河南省南阳市西峡县2023-2024学年下学期期末文化素质调研-【期末真题汇编】2024-2025学年八年级语文下册期末精选卷（统编版2024 南阳专用）

制度，对破坏环境的行为进行罚款，对能很好 们老了，我就不需要再做这样器具，因此现 地维护环境的行为进行奖励：④在该区域内 在先收起来。”父亲感到惭愧，为自己的行为 多张贴一些醒目的标语，提醒人们保护环境： 感到后悔，于是把祖父接回来赡养。 ⑤成立环境巡查队，对区域进行巡逻：等等。 17.①凶横残暴②悲苦无助③肖像（或外 10.B【解析】B项有误，“中国电科研发的立体 貌)④生活之艰辛（或“悲苦的遭遇”） 通信测控网，保证天地通信畅通无阻，实现 18.“老妪力虽衰，请从吏夜归”，老妇人年老体 天地间互联互通”偷换概念·根据文本一第 衰却自请服役，这不合常理，表现了老妇为 ②段“中国电科专门研制了天地卫星通信系 了保全家人而勇于承担苦难的牺牲精神，更 统，保证天地通信畅通无阻”、第③段“中国 能突出老妇一家的悲惨遭遇。“可怜身上衣 电科在陆海空天、国内外各测控站，点布设了 正单，心忧炭贱愿天寒”，卖炭翁这一极度反 多型号统一测控系统、遥测系统，这些地面 常、扭曲的矛盾心理，真实地反映出老翁的 测控系统与中继卫星，共同织就了立体通信 艰难处境。 测控网”可知，“立体通信测控网”并不是中 南阳市西峡县2024年春期期终文化素质调研 国电科研发的。故选B。 1.(1)D(2)燥恬 11.核心观点是：“天宫课堂”旨在传播科普知 2①是故学然后知不足(“学然后知不足”也对) 识，点燃梦想激情，激发爱国情怀。（或“天 ②凄神寒骨③悄怆幽邃④安得广厦千 宫课堂”为少年播散梦想种子。)从三个方面 万间⑤大庇天下寒士俱欢颜⑥海内存知 论证：①引领青少年进入科普殿堂：②激励 己⑦天涯若比邻③千里马常有⑨而伯 青少年追梦逐梦前行：③增强青少年的民族 乐不常有 自豪感。 3【示例】八百里伏牛山的风光无限，写白羽古 12.①国家强大的经济实力和科技实力：②我国 城的凝重沧桑，仲景医圣苑的中药传承 航天科研人员为攻克技术难关而不懈努力 南北分界线老界岭，写中原第一瀑布群龙潭 和太空教师为激发青少年兴趣而精心授课。 沟，天然药库银树沟 13.(1)培养(2)女子出嫁(3)同“举”，推举 亿年恐龙化石群，写老子布道隐居地，写中原 (4)抛弃（或丢弃） 漓江石门湖 14.使老年人能有终老的保障，中年人能为社会 效力，幼童能顺利地成长。 4.(1)“119”(消防宣传日)的来历：灭火器的不 15.《马说》反映了现实社会中有才华、有能力的 同种类：火情报警注意事项：火灾发生时的做 仁人志士被昏庸愚昧的统治者所埋没的社 法。 会悲剧。而在《大道之行也》中，就此现象为 (2)小宇，我们应该认真对待火灾紧急逃生演 我们描绘了一幅积极选拔推举品德高尚、有 练。虽说是演练，但是我们学习灭火器、消防 才干的人，任用他们，使其人尽其才，充分发 栓、灭火防火常识和逃生技能，可以提高自我 挥聪明才智为国效力的理想图景。 防范意识，增强自我保护能力。让我们一起 16,结合两文内容，围绕者“理想社会中老人被 积极参与演练吧！ 赡养，而现实社会中老人被遗弃”来阐述：结 (3)召开消防安全主题班会：举办消防知识专 合中华传统美德孝道来谈，言之有理即可。 题讲座（或：观看消防知识宣传影片）。 【参考译文】【乙】 5.①考“我”诗句，自信平和（或背诵诗句，自信 原谷有祖父，年纪大了，原谷的父母厌 平和) 恶他，想抛弃他。