专题04 生活在法治社会（精选高频主观题40题）（广西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题04 生活在法治社会 精选高频考题40题·主观题 涉及考点 考点01 法律为我们护航 考点02 走近民法典 考点03 远离违法犯罪 一、简答题 1．(23-24七下·广西南宁·期末)为进一步提高学生的法治观念，引导学生正确认识校园欺凌事件，防范校园欺凌事件的发生，加强自我防范意识，有效预防未成年人犯罪。2024年3月，我县各学校开展“预防校园欺凌，共建平安校园”主题教育系列活动，请你参与其中，完成下列任务。 法律护航青春：最高人民检察院检察长应勇日前在宁夏调研时，表示要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年犯罪“零容忍”，深化综合履职，以检察司法保护促进“六大保护”，合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。 (1)处理校园欺凌时可依据的法律有哪些？（至少三部） (2)为“合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。”请你从不同角度，说说如何防治校园欺凌。（至少三个角度） 【答案】(1)《中华人民共和国刑法》《中华人民共和国民法典》《中华人民共和国未成年人保护法》《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》等； (2)①青少年：学法、尊法、守法、用法；或正确对待父母和学校教育；管理好自己的情绪，做情绪的主人；或依法规范自身行为，法律禁止做的，我们坚决不做；谨慎交友，乐于诤友，不交损友；或珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务；明辨是非，拒绝不良诱惑，践行社会主义核心价值观；或增强自我保护意识和能力，面对校园暴力侵害时，既要采取机智灵活的方式斗争又要善于拿起法律武器维护自己的合法权益，等； ②家庭：尽到家庭保护的职责，对未成年人在生活上关心照顾，思想上教育培养，正确履行监护的职责，等； ③学校：尽到学校保护的职责，加强学校保护，为学生提供一个良好的环境，加强对学生的法治教育和安全教育等；或重视学生的品德养成和人格发展，加强学生的心理健康教育，用丰富多彩的校园文化熏陶学生，等； ④社会：尽到社会保护的职责，完善相关法律法规，为防止未成年人校园欺凌提供法律支持；或加大对校园欺凌违法犯罪行为的打击力度，为未成年人的健康成长创造有利于社会环境，等。 【来源】广西壮族自治区南宁地区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查处理校园欺凌的法律，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 （2）本题考查防止校园欺凌的做法，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 2．．(23-24七下·广西钦州浦北县·期末)建设社会主义法治国家，必须推进全民守法，推进法治社会建设，使全体人民都成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。作为国家未来的建设者和接班人，我们青少年也要为社会主义法治建设贡献自己的力量。 (1)法治时代对青少年提出了什么要求? (2)青少年应该怎样依法办事? 【答案】(1)①树立法治意识，是青少年健康成长的基本要求。②青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者。 (2)①在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违反了法律，会有什么后果。②依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【来源】广西壮族自治区钦州市浦北县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查树立法治意识，可结合教材知识作答。 （2）本题考查少年依法办事，可结合教材知识作答。 二、分析说明题 3．(23-24八下·广西柳州柳江区·期中)【观社会热点，评法治现象】 材料一  2024年3月14日，一则视频在某社交平台流传。经查，该视频系网民郭某在网上冒充某市文旅局工作人员，散布某网络真人秀类节目将在某市进行外景拍摄的网络谣言，严重扰乱公共秩序，造成不良影响。当地公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，对郭某给予行政拘留的处罚。看到制谣、传谣者被绳之以法。小明说：“在我国，公民有言论自由，但言论自由也有着相应的界限，那就是不能超越法律规定范围，不能想说什么就说什么。” (1)请你从权利与义务关系的角度，对小明的观点进行评析。 (2)郭某因触犯治安管理处罚法被行政拘留，我们从中得到怎样的警示? 材料二  为确保社会大局持续稳定，全力维护人民群众合法权益，公安部党委决定将2024年作为打击整治网络谣言专项行动年，政府相关职能部门相互协作、联动监管、加强执法，多措并举推动打击整治力度，忠实履行好维护国家安全和社会稳定、守护人民幸福和安宁的神圣职责。 (3)结合材料二，请你为维护清朗的网络环境提两条合理化建议。 【答案】(1)小明的观点是正确的。 ①公民的权利和义务相统一、相互依存、相互促进。 ②我国宪法规定，公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 ③任何公民不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 ④我国公民依法享有言论自由，但公民行使权利时不能超越它本身的界限，不得损害国家国家的、社会的、集体的和其他公民的合法权利。 ⑤我们要增强权利意识，依法行使权利，增强义务观念，自觉履行法定的义务。 (2)①实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。 ②公民要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。(或者法定义务须履行) ③违反法定义务，必须依法承担相应的法律责任(或者违反义务须担责)。 ④自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。 ⑤法律是最刚性的社会规则，不违法是人们行为的底线。 ⑥我们要做一个学法懂法尊法护法的好公民。 (3)①公民：学习和遵守相关法律，对散布网络谣言的行为进行举报等。 ②行政机关：严格执法，依法行政。 ③国家(或者新闻媒体)加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神，建设社会主义法治文化，增强全民法治观念，形成全民守法氛围和习惯。 【来源】广西壮族自治区柳州市柳江区2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民权利与义务的关系、法律是最刚性的社会规则、公民必须履行法定义务的原因、违反义务须承担的责任、全面依法治国的基本要求。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：在我国，公民有言论自由，但言论自由也有着相应的界限，那就是不能超越法律规定范围，不能想说什么就说什么。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：正确。 论据①：公民的权利和义务相统一、相互依存、相互促进。 论据②：公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 论据③：我们要增强权利意识，依法行使权利，增强义务观念，自觉履行法定的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用法律是最刚性的社会规则、违反义务须承担责任的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：郭某因触犯治安管理处罚法被行政拘留→可联系自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任；违反义务须承担责任；法律是最刚性的社会规则；我们要做一个学法懂法尊法护法的好公民；作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用依法治国的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：政府相关职能部门相互协作、联动监管、加强执法，多措并举推动打击整治力度→可联系行政机关严格执法，依法行政；国家加强法治宣传教育，弘扬社会主义法治精神作答。 第三步：整合信息，组织答案。 4．(23-24七下·广西南宁·期末)【观社会热点，评身边法律】 心中有法，才能行在法中。我市某校七年级（8）班同学们开展了“让法律与青春同行”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。 【与法同行】第一小组同学围绕法律与生活的关系，查询了相关法律知识并做了以下思维导图。 (1)请你根据第一小组做的思维导图，说一说法律与我们的关系。 党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。自2024年1月1日起施行，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 (2)十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《未成年人网络保护条例》体现了法律的哪项特征。 (3)结合材料，运用所学知识，分析《未成年人网络保护条例》出台的原因。 【答案】(1)法律与我们每个人如影随形，相伴一生；或生活需要法律；或生活与法律息息相关。 (2)法律由国家制定或认可的。 (3)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②有利于加强未成年人的网络保护，构筑线上线下保障未成年人健康成长的全方位防线；③有利于为保护未成年人的合法网络权益提供法治保障；④《条例》出台有利于提高未成年人的网络素养；⑤有利于为未成年人的健康成长营造清朗安全的网络空间。 【来源】广西壮族自治区南宁地区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律与生活的关系，法律的特征，给予未成年人保护的原因的知识点 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要法律与生活的关系运用的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：公民从生出、上学、工作、老年都与法律息息相关→可联系法律与我们每个人如影随形，相伴一生。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《未成年人网络保护条例》→可联系法律由国家制定或认可。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用的给予未成年人保护的原因有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障→可联系给予未成年人保护的原因+有利于加强未成年人的网络保护，构筑线上线下保障未成年人健康成长的全方位防线+有利于为保护未成年人的合法网络权益提供法治保障+有利于提高未成年人的网络素养+有利于为未成年人的健康成长营造清朗安全的网络空间。 第三步：整合信息，组织答案。 5．(23-24七下·广西百色乐业县同乐镇初级中学·期末)【明确法律特征，珍惜特殊保护】 材料一  百色市交通警察对驾驶电动自行车不戴头盔的行为进行处罚。2024年3月11日，第十四届全国人大第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》。 (1)材料是如何体现法律特征的? 材料二  近年来，国家实施一系列措施，全方位织起未成年人在网络空间的保护网。如国家网信办开展“清朗”专项行动，整治未成年人网络环境乱象；国家新闻出版署发出《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，要求游戏平台上线防沉迷系统，限定未成年人游戏时间。 (2)请你谈谈国家出台一系列保护未成年人举措的主要原因。(至少从两个角度回答。) (3)两则材料启示我们，未成年人应该怎样做才能健康成长? 【答案】(1)法律是由国家强制力保证实施的；法律是由国家制定或认可的。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)①自觉尊法学法守法用法，增强法治意识；②明辨是非，拒绝不良诱惑；③增强自我保护的意识和能力。 【来源】广西壮族自治区百色市乐业县同乐镇初级中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的特征、保护未成年人。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：百色市交通警察对驾驶电动自行车不戴头盔的行为进行处罚→可链接法律是由国家强制力保证实施的。 关键词②：第十四届全国人大第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》→可链接法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查未成年人受到特殊保护的原因，可结合教材知识作答。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用保护未成年人的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：百色市交通警察对驾驶电动自行车不戴头盔的行为进行处罚→可链接自觉尊法学法守法用法，增强法治意识。 关键词②：国家实施一系列措施，全方位织起未成年人在网络空间的保护网→可链接明辨是非，拒绝不良诱惑；增强自我保护的意识和能力。 第三步：整合信息，组织答案。 6．(23-24七下·广西玉林陆川县·期末)近年来，互联网的飞速发展，拓宽了未成年人学习、生活的空间，同时也引发了全社会对未成年人使用网络问题的关注。为此，学校开展了相关的普法活动。 材料一  自2024年1月1日起正式施行的《未成年人网络保护条例》，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，回应了社会各界对未成年人网络保护的关切，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段。 (1)除了《未成年人网络保护条例》外，请你（再）列出两部专门保护未成年人合法权益的法律。 材料二  （一）《未成年人网络保护条例》共7章60条，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等重点内容作出规定。 （二）第二十六条任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 （三）第五十八条违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 (2)运用法律作用相关知识，说说国家制定《未成年人网络保护条例》的重要性。 材料三  新出台的《未成年人网络保护条例》一大亮点就是“提升未成年人网络素养”。为此，学校计划编制《网络素养养成指南》发放给同学。亮亮配合学校，参与其中。 《网络素养养成指南》网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点: 一、网络安全有常识:树立总体国家安全观，自觉维护国家安全;不泄露个人信息。 二、网络发言要文明:____________________。    三、网络沉迷能预防:____________________。 (3)请运用所学，补充完善以上内容。 【答案】(1)①《中华人民共和国未成年人保护法》。②《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 (2)①法律具有规范作用，国家制定《未成年人网络保护条例》，可以对未成年人自身、社会等起规范作用，从而促进未成年人健康成长。②法律具有评价作用，国家制定《未成年人网络保护条例》，让我们评价自己的行为和他人的行为提供了准绳、指引，教育我们向善，合理利用网络。③法律具有保护作用，国家制定《未成年人网络保护条例》，依法对违反本条例的违法犯罪行为进行制裁，有利于维护未成年人的合法权益，保障未成年人健康成长。 (3)示例：网络发言要文明：网络发言要恪守道德、遵守法律；网络沉迷能预防：要理智控制网络使用时间，自觉抵制不良诱惑，学会“信息节食”。 【来源】广西玉林市陆川县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的作用、对未成年人的特殊保护 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）本题考查专门保护未成年人合法权益的法律，结合课本知识进行回答。 （2）第一步：审设问，明确主题、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用法律的作用的知识，从说明类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等重点内容作出规定→可链接法律具有规范作用的表现； 关键词②：任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为→可链接法律具有评价作用； 关键词②：侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任→可链接法律具有保护作用的体现；依法对违反本条例的违法犯罪行为进行制裁，有利于维护未成年人的合法权益，保障未成年人健康成长； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查补充完善《网络素养养成指南》的内容，开放性试题，言之有理即可。 7．(23-24七下·广西贺州八步区·期末)【筑牢网络安全防火墙】 近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活的空间，同时也引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。为了筑牢同学们的网络安全意识，七年级（3）班道德与法治老师向同学们展示了以下资料。 第七十七条 ……网络服务提供者接到通知后，应当及时采取必要的措施制止网络欺凌行为，防止信息扩散。 第二十六条 ……网络产品和服务提供者应当建立健全网络欺凌行为的预警预防、识别监测和处置机制，设置便利未成年人及其监护人保存遭受网络欺凌记录、行使迈知权利的功能、渠道，提供便利未成年人设置屏蔽陌生用户、本人发布信息可见范围、禁止转载或者评论本人发布信息、禁止向本人发送信息等网络欺凌信息防护选项。 (1)对比以上法条内容，分析出台《未成年人网络保护条例》的原因。 针对这一条例的出台实施，同学们纷纷发表自己的看法。小腾认为有了《未成年人网络保护条例》的保护，未成年人上网就不会再受到伤害了。 (2)请对小腾同学的观点予以评析。 (3)青少年应怎样响应《未成年人网络保护条例》的要求？ 