河北省石家庄市裕华区2022-2023学年八年级下学期期末试题-【授之以渔】2024-2025学年八年级下学期语文期末复习方案

全 石家庄市裕华区2022—2023学年 授之渔文飞 八年级第二学期期末试题 第一部分 (1~3题15分) 1.阅读下面文字，回答后面的问题。（4分) 时代大潮，会在短时间内发生众多变化。如今，我们已站在百年未有之大变局的路 口，唯有瞭望远方，抉出路，择先机，方能从中汲取绵绵不断的力量。那些消极胆怯的人， 注定一事无成。他的姓名，便如同衣服上小小的héhòu( ),轻易就能抚平，一 丝痕迹也不会留下。而我们新时代的青年人，须将滴滴汗水汇聚成奔腾的江河，奋力拼 n 弥封线 搏，把握机遇，在青春的调色板上，调出最璀璨的颜色！ 國 (1)根据文段中拼音写出相应的词语，给文段中加着重号的词语注音。(2分) zhězhou( 瞭望( ) 到 (2)文段中画线的句子我们可以用 (成语)来代替。(2分) 2.阅读下面文字，在横线处填上合适的句子。(6分) 我们诵读经典诗文，可以在“ ”(《送杜少府之 任蜀州》)的安慰中体会王勃对友人的深厚情谊和豁达的胸襟；可以在“ ”(《北冥有鱼》)的活动中想象大鹏南迁时的壮观景象；可以在 ”(《茅屋为秋风所破歌》)的呐喊中感知杜 甫饱览民生疾苦、体察人间冷暖的济世理想。 3.为了让我们的家园变得更绿、更环保，学校将举行以“绿色环保，低碳生活”为主题的综合 性学习活动，请你参与并完成下列问题。(5分) 本报讯河北平山县黄金寨原生态旅游区积极践行“双碳”目标，履行社会责任，成 为河北省首家实施“碳中和”的旅游景区。5月1日，在景区广场隆重举行了“碳中和”景 区的授牌、揭牌仪式。 在揭牌仪式上，景区负责人向来宾介绍了景区的有关情况。他表示，黄金寨原生态 旅游区一直保持远古气息和最自然的风貌。多年以来，景区坚持绿色低碳的发展理念， 积极开展植树造林、修复荒山工作，种植侧柏、国槐、松树等环保树种246055棵，种植面 期末复习方案 积达537333平方米，既美化环境，又最大程度吸收大气中的二氧化碳，减少了温室气体在大气 中的浓度，推进了生态与旅游的协调发展。 (1)校报小记者要报道这则消息，请你帮忙拟写标题。（不超过25个字)(3分) (2)请你为本次“绿色环保，低碳生活”活动拟一则宣传标语。（2分) 第二部分 (4~18题45分) 一、阅读下面诗歌，回答4~5题。(5分) 卖炭翁 白居易 卖炭翁，伐薪烧炭南山中。满面尘灰烟火色，两鬓苍苍十指黑。卖炭得钱何所营？身上衣裳 口中食。可怜身上衣正单，心忧炭贱愿天寒。夜来城外一尺雪，晓驾炭车辗冰辙。牛困人饥日已 高，市南门外泥中歇。 翩翩两骑来是谁？黄衣使者白衫儿。手把文书口称敕，回车叱牛牵向北。一车炭，千余斤， 宫使驱将惜不得。半匹红纱一丈绫，系向牛头充炭直。 4.“苍苍”的意思是 ,写出了卖炭翁 的形象特点。(2分) 5.根据诗中画横线句子表达的意思，请你用第一人称描述卖炭翁的心理活动。(3分) 二、阅读下面文言文，回答6~8题。(10分) 江阴张畏岩，积学工文①，有声艺林②。甲午，南京乡试，寓一寺中，揭晓无名，大骂试官，以为 眯目③。时有一道者，在旁微笑。张遽④移怒道者。道者曰：“相公文必不佳。”张益怒曰：“汝不见 我文，乌⑤知不佳？”道者曰：“闻作文，贵心气和平。