语文（基础卷03）-2024-2025学年六年级语文下学期期末全真模拟（统编版）

2024-2025学年六年级语文下册期末素养测评基础卷（三） 参考答案 一、积累与运用。（33分） 1.（8分）（1）（3分）富强 福 牺牲 袤 （2）（1分）横折钩/㇆ （3）（2分）B （4）（2分）B 2.（2分）C 3.（2分）C 4.（2分）C 5.（3分）C 6.（5分）（1）劝君更尽一杯酒 明月何时照我还 随风潜入夜 润物细无声 天街小雨润如酥 （2）山是眉峰聚 眉眼盈盈处 （3）专心致志 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之 7.（8分）（1）熙熙攘攘 五颜六色 琳琅满目 （2）郭老师一脸激动：“祝贺你，你成功了！” （3）在地震的废墟旁边，一座现代化城市出现在人民面前。面对此情此景，我不禁想起刘禹锡的两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 （4）我走在路上，头顶是蓝蓝的天空，微风轻抚着杨柳，传来的琴声，告诉我花儿也在开心地向我打招呼。 我听到远处传来的琴声，让我阴沉的思绪更加低沉了许多，一个个音符仿佛刺穿了我的心智。 二、综合性学习。（8分） 1.（3分）AE BF CD 2.（2分）B 3.（3分）送别的歌声中既有美好的回忆，也有离别的不舍。未来的日子里，祝朋友前程似锦，愿我们的友谊天长地久。接下来请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。 三、阅读与理解。（29分） （一）非连续性文本阅读（11分） 1.（2分）B 2.（2分）C 3.（2分）C 4.（2分）C 5.（3分）小方，你的行为是不对的。垃圾分类可以减少环境污染，变废为宝。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。你知道吗？中国每年浪费方便面碗5-7亿个。所有这个方便面碗就应该放在相应的垃圾桶。 （二）课外阅读。（18分） 1.（2分）高考失利 通过自学取得了大专毕业证书 2.（4分）疼痛 垂泪 明白 从迷茫中苏醒 3.（3分）“我”的高考失利也沉重地打击了父亲，“我”的迷茫沉沦更让父亲心痛，父亲正思考如何让“我”振作起来。 4.（3分）“我”明白了不能这样沉沦下去，要启动生命的风车，让它转动起来，这样才能接近成功的彼岸。 5.（3分）人生要获得成功，必须依靠奋斗，你越努力奋斗，成功的可能性就越大。 6.（3分）①生命免不了受伤；②要正确面对受伤；③坚信受伤一定会复原；④受伤是生命中常有的，受伤让我们成熟。不断受伤、复原的过程就是生命的过程，生命因这样的过程而更加美丽。 四、写作。（30分） （30分）例文： 铭记，这最后一次 时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我们在母校的日子已经进入了倒计时。在这最后一个学期里，有太多难忘的瞬间，但最让我铭记于心的，莫过于最后一次运动会。 那是一个阳光明媚的春日，操场上彩旗飘扬，欢呼声此起彼伏。这是我们小学阶段的最后一次运动会，大家都格外珍惜这次机会。作为班级的长跑选手，我肩负着重要的任务。比赛前，我的心情既紧张又激动，班主任李老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“加油，相信你自己！”这句话仿佛给了我无穷的力量。 比赛开始了，我拼尽全力奔跑在赛道上。耳边呼啸的风声和同学们的加油声交织在一起，成为我前进的动力。最后一圈，我已经感到体力不支，双腿像灌了铅一样沉重，但我告诉自己不能放弃，因为这是最后一次代表班级参赛的机会。我咬紧牙关，奋力冲刺，终于在终点线前超越了对手，取得了第一名的好成绩。 当我气喘吁吁地站在领奖台上，看着鲜艳的奖牌，心中充满了自豪和感动。这一刻，我明白了什么是坚持，什么是团队精神，什么是母校的情谊。同学们的欢呼和掌声久久回荡在我的耳边，仿佛在告诉我：“你做到了！” 运动会结束后，我们全班同学一起拍了最后一次集体照。大家站在一起，脸上洋溢着灿烂的笑容，那一刻，我感受到了一种深深的归属感和不舍。尽管我们知道即将分别，但这段美好的回忆将永远铭刻在我们的心中。 最后一次运动会不仅是我个人的荣耀，更是我们班级团结协作的见证。它让我明白了努力和坚持的意义，也让我感受到了集体的温暖和力量。这段经历将成为我人生中一笔宝贵的财富，激励我在未来的道路上不断前行。 再见了，亲爱的母校；再见了，敬爱的老师；再见了，亲爱的同学。虽然这是一次告别，但也是一个新的开始。我们将带着母校的祝福，踏上新的征程，迎接更加美好的明天。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$三 2024-2025学年六年级语文下册期末素养测评基础卷（三） 答题卡 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 缺考标记 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答避，不得用铅笔或圆珠笔答趣：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破。 错误填涂【]【1【/] 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 积累与运用。(33分)（第1.(3）(4)，2~5题请用2B铅笔填涂) f位 qiang f XT sheng mao 1.(8分)(1)(3分》 (2)(1分) (3)(2分)A1[B1[C1[D] (4)(2分)[A][B][C][D] 2.(2分)[A1[B1[C][D1 3.(2分)[A][B][C][D] 4.(2分)[AJ[B][C][D] 5.(3分)[A][B]LC][D] 6.(5分)(1) (2) (3) D0 7.(8分)(1) (2) (3) (4) 二、综合性学习。(8分)（第1、2题请用2B铅笔填涂） 1.(3分)多彩生活：[A1[B][C][D] 毕业赠言：[A][B][C][D1 成长足迹：[A][B][C][DJ 2.(2分)[A][B]LC][D] 3.(3分) 三、阅读与理解。(29分)（第1~2题请用2B铅笔填涂） (一)非连续性文本阅读(11分)（第1~4题请用2B铅笔填涂） 1.(2分)[A][B][C1[DJ 2.(2分)[A[B][C][D] 3.(2分)[A][B][C][DJ 4.(2分)[A][B][C][D] 5.(3分) (二)课外阅读。(18分) 1.(2分) 2.(4分) 3.(3分) 4.(3分) 5.(3分) 6.(3分) 四、写作。(30分) ■ a ■ 绝密★启用前 2024-2025学年六年级语文下册期末素养测评基础卷（三） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 阳光透过教室的窗户，洒在六年级学生林悦的课桌上。她紧紧握着笔，眼神坚定又略带紧张地看着面前的语文试卷。这一场期末测评，就像一场神秘的“语文王国大冒险”，每一道大题都是通往王国深处的关卡，只有成功闯关，才能在小学六年的学习旅程中画上一个圆满的惊叹号！ 关卡一：古老城堡的知识谜题 林悦翻开试卷，进入第一关，好似踏入古老城堡。面对拼音题，她认真拼写，破解“咒语”；分辨“家”字书体时，化身为考古学家；在词语、病句等题目中，又成了严谨小法官。最后在诗文与句子题里畅游，成功拿到下一关钥匙。 一、积累与运用。（33分） 1.阅读下面材料，按要求完成以下小题。（8分） 百年风雨，岁月峥嵘。为了争取民族独立、人民解放，实现国家、人民幸，中国共产党带领中国人民浴血奋战、不畏、顽强拼搏、砥砺前行，在中国这片广的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。 （1）根据拼音，将词语写在田字格中，注意把字写规范。（3分） （2）“砺”字的第九笔是＿＿＿＿＿＿。（1分） （3）下列词语中，与“浴血奋战”中的“血”读音不同的一项是（ ）。（2分） A.血雨腥风 B.呕心沥血 C.一针见血 D.热血沸腾 （4）根据《现代汉语词典》中的解释，“广mào”一词中的“mào”字应选择的一项是（ ）。（2分） A.冒：向外透；往上升 B.袤：长度，也指南北的长度 C.贸：交易；贸易 D.耄：指八九十岁的年纪，泛指老年 1.（8分）（1）（3分）富强 福 牺牲 袤 （2）（1分）横折钩/㇆ （3）（2分）B （4）（2分）B 【解析】（1）本题考查的词语的拼读。