第五单元习作：奇妙的想象（范文点评）-2024-2025学年三年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

习作：奇妙的想象（范文点评） 奇妙的想象 1.明确要求: （1）感受奇妙、神奇的想象故事，启发学生大胆想象，培养学生想象能力。 （2）能运用想象的方法，大胆想象，写一个想象故事。 （3）复习回顾课文，梳理想象的方法，培养学生思维能力。通过习作，进一步体会想象的奇妙与神奇。 （4）会用修改符号修改自己不满意的地方，使语言通顺、意思清楚。 2.方法点拨: （1）审清题材:本次习作，编写神奇的想象故事，就要有丰富的想象力。通过想象，利用事物间的相连、相似的地方，大胆虚构，突破时间和空间的束缚，突破现实生活的限制，把无声的写成有声的，把虚的写成实的，把无形的写成有形的。（想象作文） （2）审清内容:本次习作主题是奇妙的想象。习作的主要内容要体现出想象的超凡脱俗，与众不同，要想到别人所不能想的，要把故事情节编写得神奇而又妙不可言。 在想象的世界里，什么都可能发生，一切都变得那么奇妙。 下面这些题目一定会激发你无穷的遐想： 选一个题目写一个想象故事，也可以写其他的想象故事。要大胆想象，创造出属于自己的想象世界。 写完后，可以交换习作。说说自己最喜欢同学写的什么内容，什么地方需要修改。 在墙报上开辟一个专栏，如“想象岛”，展示大家的习作。 （3）审清重点:重点大胆自由的想象应用于习作中，做到想象合理有新意，不人云亦云。 3.思路引导: 误区提醒 ①要围绕事物最主要的特点想象。如铅笔最主要的特点是细长，想象它变成标枪、独木桥等细长的物品更合理，想象它变成肥皂泡就比较奇怪。 ②故事情节设置要合理，不能太跳脱、前后不连贯或前后矛盾。 思维导图 【写作思路】 （1）以习作《我变成了一条鱼》为例来说明。 （2）以习作《小树的心思》为例来说明。 （3）以习作《手罢工啦》为例来说明： （4）以习作《贪玩的小水滴》为例来说明： 【范文点评一】 范文展示 文具大逃亡 “呀!好疼呀!”铅笔痛苦地大叫。不用说,一定是小明又把铅笔给掰断了! 铅笔扶着腰,踉踉跄跄地走到其他文具面前，说:“伙伴们,我们来开个会吧!我认为,如果我们再继续待在小明这里,一定会受到更严重的伤害,要不,我们一起逃走吧!” 这时,橡皮也站出来,说:“对!没错,小明总是用尺子先生把我切成一块一块的,可疼了!你们看,到现在,我的身体都已经被分成十块了。我非常赞同铅笔的提议,我要和铅笔一起逃走,永远地离开这里!” 橡皮话音刚落,浑身脏兮兮的尺子先生也站了出来说:“对,我也赞成铅笔的提议,我也要跟你们一起逃走。就在今天,小明又用脚踩在我身上。我差点儿就被踩断啦!” 听到这里,文具们都忍不住了。大家七嘴八舌地控诉着小明,最终,大家异口同声地喊出了自己的心声:“让我们一起离开这儿,去大逃亡吧!” 可没想到的是，小明竟偷偷听到了它们的谈话。他站在桌前,羞红了脸,诚恳地对文具们说:“对不起,文具们，我以后再也不会伤害你们了，你们不要走,好吗?” 文具们听了这话，虽然有点儿不相信，但看着小明真诚道歉的样子,还是决定再给他一次机会。 从此以后,小明珍惜并爱护每一件文具。渐渐地，文具们和小明成了好朋友，再也不分开了。 名师点评 先声夺人:以铅笔的哀号开篇，设置悬念,吸引读者。 