河南省南阳市2023-2024学年下学期期末质量评估检测试题卷-【期末真题汇编】2024-2025学年八年级语文下册期末精选卷（统编版 河南专用）

因文八年设下 所以“纸”字读香为“”，本义是指乐声调和，和谐 我①D②O面C.①@①① D.90@qD0 南阳市2024年春期末质量评估检测试题卷 A.①①805 .【解“和”之义】为探究·和”的内函，小语搜集到了以下材料，请你仿别尿网，任选两第，悟小语分别 写出对和”的现罪，(4分) 老或时间：120分钟 满分：120分 【示例】事父母者莫秀于顺，宜足弟着莫等干让，〔徐篇裂唯言)》 【理解】”和”或是予女孝顺父异，兄弟麦爱谦让，与系人和降相性 得处 (1不造衣时，茶不可肚食包：数暑少不入湾池，是费不可肚食也：斧斤以时入山林，材木不可胜 周色 (《孟子·梁速王上》》 一，现累与国用(22分1 短姐准备亲展汉和美天下“为主意的班会，诸你参与以下需动 2)和青，无奉息之西，月老，有比甲之意 朱嘉) 1.【以“和”开场】下面是开场白，其中有些字词小语拿不准，清帮地判晰，《4分) (3)中回老传平等，王多，对语，包零的文明观，岛同养面一建，推动丹建一季一碎”，整特为而不 “中“为城育万物的本潭，油年生◆的什拿。科流的天空目白云的打扣而静美安择，定广的大 同，倡导美美与头，为人是文明进昨出更大黄献。 他羽万将的间喻而的丽整香，看，骨河浪海至将传聪c阳·雪山洛耳在静停A主，所， [习近平如21年9月1位日致2021一带一路”+长规间际民向文化艺术竹的贸信) k山阳背内变传泉乌雀的调吸。黄沙古道操烧能铃的丁修。处处演择着生命竹精彩，处姓 【注释】①数骨：密网。心海地：地墙。的来晨性情，言语，行为}料再，民利，到任，不合章理。衡 洋满着天地的和语！让我们一能走进和美的者界，开始我们的和美之慕 阿此，车禾，单此 (1语假中三个如点字怎么读？请帮他作出透择(2分) 内 A.xuon zhil yi B.xin chi 26 C.xuon chi y D.xin zh (2)请段中两个横线处成分期填与感两个字？请工整书可。(2分) 2【算“和”之境】小语图在下面发官中引用一些古诗文名句：请帮他补写。8分) 细普是万物共生的密母，是斯间伦理的支柱。“土地平矿，① 不 ”(《桃花源记)是桃花源中如诗如新的和语周绿：“① .【导“和”之用】同学川在多付文化精上作了以和”为主愿的墙简，小语为这幅墙再拟写了以下四 ,住来角整(（小石原记）是小石潭中管鱼忽动忽静的和谐雨面，“① 条宜传语，请你选出其中不符合話动主烟和墙新内容的一壤是(2分) ((送杜少府之任最)是友前衡国越时空界限的臂新情米：⑧ . “((实炭新))是卖觉籍果难处境和矛臣心理的 不谐心声，“夜火语声范，心 一(《右壕更))是石壕村一家人于乱孔世中妻苦无 的不和背乐章。我门成赏和谐，我打道求和语，區和谐之花处处盛环1 3.【探和“之尊】小语找到了一段会细相“字由来和含义的文字，可情顺序有些情乱，请修插他这出 排序正确的一理2分) 和“与“触“意义相通.“触”是“和的掌林字 A,家好和美万事兴 以发扬民主天下和C邻里和镜：一家，人景和情美如国 答 【用“和”之里】屏委会让第三小组同学设计探觉活动，小请想举办川事讨论会”，小文想酷办“故 ①其学彩檬一排竹管拼合面成的乐器，是肇和萧之类的吹要乐器 事分享合”，两人发生争执，互不相让。你该如何从”和"的角度未功说他们见？〔2分) 。右边为禾”字，表示读睿 ⑧解”在甲骨文中霞已经出观，左边是形旁“骨()” ①这密乐器一齐吹奏，声春悦耳动听，显得很和情 ⊙~程”与膏乐密切相关，原本折乐器发出的和谱之青，后案才逐步引申到一切事物抚具有的协到 悦一关系 21 二，灵代文阅读(28分) 西平上圆来，头一种安稀登，就感列静子同所好冰凉的制散，导开重，看见的是一个银装素果 (一)阅读下面文章，完成7一0小题.