原谷十五岁，规劝父亲说： ②谈及父亲，沮丧难过 “祖父生儿有女，一辈子勤劳节俭，哪里有父 6.(1)运用比喻的修辞方法，将小男孩刻出的字 亲老了就抛弃的人呢？这是违背道义啊！” 比作“一株植物发了芽”，生动形象地表现小 父亲不听从（他的劝告），做了一辆手推车， 男孩所刻之字自然、富有生命力的特点。 把爷爷抛弃在野外。原谷跟随在（父亲）后 (或：体现小男孩技艺之高超以及他对传统文 面，把小推车收了回来。父亲说：“你为什么 化的热爱。) 收回这不吉利的器具？”原谷说：“等将来你 (2)“饱满”既指小男孩的外貌特点，又指他说 ·10 起唐诗或展示各种收藏和作品时内心愉悦的 民不产生争夺私利的智能和欲望，使那些有 精神，“垮”是指他得不到爸爸理解和支持时 谋利之智的人也不敢行动。坚持无为而治 的沮丧。（或：通过对比，突出小男孩对传统 的原则，就什么事都能治理好。 文化的热爱。) 16.B【解析】有吏夜捉人”从正面刻画差吏的 7.运用比喻的修辞手法，把小男孩的心比作花 狡诈，“老翁逾墙走”则从侧面描写差吏的残 园，吸引读者的阅读兴趣，赞美了小男孩在中 暴。故选B。 国文化的熏陶下美丽、生机勃勃的精神世界 17.“独与老翁别”中的“独”暗示老妇已被差吏 (或：暗含作者对小男孩美丽、生机勃勃的精 抓走，流露出诗人对这一家人的同情。“吾 神世界的肯定)。 庐独破受冻死亦足”中的“独”表达了诗人甘 8.【示例】叔叔，您好！孩子的成长是没有固定 愿为天下穷苦人的幸福而牺牲自己的强烈 模式的，您孩子的精神世界十分丰盈，人文知 愿望，表现出他的济世情怀。 识的滋养会让他成长得更加有涵养。您无须 18【示例】小语阅读的名著是《钢铁是怎样炼成 担心，只需要静静等候、守护和期待孩子的 的》。小说中的保尔·柯察金饱受伤病的折 成长。 磨，双腿瘫痪，双目失明，只有右手能听使 9.C【解析】材料三第二段的表述是“可能会滥 唤，但是他没有被命运打倒，而是勇敢站起 用”，C项中“必然会滥用”太过绝对，不符合 来，开始尝试新的领域一写作。坚持完成 文意。故选C。 《暴风雨所诞生的》，成了生活的强者。他没 10.使用下定义和分类别的说明方法，科学、完 有被打倒，成为生活的强者。 整且准确地揭示了“预制菜”的本质特征，并 南阳市邓州市2023一2024学年第二学期 分门别类说明了哪些食品类型不属于预制 期末质量评估 菜，使说明通俗易懂，且具有条理性。 1.(1)D (2)C (3)C 11.①使用预制菜加工菜品，有助于降低餐饮企 2.A 业经营成本，提升服务效率。②使用预制 3.(1)①八月湖水平②涵虚混太清 菜，有助于餐饮企业经营标准统一化，便于 ③蒙络摇缀①禅房花木深 扩大经营规模。 ⑤何时眼前突兀见此屋⑥半匹红纱一丈绫 12.①餐饮商家公示预制菜使用情况，保障消费 ⑦青山横北郭⑧白水绕东城 者的知情权和选择权。②政府职能部门应 4.(1)音乐合奏时的“和”音。 制定预制菜的国家统一标准，并加大监管力 (2)D 度，提高预制菜的市场准人门槛。③加大对 (3)【示例】同学们，大家好！“和为贵，谐为 违法经营企业的处罚力度，形成有力震慑， 美”，“和谐”是中华民族的传统美德，是我们 从而规范预制菜从业者的生产经营行为。 生活的主旋律，构建和谐校园更是我们每个 13.以…为亲职分，职守 人的责任与义务。今天我们召开“和为贵，谐 14.