5.16《动物的庇护所》课件 -2024-2025学年科学四年级下册苏教版

为何都一起去看苏噜苏噜？春天到了，鸟儿都回来了，我们用剪下来的柳条给小鸟们搭个窝。第一步拿出稍微粗一点的柳条，大概15只左右，把它们对齐，先帮他们松松筋，然后打个圈，用绳子先打一个死结，好把它每个叉都串进圈之后打个结，把它固定住，基本骨架就做完了。然后我们来做这个鸟窝的经线和纬线，拿出较粗的柳枝，按阴阳的上一根下一根这么穿，然后再算横着穿一根。刚开始穿这几根现在是最难的，到后面就比较容易了，大家一定要有耐心，如果有岔枝最好折掉。新线和尾线做完了，然后一定要从中间开始往里边，哪里空就往哪里编。在经过数条经纬线之后，我们得到一个平的鸟窝。我们接下来要先把这个数条经纬线拉至弧状，然后再把旁边这些杂乱的柳条收回去。好，我们现在开始。在不断收编的同时，还要不断增加经纬线。这个鸟窝已经基本上完成了，但是我们还看见这里有些洞洞，拿一块抹布垫在里面，要把那些柳枝编鸟窝时留下的缝全部都挡住，然后再再让它更温暖。我们拿一根羽毛，这可是他们的高级羽绒被哦。如果等他们生了小宝宝，不想让他们的小宝宝舒服一些的话，我们可以垫一些木屑，可以多放一点，让鸟儿更温。如果我们想要这个鸟屋更漂亮的花，我们就拿一些干花。干草。用胶枪把它们粘在上面。胶枪很棒的，请大家注意小心使用。温暖的家做完了，我们先让这个鸡蛋来体验一下，应该睡得舒服吗？ 动物的庇护所 第2课 第五单元 生物与环境 （苏教版）四年级 下 01 学习目标 02 新知导入 03 探究新知 04 课堂练习 05 板书设计 06 作业布置 学习目标 01 科学观念：能理解大自然为动植物的生存提供了各种必需的非生物条件。 科学思维：能列举动物依赖非生物材料筑巢或作为庇护所的实例。 探究实践：能比较和发现动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同。 态度责任：设计并制作一个鸟巢给鸟儿安家，增强保护小动物的情感和意识。 新知导入 02 大自然为动植物的生存提供哪些帮助？ ①为动植物提供生存所需要的阳光、空气、水、适宜的温度等 ②为动物提供安家所需要的各种材料 新知导入 02 和人类一样，动物也有自己的家。 松鼠的洞 燕子的窝 黄鳝的穴 黄蜂的巢 新知导入 02 这些动物的家建在哪？它们是用什么材料建成的？ 松鼠的洞 位置 树木主干的松软处 材料 树木 作用 储存食物、躲避天敌、遮挡风雨 新知导入 02 燕子的窝 位置 农家屋檐下 材料 泥、草茎、唾液、杂草、羽毛、破布、青蒿叶 作用 遮风挡雨 繁殖后代 新知导入 02 黄鳝的穴 位置 稻田、小溪、池塘 材料 淤泥 作用 生存和冬眠 新知导入 02 黄蜂的巢 位置 峭壁、树上 材料 蜂蜡 作用 蜂王产卵、储存蜂蜜、养育幼虫 新知导入 02 洞、窝、穴和巢都是动物的家。你还见过哪些野生动物的家？ ①狗熊的家在山上的树洞或石洞里； ②蛇的家在泥土洞里； ③野兔喜欢栖息在低矮干燥的灌木丛中； ④野鸭常在堤岸附近的洞穴、大树的树杈间、倒木下的凹陷处筑巢； ⑤麻雀一般在屋檐下、管道处、空调外机、外接线盒上筑巢； ⑥蚂蚁的家在土壤巢穴里 新知导入 02 不同动物的家，它们的形状、位置、所用材料为什么不同？ 动物的生活习性不同，对庇护所的要求也不同 新知导入 02 动物建造庇护所离不开非生物，你能举例说明吗？ 泥、唾液、杂草、羽毛、破布、青蒿叶、淤泥、蜂蜡 非生物 活动1：寻访动物的家 探究新知 03 如果要寻访动物的家，我们应该到哪去寻访？ 