单元知识梳理2 古诗文默写-【期末真题汇编】2024-2025学年八年级语文下册期末精选卷（统编版2024 南阳专用）

语文八年级下 单元知识梳理2 古诗文默写 古诗词 一、《关雎》 1.《关雎》中运用细节描写表现主人公情思绵长，翻来覆去难以成眠的两句诗是： 2《关雎》中统领全篇，奠定了全篇情感基调的句子是： 3.《关雎》中最能体现全诗的精神，抒发求之不得的忧思的句子是： 二、《蒹葭》 4.电影《在水一方》的歌词“我愿逆流而上，依偎在她身旁。无奈前有险滩，道路又远又长”，化用 了《兼葭》中的诗句： 5.《兼葭》一诗中描绘了一幅萧瑟冷落、霜凝露结的晚秋图，为全诗渲染凄清、惆怅氛围的句子是： 6.诗中写主人公朝思暮想意中人却只能隔水相望的诗句是： 三、《式微》 7.《式微》中运用设问的方式引出劳动人民在露水中劳作的艰辛的句子： 8《式微》里充分表达了劳役者对统治者的满腔愤懑的句子是： 四、《子衿》 9.《子衿》中写女主人公睹物思人，以至发出反问，责怪对方不留音信的句子是： 10.“ !”的内心独白，则通过夸张修辞技巧，造成主观 时间与客观时间的反差，从而将诗人强烈的情绪心理形象地表现了出来。 11.《子衿》中通过动作描写刻画了女子等待恋人的焦灼的句子是： 五、《送杜少府之任蜀州》·王勃 12.《送杜少府之任蜀州》中劝慰友人不要哀伤，表达诗人豁达胸怀的诗句是： 13.《送杜少府之任蜀州》中高度概括了“友情深厚，江山难阻”的情景，一扫离别的千古愁云，给人 以积极向上的力量的句子是： 六、《望洞庭湖赠张丞相》·孟浩然 14.“ ”巧用比喻，婉转含蓄地表达了自己从政的心愿， 希望得到举荐。 5 15.《望洞庭湖赠张丞相》一诗中形象地描绘出洞庭湖壮阔气势的句子是： 七、《石壕吏》·杜甫 16.《石壕吏》中表现老妇丧子的悲痛和含悲度日的句子是： 17.《石壕吏》中描写战争需要大量人力的句子是： 18.《石壕吏》中写战争使人民生活贫困的句子是： 八、《茅屋为秋风所破歌》·杜甫 19.《茅屋为秋风所破歌》中不仅浓墨渲染出阴沉黑暗的雨前景象，也烘托出诗人凄恻愁惨的心境 的句子是： 20杜甫在《茅屋为秋风所破歌》中用“ ”描写出秋雨的 连绵细密。 21.王安石在《子美画像》诗中说：“宁令吾庐独破受冻死，不忍四海赤子寒飕飕.”《茅屋为秋风所破 歌》中与王安石的话相照应的句子是： 九、《卖炭翁》·白居易 22《卖炭翁》中揭露了宫市制度不合理的句子是： 23.《卖炭翁》中“ ”刻画了卖炭翁虽然衣服单 薄，但仍希望天气更冷一些，只为炭能卖个好价钱的矛盾心理。 24.《卖炭翁》中描写卖炭翁饱经风霜、孤苦伶仃的劳动者形象的诗句是： 十、《题破山寺后禅院》·常建 25.诵读经典诗文，可以怡情悦性，读一读《题破山寺后禅院》中“ ”,让我们在清幽的环境中享受内心的安宁。 26常建的《题破山寺后禅院》中以声衬静，营造出一片寂静的境界，与“蝉噪林逾静，鸟鸣山更幽” 有异曲同工之妙的诗句是： 十一、《送友人》·李白 27.诗中借比喻的修辞手法来表达诗人与友人难舍难分之情的诗句是： 28.《送友人》中借马鸣犹作别离之声，衬托离情别绪的诗句是： 十二、《卜算子·黄州定慧院寓居作》·苏轼 29《卜算子·黄州定慧院寓居作》中通过写傲岸不群的孤鸿形象，表达词人幽居清冷的心境和不 甘随俗的高洁品格的句子是： 十三、《卜算子·咏梅》·陆游 30.