专题02 理解权利义务（精选高频主观题30题）（广西专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题02 理解权利义务 精选高频考题30题·主观题 涉及考点 考点01 公民权利 考点02 公民义务 公民权利 1．(23-24八下·广西河池凤山县·期末)【依法行使权利】 近期，邯郸初中生被害案再次引发全社会对校园欺凌事件的关注。通过调查发现，校园欺凌者大多数法治观念淡薄；沾染了不良习气；存在不良行为甚至严重不良行为。校园欺凌主要有“骂、打、吓、传”等表现。（如下表） 校园欺凌的主要表现 骂 辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者 打 打架、斗殴 吓 威胁、逼迫受害者做不愿做的事,强索金钱、物品 传 网上传播谣言、人身攻击 (1)校园欺凌行为侵犯了公民的哪些基本权利?请你运用“依法行使权利”的知识，对校园欺凌者发出你的劝告。 (2)我们怎样才能避免走上校园欺凌的违法犯罪道路? 【答案】(1)校园欺凌行为侵犯公民的基本权利：生命健康权、人格尊严权、财产权。 劝告： 每个公民都依法享有各项权利，但权利的行使必须在法律允许的范围内，欺凌他人是侵犯他人合法权利的违法行为，会受到法律制裁。 (2)①增强法治意识（尊法学法守法用法，坚持权利与义务相统一等）。 ②增强自我保护意识和自我保护能力。 ③加强道德修养，明辨是非，践行友善的社会主义核心价值观。 ④关切他人生命；避免沾染不良习气。 ⑤预防犯罪，防患于未然。 【来源】广西河池市凤山县2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：公民基本权利、依法行使权利、预防犯罪。 能力考查：调动和运用知识，分析和阐述问题。 核心素养：法治观念、健全人格。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：打架、斗殴→可联系生命健康权作答。 关键词②：辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者→可联系人格尊严权作答。 关键词③：强索金钱、物品→可联系财产权作答。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：校园欺凌者大多数法治观念淡薄→可联系公民行使权利的界限作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查预防犯罪的要求，可结合教材知识作答。 2．(22-23八下·广西桂林·期末)面对部分居民遛狗不系绳，宠物狗时常在小区乱窜，犬吠扰民等现象，居民不堪其扰。    (1)请仔细品读漫画，运用法律知识，对漫画中的人物言行进行评析。 (2)假如你也遭遇了类似困扰，可以采取哪些维权方式？ 【答案】(1)我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。部分居民遛狗不系绳侵犯了小区居民合法权益，扰乱小区的秩序。每个公民都应该树立按照法定程序办事的意识，通过正确的途径和方式，维护自身权益。公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。维护权利方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等方式。小区居民可以通过合法受到依法维护自己的合法权益。 (2)协商、调解、仲裁和诉讼。 【来源】广西桂林市2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：依法行政权利，维权守程序； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：部分居民遛狗不系绳，还认为养狗是自己的权利； 观点②：小区居民以养狗新规，和养狗人协商； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误 论据①：公民行使权利不得滥用，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 论据②：部分居民遛狗不系绳，扰乱小区秩序，侵犯其他居民合法权益； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确； 论据①：公民权利受到损害，要依照法定程序维护权利。 论据②：小区居民可以通过合法受到依法维护自己的合法权益。 第四步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用维护权利守程序有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：部分居民遛狗不系绳，扰乱小区秩序，居民不堪其扰→可联系维护权利方式包括协商、调解、仲裁和诉讼等方式； 第三步：整合信息，组织答案。 3．(22-23八下·广西桂林·期末)某校组织“学宪法、讲宪法”系列活动，请你参与其中： 【宪法宣誓】“我宣誓：忠于《中华人民共和国宪法》，维护宪法权威，履行法定职责……”2023年3月10日新当选的国家主席、中央军委主席习近平面对宪法庄严宣誓。充分彰显了依法治国的决心和信心。 (1)新任国家领导人为什么要向宪法郑重宣誓？ 【宪法诵读】同学们每周定期开展课前宪法诵读活动，通过诵读宪法文本，认真学习宪法内容，增强宪法意识： 宪法第四十二条规定：国家通过各种途径，创造劳动就业条件，提高劳动报酬和福利待遇。 宪法第四十五条规定：公民在年老、疾病或丧失劳动能力情况下，能够享受国家提供的社会保险、社会救济。 (2)两则宪法内容分别体现了哪些公民基本权利和基本义务？ (3)除宪法诵读，你所在的学校还开展了哪些宪法宣传活动？请列举两个。 【答案】(1)①强化国家公职人员的宪法意识，让他们珍惜宪法赋予的权力，自觉规范自己的行为；②有利于在全社会增强宪法意识、树立宪法权威、坚持宪法至上；③作为党和国家最高领导人，面对宪法宣誓，具有以上率下的示范作用；④有利于彰显宪法权威，增强公职人员宪法观念，激励公职人员忠于和维护宪法。 (2)公民有劳动的基本权利和基本义务；公民有物质帮助权。 (3)宪法知识讲座、知识竞赛、手抄报比赛等。 【来源】广西桂林市2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：增强宪法意识、公民基本权利和基本义务。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用增强宪法意识的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为什么要向宪法郑重宣誓→可链接强化国家公职人员的宪法意识+有利于在全社会增强宪法意识+有利于彰显宪法权威； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民基本权利和基本义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：国家通过各种途径，创造劳动就业条件，提高劳动报酬和福利待遇→可链接劳动的基本权利和基本义务； 关键词②：公民在年老、疾病或丧失劳动能力情况下，能够享受国家提供的社会保险、社会救济→可链接物质帮助权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查宪法宣传活动，是开放性主观题，可结合材料作答，言之有理即可。 4．(22-23八下·广西北海·期末)【明辨是非 擦亮双眼】根据漫画内容，结合所学知识，回答问题。    (1)图一中的骗局侵犯了公民的什么合法权利？ (2)如果你身边有同学正在遭遇图一的骗局，你会怎么做？ (3)请从国家机关行使职权的角度说说如何有效防治图二中的各类诈骗？ 【答案】(1)财产权。 (2)及时制止同学的错误行为，减少进一步损失。立刻报警寻求帮助。 (3)执法机关要依法严厉打击网络诈骗行为。司法机关要依法判决诈骗等违法行为，使其受到法律的制裁。 【来源】广西壮族自治区北海市2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：财产权、依法维权、国家机关的职权。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：政治认同、法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用财产权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：图中低价出售游戏装备，让其先付钱→骗局侵犯了公民的财产权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查依法维权，为开放试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用国家机关的职权的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：警惕诈骗的关键词，如直播打赏→执法机关要依法严厉打击网络诈骗行为。司法机关要依法判决诈骗等违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 5．(22-23八下·广西南宁经开区·期末)【学习二十大启航新征程】 材料一  我们党团结带领人民，攻克难题，办成大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。 --我们创立了新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃…… --我们经过接续奋斗，实现了小康这个中华民族的千年梦想……打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，全国八百三十二个贫困县全部摘帽，近一亿农村贫困人口实现脱贫，九百六十多万贫困人口实现易地搬迁，历史性地解决了绝对贫困问题，为全球减贫事业作出了重大贡献。 --我们以巨大的政治勇气全面深化改革……许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构，新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。 ——党的二十大报告节选 (1)根据材料，运用所学知识，请谈谈你对中国共产党的认识。 材料二  今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，把“两会热点”变成“幸福起点”。在人民网2023年度“我给两会捎句话”建言征集活动中，广大网友关注并积极参与。各地省委书记、省长等陆续通过人民网致信网友，回复群众。 (2)网友参与“我给两会捎句话”建言征集活动，体现公民享有什么政治权利？ 【答案】(1)中国共产党领导是中国特色社会主义最本质的特征，是中国特色社会主义制度的最大优势；党政军民学，东西南北中，党是领导一切的；坚持党的领导是党和国家的根本所在命脉所在，是中国人民和中华民族的利益所系、命运所系；党的宗旨是全心全意为人民服务。 (2)监督权。 【来源】广西南宁市经开区2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：中国共产党领导、监督权 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力、调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力、获取和解读信息的能力 核心素养：政治认同 【详解】（1）本题考查对中国共产党认识的知识，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用监督权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在人民网2023年度“我给两会捎句话”建言征集活动中，广大网友关注并积极参与→可链接监督权。 第三步：整合信息，组织答案。 6．(21-22八下·广西河池南丹县·期末)2021年7月，发生在河南的特大暴雨洪涝灾害牵动着全国人民的心。 材料一  中新网四川新闻2021年7月29日电，连日来，河南洪灾灾情牵动着无数人的心，四川省青川县各界人士纷纷伸出援助之手，捐款捐物，奉献爱心，2021年7月26日，负责运营抖音账号“川味盐太婆”的青川县本土抖音达人陈杰，在团县委的帮助下，与河南灾区取得联系，把在青川县青溪镇当地农民处收购的2.5万斤蔬菜运往受灾地。 (1)爱心人士捐款捐物的行为是在依法行使自己的什么权利？请谈谈你对这一权利的认识。 材料二  2022年1月29日，国务院发布的《国务院关于河南郑州等地大暴雨洪涝灾害灾后恢复重建总体规划的批复》指出，坚持人民至上、生命至上，坚持自力更生、艰苦奋斗，统筹发展和安全，统筹恢复重建和能力提升，以保障安全和改善民生为核心，遵循尊重自然、系统谋划、立足当前、着眼长远的基本要求，高标准高质量完成各项重建任务。 (2)从人权的角度，分析材料中国务院提出以上要求的原因。 材料三  国务院成立河南郑州“7·20”特大暴雨灾害调查组，按照要求认真全面开展调查评估，对存在失职渎职的行为依法依规予以问责追责。 (3)运用规范权力运行的相关知识，说明“对存在失职渎职的行为依法依规予以问责追责”的理由。 【答案】(1)①权利：财产权。②认识：我们的生存和发展及物质和文化生活需要的满足，都离不开财产。我国宪法规定，公民的合法的私有财产不受侵犯。公民可以通过合法方式取得财产，并依法占有和使用，获得和进行处分。 (2)我国宪法规定，国家尊重和保障人权。尊重和保障人权是我国的宪法原则，它要求各级国家机关树立尊重和保障人权的理念，加强人权法治保障，保证人民依法享有广泛的权利。国务院上述要求有利于为人民幸福生活提供保障。 (3)①规范国家权利运行以保障公民权利，这是宪法的核心价值追求。我国宪法规定，一切国家机关和武装力量、各政党和各社会团体、各企业事业组织都必须遵守宪法和法律。一切违反宪法和法律的行为，必须予以追究。②人民通过宪法和法律将国家权力授予国家机关。对国家机关及其工作人员来说，权力就是责任，责任就要担当，必须依法行使权力、履行职责，不得懈怠、推诿。③国家权力的行使不能任性，法定职责必须为，法无授权不可为。只有依法规范权力运行，才能保证人民赋予的权力始终用来为人民谋利益。 【来源】广西河池市南丹县2021-2022学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：正确认识公民的权利、宪法的原则、依法行政 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法制观念、责任意识 （1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 小题1： 关键词：爱心人士捐款捐物→财产权。 小题2：本题考查对财产权的正确认识，结合教材知识组织答案。 第三步：整合信息，组织答案。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用人权的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：坚持人民至上、生命至上→国家尊重和保障人权。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用依法行政的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：按照要求认真全面开展调查评估，对存在失职渎职的行为依法依规予以问责追责→规范权力运行的必要性。 第三步：整合信息，组织答案。 7．(18-19八下·广西南宁武鸣区·期末)阅读镜头，回答问题。 镜头一  某天,校园里的角落正在发生着欺凌的一幕，被路过的小明同学看见了。 (1)此时，你觉得小明正确而且机智的做法应该是什么？ 镜头二  周六晚上，小峰请同学到他家小区的空地上开生日晚会。他们高谈阔论，大声喧哗，直至深夜，引起了周围居民的强烈不满。为此，小峰很困惑。 (2)请从公民正确行使权利的角度帮上图中的小峰解惑。 【答案】(1)在保护好自己的前提下（力所能及的情况下）上前制止、委婉劝告；马上寻求成年人的帮助，及时报告学校老师；及时报警求助等。 (2)公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，要以合法的适当的方式行使权利。小峰和同学们有权使用小区公共空间，但不应影响周围居民休息。 【来源】广西南宁市武鸣区2018-2019学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】背景素材：依法行使权利 考点考查：依法行使权利的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：法治观念 （1） 第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用依法维权的有关知识。 第二步：审材料。有效信息：校园里的角落正在发生着欺凌的一幕，小明应该在保护好自己的前提下上前制止、委婉劝告；马上寻求成年人的帮助，及时报告学校老师；及时报警求助等。我们要见义智为。 第三步：整合信息，组织答案。得分点：在保护好自己的前提下上前制止、委婉劝告；马上寻求成年人的帮助，及时报告学校老师；及时报警求助等。 （2） 第一步：审设问。本题的设问主体为公民个人，需要调用依法行使权利的有关知识。 第二步：审材料。有效信息：小峰的困惑是不能正确认识权利。小峰和同学们有权使用小区公共空间，但不应影响周围居民休息。公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利 第三步：整合信息，组织答案。得分点：公民在行使权利时，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利，要以合法的适当的方式行使权利。 8．(19-20八下·广西南宁武鸣区·期末)依规守法  履行义务 梁某妍，47岁，澳大利亚籍华人，就职于拜耳医药保健有限公司。2020年3月15日下午，本应在租住地居家观察的她，未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，但其情绪激动，以“我要跑步锻炼身体”为由拒不配合。 梁某妍的行为在网上曝光后，引发社会关注，所在公司对其辞退处理。3月18日，北京市公安局出入境管理局依据《中华人民共和国出境入境管理法》第六十七条等规定，决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。 根据上述材料，结合所学知识回答下列问题。 (1)请你从权利与义务的关系角度分析梁某妍的言行。 (2)作为青年学生，我们应该从梁某妍身上吸取教训，时刻提醒自己树立什么意识？（要求写2点） 【答案】(1)公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。梁某妍有跑步锻炼的权利，但其言行影响了社会秩序和公共安全，侵犯了他人生命健康权。 (2)规则意识，法律意识，义务意识，责任意识，公民意识等。 【来源】广西南宁市武鸣区2019-2020学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】背景素材：梁某妍疫情发生后拒绝社区卫生防疫工作人员最终受到法律的制裁 考点考查：公民的权利和义务的关系、增强法律意识 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治素养 （1） 第一步：审设问。 本问的设问主体是梁某妍，需要调用权利与义务的关系的相关知识。 第二步：审材料。 有效信息：疫情发生后梁某妍拒绝社区卫生防疫工作人员最终受到法律的制裁，可联系权利和义务相辅相成，享有权利必须履行相应的义务。 第三步：组织答案。 得分点①：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者； 得分点②：任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务； 得分点③：梁某妍有跑步锻炼的权利，但其言行影响了社会秩序和公共安全，侵犯了他人生命健康权。 （2） 第一步：审设问。 本问的设问主体是我们，需要调用公民应该具备的意识等相关知识。 第二步：审材料。 有效信息：疫情发生后梁某妍拒绝社区卫生防疫工作人员最终受到法律的制裁，可联系法律意识、责任意识等。 第三步：组织答案。 得分点：规则意识+法律意识+义务意识+责任意识+公民意识等。 9．(20-21八下·广西钦州灵山县·期末)2020年10月，四川省为保障党员干部合法权益，集中开展惩治恶意举报行为活动，共依规依纪依法查处恶意举报行为8人，为67人澄清正名并对恶意举报者给予相应处分。 （1）此举旨在提醒公民需要正确行使哪项权利？ （2）结合所学知识谈谈公民在行使权利时应该注意些什么？ 【答案】（1）监督权。 （2）①公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利。②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。④要在道德和法律允许的范围内行使权利。 【来源】广西钦州市灵山县2020-2021学年八年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查监督权。监督权是指公民有监督一切国家机关及国家工作人员的公务活动的权利。“集中开展惩治恶意举报行为活动”，提醒公民要合理合法使用监督权。 （2）本题考查如何正确行使权利，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行；在道德和法律允许的范围内行使权利等方面来回答。 10．(20-21八下·广西桂林灌阳县·期末)老吴对邻居小李建房占用了自己的土地不满，交涉无果后便在网站上无中生有、捏造事实攻击小李。小李到法院状告老吴，法院判决老吴向小李赔礼道歉，并赔偿损失。 （1）小李状告老吴的是什么诉讼方式？法院维护了小李的什么权利？ （2）我国宪法中是如何规定公民行使自由和权利的？ （3）老吴应该如何维护自己的权利？ 【答案】（1）民事诉讼。人格尊严权（或名誉权）。 （2）公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利。 （3）老吴的权利受到损害，应该依照法定程序维护权利，不能用违法手段来处理问题。 【来源】广西桂林市灌阳县2020-2021学年八年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查诉讼方式和人格尊严权，考查学生运用所学知识分析问题的能力。材料中“老吴无中生有、捏造事实攻击小李”，侵犯了他人的名誉权，也属于人格尊严权，属于民事违法行为，因此小李状告老吴的诉讼就是民事诉讼。 （2）本题考查公民如何行使自由和权利，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利方面来回答。 （3）本题考查依法维权，考查学生知识再现的能力。依据教材知识，从依照法定程序维护权利，不能用违法手段来处理问题方面来回答。 11．(18-19九上·广西河池宜州区·期末)材料一  《中华人民共和国民法总则》于2017年3月15在第十二届全国人民代表大会第五次会议通过，并于2017年10月1日正式实施生效。我国民事法律制度从此开启了“民法典时代” 材料二  合同也叫契约，是当事人之间签订的协议，合同双方都要诚实守信，合同才能得以实现，双方权益才能得以保障，经济活动才能得以开展。 （1）作为中国民法典的开篇之作，民法总则规定了哪些民事法律活动的基本原则？（至少答出四点） （2）在现代法治社会，树立倡导契约精神有何重要意义？（至少两点） 【答案】（1）①保护民事主体合法民事权益原则；②民事主体地位平等原则；③自愿、公平、诚信原则；④遵守法律、尊重公序良俗原则；⑤节约资源、保护生态环境原则。 （2）①契约精神是一种自由、平等、守信的法治精神；②契约精神是一种道德精神。讲信用、守诺言，是古老的道德原则，诚实守信、一诺千金，是高尚的道德操守。 【来源】广西河池市宜州区2018-2019学年九年级上学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查民事活动的基本原则。依据教材知识，从保护民事主体合法民事权益原则；民事主体地位平等原则；自愿、公平、诚信原则；遵守法律、尊重公序良俗原则；节约资源、保护生态环境原则等方面进行分析说明。 （2）本题考查对树立契约精神的意义的认识和理解。依据教材知识，从是一种自由、平等、守信的法治精神；是一种道德精神。讲信用、守诺言，是古老的道德原则，诚实守信、一诺千金，是高尚的道德操守等方面进行分析说明。 12．(19-20八下·广西河池罗城县·期末)材料一：一些地方在疫情防控期间时常出现“用力过猛”的情况，一些“硬核”行为变成了“硬来”，如：①一名教师在小区内慢跑时未戴口罩，被强制隔离14天；②以歧视性态度和语言对待来自武汉等地方的居民。 材料二：疫情期间，郑州市航空港经济综合实验区经济发展局统计处副处长李强聚众饮酒、酒后驾车、殴打疫情防控工作人员。纪检机关依法、从快从严予以查处，李强受到开除党籍、开除公职处分，并被公安机关依法拘留10日。 材料三：疫情期间，口罩成为紧缺物资，长春市市场监管局接到举报，称二道区某药店高价销售口罩。经调查，情况属实，二道分局对当事人作出没收违法所得，并处违法所得5倍罚款的处罚。 （1）材料一中的两种行为分别侵犯了公民的什么权利？ （2）结合所学知识，分析材料二、三体现了哪些法律知识？ （3）上述三则材料说明公民应如何正确行使自己的权利、履行自己的义务？ 【答案】（1）①人身自由权；②名誉权或人格尊严权。 （2）①法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力。②法律面前人人平等，没有超越法律的特权。③法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们合法权益。④公民的权利义务相互依存相互促进，公民要正确行使权利自觉履行义务。⑤我国坚持依法治国的基本方略，建设社会主义法治国家。⑥法律维护社会的公平正义。 （3）①权利义务相互依存相互促进，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利的同时必须履行宪法和法律规定的义务。③公民要正确对待权利和义务，依法行使权利，自觉履行法定义务。法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 【来源】广西河池市罗城县2019-2020学年八年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查公民权利。材料一中①一名教师在小区内慢跑时未戴口罩，被强制隔离14天，属于限制教师的人身自由，是侵犯人身自由权的行为。②以歧视性态度和语言对待来自武汉等地方的居民，是对他人的歧视，侵犯他人的名誉权。（2）本题为材料分析题，考查学生运用所学知识分析问题的能力。对副处长李强违法行为的制裁和对某药店高价销售口罩的行为进行制裁，所体现出的观点从法律特征中的法律靠国家强制力保证实施，对全体社会成员具有普遍约束力；法律面前人人平等；法律的作用，法律通过解决纠纷和制裁违法犯罪，惩恶扬善，伸张正义，维护我们合法权益；公民的权利义务相互依存相互促进；我国坚持依法治国的基本方略；法律维护社会的公平正义等方面来回答。（3）本题考查公民应如何正确行使自己的权利、履行自己的义务。依据教材知识，从权利义务相互依存相互促进，任何公民享有宪法和法律规定的权利的同时必须履行宪法和法律规定的义务，正确对待权利和义务，依法行使权利，自觉履行法定义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做等方面来回答。 13．(18-19八下·广西钦州直初中·期末)阅读材料，运用所学知识回答下列问题： 材料内容 请你回答 材料一：西安一位女士在奔驰4s店里买了一辆60多万的奔驰车，结果车还没开出4s店，发动机就漏油了。 （1）如果女车主要起诉奔驰4s店，应该到什么地方?这种诉讼属于哪一种类型? 材料二：“红云一抹泛朝霞”描绘的是春天樱花盛开之美。有的游客为追求“人在花中笑”的拍摄效果，强制摇晃树枝制造“樱花雨”，导致花枝严重受损。为此，武汉大学官方微博多次发文，提醒游客文明赏樱。 （2）公民在享有权利的同时，为什么必须履行相应的义务? 材料三：网络言论需要自由但不可任性。2019年4月3日，姜某在社交平台恶意发布诋毁、侮辱四川凉山救火英雄的言论，涉嫌寻衅滋事罪，已被公安机关依法刑事拘留。 （3）这一案例警示我们应该如何依法行使权利? 【答案】（1）①人民法院；②民事诉讼。 （2）①公民的权利和义务相互依存、相互促进；②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；④公民的某些权利同时也是义务，如劳动权和受教育权；⑤坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利，我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 （3）①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；③公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 【来源】广西钦州市直初中2018-2019学年八年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查维护权利守程序。根据所学，诉讼是通过人民法院解决纠纷的方式，公民可以依法向人民法院起诉，维护自身权益。公民遇到人身关系或财产关系的争议，可以向人民法院提起民事诉讼；公民对于某些侵犯自己人身、财产权利的行为，可以向人民法院提起刑事自诉；公民认为行政机关的行政行为侵犯了自己的权益，可以向人民法院提起行政诉讼。据此，女车主应向人民法院起诉奔驰4s店，这种诉讼属于财产关系的争议，因此属于民事诉讼。 （2）本题考查公民权利和义务的关系，属于基础知识识记，结合所学知识进行作答即可。根据所学，公民的权利和义务相互依存、相互促进；权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现；公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者；公民的某些权利同时也是义务；坚持权利和义务的统一，不能只享有权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 （3）本题考查依法行使权利的要求，属于基础知识识记，结合所学知识进行作答即可。根据所学，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利；公民行使权利应依照法定程序，按照规定的活动方式、步骤和过程进行。 14．(23-24八下·广西玉林玉州区·期末)【认识劳动】 为了让同学们进一步认识与理解法律意义上的劳动，充分发挥劳动综合育人功能，促进学生全面发展，某中学九年（1）班召开“认识法律意义上的劳动”主题班会，请你参与并完成以下任务。信息收集：《中华人民共和国宪法》第四十二条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 (1)除了劳动权，公民还依法享有哪些基本权利?（请写出至少两个） 【理解劳动】 宪法规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。对此，有甲乙两位同学们展开讨论。    (2)请你运用所学权利与义务相关知识对两位同学的说法进行点评分析。 【践行劳动】 (3)作为中学生，请谈谈你今后如何履行劳动的义务? 【答案】(1)政治权利、经济权利、监督权、财产权等； (2)①公民有劳动的权利和义务，这一权利与义务是相互统一的，人们通过劳动，会获得劳动报酬和其他收益，既保障合理的生活水平，实现自身价值，并为国家和社会做出贡献。③但一个人的价值应该看他贡献什么，而不应当看他得到什么。人也不能只有付出，没有回报，这种回报既包括物质方面，又包括精神方面，两位同学割裂了权利和义务、付出与回报的关系。 (3)①树立正确的劳动观，弘扬劳动精神。②尊重各行各业的劳动者，珍惜劳动成果。③增强劳动意识，主动承担家务劳动。④努力学习，提高劳动技能和本领。 【来源】广西玉林市玉州区2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利、生命的意义和价值、承担责任的代价与回报、公民权利与义务的关系、劳动的作用及尊重劳动者。 能力考查：获取与解读信息的能力、调动和运用知识的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）本题考查公民的基本权利，可结合教材知识作答。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：劳动是权利，付出劳动必然获得物质回报，得到越多越能实现生价值； 观点②：劳动是义务，付出劳动无需获得物质回报，贡献越多越能实现生价值； 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：观点错误； 论据①：劳动既是公民的基本权利也是公民的基本义务； 论据②：权利和义务的关系； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：观点错误； 论据①：劳动既是公民的基本权利也是公民的基本义务； 论据②：生命的意义和价值； 论据③：承担责任的代价与回报； 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题要求回答履行劳动的义务的做法，属于开放性试题，言之有理即可。 15．(23-24八下·广西钦州浦北县·期末)观察漫画，回答下列问题。 (1)漫画体现道德与法治课本上的哪些观点?（回答二点） (2)对于漫画所保障的权利，我们中学生应该如何做? 【答案】(1)①公民享有受教育权。②公民有按照其能力平等地从国家获得接受教育的机会，并获得相应物质保障的权利。③国家制定资助政策，不让一个学生因家庭经济困难而失学，努力让每个孩子都能享有公平而有质量的教育。 (2)①珍惜受教育的权利和机会。②自觉履行接受规定年限的义务教育的义务。③遵守学校纪律，尊敬老师，努力学习科学文化知识。④依法履行义务，法律要求做的必须去做。 【来源】广西壮族自治区钦州市浦北县2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查： 受教育权、自觉履行法定义务 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用受教育权的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家实行学生自主政策→公民享有受教育权； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用自觉履行法定义务的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：国家实行学生自主政策→自觉履行受教育的义务； 第三步：整合信息，组织答案。 公民义务 16．(23-24八下·广西南宁天桃实验学校·期末)【履行义务人人有责】 某国企退休职工张大爷，喜欢收集军事类报刊读物。一天，张大爷在小区散步时，在废品收购站门口看到一些军事方面的书籍，便花了六块钱买下四本。他发现这些书的封面注明着“机密”、“秘密”字样，于是拨打了国家安全机关举报电话，将这几本书籍送交当地国家安全机关。 经国家安全机关调查，向废品收购站出售涉密资料的为某军事单位涉密人员郭某和李某，为了贪图省事，未按照涉密文件销毁流程，擅自将待销毁的200本涉密资料作为废品出售。相关责任人依法受到处罚。 (1)根据材料，说说张大爷履行了哪项基本义务? (2)请从“依法履行义务”的角度，谈谈相关责任人受到处罚的原因。 【答案】(1)维护国家安全。 (2)①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性；②自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任；③我国法律明确规定禁止公民实施某些行为，否则会受到法律制裁。 【来源】广西南宁市天桃实验学校2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：维护国家安全、依法履行义务。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用维护国家安全的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发现这些书的封面注明着“机密”、“秘密”字样，于是拨打了国家安全机关举报电话，将这几本书籍送交当地国家安全机关→可链接维护国家安全。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法履行义务全的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某军事单位涉密人员郭某和李某，为了贪图省事，未按照涉密文件销毁流程，擅自将待销毁的200本涉密资料作为废品出售→可链接法定义务具有强制性；自觉履行法定义务是公民不可推卸的责任；实施法律禁止的行为会受到法律制裁。 第三步：整合信息，组织答案。 17．(23-24八下·广西贺州昭平县·期末)【预防校园欺凌】 近年来，校园欺凌违法犯罪时有发生，已成为严重影响未成年人身心健康的社会顽疾。下边是对校园欺凌行为具体形式的图表： (1)从图表中可以看出校园欺凌行为侵犯了未成年人的哪些权利?(写出两种) (2)运用权利与义务的相关知识，你想对霸凌者说些什么? (3)假如你的身边有校园欺凌事件的受害者，你认为他(她)可以通过哪些方式维护自己的合法权益? 【答案】(1)①生命健康权；②人格尊严权(隐私权、姓名权、名誉权)；③财产权；④人身自由等。 (2)①我们应依法行使权利，自觉履行法定的义务，做到权利和义务相统一。②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做。③公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法的自由和权利。 (3)①向学校老师(家长)反映；②拨打110报警电话；③向人民法院提起诉讼；④向有关部门反映等。 【来源】广西壮族自治区贺州市昭平县2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利、依法行使权利、依法维权、权利义务相统一。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的基本权利的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：打架、辱骂、毁坏、威胁等行为→侵犯他人生命健康权；人格尊严权；财产权；人身自由等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利、权利义务相统一的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：校园欺凌违法犯罪时有发生，已成为严重影响未成年人身心健康的社会顽疾→围绕依法行使权利、权利义务相统一作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查依法维权，可以结合教材知识作答。 