1.1追求智慧的学问（精品课件）2025-2026学年 高二上（统编版必修4）

思维导图 哲学 (第1课) 马克思 主义哲学 辩证唯 物主义 历史唯 物主义 辩证唯物主义认识论（第4课） 唯物辩证法（第3课） 社会历史观（第5课） 人生观、价值观（第6课） 辩证唯物论（第2课） 文化 （第三单元） 继承优秀传统文化（第7课） 吸收外来有益文化（第8课） 发展中国特色社会主义文化（第9课） 必修四这本书-哲学与文化，分为两个部分（既讲哲学也讲文化，我们先不看文化，就看哲学，我们哲学讲的是马克思主义哲学，既然是马克思主义哲学，首先要知道那可是主义哲学包括哪些内容，我们整个这本书中的哲学部分，可以分为部分， 第一个是导论（①讲什么是哲学？——讲哲学的含义，哲学的本意，包括哲学与世界观的关系哈等等，从这些方面给你讲什么是哲学，②讲哲学的基本问题是什么，③你看第一课的第三框题是科学的世界观和方法论，这其实是对我们马克思主义哲学的一个概述）这是导论部分，初步得去认识一下什么是哲学，当我们看到很多个流派之后最后就会发现说，真正是我们真理的是——马克思主义哲学（我们只学） 所以后面那几节课内容，通通讲马克思主义哲学的原理，马克思主义哲学有两块 非常重要的内容——即辩证唯物主义和历史唯物主义；首先我们来看辩证唯物主义，其实有三个组成部分①唯物论——教材在第二课给我们讲唯物论（世界到底是什么？是物质的，所以就有了唯物论）；②唯物的辩证法思想——（在唯物论的基础上，我们学到了辩证法，辩证法是什么东西？世界到底长什么样？孤立的？还是片面的？还是永远不动的呢？或者世界是全面的、联系的？我们必须要用全面的发展的、联系的观点看世界）③认识论——我们可以认识这个世界，人具有主观能动性的。 历史唯物主义讲三个方面东西，①社会历史观-社会存在与社会历史的关系；②人类社会的基本矛盾-人类是如何向前运动的③社会历史的主体-人民群众。。最后还要讲一个东西就是人生的价值 导入新课 艾跃进教授说：学好哲学能使你有智慧，而且是大智慧，愿你学好哲学，最智慧的人出自东方！ 1.1 追求智慧的学问 第一单元 探索世界与把握规律 第一课 时代精神的精华 必修四《哲学与文化》 3 1.政治认同：培养哲学思维，认同哲学对于人生的意义和价值，从而真正喜欢哲学，热爱哲学。 2.科学精神：思考生活中富有哲理的事例，体会哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问。 3.公共参与：通过对哲学与世界观和方法论、哲学与具体科学关系的学习，坚持以哲学为指导，追求智慧。 学习目标 4 哲学的起源 01 5 1、从哲学的本义 ——是爱智慧或追求智慧 一、哲学的起源 哲学是“现世的智慧”，是“文化的活的灵魂”。 ----马克思 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 哲学的本义：爱智慧或追求智慧。 【注意】哲学≠智慧 哲学本身并非就是智慧，而是追求智慧之学。 2、哲学产生 （1）产生：哲学产生于人类的实践活动。 哲学智慧不是从人们的头脑中凭空产生的，而是人们在认识世界和改造世界的活动中，在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。 认识世界 改造世界（目的） 人类的基本活动 【注意】 两项基本活动：认识世界和改造世界。 三种关系：自己与自然，自己与他人（社会），自己与自己。 世 界 客观世界：自然界、人类社会 主观世界： 思维、意识、精神 拓展延伸 （2）起源：哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问与思考。 柏拉图说：“惊讶，着尤其是哲学家的一种情绪。除此之外，哲学没有别的开端。”亚里士多德说：“古往今来人们开始哲理探索，都应起于对自然万物的惊异。他们先是惊异于种种迷惑的现象，逐渐积累一点一滴的解释，对一些较重大的问题，例如日月与星的运行以及宇宙之创生，作成说明。