专题卷(九) 逻辑与思维-【鱼跃龙门卷】2025年高三政治二轮复习专题卷（河北专版）

②具有明确性,符合了院一的要求 2024一2025学年度高三二轮复习专题卷(九 具有动性,能动栋动了实异发服 思想政治·逻辑与思维 具有瑁见性,事先确定了敏天成是 A. ③ 日.① C. (考试时间7语分钟.满分100分) D. 5. “学校是指教育者有计划、有组织地对受教育者进行系技的教育话动的组织机构,”在这个定 一.选择题;本题共16小题,每小题3分,共4这分,在以下每小题的选个选项中,只有一项是特点 文中 题目要来的。 ①“学校”是定义项,“是指”是定义,“相组族构“是破定义功 上. 热播冽我的阿勒奉)剧集官方衍生形象小马“阿TA”以棕提色小马为 ②“组织机构”所指的对象流围包含了“学校”所指的对象范围,是属概念 形象,巧背上的江色毛秋格外壁题,毛毡上的少教民昏色这抽陪又充 雨 0”数育者有计划,有组组地对受效音者选行亮规的较登活河是静差 地域特点,小马“阿丁A1”带改笑,阳光又键康,叫人心生喜爱,小马“阅 “预趁”和“层短念”相加构或了枝定反斑,再加上定义项,就构成了定 rA”的作过程中 B. C.{ A. D. ①充分运用联想与松象,体现了想表达的情感性 6. 高三某班学生在集中学习习近平生态文明思想后辨抄了一些金句,下列关于他们所照抄的 ②得各种元素巧妙结合,现了担表达的严该性 ③以感觉,知瓷作为基础,生活勉展京了原风规 全句与其新属判断类型对应正确的是 ①以感杜形象为基本单元,挂象括出草原的风情俗 ①唯有人不负青山,方燥青山不负人一一充分条斜似言料析 A.2 C.{ B① D. ②要加强生态文明建设,必项划定生态保护红线一一必要条件假言料新 2. 中国古典诗敢是中华文化智慧的结品,陶然于诗的绮到如画之美,也不反忽视其班现的智想 ③生态治理,道阻且长,行哪将至一句中不只有联言判新 之光,下弼诗句与思特赶对正确的是 ①生态兴谢文兴,生喜睡文明系-对称性关系 C.① . 日 B. ①”横看成侧成峰,远近高好各不同”,主要体现了思维的想象性 ②“飞流直下三千尺,疑是银河落九天”,主要体现了思堆的间孩性 7. 现代人类中心主义价植观和生态中心主义的生态文明理论的共同点在子,部裂人类和在然的 ③“转轴拨三两声,未成曲先有情”,主要体现了思维的能动性 证关系,要么把自然凌驾于人类之上,把生态危机的解决归结为人类国从于自然的生存状 ①“人生自古进无死?取心阻汗青”,主要体现了思维的概括性 态,要么把人类与白然的关系归站为控甜与被控制的关系,如要上述判断为般,由此可以福 A 心 D.③ 以下 3. 欧布利德斯曾提出一个著名的流:“你没有失掉的东西,就是你有的东西,对不对?“当对方 ①没有把人类与自然的关系归结为拉别与被拉制的关素,把自&凌驾干人类之上 同意后,恢又说:“你没有失掉头上的角,那你就是头上有角的人了,”下列对话中逻抖思维错 0把人类与自然的关系归结为控与被控富的关系,位犯自终凌驾干人类之上 误与材料相间的是 3把人类与自然的关系归结为校刻与被校别的关系,没有把自些凌驾于人类之上 ①老强;你今天的作业完或了吗?学生,我既完成了,没完虚 ①既不把人类与自然的关系归结为拉副与被拉制的关系,也不把自然凌驾干人类之上 A① 日①① C. ②医生,最近药观情况怎么样?病人,我既没好拉也未加 D. ③ 乘客:你开过高速吗词机,是的,我不但开过高速,还加过消 8. “回南天”题常措每年春天时,气温开始回暖而湿度猛烈回升的气候现象,其形成条件主婆 ①父亲:你应该多读来拓室矮识画,凡子,修回不是要我读天下析有的书? 