专题02 焕发青春活力（精选高频主观题30题）（安徽专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级道德与法治下学期期末真题分类汇编

专题02 焕发青春活力 精选高频考题30题·主观题 涉及考点 考点01 人贵有自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 一、简答题 1．(23-24七下·安徽芜湖无为·期末)青春是生命旅途的一个崭新起点，是人生画卷的最美篇章。我们该怎样度过青春?某校七年级(3)班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。 【活动一  青春交往】 青春期与异性交往是我们成长的一个重要方面，某班老师对男女同学交往提出三条建议:①内心坦荡；② ；③ 。 (1)请续写②③两条建议。 【活动二  青春飞翔】 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 (2)结合所学知识，想一想我们应如何拥有飞翔的力量? 【活动三  青春榜样】 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为自己学习的榜样。 (3)请你说一说向榜样学习的原因。 2．(23-24七下·安徽宿州萧县·期末)【青春的证明】 青春，就像一首永不褪色的诗，充满了活力、梦想和无尽的探索。它是一幅五彩斑斓的画卷，记录着我们的成长、欢笑和泪水。青春是一首激昂的歌曲，唱出了我们内心的热血和追求. 某校七年级（1）班准备召开以“青春探索”为主题的班会，请你参与并完成下列任务： (1)进入青春期后你成长的渴望是什么? (2)青春的探索需要什么? (3)青春的探索需要“行己有耻”。请你说说如何做到“行己有耻”? 3．(23-24七下·安徽安庆潜山·期末)【学习好榜样，传递正能量】   感动中国2023年度人物揭晓：从潜心研究风洞技术长达50年的科学家俞鸿儒，到“安顿落难者，照顾乡亲们”的社区党支书孟二梅，再到“探索运动极限，收割青春金牌”的泳坛“蝶后”张雨霏……每位年度人物身上的闪光点，都足够真实、足够动人。获取精神滋养，汲取榜样力量，这是对他们的最好致敬。 结合材料，根据所学内容，回答下列问题 (1)你认为榜样的力量体现在哪些方面?   (2)我们一直都行走在“止于至善”的路上，  “止于至善”对我们提出了哪些要求?   4．(23-24七下·安徽安庆大观区外国语学校·期末)【见贤思齐学习榜样】 阅读材料,回答问题。 春华秋实，感动依然。2024年4月8日晚，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在央视播出。2023年度感动中国人物从各行各业中走来，从我们身边走来。他们中有来自功勋部队的英雄飞行员、为中国航空航天做出巨大贡献的科学家、亚运会最佳运动员、爱国爱党的老艺术家、刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中做出突出贡献的平凡英雄。他们把“感动”播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章，向这些英勇伟大的榜样深深致敬！ (1)见贤思齐，“榜样”对我们的成长和社会发展带来了怎样的“力量”? (2)学习榜样，倾情接力。你准备如何向榜样学习，追求“止于至善”的精神境界? 5．(22-23七下·河南安阳滑县·期中)先贤孔子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”习近平总书记亦云：“止于至善，方能臻于至美。” (1)请谈谈你对“行己有耻”的理解。 (2)作为新时代青少年，我们该如何践行“止于至善”？ 二、分析说明题 6．(23-24七下·安徽亳州涡阳县·期末)【感悟航天精神共建美好团队】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  1992年9月21日，党中央正式批准实施中国载人航天工程。从那天起，中国载人航天事业在极其艰苦和困难的条件下悄然起步，成千上万的科研人员开始昼夜攻关。从零起步，中国航天人埋头苦干，战胜各种难以想象的困难，实现了中华民族的千年飞天梦想。 (1)中国航天人身上具有哪些令人敬佩的精神品质? 材料二  按计划，神舟十六号三名航天员将驻留约5个月，开展空间科学与应用载荷在轨实验和试验，实施航天员出舱活动，进行舱外载荷安装及空间站维护维修等任务。航天员长期在地球轨道驻留，在单调、狭小和枯燥的环境里，难免会产生急躁和不愉悦的心情。 (2)请你谈谈对负面情绪的认识并向航天员推荐几种调控情绪的方法。 材料三  所有的太空探索背后都需要强大的团队做保障。就拿中国空间站来说，航天员教员团队为航天员提前出舱活动准备预案。环控生保团队为航天员打造适宜的生存环境。航天服研究团队保证“飞天战袍”绝对安全可靠。团队合作，让中国航天这个集体焕发出筑梦寰宇的强大力量。 (3)从集体的角度，说说应该如何建设一个美好的团队? 7．(23-24七下·安徽桐城·期末)【弘扬榜样事迹传承榜样精神】 阅读材料，回答下列问题。 ◎“感动中国”2023年度人物萧凯恩萧凯恩3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。20岁时，她已赢得超70个音乐比赛奖项。她看不见这个世界，却始终笑对人生。 (1)请你用两句古诗词来形容你从萧凯恩身上获得的人生启示。 感动中国”2023年度人物张连钢2013年，张连钢挑起青岛港自动化码头建设的重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，不信邪的张连钢带领团队迅速展开科研攻关，用三四年时间就完成了国外常规八到十年建设任务，创下世界自动化码头开港作业效率最高纪录。后来，张连钢团队多次打破自己创造的世界纪录，并荣获“时代楷模”称号。 (2)感悟张连钢身上的优秀品质，我们应以怎样的行动向他学习? 8．(23-24八上·安徽合肥肥西县·期末)【暖心社会感动安徽】 12月27日，2023年四季度“安徽好人”候选人榜单出炉。现在，让我们一起感悟真善美，见证人间大爱，弘扬社会主义核心价值观。 (1)请阅读下列部分“安徽好人”候选人事迹节选，完成表格。 “安徽好人”候选人（事迹节选） 优秀品质 赵克克——为国守哨：十年来，志愿驻哨守山，徒步巡线里程远超数万里，用行动书写了忠于职守、忠于祖国的青春诗行。 ① 黄来义——矢志不渝献爱心：不顾自身残疾，30年来为周边老人和残疾人免费理发超1万人次，将感恩化作给予。 ② 余青青——用青春耕耘一片“新绿”：大学毕业后返乡创业，10年来，打造380亩绿色蔬菜基地，无偿为农户提供苗种和技术服务，带动100多户村民就业增收，为乡村振兴贡献力量。 ③ (2)结合所学知识，任选一位“安徽好人”候选人，谈谈我们青少年应如何培养他们身上的这种优秀品质? 9．(22-23七下·安徽芜湖无为·期末)某校心理咨询室最近收到两封同学来信。以下是节选：    (1)请你用所学知识，给写书信一的同学释疑解惑。 (2)从书信二可以看出，该同学缺少什么良好的心理品质？请你为其开出“治疗”的处方。 10．(22-23七下·安徽淮南谢家集区·期末)【以青春之光照亮心之所向】 “青春恰时来，扬帆正少年”，青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章，让我们走进青春岁月，品味青春之韵！ ★青春体验 成长记录一  和中国空间站的航天员同步做实验，是个怎样的神奇体验？作为合肥学子，今天我有幸和航天员同上“天宫课堂”，同学们兴高采烈地参与其中，授课结束后，大家意犹未尽，纷纷表示宇宙太神奇了，激动之“情”溢于言表。 成长记录二  “今天，我们站在天安门广场，紧贴着祖国的心房；今天，我们歌颂人民英雄的荣光，见证如他们所愿的梦想。”庆祝中国共产党成立100周年大会中，来自北京大中小学的青少年组成的千人献词团，用质朴的语言，向中国共产党和伟大的祖国深情告白。听到他们发出“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，我的爱国之“情”油然而生！ (1)两则成长记录中，主人公的“情”分别是指什么？它们之间有何区别与联系？ ★青春模样 青春，都有哪些模样？青春是召唤，1919年的青年在高喊：“爱国、进步、民主、科学”，激荡百年的五四风华，仍在历史长卷中闪闪发光，青年的责任当如是；青春是接棒，1922年，中国共产主义青年团成立，如今全国共青团员达到7371.5万名，写下入团志愿书，争做祖国未来的后备军，五月花海正鲜艳；青春是领航，科研的尖端，护民的一线与体育的赛场，有着这样一群青春的榜样，他们用奋斗的底色，书写着卓越的追求，五四的奖章闪闪发亮；青春是追光，“一代更比一代强” (2)“见贤思齐焉”，塑造最美青春模样需要汲取榜样的力量，请写出你的青春好榜样是谁，并说明理由。 (3)虽然所处时代不同，青春的模样却是一脉相承。让青春飞扬，你打算如何证明你的青春也是最美的模样？ 11．(21-22七上·安徽合肥五十中学东校·期末)【放飞梦想  奋斗青春】 某校七年级班会课上，同学们回顾了许多令人难忘的新闻： 新闻回顾一：在2022年冬奥会短道速滑决赛中，原本处于领先位置的中国老将武大靖体力不支，他帮队友任子威卡住位置，并示意他先走，最终任子威摘得冠军，他说“只要你赢了，中国队就赢了，我也就不算输。” (1)“只要你赢了，中国队就赢了，我也就不算输。”这句话让你明白了什么道理？ 新闻回顾二：2022年2月，时隔16年，中国女足第九次获得亚洲杯冠军。中国女足在本届赛事中最亮眼的标签就是顽强不屈，面对劲旅两球落后的不利局面，主教练水庆霞及时调整，换上小将张琳艳，并将客串后卫的王珊珊推上锋线，队员唐佳丽和张琳艳连入两球，赛后张琳艳接受采访时说：“我们落后两个球之后，下半场就想着讲攻、我们的目标就是来压冠的。” (2)从个人与集体的角度，谈谈水庆霞教练的一系列举动表明了什么？ 新闻回顾三：青年何谓？青春何为？习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上深刻指出：“一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入竞和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量”为人民战斗，为祖国献身、为幸福生活奋斗，壮丽的青春之歌，成为一代代中国青年的青春主旋律，持久回荡在中华大地上。 (3)唱响青春之歌，现在的我们需要拥有哪些飞翔的力量？ 新闻回顾四：2022年3月3日，《感动中国2021年度人物颁奖盛典》正式播出，彭士禄、杨振宁、顾诵芬，吴天一、朱彦夫、中国航天人、苏炳添、陈贝儿、张顺东李国秀夫妇、江梦南等人获此殊荣，他们温暖着中国，感动着我们。我们要向这些感动中国人物学习，学习他们为他人着想、无私奉献的精神，用平凡的行动传递情感正能量。 (4)在学习和生活中，我们需要培养发展丰富、健康、高尚的情感。你能理解它的内涵吗？ 12．(21-22七下·安徽合肥瑶海区·期末)【致敬青年榜样展现青春风采】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  在2022年“三八”国际妇女节到来之际，正在太空执行飞行任务的中国航天员王亚平应邀录制视频，在空间站向全球女性致以节日祝福。王亚平在致辞中说：“太空从不会因为女性的到来就改变它的环境、降低它的门槛。大量的飞行数据表明，两性在太空中的适应能力和工作能力并无明显差异，女性可以高标准地完成与男性航天员同样的训练、考核。而且，女性的很多生理、心理特征能在太空中发挥优势，和男性航天员形成互补，这对于成功完成狭小空间长期驻留任务带来的挑战非常有帮助。” (1)材料一中王亚平的致辞告诉我们哪些道理？ 材料二  《新时代的中国青年》白皮书指出：新时代中国青年素质过硬，首先体现在身心素质更好更强，能够经得起风雨、受得住磨砺、扛得住摔打。中国青年面对困难不消沉、面对压力愈坚韧，2021年有关调查显示，88.0%的受访青年认为自己可以做“情绪的主人”。对未来发展的信心斗志、对美好生活的向往追求占据着中国青年的主流，自信达观、积极向上是中国青年的鲜明形象。 (2)结合材料二，联系所学知识，谈谈新时代中国青年展现出怎样的精神风貌。 材料三  2022女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0:2落后局面下，毫不气铁，顽强拼搏，下半场队员配合默契，以3:2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲杯冠军。 (3)结合材料三，运用“在集体中成长”相关知识，谈谈你的看法。 (4)从“榜样”的角度，谈谈上述青年榜样带给我们哪些人生启迪。 13．(21-22七下·安徽滁州定远县·期末)【铸造青春品质，点亮青春之光】 青春是一道五彩缤纷的彩虹，青春是一朵含苞欲放的花儿，青春是一首优美动听的歌曲，青春是一段精彩绝伦的生活……青春是梦，是美妙的梦。某校七年级（1）班准备开展以“珍惜青春，向善向上”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。 ★青春自信 从初中开始，我的脸就长满了痘痘，痘痘让我特别自卑。 (1)观察上面漫画，你想对漫画中的“我”说些什么？ ★青春自强 (2)历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例列举两例。 示例：勾践卧薪尝胆 ★青春创造 2020年度“新时代好少年”李昕陶爱好广泛，热爱钻研，多次参加数学、物理、英语等竞赛并获奖。她制作发明细胞有丝分裂演示器，帮助同学们理解、掌握知识，获国家实用新型专利。 (3)向李昕陶学习，青春的我们怎样才能有所创造？ 14．(21-22七下·安徽滁州定远县池河片·期末)阅读材料，回答问题。 小青：痘痘又多了，烦死了!小闽：妈妈啰嗦又严格，可我又离不开她的帮助，好烦啊! 小北：在男生面前，我总想显示自己，引起他们的注意，这是怎么了?我很害怕! (1)面对青春的邀约，我们为什么会有各种烦恼？ 