财物，厌恶把它扔在地上（或：人们厌恶财物 为美”主题班会，希望通过此次班会让大家更 被抛弃在地上的现象)，但（之所以厌恶）不 深刻地理解和谐的内涵。下面我宣布“和为 一定是因为想要据为己有。 贵，谐为美”主题班会现在开始。 15.①选举品德高尚的、有才干的人②讲究诚 5.(1)①漫步苏堤②花巷观鱼③溪水铮净， 信，培养和睦气氛③填饱百姓的肚腹④ 心旷神怡④满池新荷，蓬勃生机 削弱百姓意志（或：强健百姓体魄） 6.A.使用“绿茸茸”“绿荫荫”等词，生动形象地 【参考译文】【链接材料】 写出青苔柔软、浓密且充满生机的样子，让人 不崇尚贤才，使人民不去竞争功名。不 能真切感受到青苔的质感，表达了作者的 珍爱责重的财物，使人民不去偷盗。不见可 愉悦。 以诱发贪欲的事物，使民心不乱。所以，圣 B.使用排比和比喻的修辞手法，生动形象地 人治理国家社会的原则是：排除妄念邪思， 写出了青苔的形状之趣，表达了作者欣赏此 使人心空虚清净，使人民经常吃饱，弱化人 景时的喜悦心情。 民刚强好争之志，强壮人民的体魄，常使 7.“神奇的力量”一是指祖国山河的奇景，二是 ·11·语文八年级下 :有伯压，赔后有千量马，感点牙靠存管件，齐公海以成就作秋第一需：萧刺月下通第靠，刘 南阳市西峡县2024年春期期终文化素质调研 样方量亡奉天楚建立仅倒：修世企马荐者葛，终精刘各三分天下移帝现仅。可情自古仕间量才 人才 常者百伯不重得，所安韩愈在马流中说通 考或时间：]20分钟 满分：120分 二 多 总分 3.“西峡美，数人辟，不日，”请你仿瓢下面的示例，为我们的大美西峡终写一经宜传语。《4分》 如果隙要耳年，就不能只写年，要写一场或雪落渴通明的老秋，写孩子的断装，老人的笑脸 得处 一，现累和运用（共25分] 如采你要写年，统不能月写年，奏写始台上一照难别粉的眼，写导青的破复、种子的情初口 1,阁读下面语段，按要求作答。（共4分》 毛不易《如果要写年》 这要就，化米冷的空气土中变得0①然了，使t6加西静的阳光之球变得飞通了， 拉果你要写四峡，减不雀只写西峡，要写 使周捧的快幕点甲变裤元在了。 如果休要对西峡，就不能只甘西峡，要写 使人想起，落中眼大源，马略风萧萧 4实验中学八年皱以“消防交全速校园”为主题开展综合性实践话动，请根据要米，完成下列任务， 使人起：千里的雷声万更的可！ (8分) 快人想起：爵暗了又明斯，明所了又海暗，本后最馋衣造明酬了的大和大得！ (1)下面四测材利用绕消防安全介郊了四个方面的内容，请分条颗桥。（每条不如过8个字） 内 一刻成意《交襄能鼓】 《4分) (1)依次给语段中加点的学注音，全都正输的一真是(2分) 【材料一]20世包0年代，圈家公安绑发出通知，将每年的11月9草定为119渊防定传群”。我 A.quan hang hul B.ucn gang hui 国火警电话号码统一定为11山” C.juGn kong hui D.judn kang hui 【材料二】不网种类的灭火器，堆用于扑无不阴物质引起的火情。二氧化成天火器：用来籽乏图 (2)根都讲境，写出对应的汉学。(2分》 各，青重设备，精雪收器，油桑引起的火尖。德染无犬县，可用来补无木村，裤有等因体引刺竹物 z热t加每 质燃烧引起的大灾，干种灭戈器，可扑天一量火变。还可办死清，气等世规引起的史突。 2慰馨下直表格中的主题，写出相成的古诗文句子。