【答案】(1)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害；②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；③保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (2)小腾的观点是错误的。①有了《未成年人网络保护条例》对网络商家加强了规范，加强了对未成年人的网络保护和社会保护，有利于防止未成年人沉迷网络，指引未成年人合理上网。②但是政府应当严格执行相关法律法规，依法追究侵害未成年网上权益行为的法律责任；学校应当开展提升未成年人网络素养、媒介素养的主题教育活动；家长应当尽到监护职责，关心未成年人思想、生活，引导其合理利用网络；青少年自身应增强自我保护意识，避免沉迷网络和泄露个人信息等。③综上所述，维护未成年人网上权益，促进未成年人健康成长应当是全社会的共同责任。 (3)①认真学习《条例》的内容，遵守《未成年人网络保护条例》的规定；②积极宣传《未成年人网络保护条例》增强未成年人的网络安全意识；③发现违反《未成年人网络保护条例》的行为及时制止等。 【来源】广西贺州市八步区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：对未成年人实行特殊保护的原因、保护未成年人合法权益的防线 能力考查：分析和辨别描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：出台《未成年人网络保护条例》的原因→可链接对未成年人进行特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了《未成年人网络保护条例》的保护，未成年人上网就不会再受到伤害了。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 观点正误：错误。 论据①：有了《未成年人网络保护条例》对网络商家加强了规范，加强了对未成年人的网络保护和社会保护，有利于防止未成年人沉迷网络，指引未成年人合理上网。 论据②：保护未成年人健康成长，还需要政府、学校、家庭和青少年的共同努力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青少年如何响应《未成年人网络保护条例》的要求，属于开放性试题，符合题意，言之有理即可。 8．(23-24七下·广西河池南丹县·期末)【关注未成年人树立法治意识】 【我关注】2024年，《最高人民法院工作报告》指出：2023年，全方位呵护少年儿童健康成长方面。对侵害未成年人犯罪零容忍，审结案件4.1万件6.1万人，同比增长28.5%。督导失责父母当好合格家长，发出家庭教育指导令，督促履行监护责任、关注孩子身心健康。加强未成年人法治教育。依法惩治未成年人犯罪，宽容但不纵容。 (1)对侵害未成年人犯罪零容忍是否表明未成年人享有特权？请谈谈你的看法和认识。 【我分析】调查小组在七年级围绕“中学生法治意识”展开了一次问卷调查活动，下表是问卷调查的部分内容及结果。 中学生法治意识问卷调查 你了解有关未成年人的法律吗? 非常了解 不太了解 不了解 18人 52人 30人 你知道保护未成年人的“六道防线”吗? 清楚知道 知道一点 不知道 8人 14人 78人 你清楚未成年人受到侵害该如何维权吗? 非常清楚 不太清楚 不清楚 32人 47人 21人 (2)结合上述调查结果，请你分析同学们存在的问题。 (3)请从法律角度思考，针对上述调查结果我们应怎么做。 【答案】(1)①未成年人不享有特权。②对侵害未成年人犯罪零容忍是对未成年人给予特殊保护的体现。③未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和侵害，需要给予特殊保护。④未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。 (2)部分学生对与未成年人相关的法律法规不够了解；法治意识不够强；自我保护能力较弱等。 (3)①积极参加普法活动，学习法律知识。②树立法治意识，养成尊法学法守法用法的习惯，成为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。③遇到问题需要解决时，通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。④积极参与和推动法治中国建设。 【来源】广西河池市南丹县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：给予未成年人特殊保护的原因、自我保护、学会依法办事、树立法治意识。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法律为我们护航的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对侵害未成年人犯罪零容忍→可链接未成年人不享有特权+对侵害未成年人犯罪零容忍是对未成年人给予特殊保护的体现+给予未成年人特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用法律为我们护航的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：你了解有关未成年人的法律吗→可链接部分学生对与未成年人相关的法律法规不够了解； 关键词②：你知道保护未成年人的“六道防线”吗→可链接法治意识不够强； 关键词③：你清楚未成年人受到侵害该如何维权吗→可链接自我保护能力较弱。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学会依法办事、树立法治意识，可以结合教材知识作答。 9．(23-24七下·广西百色田阳区·期末)【与法同行共建法治】 材料一  2022年9月6日，南宁市中级人民法院一审公开宣判贵港市委原书记、自治区农业农村厅原厅长李某某受贿案，以受贿罪判处被告人李某某死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 材料二  广西法院加大对未成年人民事、行政权益保护，开辟绿色通道，坚持“优先接待、迅速立案、有效调解、快速审理”原则，最大限度体现对未成年人的特殊、优先保护。2021年以来，广西法院人身安全保护令签发率为92%，有效震慑侵害未成年人行为。 材料三  妈妈反复叮嘱小伟：你还未成年，出门在外要注意安全。上下学必须由父母或家中的长辈接送，如果有陌生人说是来学校接你，不能相信，更不能跟别人走，明白吗？ (1)材料一体现了法律的哪些特征？ (2)材料二、材料三分别体现对未成年人实施什么保护？ (3)推进法治中国建设是每个人的责任，你可以为法治中国建设做哪些贡献？ 【答案】(1)①法律由国家强制力保证实施。 ②法律对全体社会成员具有普遍约束力。 (2)材料二：司法保护； 材料三：家庭保护。 (3)①树立法治意识。②学会依法办事。③遵守各种法律法规。④养成尊法学法守法用法的习惯。等等 【来源】广西壮族自治区百色市田阳区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的特征、保护未成年人健康成长的防线、与法同行。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：人民法院一审公开宣判贵港市委原书记、自治区农业农村厅原厅长李某某受贿案，以受贿罪判处被告人李某某死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产→法律由国家强制力保证实施、法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、父母，需要运用保护未成年人健康成长的防线的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：法院加大对未成年人民事、行政权益保护→主体是司法机关，属于司法保护； 关键词②：妈妈反复叮嘱小伟：你还未成年，出门在外要注意安全等→主体是父母，属于家庭保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查与法同行，可以结合教材知识作答。 10．(23-24七下·广西百色田阳区·期末)【特殊保护健康成长】 近期，一些中小学生流行一种“拍烟卡”的游戏，通过折叠香烟盒的盖子制成长方形的卡片，放在地上轮流拍，谁能将对方的“烟卡”拍翻面，就能赢得对方的“烟卡”。有的学生玩“烟卡”上瘾，上课时拍卡“练手法”；或者把卡放在文具盒里“欣赏”；有的为交换“烟卡”，与同学发生口角、打架。为了得到烟卡，有的学生还跑上高速公路拾烟盒、翻垃圾桶、偷父母的钱等等、引发吸烟、偷窃、赌博、攀比等不良行为。 为防止拍烟卡游戏对未成年人的危害，根据《未成年人保护法》的有关规定，相关部门迅速采取措施： 举措一某市教育局发布《关于禁止学生玩“烟卡”游戏的倡议书》、详细列举了“烟卡”游戏的有形危害和无形危害、提醒家长不主动向孩子提供“烟卡”、不要让孩子带“烟卡”进校园。 举措二某学校向家长发出“禁止学生玩烟卡游戏”的倡议：该游戏影响学生身心健康且存在不良价值导向。请广大家长与学校一起对孩子进行有效监管。 为防止未成年人受到不良因素的影响、除了宪法和法律给予的特殊保护、还需要未成年人 我们已经上初中，不需要国家社会给予特殊保护了。 (1)上述举措分别体现对未成年人的什么保护？ (2)请把小腾的话补充完整？ (3)运用所学知识对小飞的说法进行评析？ 【答案】(1)举措一：政府保护； 举措二：学校保护。 (2) 维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力。或提高辨别是非能力和自我控制能力；珍惜自己的权利，依法行使自己的权利；尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 (3)小飞的说法不正确； 理由：未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。或未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 【来源】广西壮族自治区百色市田阳区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、对未成年人实行特殊保护的原因、学会自我保护、面对特殊保护的做法。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：某市教育局发布《关于禁止学生玩“烟卡”游戏的倡议书》→政府保护； 关键词②：某学校向家长发出“禁止学生玩烟卡游戏”的倡议→学校保护； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用学会自我保护、面对特殊保护的做法相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：除了宪法和法律给予的特殊保护，还需要未成年人→维护自身合法权益，增强自我保护的意识和能力(或面对特殊保护的做法)； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：我们已经上初中，不需要国家社会给予特殊保护； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误； 论据：对未成年人实行特殊保护的原因； 第三步：整合信息，组织答案。 11．(23-24七下·广西南宁青秀区二中学区·期末)【与法同行法佑成长】 党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。2023年10月，国务院公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。 我国未成年网民规模已达1.91亿，未成年人长时间上网情况突出、使用休闲娱乐类应用比例较高、使用学习资讯类应用比例较低，留守儿童则更为明显。未成年人长时间上网，会阻碍身体发育、影响视力、耽误学习、易被不良信息影响，易产生社交障碍等。此外还存在着未成人隐私泄露、网络游戏充值、利用未成年人实施诈骗等问题。 (1)结合材料，从未成年人的角度，分析出台《未成年人网络保护条例》的必要性。 (2)请你针对以下问题，运用所学知识，制定一份未成年人“健康用网攻略”。 未成年人“健康用网攻略” 问题1 未成年人隐私泄露。 问题2 未成年人被诱骗网络游戏充值。 攻略1： 攻略2： 【答案】(1)①未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (2)攻略1：要增强防范意识；保护个人隐私；不轻易泄露个人资料。 攻略2：依法维护自身的合法权益；自觉抵制不良诱惑。 【来源】广西南宁市青秀区二中学区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：对未成年人实行特殊保护的原因、学会自我保护。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用对未成年人实行特殊保护的原因相关知识，从原因类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：存在着未成人隐私泄露、网络游戏充值、利用未成年人实施诈骗等问题→未成年人身心发育不成熟，自我保护能力较弱。 关键词②：使用休闲娱乐类应用比例较高、使用学习资讯类应用比例较低→辨别是非能力和自我控制能力不强。 关键词③：党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作→未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊的关爱和保护，已经成为人类的共识。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人，需要运用学会自我保护相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人隐私泄露→要增强防范意识；保护个人隐私；不轻易泄露个人资料。 关键词②：未成年人被诱骗网络游戏充值→依法维护自身的合法权益；自觉抵制不良诱惑。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(23-24七下·广西玉林玉州区·期末)【预防网络欺凌】 为了让未成年人健康，我国出台了《未成年人保护法》、___________等专门法律。今年又出台了《未成年人网络保护条例》专门行政法规,保护未成年人受到欺凌伤害,护航健康成长,深化了未成年人保护模式、网络信息内容治理、网络沉迷防治机制,形成了具有中国特色的方案。 (1)请补充填写划线中法律的名称。这部法律最显著的特征是什么? (2)请谈谈未成年人为什么需要给予特殊保护? 【答案】(1)《预防未成年人犯罪法》。 法律由国家强制力保证实施的。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。 ②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 【来源】广西玉林市玉州区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的特征、保护未成年人合法权益的法律、对未成年人实行特殊保护的原因。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的法律的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为了让未成年人健康成长→可联系《预防未成年人犯罪法》作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题考查法律最显著的特征，可结合教材知识作答。 （2）本题考查对未成年人实行特殊保护的原因，可结合教材知识作答。 13．(23-24七下·广西崇左宁明县·期末)【共筑牢固防线守护少年的你】 材料一  今年，“烟卡”在广东、广西、海南等多地小学校园中流行起来，引发关注。“烟卡”即从卷烟盒上剪下来的烟标，再折叠制作成纸牌大小的卡牌，用手将“烟卡”拍翻面来决定输赢。拍烟卡已不是孩子们的简单游戏，过早接触烟草、随处捡烟盒引发健康隐患、烟卡衍生的攀比之风，甚至升级为“赌博”等不良影响，已经成为家长老师们担心的现实问题。 材料二  天水、长沙、广州等多地学校和教育部门发布倡议禁止学生玩“烟卡”。海口市市场监督管理局执法人员表示，商家买卖“烟卡”的行为与校园环境建设及未成年人保护精神相悖，他们将进一步展开调查，联合文化部门共同整治校园的“烟卡风”，让“烟”远离未成年人。 (1)材料二体现了对未成年人的哪些特殊保护? 材料三  《中华人民共和国未成年人保护法》规定“不得危害未成年人的人身安全和身心健康”“学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点”“禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金”。 《中华人民共和国广告法》第二十二条规定，禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告。禁止利用其他商品或者服务的广告、公益广告，宣传烟草制品名称、商标、包装、装潢以及类似内容。 (2)结合材料，运用所学知识分析整治校园“烟卡风”的必要性。 (3)针对上述问题，请你从不同角度就如何营造未成年人健康成长的“无烟环境”建言献策。 【答案】(1)学校保护、政府保护。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。②“烟卡风”会引发健康隐患，衍生的攀比之风甚至会升级为“赌博”等，危害未成年人的身心健康。③保护未成年人，是国家机关、人民团体、监护人等各方的共同责任。④需要充分发挥法律的规范和保护作用。整治“烟卡风”体现了法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为未成年人的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。⑤整治校园“烟卡风”，有利于为未成年人提供一个良好的社会环境，促进未成年人健康成长。 (3)①国家：制定和完善相关法律法规，为“让‘烟’远离未成年人”提供法律依据。②政府：相关部门加大执法和监管力度，严惩校园周边售卖“烟卡”的行为。③父母：加强家庭保护，引导教育未成年人知道“烟卡”带来的不良影响。④未成年人：自觉尊法学法守法，规范自身行为，避免沾染不良习气，不跟风。 【来源】广西崇左市宁明县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的防线、法律的作用、未成年人需要特殊保护的原因。 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校和政府部门，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：多地学校发布倡议禁止学生玩“烟卡”。→可链接学校保护。 关键词②：海口市市场监督管理局展开调查，联合文化部门共同整治校园的“烟卡风”→可链接政府保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用、未成年人需要特殊保护的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：整治校园“烟卡风”的必要性→可链接未成年人需要特殊保护的原因、发挥法律的规范和保护作用、营造良好的社会环境等。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人合法权益的防线的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不同角度营造未成年人健康成长的“无烟环境”→可链接国家完善相关法律法规、政府机关依法行政、父母加强教育引导、未成年人规范自身行为等。