语文（提高卷01）-2024-2025学年五年级语文下学期期末全真模拟（统编版）

2024-2025学年五年级语文下册期末素养测评提高卷（一） 答题卡 名 准考证号： 贴条形码区 注意事项 1,答题前，考生先将自己的姓名，学号填写清楚，并认真核准条形 考生禁填： 码上的姓名、学号，在规定位置贴好条形码。 缺考标记 口 违纪标记 2.选择题必须用2B铅笔填涂：非选择题必须用0.5m黑色签字笔 以上标志由监考人员用2B铅笔填涂 答避，不得用铅笔或圆珠笔答趣：字体工整、笔迹清晰。 3.请按题号顺序在各题目的答题区域内作答，超出区域书写的答案 选择题填涂样例： 无效：在草稿纸、试题卷上答题无效。 正确填涂■ 4. 保持卡面清洁，不要折叠、不要弄破 错误填涂×]「1【/1 请在各题目的答题区域内作答，超出黑色矩形边框限定区域的答案无效1 一、 积累与运用。(30分)（第1.(2）(3)，3~5题请用2B铅笔填涂) 1.(9分)(1)(3分)()( (接触触摸) (2)(3分)[A][B][C][DJ (3)(3分)[A][B][C][DJ 2.(5分)()()()()()()( ( ) 3.(2分)[A][B][C][D] 4.(3分)[A][B][C][D][A][B][C][D] A I B C D A I B C I D A I B I C I D [A][B][C][D] 5.(3分)[A][B1[C1[D] 6.(3分)通过一周的学习，我了解到了中国汉字的优久历史，感受到了中华文化的博大 精深，随着时代与科技的发展，人们书写汉字的机会越来越少，“提笔忘字”的现象越来越普通 7.(5分)(1) (2) D0 (3) 二、综合性学习。(9分) 1.(2分) 2.(4分) 3.(3分) 三、阅读与理解。(36分)》 (一)古文阅读。(9分)（第1题请用2B铅笔填涂） 1.(2分)[A][B][C][D] 2.(3分) 3.(4分) (二)非连续性文本阅读。(11分) 1.(2分) 2.(2分) 3.(3分)(1)()(2)()(3)() 4.(4分) (三)阅读《父亲书语》，完成下列各小题。（16分)（第1~6题请用2B铅笔填涂) 1.(2分)[A][B1[C][D] 2.(2分)[A][B][C][D] 3.(2分)[A][B][CJ[D] 4.(2分)[A1[B][C][D1 5.(2分)[A][B][C][D] 6.(3分) 7.(3分) 四、写作。(25分) ■ 0 ■ 2024-2025学年五年级语文下册期末素养测评提高卷（一） 参考答案 一、积累与运用。（30分） 1.（9分）（1）（3分）纵横 肃然起敬 触摸√ 奔赴 辽阔 （2）（3分）B （3）（3分）B 2.（5分）吭 划 盼 神 疾 疑 盼 七上八下 疑 一心一意 3.（2分）B 4.（3分）C E F D B A 5.（3分）C 6.（3分） 7.（5分）（1）村庄儿女各当家 乡村四月闲人少 （2）谁言寸草心 报得三春晖 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 （3）恻隐之心 多行不义 则能有所不为 君子坦荡荡 二、综合性学习。（9分） 1.（2分）在军帐内对军略做全面计划，常指在后方决定作战方案，也泛指主持大计，考虑决策。 2.（4分）毛主席 送毛岸英上战场您后悔吗？ 对于国家，您认为您的责任是什么？ 对于家庭，您的责任又是什么？ 3.（3分）楷 我觉得楷书字体方正、工整，端庄、大气，能充分显示中国人负责任、肯担当的家国情怀。 三、阅读与理解。（36分） （一）古文阅读。（9分） 1.（2分）B 2.（3分）孔君平以姓氏做文章，杨氏子也从姓氏上做文章。杨氏子没有生硬地对答“孔雀非夫子家禽”，而是委婉地说：“未闻孔雀是夫子家禽”，既有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”，使孔君平无言以对。 3.（4分）由于恐惧害怕，所以汗像水浆一样流出。 紧张/坦然 由于恐惧战栗，害怕发抖，汗水不敢冒出。 （二）非连续性文本阅读。（11分） 1.（2分）阅读的重要性 当今小学生每天阅读时间很少 2.（2分）秋菊一样色彩丰富 梅花一样高洁不屈 3.（3分）（1）× （2）√ （3）× 4.（4分）阅读时做读书笔记的好处有：有助于加强理解文章内容；有利于材料的积累；有助于产生新的思考；有助于提高写作能力。 （三）阅读《父亲书语》，完成下列各小题。（16分） 1.（2分）A 2.（2分）C 3.（2分）B 4.（2分）A 5.（2分）B 6.（3分）事件一：父亲因生病住院无法读书而自责。 事件二：借家庭聚会看《中国诗词大会》节目时，教导全家要传承书香精神。 7.（3分）父亲是一个热爱读书，坚持学习的人，如他作为一名师范毕业生，历任小学、中学、师范、大学各级校长，无论岗位如何变动，都长期坚持学习，在家庭中也一贯注重教导孩子、晚辈要重视学习。 四、写作。（25分） （25分）例文一： 那一刻，我长大了 长大是什么？在以前我以为长高就算长大了，年龄到了十八岁就算长大了，可到了后来我才发现我太天真了，因为那一次才让我明白长大的意义。 我有一个小毛病，就是一到面对很多人讲话的场合，嘴巴就会情不自禁地哆嗦起来，紧张到背后冒冷汗。有一次，英语补习班要举办一个口语大赛，而且每个人都要参加。一听到这里我心里就已经十五个桶打水七上八下的了，想了很久，我来到爸爸面前说我要放弃。爸爸停下手里的工作，转过身子对我说：“就这一点困难你就想退缩那以后怎么办？只要认真什么都可以干好。” 终于到了比赛的时候，等呀等呀，不知过了多久，评委老师终于叫我上台了。我慢慢地走上台，脑子里却一片空白。我看见爸爸的目光看向了我，里面还带着一丝担忧，我心里传来了一个声音：“相信自己，你能行！” 我晃了晃头，开始了演讲，爸爸看着流利演讲的我也点了点头。 虽然比赛结果一般，我却觉得收获满满。因为我克服了胆怯，获得了成长，终于明白长大不只是个子长高了，而是能克服自己的不足了。 例文二： 被“兴趣”操控的小孩 当我看到这幅漫画的时候，我的内心波涛汹涌。漫画中一位男生变成了被父爱与母爱操控的提线木偶。而在他的头上，是各种各样的兴趣班。我不禁思考，小小的年纪竟然被剥夺了自由，难道做家长的就不应该深思吗？ 现在的家长们大多都望子成龙、望女成凤，总是希望自己的孩子可以考上名牌大学，将来找到一份舒适的工作，恨不得揠苗助长，让孩子们现在就可以懂得一切知识。各种辅导机构也如雨后春笋般应运而生，什么作文辅导班、英语班、奥数班、书法班……真可谓应有尽有，以致孩子们每天叫苦连天。是啊，这么多的辅导班，他们这个补习班出那个补习班进，从早到晚时间都排得满满当当。 而孩子们的童年应该是快乐的，无忧无虑的，自由自在的。可现在他们的四周却只有各式各样的辅导班。我要问问那些家长们，你们为什么让一个脆弱的小孩子每天上那么多辅导班呢？你们是否想过孩子们的感受呢？是的，虽然学习是很重要，但报那么多辅导班，孩子迟早会被累垮的。孩子的身心健康才是应该放在第一位的。 为了孩子们的健康成长，你们应该采取一些措施：适当地给孩子们减少一些辅导班，让他们减轻压力放松心情。孩子轻轻松松地去学习，才会有一个快乐的童年。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年五年级语文下册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 在浩瀚无垠的宇宙中，星际语文探索联盟发布紧急任务。五年级的小小探索家们佩戴上专属星际徽章，登上超时空飞船，前往各个神秘星球，开启一场融合语文知识与星际冒险的奇妙之旅。 关卡一：知识星核基地 飞船抵达知识星核基地，这里是语文知识的能量核心。在宣传语星云，探索家们解读拼音密码，激活文字能量，选择最恰当的词语触摸历史脉搏；在词语迷宫，补充词语并破解含反义词、ABAC式词语的关卡；在语法黑洞，辨别对比与静态描写，修复病句漏洞；在国学星座，为古代年龄别称对号入座；在汉字文明遗迹，纠正汉字历史错误；最后在诗句星河，吟诵经典诗句，收集知识星核能量。 一、积累与运用。（30分） 1.本次活动撰写宣传语，请你帮助完成。（9分） 在历史的长河中，传承与创新如同两条zòng héng（ ）交织的丝线，共同编织出绚烂的图景，令人sù rán qĭ jìng（ ）。传承，是文化的延续，它让我们（接触 触摸）到历史的脉搏，感受到先辈的智慧与精神。创新，是文化的动力，它让我们告别落后与愚昧，bēn fù（ ）更为liáo kuò（ ）的未来。 （1）根据拼音填写词语，并在括号里选择正确的词语，打上“√”。（3分） （2）下面是“昧”字字义演变图，为“愚昧”的“昧”选择正确的解释。（ ）（3分） （3）下列四幅漫画中，与“创新”相关的是（ ）。（3分） A. B. C. D. 1.（9分）（1）（3分）纵横 肃然起敬 触摸√ 奔赴 辽阔 （2）（3分）B （3）（3分）B 【解析】（1）本题考查看拼音写词语以及词语辨析。解答本题，首先读一读拼音，结合语境，知道要写什么词语，然后写出正确的词语，写完后读一读，看看是否正确。注意掌握生字的结构和易错点。书写时要注意“纵”“敬”“赴”容易写错。书写时要注意这些字的笔画、结构，要做到规范、正确和美观。“接触”指碰上、挨上；接近并发生交往或冲突。“触摸”指用手接触后轻轻移动。在文段中，“触摸到历史的脉搏”更能形象地表达出深刻感知历史的意味，“接触”相对较为普通和宽泛，所以选择“触摸”更能准确传达文意。（2）本题考查字义。“愚昧”指缺乏知识，愚蠢而不明事理。其中“昧”表达的是人的内心处于一种不明事理、糊涂的状态。故选B。（3）本题考查漫画内容的理解。A.反映的是社会中一些人不遵守道德规范，冒充“假文盲”，与创新无关。B.体现了在解决喝水问题上的不同方法，用吸管喝水的乌鸦是一种创新的表现，它突破了常规的扔石子方式。C.更多地体现了做事缺乏坚持和毅力，而不是创新。D.强调的是人与自然的关系，而非创新。故选B。 2.请你把词语补充完整，然后仿照加点词的特点写词语。（5分） 一声不（ ） 出谋（ ）策 左顾右（ ） （ ）机妙算 手（ ）眼快 半信半（ ） 左顾右（ ）（含反义词）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 半信半（ ）（ABAC）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 2.（5分）吭 划 盼 神 疾 疑 盼 七上八下 疑 一心一意 【解析】本题考查补全词语、仿写词语。一声不吭：指一直沉默不语，一句话也没有说过。出谋划策：制定计谋策略。多指为人出主意。左顾右盼：指向左右两边看。形容得意、犹豫等神态。神机妙算：指惊人的机智，巧妙的谋划；形容预料准确，善于估计形势，决定策略。手疾眼快：形容做事机警敏捷。也说眼疾手快。半信半疑：一半相信，一半怀疑。表示对真假不敢肯定。含反义词的词语有：左顾右盼、大材小用、声东击西、天经地义、南腔北调、南征北战。ABAC式的词语有：十全十美、一五一十、再三再四、冷言冷语、毛手毛脚、非亲非故。 3.下列没有同时运用对比和静态描写的一项是（ ）。（2分） A.古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 B.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩起舞。 C.夜晚，没有了白天的喧嚣，一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上。 D.满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 3.（2分）B 【解析】本题考查的是对比和静态描写。A.“城内那么狭窄，城外又那么宽敞”运用了对比，“山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪”是静态描写。B.“明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩起舞”，“明亮的月夜”和“漆黑漆黑的暗夜”是对比，但“无数的萤火虫翩翩起舞”是动态描写，没有同时运用对比和静态描写。C.“白天的喧嚣”和“夜晚的宁静”形成对比，“一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上”是静态描写。D.将院子里的光与灯光对比，“满院子的白光，是玉玉的，银银的”是静态描写。故选B。 4.选择恰当的内容，把下面的语段补充完整，将序号填在相应的横线上。（3分） 古代对年龄的别称，从幼到长，大约有十几种叫法。比如，女子到了十五岁的年纪被称为“＿＿＿＿＿＿”，指的用是簪（zān）子把头发绾（wǎn）起来；男子到了二十岁左右的年纪则称“＿＿＿＿＿＿”，所谓“冠”，指的是冠礼，是把帽子戴在头上的仪式，表示已经成人；我们熟悉的三十“＿＿＿＿＿＿”“四十＿＿＿＿＿＿”的说法，是受到《论语·为政》的影响；“＿＿＿＿＿＿”指人六十岁，古代用干支纪年，六十年周而复始；《礼记·曲礼上》记载：“百年日期，颐”，指百岁高龄的人需要颐养，故称百岁老人为“＿＿＿＿＿＿”。 A.期颐 B.花甲 C.及笄 D.不惑 E.弱冠 F.而立 4.（3分）C E F D B A 【解析】本题考查国学知识运用。这道题考的是对中国古代文化中关于年龄别称的理解。文段中列出了六种不同的年龄别称，并给出了它们各自的含义或来源，要求将这些别称填入到描述古代年龄称谓的语段中。“及笄”：古代汉族女子十五岁时的成年礼，故女子十五岁称为及笄，指女子到了可以许嫁的年龄，用簪子将头发绾起。“弱冠”：古代男子二十岁行冠礼，表示已经成人，但体犹未壮，故称“弱冠”。“而立”：三十岁称为而立之年，意思是人到了三十岁应该有了自己的思想和处世原则。“不惑”：四十岁称为不惑之年，意思是人到了四十岁应该对生活没有疑惑。“花甲”：六十岁称为花甲之年，因为在中国传统文化中，六十岁是一个重要的生命节点，也是五行数的一个周期，故称为花甲。“期颐”：一百岁称为期颐之年，期是期待，颐是供养，意谓百岁老人饮食起居不能自理，一切需期待别人供养或照顾。即：①C及笄②E弱冠③F而立④D不惑⑤B花甲⑥A期颐 5.下列表述有误的一项是（ ）。（3分） A.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。 B.《四时田园杂兴（其三十一）》《乡村四月》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》都是宋代诗人的作品。 C.在阅读古典名著时，遇到一些不懂的词语，必须先反复琢磨，准确理解意思以后再接着往下读。 D.散文《金字塔夕照》和非连续性文本《不可思议的金字塔》，用不同的表达方式介绍了古老文明的遗址——埃及金字塔。 5.（3分）C 【解析】本题考查课内文章理解、阅读策略、文学常识。C.如果每一个不懂的词都停下来反复琢磨，可能会破坏阅读的连贯性和整体感，降低阅读的效率和乐趣。在阅读古典名著时，如果遇到不懂的词语，可以先标记下来，根据上下文大致推测其意思，继续阅读。等读完一个章节或者一段内容后，再回过头来集中查阅和理解之前标记的不懂的词语。这样既不影响对整体内容的把握，又能逐步解决词语理解的问题。C.表述错误。故选C。 6.下面是小红在完成“遨游汉字王国”综合性学习后写的日记中的一段文字，出现了一些错误，请找出来并在原句上修改。（有3处错误：一处标点符号、一处错别字、一处词语搭配不当）（3分） 通过一周的学习，我了解到了中国汉字的优久历史，感受到了中华文化的博大精深，随着时代与科技的发展，人们书写汉字的机会越来越少，“提笔忘字”的现象越来越普通。 6.（3分） 【解析】本题考查修改病句。第一处：错别字。“优久历史”有错别字，应把“优”改为“悠”；第二处：标点有误。“通过一周的学习，我了解到了中国汉字的优久历史，感受到了中华文化的博大精深”此句表意完整，且与后文无语义关联，故在“博大精深”后使用“。”表示这一句话已说完；第三处：搭配不当。“普通”意为一般的，常与水平相搭配；与“现象”搭配的词语应为“普遍”，指某种情况广泛而有共同性。 7.根据课文内容填空。（5分） （1）从古诗中我们看到了古代勤劳农民的农忙生活，如《四时田园杂兴》中描写的“昼出耘田夜绩麻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；还有《乡村四月》中的情景“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才了蚕桑又插田”。 （2）亲情和友情是古诗中常常被人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；送别诗是诗人表达与朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）古代名言教给我们做人的道理。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仁之端也。”是《孟子》中关于“仁”的观点；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，必自毙。”告诉人们不义之事做多了，一定会自受其害；“人有耻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是《朱子语类》对人们的劝诫；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小人长戚戚。”是《论语》告诉我们做人要光明磊落。 7.（5分）（1）村庄儿女各当家 乡村四月闲人少 （2）谁言寸草心 报得三春晖 孤帆远影碧空尽 唯见长江天际流 （3）恻隐之心 多行不义 则能有所不为 君子坦荡荡 【解析】本题考查名言名篇的默写。（1）书写时注意“家、闲”的正确写法。（2）孟郊的《游子吟》中“谁言寸草心，报得三春晖。”意思是有谁敢说，子女像小草那样微弱的孝心，能够报答得了像春晖普泽的慈母恩情呢？表达了诗人对母爱的感激以及对母亲深深的爱与尊敬之情。李白的《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”意思是友人的孤船帆影渐渐地远去，消失在碧空的尽头，只看见一线长江，向邈远的天际奔流。表达了诗人对友人的依依惜别之情。书写时注意“晖、孤、唯、际”的正确写法。（3）书写时注意“恻、隐、荡”的正确写法。 关卡二：研学星球营地 飞船驶向研学星球营地，这里正在开展“致敬英雄”主题研学。在词语解析空间站，探索家们联系语境解读“运筹帷幄”；在人物采访舱，选择课本人物，设计采访问题；在书法星际馆，为“苟利国家生死以”选择合适的书法字体并阐述理由，用语文知识致敬英雄，完成研学任务。 二、综合性学习。（9分） 清明时节，学校开启了“致敏英雄”研学活动，我们一起帮助小刚完成研学笔记吧！ 走进太原解放纪念馆，同学们情不自禁地收住了哗然的声音，神情变得郑重，胸膛挺得更直。广场中，首先映入眼帘的是徐向前元帅的钢像，他双手撑腰，目视前方，再现了当年运筹帷幄的雄姿风貌，令同学们肃然起敬。纪念馆展览区内的展品，带我们回到了那个硝烟弥漫的战场，战士们摩拳擦掌，冲锋时的呐喊声，仿佛在我们耳畔回响。正是他们的英勇无畏，才迎来了崭新的中国。 1.有些同学不太理解“运筹帷幄”一词的意思，请你联系语境和字典中“帷幄”的释义讲给同学听。帷幄：（名）古时军队里用的账运筹帷幄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.徐向前元帅带领着战士们英勇作战，坚守自己的责任，守护自己的国家，令我们敬仰。在这个学期的语文学习中，我们也认识了许多有责任心的人物，如果有机会可以采访他们，你最想采访谁？最想知道什么？请完成你的问题清单。（4分） 采访对象：＿＿＿＿＿＿ 我的问题清单： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.通过研学活动，小刚对“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句话有了更深刻的认识，决定将它放在研学笔记的封面中。请你从下方三幅书法作品中，帮她选择合适的书法字体并说明理由。（3分） + 我选择＿＿＿＿书字体，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 1.（2分）在军帐内对军略做全面计划，常指在后方决定作战方案，也泛指主持大计，考虑决策。 【解析】本题考查词语理解“帷幄”指的是古时军队中用于指挥作战的帐幕，它通常设在军营的中央或高处，是军事指挥官制定战略、调兵遣将的地方。