河南省安阳市2023-2024学年下学期期末教学质量检测-【期末真题汇编】2024-2025学年八年级语文下册期末精选卷（统编版 河南专用）

通文八年级下 任务三：和生活相联 安阳市2023一2024学年第二学期期末教学质量检测 中国文化康商“和”，有美“和”的悬想鼻逃选长，未富多整。请完成这下活费 【括动一：为“和”宜传】 考或时间：120分钟 满分：10分 3.今年年初以来，安阳在全市广泛开展甲骨文广播体操宣传推广工作，“调城基线甲骨文”顿颗火博 二 多 总分 出画。请你以“和”为主题，写一条宣传标语，助力家多的文肇工作，(2分) 得分 一，积累与运用(22分] 血规椒开星“以和为青的熔合性学习活动，请你板套与，恨据提示完成以下任务， 养一三 任务一：和书本为友 线1.阅读下面语段，国容可题，(4分) 【悟动二：寻“和“之用】 事我们翻开诗文教材，欧嘴着一荔蒿文笔化是，意租保运的课文，词接着那一行行闪每着思 4妹妹学校绥进行甲骨文体操比赛，球妹想代表肝圾去参加此赛，面妈妈帕调排会影响到球妹学 想光芒的文零时，表们的状覆颜木，水多绍兴裤魂风老中的美好可配，矣富餐就在U暗又明晰 习，不让滤参加，请你从家和万事兴”的角度对母妈进行动说《3分) 中持既料掉、棋喜0n感归来中城及的语言…这参充端帝情，友清，灵情，属情竹文等，这参零 着温度的信易正等种着我们去融损探平，感食 (1)然次给语段中加点的字往音，全部正确的一项是(2分) A.bon gion B.pan gion C.ban jion D.pan jian 【话动三：好和”之贵】 (2)根据语境，写出下面问话巾拼音所对应韵汉学。(2分) 5.清你结合下面的材料简要说说国与国之间“以和为费“的重要意义。（行分） ui()晴 p()然归米 【随接材料】 任务二：和诗词对话 东风浩落万里装，每时管什天地宽，2024年5月习近平主席散斜之行，向世赛发出了和平， 2得诗人对话，会让你的心灵得民慰籍，锋炼气质与内渐。漫步诗间歌赋，我们能体会古人事算朴 阔站，令件的时代强备，克分张现了大国大党桶精的全非视野，天下情怀和时代：年，珍月研引发 得 美好的情感，8分) 的属烈反响也再次表明，中国更具国非形响办，创新引顾力。道文感移方的魔食任太国形原巴球 在关难》的“病家覆文，① 中，我们仿儒看见君予所心仪配偶的黄好形 入人法，希构建人类命造养同体的中国建金，正日益或为凝聚国降共氨的重要纷佳内柱，择陆所 象：从《送杜少府之任蜀州的购 ,天涯若比邻“中，我们感受到王司 史的率轮朝着光明的方向滚滚向首。 奥破时望的真竿发情夏“① ,① “(《桃花 (牌自《学习强国》】 源记)写老人孩子生活事帮，安格自得，我门能感受到网需明追求美好生括的据型：在《愿陵山南 后掉院)的“阿 , “诗句中，以青材静，我门能够受到环境的 清禽和诗人常建内心的宁静：要步宋朝，我门能读出诗人们对历史时局的思素、对鞋特个性的抒 发，在卜算子·黄州定慧院高居作的“四 ,8 中，我们软佩于苏材坚宇本心，不背随被逐说的高洁人格。 25 二，观代文阀法128分) 争拉的方向走士，鸡害手翰面的事色被衣企越抛到了蓝后 (一)阅读下面选文，究成文后小题.(16分) 或知谁路上骨定设有车了，其范徒步国学救，那我也决不回吴， 月光下的母病 窗B花法月无之下，多村必悬上症静无人，我一个人起夜路，心里杆漫有一姓害他的感觉。