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(23-24七下·广西贵港港南区·期末)【远离欺凌,珍爱生命】 近来，校园霸凌事件引发社会热议。校园霸凌的侵犯者受到法律制裁，承担法律责任。最高人民检察院日前表示，要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”。要高度重视未成年人犯罪预防和治理，积极协调推动专门学校建设，健全罪错未成年人分级干预机制，加大教育矫治力度，携手各方坚决遏制未成年人犯罪高发势头。 (1)坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”，体现法律的什么作用? 小宁认为：只要国家、社会、家庭重视未成年人犯罪预防和治理，就能预防未成年人犯罪行为的发生。 (2)请你从未成年人自身的角度，对小宁的观点进行评析。 (3)为了避免校园霸凌悲剧再发生，我们青少年应该怎么做? 【答案】(1)体现法律的规范、约束以及保护作用。 (2)小宁的观点是错误的。 预防未成年人犯罪需要国家、社会、家庭等方面的外在因素起作用，但是未成年人自身的思想和行动也很重要。未成年人要学法、尊法、守法、护法；严格自律，勿以恶小而为之；尊重生命、珍惜生命、关爱他人。 (3)①与同学和睦相处。②珍惜生命，尊重关爱生命，不侵犯他人，也不允许他人侵犯。③向家长老师求助，不主动与同学发生冲突。④保持清醒镇定，人身安全永远放在第一位。 【来源】广西贵港市港南区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的作用、学会自我保护、保护未成年人合法权益的防线、树立法治意识。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”→可链接法律的规范、约束以及保护作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要国家、社会、家庭重视未成年人犯罪预防和治理，就能预防未成年人犯罪行为的发生。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误。 论据①：预防未成年人犯罪需要国家、社会、家庭等方面的外在因素起作用，但是未成年人自身的思想和行动也很重要。 论据②：未成年人要学法、尊法、守法、护法；严格自律，勿以恶小而为之；尊重生命、珍惜生命、关爱他人。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为了避免校园霸凌，青少年如何做，属于开放性试题，言之有理即可。 15．(23-24七下·广西南宁第三中学·期末)【安全社区你我共建】 为深刻吸取南京“2·23”火灾事件的教训，坚决遏制群死群伤火灾事故，2月27日南宁市决定即日起根据《南宁市电动自行车管理条例》的相关要求在全市范围内开展电动自行车消防安全专项 美好小区业主群 法律链接 【通知】各位业主，请勿在疏散通道、楼梯间停放电动自行车，请勿私拉电线给电动自行车充电。 《南宁市电动自行车管理条例》第三十三条电动自行车充电时应当确保安全。在室内充电的，应当落实隔离、监护等防范措施，防止发生火灾。 第三十五条禁止下列充电行为：在建筑内的首层门厅、共用走道、楼梯间、疏散通道、安全出口等公共区域停放或者充电； 第四十五条在建筑内的首层门厅、共用走道、楼梯间、疏散通道、安全出口等公共区域停放或者充电的；或违反安全用电要求乱拉、乱接充电线路的由消防救援机构责令改正，对单位处五千元以上五万元以下罚款，对个人处警告或者五百元以下罚款。 谁把我停在楼道充电的电动车车胎扎破了，不知道破坏他人财物是违法的吗? 我扎的又怎样?你多次在十楼楼道里私拉电线给电动自行车充电，不仅占用了公共空间，还造成危险!这是对你的警告! (1)请你运用“法律伴我们成长”的相关知识谈谈小张的做法给我们什么启示? (2)为了更好落实《南宁市电动自行车管理条例》的相关内容，请你为该小区拟一条宣传标语。 【答案】(1)①依法办事，就要树立法律意识。②依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 (2)安全用电，从我做起，电动车消防安全，人人有责。 【来源】广西南宁市第三中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：依法办事的要求。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法办事的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：扎破了违规充电电动车的车胎，并认为是对对方的警告→可链接依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求拟一条宣传标语，属于开放性试题，言之有理即可。 16．(23-24七下·广西南宁第三中学·期末)【预防欺凌从我做起】 材料一  《未成年人网络保护条例》已经2023年9月20日国务院第15次常务会议通过，现予公布，自2024年1月1日起施行。其《条例》规定任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 材料二  2024年5月30日，由自治区司法厅、教育厅、监狱管理局主办的全区司法行政系统“预防校园暴力守护健康成长”法治进校园联合行动启动仪式在未成年犯管教所文化活动中心举行。未成年犯管教所警察作为法治副校长代表发言，他提到青少年是国家的希望，他们正处于成长的关键时期，但是面对一些不法侵害时常常不能选择正确的方式去解决，因此他表态将为青少年的法治教育全力以赴，对欺凌事件零容忍，共同营造尊法学法守法的良好校园氛围，为学生健康成长和美好未来保驾护航。 (1)材料一划线部分体现了法律的哪一特征? (2)结合所学知识，从青少年自身角度谈谈“对欺凌事件零容忍”的合理性。 (3)为预防校园欺凌，请你从青少年的角度提两点建议。 【答案】(1)法律是由国家制定或认可的。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)①珍惜宪法和法律赋予我们的权利，依法行使自己的权利，同时也要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务；②增强自我保护意识和能力，面对校园暴力侵害时，既要采取机智灵活的方式斗争又要善于拿起法律武器维护自己的合法权益。 【来源】广西南宁市第三中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的特征、保护未成年人合法权益、依法办事。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》已经2023年9月20日国务院第15次常务会议通过，现予公布，自2024年1月1日起施行→可链接法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用保护未成年人的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：将为青少年的法治教育全力以赴，对欺凌事件零容忍，共同营造尊法学法守法的良好校园氛围，为学生健康成长和美好未来保驾护航→可链接未成年人受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求为预防校园欺凌，从青少年的角度提两点建议，属于开放性试题，言之有理即可。 17．(23-24七下·广西贵港桂平桂平·期末)【法治护航爱国主义教育】 材料一  2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律自2024年1月1日起施行。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。 材料二  李先生为发泄情绪采用撕扯、焚烧等方式故意将悬挂在地铁站入口处的中华人民共和国国旗损毁。后来李先生还用随身携带的手机将上述过程拍照录制视频发布至个人微信朋友圈及境外社交软件上，造成了恶劣影响。最终法院依据爱国主义教育法和刑法的相关规定认定李先生行为已构成了侮辱国旗罪，依法判决李先生有期徒刑八个月。 阅读上述材料，运用所学知识，请从法律角度回答下列问题。 (1)以上两则材料分别体现了教材中什么观点? (2)请你简要评价李先生的行为。 (3)李先生的案件给我们带来哪些启示? 【答案】(1)①材料一体现法律是由国家制定或认可的。 ②材料二体现法律是由国家强制力保证实施的。 (2)李先生的行为是违法行为。他缺乏法治观念，没有合理调控情绪，没有做到依法办事。 (3)①我们应学会合理调节情绪，做情绪的主人。②我们应树立法律信仰，发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。 【来源】广西贵港桂平市桂平市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的特征、依法办事、树立法治观念、调控情绪 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》→法律是由国家制定或认可的。 关键词②：法院依法判决李先生有期徒刑八个月→法律是由国家强制力保证实施的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用依法办事、树立法治观念、调控情绪的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李先生为发泄情绪采用撕扯、焚烧等方式故意将悬挂在地铁站入口处的中华人民共和国国旗损毁→违法行为，缺乏法治观念，没有合理调控情绪； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用依法办事、树立法治观念、调控情绪的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：李先生为发泄情绪采用撕扯、焚烧等方式故意将悬挂在地铁站入口处的中华人民共和国国旗损毁→学会合理调节情绪，树立法律信仰； 第三步：整合信息，组织答案。 18．(23-24七下·广西玉林博白县·期末)【学习法律知识，树立法治观念】 小秦喜欢学习法律知识和法律案例，利用课余时间搜集整理了一份资料卡片。 资料卡片一  法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。我们出生后有《民法典》等，上学后有《中华人民共和国义务教育法》等，成年后有《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国劳动法》等，年老后有《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律来保护我们。 (1)从资料卡片一中你能得出什么结论? 资料卡片二  2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 2024年4月22日，山东省枣庄市中级人民法院一审公开宣判临沂市人大常委会原党组副书记、副主任王君师受贿一案，对被告人王君师以受贿罪判处有期徒刑十三年六个月。 (2)请结合资料卡片二，谈谈材料如何体现法律的特征? 爱国主义教育，既强调思想引领、文化涵育、教育引导，又强调实践养成、融入日常、注重实效。为此，学校拟开展一次爱国主义教育活动。 (3)请你为本次活动设计一条宣传标语和一种活动形式。 【答案】(1)①法律与我们每个人如影随形，相伴一生；②法律已经深深嵌入我们的生活之中，渗透到社会的方方面面；③法律就在我们身边，法律对生活加以规范和调整；④法律与我们生活息息相关。 (2)①全国人大常委会表决通过爱国主义教育法，体现法律是由国家制定或认可的；②枣庄市中级人民法院判处王君师有期徒刑十三年六个月，体现法律是由国家强制力保证实施的；③枣庄市中级人民法院判处临沂市人大常委会原党组副书记、副主任王君师有期徒刑十三年六个月，体现法律对全体社会成员具有普遍约束力。 (3)标语：深刻领会爱国主义教育法精神，自觉践行爱国主义行动。 活动形式：①重大节日举行升国旗仪式(或国旗下讲话)；②参观爱国主义教育基地；③观看爱国主义电影(或举行爱国史诗诵读比赛)，等等。 【来源】广西玉林市博白县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律与生活的关系、法律的特征、树立法治意识 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为学生，需要调用法律与生活的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从出生、上学、成年、年老，法律对我们的保护→联系法律与生活的关系。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为我国，需要调用法律特征的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全国人大常委会表决通过爱国主义教育法→联系法律由国家制定或认可。 关键词②：枣庄市中级人民法院判处王君师有期徒刑十三年六个月→联系法律由国家强制力保障实施。 关键词③：枣庄市中级人民法院判处临沂市人大常委会原党组副书记、副主任王君师有期徒刑十三年六个月→联系法律对全体社会成员具有普遍约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查宣传标语和活动形式，都属于开放性试题，言之有理即可。 19．【法律护我成长我与法律同行】某校开展法治论坛活动，下面是同学们在论坛上分享的内容。材料一．(23-24七下·广西南宁西乡塘区·期末)  未成年人保护法的颁布和修订历程    (1)根据以上材料，你可以得出什么结论? 材料二  《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）自今年1月1日起施行，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。以下是该条例的立法背景与立法亮点。 ◎立法背景：截至2023年底，我国未成年网民数量突破1.93亿，网络拓展了未成年人学习和生活空间，但同时也带来了如网络沉迷、违法和不良信息的侵害、网络暴力等诸多问题，社会立法呼声强烈。 ◎立法亮点一：规范涉及未成年人健康成长的内容。条例明确任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播含有宣扬淫秽、色情、暴力、邪教、迷信、赌博等危害未成年人身心健康内容的网络信息。 ◎立法亮点二：形成社会共治汇聚保护合力。条例规定了有关政府部门和学校、家庭、行业组织、新闻媒体等各方主体的责任，明确了网络产品和服务提供者、智能终端产品制造者和销售者等的保护义务。 (2)根据材料二，运用所学知识，分析《未成年人网络保护条例》实施的原因。 (3)为了让同学们享受健康的网络生活，请你将《未成年人安全上网指南》的内容补充完整。 未成年人安全上网指南◇警惕诈骗，网络交易要三思。 ◇ 。 ◇ 。 ◇ 。 【答案】(1)家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护和政府保护六位一体，构筑起保障未成年人合法权益的六道防线，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对他们给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)不泄露个人信息，防范网络诈骗；避免与陌生人单独会面，确保人身安全；遇到不良信息，及时告知家长或报警。 【来源】广西南宁市西乡塘区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：保护未成年人健康成长的原因、保护未成年人健康成长的防线。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人健康成长的防线的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：1991年到2024年不断完善保护未成年人健康发展的内容→家庭保护、学校保护、社会保护、司法保护、网络保护和政府保护六位一体，形成全社会关心、保护未成年人的有效机制和良好风尚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用保护未成年人健康成长的原因的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：《未成年人网络保护条例》是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法→保护未成年人健康成长的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查未成年人安全上网指南，为开放试题，言之有理即可。 20．(23-24七下·广西贵港平南县·期末)【学法知法守法用法护法】 2024年3月10日，河北邯郸3名初中生凌霸同学，将同学王某残忍杀害，并掩埋尸体。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，已依法采取刑事强制措施。这3名初中生为何下此毒手，同窗血案引发社会深思。 (1)上述材料体现了法律的什么特征? (2)请你简要说说造成3名学生做出暴力行为的可能性原因。 (3)为预防校园欺凌现象的发生，请从家庭、学校、社会、青少年自身方面，任选两个角度各提一条合理化建议。 【答案】(1)法律是由国家强制力保证实施的。 (2)①家庭教育不当，导致孩子行为失范。②学校教育不足，缺乏对学生的全面引导。③社会不良内容的传播让青少年在价值取向上产生偏差。④学生自身道德水平不高，法律意识淡薄。 (3)①家庭：父母或监护人要注重对孩子的教育和关爱，培养孩子良好的品德和道德观念。②学校：要关注学生的心理健康，加强对学生行为规范和道德、法律教育。③社会：要加强对不良文化和错误价值观的监管，为青少年提供一个健康积极的成长环境。④青少年自身：要加强自身的道德修养，增强法律意识。 【来源】广西贵港市平南县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查： 法律的特征、对未成年人的特殊保护 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养： 法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是国家，需要运用法律的特征的知识，从体现类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，已依法采取刑事强制措施→ 可链接法律的约束对象，对全体社会成员具有普遍约束力； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用对未成年人进行特殊保护的知识，从原因类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：河北邯郸3名初中生凌霸同学，将同学王某残忍杀害，并掩埋尸体→ 可链接从家庭教育的缺失、学校对学生的心理健康的疏忽、社会环境的影响以及青少年自身的因素等方面进行分析； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查为预防校园欺凌现象的发生，从家庭、学校、社会、青少年自身方面的建议，开放性试题，言之有理即可。 21．(23-24七下·广西崇左·期末)阅读材料,回答问题。 