内容正文:
2025年湖北省初中学业水平考试模拟冲刺卷(一)
生物
图1
生物
生物
图2
生物
图3
生物
生物
生物
生物
生物
生物
图5
生物
生物
生物
图6
生物
生物
生物
图7 图8
生物
生物
生物
生物
生物
图9
生物
图10
生物
生物
图11
生物
生物
生物
生物
生物
生物
图12
生物
图13
生物
生物
生物
适用对象:初中学生
制作软件:Powerpoint2010、
Photoshop cs3
运行环境:WindowsXP以上操作系统
制 作 者:中考指南
本试卷共4页,满分50分,考试用时45分钟。
注意事项:
1.答卷前,考生务必将自己的姓名、准考证号填写在试卷和答题卡上,并将准考证号条形码粘贴在答题卡上指定位置。
2.选择题的作答:每小题选出答案后,用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
3.非选择题的作答:用黑色签字笔直接答在答题卡上对应的答题区域内,写在试卷、草稿纸和答题卡上的非答题区域均无效。
4.考试结束后,请将试卷和答题卡一并交回。
一、选择题 (共10题,每题2分,共20分。在每题给出的四个选项中,只有一项符合题目要求)
湖北被誉为“鱼米之乡”,湖泊星罗棋布,种藕历史长达千年。这里气候温热湿润,属于亚热带季风气候,加上湖泊淤泥富含矿物质等天然优势,共同铸就了“好湖好水好莲藕”的湖北莲藕(图1)独特品质。
据此完成14~15题。
14.李时珍的《本草纲目》有相关“藕”的记载:“生于嫩,而发为茎、叶、花、实,又复生芽,以续生生之脉。”由此可见莲藕所属的植物类群是
A.藻类 B.苔藓植物
C.蕨类植物 D.种子植物
15.初夏时分,藕农顺着荷叶茎从淤泥中抽出藕带,藕带(图2)是莲藕的幼嫩根状茎,其顶端继续生长膨大变粗后,就成了莲藕。藕带长成莲藕过程中主要涉及到植物组织是
A.保护组织 B.输导组织
C.分生组织 D.营养组织
16.图3是部分微生物的分类图解,以下说法正确的是
A.①指的是病毒,属于原核生物,必须寄生在活细胞中
B.②指的是细菌,属于真核生物,对污水净化有一定的作用
C.③指的是酵母菌,细胞内有液泡和叶绿体,可以自己制造有机物
D.④指的是霉菌,靠孢子进行繁殖,某些霉菌的代谢产物可能致癌
17.农谚有云:“霜降见霜,米烂陈仓;霜降不见霜,贩米人像霸王。”古人以霜降节气这天有无降霜来预测来年粮食收成好坏,体现了生物和环境的关系是
A.生物能适应环境 B.生物能影响环境
C.环境能适应生物 D.环境能影响生物
18.2024年诺贝尔奖揭晓时,人工智能横扫了多个奖项。AI(人工智能)使计算机或机器能够像人类一样学习、推理、解决问题、理解语言、识别图像等。由此可见AI类似于反射弧中的哪一结构
A.传入神经 B.神经中枢
C.效应器 D.感受器
《孝感县志》记载:“米酒成于孝,始于宋,后多效之,而孝感独著”。宋太祖赵匡胤为孝感米酒题字“闻香下马”、“知味停车”。孝感米酒(图4)历史悠久,以优质的朱湖珍珠糯米为原料,用传统药草蜂窝酒曲酿制,造就了其独特的风味和品质。
图4
据此完成19~20题。
19.关于孝感米酒的描述正确的是
A.蜂窝酒曲中的微生物无成形的细胞核
B.蜂窝酒曲中的微生物无叶绿体
C.酿制孝感米酒的过程产生了乳酸
D.酿制孝感米酒的过程中需要不断通入空气
20.某课外小组到孝感进行米酒酿制的探究实践活动后,决定尝试制作米酒,同学们在制作过程中,发现酒精和葡萄糖的浓度不断发生变化(图5),据图分析,食用口味甜且酒味浓的米酒最佳食用时间为制作后的第( )天。
A.3 B.5
C.7 D.9
腺病毒是一类DNA病毒,是引发多种疾病的常见病原体,可导致呼吸道感染(如感冒、肺炎)以及胃肠道感染(如腹泻、呕吐)。其传播途径多样,主要通过呼吸道飞沫、密切接触及被污染的水和食物传播。
据此完成21~22题。
21.腺病毒是一种很常见的呼吸道病毒,是儿童发热性疾病的重要病因。下列关于腺病毒的描述正确的是
A.属于原核生物 B.可以独立生活
C.进行分裂生殖 D.没有细胞结构
