精品解析：2024-2025学年广东省清远市英德市统编版六年级下册期中考试语文试卷

2024学年第二学期小学期中学业质量监测六年级语文试卷 基础知识。 阅读文段，完成练习。 电影中的女孩在风雪中无处①duǒ cáng，只能独自一人在黑黑的街道上②pái huái。她穿着又薄（bó báo） 又破的衣服， 在冰凉的地面上③chì luǒ着双脚，慢慢地向前④nuó dòng着瘦弱的身躯。她仿佛寒风中的一缕⑤yóu sī，一不小心就会被吹散（sǎn sàn） 。看到这里，我不禁（jīn jìn） 头涔（cén suì） 涔而泪潸（lín shān） 潸了。 1. 给加点字选择正确的读音，打“✔”。 薄（bó báo） 散（sǎn sàn） 禁（jīn jìn） 涔（cén suì） 潸（lín shān） 2. 根据拼音依次写出正确的词语。 ①（ ） ④（ ） ②（ ） ③（ ） ⑤（ ） 3. 下面是词语“pái huái”的释义，在文段中的意思是（ ）（填序号） ①在一个地方来回地走。 ②比喻犹疑不决。 ③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 4. 文段中画线的部分是两个特殊结构的词语，其中“头涔涔”使我想到四字词语___________，“泪潸潸”使我想到四字词语______________。这种ABB式结构的词语有________、___________。 【答案】1. báo sàn jīn cén shān 2. ①. 躲藏 ②. 徘徊 ③. 赤裸 ④. 挪动 ⑤. 游丝 3. ① 4. ①. 汗如雨下 ②. 热泪盈眶 ③. 绿油油 ④. 亮晶晶 【解析】 【1题详解】 本题考查字音辨析。 “薄” 读“báo”时，表示扁平物体上下两个面之间的距离较小，跟“厚”相对。多用于口语，常单用。读“bó”时，多用于合成词或成语，比如薄弱。读“bò”时，仅用于薄荷。 “散”读“sàn”时，表示聚集在一起的人或事物分开（跟“聚”相对）。读“sǎn”时，表示零星的；不集中的，没有约束。 “禁” 读“jīn” 时，表示忍受、制止。读“jìn”时，表示禁止、禁令。 又薄又破（yòu báo yòu pò）：形容衣服、被子等单薄、破旧的样子。 吹散（chuī sàn）：吹开。 不禁（bù jīn）：抑制不住，不由得，不由自主的。 头岑岑（tóu cén cén）：形容汗水从头上不断向下流的样子。 泪潸潸（lèi shān shān）：哭泣的样子,流了很多泪水。 【2题详解】 本题考查看对词语的拼写能力。 解答本题首先要读一读拼音，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“躲”“藏”“裸”“游”容易写错。要做到规范、正确和美观。 【3题详解】 本题考查联系上下文理解词义。 结合句子“电影中的女孩在风雪中无处躲藏，只能独自一人在黑黑的街道上pái huái”中“独自一人”“黑黑的街道”可知，所要表达的意思是一个人在街道上走动，故选①。 【4题详解】 本题考查四字词语的积累和仿写词语。 “头涔涔”的意思是头上有很多的汗水，表示汗多的四字词语有汗如雨下、大汗淋漓等；“泪潸潸”的意思是流了很多的眼泪，表示眼泪多的四字词语有泪如雨下、热泪盈眶等。 ABB式结构的词语指的是第二个字和第三个字相同的词，多为形容词，表状态或感受。例如：绿油油、亮晶晶、静悄悄、白茫茫。 选择题。 5. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （　　） A. 念叨（dāo） 脏水（zhāng） B. 小贩（fàn） 依偎（wēi） C. 诸侯（hòu） 咽唾沫 （yān） D. 栖息（xī） 哭泣（qì） 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查辨析字音。 A．念叨（dāo）——dao，脏水（zhāng）——zāng； C．诸侯（hòu）——hóu，咽唾沫（yān）——yàn； D．栖息（xī）——qī； 故选B。 6. 下面一组词语，书写全对的一项是 （　　） A. 通霄 浓绸 B. 抄袭 防卸 C. 耽误 书藉 D. 绊倒 甜腻 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查的是字形辨析。 A．通霄——通宵，浓绸——浓稠； B．防卸——防御； C．书藉——书籍。 故选D。 7. 下列句子的加点字中，与“不禁”的意思相同的一项是 （　　） A. 鲜红可口的樱桃让人看了就会忍不住流口水。 B. 老来益当奋志，志为气之帅，有志则气不衰，故不觉其老。 C. 每到年节假期，民众就迫不及待地赶回家乡团聚，往往造成高速公路堵塞。 D. 药物抑制了他的疼痛感觉，让他能够减轻痛苦。 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查近义词。 A．“鲜红可口的樱桃让人看了就会忍不住流口水。”这里的“忍不住”正是“无法抑制”的意思，与“不禁”完全一致。 B．“老来益当奋志，志为气之帅，有志则气不衰，故不觉其老。”