(9分) 【材料三】发生火精报零，常江意区下事项，流打“11”，准确振出失大地址，看犬扬，火等大小等修 惠：牌自巴的联系方式青知，方提秋系：混零后，深人友自己到游口等缓渊防本，引琴清防车远速 得 主题 停句 学习是快乐的事情，同为在散与学的过型中才“① 赶到文灾观婚，观时补教：如戈情有新变免，主甲情如潮砖庆，以便他们及时通行韩署。 ,数然后知用 学习之道 《属有高有》)， 【材料四】站火史发生时，我们应该怎科缆呢？接要要平，像酵铁定：寻找出口，瓶易动扩：建巾 文人冷移情于物：融情于是，以杆发白已%积的解感，小石潭运离生尘写：木调树暮，景色优美，可 护，目刻守壁：不兼电杨，戏走楼建：有序外盛，奶匆媒现：被国室内，国守为妙 解宗无感觉“寂家无人，② ”,恩含的是郑视 雕情干暴 专茶初落得近璃偏远的棒管悲凉 性市身处刻用茅量，国牌不焰，他南已之人，真起生多程，阳天发岛·④ (2)这次活动安荐了火火紧急途生演练，小序同学认为这不是真的发生火发，同必认真，不想参加简 优国优园 ,0 “的呼告 练。常作为班长，请你对说小字参知演第(2分) 同是递湖友人，率白川浮云尊千意，落日触人辨”素这对友人离别的意合与优伤，面王物则回 气隔 “(《群忙学有之任翼州》传速出 友铺不明天务一方育流远的洲酰。 29 《3》为进一步增强月学们的萌防安全意识，还可以开餐愿些丰富多彩的活动？请你再写出两个， 孩无论是写署假作业，俄手工，还是写常法，微拓州，都坐在一个大等国上，她个干正小，版在格稀 (2分) 融里，越地贴起来也，不会撞到脑袋，形术格那的反面，每一帆上都格悲着孩子的书法与检器作品， 停随着空调吹山的隘风，这水宇领怎量量飘装。北在这里，小男孩南衣展示他替奶粉是竹父美条， 展示他觉得足镇骨到外太空，修外星人纹食的“景美的衣洁字”。他现：”我不在欢动岛置竹二欲元 二、乳代文岗读{共27分》 小孩，地们都是一个候乎里出表的。唐砖才是我最喜欢竹二次元世基：每武，只费扑通一声现遥唐 (一)岗读下文，完成5一8题.(16分) 峰的快果，就觉得详要上下每洗得流晚视了， 性的心恰依一虚花国 D现列达里，稳选满的小脸赵然婚了下来，有东江我地对我说：“我爸说，戒是一个穿地过果的 明前茶 古人，榄好檬时我达么坐挥食很：心 ①这是常要障射的最后一个半了，期的是中署道最春歌的“春”半，氧闲，要把已经难刻时的 ⑧我怎然想起小男孩爸爸雪情镇各璃：“各化老师，经我出出至意，怎料让我们家这孩子活拜 小木挑一一我进轮槽中，用本检子脸紧。你宋体特两个奉”学已她在小衣境上写好，现在，小男孩 单一个·10后”。表想尽一村办浅，格他吴盲含，买游戏手柄，无轮滑鞋…修了用毛味他很喜欢， 拆一次新摩地的美工刀：用美工万样”春”平制成阳文串度字，千得督角的表头都修佛，止道个学从 利的东而斯被他道哈表导表姐了，他易昌觉得效是习为我在书漏配工作，被子每任近术普假都来 柔状的木鼓中突塞出来像一桃植物发了等。他一面雕刻，一面数幅吠走木属，极为专注，体伟瘦 这里，耳滋录，才堂或这杯的，我想让大家号个账，代址系或这样，完党对不对？” 有留意我门这些参现专的草叹日光。 @这世同竹罐平，哪能限农作幼一样，到了时表蛇长成一科高，星观盘些齐图一的年减号多？ ②修于，两个“春”字制好了，小署孩障下来，议耳光文量每一个阳丈反宇的上眼，看它们是否 这仕战家的小彩道，他的精神整慕已经晴角长成了一个美可的花国，草木藏精°，万物党生。除丁 高是一览，看上去很弃。德满意地出了一口气，开始在阳文反半上利基，特一张棉然覆盖在达垫 白天的鼻语花香之外，月无包可能在某垫时候岭达座花国莱上明暗树月的元移，靠真也可能打溪 岁老的木潘半上，最后，用沾了宁许白婚的馨毛别，轻压经剩棉纸的膏西，不到两分钟，斯开峰纸， 辱些情情用台起来的花桑。