我 何君华 校步初多重路雪到学股时，天巴整大充于。陈老师美初减间表特泰的璃怎释了。表说我背素爱 ①我很器老师说：我导青两了，我要四去看地。陈老师可意了： 磷，是我满了，说着我的鼠潮文不争气地落下来，止也上不位，陆意狮不明所以地看看我，怎同我 隧老用不可航不同意。陶为现在已是下午5点，我在县中学寄缩，我家离学校有的多里。 为什名更，但似乎很欲明合了什名。惚终于设开口，凡是轻轻地梅了柏我的病酸。我如道，我就收 这个时候袅情程，看来对素一定确得很重 起自己的挑黄病，也维认要学习了。 ③线不是个好争生，我藏了遂。我母◆根本是璃，我是慎了，线着说是终了。争救食堂的恒太 )从昨晚到今展一杜米没进，但表一点儿电不觉得峡，我径直向表室走士， 唯吃了，天天吃成菜，顿援吃能亨上，气禁吃原了，表要阿去吃一呢成泽素减的鸡蛋手州面，我最 @友以首单知道有人置看森装的随老干活儿，那一晚，我知遂适有人暖看月光干活风 爱吃号意做的鸡蛋手群面T。我们学酸是放大氧，鲁个月只有川底两天敢氟，其他时同每在学根 (选自《中青年报》，有丽改) 多容。每个丹上学的那天清展，母素都会为我然一响鸡蛋手指面，这包或了我望候上学的坐一 5,请结合鼓事的情节，梳理故事的脉络。(3分) 动力 “我”豫谎请假回家一① ④我坐载后一她堆本到上，镇上巴轻没有任何一畅机动年的影子T,我凡好镜步往家走， 7.文章A,B两处睡线句富述用了环境销写，清分析其表达效果上的丹同。(《分) ⑤A天上的月亮年大，地上一个行人也凌有。我走啊走，胆于城得发简，心置只骑看平成吃到 母素做的鸡赛手州面，步线侵套来套快 而是到村口时，我微看刀光看见成们村打谷师上有一个人利。那人影正特一烟又一相的答于 套方地物打在木场上 8.文中的母素是个什么样的人物形象？情结合文本筒要分析，(4分) D辱时我们哪里廷逢有规性机琪非的衣用机城：即搅有也没人期得起，家家户户都是这琳手 工瓦粒，这种配粒方式速厘浸，戴平候，要赶在入状时得全部的各子配松口食，美在是一项耗时受 办的大工程，但肿便知此，也从来爱明说过有人连灰是看观粒的。 图我在心里传咕，是维这么晚廷在干洁儿呢？心下交然有一种不好的须感。 ⑦成加换步民走到聿门口，赶紧用手规门。衣的平视到了一把铁铺。线知道。犀打各场上的 9.第⑦量运用了什么复述有法？请错合上下文，从内容和错构上分析一下它的作用。《5分》 人不是利人 D我灭了 迎还常是谁凭？到人掌都是夫妻两人一起赶工，吾卷在断江打工，常里累外的活儿只有母泰 一个人干，常了地还能是滩呢 (二)阅读下文，完成各国，（山2分） ®我哭了，肇喝大哭， 【文本一】 G诗章效纳鸡蛋手静面好吃，地鲁已柳从来会不得吃一帆。其章就达样舍不得吃，会不得穿， 在断竖济快追发展的景下，“直清带赏”尤异是·网红带赏”成了电离新风口。所可“直潘带 还要液日漫夜地干活儿铸我上争…等我艾完，我漫拿铜无开门，志没去打卷晒成母像，衣超兴但 雪”，是滑通过一德互展网平台，使用直精装术母行近距离商品集示，春询答复，平期的新袋服养方 26 式，我由店横自已开设直格同，或出业主格桌合进行拉个。一产面，“直格骨货”五动性更摄，帝 11文本三主要运用了零种说明方法？有什么作用？(4分) 和力更强，消贵者可以肇在大套潘一样，眼套家进行交流甚呈对价还价：男一考面，“重格帝督”徐 ；.