这里的“不觉”是“不觉得”“不察觉”的意思，与“不禁”不符。 C．“每到年节假期，民众就迫不及待地赶回家乡团聚，往往造成高速公路堵塞。”“迫不及待”意为“急切等待不及”，与“不禁”有相似之处，但更强调急切而非“无法抑制”。 D．“药物抑制了他的疼痛感觉，让他能够减轻痛苦。”“抑制”是“控制”“压制”的意思，与“不禁”相反，明显不符合。 综合分析，A项中的“忍不住”与“不禁”意思完全一致，都是表示“无法抑制”的情感或行为。 故选A。 8. 下列诗句不是描写中国传统节日的是（ ） A. 待到重阳日，还来就菊花。 B. 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 C. 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 【答案】C 【解析】 【详解】考查了重要节假日、诗歌翻译，诗歌翻译，要做到字字有着落。 A．“待到重阳日，还来就菊花”出自孟浩然的《过故人庄》，翻译：等到九九重阳节到来时，再请君来这里观赏菊花。描写的是重阳节。 B．“七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥”出自林杰的《乞巧》，翻译：七夕晚上，望着碧蓝的天空，就好像看见隔着“天河”的牛郎织女在鹊桥上相会。 描写的是乞巧节。 C．没有描写中国传统节日，“常恐秋节至，焜黄华叶衰”意思是：常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。 D．“爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。”出自王安石《元日》意思：阵阵轰鸣的爆竹声中，旧的一年已经过去；和暖的春风吹来了新年，人们欢乐地畅饮着新酿的屠苏酒。描写的是春节。 9. 下面句子没有语病的一项是（　　） A. 这条大鱼的体重大约五公斤左右。 B. 我们举办并策划了“六一”儿童节庆祝活动。 C. 花生米、核桃仁、葡萄干、年糕、汤圆等，都是孩子们爱吃的干果。 D. 在家长志愿者的大力支持下，学校周边的交通状况有了很大改善。 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查语病分析。 A．“大约”和“左右”重复使用，均表估计，应删去其一。 B．语序不当，活动应先“策划”再“举办”，改为“策划并举办”。 C．分类错误，“年糕、汤圆”是米制品，不属于“干果”，需删除或调整分类。 故选D。 10. 张亮给李涛的“毕业赠言”中写道： “面向未来，愿你坚定理想，shǐ志拼搏！”张亮“shǐ”字混淆了。下面是从字典查到的几个“shǐ”字，应选哪一项？ （　　） A. B. C. D. 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查字义的理解和运用。 根据语境，毕业赠言中“面向未来，愿你坚定理想，shǐ志拼搏”意思是在未来的生活中，坚定理想，立志拼搏。根据释义，应是“矢志拼搏”，意思是发誓立志拼搏。 故选C。 按要求完成句子练习。 11. 根据心情好时的感受，写一写“片片黄叶纷纷落下”这一情境。 __________________________ 【答案】片片黄叶纷纷落下，像蝴蝶般轻盈地旋转，带着阳光的温度，为大地铺上金色的地毯，我的心情也跟着它们的舞姿飞扬起来。 【解析】 【详解】本题考查情景写话。 题目要求根据心情好时的感受，描写“片片黄叶纷纷落下”这一情境。我们需要注意的是，当人的心情不同时，对同一景物的感受也会不同。心情好时，景物会显得生动、美丽，充满诗意；而心情不好时，景物可能显得萧瑟、凄凉。 本题要求以心情好时的感受为主题来展开描写，需要将愉悦的情感融入景物描写中。 接下来，我需要将“黄叶飘落”这一景象与愉悦的心情结合起来。可以将黄叶比作轻盈的舞者、欢快的精灵，或者赋予其温暖、浪漫的氛围。比如，可以将其比作蝴蝶翩翩起舞，或者金黄色的雨洒落大地，营造一种宁静而美好的画面。 但是，等等，让我再检查一下。如果仅仅写“黄叶飘落”，可能缺乏细节和情感。我需要加入一些动态描写，比如“轻盈地旋转”“缓缓飘落”，甚至可以加入环境描写，如阳光洒在叶子上，闪烁着金色的光芒。这些细节能让画面更生动，情感更丰富。 如： 片片黄叶在空中翩翩起舞，如同金色的蝴蝶轻盈地飞舞。它们缓缓飘落，铺满小径，仿佛为大地披上了一层温暖的毯子。阳光透过树梢，洒在叶子上，闪烁着斑驳的光芒，让人感受到秋日的宁静与美好。 12. 思考加点字在修辞手法上的共同特点，再从“瘦”“想念”“热闹”“冷”等词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。 （1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 （2）他大吼了一声，大山都抖了三抖。 ___________________________ 【答案】冷：这天冷得，哈口气都能变成冰碴子，连风都冻得直打哆嗦。 【解析】 【详解】本题考查仿写句子。 