2021年度感动中国人物江梦南半岁时因药物导致双耳失聪，她攒着一股不服输的劲儿，克服常人难以想象的困难，拼尽全力把认定的事情做到最好。通过努力,凭借优异的成绩,她成为清华大学一名博士研究生,立志解决生命健康难题以造福更多人。 (2)江梦南的成长过程给你带来哪些启示？ (3)结合上述两则材料，谈谈我们如何助力青春成长？ 15．(21-22七下·安徽无为·期末)【青年榜样引领成长】 2022年5月10日，庆祝中国共青团成立100周年大会召开，无为市某校开展了学习青年榜样系列活动，请你也参与进来，探究相关问题。 【体味情感】习近平总书记在会上这样评价当代中国青年：“清澈的爱，只为中国”，成为当代中国青年发自内心的最强音。 (1)这一发自内心的最强音传递了当代中国青年的哪些情感正能量？ 【自信之星】2022年2月8日，在北京冬奥赛场上，谷爱凌在落后法国选手的情况下，最后一轮跳出了从未尝试过的超高难度动作，绝杀夺冠。“用这个动作挑战自己，不是为了滑得比别人好，而是想滑出100%的自己。”她用这份自信洒脱打破了曾经的“不可能”。 (2)从自信的角度谈谈谷爱凌夺冠给你的启示。 【自强楷模】“感动中国”2021年度人物江梦南，半岁时双耳失聪，通过读唇语学会了“听”“说”，考上了重点大学直至清华博士，走出了一条不同寻常的自强之路。 (3)你认为江梦南这条不同寻常的自强之路是靠什么铺就的？ 【感悟微博】2022年6月5日，神舟十四号载人飞船与空间站组合体成功对接，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲顺利进入天和核心舱，再次开启半年的航天探索，中国航天英雄们用青春书写着中国华彩。 (4)以下是小方观看发射直播后在微博上的留言，请你将其补充完整。 小方@：向榜样学习，追求至善至美的境界，我要： 16．(23-24七下·安徽六安汇文中学·期末)【青春飞扬青春有格】阅读材料，回答下列问题。 材料一  习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话。“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。” (1)青春的探索需要自信。请结合材料一谈谈青少年如何培养自信心? 材料二  因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却以优异的成绩完成了学业并考上大学。人生虽无常，学业无止境。对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。湖南郴州失聪女孩江梦南的逆袭故事，感动了很多人。 (2)江梦南身上有哪些优秀品质? 材料三  先贤孔子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”习近平总书记亦云：“止于至善，方能臻于至美。’ (3)材料二中江梦南是我们学习的榜样，作为新时代青少年，我们该如何践行“止于至善”? 17．(23-24七下·安徽六安叶集区十校·期末)【青春时光】 阅读材料,回答下列问题。 材料一  习近平总书记在毛泽东同志诞辰130周年座谈会上说：青年时代，毛泽东同志就以“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪情壮志，立下拯救民族于危难的远大志向，投身救国救民的伟大事业，从此一生追寻，矢志不渝。 (1)毛主席的豪情壮志启示我们应具备哪种心理品质?这种品质是如何促进我们走向成功? (2)青春飞扬需要自信自强的品质，请写出两个关于自信自强的名言或警句。 材料二  作为第24届世界哲学大会的主题，“学以成人”在学术界引起了广泛的关注。“学以成人”是具有很强的中国文化特色的主题。中国自古就强调为学，学礼、学“六艺”、学做人，学做君子，学做圣贤；而“成人”更是一种高尚的价值追求和人格理想。因此，“学以成人”意在说明通过学习立德树人，成为对社会有用之人。 (3)学以成人，止于至善。请你谈谈对上述材料的感悟。 材料三  2024年国务院《政府工作报告》将“现代化产业体系建设，新质生产力”列为十大工作任务之首。新质生产力是以科技创新为主的生产力，它对劳动者的知识和技能提出更高要求。新时代青少年是未来国家建设与发展的先锋力量，要成为推动新质生产力发展的奋进者与实践者，展现更大的青春能量，不断开发创造潜力。 (4)绽放青春光彩，青少年应如何开发创造潜力? 18．(23-24七下·安徽蚌埠经开区·期末)【青春时光】 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。某班道法老师带领同学们开展了以“青春时光”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。 ★青春成长 青春是美好的，青春期的我们有喜也有忧，请听两位同学的心声： 青春期的“喜” 青春期的“忧” 小青同学：我发现学校法治宣传栏上存在法律常识小错误，我向学校反映，学校回应，已收到反馈，并认真听取建议，立刻修改。我很开心。 小春同学：我不希望父母管我，但我想要父母的关心；我想与同学友好相处，但有心事也不愿意向他们倾诉；有时候我很勇敢，有时又很怯懦、害羞……这样的我好奇怪，我很烦恼。 (1)从“成长的不仅仅是身体”的角度看，小青的“喜”源于哪一思维的成长? (2)化解此“忧”，才能更好地感受青春的美好。请结合所学为小春支招。 青春有格 总有一些镜头引发思考，让人感动。以下是道法老师给同学们分享的两个镜头： 镜头一：2024年，继哈尔滨的冰雪盛宴后又让游客们感受到了甘肃天水麻辣烫的热辣滚烫。在品尝美食欣赏山水美景时，大多数游客都能自觉遵守公共秩序，积极践行文明旅游风尚。然而，仍有少数游客的不文明行为破坏了景致、毁了风景。 镜头二：萧凯恩3个月大的时候摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，不断调整状态，一点一点学会了弹钢琴。在学习音乐的路上，历经无数坎坷，但她依旧凭借着对音乐的热爱，刻苦努力，逆风而行。20岁时已赢得超过70个的音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，萧凯恩依旧经常参加义演筹集善款，资助残障人士，甚至亲身赴贫困山区做音乐支教，用歌声温暖了一个又一个生命。 (3)请从“行已有耻”的角度，分享镜头一带给你的警示。 (4)萧凯恩的事迹令我们感动，也让我们从中汲取到成长力量。请说说你感受到哪些成长力量? 19．(23-24七下·安徽宿州埇桥区·期末)观察下列两幅漫画，回答问题。 (1)漫画一和漫画二分别体现的心理品质是： 漫画一： 漫画二 (2)任选一幅漫画，结合所学知识谈谈我们应怎样培养这一品质? 20．(23-24七下·安徽安庆潜山·期末)【品味经典。汲取力量】   体悟名言警句，运用所学知识，回答下列问题。 材料一  古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 材料二  自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东 (1)两则名言分别揭示了哪种宝贵品质? (2)请任选一则材料，谈谈青少年怎样培养这种品质。 21．(23-24七下·安徽宿州灵璧县·期末)【透视现象，明理导行】 (1)请你分析青少年产生容貌焦虑背后的原因。 (2)请你运用所学知识，劝导为“美”而整容的青少年。 22．(23-24七下·安徽合肥庐江县·期末)【见贤思齐体验成长】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  肖立洋，浙江省杭州市上城区七年级学生。善于用所学知识解决实际问题，细心观察并设计了“带刺花枝修剪器”,获得国家知识产权专利。 (1)从肖立洋的事迹中，你能感悟到创造与实践有何关系? 材料二  王凌云，湖北省恩施土家族苗族自治州八年级学生。父亲独臂，母亲患有癫痫病和智力障碍，爷爷奶奶年岁已高。她从小主动为爷爷奶奶分担家务，还照料患病的妈妈和年幼的妹妹。尽管生活艰辛，却从未向命运低头，始终乐观向上，坚信前方有路。 (2)结合所学知识谈谈，我们为什么要增强自信的品质? (3)王凌云面对生活艰辛，却从未向命运低头。这对我们培养自强的品质有何启示? 23．(23-24七下·安徽滁州天长·期末)【青春时光】 进入中学，我们正处于青春拔穗期，为了引导同学们树立正确的人生观和价值观，复兴中学就此开展以“高扬青春格调书写青春底色”为主题的探究活动，请你参与活动，并完成相关任务。 青春飞扬逐梦成长◆ 青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在碧空飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下美好的记忆。 (1)青春的憧憬无限美好，青春的探索永不停息！自强青春须早为。你打算以怎样的实际行动书写自强人生? 止于至善心向往之 三国时期，蜀国皇帝刘备讨伐东吴兵败，病逝于白帝城。临终前他留书叮嘱儿子刘禅：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。” ——摘自《三国志·刘备敕刘禅遗诏》 汉代杨震到东莱当太守，途经昌邑，昌邑县令是他从前举荐的王密。晚上，王密怀揣十斤金子来送给杨震，杨震很生气。王密说：“天黑，没有人知道。”杨震说：“天知，神知，我知，你知，怎么能说没有人知道呢?”王密惭愧地走了。后人因此称杨震为“四知太守”。 ——摘自《后汉书·杨震列传》 对于两位古人的故事，同学们很感兴趣，纷纷发表了自己的看法。 (2)以上同学的观点你是否赞同?请说明理由。 24．(23-24七下·安徽滁州凤阳县·期末)【透过现象，认识本质】 (1)阅读漫画，说说漫画一、二中的两位同学分别展示了怎样的心理品质。 (2)实现从漫画一到漫画二的转变，对我们提出了哪些要求? 25．(23-24七下·安徽芜湖南陵县·期末)【榜样引领，见证成长】 2024年南陵县“新时代好少年”正式推荐人选名单公示，高欢榜上有名。高欢是我县三里镇中心初中九(1)班学生，……他主动加入三里镇三叶草志愿服务队，积极参加保护环境、扶弱助残、爱心助学等志愿服务活动，还竭尽所能为他人提供帮助，他受到来自老师、同学、家长以及邻里的由衷夸赞。为此，部分同学结合自身实际发表了各自的看法。 甲同学  他能坚持一辈子?反正我是做不到的。 乙同学  高欢真棒，换成我，不一定能做到。 丙同学  我也当过志愿者，我去了好多次呢！ 丁同学  我没做过，不过高欢能做到，我也可以试试。 (1)你如何看待上述同学的议论? (2)向“新时代好少年”学习。在未来的生活中，你会怎么做? 26．(22-23七下·安徽安庆石化第一中学·期末)【青春飞扬培养品质】 材料一  习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话。“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。” 材料二  先天性右臂缺失的她，始终笑对苦难、自强不息。学习中，她勤奋刻苦、认真努力；生活中，她善良乐观、阳光向上。小小的她获得多项大奖。2022年11月，孙雅欣被评为安徽省“新时代好少年”。 材料三  2023年1月12日，“中国网事·感动2022”十大年度网络人物揭晓。“中国网事·网络感动人物评选活动”以普通百姓为报道和评选对象，他们的事迹生动地阐释了“止于至善”的品质，向社会传递了正能量。 (1)青春的探索需要自信。请结合材料一谈谈青少年如何培养自信心？ (2)为材料二中自强不息的孙雅欣点赞。说说自强不息的品质对我们成长的意义。 (3)结合材料三，请你说说作为青少年学生，我们应该怎样培养“止于至善”的品质？ 27．(22-23七下·安徽六安霍邱县·期末)【青春心向党建功新时代】 2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京隆重举行。习近平在会上发表了重要讲话。为传达学习会议精神，小安所在的班级召开了一次“庆祝建团百年大会”的主题班会，现邀你一同参与。 青春模样：    翻开史册，一代又一代中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，在党的领导下，积极投身革命、建设、改革的伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中国青年运动的壮美篇章。 (1)请你参考示例，列举一位你心自中的青年榜样的人物及其事迹概要。（不得和试卷中人物雷同） 示例：革命烈士——邱少云：特级战斗英雄，火势蔓延全身，为避免暴露，放弃自救壮烈牺牲。 描绘青春： 老师收集了习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话金句，准备在班级的学习园地里展示。请你帮他注明这些金句所蕴含的道理。 金句 蕴含的道理 千百年来，青春的力量……始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量 助力青春成长的力量有①______ 青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力 创造的源泉是②______ (2)请你完成表格中的空格。 青春赛道： 一百年前，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州举行。由此，中国青年团组织正式涎生了，在党的领导下青年面貌焕然一新。今年五四青年节前夕，习近平总书记来到中国人民大学考察调研，寄语广大青年在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年最好成绩。对此，同学们纷纷发表自己的观点。    (3)对以上两位同学的观点大家纷纷点赞。请你结合所学知识，任选一位同学的观点说明理由。 (4)不辜负习总书记的殷殷嘱托，不率负党和人民期待、民族重托，你打算怎样激扬青春活力，助力青春成长？ 28．(21-22七下·安徽宣城·期末)【明辨是非一起向未来】 校园宣传栏是学校宣传的窗口，得到了广大师生的关注。