河北省石家庄市桥西区2022-2023学年八年级下学期期末质量监测-【授之以渔】2024-2025学年八年级下学期语文期末复习方案

期末复习方案语文八年级下 业的热爱与追求；“中国地图”蕴含了对祖国 富人物形象；让“我”的心境发生变化，推动 发展的骄傲与自豪之情。 情节发展。（答出两点即可） 解析：本题考查标题的含义。结合第①段 3.胆小怯懦、敏感内向、善于观察、不甘落 “爷爷曾是地图绘制工程师…每天对着 后、勇于改变。（答出四点，意思接近即可） 地图默默地看”可知，标题“中国地图”指的 4.“一句话”指“你别怕，对生活勇敢一点”。 是绘制出来的中国地图实物；结合第⑤段 这句话的“魔力”：让“我”由怯懦走向勇敢， “这天，小兵拿回来一张最新的《中国地 想要成为更好的自己：让“我”懂得勇敢的真 图》…小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建 正含义，敢于做真实的自己；让“我”明白青 的？’”、第⑦段“‘小兵，丹江口水库咋新增 春就要无所畏惧，不求回报，做勇敢的自己。 一条支流？…是不是搞错了？’”、第⑩段 (第二问答出两点即可) “·小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不 三、1.④“我”在檐下看雨听雨，感受山中雨的气 是忘记标了？'”可知，爷爷将最新的《中国 息。⑤古代文人听雨写下名篇佳句。⑥一 地图》与装在自己心中的中国地图相对照， 位华侨录制家乡雨声并时常聆听。 敏锐发现了新地图中的细微变化，“中国地 2.“我”觉得这微风细雨别具风情，令人心旷 图”又指装在爷爷心中的中国地图：结合第 神怡，温馨而又富有诗意，所以“我”情不自 ⑤段“‘小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建 禁地想要去感受它，喜欢它（或：享受雨中的 的？’”、第⑥段“·爷爷，这就是港珠澳大桥， 这份惬意)。 连接珠海、香港和澳门的’”、第⑦段“·小 3.①引用古人的诗句，写尽了他们难以化解 兵，丹江口水库咋新增一条支流？…是 的愁思，让作者感受到了听雨带来的愁思； 不是搞错了？’”、第⑧段“小兵扑哧笑了， ②丰富文章内涵，增加了文章的诗意美。 说：‘爷爷，这是南水北调中线工程。’”、第 4.“打”“敲”“击”“落”这些动词描写雨落在 ⑩段“‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？ 不同物体上的声音以及带给作者的美妙感 是不是忘记标了？’”、第四段“小兵忍不住 受，生动形象地写出山中雨声的节奏美和韵 说道：‘爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙 律美，表现了作者对故乡雨声的喜爱、迷恋 漠！’”可知，通过新旧的中国地图的对照， 和陶醉。 写出了新的中国地图的变化，这一变化折 5.线索是“听雨”；表达了作者浓浓的乡愁 射出祖国建设取得了伟大成就；结合第② (或：对童年在家乡的那段时光以及对故乡 段“那时候，技术条件差…结果额头也被 的怀念之情)。 飞溅的镜片给划伤了”可知，爷爷当地图绘 石家庄市桥西区2022一2023学年 制工程师的时候需要带上各种测量仪器， 八年级第二学期期末质量监则 实地走访、测量、标记，他在测量途中也遏 到过各种危险，“中国地图”承载着像爷爷 1.(1)叹为观止震撼cao zhǎng ying fei 一样的地图测绘人对中国地图测绘事业的 leng jiao 评分标准：每空1分，共4分。有错字、别字、 热爱与追求：结合第⑦段“爷爷说：·今天的 技术就这么神奇？’…甚至道路上的虚线 拼音拼写或声调标注错误，该空不得分。 都能显示出来…”、第⑧段“好半天，爷 (2)B 爷都没说话。末了，他感慨了一句：‘我也 解析：本题考查语句的衔接。仔细阅读待排 想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。’” 句，由②句中“也”可知，②句应放在最后，排 可知，小兵和爷爷对现如今祖国的变化发 除A、D两项；“双眼”“思想”“品德”三者由 展感到非常自豪和骄傲，爷爷不禁发出了 浅入深，层层递进，正确的顺序为④①③，排 “想再活五百年”的感叹，故“中国地图”蕴 除C项。