今听公骂詈⑥，不平甚矣，文安得工？”张不觉 屈服，因就而请教焉。…道者曰：“善事阴功，皆由心造，常存此心，功德无量。且如谦虚一节， 并不费钱，你如何不自反而骂试官乎？” 语文八年级下一23 张由此折节⑦自持，善日加修，德日加厚。丁酉，是科果中一百五名。 (选自袁黄《了凡四训》) 【注释】①工文：擅长写文章。②艺林：旧时指文艺界或收藏汇集典籍图书的地方，这里指读书人。③眯 目：瞎眼。④遽（ù）：立刻，马上。⑤乌：怎么。⑥骂詈()：斥骂。⑦折节：降低高贵的身份。 6.解释下列句子中加着重号的词语。（4分) (1)张益怒日 益： (2)文安得工 得： (3)且如谦虚一节 且： (4)如何不自反 反： 7.请将下列句子翻译成现代汉语。（每小题2分，共4分) (1)汝不见我文，乌知不佳？ (2)丁酉，是科果中一百五名。 8.张畏岩的经历带给我们怎样的启示？(2分) 三、阅读下面文字，回答9~11题。(9分) 北京四合院 倪肿 ①四合院是北京的重要名片之一。它青砖灰瓦，玉阶丹楹，庭院方正，屋脊错落…承载着 人们的情感、记忆，传递着历史和文化信息。 ②北京的四合院有着悠久的历史，自元代正式立都、大规模规划建 设都城时就已出现，历经明清两代的发展，基本形成如今的面貌。 ③什么是四合院呢？在一个方正的区域内，由东、南、西、北房屋所 围合的院落就叫四合院。按照四合院的规制，可分为一进院、二进院、 三进院、四进院等，更高规制的还有五进院。简单地说，一进院是一个口字形，二进院是一个日字 形，三进院是目字形，以此类推。标准的四合院为三进院落，主要由宅门、影壁、倒座房、垂花门、 期末复习方案语文 正房、东西厢房、耳房、抄手游廊、后罩房等组成。建造按等级，可以向纵深发展，增加几进 院落，或横向发展，增加平行的跨院。无论是皇家宫苑、王府官邸，还是商贾宅院、平民杂院 等，都是四合院的规制，整座城市又像是大大小小四合院的聚合。 ④四合院大门位置的设计很讲究。大门都不开在正中，除了是受当时思想的影响，也 是根据北京的地理环境设计的，大门开在东南角，是因为从东南方向吹来的是暖湿风，西北 方向的墙高，是为了挡住凛冽的西北风，冬天太阳可照进室内，正房冬暖夏凉。 ⑤四合院的布局遵从尊卑有序、长幼有序、内外有别的礼制传统，形成“北屋为尊，两厢 次之，倒座为宾，杂屋为附”的功能区分。四合院四面房屋各自独立，长辈住正房，晚辈住厢 房，女眷住内院，中间的庭院是户外活动的场所，外院则是客厅、门房和客房。从前，女眷无 故不会出内院，外人通常也不进内院，正是所谓的“大门不出，二门不迈”。在大门进口或正 房的对面通常还会设有一面影壁，这也使得外来人无法看清院内情况。四合院这种较为封闭 式的住宅，有很强的私密性，人们各居其室，起居方便，也符合中国人含蓄的心理和伦理传统。 ⑥四合院的宅门、雕饰等细节考究，显示着主人的社会身份和经济地位。《大清会典》 中对府第房屋规制有着严格规定，如亲王府门“正门广五间，启门三，缭以崇垣，基高三尺”。 而富人商贾所建的蛮子门、如意门，灰墙黛瓦，上面的装饰只要不僭越，则是丰俭由人，或精 雕细琢，或简单质朴。如四合院门板上意蕴隽永的楹联、造型各异的门墩，以及在门楣装饰 吉祥花木、福禄寿喜、瑞兽等砖雕。这些吉祥图案具有象征意义，细微之处体现着民俗民 风，直观地传达着人们向往、追求美好生活的精神理念。 ⑦四合院四面房屋各自独立，由转角处的游廊连接，从空中看就像一个盒子，在这天圆 地方的“盒子”中一家四世同堂，互不千扰，生活其乐融融。庭院中植树栽花，饲鸟养鱼，叠 石造景，充满生活气息。老舍在《正红旗下》中就曾这样描述四合院：“在夏天，我们的院里 确比屋里体面：两棵枣树不管结枣与否，反正有些绿叶。顺着墙根的几棵自生自长的草茉 莉，今年特别茂盛…总起来说，我们院中颇不乏生趣。”可见，四合院是北京人最为理想的 居住环境。 ⑧四合院见证过世事变迁，交织着显赫门庭的庄重威严与市井尘寰的烟火气息，潜隐 着丰厚的文化内涵，是北京的物质和精神文化的载体。 9.下列对文章的理解和分析不正确的一项是(3分) () A.四合院是北京的重要名片之一，潜隐着丰厚的文化内涵，是北京的物质和精神文化的 载体。 八年级下一24 B.四合院大门开在东南角，西北方向的墙高，这是根据北京的地理环境设计的。 C.第⑦段把四合院比作一个盒子，运用打比方的说明方法，形象地说明了四合院四面房 屋彼此独立，一家人在此居住，互不干扰，其乐融融。 D.文章引用老舍作品中对四合院的描述，说明了四合院宜居，是北京人最理想的居住 环境。 10.阅读第②~⑦段，根据北京四合院的特点补全内容。（3分) 北京四合院具有 、规制多样、大门位置讲究、 、环境宜居的特点。 11.请你结合文章内容和对下面两幅图案的理解，说说哪一幅适合做四合院门楣砖雕上的 图案。(3分) 图一：梅兰竹菊图 图二：牡丹花开图 四、阅读下面文字，回答12~15题。（14分) 跳进同一个“战壕” 明前茶 ①早上8点，土地上亮晶晶的浓霜被冬阳晒化成一层薄薄的露水，温县山药地的主人 老李，阻止了挖山药的人们匆忙进入，他说：“别慌，先等我儿子把挖掘机开过来，挖沟开槽 后，这些露水‘乒乒乓乓’摔进沟里，能把土濡湿一半，咱再开挖，保管省力，还不会湿了裤脚 和鞋子。” ②来挖山药的人大多是中年男子。令人惊讶的是，他们几乎每个人都带着一个十来岁 的男孩儿。而两三天之前，这些中年男子还都在外地打工。当孩子们的班主任赵老师要求 这些父亲回来陪伴孩子，帮助他们期末复习的时候，父亲们的第一反应是：“这么细致的活 计，我干不来。再说了，我长期不在孩子身边，孩子也不服我管啊。老师，你能不能找孩子 期末复习方案 妈来管这事？”没想到赵老师坚持说：“反正你挣钱的活计也基本上干完了。老是不花时间跟孩子 接触，孩子看向你的目光，只会越来越陌生。何况山药已经进入收获期，挖山药需要人手，你回家 也可以挣到钱。孩子做完了功课，不妨带着他一起去挖山药。这种可以玩泥儿的活动，哪个男孩 儿不喜欢呢？”于是，他们回来了。 ③这会儿，挖掘机已经在山药地里挖出一条长长的深沟，就像电影里工兵挖出的战壕。大地 裂开一条一米多深的深沟，涌出新鲜的土腥气，有点儿涩，有点儿腥，还有植物根系的清甜味儿。 有孩子鼻腔发痒，猛地打了两个喷嚏。阳光漫射，烘暖了人的脊背，可以听到山药藤蔓上的露水 掉入深沟里的声音。大人们先跳下深沟，再将䦆头、铁铲接下去，然后伸出双臂，把孩子抱下来。 这可能是孩子学会走路以后，这帮农村汉子第一次拥抱自己的孩子。双方都有点儿不自然，有，点 儿羞涩。 ④老李做了示范，爸爸和孩子们很快就掌握了挖掘山药的方法。 ⑤这里的泥土瓷实粗糙，铁棍山药与沙土地里的山药长得不一样，它不是笔直的，而是弯弯 曲曲的。老李感叹说：“一年种铁棍，十年无地力。