以下是从中选取的两幅图片，请仔细观察并回答问题。 (1)运用“青春的证明”的知识回答： 图片一告诉我们要培养的品质是 。 图片二的行为启示我们要做到 。 (2)请你任选一幅图片，谈谈我们怎样才能做到这一要求。 29．(21-22七下·安徽芜湖·期末)【浸润心灵青春飞扬】 观察图片，回答下列问题。 (1)以上两幅图片分别启示我们要培养的品质是： 图一： ；图二： 。 (2)任选其中一句格言警句，谈谈你如何培养这一品质？ 30．(21-22七下·安徽池州东至县·期末)法治兴则国家兴，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。某班正在开展以“树立法律意识建设法治中国”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。 家庭教育促进法开启“依法带娃”时代，2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。 第二十二条规定：未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年的学习负担。 (1)第二十二条法规内容体现了对未成年人的 保护。 (2)上述材料体现了教材中的哪些知识点？ 第十六条规定：未成年人的父母或者其他监护人应当帮助未成年人树立正确的劳动观念；参加工力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。 (3)为落实第十六条规定，培养学生自立自强的生活态度，家长和监护人的具体做法有哪些？ (4)为全面贯彻落实依法治国的基本方略，你所在的学校团委向全校同学发出了助力法治中国建设倡议。请你拟写倡议的内容。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 焕发青春活力 精选高频考题30题·主观题 涉及考点 考点01 人贵有自尊 考点02 自信给人力量 考点03 人生当自强 一、简答题 1．(23-24七下·安徽芜湖无为·期末)青春是生命旅途的一个崭新起点，是人生画卷的最美篇章。我们该怎样度过青春?某校七年级(3)班同学围绕青春展开了系列探究活动，请你参与。 【活动一  青春交往】 青春期与异性交往是我们成长的一个重要方面，某班老师对男女同学交往提出三条建议:①内心坦荡；② ；③ 。 (1)请续写②③两条建议。 【活动二  青春飞翔】 站在青春的起点，我们怀揣美好的梦想，思考着该如何拥有飞翔的力量。 (2)结合所学知识，想一想我们应如何拥有飞翔的力量? 【活动三  青春榜样】 “见贤思齐焉，见不贤而内自省也。”在生活中寻找“贤”，将他们作为自己学习的榜样。 (3)请你说一说向榜样学习的原因。 【答案】(1)言谈得当；举止得体。 (2)青春的探索需要自信，自信让我们充满激情；自强可以让我们更自信，自强青春奋进的步伐永不停息。 (3)榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。善于向榜样学习、汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 【来源】安徽省芜湖市无为市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查异性交往应注意的问题，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查如何做到青春飞扬，结合教材知识组织答案。 （3）本题考查榜样 的作用，结合教材知识组织答案。 2．(23-24七下·安徽宿州萧县·期末)【青春的证明】 青春，就像一首永不褪色的诗，充满了活力、梦想和无尽的探索。它是一幅五彩斑斓的画卷，记录着我们的成长、欢笑和泪水。青春是一首激昂的歌曲，唱出了我们内心的热血和追求. 某校七年级（1）班准备召开以“青春探索”为主题的班会，请你参与并完成下列任务： (1)进入青春期后你成长的渴望是什么? (2)青春的探索需要什么? (3)青春的探索需要“行己有耻”。请你说说如何做到“行己有耻”? 【答案】(1)渴望拥有健美的身躯，充实的大脑，渴望自由，渴望飞翔。 (2)①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。②青春的探索需要自强，自强可以让我们更自信。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。自强，让青春。奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强，要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持等。 (3)①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③能真诚面对自我，闻过即改，知耻而后勇。④树立底线意识，触碰道德底线的事情坚决不做，违反法律的事情坚决不做。⑤磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【来源】安徽省宿州市萧县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查青春的渴望，可以根据教材知识进行回答。 （2）本题考查青春的探索，可以根据教材知识进行回答。 （3）本题考查行己有耻的要求，可以根据教材知识进行回答。 3．(23-24七下·安徽安庆潜山·期末)【学习好榜样，传递正能量】   感动中国2023年度人物揭晓：从潜心研究风洞技术长达50年的科学家俞鸿儒，到“安顿落难者，照顾乡亲们”的社区党支书孟二梅，再到“探索运动极限，收割青春金牌”的泳坛“蝶后”张雨霏……每位年度人物身上的闪光点，都足够真实、足够动人。获取精神滋养，汲取榜样力量，这是对他们的最好致敬。 结合材料，根据所学内容，回答下列问题 (1)你认为榜样的力量体现在哪些方面?   (2)我们一直都行走在“止于至善”的路上，  “止于至善”对我们提出了哪些要求?   【答案】(1)①榜样不仅是一面镜子，而且是一面旗帜；②好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。③善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 (2)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 ②善于寻找好的榜样，向榜样学习、汲取榜样的力量。 ③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。 【来源】安徽省安庆市潜山市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查榜样的力量，可结合教材知识作答 （2）本题考查至于至善的要求，可结合教材知识作答。 4．(23-24七下·安徽安庆大观区外国语学校·期末)【见贤思齐学习榜样】 阅读材料,回答问题。 春华秋实，感动依然。2024年4月8日晚，《〈感动中国〉2023年度人物盛典》在央视播出。2023年度感动中国人物从各行各业中走来，从我们身边走来。他们中有来自功勋部队的英雄飞行员、为中国航空航天做出巨大贡献的科学家、亚运会最佳运动员、爱国爱党的老艺术家、刻苦成就的盲人歌手，还有多位在新时代建设中做出突出贡献的平凡英雄。他们把“感动”播种在每一个人的心里，续写着中国人年度精神史诗的新篇章，向这些英勇伟大的榜样深深致敬！ (1)见贤思齐，“榜样”对我们的成长和社会发展带来了怎样的“力量”? (2)学习榜样，倾情接力。你准备如何向榜样学习，追求“止于至善”的精神境界? 【答案】(1)①好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，启发我们对人生道路和人生理想的思考，给予我们自我完善的力量。②善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量，我们的社会、我们的国家就会变得更加美好。 (2)①从点滴小事做起，积少成多、积善成德；②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本,行走在止于至善的路上。 【来源】安徽省安庆市大观区外国语学校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【详解】（1）本题考查榜样的作用，结合教材知识组织答案。 （2）本题考查如何做到止于至善，结合教材知识组织答案。 5．(22-23七下·河南安阳滑县·期中)先贤孔子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”习近平总书记亦云：“止于至善，方能臻于至美。” (1)请谈谈你对“行己有耻”的理解。 (2)作为新时代青少年，我们该如何践行“止于至善”？ 【答案】(1)“行己有耻”的意思是一个人行事，凡是认为可耻的就不去做，要有羞耻之心和底线意识。 (2)①每个人都可以从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 【来源】河南省安阳市滑县2022-2023学年七年级下学期期中道德与法治试题 【详解】（1）本题考查对“行己有耻”的理解，可结合教材知识作答。 （2）本题考查如何践行“止于至善”，可结合教材知识作答。 二、分析说明题 6．(23-24七下·安徽亳州涡阳县·期末)【感悟航天精神共建美好团队】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  1992年9月21日，党中央正式批准实施中国载人航天工程。从那天起，中国载人航天事业在极其艰苦和困难的条件下悄然起步，成千上万的科研人员开始昼夜攻关。从零起步，中国航天人埋头苦干，战胜各种难以想象的困难，实现了中华民族的千年飞天梦想。 (1)中国航天人身上具有哪些令人敬佩的精神品质? 材料二  按计划，神舟十六号三名航天员将驻留约5个月，开展空间科学与应用载荷在轨实验和试验，实施航天员出舱活动，进行舱外载荷安装及空间站维护维修等任务。航天员长期在地球轨道驻留，在单调、狭小和枯燥的环境里，难免会产生急躁和不愉悦的心情。 (2)请你谈谈对负面情绪的认识并向航天员推荐几种调控情绪的方法。 材料三  所有的太空探索背后都需要强大的团队做保障。就拿中国空间站来说，航天员教员团队为航天员提前出舱活动准备预案。环控生保团队为航天员打造适宜的生存环境。航天服研究团队保证“飞天战袍”绝对安全可靠。团队合作，让中国航天这个集体焕发出筑梦寰宇的强大力量。 (3)从集体的角度，说说应该如何建设一个美好的团队? 【答案】(1)爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献、热爱祖国、自强不息等。 (2)认识：适度的负面情绪，可以帮助我们适应突发事件，但持续的负面情绪则可能会危害我们的身心健康。方法：改变认知评价、转移注意、合理宣泄、放松训练。 (3)①分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。②共同确定愿景和目标，让它凝聚每个人的智慧和才华。③共同商定集体的规则与制度内容。④共同创造良好的集体氛围。⑤每个人从实际情况出发，各尽其能，发挥所长。⑥集体事务无论大小都要认真对待等。 【来源】安徽省亳州市涡阳县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自强不息、建设美好集体、调节情绪的方法、正确认识负面情绪。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国载人航天事业在极其艰苦和困难的条件下悄然起步，成千上万的科研人员开始昼夜攻关→可爱岗敬业、艰苦奋斗、无私奉献、热爱祖国、自强不息等。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1 本题考查对负面情绪的认识，可以结合教材知识作答。 小问2 本题考查学会调节情绪的方法，可以结合教材知识作答。 （3）本题考查建设美好集体，可以结合教材知识作答。 7．(23-24七下·安徽桐城·期末)【弘扬榜样事迹传承榜样精神】 阅读材料，回答下列问题。 ◎“感动中国”2023年度人物萧凯恩萧凯恩3个月大时，因眼癌摘除眼球。她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，一点一点学会了弹钢琴。她在黑暗中追逐音乐梦想，是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士。20岁时，她已赢得超70个音乐比赛奖项。她看不见这个世界，却始终笑对人生。 (1)请你用两句古诗词来形容你从萧凯恩身上获得的人生启示。 感动中国”2023年度人物张连钢2013年，张连钢挑起青岛港自动化码头建设的重担。那时候，国外垄断自动化码头技术，不信邪的张连钢带领团队迅速展开科研攻关，用三四年时间就完成了国外常规八到十年建设任务，创下世界自动化码头开港作业效率最高纪录。后来，张连钢团队多次打破自己创造的世界纪录，并荣获“时代楷模”称号。 (2)感悟张连钢身上的优秀品质，我们应以怎样的行动向他学习? 【答案】(1)①天行健，君子以自强不息。②长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。③路漫漫其修远兮，吾将上下而求索。④天生我材必有用。 (2)①我们要不负青春韶华，争当勤奋学习、热爱劳动、勇于创造的好少年。②我们在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。③我们要关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者。④我们要用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 【来源】安徽省桐城市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自强、开发创造潜力。