《卜算子·咏梅》一诗与《离骚》中“虽体解吾犹未变兮，岂余心之可惩”之精神境界一致的句子 是： 31《卜算子·咏梅》中写梅花冷冷清清、无人问津的语句是： 6 文言文 一、《桃花源记》·陶渊明 1.《桃花源记》一文中吸引渔人“欲穷其林”的句子是： 2.《桃花源记》中从环境的角度写桃花源美的句子是： 二、《小石潭记》·柳宗元 3.《小石潭记》写潭中游鱼动静相宜、灵活有趣的语句是： 4.《小石潭记》描写溪流曲折悠远的语句是： 0 5.小石潭流水淙淙、树蔓青翠、鱼儿在清澈的潭水中畅游，面对如此美景，遭贬而游历于此处的柳 宗元却感到： 三、《核舟记》·魏学洢 6.《核舟记》中王叔远在雕刻窗户上的字时，巧妙运用苏轼《后赤壁赋》中的句子是： 四、《北冥有鱼》 7.《北冥有鱼》一文中，鹏凭借海运和强大的风力飞到南海这一理想的境地的句子是： 8《北冥有鱼》中作者举现实生活中的很小的实物也需要依凭外物实力与大鹏鸟的“海运将徙”作 对比，形象地说明任何事物都有所凭借的句子是： 五、《庄子与惠子游于濠梁之上》 9.庄子首先提出的观点是： 10.惠子用“以子之矛，攻子之盾”的方法驳斥庄子的句子是： 六、《虽有嘉肴》 11.《虽有嘉肴》中运用类比推理的方法，以“嘉肴”类比“至道”，说明实践出真知道理的句子是： 12.《虽有嘉肴》中说明学习和教学之后能让人知道自己的不足的句子是： 0 七、《大道之行也》 13.孟子曾说：“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼，天下可运于掌。”与之相近的语句是： 0 14.《大道之行也》中可以为现在政府任用人才，营造社会风气所借鉴的两句是： 八、《马说》·韩愈 15.《马说》的中心论点（表明千里马和伯乐关系）是： 16.《马说》中千里马的悲惨遭遇是： ·7·八年级语文(下册)参考答案 单元知识梳理1 字词 5.相辅相成,自圆其说,格物致知 1袖手旁观 第一单元 第五单元 1.sng 1.y kuàng qiāng wāng jī fú bo duo shà yū xuán mè leng rú l 2.(1)hǒng hong hong xuàn jing liáo xiān chà shè li chéng (2)shèng zhng (3)shèng xing 2.(1)wàn màn 3.慰 僻 怠 晦 兄 撼 讼 每 (2)chà shā 穆 褪 畔 渺 缚 亢 3.诫 噤 骋 懈 虔 绎 竭 簸 旷 砚 4.涌 硕雇眺敦 5.叹为观止 人情世故 大彻大悟 戛然而止 4. 儒 第二单元 5.怒不可遏 接睡而至 历历在目 川流不息 méng 1.i huì xǐ shòu q sū 纷至沓来 名副其实 hāng 第六单元 2.(1)feng fèng l.yè w yú pián juàn lì mà (2)gui jūn 2.寒 戍循 相 (3)zài zāi 单元知识梳理2 古诗文默写 3.翩 悬 孕 褶 漂 陨 潮 缄 弥 古诗词 旋 沼 帷 砾 腐 1.悠哉悠哉 辗转反侧 4.凋 调 2.窈窕淑女 君子好速 5.海枯石烂 天衣无缝 周而复始 目空一切 3.求之不得 寤寐思服 第三单元 4.溯洄从之 道阻且长 1.liè tio ho qiǒo xī yì suì ruò 5.