材料一  国家新闻出版署发出《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，要求严格控制未成年人使用网络游戏时段时长，规定网络游戏企业每日22时到次日8时不得为未成年人提供游戏服务。 材料二  近年，关于保护未成人的法律修订草案征求意见中，未成年人保护法修订草案在家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基础上，增加了网络保护和政府保护两章。 (1)请写出一部给予未成人特殊关爱和保护的专门法律。 (2)在保障未成人合法权益的防线中，为什么要新增“网络保护”、“政府保护”两个专章? (3)请以“我们与法律同行”为主题，谈谈青少年如何为建设法治中国贡献自己的力量。 【答案】(1)《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》、《中华人民共和国未成年人保护法》。 (2)网络保护：有利于保障未成年人在网络空间的合法权益，力图实现对未成年人线上线下全方位保护。 政府保护：政府在未成年人保护工作中承担着主体责任。 (3)①遵守各种法律法规；遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。  ②在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。  ③依法办事，就要养成学法尊法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。④发自内心的尊崇法律、信赖法律、遵守法律和捍卫法律。当法律真正成为我们的信仰时，法治精神铭刻在人们心中。 【来源】广西崇左市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：保护未成年人合法权益的法律、给予未成年人特殊保护的防线、学会依法办事、树立法治意识。 能力考查：分析和解决问题的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念，责任意识。 【详解】（1）本题考查保护未成年人的法律，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为学生，需要运用给予未成年人特殊保护的防线的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：新增“网络保护”、“政府保护”→可链接网络保护、政府保护的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为青少年，需要运用树立法治意识、学会依法办事的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：为建设法治中国贡献自己的力量→可链接树立法治意识、学会依法办事； 第三步：整合信息，组织答案。 22．(23-24七下·广西防城港·期末)【法律护航健康成长】 2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起正式施行。《未成年人网络保护条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。某校七年级（1）班以此为契机，打算在学校举行以“网络保护，护航你我”为主题的宣传活动，请你帮助完善相关内容。 “网络保护，护航你我”宣传活动 宣传目的 增强未成年人网络保护意识和能力 宣传形式 印发宣传手册、制作宣传展板 宣传内容 未成年人网络保护的突出问题：①____ 表决心 法律赋予未成年人特殊保护的权利，我们应该…… (1)材料中画线部分的内容《未成年人网络保护条例》的颁布施行体现法律的哪一个特征? (2)请你把表格宣传内容中“①____”处内容补充完整。（至少举一例） (3)法律赋予未成年人特殊保护的权利，请你表决心该如何行动? (4)在宣传过程中，有同学说：“我又不做违法犯罪的事，没必要花时间去学习和了解这些法律。”为纠正这种错误的看法，请你运用“生活需要法律”的相关知识向他解释。 【答案】(1)法律是由国家制定或认可的。 (2)网络沉迷、网络不良内容、网络欺凌、新技术新应用风险等。 (3)①我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利。 ②我们要尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。 (4)①法律都是应生活的需要而制定和颁布的，又对生活加以规范和调整，我们的生活需要法律。 ②法律深深嵌入我们的生活，作为社会关系的调节器，法律不仅服务于人们的当下生活，而且指导看人们未来的生活。 ③法律与我们如影随形，相伴一生，其规定权利和义务为我们每个人提供了自由生存和发展的空间。 【来源】广西防城港市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的特征、保护未成年人、生活离不开法律。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国务院第15次常务会议通过我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》→可链接法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题要求回答未成年人网络保护的突出问题，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查学会自我保护，可结合教材知识作答。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用生活离不开法律的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我又不做违法犯罪的事，没必要花时间去学习和了解这些法律→可链接生活离不开法律。 第三步：整合信息，组织答案。 23．．(22-23七上·广西南宁天桃实验学校·期末)【法治规范护航成长】习近平总书记强调：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”未成年人承载着祖国的希望，民族的未来，国际社会正全方位为未成年人撑起法律的保护伞。请你阅读有关材料，运用法律知识，回答问题。 材料一  随着信息技术的不断发展与普及，加上未成年人好奇心强、自制力不足等原因，网络对未成年人的影响持续加强。世界各国携手推进未成年人信息内容治理、网络信息保护等重点问题的制度设计，为未成年人营造更清朗、健康的网络环境已经成为世界各国的广泛共识。 材料二  我国高度重视为未成年人在网络空间中成长成才撑起一片法治蓝天。2022年7月18日，国家启动“2022年景期未成年人网络环境整治”专项行动，为我国未成年人挑起实现中华民族伟大复兴的大梁创造有利条件。该专项行动为期两个月，聚焦短视频直播、社交、学习类APP等六大平台，包括严格管控侵犯未成年人个人隐私问题、严厉查处诱导未成年人参与直播打等10个方面的整治重点。 (1)两则材料共同体现了对未成年人哪一方面的特殊保护? (2)请你从对未成年人保护的角度，结合两则材料，谈谈国家启动“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的原因。 (3)在“清朗”专项行动下，未成年人应如何更好地保护自己? 【答案】(1)网络保护。 (2)未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护；未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识；保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3) 我们要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利； 同时也要尊重和维护他人权利，自觉履行公民应尽的义务。 【来源】广西南宁市天桃实验学校2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：特殊保护、对未成年人进行保护的原因、自我保护 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用特殊保护的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：世界各国携手推进未成年人信息内容治理、网络信息保护等重点问题的制度设计，为未成年人营造更清朗、健康的网络环境已经成为世界各国的广泛共识→ 网络保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用对未成年人进行保护的原因的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：2022年7月18日，国家启动“2022年景期未成年人网络环境整治”专项行动→ 未成年人自身的特点、未成年人的地位； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查未成年人如何更好地保护自己，可以结合教材知识进行回答。 24．(22-23七下·广西防城港·期末)读材料，回答问题： 材料一  观察漫画《打虎拍蝇》   【打虎拍蝇】 (1)漫画“打虎拍蝇”坚持老虎苍蝇一起打体现了法律的什么特征？说一说这一特征的表现。 材料二  某校七年级（1）班举办《走进法治天地》学习分享会，会上李乐同学分享了他的学习收获： 收获一：在学习中，我了解到，国家制定了专门法律来保障我们未成年人的身心健康和合法权益，这让我感受到了特殊的关爱。 收获二：作为法治中国建设的参与者和推动者，我将从以下方面提升自身素养…… (2)写出“收获一”涉及的其中一部法律名称。 (3)国家为什么要制定专门法律来保护未成年人？ (4)续写“收获二”的内容。 【答案】(1)法律对全体社会成员具有普遍的约束力。①公民在法律面前一律平等任何人没有超越法律的特权。②每个公民都平等地受到法律的保护，平等地享有权利和履行义务。③任何人不论职务高低、功劳大小，只要触犯国家法律都必须承担相应的法律责任。 (2)《中华人民共和国未成年人保护法》或《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》 (3)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已经成为人类的共识，保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (4)①认真学习宪法和法律；②自觉养成尊法守法用法的习惯，积极预防违法犯罪；③掌握获得法律帮助和维护合法权益的方式和途径，提高运用法律的能力；④积极宣传宪法和法律知识；⑤维护法律权威，敢于并善于与违法犯罪行为作斗争。 【来源】广西壮族自治区防城港市2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的特征、专门保护未成年人的法律、树立法治意识、学会依法办事。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法律的特征的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“打虎拍蝇”坚持老虎苍蝇一起打→法律对全体社会成员具有普遍的约束力。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查法律对全体社会成员具有普遍的约束力的表现，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用专门保护未成年人的法律的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家制定了专门法律来保障我们未成年人的身心健康和合法权益，这让我感受到了特殊的关爱→《中华人民共和国未成年人保护法》或《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查未成年人受到特殊保护的原因，可以结合教材知识作答。 （4）本题考查树立法治意识，学会依法办事，可以结合教材知识作答。 25．．(22-23七下·广西贵港平南县·期末)【我们与法律同行】国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 某社区在“法治广场”宣传栏上出版了以下宣传内容，请你认真阅读，并回答以下问题。 2023年4月26日第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议修订了《中华人民共和国反间谍法》。 学习法律条文 法治保安全 与法同行 《中华人民共和国反间谍法》，完善了间谍行为的定义，将“投靠间谍组织及其代理人”、“针对国家机关、涉密单位或者关键信息基础设施等实施网络攻击等行为”明确为间谍行为。 宪法规定中华人民共和国公民有维护国家安全，荣誉和利益的义务。2023年5月15日，昔日香港商界风云人物梁成运因犯间谍罪，被苏州市中级人民法院判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。 提升自己的法治素养，依法办事，我能做到：①_______________； ②_______________。 (1)宣传栏中“第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议修订了《中华人民共和国反间谍法》”体现了法律什么特征？ (2)请你运用所学知识，结合宣传栏中的“学习法律条文”和“法治保安全”板块的内容，分析说明法律的作用。 (3)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，请你把“与法同行”板块的内容补充完整。 【答案】(1)法律是由国家制定或认可的。 (2)①“宪法规定中华人民共和国公民有维护国家安全，荣誉和利益的义务”说明法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务。②《反间谍法》完善了间谍行为的定义，明确（增加）了一些间谍行为的界定，说明了法律规范着全体社会成员的行为，保护着我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。（或说明了法律为我们评判自己和他人行为提供了准绳，指引，教育人向善。）③“梁成运因犯间谍罪，被苏州市中级人民法院判处无期徒刑，剥夺政治权利终身”（或梁成运因犯间谍罪被处判刑事处罚），说明了法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。 (3)①树立法治意识，养成尊法学法学法用法的习惯。 ②遵守法律法规，依法办事。③坚定捍卫法律的尊严，敢于同违法行为作斗争，成为建设法治中国的参与者和推动者。 【来源】广西壮族自治区贵港市平南县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用、学会依法办事的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议修订了《中华人民共和国反间谍法》→ 法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：宪法规定中华人民共和国公民有维护国家安全，荣誉和利益的义务→法律规定我们应该享有的权利和应该履行的义务。 关键词②：《反间谍法》完善了间谍行为的定义，明确（增加）了一些间谍行为的界定→法律的规范和保护作用。 关键词③：梁成运因犯间谍罪，被苏州市中级人民法院判处无期徒刑，剥夺政治权利终身→ 法律通过制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们的合法权益。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查学会依法办事、增强法治意识的做法，可结合教材知识作答。 26．(22-23七下·广西贵港平南县·期末)【法律护航】 材料一  为增强中小学生防溺水安全意识，有效防范中小学生溺水事件的发生，贵港市红十字会、市教育局决定在全市范围内开展2023年中小学生防溺水知识和技能培训，切实保障中小学生命安全，实现“平安贵港”的目标。 (1)材料一体现了对未成年人的何种保护？ (2)请你从不同角度为青少年防溺水提几条合理的建议。（至少三个角度） 【感受关爱】 材料二  随着天气转暖，学生溺水事故易发、高发期即将到来。平南县飞鹰救护队志愿者积极到部分学校开展2023年春季期防溺水宣传活动。 (3)请你为志愿者设计一幅防溺水宣传手抄报。（要求：有简单图画，不少于60-80字，不能出现具体学校，名字等相关信息。） 【答案】(1)社会保护。 (2)①学校：加强防溺水安全教育，提高思想认识。②家庭：加强对孩子监管力度，增强责任意识。③政府：强化防溺水宣传教育加强对危险水域巡查，设置危险标志。 ④个人：远离危险水域，懂得一些必要的自救和求救方法。 (3) 答案不唯一，言之有理即可。 【来源】广西壮族自治区贵港市平南县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：对未成人的特殊保护。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用对未成人的特殊保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：贵港市红十字会、市教育局决定在全市范围内开展2023年中小学生防溺水知识和技能培训→可链接社会保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用对未成人的特殊保护的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年防溺水→可链接学校：加强防溺水安全教育，提高思想认识；家庭：加强对孩子监管力度，增强责任意识；政府：强化防溺水宣传教育加强对危险水域巡查，设置危险标志；个人：远离危险水域，懂得一些必要的自救和求救方法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查设计一幅防溺水宣传手抄报，为开放性试题，言之有理即可。 27．【法治青春．(22-23七下·广西南宁第三十五中学·期末)  你我同行】 2023年3月17日晚至18日凌晨，一大群玩车“鬼火少年”聚集在南宁市清厢快速路大化路段桥底下飙车炫技，警方当即进行收网整治，依法查处150名违法嫌疑人，查获改装车辆一批。飙车者大多年龄较小，有未成年人参加。这种飙车风气的背后，既有家长的监管不到位，也有无良商家改装车辆和网络主播的推波助澜。对此，南宁警方联合教育、交通等部门，采取了针对性的综合措施，大力整治这股蔓延在未成年人中的飙车风气。 阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)材料中画线句子体现了法律具有什么特征? (2)请运用第十课“法律伴我们成长”的知识，谈谈南宁警方、教育、交通等部门为什么会大力整治未成年人参与飙车的风气? (3)班级拟开展“与法同行，从我做起”主题班会，请列出你的发言要点。 【答案】(1)法律是由国家强制力保证实施的。 (2)①未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受到不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊的保护。②未成年人的生存和发展事关人类的未来，给予未成年人特殊关爱和保护，已经成为人类的共识。