一轮铁棍山药种完，这块地就只能种些速生的 叶子菜了。等上十年，这里才能再种山药了。等下回我们再在这块地上收山药的时候，今天这批 孩子都已经离家了，上大学的上大学，打工的打工，爹娘想见一面也很难。”不知为什么，这话在这 波心思粗糙的农村汉子心中激起了某种隐秘的涟漪。有人拄着䦆头，回味着老李的活，出了半 天神。 ⑥很快，奋力干活儿的父亲们就出了汗，把敞怀的棉袄都脱了。等到孩子也脱下棉袄的时 候，有位父亲好像头一回留意到孩子的毛衣颜色不对，问：“你怎么会穿粉红的毛衣？”男孩儿满不 在乎地说：“姐姐的毛衣洗缩了水，妈妈就给我穿了。被小伙伴们笑话过，不过我不在乎。”当爹的 突然沉默了。他继续快速而卖力地起着山药，似乎在揣摩如何在勤俭节约与满足男孩自尊心之 间取得一个平衡，最终他说：“马上老李就会给咱们结算工钱。爹给你去买一斤纯羊毛毛线，黑灰 色或者浅棕色的，把你身上这件毛衣拆了，再找一家织毛衣的铺子，把两批线混起来，织一件新毛 衣和一件毛背心。” ⑦男孩从未在父亲这里受到过这样的关注。他嗫嚅半天，不知道说什么好，忽然他说：“爹， 你鼻头上沾了泥巴，我来帮你擦掉。”孩子忘了，自己也是两手泥。好，他这一擦，父亲的脸上就像 侦察兵糊了一个迷彩面具一样。这个动作逗笑了众人，忽然，不知是谁起了头，在狭窄的、被太阳 晒得暖烘烘的深沟里，大人开始追跑着，反手用泥糊了小孩儿一脸，小孩儿也毫不客气地举手糊 大人的脸，笑声挤满深沟。 语文八年级下一25 ⑧这一手的泥巴糊上脸，似乎松动了农家汉子和成长中的男孩们互相不服、互相瞧不上的紧 绷关系，一股痒酥酥的暖流注入了他们的心田。有人开始拔了山药的藤蔓，编成帽圈，戴在头上， 父亲与儿子脸贴着脸，对着智能手机的镜头做出了搞怪的神情，仿佛新兵与他的连长。他们知 道，这是不可多得的一刻。因为很快父亲又会外出打工，儿子还会继续孤独成长。然而，有了今 天这毫无芥蒂的相处，这摆脱了说教的温情，足够他们在未来的相处中，让彼此少一些陌生与怨 怼，多一点战友般的情感。因为他们曾在“一个战壕里”出过力，流过汗，彼此默契地帮衬过。 ⑨虽然山药断了不少根，可老李一直笑着… (选自《羊城晚报》，有删改) 12.在挖山药的过程中，这些父亲和孩子有过几次身体接触，请按要求梳理相关内容。（4分) 第一次， 第二次，父亲们和孩子们互相追着跑，互相涂对方一脸泥。 第三次， 13.简要分析加着重号的词语在句中的表达效果。(3分) 大人开始追跑着，反手用泥糊了小孩儿一脸，小孩儿也毫不客气地举手糊大人的脸，笑声 挤满深沟。 14.第②段在文中有什么作用？(4分) 15.阅读文章，说说题目“跳进同一个‘战壕’”的含义。(3分) 期末复习方案语文 五、阅读下面从名著中摘录的文字，回答16~18题。(7分) 母亲把沉甸甸的包裹送往邮局。紧张期待的日子开始了。他一生从未像这些天那样 焦躁难耐地等待着来信。他从早班信等到晚班信，可是列宁格勒方面一直没有消息传来。 出版社的沉默逐渐转化成一种威胁，失败的预感与日俱增。他清醒地意识到，如果书 稿遭到无条件的拒绝，那就意味着他的毁灭，那样他就无法再活下去了。活下去也没有意 义了。 此时此刻，郊区滨海公园的一幕又浮现在他的脑海里。他一遍又一遍地问自己：“为了 挣脱铁环，争取归队，为了让生命变得有价值，你是否已经竭尽全力了呢？” 