(18分》 的白雪世幕！我强落了准木丛上的雪，雪感在了颈间，那便是清落制激的来露。一夜刚晴，意然速 一起去看山 下了一场熊天盖地的大雪每不物建！ 阿来 )那炎平展。骑每不也的几个人总量吃东西，就据身在雪野建瘙大，向看这条峡谷的之策此进 有好参年浸有去四姑爆山了。但这难雪山，以及周国施方却骨在念基之中， 发，直刻无路了走。沿逢中董深更特景色是一个小湖，世那厚名多静，骨行弹厚上是新雪堆出的 ②这魔筑悟里料微斯古林的山，汉语时骨或国姑城。图为那终年制雪美的山确实是有着国 各种奇丹的形快。系些形代是机雪覆盖着的物朱两捷成的。一块老石。一堆岩石。柱离花的淮乐： 温世出尘的山峰，在婆遇的山冬上并精新立，食流而起，直相黑望，国地圾山最高峰海视★千多 伯树玉在朽离竹树柱。一两性农生植梅的角玉，都道底了不同竹树雪形钱。痛术中夫表微白雪半 束，我泛有那名蜡岭身体女缝表这种极处的体整。极从纸处曼视.息单，也是一种美妙的体龄。 的制影。这是衣离网姑绿山雪峰量近的一次。地就在衣岭面骨，新限的希是，锋利的桂找，水身雪 心第一次去国姑娘山，无展随一个友，为则导为景区不久的图站维山拍风光片。 的煌机，都雨而在日，清晰可见。 ①犀天平晨，表们来到了国站娘山下的日隆航餐平将。太阳从骨后升起，把我骑在马秀上的 @后桑，衣连在不同的季节到过首蜂娘山：。春无和秋天，不网的植物群幕，会莫现出丰富多制 身影，长长地授针在其朝后的青银地望。真儿门在马头前飞起来，文在马身后落下去。卖置的委 的色调。夏天，所有草木都拉叶紫浅，长成一样的绿色，洛第，幽深，宽广…希空一切的骨后，总 卤最有意思。它们不像是飞起来的，而爱从地面上保粉起来，到了年空中，晚悬停在长顶，平马和 有晶登的雪体在那里，》有丘天面日在那里，让人在途美丽的世票中想到高远，想到无很 马上的人过去了，又儿平看重放幕下来，第州厚些麦蓝参是的地卫，雄仕见食了。女效中间，有好 盈记起桌一个情景，等线人在单地上把镜头时准一株开花的检于井时，一个陌生人轻经难触 多抢满的青保和和秋天卫肥美的是业，鸟们正在为先而券忙，附遂的村庄，连种声多。这是长平 我，不委国为拍摄一朵花而在身下压倒了看上去更普通的众多的毛其花：我之增阻止过难备北柱 为之什一个美娘时丹篇。 味花编成花环装点自己美国的平短女士。这就是美的件用，美教等我幻珍重关，是教平我们通 山体转一个穿，埠入承林，常后的一切就都消美不见了。落尽了叶骨的间叶林如此疏解，阳 句善 光落下果，无影庭极，国属一片窥静。而在林的寂静是充满声青的，席是限多侵多加雪的声音：希 (选自阿来散文集4以文记流年，有酬改) 石上树上的冷霜融化的时候，会发盘声青：一楼一摇的节琼在包光了接干骨时也会发出声食：起 7,作者以时可和游除为序，详写了白己第一次去香国结单山韵情景，请填写表格，植理作者的所至， 一址风，粘苹和落叶会主即同卫：任有热精的云与场，均里的水，善至一所拉滑下光滑家双的沙球 所见。(4分) 都会发出基音。我静转世界其实是一个充满了更多声音竹世界。都是平时值们不管听过的声帝， 时其 附至 所见是物及将 是址代们在尘世中逞纯的感官章新之得领乱的声。中干时分，风从林辑上草这，用剃水聚竹室 乌和卖表：竹人，悬换林批，是渗确成 孕格去了这图并的良静 早民和上午 落长叶于的同叶感：面 面山器看起来开用平域，担海慧一直上丹，同中标零着落在了舞后，下中，或们统是在形 湖叶林 各种食静里的声音：言，免静、类计 所其投的云利与落叶龄间行了，乡阳万下时分，一个现成的管施出观了，师灵一网枚人小厦， 套形抹与感叶枪保：规精 了个至多相否下 望过女移林有基叶枪林到瘦人小溪 在小是里生炙数饭，小限块镜建得置暖了， 我人小星：温暖 ⑦吃过晚饭，无里下来。