2025年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺卷(二)（课件PPT）-2025年湖北新中考模拟冲刺卷生物

2025年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺卷(二) 生物 　 图1 生物 　 生物 　 图2 生物 　 　图3 生物 　 生物 　 生物 　 生物 　 图4 生物 　 生物 　 生物 　 生物 　 实验组别 亲本组合 子代性状 实验一 红果×红果 红果、黄果 实验二 黄果×黄果 黄果 实验三 红果×黄果 红果、黄果 生物 　 生物 　 生物 　 图5 生物 　 生物 　 生物 　 生物 　 生物 　 图7 生物 　 生物 　 生物 　 图8 生物 　 生物 　 生物 　 图9 生物 　 生物 　 生物 　 生物 　 图10 生物 　 生物 　 生物 　 适用对象：初中学生 制作软件：Powerpoint2010、 Photoshop cs3 运行环境：WindowsXP以上操作系统 制 作 者：中考指南 本试卷共4页，满分50分，考试用时45分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上，并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。 2．选择题的作答：每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 3．非选择题的作答：用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内，写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。 4．考试结束后，请将试卷和答题卡一并交回。 一、选择题 (共10题，每题2分，共20分。在每题给出的四个选项中，只有一项符合题目要求) 14．伞藻是一种单细胞藻类，细胞长2～5厘米，有细胞壁、细胞核等结构，可分为“帽”“柄”和“假根”三部分。科学家利用伞帽为菊花形的伞藻(甲)和伞帽为伞形的伞藻(乙)进行核移植实验，实验过程和结果如图1。该实验证明了 A．细胞质是遗传和发育的控制中心 B．细胞核是遗传和发育的控制中心 C．伞帽的形状与柄有关 D．伞藻的遗传是细胞质和细胞核共同作用的结果 15.秭归脐橙(图2)是湖北柑橘的明星产品，其果实较大，果形端正，皮薄光滑，果肉脆嫩少渣，汁水丰盈，酸甜可口，富含维生素C、类黄酮等多种营养成分。秭归脐橙的果肉和其中的“筋络”分别属于 A．营养组织、输导组织 B．营养组织、分生组织 C．分生组织、保护组织 D．分生组织、输导组织 16．朵朵同学在学习了生态系统的知识后，建立了如图3所示的生态系统物质循环和能量流动的示意图，下列说法正确的是 A．物质循环和能量流动是两个完全独立的过程 B．图中生产者→消费者→分解者构成一条食物链 C．不需要无机环境，在生物中就能完成碳循环 D．生态系统中，能量流动是单向的、逐级减少的 在地球这个生态大舞台上，光合作用与呼吸作用紧密相连，是一对绝佳搭档。光合作用堪称魔法工厂，绿色植物利用光能，把二氧化碳与水变为储存着能量的有机物同时释放氧气。呼吸作用似无声盛宴，从微小细菌到庞大蓝鲸，绝大多数生物不分昼夜吸入氧气，分解有机物获取能量，驱动生命律动与成长。 据此完成17～18题。 17．在条件适宜时，下列选项中能同时进行光合作用和呼吸作用的细胞是 A．花生种子的种皮细胞 B．洋葱根尖分生区细胞 C．蚕豆叶表皮上的保卫细胞 D．樟树叶脉的导管细胞 18．关于光合作用和呼吸作用的知识，叙述正确的是 A．光合作用在白天进行，呼吸作用在晚上进行 B．光合作用和呼吸作用是完全相反的两个生理过程 C．植物的光合作用和呼吸作用都需要在有光的条件下进行 D．光合作用在叶绿体中进行，呼吸作用主要在线粒体中进行 2024年4月，“保护中华鲟，你我同行” 人工放流活动在荆州长江水生生物增殖放流广 场举行，此次共放流了33万余尾人工繁育的 中华鲟。湖北省有13个国家级自然保护区，保 护动物中有很多是珍稀和濒危物种，如：金丝 猴，麋鹿、江豚、中华鲟、扬子鳄、中华秋沙鸭等。 据此完成19～20题。 19．下列关于中华鲟(图4)的叙述，正确的是 A．