故选B。 含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。 (3)删去“通过”或“使”。 二、1.“酝酿”本指造酒的发酵过程，这里写他经 解析：本题考查病句的辨析与修改。语段中 常露出有感染力的笑容，表现出他的积极 画横线的句子缺主语，应删去“通过”或 乐观。 “使”。 2.不能。运用景物描写，写出午后阳光的明 2.(1)翩翩两骑来是谁(2)中无杂树芳草鲜 亮，渲染温暖的气氛；写出他的热情开朗，丰美 落英缤纷(3)气蒸云梦泽波撼岳阳 16 参考答案原 城(4)海内存知己天涯若比邻 评分标准：每小题2分，共4分，意思对即可。 评分标准：每空1分，共8分。有错字、别字、 解析：本题考查文言文句子翻译。翻译的要 多字、少字，该空不得分。 求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增 3.(1)声音相应和。 删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假 解析：本题考查理解词语含义。根据“相应 字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。 也”“这分明表示是音乐合奏—合奏第一 如倒装句就要按现代语序疏通，省略句就要 原则就是‘和'音，此古圣人之妙思也”，可以 把省略的成分补充完整。(1)题中的重点词 推知“和”的本义是声音相应和。 有“恶”（厌恶）、“不必”（不一定）等，(2)题 (2)③④ 中的重点词有“予”（给）、“子”（你)、“为” 评分标准：2分，只选对一项不得分。 (做)等。 解析：本题考查内容理解和分析。③中的 8.乙文的观点是“万事莫贵于义”。文天祥为了 “大吉大利”体现了人们趋利避害、渴望吉祥 民族大义，富贵不能淫，威武不能屈，用自己 的心理，④体现了奋发图强、励精图治的精 的生命书写了对大宋的忠贞，这是“万事莫贵 神风貌，这两项都与“和”无关。 于义” d 4.重章叠句 评分标准：观点1分，举例1分，共2分。 解析：本题考查诗歌的表现手法。《关雎》和 解析：本题考查对内容的理解。乙文中开篇 《桃天》这两首诗在结构上，各章大体相同， 提出“万事莫贵于义”的观点，然后用“予子 只是更换了个别字词，形成了反复咏唱的形 冠履，而断子之手足”和“予子天下，而杀子 式，即重章叠句。 之身”的例子进行论证。可用文天祥坚持爱 5.《关雎》由“关关雎鸠，在河之洲”写起，以雎鸠 国大义，以死明志的例子或苏武牧羊的故事 鸟相互和鸣、相依相恋，引发君子追求淑女的 进行证明。 联想。《桃天》中以“桃之天天，灼灼其华”开 课外文言文参考译文： 头，以灿烂的桃花在春天盛放，联想到美丽的 【乙】墨子说：“一切事物没有比正义更珍 女子出嫁会给夫家带来幸福和美好。 贵的了。（如果）现在对别人说：‘送给你帽子 评分标准：本题4分，言之成理即可。 和鞋子，但要砍断你的手和脚，你愿意做（这 解析：本题考查比兴手法的分析。《关雎》以 件事)吗？’（这人）肯定不愿意。为什么呢？ “关关雎鸠，在河之洲”开端，写雎鸠鸟求偶 就是因为帽子和鞋子比不上手足珍贵。又 的热闹气氛，引起后面“君子”对“淑女”的追 说：‘给你天下，然后把你杀死，你愿意做（这 求。所以这两句诗歌运用了比兴的手法，用 件事)吗？’肯定不愿意。为什么呢？就是因 雎鸠鸟的和鸣来比喻男女之间的和谐思爱， 为天下比不上生命珍贵。（可是）为了争论一 并引出后面的内容。《桃天》各章的前两句 句话而互相残杀，这就是把正义看得比生命 “桃之天天，灼灼其华”“桃之天天，有簧其 更为珍贵。所以说：一切事物没有比正义更 实”“桃之天天，其叶蓁蓁”是全诗的兴句，每 珍贵的。” 章都极有层次，由花开到结果，再到叶盛；所 9.D 喻诗意也渐次变化，与桃花的生长相适应， 解析：本题考查理解分析文章内容。A、B、C 融为一体。故通篇以桃花起兴，以桃花喻美 三项正确；D项有误，“比4C网络快了约50 人，为新娘唱了一首赞歌。 倍”这句话还运用了作比较的说明方法。故 6.C 选D。 解析：本题考查一词多义。A项，介词，在/介 10.5G网络数据传输速度非常快；容量巨大；稳 词，比。B项，动词，成为/动词，做。C项，都为 定性高，不会突然中断：低时延。 