某些时划，那静无来期的欢欣与就伤，河润过王维的心，干年后也会静 就可以看到小男拔连上四节活牢印刷集验课的成果一妖上星观的是一者句属匀垫的互言随向， 情情感染小男摄。比剂人更放感，更就机，不见得是一件雪要检时的事，它暗含艺本特、人文的油 发发着一丝不药的认真动儿，小男被刻了一首王雕的（鸟鸣网》。 系，像一场从天后降岭露水一杆，片会让花国所有的植物更加生规物物，根深叶发。 ③小男放姓印十几张，退修我门作纪念，是着，他把衣整子桥掉，让这生充是着熊强海绳力的 自这是无须垃厘就公的事，共消辛候，此浦守护身期释 小小法牢，从挖滑中释救出来，她一手属希一个“春”字，要考考我，王摊竹诗中，有·春’平的还有 【注释】⑩则文，制面上文字凸起为阳文，日胎为两文。②藏耗(w山)，形喜杭叶繁武， 蝉类"我减忙在记化的版图中搜手，什了《和思》，又骨了《山中送到》…小男孩看我套渔起来，笑 5,根据文章内容，在下面机线上填写合适的内容。《4分》 了，希给膏《属川副业》给我听，正统，”或二年极的时候，特利喜欢“西中草色绿华秦，水上艳花红欧 骤刻印刷，认真专注+①」 +疑感解决，开心成喜·周示作品，快乐轻松+ 然'或两的，可是两年一过，期泉倒去地胃流，柳在欢“拔我倒展此相见，期欢语笑衡门矿·了，阿装。 你远奇接不奇怪？“ 6技要求贫断桶线何子.(4分》 ①我液头，说：“不专径。你表大了。小道于写作文年在欢旅宇，在流流兼湘色，就像晶满青不 《1》小男孩得一次打靡他竹美玉刀，两美工刀将“表“字制成泗文成宇，米将图角竹木头都修排，卫 开米彩笔一样：可两个要低过者了，降知今发，例是杯煮的者样，可球清聪玩离#两个老头儿相 这个字从案轮的太就中究蓝出来，像一根核新发了芽。《作静方达角度)(2分) 儿件挥，知己重造的那限攻善孙儿，零寥几笔，倒是更让人感动，” ⑤小男就如退强笑，德穿看叶楼中成衣震，兴故场婚用制兴椎于刻停溶先，很像电郑里的劝夫 小于。着氧里，爸爸就每天带看绝表上收。爸爸是书属院的行成人员，工作银条，大部分时司无取 《2)说到这里，驰他满的小脸多然待了下来。（加点词语角度）(2分) 原管他，好在板导显显，给小男孩特批了两项场利：第一，无许他去上书院在著制斤寿的金益课 程，第二，格他安相了一个小小的工作堂， ®小牙减骨衣女看他的”工作堂”，原来故是在木格那的下方，放了一跟大蒂元与桌于，小月 30 7,文意的标思有何炉处手4分) 和时，由于极乏统一的国津标准马领有乃的监管机制，产业曾里观出·野旁生长”的奇势，不闷企 业的生产标准和产品嘴量表是不茅，一些高黄散是竹产品统情价格桃劳，称压了嘴量优臭但成本 较高的预制菜品碑市场份短。导数务行厘淡良币 密 对于公真龙为头心的插制菜食品安金问期，新国标修止在酒制某中港加防腐制的要求有益视 8,请思明的你给选文中小男孩的爸爸发一条短信，以打消色的疑惠。《4分》 高了有场“准入门似”，对于铜有到新能方，先进机术和完春产是桃的企是而言是一肿利好。在过 女。一坐小型件帖和不规花全严离为了延表榄制不的保吸期和追求雄期经瑞做益，可她金避用海 如剂、防扁刻，不红危害请量者健康，也在市场上地点了不公平竞争。 (法自《中国青年数32024年3月25日) (二)阅虞下文，完或9一12题，11分) 【材料四】中央广格电视总台于224年3·15晚会”上，头爆光了三家企业在预制菜生产中存在约 【材料一3月】日，国家市语监骨管型蕊局苹六够门根合发奉了《吴于加强蔬制策食易安全监管 问理，特利是使用香有林巴炸，甲状膝的~情头内”制作棒藁和内丽制草时说频，更是止人凳得脑时 促逢严主高质量发展的通知如，信欢在国家是面上，时能射某的定又和范图进行了明晚。 惊心，载单完的三家坐业持位于安散车和， 《通如明确，领制某也，体“缅制策看”，是欢一种或多种金用农产品及其解高为原料，使用龙不 精卓阳市市场监督管理局3月行日晚通根，卓阳这三家全业的间题被琴光后，属地市场监 使用调味料等情料，不添加防风刻，是工业化缅加工（如规并、晚制、准揉，盛发，妙，萍，博、款，茶 管，公套等聚合找法血南即处至观场，巴对场事企业迎行查井，对所有或品，平成品成原料予观潘 等》制成，配以域不配以测味科包，持合产品标萃释明的影存，流输及销售条件，加热或為制后方T 针存。净事企业法人代表巴故会安机关传唤到住。后续很法候规严查严梵情现，将及时向社会 内 食用的预色装果看。从菜看属社来看，位怪待洗、去皮、爱初等简单加工且未经烹制的净菜是食 通报。 毁 品，属于食两求产品，不离于调制菜。同时，走海米西食品，方侵食品，盆低。盖浇气￥主食美食品： (选自“上等新闻”2024年3月15日) 不层如热或者熟制此可食用的即食食品，以反可直接食用的度发《水果)沙祖等凉样菜也不属于额 9.下列对以上材料的现解与判斯，不正葡的一项是(2分) 转装。男外，中免厨桑制作的菜希，不黄的入预制菜范国， A.限影（自年，衡割染不能游加防嘴剂，但可使用到味料，且食用前者加热或熟制。 (选自《中国青年覆2024年3月26日》 B.明明是豫制来，却以理妙的美味佳看的名复来售卖，这样的做法莎罐侵见萌费者的知情程， 【材料二】对餐忧企业来记，使用预制菜知工策品，工作人不用弄买氟，洗策、切装，至制，南开包 C小图作坊和不线范生产寓为了廷长预制荣的保质期，必然会酒用泰加周，腐剂等， 装复热，意蜂，淋上位种批最上桌，可有疑节省人力成本，瓜缩出餐时间和顺雾箱队候餐时间。除 D卓阳三家全业的问愿翠光后，有关部门便立即依法款规对沙事全业进行了严肃雀处 了使捷轮，预制策也有利于连镇餐厅的莱品林准化，味道能一化，可埠一多爱制发展，增加行后。 0【材科一】第二段介智预制菜"时，徒用了漂些说明方法？有什么效果？(4分) 得 处指制策端地希花，玉在占领格桌越多的审场粉额。 商家速桌效且可以理解，但一切的前成变都要以嚼客为中心，一段时闻就来，一参反面案例 让请量者“流销制装色变”。明明奔的是预制某，榜着“现炒线“。清使者花了大价线，以为是大 11.预制菜为何受到餐做企业的欢连？情结合【材料二】简要问答。《2分)》 厨现岁观卖的美味仕看，没想到可能消骨的却是框市峰柜中只常要三务之一花雪的预制菜，这形 袖是一种被不对板。消鲁者权维保护涂规定，消费者车有知出其购天、徒用的南品成者楼受的原 券的真实清混的杠利。如来消费者本来不想吃预制某，雨极管专没有告知，在不知情之下食用了， 就连管了消费者的真架意唇，涉碳侵形消膏者的知情权和远释权。 L2.复样才能让人门更放心吃预制菜？请结合上述材料是出你的看法，(3分) (选自“中工网2024年8月23日》 【材料三】预制氧始于20世纪60年代，最早题泽于是国，金艰连镇快餐高碑中的莱品也篇于预制 第种龍。在国外，预制菜的射业标准和垃什规制巴相对成热，但是我国的预制某产业在发展刺 31 三，古滑文阅法{共13分) 15,下列对许歌理解和其析有两的一用是(2分) (一)阅读下面文段，完成13一15题，(8分》 A“幕"“夜”“夜久“天明这些河语交代了时可的变化，使故事的发展称第十分清陈。 