语文（提高卷01）-2024-2025学年六年级语文下学期期末全真模拟（统编版）

绝密★启用前 2024-2025学年六年级语文下册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 六年级学生苏星置身“星际知识探索号”飞船，迎来期末语文测评。这场考试如同穿越星际的冒险，每道大题都是不同星球的挑战，只有成功通关，才能完成小学阶段的星际知识之旅。 关卡一：水星文字迷宫 苏星抵达水星，这里布满文字谜题。他解读防疫相关的拼音密码，如“zhǎ yǎn”对应“眨眼”；像文字侦探般分辨“家”字书体；还在词语、病句等题目中破解语言陷阱，成功走出迷宫，获取前往下一站的坐标。 一、积累与运用。（42分） 1.阅读语段，完成相关练习。（13分） 回首六年的语文学习，我跟着语文老师从识字学词开始，掌握了很多本领。自从遇见语文，有多少难忘的①shùn jiān：难忘我和同学②yī wēi在一起阅读③shū jí；难忘我跟着课文去旅行，④pān dēng黄山，走过草原；难忘我在老师的指点下A妙笔生花，写下佳作。我和同学轻叩诗歌大门，⑤zhěng lǐ、创作诗集，我们给封面配上B栩栩如生的插画，诗集漂亮极了；班长在汉字分享会上C粉墨登场，发言漂亮极了；小书法家文文D笔走龙蛇，作品漂亮极了；我们搜集“奋斗的历程”为主题的红色诗文，热血沸腾。我的小学语文生活，⑥jí jiāng画上休止符。语文之美，孰能不爱？ （1）日志里有六个用汉语拼音代替的词语，请按出现的顺序将汉字写在横线上，注意把字写得工整、美观。（3分） ①＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿＿＿ ⑤＿＿＿＿＿＿＿ ⑥＿＿＿＿＿＿＿ （2）我们遨游汉字王国，学到了很多本领。你能和萧萧一起判断下列选项，全部正确的一项是（ ）。（2分） A.掺和（chān） 辨论 司空见惯 探汤（热水） B.间断（jiàn） 坚硬 不可思议 不以为然（然而） C.榛子（zhēng） 慈祥 精兵简政 自愧弗如（不） D.坚劲（jìng） 严峻 别出心裁 少选（不一会儿） （3）六年里，老师教会我们正确使用词语的方法。萧萧的日志中有四处画波浪线的成语，哪一个词语使用不恰当？（ ）（2分） A.妙笔生花 B.栩栩如生 C.粉墨登场 D.笔走龙蛇 （4）日志中萧萧和同学们一起搜集“奋斗的历程”为主题的革命诗，制作成红色诗集。以下诗词不适合选用的是（ ）。（2分） A. B. C. D. （5）小书法家文文很喜欢临摹楷书四大家的作品，他们的字体各有特点：欧阳询“平正端庄、险劲生动”；颜真卿“筋肉丰满、浑厚有力”；柳公权“瘦硬坚挺、骨力遒劲”；赵孟頫“圆润多姿、有行书笔意”。请你判断下面两幅书法作品对应的书法家是（ ）。（2分） A.①颜真卿；②欧阳询 B.①柳公权；②赵孟頫 C.①欧阳询；②赵孟頫 D.①赵孟顾；②颜真卿 （6）萧萧的日志中写了“诗集漂亮”“发言漂亮”“作品漂亮”，下列哪组词语可替换这三个“漂亮”？（ ）（2分） A.精美 精彩 稳健大气 B.精美 精巧 惟妙惟肖 C.精妙 精彩 巧夺天工 1.（13分）（1）（3分）瞬间 依偎 书籍 攀登 整理 即将 （2）（2分）D （3）（2分）C （4）（2分）C （5）（2分）B （6）（2分）A 【解析】（1）本题考查看拼音写词语。根据所学拼音知识拼读音节，写出相应的生字即可，拼读时要注意所给音节的韵母及声调。书写时注意字的结构和易错笔画，注意“瞬”“偎”“籍”“攀”“登”“整”容易写错，书写时一定要做到工整、规范、正确，写完后读一读看是否正确。（2）本题考查对汉字字音、字形、字义的理解与辨析。A.辨论——辩论；B.不以为然（然而）——是，对；C.榛子（zhēng）——zhēn；故选D。（3）本题考查词语搭配。C.粉墨登场：原指演员化妆上台演戏，比喻坏人经过一番打扮，登上政治舞台，含贬义。但在这里，它被用来形容班长在汉字分享会上的发言，显然与题意不符，因此使用不恰当。故选C。（4）本题考查对诗词主题的理解。C.“九州生气恃风雷，万马齐喑究可哀。我劝天公重抖擞，不拘一格降人才。”这是龚自珍的《己亥杂诗》，表达的是作者对当时社会沉闷压抑的局面的不满，期望社会变革，更多的是对社会现状的感慨，并非直接与“奋斗的历程”相关。故选C。（5）本题考查对楷书四大家作品理解与识别能力。第①幅作品：可以看出其字体的瘦硬坚挺、骨力遒劲，这与柳公权的“瘦硬坚挺、骨力遒劲”的书法特点高度吻合。第②幅作品：可以看出与赵孟頫“圆润多姿、有行书笔意”的书法风格相一致。故选B。（6）本题考查词语搭配。诗集漂亮：形容诗集在内涵、表达等方面出色且令人赞赏。发言漂亮：侧重于发言内容的精彩、有说服力或表达得恰到好处。作品漂亮：指作品的艺术性高、构思巧妙或呈现出的效果令人赞叹。精美：指的是精致美好。适用于描述诗集装帧或内容的优雅。精彩：指的是（表演、展览、言论、文章等）出色、绝妙。稳健大气：通常用于形容人的气质或行事的风格。精巧：指精致巧妙，但更侧重于制作或设计的细致入微。惟妙惟肖：多用于形容描写或模仿得非常逼真。精妙：事物或作品的精致和巧妙。巧夺天工：形容人的技艺极其精巧，超过自然形成的工巧。故“诗集漂亮”中的“漂亮”用“精妙”来替换更能突出诗集在内容、构思等方面的精巧奇妙；“发言漂亮”中的“漂亮”用“精彩”一词能很好地体现发言的精彩程度；“作品漂亮”中的“漂亮”用“稳健大气”来形容，稳健大气是对书法作品的一种积极评价，它体现了书法作品的稳定性和力量感。故选A。 2.请你为“肖”加上偏旁，组成新的字填在括号里。（3分） 胜利的（ ）息 弥漫的（ ）烟 俊（ ）的姑娘 陡（ ）的悬崖 畅（ ）的商品 （ ）苹果 2.（3分）消 硝 俏 峭 销 削 【解析】本题考查了偏旁部首及词语搭配。消息：新闻体裁的一种。硝烟：炸药爆炸后产生的烟雾。俊俏：美丽，好看。陡峭：指山体的坡度大。畅销：多指产品等销售得快、多。削：用刀子等把东西的表皮去掉。 3.下列句子运用的修辞手法各是什么？请写在括号里。（4分） （1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 （ ） （2）男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（ ） （3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （ ） （4）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ （ ） 3.（4分）比喻 夸张 排比 反问 【解析】本题考查修辞手法。（1）句子把“粥”比作“小型的农业产品展览会”，通过比喻来强调粥中食材的丰富性和多样性，让人能更加生动地理解这句话的含义。可知使用的是比喻的修辞手法。（2）句子中形容鸡的叫声把男孩的耳朵都快吵聋了，这是一种夸张的说法，用来强调鸡的叫声非常响亮，给人带来强烈的感受。可知使用的是夸张的修辞手法。（3）句子通过列举三个相似的句子结构“……了，有再……的时候”，强调了时间的循环和事物的再生，使得句子更加有节奏感和说服力。可知这句使用的是排比的修辞手法。（4）句子通过提出一个问题并紧接着在语气上表达答案的肯定，来加强语气。反问实际上是表达了作者对这个问题否定答案的强烈肯定，即“没有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音”。可知使用的是反问的修辞手法。 4.关于中外作品有关信息的描述不正确的一项是（ ）。（3分） A.我国最早的诗歌总集是《诗经》，它已经有两千多年的历史了。 B.《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温，小主人公汤姆·索亚是一个富有好奇心和冒险精神的孩子。 C.鲁滨逊是英国人，1686年鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了3年。 D.《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文。他以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却不颓废，虽苦闷却不消沉。 4.（3分）C 【解析】本题考查文学常识。C.鲁滨逊是英国人，1686年鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了28年。故选C。 5.学校文学社向大家征集关于本次实践活动的稿件。聪聪拟写了一份征稿启事，请你仔细阅读，找出三处错误并在横线上修改。（3分） 征稿启事 学校将开展以“难忘小学生活，感恩美好遇见”为主题的实践活动。文学社特面向六年级全体所有同学征稿，稿件文体不限，范围广大，可以是本次活动中的真实故事，可以是抒发对老师的感恩之情和对同学的感谢之意，也可以是对校园风景或本次活动的独特感悟。稿件发送至zhxxxwxs@163.com邮箱。戒止时间为6月15日。 智慧小学文学社 2025年6月2日 第一处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.（3分）“全体所有”删掉“全体”或者“所有” “范围广大”改成“范围广泛” “戒止”改为“截止” 【解析】本题考查病句辨析能力。作答此题时，需要积累征稿启事格式知识。再找出语病和错别字等。第一处错误在“文学社特面向六年级全体所有同学征稿”，其中“全体”和“所有”重复，属于冗余表达。“全体”和“所有”都代表全部。删除其中一个即可。第二处错误在“稿件文体不限，范围广大”，此处“范围广大”与前后文不符，因为前文提到“稿件文体不限”，所以此处应指内容上的广泛，而非广大。使用“范围广泛”更为贴切。第三处错误在“戒止时间为6月15日”，此处“戒止”为错别字，正确的词汇应为“截止”，表示到某个时间停止。 6.诗词名句运用。（10分） （1）生命是什么？生命就是于谦“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的铮铮铁骨，是文天祥“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的浩然正气。 （2）送别诗是我国古代诗词海洋中璀璨的明珠。王维在《送元二使安西》中写道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”李白送别孟浩然时写下了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唯见长江天际流”表达离别之情。现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来表达对远别好友的深情厚谊。 （3）雨，是大自然的精灵，是古诗词中最活跃的音符。当看到初春的细雨绵绵不绝时，韩愈吟诵道：“天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”夜里看到窗外落雨了，杜甫提笔写道：“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”杜牧看着细细的小雨，不免愁绪涌上来：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲断魂。”李商隐看着窗外的雨，不知归期是何时，随口吟道：“君问归期未有期，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）诗词中有画，有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山衔落日浸寒漪”的美丽；有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜静春山空”的幽静；诗词中有情，有“临行密密缝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的牵挂；有“遗民泪尽胡尘里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的酸楚。 （5）作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所言：“青，取之于蓝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”当我抱怨这不好、那不对的时候，妈妈就会用《论语》中的“不怨天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”教育我；在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想汲取更多的知识，只有靠勤奋和刻苦。正如韩愈所说的：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 6.（10分）（1）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （2）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 孤帆远影碧空尽 天涯若比邻 （3）草色遥看近却无 润物细无声 清明时节雨纷纷 巴山夜雨涨秋池 （4）草满池塘水满陂 人闲桂花落 意恐迟迟归 南望王师又一年 （5）而青于蓝 不尤人 人非生而知之者 孰能无惑 【解析】本题考查诗词名句、名言警句的默写。（1）“粉骨碎身浑不怕，要留清白在人间”出自明代于谦的《石灰吟》，意思：这句诗描述了石灰在烧制过程中，即使粉身碎骨也毫不惧怕，其目的就是要把清白留在人世间。体现了诗人于谦的高尚情操和坚定意志。“人生自古谁无死？留取丹心照汗青”出自文天祥的《过零丁洋》，意思：这句诗表达了人生的无常和生命的短暂，但诗人强调，尽管每个人都会面临死亡，但重要的是要留下忠诚的心，照耀史册。这句诗体现了文天祥的爱国精神和坚定信仰。（2）“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人”出自唐代王维的《送元二使安西》，意思：这句诗是诗人在送别友人时所说的话，他劝友人再喝一杯酒，因为一旦友人离开阳关，就再也遇不到这样的故人了。这句诗表达了诗人对友人的深厚情谊和离别的不舍。书写时注意“孤”“影”“涯”“邻”的正确写法；（3）书写时注意“遥”“润”“声”“涨”的正确写法；（4）书写时注意“满”“陂”“落”“恐”“望”的正确写法；（5）书写时注意“青”“于”“蓝”“尤”的正确写法。“人非生而知之者，孰能无惑”是韩愈的名言，意思：人不是生出来就都懂得许多道理的，谁能没有疑惑呢？告诉了我们要多学习，才能学到更多知识。 7.句子运用。（6分） “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春风带着泥土的气息，轻轻地从我身边拂过，留下一路温暖。小草钻出了泥土。随处可见各色盛开的鲜花，在微风的吹拂下舒展着身姿。桃花朵朵，粉色的花瓣在微风的吹拂下翩翩起舞。舞罢，花瓣慢慢落到地上，远远望去，粉色的花瓣，铺满千里之地。 （1）请用拟人的修辞手法将画“＿＿＿”的句子写得生动具体。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）明确语段中加点部分运用的修辞手法，再从下面词语中任选一个，发挥想象，用相同的修辞手法仿写句子。 喜欢 盼望 安静 （ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）语段写了“心情好”这一状态下的春日景象，请从下面情境中任选一个，就“心情不好”这一状态写几句话。 奔跑在田野上 走在小河边 （ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.（6分）（1）小草这个调皮的孩子，悄悄地从泥土中探出了头。 （2）喜欢 他可喜欢读这本书了，一辈子都不舍得放下。 （3）奔跑在田野上 我奔跑在田野上，田野里静悄悄的，稻穗无精打采地耷拉着脑袋，微风拂过，蛙声聒噪，似乎都在嘲笑我。 【解析】（1）本题考查按照要求改写句子。  首先，仔细观察例句：小草钻出了泥土。其次，看具体改写要求：改成拟人句。那么可以赋予小草人的行为或者情感，如：小草从泥土中探出了小脑袋。（2）本题考查学生对句子的仿写能力。“粉色的花瓣，铺满千里之地。”运用了夸张的手法。为了达到生动幽默效果，我们往往人为拔高事物特点，使之更高，更强，更快，更多，甚至达到排山倒海、翻天覆地的神奇效果。或者缩小夸张，故意把一般事物往小处说，使之更低、更弱、更慢、更少，达到数倍缩小作用。示例：安静，六年级的毕业考试开始了，教室里特别安静，连一根针掉在地面上都可以听见。（3）本题考查学生的语言组织能力。语段是表现“心情好”这一状态下的春日景象。结合景物的描写也可以表现“心情不好”这一状态。解答此类题目时，学生需要展开合理的联想。注意措辞的准确以及语句的通顺，不要出现错别字。发挥想象组织语言作答，言之有理即可。示例：走在小河边，小河里静悄悄的，浪花轻拍着岸边的石头，似乎有诉不完的哀愁。 关卡二：火星纪念基地 来到火星，苏星接到建造班级纪念基地的任务。他为基地挑选合适的 “封面” 主题，设计“成长轨迹”“同窗趣事”等功能板块，最后在留言墙写下对老师同学的祝福，完成基地建设，获得新的航行指令。 二、综合性学习。（9分） 六年级（1）班的同学围绕“了解伟大奋斗历程，弘扬伟大建党精神”这一主题开展了一次综合性实践活动。请你参与完成其中的练习。 1.【小小宣传员】下面最适合作为本次活动宣传标语的是（ ）。（2分） A.学习伟大精神 了解百年历程 培养优秀品格 B.服务人民群众 促进社会和谐 C.建党百年 沧海桑田 神州旧貌换新颜 D.奋进新时代 共筑中国梦 2.【活动策划园】请围绕本次活动主题，参考活动一、活动二，再设计两个活动。（2分） 活动一：革命诗词朗诵会 活动二：革命人物故事会 活动三：＿＿＿＿＿＿＿＿ 活动四：＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.【诗词朗诵会】张华搜集了很多红色诗词，了解党的奋斗历程。下面不属于红色诗词的是（ ）。（2分） A.《囚歌》 B.《七律·长征》 C.《石灰吟》 D.《清平乐·六盘水》 4.【交流展示台】中国共产党人精神谱系的伟大精神是由无数共产党人用自己的一腔热血凝结而成的，请选择自己了解的人物，结合他的事迹谈谈你的感受，并写下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）A 【解析】本题考查内容理解。结合“了解伟大奋斗历程，弘扬伟大建党精神”的主题可知，本次实践活动与“了解党史”“学习党的精神”有关。故选A。 2.（2分）歌颂红色歌谣 制作红色诗集 【解析】本题考查活动策划。结合“了解伟大奋斗历程，弘扬伟大建党精神”的主题来策划活动即可。示例：革命根据地参观会、革命感想交流会。 3.（2分）C 【解析】本题考查诗词理解。A.《囚歌》是近代革命者叶挺写的。此诗揭露了国民党反动派的丑恶行径、极端虚弱的本质，表现了革命者的伟大气节，抒发了为革命献身的壮志豪情。B.《七律·长征》是毛泽东写的。这首诗写于毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。C.《石灰吟》的作者是明代诗人于谦。于谦是一位与岳飞齐名的民族英雄，又是一位廉洁、正直的清官。作者以石灰作比喻，抒发自己坚强不屈，洁身自好的品质和不同流合污的情怀。D.《清平乐六盘山》为毛泽东所作的一首词，是毛泽东翻越六盘山时的咏怀之作，抒发了“长缨在手”定当“缚住苍龙”的革命豪情。红色诗词是指在中国革命时期，诗人和文学家们为了支持革命事业而创作的一类诗歌和文学作品。《石灰吟》是明代诗人于谦所作，故选C。 4.（3分）面对敌人惨无人道的酷刑摧残和死亡威胁，江姐始终坚贞不屈，宁可牺牲自己也不暴露组织。江姐是一位让我钦佩、让我敬仰的革命先烈。 【解析】本题考查课外积累和语言表达。结合题干，选择你了解的共产党员，结合他的事迹写出感受即可。示例：张桂梅同志对党忠诚，始终听党话、跟党走，在脱贫攻坚一线坚决贯彻党中央决策部署，坚守贫困地区40多年，把全部身心投入深度贫困山区教育扶贫主战场，在平凡的岗位上做出了不平凡的事业。她将自己的工资、奖金和社会各界捐款累计100多万元全部投入教育事业，把一切都献给了党、献给了贫困山区的孩子们。张桂梅校长让我十分敬佩。 关卡三：木星知识秘境 踏入木星，苏星开启知识探秘。在非连续性文本区域，他收集病毒信息，分析流感病毒特点；通过阅读邓稼先故事，感受英雄精神。他还分享其他英雄事迹，许下美好心愿，揭开木星神秘面纱，拿到关键能量石。 三、阅读与理解。（24分） （一）阅读下面课内文言文，完成后面题目。（10分） 【甲】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.下面对两文中有关词句的分析和理解，不正确的一项是（ ）。（3分） A.“弈秋，通国之善弈者也。”这是一个文言文特殊句式中的判断句。 B.“思援弓缴而射之”中的“而”是表顺承关系的连词。 C.“孔子东游”中“东”是词类活用，名词做状语，“向东”的意思。 D.“及其日中如探汤”中“汤”是一个通假字，同“烫”，是“烫手”的意思。 2.“为”在文言文中一般有以下几种解释：①认为；②作为；③成为；④因为；⑤是；⑥同“谓”，说。请为下列加点字选择恰当的解释。（只填序号）（3分） 选文 解释 为是其智弗若与 A：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 此不为远者小而近者大乎 B：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 孰为汝多知乎 C：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.从【甲】、【乙】两文中，你分别得到怎样的启示？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）D 【解析】本题考查的是重点信息理解。D.“及其日中如探汤”意思是到了中午的时候热得如同把手伸进热水中。句子中“汤”是一个古今异义词，古义是“热水”，今义是“食物加热煮熟后的汁液”。故选D。 2.（3分）④ ⑤ ⑥ 【解析】本题考查的是同义词的理解。为是其智弗若与。意思是难道是因为他的智力不如别人好吗？为：因为。故选④。“此不为远者小而近者大乎”意思是这不是远处的看着小而近处的看着大吗？其中“为”的意思是：是。故选⑤。“孰为汝多知乎？”意思是谁说你知识丰富呢？其中“为”的意思是：认为。故选⑥。 3.（4分）（甲）文告诉我们学习要专心致志、不可以三心二意。（乙）文告诉我们知识无穷无尽，圣贤也不可能全知全能。 【解析】本题考查主旨情感。结合阅读甲《学弈》可知其中的启示是：告诉我们做事必须专心致志，决不可三心二意，才能成功。结合阅读乙《两小儿辩日》可知其中的启示是：做人不能片面地看待问题，否则是得不出结论的，我们要用全面的眼光来看待事物。 【参考译文】甲：弈秋是全国最擅长下棋的人。让弈秋教导两人下棋，其中一人十分认真专心，只听弈秋的教诲；另一个人虽然也在听弈秋的教导，却一心想着有大雁将要飞来，想要用弓箭将它射下来。虽然他们一起学习下棋，但后者的棋艺明显不如前者高。难道是因为他的智力不如前者吗？答案是：“不是这样的。” 乙：孔子向东游历，见到两个小孩在争辩，就问他们在争辩的原因。一个小孩子说：“我认为太阳刚刚升起的时候距离人近，而正午的时候距离人远。”另一个小孩子认为太阳刚刚升起的时候距离人比较远，而正午的时候距离人比较近。一个小孩儿说：“太阳刚出时像车的车盖一样大，到了中午时就如同盘子一般小了，这不是远小近大的道理吗？”另一个小孩儿说：“太阳刚出来时凉爽，到了中午的时候热得如同把手伸进热水中，这不是近的就感觉热，而远就觉得凉吗？”孔子听了之后不能判断他们俩谁对谁错。两个小孩子笑着对孔子说：“是谁说你智慧多呢？” （二）现代文阅读。（14分） 那院的花红树和那年的月光 ①那是一棵遮天蔽日的花红树，花红树下有口老井，井壁内爬满厚厚的青苔。这棵树和这口井都在一个酒铺的院子里，酒铺的主人是位老人，年近七旬，我得叫爷爷。 ②有一次停水，我跟父亲挑着担子进了小院。一进小院，我就被那棵葳蕤的大树吸引住了。巨大的树荫像翅膀一样，把院子遮捂得严严实实。青石板上密草丛生，雕花的木门上爬满了绿叶，仰头而望，高展的枝叶间挂满了香气逼人的花红果。 ③父亲经常会在午饭的时候塞给我一块钱让我去打酒。爷爷看起来特别和蔼，总会在打酒的时候问我许多问题，比如“你是哪家的孩子啊？叫什么名字啊？”“你几岁啦？念几年级啊？”听父亲说，他是个老教师，很有文化，我深信不疑，因为他虽然年纪大，但说话特别文雅，不像父亲，动不动就对我骂骂咧咧。 ④第一次吃花红果，是在暑假的一个午后，隔壁的小伙伴从兜里掏出一个塞给我，我放在手里仔细端详，发现这散发着诱人香气的小果子，简直和苹果长得一模一样。我爱极了它的味道。酸甜清冽，脆实可口。吃完后，他又塞给我一个说：“好吃吗？跟我一起去摘吧，那家院子里有好大一棵花红树，上面结了好多好多的花红果！” ⑤“骗人！根本进不去。进院子只有一条小路，那条小路必须经过酒铺。爷爷就在酒铺里坐着呢！”我心里有点慌张，因为我从没商议过这样的事情。“傻瓜，你没发现隔壁的老房子空着吗？只要爬上那座老房子的围墙就可以够到花红果了，知道不？” ⑥当夜，他带着我，在清凉的月光下偷回了第一批花红果。直到今天，我都还清晰地记得当时的景况。月亮像只明亮的眼睛，高挂在远方的黑暗里，使人心里发怵。我怀抱着满满一袋果子，越跑越害怕，越跑越孤独，怎么也摆脱不了头顶的月亮和母亲在我心里树立的神明。 ⑦刚进门，我就被父亲叫住了，当他看到那满满一怀的花红果，顿时怒不可遏。他从腰间解下皮带，把我打得鬼哭狼嚎，讥讽我是李氏门中的第一个小偷，算是给祖宗“长了脸”。我一边哭一边求饶：“爸，这不是我偷的，这个是爷爷给我的，这个是爷爷给我的……” ⑧当夜，父亲拉着我敲开了酒铺的小门，来开门的是那位和蔼的爷爷，他披着绿色的军大衣，看了看满眼泪水的我，又看了看父亲手中的皮带说：“你怎么能这么教育孩子？太不像话了！” ⑨“大爹，这些花红果是不是小海跑你们树上偷的？我领他来给您道个歉。”父亲指着我怀里的花红果问爷爷。 ⑩“哪有的事？我刚才见他在门口玩，特别可爱，就送了他一些，怎么能说是偷呢？这么大棵树，这么多花红果，我们天天吃也吃不完啊！”爷爷说完之后，转身进屋，拿起一根竹竿，打了一地花红果，说要全部送我。 ⑪再后来，花红树挂果的每个夏天，只要我去打酒，他都会送我许多花红果，但对那夜的事，他始终只字不提。 ⑫几年后，我去读大学，便与他断了联系，后来，听母亲说他过世了。听到这个消息，我心里很难过，躺在异乡的床上，我时常想起他那和蔼的面容，想起那个古朴院子里的花红树，以及那年那夜的白色月光。 （选文有删改） 1.联系上下文，“一进小院，我就被那棵葳蕤的大树吸引住了”一句中的“葳蕤”用来形容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。爸爸“讥讽我是李氏门中的第一个小偷，算是给祖宗‘长了脸’”中“长了脸”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.第⑥自然段画横线的句＿＿＿＿＿＿描写，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.分明是偷的花红果，“我”却对爸爸说“是爷爷送给我的”，而酒铺老人也说是送“我”的，两人都撒了谎，这分别体现了他们怎样的内心？（4分） “我”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 酒铺老人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.请用合适的语句评价下这位酒铺老人。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.古人云：“人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。”请结合自身实际，写出一件能在错误中促使你成长的事例（不少于30字），并写出这件事带给你的启发。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）大树长得非常繁茂 丢了脸 【解析】本题考查分析字词句段的含义或作用。结合文中第②段“一进小院，我就被那棵葳蕤的大树吸引住了。巨大的树荫像翅膀一样，把院子遮捂得严严实实。青石板上密草丛生，雕花的木门上爬满了绿叶，仰头而望，高展的枝叶间挂满了香气逼人的花红果。”可知“葳蕤”用来形容花红树枝叶繁茂的样子。结合文中第⑦段“他从腰间解下皮带，把我打得鬼哭狼嚎，讥讽我是李氏门中的第一个小偷，算是给祖宗‘长了脸’”可知这里“长了脸”的意思是丢了脸、出了丑，是反语，实际表达的意思与字面意思相反，爸爸是在批评“我”偷拿花红果的行为给自己的家族抹黑了。 2.（2分）环境 衬托了“我”偷花红果后内心的害怕 床前明月光 疑是地上霜 【解析】本题考查描写手法。结合第⑥段中画线句子“月亮像只明亮的眼睛，高挂在远方的黑暗里，使人心里发怵。”是环境描写，写“月亮像只眼睛”“使人心里发怵”衬托了“我”偷摘花红果时内心的紧张、惧怕。 3.（4分）我说“这个是爷爷给我的”，父亲就不会打“我”了。 说是送给这个孩子的，一是为了不让父亲打他；二是让他自己能够意识到错误，以后不再犯。 【解析】本题考查对文章内容的理解。结合文中第⑦段“我一边哭一边求饶：‘爸，这不是我偷的，这个是爷爷给我的，这个是爷爷给我的……’”可知“我”对爸爸说“是爷爷送给我的”，是因为“我”害怕被爸爸打骂，内心充满了恐惧，同时也意识到自己偷拿花红果的行为是错误的。结合文中第⑩段“‘哪有的事？我刚才见他在门口玩，特别可爱，就送了他一些，怎么能说是偷呢？这么大棵树，这么多花红果，我们天天吃也吃不完啊！’”可知酒铺老人说是送“我”的，体现了他的善良、宽容和慈爱，他理解孩子嘴馋的天性，用善意的谎言保护了“我”的自尊心，同时也避免了“我”受到严厉的惩罚。 4.（3分）老人是一个有文化、善良宽容、会教育孩子的人。 【解析】本题考查分析人物形象。结合第③段“听父亲说，他是个老教师，很有文化，我深信不疑，因为他虽然年纪大，但说话特别文雅，不像父亲，动不动就对我骂骂咧咧、乱爆粗口。”