一个有迷惑与惊异的人，每自惭愚蠢……他们探索哲理只是为想脱出愚蠢。” 在生活实践中，人们会自觉或不自觉地思考世界，思考周围的人和事，并用自己在思考中形成的观念指导自己的生活和实践。在这些思考中，会触及这样或那样的具有哲学性质的问题。 （3）作用：哲学总是直接或间接地影响我们的学习、工作和生活。 哲学并不是高高地悬浮于空中的思想楼阁，只要留心思考，就会发现它与我们的生活、与我们置身于其中的自然和社会密切相关，总是直接或间接地影响着我们的学习，工作和生活。 认识世界，办好事情，都需要哲学智慧。人们对事物的正确认识，解决问题的巧妙方法，都与一定的哲学智慧联系在一起。 3、哲学与时代的关系 ——是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映。 ………… 哲 学 ………… ………… ………… ………… ………… 经济、政治 （一定社会和时代的） 文 化 （一定社会的） 决定 反映、反作用 任何哲学都是一定社会和时代的经济、政治在精神上的反映。 真正的哲学是自己时代的精神上的精华。 议学活动 议学问题：是不是百家争鸣中所有的哲学思想都能称作是真正的哲学？ 哲学 可能 可以 错误或歪曲反映时代内容、要求 错误的哲学 时代的糟粕 真正的哲学 在一定程度上反映时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 真正的哲学是时代精神的精华 注意：哲学并不都是正确的，在性质上有正确与错误，先进与落后之分，但哲学不是一成不变，会随着时代而变化发展。 议学提示 哲学与世界观 02 1、世界观的含义 世界观是指人们对整个世界的总的看法和根本观点（不是具体的）。 总的看法和根本观点： 是关于整个世界的最普遍、最一般的问题，而不是对某类事物的观点，不是具体的看法。 二、哲学是系统化理论化的世界观 注意： 世界观人皆有之，但一般人对世界的看法往往是自发的朴素的零散的非理论性的，并且有正确的也有错误的……也并非人人都能成为哲学家！ 人总是按照自己对周围世界和人生的理解来做事做人。有人认为命由天定，因而身处困境时消极等待，逆来顺受，指望得到上天的恩赐；有人认为人定胜天，因而在困难面前积极奋争，不屈不挠。有人热爱自然，热爱社会，热爱生活，具有崇高理想和远大志向，积极进取，乐于奉献；有人自以为看破红尘，完全以自我为中心，对社会对他人冷漠无情，毫无爱心，无所作为。 议学问题： （1）上述做事做人的不同体现了哪些不同的思想观念？ （2）一个人的思想观念与其为人处世的方式方法之间是什么关系？ 议学活动 2、世界观与方法论 世界观 方法论 区别（含义） 联系 人们对整个世界的总的看法和根本观点（不是具体的） 用世界观作指导去认识世界和改造世界，就成了方法论（做法） ①世界观与方法论是同一问题的两个方面。 ②世界观决定方法论，方法论体现世界观，有什么样的世界观就有什么样的方法论。不存在脱离世界观的方法论，也不存在脱离方法论的世界观。 ③哲学既是世界观，也是方法论，是世界观和方法论的统一 　　　　　　　　　　　　　　 世界观　　　　　　方法论 　　　　 体　现 　决　定 3、哲学与世界观 世界观 哲学 区别 含义 主体 特点 联系 人们对整个世界的总的看法和根本观点 哲学是关于世界观的学问 人人都有 哲学家 零散的、不自觉的 系统化、理论化的思想体系 ①哲学与世界观的研究对象都是整个世界。 ②哲学是关于世界观的学问，是系统化、理论化。的世界观，世界观以哲学为最高表现。 哲学是系统化理论化的世界观 哲学与具体科学 03 议学活动 议学问题：结合视频和教材，探究哲学和具体科学的关系。 