2025年5月广东省深圳市高级中学初三二模化学试卷

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2025-05-12
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资源信息

学段 初中
学科 化学
教材版本 -
年级 九年级
章节 -
类型 试卷
知识点 -
使用场景 中考复习-二模
学年 2025-2026
地区(省份) 广东省
地区(市) 深圳市
地区(区县) -
文件格式 ZIP
文件大小 3.43 MB
发布时间 2025-05-12
更新时间 2025-08-26
作者 匿名
品牌系列 -
审核时间 2025-05-12
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来源 学科网

内容正文:

★启用前注意保密 深圳市2024一2025学年初三年级第二次模拟考 化学、物理(合卷)试题 全卷共12页,包含化学卷和物理卷,满分108分,考试时间100分钟。 注意事项: 1.答题前,请将姓名、考场和座位号写在答题卡指定位置,将条形码贴在答题卡指定位置。 2.选择题答案,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。如需改动请用2B橡皮擦 千净后,再涂其它答案,不能答在试题卷上。非选择题,答题不能超出题目指定区域。 3.考试结束,监考人员将答题卡收回。 化学卷 可能用到的相对原子质量:H-10-16P31S-32K-39Ca-40 一、选择题:(每小题只有一个选项,每小题1.5分,共计15分) 1.2024年6月30日,深中通道正式通车,该工程创造了多个世 界第一。下列环节中涉及化学变化的是 A.挖掘隧道 B.安装钻机 C.铺设钢筋 D.焊接钢梁 2.从古至今,化学在促进社会可持续发展中发挥着重要的作用。下列说法错误的是 A.青铜是人类最早使用的合金,属于合成材料 B.分级处理生活污水,有助于合理利用水资源 C.监测并发布空气质量日报,有利于保护大气环境 D.开发风电制氢技术,提供了未来清洁能源新途径 空气成分的发现经历了漫长而曲折的过程。结合“空气成分发现历程”,回答35题。 17世纪 18世纪 19世纪 20世纪 1667年 1775年 19世纪末 提出“燃素说” 发现氨气和氧气 稀有气体陆续被发现 3.空气的成分中有多种物质。下列化学用语正确的是 A.碳酸:CO B.氦气:He C.2个氮原子:N2 D.水中氧元素的化合价:H,d 初三化学、物理(合卷)第1页(共12页) 4.我国“天宫空间站”以稀有气体“氙”作为推进器原料之一。氙在元素周 期表中的部分信息如图。下列说法错误的是 54 Xe 氙 A.氙属于稀有气体元素 B.氙原子的中子数是54 131.3 C.氙原子的相对原子质量为131.3D.常温下,氙气的化学性质不活泼 5.甲、乙是与空气中常见气体有关的两个实验,下列说法正确的是 干燥 湿润 湿润 铁丝 铁丝 铁丝 CO 电源 ① ② ③ 甲:探究水的组成 乙:探究铁生锈的条件 A.甲说明水是由H2和O2组成的 B.甲中正极和负极产生气体的质量比为1:2 C.乙实验结束后②中的气球变小 D.对比乙中的①和③,说明铁生锈需要水 6.某化肥的外包装袋上的部分说明如图所示,下列说法正确的是 磷酸二氢钾 A.KHP04中H、0元素的质量比为1:2 KH,P0498% B.KHPO:中P元崇的质量分数最大 净重25Kg C.KHPO,属于化肥中的复合肥料 D.