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：在黑暗中追逐音乐梦想，是首位考入香港中文大学音乐系和英国皇家音乐学院的视障人士→可链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用开发创造潜力的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：不信邪的张连钢带领团队迅速展开科研攻关，用三四年时间就完成了国外常规八到十年建设任务，创下世界自动化码头开港作业效率最高纪录→可链接开发创造潜力。 第三步：整合信息，组织答案。 8．(23-24八上·安徽合肥肥西县·期末)【暖心社会感动安徽】 12月27日，2023年四季度“安徽好人”候选人榜单出炉。现在，让我们一起感悟真善美，见证人间大爱，弘扬社会主义核心价值观。 (1)请阅读下列部分“安徽好人”候选人事迹节选，完成表格。 “安徽好人”候选人（事迹节选） 优秀品质 赵克克——为国守哨：十年来，志愿驻哨守山，徒步巡线里程远超数万里，用行动书写了忠于职守、忠于祖国的青春诗行。 ① 黄来义——矢志不渝献爱心：不顾自身残疾，30年来为周边老人和残疾人免费理发超1万人次，将感恩化作给予。 ② 余青青——用青春耕耘一片“新绿”：大学毕业后返乡创业，10年来，打造380亩绿色蔬菜基地，无偿为农户提供苗种和技术服务，带动100多户村民就业增收，为乡村振兴贡献力量。 ③ (2)结合所学知识，任选一位“安徽好人”候选人，谈谈我们青少年应如何培养他们身上的这种优秀品质? 【答案】(1)①爱国、维护国家安全；②服务社会、友善、自强；③实干精神、服务社会。 (2)选择赵克克：①维护国家安全需要我们每个人作出贡献。我们要增强国家安全意识，树立国家安全利益高于一切的观念，自觉维护国家安全。②维护国家安全，人人可为。我们可以通过各种方式为维护国家安全贡献智慧和力量，既可以为维护国家安全工作提供便利和协助，也可以为维护国家安全积极建言献策；既可以检举、制止危害国家安全的行为，也可以监督和维护国家安全工作的开展。选择黄来义：①服务和奉献社会，需要我们积极参与社会公益活动。可以在社区、公园、车站等公共场所纠正不文明行为，可以到科技馆、博物馆做志愿者。②服务和奉献社会，需要我们热爱劳动，爱岗敬业。我们要努力学习，增强劳动观念，培养敬业精神，学会全力以赴、精益求精、追求卓越，为将来成为合格的社会主义建设者做好准备。选择余青青：我们是祖国的未来，一定要接过历史的接力棒，努力学习，积极探索，勇做走在时代前列的学习者、劳动者、奉献者，以执着的信念、优良的品德、丰富的知识、过硬的本领，担负起历史重任，让青春绽放出绚丽的光彩。 【来源】安徽省合肥市肥西县2023-2024学年八年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：维护国家安全、服务社会、实干创造未来 能力考查：调动和运用所学知识分析问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用维护国家安全、服务社会、实干创造未来的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十年来，志愿驻哨守山，徒步巡线里程远超数万里→爱国、维护国家安全； 关键词②：30年来为周边老人和残疾人免费理发超1万人次，将感恩化作给予→自强、友善、服务社会。 关键词③：大学毕业后返乡创业→实干精神； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本题的设问主体是中学生，需要运用维护国家安全、服务社会、实干创造未来的有关知识，从结论类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：十年来，志愿驻哨守山，徒步巡线里程远超数万里→维护国家安全的做法； 关键词②：30年来为周边老人和残疾人免费理发超1万人次，将感恩化作给予→服务社会的要求。 关键词③：大学毕业后返乡创业→实干创造未来； 第三步：整合信息，组织答案。 9．(22-23七下·安徽芜湖无为·期末)某校心理咨询室最近收到两封同学来信。以下是节选：    (1)请你用所学知识，给写书信一的同学释疑解惑。 (2)从书信二可以看出，该同学缺少什么良好的心理品质？请你为其开出“治疗”的处方。 【答案】(1)同学不是思维的独立性。独立思考表现为不人云亦云，有自己独到的见解，同时能接纳他人合理、正确的意见。 (2)自信。克服惰性；勇敢尝试，不断进步；战胜自己、超越自己，走向自强；等等。 【来源】安徽省芜湖市无为市 2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：学会独立思考、自信。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：政治认同、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用学会独立思考的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：喜欢留长发，喜欢与众不同→这是思维独立性+学会独立思考。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：上课不敢举手发言，遇到问题害怕→缺少自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查培养自信，可以结合教材知识作答。 10．(22-23七下·安徽淮南谢家集区·期末)【以青春之光照亮心之所向】 “青春恰时来，扬帆正少年”，青春是生命旅途中一个崭新的起点，是人生画卷中最华美的篇章，让我们走进青春岁月，品味青春之韵！ ★青春体验 成长记录一  和中国空间站的航天员同步做实验，是个怎样的神奇体验？作为合肥学子，今天我有幸和航天员同上“天宫课堂”，同学们兴高采烈地参与其中，授课结束后，大家意犹未尽，纷纷表示宇宙太神奇了，激动之“情”溢于言表。 成长记录二  “今天，我们站在天安门广场，紧贴着祖国的心房；今天，我们歌颂人民英雄的荣光，见证如他们所愿的梦想。”庆祝中国共产党成立100周年大会中，来自北京大中小学的青少年组成的千人献词团，用质朴的语言，向中国共产党和伟大的祖国深情告白。听到他们发出“请党放心，强国有我”的铮铮誓言，我的爱国之“情”油然而生！ (1)两则成长记录中，主人公的“情”分别是指什么？它们之间有何区别与联系？ ★青春模样 青春，都有哪些模样？青春是召唤，1919年的青年在高喊：“爱国、进步、民主、科学”，激荡百年的五四风华，仍在历史长卷中闪闪发光，青年的责任当如是；青春是接棒，1922年，中国共产主义青年团成立，如今全国共青团员达到7371.5万名，写下入团志愿书，争做祖国未来的后备军，五月花海正鲜艳；青春是领航，科研的尖端，护民的一线与体育的赛场，有着这样一群青春的榜样，他们用奋斗的底色，书写着卓越的追求，五四的奖章闪闪发亮；青春是追光，“一代更比一代强” (2)“见贤思齐焉”，塑造最美青春模样需要汲取榜样的力量，请写出你的青春好榜样是谁，并说明理由。 (3)虽然所处时代不同，青春的模样却是一脉相承。让青春飞扬，你打算如何证明你的青春也是最美的模样？ 【答案】(1)激动之情是情绪，爱国之情是情感。区别：情绪是短暂的、不稳定的，会随着情境的改变而变化；情感是我们在生活中不断强化、逐渐积累的，相对稳定。联系：情感与情绪紧密相关，伴随着情绪反应逐渐积累和发展。我们对某些人或者事物的情绪，随着时间的推移形成比较稳定的倾向，就可能产生某种情感。 (2)屠呦呦。她具有百折不挠的精神，无私奉献，发现青蒿素，获得诺贝尔生理学或医学奖。(4）树立自信；勇敢尝试；激发潜能；克服弱点；战胜自己、超越自己；磨砺意志；积极进取；坚持不懈等。 (3)树立自信，勇敢尝试，激发潜能：克服弱点，战胜自己、超越自己；磨砺意志，积极进取，坚持不懈等。 【来源】安徽省淮南市谢家集区2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：情绪和情感的知识、榜样的作用、青春飞扬。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）小问1：第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民， 需要运用情绪和情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：激动之“情”溢于言表→可链接情绪。 关键词②：我的爱国之“情”油然而生→可链接情感。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2：本题考查情绪和情感的区别与联系，可结合教材知识作答。 （2）本题要求回答自己的青春好榜样，并说明理由，属于开放性试题，言之有理即可。 （3）本题要求回答如何证明自己的青春也是最美的模样，属于开放性试题，言之有理即可。 11．(21-22七上·安徽合肥五十中学东校·期末)【放飞梦想  奋斗青春】 某校七年级班会课上，同学们回顾了许多令人难忘的新闻： 新闻回顾一：在2022年冬奥会短道速滑决赛中，原本处于领先位置的中国老将武大靖体力不支，他帮队友任子威卡住位置，并示意他先走，最终任子威摘得冠军，他说“只要你赢了，中国队就赢了，我也就不算输。” (1)“只要你赢了，中国队就赢了，我也就不算输。”这句话让你明白了什么道理？ 新闻回顾二：2022年2月，时隔16年，中国女足第九次获得亚洲杯冠军。中国女足在本届赛事中最亮眼的标签就是顽强不屈，面对劲旅两球落后的不利局面，主教练水庆霞及时调整，换上小将张琳艳，并将客串后卫的王珊珊推上锋线，队员唐佳丽和张琳艳连入两球，赛后张琳艳接受采访时说：“我们落后两个球之后，下半场就想着讲攻、我们的目标就是来压冠的。” (2)从个人与集体的角度，谈谈水庆霞教练的一系列举动表明了什么？ 新闻回顾三：青年何谓？青春何为？习近平总书记在庆祝中国共产党成立100周年大会上深刻指出：“一百年来，在中国共产党的旗帜下，一代代中国青年把青春奋斗融入竞和人民事业，成为实现中华民族伟大复兴的先锋力量”为人民战斗，为祖国献身、为幸福生活奋斗，壮丽的青春之歌，成为一代代中国青年的青春主旋律，持久回荡在中华大地上。 (3)唱响青春之歌，现在的我们需要拥有哪些飞翔的力量？ 新闻回顾四：2022年3月3日，《感动中国2021年度人物颁奖盛典》正式播出，彭士禄、杨振宁、顾诵芬，吴天一、朱彦夫、中国航天人、苏炳添、陈贝儿、张顺东李国秀夫妇、江梦南等人获此殊荣，他们温暖着中国，感动着我们。我们要向这些感动中国人物学习，学习他们为他人着想、无私奉献的精神，用平凡的行动传递情感正能量。 (4)在学习和生活中，我们需要培养发展丰富、健康、高尚的情感。你能理解它的内涵吗？ 【答案】(1)美好的集体拥有共同的愿景、共同的梦想；美好的集体是充满关怀与友爱的；我们应心中有集体，识天体、顾大局，坚持集体主义。 (2)集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；美好的集体是善于合作的；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，发展各自的能力，产生强大的合力。 (3)①青春的探索需要自信。自信让我们充满激情。②自强可以让我们更自信。③激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度，给我们插上飞翔的翅膀，助力青春成长。 (4)情感是人最基本的精神需求，让我们的内心世界更加丰富；情感反映着我们对人和对事的态度、观念，影响我们的判断和选择，驱使我们做西行动；丰富、深刻的情感有助于我们更全面地观察事物，探索未知；情感伴随着我们的生活经历不断积累、发展，这正是我们生命成长的体现。积极乐观； 【来源】安徽省合肥市五十中学东校2021-2022学年七年级上学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：集体的愿景、美好集体的特征、坚持集体主义、集体的力量、自信自强、情感的作用 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用集体的愿景、美好集体的特征、坚持集体主义的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“只要你赢了，中国队就赢了，我也就不算输。”→可链接美好的集体拥有共同的愿景、共同的梦想；美好的集体是充满关怀与友爱的；我们应心中有集体，识天体、顾大局，坚持集体主义。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为水庆霞，需要运用集体的力量的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：主教练水庆霞及时调整，换上小将张琳艳，并将客串后卫的王珊珊推上锋线→可链接集体力量的来源。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查自信自强，可结合教材知识作答。 （4）本题考查情感的内涵，可结合教材知识作答。 12．(21-22七下·安徽合肥瑶海区·期末)【致敬青年榜样展现青春风采】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  在2022年“三八”国际妇女节到来之际，正在太空执行飞行任务的中国航天员王亚平应邀录制视频，在空间站向全球女性致以节日祝福。王亚平在致辞中说：“太空从不会因为女性的到来就改变它的环境、降低它的门槛。大量的飞行数据表明，两性在太空中的适应能力和工作能力并无明显差异，女性可以高标准地完成与男性航天员同样的训练、考核。而且，女性的很多生理、心理特征能在太空中发挥优势，和男性航天员形成互补，这对于成功完成狭小空间长期驻留任务带来的挑战非常有帮助。” (1)材料一中王亚平的致辞告诉我们哪些道理？ 