作答本题时，首先要认真拼读拼音，然后再写出正确的词语，最后工整地写在田字格里面。书写时注意“袤”写法，易写错。（2）本题考查字的笔顺。砺的笔顺为：横、撇、竖、横折、横、横、撇、横、横折钩、撇，共10画，故第九笔是横折钩。（3）本题考查多音字的读音。浴血奋战：读yù xuè fèn zhàn，意思是形容顽强地拼死战斗。B.中“一针见血”读yī zhēn jiàn xiě，比喻论断直截了当，切中要害。故选B。（4）本题考查字词解释。广袤：广阔；宽广。广：长度，也指南北的长度。故选择B。 2.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（2分） A.在浩如烟海的中国古典小说中，首屈一指的当推曹雪芹的《红楼梦》。 B.这次艺术节比赛中，我校舞蹈队表演的节目以最高分摘得桂冠。 C.在这学期的班级辩论赛活动中，宁宁同学的辩论观点拔得头筹，赢得师生的一阵又一阵的掌声。 D.6月8至10日宣城桃花潭龙舟竞渡庆端午，49支队伍中的“老木龙”独占鳌头。 2.（2分）C 【解析】本题考查词语搭配。C.拔得头筹：指取得了第一个出场比赛的资格。根据题干可知，宁宁同学的辩论观点赢得师生掌声，而拔得头筹不能形容观点，使用有误。故选C。 3.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。（2分） A.他的成长经历启示我们：“一个人热爱自己所从事的工作，有明确的生活目标并矢志不渝地为之奋斗，路就在他脚下延伸。” B.谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆……纷纷挂果，它们较着劲，热闹得紧。 C.为了提高学生的道德素质，学校开展了以《你帮我助，生活更酷》为主题的活动，同学们都积极响应。 D.“不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 3.（2分）C 【解析】本题考查标点符号。C.“为了提高学生的道德素质，学校开展了以《你帮我助，生活更酷》为主题的活动，同学们都积极响应。” 中的书名号使用错误，“你帮我助，生活更酷”不是书籍、篇章、报刊、剧作、歌曲等的名称，应把书名号改为引号。故选C。 4.小明想借助修辞方法说明逆境更有利于人的成长，下面使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A.比喻：逆境就像冬天里的寒风，虽然凛冽刺骨，但却孕育着春天的希望与新生。 B.夸张：遇到困难，即使难于上青天，只要敢于面对也是成长。 C.排比：成长就是不断走出舒适区，不断战胜挫折。 D.反问：疫情过后，武安人民攻坚克难，打造特色旅游，促进经济发展，这难道不是在逆境中成长吗？ 4.（2分）C 【解析】本题考查修辞手法的运用。C.排比修辞是把三个或以上意义相关或相近、结构相同或相似、语气相同的词组或句子并排在一起组成的句子。此句中不符合排比句式。故选C。 5.六年的语文学习，我们遨游于知识的海洋，饱览世界经典名著，下列描述中完全正确的一项是（ ）。（3分） A.安徒生是丹麦童话作家。他的《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等作品流传世界，几乎家喻户晓。 B.《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，其中有许多有趣的故事情节如：“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”“荒岛冒险，扮演海盗”等。 C.《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，书中的主人公是阿廖沙。 D.《鲁滨逊漂流记》以当时发生的一段真实故事为蓝本，结合美国作家笛福自己的经历和想象，讲述了一个情节曲折，细节生动的传奇故事。 5.（3分）C 【解析】本题考查课内文章的理解以及作家作品。A.《白雪公主》的作者是格林兄弟。选项错误。B.“荒岛冒险，扮演海盗”是《汤姆·索亚历险记》中的内容。选项错误。D.“笛福”是英国作家。选项错误。故选C。 6.课文链接，精彩回顾。（5分） （1）诗中有情：王维笔下的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。”中对友人的情感是真挚的；王安石的“春风又绿江南岸，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”中对家乡的思念是深沉的；老师对我们的爱就像那绵绵春雨，用《春夜喜雨》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”形容再合适不过。 （2）诗中藏景：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草色遥看近却无。”韩愈眼中的早春是清新、湿润的；“水是眼波横，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。欲问行人去那边？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”诗人眼中的山水多么动人。 （3）文中明理：“使弈秋诲二人弈，其一人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《学弈》中运用对比的手法，刻画了两人学弈时不同的表现，告诉我们做事不能三心二意。 6.（5分）（1）劝君更尽一杯酒 明月何时照我还 随风潜入夜 润物细无声 天街小雨润如酥 （2）山是眉峰聚 眉眼盈盈处 （3）专心致志 惟弈秋之为听 思援弓缴而射之 【解析】本题考查对古诗及课文的默写。（1）书写时注意“君”“酒”“照”的正确写法。出自唐代诗人杜甫的《春夜喜雨》，全诗：好雨知时节，当春乃发生。随风潜入夜，润物细无声。野径云俱黑，江船火独明。晓看红湿处，花重锦官城。意思：好雨似乎会挑选时节，降临在万物萌生之春。伴随和风，悄悄进入夜幕。细细密密，滋润大地万物。浓浓乌云，笼罩田野小路，唯有江边渔船上的一点渔火放射出一线光芒，显得格外明亮。等天亮的时候，那潮湿的泥土上必定布满了红色的花瓣，锦官城的大街小巷也一定是一片万紫千红的景象。由此可知，形容老师对我们的爱就像那绵绵春雨的诗句是：随风潜入夜，润物细无声。（2）书写时要注意“街”“润”“酥”“峰”“聚”的正确写法。（3）书写时要注意“惟”“弈”“援”“缴”的正确写法。 7.按要求写句子。（8分） （1）请你在横线上填上表示“很多”的四字词语，使语言表达更丰富。 星期天，小亮去公园游玩。回家后，爸爸问他见到了什么，小亮说：“公园里游客＿＿＿＿＿＿＿，花的颜色＿＿＿＿＿＿＿，商店里的工艺品＿＿＿＿＿＿＿。” （2）郭老师说：“祝贺你，成功了！”（改为不用“说”来表达的句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（仿照句子，用引用的手法写一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）请以“远处传来的琴声”为情境，就心情“好”与心情“不好”这两种状态，写几句话，把当时的情感自然地表达出来。 心情“好”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心情“不好”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.（8分）（1）熙熙攘攘 五颜六色 琳琅满目 （2）郭老师一脸激动：“祝贺你，你成功了！” （3）在地震的废墟旁边，一座现代化城市出现在人民面前。面对此情此景，我不禁想起刘禹锡的两句诗“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”。 （4）我走在路上，头顶是蓝蓝的天空，微风轻抚着杨柳，传来的琴声，告诉我花儿也在开心地向我打招呼。 我听到远处传来的琴声，让我阴沉的思绪更加低沉了许多，一个个音符仿佛刺穿了我的心智。 【解析】（1）本题考查补充句子。结合语境填上表示“很多”的四字词语，如：公园里游客络绎不绝，花的颜色五彩缤纷，商店里的工艺品美不胜收。（2）本题考查改写句子。将“说”换成它的同义词即可，如：郭老师大喊：“祝贺你，成功了！”（3）本题考查仿写句子。