大家闲等起山中的卷种隐闲与怪所，种着种看，四意表来，此都在大 月亮，静农无声，光色准净 推连睡去了。表桥整韩不看，就情然起身，把得手和聚耀到了屋补的草效上，朝在被高里，看月 年4边 天黑汉后 转人小曼外的氧地二 亮。夜春女看这山中持宜无声的，完色洁净片月亮。风停了，月亮吾在空中，用芳一丹色朝的老把 冰目：如具如灯，雪于动感 增址管苗落于黑晴竹耳山赋亮，科山使愈发广南深说起来。我花了是多的时间制说一豪冰川。都 弄儿门：自在，岛用，与人希超是计 试休具幅着悬程从雪峰前向下陵一一杜址不砖，中银待看建两的炎奇。然后，在玉叶我的常面 中湖① 第二天早上 候茶深此 几乎海直的悬星上陆线斯蒙。代钠在无旦解花理木之闲，品好面对着那林具的新累先，犀备蓝的 四址娘山雪峰：君岳周烈，陵我年利，冰雪堆相 问始的元芒如真凤灯。丹儿幻，就站在我的附近，女头吃苹发者哈岐古或光错动着牙尿。我即只 &.文中期线的请句热写了案体里的音，请从可式，修解的角度数解其表站效果。《4分) 是静静地婴着军无平鼓是在头面的冰川十无来高的谢氧面。在月光下泛着山蓝的无芒，说觉感全 罪石上树上的冷需碳化的时候，会发出声音，一接一提的言得在阳光下好依手骨时也会发出 到的光芒在脑海中位平传换成了一什括言—一种西量深沉收透言…一玉为是其兔，款路着界 声食：起一出风，粘草和落叶会立中回盘：还有林精的云与乌，鸿里的水，甚至一两赵滑下无滑别 黑突我。我待出千，马仲4者来。它6我的子，粗每的香秀，进暖的香秀，常是与米川无声的语言 星的沙降，都会发出声骨， 相美但的播言， 感后，衣就味着了。，睡超沉，根味越但泥： 22 9.作者在天黑以后观山景，采用了鞋特的观察角度，写出了融桥的段物特任，请结合第心夏敏其体 到体，”写下这白话的人·或情多名丰雪，多么柳能！只有时所有的事情充满可情和热爱的人，才 分析。(4分1 能写立这样的为子，这是用来湖错的粉，它摄小。一经人会看到什名？一数人会想到这水小微狗 转尾已春些果了，这个小猎两希上去虎头优船，多名的可爱，气着这奉小锋的是我残的，是流填 寄 的，我们不路多友它一螺、包是，整河夫看到了小错狗的“羞愧”一它为自己系得不特看，为自己 10诗人得至指出，静记一方面要写客减的觅实，景象”，另一方面要写自己的，有特点的感受” 的罗图能而感到盖槐，是河夫小精的感同身受，使到硫罗燕，我们会说他们是“钱平民族”，这 结合文章的第心程，谈读弥对这一碳点的理解，(4分) 个民旅的性格传佛就是如比，氢是，目为有了频河天，策罗所的其装日格中镜有了那名一城蛋柔 和体卧。文争最重要的意义统体观在这里，尽善矣，尽美矣 ⑦学好播文摄素要，延国为学好婚文是争月共他学料的基破，【A】有些同争想成为科争掌，乘 知通泛有良好的语文时庭，就无法从洛如相海的之化典居中泥取新果，无法从不新限许的信惠肾 《三)到读下面文本，完成11一13不题。(12分) 源中能挥断加，争来研奖故会成为无海之意，【】语文对于争术稀究，花像家魂对于要个体育运动 【文本一】 一根 在“阅读新火种”校因公拉讲屠上的演讲（节选 心所这我总是砖朝中和高中的同争，无把语文谋中好，月学们，从程们的目见中，表看到了 们对未泉的扇暗。就露学们学好婚文，成为一个保感成为的人 D”语文这个科，大常柳道从鲜里表喝中 (这文有翻改) 心：果我受有记错，它应越况叶姿典先生在1949年辑山象。在北之前”语文”放称为“国 【注释】心李耳：中国规化文单年酚馆长，其作昌克轴兄》荣再第十屏茅W文单奖 情“和“国文”。后表，叶圣牌先生也国语”和“国文”两个湖春物一个字，拼起来网“诗文“，我们可 【文本二】 以重解为语言文宇。