材料二  《新时代的中国青年》白皮书指出：新时代中国青年素质过硬，首先体现在身心素质更好更强，能够经得起风雨、受得住磨砺、扛得住摔打。中国青年面对困难不消沉、面对压力愈坚韧，2021年有关调查显示，88.0%的受访青年认为自己可以做“情绪的主人”。对未来发展的信心斗志、对美好生活的向往追求占据着中国青年的主流，自信达观、积极向上是中国青年的鲜明形象。 (2)结合材料二，联系所学知识，谈谈新时代中国青年展现出怎样的精神风貌。 材料三  2022女足亚洲杯决赛中，中国女足在上半场0:2落后局面下，毫不气铁，顽强拼搏，下半场队员配合默契，以3:2逆转韩国女足，时隔16年再夺亚洲杯冠军。 (3)结合材料三，运用“在集体中成长”相关知识，谈谈你的看法。 (4)从“榜样”的角度，谈谈上述青年榜样带给我们哪些人生启迪。 【答案】(1)男生女生拥有各自的性别优势；男生女生优势互补；欣赏对方的优势，有助于我们不断完善自己；不仅要认识自己的优势，而且要发现对方的优势，相互取长补短，让自己变得更加优秀；男生女生应相互理解，相互帮助，相互学习，共同进步；我们在接受自己生理性别的同时，不要过于受性别刻板印象的影响等。 (2)自信；自强；坚强的意志；学会合理地调节情绪；正确对待挫折等。 (3)①集体的力量来源于成员共同的目标和团结协作；个人的力量是分散的，但在集体中汇聚，就会变得强大；个人的力量是有限的，但通过优化组合可以实现优势互补，产生强大的合力。②集体荣誉是集体成员共同奋斗的结果，是我们共同的荣誉。③共同的愿景引领集体成员团结一致，开拓进取。④美好集体是善于合作的。在美好架体中，我们分工协作，优势互补，相互帮助，共同进步，充分发挥各自的能力。⑤美好集体是充满活力的。集体成员之间和而不同、相互激励和竞争是集体发展的动力，也是集体活力的表现。⑥在集体生活中学会承担责任等。 (4)①榜样是镜子，是旗帜。好的榜样昭示着做人、做事的基本态度，激发我们对人生道路和人生理想的思考．给予我们自我完善的力量。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样；善于寻找好的榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 【来源】安徽省合肥市瑶海区2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：异性交往、自信自强、调节情绪、正确对待挫折、集体力量和个人力量的关系、美好集体的作用、集体愿景的作用、榜样的作用 考点考查：分析运用和描述能力 核心素养：道德修养、责任意识、健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为公民，需要调用异性交往的有关知识，从道理类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：两性在太空中的适应能力和工作能力并无明显差异→联系正确对待性别刻板印象。 关键词②：女性的很多生理、心理特征能在太空中发挥优势，和男性航天员形成互补，这对于成功完成狭小空间长期驻留任务带来的挑战非常有帮助→联系异性之间优势互补的意义 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中国青年，需要调用自信自强等有关知识，从是什么的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：首先体现在身心素质更好更强，能够经得起风雨、受得住磨砺、扛得住摔打→联系自强、意志坚强。 关键词②：中国青年面对困难不消沉、面对压力愈坚韧→联系敢于面对挫折。 关键词③：88.0%的受访青年认为自己可以做“情绪的主人”→联系自信。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为中学生，需要调用在集体中成长的有关知识，从看法类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：中国女足在上半场0:2落后局面下，毫不气铁，顽强拼搏，下半场队员配合默契，一举夺冠→联系个人力量和集体力量的关系、美好集体是善于合作的、共同愿景的作用、在集体中承担责任等。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青年榜样，需要调用榜样的有关知识，从启迪类问题的角度分析作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：青年榜样带给我们哪些人生启迪→从榜样的角度，联系榜样的作用和向榜样学习。 第三步：整合信息，组织答案。 13．(21-22七下·安徽滁州定远县·期末)【铸造青春品质，点亮青春之光】 青春是一道五彩缤纷的彩虹，青春是一朵含苞欲放的花儿，青春是一首优美动听的歌曲，青春是一段精彩绝伦的生活……青春是梦，是美妙的梦。某校七年级（1）班准备开展以“珍惜青春，向善向上”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。 ★青春自信 从初中开始，我的脸就长满了痘痘，痘痘让我特别自卑。 (1)观察上面漫画，你想对漫画中的“我”说些什么？ ★青春自强 (2)历史上的哪些人物给了你自强的力量？请你根据示例列举两例。 示例：勾践卧薪尝胆 ★青春创造 2020年度“新时代好少年”李昕陶爱好广泛，热爱钻研，多次参加数学、物理、英语等竞赛并获奖。她制作发明细胞有丝分裂演示器，帮助同学们理解、掌握知识，获国家实用新型专利。 (3)向李昕陶学习，青春的我们怎样才能有所创造？ 【答案】(1)①要认识到长痘痘是青春期的正常的生理现象，不要因此背负太大的心理压力甚至变得自卑。②要把精力用在学习上，努力提高自己的品德和文化修养，体现青春的内在美。③掌握一些消除青春痘的常识，如用温水洗脸，少吃辛辣油腻的食物，保持情绪稳定，等等。 (2)屈原被放逐而著《离骚》；司马迁忍辱而著《史记》；祖逖闻鸡起舞。 (3)我们要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路。同时也要遵守宪法和法律，遵守道德规范。青少年要敢于实践，在实践中突破，用自己的智慧的双手去尝试，探索，实践，由此来改变自己，实现创造。我们要关注国家和社会，将创造创新与国家需求结合起来，由此实现社会价值和个人价值。 【来源】安徽省滁州市定远县2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：正确面对青春期生理变化、自强、青春创造 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力 核心素养：健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为个人，需要运用正确面对生理变化的有关知识，从说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我的脸就长满了痘痘，痘痘让我特别自卑→正确面对青春期生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自强的例子，开放性试题，言之有理即可。 （3）本题考查青春创造，可结合教材知识作答。 14．(21-22七下·安徽滁州定远县池河片·期末)阅读材料，回答问题。 小青：痘痘又多了，烦死了!小闽：妈妈啰嗦又严格，可我又离不开她的帮助，好烦啊! 小北：在男生面前，我总想显示自己，引起他们的注意，这是怎么了?我很害怕! (1)面对青春的邀约，我们为什么会有各种烦恼？ 2021年度感动中国人物江梦南半岁时因药物导致双耳失聪，她攒着一股不服输的劲儿，克服常人难以想象的困难，拼尽全力把认定的事情做到最好。通过努力,凭借优异的成绩,她成为清华大学一名博士研究生,立志解决生命健康难题以造福更多人。 (2)江梦南的成长过程给你带来哪些启示？ (3)结合上述两则材料，谈谈我们如何助力青春成长？ 【答案】(1)①青春期，我们更关注自己的外表，有时，一些正常的生理现象也可能给我们带来烦恼； ②伴随着生理发育，我们的认知能力得到发展，自我意识不断增强，情感世界愈加丰富。这些变化让我们感到新奇，使我们产生矛盾和困惑。 ③相遇青春我们会对异性产生心理萌动，带给我们一种特殊朦胧的情感体验。 (2)①青春要自强，不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己； ②要有坚强的意志，勇敢面对现实； ③要有进取的精神，不服输，能拼尽全力做事；要不懈的坚持，把认定的事情做到最好。 (3)①青春的成长需要自信。自信让我们充满激情。自信能激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能； ②青春的成长需要自强，自强可以让我们更自信，自强让青春奋进的步划永不停息，不断克服弱点，战胜自己、超越自己。 【来源】安徽省滁州市定远县池河片2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：青春烦恼、自信、自强的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民个人， 需要运用青春烦恼的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：痘痘又多了→青春期，我们更关注自己的外表。 关键词②：妈妈啰嗦又严格可又离不开她→我们产生矛盾和困惑。 关键词③：在男生面前，我总想显示自己→我们会对异性产生心理萌动。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。本题的设问主体为公民个人， 需要运用自强的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：她攒着一股不服输的劲儿，克服常人难以想象的困难，拼尽全力把认定的事情做到最好→要有进取的精神，不服输，能拼尽全力做事；要不懈的坚持，把认定的事情做到最好。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题考查自信、自强的相关知识，可依据教材知识作答。 15．(21-22七下·安徽无为·期末)【青年榜样引领成长】 2022年5月10日，庆祝中国共青团成立100周年大会召开，无为市某校开展了学习青年榜样系列活动，请你也参与进来，探究相关问题。 【体味情感】习近平总书记在会上这样评价当代中国青年：“清澈的爱，只为中国”，成为当代中国青年发自内心的最强音。 (1)这一发自内心的最强音传递了当代中国青年的哪些情感正能量？ 【自信之星】2022年2月8日，在北京冬奥赛场上，谷爱凌在落后法国选手的情况下，最后一轮跳出了从未尝试过的超高难度动作，绝杀夺冠。“用这个动作挑战自己，不是为了滑得比别人好，而是想滑出100%的自己。”她用这份自信洒脱打破了曾经的“不可能”。 (2)从自信的角度谈谈谷爱凌夺冠给你的启示。 【自强楷模】“感动中国”2021年度人物江梦南，半岁时双耳失聪，通过读唇语学会了“听”“说”，考上了重点大学直至清华博士，走出了一条不同寻常的自强之路。 (3)你认为江梦南这条不同寻常的自强之路是靠什么铺就的？ 【感悟微博】2022年6月5日，神舟十四号载人飞船与空间站组合体成功对接，航天员陈冬、刘洋、蔡旭哲顺利进入天和核心舱，再次开启半年的航天探索，中国航天英雄们用青春书写着中国华彩。 (4)以下是小方观看发射直播后在微博上的留言，请你将其补充完整。 小方@：向榜样学习，追求至善至美的境界，我要： 【答案】(1)爱国、责任感、民族自豪感。 (2)自信让我们充满激情，坚定信心和希望；自信激发潜能与活力，获得更多的创造可能；要增强信心与实力；克服惰性，努力战胜自我；等。 (3)克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；坚强的意志；进取的精神；不懈的坚持。 (4)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样。③养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为。④以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 【来源】安徽省无为市2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：情感、自信、自强、止于至善 能力考查：分析材料提取观点的能力 核心素养：政治认同、道德修养、法治观念、健全人格、责任意识 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为当代中国青年， 需要运用情感的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：清澈的爱，只为中国→可链接的教材知识爱国、责任感、民族自豪感。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为个人， 需要运用自信的有关知识，从启示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：用这个动作挑战自己，不是为了滑得比别人好，而是想滑出100%的自己→可链接的教材知识自信 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为个人， 需要运用自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：走出了一条不同寻常的自强之路→可链接的教材知识自强 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度 本题的设问主体为个人， 需要运用止于至善的有关知识，从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识 关键词：向榜样学习，追求至善至美的境界→可链接的教材知识止于至善 第三步：整合信息，组织答案。 