大道之行也 飞”有史夜捉人”从侧固割间差更的狡诈，“老藕验墙走”周从正面描耳老药的身平敏援 大莲之行色，天下为公。选贤点，课信修醴。故人不数青其，不软于其子，使老有所弊，壮 C“怨”和“苦”生动传钟地别属出一对反差解明的形象：差更可其我暴，老妇何其零楼。 有所用，蜡有所长，种，系，孤、，成残者皆有所养，男有分，女有白。货思其年于地也，不必蓝于 D.“请从更夜日”可老妇人白请应校，勇于承报苦难，晴裁奢龈括性白己候拉家人的意图 己：力愿异不出于身也，不必为己：是敝谋用而不路，盛窃限熊而不件，就外户而不闭。是训大月。 17,本诗中的·鞋与老着明”与茅佩为载域所肢数》中的“吾内鞋陵受庵死尔是”露含有“胜”字。请 13参考下列国义辞新方法，解释句中词语，(2分) 保站合诗句内容，说说两个“独”字表站的情眼有什么不司。（得分） 解所词义 示何 诗规推青清 “不处秀易◆”令第二个“帝”是“父号的意易，第个“帝”是“ ”的龙透 成婚美联法 一男有分”中岭“分”，可保据减路”实分中心”中的“舟”，执测其意为” 14翻择下面的句子，(2分) 置愿其再于地也，不必流于己 回，名善阅读{5分】 15.和请社会是国家，道家共闻的理想，低两家在治国主张上知有诈多不同。从《大道之行也看，国 18,八年数的学习生活要将结束，热爱读书的小部再次而看本所敏材推荐的必读名著时，不禁想尽 家主表天下是公共的，① ② 了热播电影（热辣瀛簧）中的一句台词，·人生就像一场摩击赛，你不站起米，就水运不知道自己 从下面韵财料看，道家样主张清除人的心规， ,④ ,传民 有多离，”小请稀阅的是愿露名著】结合具体人物和相关故事情节说明理由，《5分) 众缺心机少欲银，以达到无为治”。（菱求：用自己的话来概括）(4分) 【结接材料】 不南量，使民不争，不青难得之赏，使氏不为或，不见可致，使民心不乱。走以圣人之潘。 虚其心1，实其限，用其志，循其骨，常快民无知D无藏。使夫知者不敢为也。为无为，则无不 治。 一一法白（道物经》 五、写作(50分} 【佳】：①贵：重视，命视。不笔可教：不让黛型显露出来。“观”，出现，基露。图好：此处指☆ 19.情任选一作文，《50分》 机，白感。①知：则“智”，智地。⑤油：安定女平. )每个人生每中感夹面陆成大或中，或易或难的选择：而平雅见正用的造棒常零化我们点长挥 (二)周读下面持我，完成16一17题.(5分》 烫快更好。 石墙吏 情以“这是我的选择”为题，写一篇作文。 柱度 (2)馆卧生法，进入我们眼中的有万千种色制，票一种色够代表一种生活，每一种色划下知有一 罩授石壕行，有走度规人。老育逾墙走，老如出门看 细心情，每一种色移婚表们零来一物启年。圆精生活中的点璃，你最先想到的是所一林心移，解 更一何势！如◆一何著1 一珠意都青后有着怎样的故事，义恰你唇采急样的后速呢？ 听如前致诗：三男师城战。一芳附书至，二男新我形。存者且喻生，免者长巴桌1堂中是无 请以“审袜色影，是 为题，在精线处填写给当的词语或短请，写一道作文 人，做有乳下林。有帮号未去，出入无完君，老矩力虽豪，新从更夜白。悬应河阳轻，优得备晨炊。 要求①叙写自己的亲身经历，表达白己的真情实8，不得套作，抄套：②文体白选（诗我除外）， 不少于00字，③文中不得出现直实的人名，校名或地名。 夜久播*地，如用位岛图。天明是前途，然与考着利。 32