河北省唐山市路北区2022-2023学年八年级下学期学生素质终期评价-【授之以渔】2024-2025学年八年级下学期语文期末复习方案

语金 唐山市路北区2022一2023学年 授之渔女化 八年级第二学期学生素质终期评价 第一部分 (1~5题18分) 欧 1.给下列加着重号的字注音，根据拼音写汉字。(4分)》 (1)我们拾( )级而上，威严的穹( )顶也随之愈升愈高，耸人蓝天，最后仿佛 独踞苍穹。 (2)此刻倒霉迹象接(zhǒng) 而至，频频小震(yùnniàng) 着某一两次大 n 地震。 2.在下面的横线上填写出相应的句子。(6分) 勿答题 (1)夜来城外一尺雪， (《卖炭翁》) 到 (2)挥手自兹去， 。(《送友人》) (3)拣尽寒枝不肯栖， 。(《卜算子·黄州定慧院寓居作》) (4)》 ,弗学，不知其善也。(《虽有嘉肴》)》 (5)《茅屋为秋风所破歌》中表现诗人推己及人、忧国忧民的博大胸襟的诗句是“ ”! 故 3.下列对《石壕吏》这首诗的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.老妇人是诗中主要人物形象，她在危急之下挺身而出，自请应役，主动从军。这种敢于 承担苦难的精神让人赞赏。 践 B.诗中“吏呼一何怒！妇啼一何苦！”两句渲染出差吏如狼似虎的蛮横，也表现了老妇人 的凄苦、可怜。 C.这是一首抒情诗，全诗抒发了作者对时局的忧虑和对人民的深切同情。 D.全诗最后一节写出了老妇人被抓走后，一家人的凄苦情状，表达出作者沉重的心情。 4.保尔·柯察金的成长与革命者朱赫来有着重要的关系，下面有关他们之间的几件事情， 按照发生的先后顺序排列正确的一项是(3分) ( ①保尔突然扑向押送朱赫来的匪兵。朱赫来趁机跳过去，挥拳将匪兵打到壕沟里。 期末复习方案 ②朱赫来听保尔一家讲述各种事情，珍视保尔的反抗精神，引导他领悟革命道理。 ③视察工作的朱赫来，看见保尔灌满雪的套鞋，十分关心，想要送保尔一双靴子。 ④保尔在街上看到省肃反委员会签名的布告，签名的人正是朱赫来。他非常高兴。 A.①②3④ B.①②④③ C.②①④③ D.②①③④ 5.请写出两个与“以和为贵”同主题的四字成语。(2分) 第二部分 (6~17题42分) 一、阅读下面文言文，回答6~9题。(15分) 【甲】北冥有鱼，其名为鲲。鲲之大，不知其几千里也；化而为鸟，其名为鹏。鹏之背，不知其 几千里也；怒而飞，其翼若垂天之云。是鸟也，海运则将徙于南冥。南冥者，天池也。《齐谐》者， 志怪者也。《谐》之言曰：“鹏之徙于南冥也，水击三千里，抟扶摇而上者九万里，去以六月息者 也。”野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 (选自《北冥有鱼》) 【乙】从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣珮环，心乐之。伐竹取道，下见小潭，水尤清 冽。全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为堪，为岩。青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂。 潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，日光下澈，影布石上。怡然不动，假尔远逝，往来翕忽，似 与游者相乐。 潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见。其岸势犬牙差互，不可知其源。 (选自《小石潭记》) 6.解释下列句子中加着重号的字。