他每次的回答都是：“是的，我似乎已经竭尽全力了！” 16.上面摘录的文字选自《 》,“他”指的是本书的主人公 (人名)。(2分) 17.“母亲把沉甸甸的包裹送往邮局。”请谈谈你对“沉甸甸”一词的理解。（3分) 18.你从画线的句子中感受到了主人公怎样的精神品质？（写出两种即可）(2分) 第三部分 (19题40分) 19.作文。(40分) 岁月如梭，你已走过一段人生路，途中一定有许多让你受益的东西。也许是一处风 景、一段真情、一次活动，也许是一次愉快的合作，也许是一次痛苦的选择…再回首， 那些刻骨铭心的画面，一定会带给你非同寻常的感悟。 请你任选一个角度，自拟题目，写一篇作文。 要求：①内容健康积极；②表达真情实感；③除诗歌外，文体不限；④不要套写、抄 袭；⑤不要出现真实的地名、校名和人名；⑥不少于600字。 八年级下一26参考老答 解析：本题考查对名著情节的掌握。《钢铁 区授牌、揭牌仪式 是怎样炼成的》中，保尔一生经历了四次 评分标准：2分。 “死里逃生”：第一次是在和波兰白军的战 解析：本题考查拟写消息标题。消息的标题 斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒：第二次是 力求言简意明、准确斯颖、富有吸引力。拟 在骑兵队伍的战斗中，一颗炸弹在保尔身 写标题时，可以在导语中筛选相关的信息， 边炸响，他头部受了重伤；第三次是繁重紧 因为导语是对消息中主要事件的高度概括。 张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他 此题可抓住“5月1日，在景区广场隆重举行 不得不离开岗位，回家养病：第四次是在铁 了·碳中和’景区的授牌、揭牌仪式”一句来 路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 拟写，注意不要超过指定的字数」 故选C。 (2)示例：树立低碳理念，创建绿色家园 17.①说文解字 评分标准：2分，符合活动主题即可。 示例一：②春秋③是我国现存的第一部编 解析：本题考查拟写宣传标语。题目要求围 年史，虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事， 绕“绿色环保，低碳生活”主题来写，言简意 所以也是我们第一部通史。 赅，表达清晰，朗朗上口，主题突出，具有宣 示例二：②孟子③据说是孟子本人和弟子 传性即可，最好采用对偶的修辞手法。如 公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼 “坚持绿色低碳理念，创建美好宜居家园”。 说“义”，分辨“义”“利”甚严。 4.灰白年迈 评分标准：每空1分，共3分。 评分标准：每空1分，共2分。 18.写作指导：本题是一道命题作文，难度不大， 解析：本题考查理解词语和分析人物形象。 学生写作的空间较大，容易打开思路，写作 “两鬓苍苍十指黑”意思是两鬓头发灰白，十 方向可大可小。“回味”除了“食物吃过后的 个手指也被烧炭染得很黑。诗人运用外貌 余味”这一理解外，我们更应该注意“从回忆 描写，以“两鬓苍苍”突出卖炭翁的年迈。 里体会”这一释义，“回味”可以写品味、体 5.示例：可怜我身上只穿着单薄的衣服，但是我 味、体会以及咀嚼过去的人、事、物、现象等。 “回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的 希望天气再冷一些，这样我的炭才能卖个好 事，还是他人的事、古人的事或者国家、民族 价钱啊（或：好冷啊！唉，身上的衣服真是太 的事，只要是过去的事，都可以进行写作。 薄了。但是这天气要是再冷点就好了，这样 在细节上要注意，“回味”时，不能仅仅回忆， 我的炭就能卖个好价钱了)。 一定要写出自己的感受，既要有“回忆”，也 评分标准：人称1分，描绘内容合理2分，共 要有“体会”。写体会就应该用心理描写来 3分。 进行表达，反映自己内心的真实感受，引起 解析：本题考查对人物心理的理解。“可怜 读者的共鸣。 身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”意思是可怜 他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖 石家庄市裕华区2022—2023学年 不出好价钱，还希望天更寒冷。用第一人称 八年级第二学期期末试题 描述卖炭翁的心理活动，把句中的“他”改为 l.(1)褶皱liao wàng “我”，然后用流畅通顺的语言叙述即可。 评分标准：每空1分，共2分。有错别字或拼 6.(1)更，更加。(2)能够，可以。(3)况且 音及标调错误，均不得分。 (4)反省。 (2)瞬息万变 评分标准：每空1分，共4分。 评分标准：2分。 7.(1)你没有看到我的文章，怎么知道我的文章 2.海内存知己天涯若比邻水击三千里抟 不好？ 扶摇而上者九万里安得广厦千万间大庇 (2)丁酉年，在当年会考中，张畏岩果然考中 天下寒士俱欢颜 第一百零五名 评分标准：每空1分，共6分。有错字、别字、 评分标准：每小题2分，共4分。意思对即可。 添字、少字等，该空不得分。 8.示例：从张畏岩身上我们明白了做事要善于 3.(1)示例：河北平山县黄金寨举行“碳中和”景 克制自己的情绪，不要怨天尤人，要先从自身 19 砌末复习方案语文八年级下 寻找失败的原因 饰等细节考究，显示着主人的社会身份和 评分标准：2分，意思对即可。 经济地位”可知，四合院的宅门、雕饰等细 解析：本题考查对文章内容的理解。张畏岩 节考究：由第⑦段可知，四合院是北京人最 听了道者的劝告，不再一味埋怨，而是摆正 为理想的居住环境。据此作答即可。 心态，克制自己的情绪，天天下功夫去修善 11.示例一：图一。因为梅兰竹菊象征着君子的 积德，最终科举高中。据此作答，意思对即 美好品质和高尚情操（正直、无畏、谦逊和文 可。 雅)，选图一作为门楣砖雕图案，能够直观地 课外文言文参考译文： 传达出主人对精神理念的追求。 江阴人张畏岩，学问深厚，擅长写文章， 示例二：图二。因牡丹花象征富贵吉祥，选 在读书人当中很有声望。甲午年，南京乡试， 图二作为门楣砖雕图案，能够直观地传达出 他借住在一寺院里，因放榜时榜上没有他的 主人对美好生活的向往。 名字，他大骂考官瞎了眼。这时候有一个道 评分标准：选择1分，理由2分，共3分。只 士在旁微笑。张畏岩马上把怒气发到道士身 作出选择，不阐述理由不得分。 上。道士说：“你的文章一定不好。”张畏岩更 解析：本题考查理解文章内容及图文转换 加生气地说：“你没有看到我的文章，怎么知 能力。