七年级语文下学期期末模拟试卷02-2024-2025学年七年级语文下学期期末考点大串讲（统编版2024·五四学制）

2025年七下期中模拟试卷2 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（24分） 班级开展“品爱国精神”主题活动。请根据要求完成下面小题。 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家是社会的细胞，国是维护家的外部屏风。儒家家国天下的教化塑造了中国人的内在人格与精神世界。端木蕻良为洗去故乡的污秽和耻辱愿付出一切；闻一多先生为给衰微的民族寻找一剂文化药方而 ① （A．乐此不疲B.锲而不舍）地钻研古代典②（A．藉B.籍）；邓稼先为我国“两弹一星”事业鞠躬尽瘁，死而后已； 杨利伟惊心动pò ③ 的太空一日，为我国航天事业书写了浓墨重彩的一笔……关心祖国命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动，这些都是爱国情怀的表现。作为新时代的青年，让我们用实际行动做出响亮回答，让个人梦想扬帆逐浪于辉煌的时代舞台！ 1．请根据语境把活动序言补充完整。  （3分） ① （只填序号）     ② （只填序号） ③惊心动 pò 2．同学们对序言中的词句提出如下修改建议，其中正确的一项是（   ）  （2分） A．“污秽和耻辱”是偏正短语，更换为“污秽不堪”更好。 B．“浓墨重彩”是贬义词，形容着力描绘，应更换为“五彩斑斓”。 C．“外部屏风”是偏正短语，“屏风”指阻挡视线的用具，应更换为“外部屏障”。 D．“响亮回答”是动宾短语， “响亮”更换为“振聋发聩”更有文采。 【答案】1． B B 魄 2．C 【解析】1．本题考查词语运用和字形。 ①处选择：“乐此不疲”意思是因酷爱做某事而不感觉厌烦，形容对某事特别爱好而沉浸其中；“锲而不舍”意思是不停地雕刻，比喻有恒心，有毅力。闻一多先生钻研古代典籍是为了给衰微的民族寻找文化药方，这是一个长期且需要坚持的过程，强调其坚持不懈的精神，用“锲而不舍”更合适，所以①处选B。 ②处选择：“藉”有垫在下面、抚慰等含义，如“慰藉”；“籍”指书籍、登记隶属关系的簿册等，“典籍”指古代重要文献的总称。此处说的是古代典籍，应用“籍”，所以②处选B。 ③处填写：“惊心动魄jīng xīn dòng pò”形容使人感受很深，震动很大。“魄”指依附形体而存在的精神。所以③处应填“魄”。 2．本题考查短语。 A.“污秽和耻辱”不是偏正短语，而是并列短语，“污秽”和“耻辱”是平等的并列关系；并且“污秽不堪”主要强调脏、不洁净的程度，与原文想要表达的故乡受侵略等带来的“污秽”和“耻辱”的意思并不完全匹配，所以该项修改建议错误； B.“浓墨重彩”不是贬义词，而是中性词，意思是用浓重的墨汁和颜色来描绘，形容着力描写，在原文“浓墨重彩的一笔” 中使用是恰当的；“五彩斑斓”主要形容颜色多而绚丽，与“一笔”搭配不恰当，也不能很好地表达出杨利伟太空一日对航天事业的重要意义，所以该项修改建议错误； C.“外部屏风”是偏正短语，“屏风”主要是室内用于隔断等、阻挡视线的家具等，用在这里形容国对家的保护不恰当，换成“外部屏障”更合适，“屏障”有保护、遮蔽的意思，更能体现国对家的守护作用，所以该项修改建议正确； D.“响亮回答”是偏正短语，“响亮”修饰“回答”；“振聋发聩”意思是发出很大的响声使耳聋的人也能听见，比喻用语言文字唤醒糊涂麻木的人，用在此处与“回答”搭配不恰当，不能说“振聋发聩的回答”，所以该项修改建议错误； 故选C。 3．下列文化、文学常识表述正确的一项是（   ） （3分） A．《爱莲说》《陋室铭》中，“说”“铭”都是古代的一种文体。“说”大多是就一事、一物或一种现象抒发感想，“铭”是刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。 