（4分) (1)志怪者也 志： (2)抟扶摇而上者九万里 抟： (3)心乐之 乐： (4)怡然不动 怡然： 语文八年级下一27 7.把下面的句子翻译成现代汉语。(4分) (1)野马也，尘埃也，生物之以息相吹也。 (2)斗折蛇行，明灭可见。 8.在甲段文字中，作者借《齐谐》之言描绘了“鹏之徙于南冥也”的景象，成语“扶摇直上”“鹏程万 里”等便由此衍生，大鹏也就成了 和 的象征。（4分)》 9.下列对乙文内容的理解和分析，不正确的一项是(3分) A.首段文字从小丘到篁竹，从篁竹到水声，再从水声到小潭，采用了移步换景的写法。 B.文章描写游鱼“皆若空游无所依”，衬托出潭水的清澈透明，给人以鲜明的画面感。 C.写小石潭景色幽静、冷寂的特点，触发了作者“凄神寒骨，悄怆幽邃”的感受。 D.作者将自己的情感融入山水的描绘之中，直接地表达了被贬流放的忧伤怨愤之情。 二、阅读下面的文字，回答10~13题。(12分) 人的体味是怎么来的 赵天 ①家在农村的朋友一定不会对小鸡小鸭破壳而出的场景陌生，它们在叽叽喳喳破壳时，往往 会追随在世间看到的第一个物体，无论这个物体是不是它们亲妈，甚至不管是否跟它们一个物 种，它们都会将其当成自己的妈妈去依恋，这在生物学上被称为“烙印现象”。 ②人类也有烙印现象，只不过小朋友呱呱坠地时认妈妈靠的不是看，而是闻。原来，人类胎 儿在妈妈肚子里时，虽然视力和听力还未发育，却能闻到妈妈的气味。怀胎十月后，胎儿闻到的 食物气味和母亲身上的气味会构成母亲在胎儿头脑中的整体印象，所以当宝宝们降临人间时，带 着早已印刻在记忆中的气味印记，能够准确将自己妈妈和其他人区分开来，绝对不可能像小鸡、 小鸭那样第一眼看到谁谁就是妈…这就是有的小孩只让自己妈妈抱，别人一抱他们就哇哇大 哭的原因。 ③母亲的气味让婴儿觉得熟悉亲近，同样，新生儿身上浓浓的“奶香”也常常吸引人们去亲近 他们。研究表明，新生儿的气味能激活人们大脑中的奖赏回路，靠近新生儿，大脑就会产生更多 期末复习方案语文 的多巴胺，让人们感到愉悦。这种气味也吸引着大人心甘情愿地照顾他们。但新生儿发出 的让人愉悦的气味在他们大约6周大的时候就逐渐消失了，取而代之的是独特的个人体味 慢慢形成。 ④科学家认为，每个人身上都有味道，并且是独一无二的，甚至连长得非常相似的双胞 胎也拥有独特的气味。 ⑤那么，人的体味到底是从何而来的呢？ ⑥研究表明，每个人的体味主要来自汗液，而汗液之所以能形成独特的体味，与基因有 关，更与生活在人们身上的微生物有关。 ⑦首先，每个人的汗液多寡，主要由基因决定。 ⑧在我们的印象中，与亚洲人相比，欧洲人和非洲人通常长得更高大粗犷，身上体味 也更浓。为什么亚洲人的体味不那么重呢？原来，大约70%的亚洲人的16号染色体上 的ABCC11基因发生了突变，使得汗腺的分泌减少。 ⑨难道有汗液就有汗味吗？不是的。我们身上刚刚分泌出的汗液，是没有气味的。汗 水中含量最多的三种成分是硫醇、类固醇和酸性物质，这三种物质本身是无色无味的。人 之所以有体味，主要是汗水分泌出来后，被皮肤表面寄生的微生物转化，才生成有气味的化 合物。非洲人和欧洲人汗水分泌多，所以微生物“发酵”的原料就多，体味就会更大。 ⑩目前科学家已经知道了一些规律，比如身上带有较多棒状杆菌的人，往往有刺鼻的 气味，而男人通常比女人带有更多棒状杆菌，因此他们的体味也较浓；相反，女人通常比男 人身上带有更多葡萄球菌，因此体味比较清淡。 ①这样，现在我们知道了，在遗传基因和微生物的双重作用下，我们获得了自己独特 的、辨识度堪比指纹的气味。 10.试用自己的话给第①段中的“烙印现象”下一个定义。(3分) 11.本文的说明对象是“人的体味”，为什么要从生物学上的“烙印现象”谈起？(3分) 八年级下一28 12.根据上文，说说“人的体味”的形成过程。（3分) 13.