22.根据秋冬季节预防呼吸道传染病的经验来看,在日常生活中,我们需注意个人卫生、多通风、少聚集、勤洗手、戴口罩。从传染病的预防措施来判断,以上做法属于
A.消灭病原体 B.控制传染源
C.切断传播途径 D.保护易感人群
23.天蛾伸长口器吸食花距底部的花蜜时,花粉才会沾到其身上。兰花的花距越长,天蛾接触到的花粉就越多;而天蛾的口器越长,越容易吸到花蜜。例如,大彗星兰的花距长达30厘米,底部储存着花蜜;长喙天蛾的口器又长又细,长度同样达到30厘米。研究发现,长喙天蛾出没的地方未必有大彗星兰,但大彗星兰开花之处,必定有长喙天蛾存在。根据自然选择学说,下列说法正确的是
A.长喙天蛾的口器是自然选择的结果
B.大彗星兰可以在没有长喙天蛾的地方繁衍后代
C.长喙天蛾不能将长喙性状遗传给它的后代
D.天蛾不断尝试从彗星兰花中吸蜜导致喙变长
二、非选择题(本题共4小题,除标注外,每空1分,共30分)
24.(9分)某校生物社团开展“栽培番茄,观察并描绘其一生的变化”为主题的跨学科实践活动,认识和体验被子植物的一生。为更好地研究番茄的生长,该生物社团成员分小组进行观察和记录:图7是小组1绘制的是番茄植株叶片和根尖结构示意图;图8是小组2记录的番茄植株一天内光合作用与呼吸作用强度随时间变化的曲线图,活动任务如下:
任务一:生命起源
(1)番茄是一年生草本植物,一颗小小的种子孕育出番茄完整的一生,番茄生命起始于________,它会发育成新植物的幼体——________藏在种子中等待萌发。
任务二:催芽保湿
(2)用湿纸巾包裹番茄种子放在阴凉的环境中进行催芽,期间保持纸巾湿润状态,这是因为种子的萌发需要________。
任务三:育苗密植
(3)番茄种子在萌发过程中,________最先突破种皮,将萌发的种子移植到育苗杯中进行育苗,幼苗既不能太密也不能太稀,应该________,充分利用光照来培育壮苗。
任务四:养分吸收
(4)番茄幼苗长大后将植株移栽到生态园中,精心栽培和养护,通过浇水和施肥提供的营养物质被番茄根尖中的[ ] ______________吸收,其中大部分的水分通过蒸腾作用从番茄叶片中的[ ]________又散失到大气中([ ]填图7中序号)。
任务五:营养制造
(5)番茄沙瓤多汁,酸甜爽口,丰富的营养物质主要是通过图8中的________(“曲线一”或“曲线二”)的生理活动制造的。
任务六:酿酒发酵
(6)社团成员将亲手采摘、精心挑选的番茄清洗榨汁后加入酵母菌,经过数天发酵,终于闻到了那淡淡的酒香。利用酵母菌酿酒的原理是它在无氧条件下能把葡萄糖转化为________并产生二氧化碳。同学们手中的这瓶番茄酒不仅仅是成果,更是跨学科实践学习与探索的结晶。
(每空1分,共9分)(1)受精卵 胚
(2)一定的水分
(3)胚根 合理密植
(4)③成熟区 ②气孔(序号和文字均对给分)
(5)曲线一
(6)酒精
25.(8分)2024年7月26日至8月11日,奥运会在法国巴黎举行。让我们以中国红(图9)闪耀巴黎奥运会为契机,打开生物课堂的大门,从奥运会的视角出发,探索人体作为一个统一的整体,其各个系统是如何相互联系、相互协调,共同完成复杂的生命活动的。
(1)巴黎奥运会上那抹鲜艳的“中国红”,真是让人热血沸腾!外界光线经晶状体的折射在________形成物像,最终观众在大脑皮层的________看到“中国红”。
(2)大厨为中国运动员们的准备的饮食营养全面且平衡,如图10是三种营养物质的消化曲线,________(填“Ⅰ”“Ⅱ”或“Ⅲ”)是生命活动的主要供能物质。
(3)中国运动员全力拼搏、奋勇争先,技惊巴黎奥运会,用40金浇铸中国荣耀。
①“中国飞鱼”潘展乐下水游泳时,漫过胸部的水会压迫胸廓导致肺内气压________,呼吸有些吃力。
②“火箭少女”郑钦文展现飞拍绝技,当她高高跃起,伸肘挥拍时,此时她的________处于收缩状态。
③“莎头组合”孙颖莎、王楚钦赛场上挥汗如雨,配合默契,运动时汗液增多,尿液就会明显减少,尿液是通过______________和肾小管的重吸收两个过程形成的。
