下学期期末考试真题模拟新卷(1)-【期末真题汇编】2024-2025学年八年级语文下册期末精选卷（统编版2024 南阳专用）

语文八年吸下 盛线三：芝麻街一1958双创因一璃街文创图 第二学期期末考试真题模拟新卷（一） 【工业到简，酬新中源】 4游览路线三，同学们展开了热议，请你将对话内容补充党整。(8分】 考或时间：120分钟 满分：10分 林街 号 二 直 总分 得处 958 一、现累与运用「22分》 小郑，看图标，我发观芝麻断”这个名字真有讲究1 为观引更多学生深度插略中原区铃热种魁力，装中辛开展了“C阳止（城市漫置 小州：是呀！我了解到芝麻街曾经是1958年成立的郑州煤矿机械集网橙份有限公可（简称“郑煤 等)，不一样的中原“主题研学清动。下面是孩枝羽学亿录的“漫游笔记，请你参与宠善。 机“)的老厂区，在碱市更新过程中，截打造成双创圆 赫城一：马庄遗址一白案遗址—庙沟增址 小中：我知道了！原案“芝麻街”这个名字有这些妙处：(1) 【古的悠悠，厚重中原】 。《2分) 行尤在质史深数，表们一起挥寻中条区令人震h(①)的而史意连，位于婚水镇马庄村 小原：不仪“芝麻而有意思，通过实地静莫和查侧责料（附后》，我们发现倍街”也视有特色，《2） 东北处的马庄建址，以尧山文化和农样爱化为特色，展观了中原地区先民精话（②）片工艺社 术和丰富的生活场量。风此一略向北，馒互须衣无异岭台零填址。这发建存可建浪《①)至纯 ,(3分)怪不得被河南日拟社详选为“最受网昆喜爱叫红新地标“1 都时代，文花方满精备木富，向点是去，别为沟准止。这处植址的发规时商代及西四时制有益 小郑，厚重中察腹文林，工业避存开新花，中原区的老断区变化可真大呀1 不可替代的价提，这历文深处的吉老查存，h(④)基了中原他区厚重的历史文化。时 边千年，它幻微用陆件着中原大地的夷黄于孙。 小州：是啊，可学门，中原文化如万里黄河，我们今天潮尽的不过是几桑浪花：中原风景如多彩新 1,清腿据提示，给加点字标性正确的读音，根据拼音可出正确的汉字。《4分》 卷：我门今天成数的不过是儿抹色彩：中原街区(3) 。〔仿据唇波液线的句子，嫁写一句话。要求：语意连 2商线句有哥铺，请你提出修改意见。(2分》 贯，句式，作得一致.)(3分)】 【奇料实】 材料一 为了登变是格童具工业的落后战观，58年，是中国家备年第一机核王血年然准，灰主磨件鲁是 得线二：月公—西流潮公园—物国 硬完所养备数：190年，益到第一教各解研制人通金用石的任冬，后粗成代令为121果是小恒：196配年，改君 【五老自格，秀国中原】 为第一规械工喜师叠特座其叠剂研完所阿3年，我言第一顺人建金刚石研制或动，打做了我君在人捷金刚 3.请你为路线二的笔记填写恰背的古诗文名句，与同学共箱秀丽中源，《8分) 五领城延是一片空的的男境，城解了“干聘手“唯通 浸步秀丽中原，渴目警是自然，皆是色彩。移看幕森的月季会国，味草如首，香藏盛被，美好 树料二 在磨街文创国登造中，中原盟整诗不桥一装楼，不政一根树，保智建航血砖墙，在厂 动人。强风火来，花解长装幕下，这不正是腐闻明笔下“① ,② ”(《镜 号内与背复姑构的悬始之上迅行造省改流。特合玩场绿辅红崎的径格镜意尽挑，引入艺术及 花赚记》)的梦幻兼色号？向西是去，凌步至吾流湖公潮，湖光山色期，两最真鸣陕服丁东旅波光， 非建展克馆，限体，餐饮，娱乐等品牌，打淡成力常有年轻用火气的膏年活力聚桌区。 正如雪建笔下的“团 .④ “《题收山学后样院，在 磨费文创国自升国以来，华◆了各类线下活站，如非通发影戏表演韩青心动之城，态务箱 山光农色间中静人心。