校园里 池塘里 大树里 活动1：寻访动物的家 探究新知 03 寻访动物的家，需要设计一张寻访调查记录表。记录表中应该包括哪些内容？ ①观察动物的名称 ②动物家的位置、形状、大小、材料、搭建方式 ③观察周围环境对动物的影响 活动1：寻访动物的家 探究新知 03 到校园里、池塘边、大树下寻访动物的家时应该注意哪些问题？ ①慢慢地接近，静静地观察，不要惊吓和伤害小动物。 ②把自己的发现记下来或画下来。 ③如果到校外寻访，一定要有大人陪同，注意安全。 活动1：寻访动物的家 探究新知 03 你寻访到哪些动物的家？ 小蝌蚪的家 麻雀的家 兔子的家 活动1：寻访动物的家 探究新知 03 动物们为什么把家安在那里？ 那里有适合动物们生活的环境条件——阳光、空气、水、适宜的温度等，有充足的食物，有利于躲避天敌等。 活动1：寻访动物的家 探究新知 03 寻访动物的家，我们有哪些发现？ 活动1：寻访动物的家 探究新知 03 动物们一直住在家里吗？ 它们总是忙忙碌碌，会出去寻找食物、寻找配偶、寻找安家的材料，季节变化时有些动物还会迁徙到别的地方。 不会的 活动2：给鸟安个家 探究新知 03 观察鸟的家是用哪些材料来搭建？是什么样的？ 活动2：给鸟安个家 探究新知 03 用树枝搭建的支架巢（如喜鹊的巢） 用羽毛、苔藓或海藻等混合唾液胶结而成的杯状巢（如金丝燕的巢） 活动2：给鸟安个家 探究新知 03 用草茎、纤维在树杈或树枝上编织成的吊巢（如织布鸟的巢） 用芦苇和水草在水面上搭成的浮巢（如䴙䴘的巢） 活动2：给鸟安个家 探究新知 03 鸟儿的家一般安在哪里？ 它们的家用哪些材料来搭建？ 鸟儿的家一般安在屋檐下、庭院树木的枝头上、大树的树杈间等隐蔽的地方。 鸟儿的家一般用枝条、草茎以及毛、羽等材料搭建。 活动2：给鸟安个家 探究新知 03 假如给鸟儿安家，需要考虑哪些因素？ ①需要考虑鸟巢的材料、尺寸 ②安放鸟巢的位置、时间 ③鸟巢的清洁 ④如何吸引鸟儿入住 活动2：给鸟安个家 探究新知 03 搭建一个鸟窝，我们需要准备哪些材料？ 树枝、干草茎、枯树叶、细绳 活动2：给鸟安个家 探究新知 03 请设计一个鸟的家。 ①标明所用的材料 ②标明家的名称 活动2：给鸟安个家 探究新知 03 ①选择一个合适的地方，用类似真鸟巢的材料和搭建方法搭建一个巢。 ②检查搭建的鸟巢是否结实、牢固。 ③观察搭建的鸟巢是否有鸟儿入住。 ④如果没有鸟儿入住，想一想可以用哪些方法吸引鸟儿，然后试一试。 搭建鸟的家提示 活动2：给鸟安个家 探究新知 03 搭建鸟的家 课堂练习 04 1.有些动物依赖( ) A.植物筑巢或作为庇护所 B.电线、电线杆筑巢 C.飞机、教室筑巢或作为庇护所 2.成语是中华文化中的一颗璀璨明珠，许多成语都和动物及其庇护所有关。下列成语与动物庇护所无关的是( ) A.引蛇出洞 B.守株待兔 C.鸠占鹊巢 A B 课堂练习 04 3.如果想观察小燕子，应该到（ ）去找。 A.屋檐下 B.树上 C.树洞里 4.要寻找狗熊的巢穴，正确的地点是( ) A.山上的树洞或石洞 B.堤岸附近的洞穴 C.大树的树杈间 5.为了产卵和哺育幼鸟，燕子喜欢把窝建在( ) A.树上 B.山崖边 C.屋檐下 A A C 动物的庇护所 交流动物的家—寻访动物的家—给鸟安个家 板书设计 05 作业布置 06 制作鸟的家，并安放到合适的地方，检测鸟的家是否结实，想什么办法让鸟安家落户。 Lavf52.104.0 $$