河北省石家庄市桥西区2022-2023学年八年级下学期期末质量监测-【授之以渔】2024-2025学年八年级下学期语文期末复习方案

期末复习方案语文八年级下 业的热爱与追求；“中国地图”蕴含了对祖国 富人物形象；让“我”的心境发生变化，推动 发展的骄傲与自豪之情。 情节发展。（答出两点即可） 解析：本题考查标题的含义。结合第①段 3.胆小怯懦、敏感内向、善于观察、不甘落 “爷爷曾是地图绘制工程师…每天对着 后、勇于改变。（答出四点，意思接近即可） 地图默默地看”可知，标题“中国地图”指的 4.“一句话”指“你别怕，对生活勇敢一点”。 是绘制出来的中国地图实物；结合第⑤段 这句话的“魔力”：让“我”由怯懦走向勇敢， “这天，小兵拿回来一张最新的《中国地 想要成为更好的自己：让“我”懂得勇敢的真 图》…小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建 正含义，敢于做真实的自己；让“我”明白青 的？’”、第⑦段“‘小兵，丹江口水库咋新增 春就要无所畏惧，不求回报，做勇敢的自己。 一条支流？…是不是搞错了？’”、第⑩段 (第二问答出两点即可) “·小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？是不 三、1.④“我”在檐下看雨听雨，感受山中雨的气 是忘记标了？'”可知，爷爷将最新的《中国 息。⑤古代文人听雨写下名篇佳句。⑥一 地图》与装在自己心中的中国地图相对照， 位华侨录制家乡雨声并时常聆听。 敏锐发现了新地图中的细微变化，“中国地 2.“我”觉得这微风细雨别具风情，令人心旷 图”又指装在爷爷心中的中国地图：结合第 神怡，温馨而又富有诗意，所以“我”情不自 ⑤段“‘小兵，伶仃洋上咋有一座桥？新建 禁地想要去感受它，喜欢它（或：享受雨中的 的？’”、第⑥段“·爷爷，这就是港珠澳大桥， 这份惬意)。 连接珠海、香港和澳门的’”、第⑦段“·小 3.①引用古人的诗句，写尽了他们难以化解 兵，丹江口水库咋新增一条支流？…是 的愁思，让作者感受到了听雨带来的愁思； 不是搞错了？’”、第⑧段“小兵扑哧笑了， ②丰富文章内涵，增加了文章的诗意美。 说：‘爷爷，这是南水北调中线工程。’”、第 4.“打”“敲”“击”“落”这些动词描写雨落在 ⑩段“‘小兵，榆林，毛乌素沙漠咋没有了？ 不同物体上的声音以及带给作者的美妙感 是不是忘记标了？’”、第四段“小兵忍不住 受，生动形象地写出山中雨声的节奏美和韵 说道：‘爷爷，是真的，这是绿洲，不是沙 律美，表现了作者对故乡雨声的喜爱、迷恋 漠！’”可知，通过新旧的中国地图的对照， 和陶醉。 写出了新的中国地图的变化，这一变化折 5.线索是“听雨”；表达了作者浓浓的乡愁 射出祖国建设取得了伟大成就；结合第② (或：对童年在家乡的那段时光以及对故乡 段“那时候，技术条件差…结果额头也被 的怀念之情)。 飞溅的镜片给划伤了”可知，爷爷当地图绘 石家庄市桥西区2022一2023学年 制工程师的时候需要带上各种测量仪器， 八年级第二学期期末质量监则 实地走访、测量、标记，他在测量途中也遏 到过各种危险，“中国地图”承载着像爷爷 1.(1)叹为观止震撼cao zhǎng ying fei 一样的地图测绘人对中国地图测绘事业的 leng jiao 评分标准：每空1分，共4分。有错字、别字、 热爱与追求：结合第⑦段“爷爷说：·今天的 技术就这么神奇？’…甚至道路上的虚线 拼音拼写或声调标注错误，该空不得分。 都能显示出来…”、第⑧段“好半天，爷 (2)B 爷都没说话。末了，他感慨了一句：‘我也 解析：本题考查语句的衔接。仔细阅读待排 想再活五百年，在福窝里还没扑腾够呢。’” 句，由②句中“也”可知，②句应放在最后，排 可知，小兵和爷爷对现如今祖国的变化发 除A、D两项；“双眼”“思想”“品德”三者由 展感到非常自豪和骄傲，爷爷不禁发出了 浅入深，层层递进，正确的顺序为④①③，排 “想再活五百年”的感叹，故“中国地图”蕴 除C项。