走至期州植箭国，满亚★色芦苇，卫人易绪钟飞：或许暮状禁明，该里包会 出现⑤ ”《(诗是》二首》)的景原，出国即是平原西鸡，月屈满 市集，叠力书慕手，充分发样新妹体的定传力量，目前经零南户0多常，园区可持常造量在1 衡桥桐，息许你以为是露攸”⑦ "(《下其十·滑周定想院富 万人以上，成为城书通费新狮地，年性人的山干地 属作))的家然无声。珠不和，下个鸡口，人同烟火，正在等虑 小中，希望我们都衡读万卷书，行万里路，更深刻地理解中草文化！ 37 二，观代文图读{26分1 是泉题去，我算是明白了： (+)周读下文，同答5一8题.(16分) (远日《三联生话周刊》，有改动) 一颗流油的城蛋，晨祖父的“芳华”记忆 【注】①在夏，中医香发于夏孕的李梦性疾属，丘状是量然食少，身港胶教，兼见清瘦， 申功晶 5,本文围搭成蛋”自比了相父的哪些往事？(4分) ①吴于成蛋这物什，早在南业朝《赤民要末》中就有记我：“受离子（古代指鸭蛋）一月，发后食 之，酒食县用，”起期，社会经济落后，成要成了一柠高格佳希，只有达官贵接才能经常平用，且吃法 顿为讲完。袁杖竹（随国食单》一多中所我：“砖蛋双高邮为维，机色红两油多。高文烤会最在食 5,请从以下两个句子中任这一句，自选角度算析。《3分》 之。摩间先先取以藏客。被盘中，总宜胡开帝处，黄白景用，不可存黄去白，徒味不全，油本走兼， 【八】父香的黄泥德蛋，运加了一道秘料一草木灰，用花根，食盐等佐料然一解话农，将骨泥融 到了后来，有故业发达：成蛋才上了平雪百姓的餐桌。 开，和草木灰一老规补成流菜，特解将曇近面酒里灌一端（网白酒溪生的鸡套才究出油），真上盘 ②我家多一入夏，小孩者有醉于上挂成紧“的习答。记得儿时，大人刑玉色丝道打好了塔于， 死，然后批草木灰重站一下，说个敢入几耀内，将培日封严 一大清平，挑上一个充然的成路蛋，装修子里，生在自家孩于的爵前，窝意小其不“在夏白”，等入了 【B】父素黑草木虎隐制的点蛋，蛋白不的，蛋黄也是偶铜的里清心我，入口印化，且堂口吃，一点 国，孩子们零出春自的鸣蛋，此起了“对对盛”。始常的或蛋量并，大家分着吃，而藏家竹系到幢埃 儿都不制。 留看“战年”。 ①近两年，迈爱正式入夏，父就着于开始典制嘴垂，他最着什蓝去策场无生解璃医，纯进纳 国，光滑，品相上好的床鸣买。鸭紧免有青，白之分，生青克买的鸣多为妆养，角行克食，吃的是潮 里的据狮，鱼虾等清物，数密养锋值烫高。 7有人认为第①段知第②段常是闲笔，可以则去。你同意吗？请结合文章内容说说理由。(4分) ①先把生解高蛋一个个刷洗于净，然后进入下一道工序一一典清，“食图者事可以屑是水降 请，但总不如凳法斯制的香.【】父章的黄泥能景，还加了一秘料—草木灰，购花数，食盐等松 朴瓶一偶汤水，将觉沉融开和草木表一地搅拌点泥菜。将料鸣蚕北白酒里浪一游（用白酒流过的 8区区一颗成置，却让父亲别餐铭心。一颗小小的镜蛋里蕴含了什么？请结合全文内容，把最后一 嘴暑才德出清)，氧上丝泥，越后近草表底里洁一下，逢个妆入瓦煤内，将标口好严，等上0天，故 段补充完整。(5分) 可以希吃丁，【】父帝川菜木灰陆制的成景，多白不粉，景青也是属两的笔港心就：入口身化：L空 口吃，一成儿都不的：我很律请，没想列笑条还有这名一手。 ③其其，父条这一平“草木灰成蛋"地活来自江父的真传。餐多年前，机父拖儿骨★，下故到江 (二)间读下面三期材料，完成9一11题，《10分) 系业部一个赏穷乡村。生的是呢墙草吸的简易寿佩，吃的是清海靠水的粒茶淡饭，过情T精效生 【材料一】 活的地少爷针无那里吃过这等苦夹，日子总是要这下去的，为了成善一下代食，给儿女打开开可， 夏来大脑“不覆数”1物膝着时，它在干藤 解解株，祖父想山一个无意，他势上一个空特盟，奖门挨户向导燕村民减购新料鸣务。 ①我们味着竹时候大脑也在保息喝？做梦竹时核大脑有略秀老动呢了相然根多人年产受过 ®》说，知笑的点蛋烧得周好，量黄红功流油，餐白滑知凝臀，或得点到岸止，解样除墨不 成上疑问，桃下来就让我们果了解一下事情的具相。 能，脱着一克林得绸铜的合粥，这大短是一家子在农村最备修幸得的率清了。有时，框父会一边变 景来大脑系酪凳” 看花样地用成景收“来砂丘腐，景爱妈南瓜…一边又算复他们育调{古文观立和类涛单说。 ②过太，科学家们香遍就为睡服是一：轻宽不文竹时期，身朱和大脑只有根少的潘动。底到 ②过年来，鲁逢夏日，父帝对成鸭量的嗜好几手对“宁可一日无饭，不写一日无蛋”的破红程 152年，研完者记录了暗鼠中人的称包武，才发观酸鼠是由不可的骨限复成的 观。地恒霄阿忆起江父生喻的虚点滴酒，和父生前善好拉二胡，听是角，吟许作碱，年文开墨，甲绿 。一个晚上，牛可以多次进入一个黄释为“纯途限动味鼠”的状為，这个骨段华的脑电发看 对吃，也朝有一泰讲完和气解。在苏业时，父帝询气，安河边坏丁几只繁，框父见了，弱世心我地特 兔很银醒着的时候，但你的身体抑是静止的：只有眼动职会动。述个时候你会做一参生动而球如 或餐黄涂找在警，餐肿上，这种做浅，意能吃由餐★的味通， 的梦。对于这个骨授，一个形象的说满是：一个柴展的超体里有一个浩灰的大精。 ②年庸置规，祖父在量得感和最装速的年代，都是从客援定的，他身体方行“唯是食年爱不可 ①相应竹，其牵的稀鼠时间辱副处干一骨叫作”非快建眼动睡尿”的找奇，这个骨经一散不会 基直”。就算骨运让他们失者了暴多，地们根然可以事一些内在的东否，重新孜可◆运，赢回尊重。 产生复徐的梦，但集的身体是可议清动的。达冬阶段可议故精追成：一个可议需动的复体里有一 ②我的父净曾道“我对或蛋，有着一种种妹的感峰”，区区一颗成要，绿何让把知此刻肯铭心了 小空闲的大禁 38 大蓝中竹“清道夫 地完或任赛， ⑤人美在清配时大脑产生的税魂度物，如果不被是时清现并，就会埃然起来对女脑造威额然， @背以，重类的并不是验是8小时或者9小时，而是绩风修照周期的整数给。但峰服时闲是 那名这些代涛成桥是怎么通过暗鼠就清理梓的呢？ 那响睡鼠唐量最个体化的国素，所效不同的人，处在不可的平龄，不月的孝体素质和生委感境，对 密 团科学军乘用双无子蓝獵隐等前授术，发观了这个“清连夫的山真面目，原来灵种整鞋嘴 蜂配时间的套求是不一科的。 细胞。在龄照中，仲经酸黄细隐调拉大脑中的加织河陈增如大概0%的空可。变大的就织间原就 (物编自《良好配一让大箭更高效的程密》2023一02一15) 像更大的特水管道，化得大陆中的代谢物可以黄高处地清理样，研究人引发现，在睡双秋态下清 【材料三】 来成物的追度是清配时竹两给，试也延明了峰队竹修复作用， 美辉晴取基金女的睡眼时卡建江 梦中可以“解避 年的 准春 不推养 ⑦备话就，解决一个同随豪好的方法就是一竟。质史上有很多转奇故事低手这明了这句 动量(1一2家) 11=14小时 不风9小时，规过16小时 话。比如著名化学家配库利梦到一条蛇咬任了自己的见己，形点统精的环粮，于是他面通丁苯分 学龄官凡童（幻一5岁） 10-13小时 不流8◆时，是过1H小时 子的环秋蜂构。义北如俄国科季家门旋到大就梦时梦到元煮纳附落到了一张表格的合适位置里， 学龄儿量(6一13多) 9一11个时 不是7◆时，短吐12小时 干是他制作盘了希名的无素周和表。形丝，梦中真的可以“解延”吗？ 青少平14一17岁) 8一1母+时 不是7◆时，想注门小时 图从研究者口前机漂的大量瓷料表看，峰眼响实有助于学习和纪忆竹祝菌。