对上文相关内容的理解和分析，正确的一项是(3分) A.每个人的味道都是独一无二的，人们愿意靠近新生儿，是因为新生儿的独特体味能刺 激大脑中多巴胺的产生，从而让人感到愉悦。 B.大约70%的亚洲人因基因突变，汗腺分泌减少，体味较轻，另30%的亚洲人的体味则 与高大粗犷的欧洲人和非洲人差不多。 C.运动之后，人们的体味往往会加重，其根本原因是运动使得汗液分泌增多，从而为微 生物的“发酵”提供了更多的原料。 D.身上带有较多棒状杆菌的人，往往会发出刺鼻的气味；女人身上没有棒状杆菌，因此 她们的体味比较清淡。 三、阅读下面的文字，回答14~17题。(15分) 三秦思语 陈风波 一 ①“到壶口看瀑布去”，儿时就梦想着有一天能到壶口看瀑布。 ②前几日，从延安回西安的路上，几名同学不约而同地想绕道去壶口看瀑布，便欣然 前往。 ③汽车还行驶在黄河岸边高高的山梁，远远的，就看见壶口两岸黑压压的人群。下了 车，一溜小跑奔向壶口，才算见识了什么是真正的人山人海：无论是黄河对岸的山西，还是 我们这边的陕西，把壶口围得水泄不通，只闻轰隆咆哮的瀑布声，看不到飞流直下的瀑 布影。 ④费了九牛二虎之力，总算挤到瀑布边上的缆绳处，满眼都是争先恐后、吵吵嚷嚷的照 相人。看吧：有的举着双手大声高喊，有的做出卖萌模样，有的三五个一起合影，还有的恋 人拿着手机自拍杆秀恩爱。侧耳听：有的说，还有完没完，照顾一下别人行不行；有的说，能 不能快，点，我们还去黄帝陵呢，太阳落山到那儿就照不了相了；还有的说，我们开车十几个 期末复习方案 小时，就为能在壶口照张相，照顾一下行吗？… ⑤苦等了近半个小时，我也没和壶口瀑布合上一张影。无奈中一扭头，见一个满头白发、精 神矍铄的老者，手扶缆绳全神贯注地盯着奔流远去的黄河，吵吵嚷嚷的“照相大战”与他没有丝毫 关系。 ⑥“没有和壶口瀑布照上相？”见我看他，老者微笑着向我打招呼。我礼貌地问：“您为什么 不去照相？”他说：“能留住美丽风景的，不是相机拍照，而是心灵感悟，把最美的风景，留在灵魂 深处。” ⑦老者说：“黄河是我们的母亲河，是中华民族几千年顽强不息、勇往直前、战胜一切的精神 象征，美丽的风景固然重要，但更重要的是领悟民族精神。” ⑧扭过脸，看看争先恐后、吵吵嚷嚷的照相者；回过头，再看看眼前凝望着黄河沉思的老者， 一瞬间，我的泪水禁不住夺眶而出… S ⑨初中时，语文课本上学过的毛泽东那篇《为人民服务》，至今还能倒背如流。也正是从那时 起，脑海里刻下一个不朽的名字一张思德。 ⑩没想到20多年后，我来到毛主席当年给张思德开追悼会的革命圣地延安，站在庄严肃穆 的张思德墓碑前。那一刻，我突然发现自己是那样渺小： ①凝望着墓碑上那张年轻乐观的脸庞和金光闪闪的“张思德”三个大字，万千思绪随风飘远。 沿着岁月的足迹，穿越时光的隧道，我仿佛看到了毛泽东挥舞着那双指点江山的大手，听到他操 着浓重而铿锵有力的湘音，讲述着一个不朽的名字—张思德。 ②墓碑后面的山梁上，漫山遍野的红花槐迎风怒放，红艳艳的花海就像这个年轻生命的热血 在燃烧；放眼远眺，宝塔山上那座曾指引中华民族前行的千年古塔，依然巍峨矗立，闪烁着“为人 民服务”的万丈光芒；俯首望去，滚滚奔流的延河水，承载着与张思德名字一样不朽的精神，滔滔 东去、一往无前… ⑧有人说过：“有的人死了，他还活着；有的人活着，他已经死了。” ④我也想说：“有的人活着，是为了更多的人更好地活着；有的人活着，只是为了自己活得 更好。” ⑤利己是人的本能，利人更是人的本性。我们不是圣人，皆是吃五谷杂粮、有七情六欲的普 通人。一个年轻的逝者，用生命启迪我们活着的人：人，究竟为什么活着？为谁活着？怎样活着？ 语文八年级下一29 三 ⑥朝阳从八百里秦川爬上来，吐出万丈金色的阳光，亲吻着古老而又年轻的长安城一一西安。 ⑦周末的清晨，漫步在大雁塔广场，强烈地感受到，这座城市的每一寸土地，都渗透着浓郁的 中华文明的气息，焕发着欣欣向荣的勃勃生机。 ⑧身后，那座饱经岁月洗礼而依然高大雄伟的千年古塔一大雁塔，向人们诉说着大唐盛世 的一个个故事；面前，唐代高僧玄奘法师手持禅杖，执佛礼，炯炯有神的目光遥望着远方，仿佛在 讲述着西天取经路上艰辛而美丽的传说。 ⑨驻足于玄奘法师雕像前，思绪万千，电视剧《西游记》中的画面在脑海里闪现。面对妖魔鬼 怪的威胁，他毫不畏惧；面对王权富贵的诱惑，他毫不动摇；面对儿女情长，他痴心不改；面对艰难 险阻，他一往无前。春秋冬夏，风雨兼程，被荆斩棘，两肩霜花，一路向西，取得真经。 ②四面对眼前的玄奘法师，一个大大的问号从内心深处跳出来：是什么给了他如此强大的前行 力量？ @默默凝思，许久，我懂了：信仰和信念，是玄奘法师的精神支柱。有了它，才会朝着一个方 向，沿着一条路，坚定不移地走下去；才会有专之意—专心凝神，专心致志；才会有深之意—沉 浸其中，深钻细研；才会有勇之意—踏平坎坷，勇攀高峰。 ②②行走在路上，心中有魂，坚定前进的方向；脚下有根，迈出坚实的步伐；头顶有光，照亮前行 的道路。 3非此，而不能远行。 (选自《散文百家》) 【注释】张思德：(1915一1944)四川仪陇人。1933年参加红军，1937年加入中国共产党。长征到延安后， 任中共中央警卫团战士。1944年9月5日，在陕北安塞县山中烧炭，因炭窑崩塌而牺牲。为了纪念他，毛泽东 写了著名的《为人民服务》一文。 14.文段一中，老者所说的“美丽的风景”和“最美的风景”分别指什么？（4分) 15.文段一作者用大量笔墨叙写拍照的游客，有什么作用？(3分) 期末复习方案语文 16.揣摩下列语句，回答括号内的问题。（4分) (1)那一刻，我突然发现自己是那样渺小…（作者这样写，有什么言外之意？） (2)仿佛在讲述着西天取经路上艰辛而美丽的传说。（既然是“艰辛”的，为什么又说是 “美丽”的？) 17.结尾句中的“此”指什么？其中的“远行”寓意丰富，请联系全文，谈谈你的理解。(4分) 第三部分 (18题40分) 18.作文。(40分) “一颗、两颗星火，照亮整个山海错落，山海才如此磅礴，奔腾着；三颗、四颗青春，点燃 袅袅人间烟火，人间才如此鲜活，灿烂热爱着…一颗、一颗，亿颗、亿颗，汇成银河…” 多美的歌词啊！再平凡的人，也能发出自己的一缕光芒，也能贡献自己的一份力量。在 学校、在家庭、在社会…在大家向着共同的目标一起努力奋斗的路上，不能少了你的 力量。 请你以“我也出了一份力”为标题，写一篇600~700字的作文。 要求：①明确为何而出力，表现“我”的出力与团队共同目标之间的关系；②充分表 现如何出力，恰当处理“我”出力与团队其他人出力的详略；③表达自己的真情实感，有 自己的发现、思考和感悟；④符合生活常理，内容健康，文体明确：⑤勿抄袭、套作，勿出 现真实的人名、校名等信息。 八年级下一30参考答案 热闹情景，表现了父子之间亲密、无拘无束 16.钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金 的关系，渲染了快乐的氛围 评分标准：每空1分，共2分。 解析：本題考查赏析词语。“挤满”采用了 17.“沉甸甸”在这里既是形容作品的重量，也说 拟人的手法，这里指笑声萦绕着整个深沟， 明保尔创作的艰辛与不易，同时还反映了人 生动形象地写出了父亲和孩子之间关系的 物的一种心理—期待自己的作品得到 融洽，表现了当时热闹和谐的氛围。 认可。 14.这一段运用插叙，交代父亲们带着自己的孩 评分标准：每点1分，共3分。 子去挖山药的原因。班主任说服在外面打 18.革命信念坚定，全心全意为人民服务。 工的父亲们，让他们回家以带孩子挖山药的 评分标准：每点1分，共2分。