第八单元习作：漫画的启示（素材积累）-2024-2025学年五年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

习作：漫画的启示（素材积累） 漫画的启示 漫画是一种具有强烈的讽刺性或幽默性的图画。画家从生活中取材，通过夸张、比喻、象征等手法，来批评、讽刺或揭露生活中的一些不良现象。这次习作,可以从上面两幅漫画中选择一幅来写,也可以写其他漫画。 漫画的特点：画面简洁明了；画面意味深长；透过画面的内容一定包含着对某种现象的讽刺或歌颂。画风诙谐幽默。 观察：看看漫画画的是什么内容，可笑之处在哪里。 思考：借助漫画的标题或简单的文字提示，联系生活中的人或事，思考漫画的含义，获得启示。 看懂图意是基础！ 小提示: 在简单描述漫画内容后，接着写一写你的想法，然后联系生活，举简单的例子来支撑你的想法，也可以从上面的思维导图中选择恰当的例子来写。 俗话说“题好一半文”，好的题目确实能收到引人入胜、先声夺人的效果，能使文章文采倍增，令人过目难忘。如：●等待乘凉 ●假文盲 ●不劳而获 ●如此排队 …… 可以选择下面的题目来写漫画的启示，也可以自拟题目。 积累好词汇可以帮助我们提高阅读和写作水平。当我们掌握更多的词汇，就可以更轻松地理解和记忆文章内容，也可以更加自信地写作。积累词汇可能有点枯燥，但只有通过不断地积累，我们才能够真正提高我们的语言能力，并用好的语言表达来传达自己的思想和情感。 ◆描写搞笑的词语： 妙趣横生 一命呜呼 饶有风趣 妙语连珠 一命呜呼 忍俊不住 贻笑大方 谈笑风生 嬉皮笑脸 啼笑皆非 ◆描写环保的词语： 绿化环境 随手关灯 讲究卫生 绿色食品 限制捕捞 保护生态 绿色行动 持续发展 生态平衡 节能减排 ◆描写真爱的词语： 大爱无边 父爱如生 舐犊情深 无微不至 疼爱有加 关怀备至 天长地久 情同手足 相濡以沫 至死不渝 ◆描写启示、感受的词语： 恍然大悟 如梦初醒 大彻大悟 怅然如失 回味无穷 茅塞顿开 发人深省 感慨万千 引人深思 若有所思 ◆描写行为习惯的的词语： 不劳而获 自以为是 半途而废 滴水穿石 同流合污 充耳不闻 心安理得 志存高远 坐享其成 视而不见 好逸恶劳 学以致用 贪得无厌 坚持不懈 旁若无人 ◆形容感受深刻的词语: 感人至深 感同身受 感慨万千 刻骨铭心 醍醐灌顶 百感交集 意味深长 恍然大悟 发人深省 沦肌浃髓 刻骨铭心 感慨万千 感同身受 感人至深 沦肌浃髓 发人深省 恍然大悟 意味深长 百感交集 醍醐灌顶 ◆形容思考的词语: 妙趣横生 冥思苦想 绞尽脑汁 搜肠刮肚 若有所思 研精苦思 疑惑不解 行思坐想 一头雾水 茫然不解 百思不解 冥思苦想 绞尽脑汁 搜肠刮肚 若有所思 研精苦思 疑惑不解 行思坐想 一头雾水 茫然不解 ◆形容道理的词语: 言之有理 颠扑不破 显而易见 至理名言 不言而喻 微言大义 理正词直 辞顺理正 人情人理 见微知著 ◆描写人物状态的词语： 发呆 走神 休息 呆滞 失望 如饥似渴 目不转睛 抓耳挠腮 冥思苦想 愁眉苦脸 哭哭啼啼 敷衍了事 目中无人 得意扬扬 理直气壮 全种贯注 恣意妄为 ◆描写获得启示的词语： 启迪 醒悟 反省 思考 领悟 体会 发人深省 醍醐灌顶 恍然大悟 受益匪浅 振聋发聩 豁然开朗 茅塞顿开 坚持不懈 孜孜以求 坚忍不拔 诲人不倦 学而不厌 大彻大悟 举一反三 触类旁通 拨云见日 临危不惧 ◆描写漫画特点的词语： 幽默 有趣 讽刺 夸张 生动 写实 搞笑 诙谐 深刻 形象 内容丰富 简洁明了 惟妙惟肖 耐人寻味 意味深长 微言大义 见微知著 揭露现实 风趣幽默 色彩丰富 ◆描写人物品质的词语： 勤奋 善良 坚强 乐观 悲观 执着 贪婪 懒惰 乐于助人 拾金不昧 见义勇为 不耻下问 坚持不懈 迎难而上 精益求精 锲而不舍 宽宏大量 光明磊落 一丝不苟 尊老爱幼 好逸恶劳 半途而废 贪得无厌 同流合污 坐享其成 追名逐利 不劳而获 积累好句段是一种有效的语言学习方式，它既有助于提高语言表达能力，又可以拓宽词汇量，使我们的文章更具有文采。 ◎精妙排比 绿水青山就是金山银山,只有保护好自然环境,合理开发和利用自然资源,我们才能拥抱更加美好的明天。我们要从小事做起,不浪费纸张,不破坏一草一木;我们要从自身做起,植树爱树,为保护环境献出自己的微薄之力;我们还要动员身边的人,一起节约资源,共同守护我们的地球母亲! ◎阐述道理 天下没有免费的午餐,冰心说过:“成功的花,人们只惊慕她现时的明艳!然而当初她的芽儿,浸透了奋斗的泪泉,洒遍了牺牲的血雨。”我们不能像那些等着乘凉的人一样贪图享乐,坐享其成,而是要努力奋斗,种出自己的成功之花。 ◎发出质问 尽管这些人打扮得衣冠楚楚,但他们都是些表里不一的“假文盲”!如此无耻地霸占着母婴通道,难道他们不会感到差愧吗? ◎生动描写 再看第二个人,他穿着长大衣,头戴大棉帽,微眯着眼睛,毫不在意牌子上的字。他哼着小曲,好像很得意。其实,他正想打“退堂鼓”,但看见前后的人都理直气壮地站在那儿,也就与之“同流合污”了。反正有人和他一起站着,面子上也说得过去。 ◎第一视角 正当我还沉浸在回忆中时,一阵刺耳的声音把我惊醒。又是盗木者!一阵电锯声过后,最后一棵大树轰然倒下了。枝头的树叶无力地垂下头,发出了一声沉重的叹息。我闭上眼,不忍再看。 ◎漫画内容 ①画面中，一位园丁正提着洒水壶给新栽的小树浇水，却看见一个看起来文质彬彬的男子靠在刚种的小树上，零星的树叶在风中飘落，瘦弱的树干被压得直不起腰。“你在干什么?”园丁满腹疑惑。“等着乘凉!”眼镜男答道，那么“理直气壮”，那么“义正辞严”…(“呻吟”“直不起腰”，妙用拟人，把被男子倚靠的小树苗的可怜写得很生动。) ②漫画中的猫，威风凛凛，做派却十分可笑。看自己的缺点时，即使在光天化日之下也紧闭双眼，一副懒洋洋的样子，仿佛在说:“我如此完美，哪有什么缺点?”而看别人的缺点时，就连黑夜也无法阻止它把眼睛瞪得如铜铃一般，在如此苛刻的目光下，再小的缺点恐怕都无处遁形。(运用对比手法，写出了猫对自己和对他人的不同态度，画面感十足。) ③一个小男孩看着不会做的题目，不假思索，拿起铅笔向电脑跑去，企图利用电脑找到答案。地板上密密麻麻的脚印好似黑色的细流，越积越多，不难看出，这个小男孩平时一遇到不会做的题目就马上上网查找答案。(把“密密麻麻的脚印”比作“黑色的细流”，突出了脚印数量之多、小男孩上网查找答案之频繁。) ④漫画中，一位爸爸跷着二郎腿坐在沙发上，专注地看着手机，头上环绕着的凌乱线条代表他正在思考浏览的杂乱信息。站在这位爸爸前面的小女孩，手拿笔和本子，可能是来问作业中的问题的,可爸爸根本不理她。小女孩生气了,问道:“这么专心,我和手机,谁是你女儿?但这位爸爸无动于衷，仍专注地看着手机。 ⑤这天，儿子在一家银行前玩他的新陀螺。他玩得很开心，脸上笑嘻嘻的，有时甚至笑出声来。突然，一个口袋里装着枪的人冲进银行，撞到了儿子，儿子摔了个四脚朝天，陀螺也被撞散了，儿子哇哇大哭起来。 ⑥儿子苦苦思索着，忽然眼前一亮，计上心来。他找来一块牌子，在上面写：梦游者，不得惊醒，免生危险！ ⑦看到儿子的表情，躲在树后的父亲忍不住笑出了声。看到父亲，儿子恍然大悟，露出了开心的笑容，他想：原来，早晨是如此美丽！于是他闭上眼睛，深吸一口，花草树木的芬芳让他顿时神清气爽。“老爸，谢谢你！以后我再也不睡懒觉了。”儿子大声说着。 ⑧漫画中，一位爸爸跷着二郎腿坐在沙发上，专注地看着手机，头上环绕着的凌乱线条代表他正在思考浏览的杂乱信息。