指示代词，这。D项，动词，是/动词，对…说。 评分标准：本题3分，答出四点得3分，少一 故选C。 点扣1分。 7.(1)人们厌恶财物被抛弃在地上的现象而要 解析：本题考查提取、概括文章内容。文章 去收贮它，却不是一定要据为己有。 涉及5G网络优点的内容在第③段，结合 (2)送给你帽子和鞋子，但要砍断你的手和 “首先，同3G和4G相比，5G速度更快” 脚，你愿意做（这件事）吗？ “其次，5G网络的容量将是巨大的”“第三， 17 期末复习方案语文八年级下 5G网络的另一特点是稳定性高，不会断 懂了，感觉和文字的关系亲近了。 掉”“另外，5G网络的时延只有百万分之 评分标准：每个词语1分，共2分。 秒，这是人类所不能察觉的速度，比4G网 解析：本题考查重，点词语在句子中的意思 络快了约50倍”可得出答案：5G网络数据 可结合其本义及文意来分析。“张牙舞爪 传输速度快；容量巨大；稳定性高，不会突 形容猖狂凶恶的样子。在句子中则是指 然中断；低时延。 “我”当时并不能读懂《史记》，书中古文字 11.用设问句设置悬念，吸引读者阅读兴趣；表 以及内容对“我”来说太难了，就像猛兽一 明本文的说明对象及说明的主要内容。 样可怕。“温驯”指温和驯服。在句中的意 评分标准：每点1分，共2分。 思是“我”依靠王伯祥老先生的注释，缓慢 解析：本题考查题目的作用。题目“5G将 地、一知半解地坚持着“啃”读下去，认识了 给我们带来什么？”是一个问句，可以引起 很多字，也大概了解了一些内容，觉得古文 读者的阅读兴趣和思考。本文的说明对象 书不是太难懂了，感觉和文字的关系亲 为5G网络，文章的内容主要是围绕5G网 近了。 络的作用展开的。据此作答即可。 14.不啰唆。“我”再三去续借这本书，更能体现 12.示例：①“我”在图书馆随意借阅了一本《史 “我”对它的强烈渴望，突出“我”爱读书的特 记选注》，一知半解地“啃”读下去 点：也为下文写“我”在书店注意到整套《史 ③母亲用家里一笔不小的开支，替“我”买下 记》及母亲为“我”买书做了铺垫。 了全套点校本《史记》 解析：本题考查段落作用。第⑤段写“我” 评分标准：每空2分，共4分。 续借《史记选注》的波折，表明“我”非常渴 解析：本题考查梳理文章的主要内容。根 望能继续阅读《史记选注》；因为几次续借 据题干中“概括作者与《史记》的·不解之 《史记选注》而不得，“我老是忘不了《史记 缘’”的提示，找到第①空和第③空对应的 选注》”，所以在新华书店看到《史记》后， 内容进行概括。②~④段写偶然情况下 “我”心动不已；因为《史记》让“我”心动， “我”借阅并喜欢上《史记选注》；⑤段写 “我”回家同母亲讲了此事，母亲最终悄悄 “我”几次续借《史记选注》未果，但老是忘 给“我”买下了《史记》。由此可知，第⑤段 不了这本书；⑥~⑨段写母亲为“我”买回 并不啰峻。据此作答即可。 “我”没舍得买下的整套《史记》；⑩~①段 15.示例：从小，妈妈就告诉我，做人要懂得“礼 写《史记》伴随“我”一路前进，揭开人生新 义仁智信，温良恭俭让”。我知道了做人要 的一页。据此作答即可。 谦虚，要谦让，要与人为善，要有所敬畏。阅 13.(1)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出 读《论语》后，我还明白了“君子喻于义，小人 了“我”得到借书证的偶然性及借书证对 喻于利”所包含的道理，知道在义与利面前， “我”的重要性，表现了“我”对读书的渴望。 君子与小人的选择是截然不同的。君子在 评分标准：修辞手法1分，作用2分，共3分。 “鱼与熊掌”不能兼得的时候，宁愿舍弃利益 解析：本题考查修辞手法及其作用。“我” 也要保持自己的气节：而见利忘义的小人， 偶然间获得了一张绍兴鲁迅图书馆的借书 为了一点蝇头小利，竟然弯腰折节，甘愿受 证，就像乞丐骤然得到了财宝，运用了比喻 人驱使。《论语》对我的意义重大，它一直在 的修辞手法，说明了“我”得到借书证非常 影响着我的“三观”，指导着我的人生选择。 偶然；将借书证比作财宝，说明借书证对 解析：本题考查发散思维。可以结合《论 “我”来说非常珍贵，表现出“我”渴望读书 语》中的句子及对“我”的影响来谈。如结 的心理。据此作答即可。 合“礼义仁智信，温良恭俭让”“己所不欲， (2)“张牙舞爪”指“我”当时并不能读懂《史 勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人” 记》，书中古文字以及内容对“我”来说都太 “君子喻于义，小人喻于利”等句子的含义 难了，就像猛兽一样可怕。“温驯”指“我”依 及“我”对它们的解读与贯彻来谈，言之成 靠王伯祥老先生的注释，缓慢地、一知半解 理即可。 地坚持着“啃”读下去，觉得古文书不是太难16.C 18 参答案 解析：本题考查对名著情节的掌握。《钢铁 区授牌、揭牌仪式 是怎样炼成的》中，保尔一生经历了四次 评分标准：2分。 “死里逃生”：第一次是在和波兰白军的战 解析：本题考查拟写消息标题。消息的标题 斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是 力求言简意明、准确新颗、富有吸引力。拟 在骑兵队伍的战斗中，一颗炸弹在保尔身 写标题时，可以在导语中筛选相关的信息， 边炸响，他头部受了重伤；第三次是繁重紧 因为导语是对消息中主要事件的高度概括。 张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他 此题可抓住“5月1日，在景区广场隆重举行 不得不离开岗位，回家养病；第四次是在铁 了‘碳中和’景区的授牌、揭牌仪式”一句来 路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 拟写，注意不要超过指定的字数。 故选C。 (2)示例：树立低碳理念，创建绿色家园。 17.①说文解字 评分标准：2分，符合活动主题即可。 示例一：②春秋③是我国现存的第一部编 解析：本题考查拟写宣传标语。题目要求国 年史，虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事， 绕“绿色环保，低碳生活”主题来写，言简意 所以也是我们第一部通史。 赅，表达清晰，朗朗上口，主题突出，具有宣 示例二：②孟子③据说是孟子本人和弟子 传性即可，最好采用对偶的修辞手法。如 公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼 “坚持绿色低碳理念，创建美好宜居家园”。 说“义”，分辨“义”“利”甚严。 4.灰白年迈 评分标准：每空1分，共3分。 评分标准：每空1分，共2分。 18.写作指导：本题是一道命题作文，难度不大， 解析：本题考查理解词语和分析人物形象。 学生写作的空间较大，容易打开思路，写作 “两鬓苍苍十指黑”意思是两鬓头发灰白，十 方向可大可小。“回味”除了“食物吃过后的 个手指也被烧炭染得很黑。诗人运用外貌 余味”这一理解外，我们更应该注意“从回忆 描写，以“两鬓苍苍”突出卖炭翁的年迈。 里体会”这一释义，“回味”可以写品味、体 味、体会以及咀嚼过去的人、事、物、现象等。 5.示例：可怜我身上只穿着单薄的衣服，但是我 “回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的 希望天气再冷一些，这样我的炭才能卖个好 事，还是他人的事、古人的事或者国家、民族 价钱啊（或：好冷啊！唉，身上的衣服真是太 的事，只要是过去的事，都可以进行写作。 薄了。但是这天气要是再冷点就好了，这样 我的炭就能卖个好价钱了)。 在细节上要注意，“回味”时，不能仅仅回忆， 一定要写出自己的感受，既要有“回忆”，也 评分标准：人称1分，描绘内容合理2分，共 要有“体会”。写体会就应该用心理描写来 3分。 进行表达，反映自己内心的真实感受，引起 解析：本题考查对人物心理的理解。“可怜 读者的共鸣。 身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”意思是可怜 他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖 石家庄市裕华区2022—2023学年 不出好价钱，还希望天更寒冷。用第一人称 八年级第二学期期末武题 描述卖炭翁的心理活动，把句中的“他”改为 1.(1)褶皱iàowàng “我”，然后用流畅通顺的语言叙述即可。 评分标准：每空1分，共2分。有错别字或拼 6.(1)更，更加。(2)能够，可以。(3)况且。 音及标调错误，均不得分。 (4)反省。 (2)瞬息万变 评分标准：每空1分，共4分。 评分标准：2分。 7.(1)你没有看到我的文章，怎么知道我的文章 2.海内存知已天涯若比邻水击三千里抟 不好？ 扶摇而上者九万里安得广厦千万间大庇 (2)丁西年，在当年会考中，张畏岩果然考中 天下寒士俱欢颜 第一百零五名。 评分标准：每空1分，共6分。有错字、别字、 评分标准：每小题2分，共4分。意思对即可。 添字、少字等，该空不得分。 8.示例：从张畏岩身上我们明白了做事要善于 3.(1)示例：河北平山县黄金寨举行“碳中和”景 克制自己的情绪，不要怨天尤人，要先从自身 19语金 石家庄市桥西区2022一2023学年 授之g渔女化 八年级第二学期期末质量监测 第一部分 (1~3题21分) 1.阅读下面语段，完成下列问题。(8分)》 我们应热爱读书。通过读书，使人的思想插上翅膀，感情绽开花蕾。徜徉在书中，黄 土高原上粗犷豪迈、刚健雄浑的安塞腰鼓让我们tan wei guan zhi( );大自 然里花香鸟语、草长莺飞的语言让我们痴迷；黄河壶口大气磅礴、汹涌奔腾的瀑布让我们 zhen han( );雪域高原上棱角毕现、辽阔壮美的各拉丹冬让我们心生向往… 我们应感谢书。 ； 线 (1)根据拼音写出相应的词语，并给加着重号的词语注音。(4分) 勿答题 tan wei guan zhi zhen han 草长莺飞 棱角 倒 (2)填入语段中横线处的语句排序正确的一项是(2分) ①我们的思想，因读书而纯洁 ②我们的生活，也因读书而更加滋润 ③我们的品德，因读书而高尚 ④我们的双眼，因读书而明亮 A.①②③④ B.④①③② C.①④③② D.④①②③ 河 (3)语段中画横线的句子有语病，请你写出修改意见。(2分) 2.诵读经典，古诗文的经典韵味令人回味不尽。同学们别出心裁，运用多种形式品析古诗 文。请你参与其中，在下面的横线上填写出相应的句子。(8分) 线 以画品诗： 请根据画面内容，在右侧画线处填写诗人所要表 达的诗句。 (1) ?黄衣 使者白衫儿。 白居易《卖炭翁》 期末复习方案 (续表) 以文品文： (2)忽逢桃花林，夹岸数百步， 请根据下面这段文字写出相应的诗文。 桃花林中没有别的树，各种花草鲜艳而美丽， 坠落的花瓣繁多纷杂，真是人间奇景，美不胜 陶渊明《桃花源记》 收啊！ 以评品诗： (3) 请写出下面诗评所对应的诗句。 洞庭天下壮观，骚人墨客题者众矣，终未若此 孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》 诗颔联一语气象。 蔡绦《西清诗话》 以用品诗： 2022年2月20日在北京第24届冬奥会闭幕 (4) 式上，许多外国朋友热泪盈眶，对新结交的朋友、 对中国依依不舍，此时你引用《送杜少府之任蜀 -王勃《送杜少府之任蜀州》 州》中一句诗来安慰他。 3.在我国，“和”文化博大精深，源远流长。在八年级(1)班举行的“以和为贵”的综合性学习活动 中，同学们搜集到以下材料，请你阅读并按要求完成下列题目。(5分) 材料一：和，相应也，从口，禾声。 (选自许慎《说文解字》) 材料二：“和”是个通俗字体，本来应是清末人名翁同龢的那个“龢”字，这个字极妙：左边 是一间屋子，里面悬有三个编钟一古来“三”即代表多也，所以那是一组编钟“象形”而不是 “三张嘴”，因为下面是一个排箫：这分明表示是音乐合奏一合奏第一原则就是“和”音，此古 圣人之妙思也。 (选自周汝昌《和谐之思》) 材料三：①故宫的三大殿被命名为“太和殿”“中和殿”“保和殿”。②商人们常说“和气生 财”。③国人拜年时互道“大吉大利”。④有志者，事竟成，破釜沉舟，百二秦关终属楚；苦心 人，天不负，卧薪尝胆，三千越甲可吞吴。⑤贺人新婚要讲“和和美美”“琴瑟和谐”。 (1)请根据材料一和材料二推测“和”字的本义。(3分) (2)为了介绍“和”在现实生活中的具体体现，小红搜集了材料三中的五句话，请你帮她去掉不 符合要求的两项 。(只写序号)(2分) 吾文 八年级下一19 第二部分 (4~17题39分) 一、阅读下面的古诗，回答4~5题。(5分) 关雎 关关雎鸠，在河之洲。窈窕淑女，君子好逑。 参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，寤寐求之。 求之不得，寤寐思服。悠哉悠哉，辗转反侧。 参差荇菜，左右采之。窈窕淑女，琴瑟友之。 参差荇菜，左右芼之。窈窕淑女，钟鼓乐之。 桃天 桃之天天①，灼灼②其华③。之子于归④，宜⑤其室家。 桃之天天，有箦⑥其实。之子于归，宜其家室。 桃之天天，其叶蓁蓁⑦。之子于归，宜其家人。 【注释】①天天：花朵怒放，美丽而繁华的样子。②灼灼：花朵色彩鲜艳如火，明亮鲜艳的样子。③华：同 “花”。④归：女子出嫁。⑤宜：和顺、亲善。⑥養(fé)：草木结实很多的样子。此处指桃实肥厚肥大的样子。 ⑦蓁蓁(zhen):叶子茂盛的样子。 4.这两首诗在章法结构上都采用了 的形式，通过反复咏叹，来表达内心真挚的 情感。(1分) 5.同学们对两首诗中的诗句进行品味鉴赏，认为两首诗都采用了比兴的手法来表现诗歌情感，请 你结合相关诗句进行具体分析。(4分) 二、阅读下面的文言文，回答6~8题。(8分) 【甲】大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所 终，壮有所用，幼有所长，矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养，男有分，女有归。货恶其弃于地也，不必 藏于己；力恶其不出于身也，不必为己。是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闭。是谓 大同。 (选自《礼记正义》) 【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：‘予子冠履，而断子之手足，子为之乎？’必不为。 何故？则冠履不若手足之贵也。又曰：‘予子天下，而杀子之身，子为之乎？’必不为。何故？则天 期末复习方案语文 下不若身之贵也。争一言①以相杀，是贵义于其身也。故曰：万事莫贵于义也。” (选自《墨子·贵义》) 【注释】①一言：一句话，即关系到正义与非正义的一句话。 6.下列句子中，加着重号的词的意义和用法相同的一项是(2分) A.货恶其弃于地也/万事莫贵于义也 B.天下为公/必不为 C.是谓大同/是贵义于其身也 D.是谓大同/今谓人曰 7.请用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)货恶其弃于地也，不必藏于己。 (2)予子冠履，而断子之手足，子为之乎？ 8.乙文的观点是什么？（请用原文中的句子回答）请举出一个事例来证明这个观点。(2分) 三、阅读下面选文，回答9~11题。（7分) 5G将给我们带来什么？ ①英国萨里大学5G创新研究中心的拉希姆教授在BBC的采访中说：“如果你觉得第 五代移动通信技术(5G)意味着应用程序不再拖延，视频不卡顿，网络超负荷的不复存在，你 可能是正确的，但是你只说出了故事的一半。5G网络将是对无线电频谱资源的一次巨大 的重修和协调统一。未来，在5G网络的支撑下，智能城市、远程手术、无人驾驶汽车和物联 网等时髦概念将逐步成为现实。” ②据专家介绍：5G将以用户为中心构建全方位的信息生态系统，使用5G将有光纤般 的接入速率，千亿设备的连接能力，网络能效提升超过百倍。 ③那么，5G究竟有哪些不同？首先，同3G和4G相比，5G速度更快，而且快得不是一 星半点儿。专家认为5G数据传输速度最终可以达到惊人的8O0Gbs,比目前测试的最新技 术快100倍。国外某通信设备公司曾在2013年宣布正在测试1Gbs运行的网络，记者当时 激动地报道称，1Gbps意味着不到半分钟便可下载一部高清电影。而800Gbps速度相当于 1秒钟可以下载30部高清电影。其次，5G网络的容量将是巨大的。数据显示，目前全球有 70亿个网络连接，到2020年全球网络特征就是能承载1000亿个网络连接。这将为物联网 的进一步铺开和万物互联时代的到来奠定重要基础。目前网络连接仍以人与人之间的连 接为主，但可穿戴设备、智能家居等智能设备的大规模商用，将带来大量人与物、物与物的 连接，从而形成更广阔和开放的物联网世界。第三，5G网络的另一特点是稳定性高，不会断 八年级下一20 掉。专家预测，5G网络的可靠性相当于光纤连接，能够保证突然中断情况不再出现。这对 安全至关重要，无论是远程手术，还是智能交通都要求网络不能在关键时刻掉链子。另外， 5G网络的时延只有百万分之一秒，这是人类所不能察觉的速度，比4G网络快了约50倍。 ④未来的5G生活将是万物相连。比如清晨醒来，卧室的灯和空调自动开启。你来到 卫生间，洗脸水已自动调至适中的温度，数码牙刷刻录并上传你的牙齿以及口腔的实时数 据；戴上眼镜，妻子带着孩子正在上学的路上，通过眼镜片上的虚拟现实显示，孩子向你挥 手说早安。你吃过早餐，遥控你的汽车自动开到门口接你，汽车带着你自动行驶在马路上， 你在车上开启了视频会议…以上便是未来5G生活的场景。在5G物联网内，人们就有了 “千里眼”和“顺风耳”，通过掌握物品的状态、情况和数据，从而更好地管理和操控它们。 比如，你出差忘带了一份文件，可以立刻操控智能机通过网络控制家庭监控设备找到文件。 ⑤物联网不仅可以让你通过远程控制的方式调节室内温度，甚至在列车还未到站的时 候就可以告诉等车的乘客们现在还有多少空座。 ⑥新型的5G“多址技术”可以将移动网络接入数量提高近百倍。目前我们的4G网络 仅可以连接手机等少量设备，而5G网络除了手机以外，还可以连接近百件设备，大到一辆 车，小到一根针。汽车变成大“手机”接入网络，互不干扰自动行驶，优化道路交通，解放驾 车的碎片化时间。在车内开视频会议、玩游戏皆可实现。同样，智能化生活方式已慢慢进 入寻常百姓家。智能雨伞、水杯、餐具甚至智能女性用品已陆续面世。 ⑦专家预测，万物互联了，“手机”的概念将会逐渐淡化。未来以手机为代表的智能终 端将呈现融合化、微型化和多元化发展趋势，移动智能终端的功能将与眼镜、手表等穿戴设 备融合。 (选自《百科知识》，有改动) 9.下列对原文的理解与分析，不正确的一项是(2分) ()》 A.在5G网络的世界里，即使你忘记带文件，也不用着急，因为可以立刻操控智能机通过 网络控制家庭监控设备找到文件。 B.5G网络除了手机以外，还可以连接近百件设备，大到一辆车，小到一根针。 C.本文第①②段引出了说明对象，第③段介绍了5G与3G、4G的不同，第④~⑦段介绍 了5G的应用前景。 D.第③段画线句子仅用了列数字的说明方法，突出强调说明了5G网络时延之短。 10.通读全文，说说“5G”有哪些优点。(3分) 11.说说本文的题目有什么好处。(2分) 期末复习方案 四、阅读下面的记叙文，回答12~15题。（14分) 与《史记》结下不解之缘 黄朴民 ①1973年2月初，拮据的家庭经济、黯淡的生活前景，使得当时年仅14岁的我早早开始了5 年有余的临时工、合同工生涯，但是我依然渴望上学。要知道，从小学到初中，我的学习成绩在班 上一直是名列前茅的。于是我就读书，读一切当时所能搞到的书，觉得读书能暂时平衡自己因不 能读高中而斜仄的心理。 ②不久，一个十分偶然的机会，我获得了一张当时绍兴鲁迅图书馆的借书证。我持着它，就 像一个乞丐骤然间发掘到一宗财宝一样。我赶忙趁着工余空暇，顶着七月的骄阳去图书馆借阅 图书。 ③那个岁月，图书馆可供外借的书籍同样少得可怜。很快地，《艳阳天》《金光大道》《红岩》 一类的文艺书籍就被我读遍了。一天，我在没有合适书籍可借的情况下，随意借了一册王伯祥先 生编写的《史记选注》，到家后漫不经心地翻阅起来。说实在的，我当时并不能读懂《史记》，但我 还是静下心来，依靠王伯祥老先生的注释，缓慢地，一知半解地坚持着“啃”读下去。 ④渐渐地，张牙舞爪的古文变得温驯起来，原先十分生疏的《史记选注》也多少显得亲切可 近。更重要的是，自己为能够“生吞活剥”古书而有些沾沾自喜，“啃”《史记选注》也就更加起劲了。 ⑤两个星期很快过去了，借书证借阅期限已到，我不得不将未曾“啃”完的《史记选注》送还 图书馆。但是，很不凑巧的是，那位图书馆管理员那一天似乎心情欠佳，不说任何理由，就拒绝了 我的续借要求。不得已，我只好第二天再次专门跑了一趟图书馆，准备重借此书，更不凑巧的是， 我还是没能够借到这本书。在这以后，我又跑了几回图书馆，结果总是失望而归，但我老是忘不 了《史记选注》。 ⑥那天，我正在市内的新华书店转连，突然，整齐摆放在书架上的皇皇十册《史记》映入了我 的眼帘。我驻足向它默默地注视了许久，最后终于鼓起勇气，向营业员询问它的定价。营业员用 困惑的目光瞟了我一眼，半晌不吱声。惶惑中，我又轻轻追问了一句：“同志，《史记》多少钱一 部？”她有些不耐烦了，冷冰冰地回答了一句：“十块三角，你要买？”的确，这个价钱对一位每天只 挣九角三分的临时工来讲是太不可思议了。我悄悄离开了书店。 ⑦回到家，我同母亲谈起了这件事。母亲听了，默然没有作声，良久，她轻声问了我一句：“是 十块三角一整套吗？”