2025年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺卷(五)（课件PPT）-2025年湖北新中考模拟冲刺卷生物

2025年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺卷(五) 生物 　 生物 　 图1 生物 　 图2 生物 　 生物 　 生物 　 图3 图4 生物 　 生物 　 图5 生物 　 生物 　 生物 　 生物 　 图6 据此完成21～22题。 生物 　   A B C D 动物名称 蚯蚓 鱿鱼 青蛙 蓝鲸 气体交换场所 体壁 鳃 肺和皮肤 鳃 所属类群 线虫动物 鱼 两栖动物 鱼 生物 　 生物 　 选项 实验名称 操作步骤 实验目的 A 绿叶在光下制造有机物 将叶片放入盛有酒精的烧杯中水浴加热 使叶片脱去叶绿素 B 观察小鱼尾鳍内血液流动 时常往包裹小鱼的棉絮上滴水 让小鱼安静 C 观察人的口腔上皮细胞 在载玻片中央滴一滴清水 维持细胞正常形态 D 观察酵母菌 在盖玻片一侧滴一滴碘液 给淀粉粒染色 生物 　 生物 　 图7 生物 　 生物 　 　图8 生物 　 　图9 生物 　 生物 　 图10 生物 　 生物 　 生物 　 　图11 生物 　 　图12 生物 　 生物 　 生物 　 生物 　 图13 生物 　 图14 生物 　 生物 　 适用对象：初中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 制 作 者：中考指南 本试卷共4页，满分50分，考试用时45分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题 (共10题，每题2分，共20分，在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 湖北是全国重要的油菜产区，油菜种植面积和产量均居全国前列。油菜是一种属于十字花科、芸薹属的一年或两年生草本植物。它原产于欧洲，但在中国的广泛种植和繁衍下，已经适应了不同的生长条件，形成了多个品种。 据此完成14～15题。 14．在生物活动中，同学们制作了油菜细胞模型(图1)。下列说法正确的是 A．①是细胞壁，是细胞的“门户”，可以 控制细胞内外物质的进出 B．③是细胞核，在细胞分裂过程中，细胞核要先 进行复制再均等分配 C．④是叶绿体，植物细胞都有的结构，奠定了植物在生物圈中生产者的地位 D．细胞虽然微小，却有精致和复杂的结构来完成各种生理活动 15．下图2所示为油菜发育不同时期的结构层次，以下说法合理的是 A．a表示细胞分裂，该过程中染色体的变化最为明显 B．b表示细胞分化形成组织，不同组织中细胞的染色体数目不同 C．与采蜜的蜜蜂相比，油菜具有系统层次 D．丙图中包含营养组织，功能是运输有机物和无机物 16．被《科学》杂志评为“十大科学突破”之一的多年生稻，是我国科学家利用多年生非洲长雄野生稻与一年生亚洲栽培水稻进行远缘杂交培育而成，可实现“一次栽种，多次收割”。关于多年生稻的分析，正确的是 A．在水稻田中养龙虾，虾粪肥田，说明多年生稻能进行呼吸 B．从植物分类的角度判断，多年生稻属于裸子植物 C．多年生稻的获得，主要利用了诱变育种的方法 D．多年生稻收割后，直接从根上冒出新芽，根和茎是营养器官 17．生物检索表可以确定生物的分类地位，并能判断生物之间亲缘关系的远近。图3是某同学编制的部分生物检索表，图4是几种生物及其分类，下列相关叙述，正确的是 A．图中a类生物属于类群3，其中金鱼藻和葫芦藓都是藻类，没有根、茎、叶的分化 B．图中b类生物都是单细胞生物，细胞结构都有细胞壁、细胞膜和细胞核，都能进行呼吸作用 C．图中c类生物属于类群2，没有成形的细胞核，没有遗传物质，营寄生生活，会危害人类健康 D．