中华鲟的呼吸器官是肺 B．中华鲟是一种恒温动物 C．中华鲟是一种脊椎动物 D．中华鲟仅靠鳍完成游泳 20．下列有关中华鲟、麋鹿、扬子鳄、中华秋鸭四种动物的描述，正确的是 A．牙齿发生分化的是中华秋沙鸭 B．麋鹿是恒温动物 C．最低等的是扬子鳄 D．与江豚亲缘关系最近的是中华鲟 甲型流行性感冒(简称甲流)是由甲型流感病毒引起的一种急性呼吸道传染病。该病毒易变异，传染性强，传播速度快，易引发季节性的流感。科研人员也精心研发出针对性的疫苗，能有效降低感染的风险以及减轻感染后的症状严重程度。 据此完成21～22题。 21．下列有关甲流和甲型流感病毒的说法，合理的是 A．科学家可用光学显微镜对甲型流感病毒进行观察 B．可以使用抗生素杀死或抑制甲型流感病毒 C．甲型流感病毒结构简单，由蛋白质外壳和内部的遗传物质组成 D．从传染病的角度，能引起甲流的流感病毒属于传染源 22．疫苗是一种经过特殊处理的生物制品，从制作工艺来讲，有减毒活疫苗、灭活疫苗以及利用基因重组技术生产的重组蛋白疫苗等。奥司他韦是一种广谱抗病毒药物，也是抗流感药物之一，主要用于治疗流感病毒感染。其中包括甲型流感病毒(H1N1、H3N2等)和乙型流感病毒。下列有关叙述合理的是 A．患者服用奥司他韦治疗的措施属于控制传染源 B．注射甲流疫苗让体内产生相应抗体属于非特异性免疫 C．从免疫学角度，甲流疫苗属于抗体 D．对病人使用过的物品进行消毒的措施属于保护易感人群 23．番茄的体细胞中染色体数为24条，其红果和黄果是一对相对性状。某生物兴趣小组为研究番茄果色的遗传，进行了如下实验，记录如下(表1)。下列有关叙述正确的是 　　　　　　表1　研究番茄果色的遗传实验 A．根据实验二可判断番茄的黄果为显性性状 B．三组实验的子代中黄果的基因组成均相同 C．实验一和实验三的子代中红果的基因组成均相同 D．实验一和实验三的子代中红果所占的比例均为1/2 二、非选择题 (本题共4小题，除标注外，每空1分，共30分) 24．(8分)我国是世界上最早种植水稻的国家之一。水稻从种子发芽到谷粒成熟全生育期中，经过播种育秧、生根长出小苗、长叶、分蘖、穗分化、孕穗、开花、灌浆到成熟，每一个阶段对外界条件如温度、水分、空气、光照、养分等都有不同的要求。只有掌握它的生长规律，不断提高水稻的栽培技术，才能达到高产、稳产的目的。活动任务如下： 任务一：育秧 (1)农谚“清明下种，谷雨栽秧”表明水稻的生产要遵循节气之规。清明前后，气温回升，为水稻种子的萌发提供适宜的__________。 任务二：插秧 (2)俗话说“宁可水上漂，不可没了腰”。稻苗的腰与水面齐平，一行一行的插，行与行相隔15厘米，也可根据实际情况调整，这样可以促进稻苗叶片的__________(填“叶肉”“叶脉”或“叶表皮”)部分进行光合作用，从而提高产量。 任务三：田间管理 (3)在生长期间需要定期进行除草，杂草的生长会占据土壤养分和水分，影响水稻的正常生长。这说明杂草和水稻之间存在__________关系。因此，可以选择手工或机械除草，需要注意避免对水稻造成伤害。 (4)授粉是在小花临开之前进行的，健全花开花后，图6中 __________(填花的结构名称)上被涂满花粉，然后受精形成米粒。 图6 (5)为促进水稻生长，需要往稻田里施肥，肥料主要是含__________的无机盐，水稻吸收的水以及溶解在水中的无机盐，通过根、茎、叶中的__________向上运输到植物体的各个部位。 任务四：收割入库 (6)贮藏水稻种子时，为减少其有机物的消耗，延长贮藏时间，要采取措施抑制细胞的呼吸作用，贮藏条件应保持__________。 任务五：拓展研究 (7)在传统农业生产中，除草、除虫要消耗大量的人力物力。在现代农业生产中，育种工作者可利用__________技术，将抗虫基因导入水稻细胞，培育水稻新品种。 (每空1分，共8分)(1)温度 (2)叶肉 (3)竞争 (4)柱头 (5)氮、磷、钾　导管 (6)低温、干燥 (7)转基因 25．(8分)2024年11月，中国第41次南极考察队出征，奔赴南极。南极大陆自然环境条件恶劣，冰山连绵、酷寒强风，年平均气温低于－50℃。如图7是科考队员科学考察时，部分人体生理活动示意图，请据图分析回答问题： (1)由于南极空气寒冷，科考队员在呼吸过程中，鼻腔黏膜内的__________(填结构名称)可以预热吸入的空气，使冷空气变得温暖，减少对呼吸道和肺的刺激。