当我作了肯定的答复后，她又沉默了。又过了一会儿，她问我说：“你觉得那 部书有用，是吗？”我见母亲这种认真的神态，心里不免有些紧张起来，真的怕她掏钱替我去买。 于是，就忙不迭地回答：“我随便讲讲的，要看，日后借来看看也就行了。” ⑧母亲听了我的话，便没有再说什么。转身去忙她自己的活儿了。第二天傍晚我下班回家， 进屋一眼就看到堂前的饭桌上整齐置放着一叠书。走近一看，正是中华书局出版的十册点校本 《史记》。我捧起其中一本，匆匆走到正在厨房做饭的母亲身旁，询问这是怎么回事。母亲抬头望 了我一眼，用十分平静的语调说：“你愿意读书，这是好事情。我不懂历史和古书，但你既然讲了 《史记》是本有用的书，我今天就去新华书店替你买了回来。”说完，她就又忙手头的事情去了。 语文八年级下一21 ⑨我望着母亲的背影，许久没有说出话来。我知道，那时候的十元三角钱，对我们这样经济 窘迫的家庭来说，是一笔何等巨额的开支，母亲并没有很高的文化程度，但是，为了我的读书嗜 好，却…我深深地感动了。我突然觉得，捧在自己手上的这本《史记》是这样沉，这样沉… ⑩就这样，我同《史记》结下了不解之缘。我相信，自己的高中学业能够自修完成，完全肇始 于这部《史记》的购置。它伴随我一路前进，揭开新的人生之页。 ①如今，我已拥有了相当数量的图书，但是，从没有其他任何一部书，能够在我心目中占有像 《史记》一样的地位。因为，在我心灵深处，我永远清晰地记得我与《史记》的恩怨纠葛，永远清晰 地记得当年母亲替我购置这部书籍时的全部细节。 12.根据文章内容，概括作者与《史记》的“不解之缘”。(4分) ① ②“我”几次续借《史记选注》未果，但老是忘不了这本书； ③ ④《史记》伴随“我”一路前进，揭开人生新的一页。 13.揣摩文中两处画线的句子，回答括号里的问题。(5分) (1)我持着它，就像一个乞丐骤然间发掘到一宗财宝一样。（从修辞角度赏析）(3分) (2)渐渐地，张牙舞爪的古文变得温驯起来，原先十分生疏的《史记选注》也多少显得亲切可 近。（说说加着重号词语在句子中的意思）(2分) 14.有人说第⑤段写“我”续借《史记选注》的波折太啰唆了，说说你的理解。（3分) 15.作者同《史记》结下了不解之缘，《史记》伴随他一路前进，并对他的人生产生了重要影响。在 你的生命中，一定有一本书或者一件物品也与你结下了不解之缘，并对你产生过重要的影响， 请你和大家分享一下。（2分) 期末复习方案语文 五、根据相关的名著阅读，回答16~17题。(5分) 16.青春终于胜利了。保尔没有死于伤寒。这是他第四次死里逃生。在床上整整躺了一个 月之后，苍白消瘦的保尔已能够勉强用两条摇摇晃晃的腿站起来，摸着墙壁，在房间里 走动了。他的母亲搀着他走到窗口，他向街上望了很久。雪在融化，积成了小水洼，在 早春的阳光下闪亮，外面已经是乍暖还寒的早春天气了。 选文写道：这是他第四次死里逃生。保尔的四次死里逃生经历按发生的先后顺序排列 正确的一项是(2分)》 () ①繁重紧张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，使他不得不离开岗位，回家养病。 ②在骑兵部队的战斗中，头部受了重伤。 ③在铁路快修完时，得了伤寒和大叶性肺炎。 ④与波兰白军战斗中，腿受伤并得了伤寒。 A.①③②④ B.①②③④ C.④②①③ D.④①③② 17.八年级(1)班组织了“和朱自清一起‘谈'经典一《经典常谈》阅读座谈会”，请你参与 并完成下表。(3分) 篇目 “谈”经典 这是一部划时代的字书。经典和别的字书里的字，他都搜罗 《① 在他的书里，所以有九千字。…这是文字学的古典，又是一切 古典的工具或门径。 《周易》 它的本来面目是一种巫术，儒家将它哲学化了。 《② ③ 第三部分 (18题40分) 18.写作。(40分) 《现代汉语词典》（第7版）对“回味”一词作如下解释：【回味】①（名）食物吃过后 的余味：回味无穷。②（动）从回忆里体会：我一直在回味他说的话。 回味的过程是再次感受的过程，是深入理解的过程，也是重新认识的过程。在生活 和学习中，许多时候，一盘菜、一句话、一首诗，乃至一片云、一件事、一份情…都会令 你回味无穷。 请以“回味”为题，写一篇不少于600字的文章。 要求：①除诗歌、戏剧外，文体不限；②文中不得出现真实的人名、校名和地名；③书 写工整，卷面整洁。 八年级下一22