1、具体科学知识的分类： 整个世界 物质世界： 自然界 人类社会 精神世界: 观念思想等 ①认识和改造自然的知识，即自然科学知识 ②认识和改造社会的知识，即社会科学知识 ③关于人的认识和思维的知识，即思维科学知识 如物理学、化学、 生物学等 如经济学、政治学、法学等 如心理学、逻辑学等 三、哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 2、哲学与具体科学 哲学 具体科学 区别 研究对象 整个世界 世界某一具体领域、某一具体方面、某一事物 任务 揭示整个世界变化发展的最一般本质和最普遍规律 具体科学揭示世界某一特定领域的特殊规律 作用 为人们认识世界和改造世界提供最根本的方法论指导 为人们认识世界和改造世界提供具体的方法指导 联系 ①二者都把现实世界作为自己的研究对象； ②具体科学的进步推动着哲学的发展，哲学又为具体科学提供世界观和方法论的指导； ③二者是共性与个性、一般与个别、普遍与特殊的关系。（不是整体与部分的关系） 错误 倾向 ①把哲学看作“科学之科学”，“哲学是科学之母”认为哲学可以取代具体科学； ②轻视哲学，否认哲学对具体科学的指导作用 哲学 具体科学 指导 基础 材料一：恩格斯说：“随着自然科学领域中每一个划时代的发现，唯物主义也必然要改变自己的形式。” 材料二：牛顿是古典力学的奠基人，在自发唯物主义思想的指导下，创立了万有引力理论。晚年的牛顿由于信奉上帝，在研究行星为什么会国绕太阳运转时，认为除了万有引力的作用，还有来自上帝的“第一外推动力”，再无建树。 （1）材料一中恩格斯的话说明了什么道理。 （2）材料二中牛顿晚年研究工作的结果给我们什么启示? 哲学随具体科学的发展而发展。 哲学为具体科学提供世界观和方法论的指导。 对点练习 项目 主要内容 1.本义 哲学是一门热爱智慧、追求智慧的学问，它致力于从总体上把握人与世界的关系。 2.产生 ①哲学产生于人类的实践活动。在处理人与外部世界关系的实践中形成和发展起来的。（不是从人们的头脑中凭空产生的） ②哲学源于人们在实践中对世界的追问和思考。 3.哲学与时代 ①任何哲学都是一定社会和时代的经济政治在精神上的反映； ②真正的哲学是时代精神的精华：它从最一般本质和最普遍规律的层面上反映了时代的任务和要求，把握了时代的脉搏，总结和概括了时代的实践经验和认识成果。 4.哲学与世界观、方法论 哲学与世界观的研究对象都是整个世界(自然界、人类社会、人的思维)；哲学以世界观为内容，世界观以哲学为最高表现；哲学是系统化、理论化的世界观。哲学是世界观方法论的统一。 5.哲学与具体科学 哲学指导具体科学的研究，指导人们认识世界和改造世界。 全面理解哲学的概念 归纳总结 追求智慧的学问 一、哲学的起源 二、哲学是系统化理论化的世界观 三、★哲学是对自然、社会和思维知识的概括和总结 1.哲学的本义 2.★哲学的产生 3.★哲学与时代的关系 1.哲学与具体科学的区别2.哲学与具体科学的联系 1.世界观的含义 2.哲学与世界观的关系 3.世界观与方法论的关系 课堂小结 易混易错辨析 1、哲学是时代精神的精华。 2、哲学是对时代的经济和政治的正确反映 3、哲学能够指导人们正确地认识世界和改造世界。 4、哲学是改造世界的物质力量。哲学是关于世界观的科学。 5、哲学是关于世界观的学问，因此与方法论无关。 6、世界观人人都有，因而都是正确的。 7、哲学是科学之科学，为具体科学提供正确具体的指导。 8、具体科学以哲学为基础。 9、哲学是科学研究之母，是具体知识的总和。 10、哲学属于世界观，但世界观不一定是哲学。 11、哲学是以人生价值为研究对象的，是科学的世界观和方法论的统一。 12、哲学产生于人们的主观需要和古代哲学家的好奇、思考。 加蓓智慧 易混易错辨析 13、哲学起源于人们在生活实践中对宇宙、人生的追问和思考。 14、哲学是对一定时代社会生活的正确反映。 15、哲学是时代精神生活的构成部分。 16、真正的哲学推动人类社会发展。 17、哲学的发展是纯自然的过程。 18、有什么的世界观就有什么样的方法论。 19、哲学是对日常生活的一般性概括。 20、哲学来自生活实践，人人都是哲学家。 21、哲学研究的是世界的最一般的本质和最普遍的规律。 22、哲学为具体科学的研究方向提供科学的指导。 23、哲学是在处理人与世界关系的实践中形成、发展的。 24、真正的哲学反映时代要求，可以支配社会的发展。 25、时代孕育真正的哲学，真正的哲学推动时代的前进。 