站在这位爸爸前面的小女孩，手拿笔和本子，可能是来问作业中的问题的,可爸爸根本不理她。小女孩生气了,问道:“这么专心,我和手机,谁是你女儿?但这位爸爸无动于衷，仍专注地看着手机。 ◎漫画评论 ①等着乘凉?好一个等着乘凉!这是一个多么荒唐的笑话!虽说古人云:前人栽树，后人乘凉。可是没有任何付出，不去栽树而光等着乘凉，不去劳动而光等着享受，这是多么让人不齿啊!没有前人的劳动和付出，没有前人的勤劳和汗水，又怎会有挺拔的大树呢?只懂得享受劳动果实的人，简直就是无用之徒!试想一下，等着乘凉的人越来越多，栽树的人越来越少，那我们的生活质量怎么提高?我们的国家怎么发展?我们的社会怎么进步?(连用三个问句，写出不劳而获的严重后果。) ②看完这幅漫画，我觉得漫画中的主人公真是既可笑又可悲。可笑的是“巨婴”已经成年了，居然还让妈妈抱着。可悲的是孩子永无止境地索取，妈妈拼尽全力地给予，可即便付出一切也无法让孩子成长，这就是溺爱。已经长满胡须的成年人难道不应该搀扶白发苍苍的妈妈吗?难道不应该用自己的付出回报父母吗?难道不应该凭自己的劳动换取自己想要的东西吗?溺爱是一把残酷的剪刀，它剪断了孩子的翅膀，使孩子永远无法真正长大。(连用三个反问，突出了溺爱的危害。把“溺爱”比作剪刀，犀利惊人。) ③那些啄木鸟与树桩成功地吸引了我的注意力，更引起了我的深思。啄木鸟呆呆的神情告诉我，它们“失业”了，这是人类的贪婪造成的!矮小的树桩告诉我，一些自私的人类挥霍资源、破坏环境，让大地失去了绿色。人类破坏自然是多么愚蠢，破坏自然，最终伤害的不还是自己吗?(两个“告诉我”，挖出了啄木鸟“失业”背后的原因。一句反问，道出了人类破坏环境的危害。) ④这些人不正像漫画中的愚蠢贪婪的“盗木者”吗?他们的脑袋里长满了“贪欲的恶虫”在漫画中，啄木鸟为长虫的树木治病，但在现实生活中又有谁能成为“啄木鸟”呢? ⑤一幅简单的漫画表现着人性丑恶的一面，衣衫褴褛、满面愁苦的老人与外表光鲜亮丽的女士形成了强烈的反差，而正是这样的反差，让为了不让座而装睡的女士那丑陋的内心世界暴露无遗。 ⑥像漫画中这样的“假文盲”在生活中还是不少的。在写着“请不要踩踏草地”的牌子旁不时有人从草地上走过;在贴着“禁止吸烟”的警示语的电梯里，总有人悠闲自得地吸着烟在亮着红灯的路口，总有人骑着车直接行驶过去…… ◎举例论说 ①唐代大诗人李白，小时候也是顽童一个，看到象耳山下的老婆婆欲把铁杵磨成针，感其意从而发愤图强，最终成为照耀中华文坛的巨星;著名画家达·芬奇，学习绘画时一只鸡蛋画了千万遍，目复一日地苦练基本功，最终成为举世闻名的大画家。正如鲁迅先生所说:“哪有什么天才，我只是把别人喝咖啡的工夫都用在了工作上。”(列举李白、达·芬奇的事例，再引用鲁迅说的话，有力论述了“坚持不懈才能成功”的观点。) ②其实，在我们的生活中也有很多这样的人。有的人为父母过生日，在朋友圈大肆发祝福与照片，实际上却让父母辛辛苦苦做一桌子饭菜来“招待”他们;有的人逢年过节只给父母发个红包，平常连一句问候、一通电话都没有;还有的人，父母生病住院，却以工作繁忙为由，宁愿花钱请护工，也不肯亲自去照顾。(连续举出三个生活中的“假孝顺”的事例，真实而又颇具时代意义。) ③我们的社会上还有很多为了实现理想不畏困难、勤勉奋斗的人。比如我们亲爱的袁隆平爷爷，把“让中国人吃饱饭”当成自己的奋斗目标和终身理想，为了研究杂交水稻，袁爷爷几乎把一辈子的时光都奉献给了稻田，他的不懈努力，造福了千千万万的中国人。(袁老的奉献是世人有目共睹的，举例恰当，很有说服力。) ④漫画中的农夫不就像我们的父母吗,而稻谷不就是孩子吗?在父母无尽的呵护与关爱下孩子很少经受风雨的摧残，总是看到世界美好的一面。