专题02 焕发青春活力（精选高频主观题30题）（广东专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题02 焕发青春活力 精选高频考题30题·主观题 涉及考点 考点01 人贵有自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 一、分析说明题 1．(23-24七下·广东深圳罗湖区·期末)阅读材料，回答下列问题。 爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行，为爱国主义教育提供了法治保障。该法亮点突出，让我们一起来学习吧。 【爱国法律我学习】 亮点解读 教育内容 亮点一：爱国主义教育法规定了丰富的爱国主义教育内容，涵盖了思想政治、历史文化、国家象征、壮美河山、宪法法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等各个方面。 (1)结合亮点一，运用所学分析我国通过立法推动爱国主义教育的作用。 【爱国活动我践行】 亮点解读 教育方式 亮点二：爱国主义教育法要求各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。 (2)深圳市某校准备开展一次以爱国主义为主题的“行走的思政课”活动。请你结合生活经验和所学，设计本次活动的路线，并说明选择该路线的理由 “行走的思政课”的路线例：①地点：中英街历史博物馆，理由：中英博物馆记录百年沧桑，展示客家文化、抗争史和发展史。___________________________②地点：__________________，理由：______________ ③地点：__________________，理由：_______________ 【爱国歌曲我传唱】 亮点解读 保障方式 亮点三：爱国主义教育法要求国家鼓励和支持创作爱国主义题材的文学、影视、音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等文艺作品，在优秀文艺作品评选、表彰、展览、展演时突出爱国主义导向。 (3)学校准备开展“青春颂祖国”的歌会，请你为本次歌会推荐2首歌曲，并写下你的爱国誓言。 爱国歌曲： 爱国誓言： 2．(23-24七下·广东珠海金湾区·期末)阅读材料，回答问题。 青春，是人生画卷中最华美的篇章。某校七年级开展“踏青春节拍，增青春力量”活动，请你参与。 【感悟伟人青春】在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。 毛泽东立志献身中华民族强盛。 周恩来立志为中华崛起而读书。 邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。 习近平22岁已经有坚定的人生目标，充满自信。 (1)时代各有不同，青春一脉相承。伟人的青春给你带来哪些启示? 【汲取榜样力量】从2003年到2024年，《感动中国》已走过22载。20多年来。他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的精神史诗，感动了国人，震撼了世界。 2023年度感动中国人物颁奖词摘录（部分） 俞鸿儒：做别人不敢做的，做别人做不成的，他另辟蹊径，一往无前。 张雨霏：探索运动极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 张连钢：把买不来的做出来，还要做到最快，最强，最智能。 (2)结合材料，说说青春期的我们应如何开发创造潜力? 【书写青春誓言】青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦。带着青春的力量，也带着对自我青春的探索，我们该如何度过青春? (3)请结合自己的体会和打算，写出你的青春誓言。 3．(23-24七下·广东深圳盐田区外国语学校·期末)阅读材料，回答下列问题。 青春，是人生画卷中最华美的篇章。某校七年级（1）班学生开展了“青春正当时不予负流年”主题探究活动，请你参与其中。 【探究一青春不迷茫】 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。13岁的初一学生静静最近总是莫名感到不开心，经常对自己的外表自卑，学习也无法集中精神，对什么事情都没有兴趣，她很焦虑…… 亲爱的静静同学：你好!青春的我们内心会充满疑惑和纠结，这是很正常的现象。 希望你能够____ 祝你早日走出阴霾，度过快乐充实的每一天! 一位关心你的朋友 (1)请你给静静写一封信，帮助她化解青春的烦恼，字数不超过60字。 【探究二青春我定义】 关于如何定义青春，每个人都有自己的看法，让我们一起来聆听深圳学子心中青春的模样。 小深：“青春不仅是身心的成长，更意味着社会要对我们提出更高的要求。” 小圳：“希望青春的我们，敢在逆境里勇往直前，不断拼搏，直冲顶峰。” 小鹏：“青春代表的是创造，只要我们抓住机遇，迎接挑战，未来就有无限可能。” 正能量;自信自立;行己有耻;团结合作;法治意识…… (2)请从词汇中任选两个，说说你心目中青春的模样。 4．(22-23七下·广东湛江麻章区·期末)阅读材料，回答问题。 【少年有个航天梦】 神舟十六号航天员载荷专家桂海潮读高二的那一年，“神舟”五号发射成功，航天员杨利伟成为中国飞天第一人，他从校园广播听到了消息，一时倍感振奋，被航天的魅力所吸引，开始对飞往太空充满向往。 【踏上追梦之路】 有了梦想，桂海潮学习更有动力。读高中的时候，他勤奋学习；上大学的时候，他更加勤奋学习，成绩总是名列前茅，由于表现出众，被保送读研，并提前完成了博士学业，在2014年获得了北航工学博士学位。学习期间，他不断挑战且提升自己，做事很有韧劲，一旦找准目标，便会一头扎进去，只要有不懂的问题，便千方百计把它搞明白。 被选拔为航天员之后，他牢记祖国利益高于一切，并时刻用它激励着自己刻苦训练，让自己能够为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量。他曾说：“如果有一天能把自己热爱的科研工作，搬到太空去，太有意义了！我一定要试试，将我这么多年的所学知识运用到实践中。” 【终于圆梦成功】 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射圆满成功。航天员、中国空间站首位载荷专家桂海潮实现了他的“飞天梦”。 飞向太空之前，面对记者提出：“你准备好了吗？”桂海潮十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，有信心迎接这次任务的挑战！” (1)结合载荷专家桂海潮的成长经历，运用所学知识，你认为青少年应怎样开发自身的创造潜力。 (2)运用“青春的证明”相关知识，谈谈你从载荷专家桂海潮的身上学到什么？ (3)故事是有力量的。请你为学校宣讲好载荷专家桂海潮的故事提两条具体建议。 5．(22-23七下·广东河源东源县·期末)阅读材料，回答问题。 走进青春时光【青春烦恼】 小凡长了喉结，声音也变粗了，一些女同学总是嘲笑他，喊他“破锣嗓子”。小凡听了后不禁也觉得自己的嗓音难听，甚至逐渐变得不爱说话了…… (1)请你对小凡和这些女同学们进行劝导。 【青春交往】 小刚是数学课代表，课余时间找小刚请教问题的同学有很多，喜爱数学但做题总不得法的小佳就是其中一个。由于小佳每天都会问小刚问题，有同学便在背后议论小刚和小佳在“谈恋爱”。对此，小刚很烦恼，决定不再给小佳讲题，觉得自己不应该与女生有交往。 (2)针对小刚同学的处理方式，你有怎样的认识？ 【青春飞扬】 自弃者扶不起，自强者打不倒。90后“独臂筑梦师”张超凡顽强拼搏，成为百余家媒体专访的创客校长；谢启明小时候被车祸夺走一条腿，但却不言放弃，他创办的爱心机构已帮助5000多名残友进行日常康复训练；无臂男孩彭超以不服输、不断挑战自我的精神赢得人生的胜利……一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。 (3)向这些自强不息的人学习，培养自强品质，青春的你打算怎么做？ 6．(22-23七下·广东广州海珠区·期末)阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。 材料一  一组组数据生动诠释着新时代中国青年的无悔选择 在基层一线经受磨砺截至2021年，47万名“三支一扶”人员参加基层支教、支农、支医和帮扶乡村振兴(扶贫)。数百万青年学生参与“三下乡”社会实践活动，为脱贫攻坚和乡村振兴提供新助力。 在创新创业中走在前列2014年以来，在新登记注册的市场主体中，大学生创业者超过500万人。在信息技术服务业、文化体育娱乐业、科技应用服务业等以创新创意为关键竞争力的行业中，青年占比均超过50% 在社会文明建设中引风气之先截至2021年底，全国志愿服务信息系统中14岁至35岁的注册志愿者已超过9000万人，他们活跃在社区建设、大型赛事、环境保护、扶贫开发、卫生健康、应急救援、文化传承等各个领域，加强实践锻炼、提升服务贡献 材料二  近日，中国青年报社发布的一项调查显示， 66.7%的青年认为忠于祖国、忠于人民是“强国一代”最不可缺少的素质，64.1%的青年认为“强国一代”要自信自强、不卑不亢。 (1)结合材料，概括支撑“新时代中国青年的无悔选择”的青春力量有哪些。 (2)民族复兴离不开创新创造。作为“强国一代”，我们要如何开发创造潜力？ 7．(22-23七下·广东肇庆德庆县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  在班会课上，老师鼓励同学们激扬青春，不负韶华。同学们热情高涨，纷纷表达自己的目标愿望。如何书写青春答卷，考验着我们每个人的智慧。 小宇说：青春不设限，我们勇勇于尝试、敢于突破，自信自强才能不负青春时光。 (1)请运用所学知识，对小字的观点进行评析。 材料二  青春，是生命旅途的一个崭新起点，带着一份特殊的邀约款款而来。阅读以下漫画情景，回答问题。    情景一                                 情景二 (2)面对这份青春的邀约，请你根据以上情景，任选一个情境说说我们应该做好哪些准备？ 8．(22-23七下·广东惠州龙门县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  林万东家里有姐弟三人，姐姐在上大学，弟弟还在念高一。父亲因病不能干重体力劳动，全家的经济来源都靠母亲在昆明的一家工地搬砖背沙。承受着几倍于寻常家庭的压力，这个即将有两名大学生的农村家庭没有被击倒。今年高考，林万东考取理科713分，通过清华大学“自强计划”被自动化系录取。高考结束后，林万东曾到昆明的一处工地陪母亲一起打工。他在日记中默默写下：“唯有自强不息，我们才会有日后的无限可能。 材料二  当前中国有近 2000 万的医疗美容消费群体，其中每100位医疗美容消费者中有64位“90后”、19位“00 后”，“90后”已是整容整形绝对主力。而“00后”开启医疗美容消费的势头比“90后”更强，2017年19岁以下医疗美容消费者占比为15.44%，2018年为18.81%。 (1)请运用“青春时光”的相关知识，说说从林万东的经历中你有哪些感悟？ (2)结合所学知识对青少年整容现象进行评析。 9．(22-23七上·广东广州·期末)阅读材料，完成下列要求。 在东京奥运会男子百米半决赛中，苏炳添以32岁的“高龄”突破十秒大关，以9秒83的好成绩刷新亚洲纪录，成为首位闯入奥运会男子百米决赛的中国运动员。 梦想的实现，浸透着奋斗的汗水。百米跑道上，运动员每快0.01秒，都需要付出艰辛的努力。苏炳添直言：“我的身高只有1.72米，步幅优势不明显，所以我用肌耐力和爆发力弥补短板。”在训练中，苏炳添发现自己跑步的技术方法与外国运动员不同，节奏上有差距，于是大胆决定更改起跑脚，“重新学习跑步”。日复一日的坚持，成千上万次的锤炼，苏炳添最终实现了赛道上的成绩突破。 (1)苏炳添具备哪些优秀品质？请列举两个。 (2)结合苏炳添的圆梦经历，谈谈我们如何超越自我、做更好的自己。 10．(21-22七下·广东茂名电白区·期末)【学习时代榜样，汇聚复兴力量】 江梦南，在半岁时，由于耳毒性药物导致极重度神经性耳聋，生动美好的世界一下子被静默了……但是，她没有放弃自己，而是开始艰难的唇语学习、开口说话练习，这让她能够与人正常进行交流，也让她可以在普通学校“旁听”课程。由于不能全程看到老师讲课时的嘴型，江梦南必须在课下通过看板书再学一遍，从而付出比同学们多了几倍的努力。2010年，江梦南参加高考，虽然分数超过一本分数线，但她觉得没有发挥好，坚持复读一年。第二年她以615分的成绩考入吉林大学本科药学专业学习。硕士阶段她选择计算机辅助药物设计作为研究方向。2018年8月28日，江梦南考进清华园读博。 (1)江梦南身上的哪些优秀品质值得我们学习?（回答4条） (2)江梦南经过各种努力，从一个失聪孩子到最后走进清华园学习，带给你的启示主要有哪些? 11．(21-22七下·广东深圳罗湖区翠园实验学校·期末)阅读材料，完成下面问题 材料：2021感动中国人物苏炳添以9.83秒的成绩成为首位闯进奥运会男子百米决赛的亚洲飞人。苏炳添赛后接受采访时激动地说：“请相信中国田径，相信你自己，没有什么是不可能！”苏炳添说赛道上的对手只有自己，0.01秒的进步都值得全力以赴。在喜人的成绩背后，天赋之外，就是执着的努力。苏炳添谈起自己的训练生活：“每周坚持6天训练，每天训练5小时。经常练到浑身伤痛，但我从来没有想过放弃。”苏炳添的奥运奖牌充满汗和泪，他超越了自我，也展现出中国人的奥运精神。 思考：苏炳添的追梦人生给了我们哪些启示？ 12．(21-22七下·广东广州增城区·期末)投笔从戎戍边疆，青春远征铸军魂。 奋斗者 正青春 2018年，山西财经大学学生邓璐奇刚完成大一学业，就响应祖国号召应征入伍，被分配至新疆喀什地区服役。在祖国的边防线上，她深刻感受到部队“召之即来，来之能战，战之必胜”保家卫国光荣使命的真正含义。两年多的部队生活，锤炼了邓璐奇的意志，培养了她在学习中勇于面对困难的良好品质。返回校园后，邓璐奇如饥似渴、孜孜不倦地学习，不断追求进步和成长。为了尽快跟上教学进度，她一个学期修读了两个学期的课程，不懂就问，不会就学，让地在较短时间内补齐了课程。她还担任学校国旗班教练员，将部队所学与队员分享，并以严格严苛的训练要求、以身作则的工作作风深深地影响国旗班同学，国旗班的精神风貌焕然一新，受到了广大师生的一致好评。生活中，邓璐奇退伍不褪色，自觉弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。2022年中国共产主义青年团成立100周年前夕，邓璐奇荣获“全国优秀共青团员”称号，成为山西省唯一获此荣誉的高校学生。 ---节选自《人民网》 作为新时代的中国少年，请你阅读上面的材料，调动和运用道德与法治的有关知识以及自主学习获得的有关知识与经验，运用你的理性，给邓璐奇姐姐写一封信。要求信中不得出现真实区域、学校、班级、姓名等信息。 13．(21-22七下·广东广州白云区·期末)极不平凡的2021年，有人在危难中逆行，有人在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗，他们感动中国！感动你我！ 无声突围——江梦南 半岁时，江梦南双耳失聪，但她凭借顽强的毅力和坚定的信念，付出了比常人更多的艰辛和汗水，通过读唇语学会了“听”和“说”，不仅没有失学，而且凭借优异的成绩一路逆袭，考出了偏远的瑶族乡镇，直到考上清华大学的博士。 江梦南说：我从来没因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做到很好。 