想象合理:尺子将橡皮切成一块一块的这一情节结合现实，真实巧妙。 巧用修辞:小作者将文具拟人化“七嘴八舌”“控诉”“心声”等词,表现出文具们对小明不满已久。 点明中心:写小明的变化，点明珍惜、爱护文具的主题。 亮点借鉴 这篇作文以生动有趣的语言描写了文具们与小明之间的故事。小作者以铅笔、橡皮、尺子为例,结合各种文具本身的特点来想象,真切巧妙,自然而然地引发读者对文具的同情与思考,全文连贯流畅。 【范文点评二】 范文展示 假如人类可以冬眠 最近,我的脑袋里总是有一个念头:假如人类可以冬眠,那会发生什么有趣的事情呢? 在冬眠前,人类会花很长的时间来准备好冬眠要用的生活用品--有舒适宽敞的大床;有厚厚的被子;有为明年醒来准备的闹铃;还有一台音乐播放器,为了让人们在优美的音乐中做一个好梦…… 第一场雪落下的时候,人类的冬眠就开始了。大家互道晚安,陆陆续续地躺进温暖的被窝里，一个接一个地进入甜美的梦乡。整个世界不再喧闹,不再忙碌,不再车水马龙、人来人往,一切都好像按下了暂停键。总之,世界完全变了,变得安静多了,简直成了一个沉默寡言的少女。 屋外,北风呼呼地吹着,雪花们尽情地在天空中舞蹈:它们落在屋顶上,落在窗台上,落在大街上,为世界盖上一床白色的大棉被。松柏换上肃穆的冬装,宛如战士一般守护着睡梦中的人们。这漫长的冬季,变成了雪的世界。 屋内,无数的梦境编织出了另一个美丽的世界。我们可以乘着风去旅游,也可以用五彩的画笔描绘美丽的四季,还可以去太空看看,探索宇宙的奥秘。 冬天就要过去了,春姑娘踏着轻盈的脚步走来了。一瞬间,冰雪融化,万物复苏,生机勃勃,所有的闹铃都在这一刻响起。转瞬间,千家万户的门都打开了,人们走上街，互相问好。那场景是多么壮观啊! 假如人类可以冬眠,那该是多么有趣,多么奇妙啊! 名师点评 开门见山:开篇提出问题，激发读者的阅读兴趣。 思路清晰:先写人类冬眠前的准备工作再写冬眠开始及冬眠中的景象，最后写冬眠结束,层次分明。 巧用修辞:运用比喻、拟人、排比的修辞手法，从景到人描写冬眠时的情景。 总结收尾:文末用“有趣”“奇妙”总结冬眠，引发读者想象，照应文题。 亮点借鉴 这篇作文描述了人类冬眠可能出现的有趣情景,给人一种梦幻般的感觉,让读者产生了对冬眠的好奇和向往,字里行间展现出小作者丰富的想象力。 【范文点评三】 范文展示 一本有魔法的书 连绵不绝的群山深处，住着一位美丽善良的小女孩。她每天都会在村头的大青树下给小伙伴们讲故事。可她只有一本书，能讲的内容实在太少了!要是能有许许多多的书，那该多好呀! 书里有个调皮的字，它想帮助这位善良的小姑娘。这天夜里，它离开自己的位置，跳起了舞。它一会儿跳到第七十八页，一会儿蹦到第十六页，一会儿又挤到第一百二十页去了。看它这样跳来跳去，所有的字也都跟着跳起舞来，整本书的字都在狂欢。跳得累了，大家就重新找到舒适的位置，静静地休息。 第二天，小女孩翻开书，“妈妈，你看!书里的内容变了!”她既惊讶又兴奋。“真的呀?那你一定要好好看，仔细给大伙儿讲讲。”妈妈鼓励她。小女孩看完书，高兴地来到大青树下，给大家讲了以前从没见过的故事。 从此，调皮的字每天晚上都会带着所有的字一起跳舞。小女孩也能每天给大家讲不同的故事。 