意思对即可。 形式，陪伴留守的孩子。一方面，使文章情 19.写作指导：这是一道材料作文题。由材料可 节更清晰、完整：另一方面，表现出班主任的 知，“回首”可以理解为回忆。回忆中的一处 教育智慧、强烈的责任感和对留守孩子的关 风景、一段真情、一次活动、一次愉快的合 爱。这一段与下文内容结合，突出父子一起 作、一次痛苦的选择…都可能会给我们留 挖山药的特殊意义，表现了文章的主旨。 下深刻的记忆。触发“我”“再回首”那段光 评分标准：记叙顺序1分：作用3分，每点1 阴的，可以是人、事、物、景、情等，总之是一 分。共4分。意思对即可。 次过去对自己产生较大影响的经历。具体 内容可以是成长路上不能忘记的一种亲情、 解析：本题考查记叙顺序及其作用。第 美好童年中的一个玩伴、祖国山河中的一 ②段交代了为何来挖山药的都是中年男 子，并且都带着一个男孩儿。插叙的内容， 隅、大千世界中的小小一物等。 在写作的过程中，可以写一件事情的起 一方面可以让文章事情的原委更清晰，使 因、经过和结果，以此来体现对自己刻骨铭 文章结构更完整：另一方面，老师执意要让 心的影响：可以通过记叙一件或几件事情， 父亲们回来陪伴孩子们，且恳切地劝服，体 凸显人物对自己的巨大影响：还可以描写一 现了她的教育智慧和对孩子的关爱：这也 种事物，通过其体现出的精神品质对自己心 让后文的挖山药情节顺理成章，突出文章 理的冲击，进而写出自己的深刻感悟。 的主题。 如果写回忆中的人，可以采用以小见大 15.表层含义：父亲和孩子一起跳进挖山药的深 的手法，运用多种人物描写的方法，以凸显 沟里。深层含义：他们一起劳动，为了家庭 人物形象：如果写回忆中的景，可以充分描 的幸福一起努力地迎战生活的困难，凸显出 写景物的特点，展现其特别、动人和震撼之 父子之间因为挖山药时的亲密接触而消除 处：如果写回忆中的活动，就要详细描写开 隔膜、相互关心、亲如战友般的感情。 端、经过、高潮、结果，以写清其深刻影响 评分标准：表层含义1分，深层含义2分，共 “我”的地方。 3分。 唐山市路北区2022一2023学年 解析：本题考查文章标题的含义。可从表 八年级第二学期学生素质终期评价 层和深层两方面来作答。表层含义可以从 题目本身来看，如词语的含义，是否点明写 1.(1)shègiong(2)踵酝酿 作对象、概括文章主要内容等：深层含义可 评分标准：每空1分，共4分。有拼音拼写错 以从题目运用的修辞手法、文章内容相关 误、声调错误该空不得分。 引申义（双关义、象征义）等方面来回答。 2.(1)晓驾炭车辗冰辙(2)萧萧班马鸣 题目“跳进同一个‘战壕’”中的“战壕”既 (3)寂寞沙洲冷(4)虽有至道 指山药地里挖出的深沟，又指父子之间的 (5)安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜 隔膜。故浅层含义指父子一起跳进挖山药 评分标准：每空1分，共6分。有错字、别字、 的深沟里：深层含义指父子之间的隔膜和 缺字该空不得分。 陌生随着一起挖山药的亲密时光而消解， 3.C 他们一起劳动，为了家庭的幸福一起努力 解析：本题考查对诗歌的理解与分析。C项 地迎战生活的困难。据此作答即可。 “抒情诗”有误，这是一首叙事诗。这首诗通 21 砌末复习方案语文八年级下 过作者亲眼所见的石壕吏趁夜捉人的故事， 解析：本题考查下定义。下定义是一种用简 揭露了封建统治者的残暴，反映了唐代“安 洁明确的语言对事物的本质特征作概括的说 史之乱”给广大人民带来的深重灾难，表达 明方法。下定义时必须抓住被定义事物的基 了作者对劳动人民的深切同情。 本属性和本质特征，其格式多为“…是… 4.C 的”。从首段可知，“塔印现象”是一种 解析：本题考查名著情节识记。