亚洲飞人——苏炳添 作为第一个跨入男子田径100米9秒区的亚洲人，苏炳添的历史性突破不是一就而就的。在训练时，为了弥补先天不足，他充分运用自己起跑反应速度快、身材灵活等优势，通过技术改变提高步频，提升速度。他和教练还一起大胆尝试改变技术：起跑脚由右脚改为左脚；也用了新的训练方法：用脚掌代替传统的脚尖跑。 他曾说：“作为一名32岁的老将，我很快又要出征奥运会了。在东京奥运周期，经历了太多意料之外的挑战，在我身上发生了太多变化，不变的是自己依然对赛道上的竞争保持着一如既往的激情，依然没有忘记自己的梦想和使命。 请你阅读上面的材料，运用所学道德与法治的有关知识以及自主学习获得的经验，自拟题目，写一篇青春感言。要求不得泄露个人和所在区域、学校等信息。 14．(21-22七下·广东广州天河区·期末)青春，是生命旅途中的一个崭新起点，有灿烂的色彩与向上的活力，也会有不解的困惑与内心的纠结。 【青春的考验】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个特殊时期，我们的身体发生了一些变化。最近，七年级（1）班的娜娜很苦恼∶脸上的青春痘总是此起彼伏地冒出来，别的同学逐渐在长高而自己的身高一直没变化，偏偏体重不断增长，感觉自己特别丑，在同学面前自惭形秽。每当有同学调侃自己的身高体重时，心里非常难过，有时还会因此吃不下饭，甚至躲避回到班级。 (1)如果你是娜娜的好朋友，你会怎样劝导她？ 【青森的本色】 自古英雄出少年。新时代的青少年，正在青春的赛道上奋力奔跑。 榜样力量 励志青春 2022年2月15日，北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，年仅十八岁的中国小将苏翊鸣夺得全牌。十年磨一剑，这块金牌，是他送给自己最好的成人礼。天才背后是不知疲倦的付出，是超越自我的坚毅，正如苏翊鸣所说∶"如果你有目标，就大胆去尝试。相信自己，努力永远不会欺骗人。" 广州学子杭翌帆，是个热心公益的科创少年。2019年，他用自己的配音报酬设立奖学金，资助家庭困难学生。2020年，他与队员合作，以创新的"3D环境检测机器人"项目，斩获广东省和广州市青少年机器人竞赛冠军。2021年12 月，杭翌帆入选全国"新时代好少年"。 (2)结合上述材料和所学知识，谈谈新时代的青少年应该培养哪些优秀品质。 【青春的号角】 青春的号角铿锵作响，年轻的活力奔涌激荡。现在，青春是用来奋斗的将来，青春是用来回忆的。出发吧，青春建功新时代。 (3)拼搏致青春，一起向未来，请简要写出你的青春宣言。 15．(19-20七下·广东中山·期末)今年2月到4月，受新冠疫情的影响，开学时间到了，却不能返校。全国各地停课不停学，在上网课过程中，出现了许多感人的故事。如下图： 图一：四川女孩走了近一个小时的山路，找到一处能收到网络信号的崖壁，一学就是五六个小时。她不辞辛苦，只为了实现心中的梦想！ 图二：武汉女孩不幸感染病毒，在医院里仍然坚持上网课，“我一定能战胜病魔！”她说：困难是暂时的，我相信我们都能赢！ 图三：西藏女孩家里的信号不好，她一直跑到雪山山顶，专注学习，忘却了周围的寒冷。 (1)以上三位女孩身，上体现了哪些优良品格？ (2)从以上优良品格中任选一项，结合自身实际，谈谈我们应该如何践行这些品格？ 16．(19-20七下·广东清远阳山县·期末)有人说：“青春的目光，能看到远处的美丽胜境；青春的听觉，能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步，能使青年人在希望里远足……”七年级（2）班围绕“解读青春”这一主题开展社会实践活动。请你完成下列任务： （1）请你为这次活动拟定两条标语。 （2）开展这次活动，你认为可采取哪些有效形式。 （3）处于青春期的我们要想“飞扬”,为什么必须具备自信自强的品质？ 17．不知不觉中，我们跨入青春期的大门，开启了一段新的旅程。旅程中有快乐和烦恼，有自豪和骄傲，有梦想和追求。让我们一起来看一项关于青少年心理健康的调查：其中84%的初中生常把“纠结”“郁闷”挂在嘴边；67%的初中生表示“自己没有梦想，对于自己的未来非常迷茫”。 （1）对此，你将怎样帮助这些初中生走出迷茫？ （2）作为新时代中学生，我们应该怎样进行青春的创造？ （3）请你写一句青春寄语送给自己和同。 18．(17-18七下·【全国区级联考】广东佛山顺德区·期末)(1)下列的语句告诉我们，生活中需要养成哪些优秀的心理品质? 语句 优秀心理品质 我相信，我能行! ① 天行健，君子以自强不息 ② (2)上述优秀心理品质对我们的健康成长有何启示? 19．(23-24七下·广东肇庆·期末)阅读材料，回答问题。 材料  樊锦诗被誉为“敦煌的女儿”。2023年9月7日，联合国教科文组织为樊锦诗颁发了杰出贡献奖。她静守敦煌，60年来走遍了莫高窟的每一个洞窟，看遍了每一幅壁画和每一尊彩塑。 1958年，樊锦诗考入北京大学攻读考古专业。1963年，樊锦诗到敦煌文物研究所时，全所只有48个人。2014年，樊锦诗在“敦煌研究院成立70周年座谈会”上总结凝练了莫高精神。2023年，樊锦诗将获得的“吕志和奖——世界文明奖”“何梁何利基金科学与技术成就奖”的奖金以及个人积蓄，凑足2000万元，设立专项基金。只要一说起她的坚守，樊锦诗就会说，敦煌研究院第一任掌门人常书鸿先生抛家舍业地为敦煌付出一生，身边有那么多同事一样在莫高窟甘守寂寞，她自己还有什么可说的呢？ 她说：“我衷心希望新一代的莫高窟人，更加自觉地肩负起新的文化使命，勇做新时代中华优秀传统文化的继承者、传播者、创新者，让莫高精神代代相传！” (1)结合所学知识，谈谈“敦煌的女儿”身上体现了怎样的精神境界。 (2)结合上述材料，谈谈青少年如何追求这种精神境界。 20．(23-24七下·广东台山·期末)阅读材料，回答问题。 2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》播出，获奖人物有俞鸿儒、刘玲琳、孟二梅、张雨霏、杨华德、牛葬、穆言灵、张连钢、萧凯恩、空军航空兵某团飞行二大队。《感动中国》节目以平凡人物的生活故事传递给我们不平凡的人生价值与生命真谛，具有深刻的现实意义，“感动中国”留给我们的主题是一种品质，这品质继承了中国五千多年来形成的民族性格，积淀了七十多年来形成的中国风格，鼓舞着每一个中国人向人性“善”的方向前行。 (1)向榜样学习，运用“止于至善”的相关知识，请你分析举办“感动中国”人物颁奖仪式的原因。 (2)作为新时代青少年的我们应该如何向榜样学习，追求至善至美的境界? 21．(23-24七下·广东佛山顺德区·期末)阅读材料，回答问题。 某校七年级某班开展“崇德向善、青春有格”的主题探究活动，请你参与其中。 【探究一】感悟青春品格 人物事迹 青春品格 一位摆摊捏泥塑的米师傅走红网络：十几年前因意外触碰高压电失去双手，他努力学捏泥人谋生，十余年坚持磨炼手艺从未放弃，琢磨出一套适合自己的手法。 自强不息 盈盈拒绝了好友考试时传递答案的要求，她提醒自己不能肆意放纵，总有一些基本规则不能违反。 ① 小勇通过不断反思和总结，检视自己的不足，积极调整自己。 ② (1)结合探究一，请你完成表格①②。 【探究二】领悟青春力量 2023年10月19日，中央精神文明办、教育部等部门联合举办2023全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会重点推介了8名好少年事迹，如一心科技报国的李云铮、背着身患重病的同学一起求学3年的熊莎莎、返乡创业带领村民致富的朱晴雨。教育部号召中学生以“新时代好少年”为榜样，引领广大青少年见贤思齐、崇德向善。 (2)结合探究二，从榜样角度分析广大青少年见贤思齐、崇德向善的重要意义。 【探究三】体悟青春担当 班长打算向全班同学发出以“崇德向善、青春有格”为主题的倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 青年兴则国家兴，青年强则国家强。为引领青少年见贤思齐、崇德向善，弘扬社会正能量，以青春之名践行“青春有格”的誓言，班委会特向全班同学发出倡议。我们要： ①____ ②____ ③____ 七年级X班全体同学 2024年X月X日 (3)结合上述材料，请你完成倡议书。 22．(23-24七下·广东广州花都区·期末)春华秋实，感动依然，感动中国年度人物的故事，是感动，更是感召。阅读材料，回答问题。 材料一  萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。 材料二  受父母影响，张雨霏3岁就开始游泳，在里约奥运会前，她曾自信满满，但结果让她认识到自身与国外选手的差距。之后，她决定改变技术，尽管风险极大，她仍选择从零开始。熬过了漫长的艰难岁月，她终于等来了涅槃重生的机会。2023年9月，张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”，平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现场，她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下。 (1)阅读上述材料，写出以上榜样人物最感动你的两种精神品质。 (2)请运用“青春时光”相关知识，将青春倡议书的内容补充完整。 青春倡议书 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦。 萧凯恩即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款、当义工，即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，始终笑对人生。张雨霏从小开始游泳，坚持不懈，探索运动的极限，收割青春的金牌，她是逆境中崛起的人，为自己、为祖国争取了很多荣誉。为了更好地向感动中国年度人物学习，使我们的青春更美丽地绽放，我们应该做到： ①____； ②____； ③____。 我们要向萧凯恩、张雨霏学习，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章! 23．(23-24七下·广东深圳盐田区外国语学校·期末)阅读材料，回答下列问题。 一个榜样就是一面旗帜。为引导学生向榜样学习，争做新时代好少年，某校开展了“心有榜样行有力量”的探究活动，请你一起参与。 【探究一汲取榜样力量】 60多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。他说：“一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。” 钱七虎，我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心，倾心竭力六十余年，为祖国“铸盾”。为培养人才，他还捐出奖金、津贴，资助了584位困难学生……钱老说：“为国家和人民安全贡献心血，有价值。” (1)材料中两位榜样人物有哪些精神品质值得我们学习？ 【探究二寻找身边榜样】 (2)请推荐一位你身边的榜样，向大家介绍榜样的事迹，并说说他（她）对你的影响。 我身边的榜样（昵称）：____（不得出现真实姓名） 榜样事迹：____ 对我的影响：____ 24．(23-24七上·山东威海文登区·期中)【见证青春】 人物案例一  杭州亚运会上，13岁的崔宸曦成为中国亚运史上最年轻冠军。10岁尝试滑板，除了皮肤被晒黑、晒伤，身上更是有数不清的淤青、擦伤。她说：“摔倒100次也要坚持，只为一次成功。” 人物案例二  15岁的小将陈烨以近乎完美的表现，夺得杭州亚运会滑板男子碗池冠军。8岁的他从最简单的上板、前进、转弯、下板基础动作开始自学，经过长达七年的刻苦训练。他夺冠后身披国旗，嘴角上扬，俊朗一笑，坚信自己就是“最靓的仔”。 人物案例三  16岁的全红婵在亚运会跳水女子10米台决赛中夺得金牌。全红婵在七八岁的年纪才开始接触跳水，她对自己要求很严格，每天练习400多次，浑身旧伤叠着新伤，多处胶带。夺冠时被问到：“你是怎么做到把水花压得那么好的？”她回答：“练的。” (1)结合上述人物案例，亚运健儿身上有哪些优秀心理品质值得我们学习?这些品质我们的健康成长有着怎样的作用? (2)杭州亚运会上，青少年一代的突出表现令人欣慰、令人感动。我们将他们视为榜样具有什么重要意义？ (3)请从“止于至善”的角度谈谈，你打算如何向优秀的亚运健儿们学习？ 25．(22-23七下·广东湛江第二十九中学·期末)阅读材料，回答问题。 2022年是中国共产主义青年团成立100周年。百年来，无数青年蓬勃向上，在各个领域发光发热。成为国家富强、民族振兴的中坚力量。新时代的青年生逢盛世，肩负重任。下面是两位优秀青年的先进事迹: 学习感动人物 感动中国2022年度人物：徐梦桃北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。此前，伤病困扰的她曾萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她“不差这一步”，一定要坚持下去。最终，她以女子决赛最高分108.61分夺冠！ 【颁奖辞】烧烤炉湿暖的童年，伤病困扰的青春，近在咫尺的金牌，最终披上肩膀的国旗，全场最高难度，这是创纪录的翻转，更是人生的翻转，桃之夭夭，灼灼其华，梦之芒芒，切切其真。 感动中国2020年度人物：汪勇湖北武汉顺丰快递员。2020年除夕晚上，汪勇得知金银潭医院的护士约不到车回家，在线求助。他就说服家人，赶到金银潭医院，把护士送回家。一个人的能力有限，他就发动朋友圈来帮忙。出行问题解决后，汪勇又多方联络，让便利店再次开工，解决了很多医护人员的用餐需求。疫情期间，汪勇专门建了一个医护服务群，只要医护人员在群里喊一声，汪勇和他的志愿队就会出来搞定。 【颁奖辞】没有人能百毒不侵，热血可以融化恐惧；没有人是生来的勇者，责任催促你重装上阵。八方统筹，百般服务。你以凡人之力，书写一段传奇。 徐梦桃、汪勇是当代青年的杰出代表，他们把个人的理想与国家发展、民族复兴结合起来，奏响了新时代的青春之歌，是我们学习的榜样。 (1)结合材料运用所学知识，分析国家为什么要进行“感动中国人物”的评选？ (2)结合材料运用“青春的证明”的有关知识，谈谈如何向他们学习。 26．(22-23七上·广东汕头潮阳区关埠镇·期末)阅读材料,回答问题。 材料一  仔细观察下面漫画： 材料二  2022年11月以来，柳州市司法局联合依山社区开展“禁毒+”法治宣传进社区活动，为居民群众普及禁毒、反诈、反邪教、反间谍知识。活动现场，该社区工作人员通过发放宣传单和宣传册等方式，向居民讲解了毒品的种类、危害以及《禁毒法》等法律法规，让群众远离毒品。向居民群众普及识别邪教的方式方法和邪教危害社会的典型案例等。 (1)材料 漫画中，“我真没用”、 “没事”启示我们中学生要培养 的心理品质。 (2)看了材料二，鹏飞不以为然，他认为，只要不被发现，参与邪教和吸食毒品都是可以的。请你运用“行己有耻”的知识对鹏飞的观点进行辨析。 27．(22-23七下·广东云浮·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。 ——2022感动中国年度人物陆鸿的颁奖词 材料二  江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫，不愿成为家人累整的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店，鼓励他们克服困难、积极进取，共同传递生命的正能量。经过多年的艰苦创业，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地，被称为“阿甘厂长”。