首先分析两个例句的修辞手法，“春节眨眼就到了”中，用“眨眼”来形容春节到来速度之快，将时间的流逝进行了极度夸大；“大山都抖了三抖”则把他吼声的力量夸张到能让大山震动，二者均运用了夸张的修辞手法，通过对事物的形象、特征、作用、程度等方面进行夸大或缩小的描述，以突出事物的本质特点，增强表达效果和感染力。在仿写时，需选择“瘦”“想念”“热闹”“冷”中的一个词语，围绕该词语，运用夸张的手法，对其程度进行极度渲染，创造出富有画面感和表现力的句子。 示例： 瘦：他瘦得可怕，整个人就像一张薄纸，风一刮，仿佛能透过他看到后面的景色。 想念：我对你的想念如滔滔江水，一刻不停地奔涌，连梦里都挤满了你的影子。 热闹：广场上热闹极了，喧闹声震得云朵都不敢停留，天空都跟着嗡嗡作响。 冷：这天冷得，泼出去的热水瞬间成了冰雕，连太阳的光芒都被冻得瑟瑟发抖。 13. 积累与运用。 （1）盈盈一水间，________________。———《迢迢牵牛星》 （2）____________________， 轻烟散入五侯家。 【唐】韩翃· 《寒食》 （3）《十五夜望月》中， 诗人用“______________，____________________。”委婉表达了思念之情，我还可以写两句类似的诗句：___________，_____________。 （4）看到每天沉迷网络游戏荒废学业的小明，我想用《长歌行》里的一句诗劝他， 那就是“__________________ ，____________________”。 （5）我听了您的这番话后，突然觉得今后该怎么做就特别清楚了，真是：__________， _______________。 【答案】 ①. 脉脉不得语 ②. 日暮汉宫传蜡烛 ③. 今夜月明人尽望 ④. 不知秋思落谁家 ⑤. 但愿人长久 ⑥. 千里共婵娟 ⑦. 少壮不努力 ⑧. 老大徒伤悲 ⑨. 听君一席话 ⑩. 胜读十年书 【解析】 【详解】本题考查诗句和名言的积累与默写。 （1）书写时注意“脉”“得”的正确写法； （2）书写时注意“暮”“蜡”“烛”的正确写法； （3）出自唐代王建的《十五夜望月》，全诗：中庭地白树栖鸦，冷露无声湿桂花。今夜月明人尽望，不知秋思落谁家。意思：庭院地面雪白树上栖息着鹊鸦，秋露无声无息打湿了院中桂花。今天晚上人们都仰望当空明月，不知道这秋思之情落在了谁家？ “今夜月明人尽望，不知秋思落谁家”这句诗中，诗人没有正面写自己的思亲之愁，而是用一种疑问式的委婉语气道出那绵绵的愁念会落在谁家，更具月明人远、思深情长的意境。 再积累两句委婉表达思念之情的诗句，如：春风又绿江南岸，明月何时照我还。 （4）出自汉乐府《长歌行》，原诗为：青青园中葵，朝露待日晞。阳春布德泽，万物生光辉。常恐秋节至，焜黄华叶衰。百川东到海，何时复西归？少壮不努力，老大徒伤悲。意思：园中的葵菜都郁郁葱葱，晶莹的朝露等待阳光照耀。春天给大地普施阳光雨露，万物生机盎然欣欣向荣。常恐那肃杀的秋天来到，树叶儿黄落百草也凋零。百川奔腾着向东流入大海，何时才能重新返回西境？年轻力壮的时候不奋发图强，到老来悲伤也没用了。 “少壮不努力，老大徒伤悲”这句诗勉励了年轻人好好把握时光，以免年华消逝，后悔莫及，充满劝诫意味，传达出积极的人生态度。故看到每天沉迷网络游戏荒废学业的小明，可以用来劝他的诗句是：少壮不努力，老大徒伤悲。 （5）“听君一席话，胜读十年书”的意思是：是指与对方交谈的时间虽然很短，但是受益很大。 14. 口语交际。 在班级开展的“同读一本书”的读书活动上，同学们围绕“怎么看待鲁滨逊起起伏伏的一生”这个问题展开了讨论： 同学甲：人生就应该经历磨难，为自己的梦想去执着追求。虽然鲁滨逊一生起起伏伏，但在荒岛生活的二十八年，却是他生命中最富有意义的一段时间。 同学乙：鲁滨逊不听父母的劝阻，一次次冒险，最终流落荒岛，不仅要面对各种困难，而且生命随时有危险，这样颠沛流离过一生，太不值得了！ 你：我赞同_____________的观点，我的理由是_______________。 【答案】 ①. 同学甲 ②. 鲁滨逊在荒岛上的经历虽然艰难，但他凭借顽强的意志和智慧生存下来，学会了独立与坚韧，这种挑战自我、在困境中成长的经历本身就是生命的意义所在。 【解析】 【详解】本题考查口语交际。 《鲁滨逊漂流记》是英国作家丹尼尔·笛福的一部长篇小说，主要讲述了主人公鲁滨逊·克鲁索在航海途中遇到风暴，漂流到无人的荒岛上，凭着强韧的意志与不懈的努力在荒岛上生存下来，最终得以返回故乡的故事。我认为鲁滨逊是一个乐观，有毅力的人，遇到苦难时的积极乐观，勇于克服困难。当他漂流到荒岛上时并没有绝望，他搬回残船上仅剩的一点生活必需品和枪支、火药、刀具，在荒岛上构筑安身的处所，制作家具，饲养山羊，栽种稻麦，采摘野果。从他的这些行为可以看出，他是一个积极乐观的人。答题时要先回答你赞成哪一个观点，再说明理由。 示例：我同意同学甲观点： 我的理由是：当鲁滨逊漂流到荒岛上时并没有绝望，他搬回残船上仅剩的一点生活必需品和枪支、火药、刀具，在荒岛上构筑安身的处所，制作家具，饲养山羊，栽种稻麦，采摘野果。在困难面前，鲁滨逊是一个不畏艰险，积极乐观的人。这样的人生是有意义的。 阅读理解。 课内阅读。 