根据名著中 生物学现象，其特点是刚出生的小鸡小鸭 朱赫来与保尔之间发生的故事的先后顺序， 等动物追随它在世间第一个看到的物体， ②句是保尔刚刚结识朱赫来时的情景，应排 并产生依恋。故而可得：“烙印现象”指刚 第一位：①句是解款朱赫来，应排第二位： 获得生命不久的小动物追逐它们最初看到 ④句是保尔当兵负伤之后再见朱赫来，应排 的能活动的生物，并对其产生依恋之情的 第三位，③句是保尔参加筑路工作时的情 生物学现象 节，应排第四位。因此，排序为：②①④③。 11.用“烙印现象”来引起读者阅读兴趣，并由此 5.示例：和气生财和衷共济琴瑟和鸣政 引出人类的烙印现象靠的是“闻”，进而引出 通人和惠风和畅 本文说明的对象“人的体味”。 评分标准：每个1分，共2分。成语中有错字、 评分标准：每点1分，共3分。意思对即可。 别字不得分。 解析：本题考查段首的作用。说明文的段 6.(1)记载。(2)盘旋飞翔。(3)为…高兴 首往往能引出说明对象，或明确说明对象 (4)静止不动的样子。 的特点，引发读者阅读兴趣。本文的说明 评分标准：每小题1分，共4分 对象是“人的体味”，从“烙印现象”说起，一 7.(1)山野中的雾气，空气中的尘埃，都是生物 是因为“烙印现象”是日常常见的现象，充 用气息吹拂的结果 满生活的趣味，故而能引起读者的阅读兴 (2)(溪水)像北斗星那样曲折，像蛇那样蜿蜒 趣：再由第②段“人类也有络印现象，只不 前行，时隐时现。 过小朋友呱呱坠地时认妈妈靠的不是看， 评分标准：每小题2分，共4分。意思对即可。 而是闻”可知，从动物的烙印现象进而引出 解析：本题考查翻译文言文句子。翻译时注 人类的烙印现象，再进一步说明人类的烙 意句中的重点词语：息，气息；吹，吹拂；斗， 印现象靠的是闻体味，从而得出说明的对 像北斗星一样：折，曲折：蛇，像蛇一样。句 象一人的体味 意通顺即可。 12.汗水分泌出来后，被皮肤表面寄生的微生物 8.志存高远善借长风（力大无穷） 转化，生成有气味的化合物。 评分标准：每空2分，共4分。 评分标准：3分。意思对即可。 解析：本题考查对文言句子衍生义的理解。 解析：本题考查信息提炼与概括能力。第 因为大鹏是由北海迁徙到南海，两地相隔万 ⑨段“人之所以有体味，主要是汗水分泌出 里，故大鹏成了“志存高远”的象征：因为大 来后，被皮肤表面寄生的微生物转化，才生 鹏“水击三千里，抟扶摇而上者九万里”，所 成有气味的化合物”是讲人的体味的形成 以又是“力大无穷”的象征 据此概括作答即可。 9.D 13.C 解析：本题考查对选文内容的理解和分析。 解析：本题考查理解和分析文意内容。 D项“直接地表达”有误，应是“委婉地表 A项“是因为新生儿的独特体味能刺激大 达”。作者按游览顺序组织材料，抓住景物 脑中多巴胺的产生”表述错误，从第③段 特征，借景抒发了谪居荒原之地的孤寂、凄 “但新生儿发出的让人愉悦的气味在他们 苦忧伤的感情。 大约6周大的时候就逐渐消失了，取而代 10.示例：“烙印现象”指刚获得生命不久的小动 之的是独特的个人体味慢慢形成”可知，新 物追逐它们最初看到的能活动的生物，并对 生儿此时还没有形成独特的体味，能刺激 其产生依恋之情的生物学现象。 大脑中多巴胺产生的是新生儿身上浓浓的 评分标准：3分。表述简洁、完整，意思对即可。 “奶香”。B项“另30%的亚洲人的体味则 22 参老答茶原 与高大粗犷的欧洲人和非洲人差不多”于 精神，所以叙写拍照的游客也是为了突出 文中无据。D项“女人身上没有棒状杆菌， 老者，反映继承和发扬民族精神的重要性。 因此她们的体味比较清淡”表述错误，从第 16.(1)表现张思德无私奉献、不怕牺牲的精神 ①段可知，女人体味较清淡，不仅因为其身 的伟大（或：表现张思德“为人民服务”精神 上带有的棒状杆菌少，最主要原因是她们 的伟大)。 