16．(23-24七下·安徽六安汇文中学·期末)【青春飞扬青春有格】阅读材料，回答下列问题。 材料一  习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话。“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。” (1)青春的探索需要自信。请结合材料一谈谈青少年如何培养自信心? 材料二  因一场意外半岁时失聪，她不能像常人一样交流，却以优异的成绩完成了学业并考上大学。人生虽无常，学业无止境。对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生。湖南郴州失聪女孩江梦南的逆袭故事，感动了很多人。 (2)江梦南身上有哪些优秀品质? 材料三  先贤孔子曰：“行己有耻，使于四方，不辱君命，可谓士矣。”习近平总书记亦云：“止于至善，方能臻于至美。’ (3)材料二中江梦南是我们学习的榜样，作为新时代青少年，我们该如何践行“止于至善”? 【答案】(1)①自强可以让我们更自信。②我们需要不断努力，不断进步，这都是成长的足迹，要克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。③要相信自己，勇于尝试，体验成果带来的自信。 (2)自信自强；勇于面对挫折，具有坚强的意志。 (3)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德。②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量。③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习成长，在成长中收获。 【来源】安徽省六安市汇文中学2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：培养自信的方法；自信自强的表现；止于至善的方法 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用青春飞扬的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华民族始终有着自古英雄出少年’的传统→可链接我们需要不断努力，不断进步；要克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我； 关键词②：始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念→可链接自强可以让我们更自信； 关键词③：始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待→可链接要相信自己，勇于尝试，体验成果带来的自信。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为模范人物， 需要运用青春飞扬的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：失聪的江梦南不能像常人一样交流，却以优异的成绩完成了学业并考上大学→可链接勇于面对挫折，具有坚强的意志； 关键词②：对人生不服输的她，又考上清华大学博士研究生→可链接自强自信的品质。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）本题从青少年角度考查如何践行“止于至善”，结合教材知识组织答案。 17．(23-24七下·安徽六安叶集区十校·期末)【青春时光】 阅读材料,回答下列问题。 材料一  习近平总书记在毛泽东同志诞辰130周年座谈会上说：青年时代，毛泽东同志就以“自信人生二百年，会当水击三千里”的豪情壮志，立下拯救民族于危难的远大志向，投身救国救民的伟大事业，从此一生追寻，矢志不渝。 (1)毛主席的豪情壮志启示我们应具备哪种心理品质?这种品质是如何促进我们走向成功? (2)青春飞扬需要自信自强的品质，请写出两个关于自信自强的名言或警句。 材料二  作为第24届世界哲学大会的主题，“学以成人”在学术界引起了广泛的关注。“学以成人”是具有很强的中国文化特色的主题。中国自古就强调为学，学礼、学“六艺”、学做人，学做君子，学做圣贤；而“成人”更是一种高尚的价值追求和人格理想。因此，“学以成人”意在说明通过学习立德树人，成为对社会有用之人。 (3)学以成人，止于至善。请你谈谈对上述材料的感悟。 材料三  2024年国务院《政府工作报告》将“现代化产业体系建设，新质生产力”列为十大工作任务之首。新质生产力是以科技创新为主的生产力，它对劳动者的知识和技能提出更高要求。新时代青少年是未来国家建设与发展的先锋力量，要成为推动新质生产力发展的奋进者与实践者，展现更大的青春能量，不断开发创造潜力。 (4)绽放青春光彩，青少年应如何开发创造潜力? 【答案】(1)①自信；②自信让我们充满激情；自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展示优势与才华；激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 (2)天生我材必有用，千金散尽还复来；天行健，君子以自强不息等。 (3)从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活中寻找“贤”，将他们作为榜样等。 (4)在遵守法律和道德规范的前提下，要敢于打破常规，追求创新与生活的丰富多彩，开创前人未走之路；关注他人与社会，看重创造的意义和价值，做一名对国家和社会有用的创造者；创造离不开实践，青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 【来源】安徽省六安市叶集区十校2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自信、止于至善的要求、开发创造潜力。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）小问1 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“自信人生二百年，会当水击三千里”→意思是我很是相信人生会有二百年，如果我能活二百年的话，我可以水击三千里。启示我们要自信。 第三步：整合信息，组织答案。 小问2 本题考查自信的重要性，可以结合教材知识作答。 （2）本题考查写出关于自信自强的名言或警句，为开放试题，言之有理即可。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用止于至善的要求的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“学以成人”意在说明通过学习立德树人，成为对社会有用之人→止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查开发创造潜力，可以结合教材知识作答。 18．(23-24七下·安徽蚌埠经开区·期末)【青春时光】 青春，是生命旅途中一个崭新的起点；青春，是人生画卷中最华美的篇章。某班道法老师带领同学们开展了以“青春时光”为主题的探究性学习活动，请你参与其中。 ★青春成长 青春是美好的，青春期的我们有喜也有忧，请听两位同学的心声： 青春期的“喜” 青春期的“忧” 小青同学：我发现学校法治宣传栏上存在法律常识小错误，我向学校反映，学校回应，已收到反馈，并认真听取建议，立刻修改。我很开心。 小春同学：我不希望父母管我，但我想要父母的关心；我想与同学友好相处，但有心事也不愿意向他们倾诉；有时候我很勇敢，有时又很怯懦、害羞……这样的我好奇怪，我很烦恼。 (1)从“成长的不仅仅是身体”的角度看，小青的“喜”源于哪一思维的成长? (2)化解此“忧”，才能更好地感受青春的美好。请结合所学为小春支招。 青春有格 总有一些镜头引发思考，让人感动。以下是道法老师给同学们分享的两个镜头： 镜头一：2024年，继哈尔滨的冰雪盛宴后又让游客们感受到了甘肃天水麻辣烫的热辣滚烫。在品尝美食欣赏山水美景时，大多数游客都能自觉遵守公共秩序，积极践行文明旅游风尚。然而，仍有少数游客的不文明行为破坏了景致、毁了风景。 镜头二：萧凯恩3个月大的时候摘除眼球，她通过摸盲文点字乐谱和听录音反复背诵，不断调整状态，一点一点学会了弹钢琴。在学习音乐的路上，历经无数坎坷，但她依旧凭借着对音乐的热爱，刻苦努力，逆风而行。20岁时已赢得超过70个的音乐比赛奖项。多年来，即使身体残疾，萧凯恩依旧经常参加义演筹集善款，资助残障人士，甚至亲身赴贫困山区做音乐支教，用歌声温暖了一个又一个生命。 (3)请从“行已有耻”的角度，分享镜头一带给你的警示。 (4)萧凯恩的事迹令我们感动，也让我们从中汲取到成长力量。请说说你感受到哪些成长力量? 【答案】(1)批判性思维｡ (2)参加集体活动,在集体的温暖中放松自己;通过求助他人,学习化解烦恼的方法;培养兴趣爱好转移注意力,接纳和调适青春期的矛盾心理;学习自我调节,成为自己的“心理保健医生”;等 (3)知廉耻懂荣辱,有所为有所不为;要有知耻之心,提高辨别“耻”的能力;树立底线意识,触碰道德底线的事情坚决不做,违反法律的事情坚决不做;磨砺意志,拒绝不良诱惑,不断增强自控力｡ (4)磨砺坚强意志,勇敢追逐梦想;自信自强,积极进取,坚持不懈;每个人都可以从点滴小事做起,积少成多,积善成德;在生活中寻找“贤”,并将他们作为榜样;养成自我省察的习惯,通过自省和慎独,端正自己的行为;以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长,在成长中收获;等 【来源】安徽省蚌埠市经开区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：培养批判精神、青春期心理调节的方法、行己有耻的要求、自信自强，止于至善的要求。 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物。 核心素养：道德修养。 【详解】（1） 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用培养批判精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：发现学校法治宣传栏上存在错误，指出了问题。学校回应，已收到反馈，并认真听取建议，立刻修改→可链接小钱同学有质疑的勇气，有表达自己观点、提出合理化建议的能力，具有批判性思维。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用培养批判精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：我不希望父母管我，但我想要父母的关心；我想与同学友好相处，但有心事也不愿意向他们倾诉；有时候我很勇敢，有时又很怯懦、害羞，我很烦恼。→可链接这些都属于青春期的矛盾心理。围绕解决青春期的矛盾心理作答。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用行已有耻的有关知识，从警示类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：大多数游客都能自觉遵守公共秩序，积极践行文明旅游风尚。然而，仍有少数游客的不文明行为破坏了景致、毁了风景→可链接行已有耻的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用培养批判精神的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：历经无数坎坷，但她依旧凭借着对音乐的热爱，刻苦努力，逆风而行。多年来，即使身体残疾，萧凯恩依旧经常参加义演筹集善款，资助残障人士，甚至亲身赴贫困山区做音乐支教，用歌声温暖了一个又一个生命。→可链接磨砺坚强意+自信自强,积极进取+坚持不懈，积少成多,积善成德+在生活中寻找“贤”,并将他们作为榜样+养成自我省察的习惯，通过自省和慎独,端正自己的行为+以修身为本,行走在“止于至善”的路上,在学习中成长，在成长中收获等。 第三步：整合信息，组织答案。 19．(23-24七下·安徽宿州埇桥区·期末)观察下列两幅漫画，回答问题。 (1)漫画一和漫画二分别体现的心理品质是： 漫画一： 漫画二 (2)任选一幅漫画，结合所学知识谈谈我们应怎样培养这一品质? 【答案】(1) 自信 自强 (2)选漫画一：自强可以让我们更自信。我们的每一点进步，都是长的足迹，印记着我们克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我的努力。相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验励功带来的自信。 选漫画二：自强，让青春奋进的步伐永不停息。不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。自强要靠坚强的意志、进取的精神和不懈的坚持。 【来源】安徽省宿州市埇桥区2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自信、自强 能力考查：调动和运用所学知识分析解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自信、自强的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：告诉别人自己是棒棒的。→可链接自信。 关键词②：自己强才是真的强→可链接自强。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自信、自强行动的知识，可结合教材知识作答。 20．(23-24七下·安徽安庆潜山·期末)【品味经典。汲取力量】   体悟名言警句，运用所学知识，回答下列问题。 材料一  古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志。