学方过程中文随 中了以形成暴多新的突根《完联是神经元之间在功能上发生联或的饰位，色是花息修递的美就邮 青年人(18-25家) 7一号小时 不见4令时，短过11小时 他》，低表太多的安触会占用大脑大量的客量，我们并不轮无限地红大脑重煮东西 成平人(2到-61萝) 7一专小时 不是6冬时，胡过1D小时 ⑨研究发现，在暗眼中，一布分连接蛋度弱的究融会教选棒浅地消徐，同时一小年分比校重委 常平人(6罗双上) 7一重小时 不见5小时，规这9小树 内的定触可以通过列妙的法如强和保存下来 9.下面对三期材料的理解程分析，不正确的两项是(2分) 阳这物发现从绿怎始的层面鲜择T睡酰对季牙和纪忙玩国璃实存在一定作用。站然，睡感不 A从材料一炸断出课间飘在桌上体息3一5分伸，通常不会做一发生动面用实的梦。 是万能的美病，白天的努力工作和年习也走必需的。 B材料一第®？气馒句运用作比较的说明方法，说明了骤家对代谢物的高效请理作用。 心夜已深镜处紧稀到束上去吧。幅学中恐得会体验一个又一个荒诞，不合江样的数事。气许 C,材料二指出非快速曝动腰眠期有科于形戒创意，快速霰动新屁有利于巩图记忆. 在梦卫，休可赋想象表参想然十朱清配时对自然翠感加的结构和情晚呢。 D材料一二都从日常疑问出发，然后闲述列题疗后的原理，符合人们认识事理的规排， (裤缩白【每日科普》，2024一02一19》 E材料二，三能看出我门想要有光消的精力，就要保正是够的睡配时长 【材料二】 0材料一的四一①段和材料二韩提到了“快速服动睡服”餐“非快速限动睡眠”，但侧重点不同，情 ①在警重的工件和学是区力下，我们雪令会感受到一地镜再的龄感现象。北知，有时候兵实 结合写作日的具体分析。(4分) 漫睡多久，第二天平上起来传力特别无消。有时候明明睡了十几小时，即感睡鸡四。难退不是 得 晴得格多，寿外就朱思保越好喝？骄眼更完竟隐藏着怎杯竹秘密子如何利用验鼠妮律让工作和季 习处率解修呢？ 11为应对期末考试.14彩的小文写完作业又复习到凌長，每天仪保持4,5小到的蹈民时间，白天打 ②正常人的隆眠结购周剂分所个时期，◆快业眼功陆眼麻和头健眼骑睡鼠期，两者交禁出现。 毯障，学习效果并不明显，清你结合三期财料向恤解释原因，并提出改进建议。(4分) 一个非快速眼动暗眼麻和一个快建眼动睡眠朝构成一个睡服的光整周南，大摇是的分钟。而我 答 们一个晚上的暗眼，要经过一8个略鼠周期 心我幻在清醒的时候换状答息，体脸每争牙外在岭世界。非快建眼动睡眼的重要劝能是通过 三，整本书阅读(4分 鸿淡，清除不需卖的种经造裤，制除无险性息并现图亿忆。 2阁读名著要有自己的方法和想考，从而提升网读的能力，提高鉴需韵水平。在“我说名著“括动 @我幻徽梦的时候往往处于头速最动龄纸鼻。它具有知预和曼合种经连接的动龟，能够为新 中，老闲提出了下面两个问隧，请任选一个，并结合名著内容谈流休的看法。〔4分) 面的信息建主速操，并与进去竹经脸婚合。人是的创意大多也是这杯来的。 (1)结合《经具常谈》，该该称是如何进行选环性侧读的。 ⑦处于失建眼动峰乐潮的时候，知果间钟起你叫限，你就会感到一整天年昏香泥沉。知果在 完成壑个睡鼠周期成者处于非陕速眼特睡鼠完的时候起德网怪，孕此会精力光湾，可双快速高处 39 《2》结合肇部名香，分属从禄尔+柯察金的成长经历及情神品质两方面案简要该溪你材书名“钢 (二)阅读下面一首古诗，完成17一19题。《6分) 铁是怎样越成的“的理解。 茅屋为秋风所破融 杜请 风月欧高其帮号，叁我是上三重茅，茅电准江酒江常，高者社可长林杨，下者板转沉塘墙， 面村群量款或老无力，尽能对面为演咸。公就抱茅入什卖，善焦口桑呼不得，归桌待杖自 四，古滑文阅读共18分】 叹息： 〔一)图读下面两算文言文，完成13一16题.