B．文言文中的称谓语非常丰富。“孤常读书”的“孤”是古代王侯的自称，“卿言多务”中的“卿”是君对臣的爱称，“陈康肃公善射”中的“康肃”是谥号，“公”是男子的谦称。 C．《木兰诗》选自北宋郭茂倩选编的《乐府诗集》，是北宋时北方的一首乐府民歌。 D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 【答案】A 【详解】本题考查文学文化常识。 B.“陈康肃公善射”中的“公”是对男子的尊称，不是谦称； C.《木兰诗》是南北朝时北方的一首乐府民歌，而不是北宋； D.《资治通鉴》是一部编年体通史，而不是纪传体通史； 故选A。 4．“诗言志，歌传情。”根据积累，完成下面填空。（8分） 岑参远赴边塞,途中望乡，一句“① ，② 。”让人动容；刘禹锡身居陋室，用“斯是陋室，③ 。”来表明室主人安贫乐道，高洁傲岸的情怀；王安石登上飞来峰，“④ ，⑤ 。”云影飘散中坚定了变法革新的信念；李商隐托古讽今，发出“⑥ ,不问苍生问鬼神。”的慨叹；“⑦ ，⑧ 。”杜甫在《望岳》中告诉我们要有不怕困难、敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。 【答案】 故园东望路漫漫 双袖龙钟泪不干 惟吾德馨 不畏浮云遮望眼 自缘身在最高层 可怜夜半虚前席 会当凌绝顶 一览众山小 【详解】本题考查名句默写。默写题作答时，一是要透彻理解诗文的内容；二是要认真审题，找出符合题意的诗文句子；三是答题内容要准确，做到不添字、不漏字、不写错字。本题中的“望、漫、袖、惟、德馨、畏、遮、缘、凌、览”等字词容易写错。 5．班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题班会，请你参加并按照要求完成以下任务。 (1)【任务一：开场白】小语搜集到右面的《牵手》图，他非常喜欢，想在写班会开场白时用上，请你帮他完成。（3分） 小时候……             长大后…… (2)【任务二：小辩论】班会上小文谈到了一件事，他的邻居王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色，很少来看望老人。围绕这件事，同学们展开了辩论。小文的观点是王叔叔的做法不是孝顺，请你帮助小文说明理由。（2分） (3)【任务三：表心声】小博在班会上展示了下面的图片，她在给同学们解读时几度哽咽。相信看了图片，你也会被感动。现在请你结合图片和自己的经历，为关爱你成长的长辈写一段话，表达你的心声。（3分）     您不是超人，却做了我半生的铠甲 【答案】(1)示例：大家好！小时候，长辈们牵着我们的小手，呵护我们慢慢成长；现在，面对渐渐老去的他们，我们能做些什么？让我们一起走进今天的主题班会“孝亲敬老，从我做起”。 (2)我认为王叔叔不孝顺。一个人如果对父母只有养，而没有孝敬的心，这不是真正的孝顺。他虽然给了母亲生活费，但没有发自内心的恭敬，由此可见，这不是真孝。 (3)示例： 亲爱的长辈：您不是超人，却做了我半生的铠甲。在我成长的每一个瞬间，您总是默默守护，用无尽的爱与关怀为我遮风挡雨。每当我遇到困难，您总是第一个站在我身边，给予我力量与勇气。您的笑容是我最温暖的港湾，您的教诲是我前行的灯塔。 【详解】（1）本题考查撰写开场白的能力。 开场白，是活动开始之前，主持人用来导入节目、渲染气氛、调动观众情绪的话。拟写时要注意措辞和气氛的配合，注意要贴合主题。这道题要紧扣“孝亲敬老，从我做起”这一主题，可简介古代的孝心文化，或举一两个事例来引入，并注意修辞的运用，以让开场白富有文采。还要注意语言要有现场感，情感要挚等。 本则图片描绘的是小时候，一位年轻的母亲牵着孩子的手朝着远方走去，长大后，女孩牵着妈妈的手向着远方走去。结合以上图片内容，围绕“孝”的主题来拟写开场白。 示例： 亲爱的同学们：大家好！“百善孝为先”，孝敬父母，尊重老人是中华民族的传统美德。小时候，长辈们牵着我们的小手，陪伴我们成长；现在，面对渐渐老去的他们，我们该如何做到孝呢？“孝亲敬老，从我做起”活动正式开始！ （2）本题考查拟写辩论词。 结合“他的邻居王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色，很少来看望老人”，可知：王叔叔做到了对母亲的供养，但是却对老人没有好脸色，缺乏基本的尊敬，这不是真正的孝顺，自主作答即可。 示例：我认为王叔叔不孝顺。真正的孝顺要在能够供养的基础上做到尊敬，王叔叔虽然每月按时给母亲生活费，却不给老年好脸色，缺乏最基本的恭敬，所以我认为他不孝顺。 （3）本题考查图文转换和情景交流。 结合图片可知：图片一的女孩在众多的否定声里，感觉到很烦乱，图二，母亲将女孩的作品放在家庭群里和朋友圈里，赢得周围人的鼓励这种鼓励温暖女孩的心灵，让女孩的生活充满自信。结合以上分析组织答案即可。 示例： 亲爱的长辈：您不是超人，却做了我半生的铠甲。每当我跌倒时，您总是第一个伸出温暖的手，将我扶起；每当我迷茫时，您总是用坚定的目光为我指引方向。您的爱像春风，无声无息却滋润着我的心田；您的关怀像灯塔，照亮了我前行的道路。 二、阅读（46分） （一）阅读下文，完成下面小题。（12分） 鱼塘边的日子 ①五月的一个下午，李望新把三百多只鸭从棚里放出来。这些散养的鸭是他去年冬天新养的，现在他要把它们赶到自己承包的鱼塘里去。鱼塘里的小鱼小虾是鸭子们最好的食物。 ②鱼塘有十六亩，是李望新前两年租赁农田后新挖的，塘水清澈，一眼望过去波光粼粼。几百只鸭争先恐后地跳下鱼塘，伴随而来的是一阵阵“扑通”“扑通”声，还有鱼塘里溅起的高高的水花。李望新望着欢快游动的鸭子，脸上浮起了笑容。 ③李望新拿起镰刀准备去割鱼草，这是他每天下午都要做的事儿。刚到达一处草甸，妻子就打来电话，说透析做完了，傍晚可以赶回家。 ④放下电话，李望新吁了一口气，然后弯下腰开始割草。他手里忙活着，思绪却飘到了四年前。他清楚地记得，那是清明节后的一天，妻子说自己全身关节疼痛，一点力气也没有，到医院检查后被确诊为尿毒症。拿到诊断结果的那一刻，李望新感到天都塌下来了。钱从哪里来？他一片茫然。他变得沉默寡言，走路总是低着头，生怕见到熟人那满是同情的目光。倒是妻子一再安慰他：“不用太担心，实在没钱，咱就不治了。”听到妻子这么说，他心里反而更加难受。 ⑤阳光越过草地，向着对面的山峦移动。地上的草越堆越多，李望新抹了抹头上的汗水。他的思绪继续飘着。 ⑥两年前，三月时节。屋外的杨梅树长出了新叶，对面人家那树桃花正开得艳丽。一天傍晚，一个陌生的中年人敲开了他的家门。一进门，不等李望新开口，中年人便介绍自己叫李卫平，是驻村第一书记，想和他聊聊。李卫平告诉他，不要有思想包袱，要鼓起信心寻找出路，并提议他利用地域优势发展养殖业。李卫平还帮他算了一笔账，养一亩塘的鱼，利润在五千元左右，如果承包十亩鱼塘，再套养些鸭，在山上养些鸡，一年下来的收入不会差。最后，李卫平说：“我了解过了，你是个实在人，放手去干吧，有什么困难，我们会帮助你解决。” ⑦那天，送走李卫平，已是深夜。李望新躺在床上，望着窗外如霜的月色，一点睡意也没有。他的脑海里一直回响着李卫平说的话，那番话其实是有道理的。可是，对于李望新而言，发展养殖业，本钱从哪里来呢？再说，养殖业不是今天干明天就有收入，妻子治病的钱又从哪里来？思来想去，他觉得光靠地域优势，这条路恐怕还是走不通。 ⑧由于晚上没睡好，第二天李望新有些恍惚。傍晚，李望新接到一个电话，是李卫平打来的，要他去一趟村部。进了门，李卫平招呼他坐下，给他倒了茶，然后从包里拿出五万元钱，说：“这是我们帮你贷的五万元无息贷款，你拿去做养殖的本钱，我相信你一定能干好。”李望新一下子愣住了。回过神来后，他将手伸了过去，可手伸到一半又缩了回来，脸上掠过一丝复杂的表情。这细微的表情没有逃过李卫平的目光。李卫平微微一笑，“我知道你担心什么，我们都替你想好了。”说完拿出一张表，“你把这张表填好，以后你妻子去医院，先治病，后交钱。并且，你只需承担百分之五的费用，其余的我们帮你解决。”李望新很快填好表格，拿上钱，向李卫平道了谢。走出屋门，背过身的一刹那，李望新的眼泪夺眶而出。 ⑨后顾之忧解除了，自己再不好好干，怎么说得过去？李望新想到新的生活，浑身充满了干劲儿。他先把自己的一个山窝围起来，买了一百多只鸡放在里面散养，又租了村民的一片农田挖成鱼塘。挖塘的那两个月，他起早摸黑地在地里忙碌，双手磨出了一个个血泡。鱼苗下水后，又买了两百只鸭放进鱼塘。从这以后，他越来越忙了。上午，去山上喂鸡，喂完鸡后，去菜地里料理蔬菜；下午，去割草喂鱼。李望新整天忙得团团转。不过，看到鸡鸭一天天长大，鱼儿在池塘里跳跃，他的心情就格外舒畅，一天下来的疲劳一扫而光。 ⑩当年年底，李望新把鸡和鸭卖了，还卖了一部分鱼，钱包鼓了起来，心情是天天晴朗。村里的变化也不小，土路全改成了沥青路，还装了路灯，日子越来越有奔头了。 ⑪去年，李望新的干劲更足了。他扩大了鱼塘的规模，养了更多的鸡鸭，再加上做手艺的钱，年收入超过十五万元。到了年底，县里发布年度贫困人口脱贫公告，李望新的名字赫然在列。 ⑫夕阳退到了大峰山山头。李望新背着新割的鱼草来到鱼塘边，吃饱了的鸭子正扑棱着翅膀，呱呱叫着朝塘基上走。他把草投进鱼塘，鱼群欢快地游来，尾巴摆动，溅起一朵又一朵晶莹的水花…… 6．文中驻村第一书记李卫平是个什么样的形象？请结合内容简要分析。（4分） 7．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分） （1）这细微的表情没有逃过李卫平的目光。李卫平微微一笑，“我知道你担心什么，我们都替你想好了。”（请从人物描写的角度简要分析句子的表达效果） （2）李望新把鸡和鸭卖了，还卖了一部分鱼，钱包鼓了起来，心情是天天晴朗。（分析加点词语“晴朗”的含义和作用） 8．联系全文，简要分析文章最后一段的作用。（4分） 【答案】6．①做事讲方法，实事求是。李卫平去李望新家动员他发展养殖业之前，就通过调查了解到李望兴是个实在人，鼓励他利用地域优势放手去干。②为群众着想，为群众分忧。李卫平知道李望新的难处，主动为他办理了无息贷款及大病救助，解决其后顾之忧。（意思对即可） 7．（1）对人物进行神态描写和语言描写，写出了李卫平观察力的敏锐和思考问题的全面，赞扬了李卫平为群众着想、为群众分忧的品质。 （2）“晴朗”形容心情好，生动形象地写出了李望新脱贫之后的愉悦心情。 8．①内容上描写鱼塘边美好的环境，衬托了李望新脱贫之后愉悦的心情，预示着明天更加美好的生活。②结构上，照应小说开头李望新放鸭子的情景，前后呼应，使小说结构更为完整。（意思对即可） 【解析】6．本题考查分析人物形象。 结合第⑥段“李卫平告诉他，不要有思想包袱，要鼓起信心寻找出路，并提议他利用地域优势发展养殖业。李卫平还帮他算了一笔账”“我了解过了，你是个实在人，放手去干吧，有什么困难，我们会帮助你解决”可知，李卫平去李望新家动员他发展养殖业之前，就通过调查了解到李望兴是个实在人，鼓励对方利用当地条件开展养殖业，并提出了具体的建议，可见他做事讲方法，实事求是； 结合第⑧段“李卫平招呼他坐下，给他倒了茶，然后从包里拿出五万元钱，说：‘这是我们帮你贷的五万元无息贷款，你拿去做养殖的本钱，我相信你一定能干好’”“你把这张表填好，以后你妻子去医院，先治病，后交钱。并且，你只需承担百分之五的费用，其余的我们帮你解决”可知，李卫平不仅提供了实质性的帮助——即一笔无息贷款，让对方能够启动或扩大养殖业务，而且还提供了医疗援助，减轻了对方家庭的经济负担，展现出了他对特定个体的关怀和支持，为群众着想，为群众分忧。 7．本题考查赏析句子。 （1）结合第⑧段“这细微的表情没有逃过李卫平的目光。李卫平微微一笑，‘我知道你担心什么，我们都替你想好了’”可知，“微微一笑”是神态描写，“我知道你担心什么，我们都替你想好了”是语言描写，本句主要是写李卫平洞察李望新的心理，能够急人所急，全方位地帮他考虑问题，实践着党的领导干部全心全意为人民服务的使命。 （2）结合第⑩段“李望新把鸡和鸭卖了，还卖了一部分鱼，钱包鼓了起来，心情是天天晴朗”可知，“晴朗”原指天气晴好，没有云雾，天空明净。这里用来比喻李望新因为卖掉鸡鸭和鱼，钱包鼓了起来，心中的喜悦和满足。这个词语生动形象地表达了李望新在物质上获得丰收之后的心理状态，让读者能够感受到他的高兴和愉快。 8．本题考查句段作用。作答时可从结构和内容两个方面分析。 结合第⑫段“李望新背着新割的鱼草来到鱼塘边，吃饱了的鸭子正扑棱着翅膀，呱呱叫着朝塘基上走”，联系第①段“五月的一个下午，李望新把三百多只鸭从棚里放出来”可知，文章最后一段结构上照应开头李望新放鸭子的情景，前后呼应； 结合第⑫段“夕阳退到了大峰山山头……他把草投进鱼塘，鱼群欢快地游来，尾巴摆动，溅起一朵又一朵晶莹的水花……”可知，这段描述描绘了一个宁静而充满生机的乡村场景。夕阳西下，天边的霞光映照在群山上，形成一道美丽的光景。李望新肩负着新鲜割得的鱼草，这表明他对鱼塘的照看十分细心，确保鱼儿们能够得到充足的饲料。鸭子们吃饱后，活力充沛地拍打翅膀，发出欢快的叫声，它们准备回到塘基上休息或是进行其他活动。鱼塘中的鱼儿对于新投下的鱼草反应热烈，它们游动起来，尾巴的摆动激起一串串清澈的水花，显现出它们对食物的兴奋和对生活的热情。整个画面洋溢着生命力和乡村的宁静美好，让人觉得生活充满了希望，衬托出李望新愉悦悠闲的心情。 （二）阅读下面几则材料，完成后面问题。（11分） 【材料一】 按《辞海》的定义，是“依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见，用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说”。科幻比起奇幻、玄幻来说，更像是对科技世界的未来的幻想。奇幻主要是构造一个与现实迥异的虚构世界，和许多超自然的事。瑰丽的异世界，宏大的背景，超自然的现象，带来的猎奇感和兴奋感，是解决无聊的一剂良药。奇幻则重在世界观的搭建和场景的宏大，只要说得通，不管看上去多么诡异，都能让人接受。玄幻更像是个筐，其他放不下的往这里装。最早的《山海经》、《封神榜》、《西游记》，都可以算作早期的仙侠志怪类故事。玄幻的吸引人之处就在于它的不可知、不可说，带有部分神秘学的特质。 ——选自《批判性思考篇六：科幻/奇幻/玄幻，你还傻傻分不清吗？》（有删改） 【材料二】 从夸父逐日、女娲补天，到《西游记》《聊斋志异》，充分体现出中华民族是一个富有想象力、创造力的民族。但随着世俗文化的不断冲击，社会各界越来越注重实用，幻想距离我们越来越遥远，我们将曾经引以为傲的想象力亲手丢掉了。 相比较于国外幻想文学的主流地位，国内幻想文学发展阻力重重，在大多数人眼中被视为小众文学的幻想文学并未得到认可，即使高考已经引入了幻想文学作品，《流浪地球》票房大卖，证明幻想文学并非只是基于儿童所存在的作品。但是由于幻想文学内容中所存在的未知方面，使得它无法被中国正统文学所接受，加上应试教育过于重视成绩，循规蹈矩，唯“标准答案”是从，极大影响了孩子探索未来的兴趣，使他们缺乏想象力和创造力。而融入民族骨血的传统思想的负面影响也不容低估，鼓励述而不作，不鼓励创新见解；鼓励中庸之道，不鼓励竞争冒尖；鼓励稳妥可靠，不鼓励异想天开……不可否认，这些思想与习惯具有一定的可取之处，但也同时束缚了儿童想象力的形成。 而当学生对于幻想文学作品具有浓厚兴趣时，由于对幻想文学的审美鉴赏能力也停留在较低的水平，缺乏相关的理论知识，仅仅把它当作消遣娱乐的对象，并不愿对作品进一步思考。