故选B。 含了对祖国发展的骄傲与自豪之情。 (3)删去“通过”或“使”。 二、1.“酝酿”本指造酒的发酵过程，这里写他经 解析：本题考查病句的辨析与修改。语段中 常露出有感染力的笑容，表现出他的积极 画横线的句子缺主语，应删去“通过”或 乐观。 “使”。 2.不能。运用景物描写，写出午后阳光的明 2.(1)翩翩两骑来是谁(2)中无杂树芳草鲜 亮，渲染温暖的气氛；写出他的热情开朗，丰美 落英缤纷(3)气蒸云梦泽波撼岳阳 16 参考答案原 城(4)海内存知己天涯若比邻 评分标准：每小题2分，共4分，意思对即可。 评分标准：每空1分，共8分。有错字、别字、 解析：本题考查文言文句子翻译。翻译的要 多字、少字，该空不得分。 求是做到“信、达、雅”，翻译的方法是“增 3.(1)声音相应和。 删、调、换”，具体到某一句子时要注意通假 解析：本题考查理解词语含义。根据“相应 字、词类活用、一词多义、特殊句式等情况。 也”“这分明表示是音乐合奏—合奏第一 如倒装句就要按现代语序疏通，省略句就要 原则就是‘和'音，此古圣人之妙思也”，可以 把省略的成分补充完整。(1)题中的重点词 推知“和”的本义是声音相应和。 有“恶”（厌恶）、“不必”（不一定）等，(2)题 (2)③④ 中的重点词有“予”（给）、“子”（你)、“为” 评分标准：2分，只选对一项不得分。 (做)等。 解析：本题考查内容理解和分析。③中的 8.乙文的观点是“万事莫贵于义”。文天祥为了 “大吉大利”体现了人们趋利避害、渴望吉祥 民族大义，富贵不能淫，威武不能屈，用自己 的心理，④体现了奋发图强、励精图治的精 的生命书写了对大宋的忠贞，这是“万事莫贵 神风貌，这两项都与“和”无关。 于义” d 4.重章叠句 评分标准：观点1分，举例1分，共2分。 解析：本题考查诗歌的表现手法。《关雎》和 解析：本题考查对内容的理解。乙文中开篇 《桃天》这两首诗在结构上，各章大体相同， 提出“万事莫贵于义”的观点，然后用“予子 只是更换了个别字词，形成了反复咏唱的形 冠履，而断子之手足”和“予子天下，而杀子 式，即重章叠句。 之身”的例子进行论证。可用文天祥坚持爱 5.《关雎》由“关关雎鸠，在河之洲”写起，以雎鸠 国大义，以死明志的例子或苏武牧羊的故事 鸟相互和鸣、相依相恋，引发君子追求淑女的 进行证明。 联想。《桃天》中以“桃之天天，灼灼其华”开 课外文言文参考译文： 头，以灿烂的桃花在春天盛放，联想到美丽的 【乙】墨子说：“一切事物没有比正义更珍 女子出嫁会给夫家带来幸福和美好。 贵的了。（如果）现在对别人说：‘送给你帽子 评分标准：本题4分，言之成理即可。 和鞋子，但要砍断你的手和脚，你愿意做（这 解析：本题考查比兴手法的分析。《关雎》以 件事)吗？’（这人）肯定不愿意。为什么呢？ “关关雎鸠，在河之洲”开端，写雎鸠鸟求偶 就是因为帽子和鞋子比不上手足珍贵。又 的热闹气氛，引起后面“君子”对“淑女”的追 说：‘给你天下，然后把你杀死，你愿意做（这 求。所以这两句诗歌运用了比兴的手法，用 件事)吗？’肯定不愿意。为什么呢？就是因 雎鸠鸟的和鸣来比喻男女之间的和谐思爱， 为天下比不上生命珍贵。（可是）为了争论一 并引出后面的内容。《桃天》各章的前两句 句话而互相残杀，这就是把正义看得比生命 “桃之天天，灼灼其华”“桃之天天，有簧其 更为珍贵。所以说：一切事物没有比正义更 实”“桃之天天，其叶蓁蓁”是全诗的兴句，每 珍贵的。” 章都极有层次，由花开到结果，再到叶盛；所 9.D 喻诗意也渐次变化，与桃花的生长相适应， 解析：本题考查理解分析文章内容。A、B、C 融为一体。故通篇以桃花起兴，以桃花喻美 三项正确；D项有误，“比4C网络快了约50 人，为新娘唱了一首赞歌。 倍”这句话还运用了作比较的说明方法。故 6.C 选D。 解析：本题考查一词多义。A项，介词，在/介 10.5G网络数据传输速度非常快；容量巨大；稳 词，比。B项，动词，成为/动词，做。C项，都为 定性高，不会突然中断：低时延。 