那个星期天（节选） 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里， 闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 15. 母亲因为____________而惊惶和内疚，这可以从母亲的________________、_______________、_______________等行动及她说的话里感受到她的这种心情和情感。 16. “光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”中“荒凉”多用来形容人烟少，冷清，用在这里是否恰当？说说你的理解。 ______________________ 17. 下列对选段的理解，说法不正确的一项是 （　　） A. 文中对光线急遽变化，黄昏“孤独而惆怅”等的描写，既交代了天色已晚，也写出随着希望一点点破灭， “我”内心越来越惆怅，完全沉浸在伤心失望之中。 B. “那个星期天” “就在那天”两个短语独立成句，强调了母亲没有兑现承诺给“我”幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀。 C. 描写母亲搓衣服的声音“永无休止就像时光的脚步”，这个句子很美，写出了作者此刻心情的愉快。 D. 文中的母亲有对孩子的疏忽，但当看到孩子伤心难过时惊慌失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。 【答案】15. ①. 未兑现带 “我” 出去的承诺 ②. 甩手上的水 ③. 拉 “我” 进怀里 ④. 亲吻 “我” 16. 恰当。“荒凉” 既指天色已晚的环境，更象征 “我” 因希望破灭而感到内心孤寂、失落，情景交融，强化了情感表达。 17. C 【解析】 【导语】这篇选文以细腻的笔触刻画了一个充满遗憾的童年记忆片段。作者通过“漫长而急遽”的光线变化、“孤独而惆怅”的黄昏等意象，营造出时光流逝的怅惘氛围。母亲搓衣声的“永无休止”与“时光的脚步”形成巧妙呼应，暗示着承诺的落空。文中动作描写（甩水、拉入怀中、亲吻）与语言描写（反复的“对不起”）生动展现了母亲的愧疚与爱怜。结尾“荒凉”一词的移用，将外部环境与内心感受融为一体，深刻传达了孩子失望至极的心理状态。全文在平淡叙事中蕴含着强烈的情感张力。 【15题详解】 本题考查选段内容理解。 从文中“那个星期天，本该是出去的”“男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪”可知，母亲答应带“我”外出却未能兑现，导致“我”失望哭泣。而“母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里”“一边亲吻着我一边不停地说：‘噢，对不起，噢，对不起……’”等动作与语言描写，直接展现出母亲因疏忽孩子感受而产生的慌乱与自责。 【16题详解】 本题考查重点字词理解。 恰当。文中“闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝”既实写天色从黄昏到夜晚的自然变化，也象征着“我”等待外出的希望彻底破灭；“一派荒凉”表面写环境的冷清，实则是“我”内心的写照——希望落空后的孤独、悲伤与无助。这种情景交融的写法，将抽象的情感通过具象化的环境描写强化，让读者更能共情“我”的失落。 【17题详解】 本题考查选段内容理解。 C．“母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步”，此句以“永无休止”形容声音，实则暗喻等待的漫长与煎熬，结合后文“我”的哭泣可知，作者的心情并非愉快，而是焦虑、失望，该项表述错误。 故选C。 课外阅读。 花脸（节选） ①坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子投来艳羡的目光时，我快活至极。舅舅给我讲了许多有关关公的故事，还教我用京剧自报家门的腔调说： “我——姓关， 名羽， 字云长。 ” ②大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。【A】我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说： “好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来！”【B】我愈发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。 ③初一下午，来客进入客厅，妈妈一喊我，我呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡，谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去， “叭”的一声巨响，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上——我打碎了一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪！我坐在地上吓傻了。妈妈的神气好像比我更紧张，她一下找不着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸爆发。 ④就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着一双雪白的手说道： “好呵，好呵，今年大吉大利，岁（碎）岁（碎）平安呀！哎，关老爷，干吗傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀呢！”谁知二姑这是使的什么法术，绷紧的气势霎时就松开了。其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐。我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩。过年乐，没灾祸。爸爸只得嘿嘿两声， 点头说： “呵，好、好、好……”妈妈对我丢了眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。身后又响起了客人们着意的拍手声、叫好声和笑声。 18. 短文讲了“我”与花脸之间的哪几件事？ “我”的心情如何？根据短文内容，补全下面的思维导图。 19. 【A】句和【B】句是对“我”的__________描写、___________描写、神态描写，【A】句中通过“握” “__________” “____________” “叫”这几个连续的动词，生动形象地写出了_________________________。 20. 春节时的热闹和人情通过主客的“笑”表现了出来，下列理解错误的一项是 （ ） A. 客人们“哄堂大笑”是因为他们被“我”的装扮和动作逗笑了。 B. 二姑的“破颜而笑”表现出她善于随机应变的性格特点。 C. “爸爸”的“嘿嘿”两声说明他从心底原谅“我”，不准备惩罚“我”了。 D. 客人们觉得“我”拖着大刀狼狈而逃的样子很有趣，所以又笑了起来。 21. “戴花脸”是作者家乡的过年习俗，这令他念念不忘。你的家乡在过年时有什么令你印象深刻的习俗？写一写吧。 __________________ 【答案】18. 戴花脸　　　　神气　　　打碎花瓶　　　 　　　　　　　　　　　　　吓傻 19. ①. 动作 ②. 语言 ③. 摇晃 ④. 走进 ⑤. “我” 扮演关羽时的威风与得意 20. C 21. 家乡过年时，除夕夜全家人会一起包饺子，包入硬币或糖果，吃到的人寓意新一年好运，充满温馨与期待。 【解析】 【导语】这篇短文通过“我”与花脸的故事，生动展现了春节期间的欢乐氛围和家庭互动的温馨场景。文章以“我”戴上花脸、扮演关公为主线，穿插了舅舅的教导、客人的赞赏以及意外打破祖传瓷瓶的情节，情节紧凑，富有戏剧性。作者通过细腻的动作描写和对话，刻画了“我”的童真与自信，以及家庭成员和客人们的幽默与宽容。全文语言朴实，情感真挚，既传递了春节的喜庆气氛，也体现了家庭生活中的温情与包容。 【18题详解】 本题考查内容的理解。 结合第①自然段中“坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子投来艳羡的目光时，我快活至极”可知，先写了“我”戴花脸时，心情是快活至极；结合第②自然段中“我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：‘我——姓关，名羽，字云长。’”“我愈发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停”可知，这一部分写了“我”演花脸，心情是：神气；结合第③自然段中“我打碎了一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪！我坐在地上吓傻了。妈妈的神气好像比我更紧张，她一下找不着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸爆发”可知，这一部分写了“我”打碎花瓶，心情是：畏惧、紧张。 【19题详解】 本题考查句子的赏析。 结合A句“我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：‘我——姓关，名羽，字云长。’”B句“我愈发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停”中“手握”“摇晃”“走进”“抡”“摆”可知，这是动作描写；“我——姓关，名羽，字云长。”可知，这是语言描写；结合A句“我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道”可知，句中连用了“握”“摇晃”“走进”“叫”等几个动词，生动形象地写出了“我”戴花脸时的神气。 【20题详解】 本题考查分析词语的含义。 C．结合第④自然段中“过年乐，没灾祸。爸爸只得嘿嘿两声，点头说：‘呵，好、好、好……’妈妈对我丢了眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。”