这个改确，贴切，晨了不起竹， 工鼻壮西人文性的统一，是福文课程的基本种点，婚文跟祖应引平孕生热爱国家通同播言文 内 ①学好语文量委喝？新然重要！为什名重委？该个间通看上女银简单，低要试清是即非雪国难 字。在真实的婚言通用情境中，国过积极的播言实我，积照语言短粉，条会语言文字的转克和运用 ④世界上所有的动的里，只有人会使用语文，就是会听，会续，会远，会写，基会评。人学裂 规非，特奉培言文平地用露力：同时，发展品草能力，提开恶维品质，形或自觉的中美感这，修系高 清言用来文流，不银是简单的交随，延会武背佩是欢的文流。的语物也会交流，耳鬓厮带，省留 拉的审美将地，知党丰厚的文化盘蕉，城承和仁持中单化旁传晚文免，军命文化，热会主义先连文 私语，驾是两个不司的骑物每落之闻是根难进行交建的，它们一实不合，北叠撕以。陆物之间息不 免，增对习近平新时代中国特急社会主文恶每的建解和队其，全面提升越心本养 不 会有文化的作承。文化的传承雾要文字，中使是结绳纪事，命也是语常的一什形式。而动物是瓷 (节透自《语文课程标准) 有文字的，甚至不可第结姚记事。四为它门没有善言文宇，漫有语文：所以它门只能是诗物，而表 11请简要分析文本一的演诗题路。(4分) 们是人。停单地远，墙文使人或为文明的传承青。墙文北是这含重要。 回语需的文化，就是人是文明竹堂化。在中国，从交青文到白墙文，就我表着中国不网的分 得 南，民表看古老中国列观代中国的堂化，代表着中国人的视种和显维才天的棒史。史化：意味着突 12.下露这别材料到文本一第【AⅡ】爆个位置合适？请算婴说明理内，(4分) 地，突地统唐味看创造的可我。作常写作，是为了打破雪规之后，建主一个朝的规范。这么远已： 享零世环的杜单军苯步青在址任复足大争校餐发表“北率宜本”时曾说：”如限免非夏或大 因为条等的是小抚，径得把一件事背还清是，止到人明白，所以，售得锡销地。小心翼算规，使用人 争单此都生，我的意见是第一堂先青语文，考后线判悬平。不合格的，这下的功罪北不要考了， 们比较鸡及的烧就去笑破妮花。要想创作，华首先得熟8原来的规范，常够熟婚地快用常什规花 播文缘都不行：到的是争不通的” 表们中学生最堂要的任务，北是首先去学可和军程那捧基表竹规总。修得先去学可养骨养样的挂 片，以店才有可德去奖破廊所挂巧，创造出新的拉牙。尾要学会北略，先要长到成人那环的身高： 然店再考总爬到底人的片功上。中学语文教育，就是批你学会各种规范，教休或长，先长到与到人 那辞高再是，今天或可区非常明响地讲，喜他网争先起播文学好，蜂上大学从不从事写作，那是 13两个文本常用欲”请文展开论述，但测重点不同，语结合两个文本的内容商要分析。(4分 为外一田事。最建委的是只有善文学好了：道个人本可8部逢斜期，成类为一个幸常无条、完善 题的人 血之学总是都人向善，季习语文延了以餐败同争们形或正确的世界观、人生观，价值观，利成 良好个性和健会人格。（复河夫子记》里有一句站：一只小附利，走在大期上，为它的罗调整而感 23 三，古清文阅读16分】 8,下面诗句与罗得广覆干万间，大花天下果士氨攻丽”折写的情怀最接近的一嚷是2分)() 一)图资下面两个文段.完成14-17题.(11分) A可怜牙上衣正单.心化炭暖图天寒， 且，东风不与周g便，解省春深横二乔， 【甲】说有每有，华食，不知其旨也：[A门美有至道，多学，不知其善心，是故争然后如不是，教然 C会当凌绝赏.一宽众山小 D银君黄金台上意，提携玉龙为君死 后如周。[B]为不见，然后施自底也：如周，%后能自强也.敏口：找学树长也，《老命)口：“学学 9,面对“群意“为查数"的行为，诗人好不得”后只能“自取卫”，诗人在叹皂任么？