有,天气出理长时问酒环境,突然升泪,此外,如果室外风速较小就会加“回南天”,据 l.① C. A.① D. 此,下列诞法正确的是 4. 党的十八大以来,以习近平同志为核心的党中夹坚持把科技创新摆在国家发展全局的核心位 ①材料中包含了多个条抖关系的面言判略 ,中国科技事业正房教世界科技强国的案伟目标因步留进,拟月工程财彻国家创新瑟动发 凶“南天“定文运用了神整闻的方法 展战略,2024年6月,六号在人历上首次实现月球皆图采滋因,受到国际社会广 没有产生“南天”一定是变然升阻了 关注,可见,党中央的想维方式 长时间温环境与突然升温是选言判断 1.①{ A. C. ①具有可检登性,显科学担程想 D.1 思语目·专题(九)第1页1共8重! △既门& 思改.考(五)第:重1共8页 9. 一家珠宝店的珠宝被盗,经查可以肯定是甲,乙,丙,T四人中的某一个人所为。审祖中,他们 ②抽象概括了花鸟、山水,人等物的形象特 各白说了一句话,甲说,我不是里犯,乙说,丁是罪犯,内说,乙是罪犯,丁说,我不是里犯。 运用创新思剧造了花鸟,山水,人物之间的联多 经调查证实,因人中只有一个人说的是直话,颗据以上条件可推照,珠宝的稳临者是 ①现了坦涂运行方式的形象姓题思略表齿的情性 A.f 日乙 C甫 A.② B①③ C D.T D. 10. 张三看到一候屋子里接连出来园个穿色农服的人,便转头对李四说,这问园子里的人都穿 14. 在全国教育大会上,习近平总”记站在新时代坚持和发展中国特色社会主文的战略高度,深 着些色衣阻,李喝到这间最子呢一看,发观屋子里有几个人突着其他幅色的农服,从中可 刻回顾了壶的十八大以来我园教育事业发展敢得的显著成就,系统总结了指进我国教育 以看出 革发展的”九个坚持”坚特党对数资业的全面领异,坚皆把立德枢人作为服任务,技 D三指理动前提是错湿 优先发展教育事业,坚持社会主义办学方向,坚持扎暇中国大地办教育,坚持以人民为中心 ②三】了“提括”的罗阻语 发展教育,坚持深化教育改革创新,坚持担服务中华民族伟大复兴作为教育的重要徒命,坚 ②只有考察全部对象才能得出正确结论 持把教队伍建设为基选工作),一九个坚 ①不完全山纳理的结沦未必可章 ①是立足发展定路,没过结合分析得出的结达 A.② B ①③ C B. 凸坚持了量耳掉键,促进了中国教音质的班 11. 蚂鼓在觅食过程中通过释效信息素来与同伴沟通,形成了一种高效的寻食路径,科学家受 四计中国整育的结构院序选行了重新定位与题考 此启发,正复了较群舞法等忧化耳法,广泛用于路径规别,资调度等域,该科学研症 ④对中国教育发展的趋势作出了正确的料断 A.③ 日 C.③ ①是力求从直前提促证能出直洁论的换激 D. &是信招事物之候相尾成相的风过行的梁好 15. 钢壶演漏是一个自动化计时的装置,是我国古代人民智慧的结晶,其基本原现是水从高度 道了从一般性前提推出个研料结论的准提方达 不等的四个铜壶里依次漓下来,最后漓到最厌层的有浮标的钢壶里,根据浮标上的水位刻度 山表明比指理在科学技求领新中具有量修的作用 来读数时间,这样有形的尺寸姓转换成无形的时间,使用铜逐谪漏计时表甜人& A.② C. D. A. 运用例新思线,对铜表的用这选行迁移 12. 中共中央办公厅,国务院办公行印发的《关于深化新时代学校退想政治照论课改革创新的君 B. 持在分析与培合的册证统一中正确读取过间 干意见)略确要求,“挽等去中小学温政误一体化建设””在大中小学序渐进,蝶案上升地开 C. 探求水位刻度与时间之简的因果联系运用了同法 设思政”,这告标程们思政课一体化建设 D. 