指示代词，这。D项，动词，是/动词，对…说。 评分标准：本题3分，答出四点得3分，少一 故选C。 点扣1分。 7.(1)人们厌恶财物被抛弃在地上的现象而要 解析：本题考查提取、概括文章内容。文章 去收贮它，却不是一定要据为己有。 涉及5G网络优点的内容在第③段，结合 (2)送给你帽子和鞋子，但要砍断你的手和 “首先，同3G和4G相比，5G速度更快” 脚，你愿意做（这件事）吗？ “其次，5G网络的容量将是巨大的”“第三， 17 期末复习方案语文八年级下 5G网络的另一特点是稳定性高，不会断 懂了，感觉和文字的关系亲近了。 掉”“另外，5G网络的时延只有百万分之 评分标准：每个词语1分，共2分。 秒，这是人类所不能察觉的速度，比4G网 解析：本题考查重，点词语在句子中的意思 络快了约50倍”可得出答案：5G网络数据 可结合其本义及文意来分析。“张牙舞爪 传输速度快；容量巨大；稳定性高，不会突 形容猖狂凶恶的样子。在句子中则是指 然中断；低时延。 “我”当时并不能读懂《史记》，书中古文字 11.用设问句设置悬念，吸引读者阅读兴趣；表 以及内容对“我”来说太难了，就像猛兽一 明本文的说明对象及说明的主要内容。 样可怕。“温驯”指温和驯服。在句中的意 评分标准：每点1分，共2分。 思是“我”依靠王伯祥老先生的注释，缓慢 解析：本题考查题目的作用。题目“5G将 地、一知半解地坚持着“啃”读下去，认识了 给我们带来什么？”是一个问句，可以引起 很多字，也大概了解了一些内容，觉得古文 读者的阅读兴趣和思考。本文的说明对象 书不是太难懂了，感觉和文字的关系亲 为5G网络，文章的内容主要是围绕5G网 近了。 络的作用展开的。据此作答即可。 14.不啰唆。“我”再三去续借这本书，更能体现 12.示例：①“我”在图书馆随意借阅了一本《史 “我”对它的强烈渴望，突出“我”爱读书的特 记选注》，一知半解地“啃”读下去 点：也为下文写“我”在书店注意到整套《史 ③母亲用家里一笔不小的开支，替“我”买下 记》及母亲为“我”买书做了铺垫。 了全套点校本《史记》 解析：本题考查段落作用。第⑤段写“我” 评分标准：每空2分，共4分。 续借《史记选注》的波折，表明“我”非常渴 解析：本题考查梳理文章的主要内容。根 望能继续阅读《史记选注》；因为几次续借 据题干中“概括作者与《史记》的·不解之 《史记选注》而不得，“我老是忘不了《史记 缘’”的提示，找到第①空和第③空对应的 选注》”，所以在新华书店看到《史记》后， 内容进行概括。②~④段写偶然情况下 “我”心动不已；因为《史记》让“我”心动， “我”借阅并喜欢上《史记选注》；⑤段写 “我”回家同母亲讲了此事，母亲最终悄悄 “我”几次续借《史记选注》未果，但老是忘 给“我”买下了《史记》。由此可知，第⑤段 不了这本书；⑥~⑨段写母亲为“我”买回 并不啰峻。据此作答即可。 “我”没舍得买下的整套《史记》；⑩~①段 15.示例：从小，妈妈就告诉我，做人要懂得“礼 写《史记》伴随“我”一路前进，揭开人生新 义仁智信，温良恭俭让”。我知道了做人要 的一页。据此作答即可。 谦虚，要谦让，要与人为善，要有所敬畏。阅 13.(1)运用比喻的修辞手法，生动形象地写出 读《论语》后，我还明白了“君子喻于义，小人 了“我”得到借书证的偶然性及借书证对 喻于利”所包含的道理，知道在义与利面前， “我”的重要性，表现了“我”对读书的渴望。 君子与小人的选择是截然不同的。君子在 评分标准：修辞手法1分，作用2分，共3分。 “鱼与熊掌”不能兼得的时候，宁愿舍弃利益 解析：本题考查修辞手法及其作用。“我” 也要保持自己的气节：而见利忘义的小人， 偶然间获得了一张绍兴鲁迅图书馆的借书 为了一点蝇头小利，竟然弯腰折节，甘愿受 证，就像乞丐骤然得到了财宝，运用了比喻 人驱使。《论语》对我的意义重大，它一直在 的修辞手法，说明了“我”得到借书证非常 影响着我的“三观”，指导着我的人生选择。 偶然；将借书证比作财宝，说明借书证对 解析：本题考查发散思维。