——苏轼 材料二  自信人生二百年，会当水击三千里。——毛泽东 (1)两则名言分别揭示了哪种宝贵品质? (2)请任选一则材料，谈谈青少年怎样培养这种品质。 【答案】(1)自强; 自信。 (2)选择材料一自强：①不断克服自己弱点，战胜自己、超越自己；②磨砺坚强意志，积极进取，坚持不懈。 选择材料二自信：①增强信心和实力，在实践中增长才干；②客服惰性，抵制不良诱惑，努力战胜自我；③相信自己，勇敢尝试，不断进步。 【来源】安徽省安庆市潜山市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：青春自信、自强 能力考查：调动和运用知识，论证和探究问题 核心素养：健全人格 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度； 本题的设问主体是中学生，需要运用青春自信与自强的知识，从理解类习题的角度进行作答； 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识； 关键词①：古之立大事者，不惟有超世之才，亦必有坚忍不拔之志→可链接青春自强； 关键词②：自信人生二百年，会当水击三千里→可链接自信的品质； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查如何培养自信或是自强的品质，结合课本知识进行回答。 21．(23-24七下·安徽宿州灵璧县·期末)【透视现象，明理导行】 (1)请你分析青少年产生容貌焦虑背后的原因。 (2)请你运用所学知识，劝导为“美”而整容的青少年。 【答案】(1)过于关注自己的外表，不能正确看待外在美与内在美的关系；不能正确认识自己，缺乏自信；受社会不良风气的影响；盲目从众，不会独立思考。 (2)①我们要正视自己身体的变化，欣然接受青春花蕾的绽放。不因自己的生理变化而自卑，是我们对自己的尊重。②在追求形体、仪表等外在美的同时，我们也要提高品德和文化修养，体现青春的内在美。 【来源】安徽省宿州市灵璧县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：青春期的生理变化、正确认识自己、自信、独立思考。 能力考查：分析和解决问题的能力。 核心素养：健全人格。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期的生理变化、正确认识自己、自信、独立思考的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：“整容要趁早”；我想要一个像她一样的下巴→可链接不能正确看待外在美与内在美的关系+不能正确认识自己，缺乏自信+盲目从众，不会独立思考等。 第三步:整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用青春期的生理变化的有关知识，从劝导类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：为“美”而整容的青少年→可链接如何正确对待青春期的生理变化。 第三步：整合信息，组织答案。 22．(23-24七下·安徽合肥庐江县·期末)【见贤思齐体验成长】 阅读材料，回答下列问题。 材料一  肖立洋，浙江省杭州市上城区七年级学生。善于用所学知识解决实际问题，细心观察并设计了“带刺花枝修剪器”,获得国家知识产权专利。 (1)从肖立洋的事迹中，你能感悟到创造与实践有何关系? 材料二  王凌云，湖北省恩施土家族苗族自治州八年级学生。父亲独臂，母亲患有癫痫病和智力障碍，爷爷奶奶年岁已高。她从小主动为爷爷奶奶分担家务，还照料患病的妈妈和年幼的妹妹。尽管生活艰辛，却从未向命运低头，始终乐观向上，坚信前方有路。 (2)结合所学知识谈谈，我们为什么要增强自信的品质? (3)王凌云面对生活艰辛，却从未向命运低头。这对我们培养自强的品质有何启示? 【答案】(1)创造离不开实践。青春的创造意味着用自己的智慧和双手去尝试、探索、实践，通过劳动改变自己，影响世界。 (2)自信让我们充满激情。有了自信，我们才能怀有坚定的信心和希望，开始伟大而光荣的事业。自信的人有勇气交往与表达，有信心尝试与坚持，能够展现优势与才华，激发潜能与活力，获得更多的实践机会与创造可能。 (3)①相信自己，勇敢尝试，不断进步，才能体验成功带来的自信。②不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己，是自强的重要内容。③自强，要靠坚强的意志、进取的精神和持久的坚持。 【来源】安徽省合肥市庐江县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：开发创造潜力、自信的作用、培养自强的品质。 能力考查：运用所学知识分析问题、解决问题的能力。 核心素养：健全人格、道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用开发创造潜力的有关知识，从道理说明类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：善于用所学知识解决实际问题，细心观察并设计了“带刺花枝修剪器”,获得国家知识产权专利→可链接创造离不开实践。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春飞扬的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：尽管生活艰辛，却从未向命运低头，始终乐观向上，坚信前方有路→可链接自信的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用青春飞扬的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：王凌云面对生活艰辛，却从未向命运低头→可链接培养自强的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 23．(23-24七下·安徽滁州天长·期末)【青春时光】 进入中学，我们正处于青春拔穗期，为了引导同学们树立正确的人生观和价值观，复兴中学就此开展以“高扬青春格调书写青春底色”为主题的探究活动，请你参与活动，并完成相关任务。 青春飞扬逐梦成长◆ 青春是高飞的白鸽，载着梦想和希望在碧空飞翔；青春像一首名曲，充满激情的旋律，牵动着无数花季少年的心。我们在青春的旅途上洒下一路欢歌和笑语，留下美好的记忆。 (1)青春的憧憬无限美好，青春的探索永不停息！自强青春须早为。你打算以怎样的实际行动书写自强人生? 止于至善心向往之 三国时期，蜀国皇帝刘备讨伐东吴兵败，病逝于白帝城。临终前他留书叮嘱儿子刘禅：“勿以恶小而为之，勿以善小而不为。惟贤惟德，能服于人。” ——摘自《三国志·刘备敕刘禅遗诏》 汉代杨震到东莱当太守，途经昌邑，昌邑县令是他从前举荐的王密。晚上，王密怀揣十斤金子来送给杨震，杨震很生气。王密说：“天黑，没有人知道。”杨震说：“天知，神知，我知，你知，怎么能说没有人知道呢?”王密惭愧地走了。后人因此称杨震为“四知太守”。 ——摘自《后汉书·杨震列传》 对于两位古人的故事，同学们很感兴趣，纷纷发表了自己的看法。 (2)以上同学的观点你是否赞同?请说明理由。 【答案】(1)不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；自强，要靠坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持。 (2)两位同学观点正确。止于至善要求我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德；在生活寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量；我们要养成自我省察的习惯，通过自省和慎独，端正自己的行为；以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 【来源】安徽省滁州市天长市2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自强、止于至善 能力考查：调动和运用知识阐述事实，解决问题的能力 核心素养：健全人格 【详解】（1）本题考查怎样做到自强，可以结合教材知识进行回答。 （2）第一步：读题，提炼辩题。 观点①：甲：止于至善，要求我们勿以善小而不为。 观点②：乙：止于至善，要求我们养成自我省察的习惯。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①②正误。 正误判断：观点正确。 论据①：止于至善要求我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德。 论据②：在生活寻找“贤”，将他们作为榜样，向榜样学习，汲取榜样的力量。 论据③：通过自省和慎独，端正自己的行为，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习中成长，在成长中收获。 第三步：整合信息，组织答案。 24．(23-24七下·安徽滁州凤阳县·期末)【透过现象，认识本质】 (1)阅读漫画，说说漫画一、二中的两位同学分别展示了怎样的心理品质。 (2)实现从漫画一到漫画二的转变，对我们提出了哪些要求? 【答案】(1)自卑。自信。 (2)增强信心和实力，在实践中增长才干；克服惰性，抵制不良诱惑，努力战胜自我；相信自己，勇敢尝试，不断进步；等等。 【来源】安徽省滁州市凤阳县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：培养自信品质； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用培养自信品质有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：漫画一我不行→可联系自卑； 关键词②：漫画二我能行→可联系自信； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用培养自信品质有关知识分析，可从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：从漫画一自卑到漫画二自信→可联系增强自信心+克服惰性，抵制不良诱惑+相信自己，勇敢尝试等等。 第三步：整合信息，组织答案。 25．(23-24七下·安徽芜湖南陵县·期末)【榜样引领，见证成长】 2024年南陵县“新时代好少年”正式推荐人选名单公示，高欢榜上有名。高欢是我县三里镇中心初中九(1)班学生，……他主动加入三里镇三叶草志愿服务队，积极参加保护环境、扶弱助残、爱心助学等志愿服务活动，还竭尽所能为他人提供帮助，他受到来自老师、同学、家长以及邻里的由衷夸赞。为此，部分同学结合自身实际发表了各自的看法。 甲同学  他能坚持一辈子?反正我是做不到的。 乙同学  高欢真棒，换成我，不一定能做到。 丙同学  我也当过志愿者，我去了好多次呢！ 丁同学  我没做过，不过高欢能做到，我也可以试试。 (1)你如何看待上述同学的议论? (2)向“新时代好少年”学习。在未来的生活中，你会怎么做? 【答案】(1)①甲同学没有意识到参与志愿服务的意义，对自己也缺乏信心。②乙同学不能仅仅是羡慕学习榜样，更要努力去做。③丙同学是追求至善的表现，体现了高尚的道德情操。④丁同学要向高欢学习，坚持去做，不要半途而废。 (2)见贤思齐，向榜样学习；明大德、守公德、严私德；从点滴小事做去，积善成德；养成自我省察的习惯；以修身为本，在学习中成长，在成长中收获等。 【来源】安徽省芜湖市南陵县2023-2024学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：止于至善，自强品质，自信品质，向榜样学习； 能力考查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）第一步：读题，提炼辩题。 观点①： 甲同学他能坚持一辈子?反正我是做不到的。 观点②：乙同学高欢真棒，换成我，不一定能做到。 观点③：丙同学我也当过志愿者，我去了好多次呢！ 观点④： 丁同学我没做过，不过高欢能做到，我也可以试试。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①。 正误判断：错误 论据：甲同学缺乏自信表现；没有意识到参与志愿服务的意义； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②。 正误判断：错误； 论据①： 乙同学缺乏自信； 论据②： 要增强自信，在羡慕榜样时，也要自己付出行动； 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③。 正误判断：正确 论据：丙同学做志愿者是亲社会行为，做到止于至善； 第五步：根据所学知识和材料信息，判断观点④。 正误判断：正确 论据：丁同学向榜样学习，坚持去做； 第六步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用止于至善，自强品质，自信品质，向榜样学习有关知识分析，可从体现做法 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：向“新时代好少年”学习→可联系见贤思齐＋止于至善要求； 第三步：整合信息，组织答案。 26．(22-23七下·安徽安庆石化第一中学·期末)【青春飞扬培养品质】 材料一  习近平总书记在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上发表重要讲话。“中华民族始终有着‘自古英雄出少年’的传统，始终有着‘长江后浪推前浪’的情怀，始终有着‘少年强则国强，少年进步则国进步’的信念，始终有着‘希望寄托在你们身上’的期待。千百年来，青春的力量，青春的涌动，青春的创造，始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量。” 