把有形的寸转换成无形的时到,上舟到了思堆抽象 ①要从整体角度去思考较何解决驱效谋存在的日是 16. 漫画(题前教育)给我们的警示是 ②要着眼干局那,用局那发涨达整体的发服 ①是计大中小学思改现最那独立社的否定和射好 ①要把思维的动态牲,善干运用证发展现 . ①② ① C.③ D. 13.“题尺之内,面眺万里之&:方寸之中,乃像千寻之峻。”在”里·外湖南博物院藏 ①前意让要不病足于理状并要看得更量 面展”展出活动中,“确里通泪”饭块展示的80余件扇画,生对表现了花&,山水涵,人物 ②这思要夜畅事物夺化发逐的规 和书法人的不展特点,知花画倾位干折枝式构图,取以少胜多之意:书法则评究依形面 思缘要从事物发展的现实精况浊爱 书,追求形与章法的契合,由此可见,画的创作 追求事物发展污要更好,更忧,更强的说 1.① A. C ①运用辩证思续对进行了精心构恶和随形布局 D. △既门& 思想过语目·专题(九)第:页1共8 思想目·考整(九)第1页1共8页 二、非选择题:本题共4小题,共52分. 18. 阅读材料,完成下列要求.(12分 17. 阅读材料,完成下到要求,(10分) 人工智靴(A1D是引题新一舱科技革命和产蚕变革的战略性技术,确对人们的生产生活 名 接朋比技优势理论,如一国能够这更效成生声某种产品,其他国家不应设置美礼 产生深选慰,并发Sor模型的公司表,”成们从大型言模型中汲取奖感,通过在互 免,而是应该选口这一产品,国时出口自己具有比较记势的产品,一段时用以来,才福 网规候教援上选行训练来获得通用烧力”,陪谓”没取灵感”是对诞路数播来源的唯一阅避 喜 妙作中国新影涵”产数过利”同题,中国新能严品之斯以整形成比数体势,不是靠政府补 性提及,北前,结会因未经允将使用菜加名报社文命作为训殊材料而画临评讼,落公 题,而是会交自主创新,完各的产数接和件应键,姓大规模市场以及富的人力资原等,提 的将护理由是,“这整数掘在网络上都是公开的,因此可以作为AI新络材料。” 考国路没著测耳,要实现中扣是标,10年全填源洁会步号将达300万析,来 善正. 结合材料,运用辑与思类的短试,把度公间的三段论指理补充完整,并分析该框照是 依新增装机雪水运820耳,分到约是2022年的4.5和4格 结合材料,从科学思维特疑角度,分析美方妙作中国新能流产能过型”问题所驱的 大前提。 错. 喜r 本前提:有些网唱上的数据是公开的数枢 结论,同上的数据可以作为A1练材料. 和一而一*一 。二可)台 1 思致语目.考题(九)第:页1共8页) 就们: 思目.考整(九)第(页1共8页) 11.阅读材料,完成下列要求。(10分) 20.阅读材料,完成下列要求.(20分) 2024年5月11日,习过年对学校愿政课建设作出重要指示强调,新时代新征程上面位 材一 嫁娥六号探测器着陆月球青面后,传回大量救搭信息,为人们牺是了月球背面的神 新形势新任务,思政深建没必须有数气象新为,要坚持以都时化中国持色社会主义思组 秘画妙,为了得到关千月球的更深人,更宠整的认忧,人们又提山了数的网题,在观洲到月 为指导,全面贯彻觉的教育方针,落实立态树人根本任务,坚持总效课建设与党的划新理论 球背画的巨大篮地后,人进一步这问,月球背而的巨大发地从何而来?在弄清片球青面 武装用步旅进,构建议新时代中国持色社会生变感想为核心内客的课报教材体系,现入推 石的化学成分后,人们文想扣道,为什会月球背画与正画数石的化学成分有如此大的屋善 大中小学愿想政治教育一体化建设,要姓终坚持马先总主义指手地恼,这中民特色社会来 着探月的不新深入,人们关于月球的从识趣来趣多,但问题和未如也趁来趋多。 