18．(23-24八下·广西来宾·期末)【学习宪法法律增强宪法意识】 材料一  某校八年级1班的小秦同学学习了宪法的有关知识后跟家人开展了交流，请你参与。 (1)谁的观点存在认识误区?结合所学，请你帮助其纠正。 材料二  小秦发现邻居王阿姨在居民楼公共过道上为电动自行车充电，存在安全隐患，他提醒王阿姨改正。王阿姨说，“既然我住在这里，我的地盘我做主，在哪里充电，我有权决定，谁也管不着”。 (2)请从权利与义务关系的角度，对王阿姨进行劝说教育。 【答案】(1)哥哥的说法错误。宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护；宪法规定广泛的公民基本权利和义务；尊重和保障人权是我国的宪法原则；公民的基本权利和义务是宪法的核心内容；确认并保障公民基本权利实现，是宪法的核心价值等。 (2)①权利和义务相统一，是一致的，权利和义务是相互依存、相互促进；②权利的行使需要义务的履行，而义务的履行有利于权利的实现；③公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。④要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【来源】广西壮族自治区来宾市2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：宪法与公民的关系、我国的宪法原则、宪法的核心价值、权利和义务的关系 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点：宪法与我们普通老百姓没有什么关系。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：宪法与我们每个人息息相关； 论据②：宪法规定广泛的公民基本权利和义务+我国的宪法原则+宪法的核心内容+宪法的核心价值 追求； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用权利和义务的关系的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：既然我住在这里，我的地盘我做主，在哪里充电，我有权决定，谁也管不着→权利和义务相统一；增强权利意识，增强义务观念。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(23-24八下·广西贺州·期中)【履行义务遵规守法】 观察漫画《幸“盔”有你》,运用所学知识，回答下列问题。 (1)漫画中的骑行者没有履行什么基本义务?其行为会导致什么后果? (2)为防止此类事件再次发生，保障生命安全。请从履行义务的角度，给漫画中的骑行者提出合理化建议。 【答案】(1)①遵守宪法法律；②威胁自身和他人的生命健康，扰乱交通秩序等。 (2)①法定义务是由我国宪法和法律规定的，具有强制性。自觉履行法定义务，是公民不可推卸的责任。②我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 【来源】广西壮族自治区贺州市2023-2024学年八年级下学期期中道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本义务、依法履行义务的要求。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）小问1： 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民基本义务的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：骑电动车没有佩戴头盔→可链接遵守宪法法律。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2： 本题属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用公民基本义务的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：骑电动车没有佩戴头盔→可链接依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 第三步：整合信息，组织答案。 20．(22-23八上·广西贵港港北区·期末)材料一  以下是江赣同学分享的一则日记，请你阅读后完成相关问题。 4月15日、星期五、晴今天又是核酸检测的日子。在现场，我看到白衣天使身影忙碌，社区志愿者脚步匆匆，值守干警背影坚定执着。这些“逆行者”让我无比感动！哪有什么岁月静好，只不过是有人为我们负重前行！ 这段时间，我也听闻了一些不和谐的声音：有人强行冲岗、有人散布涉疫谣言、有人生产销售伪劣口罩等防护产品。他们给疫情防控工作“添堵”，害人又害己。这让我感到无比愤怒！疫情之下，没有“局外人”。凝心聚力，才能筑牢安全防线。 (1)这些“逆行者”为什么能打动“我”？ (2)请你从法律角度，对这些“添堵”的人提出忠告。 材料二  北京冬奥会、冬残奥会期间，1.8万余名志愿者舍家忘我、坚守数月，用无私奉献诠释青春力量。程格格是交通设施领域的巴士团队助理，负责车队日常考勤，协助完成驾驶员个人电子档案的创建等工作，在这段志愿服务经历中，她学会了沉淀自己，培养了谨慎、专注的品格；北京第二外国语学院近300名语言服务志愿者活跃在延庆赛区，他们使用14种语言为有需要的人士提供翻译服务，搭建起中外交流的桥梁。志愿者们的暖心服务得到了各国运动员和工作人员的赞许，展示了良好的国家形象，为冬奥盛会增添亮丽色彩。 (3)根据材料，从责任的角度，说说你从这些年轻的志愿者身上得到哪些启示？ 【答案】(1)这些人是“中华民族的脊梁”，他们积 极承担责任，勇于担当，顾全大局，无私奉 献，大爱无疆，传递了强大的正能量。 (2)依法行使权利角度：①任何权利都是有 范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利，否则要受到法律的制裁； ②公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的利益和其他公民的合法自由和权利；③每个人合法的自由和权利都应当受到尊重和保护，我们在行使自由和权利的时候，不得损害其他公民合法的自由和权利。 自觉履行义务角度：①我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做；②我们要依法履行公民义务，法律禁止做的坚决不做；③任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务；④青少年要依法行使权利，自觉履行义务，养成尊法学法守法用法的习惯，逐步成长为社会主义法治的忠实崇尚者、自觉遵守者和坚定捍卫者。 (3)①服务社会能体现人生价值，促进我们全面发展。材料中程格格在志愿服务经历中既实现了自身价值，又使自己的能力不断提升，道德境界不断提高。②材料中志愿者舍家忘我，用无私奉献诠释青春力量。体现了服务和奉献社会，需要我们青少年担当责任，积极参与社会公益活动。③服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。外国语学院志愿者为有需要的人士提供翻译服务，发挥了专业优势，自身价值在奉献社会的过程中得到提升。 【来源】广西壮族自治区贵港市港北区2022-2023学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：勇担社会责任、依法行使权利、自觉履行义务、服务社会。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用勇担社会责任的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我看到白衣天使身影忙碌，社区志愿者脚步匆匆，值守干警背影坚定执着→可链接积极承担责任，勇于担当，顾全大局，无私奉献，大爱无疆，传递了强大的正能量。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利、自觉履行义务的有关知识，从建议类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：有人强行冲岗、有人散布涉疫谣言、有人生产销售伪劣口罩等防护产品→可链接行使权利有界限；要依法履行公民义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用服务社会的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在这段志愿服务经历中，她学会了沉淀自己，培养了谨慎、专注的品格→可链接既实现了自身价值，又使自己的能力不断提升，道德境界不断提高。 关键词②：他们使用14种语言为有需要的人士提供翻译服务，搭建起中外交流的桥梁→可链接服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。 关键词③：展示了良好的国家形象，为冬奥盛会增添亮丽色彩→可链接服务和奉献社会，需要我们青少年担当责任，积极参与社会公益活动。 第三步：整合信息，组织答案。 21．(22-23八下·广西南宁西乡塘区南宁外国语学校·期末)【崇尚法治精神】 材料一  2022年12月29日，柳州市柳南区人民法院开庭审理一起非法猎捕珍贵、濒危野生动物案，被告人艾某某因非法猎捕、杀害，并出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物，构成危害珍贵、濒危野生动物罪，被依法判处有期徒刑八个月，缓刑一年，并处罚金5000元。同时，依据判决，他还要赔偿野生动物资源损失费3万多元。 法律链接  《中华人民共和国野生动物保护法》第二十一条规定：禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。第二十八条规定：禁止出售、购买、利用国家重点保护野生动物及其制品。 (1)请从履行法定义务的角度，谈谈材料一中的艾某某为什么会被判刑？ 材料二  《南宁市电动自行车管理条例》规定：拼装、改装或者加装的电动自行车不得上道路行驶；成年人驾驶电动自行车只能搭载一名十六周岁以下的未成年人，搭载六周岁以下未成年人的应当使用安全座椅；驾驶、乘坐电动自行车应当按照规定佩戴安全头盔；驾驶电动自行车上道路行驶，不得有逆向行驶、牵引动物、手持物品或者浏览电子设备等影响安全驾驶的行为，不得驶入禁止非机动车通行的区域…… (2)对此，有人认为《条例》限制了自己的自由。请你结合“法治与自由的关系”的知识评析这一观点。 材料三  一天，王某在公交车上发现一青年人将手伸进一位乘客的口袋，便站起来拍了一下小偷说：“你干什么？”小偷立即回头：“你喊什么？”这时另外两个年轻人冲过来对王某拳打脚踢，车上乘客无一作声。随后，司机将车开到派出所，小偷及其同伙受到应有的处罚。 (3)假如生活中你也遇到材料中这类非正义行为时，你该如何守护正义？ 【答案】(1)依据法律规定，有的法定义务要求公民必须作出一定行为，公民必须按照法律要求去做；有的法定义务禁止公民实施某些行为。否则，就可能构成违法甚至犯罪，会受到法律的追究。艾某某做出了禁止公民实施的某些行为，构成了犯罪行为，所以会被判刑。 (2)这一观点是错误的。法治与自由相互联系、不可分割；法治标定了自由的界限法治是自由的保障；法治既规范自由又保障自由。出台《条例》有利于保障道路交通安全畅通、维护交通秩序，保护公民的合法权益，保障人们的出行安全和自由。因此，公民应该正确认识自由，明确自由是法律之内的自由。 (3)面对非正义行为，一方面要敢于斗争，相信正义必定战胜邪恶，另一方面要讲究策略，寻找有效的方法，做到见义“智”为。 【来源】广西壮族自治区南宁市西乡塘区南宁外国语学校2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：守护正义、权利与义务、履行法定义务 能力考查：信息提取与分析能力、理解与运用能力 核心素养：道德修养、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用履行法定义务的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：艾某某因违反《中华人民共和国野生动物保护法》被刑事处罚→可链接没有履行法定义务，要承担法定责任，构成犯罪的，要承担刑事责任 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点：《南宁市电动自行车管理条例》制了自己的自由。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点正误。 正误判断：错误； 论据①：法治与自由的关系； 论据②：如何正确认识自由； 论据③：《南宁市电动自行车管理条例》的作用； 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查个人如何守护正义，可结合教材知识作答。 