图中b类生物都是微生物，青霉菌有成形的细胞核，是真核生物，靠青绿色的孢子繁殖后代 18．我们每天都需从外界摄取各种营养物质，在适宜的条件下，食物中的两种物质在消化道某处随时间发生的变化如图5所示。有关分析正确的是 A．若在口腔内，甲可能是淀粉，乙可能是蛋白质 B．若在胃内，甲可能是维生素，乙可能是脂肪 C．若在小肠内，甲可能是膳食纤维，乙可能是脂肪 D．若在大肠内，甲可能是维生素，乙可能是氨基酸 登革热是由登革热病毒引起的急性虫媒传染病，主要流行于7－10月。它通常不会通过“人传人”的方式传播。在我国，登革热主要通过伊蚊叮咬传播。因此，防蚊、灭蚊是预防该病的根本措施。可通过改善卫生环境、消灭伊蚊孳生地、清理积水等方法进行防控。在登革热流行地区活动时，应穿长袖衣裤，外出时使用蚊虫驱避剂等驱蚊产品，以防蚊虫叮咬。 据此完成19～20题。 19．关于登革热下列叙述合理的是 ①家居安装纱门、纱窗可以防蚊虫，属于切断传播途径 ②水生植物定期换水，勿让花盆底盘留有积水，对登革热防控没有效果 ③自己或家人出现登革热，需第一时间上报社区，这属于控制传染源 ④在外露的皮肤及衣服上使用驱蚊产品，属于保护易感人群 A．①②③ B．①③④ C．①②④ D．②③④ 20．感染登革热后，机体会产生相应抗体，持续6－8个月。登革热病毒相当于 A．抗原 B．血红蛋白 C．溶菌酶 D．抗生素 发现于中国云南的“昆明鱼”化石(图6)，把脊椎动物产生时间向前推进了约4 000万年。昆明鱼的多样性源于基因差异，揭示了自然选择的力量；同时，蚯蚓、鱿鱼、青蛙和蓝鲸通过体壁、鳃、肺和皮肤等进行气体交换，展现了生物适应环境的多样性。 21．下列是几种类群的动物与其气体交换的场所，相关描述对应都正确的是 22.关于昆明鱼等鱼类，下列分析正确的是 A．不同品种的金鱼来自不同的祖先 B．昆明鱼与蚯蚓都是无脊椎动物 C．鱼类化石是研究鱼类进化的唯一证据 D．鱼类性状多样性实质是基因(遗传)多样性 23．实验是生物学研究的重要手段，下表所列实验操作步骤与实验目的对应关系正确的是 二、非选择题(本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分) 24．(8分)无添加剂、高蛋白、低脂肪，中国农业大学研发的大豆冰激凌一经上架就成为爆品。普通冰激凌普遍脂肪较高，大豆冰激凌脂肪含量比正常冰激凌一半还要低。除了传统豆制品，大豆制成的洗涤剂，大豆辣条也受到广泛好评。在科技的加持下，大豆开发产品达到几百种之多，已经深入到我们生活的方方面面。某校生物兴趣小组开展栽培大豆的实践活动，活动任务如下： 任务一：播种 (1)萌萌将花盆中的土壤疏松后，把若干粒大豆种子播种在其中，喷洒适量的水，并做了如图7所示的处理，这一系列措施可以为种子萌发提供________________________(写出一条即可)等环境条件。 任务二：移栽 (2)大豆幼苗长出3～5片绿叶后，在一个阴天的黄昏，萌萌将几株健壮的大豆苗去掉部分叶片，根部带着土坨移栽到实验田。这些做法既能够降低幼苗的________作用，也能减少对________的损伤，提高移栽成活率。 任务三：生长期管理 (3)施肥时，应根据需要适时施用复合肥。复合肥中，占比最多的是含________的三类无机盐。 任务四：开花和结果 (4)图8展示大豆的花的结构，豆荚是由花的________发育而来。剖开成熟的豆荚，里面有多粒种子，这是因为雌蕊中含有多个______________。 任务五：研究生理活动 (5)图9是大豆植株两天中有机物积累量的变化趋势。在曲线中的________(用字母表示)段时，植物呼吸作用消耗的有机物多于光合作用制造的有机物。种植大豆能够肥田，原因是大豆根能够与________共生，帮助植物固氮。 (每空1分，共8分)(1)一定的水分(充足的空气，适宜的温度) (2)蒸腾　幼根或根毛 (3)氮、磷、钾 (4)子房　胚珠 (5)BC　根瘤菌 25．(8分)为了让师生掌握更多的逃生和救助方法，许多学校会定期开展逃生演练，其身体参与反射活动部分结构如图10所示，请回答下列问题。 (1)在教室内，同学们首先观看了逃生演练规范视频。观看过程中，视频主要经过图中[　　]________的折射，形成物像，刺激[　　]________上的感光细胞，产生神经冲动，神经冲动通过视神经传递到________，形成视觉。 (2)当同学们听到广播预警，[　　]________内的听觉感受器，产生神经冲动，神经冲动通过听神经传递到________形成听觉。反射活动的发生依赖的结构基础是________。 (3)随后，同学们紧急下楼避险，由大脑皮层相关神经中枢产生神经冲动，沿着脊髓中下行的神经纤维，传递到脊髓中相应的神经中枢后，再经[　　]______________传递到相应的[　　] ________而完成相关运动。演练利于提高对突发状况的应变能力，增强安全意识，确保师生平安。 (每空1分，共8分)(1)④晶状体　⑧视网膜　大脑视觉中枢 (2)6耳蜗　大脑听觉中枢　反射弧 (3)d 传出神经　e 效应器 26．(8分)阅读材料，回答问题。 材料一：“稻在水中长，虾绕稻边游”。稻渔和稻虾系统可减少稻田氮损失，提高稻田生产力，对于生态保护，粮食增收和减轻地区贫困由重要意义。稻虾共作模式(图11)是指在对稻田进行工程改造的基础上，以水稻种植为中心，种植一季水稻的同时养殖两季小龙虾。 材料二：稻虾共作模式不仅能提高资源利用效率，提高小龙虾产量，还能改善耕地质量和减少温室气体排放。如图12表示该局部生态系统物质循环(二氧化碳)的示意图。 (1)从生态系统组成成分分析，水稻和杂草属于________，它们之间是________关系。 (2)小龙虾所属的动物类群是________动物，是最大的动物类群。 (3)虾和鱼在自然界中扮演着重要角色，包括________(多选)。 A．作为消费者，促进物质循环和能量流动 　　 B．作为分解者，促进动植物遗体的分解 C．作为消费者，帮助维持稻田生态系统平衡 　　 D．作为生产者，制造有机物，储存能量 (4)若图12中的甲、乙、丙、丁代表表中具有食物关系的几种生物，则甲代表________。 (5)图12中的甲通过生理过程________(填数字)，不断消耗大气中的二氧化碳，又将氧气排放到大气中，有效地维持了生物圈中的________平衡。 (6)依据图12，碳返回无机环境的途径有________(填数字)。 (每空1分，共8分)(1)生产者　竞争 (2)节肢 (3)AC (4)水稻 (5)⑥　碳—氧 (6)⑤⑧⑦ 27．(6分)豚鼠又名荷兰猪，性格软弱且胆小，可以作为家庭宠物饲养。在科学研究领域，豚鼠对很多致病菌和病毒十分敏感，是进行各种传染性疾病研究的重要实验动物。下图13中展示了豚鼠主人的染色体图谱。下图14中一对豚鼠产生后代的遗传实验结果，若父方、母方都是纯种，且控制毛色的基因用T、t来表示，请回答下列问题。 (1)图13表示豚鼠主人是________(填“男性”或“女性”)。其生殖细胞中染色体的数目为________条。 (2)豚鼠的棕色和黑色是一对________，由图14可知，豚鼠毛色中________是显性形状。 (3)现在有一只黑色雄豚鼠，某生物兴趣小组为了判断其基因组成，可以从图14实验的子代中随机选取一只雌豚鼠与这只雄豚鼠杂交，观察后代的表现类型及比例。①若杂交后代均为黑色，则该雄豚鼠的基因组成为________；②若杂交后代出现棕色，则该雄豚鼠的基因组成为________。 (每空1分，共6分)(1)女性　23 (2)相对性状　黑色 (3)TT　Tt $$