单元知识梳理3 文言文字词句-【期末真题汇编】2024-2025学年八年级语文下册期末精选卷（统编版2024 南阳专用）

语文 八年级下 单元知识梳理3 文言文字词句 一、《桃花源记》 1.通假字 便要还家：“ ”同“ ”, 2.古今异义 (1)芳草鲜美 古义： ；今义：菜肴、瓜果等滋味好。 (2)阡陌交通 古义： ；今义：运输事业。 (3)率妻子邑人 古义： ；今义：男子的配偶。 (4)来此绝境 古义： ；今义：没有出路的境地。 (5)无论魏晋 古义： ;今义：表示条件关系的连词。 (6)不足为外人道也 古义： :今义：不充足。 3.一词多义 忘路之远近 武陵人捕鱼为业 (1)为 (2)之 渔人甚异之 不足为外人道也 具答之 复前行，欲穷其林 便舍船，从口入 (3)其 (4)舍 既出，得其船 (屋舍俨然 (5)寻 寻向所志 寻病终 4.词类活用 (1)未果，寻病终： (2)复前行： (3)渔人甚异之： 5.重点句子翻译 (1)忽逢桃花林，夹岸数百步，中无杂树，芳草鲜美，落英缤纷。 (2)此中人语云：“不足为外人道也。” 二、《小石潭记》 6.古今异义 (1)全石以为底 古义： ;今义：认为。 (2)乃记之而去 古义： ;今义：前往，到某处。 (3)崔氏二小生 古义： :今义：戏曲中生角的一种，扮演青年男子。 ·8· 7.一词多义 全石以为底 水尤清冽 (1)清 (2)以 以其境过清 以其境过清 卷石底以出 潭中鱼可百许头 (3)为 全石以为底 (4)可 为坻，为屿 不可久居 8.词类活用 (1)从小丘西行百二十步： (2)皆若空游无所依： (3)日光下澈： (4)潭西南而望： (5)斗折蛇行： (6)其岸势犬牙差互： (7)心乐之： (8)凄神寒骨： 9.重点句子翻译 (1)青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 (2)潭中鱼可百许头，皆若空游无所依。 三、《核舟记》 10.通假字 左手倚一衡木：“ ”同“ 11.古今异义 (1)其两膝相比者 古义： ；今义：比较。 (2)而计其长曾不盈寸 古义： ；今义：曾经。 12.一词多义 明有奇巧人日王叔远 (1)奇 (2)为 为宫室 舟首尾长约八分有奇 中峨冠而多髯者为东坡 (3)可/ 高可二黍许 东坡右手执卷端 (4)端 珠可历历数也 其人视端容寂 13.词类活用 (1)中峨冠而多髯者为东坡： (2)中轩散者为舱，箬篷覆之： (3)石青糝之： 14.重点句子翻译 (1)舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 (2)佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。 ·9· 四、《庄子》二则 15.通假字 北冥有鱼：“ ”同“ 16.古今异义 (1)海运则将徙于南冥 古义： ;今义：用船舶在海洋上运输。 (2)野马也，尘埃也 古义： ；今义：哺乳动物，外形像家马，是一种珍稀动物。 (3)亦若是则已矣 古义： ;今义：对，正确（跟“非”相对）。 17.一词多义 (1)其∫其名为鲲 生物之以息相吹也 (2)之 其正色邪 是鱼之乐也 18.词类活用 (1)水击三千里： (2)志怪者也： 19.重点句子翻译 (1)我非子，固不知子矣：子固非鱼也，子之不知鱼之乐，全矣！ (2)北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。 五、《礼记》二则 20.通假字 (1)学学半：“ ”同“ (2)选贤与能：“ ”同“ (3)矜、寡、孤、独、废疾者：“ ”同“ 21.古今异义 (1)教学相长 古义： :今义：教师把知识技能传授给学生的过程。 (2)不知其旨也 古义： ；今义：意义。 (3)教然后知困 古义： ;今义：困难。 (4)然后能自反也 古义： ；今义：颠倒的，方向相背的（跟“正”相对）。 (5)女有归 古义： ；今义：返回。 22.一词多义 不知其旨也 (1)其 其此之谓乎 故人不独亲其亲 (2)独 矜、寡、孤、独、废疾者 ·10· 23.词类活用 (1)不独亲其亲： (2)不独子其子： 24.重点句子翻译 (1)是故学然后知不足，教然后知困。 (2)选贤与能，讲信修睦。 六、《马说》 25.通假字 (1)祗辱于奴隶人之手：“”同“ (2)食马者不知其能千里而食也：“ ”同“ (3)才美不外见：“ ”同“ 26.古今异义 (1)一食或尽粟一石 古义： ;今义：或许，也许。 (2)安求其能千里也 古义： ;今义：平安，安全（跟“危”相对）。 27.一词多义 故虽有名马 一食或尽粟一石 (1)虽 (2)食 虽有千里之能 食马者不知其能千里而食也 虽有千里之能 策之不以其道 (3)能 (4)策 安求其能千里也 执策而临之 28.词类活用 (1)祗辱于奴隶人之手 (2)一食或尽粟一石 (3)食马者不知其能千里而食也 (4)策之不以其道 (5)食之不能尽其材 29.重点句子翻译 (1)食马者不知其能千里而食也。 (2)千里马常有，而伯乐不常有。 ·11·15.气蒸云梦泽波撼岳阳城 14.选贤与能 讲信修睦 16.存者且偷生死者长已矣 15.世有伯乐然后有千里马 17.听妇前致词三男邺城戍 16.祗辱于奴隶人之手骈死于槽枥之间 18.有孙母未去出入无完裙 单元知识梳理3文言文字词句 19.俄顷风定云墨色秋天漠漠向昏黑 1.要邀邀请 20.床头屋漏无干处雨脚如麻未断绝 2.(1)新鲜美好 21.安得广厦千万间大庇天下寒士俱欢颜 (2)交错相通 22.半匹红纱一丈绫系向牛头充炭直 (3)妻子儿女 23.可怜身上衣正单心忧炭贱愿天寒 (4)与人世隔绝的地方 24.满面尘灰烟火色两鬓苍苍十指黑 (5)不要说.更不必说 25.山光悦鸟性潭影空人心 (6)不值得，不必 26.万籁此都寂但余钟磬音 3.(1)动词，作为介词.对，向 27.浮云游子意落日故人情 (2)助词，的代词指见到的景象代词，指 28.挥手自兹去萧萧班马鸣 问题 29.拣尽寒枝不肯栖寂寞沙洲冷 (3)代词，这，那代词，他的 30.零落成泥碾作尘只有香如故 (4)读shě，动词，舍掉读shè，名词.房屋 31.驿外断桥边寂寞开无主 (5)动词，寻找副词随即，不久 文言文 4.(1)名词用作动词，实现 1.忽逢桃花林夹岸数百步 中无杂树 芳草 (2)名词作状语，向前，往前 鲜美落英缤纷 (3)形容词的意动用法，对…感到惊异 2.土地平旷屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属 5.(1)忽然遇到一片桃花林，桃花林生长在溪流 阡陌交通鸡犬相闻 的两岸，长达几百步，其中没有别的树，花草 3.怡然不动假尔远逝 遍地，新鲜美好，落花纷纷。 4.斗折蛇行明灭可见 (2)村里人告诉他说：“（这里的情况）不值得 5.凄神寒骨悄怆幽邃 对外边的人说啊！” 6.山高月小水落石出 6.(1)把…作为 7.鹏之徙于南冥也水击三千里 抟扶摇而上 (2)离开 者九万里去以六月息者也 (3)年轻人 8.野马也尘埃也生物之以息相吹也 7.(1)形容词，清澈形容词，凄清 9鲦鱼出游从容是鱼之乐也 (2)介词.把介词，因为连词，相当于 10.我非子固不知子矣子固非鱼也 子之 “而”，可不译 不知鱼之乐全矣 (3)动词，作为 动词，成为 11.虽有嘉肴弗食不知其旨也 虽有至道 (4)副词，大约动词.可以，能够 弗学不知其善也 8.(1)名词作状语，向西 12.学然后知不足教然后知困 (2)名词作状语，在空中 13.故人不独亲其亲不独子其子 (3)名词作状语，向下 ·2 (4)名词作状语，向西南 以完全确定的。 (5)都是名词作状语，像北斗星那样，像蛇 (2)北方的大海里有一条鱼，它的名字叫鲲。 那样 鲲的大，不知道大到几千里：变化成为鸟，它 (6)名词作状语，像狗的牙齿那样 的名字就叫鹏。 (7)形容词的意动用法，以…为乐 20.(1)学教教导 (8)都是形容词的使动用法，使…悲伤，使 (2)与举推举 …寒冷 (3)矜鳏老而无麦 9.(1)(谭边)青翠的树木，翠绿的藤蔓，蒙盖缠 21.(1)教与学(2)味美(3)困惑(4)反思 绕，摇曳牵连，参差不齐，随风飘拂 (5)女子出嫁 (2)小石潭中大约有一百条鱼左右，都好像在 22.(1)代词.指嘉肴 副词.表示推测，大概、 空中游动没有依靠。 或许 10.衡横 (2)副词.只是名词，老而无子 11.(1)靠近(2)竞然 23.(1)名词用作动词，以…为亲 12.(1)形容词，奇妙名词.余数.零数 (2)名词用作动词，以…为子 (2)动词，做，这里指雕刻判断动词，是 24.(1)因此学习以后才知道自己的不足，教人 (3)副词，大约动词.可以，能够 之后才知道自己有不懂的地方。 (4)名词，东西的一头形容词，端正 (2)选拔推举品德高尚、有才干的人，（人 13.(1)名词用作动词，戴着高高的帽子 们)讲求诚信，培养和睦气氛。 (2)名词作状语，用箬篷 25.(1)祗只仅 (3)名词作状语，用石青 (2)食饲喂 14.(1)船头到船尾大约长八分多一点，大约有 (3)见现表现 两个黄米粒那么高。 26.(1)有时(2)怎么 (2)佛印极像佛教的弥勒菩萨，祖着胸脯，露 27.(1)连词，即使连词，虽然 出乳头，抬头仰望，神情和苏东坡、黄鲁直不 (2)动词，吃动词，同“饲”，喂 相类似。 (3)名词，才能动词，能够 15.冥溟海 (4)动词.用马鞭驱赶名词，马鞭 16.(1)海水运动 28.(1)形容词用作动词，受屈辱 (2)山野中的雾气，奔腾如野马 (2)形容词用作动词，吃尽 (3)这样 (3)数量词用作动词，日行千里 (4)名词用作动词，用马鞭驱赶 17.(1)代词.大鱼 助词，表示选择 (2)助词.用于主谓之间.取消句子的独立性 (5)形容词的使动用法，使…尽 29.(1)喂马的人不懂得要根据它日行千里的本 助词，的 领来喂养它 18.(1)名词作状语，在水面上 (2)千里马常有，然而会挑选千里马的伯乐 (2)形容词用作名词.怪异的事物 却不常有。 19.(1)我不是你，固然不知道你（的想法）：你 本来就不是鱼，你不知道鱼的快乐，这是可 ·3…