可知，爸爸“嘿嘿”两声更多是因为过年的氛围以及客人说的吉祥话，使得他不好发作，并不是从心底原谅了“我”，不准备惩罚“我”了，故题干叙述有误。 故选C。 【21题详解】 本题考查开放性作答。 写一写印象深刻的过年习俗，答案不唯一。 示例：我的家乡过年有蒸年糕的习俗，寓意着年年高。大人们会把糯米、红枣等食材准备好，一起动手蒸出香甜软糯的年糕，那香味弥漫在整个屋子里，特别有过年的气氛。 22. 快乐读书吧。 新华书店新到了连环画《鲁滨逊漂流记》。请你替书店设计一份宣传海报。这本连环画是旅行家的___________，读它就是和一个富有智慧、______________的冒险家鲁滨逊对话，并从中学到______________的本领。它，值得每一个人细细品读。 【答案】 ①. 忠实伴侣 ②. 勇敢坚毅 ③. 生存 【解析】 【详解】本题考查语言表达能力。 这份宣传海报旨在吸引读者的兴趣，突出《鲁滨逊漂流记》的核心价值和卖点，并鼓励读者走进新华书店购买和阅读这本书。《鲁滨逊漂流记》这本连环画可以说是旅行家的“指南针、明灯”，因为该连环画对于旅行家或探险家来说，是一个不可或缺的指引和启示。它描绘了鲁滨逊在荒岛上的求生经历，展示了在未知和困境中如何运用智慧和勇气来找到生存之道。因此，这里的“指南针、明灯”象征着知识和经验的指引，帮助人们在探险和旅行中避免迷失方向。 鲁滨逊在故事中展现出了惊人的智慧和勇气，他不仅能够在荒岛上生存下来，还不断地改善自己的生活条件，甚至创造了一些简单的工具和建筑。鲁滨逊聪明机智、善良勇敢、不畏艰难、勇敢坚毅的精神、富有智慧，读这本连环画，读者就像是在和一个富有智慧、勇敢坚毅的冒险家鲁滨逊对话。 从这本连环画中，读者可以学到“荒野求生”或者“生存与坚持”的本领。这不仅包括如何在野外找到食物和水源、建造住所、制作工具等基本技能，还包括如何面对困境保持冷静和乐观、如何运用智慧解决问题等更重要的能力。这些本领对于现代人在野外探险、户外生存甚至日常生活中都可能遇到的各种挑战都是非常有用的。 示例：这本连环画是旅行家的明灯，读它就是和一个富有智慧、勇敢无畏的冒险家鲁滨逊对话，并从中学到生存与坚持的本领。它，值得每一个人细细品读。 23. 习作。 春天，它有着绚烂的色彩，有着温暖的回忆，有着涌动的真情，有着无私的给予，有着关切的问候，有着真心的付出…… 要求：请以“春天里的回忆”为题，选择一件具体的事例，表达自己的真情实感。 【答案】例文： 春天里的回忆    春天，总是带给人温暖和希望。它的绚烂色彩，温暖回忆，涌动真情，无私给予，关切问候和真心付出，总能触动心灵深处的柔软之地。每当春风拂过，我总会想起那件深深印在心底的往事。 那是一个温暖的春天，我刚刚经历了人生的一次重大变故。失去了亲爱的外婆，让我陷入了无尽的悲伤和茫然之中。外婆是我生命中最重要的人之一，她的离去让我感到无助和孤独。就在我情绪最低落的时候，我收到了一个来自老家的电话，是外婆的老友——一位慈祥的老奶奶打来的。    她说：“孩子，外婆生前总是念叨你，说你是她最疼爱的孙女。现在她不在了，我们这些老人也会照顾好你，不要太伤心了。”老奶奶的话让我泪如雨下，我忽然觉得自己并不孤单。    几天后，我决定回到老家，去看看外婆生前住的地方，感受她的气息。那是一个阳光明媚的早晨，春天的气息弥漫在空气中，鸟儿在枝头欢快地歌唱，花儿在春风中竞相绽放。走在熟悉的小路上，我仿佛看到外婆慈爱的笑脸，她用那双温暖的手，牵着我走过一个个春天。    到了老家，老奶奶和几个邻居已经在门口等我了。他们热情地招呼我进屋，并为我准备了丰盛的午餐。那顿饭中，有外婆最喜欢做的几道菜，老奶奶说：“这是你外婆教我的，你尝尝，看味道是不是和她做的一样。”我含着泪吃完了每一道菜，仿佛外婆就在我身边。    饭后，老奶奶带我去了村里的小树林，那是外婆生前最爱去的地方。小树林里的花草树木在春天的阳光下显得格外生机勃勃。老奶奶说：“你外婆年轻时常来这里，说这里的春天最美，她总是说，要和你一起看这里的春天。”听到这里，我再也忍不住，泪水夺眶而出。我跪在小树林的草地上，仿佛能听到外婆的声音，她轻声对我说：“孩子，别难过，我永远爱你。”    在那个春天的午后，我感受到了外婆无私的给予和深深的爱。她虽然不在了，但她的爱通过这些善良的乡亲们继续温暖着我。这个春天，让我重新找回了生活的希望，也让我明白了亲情的无价和永恒。    每当春天来临，我总会想起那个温暖的午后，想起外婆和老奶奶们的关爱。春天的绚烂色彩、温暖回忆、涌动真情和无私给予，成为我生命中最宝贵的财富。正是这些真情实感，让我在面对生活的挑战时，依然充满力量和希望。春天里的回忆，永远温暖着我的心房。 【解析】 【详解】本题考查书面表达能力。 一、审题。 本题考查命题作文。要求以“春天里的回忆”写一篇叙事作文。写作本文时，首先，确定主题和中心思想，回忆春天里的某一件事。通过这件事，展现春天带来的温暖、希望和真情。然后，简要介绍事件发生的背景，完整叙述事件的起因、经过、结尾。同时，要加强细节描写，丰富人物形象。总结这段回忆带来的感受，呼应开头，强调春天带来的温暖和希望，展现出这段回忆对自己生活的积极影响。全文条理清楚，语言和感情要真挚。 二、立意。通过春天特有的意象（新生/温暖/希望），串联起对往事的回忆，展现人性美好或成长感悟。 