葭苍苍 白露为霜 zhuàn yn jiàn w 6.所谓伊人 在水一方 2.溯 III 鸠 淑 津 篁 缤 惋 7.式微式微 胡不归 豁 阡 8.微君之故 胡为乎中露(或:微君之躬 胡为 第四单元 乎泥中) 1.b gāo xuē zhuā diàn hèng 1 zhi 9.青青子衿 悠悠我心纵我不往 子宁不 biàn 嗣音 2.(1)liáng liàng 10.一日不见 如三月兮 (2)shuì shuo 11.挑兮达兮 在城阙兮 3.摘 强 索 绚 抉 堕 趋 阻 蔑 屠 12.与君离别意 同是宦游人 赋 了 缅 仿 捶 枷 13.海内存知已 天涯若比邻 4.萤 索 14.欲济无舟辑 端居耻圣明 .1. 14.选贤与能 15.气蒸云梦泽 波撼岳阳城 讲信修睦 16.存者且偷生 死者长已矣 15.世有伯乐 然后有千里马 17.听妇前致词 三男邺城戍 16.诋辱于奴隶人之手 驻死于之间 18.有孙母未去 出入无完福 单元知识梳理3 文言文字词句 19.饿顷风定云墨色 秋天漠漠向昏黑 1.要 邀邀请 20.床头屋漏无干处 雨脚如麻未断绝 2.(1)新鲜美好 21.安得广厦千万间 大庇天下寒士俱欢颜 (2)交错相通 22.半匹红纱一丈缕 系向牛头充炭直 (3)妻子儿女 23.可怜身上衣正单 心忧炭贱愿天寒 (4)与人世隔绝的地方 24.满面尘灰烟火色 两鬓苍苍十指黑 (5)不要说,更不必说 25.山光悦鸟性 潭影空人心 (6)不值得,不必 26.万此都寂 但余钟磬音 3.(1)动词,作为介词,对,向 27.浮云游子意 落日故人情 (2)助词,的 代词,指见到的景象 代词,指 28.挥手自兹去 萧萧班马鸣 问题 29.抹尽寒枝不肯栖 寂寞沙洲冷 (3)代词,这,那代词,他的 30.零落成泥碾作尘 只有香如故 (4)读sh,动词,舍掉 读shè,名词,房屋 31.驿外断桥边 寂寞开无主 (5)动词,寻找 副词,随即,不久 文言文 4.(1)名词用作动词,实现 1.忽逢桃花林 夹岸数百步 中无杂树 寸芳草 (2)名词作状语,向前,往前 鲜美 落英缤纷 (3)形容词的意动用法,对......感到惊异 2.土地平旷 屋舍俨然 有良田、美池、桑竹之属 5.(1)忽然遇到一片桃花林,桃花林生长在溪流 阡陌交通 鸡犬相闻 的两岸,长达几百步,其中没有别的树,花草 3.怡然不动 椒尔远逝 遍地,新鲜美好,落花纷纷。 4.斗折蛇行 明灭可见 (2)村里人告诉他说:“(这里的情况)不值得 5.凄神寒骨 悄怆幽逐 对外边的人说啊!” 6.山高月小 水落石出 6.(1)把.....作为 7.鹏之徙于南冥也 水击三千里 转扶摇而上 (2)离开 者九万里 去以六月息者也 (3)年轻人 8.野马也 尘埃也 生物之以息相吹也 7.(1)形容词,清澈 形容词,凄清 9.鲜鱼出游从容 是鱼之乐也 (2)介词,把 介词,因为 连词,相当于 子之 10.我非子 固不知子矣 子固非鱼也 “而”,可不译 不知鱼之乐 全矣 (3)动词,作为 动词,成为 11.虽有嘉肴 弗食 不知其旨也 虽有至道 (4)副词,大约 动词,可以,能够 弗学 不知其善也 8.(1)名词作状语,向西 12.学然后知不足 教然后知困 (2)名词作状语,在空中 13.故人不独亲其亲 不独子其子 (3)名词作状语,向下 .2.