而“运筹帷幄”这个成语，就是形容在帐幕之中就能谋划出克敌制胜的军事策略，指挥若定，无需亲临前线。从第2段的句子“广场中，首先映入眼帘的是徐向前元帅的铜像，他双手撑腰，目视前方，再现了当年运筹帷幄的雄姿风貌，令同学们肃然起敬”中可知“运筹帷幄”用来形容徐向前元帅等军事领袖，他们虽然身处后方，但凭借卓越的军事才能和深远的战略眼光，能够精准地把握战局，制定出有效的作战计划，从而引导战士们取得胜利。这个成语不仅体现了军事领袖的智慧和胆识，也表达了对他们为国家和民族所做出的巨大贡献的敬仰之情。 2.（4分）毛主席 送毛岸英上战场您后悔吗？ 对于国家，您认为您的责任是什么？ 对于家庭，您的责任又是什么？ 【解析】本题考查口语交际。本册书出现了毛主席、刷子李、刘伯承等人物，选择一个进行采访，根据人物的事迹设计采访内容。示例：刘伯承①您作为一位杰出的军事家，在战场上英勇善战，是否有某个特定的信念或价值观支撑着您？②您在长期的革命战争中，面对无数的困难和挑战，是什么力量让您坚持下去？③您认为在今天的时代背景下，我们这一代年轻人应该如何理解和传承您和战友们的革命精神？ 3.（3分）楷 我觉得楷书字体方正、工整，端庄、大气，能充分显示中国人负责任、肯担当的家国情怀。 【解析】本题考查开放式作答和课外知识的积累。苟利国家生死以,岂因祸福避趋之。出自清代林则徐的《赴戍登程口占示家人二首》译文如果对国家有利,我可以不顾生死。难道能因为有祸就躲避、有福就上前迎受吗?图一是隶书，图二是草书，图三是楷书。不同的字体代表不同的意义和用途。‌楷书：‌楷书是一种运笔大气自然、‌章法典雅美观的字体，‌它以其端正的笔法和美观的布局而闻名。‌楷书适合用于正式的文件和重要文档，‌因为它给人一种正式和专业的感觉。‌草书：‌草书是一种笔法潦草、‌结构简化的字体，‌主要用于快速书写。‌草书因其独特的艺术性和表现力，‌常用于书法艺术创作和文学作品的装饰性书写。‌隶书：‌隶书具有独特的风格和特点，‌它在书写表演中展现出独特的魅力。‌隶书适合用于展示书法艺术和装饰性文字。‌根据字体的意义可选楷书，围绕楷书的意义用途来写即可。示例：我觉得楷书运笔大气自然、‌章法典雅美，充分显示中国人肯担当的家国情怀。 关卡三：阅读星系之旅 进入阅读星系，探索家们开启三段奇妙旅程。在古文星球，穿越时空解读《杨氏之子》《汗不敢出》，判断朗读节奏，分析对话妙处，改编小剧本；在非连续性文本小行星带，分析高考改革、阅读意义等材料，概括信息，仿写句子，判断正误，劝说做读书笔记；在《父亲书语》恒星，完成阅读理解，分析父亲形象，体会阅读传承的力量。 三、阅读与理解。（36分） （一）古文阅读。（9分） 【文段一】 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 【文段二】 汗不敢出 钟毓、钟会少有令①誉。年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 【注释】①令誉：美好的声誉。②语（yù）：告诉。③敕（chì）见：奉皇帝的命令进见。 1.文中画线句子朗读不正确的是（ ）。（2分） A.未闻/孔雀/是/夫子家禽。 B.卿何/以不/汗 C.语/其父钟繇/曰 2.【文段一】中，杨氏之子回答妙在哪里？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.【文段二】中有趣的对话可以改编成一个小剧本，请把他们当时的神情或动作以及说的话补充完整。（4分） 魏文帝（看着钟毓脸上的汗）：你为什么脸上全是汗？ 钟毓（一脸紧张）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 魏文帝（转头面对钟会）：你为什么脸上一点汗都没有？ 钟会＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）B 【解析】本题考查文言文断句。B.“卿何以不汗？”意思是你脸上为什么不出汗?这句话的意思是询问为什么不出汗，‌其中“卿”是对对方的称呼，‌“何以”表示为什么，‌“不汗”则表示不出汗的状态。‌正确的断句有助于理解句子的结构和意思，‌使得表达更加清晰和准确。“卿何以不汗”的断句方式为：‌卿/何以/不汗。‌故选B。 2.（3分）孔君平以姓氏做文章，杨氏子也从姓氏上做文章。杨氏子没有生硬地对答“孔雀非夫子家禽”，而是委婉地说：“未闻孔雀是夫子家禽”，既有礼貌，又表达了“既然孔雀不是您家的鸟，杨梅岂是我家的果”，使孔君平无言以对。 【解析】本题考查对文章内容的理解。文段一中孔君平看到杨梅就联想到孩子的姓，而杨氏之子并没有被难倒，以孔君平的姓联想到孔雀，更妙的是，杨氏之子并没有生硬地回答，而是采用了否定方式，既表现了应有的礼貌，又表达了“既然孔雀不是你家的鸟，杨梅岂是我家的果”的意思，婉转对答，使孔君平无言以对；用对方的方法来反驳对方，既表现了他的聪明，也表现了他语言的幽默。 3.（4分）由于恐惧害怕，所以汗像水浆一样流出。 紧张/坦然 由于恐惧战栗，害怕发抖，汗水不敢冒出。 【解析】本题考查对人物的描写方法。结合古文内容，补充他们当时的神情或动作以及说的话进行编写剧本。毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”钟毓一脸紧张地说：‌“因为战战惶惶，‌所以汗如雨下。‌”这句话反映了钟毓在面对魏文帝时的紧张情绪，‌他的脸上因为紧张而汗如雨下，‌这是他对皇帝的敬畏和恐惧的表现，可以想象钟毓（一脸紧张）地说：由于恐惧慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。文段二中：对曰：“战战栗栗，汗不敢出。”钟会回答：“由于恐惧战栗，害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。”钟会的回答神态镇定，‌说话内容是他比他哥哥更害怕，‌因此连汗都不敢流出来。‌钟会面对魏文帝的询问，‌展现出了与众不同的反应。‌当他的哥哥因为紧张而满头大汗时，‌钟会却面不改色，‌当魏文帝问他为什么不出汗时，‌他回答说：‌“我不知道出了什么事，‌所以战战栗栗，‌汗不敢出。‌”这句话不仅展现了他面对压力时的机智应对，‌也体现了他对环境的敏锐感知和应对能力。可以想象钟会坦然地说：由于恐惧战栗，害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。 【参考译文】一：在梁国，有一户姓杨的人家，家里有一个九岁的儿子，非常聪明。有一天，孔君平来拜见他的父亲，恰巧他父亲不在家，孔君平就把这个孩子叫了出来。孩子给孔君平端来了水果，其中就有杨梅。孔君平指着杨梅给孩子看，说：“这是你家的水果。”孩子马上回答：“我可没听说过孔雀是先生您家的鸟。” 二：钟毓、钟会在少年时期就有美好的声誉。十三岁时，魏文帝曹丕听说这两个孩子的聪慧名声，就对他们的父亲钟繇说：“可以叫这两个孩子来见我。”于是奉旨进见。钟毓脸上冒有汗水，魏文帝问：“你脸上为什么出汗呢?”钟毓回答：“由于恐惧慌张、害怕得发抖，所以汗水像水浆一样流出。”文帝又问钟会：“你脸上为什么不出汗?”钟会回答：“由于恐惧战栗，害怕得发抖，所以汗水也不敢冒出。” （二）非连续性文本阅读。（11分） 【材料一】 “部编版”语文教材总主编温儒敏在北京大学举行的一次写作大赛启动仪式上，甩下了一句“耸人听闻”的话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”因为高考命题方式正在进行很大的改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目的试卷也都增加了。原来可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字，甚至更多。从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，甚至可能连卷子都做不完。 【材料二】 当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为：一个人最迷人、最值得赞美，也是最经得起审美的一个姿态，是阅读的姿态。的确，阅读是一种优雅的姿态。一卷在手，平添几分儒雅。腹有诗书，其品自高。阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如（ ）；阅读，可以让你如（ ）。书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅。 【材料三】 阅读非常重要，为了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级的500名学生进行了问卷调查，结果如下： 阅读时间 读书计划 读书笔记 每天阅读时间 百分比 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比 1小时左右 10% 有计划 10% 每次阅读都做 5% 半小时左右 40% 有时有计划 20% 有时会做 20% 没有阅读 50% 没有计划 70% 老师要求才做 75% 1.请用简短的话概括。关于阅读，材料一和材料二都在告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，材料三告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.用心品读材料二中画横线的句子，在横线上仿写合适的内容。（2分） 阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；阅读，可以让你如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.结合材料，判断下列说法是否正确。（3分） （1）材料一谈的是高考改革，和我们小学生的距离比较远，可以不用在意。 （ ） （2）温儒敏教授谈高考改革，是为了引导老师、家长和学生重视阅读，让学生从小养成阅读的好习惯。 （ ） （3）材料三显示每天阅读的人数和没有阅读的人数比例各占一半。 （ ） 4.材料三显示，该校六年级学生在阅读时主动做读书笔记的人很少。请你结合你的学习经验劝告同学们在阅读时做做读书笔记。