往能发到全两景蛙价，它烧过了最销商等传统中间渠道，直接实现T商品和消曾老对接。特国是 时网血王播而言，直格的本嘴是让观众幻看广香，需要通过秒条“等手收提供最大优老力度，才轮 风引消费者，酷位粥膏者，5小时观引3200万周户.5分钟姐万支口红售餐…是奴场票的不新 出现泛功“直墙带赏”的境有无限可能。 (选自《南方日报)》 12,结合文本二和文本三说说与使”直播带货”有序发展。(4分) 【文本二】 虎福零货野夜生长，明星，屏知、草根等督龄提身竟场率量，把整荣景象下引来的杯是频颜刺 东。中国消使者协会发有了“规11”消使雄权疾情分阶报各，调壶星示，直插年名的花式隔馆，虚假 玩 宝传，健冒的务产品或为汤费者投诉的重在。请受青时风味处料，保峻品，鸣能，鹅城予傻使分不 清旋，直呼“买个东而，质量好乐还要将人高喝？” 西直婚电南的一叁头年企业，也发挥顾头早”的作用，北如落宁不红如蛋自身的品盆珠原，同 三、吉诗文阅读(15分1 内时还和国内外物名修测机构限一系列合作，无论气上正是线下，无论自营商品是直扬商品， (一)则读下面两个部段，光成各题。(1分) 选择用质量就诗 【甲】 (远自网号首贞) 从小丘西行百二十少，隔里竹，用水声，如路赋环，心乐之。我将敢道，下莫小潭，水尤清满 不【文本三】 全石以为底，近率，是石庭以出，为，为坊，为城，为君。青规票蔓，象蜂棉想，参蒸蓝拂 直满号到复冒伪先商品如何推机了4月15日，北京市香城区法院举办“诉海治理直通车”普证 潭中鱼可百许头，皆差空游无所依，日光了浪，彩考石上。格然不数，康尔越地。往未有然，低 讲堂，有法富对此介绍，“直格零餐”中的严高盾量，主播虚翼定传尸重形听公众淄爱体量，妇主格 与游者相乐。 直悟带使中故意告知虚翼情视或隐调事实，存在欺许道费专情形，主蝎盛求加三待赔德食任. 潭西南而望，年的蛇号，明无可见。其岸势火牙盖正：不可加其晋。 得 (节远自《光明网》 坐潭上，回西什树环合，最掌无人，凑神家骨，情怆尚馆。以并境灶清，不寸失居，乃记之而去 10.下列对三个文本的理解和分析，不正确的两理是(4分) 同群者：美式陵，养吉，金兼家家。意而从者，程氏二小生，日忽己，日奉壶 A“直播蒂货”，是指道过一些互获网平台，使用直播拉术进行五距离南品展示、容询容复，导购 【乙】 的新型服务方式，它的本规是让现众们看广告， 青魂之跳琅观常，本无以界于诸浪，曲其水心最奇，盖世间之色，其为立周也，香如之，物 且，“直播带货”中，消贵著不仅能选师商品，还能果美家进行交流接至域价还价。 干算不善了想。伞见北水，为修世间真有第色：如秋天如克风平：比之金域普柳则粒东：比之起 C.“直括警货”能管到全网量低价，它绕过了最奮等传统中可零道，直视实现了商品和甬费者 年4新至则较烫：温于玉，滑于城平：至素至模，可料可餐 对接 (节选自意中道《游青溪记) D同虹主播通过“：桑等于段提最大优惠力度，酸引消费着，露住请费者。 【注拜D其为正性州也：多为三色《青，黄，赤、白，男)减网色（绿、红，紫）。支：杯中雾气。③葬 E直福电商的一些头露全业，地在发挥篱头羊”的作用，直福的商品合选择用残量说话。 u),件#皮，参光，①失，台色物地圳，四新(i,抚摩， 27 13解释下列句中加点问计的意思，《2分) 四，名蕃阅读5分】 《1》厚中商可百许头 (2)其岸势犬牙差互 19.下列有关（经奥常淡1的内客表述不玉确的一预是(2分》 (） 14.