黑龙江省绥化市明水县第二中学2024-2025学年七年级下学期5月期中语文试题

明水县第二中学2024一2025学年度第二学期 七年级语文学科期中试卷 一、知识积累与运用（共10小题，34分） 阅读下面的文字，完成1~4题。 ①一抹橘黄的吸阳，照亮书桌前的一方小小天地。回首望去，这个学期，我认识了锐不 可当的人民解放军，见证了首届诺贝尔奖的颁发，认识了以让人眼花缭乱的动作夺冠的跳水 姑娘吕伟。有着（跌岩起伏/抑扬顿挫）声调，又爱生知生的藤野先生：任劳任怨、宽厚仁 慈、一生不辍劳动的锺太夫人；有着黝黑脸庞、藏污纳垢的皮肤、丑陋可憎的面孔，但又有 着犀利目光的托尔斯泰。②他们给我带来了人生旅途中的无数宝贵财富。 我还看到了步履蹒跚、神情颓唐但又爱子深切的朱自清父亲：认识了没有婆娑的姿态， 没有屈曲盘旋的虬枝，但又倔强地生长着的不平凡的西北白杨树。甲；由胸中有丘壑的 建筑师独出新裁、因地治宜创造出来的如图画般的苏州园林；绘有摩肩接踵、（车水马龙/ 络绎不绝)的行人在春寒料峭的时节长途跋涉外出踏青的《清明上河图》。乙。书桌前 的橘黄色已褪去，窗外，万籁俱寂，听，是星星眨眼的声音。 1.下列字形和加点字的注音，全都正确的一项是()(2分) A.倔强(jué) 蹒跚 藏污纳垢 锐不可当 B.黝黑(you) 跋涉 惟妙惟肖 摩肩接踵 C.虬枝(qiú) 推崇 络绎不绝 独出新裁 D.不辍(chuo) 颁发 因地治宜 眼花缭乱 2.依次选用文中括号里的词语，最恰当的一项是（)(2分) A.跌宕起伏车水马龙 B.抑扬顿挫络绎不绝 C.跌宕起伏络绎不绝 D.抑扬顿挫 车水马龙 3.在文中甲乙两处横线上依次填入句子，衔接最恰当的一项是()(2分)》 A.甲：有着备受推崇的，惟妙惟肖石狮子的卢沟桥乙：这些无不打动着我，使我深思。 B.甲：有着备受推崇的，惟妙惟肖石狮子的卢沟桥乙：这些无不使我深思，打动着我。 C.甲：备受推崇的，有着惟妙惟肖石狮子的卢沟桥乙：这些无不打动着我，使我深思。 D。甲：备受推崇的，有着惟妙惟肖石狮子的卢沟桥乙：这些无不使我深思，打动着我。 4.对文段①②句的语法分析有错误的一项是()(2分) A. 文段①句中的主语中心语是“暖阳”，谓语中心语是“照亮”，宾语中心语是“书桌”。 4 文段①句中的一抹"修饰暖阳”，橘黄的”也修饰“暖阳”，它们都是定语成分。 C. 根据句子语气来划分，文段①句属于陈述句。 D. 文段②句的主干是：他们带来财富。 5.下列句子中加点的成语使用恰当的一项是()(2分) A.诈骗分子推陈出新，利用最新的市场漏洞，想出了新的诈骗手法。 B.刷抖音，上快手，如今成了许多人茶余饭后的娱乐方式，不过这些平台发布的视频良莠 不齐，因此，我们要慎重选择视频观看。 C.《流浪地球2》之所以如此吸引人，是因为它展现了很多妙手偶得的场面，情节紧凑，引人入 胜，同时融入了浓烈的家国情怀 D.随着旅游城市工作的推进，浮来山景区变得更加漂亮，那些巧夺天工的自然美景让游客流连忘 返，赞不绝口。 6.下列各句中，没有语病的一项是()(2分) A.我国之所以在抗疫战中取得重大战略成果最根本的原因，就是因为坚持了“人民至上，生命至上” 这一指导准则。 B.最美“逆行者”充分展现了中国人民面对生死考验时坚守岗位、不畏艰险。 C. 珍惜食物、制止餐饮浪费不是个人小事，而是关系国计民生、千家万户的大事。 D.在某些情况下，对于焦虑也是一种有益的情绪。 7.下列文学文体常识错误的一项是（) A.《回忆我的母亲》是朱德同志得知母亲去世的消息后，写的一篇回忆母亲的文章，全文感情真 挚，文笔朴素。 B.《答谢中书书》的作者陶弘景，字通明，自号华阳隐居，南朝陈时思想家。 C.《白杨礼赞》的作者茅盾，原名沈德鸿，字雁冰，代表作有《子夜》《林家铺子》《春蚕》等。 D.说明文是客观地说明事物的一种文体，目的在于给人以知识，或说明事物的状态、性质、功能， 或阐明事理。 8.阅读名著《红星照耀中国》下列材料，回答问题(6分) 材料一：《红星照耀中国》一书为我们展现了中共领袖人物伟大而平凡的个人风采和独特魅力，请 根据提示填空。 ①是个面容瘦削、看上去很像林肯的人物。个子高出一般的中国人，背有些驼，一头浓密的黑发 留得很长，双眼炯炯有神，鼻梁很高，颧骨突出。 ②但是这时突然出现了一个清瘦的青年军官，B长着一脸黑色大胡子。他走上前来，用温和文雅的 口气向我招呼：“哈啰，你想找什么人吗？”他是用英语讲的！ ③C貌不惊人一个沉默谦虚、说话轻声、有点饱经沧桑的人，眼晴很大(“眼光非常和蔼” 这是大家常用的话)，身材不高，但很结实，胳膊和双腿都象铁打的一样。 (1)通过外貌判断：A是 ,B是 ,C是 。(3分) 材料二：一边是国民党重兵的围追堵截，一边是恶劣到极点的自然环境和匮乏的物资供应，红军之 所以能在连基本的生存条件都不具备的情况下坚持行军和战斗，直至取得最后胜利，靠的就是这种 精神。 (2)材料二中的“这种精神”具体指什么精神？当代中学生如何传承这种精神？(3分) 9根据语境，补写出古代诗文名句。(10分) 翻阅古典诗文，犹如走进美丽中国的画卷。中国的美是王维笔下描绘大漠落日的壮阔： (1) ,(2) (王维《使至塞上》)；中国的美是王绩口中吟咏 的秋林与山峦一片秋色的秀美：(3) ，(4) (王绩《野望》)： 中国的美是李白奇特想象中的江中奇景：(5) (6) (李白《渡 荆门送别》)：中国的美是郦道元眼中三峡深秋的凄美：每至晴初霜旦，(7) 常有高猿长啸，属引凄异（郦道元《三峡》）。于中国的美景美物中，我们可以体悟松柏坚 贞之德：(8) ?松柏有本性。（刘桢《赠从弟（其二）》)；可以愉悦性情、 益寿延年：(9) (10) (曹操《龟虽寿》)：迈进新时代，我 们一起用文笔和行动为美丽中国增添华彩。 10.古诗词鉴赏。(4分) 渡荆门送别 李白 渡远荆门外，来从楚国游。 山随平野尽，江入大荒流。 月下飞天镜，云生结海楼。 仍怜故乡水，万里送行舟。 (1)从炼字角度赏析“山随平野尽，江入大荒流”。(2分) (2)这首诗融情于景，抒发了诗人怎样的思想感情？(2分) 二、综合实践与口语交际（本题共3个小题，共6分） 生活处处有语文。学习语文，可以在课堂上，也可以在课外生活中，语文学习的机会 无处不在，只要留心就会有收获。小林要参加某社区的“语文与生活”综合实践活动，请 你帮小林完成以下任务： 1山.社区里有一家中医馆即将开业，有人给写了一副对联，被家中的宠物咬碎了，只能 隐约辨别出以下词语： 妙手回春灵丹济世百病千家 请你帮忙恢复这副对联，为中医馆做宣传。(2分) 12.在商品经济飞速发展的今天，商家们的促销手段不断翻新，然而一些商家靠赠品、打 折等手段向消费者索要好评。请根据下面的语境完成问题。 小林和父母在某餐馆就餐后，对菜品质量很不满意，结账时服务员表示：如果写好评 发朋友圈可以打折。