结合平时的学习生活，引用一些名人名言，明白它要传递的人生哲理即可，如：我们读书不能光学书本上的知识，还必须亲自去实践，正如陆游所说“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行”。（4）本题考查情景写话。代入情境，心情“好”时，远处传来的琴声听起来会格外悠扬入耳，将其状态表现出来即可，如：在一个美好的春日午后，阳光洒在身上，传来远处悠扬的琴声。琴声婉转悠扬，仿佛一只自由自在的小鸟在天空中飞翔，又像一条清澈的小溪在山间潺潺流淌。那优美的旋律，仿佛拥有了某种魔力，让我沉浸其中，心情也随之变得轻松愉悦。心情“不好”时，远处传来的琴声听起来会觉得烦躁吵闹，将其状态表现出来即可，如：大老远就能听到从远方传出来的杂乱无章的琴声。琴声的节奏时而缓慢而低沉，仿佛有气无力的人被迫扛着重物时的喘息声；时而变得高亢而激昂，一如哨兵吹响了反抗的号角。惹得人心烦意乱，好不厌烦。 二、综合性学习。（8分） 六月是毕业季，你一定参加了“难忘小学生活”语文综合性学习活动，带着你的体验，完成以下任务。 1.请把小玲收集到生活中有代表性的资料放入成长纪念册的栏目里。（填序号）（3分） A.六一儿童节演出的照片 B.老师的寄语 C.书法获奖作品 D.各类获奖证书 E.班级集体留影 F.同学们的祝福 多彩生活：＿＿＿＿＿＿ 毕业赠言：＿＿＿＿＿＿ 成长足迹：＿＿＿＿＿＿ 2.在“感谢师恩”活动中，一同学拟了上联，请你帮他选出合适的下联。（2分） 上联：育人才献身忘我如蜡烛 下联：（ ） A.多才学无私奉献似春蚕 B.传知识呕心沥血似春蚕 C.多才学呕心沥血育桃李 D.传知识呕心沥血育桃李 3.毕业联欢会最后两个节目分别是合唱《送别》与舞蹈《友谊地久天长》，请你为主持人写一两句串词把两个节目串起来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（3分）AE BF CD 【解析】本题考查的是对归类理解。多彩生活：指丰富多样的生活。毕业赠言：指在毕业前期师生、朋友之间互赠留言的一种方式。成长足迹：是指一个个体或事物在其运动发展过程中，不同时间的发展阶段；成长中遇到的点点滴滴，留恋并且难忘的事情经历。其中“六一儿童节演出的照片”“班级集体留影”照片影集是多彩生活的记录载体，故属于多彩生活；“老师的寄语”“同学们的祝福”是临别祝福语句，故属于毕业赠言；“书法获奖作品”“各类获奖证书”是不同阶段中难忘的经历，故属于成长足迹。 2.（2分）B 【解析】本题考查的是对联。对联：又称对偶、门对、春贴、春联、对子、桃符、楹联等，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。分析题干可知，上联中的“育人才献身忘我如蜡烛”用具体行为和比喻修辞来赞颂老师辛勤的付出。B.“传知识呕心沥血似春蚕”将老师传知识赞誉为辛勤付出的春蚕，“传知识”与上联中的“育人才”相对应，“呕心沥血”与上联中的“献身忘我”相对应，“似春蚕”与上联中的“如蜡烛”相对应。故选B。 3.（3分）送别的歌声中既有美好的回忆，也有离别的不舍。未来的日子里，祝朋友前程似锦，愿我们的友谊天长地久。接下来请欣赏舞蹈《友谊地久天长》。 【解析】本题考查的是语言组织能力。开放型题目，需要将合唱《送别》与舞蹈《友谊地久天长》两个节目进行串联，如：“在即将告别校园、踏上新的人生旅程之际，我们唱响了《送别》，表达了对同学、老师和母校的不舍之情。但请记得，无论未来我们身处何方，心中的那份情谊将永远是我们最宝贵的财富。接下来，请欣赏舞蹈《友谊地久天长》，让我们在舞蹈中共同铭记这段美好的时光，愿我们的友谊地久天长。”‌ 三、阅读与理解。（29分） （一）非连续性文本阅读。（11分） 垃圾分类·刻不容缓 【材料一】什么是垃圾分类 垃圾分类，是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。 【材料二】我国垃圾分类方法 一、可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 二、厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。 三、有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 四、其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 【材料三】垃圾分类的优点 目前的垃圾处理的方法大多是传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且蚊蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。 垃圾分类处理的优点如下：①减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60％以上。②减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。③变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5-7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8％～15％。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30％～40％可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 1.我国的垃圾分类可分为哪4种？（ ）（2分） A.可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾、玻璃垃圾 B.可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾 C.可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾 D.可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、玻璃垃圾 2.下列哪一项是需要进行卫生填埋处理的？（ ）（2分） A.厨余垃圾 B.有害垃圾 C.其他垃圾 D.可回收垃圾 3.下列哪一项表述是正确的？（ ）（2分） A.垃圾分类后对环境污染没有起到很好的作用 B.垃圾分类收集可以减少垃圾处理量，但增加了处理设备 C.垃圾分类，是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类 D.垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过一起清运和回收使之重新变成资源 4.小方的小区设有垃圾分类桶，他特别爱吃桶装方便面，每次吃完后，都没按要求归类放置。如果是你，你想劝告小方，应该重点阅读（ ）。（2分） A.材料一 B.材料二 C.材料三 D.全部材料 5.在上题中，当你重点阅读后，你会怎么劝告小方。请结合文本，说明理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）B 【解析】本题主要考查对材料的分析能力。从“我国垃圾分类方法：可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾”可知，我国的垃圾分类可分为可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾。 2.（2分）C 【解析】本题主要考查对材料的分析能力。从“其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。”可知，其他垃圾需要进行卫生填埋处理的。 3.（2分）C 【解析】本题主要考查对材料的分析能力。A.有误。从“减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害”可知，垃圾分类后对环境污染起到很好的作用。B.有误。从“因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。”可知，垃圾分类收集可以减少垃圾处理量，也减少处理设备。C.正确。D.有误。从“垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。”可知，垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，而不是通过一起清运和回收使之重新变成资源。 