语站合作品胥 半”，其光之谓平！ 量分所。(2分1 (选自组有嘉香) 【乙】君子之学边好同，间与学，相桶而行者也。套学无以其就，套料无以广议。好学而不 问，率真您好争者也。厘明美，而成不选于率：识其大美，而我不w其精：鲁冈，其奚是马7 (节选自【金锋文第) 【注释】D莫：怎么 1根据许境，参考方法提示，解释下列加点词的登恩。(3分) 文言进句 方迪提示 解释 四，整本节奥读5分) 0,请从下面两个小题中任法一题作答。〔5.分) 舍闪，弄是决马 训娇拉前清：雪近桌场 《【)王球在（我一生中的重要扶择中送给北大学子一个公式：十WE一F】.复W是：要体观 壶叫期典清：①意单，意号。巴皇常命◆，福书。 (2市食，不知其章色 4填序号 白我价值，需艺自己融进大集体里，最格才能完全体现白我价值。请你说说这个公式在（钢 ③味美，《右代汉语词外) 钱是上样体成的)一书中主人公保尔身上是如灯体现的。 (1山非问无以广试 通内硅得法，非单无以广才流子书》 《2)语文控材认为程门可以用“选择性阅读"的方法来阅读（经具常该），可以用摘抄雅觉笔记” 15,把下面句千程译或现代置语。2分》 的方法网读器铁是黑样炼成的》。诗结合你的间读积黑和名落特点，任这一军，错合具体内 《见命》日：“学学年”，其起之谓手 容谈该条的阅读策略 6甲文中田篇线的A日两句论述的侧重点有什么不国？2分) 17两个铅段提出论点的方式有什么不同：情结合内容分析。《4分) 玉，作文50分 21.阅读下自的材料.任送一超作文，(S0分) 二)阅读下直一首诗，完或1819避。(4分》 “没有风基，船忆共不这是一块成有”，是的，成天需要质其。“芍裤”在（现代其番胡典川第 茅屋为秋民所被歌 7版)中的稀夏为：①经雨境事，鼠悠：西侧两多而有经验。在你成长的过程中，有过怎科前骨格 杜有 四传所感，有了什久然转的盛船，清拿整笔，把精彩分年险我们 入月秋高风超号，喜我星上三重茅，茅飞流江汤江率，高者挂了长林桃，下者氧钟院峰烟 1)请以”我的历年故事”为题日，可一百记叙文 南村耳童款我老无力，忌能时面另壶贱。公然地茅入竹去，厚焦口保学不得，的卡许校自文息 餐求：①表达意阴期确：内容具体充实，②不少于600字，③文中靖问避与你有关的人名，校 筑顷风震云墨色秋天莫膜向香黑，有食多阜珍银铁，蜂儿房卧暗里梨。床头爱函无干处，雨 名，地名。 种如麻表斯地，自血能是总少睡眼，长夜洁星何出钩！ 《2)请以成长需要历年“为题目，写一高演涛将，表达序对历裤的思考和认识。 受将广夏千万同，大天下贰士俱政板！风雨不动突如山。鸣呼上何时眼醋克无见此星：悬 餐求：①现在明稀，有理有据②公不少于00字，图文中请同疆与察有关的人名、校名、地名 摩政全燕死卷足！ 24像山河一样打开自己,就能收获美、快乐与 或任用,不应该默不作声地了事啊! 爱;与上文北京老人称呼“这些山、这些水才 16.一是在遥远的南山中终年伐薪烧炭之苦;二 是真正的英雄”相照应,为下文揭示文章主旨 是雪厚路难行的运炭之苦。(饥寒中的卖炭 作铺垫。 之苦;被宫使廉价掠夺满车木炭之苦) 7.描写景物时,可以运用正面、侧面描写的手法 17.将百姓的辛苦、炭的来之不易与使者的骄横 突出景物特征;可以调动多种感官描写景物 和交换物的少且不实用进行对比,表达了诗 让描写具体生动;可以选用拟人等修辞方法 人对封建统治阶级苛政的批判,对劳动人民 让描写具体生动,增强语言的表现力。 痛苦生活的同情。 8.怒江山区通了公路,闭锁的山村敞开怀抱迎 18.