看出老人有文化、有修养。结合第⑧段“看了看满眼泪水的我，又看了看父亲手中的皮带说：'你怎么能这么教育孩子？太不像话了！’”结合第⑩段“‘哪有的事？我刚才见他在门口玩，特别可爱，就送了他一些，怎么能说是偷呢？这么大棵树，这么多花红果，我们天天吃也吃不完啊！’爷爷说完之后，转身进屋，拿起一根竹竿，打了一地花红果，说要全部送我。”可以看出老人善解人意、宽容大度，会教育孩子。 5.（3分）有一次考试，我因粗心答错了很多题，成绩很不理想。但我认真反思，总结教训，之后做题更加仔细认真，成绩也逐步提高。这件事让我明白，面对错误，只要能积极改正，就能不断进步。 【解析】本题考查开放性作答。写关于在错误中促使成长的事例即可。示例：有一次，我在考试中因为粗心答错了一道很简单的题目，导致成绩不理想。这让我非常懊悔，我认真反思自己的问题，认识到粗心是学习的大敌。从那以后，我在学习和做事时都更加认真仔细，每次做完题目都会仔细检查，逐渐改掉了粗心的毛病，成绩也有了明显的提高。这件事让我明白，犯错误并不可怕，关键是要能够正视错误，从中吸取教训，努力改正，这样才能不断进步和成长。 关卡四：土星故事工坊 带着能量石，苏星来到土星。在这里，他可以选择回忆感人瞬间，或是讲述照片背后故事，用文字在故事工坊编织出独一无二的星际故事，为这场星际冒险画上圆满句点。 四、写作。（25分） 从下面两个题目中，任选一个自己感兴趣的，巧妙构思，完成不少于400字的习作。 1.题目一：这堂课，真的不一样 生活中处处是课堂。在校园内外，你一定接触过许许多多的“课堂”。它们或者引发了你对某方面的兴趣，或者增长了你的见识，或者让你明白了做人的道理……请结合自身的经历，以“这堂课，真的不一样”为题，完成一篇习作。 要求：（1）内容具体，条理清晰。（2）语言通顺连贯，有真情实感。 2.习近平爷爷说：“等你们长大了，生活将发生巨大的变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活”。请你写一个故事，将对你未来生活的想象记录下来。 要求：（1）题目自拟；内容要具体。（2）语言通顺连贯，表达有条理；写出真实情感。（温馨提示：文字书写要工整、规范。文中不得出现真实的校名、人名哟！） （25分）例文1： 这堂课，真的不一样 在我的记忆中，有许多堂课都如过眼云烟，渐渐淡忘。然而，有一堂课却深深地印在我的脑海里，真的不一样。 那是一个阳光明媚的日子，我和同学们一起参加了一次户外拓展活动。本以为只是一次普通的游戏活动，却没想到这堂课会给我带来如此深刻的触动。 活动开始，教练将我们分成几个小组，每个小组都要完成一系列的挑战任务。第一个任务是搭建帐篷。对于从未有过露营经验的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。看着手中的帐篷零件，我感到一片茫然，不知从何下手。但是，在小组其他成员的鼓励和帮助下，我逐渐找到了方法，大家齐心协力，终于成功地搭建起了帐篷。那一刻，我感受到了团队合作的力量。 接下来的任务更加艰巨，我们要通过一个高空绳索桥。当我站在高高的绳索桥上，看着脚下的深渊，心中充满了恐惧。我的双腿不停地颤抖，几乎想要放弃。但是，我看到小组其他成员都勇敢地迈出了步伐，他们的眼神中充满了坚定和鼓励。我深吸一口气，鼓起勇气，迈出了第一步。在大家的加油声中，我一步一步地走过了绳索桥。当我到达终点时，心中充满了成就感。 这堂课，没有书本，没有黑板，却让我学到了许多书本上学不到的东西。我学会了团队合作，明白了在困难面前要勇敢面对，懂得了坚持就是胜利。这堂课，真的不一样。 在校园里，我们通常在教室里学习知识，而这次户外拓展活动让我体验到了一种全新的学习方式。在这个“课堂”上，我不仅学到了技能，还锻炼了自己的意志品质。我相信，这次经历将会对我的人生产生深远的影响。 生活中处处是课堂，只要我们用心去感受，去体验，就一定能从中收获成长和进步。这堂不一样的课，将永远留在我的记忆中。提供一些课堂氛围活跃的作文开头分享一些课外学习知识的经历如何在作文中合理地引用事例？ 例文2： 未来的生活 这是2033年，人类的房子都在云层的上面。云朵就是现成的出租车。要出门时，只要吹一声哨子，一朵云就应声而来，载我们到我们想去的任何地方。 走进家门，我总会被扑鼻的香气所吸引。有时是美味的饭菜，有时是浓郁的咖啡，有时也可能是松软的蛋糕。这些都是厨房机器人为我准备的。我刚坐下，发现桌子太高了，都抵着我的下巴了。你一定会想：应该有一个按钮，可以让桌子变矮一点。可是，你却想错了。当你想找按钮时，椅子已经慢慢变高了，直到适合你的高度才停止。 吃完饭后，我就会坐在沙发上。沙发自动给我按摩起来，帮我消除一天的疲劳。我一边享受着按摩，一边看着精彩的电视节目。我心想：要是来个动画片，轻松一下就好了。还没等我想完，电视就自动换台，播放动画片了。好舒服啊……我打了一个长长的哈欠。忽然，我听到了门铃声。我正朝门口走去，电视的屏幕逐渐暗了下去，还发出了声音：“主人，人走请关机，节约资源。”我连忙说：“别，别！我还要看呢！”电视的屏幕又马上变亮了。过了一会儿，电视又发出声音：“家长设定自动关机时间到，晚安！”我说：“不嘛，不嘛，让我看完吧！”“无法更改设定，对不起！”我只好站起来，悻悻地走进卧室。 窗外，各种飞行器无声地滑过，一片宁静…… 【解析】本题考查书面表达能力。题目一：一、审题：该题为命题作文，“这堂课，真的不一样”这个题目，关键词是“这堂课”和“不一样”。“这堂课”可以是传统的学校课堂，也可以是生活中的各种经历，只要能让人有所收获都可以视为“课堂”。“不一样”则强调了这堂课的独特之处，需要突出其与一般课堂的不同。二、立意：通过描述这堂不一样的课，表达自己在其中获得的独特感悟、成长或者对生活的新认识，如明白了坚持的意义、懂得了感恩、发现了自己的潜力等。三、写作思路：开头：可以设置悬念，引起读者的兴趣。中间：详细描述这堂课的具体内容。结尾：总结这堂课给自己带来的影响，再次强调这堂课的不一样。题目二：本题考查想象习作。要求请你写一个故事，将头脑中对未来生活的想象记录下来审题可知，要紧扣关键词“未来”，人类已进入21世纪，科技飞速发展。未来地球的一切都会有变化。例如人们居住的房子，使用的交通工具，我们的学习方式……写作时，我们合理想象，从小的方面切入，体现对未来的期待与想象。开头：开门见山，写出未来生活；中间：写出未来生活的变化，发生了什么事；结尾：总结全文，抒发感情。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年六年级语文下册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 六年级学生苏星置身“星际知识探索号”飞船，迎来期末语文测评。这场考试如同穿越星际的冒险，每道大题都是不同星球的挑战，只有成功通关，才能完成小学阶段的星际知识之旅。 关卡一：水星文字迷宫 苏星抵达水星，这里布满文字谜题。他解读防疫相关的拼音密码，如“zhǎ yǎn”对应“眨眼”；像文字侦探般分辨“家”字书体；还在词语、病句等题目中破解语言陷阱，成功走出迷宫，获取前往下一站的坐标。 一、积累与运用。（42分） 1.阅读语段，完成相关练习。（13分） 回首六年的语文学习，我跟着语文老师从识字学词开始，掌握了很多本领。自从遇见语文，有多少难忘的①shùn jiān：难忘我和同学②yī wēi在一起阅读③shū jí；难忘我跟着课文去旅行，④pān dēng黄山，走过草原；难忘我在老师的指点下A妙笔生花，写下佳作。我和同学轻叩诗歌大门，⑤zhěng lǐ、创作诗集，我们给封面配上B栩栩如生的插画，诗集漂亮极了；班长在汉字分享会上C粉墨登场，发言漂亮极了；小书法家文文D笔走龙蛇，作品漂亮极了；我们搜集“奋斗的历程”为主题的红色诗文，热血沸腾。我的小学语文生活，⑥jí jiāng画上休止符。语文之美，孰能不爱？ （1）日志里有六个用汉语拼音代替的词语，请按出现的顺序将汉字写在横线上，注意把字写得工整、美观。（3分） ①＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿＿＿ ⑤＿＿＿＿＿＿＿ ⑥＿＿＿＿＿＿＿ （2）我们遨游汉字王国，学到了很多本领。你能和萧萧一起判断下列选项，全部正确的一项是（ ）。（2分） A.掺和（chān） 辨论 司空见惯 探汤（热水） B.间断（jiàn） 坚硬 不可思议 不以为然（然而） C.榛子（zhēng） 慈祥 精兵简政 自愧弗如（不） D.坚劲（jìng） 严峻 别出心裁 少选（不一会儿） （3）六年里，老师教会我们正确使用词语的方法。萧萧的日志中有四处画波浪线的成语，哪一个词语使用不恰当？（ ）（2分） A.妙笔生花 B.栩栩如生 C.粉墨登场 D.笔走龙蛇 （4）日志中萧萧和同学们一起搜集“奋斗的历程”为主题的革命诗，制作成红色诗集。以下诗词不适合选用的是（ ）。（2分） A. B. C. D. （5）小书法家文文很喜欢临摹楷书四大家的作品，他们的字体各有特点：欧阳询“平正端庄、险劲生动”；颜真卿“筋肉丰满、浑厚有力”；柳公权“瘦硬坚挺、骨力遒劲”；赵孟頫“圆润多姿、有行书笔意”。请你判断下面两幅书法作品对应的书法家是（ ）。（2分） A.①颜真卿；②欧阳询 B.①柳公权；②赵孟頫 C.①欧阳询；②赵孟頫 D.①赵孟顾；②颜真卿 （6）萧萧的日志中写了“诗集漂亮”“发言漂亮”“作品漂亮”，下列哪组词语可替换这三个“漂亮”？（ ）（2分） A.精美 精彩 稳健大气 B.精美 精巧 惟妙惟肖 C.精妙 精彩 巧夺天工 2.请你为“肖”加上偏旁，组成新的字填在括号里。（3分） 胜利的（ ）息 弥漫的（ ）烟 俊（ ）的姑娘 陡（ ）的悬崖 畅（ ）的商品 （ ）苹果 3.下列句子运用的修辞手法各是什么？请写在括号里。（4分） （1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 （ ） （2）男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（ ） （3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （ ） （4）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ （ ） 4.关于中外作品有关信息的描述不正确的一项是（ ）。（3分） A.我国最早的诗歌总集是《诗经》，它已经有两千多年的历史了。 B.《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温，小主人公汤姆·索亚是一个富有好奇心和冒险精神的孩子。 C.鲁滨逊是英国人，1686年鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了3年。 D.《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文。他以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却不颓废，虽苦闷却不消沉。 5.学校文学社向大家征集关于本次实践活动的稿件。聪聪拟写了一份征稿启事，请你仔细阅读，找出三处错误并在横线上修改。（3分） 征稿启事 学校将开展以“难忘小学生活，感恩美好遇见”为主题的实践活动。文学社特面向六年级全体所有同学征稿，稿件文体不限，范围广大，可以是本次活动中的真实故事，可以是抒发对老师的感恩之情和对同学的感谢之意，也可以是对校园风景或本次活动的独特感悟。稿件发送至zhxxxwxs@163.com邮箱。戒止时间为6月15日。 智慧小学文学社 2025年6月2日 第一处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.诗词名句运用。（10分） （1）生命是什么？生命就是于谦“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的铮铮铁骨，是文天祥“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的浩然正气。 （2）送别诗是我国古代诗词海洋中璀璨的明珠。王维在《送元二使安西》中写道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”李白送别孟浩然时写下了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唯见长江天际流”表达离别之情。现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来表达对远别好友的深情厚谊。 （3）雨，是大自然的精灵，是古诗词中最活跃的音符。当看到初春的细雨绵绵不绝时，韩愈吟诵道：“天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”夜里看到窗外落雨了，杜甫提笔写道：“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”杜牧看着细细的小雨，不免愁绪涌上来：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲断魂。”李商隐看着窗外的雨，不知归期是何时，随口吟道：“君问归期未有期，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）诗词中有画，有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山衔落日浸寒漪”的美丽；有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜静春山空”的幽静；诗词中有情，有“临行密密缝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的牵挂；有“遗民泪尽胡尘里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的酸楚。 （5）作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所言：“青，取之于蓝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”当我抱怨这不好、那不对的时候，妈妈就会用《论语》中的“不怨天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”教育我；在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想汲取更多的知识，只有靠勤奋和刻苦。正如韩愈所说的：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 7.句子运用。（6分） “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春风带着泥土的气息，轻轻地从我身边拂过，留下一路温暖。小草钻出了泥土。随处可见各色盛开的鲜花，在微风的吹拂下舒展着身姿。桃花朵朵，粉色的花瓣在微风的吹拂下翩翩起舞。舞罢，花瓣慢慢落到地上，远远望去，粉色的花瓣，铺满千里之地。 （1）请用拟人的修辞手法将画“＿＿＿”的句子写得生动具体。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）明确语段中加点部分运用的修辞手法，再从下面词语中任选一个，发挥想象，用相同的修辞手法仿写句子。 喜欢 盼望 安静 （ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）语段写了“心情好”这一状态下的春日景象，请从下面情境中任选一个，就“心情不好”这一状态写几句话。 奔跑在田野上 走在小河边 （ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡二：火星纪念基地 来到火星，苏星接到建造班级纪念基地的任务。他为基地挑选合适的“封面”主题，设计“成长轨迹”“同窗趣事”等功能板块，最后在留言墙写下对老师同学的祝福，完成基地建设，获得新的航行指令。 二、综合性学习。（9分） 六年级（1）班的同学围绕“了解伟大奋斗历程，弘扬伟大建党精神”这一主题开展了一次综合性实践活动。请你参与完成其中的练习。 1.【小小宣传员】下面最适合作为本次活动宣传标语的是（ ）。（2分） A.学习伟大精神 了解百年历程 培养优秀品格 B.服务人民群众 促进社会和谐 C.建党百年 沧海桑田 神州旧貌换新颜 D.奋进新时代 共筑中国梦 2.【活动策划园】请围绕本次活动主题，参考活动一、活动二，再设计两个活动。（2分） 活动一：革命诗词朗诵会 活动二：革命人物故事会 活动三：＿＿＿＿＿＿＿＿ 活动四：＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.【诗词朗诵会】张华搜集了很多红色诗词，了解党的奋斗历程。下面不属于红色诗词的是（ ）。（2分） A.《囚歌》 B.《七律·长征》 C.《石灰吟》 D.《清平乐·六盘水》 4.【交流展示台】中国共产党人精神谱系的伟大精神是由无数共产党人用自己的一腔热血凝结而成的，请选择自己了解的人物，结合他的事迹谈谈你的感受，并写下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡三：木星知识秘境 踏入木星，苏星开启知识探秘。在非连续性文本区域，他收集病毒信息，分析流感病毒特点；通过阅读邓稼先故事，感受英雄精神。他还分享其他英雄事迹，许下美好心愿，揭开木星神秘面纱，拿到关键能量石。 三、阅读与理解。（24分） （一）阅读下面课内文言文，完成后面题目。（10分） 【甲】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.下面对两文中有关词句的分析和理解，不正确的一项是（ ）。（3分） A.“弈秋，通国之善弈者也。”这是一个文言文特殊句式中的判断句。 B.“思援弓缴而射之”中的“而”是表顺承关系的连词。 C.“孔子东游”中“东”是词类活用，名词做状语，“向东”的意思。 D.“及其日中如探汤”中“汤”是一个通假字，同“烫”，是“烫手”的意思。 2.“为”在文言文中一般有以下几种解释：①认为；②作为；③成为；④因为；⑤是；⑥同“谓”，说。请为下列加点字选择恰当的解释。（只填序号）（3分） 选文 解释 为是其智弗若与 A：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 此不为远者小而近者大乎 B：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 孰为汝多知乎 C：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.从【甲】、【乙】两文中，你分别得到怎样的启示？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）现代文阅读。（14分） 那院的花红树和那年的月光 ①那是一棵遮天蔽日的花红树，花红树下有口老井，井壁内爬满厚厚的青苔。这棵树和这口井都在一个酒铺的院子里，酒铺的主人是位老人，年近七旬，我得叫爷爷。 ②有一次停水，我跟父亲挑着担子进了小院。一进小院，我就被那棵葳蕤的大树吸引住了。巨大的树荫像翅膀一样，把院子遮捂得严严实实。青石板上密草丛生，雕花的木门上爬满了绿叶，仰头而望，高展的枝叶间挂满了香气逼人的花红果。 ③父亲经常会在午饭的时候塞给我一块钱让我去打酒。爷爷看起来特别和蔼，总会在打酒的时候问我许多问题，比如“你是哪家的孩子啊？叫什么名字啊？”“你几岁啦？念几年级啊？”听父亲说，他是个老教师，很有文化，我深信不疑，因为他虽然年纪大，但说话特别文雅，不像父亲，动不动就对我骂骂咧咧。 ④第一次吃花红果，是在暑假的一个午后，隔壁的小伙伴从兜里掏出一个塞给我，我放在手里仔细端详，发现这散发着诱人香气的小果子，简直和苹果长得一模一样。我爱极了它的味道。酸甜清冽，脆实可口。吃完后，他又塞给我一个说：“好吃吗？跟我一起去摘吧，那家院子里有好大一棵花红树，上面结了好多好多的花红果！” ⑤“骗人！根本进不去。进院子只有一条小路，那条小路必须经过酒铺。爷爷就在酒铺里坐着呢！”我心里有点慌张，因为我从没商议过这样的事情。“傻瓜，你没发现隔壁的老房子空着吗？只要爬上那座老房子的围墙就可以够到花红果了，知道不？” ⑥当夜，他带着我，在清凉的月光下偷回了第一批花红果。直到今天，我都还清晰地记得当时的景况。月亮像只明亮的眼睛，高挂在远方的黑暗里，使人心里发怵。我怀抱着满满一袋果子，越跑越害怕，越跑越孤独，怎么也摆脱不了头顶的月亮和母亲在我心里树立的神明。 ⑦刚进门，我就被父亲叫住了，当他看到那满满一怀的花红果，顿时怒不可遏。他从腰间解下皮带，把我打得鬼哭狼嚎，讥讽我是李氏门中的第一个小偷，算是给祖宗“长了脸”。我一边哭一边求饶：“爸，这不是我偷的，这个是爷爷给我的，这个是爷爷给我的……” ⑧当夜，父亲拉着我敲开了酒铺的小门，来开门的是那位和蔼的爷爷，他披着绿色的军大衣，看了看满眼泪水的我，又看了看父亲手中的皮带说：“你怎么能这么教育孩子？太不像话了！” ⑨“大爹，这些花红果是不是小海跑你们树上偷的？我领他来给您道个歉。”父亲指着我怀里的花红果问爷爷。 ⑩“哪有的事？我刚才见他在门口玩，特别可爱，就送了他一些，怎么能说是偷呢？这么大棵树，这么多花红果，我们天天吃也吃不完啊！”爷爷说完之后，转身进屋，拿起一根竹竿，打了一地花红果，说要全部送我。 ⑪再后来，花红树挂果的每个夏天，只要我去打酒，他都会送我许多花红果，但对那夜的事，他始终只字不提。 ⑫几年后，我去读大学，便与他断了联系，后来，听母亲说他过世了。听到这个消息，我心里很难过，躺在异乡的床上，我时常想起他那和蔼的面容，想起那个古朴院子里的花红树，以及那年那夜的白色月光。 （选文有删改） 1.联系上下文，“一进小院，我就被那棵葳蕤的大树吸引住了”一句中的“葳蕤”用来形容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。爸爸“讥讽我是李氏门中的第一个小偷，算是给祖宗‘长了脸’”中“长了脸”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.第⑥自然段画横线的句＿＿＿＿＿＿描写，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.分明是偷的花红果，“我”却对爸爸说“是爷爷送给我的”，而酒铺老人也说是送“我”的，两人都撒了谎，这分别体现了他们怎样的内心？（4分） “我”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 酒铺老人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.请用合适的语句评价下这位酒铺老人。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.古人云：“人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。”请结合自身实际，写出一件能在错误中促使你成长的事例（不少于30字），并写出这件事带给你的启发。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡四：土星故事工坊 带着能量石，苏星来到土星。在这里，他可以选择回忆感人瞬间，或是讲述照片背后故事，用文字在故事工坊编织出独一无二的星际故事，为这场星际冒险画上圆满句点。 四、写作。（25分） 从下面两个题目中，任选一个自己感兴趣的，巧妙构思，完成不少于400字的习作。 1.题目一：这堂课，真的不一样 生活中处处是课堂。在校园内外，你一定接触过许许多多的“课堂”。它们或者引发了你对某方面的兴趣，或者增长了你的见识，或者让你明白了做人的道理……请结合自身的经历，以“这堂课，真的不一样”为题，完成一篇习作。 要求：（1）内容具体，条理清晰。（2）语言通顺连贯，有真情实感。 2.习近平爷爷说：“等你们长大了，生活将发生巨大的变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活”。请你写一个故事，将对你未来生活的想象记录下来。 要求：（1）题目自拟；内容要具体。（2）语言通顺连贯，表达有条理；写出真实情感。（温馨提示：文字书写要工整、规范。文中不得出现真实的校名、人名哟！） 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2024-2025学年六年级语文下册期末素养测评提高卷（一） 参考答案 一、积累与运用。（42分） 1.（13分）（1）（3分）瞬间 依偎 书籍 攀登 整理 即将 （2）（2分）D （3）（2分）C （4）（2分）C （5）（2分）B （6）（2分）A 2.（3分）消 硝 俏 峭 销 削 3.（4分）比喻 夸张 排比 反问 4.（3分）C 5.（3分）“全体所有”删掉“全体”或者“所有” “范围广大”改成“范围广泛” “戒止”改为“截止” 6.（10分）（1）粉骨碎身浑不怕 要留清白在人间 人生自古谁无死 留取丹心照汗青 （2）劝君更尽一杯酒 西出阳关无故人 孤帆远影碧空尽 天涯若比邻 （3）草色遥看近却无 润物细无声 清明时节雨纷纷 巴山夜雨涨秋池 （4）草满池塘水满陂 人闲桂花落 意恐迟迟归 南望王师又一年 （5）而青于蓝 不尤人 人非生而知之者 孰能无惑 7.（6分）（1）小草这个调皮的孩子，悄悄地从泥土中探出了头。 （2）喜欢 他可喜欢读这本书了，一辈子都不舍得放下。 （3）奔跑在田野上 我奔跑在田野上，田野里静悄悄的，稻穗无精打采地耷拉着脑袋，微风拂过，蛙声聒噪，似乎都在嘲笑我。 二、综合性学习。（9分） 1.（2分）A 2.（2分）歌颂红色歌谣 制作红色诗集 3.（2分）C 4.（3分）面对敌人惨无人道的酷刑摧残和死亡威胁，江姐始终坚贞不屈，宁可牺牲自己也不暴露组织。江姐是一位让我钦佩、让我敬仰的革命先烈。 三、阅读与理解。（24分） （一）阅读下面课内文言文，完成后面题目。（10分） 1.（3分）D 2.（3分）④ ⑤ ⑥ 3.（4分）（甲）文告诉我们学习要专心致志、不可以三心二意。（乙）文告诉我们知识无穷无尽，圣贤也不可能全知全能。 （二）现代文阅读。（14分） 1.（2分）大树长得非常繁茂 丢了脸 2.（2分）环境 衬托了“我”偷花红果后内心的害怕 床前明月光 疑是地上霜 3.（4分）我说“这个是爷爷给我的”，父亲就不会打“我”了。 说是送给这个孩子的，一是为了不让父亲打他；二是让他自己能够意识到错误，以后不再犯。 4.（3分）老人是一个有文化、善良宽容、会教育孩子的人。 5.（3分）有一次考试，我因粗心答错了很多题，成绩很不理想。但我认真反思，总结教训，之后做题更加仔细认真，成绩也逐步提高。这件事让我明白，面对错误，只要能积极改正，就能不断进步。 四、写作。（25分） （25分）例文1： 这堂课，真的不一样 在我的记忆中，有许多堂课都如过眼云烟，渐渐淡忘。然而，有一堂课却深深地印在我的脑海里，真的不一样。 那是一个阳光明媚的日子，我和同学们一起参加了一次户外拓展活动。本以为只是一次普通的游戏活动，却没想到这堂课会给我带来如此深刻的触动。 活动开始，教练将我们分成几个小组，每个小组都要完成一系列的挑战任务。第一个任务是搭建帐篷。对于从未有过露营经验的我来说，这无疑是一个巨大的挑战。看着手中的帐篷零件，我感到一片茫然，不知从何下手。但是，在小组其他成员的鼓励和帮助下，我逐渐找到了方法，大家齐心协力，终于成功地搭建起了帐篷。那一刻，我感受到了团队合作的力量。 接下来的任务更加艰巨，我们要通过一个高空绳索桥。当我站在高高的绳索桥上，看着脚下的深渊，心中充满了恐惧。我的双腿不停地颤抖，几乎想要放弃。但是，我看到小组其他成员都勇敢地迈出了步伐，他们的眼神中充满了坚定和鼓励。我深吸一口气，鼓起勇气，迈出了第一步。在大家的加油声中，我一步一步地走过了绳索桥。当我到达终点时，心中充满了成就感。 这堂课，没有书本，没有黑板，却让我学到了许多书本上学不到的东西。我学会了团队合作，明白了在困难面前要勇敢面对，懂得了坚持就是胜利。这堂课，真的不一样。 在校园里，我们通常在教室里学习知识，而这次户外拓展活动让我体验到了一种全新的学习方式。在这个“课堂”上，我不仅学到了技能，还锻炼了自己的意志品质。我相信，这次经历将会对我的人生产生深远的影响。 生活中处处是课堂，只要我们用心去感受，去体验，就一定能从中收获成长和进步。这堂不一样的课，将永远留在我的记忆中。提供一些课堂氛围活跃的作文开头分享一些课外学习知识的经历如何在作文中合理地引用事例？ 例文2： 未来的生活 这是2033年，人类的房子都在云层的上面。云朵就是现成的出租车。要出门时，只要吹一声哨子，一朵云就应声而来，载我们到我们想去的任何地方。 走进家门，我总会被扑鼻的香气所吸引。有时是美味的饭菜，有时是浓郁的咖啡，有时也可能是松软的蛋糕。这些都是厨房机器人为我准备的。我刚坐下，发现桌子太高了，都抵着我的下巴了。你一定会想：应该有一个按钮，可以让桌子变矮一点。可是，你却想错了。当你想找按钮时，椅子已经慢慢变高了，直到适合你的高度才停止。 吃完饭后，我就会坐在沙发上。沙发自动给我按摩起来，帮我消除一天的疲劳。我一边享受着按摩，一边看着精彩的电视节目。我心想：要是来个动画片，轻松一下就好了。还没等我想完，电视就自动换台，播放动画片了。好舒服啊……我打了一个长长的哈欠。忽然，我听到了门铃声。我正朝门口走去，电视的屏幕逐渐暗了下去，还发出了声音：“主人，人走请关机，节约资源。”我连忙说：“别，别！我还要看呢！”电视的屏幕又马上变亮了。过了一会儿，电视又发出声音：“家长设定自动关机时间到，晚安！”我说：“不嘛，不嘛，让我看完吧！”“无法更改设定，对不起！”我只好站起来，悻悻地走进卧室。 窗外，各种飞行器无声地滑过，一片宁静…… 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$2024-2025学年六年级语文下册期末素养测评提高卷(一) 答题卡 姓 名: 准考证号: 贴条形码区 注意事项 1. 答题前,考生先将自己的姓名,学号填写清楚,并认真核准条形 考生禁填: 缺考标记 码上的姓名,学号,在规定位置贴好条形码 违纪标记 2. 