不经历风雨，怎么见彩虹?只有直面生活的困难与挫折，才能茁壮成长。 ⑤父爱的力量真伟大啊！为了儿子，一个父亲竟然可以不顾自己的安危，真是太让人吃惊了！ ◎发出呼吁 ①“滴自己的汗，吃自己的饭。自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好汉。正如陶行知所说，凡事都应该靠自己，让自已更独立，锻炼自己的生活能力，做更好的新时代接班人!(合理引用了陶行知的话，号召大家独立自强。) (②)希望大家都能像漫画中的老爷爷一样，重拾阅读纸质书的习惯，在文化快餐盛行和碎片化阅读当道的时代，在电子刊物流行的当下，给自己的生活留一抹翻动书页的从容。(建词精到，语句精练而不失美感，使这份回归纸质阅读的召唤真诚动人。) ③看完漫画，你是否有所感悟?让我们携起手来，保护树木、保护森林、保护大自然,让啄木鸟重新开始工作吧!(巧抛问句，拉近与读者的距离，进而热情号召，令人乐意响应。） ◎ 通过神态、动作、语言等细节描写表现了漫画中人物的可笑。 只见图中艳阳高照,一幢高楼的某一层的阳台上,有一个人正拿着洒水壶给他的花儿浇水。喝了水的花儿生机勃勃,那人露出了欣喜的笑容,丝毫没有在意水壶里的水都酒到了楼下。而在他的下一层,也有个人站在阳台上,那人看了看天上的太阳,又看了看落下的水滴,挠了挠头,疑惑地想:今天明明是晴天,怎么下雨了呀?想着想着,他忽然微微一笑若有所悟地说:“哦,我知道了,可能是局部阵雨吧!” ◎ 小作者联系生活实际谈感想,希望社会中“假文盲”越来越少,呼吁大家相互谦让、关心、帮助,保护环境,让社会形成良好风气,让人与人、人与自然变得更加和谐。 这些人不就是漫画里的“假文盲”吗?我真诚地希望“假文盲”能够越来越少。其实只要人们相互谦让、相互关心、相互帮助,爱就会流淌在人们的心里。不践踏草坪、不污染空气,那么,山就会常绿,水就会常清。这样社会就能形成一种良好的风气,人与人、人与自然就会更加和谐。 ◎用排比的修辞手法,同时巧用第二人称,写出了生活中种种没有公德心的现象,引发思考。 其实,在我们的生活中,还有很多这样的行为:当你把垃圾随意丢在地上时,你想过没有,几天之后这里可能会散发出阵阵臭味;当你在公共场所大声喧哗时,你想过没有,你可能会影响别人的学习和工作;当你为了节约时间插队时,你想过没有,在你后面的人已经排了很久的队…… ◎抓住重点，突出细节，叙述漫画内容，引出下文的分析和感受。 画面的内容是这样的：有两个人，刚栽好一棵小树。小树树干不粗，枝叶也不茂盛。一个人，转身去提水了，当他挽着袖子，提一壶水来给小树浇水时，看到和他一起栽树的戴眼镜、戴鸭舌帽的人，正双手抱着膝盖，背靠小树坐着，小树的树干，都被靠弯了。铁楸被扔在旁边。就问：“你干什么？”那个人转脸笑着回答：“等着乘凉。” ◎反问句，引起读者的思考。 刚看到这幅漫画，我觉得好笑：面对刚栽好的小树，是坐着等着乘凉，还是提壶浇水，这么简单的问题，难道坐下等着乘凉的人会不知道？没有辛勤的培育，哪有什么凉可乘？ ◎设问句，自问自答，把漫画内容和生活实际联系起来。 可仔细一想，我笑不出来了，这幅漫画中坐等乘凉的人，不是就在我们身边吗？刚读几本书，就想成为有学问的人。做几道练习题，就想考出好成绩。刚练几个字，就觉得自己是书法家了。种上庄稼，不除草，不施肥，不浇水，不捉虫，就等着收获。这幅漫画在讽刺我们生活中想不劳而获的人啊！ ◎结尾写出启示，突出文章中心。 从这幅漫画中我获得了一个启示：“乘凉”的大树是等不来的，只有像提壶浇水的人那样，经常为小树浇水、松土、施肥，好好地管理小树，辛勤地培育小树，让小树长枝叶茂密的参天大树，我们才能乘凉，才能享受劳动成果。