可以结合《论 “我”来说非常珍贵，表现出“我”渴望读书 语》中的句子及对“我”的影响来谈。如结 的心理。据此作答即可。 合“礼义仁智信，温良恭俭让”“己所不欲， (2)“张牙舞爪”指“我”当时并不能读懂《史 勿施于人”“己欲立而立人，己欲达而达人” 记》，书中古文字以及内容对“我”来说都太 “君子喻于义，小人喻于利”等句子的含义 难了，就像猛兽一样可怕。“温驯”指“我”依 及“我”对它们的解读与贯彻来谈，言之成 靠王伯祥老先生的注释，缓慢地、一知半解 理即可。 地坚持着“啃”读下去，觉得古文书不是太难16.C 18 参答案 解析：本题考查对名著情节的掌握。《钢铁 区授牌、揭牌仪式 是怎样炼成的》中，保尔一生经历了四次 评分标准：2分。 “死里逃生”：第一次是在和波兰白军的战 解析：本题考查拟写消息标题。消息的标题 斗中，保尔的腿受伤并得了伤寒；第二次是 力求言简意明、准确新颗、富有吸引力。拟 在骑兵队伍的战斗中，一颗炸弹在保尔身 写标题时，可以在导语中筛选相关的信息， 边炸响，他头部受了重伤；第三次是繁重紧 因为导语是对消息中主要事件的高度概括。 张的肃反工作击倒了有着伤病的保尔，他 此题可抓住“5月1日，在景区广场隆重举行 不得不离开岗位，回家养病；第四次是在铁 了‘碳中和’景区的授牌、揭牌仪式”一句来 路快修完时，保尔得了伤寒和大叶性肺炎。 拟写，注意不要超过指定的字数。 故选C。 (2)示例：树立低碳理念，创建绿色家园。 17.①说文解字 评分标准：2分，符合活动主题即可。 示例一：②春秋③是我国现存的第一部编 解析：本题考查拟写宣传标语。题目要求国 年史，虽用鲁国纪元，所记的却是各国的事， 绕“绿色环保，低碳生活”主题来写，言简意 所以也是我们第一部通史。 赅，表达清晰，朗朗上口，主题突出，具有宣 示例二：②孟子③据说是孟子本人和弟子 传性即可，最好采用对偶的修辞手法。如 公孙丑、万章等共同编定的。书中说“仁”兼 “坚持绿色低碳理念，创建美好宜居家园”。 说“义”，分辨“义”“利”甚严。 4.灰白年迈 评分标准：每空1分，共3分。 评分标准：每空1分，共2分。 18.写作指导：本题是一道命题作文，难度不大， 解析：本题考查理解词语和分析人物形象。 学生写作的空间较大，容易打开思路，写作 “两鬓苍苍十指黑”意思是两鬓头发灰白，十 方向可大可小。“回味”除了“食物吃过后的 个手指也被烧炭染得很黑。诗人运用外貌 余味”这一理解外，我们更应该注意“从回忆 描写，以“两鬓苍苍”突出卖炭翁的年迈。 里体会”这一释义，“回味”可以写品味、体 味、体会以及咀嚼过去的人、事、物、现象等。 5.示例：可怜我身上只穿着单薄的衣服，但是我 “回味”写作内容宽泛，不论是自己亲历的 希望天气再冷一些，这样我的炭才能卖个好 事，还是他人的事、古人的事或者国家、民族 价钱啊（或：好冷啊！唉，身上的衣服真是太 的事，只要是过去的事，都可以进行写作。 薄了。但是这天气要是再冷点就好了，这样 我的炭就能卖个好价钱了)。 在细节上要注意，“回味”时，不能仅仅回忆， 一定要写出自己的感受，既要有“回忆”，也 评分标准：人称1分，描绘内容合理2分，共 要有“体会”。写体会就应该用心理描写来 3分。 进行表达，反映自己内心的真实感受，引起 解析：本题考查对人物心理的理解。“可怜 读者的共鸣。 身上衣正单，心忧炭贱愿天寒”意思是可怜 他身上只穿着单薄的衣服，心里却担心炭卖 石家庄市裕华区2022—2023学年 不出好价钱，还希望天更寒冷。用第一人称 八年级第二学期期末武题 描述卖炭翁的心理活动，把句中的“他”改为 1.(1)褶皱iàowàng “我”，然后用流畅通顺的语言叙述即可。 评分标准：每空1分，共2分。有错别字或拼 6.(1)更，更加。(2)能够，可以。(3)况且。 音及标调错误，均不得分。 (4)反省。 (2)瞬息万变 评分标准：每空1分，共4分。 评分标准：2分。 7.(1)你没有看到我的文章，怎么知道我的文章 2.海内存知已天涯若比邻水击三千里抟 不好？ 扶摇而上者九万里安得广厦千万间大庇 (2)丁西年，在当年会考中，张畏岩果然考中 天下寒士俱欢颜 第一百零五名。 评分标准：每空1分，共6分。有错字、别字、 评分标准：每小题2分，共4分。意思对即可。 添字、少字等，该空不得分。 8.示例：从张畏岩身上我们明白了做事要善于 3.(1)示例：河北平山县黄金寨举行“碳中和”景 克制自己的情绪，不要怨天尤人，要先从自身 19(烧表》 石家庄市桥西区2022一2023学年 八年级第二学期期末质量监 以文品文： 《2)忽逢桃花林，夹岸数百步 精眼据下自这段文字习出相应的诗文 梳花林中性有州的树.各种花享鲜艳前美围， 第一部分 经落的花圈紫多汾杂，直是人阿番景，美不酒 (1-3题21分1 —鸡渊朗（候花第记 收利和 觉1，阅读下面语段，完成下列同画，(8分) 以评品诗 (3) 我门应格爱续书。通过滤书，使人的思想抽上翅膀，感情蚊开花箭。倚科在书中，凳 情写出下面传评质对皮的诗句， 玉高原上粗矿豪逐，附健棉不的安篷餐能让我们论n wei gu心mH( 》:大 国避天下壮乳，道人屬客画者众矣，终未若北 然里花香岛语，草长军飞的语言让（们连：黄河壶口大气珍用，动滴希毒的派布让我 诗能联一请气象 一—黎蜂（内清诗话 孟活然《望制馆制赠张术相) zhen han ):雪或高原上检角华现、过调壮美的各拉丹来让我心生前社 以用品诗： 村线 我们金感谢书 2022年2月2D日在北京第24届冬奥会同幕 《4) (1)根据拼膏写出相应的司语，并给如着重号的语注齐。(4分) 式上，许多外国朋友热汨望E,对新结交的明友。 型 tan wei guon zh zhen han 对中国依依不舍，此时你引用《送杜少府之任司 主勃（送任少前之任蜀州） 草长号飞 楼角 州)中句将来安数但 (2)埃人册段中横线处的语句排序正确的一喷是(2分) 3.在我国.“和“文化博大精徽，原证花长，在八年领(1)班举行的以和为置“的签合性学习话动 工我的想想，因读5雀纯情 中，同学们搜集到以下材料，请你阅读并按要求完成下列题日。(5分) 2我们的生辆，也两读书面更加滋润 材网一：和，相应也，从口，未声 我门的品德，因读书南高尚 (选自许慎《说文解平)) ④我门的双课，因读书南明亮 材料二：“和”是个通答宇林，本来品是清末人名霜网触的娜个“触宇，这个字植妙：点边 A①23④B④0Tu C①4M D.④①28 是一同夏千，里面悬有三个酯钟一古表“三“即代表多也，阶以师是一组佛钟“象彩“而不是 (3)请程中国横线的句千有语病，请你时出修改意见，(2分) “三张喻”，习为下面无一个掉膏：这分明表示是青乐合善一合春第一乐别皖是“和”音，北出 荟人之好思也 2,乖设经奥，古诗文的经典的味令人可味不尽。同学门期出心截，运用多种形式品析古诗 (陆自周诉昌《布诸之恩)) 文。请你参与其中，在下面的横线上填写出朝应的句子。《8分》 材料三：①址宜的三太极被命名为“太和题”“中和是”一保和数”，②商人们常统“和气生 以线品诗： 时”。③国人拜年时至道“大去大科”，国有志着，事竞成，成圣沉舟，百二泰关体萬奖：若心 人，天不负，即脐贵肛，元千越甲可春吴。5有人断娇要讲“和和美美“果恶和清” 请银据面内容，在右州到线处填写诗人所安表 (1） (1)请鼠据材料一程材料二推测·和”学的木义。(3分) 送的诗句。 使者白衫儿 一白国易（卖炎精 (2)为了介组和”在现实生活中的具体体残，小红搜集了材料三中的五句话.请常每域去掉困 存合贤求的两项 a《只写序号)(2分) 糖末复习方案指文八年级下一9 第二部分 下不若身之餐地争一言小以相杀，是骨义子其身也故日：万事装资于义色" (志自《墨子·煮义》) {4-17题39分) 【注释】①一言：一与话，取美军列亚义与非王义的一句证， 一侧读下而的古诗，国答4-5题，(5分) 6下列句子中，如着重号的同的意义和用法相同的一项是(2分) 气货悬其弃于地地/万事英贵于义也 B.天下为公/经不为 美堆 G.是初大同是债义于其身也 D.是别大问少今别人可 ?.请用现代汉语组译下列句子。《4分) 天美唯鴆，在河之周。酱宽准★，君予好建 (1)赏2其县于地也，不必藏于己， 参差行菜，左右凌之。病混淑★，容麻求之 农之不得，溶家品服，修数修费，展棒反解 参是存氧，左右采之。霉亮激女，果号友之 (2》予子祝展，而断于之手龙，于为之异2 长差井菜，左右笔之，察克束女，钟戴承之 桃天 8.乙文的观点是什么？（请用原文中的句子可答）请举出一个事制来证明这个观点。《2分) 桃之天天，均的产其作，之子于知，宜手其室家 桃之天天，有等并实。之于于的，定并案室 桃之天天，其叶莱装之于于归，宜共常人 三，刻读下面达文，问答9~11题。(7分) 【注释引①无天：芝朵每校，美国州第单的样手，多为为：龙录色布地如火，隔毫样地的样子，江单：属 5C将给我们带米什么： “花”。耳归1★子出成。5重1和层、来善。州（幻）：草木需横事的样千。长梵拉城实形厚肥大的样子 行事重(z力购)：十子克坐的样子， ①装国炉卫大学5G:创输研凳中心的拉青操批投在C的采坊中说：“如果你觉得第 4.这两首诗在章法结构上都采用了 玉代移动道信技术(5G)意味着应用红小不再他达，视领不卡媚，网略是自网的不置存在，你 的形式，通过反复味叹，米表达内心真聚的 可住是正确的，仅是你只过出了数事的一年。5G网缩得是耐无线电顿请责浮的一次巨大 情适。(1分) 5,同学们对件首诗中的诗句避行品味蜜资，认为两首诗都采用了比兴的手法来表现诗歌情这，请 的重修和协调地一来来，在5G网格的点肆下，智凳媛市，这程手礼，无人写放汽本和物展 你站合相关诗句选行其体分断，(4分) 网等时艺规色将说乡成为现实” 2塘专家介据：5G将以则户为中心构建全方：的估惠生声原就，徒可5G将有先平雄 的是入速率，千亿议备转连秘元力，网修克线提升姐让百陆 常丝，5G完党有年些不同2首先，月3G和4G相比，5G地度更快，而此张得不是一 二，阅读下面的文言文，晖答6一8题。(8分) 星半点儿。卡家认为G袋兼传价递度羲终可以达到惊人的g,北日席测议的景奔技 【甲引大道之行也，天下为会。选凭与笔，讲信修整故人不靴亲其拿，不仕子异子，使老有所 术头10们格。国外无通信流各会等管在3年赏布正在测认I=运行的同路，记者当时 修，壮有所用，靖有前长，孙、素第稳，盛残者曹有所养，男有分，女有为。食总其存于地也，不必 激动地根近格1G%$味看不到年分钟使可下我一韩高清电影。所0G%连度相者于 嘉于己：力愿其不出于身电，不必为己。是故漾闭而不兴，婆密乱感而不作，放外户而不闭。是订 1行钟可以下我刘年高清电彩。其沈，5北网练的客登济是巨大的，数搭是乐，器前全球有 大月 ?0忽个晖培建是，到220年金球南格特址北是能承我1000亿个网路违接。这将为物联网 《击日《礼兑正文》) 的进一雪领开和万物互联时代的到来莫定重要基骗。审前网修连接仍以人与人之网的连 【乙】于显于日：“万率其童于义。个丽人口：予于冠展，而断千之手是，于为之手？'必不为 接为主，包可等筑议备、智常掌居等智能议各的大规模有闲，将带术大量人与物，将与物的 何故？则冠履不若手足之青也。其日1·子于天下，而杀于之身，干分之平？'必不为。何故学图天 建根，从两形成更广属和开收的物疑网世系。第三，5C网格的另一转点是稳定性高，不会断 期末复习方墨语文人年级下一20 掉。专家预测，5G网博的可性和年于光并逢提，能够策证突然中断情式不再业现。这对 川.侧读下面的记氨文，可答12~15盟。(14分) 安全呈关重委，无轮是远程手术，还走智能变通林委店网路不能在关健时制林性子。另外 与（史配》结下不解之操 5红样练的时延只有百万分之一秒，这是人兵所不能察觉的魂度，比4G网修快了约0修 黄补民 ①太朵的5汇生活得是万物相连，比如清荒醒来，卧堂的灯和空调自特开启。你来到 三生调，洗险水巴角动调烈连中的温度，款码牙利制桑齐上传你的牙告议反口程的实时数 ①193年2月对，持搭的家庭整济，券决的生活前景，使得步时年仅14多的我早平开物了5 据：我上重桃，妻子骨着孩于正在上学的琳上，通过策镜州上的虚板观实是示，殖予向华挥 年有命的墙时工、合网工生涯，似是衣快然溪望上学，要如连，从小季到钢中，我的学习成靖在班 手说平安。