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）阅读的重要性 当今小学生每天阅读时间很少 【解析】本题考查文章内容概括与理解。首先，要分别理解三则材料的主旨。材料一通过高考改革的背景强调了阅读量的增加和阅读能力的重要性；材料二则通过曹文轩的言论赞美了阅读的优雅姿态和其对个人品质的提升；材料三则是一份关于小学生课外阅读情况的问卷调查结果。接下来，需要提炼出每则材料关于阅读的核心信息，并对比找出它们之间的共同点与不同点。答案所以，材料一和材料二都在告诉我们阅读的重要性；而材料三则通过具体数据告诉我们当今小学生每天阅读时间很少，阅读情况不容乐观。 2.（2分）秋菊一样色彩丰富 梅花一样高洁不屈 【解析】本题考查句子仿写。首先，需要分析画线句子的结构和修辞。句子采用了“阅读，可以让你如……一样……”的句式，并通过自然景物（春风、夏荷）来比喻阅读带来的美好品质。接下来，需要选择两种具有独特品质且能与阅读带来的效果相匹配的自然景物进行仿写，同时保持句式的一致性和修辞的恰当性。如：阅读，可以让你如秋菊一样色彩丰富；阅读，可以让你如梅花一样高洁不屈。 3.（3分）（1）× （2）√ （3）× 【解析】本题考查文章内容理解和概括。（1）因为虽然材料一谈的是高考改革，但其背后的逻辑是阅读在教育中的重要性，这同样适用于小学生，所以不能说与我们小学生的距离比较远，可以不用在意。故此题错误。（2）温儒敏教授通过谈高考改革，实际上是在强调阅读在未来教育中的重要性，以此引导老师、家长和学生重视阅读，让学生从小养成阅读的好习惯。故此题正确。（3）材料三显示，每天阅读1小时左右的学生仅占10%，而没有阅读的学生则占50%，所以不能说每天阅读的人数和没有阅读的人数比例各占一半。 4.（4分）阅读时做读书笔记的好处有：有助于加强理解文章内容；有利于材料的积累；有助于产生新的思考；有助于提高写作能力。 【解析】本题考查口语交际。首先，要明确做读书笔记的好处，这些好处可以从理解文章内容、材料积累、思维拓展和写作能力提升等方面来阐述。然后，结合这些好处，用简洁明了的语言劝告同学们在阅读时养成做读书笔记的习惯。如：阅读时做笔记，能加深理解，积累素材，提升写作能力。建议同学们养成习惯，让笔记成为阅读的好伙伴。 （三）阅读《父亲书语》，完成下列各小题。（16分） 父亲书语 凌建英 ①去年秋天，父亲因病住院，我边陪护父亲边看着书。此时，听到父亲发出轻轻的叹息：“唉，一个人堕落是多么可怕！” ②“爸，您说什么呢？怎么啦？”我连忙问。 ③“看到你们读书我真羡慕，年轻的时候我最爱读书了，走到哪里坐在哪里总有书相伴，而我现在却不读了，这不是堕落，是什么？” ④“爸！您怎么这样说自己呢？您是看不清已无力再读了。” ⑤“唉……”父亲吃力地摇摇头，一脸无奈。 ⑥父亲的话语及当时的场景好长时间在我的脑海萦绕，往往让我动情。父亲一生主要从事教育事业，作为一名师范毕业生，历任过当年雁北地区小学、中学、师范、大学各级校长。对于这些，父亲很淡然，始终认为自己底子薄，必须坚持读书，读大量的书才能让自己成长、拓展、提升。年近90岁的父亲，几年前眼患白内障，再加上渐渐体弱，读书已经很艰难了。可父亲把这认为是堕落，足见读书在他心目中的分量。 ⑦也是去年，在第一届《中国诗词大会》播出之际，一天，我们兄妹几家聚在父母家集体观赏，大家没有像平时那样总低头看手机，而是积极参与、互相交流，氛围很好。当节目结束各自要离开时，父亲很认真地叫住我们说：“我郑重地与大家说一句：今天我们家更像一个读书人的家庭，以后一定要把这种精神传承下去。”我们听了都默默地点头。 ⑧在父亲的教导下，我把读书作为一种享受，远行的旅途带上一本书才感觉踏实。我们聚焦《中国汉字听写大会》《中国成语大会》……并在家庭微信群里相互推荐、加以评论，深深感受“中国语境”的博大、“自成智慧”的深邃，感受到“学习中国”“熟知中国”的迫切与重要。当年我刚大学毕业，担任文学概论课程的讲授任务。一天，父亲步行给我送来了一本蔡仪主编的《文学概论》教材。当时已是傍晚，看着父亲着急的样子，我说：“周末我去咱家拿就行了，您何必亲自送过来呢？”父亲却说：“备课时材料愈丰富愈好，选择凝练后才能讲起来自如踏实。你下一周回家拿，这周的课就耽误了。一本书对备课有一点点参考作用，讲课就更有效。” ⑨父亲常常叮咛我们及孙辈：“讲原则，守规矩，多吃亏。”今年春节刚过，假期结束，女儿要回北京上班，分别的时候，父亲正好卧病在床，当把这叮咛的话语又一次说完后，女儿热泪不止，当晚写下一文《我的姥爷》：“我的姥爷是个有大智慧的人，每次回来，都会跟我们说几句智慧的话，姥爷经历了多少风雨沉浮，是大人物，也是小人物。有大人物的风采，也有小人物的琐碎。是大家长，也是平凡人……” ⑩上行下效，父亲的书语影响着我们，鞭策着我们，鼓励着我们，代代相传。 （选自《读写》2023年第19期，略有改动） 1.文中父亲所说的“一个人堕落”指的是什么？（ ）（2分） A.不读书 B.不思进取 C.生病住院 D.眼患白内障 2.文章第7自然段写道：“父亲很认真地叫住我们说：‘我郑重地与大家说一句：今天我们家更像一个读书人的家庭，以后一定要把这种精神传承下去。’”“这种精神”指什么？（ ）（2分） A.孝敬父母，常与家人团聚 B.重视家庭，乐于分享交流 C.喜欢读书，注重学习交流 D.远离手机，珍惜兄妹亲情 3.下列哪些事件最能表现“我”把读书当成一种享受？（ ）（2分） ①远行旅途习惯带上一本书。 ②分享女儿写的《我的姥爷》。 ③在家庭微信群向家人推荐或评论与读书相关的话题。 ④为讲好文学概论课，向父亲借阅《文学概论》教材。 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.第6自然段中“父亲的话语及当时的场景好长时间在我的脑海萦绕”的原因是什么？（ ）（2分） A.为父亲对读书的执着与热爱而感动 B.为父亲体弱以至于阅读艰难而担忧 C.为父亲把一生献给教育事业而自豪 D.为父亲身居要位却看淡名利而敬佩 5.文章引用《我的姥爷》一文中的有关语句写父亲，想想这里运用了怎样的人物描写方法？突出的作用是什么？（ ）（2分） A.借助具体事物抒情的方法，表达对姥爷的爱戴之情。 B.运用侧面烘托的手法，间接写出了父亲的品质特点。 C.通过语言神态等描写手法，展现了父亲的品质特点。 D.借助转述手法，客观地写出了孙辈眼中姥爷的形象。 6.文章回忆了父亲的哪些事情？请用简洁的语言概括其中的2件。（3分） 事件一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 事件二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.文中的父亲给你留下了什么印象？请结合文章相关内容，作简要分析。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 1.（2分）A 【解析】本题考查的是词语的理解。结合第③段可知，文章中父亲说自己年轻时最爱读书，而现在因为身体原因无法读书，就认为这是堕落。从父亲的话语和态度可以看出，在他心中，不能读书就是一种堕落，足以表明读书在他心中的重要地位，以及他对读书的极度热爱和坚持。故选A。 2.（2分）C 【解析】本题考查的是句子的理解。文章第⑦自然段中，大家聚在一起观看《中国诗词大会》，积极参与、互相交流，没有像平时那样总低头看手机，这种氛围让父亲觉得像读书人的家庭，并希望传承下去。结合上下文可知，这里的“精神”主要指家庭成员喜欢读书，并且在观看节目时能够共同学习、交流，重视知识的获取和思想的碰撞。而不是单纯地指孝敬父母、重视家庭、远离手机或者珍惜兄妹亲情等方面。故选C。 3.（2分）B 【解析】本题考查的是文章内容的理解。①远行旅途习惯带上一本书，这表明读书已经成为“我”在旅途中不可或缺的一部分，通过读书来充实和享受旅途时光，体现了把读书当作享受。②分享女儿写的《我的姥爷》，这主要是关于对父亲的情感表达，并非直接体现“我”把读书当成享受。③在家庭微信群向家人推荐或评论与读书相关的话题，这说明“我”积极参与读书相关的交流，从中获得乐趣和享受。④向父亲借阅《文学概论》教材是为了备课，更多的是出于工作需要，而非单纯享受读书本身。所以最能表现“我”把读书当成一种享受的是①③。故选B。 4.（2分）A 【解析】本题考查的是段落内容的理解。在第⑥自然段中，父亲尽管年近90岁，身患眼疾且体弱，但依然把不能读书视为堕落，足见读书在他心中的重要地位和他对读书的极度热爱。这种对读书的执着深深触动了“我”，让“我”为父亲对读书的这份纯粹的热爱和执着所感动，所以父亲的话语及当时的场景会长时间在“我”的脑海萦绕。而不是因为担忧父亲体弱阅读艰难、为父亲把一生献给教育事业而自豪或者为父亲身居要位却看淡名利而敬佩。故选A。 5.（2分）B 【解析】本题考查的是人物描写的方法及作用。文中引用女儿《我的姥爷》中的语句，并没有直接对父亲进行语言、神态等描写，而是通过孙辈对姥爷的评价和感受，从侧面烘托出父亲的智慧、经历丰富、有大家长风范等品质特点。故选B。 6.（3分）事件一：父亲因生病住院无法读书而自责。 事件二：借家庭聚会看《中国诗词大会》节目时，教导全家要传承书香精神。 【解析】本题考查的是文章内容的理解和概括。事件一：父亲因病住院时感慨自己不能读书是堕落，体现了他对读书的热爱和重视和对无法读书而自责。文章开头部分，父亲在住院期间，尽管身体虚弱，仍因无法读书而叹息，认为这是一种堕落，从他的话语中能看出他把读书视为生命中极其重要的部分，对读书充满热爱。事件二：在大家一起观看《中国诗词大会》时，父亲郑重要求把家庭读书、注重学习交流的精神传承下去。这一情节展示了父亲不仅自己热爱读书，还希望家庭成员都能形成读书、交流的良好氛围，并将这种精神传承下去，表现出他对读书精神传承的重视。 7.（3分）父亲是一个热爱读书，坚持学习的人，如他作为一名师范毕业生，历任小学、中学、师范、大学各级校长，无论岗位如何变动，都长期坚持学习，在家庭中也一贯注重教导孩子、晚辈要重视学习。 【解析】本题考查的是分析人物形象。热爱读书、重视学习：父亲即使年事已高、身体多病，仍把不能读书视为堕落，且要求家人传承读书精神，还在“我”刚毕业讲课时亲自送教材，强调备课材料丰富的重要性。有责任感、重视教育：父亲一生从事教育事业，历任各级校长，却始终认为自己底子薄，坚持读书以提升自己，足见其对教育事业的责任感和不断自我提升的追求。