在生活中我们要善于汲取“榜样”的力量，奏响时代最强音，让自己成为忠实的践行者。 (1)结合材料与所学知识谈谈陆鸿被评为“感动中国人物”的理由有哪些？ (2)学习榜样，倾情接力。你准备如何向榜样学习，追求“止于至善”这一精神境界？ 28．(22-23七下·广东肇庆封开县·期末)广西柳州人杨宁获评“感动中国2022年度人物”。杨宁大学毕业后毅然放弃留在城市的机会，回到家乡江门村任职，入职后她从为村里建成一家幼儿园、为困难村民筹集一笔救助金开始，再到探索出一条条大苗山特色产业链……在江门村脱贫道路中杨宁历经了三次失败，但她积极反思失败经历，调整产业发展策略，最后闯出了一条条产业路，带领江门村实现整体脱贫摘帽。她表示要向黄文秀书记学习，继续奋勇前行，向党交出一份脱贫攻坚的圆满答卷。 (1)杨宁身上哪些品质值得我们学习？ (2)结合材料，谈谈杨宁是如何做到“止于至善”的？ 29．(22-23七下·广东肇庆德庆县·期末)阅读材料，回答问题． 材料一  “第20页上的图1—21中，塞尼城在亚历山大城上方，由此判断此图的方向是上南下北。但一般的图会依照上北下南来画，由此并不符合常规作图习惯，希望范主编能改进一下，谢谢！”杭州市某学校学生给浙教版数学教材主编范教授写了一封信，信中，学生们提到自己发现了七年级下册数学书上有一处小瑕疵，收到来信后，范主编第一时间表达了感谢，并给出回复！“非常感谢全体同学，我注意到了这个情况，会请编辑部认真看待，在核实后作决定，也会及时反馈给同学们。再次感谢同学们认真和勇于批判质疑的精神。” (1)阅读材料一，结合所学知识，请谈谈在我们的学习生活中为什么要具有批判质疑的精神。 材料二  当代青年是与新时代共同前进的一代。某校七年级一班开展了“感悟青春规划成长”的主题研讨活动。 以下是活动的环节，请你参与其中，并回答问题。 【青春榜样】 在央视播出的“圆繁中国德耀中华——第七届全国先进道德模范颁奖仪式”让同学们深受感动。在洪水面前积极救人，让儿子和自己走在最后的退休教师李明末：照顾几个孤寡生活又不能自理的老人长达30多年的农民林秀贞；在疾驶而来的汽车面前把六个孩子推出，而自己却献出生命的殷雪梅老师；为了救治病人失去了自己孩子的维吾尔族赤脚刘医生……他们的高尚人格，为社会树立了光辉的榜样！我们应为榜样点赞，向榜样学习。 (2)请说说我们应为榜样点赞。向榜样学习的理由。 【青春飞扬】 青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。 (3)结合自身实际，谈谈青春期的我们该怎样助力青春成长，实现青春飞扬？ 30．(22-23七下·广东汕头澄海区·期末)【消除困惑，无悔青春】 材料一  青春并不只是美好，青春的话题有时也沉重。下面两幅漫画反映出的青春期烦恼，需要我们认真思考并解决。 (1)观察材料一中的两幅漫画，请你任选一幅漫画，指出漫画中反映的青春期烦恼并提出相应的解决办法。 材料二  青春飞扬，但并不意味着可以肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。在学校里，有一些同学言谈举止粗暴无礼，抄袭作业、考试作弊。在社会上，有一些网络主播为吸引“眼球”，用低俗表演吸引用户高额打赏。 (2)请从“行己有耻”的角度，评析上述材料中的行为。 材料三  青春的我们，会迎来身体和心理变化带来的喜悦与彷徨；青春的我们，会遇见心潮悄然涌动的自己，总有一种情愫令人难以割舍；青春的我们，有着使不完的劲儿、充满飞行的力量。我们可以用泪水记录成长的悲欢、用创造见证生命的喜悦！ (3)请你结合材料三和所学知识，谈谈青春期的我们可以从哪些方面努力，让自己健康成长、青春无悔？ / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 焕发青春活力 精选高频考题30题·主观题 涉及考点 考点01 人贵有自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 一、分析说明题 1．(23-24七下·广东深圳罗湖区·期末)阅读材料，回答下列问题。 爱国主义教育是为国家立心、为民族立魂的工作。《中华人民共和国爱国主义教育法》的施行，为爱国主义教育提供了法治保障。该法亮点突出，让我们一起来学习吧。 【爱国法律我学习】 亮点解读 教育内容 亮点一：爱国主义教育法规定了丰富的爱国主义教育内容，涵盖了思想政治、历史文化、国家象征、壮美河山、宪法法律、国家统一和民族团结、国家安全和国防、英烈和模范人物事迹等各个方面。 (1)结合亮点一，运用所学分析我国通过立法推动爱国主义教育的作用。 【爱国活动我践行】 亮点解读 教育方式 亮点二：爱国主义教育法要求各级各类学校应当将课堂教学与课外实践和体验相结合，组织学生参观爱国主义教育基地等场馆设施，参加爱国主义教育校外实践活动。 (2)深圳市某校准备开展一次以爱国主义为主题的“行走的思政课”活动。请你结合生活经验和所学，设计本次活动的路线，并说明选择该路线的理由 “行走的思政课”的路线例：①地点：中英街历史博物馆，理由：中英博物馆记录百年沧桑，展示客家文化、抗争史和发展史。___________________________②地点：__________________，理由：______________ ③地点：__________________，理由：_______________ 【爱国歌曲我传唱】 亮点解读 保障方式 亮点三：爱国主义教育法要求国家鼓励和支持创作爱国主义题材的文学、影视、音乐、舞蹈、戏剧、美术、书法等文艺作品，在优秀文艺作品评选、表彰、展览、展演时突出爱国主义导向。 (3)学校准备开展“青春颂祖国”的歌会，请你为本次歌会推荐2首歌曲，并写下你的爱国誓言。 爱国歌曲： 爱国誓言： 【答案】(1)①由国家制定法律，爱国主义教育有法可依，有利于全面推进我国的爱国主义教育； ②法律是由国家强制力保障实施的，这有利于用法治力量保障新时代的爱国主义教育； ③法律对全体社会成员具有普遍约束力，有利于规范公民爱国行为，增强公民法治意识和爱国意识，自觉遵守爱国主义教育法。 (2)示例： ②地点：东江纵队司令部旧址，理由：东江纵队司令部旧址承载东纵精神，展现英勇抗日的革命史实。 ③地点：深圳市当代艺术与城市规划馆，理由：再现广东改革开放的壮阔历程，展现改革开放取得的伟大成就。 其他可参考答案 罗湖 东江游击队指挥部旧址、渔民村村史馆 南山 陈郁故居、南山博物馆、南头古城博物馆 福田 深圳革命烈士陵园、莲花山公园邓小平铜像广场、深圳博物馆 龙岗 龙岗人民革命烈士纪念碑、南岭村社区、白花洞革命烈士纪念碑 龙华 中国文化名人大营救纪念馆、龙华革命烈士纪念碑 (3) 《我和我的祖国》《爱我中华》 山河虽无恙，吾辈当自强，请祖国放心，强国有我！ 【来源】广东省深圳市罗湖区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：法治的作用、爱国教育。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用法治的作用的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：爱国主义教育法规定了丰富的爱国主义教育内容→由国家制定法律，爱国主义教育有法可依；有利于用法治力量保障新时代的爱国主义教育；有利于规范公民爱国行为，增强公民法治意识和爱国意识，自觉遵守爱国主义教育法。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查“行走的思政课”的路线，为开放试题，言之有理即可。 （3）本题考查列举爱国歌曲、爱国誓言，为开放试题，言之有理即可。 2．(23-24七下·广东珠海金湾区·期末)阅读材料，回答问题。 青春，是人生画卷中最华美的篇章。某校七年级开展“踏青春节拍，增青春力量”活动，请你参与。 【感悟伟人青春】在我们党的历史上，很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想。 毛泽东立志献身中华民族强盛。 周恩来立志为中华崛起而读书。 邓小平16岁赴法国勤工俭学并于两年后加入旅欧中国少年共产党。 习近平22岁已经有坚定的人生目标，充满自信。 (1)时代各有不同，青春一脉相承。伟人的青春给你带来哪些启示? 【汲取榜样力量】从2003年到2024年，《感动中国》已走过22载。20多年来。他们或在危难中逆行，或在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的精神史诗，感动了国人，震撼了世界。 2023年度感动中国人物颁奖词摘录（部分） 俞鸿儒：做别人不敢做的，做别人做不成的，他另辟蹊径，一往无前。 张雨霏：探索运动极限，收割青春的金牌，冠军是胜者，更是逆境中崛起的人。 张连钢：把买不来的做出来，还要做到最快，最强，最智能。 (2)结合材料，说说青春期的我们应如何开发创造潜力? 【书写青春誓言】青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦。带着青春的力量，也带着对自我青春的探索，我们该如何度过青春? (3)请结合自己的体会和打算，写出你的青春誓言。 【答案】(1)①在青春期要树立正确的理想和目标，明确自己的人生方向。 ②我们要以实际行动奉献社会，创造生命的意义和价值，将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来，从平凡中闪耀出伟大。 ③青春的探索需要自信。自信让我们充满激情，充满希望。 (2)①我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。 ②我们要劳动和创造创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，我们要用自己的双手和智慧去尝试、探索和实践，通过劳动改变自己，影响世界。 ③我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 (3)用汗水书写难忘故事，用泪水记录成长悲欢，用创造见证生命喜悦。追求梦想，勤奋学习，锻炼身体，培养品德，珍惜友谊，勇于创新。让青春在奋斗中绽放光彩，用实际行动书写无悔的青春篇章。 【来源】广东省珠海市金湾区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：生命的意义和价值、青春的探索需要自信、开发创造潜力、对青春的认识。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用生命的意义和价值、青春的探索需要自信的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：很多卓越的领导人在青少年时期就确立了远大理想→可联系在青春期要树立正确的理想和目标，明确自己的人生方向作答。 关键词②：毛泽东立志献身中华民族强盛；周恩来立志为中华崛起而读书→可联系将个人理想与国家发展、民族复兴和人类命运结合起来作答。 关键词③：习近平22岁已经有坚定的人生目标，充满自信→可联系青春的探索需要自信作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用开发创造潜力的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：做别人不敢做的，做别人做不成的→可联系敢于打破常规作答。 关键词②：把买不来的做出来→可联系关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青春誓言，属于开放性试题，言之有理即可。 3．(23-24七下·广东深圳盐田区外国语学校·期末)阅读材料，回答下列问题。 青春，是人生画卷中最华美的篇章。某校七年级（1）班学生开展了“青春正当时不予负流年”主题探究活动，请你参与其中。 【探究一青春不迷茫】 伴随着青春期的身心发育，我们的情绪发生着微妙变化。13岁的初一学生静静最近总是莫名感到不开心，经常对自己的外表自卑，学习也无法集中精神，对什么事情都没有兴趣，她很焦虑…… 亲爱的静静同学：你好!青春的我们内心会充满疑惑和纠结，这是很正常的现象。 希望你能够____ 祝你早日走出阴霾，度过快乐充实的每一天! 一位关心你的朋友 (1)请你给静静写一封信，帮助她化解青春的烦恼，字数不超过60字。 【探究二青春我定义】 关于如何定义青春，每个人都有自己的看法，让我们一起来聆听深圳学子心中青春的模样。 小深：“青春不仅是身心的成长，更意味着社会要对我们提出更高的要求。” 小圳：“希望青春的我们，敢在逆境里勇往直前，不断拼搏，直冲顶峰。” 小鹏：“青春代表的是创造，只要我们抓住机遇，迎接挑战，未来就有无限可能。” 正能量;自信自立;行己有耻;团结合作;法治意识…… (2)请从词汇中任选两个，说说你心目中青春的模样。 【答案】(1)①参加集体活动，在集体的温暖中放松自己。②可以求助他人，学习化解烦恼的方法。③可以通过培养兴趣转移爱好，接纳和调适青春期的矛盾心理。④可以学习自我调节，成为自己的“心理保健医生”。 (2)自信自立、团结协作等。 青春的模样：青春的模样，是自信自立，是团结协作。我们是中学生，在这个阶段，我们正如花儿绽放般自信地展现自己的风采，每一步都坚定而有力。 青春的模样，是追逐梦想、拼搏奋斗。我们心怀梦想，在追求中成长，在奋斗中前行。每一个目标都需要我们努力拼搏、不断进取，只有这样才能实现心中的理想。 青春的模样，更是团结协作、互相支持。在学校里，我们彼此之间形成了紧密的联系和友谊，在困难面前互相扶持，在成功时共同庆祝。让我们怀揣着自信与勇气，在团结与合作中书写属于我们青春的精彩篇章! 【来源】广东省深圳市盐田区外国语学校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：化解青春期的矛盾心理、对青春的认识 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用化解青春期的矛盾心理的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词：青春的我们内心会充满疑惑和纠结，这是很正常的现象，我们要化解矛盾心理，度过快乐充实的每一天→可链接化解青春期的矛盾心理的做法； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查从所给词汇中任选两个，并描述青春的模样，开放性试题，言之有理即可。 4．(22-23七下·广东湛江麻章区·期末)阅读材料，回答问题。 【少年有个航天梦】 神舟十六号航天员载荷专家桂海潮读高二的那一年，“神舟”五号发射成功，航天员杨利伟成为中国飞天第一人，他从校园广播听到了消息，一时倍感振奋，被航天的魅力所吸引，开始对飞往太空充满向往。 【踏上追梦之路】 有了梦想，桂海潮学习更有动力。读高中的时候，他勤奋学习；上大学的时候，他更加勤奋学习，成绩总是名列前茅，由于表现出众，被保送读研，并提前完成了博士学业，在2014年获得了北航工学博士学位。学习期间，他不断挑战且提升自己，做事很有韧劲，一旦找准目标，便会一头扎进去，只要有不懂的问题，便千方百计把它搞明白。 被选拔为航天员之后，他牢记祖国利益高于一切，并时刻用它激励着自己刻苦训练，让自己能够为祖国的载人航天事业贡献自己的青春和力量。他曾说：“如果有一天能把自己热爱的科研工作，搬到太空去，太有意义了！我一定要试试，将我这么多年的所学知识运用到实践中。” 【终于圆梦成功】 2023年5月30日，神舟十六号载人飞船发射圆满成功。航天员、中国空间站首位载荷专家桂海潮实现了他的“飞天梦”。 飞向太空之前，面对记者提出：“你准备好了吗？”