《12分) 镇项风化云墨色，秋天陕陕向昏黑。有衾多年帝凤铁，娇儿悉卧酷里氧。床矣屋函无千处，雨 【甲】 脚如麻来斯绝。自经表气少暗眼，长夜沾温何出加！ 量有嘉看，年食，不如先暗也：复有至道，水孕，不如其香也，是批学然后知不足，教然后如图。 安得广置千万同，大是天下家士偶欢板！风而不动安如山，鸣呼！何时眼前定无见之是，吾 :不是，脑后能自成也：加国，然府能自强也。放日：数学相长之。《元◆)日”学学丰“，其此之可乎！ 产佳破受遂死本儿！ 《选自（礼记） ]7.下图对这首许的承解和分析，不正确的一别是(2分) 【乙1 A本诗是杜甫由自身道署联想可安史之覆以来的万方多难面写下的歌行体古诗。 善学者，弹追而请修，又从而唐少之：不善学者，师动而请半，又从而怒之。善问者，如吐坚 B“候顷风定公墨色，载天便使向昏黑“描写大雨将至前的景色，直染了暗桃艺修的压抑织围，， 木，先来易者，后韩节是平，及其久色，相说平议解：不善问者反光。此管进季之通也。 托了诗人的整著C境。 《选自（礼记） 仁“娇儿恶卧脑里裂”一句表现出诗人的窘泡处境，以及对孩子在此处境下还这么娇气顾皮的 【佳样】心唐：归动于。0攻：游，指加工处理《木材)。⑤芳日：排本枝干交排处和纹理圳姑不顺处， 无奈。 ①灵，司脱”，凝眼， D.全诗完叙述个人道际，柒尾处借助议论折情开华，情真意切，多人至保。 13下列选项中加点问意思霉相同的一项是(2分) ( 18,杜甫一向关心人民陕苦，他的诗素有·诗史“之你，但为什么这首诗中他却一反常态，只写自己的 A不知其善也 蓉学者 普解人意 个人壶遇？请结合裤句洗谈保的理解。(2分) 弘答后能白反也 不容问者反此 反解相现 C学学半 不曾学者 学无止境 D大道之行血 此情进学之道也 直所途说 19小文同学在读“大底天下寒十俱欢随"时，重读了“氨”字，间学门都量得这蜂读很妙。请分析其 14将下面句千额译成现代汉语。《2分) 抄处。(2分) 美有喜看，易食，不如其管包。 15,甲文中的”是故”和”故日“在论正韵过醒中分则到什么你用？请结合内容具体分析。《4分】 五，作文(50分) 20.创读下面的材料，任鸡，题作文。(30分) 1)题月： 更有力量 请把题目补充完整，写一一植00字左右的作文。立意白定，文体不限。夏求：①不得抄覆， 得套作：必不得出现真实的人名，校名。 1,印乙两文都在网述道理，它们在说型的技巧上有阿相而之处？请结合内容具体分析。《4分) (2》发现，雾委一丽善感竹心。一个人能发现什盒，开不仅机永决于物竹视办，包飘决于他的心 吴，所以日明而世言者，旅旅对时一封视若无堵：自和而那腊者，位往对地人溪不美心，学这不 同，诗怀各弄，人从前已，从他人，从周图仕界中所发观物东西也不尽和间。 情以“发观“为话题，写一煎600字左右的作文。避目自根，立童自定，文体不限。要求：①不 得抄袭，不得套作：②不得出现真实的人名，校名。 40指祖国的发展变化。激发了作者对西湖的热 就放任自流，喜欢和巧言善辩、喝酒的人交 爱及对祖国大好河山的赞美之情。 往，一个月没有几天在看书。所以，即使有 8.①通过与古代苏东坡出猎时的热闹场景进行 很强的记忆力，也常常荒废在不勤奋上。近 联想对比，烘托出如今西湖热闹场景的意义 几年来，非常勤奋，以惩戒自己，后梅以前的 和价值，也暗示着西湖一直以来都是人们喜 所作所为；然而聪明已经耗尽，大概不如以 爱和向往的地方。 前的十分之一二，每看一件事，心中反复推 ②丰富了文章的内容，使文章更加生动有趣， 敲儿遍，合上书还是感到茫然不知，就又不 增强文章的可读性。 知道了。所以即使有勤奋刻苦的辛劳，却常 ③增添了文化底蕴和历史厚重感，让读者感 常荒废在善忘。嗨！