材料二  先天性右臂缺失的她，始终笑对苦难、自强不息。学习中，她勤奋刻苦、认真努力；生活中，她善良乐观、阳光向上。小小的她获得多项大奖。2022年11月，孙雅欣被评为安徽省“新时代好少年”。 材料三  2023年1月12日，“中国网事·感动2022”十大年度网络人物揭晓。“中国网事·网络感动人物评选活动”以普通百姓为报道和评选对象，他们的事迹生动地阐释了“止于至善”的品质，向社会传递了正能量。 (1)青春的探索需要自信。请结合材料一谈谈青少年如何培养自信心？ (2)为材料二中自强不息的孙雅欣点赞。说说自强不息的品质对我们成长的意义。 (3)结合材料三，请你说说作为青少年学生，我们应该怎样培养“止于至善”的品质？ 【答案】(1)①自强可以让我们更自信。②我们需要不断努力，不断进步，这都是成长的足迹，要克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我。③要相信自己，勇于尝试，体验成果带来的自信。 (2)①自强有利于我们变得更加自信；②自强有利于我们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；③有利于培养坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持等。 (3)①从点滴小事做起，积少成多，积善成德②善于寻找好的榜样、向榜样学习、汲取榜样的力量③养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为，以修身为本，行走在“止于至善”的路上，在学习成长，在成长中收获。 【来源】安徽省安庆市石化第一中学2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自信、自强、止于至善。 能力考查：理解和运用所学知识的能力。 核心素养：道德修养、健全人格。 【详解】（1）本题考查如何培养自信心，可结合教材知识作答。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民，需要运用自强的有关知识，从意义类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：始终笑对苦难、自强不息→可链接有利于我们变得更加自信；有利于我们不断克服自己的弱点，战胜自己、超越自己；有利于培养坚强的意志，进取的精神和不懈的坚持。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用止于至善的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：他们的事迹生动地阐释了“止于至善”的品质，向社会传递了正能量→可链接止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 27．(22-23七下·安徽六安霍邱县·期末)【青春心向党建功新时代】 2022年5月10日，庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会在北京隆重举行。习近平在会上发表了重要讲话。为传达学习会议精神，小安所在的班级召开了一次“庆祝建团百年大会”的主题班会，现邀你一同参与。 青春模样：    翻开史册，一代又一代中国青年满怀对祖国和人民的赤子之心，在党的领导下，积极投身革命、建设、改革的伟大事业，用青春之我创造青春之中国、青春之民族，谱写了中国青年运动的壮美篇章。 (1)请你参考示例，列举一位你心自中的青年榜样的人物及其事迹概要。（不得和试卷中人物雷同） 示例：革命烈士——邱少云：特级战斗英雄，火势蔓延全身，为避免暴露，放弃自救壮烈牺牲。 描绘青春： 老师收集了习近平在庆祝中国共产主义青年团成立100周年大会上的讲话金句，准备在班级的学习园地里展示。请你帮他注明这些金句所蕴含的道理。 金句 蕴含的道理 千百年来，青春的力量……始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量 助力青春成长的力量有①______ 青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力 创造的源泉是②______ (2)请你完成表格中的空格。 青春赛道： 一百年前，中国社会主义青年团第一次全国代表大会在广州举行。由此，中国青年团组织正式涎生了，在党的领导下青年面貌焕然一新。今年五四青年节前夕，习近平总书记来到中国人民大学考察调研，寄语广大青年在青春的赛道上奋力奔跑，争取跑出当代青年最好成绩。对此，同学们纷纷发表自己的观点。    (3)对以上两位同学的观点大家纷纷点赞。请你结合所学知识，任选一位同学的观点说明理由。 (4)不辜负习总书记的殷殷嘱托，不率负党和人民期待、民族重托，你打算怎样激扬青春活力，助力青春成长？ 【答案】(1)无私奉献一—雷锋忠于党和人民、舍己为公、大公无私、立足本职、在平凡的工作中创造出不平凡的业绩，归根结底就是全心全意为人民服务。 (2)①激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。②社会实践。 (3)选择小安同学：小安同学的观点正确。理由：行己有耻需要做到知廉耻，懂荣辱，有所为，有所不为；行己有耻需要我们有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力；行己有耻要求我们树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做；行己有耻更需要我们磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 选择小徽同学：小徽同学的观点正确。理由：止于至善要求我们从点滴小事做起，积少成多，积善成德；善于向榜样学习，给予我们自我完善的力量；养成自我省察的习惯，检视自身的不足，不盲目自责，积极调整自己，通过自省和慎独，端正自己的行为。 (4)发展独立思维；培养批判精神；开发创造潜力；自信自强；行己有耻；止于至善。 【来源】安徽省六安市霍邱县2022-2023学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自信、自强、开发创造潜力、行己有耻、止于至善。 能力考查：运用知识分析问题。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）本题考查列举一位你心自中的青年榜样的人物及其事迹概要，为开放试题，言之有理即可。 （2）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国公民，需要运用自信、自强、开发创造潜力的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：春的力量始终是推动中华民族勇毅前行、屹立于世界民族之林的磅礴力量→激荡的青春活力，自信的青春热情，自强的青春态度。 关键词②：青年是常为新的，最具创新热情，最具创新动力→社会实践是创造的源泉。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国公民，需要运用行己有耻、止于至善的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：小安认为跑出好成绩要做法行己有耻，坚守行为底线→符合行己有耻的要求。 关键词②：小徽认为跑出好成绩需要见贤思齐，做到止于至善→止于至善的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查激扬青春活力，可以结合教材知识作答。 28．(21-22七下·安徽宣城·期末)【明辨是非一起向未来】 校园宣传栏是学校宣传的窗口，得到了广大师生的关注。以下是从中选取的两幅图片，请仔细观察并回答问题。 (1)运用“青春的证明”的知识回答： 图片一告诉我们要培养的品质是 。 图片二的行为启示我们要做到 。 (2)请你任选一幅图片，谈谈我们怎样才能做到这一要求。 【答案】(1) 图片一：自信 图片二：行己有耻 (2)选图片一：①自强可以让我们更自信；②克服惰性、抵制不良诱惑、战胜自我；③相信自己，勇敢尝试，不断进步；④发现自己的长处和优点，体会自己的进步和成绩，不断增强自己的实力。 或选图片二：①我们要知廉耻，懂荣辱；有所为，有所不为。②有知耻之心，不断提高辨别“耻”的能力。③树立底线意识，触碰道德底线的事情不做，违反法律的事情坚决不做。④磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力。 【来源】安徽省宣城市2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自信、行己有耻。 能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：道德修养。 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生， 需要运用自信、行己有耻的有关知识，从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：我相信我可以→可链接自信， 关键词②：我知道我不可以→可链接行己有耻。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查自信的要求、行己有耻的要求，可结合教材知识作答。 29．(21-22七下·安徽芜湖·期末)【浸润心灵青春飞扬】 观察图片，回答下列问题。 (1)以上两幅图片分别启示我们要培养的品质是： 图一： ；图二： 。 (2)任选其中一句格言警句，谈谈你如何培养这一品质？ 【答案】(1) 自信 自强 (2)选图一：增强自信：树立信心发现自己的长处；相信自己能行、大胆尝试；接受挑战、体验成功、增强自信心等等。 选图二：要自强，首先就要树立坚定的理想；战胜自我是自强的关键；扬长避短，自强的捷径。 【来源】安徽省芜湖市2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：自信、自强的相关知识 能力考查：调动和运用知识、描述和阐述事物 核心素养：道德修养 【详解】（1）第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为公民个人，需要运用自信、自强的有关知识，从分析类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：告诉自己能做到→自信。 关键词②：自胜者强→自强。 第三步：整合信息，组织答案。 （2）本题考查培养自信、自强的相关知识，可依据教材知识作答。 30．(21-22七下·安徽池州东至县·期末)法治兴则国家兴，全面依法治国是中国特色社会主义的本质要求和重要保障。某班正在开展以“树立法律意识建设法治中国”为主题的探究性学习活动，请你参与并完成下列任务。 家庭教育促进法开启“依法带娃”时代，2021年10月23日，十三届全国人大常委会第三十一次会议表决通过了《中华人民共和国家庭教育促进法》。 第二十二条规定：未成年人的父母或者其他监护人应当合理安排未成年人学习、休息、娱乐和体育锻炼的时间，避免加重未成年的学习负担。 (1)第二十二条法规内容体现了对未成年人的 保护。 (2)上述材料体现了教材中的哪些知识点？ 第十六条规定：未成年人的父母或者其他监护人应当帮助未成年人树立正确的劳动观念；参加工力所能及的劳动，提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的良好习惯。 (3)为落实第十六条规定，培养学生自立自强的生活态度，家长和监护人的具体做法有哪些？ (4)为全面贯彻落实依法治国的基本方略，你所在的学校团委向全校同学发出了助力法治中国建设倡议。请你拟写倡议的内容。 【答案】(1)家庭保护 (2)法律是由国家制定和认可的；法律具有规范作用。 (3)让孩子参与打扫房间，做一些力所能及的家务劳动；让学生自己的事情自己做；鼓励学生积极分担班级分工任务；孩子在学习和生活中遇到困难，鼓励他先自己想办法解决。 (4)认真学习法律知识，了解法律基本内容，树立法治意识；依法自律，自觉守法；当自己合法权益受到侵害时，依法维护自己的合法权益。（言之有理即可） 【来源】安徽省池州市东至县2021-2022学年七年级下学期期末道德与法治试题 【分析】考点考查：未成年人保护，法律的特征，法律作用，自强，树立法治意识； 能力审查：调动和运用知识能力和分析问题能力； 核心素养：道德修养、法治观念、责任意识。 【详解】（1）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用未成年人保护有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：家庭教育促进法二十二条规定→可链接的教材知识，构筑保护未成年人的防线； 第三步：整合信息，组织答案。 （2）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用未成年人保护有关知识分析，可从体现类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：人大通过家庭教育促进法二十二条规定→可链接的教材知识，可从法律的特征角度进行分析； 关键词②：家庭教育促进法对父母或监护人规定→可链接的教材知识，可从法律作用角度进行分析。 第三步：整合信息，组织答案。 （3）第一步：审设问。明确主体，作答范围及作答角度。 本问的设问主体为青少年，需要调用自强品质有关知识分析，可从措施类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：未成年人要提高生活自理能力和独立生活能力，养成吃苦耐劳的优秀品格和热爱劳动的习惯→可链接的教材知识，可从培养自强品质具体做法进行分析。 第三步：整合信息，组织答案。 （4）本题考查树立法治意识的知识，可以结合教材知识进行回答。 试卷第1页，共3页 / 学科网（北京）股份有限公司 $$