有了这本书，大家仿佛看到了都市林立的高楼、璀璨的霓虹灯、往来的车辆;有了这本书，大家似乎看到了辽阔的大海、洁白的浪花、先进的舰艇;有了这本书，大家好像看到了茫茫的戈壁、巍巍的雪山、滔滔的江河……有了这本书，大青树下每天都有源源不断的精彩故事。 小伙伴们都喜欢这本神奇的魔法书。 名师点评 开头写小女孩质朴的1想法，为下文做铺垫。 大胆想象，描绘书里的字尽情跳舞以后组成新的内容。 “魔法书”让小女孩和小伙伴们每天都能欣赏到不一样的精彩故事。 亮点借鉴 小作者开头简单描写讲故事的小女孩和她的愿望，吸引读者的阅读兴趣;接着写了书里的字在调皮的字的带领下离开原来的位置，不断地跳舞、重组，给了小女孩和小伙伴们每天不重样的精彩故事，让他们认识了山外的世界……习作想象新奇，内容有趣，体现了小作者美好的愿望。 【范文点评四】 范文点评 神奇的魔法棒 这一天，阳光明媚，空气清新，小猴贝贝带着它的魔法棒在森林里自由自在地游玩。许多小伙伴跟在它身旁，看着这根五颜六色、闪闪发光的“筷子”，都觉得很纳闷，纷纷发问:“贝贝，你出来玩儿为什么还要带根筷子?”“这不是筷子，而是一根魔法棒!等会儿让你们看看它有多神奇。” 小伙伴们在森林里继续游玩，大家上蹿下跳，你追我赶，不一会儿就筋疲力尽了。有只小猴子一边喘气一边说:“好饿啊，好想吃根香蕉哇!”贝贝听了，笑着说:“这有什么难的?看我的!”话音刚落，只见贝贝手中的魔法棒发出七彩的光芒，那么美丽，那么耀眼，不一会儿，光芒渐渐消失，它们的面前出现了一串香蕉!小伙伴们高兴极了都瞪着双眼连声说:“太神奇了，太神奇了!” 贝贝把香蕉分给大家，小伙伴们开心地吃了起来。忽然，贝贝隐约听见前面传来哭声，走过去一看，原来是小免金金在哭。贝贝连忙跑过去问:“你怎么了?”金金指着树，大哭道:“我的风筝被卡在树上了!”贝贝一抬头，看见了树枝间卡住的风筝，他灵机一动，对着魔法棒说:“请给我一架梯子。”魔法棒光芒一闪，变出一架梯子。贝贝把梯子搬到了树下,爬上去摘下了风筝。金金感动地说:“谢梯子搬到了树下,爬上去摘下了风筝。谢，谢谢你，贝贝。”贝贝笑着把风筝递过去，说:“不用谢这点儿小事何足挂齿?” 森林里的小动物们都喜欢贝贝的魔法棒，更喜欢贝贝这个好朋友! 名师点评 开头设置情境，引出了'神奇的魔法棒”。 魔法棒可以根据贝贝的心意变出香蕉，这体现了它的神奇。 贝贝挥动魔法棒，又3做了一件好事。 亮点借鉴 “拥有一根神奇的魔法棒”是很多孩子的梦想。小作者正是抓住了这一点，创造了一个属于自己的想象世界，把自己内心的美好愿望通过故事中的小猴子贝贝--呈现出来。文章语言生动，想象新奇合理，富有童趣。 【范文点评五】 范文展示 滚来滚去的小土豆 黄土高原上有一个小土豆,它从土豆妈妈的口中知道了外面的世界很大,那里有森林、大海……小土豆不禁产生了一个疑问:世界上最美的地方在哪里呢?但妈妈也回答不出来。于是,小土豆收拾行囊,决定自己去寻找答案。 小土豆的第一站是绿树成荫的森林。它一进森林就遇到了小白兔,小土豆问:“你好,亲爱的小白兔!你知道世界上最美的地方在哪里吗?”小白兔说:“虽然世界很大,但我心中最美的地方就是我生活的这片森林,你在这儿住几天就知道了。”“好啊!好啊!”小土豆开心地答应了。几天过后,小土豆觉得自己已经把这里最美的风景看遍了，就告别了小白兔,打算去别处看看。 第二站是小土豆心心念念的大海。小土豆不知道滚了多久,终于滚到了大海边。小土豆深深地吸了一口气一下子跳进了大海里。“哇,这里的水好蓝呀!