选择题必须用2B铅笔填涂;非选择题必须用0.5mm黑色答字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答题,不得用铅笔或圆珠笔答题:字体工整、笔迹清晰。 3. 请按题号顺序在各题目的答题区域内作答,超出区域书写的答案 选择题填涂样例: 无效:在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂 4. 保持卡面清洁,不要折叠、不要弄破。 错误填涂 [x][v][/] 请在各题目的答题区域内作答,超出黑色矩形边框限定区域的答案无效! 一、积累与运用。(42分)(第1(2)~(6)、4题请用2B铅笔填涂) 1.(13分)(1)(3分)① ② ③ (2)(2分)[A][B][C][D] (3)(2分)[A][B][C][D] (4)(2分)[A][B][C][D] (5)(2分)[A][B][C][D] (6)(2分)[A][B][C][D] 2.(3分)( 3.(4分) 4.(3分)[A][B][C][D] 5.(3分)第一处: 第二处: 第三处: ■■■■ 6.(10分)(1) (2) (3) (4) (5) 7.(6分)(1) (2) (3) 二、综合性学习。(9分)(第1、3题请用2B铅笔填涂) 1.(2分)[A][B][C][D] 2.(2分) 3.(2分)[A][B][C][D] 4.(3分) 三、阅读与理解。 (24分) (一)阅读下面课内文言文,完成后面题目。(10分)(第1题请用2B铅笔填涂) 1.(3分)[A][B][C][D] 2.(3分) 3.(4分) (二)现代文阅读。 (14分) 1.(2分) 2.(2分) 3.(4分) 4.(3分) 5.(3分) 四、写作。(25分)………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2024-2025学年六年级语文下册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 六年级学生苏星置身“星际知识探索号”飞船，迎来期末语文测评。这场考试如同穿越星际的冒险，每道大题都是不同星球的挑战，只有成功通关，才能完成小学阶段的星际知识之旅。 关卡一：水星文字迷宫 苏星抵达水星，这里布满文字谜题。他解读防疫相关的拼音密码，如“zhǎ yǎn”对应“眨眼”；像文字侦探般分辨“家”字书体；还在词语、病句等题目中破解语言陷阱，成功走出迷宫，获取前往下一站的坐标。 一、积累与运用。（42分） 1.阅读语段，完成相关练习。（13分） 回首六年的语文学习，我跟着语文老师从识字学词开始，掌握了很多本领。自从遇见语文，有多少难忘的①shùn jiān：难忘我和同学②yī wēi在一起阅读③shū jí；难忘我跟着课文去旅行，④pān dēng黄山，走过草原；难忘我在老师的指点下A妙笔生花，写下佳作。我和同学轻叩诗歌大门，⑤zhěng lǐ、创作诗集，我们给封面配上B栩栩如生的插画，诗集漂亮极了；班长在汉字分享会上C粉墨登场，发言漂亮极了；小书法家文文D笔走龙蛇，作品漂亮极了；我们搜集“奋斗的历程”为主题的红色诗文，热血沸腾。我的小学语文生活，⑥jí jiāng画上休止符。语文之美，孰能不爱？ （1）日志里有六个用汉语拼音代替的词语，请按出现的顺序将汉字写在横线上，注意把字写得工整、美观。（3分） ①＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿ ④＿＿＿＿＿＿＿ ⑤＿＿＿＿＿＿＿ ⑥＿＿＿＿＿＿＿ （2）我们遨游汉字王国，学到了很多本领。你能和萧萧一起判断下列选项，全部正确的一项是（ ）。（2分） A.掺和（chān） 辨论 司空见惯 探汤（热水） B.间断（jiàn） 坚硬 不可思议 不以为然（然而） C.榛子（zhēng） 慈祥 精兵简政 自愧弗如（不） D.坚劲（jìng） 严峻 别出心裁 少选（不一会儿） （3）六年里，老师教会我们正确使用词语的方法。萧萧的日志中有四处画波浪线的成语，哪一个词语使用不恰当？（ ）（2分） A.妙笔生花 B.栩栩如生 C.粉墨登场 D.笔走龙蛇 （4）日志中萧萧和同学们一起搜集“奋斗的历程”为主题的革命诗，制作成红色诗集。以下诗词不适合选用的是（ ）。（2分） A. B. C. D. （5）小书法家文文很喜欢临摹楷书四大家的作品，他们的字体各有特点：欧阳询“平正端庄、险劲生动”；颜真卿“筋肉丰满、浑厚有力”；柳公权“瘦硬坚挺、骨力遒劲”；赵孟頫“圆润多姿、有行书笔意”。请你判断下面两幅书法作品对应的书法家是（ ）。（2分） A.①颜真卿；②欧阳询 B.①柳公权；②赵孟頫 C.①欧阳询；②赵孟頫 D.①赵孟顾；②颜真卿 （6）萧萧的日志中写了“诗集漂亮”“发言漂亮”“作品漂亮”，下列哪组词语可替换这三个“漂亮”？（ ）（2分） A.精美 精彩 稳健大气 B.精美 精巧 惟妙惟肖 C.精妙 精彩 巧夺天工 2.请你为“肖”加上偏旁，组成新的字填在括号里。（3分） 胜利的（ ）息 弥漫的（ ）烟 俊（ ）的姑娘 陡（ ）的悬崖 畅（ ）的商品 （ ）苹果 3.下列句子运用的修辞手法各是什么？请写在括号里。（4分） （1）这不是粥，而是小型的农业产品展览会。 （ ） （2）男孩想摆脱他们，但是那些鸡在他后面追着叫着，都快把他的耳朵吵聋了。（ ） （3）燕子去了，有再来的时候；杨柳枯了，有再青的时候；桃花谢了，有再开的时候。 （ ） （4）哪里有死的东西会自己走动，并且能自动地发出和谐的声音呢？ （ ） 4.关于中外作品有关信息的描述不正确的一项是（ ）。（3分） A.我国最早的诗歌总集是《诗经》，它已经有两千多年的历史了。 B.《汤姆·索亚历险记》的作者是马克·吐温，小主人公汤姆·索亚是一个富有好奇心和冒险精神的孩子。 C.鲁滨逊是英国人，1686年鲁滨逊带着仆人乘船离开海岛，他一共在岛上生活了3年。 D.《匆匆》是现代著名作家朱自清的一篇散文。他以细腻的文笔表达了对时光流逝的感慨，虽感伤却不颓废，虽苦闷却不消沉。 5.学校文学社向大家征集关于本次实践活动的稿件。聪聪拟写了一份征稿启事，请你仔细阅读，找出三处错误并在横线上修改。（3分） 征稿启事 学校将开展以“难忘小学生活，感恩美好遇见”为主题的实践活动。文学社特面向六年级全体所有同学征稿，稿件文体不限，范围广大，可以是本次活动中的真实故事，可以是抒发对老师的感恩之情和对同学的感谢之意，也可以是对校园风景或本次活动的独特感悟。稿件发送至zhxxxwxs@163.com邮箱。戒止时间为6月15日。 智慧小学文学社 2025年6月2日 第一处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第二处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 第三处：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.诗词名句运用。（10分） （1）生命是什么？生命就是于谦“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的铮铮铁骨，是文天祥“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的浩然正气。 （2）送别诗是我国古代诗词海洋中璀璨的明珠。王维在《送元二使安西》中写道：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”李白送别孟浩然时写下了“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，唯见长江天际流”表达离别之情。现在人们常用《送杜少府之任蜀州》中的名句“海内存知己，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”来表达对远别好友的深情厚谊。 （3）雨，是大自然的精灵，是古诗词中最活跃的音符。当看到初春的细雨绵绵不绝时，韩愈吟诵道：“天街小雨润如酥，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”夜里看到窗外落雨了，杜甫提笔写道：“随风潜入夜，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”杜牧看着细细的小雨，不免愁绪涌上来：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，路上行人欲断魂。”李商隐看着窗外的雨，不知归期是何时，随口吟道：“君问归期未有期，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” （4）诗词中有画，有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，山衔落日浸寒漪”的美丽；有“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，夜静春山空”的幽静；诗词中有情，有“临行密密缝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的牵挂；有“遗民泪尽胡尘里，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”的酸楚。 （5）作为学生，我们要有信心超越自己的老师，正如《荀子》中所言：“青，取之于蓝，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”当我抱怨这不好、那不对的时候，妈妈就会用《论语》中的“不怨天，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”教育我；在读书、学习的道路上，没有捷径可走，如果你想汲取更多的知识，只有靠勤奋和刻苦。正如韩愈所说的：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。” 7.句子运用。（6分） “等闲识得东风面，万紫千红总是春。”春风带着泥土的气息，轻轻地从我身边拂过，留下一路温暖。小草钻出了泥土。