4.（2分）C 【解析】本题主要考查对材料的分析能力。材料三介绍垃圾分类的优点，变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5-7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8％～15％。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30％～40％可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。想劝告小方，应该重点阅读材料三。 5.（3分）小方，你的行为是不对的。垃圾分类可以减少环境污染，变废为宝。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。你知道吗？中国每年浪费方便面碗5-7亿个。所有这个方便面碗就应该放在相应的垃圾桶。 【解析】本题主要考查语言表达能力。结合“变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5-7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8％～15％。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30％～40％可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。”来劝告小方。 （二）课外阅读。（18分） 希望是一只美丽的风车 古保样 ①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难以忘怀。 ②18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。 ③有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自己的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上？一向自信的我，从来没有受过如此大的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落？ ④一天下午，父亲可能怕我闷坏了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟，一根接一根。 ⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：“你们为什么不玩风车？”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快……”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。 ⑥我忽然明白了父亲的良苦用心。 ⑦原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起来，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来，唯一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。 ⑧从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。 ⑨现在，我在舒适整洁的办公室里，想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快！ 1.结合全文看，第①段中“受伤”指的是＿＿＿＿＿＿＿，“复原”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有：①＿＿＿＿＿＿＿→②＿＿＿＿＿＿＿→很不情愿→③＿＿＿＿＿＿＿→④＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 3.想一想，父亲为什么“只是一个劲儿地抽烟，一根接一根”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.在父亲良苦用心的开导下，“我”明白了什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.请你谈谈对文中画线句的理解。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.“生命原本是一个不断受伤又复原的过程”，这句话对你有什么启发？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）高考失利 通过自学取得了大专毕业证书 【解析】本题考查词语的理解与分析。“受伤”的意思是：身体或物体部分地受到损伤。结合文章②③自然段“18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自己的小屋里暗自垂泪。”可知，“受伤”在文中指“我”心里受到的打击，也就是“我”高考失利，“我”整日躲在自己的小屋里暗自垂泪。“复原”的意思是：恢复原状。结合文章第⑧自然段“从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。”可知，“复原”在文中指“我”从迷惘中苏醒过来，通过自学取得大专毕业证书。 2.（4分）疼痛 垂泪 明白 从迷茫中苏醒 【解析】本题考查提取关键信息。结合文中第②自然段“18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。”可知，“我”高考失败后，看着那些意气风发的同窗好友，“我”的心“剧烈疼痛”。结合文中第③自然段“有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自己的小屋里暗自垂泪。”可知，“我”高考失败后，一直走不出这个阴影，整日躲在自己的小屋里垂泪。结合文中第④自然段“一天下午，父亲可能怕我闷坏了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。”可知，父亲想让“我”振，作起来，想带“我”去外面走走，“我”是很不情愿的。结合文中第⑤⑥自然段“如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快……” “父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。我忽然明白了父亲的良苦用心。”可知，“我”和父亲来到林边小路，遇见孩子，美缝不能玩风车，父亲告诉他们要跑动起来风车才会转，“我”忽然明白“我”不该这样沉沦下去，“我”要勇敢地跑起来，启动生命的风车，让它转动起来，这样“我”才会有成功的可能。结合文中第⑧自然段“从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。”可知，“我”从迷惘中苏醒过来，通过自学取得大专毕业证书。 3.（3分）“我”的高考失利也沉重地打击了父亲，“我”的迷茫沉沦更让父亲心痛，父亲正思考如何让“我”振作起来。 【解析】本题考查文章内容理解与概括。首先，从情感层面来看，父亲对“我”高考失利感到深深的忧虑和担忧。他深知这次失败对“我”的打击有多大，也明白“我”此刻正处于一个敏感而脆弱的心理状态。父亲希望通过抽烟这种方式来缓解自己内心的焦虑和压力，同时也在默默地为“我”祈祷和担忧。其次，父亲可能也在思考如何有效地开导和安慰“我”。他明白简单的言语安慰可能无法触及“我”内心的痛处，因此他选择了一种更为沉默和深沉的方式来陪伴“我”，即默默地抽烟，给“我”足够的空间和时间来面对和接受这个事实。此外，父亲也可能在通过抽烟来寻找解决问题的办法。他可能在思考如何帮助“我”走出困境，重新找回自信和动力。抽烟成为了他思考过程中的一种习惯性动作，也是他内心挣扎和焦虑的一种外在表现。综上所述，父亲“只是一个劲儿地抽烟，一根接一根”的行为，体现了“我”的高考失利也沉重地打击了父亲，“我”的迷茫沉沦更让父亲心痛，父亲正思考如何让“ 我”振作起来。 4.（3分）“我”明白了不能这样沉沦下去，要启动生命的风车，让它转动起来，这样才能接近成功的彼岸。 【解析】本题考查文章内容的理解与概括。结合文中第⑦自然段“在没有风的情况下，要让风车转动起来，唯一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。”