9.2法律保障生活(配套教案）-【核心素养新教学】2024-2025学年七年级道德与法治下册高效备课精品系列（统编版2024）

《法律保障生活》教学设计 课题 《道德与法治》七年级下册第九课第二框《法律保障生活》 核心素养 目标 1.政治认同：认同法律在国家治理、社会管理等方面发挥着重要作用，增强制度自信。 2.道德修养：明白遵守法律是道德修养的重要体现，培养自觉守法、尊重法律的道德品质。 3.法治观念：学会运用法律思维分析生活中的问题，提高依法维护自身权益和他人合法权益的意识。 4.健全人格：培养规则意识、责任意识和自律能力，塑造积极向上、遵纪守法的健全人格，在面对生活中的诱惑和挑战时，能够坚守法律底线。 5.责任意识：认识到自己作为社会成员，有遵守法律、维护法律尊严的责任，积极参与法治宣传，为营造良好的法治环境贡献自己的力量 ，增强社会责任感。 教材解析 本课时是七年级下册第四单元第九课《法律为我们护航》的第二框，承接上一框对法律体系的介绍，聚焦于法律如何保障生活这一主题。通过学习，让学生深入理解法律在社会生活中的具体作用，包括调整社会关系、维护社会秩序、保护公共利益和促进社会发展等方面，为学生树立法治观念、培养法治素养奠定基础，在整个道德与法治课程体系中具有重要的现实意义。 学情分析 七年级学生在日常生活中对法律已有一定的感知，但这种认识较为模糊和片面。他们对法律的具体作用和实际运用缺乏深入了解，在面对复杂的社会现象和法律问题时，难以运用法律思维进行分析和判断。此外，学生在将法律知识转化为实际行动方面存在不足，需要教师引导他们在具体案例和生活情境中体会法律的作用，增强法律意识和法治观念。 教法学法 讲授法、情境教学法、案例分析法、小组探究法 重点 法律的作用。 难点 法律的具体作用。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 一、新课导入： 1. 讲述 “河北邯郸初中生被害案，一审宣判” 的时政新闻案例。 2. 提问引导：“从这个案例中，你能看出法律起到了什么作用？” 引导学生思考并回答。 3. 引出本节课主题：法律保障生活，强调法律在生活中的重要性。 阅读材料，思考并回答问题。 通过时政新闻案例，激发学生的学习兴趣和好奇心，引发学生对法律作用的思考，自然引出新课内容，为后续教学做好铺垫。 新课新授 1. 法律的基本作用 （1）展示电影《第二十条》中王永强反杀村霸案、韩雨辰反校园霸凌案、张贵生防卫过当案等案例，播放视频：电影《第二十条》高燃片段——法不能向不法让步 引导学生思考法律在这些案例中的角色。 （2）展示交警进行酒精检测、银行柜员阻止电信诈骗、法院庭前调解等图片，组织学生进行 “连一连” 活动，将图片情境与相关法律连接，并讨论法律是如何保障生活的。 （3）归纳：法律的基本作用 2. 法律维护社会秩序 （1）讲述 “余华英被执行死刑” 的时政新闻案例 提问：“这个案例表明法律具有什么作用？” 引导学生分析。 （2）归纳：法律维护社会秩序的具体表现3. 法律保护社会公共利益 （1）展示 “某小区业主刘某拆除承重墙” 的探究分享案例 组织学生讨论：“刘某的行为对吗？法律如何平衡个人利益与社会公共利益？” 引导学生结合法律知识进行分析。 （2）归纳：法律保护社会公共利益的要求 4. 法律促进社会发展 （1）展示课本P81探究分享 引导学生思考这些法律是如何促进社会发展的。 （2）归纳：法律促进社会发展的表现。 归纳：法律的作用? 阅读材料、观看视频，思考并回答问题。 参与 “连一连” 活动 阅读材料，思考并回答问题。 阅读材料，思考并回答问题。 阅读材料，思考并回答问题。 通过视频和具体案例，激发学生的学习兴趣，培养学生观察和分析问题的能力。 组织讨论和总结，帮助学生理解法律的基本作用，构建知识框架。 以真实案例引导学生思考，加深学生对法律维护社会秩序作用的理解。 通过案例讨论，引导学生运用法律知识分析问题，培养学生的法律思维。 结合法律条文分析，帮助学生理解法律对社会发展的重要意义。 课堂小结 知识思维导图总结 板书设计 学科网（北京）股份有限公司 $$