保护未成年人的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (3)①在日常生活中，我们要经常想一想，什么可以做，什么不可以做，如果违背了法律，会有什么后果。②依法办事，就要遵守各种法律、法规。遇到问题需要解决，应当通过法治方式，表达自身合法的诉求和愿望。在实现自身利益的过程中，还要自觉维护他人和集体的合法权益。③依法办事，就要养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。 【来源】广西壮族自治区南宁市第三十五中学2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的特征、未成年人的特殊保护、与法律同行。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：警方当即进行收网整治，依法查处150名违法嫌疑人，查获改装车辆一批→可链接法律是由国家强制力保证实施的。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用未成年人的特殊保护的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：南宁警方、教育、交通等部门会大力整治未成年人参与飙车的风气→可链接未成年受到特殊保护的原因。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查开展“与法同行，从我做起”主题班会，结合教材知识作答。 28．(22-23七下·广西横州·期末)【法治护航全民反诈】 材料一  2022年9月2日，第十三届全国人大常委会第三十六次会议审议通过了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》。2022年12月1日，该法正式实施。 材料二  这是我国第一部专门、系统、完备规范反电信网络诈骗工作的法律，该法明确规定，任何人都不能非法买卖、出租、出借电话卡、银行账户、支付账户和互联网账号。2023年最高人民法院工作报告提出，依法惩治信息网络犯罪，审结电信网络诈骗及关联犯罪案件22.6万件，“10.18”“11.20”等一批特大跨境电信网络诈骗犯罪分子被绳之以法。 材料三  当前，电信网络诈骗犯罪已成为发策最多、人民群众反映最强烈的犯罪类型。尤其是未成年人，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，往往容易掉入电信网络诈骗陷阱。 (1)材料一体现了法律的哪一特征？ (2)结合材料二的内容分析说明法律的作用。 (3)根据材料三，请从国家、互联网企业、学校和未成年人本身任选两个角度，谈谈如何才能避免未成年人掉入电信网络诈骗陷阱？ 【答案】(1)法律由国家制定或认可。 (2)法律规范全体社会成员的行为，保护我们的生活，为我们的成长和发展创造安全、健康、有序的社会环境。法律规定我们享有的权利，应该履行的义务。法律让我们懂得在社会生活中可以做什么，应该做什么、不应该做什么，应该怎样做、不应该怎样做。法律也为我们评判、预测自己和他人的行为提供了准绳，指引、教育人向善。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益，是我们的保护神。 (3)国家建立健全相关的法律法规，加大执法力度;互联网企业依法经营，规范网络信息;学校加强对学生参与网络生活的教育和管理;青少年增强自我保护意识，提高辨别能力。 【来源】广西壮族自治区横州市2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的特征、法律的作用、保护未成年人合法权益 能力考查：理解与运用能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为人大， 需要运用法律的特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：全国人大常委会第三十六次会议审议通过了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》→法律由国家制定或认可 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的作用的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：该法明确规定，任何人都不能非法买卖、出租、出借电话卡、银行账户、支付账户和互联网账号→法律规范我们的行为。 关键词②：一批特大跨境电信网络诈骗犯罪分子被绳之以法→法律保护我们的生活 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家、互联网企业、学校和未成年人， 需要运用维护未成年人合法权益的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：电信网络诈骗犯罪已成为发策最多、人民群众反映最强烈的犯罪类型→国家建立健全相关的法律法规，互联网企业依法经营 关键词②：未成年人往往容易掉入电信网络诈骗陷阱→增强自我保护意识 第三步：整合信息，组织答案。 29．．(22-23七下·广西河池宜州区·期末)材料一  为加强未成年人文身治理，国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发《未成年人文身治理工作办法》（以下简称《办法》）。《办法》指出，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人树立和践行社会主义核心价值观，充分认识文身可能产生的危害，增强自我保护的意识和能力，理性拒绝文身。 材料二  2023年3月7日，全国两会期间，中国首席大检查官、最高人民检察院党组书记、检察长张军在接受《中国日报》独家专访时表示，涉未成年人犯罪不仅是重要的司法问题，更是突出的社会问题。检察机关必须履行国家法律监督职责，全过程参与未成年人司法保护工作，在未成年人保护大格局中肩负起重要责任。 (1)国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发《未成年人文身治理工作办法》体现了对未成年人的什么保护？请分析回答印发这一办法的原因。 (2)我们要“理性拒绝文身”，体现了“青春有格”的什么要求？ (3)小明认为，有了以上特殊保护，未成年人就能健康成长。小明的观点对吗？请分析理由 【答案】(1)①政府保护。 ②A．未成年人身心发育尚不成熟，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，容易受不良因素的影响和不法侵害，需要给予特殊保护。B．未成年人的生存和发展事关人类的未来，对未成年人给予特殊关爱和保护，已成为人类的共识。保护未成年的合法权益，是人类文明和社会进步的应有之义。 (2)行己有耻。要树立底线意识，不做触碰道德底线和违反法律的事。 (3)小明的观点是错误的。①未成年人的健康成长除了需要政府保护，还需要家庭、学校、社会、司法、网络等特殊保护，全社会共同构筑起保护未成年人的防线。②未成年人健康成长还需要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法办事。（或：未成年人健康成长还要珍惜自己的权利，依法行使自己的权利：尊重和维护他人的权利，自觉履行公民应尽的义务。） 【来源】广西壮族自治区河池市宜州区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：对未成年人的特殊保护、青春有格、自我保护 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本问的设问主体为国家， 需要运用对未成年人的特殊保护的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发《未成年人文身治理工作办法》→可链接政府保护。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本问考查对未成年人特殊保护的原因，结合教材知识组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为未成年人， 需要运用青春有格的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们要“理性拒绝文身”→可链接行己有耻的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：读题，提炼辩题。 观点：有了政府保护，未成年人就能健康成长。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：观点错误。 论据①：未成年人的健康成长除了需要政府保护，还需要家庭、学校、社会、司法、网络等特殊保护； 论据②：未成年人健康成长还需要增强自我保护意识，提高自我保护能力，学会依法办事。 第三步：整合信息，组织答案。 30．．(22-23七下·广西河池宜州区·期末)材料一  二十大报告指出：坚持全面依法治国，推进法治中国建设。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。 (1)结合所学知识，请谈谈你对材料一的理解。 材料二  2022年9月23日，廊坊市广阳区人民法院依法对唐山打人案件公开宣判。主犯陈某志最终因犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪等，数罪并罚，一审获刑24年，并处罚金32万元。对其余27名被告人依法判处十一年至六个月有期徒刑不等的刑罚以及罚金。 材料三  十四届全国人大一次会议表决通过了修改《中华人民共和国立法法》的决定。 (2)材料二和材料三分别反映出法律具有哪些显著特征？其中，材料二体现了法律的哪一作用？ (3)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为法治中国建设的参与者和推动者。我们应如何与法同行，为建设法治中国做贡献？ 【答案】(1)①材料一强调了法治的重要性，法治是人们共同的生活方式，也是国家治理现代化的重要标志。②法治助推中国梦的实现，是实现政治清明、社会公平、民心稳定、国家长治久安的必由之路。 (2)①材料二体现了法律是由国家强制力保证实施的；材料三体现了法律是由国家制定或认可的。 ②保护作用。法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善、伸张正义，维护我们的合法权益。 (3)①树立法治意识，对法律发自内心的认可、崇尚、遵守和服。②学会依法办事，遵守各种法律、法规，养成尊法学法守法用法的好习惯。 （答案二：①认真学习法律知识，增强法律意识，提高法治观念（学法、知法）。②养成依法办事的观念和习惯，自觉遵守和维护法律（守法）。 ③学会运用法律武器来维护自己的合法权益（用法）。④善于勇于同违法犯罪行为作斗争（护法）。） 【来源】广西壮族自治区河池市宜州区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法律的特征、作用；青少年如何为建设法治中国作出努力 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法治的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持全面依法治国，推进法治中国建设→可链接法治的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的特征的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：廊坊市广阳区人民法院依法对唐山打人案件公开宣判→可链接法律是由国家强制力保证实施的； 关键词②：十四届全国人大一次会议表决通过了修改《中华人民共和国立法法》的决定→可链接法律是由国家制定或认可的。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用法律的作用的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：廊坊市广阳区人民法院依法对唐山打人案件公开宣判→可链接法律的保护作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题从青少年角度考查如何为建设法治中国作出努力，结合教材知识组织答案。 31．(24-25八上·八年级道德与法治期末模拟卷（广西专用，八上全册）-学易金卷：·期末)【学法与用法】 学法用法，争做社会主义法治的自觉遵守者和坚定捍卫者。 下图是15岁的中学生赵某的变化轨迹： (1)分析赵某的哪些行为是一般违法行为？哪些行为是犯罪行为？ (2)赵某的变化轨迹带给我们的警示是什么？ 初中生小陈自幼丧母，去年父亲又因病去世，她的叔叔主持料理了后事，并趁机控制了小陈父亲的所有遗产。小陈跟叔叔索要遗产时，遭到叔叔的拒绝。 (3)你认为小陈应如何维护自身的合法权益？ 【答案】(1)偷窃财物被公安机关拘留：属于一般违法行为；持刀抢劫被人民法院判处有期徒刑：属于犯罪行为。 (2)①要增强法治观念，依法自律，做一个自觉守法的人。②要从小事做起，避免沾染不良习气，自觉遵纪守法，防患于未然。 (3)①小陈应依靠法律维护自己的合法权益。②她可以通过法律服务机构维护合法权益。③可以寻求国家的法律救济。 【来源】八年级道德与法治期末模拟卷（广西专用，八上全册）-学易金卷：2024-2025学年初中上学期期末模拟考试 【分析】考点考查：违法行为分类，预防犯罪的要求，依法求助 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体为学生，需要运用违法行为分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：一般违法行为→可链接偷窃财物。 关键词②：犯罪行为→可链接持刀抢劫。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用预防犯罪的的要求有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词；赵某从品学兼优，到结交社会朋友，到偷窃财物，最后伙同朋友持刀抢劫→可链接预防犯罪的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法求助的途径的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词；小陈自幼丧母，去年父亲又因病去世，她的叔叔主持料理了后事，并趁机控制了小陈父亲的所有遗产→可链接依靠法律维护自己的合法权益+通过法律服务机构维护合法权益；寻求国家的法律救济。 第三步：整合信息，组织答案。 32．(23-24八上·广西来宾·期末)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。请运用所学知识，对以下问题作出分析。 镜头一  买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物。 镜头二  去餐厅吃饭，被要求扫码点餐，有的还必须填写姓名、出生年月、手机号码等与服务无关的个人信息。 镜头三  出版社未经作者同意发表其作品。 (1)请分别点评上述三个镜头中的行为是否违法，并说说你的理由。 以下是八年级学生吴某的成长变化轨迹。    (2)结合吴某的成长变化轨迹，从吴某自身分析其走上违法犯罪道路的原因。 【答案】(1)镜头一是违法行为。理由：侵犯了他人的财产权，给他人带来财产上的损失。 镜头二是违法行为。理由：侵犯了他人的隐私权，给他人的生活财产安全等带来不利的影响。 镜头三是违法行为。理由：侵犯了他人的知识产权，挫伤了其创作作品的积极性。 (2)吴某交友不慎，有不良习气，不良行为；没有认真履行务教育的义务；辨别是非能力不强，社会经验不足，缺乏自我保护的能力；纪律观念，法制观念淡薄，道德修养较低；不能抵制不良诱惑，自控力差不思悔改；法律意识不强，做了法律禁止的事情。等等 【来源】广西壮族自治区来宾市2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：违法行为、预防犯罪。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用违法行为的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物→可链接是违法行为。理由：侵犯了他人的财产权。 关键词②：去餐厅吃饭，被要求扫码点餐，有的还必须填写姓名、出生年月、手机号码等与服务无关的个人信息→可链接违法行为。理由：侵犯了他人的隐私权。 关键词③：出版社未经作者同意发表其作品→可链接是违法行为。理由：侵犯了他人的知识产权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用预防犯罪的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：结识社会“朋友”、辱骂同学→可链接交友不慎，有不良习气，不良行为。 关键词②：无心学习旷课→可链接没有认真履行务教育的义务。 关键词③：偷窃财物→可链接辨别是非能力不强，社会经验不足，缺乏自我保护的能力；纪律观念，法制观念淡薄，道德修养较低。 关键词④：持刀抢劫→可链接不能抵制不良诱惑，自控力差不思悔改；法律意识不强，做了法律禁止的事情。 第三步：整合信息，组织答案。 33．(23-24八上·广西贵港平南县·期末)【与法同行，慧眼识诈】 2023年1月，桂林资源县人民法院审结一起跨境电信网络诈骗犯罪案件。周某超组织、领导他人在缅甸水沟谷对中国公民实施诈骗，涉案金额高达380多万，依据刑法，法院判处周某超犯诈骗罪、组织他人偷越国(边)境罪，判处有期徒刑十七年，并处罚金人民币二十万元；对其余13名被告人分别判处有期徒期十二年至五年五个月不等的刑罚，并处罚金；同时责令退赔各被害人的经济损失。 (1)结合材料，运用所学知识，请你分析周某获刑的主要原因。 (2)作为反诈骗小先锋的你，请分享两条防电信诈骗技巧。 【答案】(1)周某实施电信诈骗，具有严重的社会危害性，触犯刑法，是犯罪行为，应受到刑罚处罚。 (2)①主动学习了解反诈骗知识，增强反诈骗意识，提高反诈骗警觉。②增强辨别能力，学会辨识各种诈骗手段和陷阱，提高反诈骗能力。③关注国家反诈骗平台，学会运用法律手段和电信诈骗行为作斗争，遇到电信诈骗应该及时寻求法律帮助，依法维护自己的合法权益。 【来源】广西壮族自治区贵港市平南县2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：犯罪行为、理性参与网络生活 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用犯罪行为的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对中国公民实施诈骗，涉案金额高达380多万；依据刑法，法院判处周某超犯诈骗罪、组织他人偷越国(边)境罪，判处有期徒刑十七年等→ 实施电信诈骗，具有严重的社会危害性，触犯刑法，是犯罪行为，应受到刑罚处罚。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查防电信诈骗技巧，属于开放性试题，言之有理即可。 34．(23-24八上·广西南宁·期末)【以案例说法让警长鸣】某校八年级（3）班组织同学们以学习小组为单位开展探究性学习活动，请你一起参与并完成相关任务。 第一小组  向大家展示了案例《不归路》，以下是案例的主要内容： 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，后因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被法院判案。 (1)请运用所学知识，说说法院对陈某判刑的理由。 (2)请你将阅读《不归路》后的感触写成一则《自我成长警示录》与同学们分享。 第二小组  积极参与学校的法治宣传，为营造浓郁的校园法治氛围贡献力量。 (3)请你为学校的法治宣传推荐一种活动形式。 【答案】(1)他的行为具有严重社会危害性；他的行为触犯了刑法或具有刑事违法性。 (2)犯罪是成长道路上最凶险的陷阱；不违法是人们行为的底线；任何违法犯罪行为都会受到法律制裁；预防犯罪需要我们认清犯罪的危害，杜绝不良行为，自觉遵纪守法，远离犯罪。 (3)主题班会国旗下的讲话，演讲比赛，手抄报，黑板报比赛，班级辩论赛等。 【来源】广西壮族自治区南宁市2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：犯罪的基本特征、预防犯罪的要求。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用犯罪特征的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：拦路抢劫→可链接具有严重的社会危害性；触犯刑法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，无心学习，经常旷课，和另外两个“朋友”竟拦路抢劫→可链接犯罪是成长道路上最凶险的陷阱；法不可违；预防违法犯罪的做法。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查法治宣传活动形式的知识，属于开放性试题，言之有理即可。 35．(23-24八上·广西崇左宁明县·期末)阅读材料，结合所学知识，回答问题。 为了提高学生法律意识，杜绝校园欺凌，有效预防未成年人犯罪，八年级（1）班举行了“预防欺凌，护航成长”的主题活动。 八年级（1）班同学开展了校园欺凌专项调查，以下为“面对欺凌，你通常采取的做法是什么”的调查结果。 ①默默忍受 ②以暴制暴 ③求助家长、老师 ④其他 65% 10% 15% 10% (1)以上调查数据说明了什么? (2)面对欺凌，有些同学选择默默忍受、以暴制暴，你是否赞同他们的做法?请说明理由。 (3)遇到侵害时，我们中学生应该怎样同欺凌者作斗争? 【答案】(1)以上调查数据说明了有些同学遇上校园欺凌时，不能正确维权。 (2)两者的做法都不赞同。①面对校园欺凌，选择忍气吞声，会助长欺凌者的气焰和不正之风，继续实施欺凌行为；②而以暴制暴的方法，容易引发更大的矛盾和冲突，甚至自己要承担相应的法律责任。 (3)①遇到非法侵害不慌张，要敢于并善于依法维护正当权益。②要善于斗争，在保全自己、减少伤害的前提下，巧妙地借助他人或社会的力量，采取机智灵活的方式，同违法犯罪作斗争。③掌握同违法犯罪作斗争的常见方法。具体有：及时拨打110报警电话或争取他人的帮助；虚张声势，与违法犯罪分子巧妙周旋；记住违法犯罪分子的体貌特征；了解违法犯罪分子的去向；保护好作案现场；等。 【来源】广西壮族自治区崇左市宁明县2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：依法维权、有勇有谋应对违法犯罪。 能力考查：获取和解读信息的能力、理解和应用信息的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法维权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：面对欺凌的调查结果→有些同学遇上校园欺凌时，不能正确维权； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用依法维权的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：对于欺凌，选择默默忍受、以暴制暴→做法错误，以暴制暴的危害，依法维权； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查有勇有谋应对犯罪的要求，可结合教材知识作答。 36．(23-24八上·广西防城港·期末)【观社会案例评法治现象】 【惊险一刻】中学生李明和同学陈亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将李明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞速逃走。 (1)面对突如其来的事故，你认为同学陈亮应该怎样做？ 【明辨是非】针对这一事故，路人纷纷议论： 甲：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！ 乙：如果能够找到肇事司机，就砸了他的车。 丙：找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。 (2)请你对以上路人的看法从法治角度分别进行评析。 【答案】(1)①记住肇事车辆的车牌号码。②记住肇事车辆的去向。③请路人帮忙拨打120急救电话以及拨打110或122报警。 (2)①甲的看法错误。当我们的合法权益受到不法侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法犯罪分子的气焰。②乙的看法错误。这样做是违法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。③丙的看法正确。在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。 【来源】广西壮族自治区防城港市2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：依法求助。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法求助的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将李明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞速逃走→依法求助。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！ 观点②：如果能够找到肇事司机，就砸了他的车。 观点③：找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①错误。 论据：当我们的合法权益受到不法侵害时，如果忍气吞声，不仅不能维护自己的合法权益，还会助长违法犯罪分子的气焰。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②错误。 论据：这样做是违法报复，会导致新的违法犯罪行为的发生。 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正确。 论据：在遇到法律问题或者合法权益受到侵害时，要及时寻求法律援助，依靠法律维护自己的合法权益。 第五步：整合信息，组织答案。 37．(23-24八上·广西防城港防城区·期末)预防犯罪，走好青春每一步。 八年级（1）班的同学开展“预防犯罪，走好青春每一步”的主题学习，同学们纷纷查找相关资料，展开讨论。 资料卡一：中国人民公安大学李教授绘制的“未成年人犯罪心理路径与行为路径”（图a），以及李佳同学绘制的漫画《被“网”住的青春》（图b）。 资料卡二：近年来，电信网络诈骗犯罪时有发生，引发社会关注。甚至有人利用学生实施网络诈骗犯罪，尤其是针对很多沉迷网络，急需游戏充值用钱，贪图蝇头小利的学生群体。有人以每天120元到140元的价格租用孩子的微信，而且是先给钱。租用人拿到孩子的微信账号密码后，这个微信就成了电信诈骗的一个链条，让孩子在不知不觉中就成了电信诈骗罪的帮凶。 法律链接：《中华人民共和国反电信网络诈骗法》第三十一条任何单位和个人不得非法买卖、出租、出借电话卡、物联网卡、电信线路、短信端口、银行账户、支付账户、互联网账号等，不得提供实名核验帮助。 第四十四条违反本法第三十一条第一款规定的，没收违法所得，由公安机关处违法所得一倍以上十倍以下罚款，没有违法所得或者违法所得不足二万元的，处二十万元以下罚款；情节严重的，并处十五日以下拘留。 《中华人民共和国刑法修正案（九）》 第二百八十七条第二款明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。 (1)请你简要分析资料卡一中两图所揭示的未成年人走上犯罪道路的原因。 (2)全民同心，反诈同行。请你结合上述材料，谈谈我们青少年应如何加强防范，才可能避免成为电信诈骗的帮凶？ 【答案】(1)①图a揭示了未成年人走上犯罪道路的原因复杂，有来自社会、家庭、学校、个人成长等多方面原因。而出现不良行为、严重不良行为，消极应对，得不到及时纠正从而发展成为犯罪。②图b揭示了未成年人参与网络生活时如果沉迷于网络，浏览、传播不良信息，无法自觉抵制不良诱惑、无法恪守道德、遵守法律；也极容易出现不良行为、严重不良行为，甚至出现犯罪。 (2)①我们作为社会成员，要珍惜美好生活，认清电信诈骗危害，提高防范意识，远离犯罪。②要杜绝不良行为。认真学习预防未成年人犯罪法，自觉与不良行为划清界限，多与师长沟通，不交损友。③我们应增强法治观念，依法自律，不贪图蝇头小利，不将账号出租或转让给他人，自觉遵纪守法，防患于未然。④要恪守道德，遵守法律，不断提高媒介素养，学会“信息节食”，不沉迷网络。 【来源】广西壮族自治区防城港市防城区 2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：预防犯罪、合理使用网络。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用预防犯罪的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：未成年人犯罪心理路径与行为路径→可链接出现不良行为、严重不良行为，得不到及时纠正从而发展成为犯罪； 关键词②：被“网”住的青春→可链接沉迷于网络，无法自觉抵制不良诱惑、无法恪守道德、遵守法律；也极容易出现不良行为、严重不良行为，甚至出现犯罪。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题是开放性主观题，可结合材料作答，答案言之有理即可。 38．．(22-23八上·广西贵港港北区·期末)材料一  某班在讲到法律有关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭的活动，下面是他们准备“庭审”的一个案例：大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘；后来，在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。 在有关陈某的判决书中，有一位同学这样写道： 经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉…… (1)这个判决书中对于陈某的处罚是否合理？请说明理由。 (2)假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你对青少年说两点警示语。 材料二  “无力回天”：白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。    (3)根据材料，运用规则与自由的关系知识，分析得到自由的风筝为什么却“无力回天”？ 【答案】(1)不合理。理由：因为判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为，要受到行政处罚‘“赔礼道歉”’属于民事违法行为，要承担民事责任；而陈某实施的是刑事违法行为（犯罪行为），应受到有期徒刑、罚金等刑罚处罚。 (2)要学法懂法，清楚法不可违，严格依法规范自己的行为，这是做人的底线；理智选择，谨慎交友，尤其是社会上的不良人员，不可作为朋友。 (3)自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 【来源】广西壮族自治区贵港市港北区2022-2023学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法不可违、预防犯罪、自由与规则的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用法不可违的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：依据《中华人民共和国刑法》，罚金2万元→可链接陈某实施的是刑事违法行为（犯罪行为），应受到有期徒刑、罚金等刑罚处罚。 关键词②：判处陈某行政拘留14天→可链接判决书中的“行政拘留”属于行政违法行为，要受到行政处罚。 关键词③：并向受害人赔礼道歉→可链接‘“赔礼道歉”’属于民事违法行为，要承担民事责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用法不可违、预防犯罪的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陈某因不良行为走向违法犯罪道路→可链接要学法懂法，清楚法不可违，严格依法规范自己的行为，这是做人的底线；理智选择，谨慎交友，尤其是社会上的不良人员，不可作为朋友。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自由与规则的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了→可链接自由不是为所欲为，它是有限制的、相对的。必要的限制是对自由的保护。无限制的自由只会走向自由的反面，导致混乱与伤害。 第三步：整合信息，组织答案。 39．．(19-20八下·广西河池罗城县·期末)材料一：一些地方在疫情防控期间时常出现“用力过猛”的情况，一些“硬核”行为变成了“硬来”，如：①一名教师在小区内慢跑时未戴口罩，被强制隔离14天；②以歧视性态度和语言对待来自武汉等地方的居民。 材料二：疫情期间，郑州市航空港经济综合实验区经济发展局统计处副处长李强聚众饮酒、酒后驾车、殴打疫情防控工作人员。纪检机关依法、从快从严予以查处，李强受到开除党籍、开除公职处分，并被公安机关依法拘留10日。 材料三：疫情期间，口罩成为紧缺物资，长春市市场监管局接到举报，称二道区某药店高价销售口罩。经调查，情况属实，二道分局对当事人作出没收违法所得，并处违法所得5倍罚款的处罚。 （1）材料一中的两种行为分别侵犯了公民的什么权利？ （2）结合所学知识，分析材料二、三体现了哪些法律知识？ （3）上述三则材料说明公民应如何正确行使自己的权利、履行自己的义务？ 【答案】（1）①人身自由权；②名誉权或人格尊严权。 （2）①法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。②法律面前人人平等，没有超越法律的特权。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们合法权益。④公民的权利义务相互依存相互促进，公民要正确行使权利自觉履行义务。⑤我国坚持依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家。⑥法律维护社会的公平正义。 （3）①权利义务相互依存相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利的同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民要正确对待权利和义务，依法行使权利，自觉履行法定义务。法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 【来源】广西河池市罗城县2019-2020学年八年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查公民权利。材料一中①一名教师在小区内慢跑时未戴口罩，被强制隔离14天，属于限制教师的人身自由，是侵犯人身自由权的行为。②以歧视性态度和语言对待来自武汉等地方的居民，是对他人的歧视，侵犯他人的名誉权。（2）本题为材料分析题，考查学生运用所学知识分析问题的能力。对副处长李强违法行为的制裁和对某药店高价销售口罩的行为进行制裁，所体现出的观点从法律特征中的法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力；法律面前人人平等；法律的作用，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们合法权益；公民的权利义务相互依存相互促进；我国坚持依法治国的基本方略；法律维护社会的公平正义等方面来回答。（3）本题考查公民应如何正确行使自己的权利、履行自己的义务。依据教材知识，从权利义务相互依存相互促进，任何公民享有宪法和法律规定的权利的同时必须履行宪法和法律规定的义务，正确对待权利和义务，依法行使权利，自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做等方面来回答。 40．【法治社会与法同行】 运用所学知识分析下列案例。 案例一  蒋某与某置业公司签订了一份商品房买卖合同，双方合同约定为按揭贷款六年。蒋某一直按时偿还银行贷款，但是某置业公司未取得房屋竣工验收备案手续，未将房屋交付蒋某，蒋某诉至人民法院。法院判决由被告返还原告已经支付的贷款本息并支付违约金。 (1)从违法行为的类别看，该置业公司实施了哪种违法行为？法院做出处罚的法律依据是什么? 案例二  史某与某机构签订《虚拟主播签约合同》，约定由公司为史某提供虚拟形象“乘黄”作为“皮套”，双方合作期限为2年，公司对直播账户享有管理权。史某违反合同约定擅自停播，导致虚拟形象价值贬损，构成违约。经法院审理，一审判决史某赔偿某机构违约金6200元。 (2)从案例二中我们可以悟出哪些法治社会的生活经验。 【答案】(1)民事违法行为。法律依据：《中华人民共和国民法典》规定，合同双方应按照合同约定履行各自的义务，该置业公司未取得房屋竣工验收备案手续，未将房屋交付蒋某，违反了合同约定。 (2)①在社会生活中，我们要树立契约精神，自觉遵守合同约定，履行自己的义务。②当合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维护自身权益。③违法行为要承担相应的法律责任，我们要增强法律意识，依法规范自己的行为。 【来源】黄金卷06（广西专用）-【赢在中考�黄金8卷】备战2025年中考道德与法治模拟卷 【分析】考点考查：违法行为、依法维权 能力考查：提炼观点和分析描述能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用违法行为分类的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：签订了一份商品房买卖合同，置业公司未按时交房→链接民事违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律的作用、司法维护正义的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：签订了一份商品房买卖合同，置业公司未按时交房→链接民事法律《民法典》相关规定。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用法律是最刚性的社会规则、依法求助的途径的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：史某与某机构签订《虚拟主播签约合同》，双方合作期限为2年，但史某违反合同约定擅自停播一链接树立契约精神，自觉遵守合同约定，履行自己的义务。 