可知，“我”意识到了不能这样沉沦下去，要启动生命的风车，让它转动起来，这样才能接近成功的彼岸。 5.（3分）人生要获得成功，必须依靠奋斗，你越努力奋斗，成功的可能性就越大。 【解析】本题考查对句子深层含义的理解与解读能力。这句话首先强调了个人在追求目标或实现梦想过程中的主动性。风车本身是不会自行转动的，需要外力的推动，同样，个人的成长和成功也需要自我驱动和不懈努力。只有当我们主动迈出步伐，积极行动起来，才能启动成功的引擎。句子中的“你跑得越快，风车就会转得越快”揭示了努力与成果之间的正比关系。这告诉我们，在追求目标的过程中，付出的努力越多，取得的成果就越大。成功不是偶然的，而是需要持续不断的努力和坚持。风车转动需要风，而风就像人生中的机遇，是不可预测的。但父亲的话提醒我们，不能被动地等待机遇的到来，而应该通过积极的行动去创造和把握机遇。只有当我们主动奔跑，才能更好地捕捉到那些稍纵即逝的机遇。即人生要获得成功，必须依靠奋斗，你越努力奋斗，成功的可能性就越大。 6.（3分）①生命免不了受伤；②要正确面对受伤；③坚信受伤一定会复原；④受伤是生命中常有的，受伤让我们成熟。不断受伤、复原的过程就是生命的过程，生命因这样的过程而更加美丽。 【解析】本题考查句子理解。“生活原本是一个不断受伤又复原的过程”中“受伤”比喻生活中遇到的挫折，“复原”比喻正确的面对挫折，在挫折中站立起来。这句话的意思是：受伤是生命中常有的，受伤让我们成熟，不断受伤、复原的过程就是生命的过程，生命因这样的过程而更加美丽。告诉我们若想成功，就不能沉沦，生活在失败的阴影中，成功不能等你努力起来，成功几率才大。人生中会遇到困难挫折，要正确的面对困难，不要迷惘，要振作起来，生命才会有意义，才会精彩。 四、写作。（30分） 同学们，在母校的最后一学期里，一定有许多的最后一次让你铭记于心：最后一次运动会上，你奋力拼搏，取得了最优异的成绩；最后一个“六一”儿童节，你们自主策划，留下了最欢乐的笑声；最后一堂语文课，感到格外的温暖；最后一次拍集体照，是开心的，更是不舍的；最后一次升旗、最后一次参加晚托…… 请你以“铭记，这最后一次”为话题，选择印象最深刻的“最后一次”写下来，写出“最后一次”的独特体验和别样感受，选择合适的内容表达真实情感。题目自拟，注意写好开头和结尾，语句通顺，书写端正，字数在450左右，习作中不出现真实校名及人名。 （30分）例文： 铭记，这最后一次 时光荏苒，岁月如梭。转眼间，我们在母校的日子已经进入了倒计时。在这最后一个学期里，有太多难忘的瞬间，但最让我铭记于心的，莫过于最后一次运动会。 那是一个阳光明媚的春日，操场上彩旗飘扬，欢呼声此起彼伏。这是我们小学阶段的最后一次运动会，大家都格外珍惜这次机会。作为班级的长跑选手，我肩负着重要的任务。比赛前，我的心情既紧张又激动，班主任李老师走过来，轻轻拍了拍我的肩膀，说：“加油，相信你自己！”这句话仿佛给了我无穷的力量。 比赛开始了，我拼尽全力奔跑在赛道上。耳边呼啸的风声和同学们的加油声交织在一起，成为我前进的动力。最后一圈，我已经感到体力不支，双腿像灌了铅一样沉重，但我告诉自己不能放弃，因为这是最后一次代表班级参赛的机会。我咬紧牙关，奋力冲刺，终于在终点线前超越了对手，取得了第一名的好成绩。 当我气喘吁吁地站在领奖台上，看着鲜艳的奖牌，心中充满了自豪和感动。这一刻，我明白了什么是坚持，什么是团队精神，什么是母校的情谊。同学们的欢呼和掌声久久回荡在我的耳边，仿佛在告诉我：“你做到了！” 运动会结束后，我们全班同学一起拍了最后一次集体照。大家站在一起，脸上洋溢着灿烂的笑容，那一刻，我感受到了一种深深的归属感和不舍。尽管我们知道即将分别，但这段美好的回忆将永远铭刻在我们的心中。 最后一次运动会不仅是我个人的荣耀，更是我们班级团结协作的见证。它让我明白了努力和坚持的意义，也让我感受到了集体的温暖和力量。这段经历将成为我人生中一笔宝贵的财富，激励我在未来的道路上不断前行。 再见了，亲爱的母校；再见了，敬爱的老师；再见了，亲爱的同学。虽然这是一次告别，但也是一个新的开始。我们将带着母校的祝福，踏上新的征程，迎接更加美好的明天。 【解析】本题考查书面表达能力。一、审题。本题考查话题作文。本次写作的话题是“铭记，这最后一次”，需要围绕在母校的最后一学期中印象深刻的“最后一次”经历来展开。要突出“最后一次”的独特体验和别样感受，且不能出现真实校名及人名。二、立意。通过回忆和描述在母校的最后一次经历，表达对母校生活的怀念、珍惜以及成长的感悟。三、写作思路。开头：可以运用抒情或回忆的方式引入主题。中间：详细描述这次“最后一次”的经历。包括当时的场景、自己的心情、遇到的困难或挑战，以及最终的结果等。比如描述运动会上自己参加比赛的具体项目，比赛前的紧张准备，比赛中的激烈竞争和自己的坚持努力，周围同学的加油助威等。结尾：总结这次经历给自己带来的收获和感受，再次强调对这次“最后一次”的铭记和珍惜，以及对母校生活的不舍和留恋。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2024-2025学年六年级语文下册期末素养测评基础卷（三） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 阳光透过教室的窗户，洒在六年级学生林悦的课桌上。她紧紧握着笔，眼神坚定又略带紧张地看着面前的语文试卷。这一场期末测评，就像一场神秘的“语文王国大冒险”，每一道大题都是通往王国深处的关卡，只有成功闯关，才能在小学六年的学习旅程中画上一个圆满的惊叹号！ 关卡一：古老城堡的知识谜题 林悦翻开试卷，进入第一关，好似踏入古老城堡。面对拼音题，她认真拼写，破解“咒语”；分辨“家”字书体时，化身为考古学家；在词语、病句等题目中，又成了严谨小法官。最后在诗文与句子题里畅游，成功拿到下一关钥匙。 一、积累与运用。（33分） 1.阅读下面材料，按要求完成以下小题。（8分） 百年风雨，岁月峥嵘。为了争取民族独立、人民解放，实现国家、人民幸，中国共产党带领中国人民浴血奋战、不畏、顽强拼搏、砥砺前行，在中国这片广的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。 （1）根据拼音，将词语写在田字格中，注意把字写规范。（3分） （2）“砺”字的第九笔是＿＿＿＿＿＿。（1分） （3）下列词语中，与“浴血奋战”中的“血”读音不同的一项是（ ）。（2分） A.血雨腥风 B.呕心沥血 C.一针见血 D.热血沸腾 （4）根据《现代汉语词典》中的解释，“广mào”一词中的“mào”字应选择的一项是（ ）。（2分） A.冒：向外透；往上升 B.袤：长度，也指南北的长度 C.贸：交易；贸易 D.耄：指八九十岁的年纪，泛指老年 2.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（2分） A.在浩如烟海的中国古典小说中，首屈一指的当推曹雪芹的《红楼梦》。 B.这次艺术节比赛中，我校舞蹈队表演的节目以最高分摘得桂冠。 C.在这学期的班级辩论赛活动中，宁宁同学的辩论观点拔得头筹，赢得师生的一阵又一阵的掌声。 D.6月8至10日宣城桃花潭龙舟竞渡庆端午，49支队伍中的“老木龙”独占鳌头。 3.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。（2分） A.他的成长经历启示我们：“一个人热爱自己所从事的工作，有明确的生活目标并矢志不渝地为之奋斗，路就在他脚下延伸。” B.谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆……纷纷挂果，它们较着劲，热闹得紧。 C.为了提高学生的道德素质，学校开展了以《你帮我助，生活更酷》为主题的活动，同学们都积极响应。 D.“不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 4.小明想借助修辞方法说明逆境更有利于人的成长，下面使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A.比喻：逆境就像冬天里的寒风，虽然凛冽刺骨，但却孕育着春天的希望与新生。 B.夸张：遇到困难，即使难于上青天，只要敢于面对也是成长。 C.排比：成长就是不断走出舒适区，不断战胜挫折。 D.反问：疫情过后，武安人民攻坚克难，打造特色旅游，促进经济发展，这难道不是在逆境中成长吗？ 5.六年的语文学习，我们遨游于知识的海洋，饱览世界经典名著，下列描述中完全正确的一项是（ ）。（3分） A.安徒生是丹麦童话作家。