22．(22-23八下·广西百色·期末)【学习模范人物  依法享受权利】 2010年，广西柳州市融水苗族自治县安陲乡江门村的杨宁大学毕业后毅然回到家乡，当起了大学生村官，用心为村里的老人、残疾人、瘫痪病人、留守儿童等解决生活中的种种困难，赢得了群众的真情拥护。2020年，杨宁当选为村党总支书记。她组织村里的留守妇女，成立了苗阿嫂种养专业合作社，种植家乡特色产业。2020年，江门村327名贫困人口全部脱贫。如今，村民年均收入13年里翻了10倍多。2023年，杨宁获得“感动中国2023年度人物”称号。 (1)在杨宁的感人事迹中，你认为她依法享有了哪些权利？ (2)有人说：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”请你谈谈对这句话的理解。 【答案】(1)受教育权、劳动权、选举权与被选举权、荣誉权。 (2)①这句话说明权利义务是相统一的，两者相互依存、相互促进。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。公民的某些权利同时也是义务。③我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【来源】广西壮族自治区百色市2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利、权利与义务的关系。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用公民的基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：杨宁大学毕业后毅然回到家乡，当起了大学生村官→可链接受教育权。 关键词②：她组织村里的留守妇女，成立了苗阿嫂种养专业合作社，种植家乡特色产业→可链接劳动权。 关键词③：杨宁当选为村党总支书记→可链接选举权与被选举权。 关键词④：杨宁获得“感动中国2023年度人物”称号→可链接荣誉权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用权利与义务的关系的有关知识，从理解类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没有无义务的权利，也没有无权利的义务→可链接权利与义务的关系+公民坚持权利与义务相统一。 第三步：整合信息，组织答案。 23．(22-23八下·广西贺州富川县·期末)在生活中，我们既享受权利，也履行义务，以下是王明同学“权利和义务”的故事。请你运用所学知识，帮他答疑解惑。 【王明与权利】    按照宪法三十三条规定，王明刚出生就可以在当地派出所上户口。按照宪法四十六条规定，王明六岁时可以上小学。    按照宪法三十四条规定，王明如年满十八岁，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身等，可为他所在的镇人大代表投下庄严一票。 (1)王明在成长中享受了宪法赋予的哪些权利？ 【王明与义务】 王明因闯红灯被交警拦住，并受到交警的训斥；来到学校，因没完成作业受到数学老师的训诫；下午，王明因扰乱课堂冲撞老师，班主任又对他进行训责并让他回家反思。由于爸妈不在家，王明在小区草坪踢足球发泄，还损坏小区公共设施，被物业狠狠批评了一顿。傍晚到家，父母知道了王明表现后，又严厉斥责了他。王明感叹道：我真是倒霉透了…… (2)请运用公民义务的相关知识，帮他分析他的“倒霉事”。 【王明与妙招】 为了摆脱“倒霉”境地，王明打算在网上征集妙招。 (3)请运用“权利和义务”的知识，在上面的支招墙为他支招。 【答案】(1)受教育权，选举权。 (2)①王明闯红灯，没有履行遵守法律的义务； ②没完成作业，没有认真履行受教育的义务（或完成规定的学业的义务）； ③扰乱课堂冲撞老师，没有履行遵守学校的规章制度的义务（或没有做到尊敬师长的义务）； ④在小区草坪踢足球发泄，损坏小区公共设施，没有履行爱护公物的义务。 (3)①自觉遵守交通规则； ②认真完成作业； ③自觉遵守课堂纪律，尊敬师长； ④爱护公物。 【来源】广西贺州市富川县2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查： 公民权利、公民义务、自觉履行义务 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用公民的基本权利的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：按照宪法四十六条规定，王明六岁时可以上小学→受教育权； 关键词②：王明如年满十八岁，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身等，可为他所在的镇人大代表投下庄严一票→选举权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用公民义务的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王明因闯红灯被交警拦住→没有履行遵守法律的义务； 关键词②：因没完成作业受到数学老师的训诫→没有认真履行受教育的义务； 关键词③：王明因扰乱课堂冲撞老师，班主任又对他进行训责→没有履行遵守学校的规章制度的义务； 关键词④：王明在小区草坪踢足球发泄，还损坏小区公共设施→没有履行爱护公物的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是公民，需要运用自觉履行义务的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：王明因闯红灯被交警拦住→自觉遵守交通规则； 关键词②：因没完成作业受到数学老师的训诫→认真完成作业； 关键词③：王明因扰乱课堂冲撞老师，班主任又对他进行训责→自觉遵守课堂纪律，尊敬师长； 关键词④：王明在小区草坪踢足球发泄，还损坏小区公共设施→爱护公物。 第三步：整合信息，组织答案。 24．(22-23七下·广西河池都安县·期末)【责任、知法、守法，启示人生】 苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体中生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。” (1)在学校这个集体中，我们应该承担的主要责任是什么？ 七年级学生小云的父母买了一辆中巴车，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一起想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在父亲的执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作…… (2)小云的父亲违反了哪些法律？ 小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常打骂他……。进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧玩游戏，经常上课迟到或者旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。 (3)你如何看待小强父母、网吧老板的行为？ (4)从上述三则材料中，你得到哪些启示？ 【答案】(1)维护学校的利益和荣誉，遵守学校的规章制度；团结同学，关心学校发展，为学校的发展建言献策，等等。 (2)宪法、义务教育法、未成年人保护法，等等。 (3)小强的父亲不管他、经常打骂他，母亲很少来探望他，可见小强的父母没有履行家庭保护的责任；国家严禁营业性网吧对未成年人开放，小强作为未成年人进网吧玩游戏，而网吧老板不管，违反了未成年人保护法关于社会保护的规定。 (4)在集体中学会承担责任；认真学习文化知识，积极完成义务教育任务；遵守校纪校规，拒绝网络诱惑，做一个关心集体、遵纪守法的好学生。 【来源】广西河池市都安县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：在集体中尽责、未成年人的特殊保护、受教育、依法办事、依法履行义务等 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物 核心素养：健全人格、法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用集体的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：没有人对人的责任心，也就不存在集体了→可链接在集体中尽责。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用保护未成年人的法律的有关知识，从体现类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在父亲的执意要求下，小云被迫辍学→可链接保护未成年人受教育权的法律。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用保护未成年人法律防线的有关知识，从看法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：父亲从来不管他，母亲也很少来探望他，父亲经常打骂他→可链接家庭保护。 关键词②：他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧玩游戏→可链接社会保护。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用集体、受教育、依法办事、依法履行义务的有关知识，从启示类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：没有人对人的责任心，也就不存在集体了→可链接在集体中尽责。 关键词②：在父亲的执意要求下，小云被迫辍学→可链接履行受教育的义务。 关键词③：他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧玩游戏，经常上课迟到或者旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉→可链接遵守校纪校规、依法办事的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 25．(22-23八下·广西河池南丹县·期末)【正确行使权利，依法履行义务】 阅读下面材料，回答问题。 2023年2月25日山东莘县公安局网安大队在日常巡查中发现，网民武某在个人微信公众号上发布多条涉“胡某宇事件”的不实信息，网安大队迅速展开调查。经查，为博取大众眼球达到蹭热点、引流量的目的，在2023年1月至2月期间，武某通过个人微信公众号发布关于“胡某宇事件”的不实文章，且在2023年2月2日官方发布通报事件调查情况后，仍继续传播虚假信息，吸引大量粉丝关注，造成恶劣影响。莘县公安局依法对武某予以行政构留。 (1)请运用权利与义务的相关知识，对武某的行为进行点评。 (2)武某受到法律制裁，给了我们哪些警示? 【答案】(1)①任何权利都是有范围的。公民行使权利时不能超越它本身的界限，不能滥用权利。武某传播虚假信息，超越了法律的界限，造成恶劣影响，必将受到法律制裁。②我国法律明确规定禁止公民实施某些行为，实施法律所禁止的行为，会受到法律制裁。武某传播虚作信息反了治安管理处罚法的有关规定，应当承担行政责任。 (2)①网络不是法外之地，任何人都必须坚守法律的底线依法从事网络信息传播。②个人的自由和权利不能以损害国家利益、社会利益和集体利益为代价，否则可能会触犯法律。③我们要依法履行公民义务，法律要求做的必须去做，法律禁止做的坚决不做。 【来源】广西河池市南丹县2022-2023学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：权利与义务、合理使用网络、依法履行义务。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用权利与义务的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：武某在个人微信公众号上发布多条涉“胡某宇事件”的不实信息→可链接正确行使权利的要求+武某传播虚作信息反了治安管理处罚法的有关规定，应当承担行政责任。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用合理使用网络、依法履行义务的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：莘县公安局依法对武某予以行政构留→可链接依法从事网络信息传播+正确行使权利+依法履行义务。 第三步：整合信息，组织答案。 26．(21-22八下·广西防城港·期末)【理解权利义务】 2022年上半年，防城港市遭受新冠肺炎疫情的肆虐，但在党和政府的正确领导下，采用了科学的防疫措施，使疫情防控取得了阶段性的胜利。 在这场疫情防控中，面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，全体公民都获得了政府和社会组织提供的专业服务和保障。