(1)《说文解字》 接游客,开启新的发展之路;以李导为代表的 (2)汉字 当地百姓,努力改变自己的生活状态,开启新 (3)《说文解字》介绍了文字从甲骨文、金文 的人生道路;北京老人打开自己,寄情山水 到小篆、隶书的演变之美,汉字的造字和用 复活童心,找到心灵慰藉;游客在李导带领下 字的六个条例,详细阐述了文字的重要性和 欣赏美景、敞开心扉、热情相处,让旅途充满 演变历程。 温情。 (4)从中我了解到《说文解字》的历史地位 9.CE 汉字的造字和用字的六个条例,加深了我对 10.选B。理由:文本一①②段介绍了二氧化碳 汉字的理解和认识。我发现汉字历史悠久 在我们的生活和工业活动中的应用和排放 也更加热爱祖国的文字。 量。③④段主要介绍了什么是“温室 19.【示例】理想信念是力量之源。《钢铁是怎样 效应警察”,以及“温室效应警察”是如何捕 炼成的》中的保尔经过四次死里逃生,最后 获二氧化碳的。⑧段主要介绍了CCUS 身体雍痪、双目失明,但是他始终坚守革命 技术在减排中重要的应用前景 的理想,勇敢地拿起笔,在病榻上完成了小 11.文本一的第段主要介绍了碳利用将捕获 说《暴风雨所诞生的》的创作。 的二氧化碳转化为有用的化学品或材料的 南阳市2024年春期末质量评估检测试题卷 过程。文本二介绍超临界二氧化碳循环发 1.(1)C(2)骋 旷 电机组与同传统用水做媒介的发电机组相 2.①屋舍俨然 ②有良田、美池、桑竹之属 比有哪些绝对的优势。 ③椒尔远逝 ④海内存知己 12.①面对 ②d 天涯若比邻 可怜身上衣正单 13.唤,难道真的没有千里马吗?大概是真的不 心忧炭贱愿天寒 ⑧如闻泣幽咽 认识千里马吧! 3.A 14.赞同。这句话是对千里马受到不平等待遇 4.(1)“和”就是耕种渔猎顺应时节,不过度消耗 的控诉,语气强烈,应该读出强烈的反问 自然资源,与自然和谐相处。 语气。 (2)“和”就是没有刻薄挑易的心思,没有奉承 15.悲愤 托物寓意 贤才 周公吐哺 攀比的行为,与他人和谐相处 【参考译文】【乙】 (3)“和”就是坚持和而不同,倡导美美与共; 现在阁下作为宰相,身份与周公也相近 使人类文明共同进步。(“和”就是秉持平等。 了。天下的贤才,难道都已经提拔重用了? 包容的文明观,推动各国共同进步。) 邪恶凶顽、图谋不轨、谄媚逢迎、虚伪欺诈的 5.B【解析】材料中没有体现“民主”一词。故 一流坏人,难道都已经清除?整个天下都已 选B. 经无须担心?那些请求进见的人,虽然不能 6.【示例】小语小文,你们不要再争吵了。同学 够期待他有您那样的大德,至于同您手下那 之间以和为贵,争执并不能解决问题,要互相 些官吏相比,难道全都不如吗?他们所提所 谦让,友好协商。其实这两个活动各有可取 说的意见,难道全都对政事毫无补益吗?现 之处,让我们仔细权衡利弊,坐下来商量一下 在您虽然不能像周公那样吐哺握发,也总应 好吗? 该引进、接见他们,考察他们的才能再辞退 7.①日隆镇长平沟的青棵地 ②疏朗、寂静、光 。7: 影斑驳 ③广阔深沉 ④漂亮、安静、清澈 13.文本一侧重论述“语文”一词的由来和语文 8.①适当重复,形成特殊的表达效果(运用反 重要的原因;文本二侧重论述语文课程的基 复)。“会发出声音”“也会发出声音”“都会发 本特点和培养目标(内涵)。 出声音”,不仅突出强调了森林里声音的繁 14.(1)舍弃,放弃(2)③ (3)增长 多,也因适当重复而形成了独特的音节效果 15.《兑命》说“教别人,占自己学习的一半”,说 ②运用拟人手法。苔薛“舒展手臂”,枯草和 的就是这个道理! 落叶回应微风,赋予苔藓、枯草和落叶以人的 16.A句从反面论述了学习的重要性;B句从正 动作情态,使文章的描写更形象,更易打动读 面论述了“知不足”和“知困”的结果(或:论 者,也更能引发读者的联想和想象。 述了“教”与“学”的情境)。 9.作者采用定点换景的写法,立足点在牧人小 17.