小林母亲准备照做。如果你是小林，该怎样劝说母亲？(50字左右) (2分) 13.小林跟父母去北京旅游。他们首先来到故宫。走进故宫，一眼千年，那些精美绝伦的文物经历 岁月风尘神韵犹在。爸爸说：“故宫中这些修复文物的工匠真了不起！”小林听后深受触动，看 起来平凡的工匠，却有着伟大的价值。请你帮助小林设计一段赞美工匠的话。(50字左右)(2分) 三、阅读理解及分析(30分) (一)、阅读三则文言文，完成问题。（14分) 【甲】 天时不如地利，地利不如人和。三里之城，七里之郭，环而攻之而不胜。夫环而攻之，必有得 天时者矣，然而不胜者，是天时不如地利也。城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非 不多也，委而去之，是地利不如人和也。故曰：域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不 以兵革之利。得道者多助，失道者寡助。寡助之至，亲戚畔之；多助之至，天下顺之。以天下之所 顺， 攻亲戚之所畔，故君子有不战，战必胜矣。 (选自《得道多助，失道寡助》) 【乙】 子贡问政。子曰：“足食，足兵，民信之矣。” 子贡曰：“必不得已而去，于斯三者何先？”日：“去兵。” 子贡日：“必不得已而去，于斯二者何先？”日：“去食。自古皆有死，民无信不立。” (选自《论语》) 【丙】 贞观初，太宗谓侍臣日：“为君之道，必须先存百姓。若损百姓以奉其身，犹割股以啖腹，腹 饱而身毙。再者，不敢纵逸。朕每思伤其身者不在外物，皆由嗜欲以成其祸。若耽嗜滋味，玩悦 声色，所欲既多，所损亦大，既妨政事，又扰生民。” (选自《贞观政要》) 【注释】1贞观：唐太宗李世民年号。2耽：沉溺。 14解释下列句中加点词的意思。(4分) ①委而去之( ②亲戚畔之( ③犹割股以啖腹( ④必须先存百姓( 15.用现代汉语翻译下面句子。(4分) ()域民不以封疆之界，固国不以山溪之险，威天下不以兵革之利。 (2)自古皆有死，民无信不立。 16.三篇文章共同体现了统治者怎样的治国理念？在文中的具体表现是怎样的？(4分) 第？而 相同点： 甲文： 乙文： 丙文： 1入对以上三篇文章的理解和分析正确的一项是()(2分) A.甲文“委而去之”中的“去”和乙文中“去食”中的“去”都是“离开”的意思 B,乙文中“民无信不立”句写出了孔子的观点是“人没有信用就不能在社会上立足”。 C甲文中“城非不高也，池非不深也，兵革非不坚利也，米粟非不多也”，句中使用了排比和 双重否定的手法，强调了“地利不如人和的道理。 D丙文运用了类比的手法，把用损害百姓的办法来满足自身的享乐的情况与从自己身上割肉 来充饥的做法进行类比，突出了作为国君不能纵欲享乐的道理。 (二)阅读下文，回答第18-21题。（共8分） 守护好长在地边的玉米 侯宏博 ①我家有一块田地，与大路为邻。每年夏天，播种了玉米，路边的那一行因过往行人的 踩踏，总是出苗最晚，好不容易长出来几片弱弱的叶子，又被贪嘴的牛羊啃吃。到了秋天， 结出的玉米棒子只有鸡蛋那么大，偶尔有几株身强体壮的，结出大棒子，还未成熟就被行人 顺手牵羊掰去煮着吃了，只留下光秃秃的玉米杆杵在地边。 ②有人建议父亲少种一行玉米，也省得白费劳力，父亲摇摇头说，哪能让这么肥的田 白白荒废？有人让父亲在地边筑一道篱笆，父亲微微一笑说，几十米长的篱笆墙，防了行 人，也碍了自家，不值当。