为了战胜疫情，一方面，国家有关部门针对新冠肺炎疫情，出台了免除因疫情导致个人医疗费用负担的相关政策；另一方面，公民普遍响应疫情防控政策，依法履行自己的义务，如实报告自己的健康状况，按期做核酸检测、配合相关管理部门做好居家隔离等。 (1)公民在疫情防控期间还有哪些主要的防疫权利和防疫义务？除了材料列举的外，请各举两项。 (2)请你结合所学知识，谈谈我们应该如何正确处理权利与义务的关系。 【答案】(1)主要权利：①获得疫情信息的权利；②个人隐私受保护的权利；③传染病人、病原携带者和疑似传染病人享有不受歧视的权利。主要义务：①参与疫情防控工作的义务；②对限制活动措施予以配合的义务；③发现传染病人或疑似传染病人及时报告的义务，等等。 (2)①坚持权利和义务相统一，任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。②我们不仅要增强权利意识，依法行使权利，而且要增强义务观念，自觉履行法定的义务。 【来源】广西防城港市2021-2022学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：权利和义务 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用权利和义务的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全体公民都获得了政府和社会组织提供的专业服务和保障→获得疫情信息的权利+传染病人享有不受歧视+个人隐私受保护的权利； 关键词②：公民普遍响应疫情防控政策，依法履行自己的义务→参与疫情防控工作的义务+对限制活动措施予以配合的义务+发现传染病人或疑似传染病人及时报告的义务。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查正确处理权利与义务的关系，可结合教材知识作答。 二、综合探究题 27．(23-24八下·广西河池南丹县·期末)为弘扬宪法精神，某校准备开展以“宪法在我身边”为主题的宣传活动。宪法学习调查小组在学校范围内进行调查研究。假如你是该学习小组成员，请你积极参与并完成下列任务。 【调查准备】调查小组的同学围绕调查主题，拟订了以下调查程序： ①向学校相关部门提交调查报告及建议。②制订调查计划，拟订调查提纲。③整理调查资料，进行分析。④撰写调查报告。⑤开展调查活动，搜集相关资料。 (1)为使调查活动能够科学有效开展，请你对上述活动的顺序进行排序。（只写序号） 【调查发现】下边是宪法学习调查小组的一项调查记录表。 “我与宪法的关系”主题四活动结果 (2)根据此项主题调查活动结果，请你分析产生此项调查结果的原因。（答出两点即可） 【调查过程】在调查过程中，有同学反映：“总说宪法与每个人息息相关，可我怎么感觉不到呢？” (3)请你结合所学知识，回应上述同学的问题。 【调查反馈】 (4)根据上述调查记录，请你向学校提出两条调查建议。 【答案】(1)②⑤③④① (2)①学生对宪法知识学习的热情不高。②学校对宪法知识宣传力度不够。③学校过度强调学生的学习成绩，忽略了对学生的法治教育以及实践性知识的学习等。 (3)①宪法与我们每个人息息相关，我们的一生都离不开宪法的保护，②宪法确定我们的基本权利，如：宪法规定公民享有受教育权并保障受教育权，公民通过受教育可以获得更好地生存与发展：宪法规定公民享有劳动权，公民通过劳动创造财富，让个人生活更有保障等 (4)①学校应积极开展以宪法为主题的学习或宣传活动。②道德与法治课堂应融入宪法知识的宣传，③老师需注重对学生法治教育的培养。④学生要转变自身观念，自觉学习宪法知识等。 【来源】广西河池市南丹县2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：增强宪法意识、公民的基本权利 能力考查：调动和运用知识的能力、探究问题的能力 核心素养：法治观念、责任意识 【详解】（1）本题考查调查程序，可结合活动实际开展顺序进行作答。 （2） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用增强宪法意识有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“关系不大、毫无关系、不了解”数据占比较大→学生对学习宪法的热情不高、学校对宪法知识宣传力度不够以及忽略对学生法治教育。 第三步：整合信息，组织答案。 （3） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用宪法与我们息息相关的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：总说宪法与每个人息息相关，可我怎么感觉不到呢？→宪法规定公民的基本权利 。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学校， 需要运用增强宪法意识的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：图表中学生对宪法知识学习的热情不高→可链接学生自身转变观念，自觉学习宪法知识作答。 关键词②：学校对宪法知识宣传力度不够→可链接学校积极开展以宪法为主题的学习或宣传活动，课堂中融入宪法知识的宣传等知识作答。 第三步：整合信息，组织答案。 28．(23-24八下·广西河池环江县·期末)【共拒校园欺凌，共建阳光校园】 为预防校园欺凌事件的发生，某校八年级一班就此开展主题班会，请你参与： 【情景再现】15岁女生王某，因日常纠纷对班级同学陈某心生不满，于是在网络上对陈某进行谩骂，并在一天放学后纠集其余三人，采取威胁、搜身等方式，逼迫陈某上交身上的财物。 (1)王某侵犯了陈某的哪些权利? 【观点碰撞】面对情景剧中的“校园欺凌”你会怎么做?下列同学们纷纷表达自己的观点。 甲同学：我要勇敢地进行反抗，组织一些人在网络上攻击她，“以暴制暴”； 乙同学：我会选择“默默忍受”，因为父母会觉得是我的问题，还会说“人家怎么不欺负别人就欺负你呀”。 (2)请运用所学知识，任选一个同学的观点进行评析。 【防范宣传】 (3)请你就如何“预防校园欺凌”分别向学校、家长和青少年各提出一条合理化建议。 【答案】(1)人格尊严权、人身自由权、财产权。 (2)①甲观点错误。以暴制暴是缺乏法律意识和维权意识的表现，面对校园欺凌，我们既要勇敢，也要机智，在保护自己的前提下与之斗争，可以求助于父母或老师，也可以通过法律途径依法维权，“以暴制暴”容易侵犯他人合法权益，是不可取的。 ②乙观点错误。面对校园欺凌，默默忍受，是缺乏维权意识的表现，容易助长侵权者的嚣张气焰，可以求助于父母或老师，也可以通过诉讼的方式，依法维护自己合法权益。 (3)①学校：加强宣传教育，增强学生的自我保护意识。 ②家长：尽到家庭保护的职责，了解孩子的行为和思想动态。 ③青少年：谨慎交友，遇到校园欺凌要及时求助，学会依法维权。 【来源】广西河池环江县2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的基本权利、依法求助的途径、特殊保护。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：在网络上对陈某进行谩骂→可链接人格尊严权。 关键词②：采取威胁、搜身等方式，逼迫陈某上交身上的财物→可链接人身自由权、财产权。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：我要勇敢地进行反抗，组织一些人在网络上攻击她，“以暴制暴”； 观点②：我会选择“默默忍受”，因为父母会觉得是我的问题，还会说“人家怎么不欺负别人就欺负你呀”。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据①：以暴制暴是缺乏法律意识和维权意识的表现； 论据②：我们既要勇敢，也要机智，在保护自己的前提下与之斗争，可以求助于父母或老师，也可以通过法律途径依法维权。 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：错误。 论据①：面对校园欺凌，默默忍受，是缺乏维权意识的表现； 论据②：依法维护自己合法权益。 第四步：整合信息，组织答案。 （3）本题属于开放性问题，回答要点符合题意即可。 29．(23-24八下·广西百色田阳区·期末)【明权利，知义务】 公民权利义务其实离我们并不遥远，体现在我们生活中的方方面面。某校八年级（1）班正在创办一期相关主题板报，请你参与完成。 (1)以上是同学们收集到的图片，请你帮助他们把图片放到板报的对应位置 A 、 B 、 C 中，并写出相应的权利或义务名称。 A处：     B处：     C处： 八年级（1）班的同学们在浏览本期板报内容时，纷纷发表意见。 晓白：“权利比义务好，我只想享受权利，不想履行义务。 小娥：“权利与义务是如影随形的，我们既要享受权利，也要履行义务。 (2)请你任选其中一位同学的观点进行判断，并从权利与义务的关系角度简要说明理由。 【答案】(1) A处：①受教育权，②选举权和被选举权，⑤劳动权，⑥人身自由。 B处：①受教育的义务，③依法服兵役，④依法纳税，⑤劳动的义务。 C处：①受教育，⑤劳动。 (2)晓白的观点是错误的。理由：①公民的权利与义务相互依存、相互促进。②权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现。③任何公民既不能只享受权利而不承担义务，也不应只承担义务而不享受权利。 小娥的观点是正确的。理由：①权利与义务是相统一的。②公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者。③我国宪法规定，任何公民享有宪法和法律规定的权利，同时必须履行宪法和法律规定的义务。 【来源】广西壮族自治区百色市田阳区2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：公民的权利和义务、权利与义务的关系的有关知识 能力考查：调动和运用知识，描述和阐述事物，论证和探究问题 核心素养：法治观念 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用公民的权利与义务的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：A公民基本权利→①受教育权，②选举权和被选举权，⑤劳动权，⑥人身自由。 关键词②：B公民基本义务→①受教育的义务，③依法服兵役，④依法纳税，⑤劳动的义务。 关键词③：C既是权利与是义务→①受教育，⑤劳动。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：权利比义务好，我只想享受权利，不想履行义务。 观点②：权利与义务是如影随形的，我们既要享受权利，也要履行义务。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正误。 正误判断：错误。 论据：公民权利与义务的关系、 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正误。 正误判断：正确。 论据：坚持权利与义务相统一的做法。 第四步：整合信息，组织答案。 30．(23-24八下·广西防城港·期末)【依法行使权利，自觉履行义务】 阅读材料，回答下列问题： 【评一评】 材料一  近期，在广州至防城港北的D3746次列车上，一名醉酒男子霸座闹事。列车员进行劝导时，霸座男子置之不理。民警接警后要求其出示身份证和车票，但该男子拒不出示，还出言不逊、恶意挑衅。随后，铁路警方对霸座男子依法作出行政拘留5日的处罚。（注：材料引自光明网） (1)这名男子受到行政处罚，这对于我们正确行使公民权利有哪些警示? 【说一说】 材料二  在学校，经常有同学给其他同学取绰号，女同学鸡某某也深受其害。因为姓“鸡”,所以她被其他同学取了一个不雅且难听的“鸡妹”绰号，这个绰号容易引起他人的误会。因为“鸡妹”是菜些缺德的两广人对失足女的侮辱性称谓，带有歧视性质。为此，鸡某某同学还曾在愤怒之极的情况下，狂扇几个耳光给当面叫她“鸡妹”的男同学。 (2)取绰号的行为侵犯了鸡某某同学的什么权利?你想对那些给别人起绰号的同学说些什么? 【想一想】 材料三  14岁的张三为了赶时间，他骑家里的电动车狂奔，路上他闯红灯被交警拦下并扣了电动车；张三来到学校，因没有完成英语老师布置的作业，受到老师的批评，然而张三却说：“做作业与否是自己的自由，成绩的好坏是自己的事。”因为上午发生了两件不愉快的事，所以中午回家的路上，张三憋了一肚子的火狠狠地踹了马路边的垃圾筒，被环保工人批评教育了一番。张三回到家，感叹道：“我真是倒霉透顶了，没有一点儿自由!” (3)张三认为自己“倒霉透顶了”,他的这种想法正确吗?请你从公民义务的角度并结合他的一天，帮他具体分析一下“倒霉”的原因。 【答案】(1)①任何权利都是有范围的，公民行使权利不能超越它本身的界限，不能滥用权利；②我国宪法规定，公民在行使自由和权利的时候，不得损害国家的、社会的、集体的权益和其他公民的合法的自由和权利。 (2)①人格尊严（或名誉权）。②公民享有包括名誉权在内的人格尊严不受侵犯的权利，这是宪法赋予公民的基本权利；③给他人取绰号侵犯了他人的名誉权，是违法行为。 (3)①张三的想法是错误的。②张三没有依法履行义务。