义取得的学母服目成批为内变排,这命化秀伟统文化,命文化和杜会主义先进文化态 材颤二,在浆她六号任务之前,人类对月球透行的米样均位于月球的正面,到月球贫面去 力量根:把道理语深讲建讲活,守正创推动要夜课建设内活式发展,不断没高思政课 “抗空”,难度大大提升,姥娥六号常选人特变的地月接移轨道,其重量较姥娘五号有所埋加, 行时性和引力,要着力建设一支数治强、情怀深,思堆新,规野广,自律严,人格正的员 抖碍人装时长征五号运栽文量进行了优化和改进双漏足雪区,发射官口是肯要考验,科础 课队伍。 人美应因了”宫口多挽建“技术,设计了多善月敬道以披高发射的可素性和枫来:遥信是 习远平总书记强湖,各级党委(党组)要起想改深建设摆上重要议程,努力培养束多让党 月背任务的关键,需依趋鹅桥一号中姓星实现与地球的通信,针时片球南羊球着陆的特殊挽 放心,爱国奉献,担当民族复兴承任的时代新人,据此小王说,只要加强思政深教育,就能塔 战,设计师斜新性地制定了环月逆行轨道方案,有效解决了解向变花问题,燃被六号还采用 养更多让党放心,爱国奉献,担当民族复兴重任的时代新人,小王的这一排断是吾正确?语 了智题化来样,以提高效并丐卷时间,最终,将学家们将各个环节指接起来,环坏相扣,经 运用逻辑思规的知识说理由 过不新的修改与调试,最终实现了片常壁陆的目林。 (1)为什么人们对月球的认识越多,问题和未知就越多,结合材料一,运用逻与想维的处 识对此加以分析.(8分) (2)结合材料二,说时科研人员实现月背登陆目标的过裂是加何体现分析与综合的解证关系 的。(12分) 思政语目·题(九)第71共8页 思目·考整卷(九)第81共8页)高三二轮复习专题卷 全协议书》及张贴安全标语,并不能免除游乐园应当承担的安全保障责任,因此游乐园应承担一 定的侵权责任。张某是未成年人,不具有完全民事行为能力,家长作为监护人有监护责任。张 某的母亲未尽到监护责任,也是导致张某受伤的因素之一,因此张某的家长要承担一定的监护 责任。 19.(1)部分无效(“部分有效”,“合同有效,部分条款无效”等合理说法皆可)。有效合同必须内容合 法、不违背公序良俗,双方意思表示真实。合同中视频拍摄剪辑等内容合法,属于双方真实意思 表示,是有效条款。但是“暗刷流量”等条款违背法律和公序良俗,损害社会公共利益,是无效 条款。 (2)当地人民法院作出上述判决的意义在于:①维护了市场秩序,判决打击了网络暗刷服务等不 正当竞争行为,有助于维护公平竞争的市场环境,促进市场的健康发展;保护了消费者权益,虚 假流量会误导消费者的选择,人民法院的判决保护了消费者的知情权和选择权,使其能够获得 真实可靠的信息。②彰显了法律的权威,人民法院依据法律作出判决,收缴王某的非法获利,体 现了法律的严肃性和权威性,对其他经营者起到了警示作用。③促进了社会诚信建设,判决有 助于引导经营者遵守法律法规,诚实守信经营,推动社会诚信体系的建设。 20.(1)①民事主体行使民事权利时不能超过正当的界限,并且不得滥用民事权利损害国家利益、社 会公共利益或者他人合法权益。民法为不同的民事权利设定了界限,如对经营者的产品或者服 务质量进行批评、评论,不能认定为侵权,但是以诽谤、诋毁、侮辱的方式损害经营者利益的,则 构成侵权。②民法典规定,任何组织或者个人不得以侮辱、诽谤等方式损害他人的名誉权。张 某在未经核实的情况下发布视频,声称在“书香阁”购买了盗版图书,这一行为可能使公众对书 店的诚信和商品质量产生误解,从而对书店的名誉造成损害,因此张某的行为侵犯了书店的名 誉权。 (2)①明确被告,被告是侵权人,要求视频平台提供侵权人信息,平台不提供则列为共同被告。 ②撰写起诉状,向有管辖权的人民法院起诉。明确诉求,根据《中华人民共和国民法典》侵权责 任编的相关规定,被侵权人有权要求侵权人停止侵害、消除影响、恢复名誉、赔礼道歉等。书店 可以要求张某删除视频,并在相同或更广泛的范围内公开道歉,以消除影响。③收集证据,证明 张某的侵权行为。收集相关证据,证明视频中的图书并非其售出,且张某的言论对书店名誉造 成了实际损害。 思想政治(九) 一、选择题 1.A 【解析】“以棕褐色小马驹为形象,马背上的红色毛毡格外显眼,毛毡上的少数民族特色纹饰 精致又充满地域特点,小马‘阿TAI’面带微笑,阳光又健康,叫人心生喜爱”,体现了形象思维,形 象思维在感觉、知觉和表象的基础上,运用联想、想象和幻想等反映认识对象,具有思维表达的情 感性,①③符合题意。思维表达的严谨性属于抽象思维,但材料体现的是形象思维,②不符合题 意。材料强调形象思维,“抽象概括”与题意不符,④排除。 2.D 【解析】“横看成岭侧成峰,远近高低各不同”强调因为观看庐山的角度不同,而得出了不同庐 山面貌的结论,主要体现了思维的能动性,而不是想象性,排除①。“飞流直下三千尺,疑是银河 落九天”主要体现了思维的想象性,而不是间接性,排除②。 思维具有能动性,任何思维都是对认 识对象的反映,但又不是对认识对象的机械反映。“转轴拨弦三两声,未成曲调先有情”的大意是 她转紧琴轴拨动琴弦试弹了几声,还没弹成曲调却先有了感情,主要体现了思维的能动性,③正 确。思维具有概括性。思维能够从多种事物及其各种各样的属性中,舍去表面的、非本质的属 性,抓住内在的、共同的、本质的属性,把握一类事物的共同本质。“人生自古谁无死? 留取丹心 照汗青”主要体现了思维的概括性,把握共同的本质爱国主义,④正确。 3.D 【解析】同一律要求人们:在同一思维过程中,每一思想必须保持自身同一性,不能混淆概念, 也不能转移论题。故意违反同一律的要求,所犯的逻辑错误叫作“偷换概念”或“偷换论题”。欧 布利德斯的诡辩就在于,前一个“没有失掉”指的是你原来就有的东西仍然存在,后一个“没有失 ·02· ·思想政治· 参考答案及解析 掉”指的是你根本没有的东西也仍然存在,“没有失掉”这个词,前后表达的是两个不同的概念,违 背了同一律,这里犯了偷换概念的错误。③中乘客问的是是否开过高速,而司机回答中却包含 “加过油”,答非所问,违背了同一律;④中父亲是让儿子“多读书”,儿子却理解为“读遍天下所有 的书”,违背了同一律,③④入选。①中学生的回答中“完成”与“没完成”相互矛盾,违背了矛盾 律,犯了“自相矛盾”的错误,排除。②病人的回答“没好转也未加重”,违背了排中律,犯了“两不 可”的错误,排除。 4.A 【解析】党中央把科技创新摆在国家发展全局的核心位置,体现了思维的能动性,彰显科学思 维智慧。在这一思维的指导下,中国科技事业取得显著成就,推动了实践发展,①③正确。同一 律是确定性要求,②排除。科学思维的结果具有预见性。科学思维总是通过对事物历史与现实 材料的分析,找出事物发展的规律,并对事物的发展趋势、发展前景作出合乎逻辑的推断。“事先 确定了航天成果”的说法错误,④排除。 5.C 【解析】“学校”是被定义项,“是指”是定义联项,“组织机构”是定义项,①不选。“学校是指教 育者有计划、有组织地对受教育者进行系统的教育活动的组织机构。”