将下面句子慰译成现代汉语。《2分) 八全节共13篇，介绍了《说文解学（周易式诗经》等经典，并概述了诸子百家，辞财和历代诗， 议其境球猜，不可久漏，乃记之所女。 文的发展脉络。 孔宋底最早将大学（中糖X论语史记）编在…起，后来这因部经典被称为“四书” C《抢语》，偶寒经典著作，是记承孔子及其第千言行的一部书。共二十篇。 15【甲】文在餐物楠可中煎含着感情，请简菱分斩作者情盛的起伏变化是怎样的。(3分》 D.诗的御头是歌谣。春秋时，太如们记录下三百多箱晴词，速称诗三百”，但是后来的（诗经》 阳，“懈是在烈大与骤冷中铸迹面成的”，烈大的悴峰让钢不着祛除杂质，变得经硬纯净。保尔也是 在不断”共除条质”中“粹集成钢的。请称结合小说内容，举出一例加以分析。《3分) 16.请结合【甲Ⅱ乙】周段中国线的句子，说说饱们分别量怎样突出水的拆点的，(4分》 (二)阅读下直一首诗.完域各题。(4分) 五，作文(50分} 菜屋为秋风所威赋 21,请从下面两个写作任务中任透，个，写一有作文。(0分》 柱言 1)民以套为天，食在餐桌截，一日三次相处的馨桌记录了多少喜葱襄乐？请你以“管桌前的故 线顷风定云墨色，秋天溪溪向鲁黑。布拿多平冷组铁，婚儿忍卧暗里梨。乐头屋漏无干处，而 事“为题，可一顿记虹文。 种如麻表断绝。自经表反少龄眼，天夜洁覆何由阳！ 医求，①条耳清斯，有燕情实感 套得广度千万网，大生天下寒士俱欢相！风雨不动安如山。鸣呼！何时鼠前突兀见光屋，善 00字左者 中私磁受冻死点足[ ③文中请国避与你有关的人名，校名，地名。 17.“俄境风定云图色，秋天慎虞网昏黑”中景物靖写有什么作用？《2分) (2》挑浅无款不在，从大处谈，深素是质大海是挑战，破解种字德雅是纯钱，打破队如稀见也是 城乱，从小处流，元论你想要在蓬场上超施棉人，还是在学习中先暖情性，也都是桃战。 请以桃战”为话思，白拟题日，写一篇记额文，讲一个你印象深刻的故事， 1&“何时曜偷突兀见此屋，吾市生覆受东死本足”表尾出诗人怎样的精静境界？(2分) 要求：①表达意图明确，内容具体充实 500学左右 心文中请国对与你有关的人名，校名地名 28先读《诗第十二》《文第十三》两篇：如果对历 的基础，为人类的发展创造和睦的环境：只有 史感兴趣，则可以从《〈战国策)第八》《（史 世界和平，才能促进各国经济共同发展 记)（汉书）第九》读起。②直接根据目的去 6①母亲趁月光脱谷粒②“我”连夜返回学校 选择书中你最需要的内容来阅读。比如学 ③报答母亲认真学习 过《（诗经〉二首之后，你希望拓展了解关于 7同：两处都描写了“月”，交代了时间一夜已 《诗经》的更多知识，就可以去读《经典常谈》 深，都渲染出乡村公路安静的气氛：都起到了 中的《（诗经》第四》。 推动故事情节发展的作用。异：A处烘托出 【示例二】用“摘抄和做笔记”的方法阅读《钢 “我”想早点吃到母亲的手擀面的急切心情，B 铁是怎样炼成的》。①摘抄就是选摘、抄录 处烘托出“我”理解母亲后内心的悔悟、坚定。 原文中的词语、句子、段落等。摘抄的内容 8.①爱孩子。每月孩子上学走的清晨，都会为 可以是原作的典故、警句、精彩片段等。比 孩子做一碗鸡蛋手擀面。②勤劳。月夜脱 如阅读《钢铁是怎样炼成的》，为了提高写作 粒，家里家外的活只有母亲一个人干。③勤 能力，可以摘抄生动传神的细节描写片段、 俭持家。