甚至还有人说，那就在地边每隔一段挖一个深坑或放置一块大石。 父亲反诘道，那哪成？万一摔倒了行人，罪过可就大了。 ③有一年，正是玉米施肥的时节，我对父亲说，化肥这么金贵，干脆不要给路边的这一 行玉米施肥了，简直就是浪费！父亲一边扶起一株被行人踩倒的玉米给根部培土，一边对我 说，让地里头的玉米吃着肥料，这一行玉米眼巴巴地望着，这公平合理吗？他不仅没有采纳 我的建议，还固执地让我给路边的这行玉米多加些肥料。我很是不解，在心里暗笑他的迂， 他这不是给瞎子点灯吗？ ④随后，父亲经常带着锄头去这块田地，一发现有被行人踩踏过的地方，就用锄头松 土；一见着被踩倒的玉米苗，就扶起来在根部培土，那些扶也扶不起、站也站不直的，他就 用草茎拧成绳，将它绑缚在别的玉米苗上，也让它抬头挺胸地成长。我明白，父亲是想用他 手中的锄头和他的玉米一起守护这一方田地，守护这一年的收成。 ⑤待到秋天，玉米成熟了。地里头的玉米一个个捧着沉甸甸的大棒子，争相炫耀自己 的成果。唯独路边的这一行玉米，还和往年一样，被糟踢得几乎颗粒无收。看着眼前的一幕， 我抱怨父亲当初不该不听取我的建议。 ⑥父亲叼着烟袋，悠悠地吸着烟，微笑着对我说，你看，路边的这一行玉米，虽然没有了玉米 棒子，但玉米秆比往年都要粗壮，都要端直，根部的士也比往年都要松软。 ⑦我辩解道，我们要的是珍贵的粮食，而不是当柴草烧的玉米秸秆。 ⑧父亲缓缓地说，你只看到一行玉米，没有看见满地的丰收。要知道，不是每一株玉米都能生 长在田地中央，不要苛求每一株玉米都能结个大棒子。地边的这一行玉米，能够从路人的脚掌下和 牛羊的唇齿中存活下来，已属难得，更何况今年又长得这么壮实。它们用身躯守护着田地，保护 了第二行、第三行的玉米不受损失，这就是它们对丰收的贡献。 ⑨我恍然大悟，再次细细地打量地边的这一行玉米。它们有的叶子已被牛羊啃食尽了，只剩下 光秃秃的秆子：有的被拦腰折断，只剩两尺来高的半茬：有的被掰走了棒子，撕裂的外衣似在秋 风中哭诉：还有的两两互相扶持支撑，残损的驱干被父亲用草茎绑缚在一起。但是，它们的根系都 很发达，露出地面的霸王根环绕着主根，深深地扎进泥土里，毫不妥协地守护着田地。 ⑩三十多年过去了，我经历了很多事，接触过很多人，也常常遇到“生长在地边的玉米”，便 想起父亲当年田间地头的教诲，对他们不鄙视，不放弃，不苛求，尽己之力施以援手，让他们也把 根深深地扎进土地。 18.文章以“守护好长在地边的玉米”为题，有什么作用？(2分) 19结合语境，理解文章第③段加点词“固执”的含义。(2分) 20第⑤段运用了哪种表现手法？有何作用？(2分) 21第段⑨写到“我恍然大悟”，“我”悟到了什么？请说说你的理解。(2分) (三)阅读下文，回答第22-25题。（共8分） 森林为什么是“水库” 朱清科 ①农谚说：“山上多栽树，等于修水库，雨多它能吞，雨少它能吐。’可见，森林涵养水源的 功能很早就被人们重视和利用了。实际上，森林的这一功能不仅指拦蓄降水、调节径流、拦洪补枯， 还体现于森林各结构层次在产水、净水等方面的具体效应之中。因此，森林是另一种意义上的“水 库”。 ②森林通过林冠层、林下灌草层、枯枝落叶层、林地土壤层来拦截、吸收、蓄积降水，从而改 变降水的分配形式，使其具有涵养水源的生态服务功能。 ③那么，这座森林“水库”是如何自上而下调蓄水源的呢？ ④首先，林冠层就像一把大伞，能够对垂直降雨进行再分配。