种树这样，我们做任何事也应该这样：收获不是等来的，是努力做来的。 ◎开头自然引入对漫画内容的介绍。 今天，我看到了一幅漫画，这幅漫画既有趣，又引人深思。 ◎写出两只小狗照哈哈镜时和以后的不同情形，形成鲜明地对比，突出漫画的重点，为后面的议论做好铺垫。 画面的内容是这样的：两只双胞胎小狗，它们一样高低，一样胖瘦，一样的帅气，一样快乐。一天，它们一起去照哈哈镜。一只小狗被一面哈哈镜照得又高又大，威武强壮，看起来就像一头牛。心想：原来我这么威风啊！我应该是世界上最厉害的狗了。另一只小狗被另一面哈哈镜照得又低又小，枯瘦如柴，看起来还没一只猫大。心想：原来我这么弱小啊！我应该是世界上最差的狗了。从此，被照得高大的狗，走路昂着头，翘着尾巴，趾高气扬，得意得要飞起来了。被照得矮小的狗，走路低着头，弓着身子，耷拉着尾巴，无精打采的，几乎就是在地上爬了。 ◎写漫画引起的思考，揭示漫画的意图：哈哈镜改变了两只小狗的一生。 这幅漫画，引起了我的思考：这两只小狗真是可怜，一面哈哈镜，就改变了它们的人生，它们的命运。哈哈镜太可怕了。 ◎由漫画想到现实生活中被夸赞或失败这样的哈哈镜控制的人不能正确评价自己升华了文章主题。 同时，这幅漫画，还使我想起了我身边的两类人。一类是取得了好成绩，或是被人夸奖了，就认为自己非常了不起，从此就骄傲自大起来，谁也不放在眼里，就如漫画中被哈哈镜照得高大的小狗。一类刚好相反，一次失败，或是被批评，就认为自己一无是处，破罐子破摔起来，做事没精神，做人没自信，就如漫画中被照得矮小的小狗。这两类人就像漫画中被哈哈镜左右了的两只小狗一样，被成绩和失败这个生活中的“哈哈镜”控制了，不能正确地认识自己，正确地评价自己，完全失去了自我了。生活中的“哈哈镜”同样可怕呀！ ◎最后写自己明白的道理，突出文章中心。 这幅漫画让我们明白了一个道理：我们不要被身边的“哈哈镜”所左右，要正确地认识自己，评价自己。这样，我们才不会像漫画中的小狗那样变得自大或自卑，才能自信地生活、快乐地成长。 ◎开头简明扼要引入漫画和看漫画的感受，引出下文。 今天，我在语文书上看到了一幅漫画，内容看似很简单，其中蕴含了很多道理。 ◎对漫画内容进行了具体描写，想象合理，描写生动。 漫画中，树林里空无一树，全是矮小的树桩，只有两棵树桩上刚长出细细的小树枝，放眼望去一片荒凉。在三棵树桩上，有三只啄木鸟站在上面。有一只紧闭双眼，好像在闭目养神；另外两只目光呆呆的，其中一只正对着树桩，远处的一只背对着树桩，好像在思考着什么。也许它们在想：树没了，没有工作可做了；巢没了，家也没了。 ◎发表看法，揭示漫画主旨：因为人类破坏环境，使森林被破坏殆尽，啄木鸟没有工作可做。 漫画中的树桩是怎么回事呢？我想应该是一些人为了暂时的利益，破坏自然，乱砍滥伐，让森林失去了生机，也让许多动物无家可归。这些人太贪心了，也很愚蠢，因为环境是要大家一起保护的。环境被破坏了，不仅对小动物有影响，对人类也会有影响。 ◎联系生活实际，揭示生活中破坏环境的现象，深化主题。 看完这幅画，我想到生活中一些类似的画面：有些同学经常将没用完的铅笔、作业本随意丢弃，或者用小刀在桌椅上乱涂乱刻。有些人去超市购物时，不自带购物袋或者不用可降解塑料袋。 ◎结尾总结全文，发出呼吁，突出文章中心。 破坏大自然等于害自己，保护环境，人人有责！美丽的环境要用我们的双手去创造，让我们行动起来，一起创造美好的未来！ 开头在一篇作文当中是至关重要的，开头是一篇文章的最关键的部分。既要给文章开好头儿，又不能占太多篇幅，还要吸引读者的注意，同时又能把文章的核心意思在第一段中或者开头部分表述清楚，因此语言上要求有个性，篇幅上要求不能太长，还得体现出独特的文风。 ◆点题式：今天，我在语文书上看到了一幅漫画，内容其实很简单，却让我的感触很深。 ◆描写式：今天，我看了一组漫画：一个小男孩和一个小女孩看见垃圾桶旁边堆满了垃圾。小男孩和小女孩分工合作。小女孩负责把垃圾放回垃圾桶里，小男孩负责写标语贴在垃圾桶上，来提示人们把垃圾扔在垃圾桶里。不一会儿，垃圾桶旁的垃圾就被清理得干干净净，垃圾桶上也贴上了标语：文明——只差一步。 ◆意境式：一个寒风凛冽的清晨，天微微亮，空气中还洋溢着夜的气息。 ◆排比式：天格外蓝,水格外清,阳光格外明媚。鸭妈妈心情特好,准备带着鸭宝宝们到期盼已久的温哥华去散步啦! ◆描述画面式：光秃秃的树桩上传来几声孤独的鸟鸣,三只无精打采的啄木鸟站在树桩上如今,它们的家就只剩下一地的树桩和风一吹就会被折断的幼苗,再也没有什么参天大树了。无奈与愤怒,像奔涌的浪潮一样,充斥着它们疲惫的心。 ◆感想开篇式：漫画对我而言是极具吸引力的,它那内容丰富的画面和引人入胜的故事让人挪不开眼。但今天我看到了一幅不一样的漫画,它没有令人眼花缭乱的色彩,也没有让人热血沸腾的情节,却能发人深省,它让我领悟到父母的言传身教对孩子有着巨大的影响。 ◆排比引入式：漫画,在画家的眼中是艺术,在家长的眼中是无聊且对学习没有帮助的图画在我的眼中则是一本令人受益匪浅的书。 引用典故式：水滴之所以能滴穿大石,是因为它知道只有付出才有收获,只有坚持才能成功,所以它不舍昼夜地坚持,最终滴穿了石头。我最近看的一幅漫画便讲述了这样的道理。 ◆提出疑问式：①在这个科技高速发展的时代，人们的素质是否也会随之提高呢?我不清楚，直到我看到了一幅漫画…… ②)什么是恰当的教育?看着眼前的这幅漫画，我不禁陷人了沉思。 ◆揭示内涵式： ①我们从小就被教育做事情要有始有终，遇到困难要坚持不懈，不能轻言放弃。而今天我想谈谈我的看法:“放弃”也是一种前进。我为何会有这样的想法呢?这还要从一幅漫画说起。 ②善恶的区别，在于行为的本身，不在于地位的高低。 ◆揭示主题式：今天，我看了一组意味深长的漫画。作者虽然没有直接用语言说什么，却让我感触颇深:文明只差一步。 ◆设置悬念式： ①我曾经看过一幅漫画，画面再简单不过，只是一对父子从书店里走了出来,但我看后却感到这位父亲无比荒唐可笑。为什么呢? ②一个寒风刺骨的冬日,天上的雪花纷纷扬扬,凛冽的北风呼啸作响。正值春运,汽车站的站台上挤满了人。可让人奇怪的是,在写着“母子上车处”的站牌旁居然站着四个身强力壮的大男人。 ◆问句引入式：《“新”乌鸦喝水》,网络上的一幅漫画的题目一下子吸引了我的眼球。由此-系列的小问号便从我的脑中冒了出来:乌鸦喝水就乌鸦喝水，为什么加上“新”字?到底怎么个“新”法儿呢?于是，我就仔细地看了看这幅《“新”乌鸦喝水》的漫画。 ◆对比式开头式：每次看完漫画后,我都忍不住捧腹大笑。而今天看了华君武爷爷的这幅《假文盲》后我却怎么也笑不出来。 ◆描写漫画内容式：漫画经常以夸张的表现形式，讽刺社会中的不良现象。我就看过这样的一幅漫画:一个晃动着木头脑袋的盗木者疯狂地砍伐着树木，一只啄木鸟站在他的脖子上边啄着他的脑袋，一边说:“这段木头里一定有虫……’ ◆引用俗语式开头：中国有一句俗语:“棍棒底下出孝子。”很多大人也理所应当地觉得,既然棍棒底下能出孝子,那么棍棒底下也一定能出状元。不信,你看看下面两幅漫画中的爸爸妈妈吧。 ◆引用名言俗谚式：①“绿水青山就是金山银山”,《待业啄木鸟》这幅漫画，加深了我对这句话的理解。 ②约翰逊说过:“成大事不在于力量的大小，而在于能坚持多久。”坚持有神力,而漫画《挖井》更让我对“坚持不懈”有了新的理解。 ◆引出漫画作品式：有这样一组漫画，爸爸是个好笑的“大秃头”，而儿子却留着顽皮十足的“刺猬头”，人们一看漫画，便会被逗得哈哈大笑。想必你已经猜出了这是哪一组漫画了吧。没错，它就是德国漫画大师埃·奥·卜劳恩的作品《父与子》。 ◆统领全文式开头式：今天,我看到了一幅漫画,这幅漫画不仅有趣,还带给我一定的启示。 文章结尾就是指居于文章结尾地位的段落。其作用往往是“卒章显志”或进一步深化主题，使文章自然收束。结尾段在文章中地位重要，一般都依前文自然写出。其写法形式多样，要因文章的体裁和内容而定。这种段落要写得文笔干净利索而又“余音绕梁”。 ◆总结式：这则漫画让我感受到了父亲对孩子浓浓的爱。 ◆抒情式：有时候，文明真的只差一点点。如果每个人都做好这一点点，这个社会一定会变得更美好。 ◆启发式：这则故事告诉我们的，不仅仅是要做乐于助人的人，更要有一颗不计回报的心。俗话说:要想别人尊重自己，首先得自己尊重别人。因为，凡事不能只考虑自己的感受，要多为别人设想。 ◆引用式：勿以小而不为,勿以恶小而为之。”如果每个人都遵守社会公德,那么社会就会像歌中唱的一样:只要人人都献出一点爱,世界将变成美好的人间…… ◆发起号召式： 从这幅漫画中,我懂得了“一分耕耘,一分收获”的道理。如果不付出劳动,到了收获的季节必将两手空空;只有辛勤地劳动,才能获得累累硕果。让我们一起脚踏实地,摒弃不劳而获的思想,收获真正的幸福吧! ◆总结道理式：在这幅富有哲理的小漫画中,有人看乐子,有人照镜子,而我则从中学到了事有多面,我们要从不同角度思考问题的道理。 ◆-问一答式：难道这些人真的是文盲吗?不是的。他们是一些只顾自己利益、不顾他人感受的自私鬼,他们是真正的“无德”之人! ◆引用俗语式：“予人玫瑰,手有余香。”我们要做一个善良、讲文明的新时代公民,多行好事,让社会欣欣向荣。 ◆美好想象式：看着这幅漫画,我仿佛也来到了稻禾下,秋风阵阵,稻谷的醇香让我陶醉。我看见一位老人正坐在巨大的稻禾下乘凉,我走过去对他说:“袁爷爷,您的梦想终于实现了!” ◆倡议式结尾式：当今社会是一个文明的社会,却仍然有像漫画中这样的不讲文明的人存在,我们应该敢于对这些人、这些不文明的现象说“不”,让这个社会变得更加和谐、美好。 ◆点明道理式：①世上没有免费的午餐，想要幸福生活，就要撸起袖子加油干，用勤劳的双手去创造。 ②假文盲--他们“盲”的不是眼睛，而是心灵。 ◆诚挚呼吁式：①“树欲静而风不止，子欲养而亲不待。”孝顺，是中华民族的传统美德。趁父母还在身边，赶紧为他们按按摩、洗洗脚吧!千万不要等父母离开了，才流下悔恨的眼泪啊! ②“一分耕耘，一分收获。”我们不能像“眼镜树懒”一样妄想不劳而获，而要用自己的努力换来成功的果实。只有通过自己的努力得来的成果才是甜蜜的……… ◆反问作结式：①如此一来，浓浓的树荫，虫鸟的啼叫，人们的健康，不就都回来了吗?那时，一切空了的东西，难道还是空的吗? ②“以责人之心责己，以恕已之心恕人。”这样做，自己会越来越好，周围的朋友也会越来越多，何乐而不为呢? ◆点明中心式：①从漫画里“挖井人”的身上,我们可以获得一个有益的启示:想要获得成功就不能像他那样做事半途而废，而应该认准一个目标坚持到底，直至成功。 ②我们应该时刻提醒自己,不要浪费生活中的每一份资源,不让“贪婪”“自私”“无知”这三只阴险、可恶的“大虫”侵蚀了我们的思想。 ◆发出呼吁式：假如大家是“假文盲”，我们这个世界就会处处充满冷漠与自私，这多么可怕啊!因此，我呼吁人人都拒绝成为“假文盲”，时时保持一颗公德心，让我们这个世界充满规则之美。 ◆引用俗语式：“三天打鱼，两天晒网”，像“挖井人”一样没恒心的人，是不可能取得成功的。要想登上成功的台阶，必须持之以恒、锲而不舍地努力与付出。 ◆引用名言式：①“勿以恶小而为之，勿以善小而不为”，社会生活的方方面面需要无数的规则来维持,我们每个人都应秉持“人人为我,我为人人”的精神。