损害我的学业的，常常 受到西湖在历史长河中都有着独特的地位和 是这两种情况。 魅力。 16.B 9.C 17.“捉”字，刻画了官吏们的凶残和霸道，体现 10.【示例】①可以从问候或肢体表演开始，拉近 了作者对官吏们残暴手段的揭露和批判。 与听众的距离 18.(1)【示例】我觉得小嘉的笔记做得好。小嘉 ②可以从讲述故事或分享经历开始，拉近与 做的是提要笔记。他画的图表以时间为横 听众的距离（吸引听众注意力） 轴，形象地体现出保尔的成长历程一在人 11.【示例】①要有针对性，做到“心中有听众”。 生起起伏伏的遭遇中成长。 徐滔充分考虑到听众是自己的学弟学妹，同 (2)五言绝句。【示例】《江雪》是铺排。诗人 时也考虑到是传媒大学的开学典礼演讲，所 铺排了“鸟飞绝”“人踪灭”“蓑签翁”三个印 谈内容皆为传媒话题以及对学弟学妹的建 象，突出了“江雪”的幽静，又运用“千山”“万 议和期望。 径”“绝”“灭”等词，显得更为幽静。 ②演讲开头通过问候语、讲述自身经历的形 第二学期期末考试真题模拟新卷（一） 式吸引听众注意力。 1.①撼②zhàn③sù④彰 ③明确表达观点，把思路展现了出来。她在 2.在“西周时期”后面加“的研究”：或在“商代及 演讲伊始便明确要和听众分享“三个问题”， 西周时期”前加“研究”，后加“的历史或文 同时每个问题都注意用提示性词语、关联词 化”。 语和过渡性语句来提示自己的思路，比如 3.①芳草鲜美②落英缤纷③山光悦鸟性 “第一个问题”“第三个问题”等提示性词语 ④潭影空人心⑤蒹葭苍苍⑥白露为霜 展示演讲思路。 (⑤⑥两空填写“蒹葭萋姜，白露未晞：兼葭采 ④精心设计结语，提升演讲的效果。她有意 采，白露未已”亦可，但必须是连贯的两句) 识地锤炼“金句”，给听众以深刻的印象，“即 ⑦缺月挂疏桐⑧漏断人初静 使我们再平凡，我们也是限量版” 4.(1)【示例】“芝麻街”利用谐音双关点明这里 ⑤她着力锤炼语言，增强演讲的感染力。比 曾是建立于1958年的“郑煤机”，另外，“芝麻 如她大量使用口语化语言，同时使用排比句 开花节节高”寄寓步步高升、越过越好之意。 来增强表达效果。 (2)【示例】磨街历史悠久，且为国家科技进步 12.(1)味美(2)困惑(3)反思 做出过突出贡献：磨街有传统特色、现代气 13.《兑命》说“教人是学习的一半”，大概说的就 息：磨街注重科学宜传，成为新地标。 是这个道理吧。 (3)【示例】如璀璨明珠，我们今天采撷的不过 14.【甲】文：教学与学习互相促进。 是几缕光芒 【乙】文：损害我的学业的，是不勤奋和善忘。 5.①为改善伙食，祖父向当地村民收购新鲜鸭 15.【示例】①学习要勤奋：②学习要珍惜时间， 蛋，腌咸蛋；②祖父的咸蛋就一碗白粥是最奢 要趁早：③教和学是互相促进的。 侈幸福的事：③祖父一边变着花样地用咸蛋 【参考译文】【乙】 做美食，一边敦促孩子们背古文和英语单词： 我年轻时读书，看一遍就能背诵，默写 ④祖父将咸蛋黄涂抹在蟹壳、蟹脚上，竞能吃 它，也不会有多大的错误。依仗这样的本事 出蟹黄的味道。 ·12· 6.选A。【示例一】动作描写（或用词准确），通 10.材料一写作目的主要是针对睡眠时大脑有 过“熬、融、搅拌、滚、裹”等一系列动作写出了 哪些活动进行科普，所以第②一④段只是简 父亲腌咸蛋的过程，表现了父亲腌咸蛋的动 单介绍了两种睡眠状态，重在让人明白当睡 作娴熟，技艺高超，表现了父亲腌咸蛋的用 着时大脑是活动的状态。材料二写作目的 心、细致 是重在解释如何才能让睡眠更高效，所以作 【示例二】细节描写，通过加了秘料的黄泥腌 者侧重介绍不同的睡眠阶段功能不同。 