一部分降水被林冠截留，直接蒸 第3页 发到大气中；一部分顺着枝叶、树干流到林地，形成树干径流。据统计，我国主要森林生态 系统的林冠截留率平均值为11%34% ⑤接着，林下灌木与草本也能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。树叶等森林枯落物 也有拦截雨水的作用，能提高林地士土壤的渗透能力。 ⑥最后，“主角”林地土壤登场，它是森林涵养水源的主体。林地土壤多孔疏松，透水 性强，能蓄积雨水：也能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间：还能增加枯水期流量，推迟枯 水期到来时间，提高水资源的利用效率。 ⑦森林“水库”不仅能够自上而下调蓄水源，还能提高水分生产力。 ⑧林地土壤蒸发总量大于无林地土壤蒸发总量，增加的水分参与森林水分小循环，促 进了降水的形成。森林植被的增加还影响到各种降水形态，比如霜、露、雾及雾凇等水平降 水，雨、雪等垂直降水。 ⑨人们常说，“青山常在，绿水长流”。事实证明，树总是同水联系在一起，森林是 不少水系的发源地。例如，塞罕坝的森林每年为河与辽河下游地区蓄积降水、净化水质大约 137亿立方米。大量研究表明，增加森林植被可以涵养水源，是治理水土流失、助力防风固 沙的有效举措，更是解决我国水资源问题的重要途径。 ⑩如此看来，森林真的是另一种意义上的“水库” (刊载于《人民日报》有删改) 22.下面的说法不符合原文意思的一项是()(2分) A林冠层能够对垂直降雨进行再分配。 B林下灌木与草本能截留降水，截留量与其覆盖度成正比。 C林地土壤能削减洪峰流量，推迟洪峰到来时间。 D.森林植被的增加能影响到霜、露、雾、雨、雪及雾淞等寇降水形态。 23.体会第④段中加点词“主要”的表达效果。(2分) 24,选文第⑨段画横线句子运用了哪些说明方法？有什么作用？(2分) 25.本文采用了什么说明结构和说明顺序，请简要说明。(2分) 四、写作（50分) 26.从下面两个文题中任选一题作文。 作文(1) 准备，是为未来的目标做预先安排和筹划。目标，或是小心愿，或是大理想：或是近期任务， 或是长远志向：或想要实现自己的梦想，或为了满足别人的愿望…无论是调整心理状态，还是创 设外在条件，无论是提升自身能力，还是寻求多方帮助，都是积极努力的过程。 请以“我正在准备”为题，写一篇文章。 作文(2) 阅读下面的材料，选择感悟最深的一点，自拟题目，写一篇文章。 丛林寺院里来了一位名叫心智的小沙弥，勤奋好学、聪明灵动，颇得通明师父的器重。可是， 心智刻苦修禅几年之后，居然不见长进，聪明依然，悟性无增。 心智对自己似乎也失去了信心，有一天，他独自找到通明禅师，央求师父为他指引开示。年迈 的通明禅师认为自己年老体弱、来日无多，也正想开示、点化一下自己的爱徒。于是，不顾自己腿 脚失健，硬撑着领心智再次行脚觅道。 当师徒二人来到一座非常狭窄的桥上时，心智看师父晃晃悠悠走路的样子，怕师父走路不稳掉 到河里去，就赶紧去搀扶通明禅师。通明禅师执意不让弟子挽扶，对心智说：“路要靠自己走，桥 要靠自己过，气要靠自己喘，水要靠自己喝…你不要管我，我自己过去。”心智豁然开悟。 作文要求： (1)要自由、有创意地表达出真情实感。 (2)除诗歌外，其他文体不限。 (3)不少于600字。 (4)书写要规范、整洁、美观。 (⑤)文中不得出现考生姓名及学校名