遵守交通规则、完成规定的学习任务是法律要求我们必须做的，而张三没有做到；③破坏公共设施，是法律所禁止的，但张三却实施了法律所禁止的行为。 【来源】广西防城港市2023-2024学年八年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：依法行使权利、基本权利、权利和义务的关系。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：法治观念。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用依法行使权利的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：一名醉酒男子霸座闹事，铁路警方对霸座男子依法作出行政拘留5日的处罚→可链接行使权利有界限。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：因为姓“鸡”，所以她被其他同学取了一个不雅且难听的“鸡妹”绰号→可链接人格尊严。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用基本权利的有关知识，从劝说类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“鸡妹”是菜些缺德的两广人对失足女的侮辱性称谓，带有歧视性质→可链接人格尊严是公民的基本权利；给他人取绰号侵犯了他人的名誉权，是违法行为。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利和义务的关系的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“我真是倒霉透顶了，没有一点儿自由!”→可链接说法错误。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用权利和义务的关系的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：路上他闯红灯被交警拦下并扣了电动车；因没有完成英语老师布置的作业，受到老师的批评→可链接遵守交通规则、完成规定的学习任务是法律要求我们必须做的，而张三没有做到。 关键词②：张三憋了一肚子的火狠狠地踹了马路边的垃圾筒，被环保工人批评教育了一番→可链接③破坏公共设施，是法律所禁止的，但张三却实施了法律所禁止的行为。 第三步：整合信息，组织答案。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 理解权利义务 精选高频考题30题·主观题 涉及考点 考点01 公民权利 考点02 公民义务 公民权利 1．(23-24八下·广西河池凤山县·期末)【依法行使权利】 近期，邯郸初中生被害案再次引发全社会对校园欺凌事件的关注。通过调查发现，校园欺凌者大多数法治观念淡薄；沾染了不良习气；存在不良行为甚至严重不良行为。校园欺凌主要有“骂、打、吓、传”等表现。（如下表） 校园欺凌的主要表现 骂 辱骂、中伤、讥讽、贬抑受害者 打 打架、斗殴 吓 威胁、逼迫受害者做不愿做的事,强索金钱、物品 传 网上传播谣言、人身攻击 (1)校园欺凌行为侵犯了公民的哪些基本权利?请你运用“依法行使权利”的知识，对校园欺凌者发出你的劝告。 (2)我们怎样才能避免走上校园欺凌的违法犯罪道路? 2．(22-23八下·广西桂林·期末)面对部分居民遛狗不系绳，宠物狗时常在小区乱窜，犬吠扰民等现象，居民不堪其扰。    (1)请仔细品读漫画，运用法律知识，对漫画中的人物言行进行评析。 (2)假如你也遭遇了类似困扰，可以采取哪些维权方式？ 3．(22-23八下·广西桂林·期末)某校组织“学宪法、讲宪法”系列活动，请你参与其中： 【宪法宣誓】“我宣誓：忠于《中华人民共和国宪法》，维护宪法权威，履行法定职责……”2023年3月10日新当选的国家主席、中央军委主席习近平面对宪法庄严宣誓。充分彰显了依法治国的决心和信心。 (1)新任国家领导人为什么要向宪法郑重宣誓？ 【宪法诵读】同学们每周定期开展课前宪法诵读活动，通过诵读宪法文本，认真学习宪法内容，增强宪法意识： 宪法第四十二条规定：国家通过各种途径，创造劳动就业条件，提高劳动报酬和福利待遇。 宪法第四十五条规定：公民在年老、疾病或丧失劳动能力情况下，能够享受国家提供的社会保险、社会救济。 (2)两则宪法内容分别体现了哪些公民基本权利和基本义务？ (3)除宪法诵读，你所在的学校还开展了哪些宪法宣传活动？请列举两个。 4．(22-23八下·广西北海·期末)【明辨是非 擦亮双眼】根据漫画内容，结合所学知识，回答问题。    (1)图一中的骗局侵犯了公民的什么合法权利？ (2)如果你身边有同学正在遭遇图一的骗局，你会怎么做？ (3)请从国家机关行使职权的角度说说如何有效防治图二中的各类诈骗？ 5．(22-23八下·广西南宁经开区·期末)【学习二十大启航新征程】 材料一  我们党团结带领人民，攻克难题，办成大事要事，推动党和国家事业取得举世瞩目的重大成就。 --我们创立了新时代中国特色社会主义思想，明确坚持和发展中国特色社会主义的基本方略，提出一系列治国理政新理念新思想新战略，实现了马克思主义中国化时代化新的飞跃…… --我们经过接续奋斗，实现了小康这个中华民族的千年梦想……打赢了人类历史上规模最大的脱贫攻坚战，全国八百三十二个贫困县全部摘帽，近一亿农村贫困人口实现脱贫，九百六十多万贫困人口实现易地搬迁，历史性地解决了绝对贫困问题，为全球减贫事业作出了重大贡献。 --我们以巨大的政治勇气全面深化改革……许多领域实现历史性变革、系统性重塑、整体性重构，新一轮党和国家机构改革全面完成，中国特色社会主义制度更加成熟更加定型，国家治理体系和治理能力现代化水平明显提高。 ——党的二十大报告节选 (1)根据材料，运用所学知识，请谈谈你对中国共产党的认识。 材料二  今年是全面贯彻落实党的二十大精神的开局之年，把“两会热点”变成“幸福起点”。在人民网2023年度“我给两会捎句话”建言征集活动中，广大网友关注并积极参与。各地省委书记、省长等陆续通过人民网致信网友，回复群众。 (2)网友参与“我给两会捎句话”建言征集活动，体现公民享有什么政治权利？ 6．(21-22八下·广西河池南丹县·期末)2021年7月，发生在河南的特大暴雨洪涝灾害牵动着全国人民的心。 材料一  中新网四川新闻2021年7月29日电，连日来，河南洪灾灾情牵动着无数人的心，四川省青川县各界人士纷纷伸出援助之手，捐款捐物，奉献爱心，2021年7月26日，负责运营抖音账号“川味盐太婆”的青川县本土抖音达人陈杰，在团县委的帮助下，与河南灾区取得联系，把在青川县青溪镇当地农民处收购的2.5万斤蔬菜运往受灾地。 (1)爱心人士捐款捐物的行为是在依法行使自己的什么权利？请谈谈你对这一权利的认识。 材料二  2022年1月29日，国务院发布的《国务院关于河南郑州等地大暴雨洪涝灾害灾后恢复重建总体规划的批复》指出，坚持人民至上、生命至上，坚持自力更生、艰苦奋斗，统筹发展和安全，统筹恢复重建和能力提升，以保障安全和改善民生为核心，遵循尊重自然、系统谋划、立足当前、着眼长远的基本要求，高标准高质量完成各项重建任务。 (2)从人权的角度，分析材料中国务院提出以上要求的原因。 材料三  国务院成立河南郑州“7·20”特大暴雨灾害调查组，按照要求认真全面开展调查评估，对存在失职渎职的行为依法依规予以问责追责。 (3)运用规范权力运行的相关知识，说明“对存在失职渎职的行为依法依规予以问责追责”的理由。 7．(18-19八下·广西南宁武鸣区·期末)阅读镜头，回答问题。 镜头一  某天,校园里的角落正在发生着欺凌的一幕，被路过的小明同学看见了。 (1)此时，你觉得小明正确而且机智的做法应该是什么？ 镜头二  周六晚上，小峰请同学到他家小区的空地上开生日晚会。他们高谈阔论，大声喧哗，直至深夜，引起了周围居民的强烈不满。为此，小峰很困惑。 (2)请从公民正确行使权利的角度帮上图中的小峰解惑。 8．(19-20八下·广西南宁武鸣区·期末)依规守法  履行义务 梁某妍，47岁，澳大利亚籍华人，就职于拜耳医药保健有限公司。2020年3月15日下午，本应在租住地居家观察的她，未戴口罩在小区内跑步，社区卫生防疫工作人员发现后进行劝阻，但其情绪激动，以“我要跑步锻炼身体”为由拒不配合。 梁某妍的行为在网上曝光后，引发社会关注，所在公司对其辞退处理。3月18日，北京市公安局出入境管理局依据《中华人民共和国出境入境管理法》第六十七条等规定，决定依法注销梁某妍工作类居留许可、限期离境。 根据上述材料，结合所学知识回答下列问题。 (1)请你从权利与义务的关系角度分析梁某妍的言行。 (2)作为青年学生，我们应该从梁某妍身上吸取教训，时刻提醒自己树立什么意识？（要求写2点） 9．(20-21八下·广西钦州灵山县·期末)2020年10月，四川省为保障党员干部合法权益，集中开展惩治恶意举报行为活动，共依规依纪依法查处恶意举报行为8人，为67人澄清正名并对恶意举报者给予相应处分。 （1）此举旨在提醒公民需要正确行使哪项权利？ （2）结合所学知识谈谈公民在行使权利时应该注意些什么？ 10．(20-21八下·广西桂林灌阳县·期末)老吴对邻居小李建房占用了自己的土地不满，交涉无果后便在网站上无中生有、捏造事实攻击小李。小李到法院状告老吴，法院判决老吴向小李赔礼道歉，并赔偿损失。 （1）小李状告老吴的是什么诉讼方式？法院维护了小李的什么权利？ （2）我国宪法中是如何规定公民行使自由和权利的？ （3）老吴应该如何维护自己的权利？ 11．(18-19九上·广西河池宜州区·期末)材料一  《中华人民共和国民法总则》于2017年3月15在第十二届全国人民代表大会第五次会议通过，并于2017年10月1日正式实施生效。我国民事法律制度从此开启了“民法典时代” 材料二  合同也叫契约，是当事人之间签订的协议，合同双方都要诚实守信，合同才能得以实现，双方权益才能得以保障，经济活动才能得以开展。 （1）作为中国民法典的开篇之作，民法总则规定了哪些民事法律活动的基本原则？（至少答出四点） （2）在现代法治社会，树立倡导契约精神有何重要意义？（至少两点） 12．(19-20八下·广西河池罗城县·期末)材料一：一些地方在疫情防控期间时常出现“用力过猛”的情况，一些“硬核”行为变成了“硬来”，如：①一名教师在小区内慢跑时未戴口罩，被强制隔离14天；②以歧视性态度和语言对待来自武汉等地方的居民。 材料二：疫情期间，郑州市航空港经济综合实验区经济发展局统计处副处长李强聚众饮酒、酒后驾车、殴打疫情防控工作人员。纪检机关依法、从快从严予以查处，李强受到开除党籍、开除公职处分，并被公安机关依法拘留10日。 材料三：疫情期间，口罩成为紧缺物资，长春市市场监管局接到举报，称二道区某药店高价销售口罩。经调查，情况属实，二道分局对当事人作出没收违法所得，并处违法所得5倍罚款的处罚。 （1）材料一中的两种行为分别侵犯了公民的什么权利？ （2）结合所学知识，分析材料二、三体现了哪些法律知识？ （3）上述三则材料说明公民应如何正确行使自己的权利、履行自己的义务？ 13．(18-19八下·广西钦州直初中·期末)阅读材料，运用所学知识回答下列问题： 材料内容 请你回答 材料一：西安一位女士在奔驰4s店里买了一辆60多万的奔驰车，结果车还没开出4s店，发动机就漏油了。 （1）如果女车主要起诉奔驰4s店，应该到什么地方?这种诉讼属于哪一种类型? 材料二：“红云一抹泛朝霞”描绘的是春天樱花盛开之美。有的游客为追求“人在花中笑”的拍摄效果，强制摇晃树枝制造“樱花雨”，导致花枝严重受损。为此，武汉大学官方微博多次发文，提醒游客文明赏樱。 （2）公民在享有权利的同时，为什么必须履行相应的义务? 材料三：网络言论需要自由但不可任性。2019年4月3日，姜某在社交平台恶意发布诋毁、侮辱四川凉山救火英雄的言论，涉嫌寻衅滋事罪，已被公安机关依法刑事拘留。 （3）这一案例警示我们应该如何依法行使权利? 14．(23-24八下·广西玉林玉州区·期末)【认识劳动】 为了让同学们进一步认识与理解法律意义上的劳动，充分发挥劳动综合育人功能，促进学生全面发展，某中学九年（1）班召开“认识法律意义上的劳动”主题班会，请你参与并完成以下任务。信息收集：《中华人民共和国宪法》第四十二条规定：中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。 (1)除了劳动权，公民还依法享有哪些基本权利?（请写出至少两个） 【理解劳动】 宪法规定，中华人民共和国公民有劳动的权利和义务。国家通过各种途径，创造劳动就业条件，加强劳动保护，改善劳动条件，并在发展生产的基础上，提高劳动报酬和福利待遇。对此，有甲乙两位同学们展开讨论。    (2)请你运用所学权利与义务相关知识对两位同学的说法进行点评分析。 【践行劳动】 (3)作为中学生，请谈谈你今后如何履行劳动的义务? 15．(23-24八下·广西钦州浦北县·期末)观察漫画，回答下列问题。 (1)漫画体现道德与法治课本上的哪些观点?（回答二点） (2)对于漫画所保障的权利，我们中学生应该如何做? 公民义务 16．(23-24八下·广西南宁天桃实验学校·期末)【履行义务人人有责】 某国企退休职工张大爷，喜欢收集军事类报刊读物。一天，张大爷在小区散步时，在废品收购站门口看到一些军事方面的书籍，便花了六块钱买下四本。他发现这些书的封面注明着“机密”、“秘密”字样，于是拨打了国家安全机关举报电话，将这几本书籍送交当地国家安全机关。 