桂海潮十分自信地说：“到今天为止，我觉得我从技能上、身体上、心理上都准备好了，有信心迎接这次任务的挑战！” (1)结合载荷专家桂海潮的成长经历，运用所学知识，你认为青少年应怎样开发自身的创造潜力。 (2)运用“青春的证明”相关知识，谈谈你从载荷专家桂海潮的身上学到什么？ (3)故事是有力量的。请你为学校宣讲好载荷专家桂海潮的故事提两条具体建议。 【答案】(1)①勤奋学习，增长知识才干；②敢于打破常规，开创前人未走之路；③关注他人与社会，看重创造的意义与价值，做一名对国家和社会有用的创造者；④要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 (2)①树立远大理想、坚定理想目标，规划青春路径；②需要自信、要有坚定的信心和希望、要有信心尝试与坚持，激发潜能与活力；③需要自强，战胜自己、超越自己；④怀着青春的梦想，助力青春成长；⑤在奋斗中保持青春的热情，感受青春的力量。 (3)①利用道德与法治课堂进行时事开讲；②举行演讲比赛；③利用学校广播进行宣传；④利用朗诵的形式进行宣讲。 【来源】广东省湛江市麻章区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：开发创造潜力、自信、自强。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查开发创造潜力，可以结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：有了梦想，桂海潮学习更有动力→树立远大理想、坚定理想目标，规划青春路径； 关键词②：他不断挑战且提升自己，做事很有韧劲，一旦找准目标，便会一头扎进去，只要有不懂的问题，便千方百计把它搞明白→自信、自强的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查活动方式，为开放试题，言之有理即可。 5．(22-23七下·广东河源东源县·期末)阅读材料，回答问题。 走进青春时光【青春烦恼】 小凡长了喉结，声音也变粗了，一些女同学总是嘲笑他，喊他“破锣嗓子”。小凡听了后不禁也觉得自己的嗓音难听，甚至逐渐变得不爱说话了…… (1)请你对小凡和这些女同学们进行劝导。 【青春交往】 小刚是数学课代表，课余时间找小刚请教问题的同学有很多，喜爱数学但做题总不得法的小佳就是其中一个。由于小佳每天都会问小刚问题，有同学便在背后议论小刚和小佳在“谈恋爱”。对此，小刚很烦恼，决定不再给小佳讲题，觉得自己不应该与女生有交往。 (2)针对小刚同学的处理方式，你有怎样的认识？ 【青春飞扬】 自弃者扶不起，自强者打不倒。90后“独臂筑梦师”张超凡顽强拼搏，成为百余家媒体专访的创客校长；谢启明小时候被车祸夺走一条腿，但却不言放弃，他创办的爱心机构已帮助5000多名残友进行日常康复训练；无臂男孩彭超以不服输、不断挑战自我的精神赢得人生的胜利……一个自强不息的人，无论经历多少艰难曲折，依旧会屹立不倒。 (3)向这些自强不息的人学习，培养自强品质，青春的你打算怎么做？ 【答案】(1)①我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放；②不因自己的生理变化而自卑，不嘲弄同伴的生理变化；③努力提高品德和文化修养，追求青春的内在美。 (2)小刚的处理方式是不正确的。与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式、情感特征；与异性交往是我们成长的一个重要方面，也是对我们的考验。只要我们内心坦荡、言谈得当、举止得体，这份友谊就会成为我们青春美好的见证。在遭到质疑时，直接断绝与女生交往的方式是不恰当的。 (3)①不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。 ②自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 【来源】广东省河源市东源县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：正确认识青春期生理的变化、男女生交往、自强品质 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春期身体变化的有关知识，从劝告类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小凡长了喉结，声音也变粗了；觉得自己的嗓音难听，甚至逐渐变得不爱说话了→可链接要正视身体的变化；不因自己的生理变化而自卑；在追求外在美的同时，追求青春的内在美。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用男女生交往的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：小刚给小佳讲题被同学议论在“谈恋爱”；小刚很烦恼，决定不再给小佳讲题，觉得自己不应该与女生有交往→可链接处理方式是不正确的；异性交往的作用、异性交往的正确方式。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查如何培养自强的品质，结合教材知识组织答案。 6．(22-23七下·广东广州海珠区·期末)阅读材料，完成下列要求。 习近平总书记指出，历史和现实都告诉我们，青年一代有理想、有担当，国家就有前途，民族就有希望，实现我们的发展目标就有源源不断的强大力量。 材料一  一组组数据生动诠释着新时代中国青年的无悔选择 在基层一线经受磨砺截至2021年，47万名“三支一扶”人员参加基层支教、支农、支医和帮扶乡村振兴(扶贫)。数百万青年学生参与“三下乡”社会实践活动，为脱贫攻坚和乡村振兴提供新助力。 在创新创业中走在前列2014年以来，在新登记注册的市场主体中，大学生创业者超过500万人。在信息技术服务业、文化体育娱乐业、科技应用服务业等以创新创意为关键竞争力的行业中，青年占比均超过50% 在社会文明建设中引风气之先截至2021年底，全国志愿服务信息系统中14岁至35岁的注册志愿者已超过9000万人，他们活跃在社区建设、大型赛事、环境保护、扶贫开发、卫生健康、应急救援、文化传承等各个领域，加强实践锻炼、提升服务贡献 材料二  近日，中国青年报社发布的一项调查显示， 66.7%的青年认为忠于祖国、忠于人民是“强国一代”最不可缺少的素质，64.1%的青年认为“强国一代”要自信自强、不卑不亢。 (1)结合材料，概括支撑“新时代中国青年的无悔选择”的青春力量有哪些。 (2)民族复兴离不开创新创造。作为“强国一代”，我们要如何开发创造潜力？ 【答案】(1)自信、自强、坚强意志等。 (2)①我们要敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路；②我们要劳动和创造，创造离不开实践，社会实践是创造的源泉，我们要用自己的双手和智慧去尝试、探索和实践，通过劳动改变自己，影响世界；③我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。 【来源】广东省广州市海珠区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自信、自强、磨砺坚强意志、开发创造潜力。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用自信、自强、磨砺坚强意志的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：64.1%的青年认为“强国一代”要自信自强、不卑不亢→可链接自信、自强、坚强意志等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何开发创造潜力，可结合教材知识作答。 7．(22-23七下·广东肇庆德庆县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  在班会课上，老师鼓励同学们激扬青春，不负韶华。同学们热情高涨，纷纷表达自己的目标愿望。如何书写青春答卷，考验着我们每个人的智慧。 小宇说：青春不设限，我们勇勇于尝试、敢于突破，自信自强才能不负青春时光。 (1)请运用所学知识，对小字的观点进行评析。 材料二  青春，是生命旅途的一个崭新起点，带着一份特殊的邀约款款而来。阅读以下漫画情景，回答问题。    情景一                                 情景二 (2)面对这份青春的邀约，请你根据以上情景，任选一个情境说说我们应该做好哪些准备？ 【答案】(1)①小宇的观点是片面的。 ②“青春需要我们勇于尝试、敢于突破，自信自强”是正确的，勇于尝试、敢于突破有利于激发青春的活力、创造力，从而在实践中战胜和超越自己。 ③青春的探索需要自信，自信让我们充满激情，有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能。自强让我们更自信，让青春奋进的步伐永不停歇。激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，会给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。 ④“青春不设限”是错误的。勇于尝试不等于肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越，否则会导致缺乏自我约束，难以战胜不良诱惑，甚至走上违法犯罪的道路。 (2)情境一：①认识到青春期生理变化是正常的生理现象。 ②我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。 ③不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。 情境二：①青春期生理与心理的变化，使我们产生了反抗与依赖等矛盾心理，有时让我们烦恼，但也为我们的成长提供了契机； ②我们要积极面对和正确处理青春期的矛盾心理。 ③掌握接纳和调适青春期的矛盾心理的方法，如参加集体活动放松自己；求助他人，学习化解烦恼的方法；通过培养兴趣爱好转移注意等。 【来源】广东省肇庆市德庆县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：正确对待青春期的变化、自信自强 能力考查：运用知识分析问题 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：青春不设限，我们勇勇于尝试、敢于突破，自信自强才能不负青春时光。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：勇于尝试、敢于突破有利于激发青春的活力、创造力，从而在实践中战胜和超越自己。 论据②：自信让我们充满激情，有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能。 论据③：“青春不设限”是错误的。勇于尝试不等于肆意放纵。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用正确对待青春期的变化的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：情境一中体重又重了→正确对待青春期的生理变化。 关键词②：情境二中觉得妈妈很烦→正确对待青春期的心理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 8．(22-23七下·广东惠州龙门县·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  林万东家里有姐弟三人，姐姐在上大学，弟弟还在念高一。父亲因病不能干重体力劳动，全家的经济来源都靠母亲在昆明的一家工地搬砖背沙。承受着几倍于寻常家庭的压力，这个即将有两名大学生的农村家庭没有被击倒。今年高考，林万东考取理科713分，通过清华大学“自强计划”被自动化系录取。高考结束后，林万东曾到昆明的一处工地陪母亲一起打工。他在日记中默默写下：“唯有自强不息，我们才会有日后的无限可能。 材料二  当前中国有近 2000 万的医疗美容消费群体，其中每100位医疗美容消费者中有64位“90后”、19位“00 后”，“90后”已是整容整形绝对主力。而“00后”开启医疗美容消费的势头比“90后”更强，2017年19岁以下医疗美容消费者占比为15.44%，2018年为18.81%。 (1)请运用“青春时光”的相关知识，说说从林万东的经历中你有哪些感悟？ (2)结合所学知识对青少年整容现象进行评析。 【答案】(1)①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。②自强可以让我们更自信。③自强，让青春奋进的步伐 永不停息。④面对生活、学习中的困难我们需要自强。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 ⑤学习改变命运，我们要珍惜在校学习的机会，努力学习。 (2)对于青少年整容现象我们应该辩证地看待。首先，爱美之心人皆有之，作为青少年追求外在形象美值得理解和认可。其次，我们也应该认识到未成年人整形背后的原因：一是过分追求外在美，忽视内在美；二是盲目跟风，缺乏独立思考；三是虚荣心作怪。同时也要认识到未成年人整容带来的潜在危害：未成年人身体发育尚未成熟，贸然整容可能会影响身体的正常发育，且整容过程中亦存在一定的风险；所以，对于整容 我们一定要慎重考虑、理智对待，把更多的注意力放在个人能力的提高和个人品格的提升方面，塑造自己的内在美。 【来源】广东省惠州市龙门县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自信、自强、学习、正确对待青春期的生理变化、独立思考。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自信、自强、学习的有关知识，从感悟类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：这个即将有两名大学生的农村家庭没有被击倒→可链接青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。 关键词②：唯有自强不息，我们才会有日后的无限可能→可链接自强可以让我们更自信；自强，让青春奋进的步伐 永不停息；自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持；学习改变命运，我们要珍惜在校学习的机会，努力学习。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用正确对待青春期的生理变化、独立思考的有关知识，从评析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“00 后”开启医疗美容消费的势头比“90 后”更强→可链接对于青少年整容现象我们应该辩证地看待；作为青少年追求外在形象美值得理解和认可；我们也应该认识到未成年人整形背后的原因；同时也要认识到未成年人整容带来的潜在危害；所以，对于整容 我们一定要慎重考虑、理智对待，把更多的注意力放在个人能力的提高和个人品格的提升方面，塑造自己的内在美。 第三步：整合信息，组织答案。 9．(22-23七上·广东广州·期末)阅读材料，完成下列要求。 在东京奥运会男子百米半决赛中，苏炳添以32岁的“高龄”突破十秒大关，以9秒83的好成绩刷新亚洲纪录，成为首位闯入奥运会男子百米决赛的中国运动员。 梦想的实现，浸透着奋斗的汗水。百米跑道上，运动员每快0.01秒，都需要付出艰辛的努力。苏炳添直言：“我的身高只有1.72米，步幅优势不明显，所以我用肌耐力和爆发力弥补短板。”在训练中，苏炳添发现自己跑步的技术方法与外国运动员不同，节奏上有差距，于是大胆决定更改起跑脚，“重新学习跑步”。日复一日的坚持，成千上万次的锤炼，苏炳添最终实现了赛道上的成绩突破。 (1)苏炳添具备哪些优秀品质？请列举两个。 (2)结合苏炳添的圆梦经历，谈谈我们如何超越自我、做更好的自己。 【答案】(1)自强不息；顽强拼搏；脚踏实地；勇于超越自我；等等。 (2)做更好的自己，就要正确认识自己，接纳和欣赏自己，需要乐观的心态，更需要勇气与智慧。做更好的自己，就要扬长避短，树立决心和信心，改正缺点，并不断激发自己的潜能。做更好的自己，还需要努力奋斗、坚持不懈，勇于自我锤炼。 【来源】广东省广州市2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自强、做更好的自己。 能力考查：提炼观点和识记运用能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用自强等有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：日复一日的坚持，成千上万次的锤炼→联系顽强拼搏、勇于超越自我。 关键词②：我的身高只有1.72米，步幅优势不明显，所以我用肌耐力和爆发力弥补短板→联系自强不息、脚踏实地。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用做更好的自己的有关知识，从做法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我的身高只有1.72米，步幅优势不明显，所以我用肌耐力和爆发力弥补短板→联系正确认识自己，欣赏和接纳自己。 关键词②：在训练中，苏炳添发现自己跑步的技术方法与外国运动员不同，节奏上有差距，于是大胆决定更改起跑脚，“重新学习跑步”→联系扬长避短，主动改正缺点，不断激发自己的潜能。 关键词③：日复一日的坚持，成千上万次的锤炼，苏炳添最终实现了赛道上的成绩突破→联系坚持不懈，勇于自我锤炼等。 第三步：整合信息，组织答案。 10．(21-22七下·广东茂名电白区·期末)【学习时代榜样，汇聚复兴力量】 江梦南，在半岁时，由于耳毒性药物导致极重度神经性耳聋，生动美好的世界一下子被静默了……但是，她没有放弃自己，而是开始艰难的唇语学习、开口说话练习，这让她能够与人正常进行交流，也让她可以在普通学校“旁听”课程。由于不能全程看到老师讲课时的嘴型，江梦南必须在课下通过看板书再学一遍，从而付出比同学们多了几倍的努力。2010年，江梦南参加高考，虽然分数超过一本分数线，但她觉得没有发挥好，坚持复读一年。第二年她以615分的成绩考入吉林大学本科药学专业学习。硕士阶段她选择计算机辅助药物设计作为研究方向。2018年8月28日，江梦南考进清华园读博。 (1)江梦南身上的哪些优秀品质值得我们学习?（回答4条） (2)江梦南经过各种努力，从一个失聪孩子到最后走进清华园学习，带给你的启示主要有哪些? 【答案】(1)①勤奋刻苦；②自强不息（坚持不懈）；③敢于直面困难，意志坚强；④永不言弃，执着追逐梦想：等。 (2)①努力是实现梦想与现实之间的桥梁。努力，需要立志、需要坚持、要有方法，如合理规划管理时间：坚持劳逸结合，每天进步一点点。②做更好的自己，要扬长避短；主动改正缺点：不断激发自己的潜能；还要学会接纳欣赏自己。③珍爱生命，增强生命的韧性，发掘自身的生命力量，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志等。 【来源】广东省茂名市电白区2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自强、正确对待挫折、实现梦想的途径、做更好的自己。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自强、正确对待挫折的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：她没有放弃自己，而是开始艰难的唇语学习、开口说话练习→可链接勤奋刻苦；自强不息（坚持不懈）；敢于直面困难，意志坚强；永不言弃，执着追逐梦想。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用正确对待挫折、实现梦想的途径、做更好的自己的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：江梦南经过各种努力，从一个失聪孩子到最后走进清华园学习→可链接努力是实现梦想与现实之间的桥梁；努力，需要立志、需要坚持、要有方法；做更好的自己的要求；增强生命的韧性，培养自己面对困难的勇气和坚强的意志。 第三步：整合信息，组织答案。 11．(21-22七下·广东深圳罗湖区翠园实验学校·期末)阅读材料，完成下面问题 材料：2021感动中国人物苏炳添以9.83秒的成绩成为首位闯进奥运会男子百米决赛的亚洲飞人。苏炳添赛后接受采访时激动地说：“请相信中国田径，相信你自己，没有什么是不可能！”苏炳添说赛道上的对手只有自己，0.01秒的进步都值得全力以赴。在喜人的成绩背后，天赋之外，就是执着的努力。苏炳添谈起自己的训练生活：“每周坚持6天训练，每天训练5小时。经常练到浑身伤痛，但我从来没有想过放弃。”苏炳添的奥运奖牌充满汗和泪，他超越了自我，也展现出中国人的奥运精神。 思考：苏炳添的追梦人生给了我们哪些启示？ 【答案】①苏炳添勇于追求梦想，激发了生命的热情与勇气。我们应树立远大理想，追求积极向上的人生目标。 ②苏炳添努力实现梦想，努力是梦想与现实之间的桥梁；努力需要坚持，需要坚强的意志。 ③自信自强是苏炳添通向成功的阶梯。我们要正视自己的不足，想办法克服和弥补不足，变弱为强。 ④苏炳添能正确认识挫折。我们要发掘生命的力量，战胜挫折，增强生命的韧性。 【来源】广东省深圳市罗湖区翠园实验学校 2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自信自强、正确认识挫折、树立理想的相关知识 能力考查：材料分析能力、知识运用与迁移能力、文字表达能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为公民， 需要运用自信自强、正确认识挫折、树立理想的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：苏炳添以9.83秒的成绩成为首位闯进奥运会男子百米决赛的亚洲飞人，他提及相信中国田径，相信你自己，每周坚持6天训练，每天训练5小时。经常练到浑身伤痛，但我从来没有想过放弃→给我们的启示从树立理想+正确认识挫折+自信自强思考。 第三步：整合信息，组织答案。 12．(21-22七下·广东广州增城区·期末)投笔从戎戍边疆，青春远征铸军魂。 奋斗者 正青春 2018年，山西财经大学学生邓璐奇刚完成大一学业，就响应祖国号召应征入伍，被分配至新疆喀什地区服役。在祖国的边防线上，她深刻感受到部队“召之即来，来之能战，战之必胜”保家卫国光荣使命的真正含义。两年多的部队生活，锤炼了邓璐奇的意志，培养了她在学习中勇于面对困难的良好品质。返回校园后，邓璐奇如饥似渴、孜孜不倦地学习，不断追求进步和成长。为了尽快跟上教学进度，她一个学期修读了两个学期的课程，不懂就问，不会就学，让地在较短时间内补齐了课程。她还担任学校国旗班教练员，将部队所学与队员分享，并以严格严苛的训练要求、以身作则的工作作风深深地影响国旗班同学，国旗班的精神风貌焕然一新，受到了广大师生的一致好评。生活中，邓璐奇退伍不褪色，自觉弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献。2022年中国共产主义青年团成立100周年前夕，邓璐奇荣获“全国优秀共青团员”称号，成为山西省唯一获此荣誉的高校学生。 ---节选自《人民网》 作为新时代的中国少年，请你阅读上面的材料，调动和运用道德与法治的有关知识以及自主学习获得的有关知识与经验，运用你的理性，给邓璐奇姐姐写一封信。要求信中不得出现真实区域、学校、班级、姓名等信息。 【答案】①艰苦奋斗是中华民族传统美德，是成就任何事业不可缺少的精神力量，与人类社会发展同在。②个人的命运与国家的命运息息相关，个人的未来与民族的未来紧密相连。热爱祖国，报效祖国，把个人前途与祖国命运紧密结合起来，牢记历史使命，承担社会责任。③只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。④奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人。⑤树立崇高理想，刻苦学习科学文化知识，立志做祖国所需要的人才。⑥生命的意义不在于长短，而在于对社会的奉献，努力实现人生的意义，追求生命的价值，要脚踏实地，从现在做起等。 【来源】广东省广州市增城区2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：青春的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民个人， 需要运用青春的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：邓璐奇退伍不褪色，自觉弘扬奉献、友爱、互助、进步的志愿服务精神，以青春梦想、用实际行动为实现中国梦作出新的更大贡献→只有奋斗的人生才称得上幸福的人生。树立崇高理想，刻苦学习科学文化知识，立志做祖国所需要的人才。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(21-22七下·广东广州白云区·期末)极不平凡的2021年，有人在危难中逆行，有人在逆境中坚守，以凡人之力，书写中国人的年度精神史诗，他们感动中国！感动你我！ 无声突围——江梦南 半岁时，江梦南双耳失聪，但她凭借顽强的毅力和坚定的信念，付出了比常人更多的艰辛和汗水，通过读唇语学会了“听”和“说”，不仅没有失学，而且凭借优异的成绩一路逆袭，考出了偏远的瑶族乡镇，直到考上清华大学的博士。 江梦南说：我从来没因为自己听不见，就把自己看成一个弱者。我相信自己不会比别人差，我也相信事情可以做到很好。 亚洲飞人——苏炳添 作为第一个跨入男子田径100米9秒区的亚洲人，苏炳添的历史性突破不是一就而就的。在训练时，为了弥补先天不足，他充分运用自己起跑反应速度快、身材灵活等优势，通过技术改变提高步频，提升速度。他和教练还一起大胆尝试改变技术：起跑脚由右脚改为左脚；也用了新的训练方法：用脚掌代替传统的脚尖跑。 他曾说：“作为一名32岁的老将，我很快又要出征奥运会了。在东京奥运周期，经历了太多意料之外的挑战，在我身上发生了太多变化，不变的是自己依然对赛道上的竞争保持着一如既往的激情，依然没有忘记自己的梦想和使命。 请你阅读上面的材料，运用所学道德与法治的有关知识以及自主学习获得的经验，自拟题目，写一篇青春感言。要求不得泄露个人和所在区域、学校等信息。 【答案】                                                     自强不息，青春飞扬      青春是用汗水书写难忘的故事；青春，是用泪水记录成长的悲欢，青春，用创造见证生命的喜悦。      书写青春需要梦想和努力，我们要学习江梦南苏炳添为实现青春的梦想而努力的精神。江梦南虽然幼年失聪，但凭借自己的努力和坚持考上了清华大学的博士。她能够正确对待挫折，具有战胜挫折的坚强意志，她不断增强生命的韧性，自信自强，活出生命的精彩。苏炳添，作为一名32岁的老将没有忘记自己的梦想和使命，并为此付出了艰辛的努力。在他的身上我们看到了梦想和坚持，那是一种自强不息的力量。 【来源】广东省广州市白云区2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：青春飞扬的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用梦想、自强的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：江梦南、苏炳添的事迹→可链接实现梦想的途径、青春的探索需要自信、自强。 第三步：整合信息，组织答案。 14．(21-22七下·广东广州天河区·期末)青春，是生命旅途中的一个崭新起点，有灿烂的色彩与向上的活力，也会有不解的困惑与内心的纠结。 【青春的考验】 青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。在这个特殊时期，我们的身体发生了一些变化。最近，七年级（1）班的娜娜很苦恼∶脸上的青春痘总是此起彼伏地冒出来，别的同学逐渐在长高而自己的身高一直没变化，偏偏体重不断增长，感觉自己特别丑，在同学面前自惭形秽。每当有同学调侃自己的身高体重时，心里非常难过，有时还会因此吃不下饭，甚至躲避回到班级。 (1)如果你是娜娜的好朋友，你会怎样劝导她？ 【青森的本色】 自古英雄出少年。新时代的青少年，正在青春的赛道上奋力奔跑。 榜样力量 励志青春 2022年2月15日，北京冬奥会单板滑雪男子大跳台决赛中，年仅十八岁的中国小将苏翊鸣夺得全牌。十年磨一剑，这块金牌，是他送给自己最好的成人礼。天才背后是不知疲倦的付出，是超越自我的坚毅，正如苏翊鸣所说∶"如果你有目标，就大胆去尝试。相信自己，努力永远不会欺骗人。" 广州学子杭翌帆，是个热心公益的科创少年。2019年，他用自己的配音报酬设立奖学金，资助家庭困难学生。2020年，他与队员合作，以创新的"3D环境检测机器人"项目，斩获广东省和广州市青少年机器人竞赛冠军。2021年12 月，杭翌帆入选全国"新时代好少年"。 (2)结合上述材料和所学知识，谈谈新时代的青少年应该培养哪些优秀品质。 【青春的号角】 青春的号角铿锵作响，年轻的活力奔涌激荡。现在，青春是用来奋斗的将来，青春是用来回忆的。出发吧，青春建功新时代。 (3)拼搏致青春，一起向未来，请简要写出你的青春宣言。 【答案】(1)受遗传、营养、锻炼等因素的影响，我们身体的发育情况各不相同。我们要正视身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重；不嘲弄同伴的生理变化，是我们对同伴的尊重。我们在追求形体、仪表等外在美的同时，也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 (2)自信、自强；积极承担社会责任、服务和奉献社会；不怕困难、勇于拼搏等。 (3)青春是美好的，我们要相信自己、永不言败；不怕困难、奋力拼搏；在最好的年纪里激荡青春，谱写青春最美的华章。 【来源】广东省广州市天河区2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：正确对待青春期的生理变化、珍惜青春 能力考查：论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体是中学生，需要运用正确对待青春期的生理变化的相关知识，从认识类的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：别的同学逐渐在长高而自己的身高一直没变化，偏偏体重不断增长→青春期的生理变化出现了不同的节奏； 关键词②：因此吃不下饭，甚至躲避回到班级→要正确对待青春期的生理变化； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体是青少年，需要运用青春自信自强的相关内容，从认识类的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词①：相信自己，努力永远不会欺骗人→青春自信； 关键词②：热心公益的科创少年→服务社会、承担社会责任； 关键词③：十年磨一剑→青春自强、不怕困难、顽强拼搏； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查青春宣言，属于开放性试题，只要是积极向上的内容，言之有理即可。 15．(19-20七下·广东中山·期末)今年2月到4月，受新冠疫情的影响，开学时间到了，却不能返校。全国各地停课不停学，在上网课过程中，出现了许多感人的故事。如下图： 图一：四川女孩走了近一个小时的山路，找到一处能收到网络信号的崖壁，一学就是五六个小时。她不辞辛苦，只为了实现心中的梦想！ 图二：武汉女孩不幸感染病毒，在医院里仍然坚持上网课，“我一定能战胜病魔！”她说：困难是暂时的，我相信我们都能赢！ 图三：西藏女孩家里的信号不好，她一直跑到雪山山顶，专注学习，忘却了周围的寒冷。 (1)以上三位女孩身，上体现了哪些优良品格？ (2)从以上优良品格中任选一项，结合自身实际，谈谈我们应该如何践行这些品格？ 【答案】（1）自强和自信的品格。 （2）开放性试题，言之有理即可，比如自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 【来源】广东省中山市2019-2020学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）此问旨在考查学生对优秀品质的认识，图一四川女孩的做法体现了自强；图二武汉女孩的做法体现了自信；图三西藏女孩的做法体现了坚强。（2）此问属于开放性试题，只要学生选择其中一个优秀品质，并结合自己实际情况如何践行，言之有理即可，比如自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 16．(19-20七下·广东清远阳山县·期末)有人说：“青春的目光，能看到远处的美丽胜境；青春的听觉，能感受到遥远的哲理呼唤；青春的脚步，能使青年人在希望里远足……”七年级（2）班围绕“解读青春”这一主题开展社会实践活动。请你完成下列任务： （1）请你为这次活动拟定两条标语。 （2）开展这次活动，你认为可采取哪些有效形式。 （3）处于青春期的我们要想“飞扬”,为什么必须具备自信自强的品质？ 【答案】（1）如：青春飞扬；青春有格等。 （2）主题演讲；辩论会；主题班会；黑板报等。 （3）①自信让我们充满激情。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。③自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。④自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 【来源】广东省清远市阳山县2019-2020学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】本题考查青春飞扬。 第一问，活动的主体是“青春”，所以标语要与“青春”有关，如青春飞扬；青春有格等。 第二问，活动形式要适合在班级开展。如主题演讲；辩论会；主题班会；黑板报等。 第三问，结合课本P25-27“自信自强品质的重要性”回答：第一，自信让我们充满激情。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能；第二，自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信；第三，自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容；第四，自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 17．不知不觉中，我们跨入青春期的大门，开启了一段新的旅程。旅程中有快乐和烦恼，有自豪和骄傲，有梦想和追求。让我们一起来看一项关于青少年心理健康的调查：其中84%的初中生常把“纠结”“郁闷”挂在嘴边；67%的初中生表示“自己没有梦想，对于自己的未来非常迷茫”。 （1）对此，你将怎样帮助这些初中生走出迷茫？ （2）作为新时代中学生，我们应该怎样进行青春的创造？ （3）请你写一句青春寄语送给自己和同。 【答案】（1）我会告诉他们要充分认识到青春创造的必要性。①青春凝聚着动人的活力，蕴含着伟大的创造力，为我们的成长带来无限可能。②青春的我们思想活跃，感情奔放，朝气蓬勃，充满对未来的美好憧憬，拥有改变自己、改变世界的创造潜力。③青春韶华，我们要争当勤奋学习，自觉劳动、勇于创造的好少年，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标。所以我们要有梦想和远大理想，而不能生活在“纠结”“郁闷”中。 （2）①敢于打破常规，追求生活的新奇与浪漫，开创前人未走之路。②关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做名对国家和社会有用的创造者。③创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 （3）如：青春是有限的，不能在犹豫和观望中度过；青春，是奔向事业的起点；青春，是人生中最美好的季节。 【来源】山东省临沂市郯城县2018—2019学年七年级下学期期中考试道德与法治试题 【详解】（1）本题考查怎样帮助这些初中生走出迷茫。依据教材知识，从社会需要与自身的实际出发，确立个人的成长目标；青春蕴含着伟大的创造力，为个人成长带来无限可能；对人生做出规划，脚踏实地，勇于创造等。据此解答即可。（2）本题考查怎样进行青春的创造。依据教材知识，从敢于质疑，正确对待好奇心，提高创新意识，培养创新能力，勇于实践等角度作答。（3）本题为开放性试题，回答青春寄语，言之有理即可。如青春，人生中最美好的季节等。 18．(17-18七下·【全国区级联考】广东佛山顺德区·期末)(1)下列的语句告诉我们，生活中需要养成哪些优秀的心理品质? 语句 优秀心理品质 我相信，我能行! ① 天行健，君子以自强不息 ② (2)上述优秀心理品质对我们的健康成长有何启示? 【答案】（1）答：①自信；②自强。 答：①自信让我们充满激情，展示自己的优势和才华。因此我们要鼓足勇气，大胆尝试与坚持，激发潜能与活力，创造更多的可能。 ②自强可以让我们更自信，能让青春奋进的步伐永不停息。因此我们要不断地克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，实现自己的梦想。 【来源】【全国区级联考】广东省佛山市顺德区2017-2018学年七年级下学期期末考试道德与法治试题 【分析】考点考查：自信、自强 能力考查：分析和识记能力 核心素养：公共参与 【详解】（1）第一步：审设问。 本问的设问主体为我们，需要调用自信自强的有关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息①：我相信，我能行！→自己相信自己，体现了自信。 有效信息②：天行健，君子以自强不息→自强。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点：自信+自强。 （2）第一步：审设问。 本问的设问主体为上述优秀心理品质，需要调用自信自强的有关知识分析。 第二步：审材料。 有效信息：上述优秀心理品质对我们的健康成长有何启示→转化为自信和自强的作用以及怎样培养自信自强的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 得分点①：自信让我们充满激情，展示自己的优势和才华。因此我们要鼓足勇气，大胆尝试与坚持，激发潜能与活力，创造更多的可能。 得分点②：自强可以让我们更自信，能让青春奋进的步伐永不停息。因此我们要不断地克服自己的弱点，战胜自己，超越自己，实现自己的梦想。 19．(23-24七下·广东肇庆·期末)阅读材料，回答问题。 材料  樊锦诗被誉为“敦煌的女儿”。2023年9月7日，联合国教科文组织为樊锦诗颁发了杰出贡献奖。她静守敦煌，60年来走遍了莫高窟的每一个洞窟，看遍了每一幅壁画和每一尊彩塑。 1958年，樊锦诗考入北京大学攻读考古专业。1963年，樊锦诗到敦煌文物研究所时，全所只有48个人。2014年，樊锦诗在“敦煌研究院成立70周年座谈会”上总结凝练了莫高精神。2023年，樊锦诗将获得的“吕志和奖——世界文明奖”“何梁何利基金科学与技术成就奖”的奖金以及个人积蓄，凑足2000万元，设立专项基金。只要一说起她的坚守，樊锦诗就会说，敦煌研究院第一任掌门人常书鸿先生抛家舍业地为敦煌付出一生，身边有那么多同事一样在莫高窟甘守寂寞，她自己还有什么可说的呢？ 她说：“我衷心希望新一代的莫高窟人，更加自觉地肩负起新的文化使命，勇做新时代中华优秀传统文化的继承者、传播者、创新者，让莫高精神代代相传！” (1)结合所学知识，谈谈“敦煌的女儿”身上体现了怎样的精神境界。 (2)结合上述材料，谈谈青少年如何追求这种精神境界。 【答案】(1)①止于至善（或无私奉献）。 (2)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德；②善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量；③养成自我省察的习惯，积极调整自己，端正自己的行为；④在经历、体验中修身，在学习中成长，在成长中收获。 【来源】广东省肇庆市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：止于至善的内涵及要求 能力考查：运用所学知识分析材料、解答问题的能力   核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的内涵的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：樊锦诗60多年静守敦煌，将获得的奖金以及个人积蓄设立专项基金→可链接止于至善或者无私奉献。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的内涵及要求的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青少年如何追求这种精神境界→可链接止于至善的内涵及要求。 第三步：整合信息，组织答案。 20．(23-24七下·广东台山·期末)阅读材料，回答问题。 2024年4月8日，《感动中国2023年度人物颁奖盛典》播出，获奖人物有俞鸿儒、刘玲琳、孟二梅、张雨霏、杨华德、牛葬、穆言灵、张连钢、萧凯恩、空军航空兵某团飞行二大队。《感动中国》节目以平凡人物的生活故事传递给我们不平凡的人生价值与生命真谛，具有深刻的现实意义，“感动中国”留给我们的主题是一种品质，这品质继承了中国五千多年来形成的民族性格，积淀了七十多年来形成的中国风格，鼓舞着每一个中国人向人性“善”的方向前行。 (1)向榜样学习，运用“止于至善”的相关知识，请你分析举办“感动中国”人物颁奖仪式的原因。 (2)作为新时代青少年的我们应该如何向榜样学习，追求至善至美的境界? 【答案】(1)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。④开展感动中国人物评选活动，有利于汲取榜样的力量，向榜样学习；⑤有利于传播正能量，构建和谐社会； (2)①从点滴小事做起，”积少成多，积善成德。②在生活中寻找 “贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责， 积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，“止于 至善。 【来源】广东省台山市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：榜样力量、止于至善。 能力考查：分析材料、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题的设问主体为公民，需要运用榜样的力量的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：年度人物为全社会树立了榜样，传递了正能量→可链接榜样的力量； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何“止于至善”，可结合教材知识作答。 21．(23-24七下·广东佛山顺德区·期末)阅读材料，回答问题。 某校七年级某班开展“崇德向善、青春有格”的主题探究活动，请你参与其中。 【探究一】感悟青春品格 人物事迹 青春品格 一位摆摊捏泥塑的米师傅走红网络：十几年前因意外触碰高压电失去双手，他努力学捏泥人谋生，十余年坚持磨炼手艺从未放弃，琢磨出一套适合自己的手法。 自强不息 盈盈拒绝了好友考试时传递答案的要求，她提醒自己不能肆意放纵，总有一些基本规则不能违反。 ① 小勇通过不断反思和总结，检视自己的不足，积极调整自己。 ② (1)结合探究一，请你完成表格①②。 【探究二】领悟青春力量 2023年10月19日，中央精神文明办、教育部等部门联合举办2023全国“新时代好少年”先进事迹发布仪式，向社会重点推介了8名好少年事迹，如一心科技报国的李云铮、背着身患重病的同学一起求学3年的熊莎莎、返乡创业带领村民致富的朱晴雨。教育部号召中学生以“新时代好少年”为榜样，引领广大青少年见贤思齐、崇德向善。 (2)结合探究二，从榜样角度分析广大青少年见贤思齐、崇德向善的重要意义。 【探究三】体悟青春担当 班长打算向全班同学发出以“崇德向善、青春有格”为主题的倡议。 倡议书 亲爱的同学们： 青年兴则国家兴，青年强则国家强。为引领青少年见贤思齐、崇德向善，弘扬社会正能量，以青春之名践行“青春有格”的誓言，班委会特向全班同学发出倡议。我们要： ①____ ②____ ③____ 七年级X班全体同学 2024年X月X日 (3)结合上述材料，请你完成倡议书。 【答案】(1)①行己有耻；（要有羞耻心，不断提高辨别“耻”的能力；树立底线意识，触碰道德和法律的事情坚决不做；）②止于至善；（磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力；从点滴小事做起，积少成多，积善成德；） (2)①有利于广大青少年向榜样学习，榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，给予我们自我完善的力量；③善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好； (3)①我们要点滴小事做起，积少成多，积善成德；②善于寻找好的榜样，像榜样学习，汲取榜样的力量；③我们要养成自我省察的习惯，“日省其身，有则改之，无则加勉”；④检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己。 【来源】广东省佛山市顺德区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：止于至善的要求、行己有耻的要求、榜样的作用。