善于教导、注重家风：父亲常常叮咛子女及孙辈“讲原则，守规矩，多吃亏”，在家庭聚会时也会强调传承读书精神，注重培养良好的家风。 关卡四：创作星云空间站 最后，探索家们来到创作星云空间站。在这里，他们可以选择“那一刻，我＿＿＿＿”，记录星际冒险中难忘瞬间；也可以解读漫画，将星际见闻与思考融入创作，用文字搭建属于自己的星际语文文明，完成这场意义非凡的星际探索之旅。 四、写作。（25分） 从下面两题中选择一个写成一篇作文。字数不少于400.文中不要出现真实校名、人名。 1.那一刻，我＿＿＿＿ 先将题目补充完整再作文，如，那一刻，我长大了；那一刻，我真幸福…… 2.看漫画，写作文。要先写清楚下边漫画的内容,再写出自己的思考。 （25分）例文一： 那一刻，我长大了 长大是什么？在以前我以为长高就算长大了，年龄到了十八岁就算长大了，可到了后来我才发现我太天真了，因为那一次才让我明白长大的意义。 我有一个小毛病，就是一到面对很多人讲话的场合，嘴巴就会情不自禁地哆嗦起来，紧张到背后冒冷汗。有一次，英语补习班要举办一个口语大赛，而且每个人都要参加。一听到这里我心里就已经十五个桶打水七上八下的了，想了很久，我来到爸爸面前说我要放弃。爸爸停下手里的工作，转过身子对我说：“就这一点困难你就想退缩那以后怎么办？只要认真什么都可以干好。” 终于到了比赛的时候，等呀等呀，不知过了多久，评委老师终于叫我上台了。我慢慢地走上台，脑子里却一片空白。我看见爸爸的目光看向了我，里面还带着一丝担忧，我心里传来了一个声音：“相信自己，你能行！” 我晃了晃头，开始了演讲，爸爸看着流利演讲的我也点了点头。 虽然比赛结果一般，我却觉得收获满满。因为我克服了胆怯，获得了成长，终于明白长大不只是个子长高了，而是能克服自己的不足了。 例文二： 被“兴趣”操控的小孩 当我看到这幅漫画的时候，我的内心波涛汹涌。漫画中一位男生变成了被父爱与母爱操控的提线木偶。而在他的头上，是各种各样的兴趣班。我不禁思考，小小的年纪竟然被剥夺了自由，难道做家长的就不应该深思吗？ 现在的家长们大多都望子成龙、望女成凤，总是希望自己的孩子可以考上名牌大学，将来找到一份舒适的工作，恨不得揠苗助长，让孩子们现在就可以懂得一切知识。各种辅导机构也如雨后春笋般应运而生，什么作文辅导班、英语班、奥数班、书法班……真可谓应有尽有，以致孩子们每天叫苦连天。是啊，这么多的辅导班，他们这个补习班出那个补习班进，从早到晚时间都排得满满当当。 而孩子们的童年应该是快乐的，无忧无虑的，自由自在的。可现在他们的四周却只有各式各样的辅导班。我要问问那些家长们，你们为什么让一个脆弱的小孩子每天上那么多辅导班呢？你们是否想过孩子们的感受呢？是的，虽然学习是很重要，但报那么多辅导班，孩子迟早会被累垮的。孩子的身心健康才是应该放在第一位的。 为了孩子们的健康成长，你们应该采取一些措施：适当地给孩子们减少一些辅导班，让他们减轻压力放松心情。孩子轻轻松松地去学习，才会有一个快乐的童年。 【解析】本题考查书面表达能力。题目一：一、审题。本题为半命题作文，学生需先补充题目再进行写作。二、立意。结合提示可知，横线上应填感受，如长大了、真幸福、流泪了等。在习作中，则应围绕感受写清事情的发展顺序以及“我”获得的感悟。三、写作思路。开头：开门见山，点明那一刻“我”发生了什么变化，有怎样的感受？中间：按照事情发展顺序，将“我”产生变化的起因、经过与结果写清楚，注意要恰当运用人物描写方式，重点突出“我”当时的心理感受，把情感变化写细致。结尾：升华主题，说明自己获得的感悟，可恰当运用名言警句或者修辞手法为结尾润色。题目二：一、审题。本题为漫画作文，根据图片可知，一位小男孩变成了被父爱与母爱操控的提线木偶。而在他的头上，是各种各样的兴趣班。二、立意。结合图片可知，该漫画突出的是当前的社会环境下，越来越多的小孩被各种补习班裹挟而失去了自由的现象，学生写作时应抓住这一现象进行分析并提出自己的看法。三、写作思路。开头：对漫画内容进行概括叙述。中间：结合漫画内容谈自己的看法，并且要尽可能多地联系生活实际，说明“过多参加兴趣班”对孩子发展的不利影响。结尾：呼吁号召，提倡为孩子减负，让孩子拥有一个快乐的童年。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… 此卷只装订不密封 ………………○………………内………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… ………………○………………外………………○………………装………………○………………订………………○………………线………………○……………… … 学校：______________姓名：_____________班级：_______________考号：______________________ 绝密★启用前 2024-2025学年五年级语文下册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 在浩瀚无垠的宇宙中，星际语文探索联盟发布紧急任务。五年级的小小探索家们佩戴上专属星际徽章，登上超时空飞船，前往各个神秘星球，开启一场融合语文知识与星际冒险的奇妙之旅。 关卡一：知识星核基地 飞船抵达知识星核基地，这里是语文知识的能量核心。在宣传语星云，探索家们解读拼音密码，激活文字能量，选择最恰当的词语触摸历史脉搏；在词语迷宫，补充词语并破解含反义词、ABAC式词语的关卡；在语法黑洞，辨别对比与静态描写，修复病句漏洞；在国学星座，为古代年龄别称对号入座；在汉字文明遗迹，纠正汉字历史错误；最后在诗句星河，吟诵经典诗句，收集知识星核能量。 一、积累与运用。（30分） 1.本次活动撰写宣传语，请你帮助完成。（9分） 在历史的长河中，传承与创新如同两条zòng héng（ ）交织的丝线，共同编织出绚烂的图景，令人sù rán qĭ jìng（ ）。传承，是文化的延续，它让我们（接触 触摸）到历史的脉搏，感受到先辈的智慧与精神。创新，是文化的动力，它让我们告别落后与愚昧，bēn fù（ ）更为liáo kuò（ ）的未来。 （1）根据拼音填写词语，并在括号里选择正确的词语，打上“√”。（3分） （2）下面是“昧”字字义演变图，为“愚昧”的“昧”选择正确的解释。（ ）（3分） （3）下列四幅漫画中，与“创新”相关的是（ ）。（3分） A. B. C. D. 2.请你把词语补充完整，然后仿照加点词的特点写词语。（5分） 一声不（ ） 出谋（ ）策 左顾右（ ） （ ）机妙算 手（ ）眼快 半信半（ ） 左顾右（ ）（含反义词）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 半信半（ ）（ABAC）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.下列没有同时运用对比和静态描写的一项是（ ）。（2分） A.古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 B.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩起舞。 C.夜晚，没有了白天的喧嚣，一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上。 D.满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 4.选择恰当的内容，把下面的语段补充完整，将序号填在相应的横线上。（3分） 古代对年龄的别称，从幼到长，大约有十几种叫法。比如，女子到了十五岁的年纪被称为“＿＿＿＿＿＿”，指的用是簪（zān）子把头发绾（wǎn）起来；男子到了二十岁左右的年纪则称“＿＿＿＿＿＿”，所谓“冠”，指的是冠礼，是把帽子戴在头上的仪式，表示已经成人；我们熟悉的三十“＿＿＿＿＿＿”“四十＿＿＿＿＿＿”的说法，是受到《论语·为政》的影响；“＿＿＿＿＿＿”指人六十岁，古代用干支纪年，六十年周而复始；《礼记·曲礼上》记载：“百年日期，颐”，指百岁高龄的人需要颐养，故称百岁老人为“＿＿＿＿＿＿”。 A.期颐 B.花甲 C.及笄 D.不惑 E.弱冠 F.而立 5.下列表述有误的一项是（ ）。（3分） A.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。 B.《四时田园杂兴（其三十一）》《乡村四月》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》都是宋代诗人的作品。 C.在阅读古典名著时，遇到一些不懂的词语，必须先反复琢磨，准确理解意思以后再接着往下读。 D.散文《金字塔夕照》和非连续性文本《不可思议的金字塔》，用不同的表达方式介绍了古老文明的遗址——埃及金字塔。 6.下面是小红在完成“遨游汉字王国”综合性学习后写的日记中的一段文字，出现了一些错误，请找出来并在原句上修改。（有3处错误：一处标点符号、一处错别字、一处词语搭配不当）（3分） 通过一周的学习，我了解到了中国汉字的优久历史，感受到了中华文化的博大精深，随着时代与科技的发展，人们书写汉字的机会越来越少，“提笔忘字”的现象越来越普通。 7.根据课文内容填空。（5分） （1）从古诗中我们看到了古代勤劳农民的农忙生活，如《四时田园杂兴》中描写的“昼出耘田夜绩麻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；还有《乡村四月》中的情景“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才了蚕桑又插田”。 （2）亲情和友情是古诗中常常被人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；送别诗是诗人表达与朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）古代名言教给我们做人的道理。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仁之端也。”是《孟子》中关于“仁”的观点；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，必自毙。”