比男人身上带有更多葡萄球菌。 评分标准：2分，意思对即可。 14.“美丽的风景”指黄河壶口瀑布的壮美景观。 解析：本题考查对句子的理解。根据第① “最美的风景”指黄河象征的中华民族几千 段由“站在庄严肃穆的张思德墓碑前”和第 年顽强不息、勇往直前、战胜一切困难的 ②段“闪烁着‘为人民服务’的万丈光芒”可 精神。 知，作者感受到自己的渺小是因为自己站 评分标准：每点2分，共4分。 在“张思德的墓碑前”，感受到他为人民服 解析：本题考查理解词语含义。结合第① 务的伟大精神。 段“·到壶口看瀑布去’，儿时就梦想着有一 (2)“艰辛”指取经之路艰难困苦，千难万险： 天能到壶口看瀑布”、第⑤段“苦等了近半 “美丽”指对信念的坚守，对信仰的执着。 个小时，我也没和壶口瀑布合上一张影”、 评分标准：每点1分，共2分。意思对即可。 第⑥段“能留住美丽风景的，不是相机拍 解析：本题考查对词语的理解。根据第⑩ 照，而是心灵感悟，把最美的风景，留在灵 段“面对妖魔鬼怪的威胁，他毫不畏惧；面 魂深处”可知，“美丽的风景”指黄河壶口瀑 对王权富贵的诱惑，他毫不动摇：面对儿女 布的壮美景观：结合第⑦段“黄河是我们的 情长，他痴心不改；面对艰难险阻，他一往 母亲河，是中华民族几千年颜强不息、勇往 无前”可知，“艰辛”指的是“妖魔鬼怪的威 直前、战胜一切的精神象征，美丽的风景固 胁、王权富贵的诱惑、儿女情长、艰难险 然重要，但更重要的是领悟民族精神”可 阻”；“美丽”是指“毫不畏惧”“毫不动摇 知，“最美的风景”指的是中华民族几千年顽 “痴心不改”“一往无前”这些他身上具有的 强不息、勇往直前、战胜一切的民族精神。 品质。 15.侧面烘托出壶口瀑布景色的壮美：交代作者 17.示例：“此”指“有魂”“有根”“有光”。“远 无法与壶口瀑布合影的原因，为偶遇老者做 行”指个人的健康成长、学业进步、事业发展 铺垫：与老者对比，反映了继承和发扬民族 等，国家的长治久安、繁荣昌盛，民族的伟大 精神的重要性。 复兴、生生不息。 评分标准：每点1分，共3分。 评分标准：答出“此”所指内容得1分，答出 解析：本题考查写作手法及作用。文段一 “远行”的寓意得3分，共4分。 第③④两段主要叙写的是拍照的游客。结 解析：本题考查对文章内容的理解。结合 合“满眼都是争先恐后、吵吵嚷嚷的照相 第②段可知，“此”指“有魂”“有根”“有 人”可知，壶口瀑布照相人之多，表现壶口 光”。第⑨段主要讲的是玄奘克服万难到 瀑布景色壮美很受欢迎：正因照相的人多， 西天取经，这是成功远行的案例，所以文章 “苦等了近半个小时，我也没和壶口瀑布合 中的“远行”可以指像玄奘那样为了自己的 上一张影”，反而发现了聚精会神欣赏黄河 目标前进。我们还可以进行延仲思考：对 的老者，故写拍照的游客为下文“我”偶遇 于国家而言，这样的远行，也就是实现国家 老者做了铺垫。“见一个满头白发、精神矍 的繁荣昌盛和长治久安；对于民族而言，这 铄的老者，手扶缆绳全神贯注地盯着奔流 样的远行，其实就是伟大复兴、生生不息 远去的黄河，吵吵嚷嚷的·照相大战’与他 据此作答即可 没有丝毫关系”可知，下文出现的这位老者 18.写作指导：本题是一道给材料的命题作文。 和“照相的人群”形成了鲜明的对比，他气 根据写作提示可知，“一份力”是个人在学 定神闲，并没有关注照相这件事，而是关注 校、家庭或社会中与团队其他成员之间为了 壶口瀑布真正表现出来的美丽一一中华民 共同的目标而努力奋斗的过程中做出的贡 族几千年顽强不息、勇往直前、战胜一切的 献。如，你在初中生活阶段新的班级、新的 23 砌末复习方案语文八年级下 小组、新的兴趣社团等各种集体中，和同学 象征意义2分，共4分。意思对即可。 们一起生活、学习，参加各种活动，活动中你 解析：本题考查图文转换。