三、写作思路。 开头：引出主题描绘春天的美好景象，突出春天的绚烂色彩、温暖回忆、涌动真情等特质。引出回忆的主题，点明春天里的某一件特别的事。 中间：简要介绍事件发生的背景，完整叙述事件的起因、经过、结尾。 结尾：总结式结尾 （强调春天带来的温暖和希望)。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2024学年第二学期小学期中学业质量监测六年级语文试卷 基础知识。 阅读文段，完成练习。 电影中的女孩在风雪中无处①duǒ cáng，只能独自一人在黑黑的街道上②pái huái。她穿着又薄（bó báo） 又破的衣服， 在冰凉的地面上③chì luǒ着双脚，慢慢地向前④nuó dòng着瘦弱的身躯。她仿佛寒风中的一缕⑤yóu sī，一不小心就会被吹散（sǎn sàn） 。看到这里，我不禁（jīn jìn） 头涔（cén suì） 涔而泪潸（lín shān） 潸了。 1. 给加点字选择正确的读音，打“✔”。 薄（bó báo） 散（sǎn sàn） 禁（jīn jìn） 涔（cén suì） 潸（lín shān） 2. 根据拼音依次写出正确的词语。 ①（ ） ④（ ） ②（ ） ③（ ） ⑤（ ） 3. 下面是词语“pái huái”的释义，在文段中的意思是（ ）（填序号） ①在一个地方来回地走。 ②比喻犹疑不决。 ③比喻事物在某个范围内来回波动、起伏。 4. 文段中画线的部分是两个特殊结构的词语，其中“头涔涔”使我想到四字词语___________，“泪潸潸”使我想到四字词语______________。这种ABB式结构的词语有________、___________。 选择题。 5. 下列词语中加点字的读音完全正确的一项是 （　　） A. 念叨（dāo） 脏水（zhāng） B. 小贩（fàn） 依偎（wēi） C. 诸侯（hòu） 咽唾沫 （yān） D. 栖息（xī） 哭泣（qì） 6. 下面一组词语，书写全对的一项是 （　　） A. 通霄 浓绸 B. 抄袭 防卸 C. 耽误 书藉 D. 绊倒 甜腻 7. 下列句子的加点字中，与“不禁”的意思相同的一项是 （　　） A. 鲜红可口的樱桃让人看了就会忍不住流口水。 B. 老来益当奋志，志为气之帅，有志则气不衰，故不觉其老。 C. 每到年节假期，民众就迫不及待地赶回家乡团聚，往往造成高速公路堵塞。 D. 药物抑制了他的疼痛感觉，让他能够减轻痛苦。 8. 下列诗句不是描写中国传统节日的是（ ） A. 待到重阳日，还来就菊花。 B. 七夕今宵看碧霄，牵牛织女渡河桥。 C. 常恐秋节至，焜黄华叶衰。 D. 爆竹声中一岁除，春风送暖入屠苏。 9. 下面句子没有语病的一项是（　　） A. 这条大鱼的体重大约五公斤左右。 B. 我们举办并策划了“六一”儿童节庆祝活动。 C. 花生米、核桃仁、葡萄干、年糕、汤圆等，都是孩子们爱吃的干果。 D. 在家长志愿者的大力支持下，学校周边的交通状况有了很大改善。 10. 张亮给李涛的“毕业赠言”中写道： “面向未来，愿你坚定理想，shǐ志拼搏！”张亮“shǐ”字混淆了。下面是从字典查到的几个“shǐ”字，应选哪一项？ （　　） A. B. C. D. 按要求完成句子练习。 11. 根据心情好时的感受，写一写“片片黄叶纷纷落下”这一情境。 __________________________ 12. 思考加点字在修辞手法上的共同特点，再从“瘦”“想念”“热闹”“冷”等词语中选择一个，发挥想象，仿写句子。 （1）过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 （2）他大吼了一声，大山都抖了三抖。 ___________________________ 13. 积累与运用。 （1）盈盈一水间，________________。———《迢迢牵牛星》 （2）____________________， 轻烟散入五侯家。 【唐】韩翃· 《寒食》 （3）《十五夜望月》中， 诗人用“______________，____________________。”委婉表达了思念之情，我还可以写两句类似的诗句：___________，_____________。 （4）看到每天沉迷网络游戏荒废学业的小明，我想用《长歌行》里的一句诗劝他， 那就是“__________________ ，____________________”。 （5）我听了您的这番话后，突然觉得今后该怎么做就特别清楚了，真是：__________， _______________。 14. 口语交际。 在班级开展的“同读一本书”的读书活动上，同学们围绕“怎么看待鲁滨逊起起伏伏的一生”这个问题展开了讨论： 同学甲：人生就应该经历磨难，为自己的梦想去执着追求。虽然鲁滨逊一生起起伏伏，但在荒岛生活的二十八年，却是他生命中最富有意义的一段时间。 同学乙：鲁滨逊不听父母的劝阻，一次次冒险，最终流落荒岛，不仅要面对各种困难，而且生命随时有危险，这样颠沛流离过一生，太不值得了！ 你：我赞同_____________的观点，我的理由是_______________。 阅读理解。 