解答时，要结合文章内容，认真观察 道我的文章不好？”道士说：“我听说写文章最 图案，分别诠释图案的内涵。介绍图案部 要紧的是心平气和。现在听到你斥骂考官， 分时，应抓住图案的构成要素及寓意进行 说明你的心里非常不满，写出来的文章怎么 介绍。梅兰竹菊“四君子”象征着清雅淡泊 能好呢？”张畏岩不觉屈服了，就走上前向道 的精神品质，以它们作为门楣雕砖的图案， 士请教。…道士说：“行善事积阴功，都是 反映出主人对于清雅淡泊精神理念的追 从你的内心生发出来的，只要常有这样的心， 求。牡丹花则象征着华贵圆满、雍容富责 功德就无量无边了。况且就像谦虚这件事， 等，表现出主人对于生活的美好期许。据 又不花费钱财，你为什么不自我反省反而去 此，任选一幅图简单写出理由即可。 骂考官呢？” 12.示例：父亲们跳下深沟后，伸出双臂把自己 张畏岩从此就降低身份，克制自己，天天 的孩子抱下去。父亲与儿子贴着脸拍照 下功夫去修善积德。丁酉年，在当年会考中， (合影)。 张畏岩果然考中第一百零五名。 评分标准：每空2分，共4分。意思对即可。 9.B 解析：本题考查理解概括文章内容。找到 解析：本题考查对文章内容的理解和分析。 写父亲与孩子有身体接触的段落，归纳作 由第④段中“四合院大门位置的设计很讲 答即可。父亲和孩子的第一次身休接触在 究。大门都不开在正中，除了是受当时思想 第③段，由“大人们先跳下深沟，再将攫头、 的影响，也是根据北京的地理环境设计的” 铁铲接下去，然后伸出双臂，把孩子抱下 可知，B项中“这是根据北京的地理环境设 来”可知，是父亲把孩子抱下来：父亲和孩 计的”以偏概全。 子的第二次身体接触在第⑦段，由“在狭窄 10.历史悠久布局遵从礼制传统 细节考究 的、被太阳晒得暖烘烘的深沟里，大人开始 评分标准：每空1分，共3分 追跑着，反手用泥糊了小孩儿一脸，小孩儿 解析：本题考查对文章内容的把握。第②~⑦ 也毫不客气地举手糊大人的脸”可知，大人 段主要讲北京四合院的诸多特点，第②段 和孩子互相往对方脸上糊泥；父亲和孩子的 写其历史非常悠久：第③段由“按照四合院 第三次身体接触在第⑧段，由“有人开始拔 的规制，可分为一进院、二进院、三进院、四 了山药的藤蔓，编成帽圈，戴在头上，父亲与 进院等，更高规制的还有五进院”可知，写 儿子险贴着脸，对着智能手机的镜头做出了 四合院的规制多样；第④段由“四合院大门 搞怪的神情，仿佛新兵与他的连长”可知，孩 位置的设计很讲究”可知，写四合院的大门 子与父亲贴着脸拍照。据此作答即可。 位置讲究：由第⑤段可知，四合院的布局遵 13.“挤满”运用拟人手法，赋予笑声以人的动 从礼制传统：第⑥段由“四合院的宅门、雕 作，生动形象地写出深沟里充满响亮笑声的 20 参考答案 热闹情景，表现了父子之间亲密、无拘无束 16.钢铁是怎样炼成的 保尔·柯察金 的关系，渲染了快乐的氛围 评分标准：每空1分，共2分。 解析：本題考查赏析词语。“挤满”采用了 17.“沉甸甸”在这里既是形容作品的重量，也说 拟人的手法，这里指笑声萦绕着整个深沟， 明保尔创作的艰辛与不易，同时还反映了人 生动形象地写出了父亲和孩子之间关系的 物的一种心理—期待自己的作品得到 融洽，表现了当时热闹和谐的氛围。 认可。 14.这一段运用插叙，交代父亲们带着自己的孩 评分标准：每点1分，共3分。 