称吃过半教，遥控您的汽本自动开到门口楼像，汽车带着你自蜡行轮在马悬上， 上一责是名到前茅的。干是表就读书，读一切毒时所能练到的名，见得读卡能暂时平所角己国不 你在车上开店了视须会汉…以上使是未来5G生衡的场量，在5G粉联同内，人们就有了 能论高中而针反的心理。 “千璧眼”和通风耳”，通过拿报物品的铁点、情现和数测，从所更好地管现和兼控它们 ②不义，一个十分偶慧作积会，我援得了一张普时站强鲁品图书靠的信书证长持着它，就 比如，保出是恐营了一峰文停，可以工相操拉智能机通垃网格整朝常域监控设各汽到文件 像一个它方廉然鸭发燕到一常时家一样我赶忙趁着工会空眼，须着七月的将州去国书馆情阅 5粉服网不江可以进你通过运程控制的考式丽节堂内温度，甚至在列车还未到站的时 图书 候就可以香诉军本的桑客们观在话有多少空座 ③附个多月，周书候不供外情的书精风林夕得可冷。很快地，（艳相天）《金光大道)（红意） 石断型的5G“多址拉求”可以将移动同格接入数量提高近百停。目前成的4G河练 一是的文艺书培边被我读进了。一天，衣在没有合谁书情可语的情况下，蓝喜陆了一特王倍科先 权可这连接手机等少量就各，而5G同格像了手机以外，运可以连接近而件设备，夫到一畅 生偏写的（史记选注），到家后漫不楼心地的闻起来。玩实在的，我时异不能续懂（史记》，但衣 车，小到一根什。汽本文成大”手机”接入属洛，互不中搅自动行数，优亿道惑交退，解处驾 还是导下心来，拿王你样老先生的这释，幢授地，一知丰解地竖持着★”读下去 本的碎月化时问。在车内开礼箱会议此游戏皆实观.同释，智能化生活方式巴慢浸连 ④海潮地，张牙母爪的古文变得猛制起来，平先十分生花的《史记选注》地多少显得意切四 近，更重委的走，自己为能修“生吞清到古书而有使沾沾自春，”喻”（史记选注》也就竟射起政了 人寻含百姓家。智能而伞，水杯，餐具甚重智能女性用品已陆续面世 图两个星期限快生去了，借卡远借阅期原已到，我不得不件未算“有”完的《史记选注》运证 ⑦专家预测，万将玉联了，“手杭”的帆台特会速新溪化，未来以手机为代表的智能得 围书馆，但是，很不基钙的是，那位厨书馆管理风那一天叔手心情大生，不己任柯理由，就桩境了 偏得呈现做合化，腿型化和多无化发基是势，修动智能终编的站花将与眼镜，十表等穿或量 备融合 我的储要求。不得已，衣只好第二天弄次专门总了一婚图书馆，津备重待先书，更不泰巧的是， 我迁是養能够僧到述本书。在这以店，我又跑了儿曰调书馆，站果总是失望而归，但我老是忘不 《选自《百科如无)，有改动) 了《史记选注)。 9,下列对原文的理解与分析，不正确的一项是2分) 6那天，我三在书内竹新率者意砖遮，突感，整齐摆处在书条上的童变十满《史记》收入了我 A.在5G网络的世界里.即使你它记带文件，也不用君急，因为可以立刻操控智佳机通过 的累官。我慰是向它欢欢地这视了许久，最后终于歧起勇气，向营业量询问它的定费。营曼是用 网路控的家底监控设备找到文件 国卷的自光张了我一政，半的不或声，使态中，表又轻经速间了一为1同志，《史纪)多少钱一 B.5网格除了手机以外，还可以连接近百件设备，大到一辆车，小到-根针 邮？“地有些不耐填了，冷冰冰地时答了一山：”十块三角，你羹？”的情，这个伦钱对一位身天只 心本文第①2段引出了说明象.第注段介印了5G与3G,4G的不同，第-段介 静九角三分的临时工来讲是太不可思议了。表情情离开了书店 了5G的应用前景 ②回到案，我同肆亲说起了进什事。诗亲听了，玩%没有作声，典久，她经声问了表一句：”是 D,第段面线句子仅用了列数字的说明方法，突出强调说明了5G网路时延之知 十块三商一经泰吗？”当表作了育定的多复后，地其说发了。又过了一会儿，地同报说：“像觉得那 10.通读全文，说说5G有爆些优点，《3分》 部书有刑，是吗？”