课内阅读。 那个星期天（节选） 我现在还能感觉到那光线漫长而急遽的变化，孤独而惆怅的黄昏的到来，并且听得见母亲咔嚓咔嚓搓衣服的声音，那声音永无休止就像时光的脚步。那个星期天。就在那天。母亲发现男孩儿蹲在那儿一动不动，发现他在哭，在不出声地流泪。我感到母亲惊惶地甩了甩手上的水，把我拉过去拉进她的怀里。我听见母亲在说，一边亲吻着我一边不停地说：“噢，对不起，噢，对不起……”那个星期天，本该是出去的，去哪儿记不得了。男孩儿蹲在那个又大又重的洗衣盆旁，依偎在母亲怀里， 闭上眼睛不再看太阳，光线正无可挽回地消逝，一派荒凉。 15. 母亲因为____________而惊惶和内疚，这可以从母亲的________________、_______________、_______________等行动及她说的话里感受到她的这种心情和情感。 16. “光线正无可挽回地消逝，一派荒凉”中“荒凉”多用来形容人烟少，冷清，用在这里是否恰当？说说你的理解。 ______________________ 17. 下列对选段的理解，说法不正确的一项是 （　　） A. 文中对光线急遽变化，黄昏“孤独而惆怅”等的描写，既交代了天色已晚，也写出随着希望一点点破灭， “我”内心越来越惆怅，完全沉浸在伤心失望之中。 B. “那个星期天” “就在那天”两个短语独立成句，强调了母亲没有兑现承诺给“我”幼小心灵带来的痛苦，令“我”难以忘怀。 C. 描写母亲搓衣服的声音“永无休止就像时光的脚步”，这个句子很美，写出了作者此刻心情的愉快。 D. 文中的母亲有对孩子的疏忽，但当看到孩子伤心难过时惊慌失措并且道歉，又体现了她对孩子的关爱。 课外阅读。 花脸（节选） ①坐三轮车回家时，我就戴着花脸，倚着舅舅的大棉袍执刀而立，一路引来不少人瞧我，特别是那些与我一般大的男孩子投来艳羡的目光时，我快活至极。舅舅给我讲了许多有关关公的故事，还教我用京剧自报家门的腔调说： “我——姓关， 名羽， 字云长。 ” ②大年初一，客人们陆陆续续来拜年，妈妈喊我去，好叫客人们见识见识我这关老爷。【A】我手握大刀，摇晃着肩膀，威风地走进客厅，憋足嗓门叫道：“我——姓关，名羽，字云长。”客人们哄堂大笑，都说： “好个关老爷，有你守家，保管大鬼小鬼进不来！”【B】我愈发神气，大刀呼呼抡两圈，摆个张牙舞爪的架势，逗得客人们笑个不停。只要客人来，妈妈就喊我出场表演。妈妈还给我换上只有三十夜拜祖宗时才能穿的那件青缎金花的小袍子。我成了全家过年的主角。连爸爸对我也另眼看待了。 ③初一下午，来客进入客厅，妈妈一喊我，我呜呀呀大叫一声闯进客厅，大刀上下一抡，谁知用力过猛，脚底没根，身子栽出去， “叭”的一声巨响，大刀正砍在花架上一尊插桃枝的大瓷瓶上——我打碎了一尊祖传的乾隆官窑百蝶瓶，这简直是死罪！我坐在地上吓傻了。妈妈的神气好像比我更紧张，她一下找不着办法救我，瞪大眼睛等待爸爸爆发。 ④就在这生死关头，二姑忽然破颜而笑，拍着一双雪白的手说道： “好呵，好呵，今年大吉大利，岁（碎）岁（碎）平安呀！哎，关老爷，干吗傻坐在地上，快起来，二姑还要看你耍大刀呢！”谁知二姑这是使的什么法术，绷紧的气势霎时就松开了。其他客人也一拥而上，说吉祥话，哄爸爸乐。这些话平时根本压不住爸爸的火气，此刻竟有神奇的效力，迫使他不乐也得乐。我也因此奇迹般地逃脱开一次严惩。过年乐，没灾祸。爸爸只得嘿嘿两声， 点头说： “呵，好、好、好……”妈妈对我丢了眼色，我立刻爬起来，拖着大刀，狼狈而逃。身后又响起了客人们着意的拍手声、叫好声和笑声。 18. 短文讲了“我”与花脸之间的哪几件事？ “我”的心情如何？根据短文内容，补全下面的思维导图。 19. 【A】句和【B】句是对“我”的__________描写、___________描写、神态描写，【A】句中通过“握” “__________” “____________” “叫”这几个连续的动词，生动形象地写出了_________________________。 20. 春节时的热闹和人情通过主客的“笑”表现了出来，下列理解错误的一项是 （ ） A. 客人们“哄堂大笑”是因为他们被“我”的装扮和动作逗笑了。 B. 二姑的“破颜而笑”表现出她善于随机应变的性格特点。 C. “爸爸”的“嘿嘿”两声说明他从心底原谅“我”，不准备惩罚“我”了。 D. 客人们觉得“我”拖着大刀狼狈而逃的样子很有趣，所以又笑了起来。 21. “戴花脸”是作者家乡的过年习俗，这令他念念不忘。你的家乡在过年时有什么令你印象深刻的习俗？写一写吧。 __________________ 22. 快乐读书吧。 新华书店新到了连环画《鲁滨逊漂流记》。请你替书店设计一份宣传海报。这本连环画是旅行家的___________，读它就是和一个富有智慧、______________的冒险家鲁滨逊对话，并从中学到______________的本领。它，值得每一个人细细品读。 23. 习作。 春天，它有着绚烂的色彩，有着温暖的回忆，有着涌动的真情，有着无私的给予，有着关切的问候，有着真心的付出…… 要求：请以“春天里的回忆”为题，选择一件具体的事例，表达自己的真情实感。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $