第七单元习作：我的“自画像”（范文点评）-2024-2025学年四年级语文下册单元作文能力提升（统编版）

习作：我的“自画像” 我的“自画像” 1.明确要求: （1）初步掌握介绍人物的基本要领：抓住人物的整体形象、外貌、性格、兴趣爱好等方面的特点。 （2）能从外貌、主要性格、最大的爱好和特长等方面写出自己的特点，并能用具体的事例说明。 （3）激发学生写作兴趣，打开学生思路，使学生主动写作文。 （4）会用修改符号修改自己不满意的地方，使语言通顺、意思清楚。 2.方法点拨: （1）审清题材:假如你们班来了一位新班主任，他想尽快熟悉班里的同学。请以“我的‘自画像’”为题，向班主任介绍自己，让他更好地了解你。以“我的自画像”为题，向班主任介绍自己。（写人的记叙文） （2）审清内容:假如你们班来了一位班主任，他想尽快悉班里的同学。请以“我的‘自画像’为题，同班主在任介绍自已，让他更好地了解你。 写之前想一想： ◆你的外貌有什么特点？ ◆你的主要性格特点是什么？ ◆你最大的爱好和特长是什么？ ◆你还想介绍自己的哪些情况？可以用什么事例来说明？ 选择自己最想介绍的几方面内容写下来。写完后，读给家人听，请他们说说哪些地方写得像，哪些地方不像，再根据他们的建议改一改。 （3）审清重点:通过一两件事来反映人物的性格特征。所选事件是自己亲身经看到的，这样才能真实而富有感染力。 3.思路引导: 小提示: ①本次习作是向新班主任介绍自己，读者是新班主任，不是朋友和同 学，要注意使用恰当的语气和称呼哟! ②不能只写一个方面，比如全文只写自己学舞蹈的事例来展示自己热爱舞蹈的爱好特点，要从多个方面介绍自己。 以习作《我的“自画像”》为例来说明。 【范文点评一】 范文展示 我的“自画像” 平凡的我，小眼睛，小鼻子，小嘴巴，瘦瘦的、矮矮的身材，给人的整个感觉都离不开一个“小”字。 小小的我，虽然长得矮小，却特别会花钱。一次下午上学的时候，妈妈给了我5元钱。一下午，我都没有用心听课，一心想出去买东西，把钱花出去。两节课的时间一晃就过去了，我左思右想，不知道买什么好。正在这时候，罗子玉叫道：“×××，快点下楼去，下节课是阳光体育活动！”她的话让我眼前一亮，于是我直奔学校超市，买了一根跳绳和一个鸡毛毽子。 我很爱画画，家里几乎到处都有我画画留下的痕迹。墙壁上、挂历上、阳台上都有我的“杰作”，就连妈妈的梳妆台也未能幸免。为此，妈妈不知道训斥了我多少回，但我就是改不了，因为只要拿起彩笔，我就想画画，哪里还管这是什么地方呀！ 有一次，我的画画本用完了，妈妈又不在家，我想画画了，可怎么办呢？这时候，我看到妈妈新买回家的药，拆开药盒，我发现了一张药物说明书。这下可好了，我挥动画笔，在说明书的反面开始画起来。妈妈回来后，不仅没有批评我，还夸我会想办法，这种废物利用的方法还可以节约资源呢！ 我的小脑瓜里，常常挤满了各种各样的想法。 我总想着，每次考试都能拿高分，让同学们都羡慕我。 我总想着，以后要当一名航天员，飞到那神秘的太空里，去探索许许多多人类还不知道的有趣的奥秘。 我总想着，以后要当一名设计师，设计出一些新型的房子、车子、文具……为人们的生活提供更多的方便。 这就是我，一个身材瘦小却对生活充满幻想的小男孩。 名师点评 开头勾勒自己的外貌特点，突出“小”。 通过一个具体的事例，生动地表现自己“爱花钱”的特点。 点面结合，重点突出“爱画画”的特点。 简要列出心中各种奇妙的想法。 结尾再次点出“小”，照应开头，首尾呼应。 亮点借鉴 文章写出了“我”的特点——身材瘦小、爱花钱、爱画画、爱幻想。小作者用充满童趣的笔触，描绘了一个活泼可爱的“我”的形象。文章首尾照应，结构紧凑而有条理。 【范文点评二】 范文展示 “变色龙” “变色龙”是谁？哈哈，当然是我啦！怎么，一定很奇怪吧？别急别急，我来给你说道说道—— 上课时，我是一个十足的“乖乖女”。老师讲课，我可一丁点儿小差也不敢开，眼睛炯炯有神，后背直直挺起，思维紧紧跟上，小手高高举起。好成绩由此而来，“学霸”的名号也因此喊响。 下课了，我则变成了一个地地道道的“疯丫头”，经常混在男生堆里追逐打闹。别看我体育不咋样，可跑步速度可是一流的哦！要是哪个男生敢惹我，哼哼，后果不堪设想！ 自修课中，我又摇身一变，成了“卖萌专家”，时不时对着管纪律的班长使出我的招牌微笑——露出两颗大门牙。有时候还做出许多自认为很可爱的动作，惹得班长哭笑不得。 当教室闹哄哄，班长也无计可施的时候，我又成了一只“母老虎”，发出我高达500分贝的“狮吼功”：“认真自修！谁敢再吵试试！”教室里霎时一片寂静。此时，谁要是再敢“顶风作案”，我就成了一挺“机关枪”，从两片薄唇中不断吐出教训人的话来，让对方毫无招架之力。印象中，我还没有“发功”失败的记录。 回到家，我俨然是一个“小吃货”。一进门就把眼睛投向零食箱，继而一番狼吞虎咽，每天放学吃的零食几乎是中饭的两倍。 我就是这样一个时而文静，时而活泼，时而可爱，时而泼辣的“百变女孩”。希望你们能和我交朋友。 名师点评 巧用设问开篇，“变色龙”称号深入人心。 语言工整，读来富有节奏感。 俏皮的语言中尽显小作者的乐观自信。 新鲜的用词，读来妙趣横生。 呼应开头，结构完整。 亮点借鉴 俄国著名作家契诃夫有一部代表作叫《变色龙》，小作者也形象地把自己比作变色龙。瞧“乖乖女”“疯丫头”“卖萌专家”“母老虎”“机关枪”“小吃货”，真是“百变女孩”呀！小作者文笔轻松，条理清楚，读完全文，一个活泼开朗、个性鲜明的小女孩就展现在我们眼前了。 【范文点评三】 范文展示 我的“自画像” 我叫张智,大概是父母希望我长大后能有无穷的才智吧! 我高高的个儿，比同龄人要高出半个头来。有时走在路上碰到大人，他们就会指着我说:“你看，这孩子真高。我听了心里就想:高就高呗，有什么大惊小怪的，身大力不亏嘛。 我特别爱哭。每当我受委屈时,眼泪就会不自觉地“吧嗒吧嗒”地往下掉，然后，跑到一个没人的地方，双手托着腮帮子，望着远处的天空，默默地流泪。可过不了多久!我又会告诉自己:有什么好哭的?谁没受过委屈?于是，我就会狠狠地擦去泪水，挺起胸脯，勇敢地往回走，去干自己该千的事情。 我不但个儿高、爱哭，还爱发脾气，对同学挺凶的同学们还因此给我起了个外号叫“小辣椒”。唉，有什么办法呢?妈妈说这是遗传，我跟爸爸一样是火暴性子。不过请您放心好了，我一定会改掉这个毛病。 当然，我身上的优点还是很多的。比如，我非常爱看书,什么《故事大王》啦,《世界童话》啦,《十万个为什么》啦，我全爱看。家里的书看完了，就买新书看;没钱买书了,就向别人借书看,反正得保证有书看。因为阅读面广泛我的视野开阔了，知识也增长了。 我还喜欢学习各门功课。不是吹牛,我的各科成绩都不错呢!我对美术课情有独钟。有时把画画得活灵活现，得到老师的表扬，我心里自然是美滋滋的。但有时提起画笔，也不知画什么，不过在老师的指导下，我的绘画水平提高了许多。 这就是我的“庐山真面目”。 名师点评 开门见山，介绍自己的姓名和名字蕴含的意义。 抓住个子高这一外貌特点来写，其他次要特征不写，做到了重点突出。 用具体事例写了自己爱哭的特点，并写出了克服爱哭这个毛病的决心，具体而真实。 简单写了爱发脾气的特点,做到了详略得当。 写自己的爱好——看书，点明了这个爱好带给自己的收获。 主要写了对美术课的喜爱，重点突出。 化用古诗句结尾，自然而意味深远。 亮点借鉴 小作者从人物外貌写起，然后依次写了性格、爱好，层次清晰，表达顺畅。小作者抓住自己爱哭，爱发脾气，喜欢读书、画画的特点来写，而且写每个特点时都有具体事例做支撑，真实而有趣。 【范文点评四】 范文点评 我的“自画像” 一张圆圆的脸蛋上面嵌着一双宝石似的眼睛，显得炯炯有神，一头乌黑的长发闪闪发光。没错，这就是我一活泼可爱的孙雨娴。 我从小特别喜欢吃芒果，是名副其实的“芒果迷”。每当妈妈给我买了芒果，一股浓浓的芒果香扑鼻而来，我就不禁“口水直流三千尺”。我会迫不及待地剥了皮，直接送到嘴里，咬一口，甜甜的芒果汁顺着嘴角滑下去,果汁的香味弥漫在嘴里,简直好吃极了!还记得有一次我双手拿着芒果津津有味地吃着，不一会儿手中只剩下一个扁扁的核了，可我还是舍不得扔掉，又舔了一口核上甜甜的汁!真令人回味无穷啊!@芒果的香味独特，浓郁芬芳让我情有独钟，百吃不厌! 我喜欢画画。我学习了水彩画、素描、国画等各种画每到周末，我就拿着画板等材料和工具，来到公园里画画+分惬意。听着小鸟叽叽喳喳地叫着,看着花儿红着脸微笑风一吹，小草有的低垂着脑袋，好像在思考问题;有的头挨着头，好像在窃窃私语;还有的在风中翩翩起舞……我拿起画笔画好草稿,用勾线笔勾好,再用水彩颜料上了色,一幅栩栩如生的水彩画就诞生了。我心里喜滋滋的，可有成就感了!·我的书房墙壁上挂满了许多国画、水彩画:《荷塘月色》《南湖美景》《老城记忆》……真是五彩缤纷啊!每次我有新的作品时，许多同学都争着来我家欣赏，还让我把画送给他们。为班级的黑板报画插图的任务非我莫属 我还是个“小书虫”。每天放学回家写完作业，我就会捧一本书，津津有味地看，不看完不罢休。有一次，妈妈叫我吃饭，我也没听见。妈妈风趣地说:“你只要看书就能饱，可以不用吃饭了。”平时一知道同学有新的书，我就会找机会借来看。·沉浸在书的海洋里，读着读着，我仿佛与书里的主人公对话，乐在其中。现在，课余看书已成为我的习惯了。 这就是独一无二的我，一个爱吃芒果，爱画画，爱看书的女孩。 名师点评 开篇直接描写外貌特蘿惶汍攻，脞给自己“画像”。 小作者通过具体生动地描写吃芒果的事例，突出了自己是“芒果迷”的特点。 善用名言:文章第3自然段引用了许多与“读书”有关的名人名言来论证自己的观点，使文章增色不少。 描写细腻生动，写出了小作者对画画的热爱，写得具体，让人有身临其境之感。 通过典型的事例，将自己爱看书的特点表现得淋漓尽致。 结尾概括自己的爱好、特点，简洁有力，点明主题。 亮点借鉴 小作者运用生动的语言，介绍自己的外貌特点，通过具体的典型事例介绍了自己爱吃芒果，爱画画，爱看书的特点，形象生动，特点突出。结尾总结全文，点明主题。 【范文点评五】 范文展示 我的“自画像” 每次认识新朋友，大家总会说：“你的名字好特别！”是呀，大概全中国也不会有人和我重名吧！ 我的名字可是有来历的哦！我爸爸姓胡，他便从蔡文姬的千古绝唱《胡笳十八拍》中取了“胡笳”二字。我降生时，正逢一场春雨。于是，“胡笳颂雨”这个充满诗意的名字就成了我的“专利”。 我个儿不高，瘦瘦的，像根弱不禁风的豆芽儿。不过，我这“豆芽儿”却给老师、同学带来了很多惊喜。 上学期我参加百米赛跑，发令枪一响，我就像哪吒踩上了风火轮。不用说，我是第一啦！同学们呼啦一下围上来，七嘴八舌地夸我：“真棒！你太棒啦！”老师也惊喜地说：“‘小豆芽儿’真厉害！” 更厉害的还在后头呢！今年“六一”儿童节演出，大概因为我长得眉清目秀吧，老师选中了我。当时，有些同学不理解，“她那么文静，还害羞，上得了舞台吗？”让大家没想到的是，我大大方方地走上舞台，边弹边唱，一曲《春天在哪里》清脆悦耳，仿佛把大家带到了美丽的春天。嘿嘿，我竟然赢得了最多的掌声。 不鸣则已，一鸣惊人。这就是我，胡笳颂雨！怎么样？你记住我了吧！ 名师点评 开头引用别人的话，写自己的名字与众不同。 过渡句，引出对自己名字来历的介绍。 过渡段，引出下文对自己特长的的具体介绍。 用比喻的修辞手法形象地写出我跑得非常快。 用具体事例写自己擅长歌舞的特点。 结尾总结全文。 亮点借鉴 这篇作文同一般的自我介绍一样，介绍了姓名来历、外貌特点、爱好特长，不一样的是介绍方法很巧妙：用别人的话引入对自己名字的介绍。 另外，作者不直陈自己擅长赛跑和歌舞，而是利用自己的身材特点、文静的外表与给同学带来的惊喜形成的反差巧妙介绍了自己的特长，读来十分有趣。 【范文点评六】 范文展示 我的“自画像” 一双炯炯有神的大眼睛仿佛天上的星星一样亮晶晶的，一头乌黑浓密的头发，笑时露出两个小酒窝，这就是我——帅气可爱的孙思。 我画的画很漂亮。一天下课，我无意中掏出了前一天画的《美丽的秋天》，同桌许浩惊奇地看着这幅画，惊讶地问：“这是美术老师画的吗？你看这树叶，像真的一样，叶脉都画出来了！”我心里那个美啊！从此，许浩成了我的“粉丝”，常常在下课时来问我：“有新‘作品’吗？”每次我有新“作品”时，他们都争着看，还让我把画送给他们。还有，班级黑板报的插图当然非我莫属了。 我还有个朋友——粗心，他和我形影不离。但是，我却越来越不喜欢这个朋友了，他经常让我在同学面前出丑，让父母和老师哭笑不得。 一次数学考试，我在做一道计算题的时候，横式上是38，到了竖式上，就成了36。回家后，我和妈妈说我保证能得一百分，结果竟然只得了93.5分！ 老师狠狠地批评了我，妈妈也责备了我，我又伤心又后悔。要是我没有粗心这个朋友该多好啊！我在心里暗暗发誓：一定要跟粗心绝交。 这就是我，帅气可爱，很会画画，但有一点点马虎的孙思。 名师点评 外貌描写开头，让读者先在头脑中形成印象。 这是本段中心句，写出“我”的特长是画画，统领全段。 运用拟人的修辞手法，形象且生动。 用事例把“粗心”写得很具体。 结尾概括上文，使文章结构完整，主题明确。 亮点借鉴 作者介绍自己的外貌时，主要抓住大眼睛这个特点来介绍，能够让新班主任很快了解自己，记住自己。介绍自己时能够抓住画画漂亮、粗心等方面来写，突出了自己的特点。在写自己的特点时，小作者能运用体现对应特点的典型事例把特点写具体，使文章具体生动。 病文修改 修改说明 我的“自画像” 我是一个活泼可爱的小女孩:一张白里透红的小脸蛋，一对月牙似的眉毛，眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，就像两颗水灵灵的葡萄，小巧的鼻子下面有一张爱吃零食且红红的小嘴巴。 我的爱好广泛，喜欢看书、跳舞、画画、唱歌……其中，我最爱的是看书，大家都说我是个“小书迷”,同学们说我是个“小书虫”。每当做完作业，我就捧起书，津津有味地看，一看就爱不释手。·有时夜已深了，我躲在被窝里看得入了迷，直到夜间来“巡逻”的妈妈大吼一声:“好呀，这个小丫头，还不赶快睡觉!”还有一次，我上厕所时看书，也受到妈妈的责骂。 正沉浸在书海之中，看得忘乎所以。突然，门外响起妈妈的责备声，我才回过神来。 我还非常喜欢跳舞。有一次，舞蹈老师要求我们上台表演拉丁舞。轮到我上场了:我跟着音乐，翩翩起舞。老师 我踏着自信的步伐来到舞台中央。当音乐响起，我浑身铆足了劲，迈着轻盈的舞步，舒展着柔中带刚的臂膀，用微笑的表情展现着最美的自己，优雅的舞姿博得众人的喝彩。 看完我的表演，赞不绝口:“倩倩你跳得非常完美，如同一位仙女在跳舞呀!”听了老师的话，我顿时心花怒放，喜上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。后来，我还成了我们校舞蹈队的领舞! 我还喜欢帮助别人。如果谁有什么困难，我一定会帮助他的。 我还是一个爱劳动的人。我周末经常帮助妈妈做家务活洗碗、拖地，帮助整理房间。 这就是我--章倩倩，你喜欢这样爱看书、爱跳舞的我吗? 前后不对应，“我”“爱吃零食”的特点与外貌无关，应删去。 句子意思重复，应删去一处。 ，连吃饭和睡觉的时间都会忘记，只有在妈妈的再三催促下，我才不情愿地放下书 描写不够具体生动，这段中写“我’爱看书的特点，应用更多的笔墨写具体些，这样内容更生动、精彩。 那雷鸣般的喊声吓得我赶紧合上书本，闭上眼睛睡觉。 描写过于简洁，修改后具体、生动。 描写不具体生动，这个事例应重点描写,突出“我”喜欢跳舞的特点。 面面俱到,重点不突出，将喜欢帮助别人、爱劳动的两个特点删去。 改后习作 我的“自画像” 我是一个活泼可爱的小女孩:一张白里透红的小脸蛋，一对月牙似的眉毛，眉毛下有一双水汪汪的大眼睛，就像两颗水灵灵的葡萄，小巧的鼻子下面有一张红红的小嘴巴。 我的爱好广泛，喜欢看书、跳舞、画画、唱歌……其中，我最爱的是看书，大家说我是个“小书迷”。每当做完作业，我就捧起书，津津有味地看，一看就爱不释手，连吃饭和睡觉的时间都会忘记，只有在妈妈的再三催促下，我才不情愿地放下书。有时夜已深了，我躲在被窝里看得入了迷，直到夜间来“巡逻”的妈妈大吼一声:“好呀，这个小丫头，还不赶快睡觉!”那雷鸣般的喊声吓得我赶紧合上书本，闭上眼睛睡觉。还有一次，我上厕所时看书，正沉浸在书海之中，看得忘乎所以。突然，门外响起妈妈的责备声，我才回过神来。 我还非常喜欢跳舞。有一次，舞蹈老师要求我们上台表演拉丁舞。轮到我上场了，我踏着自信的步伐来到舞台中央。当音乐响起，我浑身铆足了劲，迈着轻盈的舞步，舒展着柔中带刚的臂膀，用微笑的表情展现着最美的自己，优雅的舞姿博得众人的喝彩。老师看完我的表演，赞不绝口:“倩倩，你跳得非常完美，如同一位仙女在跳舞呀!”听了老师的话，我顿时心花怒放，喜上眉梢，两只眼睛眯得像两个小小的月牙儿。后来，我还成了我们校舞蹈队的领舞! 这就是我--章倩倩,你喜欢这样爱看书、爱跳舞的我吗峃梃校е詎師讲 精彩看点 修改后的文章层次清晰，充满童趣。短文同一般的自我介绍一样，介绍了外貌特点、爱好特长。思路清晰，内容全面。文章还用典型事例把特点写得具体。结尾总结全文，又使文章结构很完整，中心很明确。介绍了自己的特长，读来十分有趣。 写作时,开门见山,先概括地介绍自己的姓名、性别、年龄等基本信息让远方的笔友对你有一个初步的了解;然后将自己显著的外貌特点介绍清楚;接着通过一两件具体的事例，表现自己独特的兴趣爱好、性格特,点或者品质等;最后总结全文，表达想与其交友的愿望。温馨提示 快来试着介绍自己，将一个独特的自己展示给笔友吧! 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