咸蛋、白酒里滚一遍等细节，体现了父亲腌咸 11,小文，并非学习时间越长效果就越好，保持 蛋的技艺高超及用心、细致。 充足的睡眠对我们学习是有好处的，因为大 选B。【示例一】长短句结合（短句居多），“人 脑在休息时不仅可以高效清除代谢的废物， 口即化”“且空口吃”这些短句，语言简洁有 起到修复的作用，而且有助于学习和记忆的 味，写出父亲腌咸蛋的美味可口，“我”吃咸蛋 巩固，甚至会激发你的创造力。建议你白天 时的开心与享受，从侧面衬托了父亲腌咸蛋 认真听讲，高效完成作业，晚上保证有足够 的技艺高超。 的睡眠时间，这样你的大脑才能更高效，相 【示例二】口语词，如“稠稠的”“空口”“不 信成绩也一定会有所提升的。 胸”语言口语化，充满生活气息，也写出了 12(1)【示例】首先，我会通过浏览目录来了解 “我”吃咸蛋时的享受，侧面衬托了父亲腌咸 全书的内容和结构。从目录就能知道《经典 蛋的技艺高超。 常谈》全书共十三篇，每篇会介绍一种或一 【示例三】文白夹杂，如“稠稠的”“空口”“不 类经典，这样我就可以根据兴趣和目的来选 齁”用词口语化，充满生活气息，“入口即化” 择阅读。其次，如果目录没有提供足够的信 “且空口吃”用词简洁凝练。两者结合，既写 息，我会先大致浏览全书，了解其概貌，再选 出了“我”吃咸蛋时的享受，又节奏明快，颇有 择其中感兴趣的或者有需要的部分来精读。 韵味。 (2)【示例】从成长经历看，保尔·柯察金在 7【示例一】不同意别去。①这两段内容都写了 历练与考验中成长，这就如同钢铁在烈火与 有关咸蛋的内容，而文章正是围绕“咸蛋”展 骤冷中铸造：从精神品质看，保尔·柯察金 开(“咸蛋”是全文的线索)，因此不能删去：② 具有顽强的毅力、永不言败的精神，他在重 第①段写咸蛋由高档佳肴到平常百姓的餐 重磨砺下仍无所畏惧，意志如同钢铁般 桌，引出下文父亲、祖父给家人腌咸鸭蛋的内 坚硬。 容：③第①段引用《齐民要术》《随园食单》，增 13.C【解析】A.好处/擅长/善于；B.反省/相 添了文章的文化内涵：④第②段写了家乡给 反/反过来；C都是“学习”的意思：D.与“大” 孩子“挂咸蛋”的习俗，丰富了文章内容，体现 连用，指儒家推崇的上古时代的政治制度 了家人之间的温情（孩子之间的童真童趣或 方法/道路。故选C。 作者对儿时的美好回忆)。 14.虽然有美味可口的菜肴，不吃，就不知道它 【示例二】同意删去。从题目和全文主要事件 味道甘美。 看，主要围绕咸蛋回忆父亲和祖父的那些往 15.作者开头先以“佳肴”和“至道”类比，指出学 事，前两段跟主要事件无关，删去后不影响内 习的重要性。“是故”是“所以”的意思，紧接 容的理解，还能直人正题，也更能体现“我”对 上文，往下推进，说明了只有学习才能认识 过去生活的感怀。 不足，才能反省，教学才能知道困惑，才能勉 8.它是父亲对祖父的思念：它是父亲对那段艰 励自己。之后的“故曰”是“所以说”的意思， 苦又温暖的岁月的怀念：它是一家人相濡以 这是对前文透析的说理进行总结，之后自然 沫的天伦之乐（凝聚着父辈对子女的爱）：它 得出中心论点“教学相长”。 是“自己动手，丰衣足食”的劳动之乐：它是父 16.【示例一】都运用了对偶（对举）的手法。甲 亲从祖父那里传承的积极乐观的生活态度， 文中前三句均为对偶句，有力地说明了学习 长在血脉中的风骨与傲气，是一个人面对苦 的重要性以及“教”和“学”的作用：乙文的第 难的尊严与坚强。 一句为对偶句，有力说明了善学者的优势。 9.CE 这种说理方式两相对举，结构相同，语气一 13· 致，明快有力，使论述更为合理、全面、严谨， (2)①杜馆长，您能分析一下“博物馆热”的原 强化了说理的效果。 因吗？ 