我见湾帝这种认真的神卤，心里不免有些紧张起来，善的袖她抑汽替我去买 于光，就品不选地阳答：“表随提说谏的，要看，日后给来看看也就行了，” 8母希听了我的话，使瓷有秀说什么。待身去忙地食己竹市儿T。第二天价晚我下班回常， 1【,说说本文的愿目有什么好处。(2分) 进星一果戏者到堂前特饭来上参齐星税着一叠书，火近一有，正竞中草卡雨出藏的十暑点校本 《史记》。我捧起芹中一长，匆匆是到正在厨房性战的号帝身旁，尚种这是怎名国事。背徐湖头望 了我一累，用十分平静的语调说：“你巫意读书，这是圩事设。或不懂两史古书，似体既%讲了 《史记)是春有用的书，我个天就去封华书店普体买了回来说完，地北又忙子失的事情去了 携末复习方案指文人年级下一21 少或望着诗涂的膏影，许久没有说出墙表。成加通，感时候的十元三角风，对我们这林姬济 五.根据相关的名著阅续，可答16~17题。(5分) 茫迪的家庭来说，是一笔何等巨氧的开支，骨条并没有很高的文化框虎，但是，为丁我竹使书帽 16.青春终于然利了。保尔没有无于倍常。这是艳第四次死里遮生。在底上整整柄了一个 好，抑一我深球地感动了，我完驾纶得，排在自心子上的这本《走记)是这样沉，建样优… 月之后，苍白消瘦岭保尔已德够根强用而泰摇接无泥的是站起来，流着精壁，在房同里 )这样，我司《史记)片下了不解之绿。我和信，自已的高中季业能够A修完成，完会量站 走动了。格的背亲株着格走到育日，他向街上望了根久。雪在触亿，机成了小水生，在 子这年（史记》的鸣凰：它伴道我一路前进，弱开针竹人生之 早春的脑老下闪是，外西巴经是乍统还寒的平春天先了 如令，我已树有了超命量量的图书，包是，从没有其他任与一年书，轮梦在我心目中古有燥 透文写道：这是也第四次死里患生。保尔的四次死凰违生经历按发生的先后顺序推列 (史记)一拜的地社，博为，在我心灵深处，我水达清晰流记得我与（史记》的愿参纠葛，水出常酬 正角的一项是2分) 地记得贴年母徐替我购置这韩书籍时的全邮自节。 ①紧重紫张的油反工作击倒了有着街病的保尔，使他不得不离开岗位回家养利。 12,根韬文章内容，鼠括作者与（史记》的“不解之楼”。〔4分）】 2在嘴玩都队的战斗中，头那受了重物。 ① 在铁路快修完时，得了伤寒和大叶生非炎 ②“我”几次族州（史记选注》本果，但老是远不了这本书： ④与被兰白军战斗中，遂受伤并得了伤率 A.①D52④ B.①24④ C.42①0 D.④①D32 17,八年没(1)班凯了“和朱白清一起黄'经夷（经典常淡）阅读座读会”，请你参与 ④（史记作阅我”一路馆选，测开人生新的一真。 并完域下表。《3分) 3.热摩文中博处线的句子，同答新号里的向题。(5分) (1)我持着它，北像一个乞写慧只发到一常时堂一样。（从修耳角度置析）3分) 篇日 “谈”经典 这是一都划时代的字书。层典和列的字书里的宇，艳都性罗 《① 在他的书里。所以有九千学。…这是文字学的者鼻，又是一切 古真的三具或门径 (2)潮地，张于母爪的古文变得温剩起来，原先十分生花的（史记路运》也多少显得章超可 (周易) 它的本来面日是一种玉术，儒家持它槽李化了 近。（说说加着重号闻语在句千中的意思）(2分) 第三部分 14.有人说第5取写我”续供K史记这注)的波折太螋了，说说你的理解。(3分) (1通40分》 18.写作.(40分) 《现代汉语何鼻》[第7煎)对“园味“一妈作知下解释：【国味】①以名)食物吃边后 15.作者同《史记)站下了不解之深，（史记）伴随他一路前进，并对他的人生产生了重要零用。在 的余味：网味无穿，②以站》从国比里体会：我一皇在网味色说的话 你的生命中，一定有一本书或者一件物品也与你第下了不解之缘，并对你产生过重要的影响， 回味的过在是养次感受的过鞋，是深入理解的过程，也是重新认识的过推。在金潘 请你和大家分享一下，(2分) 和学习中，计多时裸，一盘装，一山话，一香排，乃五一片云、一件有、一督情…都会今 体国味无家 情以“国肆”为题，可一简不少于字的文章 要求：①除诗最，戏州外，文体不限：2文中不得出现真实的人名、，校名和城名书 写工登，卷面整油。 期末复习方墨语文人年级下一22