甲文用类比的方法切人话题,先以“嘉着”为 屋外的草地上,先写月亮,再写群山、冰川,最 喻,指出“弗食,不知其旨”,自然引出“虽有 后写马,视角不断转换。作者先躺在被窝里 至道,弗学,不知其善”的道理;然后,再列举 遥望(仰视)月亮,突出月亮的静寂无声、光色 “学”与“教”所产生的“知不足”和“知困”两 洁净:再平视(凝望)广阔深沉的群山,和如真 种情境,并进一步解释,将论述引向深入,得 似幻、富于动感的冰川;然后视线拉近,近观 出“教学相长”的结论。乙文直接提出论点 掀动着鼻翼噢“我”的马儿,感受马儿对人的 “君子之学必好问,问与学,相辅而行者也” 亲近友好。多个画面呈现出多种景物,有远 (或:乙文由“君子学习一定会喜欢提问”的 有近,有静有动,层次分明,情景交融,富有立 现象入手,提出“问与学,相辅而行者也”的 体感。 论点。) 10.文章第段写了春秋时色调丰富多彩和夏 【参考译文】【乙】 天时绿色浩荡、幽深、宽广的四姑娘山,以及 君子学习一定喜爱问。“问”和“学”是 那里常年可见的晶莹雪峰、蓝天丽日,这是 相辅相成地进行的。不“学”就不能提出疑 作者对“客观现实、景象”的记录;晶莹雪峰、 难,不“问”就不能增加知识。喜爱学习却不 蓝天丽日令作者感受到世界的美好,生发出 多问,不是真的喜爱学习的人。道理明白 对高远、无限的畅想,又由此引发了第段 了,可是有时还可能不能应用于实际;认识 中对于两个情景的回忆,进而基于景物进行 了那些大的原则、纲领、总体,可是还可能不 理性思考:美教导我们珍重美,美教导我们 了解那些细节;对于这些问题除了问,将怎 通向善。这是作者基于美景而记录的“自己 么解决呢? 的、有特点的感受”。四姑娘山的美景不仅 18.A 教会我们要懂得珍惜、尊重大自然的美,还 19.诗人叹息茅屋先遭狂风摧残,又被孩童“趁 教会我们要懂得呵护大自然的美,与大自然 风打劫”,已不堪再住;叹息人心不古,“安史 和谐相处。 之乱”造成了百姓道德水平的下降;叹息自 11.这篇演讲首先阐述(介绍)了“语文”一词的 己老迈年高,生活无依,已成无用之人;叹息 由来和“语文”的含义。然后从四个方面阐 自己缺乏修养,和小孩子一般计较;叹息“安 述了语文重要的原因:语文使人成为文明的 史之乱”给像自己一样的普通百姓带来了无 传承者;学好语文,人才可以创造创新,成长 数痛苦。 为一个非常完备、完善的人;语文可以帮助 20.(1)【示例】保尔伤寒未愈就加入骑兵部队 同学们形成正确的世界观、人生观、价值观, 与战士们一起奋勇杀敌:修筑铁路时,又不 形成良好个性和健全人格;学好语文是学习 顾病痛,与同志们一起战胜困难,如期修通 其他学科的基础。最后发出希望,祝愿听众 了铁路。保尔将个人融入集体,努力发挥自 能学好语文。 我价值,最终成长为一名具有钢铁般意志的 12.A处合适。这则材料中苏步青校长强调了 无产阶级战士。 语文在所有功课中的先决地位,强调语文学 (2)【示例一】用“选择性阅读”的方法来阅读 科基础性的特点。放在A处承接第一句话 《经典常谈》。①选择自已最感兴趣的部分 观点一致,语意连贯。 作为切入点。如果对古代文学感兴趣,可以 .8 先读《诗第十二》《文第十三》两篇;如果对历 的基础,为人类的发展创造和睦的环境;只有 史感兴趣,则可以从《战国策)第八》《史 世界和平,才能促进各国经济共同发展。 记(汉书)第九》读起。②直接根据目的去 6.①母亲趁月光脱谷粒 ②“我”连夜返回学校 选择书中你最需要的内容来阅读。比如学 ③报答母亲认真学习 过《(诗经)二首》之后,你希望拓展了解关于 7.同:两处都描写了“月”,交代了时间-夜已 《诗经》的更多知识,就可以去读《经典常谈 深,都渲染出乡村公路安静的气氛;都起到了 中的《(诗经)第四》。 