哇,这种鱼游得真快呀!哇,这里的景色真美呀!”小土豆惊讶地感叹道。突然,它觉得呼吸困难,不得不乘着浪头一下子冲出了水面。它在岸边大口大口地喘着粗气,自言自语道:“大海很美,但并不适合我。”小土豆告别了大海,启程回家。 回到黄土高原后,小土豆来到土豆妈妈身边,在温暖的泥土里睡起了大觉。醒来后,它发现自己居然发芽了!微风拂过,它睁大眼睛欣喜地四处张望,觉得这一路上没有哪儿的风景能比得上这片辽阔的黄土地。 “原来黄土高原才是世界上最美的地方。”小土豆心里想。 名师点评 设置悬念:提出问题，交代背景，推动下文情节发展。 埋下伏笔:小白兔认为森林最美丽，为揭示主旨埋下伏笔。 语言形象:连用三个感叹句，表现小土豆初见大海的惊喜与兴奋。 篇末总结:借小土豆的心里话点明文章中心,适合自己的才是最好的。 亮点借鉴 小作者的想象十分奇特,运用语言、动作、心理等描写,将小土豆的旅行历程写得活泼有趣。作文语句通顺,情节连贯。 【范文点评六】 范文展示 躲在草从里的星星 夜幕降临,小星星们都围在月亮姐姐的身边听故事呢!月亮姐姐讲的故事太好笑了,一颗小星星捧着肚子笑得东倒西歪,一不小心,他就从天上掉了下来。 “咦,这是哪儿?怎么这么黑?”小星星边嘀咕,边害怕地躲进了草丛里。不久，一阵急促的脚步声传来，原来是小兔,她的手电筒坏了,所以只能摸黑走路。小兔走到草丛前,发现里面有个亮闪闪的东西,便拨开草丛,想看看那是什么。原来是一颗小星星,他正躲在里面瑟瑟发抖呢。“你迷路了吗?要不要跟我一起回家?”小兔问道。小星星点点头。小兔高兴地把小星星带回了蘑菇房。 很快,小兔捡到小星星的事就在森林里传开了。 这天夜晚,小鹿弟弟在蘑菇房前说:“小兔姐姐,你能把小星星借我用一下吗?我的作业还没写完呢,天就黑了,完不成作业,明天山羊老师会生气的。”小兔听了,爽快地把小星星借给了小鹿弟弟。 渐渐地,很多小动物都来找小星星帮忙照明。于是:小星星干脆住到了森林里那棵最高、最茂盛的大树上,从此,这里的夜晚变得亮堂起来,大家伙儿都高兴极了。 这天,小免来看望小星星时,发现他正望着天空发呆便问:“小星星,你怎么了?”小星星回答道:“我想家了。”小兔听后,请大家一起想办法送小星星回家。最后决定由飞得最高的老鹰大哥带小星星飞上天,送他回家。小星星回家后,每晚都会准时出现在天空,帮大家照明。 名师点评 自然引入:交代故事的起因，引出下文。 情节合理:巧妙地设置小星星帮大家照明的情节,符合角色特点。 结尾圆满:最后写大家帮助小星星回家，表达了小作者对真善美的追求。 亮点借鉴 小作者讲述了一颗小星星不小心从天上坠落,被小免捡回家,再到为小动物们照明,最后由老鹰送回家的故事。习作内容丰富,想象合理,温馨有趣。 病文修改 修改说明 小树的心思 很久很久以前，在一片美丽而茂盛的大森林里，有一颗小树，他十分快乐，整天伴着风娃娃跳舞，挥动树枝，给鸟姐姐伴奏。有时候，他还摇晃着树叶，唱出“沙沙沙”的歌声呢。 一天，两天，三天……秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。鸟儿三五成群地讨论着去南方的事。小树从他们的讨论中得知:南方是个美丽的地方，里还有无边无际的大海呢! 更棒的 小树也想去南方看看美丽的花儿和壮观的大海。他想:要是我能长出一双翅膀,像小鸟一样飞翔那该好了,这样我就可以去南方旅行了。小树没有翅膀，但他并没有放弃梦想，整天不停地挥动树枝和树叶，想飞起来。奇迹发生了!在一个清晨，他竟然真的飞了起来，整个身子在风娃娃地吹动下摇曳。他越飞越高，越飞越兴奋，不知过了有多长时间，突然加入了小鸟们的队伍。加入了小鸟们的队伍。他低头往下看，小河像白玉带一样向大海流去。过了好一会儿，小树看见了一望无际的大海，大海的西南边是一片绿油油的他大森林。小鸟们告诉小树，这就是她们的家。于是，她们一起降落在一片空地上。他 小树刚落地，根就紧紧地扎进泥土，叶子也开始生长。不一会儿，竟然变得枝繁叶茂了。咦，怎么回事?现在的小树不是以前的小树了，他已经是一棵参天大树啦! 原来，在追逐梦想的过程中，他已经长大了。 棵 。 敲打 ， 量词使用错误。“颗”用于颗粒状的事物，用于小树的应是木字旁的“棵”。而且句子已经完整，应用句号。 搭配不当。“伴奏”需要有声音,“敲打’能发出声音而“挥动”不能。这句话还没结束，应用逗号。 本段最后一句话衔接得不好，加上“更棒的是”较连贯。 缓缓上升 的 “的”和“地’用法混淆。用词不当，小树在风的吹动下应该“缓缓上升”才能与后文衔接。 奔 把“流”字换为“奔”字，运用拟人的修辞手法，更生动形象。 竟然 用词不当，将“突然”改为“竟然”更符合语境。 人称的用法不一致,“她’ 们应改为“他”们。 结尾需要总结全文并点明中心。 改后习作 小树的心思 很久很久以前，在一片美丽而茂盛的大森林里，有一棵小树。他十分快乐，整天伴着风娃娃跳舞，敲打树枝，给鸟姐姐伴奏，有时候，他还摇晃着树叶，唱出“沙沙沙”的歌声呢。 一天，两天,三天……秋姑娘迈着轻盈的脚步来了。鸟儿三五成群地讨论着去南方的事。小树从他们的讨论中得知:南方是个美丽的地方，更棒的是，那里还有无边无际的大海呢! 小树也想去南方看看美丽的花儿和壮观的大海。他想:要是我能长出一双翅膀，像小鸟一样飞翔就好了，这样我就可以去南方旅行了。小树没有翅膀，但是他并没有放弃他整天不停地挥动树枝和树叶，想要飞起来。奇迹发生了!在一个清晨，它竟然真的飞了起来，整个身子在风娃娃的吹动下缓缓上升。他越飞越高，越飞越兴奋，不知过了多长时间，竟然加入了小鸟们的队伍。他低头往下看，小河像白玉带一样向大海奔去。过了好一会儿，小树看见了一望无际的大海，大海的西南边是一片绿油油的大森林。小鸟们告诉小树，这就是他们的家。于是，他们一起降落在一片空地上。 小树刚落地，根就紧紧地扎进泥土，叶子也开始生长。不一会儿，竟然变得枝繁叶茂了。咦，怎么回事?现在的小树不是以前的小树了，他已经是一棵参天大树啦!原来，在追寻梦想的过程中，他已经长大了。 精彩看点 小作者写了一棵溪边的小树向往变成自由的小鸟、快乐的孩子,在向往中猛然发现自己独特的价值,从此不再羡慕别人,成为了一棵真正的树的故事。作文语言优美,构思巧妙,能给人以启发。 写作时，先简单介绍自己拥有的一套未来的房子，再重点介绍这套房子的外形和功能，注意对外形和功能的介绍不要刻意分开，外形的设计往往隐含着特殊功能，可以融为一体介绍。另外，还可以写一写在房子里发生的趣事，让想象更加有趣。最后，表达出对未来房子的感受。请展开想象的翅膀，把你心中的未来房子介绍给大家吧!温馨提示 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$