他的《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等作品流传世界，几乎家喻户晓。 B.《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，其中有许多有趣的故事情节如：“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”“荒岛冒险，扮演海盗”等。 C.《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，书中的主人公是阿廖沙。 D.《鲁滨逊漂流记》以当时发生的一段真实故事为蓝本，结合美国作家笛福自己的经历和想象，讲述了一个情节曲折，细节生动的传奇故事。 6.课文链接，精彩回顾。（5分） （1）诗中有情：王维笔下的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。”中对友人的情感是真挚的；王安石的“春风又绿江南岸，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”中对家乡的思念是深沉的；老师对我们的爱就像那绵绵春雨，用《春夜喜雨》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”形容再合适不过。 （2）诗中藏景：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草色遥看近却无。”韩愈眼中的早春是清新、湿润的；“水是眼波横，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。欲问行人去那边？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”诗人眼中的山水多么动人。 （3）文中明理：“使弈秋诲二人弈，其一人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《学弈》中运用对比的手法，刻画了两人学弈时不同的表现，告诉我们做事不能三心二意。 7.按要求写句子。（8分） （1）请你在横线上填上表示“很多”的四字词语，使语言表达更丰富。 星期天，小亮去公园游玩。回家后，爸爸问他见到了什么，小亮说：“公园里游客＿＿＿＿＿＿＿，花的颜色＿＿＿＿＿＿＿，商店里的工艺品＿＿＿＿＿＿＿。” （2）郭老师说：“祝贺你，成功了！”（改为不用“说”来表达的句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（仿照句子，用引用的手法写一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）请以“远处传来的琴声”为情境，就心情“好”与心情“不好”这两种状态，写几句话，把当时的情感自然地表达出来。 心情“好”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心情“不好”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（8分） 六月是毕业季，你一定参加了“难忘小学生活”语文综合性学习活动，带着你的体验，完成以下任务。 1.请把小玲收集到生活中有代表性的资料放入成长纪念册的栏目里。（填序号）（3分） A.六一儿童节演出的照片 B.老师的寄语 C.书法获奖作品 D.各类获奖证书 E.班级集体留影 F.同学们的祝福 多彩生活：＿＿＿＿＿＿ 毕业赠言：＿＿＿＿＿＿ 成长足迹：＿＿＿＿＿＿ 2.在“感谢师恩”活动中，一同学拟了上联，请你帮他选出合适的下联。（2分） 上联：育人才献身忘我如蜡烛 下联：（ ） A.多才学无私奉献似春蚕 B.传知识呕心沥血似春蚕 C.多才学呕心沥血育桃李 D.传知识呕心沥血育桃李 3.毕业联欢会最后两个节目分别是合唱《送别》与舞蹈《友谊地久天长》，请你为主持人写一两句串词把两个节目串起来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读与理解。（29分） （一）非连续性文本阅读。（11分） 垃圾分类·刻不容缓 【材料一】什么是垃圾分类 垃圾分类，是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。 【材料二】我国垃圾分类方法 一、可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 二、厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。 三、有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 四、其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 【材料三】垃圾分类的优点 目前的垃圾处理的方法大多是传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且蚊蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。 垃圾分类处理的优点如下：①减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60％以上。②减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。③变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5-7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8％～15％。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30％～40％可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 1.我国的垃圾分类可分为哪4种？（ ）（2分） A.可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾、玻璃垃圾 B.可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾 C.可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾 D.可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、玻璃垃圾 2.下列哪一项是需要进行卫生填埋处理的？（ ）（2分） A.厨余垃圾 B.有害垃圾 C.其他垃圾 D.可回收垃圾 3.下列哪一项表述是正确的？（ ）（2分） A.垃圾分类后对环境污染没有起到很好的作用 B.垃圾分类收集可以减少垃圾处理量，但增加了处理设备 C.垃圾分类，是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类 D.垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过一起清运和回收使之重新变成资源 4.小方的小区设有垃圾分类桶，他特别爱吃桶装方便面，每次吃完后，都没按要求归类放置。如果是你，你想劝告小方，应该重点阅读（ ）。（2分） A.材料一 B.材料二 C.材料三 D.全部材料 5.在上题中，当你重点阅读后，你会怎么劝告小方。请结合文本，说明理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（18分） 希望是一只美丽的风车 古保样 ①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难以忘怀。 ②18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。 ③有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自己的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上？一向自信的我，从来没有受过如此大的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落？ ④一天下午，父亲可能怕我闷坏了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟，一根接一根。 ⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：“你们为什么不玩风车？”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快……”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。 ⑥我忽然明白了父亲的良苦用心。 ⑦原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起来，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来，唯一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。 ⑧从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。 ⑨现在，我在舒适整洁的办公室里，想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快！ 1.结合全文看，第①段中“受伤”指的是＿＿＿＿＿＿＿，“复原”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有：①＿＿＿＿＿＿＿→②＿＿＿＿＿＿＿→很不情愿→③＿＿＿＿＿＿＿→④＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 3.想一想，父亲为什么“只是一个劲儿地抽烟，一根接一根”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.在父亲良苦用心的开导下，“我”明白了什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.请你谈谈对文中画线句的理解。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 6.“生命原本是一个不断受伤又复原的过程”，这句话对你有什么启发？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 四、写作。（30分） 同学们，在母校的最后一学期里，一定有许多的最后一次让你铭记于心：最后一次运动会上，你奋力拼搏，取得了最优异的成绩；最后一个“六一”儿童节，你们自主策划，留下了最欢乐的笑声；最后一堂语文课，感到格外的温暖；最后一次拍集体照，是开心的，更是不舍的；最后一次升旗、最后一次参加晚托…… 请你以“铭记，这最后一次”为话题，选择印象最深刻的“最后一次”写下来，写出“最后一次”的独特体验和别样感受，选择合适的内容表达真实情感。题目自拟，注意写好开头和结尾，语句通顺，书写端正，字数在450左右，习作中不出现真实校名及人名。 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年六年级语文下册期末素养测评基础卷（三） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 阳光透过教室的窗户，洒在六年级学生林悦的课桌上。她紧紧握着笔，眼神坚定又略带紧张地看着面前的语文试卷。这一场期末测评，就像一场神秘的“语文王国大冒险”，每一道大题都是通往王国深处的关卡，只有成功闯关，才能在小学六年的学习旅程中画上一个圆满的惊叹号！ 关卡一：古老城堡的知识谜题 林悦翻开试卷，进入第一关，好似踏入古老城堡。面对拼音题，她认真拼写，破解“咒语”；分辨“家”字书体时，化身为考古学家；在词语、病句等题目中，又成了严谨小法官。最后在诗文与句子题里畅游，成功拿到下一关钥匙。 一、积累与运用。（33分） 1.阅读下面材料，按要求完成以下小题。（8分） 百年风雨，岁月峥嵘。为了争取民族独立、人民解放，实现国家、人民幸，中国共产党带领中国人民浴血奋战、不畏、顽强拼搏、砥砺前行，在中国这片广的土地上，绘就了人类发展史上波澜壮阔的壮美画卷。 （1）根据拼音，将词语写在田字格中，注意把字写规范。（3分） （2）“砺”字的第九笔是＿＿＿＿＿＿。（1分） （3）下列词语中，与“浴血奋战”中的“血”读音不同的一项是（ ）。（2分） A.血雨腥风 B.呕心沥血 C.一针见血 D.热血沸腾 （4）根据《现代汉语词典》中的解释，“广mào”一词中的“mào”字应选择的一项是（ ）。（2分） A.冒：向外透；往上升 B.袤：长度，也指南北的长度 C.贸：交易；贸易 D.耄：指八九十岁的年纪，泛指老年 2.下列句子中，加点词语运用不恰当的一项是（ ）。（2分） A.在浩如烟海的中国古典小说中，首屈一指的当推曹雪芹的《红楼梦》。 B.这次艺术节比赛中，我校舞蹈队表演的节目以最高分摘得桂冠。 C.在这学期的班级辩论赛活动中，宁宁同学的辩论观点拔得头筹，赢得师生的一阵又一阵的掌声。 D.6月8至10日宣城桃花潭龙舟竞渡庆端午，49支队伍中的“老木龙”独占鳌头。 3.下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（ ）。（2分） A.他的成长经历启示我们：“一个人热爱自己所从事的工作，有明确的生活目标并矢志不渝地为之奋斗，路就在他脚下延伸。” B.谷雨时节，雨下得很从容，黄瓜、茄子、辣椒、西红柿、豌豆……纷纷挂果，它们较着劲，热闹得紧。 C.为了提高学生的道德素质，学校开展了以《你帮我助，生活更酷》为主题的活动，同学们都积极响应。 D.“不过，人不是为失败而生的，”他说，“一个人可以被毁灭，但不能被打败。” 4.小明想借助修辞方法说明逆境更有利于人的成长，下面使用不恰当的一项是（ ）。（2分） A.比喻：逆境就像冬天里的寒风，虽然凛冽刺骨，但却孕育着春天的希望与新生。 B.夸张：遇到困难，即使难于上青天，只要敢于面对也是成长。 C.排比：成长就是不断走出舒适区，不断战胜挫折。 D.反问：疫情过后，武安人民攻坚克难，打造特色旅游，促进经济发展，这难道不是在逆境中成长吗？ 5.六年的语文学习，我们遨游于知识的海洋，饱览世界经典名著，下列描述中完全正确的一项是（ ）。（3分） A.安徒生是丹麦童话作家。他的《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《白雪公主》等作品流传世界，几乎家喻户晓。 B.《骑鹅旅行记》是享誉世界的儿童文学作品，其中有许多有趣的故事情节如：“鹤之舞表演大会”“大海中的白银”“荒岛冒险，扮演海盗”等。 C.《童年》是苏联作家高尔基以自身经历为原型创作的自传体小说三部曲中的第一部，书中的主人公是阿廖沙。 D.《鲁滨逊漂流记》以当时发生的一段真实故事为蓝本，结合美国作家笛福自己的经历和想象，讲述了一个情节曲折，细节生动的传奇故事。 6.课文链接，精彩回顾。（5分） （1）诗中有情：王维笔下的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，西出阳关无故人。”中对友人的情感是真挚的；王安石的“春风又绿江南岸，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”中对家乡的思念是深沉的；老师对我们的爱就像那绵绵春雨，用《春夜喜雨》中的“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”形容再合适不过。 （2）诗中藏景：“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，草色遥看近却无。”韩愈眼中的早春是清新、湿润的；“水是眼波横，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。欲问行人去那边？＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”诗人眼中的山水多么动人。 （3）文中明理：“使弈秋诲二人弈，其一人＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿；一人虽听之，一心以为有鸿鹄将至，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”《学弈》中运用对比的手法，刻画了两人学弈时不同的表现，告诉我们做事不能三心二意。 7.按要求写句子。