④“跳水天才”全红婵腾空、翻腾、入水一气呵成,上演水花消失术,离不开________调节和激素调节的双重作用。
(4)巴黎奥运会强调竞技运动的公平与公正,但也出现了一些奥运疑云。如巴黎奥运会已曝4例兴奋剂丑闻,若运动员服用含有兴奋剂的药物,药物经消化吸收后进入血液,最先到达图11中心脏的[ ]________。中国体育代表团实现了兴奋剂问题“零出现”的目标,在竞技上、道德上、风格上都拿到了金牌。
(每空1分,共8分)(1)视网膜 视觉中枢
(2)Ⅰ
(3)①增大 ②肱三头肌 ③肾小球和肾小囊内壁的过滤 ④神经
(4)①右心房
26.(7分)阅读材料,回答问题。
材料一:湖北省扼守长江中游,长江自西向东流贯省内恩施、宜昌、荆州、咸宁、武汉、鄂州、黄石、黄冈8个市(州),巴东、秭归、夷陵、西陵、点军、伍家岗、猇亭等41个县(市、区),西从恩施土家族苗族自治州巴东县鳊鱼溪河口入境,东至黄冈市黄梅县滨江出境。湖北省境内长江干流长达1 061千米,约占长江干流总长度的六分之一,是长江中下游流经里程最长的省份,被称作“长江之腰”。
材料二:习近平总书记在湖北考察时强调“要把修复长江生态环境摆在压倒性位置”。湖北积极响应并坚定不移推进长江十年禁渔政策。如今,这个“千湖之省”已经呈现出一幅候鸟翔集、麋鹿欢腾、江豚逐浪的和谐生态画卷。
(1)长江流域生活着许多濒危的动物如:“微笑天使”长江江豚、“长江鱼王”中华鲟、“史前始祖”扬子鳄、“水中美人”胭脂鱼、“东方宝石”朱鹮、“鸟界杀马特”中华秋沙鸭,这些生物中长江江豚、朱鹮、中华秋沙鸭可以分为一类,其分类的依据是:________________________,其中长江江豚是哺乳动物,其生殖发育特点是:________________________。
(2)长江是全球生物多样性最为丰富的河流之一,这里所有的生物及其环境构成了一个________。长江流域生物种类多样性孕育了古老的华夏文明,生物种类的多样性实质上是________。
(3)长江江豚的增长,长江鲟的回归,得益于长江十年禁渔的施行,保护了生物的栖息环境,保护了生态系统的多样性,这是保护生物多样性的________措施。
(4)生态优先、绿色发展,共抓长江大保护——让母亲河永葆生机活力。作为中学生的我们应该这样做:____________________ ______________________________________________________________________________________________(2分,答出2点即可)。
(除标注外,每空1分,共7分)(1)体温是否恒定 胎生哺乳
(2)生态系统 基因的多样性
(3)根本
(4)积极参加保护长江环境的志愿服务;向身边的家人朋友宣传保护长江生物多样性的相关知识;对身边破换长江环境的行为坚决抵制;对于违法捕鱼、钓鱼的行为及时向相关部门举报反应等(2分,答出2点,每点1分,合理即可)
27.(6分)果蝇(图12)虽小,却堪称生物界的“巨星”。它染色体数目少、繁殖快、易饲养,这些得天独厚的优势使其成为重要的模式生物。截至目前,与果蝇相关的研究已获得6次诺贝尔奖,这足以彰显其在推动生命科学发展中的重要地位。
(1)果蝇体细胞中有4对染色体(图13),它的一个体细胞经过三次分裂后,形成的新细胞的染色体数和新细胞的个数分别是________和________。
(2)果蝇的体色有灰身和黑身,眼色有红眼和白眼,翅形有长翅和残翅之分,这些在遗传学上被称为一对________。
(3)科研人员挑选了不同发育阶段的果蝇,一种是“怀孕”状态的雌果蝇,另一种是雌雄参半的蛹。由此可见,果蝇的生殖方式是________,发育方式属于______________。
(4)2024年10月31日神舟十九号载人飞船发射成功,并首次把果蝇带上太空用于科学实验。科研人员发现太空微重力和亚磁环境对果蝇生长发育和行为方式产生了影响,使其发生了变异。这种变异属于________(填“可遗传”或“不遗传”)变异。
(每空1分,共6分)(1)8 8
(2)相对性状
(3)有性生殖 完全变态发育
(4)可遗传
$$