告诉人们不义之事做多了，一定会自受其害；“人有耻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是《朱子语类》对人们的劝诫；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小人长戚戚。”是《论语》告诉我们做人要光明磊落。 关卡二：研学星球营地 飞船驶向研学星球营地，这里正在开展“致敬英雄”主题研学。在词语解析空间站，探索家们联系语境解读“运筹帷幄”；在人物采访舱，选择课本人物，设计采访问题；在书法星际馆，为“苟利国家生死以”选择合适的书法字体并阐述理由，用语文知识致敬英雄，完成研学任务。 二、综合性学习。（9分） 清明时节，学校开启了“致敏英雄”研学活动，我们一起帮助小刚完成研学笔记吧！ 走进太原解放纪念馆，同学们情不自禁地收住了哗然的声音，神情变得郑重，胸膛挺得更直。广场中，首先映入眼帘的是徐向前元帅的钢像，他双手撑腰，目视前方，再现了当年运筹帷幄的雄姿风貌，令同学们肃然起敬。纪念馆展览区内的展品，带我们回到了那个硝烟弥漫的战场，战士们摩拳擦掌，冲锋时的呐喊声，仿佛在我们耳畔回响。正是他们的英勇无畏，才迎来了崭新的中国。 1.有些同学不太理解“运筹帷幄”一词的意思，请你联系语境和字典中“帷幄”的释义讲给同学听。帷幄：（名）古时军队里用的账运筹帷幄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.徐向前元帅带领着战士们英勇作战，坚守自己的责任，守护自己的国家，令我们敬仰。在这个学期的语文学习中，我们也认识了许多有责任心的人物，如果有机会可以采访他们，你最想采访谁？最想知道什么？请完成你的问题清单。（4分） 采访对象：＿＿＿＿＿＿ 我的问题清单： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.通过研学活动，小刚对“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句话有了更深刻的认识，决定将它放在研学笔记的封面中。请你从下方三幅书法作品中，帮她选择合适的书法字体并说明理由。（3分） + 我选择＿＿＿＿书字体，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 关卡三：阅读星系之旅 进入阅读星系，探索家们开启三段奇妙旅程。在古文星球，穿越时空解读《杨氏之子》《汗不敢出》，判断朗读节奏，分析对话妙处，改编小剧本；在非连续性文本小行星带，分析高考改革、阅读意义等材料，概括信息，仿写句子，判断正误，劝说做读书笔记；在《父亲书语》恒星，完成阅读理解，分析父亲形象，体会阅读传承的力量。 三、阅读与理解。（36分） （一）古文阅读。（9分） 【文段一】 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 【文段二】 汗不敢出 钟毓、钟会少有令①誉。年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 【注释】①令誉：美好的声誉。②语（yù）：告诉。③敕（chì）见：奉皇帝的命令进见。 1.文中画线句子朗读不正确的是（ ）。（2分） A.未闻/孔雀/是/夫子家禽。 B.卿何/以不/汗 C.语/其父钟繇/曰 2.【文段一】中，杨氏之子回答妙在哪里？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.【文段二】中有趣的对话可以改编成一个小剧本，请把他们当时的神情或动作以及说的话补充完整。（4分） 魏文帝（看着钟毓脸上的汗）：你为什么脸上全是汗？ 钟毓（一脸紧张）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 魏文帝（转头面对钟会）：你为什么脸上一点汗都没有？ 钟会＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）非连续性文本阅读。（11分） 【材料一】 “部编版”语文教材总主编温儒敏在北京大学举行的一次写作大赛启动仪式上，甩下了一句“耸人听闻”的话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”因为高考命题方式正在进行很大的改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目的试卷也都增加了。原来可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字，甚至更多。从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，甚至可能连卷子都做不完。 【材料二】 当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为：一个人最迷人、最值得赞美，也是最经得起审美的一个姿态，是阅读的姿态。的确，阅读是一种优雅的姿态。一卷在手，平添几分儒雅。腹有诗书，其品自高。阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如（ ）；阅读，可以让你如（ ）。书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅。 【材料三】 阅读非常重要，为了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级的500名学生进行了问卷调查，结果如下： 阅读时间 读书计划 读书笔记 每天阅读时间 百分比 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比 1小时左右 10% 有计划 10% 每次阅读都做 5% 半小时左右 40% 有时有计划 20% 有时会做 20% 没有阅读 50% 没有计划 70% 老师要求才做 75% 1.请用简短的话概括。关于阅读，材料一和材料二都在告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，材料三告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.用心品读材料二中画横线的句子，在横线上仿写合适的内容。（2分） 阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；阅读，可以让你如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.结合材料，判断下列说法是否正确。（3分） （1）材料一谈的是高考改革，和我们小学生的距离比较远，可以不用在意。 （ ） （2）温儒敏教授谈高考改革，是为了引导老师、家长和学生重视阅读，让学生从小养成阅读的好习惯。 （ ） （3）材料三显示每天阅读的人数和没有阅读的人数比例各占一半。 （ ） 4.材料三显示，该校六年级学生在阅读时主动做读书笔记的人很少。请你结合你的学习经验劝告同学们在阅读时做做读书笔记。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）阅读《父亲书语》，完成下列各小题。（16分） 父亲书语 凌建英 ①去年秋天，父亲因病住院，我边陪护父亲边看着书。此时，听到父亲发出轻轻的叹息：“唉，一个人堕落是多么可怕！” ②“爸，您说什么呢？怎么啦？”我连忙问。 ③“看到你们读书我真羡慕，年轻的时候我最爱读书了，走到哪里坐在哪里总有书相伴，而我现在却不读了，这不是堕落，是什么？” ④“爸！您怎么这样说自己呢？您是看不清已无力再读了。” ⑤“唉……”父亲吃力地摇摇头，一脸无奈。 ⑥父亲的话语及当时的场景好长时间在我的脑海萦绕，往往让我动情。父亲一生主要从事教育事业，作为一名师范毕业生，历任过当年雁北地区小学、中学、师范、大学各级校长。对于这些，父亲很淡然，始终认为自己底子薄，必须坚持读书，读大量的书才能让自己成长、拓展、提升。年近90岁的父亲，几年前眼患白内障，再加上渐渐体弱，读书已经很艰难了。可父亲把这认为是堕落，足见读书在他心目中的分量。 ⑦也是去年，在第一届《中国诗词大会》播出之际，一天，我们兄妹几家聚在父母家集体观赏，大家没有像平时那样总低头看手机，而是积极参与、互相交流，氛围很好。当节目结束各自要离开时，父亲很认真地叫住我们说：“我郑重地与大家说一句：今天我们家更像一个读书人的家庭，以后一定要把这种精神传承下去。”我们听了都默默地点头。 ⑧在父亲的教导下，我把读书作为一种享受，远行的旅途带上一本书才感觉踏实。我们聚焦《中国汉字听写大会》《中国成语大会》……并在家庭微信群里相互推荐、加以评论，深深感受“中国语境”的博大、“自成智慧”的深邃，感受到“学习中国”“熟知中国”的迫切与重要。当年我刚大学毕业，担任文学概论课程的讲授任务。一天，父亲步行给我送来了一本蔡仪主编的《文学概论》教材。当时已是傍晚，看着父亲着急的样子，我说：“周末我去咱家拿就行了，您何必亲自送过来呢？”父亲却说：“备课时材料愈丰富愈好，选择凝练后才能讲起来自如踏实。你下一周回家拿，这周的课就耽误了。一本书对备课有一点点参考作用，讲课就更有效。” ⑨父亲常常叮咛我们及孙辈：“讲原则，守规矩，多吃亏。”今年春节刚过，假期结束，女儿要回北京上班，分别的时候，父亲正好卧病在床，当把这叮咛的话语又一次说完后，女儿热泪不止，当晚写下一文《我的姥爷》：“我的姥爷是个有大智慧的人，每次回来，都会跟我们说几句智慧的话，姥爷经历了多少风雨沉浮，是大人物，也是小人物。有大人物的风采，也有小人物的琐碎。是大家长，也是平凡人……” ⑩上行下效，父亲的书语影响着我们，鞭策着我们，鼓励着我们，代代相传。 （选自《读写》2023年第19期，略有改动） 1.文中父亲所说的“一个人堕落”指的是什么？（ ）（2分） A.不读书 B.不思进取 C.生病住院 D.眼患白内障 2.文章第7自然段写道：“父亲很认真地叫住我们说：‘我郑重地与大家说一句：今天我们家更像一个读书人的家庭，以后一定要把这种精神传承下去。’”“这种精神”指什么？（ ）（2分） A.孝敬父母，常与家人团聚 B.重视家庭，乐于分享交流 C.喜欢读书，注重学习交流 D.远离手机，珍惜兄妹亲情 3.下列哪些事件最能表现“我”把读书当成一种享受？（ ）（2分） ①远行旅途习惯带上一本书。 ②分享女儿写的《我的姥爷》。 ③在家庭微信群向家人推荐或评论与读书相关的话题。 ④为讲好文学概论课，向父亲借阅《文学概论》教材。 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.第6自然段中“父亲的话语及当时的场景好长时间在我的脑海萦绕”的原因是什么？（ ）（2分） A.为父亲对读书的执着与热爱而感动 B.为父亲体弱以至于阅读艰难而担忧 C.为父亲把一生献给教育事业而自豪 D.为父亲身居要位却看淡名利而敬佩 5.文章引用《我的姥爷》一文中的有关语句写父亲，想想这里运用了怎样的人物描写方法？突出的作用是什么？（ ）（2分） A.借助具体事物抒情的方法，表达对姥爷的爱戴之情。 B.运用侧面烘托的手法，间接写出了父亲的品质特点。 C.通过语言神态等描写手法，展现了父亲的品质特点。 D.借助转述手法，客观地写出了孙辈眼中姥爷的形象。 6.文章回忆了父亲的哪些事情？请用简洁的语言概括其中的2件。（3分） 事件一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 事件二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.文中的父亲给你留下了什么印象？请结合文章相关内容，作简要分析。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡四：创作星云空间站 最后，探索家们来到创作星云空间站。在这里，他们可以选择“那一刻，我＿＿＿＿”，记录星际冒险中难忘瞬间；也可以解读漫画，将星际见闻与思考融入创作，用文字搭建属于自己的星际语文文明，完成这场意义非凡的星际探索之旅。 四、写作。（25分） 从下面两题中选择一个写成一篇作文。字数不少于400.文中不要出现真实校名、人名。 1.那一刻，我＿＿＿＿ 先将题目补充完整再作文，如，那一刻，我长大了；那一刻，我真幸福…… 2.看漫画，写作文。要先写清楚下边漫画的内容,再写出自己的思考。 第7页（共8页） 第8页（共8页） 第1页（共8页） 第2页（共8页） 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 绝密★启用前 2024-2025学年五年级语文下册期末素养测评提高卷（一） 注意事项： 1.本试卷共10页。全卷总分100分。考试时间90分钟。 2.答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米的黑色墨水签字笔将自己的姓名、学号填写清楚。 3.请用直径0.5毫米黑色签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4.考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 在浩瀚无垠的宇宙中，星际语文探索联盟发布紧急任务。五年级的小小探索家们佩戴上专属星际徽章，登上超时空飞船，前往各个神秘星球，开启一场融合语文知识与星际冒险的奇妙之旅。 关卡一：知识星核基地 飞船抵达知识星核基地，这里是语文知识的能量核心。在宣传语星云，探索家们解读拼音密码，激活文字能量，选择最恰当的词语触摸历史脉搏；在词语迷宫，补充词语并破解含反义词、ABAC式词语的关卡；在语法黑洞，辨别对比与静态描写，修复病句漏洞；在国学星座，为古代年龄别称对号入座；在汉字文明遗迹，纠正汉字历史错误；最后在诗句星河，吟诵经典诗句，收集知识星核能量。 一、积累与运用。（30分） 1.本次活动撰写宣传语，请你帮助完成。（9分） 在历史的长河中，传承与创新如同两条zòng héng（ ）交织的丝线，共同编织出绚烂的图景，令人sù rán qĭ jìng（ ）。传承，是文化的延续，它让我们（接触 触摸）到历史的脉搏，感受到先辈的智慧与精神。创新，是文化的动力，它让我们告别落后与愚昧，bēn fù（ ）更为liáo kuò（ ）的未来。 （1）根据拼音填写词语，并在括号里选择正确的词语，打上“√”。（3分） （2）下面是“昧”字字义演变图，为“愚昧”的“昧”选择正确的解释。（ ）（3分） （3）下列四幅漫画中，与“创新”相关的是（ ）。（3分） A. B. C. D. 2.请你把词语补充完整，然后仿照加点词的特点写词语。（5分） 一声不（ ） 出谋（ ）策 左顾右（ ） （ ）机妙算 手（ ）眼快 半信半（ ） 左顾右（ ）（含反义词）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 半信半（ ）（ABAC）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.下列没有同时运用对比和静态描写的一项是（ ）。（2分） A.古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。 B.明亮的月夜固然美，漆黑漆黑的暗夜，也有无数的萤火虫翩翩起舞。 C.夜晚，没有了白天的喧嚣，一片宁静伴着银雾般的月光洒在大地上。 D.满院子的白光，是玉玉的，银银的，灯光也没有这般亮的。 4.选择恰当的内容，把下面的语段补充完整，将序号填在相应的横线上。（3分） 古代对年龄的别称，从幼到长，大约有十几种叫法。比如，女子到了十五岁的年纪被称为“＿＿＿＿＿＿”，指的用是簪（zān）子把头发绾（wǎn）起来；男子到了二十岁左右的年纪则称“＿＿＿＿＿＿”，所谓“冠”，指的是冠礼，是把帽子戴在头上的仪式，表示已经成人；我们熟悉的三十“＿＿＿＿＿＿”“四十＿＿＿＿＿＿”的说法，是受到《论语·为政》的影响；“＿＿＿＿＿＿”指人六十岁，古代用干支纪年，六十年周而复始；《礼记·曲礼上》记载：“百年日期，颐”，指百岁高龄的人需要颐养，故称百岁老人为“＿＿＿＿＿＿”。 A.期颐 B.花甲 C.及笄 D.不惑 E.弱冠 F.而立 5.下列表述有误的一项是（ ）。（3分） A.小篆是从战国时期的秦国文字发展而来的，秦统一全国后得到推行，成为我国最早的统一的文字。 B.《四时田园杂兴（其三十一）》《乡村四月》《秋夜将晓出篱门迎凉有感》都是宋代诗人的作品。 C.在阅读古典名著时，遇到一些不懂的词语，必须先反复琢磨，准确理解意思以后再接着往下读。 D.散文《金字塔夕照》和非连续性文本《不可思议的金字塔》，用不同的表达方式介绍了古老文明的遗址——埃及金字塔。 6.下面是小红在完成“遨游汉字王国”综合性学习后写的日记中的一段文字，出现了一些错误，请找出来并在原句上修改。（有3处错误：一处标点符号、一处错别字、一处词语搭配不当）（3分） 通过一周的学习，我了解到了中国汉字的优久历史，感受到了中华文化的博大精深，随着时代与科技的发展，人们书写汉字的机会越来越少，“提笔忘字”的现象越来越普通。 7.根据课文内容填空。（5分） （1）从古诗中我们看到了古代勤劳农民的农忙生活，如《四时田园杂兴》中描写的“昼出耘田夜绩麻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿”；还有《乡村四月》中的情景“＿＿＿＿＿＿＿＿＿，才了蚕桑又插田”。 （2）亲情和友情是古诗中常常被人们所赞颂的，当我们要报答母亲的深恩时，我们会很自然地吟诵起唐代诗人孟郊的《游子吟》：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；送别诗是诗人表达与朋友深厚感情的一种诗体，李白就在《黄鹤楼送孟浩然之广陵》中写到了朋友走后自己的孤独之感：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 （3）古代名言教给我们做人的道理。“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，仁之端也。”是《孟子》中关于“仁”的观点；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，必自毙。”告诉人们不义之事做多了，一定会自受其害；“人有耻，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。”是《朱子语类》对人们的劝诫；“＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，小人长戚戚。”是《论语》告诉我们做人要光明磊落。 关卡二：研学星球营地 飞船驶向研学星球营地，这里正在开展“致敬英雄”主题研学。在词语解析空间站，探索家们联系语境解读“运筹帷幄”；在人物采访舱，选择课本人物，设计采访问题；在书法星际馆，为“苟利国家生死以”选择合适的书法字体并阐述理由，用语文知识致敬英雄，完成研学任务。 二、综合性学习。（9分） 清明时节，学校开启了“致敏英雄”研学活动，我们一起帮助小刚完成研学笔记吧！ 走进太原解放纪念馆，同学们情不自禁地收住了哗然的声音，神情变得郑重，胸膛挺得更直。广场中，首先映入眼帘的是徐向前元帅的钢像，他双手撑腰，目视前方，再现了当年运筹帷幄的雄姿风貌，令同学们肃然起敬。纪念馆展览区内的展品，带我们回到了那个硝烟弥漫的战场，战士们摩拳擦掌，冲锋时的呐喊声，仿佛在我们耳畔回响。正是他们的英勇无畏，才迎来了崭新的中国。 1.有些同学不太理解“运筹帷幄”一词的意思，请你联系语境和字典中“帷幄”的释义讲给同学听。帷幄：（名）古时军队里用的账运筹帷幄：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 3.徐向前元帅带领着战士们英勇作战，坚守自己的责任，守护自己的国家，令我们敬仰。在这个学期的语文学习中，我们也认识了许多有责任心的人物，如果有机会可以采访他们，你最想采访谁？最想知道什么？请完成你的问题清单。（4分） 采访对象：＿＿＿＿＿＿ 我的问题清单： ①＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ②＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ③＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.通过研学活动，小刚对“苟利国家生死以，岂因祸福避趋之”这句话有了更深刻的认识，决定将它放在研学笔记的封面中。请你从下方三幅书法作品中，帮她选择合适的书法字体并说明理由。