在这个定义中,“组织机构” 所指的对象范围包含了“学校”所指的对象范围,是属概念 ;“教育者有计划、有组织地对受教育 者进行系统的教育活动”是种差,②③正确。“种差”和“属概念”相加构成了定义项,再加上被定 义项和定义联项,就构成了定义,④不选。 6.D 【解析】“唯有……方能……”表明前件是后件的必要条件,属于必要条件假言判断,①错误。 “要……必须……”表明后一句是前一句的必要条件,属于必要条件假言判断的倒置句,②正确。 该句中“生态治理”不属于判断,“道阻且长”属于联言判断,“行则将至”属于假言判断,所以该句 中不只有联言判断,③正确。生态兴则文明兴,生态衰则文明衰,是两个性质判断组合而成的联 言判断,而非关系判断,④排除。 7.C 【解析】不相容选言判断通常用“要么……要么……”来表达,其有效式为:只有一真才为真, 全真或全假都为假。材料是不相容选言判断并且该判断为假,故必须选出两个选言支全真或全 假,②④符合题意。①③均是一真一假,符合不相容选言判断为真的有效式,不符合题意。 8.A 【解析】根据题意可知,长时间的低温环境、突然升温是“回南天”的必要条件,如果室外风速 较小就会加剧“回南天”是充分条件,①符合题意。“回南天”的种差是每年春天时,气温开始回暖 而湿度猛烈回升,属是气候现象,②正确。必要条件假言推理的有效式为否定前件式和肯定后件 式,该选项是否定后件式,③错误。长时间低温环境与突然升温是联言判断,④错误。 9.A 【解析】由于乙的话“丁是罪犯”与丁的话“我不是罪犯”是相互矛盾的,根据排中律,二者必有 一真,所以四人中唯一说真话的就在乙和丁二人之中。所以,甲和丙所说的话都为假。既然甲的 话为假,则说明甲是罪犯,A符合题意,B、C、D排除。 10.C 【解析】张三推理的前提是正确的,但是从个别到一般,其结论不是必然的,①错误。张三根 据个别情况就推断了全部,运用的是不完全归纳推理,犯了“轻率概括”的逻辑错误,也说明不完 全归纳推理的结论未必可靠,②④入选。考察部分对象也可能得出正确的结论,③错误。 11.C 【解析】类比推理其前提与结论之间的联系是或然的,不是必然推理,①错误。该科学研究 运用了类比推理,是依据事物之间相同或相似的属性进行的推理,在科学技术创新中具有前锋 的作用,②④符合题意。类比推理是从一般性前提推出一般性结论, 或从个别性前提推出个别 性结论的推理,③错误。 12.B 【解析】材料强调的是通过整体的发展带动局部的发展,并且着眼于整体,②错误;思政课一 体化建设并没有否认局部的独立性,③错误。思政课一体化建设要从整体角度去思考如何解决 思政课存在的问题,把握思维的动态性,善于运用辩证发展观,①④符合题意。 13.A 【解析】“扇里逍遥”版块展示的80余件扇画,生动表现了花鸟画、山水画、人物画和书法入 扇的不同特点,这表明扇画的创作体现的是形象思维,抽象概括了花鸟、山水、人物等事物的形 象特征;花鸟画倾向于折枝式构图,取以少胜多之意;书法则讲究依形而书,追求扇形与章法的 契合。由此可见,扇画的创作运用辩证思维对扇画进行了精心构思和随形布局,①②符合题意。 联系是客观的,是不以人的意志为转移的,不能运用创新思维创造联系,③错误。 形象思维的主 ·12· 高三二轮复习专题卷 要特征是基本单元的形象性、运行方式的想象性和思维表达的情感性,④表述错误。 14.B 【解析】习近平总书记站在新时代坚持和发展中国特色社会主义的战略高度,深刻回顾了党 的十八大以来我国教育事业发展取得的显著成就,系统总结了推进我国教育改革发展的“九个 坚持”,可见“九个坚持”是立足发展实践,通过综合分析得出的结论,对中国教育发展的趋势作 出了正确的判断,①④符合题意。