关键词②：史某违反合同约定擅自停播，导致虚拟形象价值贬损，构成违约；经法院审理，一审判决史某赔偿某机构违约金6200元→链接当合法权益受到侵害时，要善于运用法律武器维护自身权益；增强法律意识，依法规范自己的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题04 生活在法治社会 精选高频考题40题·主观题 涉及考点 考点01 法律为我们护航 考点02 走近民法典 考点03 远离违法犯罪 一、简答题 1．(23-24七下·广西南宁·期末)为进一步提高学生的法治观念，引导学生正确认识校园欺凌事件，防范校园欺凌事件的发生，加强自我防范意识，有效预防未成年人犯罪。2024年3月，我县各学校开展“预防校园欺凌，共建平安校园”主题教育系列活动，请你参与其中，完成下列任务。 法律护航青春：最高人民检察院检察长应勇日前在宁夏调研时，表示要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年犯罪“零容忍”，深化综合履职，以检察司法保护促进“六大保护”，合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。 (1)处理校园欺凌时可依据的法律有哪些？（至少三部） (2)为“合力为未成年人健康成长撑起法治蓝天。”请你从不同角度，说说如何防治校园欺凌。（至少三个角度） 2．．(23-24七下·广西钦州浦北县·期末)建设社会主义法治国家，必须推进全民守法，推进法治社会建设，使全体人民都成为社会主义法治忠实崇尚者、自觉遵守者、坚定捍卫者。作为国家未来的建设者和接班人，我们青少年也要为社会主义法治建设贡献自己的力量。 (1)法治时代对青少年提出了什么要求? (2)青少年应该怎样依法办事? 二、分析说明题 3．(23-24八下·广西柳州柳江区·期中)【观社会热点，评法治现象】 材料一  2024年3月14日，一则视频在某社交平台流传。经查，该视频系网民郭某在网上冒充某市文旅局工作人员，散布某网络真人秀类节目将在某市进行外景拍摄的网络谣言，严重扰乱公共秩序，造成不良影响。当地公安机关依据《中华人民共和国治安管理处罚法》的规定，对郭某给予行政拘留的处罚。看到制谣、传谣者被绳之以法。小明说：“在我国，公民有言论自由，但言论自由也有着相应的界限，那就是不能超越法律规定范围，不能想说什么就说什么。” (1)请你从权利与义务关系的角度，对小明的观点进行评析。 (2)郭某因触犯治安管理处罚法被行政拘留，我们从中得到怎样的警示? 材料二  为确保社会大局持续稳定，全力维护人民群众合法权益，公安部党委决定将2024年作为打击整治网络谣言专项行动年，政府相关职能部门相互协作、联动监管、加强执法，多措并举推动打击整治力度，忠实履行好维护国家安全和社会稳定、守护人民幸福和安宁的神圣职责。 (3)结合材料二，请你为维护清朗的网络环境提两条合理化建议。 4．(23-24七下·广西南宁·期末)【观社会热点，评身边法律】 心中有法，才能行在法中。我市某校七年级（8）班同学们开展了“让法律与青春同行”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。 【与法同行】第一小组同学围绕法律与生活的关系，查询了相关法律知识并做了以下思维导图。 (1)请你根据第一小组做的思维导图，说一说法律与我们的关系。 党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。自2024年1月1日起施行，为未成年人在网络空间的健康成长提供了坚实的法治保障。 (2)十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《未成年人网络保护条例》体现了法律的哪项特征。 (3)结合材料，运用所学知识，分析《未成年人网络保护条例》出台的原因。 5．(23-24七下·广西百色乐业县同乐镇初级中学·期末)【明确法律特征，珍惜特殊保护】 材料一  百色市交通警察对驾驶电动自行车不戴头盔的行为进行处罚。2024年3月11日，第十四届全国人大第二次会议表决通过了《中华人民共和国国务院组织法》。 (1)材料是如何体现法律特征的? 材料二  近年来，国家实施一系列措施，全方位织起未成年人在网络空间的保护网。如国家网信办开展“清朗”专项行动，整治未成年人网络环境乱象；国家新闻出版署发出《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，要求游戏平台上线防沉迷系统，限定未成年人游戏时间。 (2)请你谈谈国家出台一系列保护未成年人举措的主要原因。(至少从两个角度回答。) (3)两则材料启示我们，未成年人应该怎样做才能健康成长? 6．(23-24七下·广西玉林陆川县·期末)近年来，互联网的飞速发展，拓宽了未成年人学习、生活的空间，同时也引发了全社会对未成年人使用网络问题的关注。为此，学校开展了相关的普法活动。 材料一  自2024年1月1日起正式施行的《未成年人网络保护条例》，是我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法，回应了社会各界对未成年人网络保护的关切，标志着我国未成年人网络保护法治建设进入新的阶段。 (1)除了《未成年人网络保护条例》外，请你（再）列出两部专门保护未成年人合法权益的法律。 材料二  （一）《未成年人网络保护条例》共7章60条，重点就网络素养促进、网络信息内容规范、个人信息网络保护、网络沉迷防治等重点内容作出规定。 （二）第二十六条任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 （三）第五十八条违反本条例规定，侵犯未成年人合法权益，给未成年人造成损害的，依法承担民事责任；构成违反治安管理行为的，依法给予治安管理处罚；构成犯罪的，依法追究刑事责任。 (2)运用法律作用相关知识，说说国家制定《未成年人网络保护条例》的重要性。 材料三  新出台的《未成年人网络保护条例》一大亮点就是“提升未成年人网络素养”。为此，学校计划编制《网络素养养成指南》发放给同学。亮亮配合学校，参与其中。 《网络素养养成指南》网络素养，是指个体在使用网络时具有的网络安全意识、文明素养、行为习惯和防护技能等。因此，网络素养养成需要做到以下几点: 一、网络安全有常识:树立总体国家安全观，自觉维护国家安全;不泄露个人信息。 二、网络发言要文明:____________________。    三、网络沉迷能预防:____________________。 (3)请运用所学，补充完善以上内容。 7．(23-24七下·广西贺州八步区·期末)【筑牢网络安全防火墙】 近年来，互联网的飞速发展拓展了未成年人学习、生活的空间，同时也引发了全社会对未成年人网络保护问题的关注。2024年1月1日起施行的《未成年人网络保护条例》，是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。为了筑牢同学们的网络安全意识，七年级（3）班道德与法治老师向同学们展示了以下资料。 第七十七条 ……网络服务提供者接到通知后，应当及时采取必要的措施制止网络欺凌行为，防止信息扩散。 第二十六条 ……网络产品和服务提供者应当建立健全网络欺凌行为的预警预防、识别监测和处置机制，设置便利未成年人及其监护人保存遭受网络欺凌记录、行使迈知权利的功能、渠道，提供便利未成年人设置屏蔽陌生用户、本人发布信息可见范围、禁止转载或者评论本人发布信息、禁止向本人发送信息等网络欺凌信息防护选项。 (1)对比以上法条内容，分析出台《未成年人网络保护条例》的原因。 针对这一条例的出台实施，同学们纷纷发表自己的看法。小腾认为有了《未成年人网络保护条例》的保护，未成年人上网就不会再受到伤害了。 (2)请对小腾同学的观点予以评析。 (3)青少年应怎样响应《未成年人网络保护条例》的要求？ 8．(23-24七下·广西河池南丹县·期末)【关注未成年人树立法治意识】 【我关注】2024年，《最高人民法院工作报告》指出：2023年，全方位呵护少年儿童健康成长方面。对侵害未成年人犯罪零容忍，审结案件4.1万件6.1万人，同比增长28.5%。督导失责父母当好合格家长，发出家庭教育指导令，督促履行监护责任、关注孩子身心健康。加强未成年人法治教育。依法惩治未成年人犯罪，宽容但不纵容。 (1)对侵害未成年人犯罪零容忍是否表明未成年人享有特权？请谈谈你的看法和认识。 【我分析】调查小组在七年级围绕“中学生法治意识”展开了一次问卷调查活动，下表是问卷调查的部分内容及结果。 中学生法治意识问卷调查 你了解有关未成年人的法律吗? 非常了解 不太了解 不了解 18人 52人 30人 你知道保护未成年人的“六道防线”吗? 清楚知道 知道一点 不知道 8人 14人 78人 你清楚未成年人受到侵害该如何维权吗? 非常清楚 不太清楚 不清楚 32人 47人 21人 (2)结合上述调查结果，请你分析同学们存在的问题。 (3)请从法律角度思考，针对上述调查结果我们应怎么做。 9．(23-24七下·广西百色田阳区·期末)【与法同行共建法治】 材料一  2022年9月6日，南宁市中级人民法院一审公开宣判贵港市委原书记、自治区农业农村厅原厅长李某某受贿案，以受贿罪判处被告人李某某死刑，缓期二年执行，剥夺政治权利终身，并处没收个人全部财产。 材料二  广西法院加大对未成年人民事、行政权益保护，开辟绿色通道，坚持“优先接待、迅速立案、有效调解、快速审理”原则，最大限度体现对未成年人的特殊、优先保护。2021年以来，广西法院人身安全保护令签发率为92%，有效震慑侵害未成年人行为。 材料三  妈妈反复叮嘱小伟：你还未成年，出门在外要注意安全。上下学必须由父母或家中的长辈接送，如果有陌生人说是来学校接你，不能相信，更不能跟别人走，明白吗？ (1)材料一体现了法律的哪些特征？ (2)材料二、材料三分别体现对未成年人实施什么保护？ (3)推进法治中国建设是每个人的责任，你可以为法治中国建设做哪些贡献？ 10．(23-24七下·广西百色田阳区·期末)【特殊保护健康成长】 近期，一些中小学生流行一种“拍烟卡”的游戏，通过折叠香烟盒的盖子制成长方形的卡片，放在地上轮流拍，谁能将对方的“烟卡”拍翻面，就能赢得对方的“烟卡”。有的学生玩“烟卡”上瘾，上课时拍卡“练手法”；或者把卡放在文具盒里“欣赏”；有的为交换“烟卡”，与同学发生口角、打架。为了得到烟卡，有的学生还跑上高速公路拾烟盒、翻垃圾桶、偷父母的钱等等、引发吸烟、偷窃、赌博、攀比等不良行为。 为防止拍烟卡游戏对未成年人的危害，根据《未成年人保护法》的有关规定，相关部门迅速采取措施： 举措一某市教育局发布《关于禁止学生玩“烟卡”游戏的倡议书》、详细列举了“烟卡”游戏的有形危害和无形危害、提醒家长不主动向孩子提供“烟卡”、不要让孩子带“烟卡”进校园。 举措二某学校向家长发出“禁止学生玩烟卡游戏”的倡议：该游戏影响学生身心健康且存在不良价值导向。请广大家长与学校一起对孩子进行有效监管。 为防止未成年人受到不良因素的影响、除了宪法和法律给予的特殊保护、还需要未成年人 我们已经上初中，不需要国家社会给予特殊保护了。 (1)上述举措分别体现对未成年人的什么保护？ (2)请把小腾的话补充完整？ (3)运用所学知识对小飞的说法进行评析？ 11．(23-24七下·广西南宁青秀区二中学区·期末)【与法同行法佑成长】 党中央、国务院高度重视未成年人网络保护工作。2023年10月，国务院公布《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起施行。 我国未成年网民规模已达1.91亿，未成年人长时间上网情况突出、使用休闲娱乐类应用比例较高、使用学习资讯类应用比例较低，留守儿童则更为明显。未成年人长时间上网，会阻碍身体发育、影响视力、耽误学习、易被不良信息影响，易产生社交障碍等。此外还存在着未成人隐私泄露、网络游戏充值、利用未成年人实施诈骗等问题。 (1)结合材料，从未成年人的角度，分析出台《未成年人网络保护条例》的必要性。 (2)请你针对以下问题，运用所学知识，制定一份未成年人“健康用网攻略”。 未成年人“健康用网攻略” 问题1 未成年人隐私泄露。 问题2 未成年人被诱骗网络游戏充值。 攻略1： 攻略2： 12．(23-24七下·广西玉林玉州区·期末)【预防网络欺凌】 为了让未成年人健康，我国出台了《未成年人保护法》、___________等专门法律。今年又出台了《未成年人网络保护条例》专门行政法规,保护未成年人受到欺凌伤害,护航健康成长,深化了未成年人保护模式、网络信息内容治理、网络沉迷防治机制,形成了具有中国特色的方案。 (1)请补充填写划线中法律的名称。这部法律最显著的特征是什么? (2)请谈谈未成年人为什么需要给予特殊保护? 13．(23-24七下·广西崇左宁明县·期末)【共筑牢固防线守护少年的你】 材料一  今年，“烟卡”在广东、广西、海南等多地小学校园中流行起来，引发关注。“烟卡”即从卷烟盒上剪下来的烟标，再折叠制作成纸牌大小的卡牌，用手将“烟卡”拍翻面来决定输赢。拍烟卡已不是孩子们的简单游戏，过早接触烟草、随处捡烟盒引发健康隐患、烟卡衍生的攀比之风，甚至升级为“赌博”等不良影响，已经成为家长老师们担心的现实问题。 材料二  天水、长沙、广州等多地学校和教育部门发布倡议禁止学生玩“烟卡”。海口市市场监督管理局执法人员表示，商家买卖“烟卡”的行为与校园环境建设及未成年人保护精神相悖，他们将进一步展开调查，联合文化部门共同整治校园的“烟卡风”，让“烟”远离未成年人。 (1)材料二体现了对未成年人的哪些特殊保护? 材料三  《中华人民共和国未成年人保护法》规定“不得危害未成年人的人身安全和身心健康”“学校、幼儿园周边不得设置烟、酒、彩票销售网点”“禁止向未成年人销售烟、酒、彩票或者兑付彩票奖金”。 《中华人民共和国广告法》第二十二条规定，禁止向未成年人发送任何形式的烟草广告。禁止利用其他商品或者服务的广告、公益广告，宣传烟草制品名称、商标、包装、装潢以及类似内容。 (2)结合材料，运用所学知识分析整治校园“烟卡风”的必要性。 (3)针对上述问题，请你从不同角度就如何营造未成年人健康成长的“无烟环境”建言献策。 14．(23-24七下·广西贵港港南区·期末)【远离欺凌,珍爱生命】 近来，校园霸凌事件引发社会热议。校园霸凌的侵犯者受到法律制裁，承担法律责任。最高人民检察院日前表示，要加强未成年人检察工作，坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”。要高度重视未成年人犯罪预防和治理，积极协调推动专门学校建设，健全罪错未成年人分级干预机制，加大教育矫治力度，携手各方坚决遏制未成年人犯罪高发势头。 (1)坚持对侵害未成年人犯罪“零容忍”，体现法律的什么作用? 小宁认为：只要国家、社会、家庭重视未成年人犯罪预防和治理，就能预防未成年人犯罪行为的发生。 (2)请你从未成年人自身的角度，对小宁的观点进行评析。 (3)为了避免校园霸凌悲剧再发生，我们青少年应该怎么做? 15．(23-24七下·广西南宁第三中学·期末)【安全社区你我共建】 为深刻吸取南京“2·23”火灾事件的教训，坚决遏制群死群伤火灾事故，2月27日南宁市决定即日起根据《南宁市电动自行车管理条例》的相关要求在全市范围内开展电动自行车消防安全专项 美好小区业主群 法律链接 【通知】各位业主，请勿在疏散通道、楼梯间停放电动自行车，请勿私拉电线给电动自行车充电。 《南宁市电动自行车管理条例》第三十三条电动自行车充电时应当确保安全。在室内充电的，应当落实隔离、监护等防范措施，防止发生火灾。 第三十五条禁止下列充电行为：在建筑内的首层门厅、共用走道、楼梯间、疏散通道、安全出口等公共区域停放或者充电； 第四十五条在建筑内的首层门厅、共用走道、楼梯间、疏散通道、安全出口等公共区域停放或者充电的；或违反安全用电要求乱拉、乱接充电线路的由消防救援机构责令改正，对单位处五千元以上五万元以下罚款，对个人处警告或者五百元以下罚款。 谁把我停在楼道充电的电动车车胎扎破了，不知道破坏他人财物是违法的吗? 我扎的又怎样?你多次在十楼楼道里私拉电线给电动自行车充电，不仅占用了公共空间，还造成危险!这是对你的警告! (1)请你运用“法律伴我们成长”的相关知识谈谈小张的做法给我们什么启示? (2)为了更好落实《南宁市电动自行车管理条例》的相关内容，请你为该小区拟一条宣传标语。 16．(23-24七下·广西南宁第三中学·期末)【预防欺凌从我做起】 材料一  《未成年人网络保护条例》已经2023年9月20日国务院第15次常务会议通过，现予公布，自2024年1月1日起施行。其《条例》规定任何组织和个人不得通过网络以文字、图片、音视频等形式，对未成年人实施侮辱、诽谤、威胁或者恶意损害形象等网络欺凌行为。 材料二  2024年5月30日，由自治区司法厅、教育厅、监狱管理局主办的全区司法行政系统“预防校园暴力守护健康成长”法治进校园联合行动启动仪式在未成年犯管教所文化活动中心举行。未成年犯管教所警察作为法治副校长代表发言，他提到青少年是国家的希望，他们正处于成长的关键时期，但是面对一些不法侵害时常常不能选择正确的方式去解决，因此他表态将为青少年的法治教育全力以赴，对欺凌事件零容忍，共同营造尊法学法守法的良好校园氛围，为学生健康成长和美好未来保驾护航。 (1)材料一划线部分体现了法律的哪一特征? (2)结合所学知识，从青少年自身角度谈谈“对欺凌事件零容忍”的合理性。 (3)为预防校园欺凌，请你从青少年的角度提两点建议。 17．(23-24七下·广西贵港桂平桂平·期末)【法治护航爱国主义教育】 材料一  2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，该法律自2024年1月1日起施行。制定爱国主义教育法，以法治方式推动和保障新时代爱国主义教育，对于振奋民族精神、凝聚人民力量，推进强国建设、民族复兴，具有十分重大而深远的意义。 材料二  李先生为发泄情绪采用撕扯、焚烧等方式故意将悬挂在地铁站入口处的中华人民共和国国旗损毁。后来李先生还用随身携带的手机将上述过程拍照录制视频发布至个人微信朋友圈及境外社交软件上，造成了恶劣影响。最终法院依据爱国主义教育法和刑法的相关规定认定李先生行为已构成了侮辱国旗罪，依法判决李先生有期徒刑八个月。 阅读上述材料，运用所学知识，请从法律角度回答下列问题。 (1)以上两则材料分别体现了教材中什么观点? (2)请你简要评价李先生的行为。 (3)李先生的案件给我们带来哪些启示? 18．(23-24七下·广西玉林博白县·期末)【学习法律知识，树立法治观念】 小秦喜欢学习法律知识和法律案例，利用课余时间搜集整理了一份资料卡片。 资料卡片一  法律是治理国家的重器，为我们的成长提供文明有序、和谐自由的空间。我们出生后有《民法典》等，上学后有《中华人民共和国义务教育法》等，成年后有《中华人民共和国婚姻法》《中华人民共和国劳动法》等，年老后有《中华人民共和国老年人权益保障法》等法律来保护我们。 (1)从资料卡片一中你能得出什么结论? 资料卡片二  2023年10月24日，十四届全国人大常委会第六次会议表决通过《中华人民共和国爱国主义教育法》，自2024年1月1日起施行。 2024年4月22日，山东省枣庄市中级人民法院一审公开宣判临沂市人大常委会原党组副书记、副主任王君师受贿一案，对被告人王君师以受贿罪判处有期徒刑十三年六个月。 (2)请结合资料卡片二，谈谈材料如何体现法律的特征? 爱国主义教育，既强调思想引领、文化涵育、教育引导，又强调实践养成、融入日常、注重实效。为此，学校拟开展一次爱国主义教育活动。 (3)请你为本次活动设计一条宣传标语和一种活动形式。 19．【法律护我成长我与法律同行】某校开展法治论坛活动，下面是同学们在论坛上分享的内容。材料一．(23-24七下·广西南宁西乡塘区·期末)  未成年人保护法的颁布和修订历程    (1)根据以上材料，你可以得出什么结论? 材料二  《未成年人网络保护条例》（以下简称《条例》）自今年1月1日起施行，这是我国出台的第一部专门性的未成年人网络保护综合立法。以下是该条例的立法背景与立法亮点。 ◎立法背景：截至2023年底，我国未成年网民数量突破1.93亿，网络拓展了未成年人学习和生活空间，但同时也带来了如网络沉迷、违法和不良信息的侵害、网络暴力等诸多问题，社会立法呼声强烈。 ◎立法亮点一：规范涉及未成年人健康成长的内容。条例明确任何组织和个人不得制作、复制、发布、传播含有宣扬淫秽、色情、暴力、邪教、迷信、赌博等危害未成年人身心健康内容的网络信息。 ◎立法亮点二：形成社会共治汇聚保护合力。条例规定了有关政府部门和学校、家庭、行业组织、新闻媒体等各方主体的责任，明确了网络产品和服务提供者、智能终端产品制造者和销售者等的保护义务。 (2)根据材料二，运用所学知识，分析《未成年人网络保护条例》实施的原因。 (3)为了让同学们享受健康的网络生活，请你将《未成年人安全上网指南》的内容补充完整。 未成年人安全上网指南◇警惕诈骗，网络交易要三思。 ◇ 。 ◇ 。 ◇ 。 20．(23-24七下·广西贵港平南县·期末)【学法知法守法用法护法】 2024年3月10日，河北邯郸3名初中生凌霸同学，将同学王某残忍杀害，并掩埋尸体。3月11日，涉案犯罪嫌疑人被全部抓获，已依法采取刑事强制措施。这3名初中生为何下此毒手，同窗血案引发社会深思。 (1)上述材料体现了法律的什么特征? (2)请你简要说说造成3名学生做出暴力行为的可能性原因。 (3)为预防校园欺凌现象的发生，请从家庭、学校、社会、青少年自身方面，任选两个角度各提一条合理化建议。 21．(23-24七下·广西崇左·期末)阅读材料,回答问题。 材料一  国家新闻出版署发出《关于防止未成年人沉迷网络游戏的通知》，要求严格控制未成年人使用网络游戏时段时长，规定网络游戏企业每日22时到次日8时不得为未成年人提供游戏服务。 材料二  近年，关于保护未成人的法律修订草案征求意见中，未成年人保护法修订草案在家庭保护、学校保护、社会保护和司法保护的基础上，增加了网络保护和政府保护两章。 (1)请写出一部给予未成人特殊关爱和保护的专门法律。 (2)在保障未成人合法权益的防线中，为什么要新增“网络保护”、“政府保护”两个专章? (3)请以“我们与法律同行”为主题，谈谈青少年如何为建设法治中国贡献自己的力量。 22．(23-24七下·广西防城港·期末)【法律护航健康成长】 2023年9月20日，国务院第15次常务会议通过我国第一部专门性的未成年人网络保护综合立法《未成年人网络保护条例》，自2024年1月1日起正式施行。《未成年人网络保护条例》旨在营造有利于未成年人身心健康的网络环境，保障未成年人合法权益，为未成年人网络保护提供有力的法治保障。某校七年级（1）班以此为契机，打算在学校举行以“网络保护，护航你我”为主题的宣传活动，请你帮助完善相关内容。 “网络保护，护航你我”宣传活动 宣传目的 增强未成年人网络保护意识和能力 宣传形式 印发宣传手册、制作宣传展板 宣传内容 未成年人网络保护的突出问题：①____ 表决心 法律赋予未成年人特殊保护的权利，我们应该…… (1)材料中画线部分的内容《未成年人网络保护条例》的颁布施行体现法律的哪一个特征? (2)请你把表格宣传内容中“①____”处内容补充完整。（至少举一例） (3)法律赋予未成年人特殊保护的权利，请你表决心该如何行动? (4)在宣传过程中，有同学说：“我又不做违法犯罪的事，没必要花时间去学习和了解这些法律。”为纠正这种错误的看法，请你运用“生活需要法律”的相关知识向他解释。 23．．(22-23七上·广西南宁天桃实验学校·期末)【法治规范护航成长】习近平总书记强调：“孩子们成长得更好，是我们最大的心愿。”未成年人承载着祖国的希望，民族的未来，国际社会正全方位为未成年人撑起法律的保护伞。请你阅读有关材料，运用法律知识，回答问题。 材料一  随着信息技术的不断发展与普及，加上未成年人好奇心强、自制力不足等原因，网络对未成年人的影响持续加强。世界各国携手推进未成年人信息内容治理、网络信息保护等重点问题的制度设计，为未成年人营造更清朗、健康的网络环境已经成为世界各国的广泛共识。 材料二  我国高度重视为未成年人在网络空间中成长成才撑起一片法治蓝天。2022年7月18日，国家启动“2022年景期未成年人网络环境整治”专项行动，为我国未成年人挑起实现中华民族伟大复兴的大梁创造有利条件。该专项行动为期两个月，聚焦短视频直播、社交、学习类APP等六大平台，包括严格管控侵犯未成年人个人隐私问题、严厉查处诱导未成年人参与直播打等10个方面的整治重点。 (1)两则材料共同体现了对未成年人哪一方面的特殊保护? (2)请你从对未成年人保护的角度，结合两则材料，谈谈国家启动“清朗·2022年暑期未成年人网络环境整治”专项行动的原因。 (3)在“清朗”专项行动下，未成年人应如何更好地保护自己? 24．(22-23七下·广西防城港·期末)读材料，回答问题： 材料一  观察漫画《打虎拍蝇》   【打虎拍蝇】 (1)漫画“打虎拍蝇”坚持老虎苍蝇一起打体现了法律的什么特征？说一说这一特征的表现。 材料二  某校七年级（1）班举办《走进法治天地》学习分享会，会上李乐同学分享了他的学习收获： 收获一：在学习中，我了解到，国家制定了专门法律来保障我们未成年人的身心健康和合法权益，这让我感受到了特殊的关爱。 收获二：作为法治中国建设的参与者和推动者，我将从以下方面提升自身素养…… (2)写出“收获一”涉及的其中一部法律名称。 (3)国家为什么要制定专门法律来保护未成年人？ (4)续写“收获二”的内容。 25．．(22-23七下·广西贵港平南县·期末)【我们与法律同行】国无法不治，民无法不立。建设法治中国是中国人民的共同事业，人民既是法治的践行者，又是法治的受益者。 某社区在“法治广场”宣传栏上出版了以下宣传内容，请你认真阅读，并回答以下问题。 2023年4月26日第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议修订了《中华人民共和国反间谍法》。 学习法律条文 法治保安全 与法同行 《中华人民共和国反间谍法》，完善了间谍行为的定义，将“投靠间谍组织及其代理人”、“针对国家机关、涉密单位或者关键信息基础设施等实施网络攻击等行为”明确为间谍行为。 宪法规定中华人民共和国公民有维护国家安全，荣誉和利益的义务。2023年5月15日，昔日香港商界风云人物梁成运因犯间谍罪，被苏州市中级人民法院判处无期徒刑，剥夺政治权利终身。 提升自己的法治素养，依法办事，我能做到：①_______________； ②_______________。 (1)宣传栏中“第十四届全国人民代表大会常务委员会第二次会议修订了《中华人民共和国反间谍法》”体现了法律什么特征？ (2)请你运用所学知识，结合宣传栏中的“学习法律条文”和“法治保安全”板块的内容，分析说明法律的作用。 (3)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为参与者和推动者，请你把“与法同行”板块的内容补充完整。 26．(22-23七下·广西贵港平南县·期末)【法律护航】 材料一  为增强中小学生防溺水安全意识，有效防范中小学生溺水事件的发生，贵港市红十字会、市教育局决定在全市范围内开展2023年中小学生防溺水知识和技能培训，切实保障中小学生命安全，实现“平安贵港”的目标。 (1)材料一体现了对未成年人的何种保护？ (2)请你从不同角度为青少年防溺水提几条合理的建议。（至少三个角度） 【感受关爱】 材料二  随着天气转暖，学生溺水事故易发、高发期即将到来。平南县飞鹰救护队志愿者积极到部分学校开展2023年春季期防溺水宣传活动。 (3)请你为志愿者设计一幅防溺水宣传手抄报。（要求：有简单图画，不少于60-80字，不能出现具体学校，名字等相关信息。） 27．【法治青春．(22-23七下·广西南宁第三十五中学·期末)  你我同行】 2023年3月17日晚至18日凌晨，一大群玩车“鬼火少年”聚集在南宁市清厢快速路大化路段桥底下飙车炫技，警方当即进行收网整治，依法查处150名违法嫌疑人，查获改装车辆一批。飙车者大多年龄较小，有未成年人参加。这种飙车风气的背后，既有家长的监管不到位，也有无良商家改装车辆和网络主播的推波助澜。对此，南宁警方联合教育、交通等部门，采取了针对性的综合措施，大力整治这股蔓延在未成年人中的飙车风气。 阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题： (1)材料中画线句子体现了法律具有什么特征? (2)请运用第十课“法律伴我们成长”的知识，谈谈南宁警方、教育、交通等部门为什么会大力整治未成年人参与飙车的风气? (3)班级拟开展“与法同行，从我做起”主题班会，请列出你的发言要点。 28．(22-23七下·广西横州·期末)【法治护航全民反诈】 材料一  2022年9月2日，第十三届全国人大常委会第三十六次会议审议通过了《中华人民共和国反电信网络诈骗法》。2022年12月1日，该法正式实施。 材料二  这是我国第一部专门、系统、完备规范反电信网络诈骗工作的法律，该法明确规定，任何人都不能非法买卖、出租、出借电话卡、银行账户、支付账户和互联网账号。2023年最高人民法院工作报告提出，依法惩治信息网络犯罪，审结电信网络诈骗及关联犯罪案件22.6万件，“10.18”“11.20”等一批特大跨境电信网络诈骗犯罪分子被绳之以法。 材料三  当前，电信网络诈骗犯罪已成为发策最多、人民群众反映最强烈的犯罪类型。尤其是未成年人，自我保护能力较弱，辨别是非能力和自我控制能力不强，往往容易掉入电信网络诈骗陷阱。 (1)材料一体现了法律的哪一特征？ (2)结合材料二的内容分析说明法律的作用。 (3)根据材料三，请从国家、互联网企业、学校和未成年人本身任选两个角度，谈谈如何才能避免未成年人掉入电信网络诈骗陷阱？ 29．．(22-23七下·广西河池宜州区·期末)材料一  为加强未成年人文身治理，国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发《未成年人文身治理工作办法》（以下简称《办法》）。《办法》指出，国家、社会、学校和家庭应当教育和帮助未成年人树立和践行社会主义核心价值观，充分认识文身可能产生的危害，增强自我保护的意识和能力，理性拒绝文身。 材料二  2023年3月7日，全国两会期间，中国首席大检查官、最高人民检察院党组书记、检察长张军在接受《中国日报》独家专访时表示，涉未成年人犯罪不仅是重要的司法问题，更是突出的社会问题。检察机关必须履行国家法律监督职责，全过程参与未成年人司法保护工作，在未成年人保护大格局中肩负起重要责任。 (1)国务院未成年人保护工作领导小组办公室印发《未成年人文身治理工作办法》体现了对未成年人的什么保护？请分析回答印发这一办法的原因。 (2)我们要“理性拒绝文身”，体现了“青春有格”的什么要求？ (3)小明认为，有了以上特殊保护，未成年人就能健康成长。小明的观点对吗？请分析理由 30．．(22-23七下·广西河池宜州区·期末)材料一  二十大报告指出：坚持全面依法治国，推进法治中国建设。全面依法治国是国家治理的一场深刻革命，关系党执政兴国，关系人民幸福安康，关系党和国家长治久安。 (1)结合所学知识，请谈谈你对材料一的理解。 材料二  2022年9月23日，廊坊市广阳区人民法院依法对唐山打人案件公开宣判。主犯陈某志最终因犯寻衅滋事罪、抢劫罪、聚众斗殴罪、开设赌场罪等，数罪并罚，一审获刑24年，并处罚金32万元。对其余27名被告人依法判处十一年至六个月有期徒刑不等的刑罚以及罚金。 材料三  十四届全国人大一次会议表决通过了修改《中华人民共和国立法法》的决定。 (2)材料二和材料三分别反映出法律具有哪些显著特征？其中，材料二体现了法律的哪一作用？ (3)青少年不仅是法治中国建设的受益者，更应该成为法治中国建设的参与者和推动者。我们应如何与法同行，为建设法治中国做贡献？ 31．(24-25八上·八年级道德与法治期末模拟卷（广西专用，八上全册）-学易金卷：·期末)【学法与用法】 学法用法，争做社会主义法治的自觉遵守者和坚定捍卫者。 下图是15岁的中学生赵某的变化轨迹： (1)分析赵某的哪些行为是一般违法行为？哪些行为是犯罪行为？ (2)赵某的变化轨迹带给我们的警示是什么？ 初中生小陈自幼丧母，去年父亲又因病去世，她的叔叔主持料理了后事，并趁机控制了小陈父亲的所有遗产。小陈跟叔叔索要遗产时，遭到叔叔的拒绝。 (3)你认为小陈应如何维护自身的合法权益？ 32．(23-24八上·广西来宾·期末)法律是全体社会成员都要共同遵守的行为规范。在全面推进依法治国、加快建设社会主义法治国家的新时代，尊法守法是我们的共同追求和自觉行动。请运用所学知识，对以下问题作出分析。 镜头一  买卖双方签订合同之后，卖方收款后却只发放一半货物。 镜头二  去餐厅吃饭，被要求扫码点餐，有的还必须填写姓名、出生年月、手机号码等与服务无关的个人信息。 镜头三  出版社未经作者同意发表其作品。 (1)请分别点评上述三个镜头中的行为是否违法，并说说你的理由。 以下是八年级学生吴某的成长变化轨迹。    (2)结合吴某的成长变化轨迹，从吴某自身分析其走上违法犯罪道路的原因。 33．(23-24八上·广西贵港平南县·期末)【与法同行，慧眼识诈】 2023年1月，桂林资源县人民法院审结一起跨境电信网络诈骗犯罪案件。周某超组织、领导他人在缅甸水沟谷对中国公民实施诈骗，涉案金额高达380多万，依据刑法，法院判处周某超犯诈骗罪、组织他人偷越国(边)境罪，判处有期徒刑十七年，并处罚金人民币二十万元；对其余13名被告人分别判处有期徒期十二年至五年五个月不等的刑罚，并处罚金；同时责令退赔各被害人的经济损失。 (1)结合材料，运用所学知识，请你分析周某获刑的主要原因。 (2)作为反诈骗小先锋的你，请分享两条防电信诈骗技巧。 34．(23-24八上·广西南宁·期末)【以案例说法让警长鸣】某校八年级（3）班组织同学们以学习小组为单位开展探究性学习活动，请你一起参与并完成相关任务。 第一小组  向大家展示了案例《不归路》，以下是案例的主要内容： 15岁的中学生陈某原本是一个品学兼优的好学生。自从结识了社会上一群游手好闲的“朋友”，他逐渐无心学习，经常旷课，后因偷东西、打骂同学等受到学校纪律处分。为了搞到钱去网吧玩游戏，他和另外两个“朋友”竟拦路抢劫，在短短几天内多次作案，最终因犯抢劫罪被法院判案。 (1)请运用所学知识，说说法院对陈某判刑的理由。 (2)请你将阅读《不归路》后的感触写成一则《自我成长警示录》与同学们分享。 第二小组  积极参与学校的法治宣传，为营造浓郁的校园法治氛围贡献力量。 (3)请你为学校的法治宣传推荐一种活动形式。 35．(23-24八上·广西崇左宁明县·期末)阅读材料，结合所学知识，回答问题。 为了提高学生法律意识，杜绝校园欺凌，有效预防未成年人犯罪，八年级（1）班举行了“预防欺凌，护航成长”的主题活动。 八年级（1）班同学开展了校园欺凌专项调查，以下为“面对欺凌，你通常采取的做法是什么”的调查结果。 ①默默忍受 ②以暴制暴 ③求助家长、老师 ④其他 65% 10% 15% 10% (1)以上调查数据说明了什么? (2)面对欺凌，有些同学选择默默忍受、以暴制暴，你是否赞同他们的做法?请说明理由。 (3)遇到侵害时，我们中学生应该怎样同欺凌者作斗争? 36．(23-24八上·广西防城港·期末)【观社会案例评法治现象】 【惊险一刻】中学生李明和同学陈亮正骑着自行车一同行进在上学的路上。突然，一辆轿车为躲避前方来车拐进自行车道，将李明碰倒在地。轿车司机下车后发现被碰倒的是一名学生，便驾车飞速逃走。 (1)面对突如其来的事故，你认为同学陈亮应该怎样做？ 【明辨是非】针对这一事故，路人纷纷议论： 甲：被车撞了，司机又跑了，就自认倒霉吧！ 乙：如果能够找到肇事司机，就砸了他的车。 丙：找到肇事司机后，应依法要求对方赔偿损失。 (2)请你对以上路人的看法从法治角度分别进行评析。 37．(23-24八上·广西防城港防城区·期末)预防犯罪，走好青春每一步。 八年级（1）班的同学开展“预防犯罪，走好青春每一步”的主题学习，同学们纷纷查找相关资料，展开讨论。 资料卡一：中国人民公安大学李教授绘制的“未成年人犯罪心理路径与行为路径”（图a），以及李佳同学绘制的漫画《被“网”住的青春》（图b）。 资料卡二：近年来，电信网络诈骗犯罪时有发生，引发社会关注。甚至有人利用学生实施网络诈骗犯罪，尤其是针对很多沉迷网络，急需游戏充值用钱，贪图蝇头小利的学生群体。有人以每天120元到140元的价格租用孩子的微信，而且是先给钱。租用人拿到孩子的微信账号密码后，这个微信就成了电信诈骗的一个链条，让孩子在不知不觉中就成了电信诈骗罪的帮凶。 法律链接：《中华人民共和国反电信网络诈骗法》第三十一条任何单位和个人不得非法买卖、出租、出借电话卡、物联网卡、电信线路、短信端口、银行账户、支付账户、互联网账号等，不得提供实名核验帮助。 第四十四条违反本法第三十一条第一款规定的，没收违法所得，由公安机关处违法所得一倍以上十倍以下罚款，没有违法所得或者违法所得不足二万元的，处二十万元以下罚款；情节严重的，并处十五日以下拘留。 《中华人民共和国刑法修正案（九）》 第二百八十七条第二款明知他人利用信息网络实施犯罪，为其犯罪提供互联网接入、服务器托管、网络存储、通讯传输等技术支持，或者提供广告推广、支付结算等帮助，情节严重的，处三年以下有期徒刑或者拘役，并处或者单处罚金。 (1)请你简要分析资料卡一中两图所揭示的未成年人走上犯罪道路的原因。 (2)全民同心，反诈同行。请你结合上述材料，谈谈我们青少年应如何加强防范，才可能避免成为电信诈骗的帮凶？ 38．．(22-23八上·广西贵港港北区·期末)材料一  某班在讲到法律有关内容时，组织学生开展了一次模拟法庭的活动，下面是他们准备“庭审”的一个案例：大学生陈某迷上了电竞游戏，随着消费不断增加，他开始捉襟见肘；后来，在游戏厅结识了一名社会上的不良人员，并与之结伴多次拦路抢劫，最终被警方抓获。 在有关陈某的判决书中，有一位同学这样写道： 经本庭合议，依据《中华人民共和国刑法》，判决如下：判处陈某行政拘留14天，罚金2万元，并向受害人赔礼道歉…… (1)这个判决书中对于陈某的处罚是否合理？请说明理由。 (2)假如你是审理该案件的法官，审判结束后，请你对青少年说两点警示语。 材料二  “无力回天”：白云飘飘，一只风筝在天上飞。风筝许了一个愿，乞求天空能让自己挣脱那根线，让自己不再被束缚。突然，一阵狂风袭来，风筝被吹得摇摇晃晃，它一心想挣脱线的约束，昂头借风拼命挣扎。线终于断了，风筝如愿以偿，满心欢喜的它来不及拥抱蓝天，就一头栽了下来，再也无法飞了。    (3)根据材料，运用规则与自由的关系知识，分析得到自由的风筝为什么却“无力回天”？ 39．．(19-20八下·广西河池罗城县·期末)材料一：一些地方在疫情防控期间时常出现“用力过猛”的情况，一些“硬核”行为变成了“硬来”，如：①一名教师在小区内慢跑时未戴口罩，被强制隔离14天；②以歧视性态度和语言对待来自武汉等地方的居民。 材料二：疫情期间，郑州市航空港经济综合实验区经济发展局统计处副处长李强聚众饮酒、酒后驾车、殴打疫情防控工作人员。纪检机关依法、从快从严予以查处，李强受到开除党籍、开除公职处分，并被公安机关依法拘留10日。 材料三：疫情期间，口罩成为紧缺物资，长春市市场监管局接到举报，称二道区某药店高价销售口罩。经调查，情况属实，二道分局对当事人作出没收违法所得，并处违法所得5倍罚款的处罚。 （1）材料一中的两种行为分别侵犯了公民的什么权利？ （2）结合所学知识，分析材料二、三体现了哪些法律知识？ （3）上述三则材料说明公民应如何正确行使自己的权利、履行自己的义务？ 40．【法治社会与法同行】 运用所学知识分析下列案例。 案例一  蒋某与某置业公司签订了一份商品房买卖合同，双方合同约定为按揭贷款六年。蒋某一直按时偿还银行贷款，但是某置业公司未取得房屋竣工验收备案手续，未将房屋交付蒋某，蒋某诉至人民法院。法院判决由被告返还原告已经支付的贷款本息并支付违约金。 (1)从违法行为的类别看，该置业公司实施了哪种违法行为？法院做出处罚的法律依据是什么? 案例二  史某与某机构签订《虚拟主播签约合同》，约定由公司为史某提供虚拟形象“乘黄”作为“皮套”，双方合作期限为2年，公司对直播账户享有管理权。史某违反合同约定擅自停播，导致虚拟形象价值贬损，构成违约。经法院审理，一审判决史某赔偿某机构违约金6200元。 (2)从案例二中我们可以悟出哪些法治社会的生活经验。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$