吸入的气体进入肺内的过程中，胸廓容积会__________(填“扩大”或“缩小”)。 (2)科考队员在中途休息时需要饱餐一顿来补充能量，起始消化部位是口腔的营养物质经过消化，最终转变为__________，该物质进入循环系统，随血液运送至全身组织细胞，被分解释放能量。 (3)南极因为海拔高，98%的地表被冰雪覆盖，空气稀薄。在抵达高海拔考察站的过程中，科考队员体内血细胞中的__________数量和血红蛋白的含量会逐渐增加，增强人体运输氧气的能力，以适应高海拔地区缺氧的情况。 (4)当血液流经肾脏时，血液中的尿素等废物会通过[　　] __________ (“[　]”填序号，____填结构名称)和肾小囊内壁的过滤作用进入肾小囊形成原尿。与血管D相比，从血管F流出的血液中，明显减少的物质有__________________(至少写出2种)。 (5)科考中，有队员的手不小心被尖锐的岩石刺破，该队员迅速缩手，请写出完成缩手反射时神经冲动在反射弧中的传导途径：____________________(用图8中的数字和箭头表示)。手指被刺破后该科考队员不仅完成缩手反射并且明显感到了疼痛，这说明脊髓具有____________功能。 (每空1分，共8分)(1)毛细血管　扩大 (2)葡萄糖 (3)红细胞 (4)C 肾小球　氧气、尿素、营养物质(至少写出2种) (5)⑤→④→③→②→①　反射和传导 26．(7分)阅读材料，回答问题。 材料一：湖北省广水市中华山国家森林公园是湖北省面积最大的国家级森林公园。绿色植物在这里达到了100%的覆盖率，拥有木本植物69科155属1 830种，以及珍稀名木10多类。从映山红、迎春花、红杏、山桃等花卉，到楠竹、水杉、黄山松等树木，中华山展现出了丰富的植物多样性。下图9为中华山部分生物分类图解。 材料二：中华山栖息着国家一、二级保护鸟类，如白冠长尾雉、红腹锦鸡、白鹇等。此外，中华山还孕育着10多种国家重点保护的野生动物，以及猕猴、麂子等国家二级保护兽类。 (1)图中A处应该填写的内容是：__________。 (2)根据上述生物的特征可知图中②号生物是__________，⑤号生物是__________。 (3)动物的分类除了要比较形态结构外，往往还要比较动物的__________。 (4)中华山国家森林公园内物种丰富，体现了生物多样性中的__________多样性，其实质是基因的多样性。 (5)保护生物多样性的根本措施是保护生物的__________，保护生态系统的多样性。 (6)保护生物多样性是我们每个人的责任和义务，作为中学生的我们能为保护生物多样性做些什么？ ________________________________________________________________________(写出一点即可)。 (每空1分，共7分)(1)孢子繁殖/孢子生殖 (2)虎纹蛙　水杉 (3)生理功能或生理功能和生殖方式 (4)生物种类/物种 (5)栖息环境/栖息地 (6)积极参加植树活动，减少使用一次性产品，宣传环保知识。(答一条，合理即可) 27.(7分)花椒在我国种植历史悠久，早在两千多年前的《诗经·唐风》中就有对花椒的记载：“椒聊之实，蕃衍盈升”。古人认为花椒树结实累累，是子孙繁衍的象征。花椒中的青花椒外观呈青绿色，果实气味比红花椒更加清香浓郁，麻味纯正，浓烈悠长。科研人员将深绿色皮刺和黄绿色皮刺的青花椒进行杂交，结果如图10所示。 (1)青花椒茎皮刺有深绿色和黄绿色之分，这在生物学上称为一对__________。杂交实验中说明__________皮刺为隐性性状。 (2)青花椒茎皮刺的颜色受一对基因控制(用A、a表示)，由上图杂交示意图分析可知，甲、乙两组亲代的深绿色皮刺的基因组成分别为__________、__________。若将乙组子代深绿色个体间相互杂交，获得的子二代个体中，黄绿色个体所占比例大约为__________。 (3)作为调料的花椒多数是空“壳”，这些空壳实际是包裹在花椒种子外面的________。花椒枝条往往带有皮刺，增大了人工采摘花椒的难度，人们在种植花椒时，发现有些花椒树枝条没有皮刺，于是常采用嫁接的方式进行繁育，此时接穗应当选取________ (填“有”或“没有”)皮刺的枝条。 (每空1分，共7分)(1)相对性状　黄绿色 (2)Aa　AA　1/4(或25%) (3)果皮　没有 $$