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的要求、行己有耻的要求相关知识，从说明类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：不能肆意放纵，总有一些基本规则不能违反→行己有耻； 关键词②：不断反思和总结，检视自己的不足→止于至善； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用榜样的作用相关知识，从意义类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：号召中学生以“新时代好少年”为榜样，引领广大青少年见贤思齐、崇德向善→可链接教材知识“榜样的作用”； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用止于至善的要求相关知识，从做法类题目的角度作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：见贤思齐、崇德向善，弘扬社会正能量→可链接教材知识“止于至善的要求”； 第三步：整合信息，组织答案。 22．(23-24七下·广东广州花都区·期末)春华秋实，感动依然，感动中国年度人物的故事，是感动，更是感召。阅读材料，回答问题。 材料一  萧凯恩是一个90后，出生三个月因眼癌摘除眼球。5岁的时候，她问爸爸：“看不见是不是就没有用？”如今20多年过去了，她已经找到了答案：“天生我材必有用!”她是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士，20岁时她已赢得超70个音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款，甚至不怕艰苦去贫困山区当义工。而她的梦想，是开一些可以包容不同学生的音乐学校，为祖国不同的孩子作贡献。即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，她看不见这个世界，却始终笑对人生。 材料二  受父母影响，张雨霏3岁就开始游泳，在里约奥运会前，她曾自信满满，但结果让她认识到自身与国外选手的差距。之后，她决定改变技术，尽管风险极大，她仍选择从零开始。熬过了漫长的艰难岁月，她终于等来了涅槃重生的机会。2023年9月，张雨霏参加杭州第19届亚运会，并斩获六枚金牌，被评为“最具价值运动员”。张雨霏是赛场上的“劳模”，平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程，如果为自己，可以不去，但是为祖国，她必须去。在颁奖现场，她听到观众唱国歌的声音，逐渐盖过自己的声音，不禁潸然泪下。 (1)阅读上述材料，写出以上榜样人物最感动你的两种精神品质。 (2)请运用“青春时光”相关知识，将青春倡议书的内容补充完整。 青春倡议书 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。青春，用汗水书写难忘的故事；青春，用泪水记录成长的悲欢；青春，用创造见证生命的喜悦。 萧凯恩即使身体残疾，她依旧经常参加义演筹集善款、当义工，即使生活在黑暗，也要为世界带去光明，始终笑对人生。张雨霏从小开始游泳，坚持不懈，探索运动的极限，收割青春的金牌，她是逆境中崛起的人，为自己、为祖国争取了很多荣誉。为了更好地向感动中国年度人物学习，使我们的青春更美丽地绽放，我们应该做到： ①____； ②____； ③____。 我们要向萧凯恩、张雨霏学习，做有理想、敢担当、能吃苦、肯奋斗的新时代好青年，在推进强国建设、民族复兴伟业中展现青春作为、彰显青春风采、贡献青春力量，奋力书写为中国式现代化挺膺担当的青春篇章! 【答案】(1)坚持不懈，不怕困难，自强不息、乐于助人。 (2)①应自信自立自强，练就飞翔的力量；②从点滴小事做起，行走在“止于至善“的路上；③用自己的热情和行动，传递情感正能量；④在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；⑤不断激发自己的潜能，在为他人、为社会带来福祉的过程中，做更好的自己。 【来源】广东省广州市花都区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：榜样的力量、青春时光 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用榜样的力量的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：天生我材必有用、尽管风险极大，她仍选择从零开始、平均每四天一次比赛，如此高强度的赛程→可链接不怕困难，自强不息。 关键词②：熬过了漫长的艰难岁月，她终于等来了涅槃重生的机会→可链接坚持不懈。 关键词③：不怕艰苦去贫困山区当义工、即使生活在黑暗，也要为世界带去光明→可链接乐于助人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查怎样做到自信自强、止于至善，可以结合教材知识进行回答。 23．(23-24七下·广东深圳盐田区外国语学校·期末)阅读材料，回答下列问题。 一个榜样就是一面旗帜。为引导学生向榜样学习，争做新时代好少年，某校开展了“心有榜样行有力量”的探究活动，请你一起参与。 【探究一汲取榜样力量】 60多年来，雷锋精神滋养着一代代中华儿女的心灵。他说：“一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。” 钱七虎，我国防护工程学家。7岁那年，父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心，倾心竭力六十余年，为祖国“铸盾”。为培养人才，他还捐出奖金、津贴，资助了584位困难学生……钱老说：“为国家和人民安全贡献心血，有价值。” (1)材料中两位榜样人物有哪些精神品质值得我们学习？ 【探究二寻找身边榜样】 (2)请推荐一位你身边的榜样，向大家介绍榜样的事迹，并说说他（她）对你的影响。 我身边的榜样（昵称）：____（不得出现真实姓名） 榜样事迹：____ 对我的影响：____ 【答案】(1)具有远大的理想信念、热爱祖国、积极承担责任、无私奉献、服务社会、爱岗敬业、艰苦奋斗、热爱集体、坚持集体利益至上等。 (2)班长；他热心班级事务，任劳任怨；无私奉献，学习刻苦勤奋；等等。；在班长的感召下，我变得更加热爱学习，乐于助人，养成亲社会行为。； 【来源】广东省深圳市盐田区外国语学校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：向榜样学习 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是公民，需要运用向榜样学习的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：雷锋说：“一滴水只有放进大海里才能永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。”→可链接热爱集体，坚持集体利益至上； 关键词②：父亲临终前叮嘱他“要干一番事业”，他铭刻在心，倾心竭力六十余年，为祖国“铸盾”→可链接远大的理想信念； 关键词③：还捐出奖金、津贴，资助困难学生……钱老说：“为国家和人民安全贡献心血，有价值。”→可链接热爱祖国、积极承担责任、无私奉献、服务社会、爱岗敬业、艰苦奋斗； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自己身边的榜样人物及事迹、影响，开放性试题，言之有理即可。 24．(23-24七上·山东威海文登区·期中)【见证青春】 人物案例一  杭州亚运会上，13岁的崔宸曦成为中国亚运史上最年轻冠军。10岁尝试滑板，除了皮肤被晒黑、晒伤，身上更是有数不清的淤青、擦伤。她说：“摔倒100次也要坚持，只为一次成功。” 人物案例二  15岁的小将陈烨以近乎完美的表现，夺得杭州亚运会滑板男子碗池冠军。8岁的他从最简单的上板、前进、转弯、下板基础动作开始自学，经过长达七年的刻苦训练。他夺冠后身披国旗，嘴角上扬，俊朗一笑，坚信自己就是“最靓的仔”。 人物案例三  16岁的全红婵在亚运会跳水女子10米台决赛中夺得金牌。全红婵在七八岁的年纪才开始接触跳水，她对自己要求很严格，每天练习400多次，浑身旧伤叠着新伤，多处胶带。夺冠时被问到：“你是怎么做到把水花压得那么好的？”她回答：“练的。” (1)结合上述人物案例，亚运健儿身上有哪些优秀心理品质值得我们学习?这些品质我们的健康成长有着怎样的作用? (2)杭州亚运会上，青少年一代的突出表现令人欣慰、令人感动。我们将他们视为榜样具有什么重要意义？ (3)请从“止于至善”的角度谈谈，你打算如何向优秀的亚运健儿们学习？ 【答案】(1)自信、自强。 自信让我们充满激情。让我们怀着坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。让我们有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，获得更多的实践机会与创造可能。 自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自强，让青春奋进的步伐永不停息。 (2)好的榜样昭示着做人、做事的基本态度激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 (3)从点滴小事做起，积少成多，积善成德。在生活中寻找“贤”并将他们作为榜样。养成自我省察的习惯，检视自己的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自身行为。 【来源】山东省威海市文登区2023-2024学年（五四学制）七年级上学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：自信、自强、止于至善的要求。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：崔宸曦10岁尝试滑板，除了皮肤被晒黑、晒伤，身上更是有数不清的淤青、擦伤。 全红婵在七八岁的年纪才开始接触跳水，她对自己要求很严格，每天练习400多次，浑身旧伤叠着新伤，多处胶带→自强。 关键词②：他夺冠后身披国旗，嘴角上扬，俊朗一笑，坚信自己就是“最靓的仔”→自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查自信、自强的作用，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查榜样的作用，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查止于至善的要求，可以结合教材知识作答。 25．(22-23七下·广东湛江第二十九中学·期末)阅读材料，回答问题。 2022年是中国共产主义青年团成立100周年。百年来，无数青年蓬勃向上，在各个领域发光发热。成为国家富强、民族振兴的中坚力量。新时代的青年生逢盛世，肩负重任。下面是两位优秀青年的先进事迹: 学习感动人物 感动中国2022年度人物：徐梦桃北京冬奥会上，31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠，成就了个人职业生涯的全满贯。此前，伤病困扰的她曾萌生退意，但“狠心”的父亲告诉她“不差这一步”，一定要坚持下去。最终，她以女子决赛最高分108.61分夺冠！ 【颁奖辞】烧烤炉湿暖的童年，伤病困扰的青春，近在咫尺的金牌，最终披上肩膀的国旗，全场最高难度，这是创纪录的翻转，更是人生的翻转，桃之夭夭，灼灼其华，梦之芒芒，切切其真。 感动中国2020年度人物：汪勇湖北武汉顺丰快递员。2020年除夕晚上，汪勇得知金银潭医院的护士约不到车回家，在线求助。他就说服家人，赶到金银潭医院，把护士送回家。一个人的能力有限，他就发动朋友圈来帮忙。出行问题解决后，汪勇又多方联络，让便利店再次开工，解决了很多医护人员的用餐需求。疫情期间，汪勇专门建了一个医护服务群，只要医护人员在群里喊一声，汪勇和他的志愿队就会出来搞定。 【颁奖辞】没有人能百毒不侵，热血可以融化恐惧；没有人是生来的勇者，责任催促你重装上阵。八方统筹，百般服务。你以凡人之力，书写一段传奇。 徐梦桃、汪勇是当代青年的杰出代表，他们把个人的理想与国家发展、民族复兴结合起来，奏响了新时代的青春之歌，是我们学习的榜样。 (1)结合材料运用所学知识，分析国家为什么要进行“感动中国人物”的评选？ (2)结合材料运用“青春的证明”的有关知识，谈谈如何向他们学习。 【答案】(1)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜，好的榜样昭示着做人做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量，善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会，我们的国家就会变得更加美好。 (2)①学习徐梦桃要对自己有自信，要勇敢尝试，不断进步，战胜自我；不断克服自己弱点，战胜自己、超越自己，要有坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。②学习汪勇，做到止于至善，从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 【来源】广东省湛江市第二十九中学2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自信、自强；止于至善 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用止于至善的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：无数青年蓬勃向上，在各个领城发光发热，成为国家富强、民族振兴的中坚力量；国家为进行“感动中国人吻”的评选→可链接榜样的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用青春飞扬、青春有格的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：31岁老将徐梦桃带着钢钉出场，凭借完美一跳夺冠→可链接要有自信和自强的品质； 关键词②：疫情期间，汪勇专门建了一个医护服务群，只要医护人员在群里喊一声，汪勇和他的志愿队就会出来搞定→可链接要做到止于至善，要从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 第三步：整合信息，组织答案。 26．(22-23七上·广东汕头潮阳区关埠镇·期末)阅读材料,回答问题。 材料一  仔细观察下面漫画： 材料二  2022年11月以来，柳州市司法局联合依山社区开展“禁毒+”法治宣传进社区活动，为居民群众普及禁毒、反诈、反邪教、反间谍知识。活动现场，该社区工作人员通过发放宣传单和宣传册等方式，向居民讲解了毒品的种类、危害以及《禁毒法》等法律法规，让群众远离毒品。向居民群众普及识别邪教的方式方法和邪教危害社会的典型案例等。 (1)材料 漫画中，“我真没用”、 “没事”启示我们中学生要培养 的心理品质。 (2)看了材料二，鹏飞不以为然，他认为，只要不被发现，参与邪教和吸食毒品都是可以的。请你运用“行己有耻”的知识对鹏飞的观点进行辨析。 【答案】(1)自信。 (2)①鹏飞的观点是错误的。②我们要有“知耻之心”，不断提高辨别“耻”的能力，明确自己的行为是否正确;“行己有耻”要求我们真诚面对自我。树立底线意识，参与邪教和吸食毒品是违法行为，无论有没有被发现，违反法律的事情坚决不做。