材料强调习近平总书记立足发展实践,通过综合分析,系统总 结了推进我国教育改革发展的“九个坚持”,没有体现坚持质量互变规律,也未涉及对中国教育 的结构顺序进行了重新定位与思考,②③不符合题意。 15.A 【解析】铜壶滴漏基本原理表明人们运用创新思维,对铜壶的用途进行“迁移”,A正确。材 料没有涉及坚持分析与综合的辩证统一,B不符合题意。如果被考察的现象a在发生某种程度 变化的各个场合中,只有一个因素A有量的变化,而其他因素都不变,那么,这唯一发生变化的 因素A与被考察的现象a有因果联系,这是共变法。探求水位刻度与时间之间的因果联系运用 了共变法,排除C。使用铜壶滴漏计时表明人们把有形的尺寸转换成无形的时间,上升到了思 维具体,排除D。 16.C 【解析】漫画提到了提前教授小学课程内容,而图片上又写着幼儿园,很明显警示我们超前 意识要符合事物发展的客观规律,不能盲目地去乱用,漫画讽刺了不从实际出发,不遵循孩子身 心发展规律的行为,②③正确。超前思维应该符合事物发展的客观规律,不能盲目地追求事物 更好、更优,①④错误。 二、非选择题 17.科学思维追求认识的客观性。中国新能源出口是建立在自主创新、完备的产业链和供应链、超 大规模市场等比较优势的基础之上的。美方炒作中国新能源“产能过剩”问题,与客观实际不 符。科学思维的结果具有可预见性及可检验性。根据国际能源署测算分析,中国新能源产能并 没有超出全球需求,并不过剩。因此,美方炒作中国新能源“产能过剩”问题,不是科学预测的结 果,经不起实践检验。 18.大前提:公开的数据都可以作为AI训练材料。 该推理错误。演绎推理必须满足两个条件,前提真实和推理结构正确。 ①公开的数据并非都可以作为训练材料,必须依法取得和使用,前提不真实。②该三段论中小 项“网络上的数据”在前提中不周延,但在结论中周延,犯了“小项不当扩大”的错误,推理结构不 正确。 19.小王的这一判断是错误的。加强思政课教育,是培养更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重 任的时代新人的必要条件。必要条件假言判断所断定的前件和后件的关系是:前件假,后件就 一定假;后件真,前件就一定真。如果不加强思政课教育,就不能培养更多让党放心、爱国奉献、 担当民族复兴重任的时代新人;如果培养了更多让党放心、爱国奉献、担当民族复兴重任的时代 新人,必然是加强了思政课教育。小王的说法把“加强思政课教育”当作了“培养更多让党放心、 爱国奉献、担当民族复兴重任的时代新人”的充分条件,因此结论是错误的。 20.(1)实践是认识的基础,月球的理性认识的深化需要经历思维由抽象上升到具体的过程,这一过 程伴随着认识对象矛盾的展开,进而暴露和派生出许多之前没有意识到的新问题,从而使理论 更加丰富和深入。 (2)分析是综合的基础,综合是分析的先导。分析为综合做准备,综合的结果指导新的分析。科 研人员以月背登陆的总体目标为先导,将整个过程的实现分解为火箭性能、发射窗口、通信技 术、轨道设计等多个技术环节,分别进行了深入研究和攻关,这些分析共同服务于月背登陆的总 体目标,为后续的综合提供了必要的基础和准备。在综合后,科研人员继续进行修改与调试,开 展新一轮分析,最终在“分析—综合—再分析—再综合”的过程中实现了月背登陆的目标。 思想政治(十) 一、选择题 1.C 【解析】“摊丁入亩”本质上还是属于封建地主阶级进行阶级统治的一种手段,没有触动封建 ·22·