该化肥是由4种元素组成的纯净物 7.我国科研人员发现一项新的光催化固氮合成氨技术,有效地提高了合成氨的效率,该反应 的微观示意图如下。下列说法错误的是 只光照 0 ● 氮原子 围氧原子 催化剂 。氢原子 A. 88 的化学式为NH3 B.参加反应的分子个数比为1:2 C.反应前后有两种非金属单质 D.该反应中光能转化为了化学能 8.《开宝本草》记载了KNO3的制取过程,“所在山泽,冬月地上 有霜(KNO3),扫取以水淋汁后,乃煎炼而成”,结合KNO3 溶解度/g / 硝酸钾 的溶解度曲线分析下列说法正确的是 110 90 A.“冬月有霜”的主要原因是KNO3溶液降温结晶 60 B.上述制取过程中没有涉及到的实验过程是蒸发 30f- C.t1℃时,10gKNO3溶于50g水中能形成饱和溶液 温度/℃ D.t2℃时,KNO3饱和溶液的溶质质量分数为50% 初三化学、物理(合卷)第2页(共12页) 9.下列实验方案设计不合理的是 打磨后 的铝丝 充分反应 蒸发 0 溶液 二加过量 稀盐酸 FeSO溶液 AgNO,3溶液 A.去除CaCl2固体中的少量CaCO3 B.比较A、Fe、Ag的金属活动性 HO2溶液 NaOH 引CuSO,溶液 溶液 木炭粉 MnO2 C.区分木炭粉和MnO2 D.验证质量守恒定律 10.某同学利用图1装置研究浓盐酸与NOH溶液的反应,实验时先滴入酚酞溶液,再滴入 浓盐酸,测出左侧试管内溶液的pH曲线如图2。下列说法正确的是 A.实验中浓盐酸可换成浓硫酸 B.th时,a点溶液中有大量的H 酚酞 浓盐酸 溶液 C.t2时,b点溶液的颜色为红色 NaOH pH D.c点溶液中溶质有酚酞、HCI和NaC 溶液 传感器 0 tt2时间 图1 图2 二、非选择题:(共4题,共30分) 11.(7分)【科普阅读】家用燃料的变迁和利用 我国家用燃料经历了柴薪、煤、液化气、煤气和天然气五个阶段。 柴草 煤 液化石油气 管道煤气 天然气 I. 柴薪时代:开始于火的出现,人类用木柴、树枝、杂草等作为燃料。 Ⅱ.煤炭时代:17世纪后,人类使用的燃料逐渐变为煤。煤主要组成元素是C,还含有H、N、 S等元素,煤燃烧后会产生大量烟尘和有害气体。 皿.液化石油气时代:20世纪70年代中期,家用燃料变成了液化石油气。液化石油气是石油 化工的一种产品,需通过加压储存在密封钢瓶中。 IV.煤气时代:20世纪80年代,管道煤气开始使用,其主要成分是CO和H2,无色无味。为 初三化学、物理(合卷)第3页(共12页) 防止煤气泄漏引发中毒,国家规定在煤气中加入乙疏醇。 V.天然气时代:2000年左右,天然气开始使用。“西气东输工程”使天然气成为了我国家庭 的主要燃料。 随着燃料新技术的不断进步,未来将会有更多的燃料出现在我们的生活中。 (1)古代人民通过钻木取火的方式获得火种,从“燃烧的条件”角度分析,“钻木”的 目的是▲。 (2)煤属于▲(填“可再生”或“不可再生”)能源,根据煤组成的元素分析,写 出一种煤燃烧后产生的有害气体▲(填化学式)。 (3)液化石油气加压储存时,从分子的角度分析,分子的▲发生改变。 (4)在煤气中加入乙硫醇能有助于用户及时发现煤气的泄漏,由此说明乙硫醇可能具有 的性质有▲(写一条)。 (5)完全燃烧1kg液化石油气和天然气释放的热量和产生的CO2质量如下所示。通过该 数据分析,用天然气代替液化石油气作燃料的意义有▲。 热量(×10) 产生C0的质量(kg) 120 80 55 ☐液化石油气 40 口天然气 0 (6)结合上述材料分析,作为未来家用燃料的物质应具有的优点有▲(写一条)。 12.(8分)我国力争在2060年前实现“碳中和”,充分体现了解决气候问题的大国担当。 兴趣小组开展“低碳有我”实践活动,寻找实验室中的CO2吸收剂。 【实验】兴趣小组按如图所示进行实验,记录如下。 NaOH 澄 石灰小 化碳 化碳 花 品 命 甲 乙 丙 操作 现象 结论 分别取20mL的水、NaOH溶液 (1)①甲、 乙、丙塑料瓶均变 (2)三种试剂都能作为 和澄清石灰水,加入到集满CO2 瘪,乙塑料瓶变瘪最明显。 CO2的吸收剂,且▲ 的甲、乙、丙三个相同的软塑料 ②丙塑料瓶中溶液出现▲, (填化学式)的吸收效 瓶中,立即盖紧瓶盖,振荡。 甲、乙瓶中液体无明显变化。 果最好。 【问题】乙塑料瓶中液体无明显变化,那么CO2与NaOH溶液是否发生了反应? 初三化学、物理(合卷)第4页(共12页) 【讨论】 (3)小深认为可通过对比甲、乙塑料瓶的变瘪程度,证明CO2与NaOH溶液发生反应。 小深同学的观点是▲(填“合理”或“不合理”)的,CO2与NaOH溶液反应的化学方程 式为▲。 (4)小圳选择合适的用品,通过实验也证明了CO2与NaOH溶液发生反应。 信息:碳酸纳溶液呈碱性。 可选用的实验用品(均足量):酚酞试液、稀盐酸、CaC2溶液、NaOH溶液、试管、胶 头滴管。 请帮助小圳设计并写出实验方案:从乙塑料瓶中取少量液体于试管中,▲。 【拓展】 (5)小组同学利用上述知识,设计了一个简易CO2捕捉器。捕捉器 高C0,浓度气体 中将NaOH溶液以喷雾形式喷出的目的是▲。 公公支因 NaOH溶液喷雾 (6)兴趣小组倡导从身边做起,践行低碳理念。写出一条生话中可 捕捉器 行的“低碳”行为▲。 低CO,浓度气体 13.(7分)科研人员复原了一种以疏化锌精矿(主要成分ZS)为原料火法炼锌的工艺,其主 要流程如图所示。回答下列问题: SO2烟尘 ZnS Zn蒸汽、CO 精矿 焙烧炉 >Zn ZnO 熔炼炉 精馏 个个t 粗Zn 焦炭 炉渣回收,zn0 空气 (1)焙烧时,ZnS与O2在高温下反应生成SO2和ZnO,该反应的化学方程式是▲, 反应前后S元素的化合价▲(填“升高”“降低”或“不变”)。 (2)熔炼时,焦炭与ZnO反应生成锌和CO,该反应属于▲(填基本反应类型), 反应后C0经分离后可返回至焙烧炉作为燃料供能,CO燃烧的化学方程式是▲。 (3)该流程中回收ZnO循环利用的目的是▲。 (4)请写出一条该“火法炼锌”工艺的缺点▲。 初三化学、物理(合卷)第5页(共12页) 14.(8分)兴趣小组围绕“探究土壤酸碱性”开展跨学科实践活动。 活动1:认识土壤的酸碱度 查阅资料:根据土壤溶液H值的不同,土壤酸碱度可分为以下几个等级: 土壤等级 强酸性土壤 酸性土壤 中性土壤 碱性土壤 强碱性土壤 pH范围 <5.0 5.0-6.5 6.5-7.5 7.5-8.5 >8.5 甲同学将某地多点选取的土样混合,研成粉末状,按以下步骤测定其溶液pH: 玻璃郴 静置 蘸取滤液 对比标准比色卡 加足 读数 量水 溶解 湿润的 pH试纸 步骤① 步骤② 步骤③ (1)甲同学实验步骤中有一处错误:▲(填序号)。 (2)乙同学用pH计测得土壤溶液的pH为4.8,说明该土壤等级为▲土壤。 活动2:改良土壤酸碱性 农业生产中常用熟石灰[C(OHD2]改良酸性土壤。研究人员在某地进行实验,研究等质量 的不同种类的改良剂对同区域、同面积的土壤酸化改良效果和萝卜产量的影响,记录如下: 6 pH 产量180 5.8 州 5.6 175 5.4 5.2 170 土壤pH 萝卜产量/kg 4.8 165 4.6 4.4 160 对照组 熟石灰 滑石粉 石膏粉 (3)综合分析土壤pH改良效果和萝卜产量,上述改良剂中效果最好的是▲(填名 称)。 (4)假设土壤中的酸性物质为HS04,计算若施加100kg含C(OH)274%的某农业用熟 石灰,理论上可反应的HSO4质量为多少?(根据化学方程式计算,写出计算过程) 初三化学、物理(合卷)第6页(共12页)深圳市2024-2025学年初三年级第二次模拟考化学 参考答案 一、选择题(本大题共10小题,每小题1.5分,共15分。在每小题给出的四个 选项中,只有一项符合题目要求) 题号 1 2 3 4 6 8 9 10 答案 D A B B B A B D 二、非选择题(本大题共4小题, 除标注外,化学方程式1.5分,其余每空1 分,共30分) (第11~14题的化学方程式中,化学式写错不得分;化学式不规范扣0.5分;生成物和反应 物写反了不得分;未配平扣0.5分:没有“=”扣0.5分;没有“箭头”或标错“箭头”扣 0.5分;缺条件或写错条件、未标注条件错一处或多处,均扣0.5分;不累计扣分,等号上 下的条件可调换) 11.(7分) (1)提高温度,使温度达到木柴的着火点 (只答“提高温度”得0.5分,答道“达到着火点”即得1分); (2)不可再生;C0、SO2、NO2、NO等 (合理即可) (3)间隙(或间隔): (4)有特殊气味、无毒等 (答一条,合理即可) (5)热值更高(或产生热量更多)、产生C02更少(或更低碳、环保) (只答“热值更高”或“C02更少”均只得0.5分,表述合理即可) (6)环保、安全、热值高 (合理即可) 12.(8分) (1)浑浊 (2)NaOH (3)合理; 2NaOH+CO2==NazCO3+H2O (4)方法一:用胶头滴管滴加(不写“用胶头滴管滴加”直接写“加入”也可以)足量稀 盐酸,若观察到溶液中产生气泡,则证明CO2与NaOH溶液发生反应。 (此空1.5分,写出“足量稀盐酸"得0.5分,写出“观察到溶液中产生气泡"得0.5分,写出结 论得0.5分。未写出“足量”扣0.5分,若选错试剂,本空不得分) 化学答案 第1页共2页 方法二:用胶头滴管滴加(不写“用胶头滴管滴加”直接写“加入”也可以)适量CC2溶液, 若观察到溶液中产生白色沉淀,则证明CO2与NaOH溶液发生反应。 (此空15分,写出“CC2溶液”得0.5分,写出“观察到溶液中产生白色沉淀”得0.5分,写 出结论得0.5分。若选错试剂,本空不得分) (5)增大NaOH溶液与CO2的接触面积,使吸收(或反应)更充分 (6)随手关灯、绿色出行等(合理即可) 13.(7分) (1)2ZnS+302通2Zn0+2S02:升高 (2)置换反应;2C0+O22C02: (3)提高锌产量、减少资源浪费、节约原料(答案合理,写出一点即可) (4)耗能高,产生有害气体污染环境(答案合理,写出一点即可) 14.(8分) (1)③. (2)强酸性(只答“酸性”得0.5分)。 (3)熟石灰。 (4)解:100kg农用熟石灰中Ca(OHz质量为100kg×74%-74g 0.5分 设反应的H2SO4质量为x 0.5分 Ca(OH)2+H2SO4-CaS04+2H2O 4】分 74 98 74kg x 1分 74=74 98 分 解得x=98kg 0.5分 答:理论上可反应的H$O4质量为98kg。 …0.5分 化学答案 第2页共2页

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