③在日常生活中，我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力， 【来源】广东省汕头市潮阳区关埠镇2022-2023学年七年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自信、行己有耻的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我真没用”、 “没事”→缺少自信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：只要不被发现，参与邪教和吸食毒品都是可以的。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误。 论据①：我们要有“知耻之心”，不断提高辨别“耻”的能力，明确自己的行为是否正确。 论据②：“行己有耻”要求我们真诚面对自我。树立底线意识，参与邪教和吸食毒品是违法行为。 论据③：在日常生活中，我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力， 第三步：整合信息，组织答案。 27．(22-23七下·广东云浮·期末)阅读材料，回答问题。 材料一  有人一生迟疑，从不行动；而你从不抱怨，只想扼住命运的喉咙。能吃苦，肯奋斗，有担当，似一叶扁舟在激湍中逆流而上，如一株小树在万木前迎来春光。在阴霾中，你的笑容给我们带来力量。 ——2022感动中国年度人物陆鸿的颁奖词 材料二  江苏小伙陆鸿，幼时因病导致脑瘫，不愿成为家人累整的他，开始摆摊、开店、学影视后期，练就一手绝活。2017年，他带领残疾人做自媒体、开网店，鼓励他们克服困难、积极进取，共同传递生命的正能量。经过多年的艰苦创业，他的工厂已成为远近闻名的残疾人扶贫创业基地，被称为“阿甘厂长”。在生活中我们要善于汲取“榜样”的力量，奏响时代最强音，让自己成为忠实的践行者。 (1)结合材料与所学知识谈谈陆鸿被评为“感动中国人物”的理由有哪些？ (2)学习榜样，倾情接力。你准备如何向榜样学习，追求“止于至善”这一精神境界？ 【答案】(1)①自强不息：他身残志坚，具备了坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 ②止于至善：他向往美好，具有逆流而上，永不言弃的精神状态。 ③展现了生命的韧性：面对挫折，发掘自身的生命力量，具有面对困难的勇气。 ④传递生命的正能量：他鼓励残疾人克服困难。 ⑤有艰苦奋斗精神：带领残疾人创业 ⑥有担当：他创造了残疾人扶贫创业基地，主动承担社会责任等。 (2)①从点滴小事做起，积少成多、积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在止于至善的路上等。 【来源】广东省云浮市2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自信自强、传递生命的正能量、止于至善。 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民。需要运用自信自强、传递生命的正能量的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：陆鸿身残志坚，有担当，带领残疾人创业→可链接自信自强、止于至善、展现了生命的韧性、传递生命的正能量、有艰苦奋斗精神、有担当； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查止于至善的做法。依据教材内容回答即可。 28．(22-23七下·广东肇庆封开县·期末)广西柳州人杨宁获评“感动中国2022年度人物”。杨宁大学毕业后毅然放弃留在城市的机会，回到家乡江门村任职，入职后她从为村里建成一家幼儿园、为困难村民筹集一笔救助金开始，再到探索出一条条大苗山特色产业链……在江门村脱贫道路中杨宁历经了三次失败，但她积极反思失败经历，调整产业发展策略，最后闯出了一条条产业路，带领江门村实现整体脱贫摘帽。她表示要向黄文秀书记学习，继续奋勇前行，向党交出一份脱贫攻坚的圆满答卷。 (1)杨宁身上哪些品质值得我们学习？ (2)结合材料，谈谈杨宁是如何做到“止于至善”的？ 【答案】(1)无私奉献、坚持不懈、艰苦奋斗、敢于创新、乐于探索等。 (2)①“杨宁从为村里建成幼儿园、为困难村民筹集救助金开始，再到探索出大苗山特色产业链，最终带领乡村脱贫”启示我们可以从点滴小事做起。②“杨宁表示要向黄文秀书记学习，继续奋勇前行”，启示我们在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③“在脱贫道路中杨宁历经三次失败，但她积极反思失败经历，调整产业发展策略”，启示我们养成自我省察的习惯。 【来源】广东省肇庆市封开县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自强、止于至善。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：入职后她从为村里建成一家幼儿园、为困难村民筹集一笔救助金开始，再到探索出一条条大苗山特色产业链→可链接无私奉献。 关键词②：在江门村脱贫道路中杨宁历经了三次失败，但她积极反思失败经历，调整产业发展策略，最后闯出了一条条产业路，带领江门村实现整体脱贫摘帽→可链接坚持不懈、艰苦奋斗、敢于创新、乐于探索等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：表示要向黄文秀书记学习，继续奋勇前行，向党交出一份脱贫攻坚的圆满答卷→可链接止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 29．(22-23七下·广东肇庆德庆县·期末)阅读材料，回答问题． 材料一  “第20页上的图1—21中，塞尼城在亚历山大城上方，由此判断此图的方向是上南下北。但一般的图会依照上北下南来画，由此并不符合常规作图习惯，希望范主编能改进一下，谢谢！”杭州市某学校学生给浙教版数学教材主编范教授写了一封信，信中，学生们提到自己发现了七年级下册数学书上有一处小瑕疵，收到来信后，范主编第一时间表达了感谢，并给出回复！“非常感谢全体同学，我注意到了这个情况，会请编辑部认真看待，在核实后作决定，也会及时反馈给同学们。再次感谢同学们认真和勇于批判质疑的精神。” (1)阅读材料一，结合所学知识，请谈谈在我们的学习生活中为什么要具有批判质疑的精神。 材料二  当代青年是与新时代共同前进的一代。某校七年级一班开展了“感悟青春规划成长”的主题研讨活动。 以下是活动的环节，请你参与其中，并回答问题。 【青春榜样】 在央视播出的“圆繁中国德耀中华——第七届全国先进道德模范颁奖仪式”让同学们深受感动。在洪水面前积极救人，让儿子和自己走在最后的退休教师李明末：照顾几个孤寡生活又不能自理的老人长达30多年的农民林秀贞；在疾驶而来的汽车面前把六个孩子推出，而自己却献出生命的殷雪梅老师；为了救治病人失去了自己孩子的维吾尔族赤脚刘医生……他们的高尚人格，为社会树立了光辉的榜样！我们应为榜样点赞，向榜样学习。 (2)请说说我们应为榜样点赞。向榜样学习的理由。 【青春飞扬】 青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在万里碧空展翅飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下刻骨铭心的记忆。 (3)结合自身实际，谈谈青春期的我们该怎样助力青春成长，实现青春飞扬？ 【答案】(1)①批判性思维有助于我们发现问题、提出问题，并从不同角度思考问题，探索解决方案。 ②批判能调动我们的经验，激发我们新的学习动机，促使我们解决问题，改进现状。 (2)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。 ②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。 ③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 (3)①克服惰性、抵制不良诱惑，战胜自我的努力。 ②相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。 ③不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己。 ④靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 【来源】广东省肇庆市德庆县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：成长的不仅仅是身体、青春有格、青春飞扬。 能力考查：调动和运用知识，分析和解决问题。 核心素养：健全人格、道德修养、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用成长的不仅仅是身体的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：感谢同学们认真和勇于批判质疑的精神→可联系批判精神的作用。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春有格的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我们应为榜样点赞，向榜样学习→可联系“止于至善”的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春飞扬的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：助力青春成长，实现青春飞扬→可联系青春的探索需要自信自强。 第三步：整合信息，组织答案。 30．(22-23七下·广东汕头澄海区·期末)【消除困惑，无悔青春】 材料一  青春并不只是美好，青春的话题有时也沉重。下面两幅漫画反映出的青春期烦恼，需要我们认真思考并解决。 (1)观察材料一中的两幅漫画，请你任选一幅漫画，指出漫画中反映的青春期烦恼并提出相应的解决办法。 材料二  青春飞扬，但并不意味着可以肆意放纵，总有一些基本规则不能违反，一些基本界限不能逾越。在学校里，有一些同学言谈举止粗暴无礼，抄袭作业、考试作弊。在社会上，有一些网络主播为吸引“眼球”，用低俗表演吸引用户高额打赏。 (2)请从“行己有耻”的角度，评析上述材料中的行为。 材料三  青春的我们，会迎来身体和心理变化带来的喜悦与彷徨；青春的我们，会遇见心潮悄然涌动的自己，总有一种情愫令人难以割舍；青春的我们，有着使不完的劲儿、充满飞行的力量。我们可以用泪水记录成长的悲欢、用创造见证生命的喜悦！ (3)请你结合材料三和所学知识，谈谈青春期的我们可以从哪些方面努力，让自己健康成长、青春无悔？ 【答案】(1)漫画一烦恼：因身体发育情况而产生自卑心理。解决办法：正视生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放；或增强自信，悦纳自己的生理变化。 漫画二烦恼：青春期情绪反应强烈。解决办法：掌握情绪调控的方法，善于激发正面的情绪感受，成为情绪的主人。 (2)①这些同学与网络主播的做法是错误的。他们的行为缺乏底线意识，触碰了道德底线，甚至违反了法律，面对诱惑自控力不强，没有做到“行己有耻”。 身为青少年，我们应该做的“行己有耻”。①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②我们要有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③我们要树立底线意识，不做触碰道德底线的事情，违反法律的事情坚决不做。④我们要磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 (3)①正视青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，重视提高自己的品德和文化修养；②学会积极面对和处理青春期带来的心理矛盾，学会自我调节，健康快乐成长；③学会与异性同学正常健康交往，优势互补、共同成长；④慎重对待，理智处理生活出现的朦胧的情感；⑤克服惰性、抵制不良诱惑，不断战胜自己，努力成长为自信自强的青年人。⑥开发创作潜力，敢于在法律道德范围内，打破常规，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，改变世界。 【来源】广东省汕头市澄海区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：青春期生理变化、青春期矛盾心理、行己有耻、开发创造潜力、正确处理异性朦胧的情感、自信自强 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用青春期生理变化、青春期矛盾心理的有关知识，从认识类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画一“我这么矮小，真不愿意跟高个子同学一起排队，多显眼”→可链接身体发育情况而产生自卑心理。 关键词②：漫画二“父母说有本事你就走，孩子说走就走”→可链接青春期情绪反应强烈。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为中学生，需要运用青春期生理变化、青春期矛盾心理的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画一“我这么矮小，真不愿意跟高个子同学一起排队，多显眼”→可链接正视生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放；或增强自信，悦纳自己的生理变化。 关键词②：漫画二“父母说有本事你就走，孩子说走就走”→可链接掌握情绪调控的方法，善于激发正面的情绪感受，成为情绪的主人。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：在学校里，有一些同学言谈举止粗暴无礼，抄袭作业、考试作弊。在社会上，有一些网络主播为吸引“眼球”，用低俗表演吸引用户高额打赏。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点错误，没有做到行己有耻。 论据：行己有耻的内涵及要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用青春期生理变化、青春期矛盾心理、开发创造潜力、正确处理异性朦胧的情感、自信自强的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：会迎来身体和心理变化带来的喜悦与彷徨→可链接正视青春期的生理变化，欣然接受青春花蕾的绽放，重视提高自己的品德和文化修养；学会积极面对和处理青春期带来的心理矛盾，学会自我调节，健康快乐成长。 关键词②：青春的我们，会遇见心潮悄然涌动的自己，总有一种情愫令人难以割舍→可链接学会与异性同学正常健康交往，优势互补、共同成长；慎重对待，理智处理生活出现的朦胧的情感。 关键词③：青春的我们，有着使不完的劲儿、充满飞行的力量→可链接克服惰性、抵制不良诱惑，不断战胜自己，努力成长为自信自强的青年人。 关键词④：用创造见证生命的喜悦→可链接开发创作潜力，敢于在法律道德范围内，打破常规，用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，改变世界。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$