【示例二】都运用了比喻（类比）的手法。甲 ②您认为博物馆应如何发挥自身优势，更好 文第一句，以“嘉肴”为喻，生动形象地指出 地满足青少年的个性需求？ 学习的重要性。乙文中第二句，用攻坚木来 (3) 邀请函 比喻善问者，生动形象地说明了发问要掌握 尊敬的王老师： 适当的方法。 您好！我校将于5月15日上午9点在 【参考例文】【乙】 学校报告厅开展“文物融入生活，展现时代风 善于学习的人，老师费力小，而自己收 采”宣讲会，减邀您作为主讲嘉宾参会，为我 到的效果却很大，这要归功于老师教导有 们讲述博物馆文物背后的故事。由裹地期待 方。不善于学习的人，老师费力大，而自己 您的到来！ 的收获却很小，学生会因此埋怨老师。善于 ××学校八(3)班 提问的人，就像加工坚硬的木材，先从容易 2024年5月13日 处理的地方下手，然后对枝干交接处和纹理 4.【示例一】璀璨的明珠 闪耀着夺目的中华文 不顺的地方下手，时间长了，就会相互解脱 化光辉 分开。不善于提问的人恰恰与此相反。这 【示例二】奔腾的长河流淌着无尽的民族智 些都是增进学问的方法。 慧光芒 17.C【解析】C项错误，“矫儿恶卧踏里裂”是 5.①放学后“我”和爸爸一起用塑料袋放鹛子： 说因为布质的被子盖了多年又冷又硬像铁 ②秋天，“我”观察阳台上被风吹来的种子长 板似的，孩子睡相不好，把被里都蹬坏了。 成野草③“我”在阳台上种植豌豆和青菜，养 写出布被又旧又破，为下文写屋破漏雨蓄 西瓜虫、蚕宝宝、小白鼠：④“我”和爸爸用鞋 势，而不是“对孩子在窘迫处境下还这么娇 盒给麻雀做窝。 气顽皮的无奈”。故选C。 6.(1)先问句，然后否定句，生动地表达了作者 18.“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”， 听到朋友的话后的惊讶和自责，同时透露出 作者通过个人遭遇的描写，推己及人，仍然 对雏鸟被遗弃的无奈和遗憾。 表现出了关心人民、关心社会的济世情怀。 (2)两个“吃掉”形象地描绘出时间的流逝和 19.“俱”意为全、都。重读“俱”，可以突出诗人 记忆的消逝，表达了作者对过去时光的流逝 渴望全天下所有的贫寒之人都能有所庇护 和无法挽回的遗憾。 的强烈愿望，表现了诗人关心民生疾苦的宽 7哎，从小生活在城市里，我的童年生活有太多 广胸怀和崇高理想 的遗憾和缺失，活动空间太狭小啦。我多么 第二学期期末考试真题模拟新卷（二】 想到大自然中放飞自我，到田野里呼吸呼吸 1.(1)C(2)源睦 新鲜的空气，散步、放风筝，打几个滚儿，捉几 2.①白露未晞②青青子衿③参差披拂 回迷藏。 ④天涯若比邻⑤满面尘灰烟火色两鬓苍 8【示例一】甲段更适合作为文章的结尾。甲段 苍十指黑⑥夜久语声绝⑦萧萧班马鸣 以“愿”字开头，通过排比句式，表达了作者对 ⑧但余钟磬音 未来的美好祝愿和对自然的敬畏之情。这种 3.(1)【示例一】同学们，我们从学校出发，先往 表述方式不仅呼应了文章中对自然和生命的 北沿着文化南路到达人民路口，再沿人民路 关注，还展现了作者的反思和成长，还升华了 向西行至新建路口的农商银行处，然后向西 文章的主题。同时，“让那被春风偶然吹起、 北沿阁老路向西走到头，路北就是博物馆。 偶然落入我们花盆的种子，偶然再发芽吧”一 【示例二】同学们，我们从学校出发，先沿新华 句，巧妙地借用了春风和种子的意象，寓意若 路向西到达新建路口，然后向北沿新建路行 生命的循环和希望的延续，与文章标题“是谁 至人民路与新建路交叉口的农商银行处，再 站在春风里”相呼应，给人以无限遐想和感悟 向西北沿阁老路向西走到头，路北就是博 的空间。 物馆。 【示例二】乙段更适合作为文章的结尾。乙段 14