随处可见各色盛开的鲜花，在微风的吹拂下舒展着身姿。桃花朵朵，粉色的花瓣在微风的吹拂下翩翩起舞。舞罢，花瓣慢慢落到地上，远远望去，粉色的花瓣，铺满千里之地。 （1）请用拟人的修辞手法将画“＿＿＿”的句子写得生动具体。 ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （2）明确语段中加点部分运用的修辞手法，再从下面词语中任选一个，发挥想象，用相同的修辞手法仿写句子。 喜欢 盼望 安静 （ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）语段写了“心情好”这一状态下的春日景象，请从下面情境中任选一个，就“心情不好”这一状态写几句话。 奔跑在田野上 走在小河边 （ ）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡二：火星纪念基地 来到火星，苏星接到建造班级纪念基地的任务。他为基地挑选合适的“封面”主题，设计“成长轨迹”“同窗趣事”等功能板块，最后在留言墙写下对老师同学的祝福，完成基地建设，获得新的航行指令。 二、综合性学习。（9分） 六年级（1）班的同学围绕“了解伟大奋斗历程，弘扬伟大建党精神”这一主题开展了一次综合性实践活动。请你参与完成其中的练习。 1.【小小宣传员】下面最适合作为本次活动宣传标语的是（ ）。（2分） A.学习伟大精神 了解百年历程 培养优秀品格 B.服务人民群众 促进社会和谐 C.建党百年 沧海桑田 神州旧貌换新颜 D.奋进新时代 共筑中国梦 2.【活动策划园】请围绕本次活动主题，参考活动一、活动二，再设计两个活动。（2分） 活动一：革命诗词朗诵会 活动二：革命人物故事会 活动三：＿＿＿＿＿＿＿＿ 活动四：＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.【诗词朗诵会】张华搜集了很多红色诗词，了解党的奋斗历程。下面不属于红色诗词的是（ ）。（2分） A.《囚歌》 B.《七律·长征》 C.《石灰吟》 D.《清平乐·六盘水》 4.【交流展示台】中国共产党人精神谱系的伟大精神是由无数共产党人用自己的一腔热血凝结而成的，请选择自己了解的人物，结合他的事迹谈谈你的感受，并写下来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡三：木星知识秘境 踏入木星，苏星开启知识探秘。在非连续性文本区域，他收集病毒信息，分析流感病毒特点；通过阅读邓稼先故事，感受英雄精神。他还分享其他英雄事迹，许下美好心愿，揭开木星神秘面纱，拿到关键能量石。 三、阅读与理解。（24分） （一）阅读下面课内文言文，完成后面题目。（10分） 【甲】 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋诲二人弈，其一人专心致志，惟弈秋之为听；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。为是其智弗若与？曰：非然也。 【乙】 孔子东游，见两小儿辩斗，问其故。 一儿曰：“我以日始出时去人近，而日中时远也。” 一儿曰：“我以日初出远，而日中时近也。” 一儿曰：“日初出大如车盖，及日中则如盘盂，此不为远者小而近者大乎？” 一儿曰：“日初出沧沧凉凉，及其日中如探汤，此不为近者热而远者凉乎？” 孔子不能决也。 两小儿笑曰：“孰为汝多知乎？” 1.下面对两文中有关词句的分析和理解，不正确的一项是（ ）。（3分） A.“弈秋，通国之善弈者也。”这是一个文言文特殊句式中的判断句。 B.“思援弓缴而射之”中的“而”是表顺承关系的连词。 C.“孔子东游”中“东”是词类活用，名词做状语，“向东”的意思。 D.“及其日中如探汤”中“汤”是一个通假字，同“烫”，是“烫手”的意思。 2.“为”在文言文中一般有以下几种解释：①认为；②作为；③成为；④因为；⑤是；⑥同“谓”，说。请为下列加点字选择恰当的解释。（只填序号）（3分） 选文 解释 为是其智弗若与 A：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 此不为远者小而近者大乎 B：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 孰为汝多知乎 C：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.从【甲】、【乙】两文中，你分别得到怎样的启示？（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）现代文阅读。（14分） 那院的花红树和那年的月光 ①那是一棵遮天蔽日的花红树，花红树下有口老井，井壁内爬满厚厚的青苔。这棵树和这口井都在一个酒铺的院子里，酒铺的主人是位老人，年近七旬，我得叫爷爷。 ②有一次停水，我跟父亲挑着担子进了小院。一进小院，我就被那棵葳蕤的大树吸引住了。巨大的树荫像翅膀一样，把院子遮捂得严严实实。青石板上密草丛生，雕花的木门上爬满了绿叶，仰头而望，高展的枝叶间挂满了香气逼人的花红果。 ③父亲经常会在午饭的时候塞给我一块钱让我去打酒。爷爷看起来特别和蔼，总会在打酒的时候问我许多问题，比如“你是哪家的孩子啊？叫什么名字啊？”“你几岁啦？念几年级啊？”听父亲说，他是个老教师，很有文化，我深信不疑，因为他虽然年纪大，但说话特别文雅，不像父亲，动不动就对我骂骂咧咧。 ④第一次吃花红果，是在暑假的一个午后，隔壁的小伙伴从兜里掏出一个塞给我，我放在手里仔细端详，发现这散发着诱人香气的小果子，简直和苹果长得一模一样。我爱极了它的味道。酸甜清冽，脆实可口。吃完后，他又塞给我一个说：“好吃吗？跟我一起去摘吧，那家院子里有好大一棵花红树，上面结了好多好多的花红果！” ⑤“骗人！根本进不去。进院子只有一条小路，那条小路必须经过酒铺。爷爷就在酒铺里坐着呢！”我心里有点慌张，因为我从没商议过这样的事情。“傻瓜，你没发现隔壁的老房子空着吗？只要爬上那座老房子的围墙就可以够到花红果了，知道不？” ⑥当夜，他带着我，在清凉的月光下偷回了第一批花红果。直到今天，我都还清晰地记得当时的景况。月亮像只明亮的眼睛，高挂在远方的黑暗里，使人心里发怵。我怀抱着满满一袋果子，越跑越害怕，越跑越孤独，怎么也摆脱不了头顶的月亮和母亲在我心里树立的神明。 ⑦刚进门，我就被父亲叫住了，当他看到那满满一怀的花红果，顿时怒不可遏。他从腰间解下皮带，把我打得鬼哭狼嚎，讥讽我是李氏门中的第一个小偷，算是给祖宗“长了脸”。我一边哭一边求饶：“爸，这不是我偷的，这个是爷爷给我的，这个是爷爷给我的……” ⑧当夜，父亲拉着我敲开了酒铺的小门，来开门的是那位和蔼的爷爷，他披着绿色的军大衣，看了看满眼泪水的我，又看了看父亲手中的皮带说：“你怎么能这么教育孩子？太不像话了！” ⑨“大爹，这些花红果是不是小海跑你们树上偷的？我领他来给您道个歉。”父亲指着我怀里的花红果问爷爷。 ⑩“哪有的事？我刚才见他在门口玩，特别可爱，就送了他一些，怎么能说是偷呢？这么大棵树，这么多花红果，我们天天吃也吃不完啊！”爷爷说完之后，转身进屋，拿起一根竹竿，打了一地花红果，说要全部送我。 ⑪再后来，花红树挂果的每个夏天，只要我去打酒，他都会送我许多花红果，但对那夜的事，他始终只字不提。 ⑫几年后，我去读大学，便与他断了联系，后来，听母亲说他过世了。听到这个消息，我心里很难过，躺在异乡的床上，我时常想起他那和蔼的面容，想起那个古朴院子里的花红树，以及那年那夜的白色月光。 （选文有删改） 1.联系上下文，“一进小院，我就被那棵葳蕤的大树吸引住了”一句中的“葳蕤”用来形容＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。爸爸“讥讽我是李氏门中的第一个小偷，算是给祖宗‘长了脸’”中“长了脸”的意思是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.第⑥自然段画横线的句＿＿＿＿＿＿描写，其作用是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.分明是偷的花红果，“我”却对爸爸说“是爷爷送给我的”，而酒铺老人也说是送“我”的，两人都撒了谎，这分别体现了他们怎样的内心？（4分） “我”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 酒铺老人：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.请用合适的语句评价下这位酒铺老人。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.古人云：“人非圣贤，孰能无过。过而能改，善莫大焉。”请结合自身实际，写出一件能在错误中促使你成长的事例（不少于30字），并写出这件事带给你的启发。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡四：土星故事工坊 带着能量石，苏星来到土星。在这里，他可以选择回忆感人瞬间，或是讲述照片背后故事，用文字在故事工坊编织出独一无二的星际故事，为这场星际冒险画上圆满句点。 四、写作。（25分） 从下面两个题目中，任选一个自己感兴趣的，巧妙构思，完成不少于400字的习作。 1.题目一：这堂课，真的不一样 生活中处处是课堂。在校园内外，你一定接触过许许多多的“课堂”。它们或者引发了你对某方面的兴趣，或者增长了你的见识，或者让你明白了做人的道理……请结合自身的经历，以“这堂课，真的不一样”为题，完成一篇习作。 要求：（1）内容具体，条理清晰。（2）语言通顺连贯，有真情实感。 2.习近平爷爷说：“等你们长大了，生活将发生巨大的变化，科技也会取得巨大进步，需要你们用新理念、新知识、新本领去适应和创造新生活”。请你写一个故事，将对你未来生活的想象记录下来。 要求：（1）题目自拟；内容要具体。（2）语言通顺连贯，表达有条理；写出真实情感。（温馨提示：文字书写要工整、规范。文中不得出现真实的校名、人名哟！） 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$