如果大家都自觉遵守公共秩序人与人之间的关系就会变得美好和谐。 ②“公德盛者其群必盛,公德衰者其群必衰。”让我们遵守社会公德,不自私,不做“假文盲”,为他人着想,做一个有公德心的好公民。 ◆劝诚总结式：如果你以前也是一个坐享其成的“空想家”，没关系，从现在开始走进“实干家”的行列，只要努力去做，不怕吃苦，不避艰辛，不放弃，以后你的人生将会是绿树成萌。 第22课 手指 1.练笔要求 仿照课文的表达特点,从人的五官中选一个,写一段话。 2.写法点拨 方法一:运用联想把选定的五官当作相似的人或其他事物来写。 比如课文中,具有不同特点的五根手指就像是生活中的人,他们姿态各异,性格不同,各有所长、各有所短,当他们合在一起又“根根有用,根根有力量”,就像是团结一致的团体。我们在写作时可以把选定的五官当作人或者事物来写,理清他们的相似之处,点明其特点。 【仿写借鉴】大拇指→其貌不扬、吃苦耐劳、默默奉献的人。 食指→敢于探险、不怕牺牲、机敏能干的人。 中指→相貌堂皇、养尊处优、偷懒的人。 无名指、小指→体态秀丽,能力薄弱的人。 五根手指成为拳头→人人发力、团结一致的团体。 方法二:运用多种修辞手法和幽默的语言突出所选五官的特点。 课文在描写食指的特点时,运用对比和拟人的修辞手法写出食指不惧困难的特点,语言生动形象。在介绍五根手指的外貌时用“窈窕”“相貌堂皇”“体态秀丽”等词语,令人印象深刻。我 们在写作时也可以运用这一类幽默的语言和修辞手法,突出所选五官的特点。 【仿写借鉴】他(食指)的姿态可不如其他三指窈窕,都是直直落落的强硬的线条。他(食指)的工作虽不如大拇指吃力,却比大拇指复杂。拿笔的时候,全靠他推动笔杆;遇到危险的事,都要他去试探或冒险…… 五指中地位最优、相貌最堂皇的,无如中指。 无名指和小指,体态秀丽,样子可爱。 方法三:列举相关事例,围绕一个中心意思来写。 课文中写大拇指,围绕它“肯吃苦”的特点进行描写,并列举相关事例,使这一特点更加鲜明。我们在落笔时也要围绕一个中心意思来写,列举相关事例,简明扼要地介绍所选五官的特点。 【仿写借鉴】但在五指中,(大拇指)却是最肯吃苦的。例如拉胡琴,总由其他四指按弦,却叫他相帮扶住琴身;水要喷出来,叫他死力抵住;血要流出来,叫他拼命按住;重东西要翻倒去叫他用劲顶住;要读书了,叫他翻书页;要进门了,叫他揿电铃。 3.优秀范例 范例一 鼻子占据脸的中心位置,有眉毛、眼睛和嘴巴二十四小时保驾护航,就像统帅一样神气。而且他的作用可不小,你想,要是哪天他耍脾气想要“罢工”,我们恐怕就小命难保,危在旦夕了他也常常面临诸多危险:厕所中弥漫的臭气,他不得不忍受;工厂排出的废气,也只有他独自消受;主人一旦得了感冒,首先遭殃的就是他——鼻塞、流鼻涕。但他从不抱怨,总是直挺挺地耸立着,让主人容光焕发、神采奕奕。 范例二 嘴巴是“天下第一奇才”,他常常穿着红艳的衣裳,大开大合地指点江山。你若问他“奇”在哪里?这第一“奇”就是他能说会道,只需微微一动,就能谈古论今,辩人情往来;这第二“奇”则是他能品尝天下百味,酸甜苦辣咸,只有他能分辨,美酒佳肴也只他一人独享。嘴巴凭借这两“奇”独步天下,广交朋友,是五官家族当之无愧的“外交官”。 范例三 眼睛是个娇滴滴的小公主,在各大护卫的保护之下娇生惯养。也正因如此,她和其他皮糙肉厚的五官可不同,一点风吹草动就能让她大发脾气。若是不小心戳到了她,或是进去了细微的异物,她保管会大哭不止,直到把擅闯者都扔出门去才罢休;若是让她熬夜干活,那更是受不住,立马喊累喊痛,迷迷糊糊就盖上“眼皮被”睡过去了。因此,我们可要仔细呵护这位小公主。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$