推动故事情节发展的作用。异:A处烘托出 【示例二】用“摘抄和做笔记”的方法阅读《钢 “我”想早点吃到母亲的手撵面的急切心情,B 铁是怎样炼成的》。①摘抄就是选摘、抄录 处烘托出“我”理解母亲后内心的悔悟、坚定。 原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容 8.①爱孩子。每月孩子上学走的清晨,都会为 可以是原作的典故、警句、精彩片段等。比 孩子做一碗鸡蛋手撵面。②勤劳。月夜脱 如阅读《钢铁是怎样炼成的》,为了提高写作 粒,家里家外的活只有母亲一个人干。③勤 能力,可以摘抄生动传神的细节描写片段。 俭持家。不舍得吃,不舍得穿。 启迪思想的名言警句、写作技巧运用精彩的 9.运用插叙。内容上,补充交代了农村生产方 语段;为了分析评价主人公保尔·柯察金 式的落后一一耗时费力,解释说明打谷场有 可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以 人手工脱粒的原因,表现了“我”对有人“连夜 及各种人物对他的评价。 ②做笔记,主要有 赶着脱粒的”内心的疑惑。结构上,为后文写 写提要和写心得两大类。写提要,就是用精 “我”发现居然是母亲连夜打谷非常辛劳,为 练的语言准确概括全书的基本内容或要点 后面思想转变作铺垫。 所写的提要,可以是语意连贯的成段文字 10.AC 可以是按层次和要点罗列的提纲,还可以是 11.举例子。作用:列举了北京西城区法院举力 能够体现作品结构思路的图表。写心得,则 普法讲堂的事例,具体说明了直播买到假冒 是记录自己阅读时产生的体验、感想,如自 伪劣商品如何维权。 己对于作品的内容(人物、情节、情感、思想 12.直播电商要以商品质量取胜:把消费者利益 等)和形式(写作技巧、行文风格、艺术特色 放在首位;政府部门应加强规范;消费者要 等)的看法和评价以及自己在阅读中生发的 加强维权意识。 新认识、新观点。可以针对作品整体发表感 13.(1)大约 (2)像狗的牙齿 想,也可以只对其中某一个或几个点进行发 14.因为这里的环境过于凄清,不能久留,于是 挥和评论。 题字(记下这里的景致或记住这个地方)后 安阳市2023-2024学年第二学期 就离开了。 期末教学质量检测 15.作者的感情是由“乐”变“忧”,作者遭贬失意 1.(1)C(2)晦 翩 来到山水中寻求解脱,发现小石潭,看到水 2.①君子好述 ②海内存知己 ③黄发垂 中景物感到高兴;看到潭上凄清的环境,又 ④并怡然自乐 万簸此都寂 勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。 但余钟馨音 (7栋尽寒枝不肯 16.甲运用侧面描写(间接描写),通过潭中的 ⑧寂寞沙洲冷 石、鱼、日光、影等写出了潭水清澈的特点 3.【示例】跳出健康、跳出和谐 乙运用比喻的修辞方法,“如秋天”“如晓 4.【示例】妹妹想去参加,说明妹妹想为班级争 鼠”,通过和“含烟新柳”“脱释初笃”进行对 光,有集体荣誉感,再说,体操训练还会强身 比,突出清溪水色“碧”的特点。 健体,有一个好的身体不更好吗?训练也不 【参考译文】【乙】 会影响成绩,只要想学习,随时会挤出时间 青溪的水流激荡,水花像跳跃的珍珠, 的。一家人和和睦睦多好,家和才能万事 又像溅落的雪片,这和其他地方的泉水也没 兴嘛。 有什么不同的,唯独水的颜色最为奇特。大 5.【示例】可以构建人类命运共同体,凝聚国际 概世间的颜色,多为正色(青、黄、赤、白、黑) 共识,推动历史进步;是促进国际和平与安定 或间色(绿、红、紫)的,这是我所知道的,我 .9.