不舍得吃，不舍得穿。 启迪思想的名言警句、写作技巧运用精彩的 9.运用插叙。内容上，补充交代了农村生产方 语段：为了分析评价主人公保尔·柯察金， 式的落后一耗时费力，解释说明打谷场有 可以摘抄描写他言谈、举止、心理的片段以 人手工脱粒的原因，表现了“我”对有人“连夜 及各种人物对他的评价。②做笔记，主要有 赶着脱粒的”内心的疑惑。结构上，为后文写 写提要和写心得两大类。写提要，就是用精 “我”发现居然是母亲连夜打谷非常辛劳，为 练的语言准确概括全书的基本内容或要点。 后面思想转变作铺垫。 所写的提要，可以是语意连贯的成段文字， 10.AC 可以是按层次和要点罗列的提纲，还可以是 11.举例子。作用：列举了北京西城区法院举办 能够体现作品结构思路的图表。写心得，则 普法讲堂的事例，具体说明了直播买到假冒 是记录自己阅读时产生的体验、感想，如自 伪劣商品如何维权。 己对于作品的内容（人物、情节、情感、思想 12.直播电商要以商品质量取胜：把消费者利益 等)和形式（写作技巧、行文风格、艺术特色 放在首位：政府部门应加强规范：消费者要 等)的看法和评价以及自己在阅读中生发的 加强维权意识。 新认识、新观点。可以针对作品整体发表感 13.(1)大约(2)像狗的牙齿 想，也可以只对其中某一个或几个点进行发 14.因为这里的环境过于凄清，不能久留，于是 挥和评论。 题字（记下这里的景致或记住这个地方）后 安阳市2023一2024学年第二学期 就离开了。 期末教学质量检测 15.作者的感情是由“乐”变“忧”，作者遭贬失意 1.(1)C(2)晦翩 来到山水中寻求解脱，发现小石潭，看到水 2.①君子好逑②海内存知己③黄发垂髫 中景物感到高兴：看到潭上凄清的环境，又 ④并怡然自乐⑤万籁此都寂 勾起自己谪居生活孤寂悲凉的心境。 ⑥但余钟磬音⑦栋尽寒枝不肯栖 16.甲运用侧面描写（间接描写），通过谭中的 ⑧寂寞沙洲冷 石、鱼、日光、影等写出了潭水清澈的特点。 3.【示例】跳出健康、跳出和谐 乙运用比喻的修辞方法，“如秋天”“如晓 4.【示例】妹妹想去参加，说明妹妹想为班级争 岚”，通过和“含烟新柳”“脱箨初篁”进行对 光，有集体荣誉感，再说，体操训练还会强身 比，突出清溪水色“碧”的特点。 健体，有一个好的身体不更好吗？训练也不 【参考译文】【乙】 会影响成绩，只要想学习，随时会挤出时间 青溪的水流激荡，水花像跳跃的珍珠， 的。一家人和和睦睦多好，家和才能万事 又像溅落的雪片，这和其他地方的泉水也没 兴嘛。 有什么不同的，唯独水的颜色最为奇特。大 5.【示例】可以构建人类命运共同体，凝聚国际 概世间的颜色，多为正色（青、黄、赤、白、黑） 共识，推动历史进步：是促进国际和平与安定 或间色（绿、红、紫）的，这是我所知道的，我 9 唯独对碧（青绿）色却不太理解。如今见到 可摧 这里的水，才领悟到世间真的有碧（青绿）这 6.①人民凿出红旗渠，改变了生活状况②爷 种颜色。它如秋季的天空，如早晨林中雾 爷讲起红旗渠，回顾开凿时的艰辛 气；比起农家的炊烟、新发的柳枝显得有些 7.(1)“走”“断”“切”“弯弯绕绕”生动形象地写 浓，比起刚脱皮的竹笋皮、新竹显得有些淡： 出了浊漳河曲折环绕、奔流向前的状态，也表 比玉更温和、比白色的丝绢更滑润：达到清 现了浊漳河历尽波折、无坚不摧、勇往直前的 冷丰裕的极致，可以抚摩食用。 