解答时注意表述 的奋斗、拼搏、努力表现及感情等，烘托出 出吉祥物的名称、形态及其所表达出的象征 个特别友爱的班集体形象，最后写出自己对 意义。一般同学容易答出吉祥物的名称、形 班集体的感情或自己的感悟：为集体出一份 态这一部分，而忽略吉祥物的寓意。 力，我骄傲，我自豪等。 (2)示例：陈村活盘旱船、易水砚制作技艺等。 文体适合写记叙文。写作过程中，一是 评分标准：答出一个得1分，答出两个及以上 要写明为何出力，表现你的出力与团队目标 得2分。 之间的关系。如写课堂上，你鼓足勇气，回 解析：本题考查对当地非物质文化遗产的了 答了同学们都不敢回答的问题，为小组赢得 解。这需要考生在平时多进行知识积累。 了分数，博得了阵阵掌声：学校歌唱大赛的 古城保定的非物质文化遗产非常丰富，例如 舞台上，你用曼妙的歌声，为班级争了光：学 冀派鼻烟壶内画、易县摆字龙灯、清苑绣球 校运动会上，你为了集体的荣誉，爆发出巨 龙灯、陈村活盘旱船、徐水舞狮、定瓷、蛋雕、 大的能量，为班级夺得了金牌…二是要充 易水砚制作技艺、驴肉火烧制作技艺、直隶 分表现如何出力。比如你是班长，和同学们 官府菜烹饪技艺、易县绞胎陶瓷制作技艺、 互帮互助，和睦相处，做好老师的小帮手，积 曲阳石雕等。任选两个写出即可。 极配合老师工作，帮助老师管理好集体，力 争把班级打造成品学兼优的班级，这也是 4.示例：(1)年老体弱一一唇焦口燥呼不得，归 “出了一份力”：作为班级中的一员，为了集 来倚杖自叹息。 体的荣誉，站好路队，不喧哗、不乱扔垃圾等 (2)生活贫困一布衾多年冷似铁（或：床头 屋漏无干处)。 小事，也是为集体“出了一份力”等。 (3)忧心国事一一自经丧乱少睡眠。 保定市2022一2023学年 (4)关心“寒士”一安得广厦千万间，大庇天 八年级第二学期期末质量监测 下寒士俱欢颜！ 1.(1)①震撼②diyùn 评分标准：每小题2分，共6分。 评分标准：每空2分，共4分。有错字、别字、 解析：本题考查人物形象分析。不要求统一 拼音拼写错误、声调错误该空不得分。 答案，结合诗文当中对诗人的描写，符合例 (2)彳十(10) 句的格式，意思对即可 评分标准：每空2分，共4分。 5.杜甫写甲诗的时候正遭逢“安史之乱”，他颠 (3)在“立都”后面加上“之地”。 沛流离到处躲避战乱，生活十分艰难。 解析：本题考查辨析与修改病句。画线句缺 评分标准：3分，意思对即可。 少宾语中心语，造成语句不通，应在“立都” 解析：本题考查诗歌的写作背景。公元760 后面加上“之地” 年春天，杜甫在朋友的帮助下，在成都浣花 2.浮云游子意落日故人情海内存知已 溪边盖了一座茅屋，总算是有了一个栖身之 涯若比邻 所。不料到了第二年八月，大风破屋，大雨 评分标准：每空1分，共4分。有错字、别字、 又接踵而至。当时“安史之乱”尚未平息，诗 缺字该空不得分 人感概万千，写下了这首脸炙人口的诗篇。 3.(1)示例：吉祥物“保宝”，其名字中的“保”字 课外文言文参考译文： 取自于“保定”的“保”字，具有城市代表的寓 安禄山发动叛乱后，杜甫为避难逃到三 意。其整体造型是从一座冠军奖杯演化而 川。至德二年，又逃到凤翔。客居秦州时，砍 来，象征着保定这座“奥运冠军之城”的光辉 柴采集野果自给自足。又流落到剑南，在成 形象。吉祥物“荷宝”，其名字中的“荷”字取 都西城浣花溪建造了间草屋。大历中，出了 自全国重点文物保护单位古莲花池，而“荷 瞿唐峡，登临过衡山，于是客居耒阳。游览岳 宝”整体形象中的荷花、莲叶元素则象征着蓬 祠的时候，突然洪水暴发，被困在岳祠十多天 勃的生命力。 没东西吃，县令派船去接他，他才得以回来。 评分标准：“保宝”的象征意义2分，“荷宝”的 杜甫喜欢谈论天下大事，高谈阔论却不切实 24