经国家安全机关调查，向废品收购站出售涉密资料的为某军事单位涉密人员郭某和李某，为了贪图省事，未按照涉密文件销毁流程，擅自将待销毁的200本涉密资料作为废品出售。相关责任人依法受到处罚。 (1)根据材料，说说张大爷履行了哪项基本义务? (2)请从“依法履行义务”的角度，谈谈相关责任人受到处罚的原因。 17．(23-24八下·广西贺州昭平县·期末)【预防校园欺凌】 近年来，校园欺凌违法犯罪时有发生，已成为严重影响未成年人身心健康的社会顽疾。下边是对校园欺凌行为具体形式的图表： (1)从图表中可以看出校园欺凌行为侵犯了未成年人的哪些权利?(写出两种) (2)运用权利与义务的相关知识，你想对霸凌者说些什么? (3)假如你的身边有校园欺凌事件的受害者，你认为他(她)可以通过哪些方式维护自己的合法权益? 18．(23-24八下·广西来宾·期末)【学习宪法法律增强宪法意识】 材料一  某校八年级1班的小秦同学学习了宪法的有关知识后跟家人开展了交流，请你参与。 (1)谁的观点存在认识误区?结合所学，请你帮助其纠正。 材料二  小秦发现邻居王阿姨在居民楼公共过道上为电动自行车充电，存在安全隐患，他提醒王阿姨改正。王阿姨说，“既然我住在这里，我的地盘我做主，在哪里充电，我有权决定，谁也管不着”。 (2)请从权利与义务关系的角度，对王阿姨进行劝说教育。 19．(23-24八下·广西贺州·期中)【履行义务遵规守法】 观察漫画《幸“盔”有你》,运用所学知识，回答下列问题。 (1)漫画中的骑行者没有履行什么基本义务?其行为会导致什么后果? (2)为防止此类事件再次发生，保障生命安全。请从履行义务的角度，给漫画中的骑行者提出合理化建议。 20．(22-23八上·广西贵港港北区·期末)材料一  以下是江赣同学分享的一则日记，请你阅读后完成相关问题。 4月15日、星期五、晴今天又是核酸检测的日子。在现场，我看到白衣天使身影忙碌，社区志愿者脚步匆匆，值守干警背影坚定执着。这些“逆行者”让我无比感动！哪有什么岁月静好，只不过是有人为我们负重前行！ 这段时间，我也听闻了一些不和谐的声音：有人强行冲岗、有人散布涉疫谣言、有人生产销售伪劣口罩等防护产品。他们给疫情防控工作“添堵”，害人又害己。这让我感到无比愤怒！疫情之下，没有“局外人”。凝心聚力，才能筑牢安全防线。 (1)这些“逆行者”为什么能打动“我”？ (2)请你从法律角度，对这些“添堵”的人提出忠告。 材料二  北京冬奥会、冬残奥会期间，1.8万余名志愿者舍家忘我、坚守数月，用无私奉献诠释青春力量。程格格是交通设施领域的巴士团队助理，负责车队日常考勤，协助完成驾驶员个人电子档案的创建等工作，在这段志愿服务经历中，她学会了沉淀自己，培养了谨慎、专注的品格；北京第二外国语学院近300名语言服务志愿者活跃在延庆赛区，他们使用14种语言为有需要的人士提供翻译服务，搭建起中外交流的桥梁。志愿者们的暖心服务得到了各国运动员和工作人员的赞许，展示了良好的国家形象，为冬奥盛会增添亮丽色彩。 (3)根据材料，从责任的角度，说说你从这些年轻的志愿者身上得到哪些启示？ 21．(22-23八下·广西南宁西乡塘区南宁外国语学校·期末)【崇尚法治精神】 材料一  2022年12月29日，柳州市柳南区人民法院开庭审理一起非法猎捕珍贵、濒危野生动物案，被告人艾某某因非法猎捕、杀害，并出售国家重点保护的珍贵、濒危野生动物，构成危害珍贵、濒危野生动物罪，被依法判处有期徒刑八个月，缓刑一年，并处罚金5000元。同时，依据判决，他还要赔偿野生动物资源损失费3万多元。 法律链接  《中华人民共和国野生动物保护法》第二十一条规定：禁止猎捕、杀害国家重点保护野生动物。第二十八条规定：禁止出售、购买、利用国家重点保护野生动物及其制品。 (1)请从履行法定义务的角度，谈谈材料一中的艾某某为什么会被判刑？ 材料二  《南宁市电动自行车管理条例》规定：拼装、改装或者加装的电动自行车不得上道路行驶；成年人驾驶电动自行车只能搭载一名十六周岁以下的未成年人，搭载六周岁以下未成年人的应当使用安全座椅；驾驶、乘坐电动自行车应当按照规定佩戴安全头盔；驾驶电动自行车上道路行驶，不得有逆向行驶、牵引动物、手持物品或者浏览电子设备等影响安全驾驶的行为，不得驶入禁止非机动车通行的区域…… (2)对此，有人认为《条例》限制了自己的自由。请你结合“法治与自由的关系”的知识评析这一观点。 材料三  一天，王某在公交车上发现一青年人将手伸进一位乘客的口袋，便站起来拍了一下小偷说：“你干什么？”小偷立即回头：“你喊什么？”这时另外两个年轻人冲过来对王某拳打脚踢，车上乘客无一作声。随后，司机将车开到派出所，小偷及其同伙受到应有的处罚。 (3)假如生活中你也遇到材料中这类非正义行为时，你该如何守护正义？ 22．(22-23八下·广西百色·期末)【学习模范人物  依法享受权利】 2010年，广西柳州市融水苗族自治县安陲乡江门村的杨宁大学毕业后毅然回到家乡，当起了大学生村官，用心为村里的老人、残疾人、瘫痪病人、留守儿童等解决生活中的种种困难，赢得了群众的真情拥护。2020年，杨宁当选为村党总支书记。她组织村里的留守妇女，成立了苗阿嫂种养专业合作社，种植家乡特色产业。2020年，江门村327名贫困人口全部脱贫。如今，村民年均收入13年里翻了10倍多。2023年，杨宁获得“感动中国2023年度人物”称号。 (1)在杨宁的感人事迹中，你认为她依法享有了哪些权利？ (2)有人说：“没有无义务的权利，也没有无权利的义务。”请你谈谈对这句话的理解。 23．(22-23八下·广西贺州富川县·期末)在生活中，我们既享受权利，也履行义务，以下是王明同学“权利和义务”的故事。请你运用所学知识，帮他答疑解惑。 【王明与权利】    按照宪法三十三条规定，王明刚出生就可以在当地派出所上户口。按照宪法四十六条规定，王明六岁时可以上小学。    按照宪法三十四条规定，王明如年满十八岁，不分民族、种族、性别、职业、家庭出身等，可为他所在的镇人大代表投下庄严一票。 (1)王明在成长中享受了宪法赋予的哪些权利？ 【王明与义务】 王明因闯红灯被交警拦住，并受到交警的训斥；来到学校，因没完成作业受到数学老师的训诫；下午，王明因扰乱课堂冲撞老师，班主任又对他进行训责并让他回家反思。由于爸妈不在家，王明在小区草坪踢足球发泄，还损坏小区公共设施，被物业狠狠批评了一顿。傍晚到家，父母知道了王明表现后，又严厉斥责了他。王明感叹道：我真是倒霉透了…… (2)请运用公民义务的相关知识，帮他分析他的“倒霉事”。 【王明与妙招】 为了摆脱“倒霉”境地，王明打算在网上征集妙招。 (3)请运用“权利和义务”的知识，在上面的支招墙为他支招。 24．(22-23七下·广西河池都安县·期末)【责任、知法、守法，启示人生】 苏霍姆林斯基说：“人对于人的责任心在集体中生活中所起的作用，正像用砖瓦建造房屋时水泥浆所起的作用一样：没有水泥浆，就造不了房子，而没有人对人的责任心，也就不存在集体了。” (1)在学校这个集体中，我们应该承担的主要责任是什么？ 七年级学生小云的父母买了一辆中巴车，从事客运生意。为了节省开支，小云的父亲一起想让小云辍学，帮他售票，但小云始终不同意。后来在父亲的执意要求下，小云被迫辍学。学校得知此事后，会同社区、镇政府工作人员，多次做小云父亲的思想工作…… (2)小云的父亲违反了哪些法律？ 小强7岁时父母离异，被判归父亲抚养，但实际上他一直与年迈的爷爷相依为命。父亲从来不管他，母亲也很少来探望他。小强11岁时，爷爷去世了，他只能和父亲住在一起，父亲经常打骂他……。进入初中后，他常常和一帮“哥们儿”聚在一起打牌、飙歌或去网吧玩游戏，经常上课迟到或者旷课，即便勉强坐进了教室，也是心不在焉。 (3)你如何看待小强父母、网吧老板的行为？ (4)从上述三则材料中，你得到哪些启示？ 25．(22-23八下·广西河池南丹县·期末)【正确行使权利，依法履行义务】 阅读下面材料，回答问题。 2023年2月25日山东莘县公安局网安大队在日常巡查中发现，网民武某在个人微信公众号上发布多条涉“胡某宇事件”的不实信息，网安大队迅速展开调查。经查，为博取大众眼球达到蹭热点、引流量的目的，在2023年1月至2月期间，武某通过个人微信公众号发布关于“胡某宇事件”的不实文章，且在2023年2月2日官方发布通报事件调查情况后，仍继续传播虚假信息，吸引大量粉丝关注，造成恶劣影响。莘县公安局依法对武某予以行政构留。 (1)请运用权利与义务的相关知识，对武某的行为进行点评。 (2)武某受到法律制裁，给了我们哪些警示? 26．(21-22八下·广西防城港·期末)【理解权利义务】 2022年上半年，防城港市遭受新冠肺炎疫情的肆虐，但在党和政府的正确领导下，采用了科学的防疫措施，使疫情防控取得了阶段性的胜利。 在这场疫情防控中，面对来势汹汹的新冠肺炎疫情，全体公民都获得了政府和社会组织提供的专业服务和保障。为了战胜疫情，一方面，国家有关部门针对新冠肺炎疫情，出台了免除因疫情导致个人医疗费用负担的相关政策；另一方面，公民普遍响应疫情防控政策，依法履行自己的义务，如实报告自己的健康状况，按期做核酸检测、配合相关管理部门做好居家隔离等。 (1)公民在疫情防控期间还有哪些主要的防疫权利和防疫义务？除了材料列举的外，请各举两项。 (2)请你结合所学知识，谈谈我们应该如何正确处理权利与义务的关系。 二、综合探究题 27．(23-24八下·广西河池南丹县·期末)为弘扬宪法精神，某校准备开展以“宪法在我身边”为主题的宣传活动。宪法学习调查小组在学校范围内进行调查研究。假如你是该学习小组成员，请你积极参与并完成下列任务。 【调查准备】调查小组的同学围绕调查主题，拟订了以下调查程序： ①向学校相关部门提交调查报告及建议。②制订调查计划，拟订调查提纲。③整理调查资料，进行分析。④撰写调查报告。⑤开展调查活动，搜集相关资料。 (1)为使调查活动能够科学有效开展，请你对上述活动的顺序进行排序。（只写序号） 【调查发现】下边是宪法学习调查小组的一项调查记录表。 “我与宪法的关系”主题四活动结果 (2)根据此项主题调查活动结果，请你分析产生此项调查结果的原因。（答出两点即可） 【调查过程】在调查过程中，有同学反映：“总说宪法与每个人息息相关，可我怎么感觉不到呢？” (3)请你结合所学知识，回应上述同学的问题。 【调查反馈】 (4)根据上述调查记录，请你向学校提出两条调查建议。 28．(23-24八下·广西河池环江县·期末)【共拒校园欺凌，共建阳光校园】 为预防校园欺凌事件的发生，某校八年级一班就此开展主题班会，请你参与： 【情景再现】15岁女生王某，因日常纠纷对班级同学陈某心生不满，于是在网络上对陈某进行谩骂，并在一天放学后纠集其余三人，采取威胁、搜身等方式，逼迫陈某上交身上的财物。 (1)王某侵犯了陈某的哪些权利? 【观点碰撞】面对情景剧中的“校园欺凌”你会怎么做?下列同学们纷纷表达自己的观点。 甲同学：我要勇敢地进行反抗，组织一些人在网络上攻击她，“以暴制暴”； 乙同学：我会选择“默默忍受”，因为父母会觉得是我的问题，还会说“人家怎么不欺负别人就欺负你呀”。 (2)请运用所学知识，任选一个同学的观点进行评析。 【防范宣传】 (3)请你就如何“预防校园欺凌”分别向学校、家长和青少年各提出一条合理化建议。 29．(23-24八下·广西百色田阳区·期末)【明权利，知义务】 公民权利义务其实离我们并不遥远，体现在我们生活中的方方面面。某校八年级（1）班正在创办一期相关主题板报，请你参与完成。 (1)以上是同学们收集到的图片，请你帮助他们把图片放到板报的对应位置 A 、 B 、 C 中，并写出相应的权利或义务名称。 A处：     B处：     C处： 八年级（1）班的同学们在浏览本期板报内容时，纷纷发表意见。 晓白：“权利比义务好，我只想享受权利，不想履行义务。 小娥：“权利与义务是如影随形的，我们既要享受权利，也要履行义务。 (2)请你任选其中一位同学的观点进行判断，并从权利与义务的关系角度简要说明理由。 30．(23-24八下·广西防城港·期末)【依法行使权利，自觉履行义务】 阅读材料，回答下列问题： 【评一评】 材料一  近期，在广州至防城港北的D3746次列车上，一名醉酒男子霸座闹事。列车员进行劝导时，霸座男子置之不理。民警接警后要求其出示身份证和车票，但该男子拒不出示，还出言不逊、恶意挑衅。随后，铁路警方对霸座男子依法作出行政拘留5日的处罚。（注：材料引自光明网） (1)这名男子受到行政处罚，这对于我们正确行使公民权利有哪些警示? 【说一说】 材料二  在学校，经常有同学给其他同学取绰号，女同学鸡某某也深受其害。因为姓“鸡”,所以她被其他同学取了一个不雅且难听的“鸡妹”绰号，这个绰号容易引起他人的误会。因为“鸡妹”是菜些缺德的两广人对失足女的侮辱性称谓，带有歧视性质。为此，鸡某某同学还曾在愤怒之极的情况下，狂扇几个耳光给当面叫她“鸡妹”的男同学。 (2)取绰号的行为侵犯了鸡某某同学的什么权利?你想对那些给别人起绰号的同学说些什么? 【想一想】 材料三  14岁的张三为了赶时间，他骑家里的电动车狂奔，路上他闯红灯被交警拦下并扣了电动车；张三来到学校，因没有完成英语老师布置的作业，受到老师的批评，然而张三却说：“做作业与否是自己的自由，成绩的好坏是自己的事。”因为上午发生了两件不愉快的事，所以中午回家的路上，张三憋了一肚子的火狠狠地踹了马路边的垃圾筒，被环保工人批评教育了一番。张三回到家，感叹道：“我真是倒霉透顶了，没有一点儿自由!” (3)张三认为自己“倒霉透顶了”,他的这种想法正确吗?请你从公民义务的角度并结合他的一天，帮他具体分析一下“倒霉”的原因。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$