（3分） + 我选择＿＿＿＿书字体，因为＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 关卡三：阅读星系之旅 进入阅读星系，探索家们开启三段奇妙旅程。在古文星球，穿越时空解读《杨氏之子》《汗不敢出》，判断朗读节奏，分析对话妙处，改编小剧本；在非连续性文本小行星带，分析高考改革、阅读意义等材料，概括信息，仿写句子，判断正误，劝说做读书笔记；在《父亲书语》恒星，完成阅读理解，分析父亲形象，体会阅读传承的力量。 三、阅读与理解。（36分） （一）古文阅读。（9分） 【文段一】 杨氏之子 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。孔君平诣其父，父不在，乃呼儿出。为设果，果有杨梅。孔指以示儿曰：“此是君家果。”儿应声答曰：“未闻孔雀是夫子家禽。” 【文段二】 汗不敢出 钟毓、钟会少有令①誉。年十三，魏文帝闻之，语②其父钟繇曰：“可令二子来。”于是敕见③。毓面有汗，帝曰：“卿面何以汗？”毓对曰：“战战惶惶，汗出如浆。”复问会：“卿何以不汗？”对曰：“战战栗栗，汗不敢出。” 【注释】①令誉：美好的声誉。②语（yù）：告诉。③敕（chì）见：奉皇帝的命令进见。 1.文中画线句子朗读不正确的是（ ）。（2分） A.未闻/孔雀/是/夫子家禽。 B.卿何/以不/汗 C.语/其父钟繇/曰 2.【文段一】中，杨氏之子回答妙在哪里？（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 3.【文段二】中有趣的对话可以改编成一个小剧本，请把他们当时的神情或动作以及说的话补充完整。（4分） 魏文帝（看着钟毓脸上的汗）：你为什么脸上全是汗？ 钟毓（一脸紧张）：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 魏文帝（转头面对钟会）：你为什么脸上一点汗都没有？ 钟会＿＿＿＿：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （二）非连续性文本阅读。（11分） 【材料一】 “部编版”语文教材总主编温儒敏在北京大学举行的一次写作大赛启动仪式上，甩下了一句“耸人听闻”的话：“语文高考最后要实现让15%的人做不完。”因为高考命题方式正在进行很大的改革，以前语文卷面大概7000字，现在是9000字，将来可能增加到1万字。不仅是语文试卷增加了阅读量，其他科目的试卷也都增加了。原来可能所有的考题题面只有2000多字，以后的题面阅读量也许会有5000多字，甚至更多。从小没有养成阅读习惯，没有大量的阅读，根本应付不了考试，甚至可能连卷子都做不完。 【材料二】 当代著名作家、北京大学教授曹文轩认为：一个人最迷人、最值得赞美，也是最经得起审美的一个姿态，是阅读的姿态。的确，阅读是一种优雅的姿态。一卷在手，平添几分儒雅。腹有诗书，其品自高。阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如（ ）；阅读，可以让你如（ ）。书读得多了，便会有脱俗之感，使人举止得体，谈吐不凡，气质高雅。 【材料三】 阅读非常重要，为了解小学生课外阅读情况，某学校对六年级的500名学生进行了问卷调查，结果如下： 阅读时间 读书计划 读书笔记 每天阅读时间 百分比 有无计划 百分比 是否做读书笔记 百分比 1小时左右 10% 有计划 10% 每次阅读都做 5% 半小时左右 40% 有时有计划 20% 有时会做 20% 没有阅读 50% 没有计划 70% 老师要求才做 75% 1.请用简短的话概括。关于阅读，材料一和材料二都在告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿，材料三告诉我们＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。（2分） 2.用心品读材料二中画横线的句子，在横线上仿写合适的内容。（2分） 阅读，可以让你如春风一样温柔；阅读，可以让你如夏荷一样清纯；阅读，可以让你如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿；阅读，可以让你如＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。 3.结合材料，判断下列说法是否正确。（3分） （1）材料一谈的是高考改革，和我们小学生的距离比较远，可以不用在意。 （ ） （2）温儒敏教授谈高考改革，是为了引导老师、家长和学生重视阅读，让学生从小养成阅读的好习惯。 （ ） （3）材料三显示每天阅读的人数和没有阅读的人数比例各占一半。 （ ） 4.材料三显示，该校六年级学生在阅读时主动做读书笔记的人很少。请你结合你的学习经验劝告同学们在阅读时做做读书笔记。（4分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ （三）阅读《父亲书语》，完成下列各小题。（16分） 父亲书语 凌建英 ①去年秋天，父亲因病住院，我边陪护父亲边看着书。此时，听到父亲发出轻轻的叹息：“唉，一个人堕落是多么可怕！” ②“爸，您说什么呢？怎么啦？”我连忙问。 ③“看到你们读书我真羡慕，年轻的时候我最爱读书了，走到哪里坐在哪里总有书相伴，而我现在却不读了，这不是堕落，是什么？” ④“爸！您怎么这样说自己呢？您是看不清已无力再读了。” ⑤“唉……”父亲吃力地摇摇头，一脸无奈。 ⑥父亲的话语及当时的场景好长时间在我的脑海萦绕，往往让我动情。父亲一生主要从事教育事业，作为一名师范毕业生，历任过当年雁北地区小学、中学、师范、大学各级校长。对于这些，父亲很淡然，始终认为自己底子薄，必须坚持读书，读大量的书才能让自己成长、拓展、提升。年近90岁的父亲，几年前眼患白内障，再加上渐渐体弱，读书已经很艰难了。可父亲把这认为是堕落，足见读书在他心目中的分量。 ⑦也是去年，在第一届《中国诗词大会》播出之际，一天，我们兄妹几家聚在父母家集体观赏，大家没有像平时那样总低头看手机，而是积极参与、互相交流，氛围很好。当节目结束各自要离开时，父亲很认真地叫住我们说：“我郑重地与大家说一句：今天我们家更像一个读书人的家庭，以后一定要把这种精神传承下去。”我们听了都默默地点头。 ⑧在父亲的教导下，我把读书作为一种享受，远行的旅途带上一本书才感觉踏实。我们聚焦《中国汉字听写大会》《中国成语大会》……并在家庭微信群里相互推荐、加以评论，深深感受“中国语境”的博大、“自成智慧”的深邃，感受到“学习中国”“熟知中国”的迫切与重要。当年我刚大学毕业，担任文学概论课程的讲授任务。一天，父亲步行给我送来了一本蔡仪主编的《文学概论》教材。当时已是傍晚，看着父亲着急的样子，我说：“周末我去咱家拿就行了，您何必亲自送过来呢？”父亲却说：“备课时材料愈丰富愈好，选择凝练后才能讲起来自如踏实。你下一周回家拿，这周的课就耽误了。一本书对备课有一点点参考作用，讲课就更有效。” ⑨父亲常常叮咛我们及孙辈：“讲原则，守规矩，多吃亏。”今年春节刚过，假期结束，女儿要回北京上班，分别的时候，父亲正好卧病在床，当把这叮咛的话语又一次说完后，女儿热泪不止，当晚写下一文《我的姥爷》：“我的姥爷是个有大智慧的人，每次回来，都会跟我们说几句智慧的话，姥爷经历了多少风雨沉浮，是大人物，也是小人物。有大人物的风采，也有小人物的琐碎。是大家长，也是平凡人……” ⑩上行下效，父亲的书语影响着我们，鞭策着我们，鼓励着我们，代代相传。 （选自《读写》2023年第19期，略有改动） 1.文中父亲所说的“一个人堕落”指的是什么？（ ）（2分） A.不读书 B.不思进取 C.生病住院 D.眼患白内障 2.文章第7自然段写道：“父亲很认真地叫住我们说：‘我郑重地与大家说一句：今天我们家更像一个读书人的家庭，以后一定要把这种精神传承下去。’”“这种精神”指什么？（ ）（2分） A.孝敬父母，常与家人团聚 B.重视家庭，乐于分享交流 C.喜欢读书，注重学习交流 D.远离手机，珍惜兄妹亲情 3.下列哪些事件最能表现“我”把读书当成一种享受？（ ）（2分） ①远行旅途习惯带上一本书。 ②分享女儿写的《我的姥爷》。 ③在家庭微信群向家人推荐或评论与读书相关的话题。 ④为讲好文学概论课，向父亲借阅《文学概论》教材。 A.①② B.①③ C.②③ D.③④ 4.第6自然段中“父亲的话语及当时的场景好长时间在我的脑海萦绕”的原因是什么？（ ）（2分） A.为父亲对读书的执着与热爱而感动 B.为父亲体弱以至于阅读艰难而担忧 C.为父亲把一生献给教育事业而自豪 D.为父亲身居要位却看淡名利而敬佩 5.文章引用《我的姥爷》一文中的有关语句写父亲，想想这里运用了怎样的人物描写方法？突出的作用是什么？（ ）（2分） A.借助具体事物抒情的方法，表达对姥爷的爱戴之情。 B.运用侧面烘托的手法，间接写出了父亲的品质特点。 C.通过语言神态等描写手法，展现了父亲的品质特点。 D.借助转述手法，客观地写出了孙辈眼中姥爷的形象。 6.文章回忆了父亲的哪些事情？请用简洁的语言概括其中的2件。（3分） 事件一：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 事件二：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 7.文中的父亲给你留下了什么印象？请结合文章相关内容，作简要分析。（3分） ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ ＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿ 关卡四：创作星云空间站 最后，探索家们来到创作星云空间站。在这里，他们可以选择“那一刻，我＿＿＿＿”，记录星际冒险中难忘瞬间；也可以解读漫画，将星际见闻与思考融入创作，用文字搭建属于自己的星际语文文明，完成这场意义非凡的星际探索之旅。 四、写作。（25分） 从下面两题中选择一个写成一篇作文。字数不少于400.文中不要出现真实校名、人名。 1.那一刻，我＿＿＿＿ 先将题目补充完整再作文，如，那一刻，我长大了；那一刻，我真幸福…… 2.看漫画，写作文。要先写清楚下边漫画的内容,再写出自己的思考。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$