（8分） （1）请你在横线上填上表示“很多”的四字词语，使语言表达更丰富。 星期天，小亮去公园游玩。回家后，爸爸问他见到了什么，小亮说：“公园里游客＿＿＿＿＿＿＿，花的颜色＿＿＿＿＿＿＿，商店里的工艺品＿＿＿＿＿＿＿。” （2）郭老师说：“祝贺你，成功了！”（改为不用“说”来表达的句子） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （3）正像数学家华罗庚说过的，科学的灵感，绝不是坐等可以等来的。（仿照句子，用引用的手法写一句话） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （4）请以“远处传来的琴声”为情境，就心情“好”与心情“不好”这两种状态，写几句话，把当时的情感自然地表达出来。 心情“好”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 心情“不好”：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 二、综合性学习。（8分） 六月是毕业季，你一定参加了“难忘小学生活”语文综合性学习活动，带着你的体验，完成以下任务。 1.请把小玲收集到生活中有代表性的资料放入成长纪念册的栏目里。（填序号）（3分） A.六一儿童节演出的照片 B.老师的寄语 C.书法获奖作品 D.各类获奖证书 E.班级集体留影 F.同学们的祝福 多彩生活：＿＿＿＿＿＿ 毕业赠言：＿＿＿＿＿＿ 成长足迹：＿＿＿＿＿＿ 2.在“感谢师恩”活动中，一同学拟了上联，请你帮他选出合适的下联。（2分） 上联：育人才献身忘我如蜡烛 下联：（ ） A.多才学无私奉献似春蚕 B.传知识呕心沥血似春蚕 C.多才学呕心沥血育桃李 D.传知识呕心沥血育桃李 3.毕业联欢会最后两个节目分别是合唱《送别》与舞蹈《友谊地久天长》，请你为主持人写一两句串词把两个节目串起来。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 三、阅读与理解。（29分） （一）非连续性文本阅读。（11分） 垃圾分类·刻不容缓 【材料一】什么是垃圾分类 垃圾分类，是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类。人类每日会产生大量的垃圾，大量的垃圾未经分类回收再使用并任意弃置会造成环境污染。垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过分类的清运和回收使之重新变成资源。 【材料二】我国垃圾分类方法 一、可回收垃圾:主要包括废纸、塑料、玻璃、金属和布料五大类。 二、厨余垃圾：包括剩菜剩饭、骨头、菜根菜叶、果皮等食品类废物，经生物技术就地处理堆肥，每吨可生产0.3吨有机肥料。 三、有害垃圾：包括废电池、废日光灯管、废水银温度计、过期药品等，这些垃圾需要特殊安全处理。 四、其他垃圾：包括除上述几类垃圾之外的砖瓦陶瓷、渣土、卫生间废纸、纸巾等难以回收的废弃物，采取卫生填埋可有效减少对地下水、地表水、土壤及空气的污染。 【材料三】垃圾分类的优点 目前的垃圾处理的方法大多是传统的堆放填埋方式，占用上万亩土地;并且蚊蝇乱飞，污水四溢，臭气熏天，严重污染环境。因此进行垃圾分类收集可以减少垃圾处理量和处理设备，降低处理成本，减少土地资源的消耗，具有社会、经济、生态三方面的效益。 垃圾分类处理的优点如下：①减少占地：生活垃圾中有些物质不易降解，使土地受到严重侵蚀。垃圾分类，去掉能回收的、不易降解的物质，减少垃圾数量达60％以上。②减少环境污染：废弃的电池含有金属汞、镉等有毒的物质，会对人类产生严重的危害；土壤中的废塑料会导致农作物减产；抛弃的废塑料被动物误食，导致动物死亡的事故时有发生。因此回收利用可以减少危害。③变废为宝：中国每年使用塑料快餐盒达40亿个，方便面碗5-7亿个，一次性筷子数十亿双，这些占生活垃圾的8％～15％。1吨废塑料可回炼600公斤的柴油。回收1500吨废纸，可免于砍伐用于生产1200吨纸的林木。生产垃圾中有30％～40％可以回收利用，应珍惜这个小本大利的资源。 1.我国的垃圾分类可分为哪4种？（ ）（2分） A.可回收垃圾、有害垃圾、其他垃圾、玻璃垃圾 B.可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾、其他垃圾 C.可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、有害垃圾 D.可回收垃圾、不可回收垃圾、厨余垃圾、玻璃垃圾 2.下列哪一项是需要进行卫生填埋处理的？（ ）（2分） A.厨余垃圾 B.有害垃圾 C.其他垃圾 D.可回收垃圾 3.下列哪一项表述是正确的？（ ）（2分） A.垃圾分类后对环境污染没有起到很好的作用 B.垃圾分类收集可以减少垃圾处理量，但增加了处理设备 C.垃圾分类，是将垃圾按可回收再使用和不可回收再使用的方法进行分类 D.垃圾分类就是在源头将垃圾分类投放，并通过一起清运和回收使之重新变成资源 4.小方的小区设有垃圾分类桶，他特别爱吃桶装方便面，每次吃完后，都没按要求归类放置。如果是你，你想劝告小方，应该重点阅读（ ）。（2分） A.材料一 B.材料二 C.材料三 D.全部材料 5.在上题中，当你重点阅读后，你会怎么劝告小方。请结合文本，说明理由。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）课外阅读。（18分） 希望是一只美丽的风车 古保样 ①有位哲人说过：生命原本是一个不断受伤又复原的过程。因此，每想起往事，我的心中总会充满莫名的感慨，许多回忆像微笑一样，带着一份阳光般的温暖和感伤，让人难以忘怀。 ②18岁那年，我没能冲上那座梦想了几千个日日夜夜的独木桥，望着桥上那些意气风发的同窗好友，我的心剧烈地疼痛着。 ③有一个星期，我始终活在高考失利的阴影下，索性关了门，谢绝所有的人，包括我的父母亲，一个人躲在自己的小屋里暗自垂泪。那时候，我觉得上天对我太不公平了，为什么那么多人都冲过了最后的防线，而比他们优秀的我却跌倒在战场上？一向自信的我，从来没有受过如此大的打击，难道命运是如此捉弄人，注定我终究走不出这生我养我却囿人视线的村落？ ④一天下午，父亲可能怕我闷坏了，要我去外面走走，我很不情愿地答应了。这么多天来，父亲从来没有责备过我，也没有像母亲那样苦口婆心地劝我。他只是一个劲儿地抽烟，一根接一根。 ⑤我们走在林边的小路上，父亲不说一句话，刹那间，我注意到父亲似乎苍老了许多。路边，一群小孩子拿着风车，这种纸做的迎风转动的玩意儿是我小时候经常玩的玩具。由于没有风，我看见他们一个个哭丧着脸。父亲走到他们面前，问：“你们为什么不玩风车？”“没有风，风车不会转。”一个小孩稚嫩的声音。“我告诉你们，如果想要风车转动起来，你们不能在这儿等风，风是不会说来就来的，你们必须跑动起来，你跑得越快，风车就转动得越快……”父亲语重心长地对他们说，同时回过头看了我一眼。那几个孩子举着风车跑了起来，而那风车，由于受了外力的影响，越来越快，并伴着孩子的欢声笑语渐行渐远。 ⑥我忽然明白了父亲的良苦用心。 ⑦原来，希望本身就是一只美丽的风车，而如果想让风车转动起来，必须依靠风。但风不是时时刻刻都有的，它就像人生的机遇，稍纵即逝。在没有风的情况下，要让风车转动起来，唯一的办法就是跑起来，跑得越快，你就越能接近成功的彼岸。 ⑧从那天起，我从迷惘中苏醒过来，重新拾起书本，走上了自考的道路。两年后，我拿到了自考的大专毕业证，那一刻，我泪流满面。 ⑨现在，我在舒适整洁的办公室里，想起父亲的话仍会感慨万千：要想让风车转起来，你自己必须先跑起来，你跑得越快，风车就会转得越快！ 1.结合全文看，第①段中“受伤”指的是＿＿＿＿＿＿＿，“复原”指的是＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.文中反映“我”从“受伤”到“复原”这一过程的词语有：①＿＿＿＿＿＿＿→②＿＿＿＿＿＿＿→很不情愿→③＿＿＿＿＿＿＿→④＿＿＿＿＿＿＿。（4分） 3.想一想，父亲为什么“只是一个劲儿地抽烟，一根接一根”？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 4.在父亲良苦用心的开导下，“我”明白了什么？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 5.请你谈谈对文中画线句的理解。（3分） 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