精神。 17.过了一会儿，风停了，天空中的乌云像墨一 (2)从视觉和听觉两个方面，描写了河水的颜 样，天色阴沉迷蒙，渐渐黑了下来。这一景 色和声音，表现了水流的湍急和声势的浩大， 物描写渲染凄苦的氛围，衬托诗人凄侧愁惨 表现河水锐不可当、英勇顽强的气势 的心境，为下文描写诗人遭逢大雨时的窘境 8描写了浊漳河沿岸美丽的景色，表现人们生 做铺垫。 活的安闲自在和幸福安康。与下文回想祖先 18.表现了诗人饱尝人间疾苦、体察世间冷暖的 为了生存、背井离乡的艰苦生活形成鲜明的 济世情怀和舍己为人、至死不渝、忧国忧民 对比，更能表现红旗渠给当地人民生活带来 的崇高精神。 的巨大改变。 19.B【解析】朱熹最早将《大学》《中庸》《论语》 9.《壶口瀑布》作者由壶口瀑布汹涌澎湃、气势 《孟子》编在一起，后来这四部经典被称为 磅礴的景象，想到中华民族压而不弯、勇往直 “四书”。并不包含《史记》。故选B。 前、无坚不摧的精神：本文作者由浊漳河历尽 20.【示例】保尔因身体瘫痪、双目失明，不能参 波折、勇往直前的景象，想到当地人民自力更 加工作，曾产生了自杀的念头，但他很快振 生、艰苦创业、团结协作、战天斗地的红旗渠 作起来，决定通过文学创作，重新回归到战 精神。 斗的行列，因此便开始了小说《暴风雨所诞 10.引出下文论述的话题一成就自己的人生； 生的》的写作。 作为事实论据证明只要坚持去做，就能够取 商丘市梁园区2023一2024学年 得成功的道理；以讲故事形式开篇，能激发 第二学期期末学业质量监测 读者的阅读兴趣。 1.(1)D(2)C 11.俞敏洪愿意为大家服务的精神，让他的同学 2B【解析】“所见”是游记的主体，也是作者着 看到他的善良，也看到新东方必然成功的前 力描写的对象：“所感”是游记的灵魂，是游记 景，所以他们才愿意跟随俞敏洪回国创业。 的生命力所在。故选B。 12.不能删去。用企业家同学不懂得分享苹果 3.①首先是二者的呈现方式不同 ②抖音和视 的故事作为反面事例，与俞敏洪心甘情愿为 频号哪个更有前景 同学打水的事例形成对比，更鲜明有力地论 4.①抟扶摇而上者九万里②挥手自兹去 证了“良心，会从你做的事情中体现出来，而 ③萧萧班马鸣④教学相长也⑤安得广厦 且你所做的事情一定会对你的未来产生影 千万间⑥大庇天下寒士俱欢颜⑦零落成 响”的观点，更能增强说服力。 泥碾作尘⑧只有香如故 13.①遇到困难不妥协：②不断寻找希望，主动 5.(1)【示例】中国“和”文化源远流长，内涵 把握自己的命运；③保持积极乐观的心态， 丰富。 不向命运低头：④勇于挑战，敢于创新，抓住 (2)①突出重点：以“以和为贵”为核心，重点 机遇。 凸显了“和”字，与本次“以和为贵”的活动主 14.C【解析】A.美：美好的素质、才能/美丽、好 题一致。②内容丰富：对“和”的主题进行了 看。B.以：按照/凭借。C.而：都是表修饰的 具体阐释一和善、和睦、和顺、和谐、和美、 关系。D.策：动词，撒策/名词，马鞭。故 和平。③引人注意：构思巧妙，画面直观，能 选C。 引发对“以和为贵”主题的认识。 15.因此，虽然有很名贵的马，也只能在奴仆的 (3)【示例】一滴滴水只有融人大海才会永不 手下受屈辱，（和普通的马）一同死在马既 干涸，一根根筷子只有捆在一起才会坚不 里，不以千里马而著称。 ·10·