26、任何哲学都是对一定时代和社会的经济政治的反映。 27、哲学直接或者间接地决定着我们的学习、工作和生活。 28、世界观决定方法论，方法论体现世界观。 加蓓智慧 小题精练 1．中国传统哲学重视“究天人之际”“通古今之变”“析万物之理”“为天地立心，为生民立命”西方传统哲学强调“寻求最高原因的基本原理”“提供一切知识的基础”“发现生命的意义”。由此可见，中西方哲学思维的共同点是（   ） ①研究范围都是具体经验领域②都有“总结”“反思”的品格 ③都通过自觉的方式把握世界④都揭示物质与意识的辩证关系 A．①③B．①④C．②③D．②④ 小题精练 【答案】C 【详解】①：哲学研究的是整个世界最一般的本质和最普遍的规律，并非具体经验领域，具体科学才研究具体经验领域，①排除。 ②：中西方哲学分别从不同角度对世界、人生等进行思考，都是对实践的总结和反思，具有总结、“反思”的品格，②正确。 ③：中西方哲学都在以各自的方式自觉地对世界、知识、生命意义等进行探索和把握，③正确。 ④：材料中未体现中西方哲学对物质与意识辩证关系的揭示，马克思主义哲学才科学揭示了物质与意识的辩证关系，④排除。 故本题选C。 小题精练 2．品读漫画《靠人不如靠己》（改编自网络），可知（   ） ①世界观决定方法论，方法论又反映世界观         ②人们对客观世界的反映是主动的有选择的 ③实践可以不断地锻炼和提高人的认识能力         ④主观能动性的发挥要受到客观规律的制约 A．①②B．①④C．②③D．③④ 小题精练 【答案】A 【详解】①②：漫画中的两人被困在孤岛，一人坚信能够依靠自己改变命运，想通过造木筏求生，另外一人却在祈求神灵保佑，这体现了世界观决定方法论，意识活动具有自觉选择性，实践具有主观能动性，①②正确。 ③：漫画旨在强调认识对实践的反作用，选项不符合漫画主旨，③排除。 ④：在漫画中没有体现强调客观规律对主观能动性发挥的影响，④排除。 故本题选A。 小题精练 3．《哪吒之魔童闹海》延续前作《哪吒之魔童降世》中“我命由我不由天”的世界观，讲述哪吒从叛逆魔童成长为肩负责任的英雄，与敖丙共同对抗天命束缚，打破龙族与天庭的宿命轮回，最终以“我命由我不由天”的精神改写命运。这告诉我们（　　） A．哲学是关于世界观的学说 B．有什么样的世界观就有什么样的方法论 C．充分发挥主观能动性就能推动实践发展 D．发挥主观能动性把观念存在变为现实存在 小题精练 【答案】B 【详解】B：哪吒秉持 “我命由我不由天” 的世界观，在这种观念影响下成长为英雄并改写命运，体现了有什么样的世界观就有什么样的方法论，B正确。 A：题干重点不是阐述哲学与世界观的关系，A错误。 C：充分发挥主观能动性是推动实践发展的必要条件，但不是充分条件，还需尊重客观规律等，C错误。 D：题干未体现把观念存在变为现实存在，并且发挥主观能动性需要与客观规律结合才能达到预期目标，D排除。 故本题选B。 小题精练 4．分析哲学创始人之一维特根斯坦指出，科学说清了各种事物，可是生活问题尚未触及。科学技术不是包办一切的灵丹妙药，甚至还可能加剧道德伦理、生态环境等方面的问题。哲学的使命就在于跟随在事实后面反复思考。由此可见（   ） A．科学与哲学在追问中互鉴互进B．哲学是世界观和方法论的统一 C．具体科学的进步推动哲学的发展D．哲学对具体科学研究有指导作用 小题精练 【答案】A 【详解】A：材料中科学技术还可能加剧道德伦理、生态环境等方面的问题，哲学的使命就在于跟随在事实后面反复思考，体现了科学技术发展中出现问题，促进哲学发展，哲学又为具体科学发展提供指导，A符合题意。 B：材料没有涉及世界观和方法论的问题，B不符合题意。 CD：具体科学的进步推动哲学的发展，强调了具体科学对哲学的作用；哲学对具体科学研究有指导作用，强调了哲学对具体科学的作用，材料两者都体现了，因此这两个选项相对不全面，CD不符合题意。 故本题选A。 谢谢观看！ 一起加油！ 汇报人：WPS ——浇花浇根，育人育心。 36 Lavf58.20.100 Lavf58.46.101 $$