子去挖山药的原因。班主任说服在外面打 18.革命信念坚定，全心全意为人民服务。 工的父亲们，让他们回家以带孩子挖山药的 评分标准：每点1分，共2分。意思对即可。 形式，陪伴留守的孩子。一方面，使文章情 19.写作指导：这是一道材料作文题。由材料可 节更清晰、完整：另一方面，表现出班主任的 知，“回首”可以理解为回忆。回忆中的一处 教育智慧、强烈的责任感和对留守孩子的关 风景、一段真情、一次活动、一次愉快的合 爱。这一段与下文内容结合，突出父子一起 作、一次痛苦的选择…都可能会给我们留 挖山药的特殊意义，表现了文章的主旨。 下深刻的记忆。触发“我”“再回首”那段光 评分标准：记叙顺序1分：作用3分，每点1 阴的，可以是人、事、物、景、情等，总之是一 分。共4分。意思对即可。 次过去对自己产生较大影响的经历。具体 内容可以是成长路上不能忘记的一种亲情、 解析：本题考查记叙顺序及其作用。第 美好童年中的一个玩伴、祖国山河中的一 ②段交代了为何来挖山药的都是中年男 子，并且都带着一个男孩儿。插叙的内容， 隅、大千世界中的小小一物等。 在写作的过程中，可以写一件事情的起 一方面可以让文章事情的原委更清晰，使 因、经过和结果，以此来体现对自己刻骨铭 文章结构更完整：另一方面，老师执意要让 心的影响：可以通过记叙一件或几件事情， 父亲们回来陪伴孩子们，且恳切地劝服，体 凸显人物对自己的巨大影响：还可以描写一 现了她的教育智慧和对孩子的关爱：这也 种事物，通过其体现出的精神品质对自己心 让后文的挖山药情节顺理成章，突出文章 理的冲击，进而写出自己的深刻感悟。 的主题。 如果写回忆中的人，可以采用以小见大 15.表层含义：父亲和孩子一起跳进挖山药的深 的手法，运用多种人物描写的方法，以凸显 沟里。深层含义：他们一起劳动，为了家庭 人物形象：如果写回忆中的景，可以充分描 的幸福一起努力地迎战生活的困难，凸显出 写景物的特点，展现其特别、动人和震撼之 父子之间因为挖山药时的亲密接触而消除 处：如果写回忆中的活动，就要详细描写开 隔膜、相互关心、亲如战友般的感情。 端、经过、高潮、结果，以写清其深刻影响 评分标准：表层含义1分，深层含义2分，共 “我”的地方。 3分。 唐山市路北区2022一2023学年 解析：本题考查文章标题的含义。可从表 八年级第二学期学生素质终期评价 层和深层两方面来作答。表层含义可以从 题目本身来看，如词语的含义，是否点明写 1.(1)shègiong(2)踵酝酿 作对象、概括文章主要内容等：深层含义可 评分标准：每空1分，共4分。有拼音拼写错 以从题目运用的修辞手法、文章内容相关 误、声调错误该空不得分。 引申义（双关义、象征义）等方面来回答。 2.(1)晓驾炭车辗冰辙(2)萧萧班马鸣 题目“跳进同一个‘战壕’”中的“战壕”既 (3)寂寞沙洲冷(4)虽有至道 指山药地里挖出的深沟，又指父子之间的 (5)安得广厦千万间大庇天下寒土俱欢颜 隔膜。故浅层含义指父子一起跳进挖山药 评分标准：每空1分，共6分。有错字、别字、 的深沟里：深层含义指父子之间的隔膜和 缺字该空不得分。 陌生随着一起挖山药的亲密时光而消解， 3.C 他们一起劳动，为了家庭的幸福一起努力 解析：本题考查对诗歌的理解与分析。C项 地迎战生活的困难。据此作答即可。 “抒情诗”有误，这是一首叙事诗。这首诗通 21