同时教师、家长又无法对青少年阅读幻想文学进行有效的指导。以上均是造成中国青少年想象力不足的原因。 【材料三】 我永远也不会去打败那些海盗，但在我阅读罗伯特·路易斯·史蒂文森的《金银岛》时，我就成了吉姆·霍金斯，做了他所做的一切。虽然吉姆是一个男孩，我是一个女孩，但这并不重要。通过他的故事，我轻而易举地进入了一种完全不同的生活。而且正是从这些不真实的故事中，我形成了正确的价值观，即成为一个勇敢、善良、不惧怕任何困难的人。那些没有出现美满结局的故事也让我认识到，生活中有很多的不顺心，要努力、勇敢地面对生活。 ——美国作家南希·雷克斯 幻想文学中的儿童文学必须尽到为儿童提供幻想源泉的责任，因为儿童最擅长想象，也最喜欢幻想。那么，在他们最能够接受幻想文学的儿童时期，给予他们更多想象的空间，是儿童文学的责任与义务，这将会是那些曾经喜欢过幻想的成年人，面对世界的残酷与现实，在即将变成一个“正常人”前发出的人性最本质的光。这也是幻想文学对他们最后的回报。 ——儿童文学作家曹文轩 青少年通过阅读幻想文学，解放想象力，拓展思维空间，激发他们对于科技的热情，从而衍生出创造力，促进科技创新。西蒙·莱克阅读了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，将“鹦鹉螺”号带回了现实，把人类航海史带入了新的时代；马丁博士受到《星际迷航》的启发，发明了第一部翻盖手机；乔布斯则用《星际迷航》来向世人展示第一部平板电脑；罗伯特哈金斯·戈达德因为阅读了威尔斯的《世界大战》，而一直幻想着星际旅行，最后发明了世界上第一枚液态燃料火箭。 ——少儿科幻小说家贺欣 玄幻小说所体现的游戏精神、平民立场、后现代主义色彩迎合了广大中学生张扬个性、解压释怀、休闲娱乐的心理需求，但玄幻小说的现状是良莠并存，甚至可以说充斥着很多垃圾作品，其中宣扬的暴力、色情、封建迷信思想，教会学生为了达到目的不择手段，却不懂得尊重真实的生命……这些影响会使学生的认知产生偏差，与现实格格不入。 ——北师大教授张柠 9．根据科幻、玄幻、奇幻的定义，你觉得《哈利波特》系列属于哪一类想象作品，说说你的理由。（4分） 10．针对中国青少年想象力不足的原因，以下选项不符合原文的是（   ）（2分） A．中国传统文化遏制了青少年想象力的发展。 B．家长不重视、青少年自身的审美鉴赏水平低。 C．大多数人眼中被视为小众文学的幻想文学并未被中国正统文学接受。 D．应试教育过于重视成绩，唯“标准”答案是从，极大影响了青少年创造力。 11．小语酷爱幻想文学，尤其是玄幻小说，经常偷偷在被窝中看，因为妈妈不允许她看，认为幻想类文学影响学习，两人经常争执。请你任选一个任务完成调解，100字左右。（5分） 调解任务一：请从阅读建议角度对小语进行劝说。 调解任务二：请从“阅读幻想文学的好处”对小语妈妈进行劝说。 【答案】9．我认为哈利·波特系列属于奇幻系列。因为“奇幻主要是构造一个与现实迥异的虚构世界，和许多超自然的事。瑰丽的异世界，宏大的背景，超自然的现象。”而书中有巫师的设定以及魔法的设定都属于超自然的事情，而且魔法世界与现实完全迥异，所以属于奇幻系列。 10．A 11．任务一：小语你好，阅读幻想小说固然有很多好处，但你最爱看的玄幻小说，在市面上良莠不齐，甚至很多都是垃圾作品，所以你在看之前要注意甄别，或者推荐你去阅读类似《海底两万里》这样的文学经典，或者是《星际迷航》这样的科幻作品，同样可以获得想象体验。另外偷偷在被窝看书既影响睡眠又影响视力，也要保证阅读姿势和时间。相信提高书籍质量和改善阅读习惯后，你的妈妈会支持你的。 任务二：小语妈妈，其实并不是所有的幻想作品都不利于孩子的成长，优秀的幻想作品可以帮助孩子形成正确的价值观，能解放孩子的想象力，拓宽思维，激发他们的创造力，只要你引导小语选择高质量的作品，幻想小说会给他带来很多收获的，希望你能支持他。 【导语】这篇阅读文章通过三则材料，深入探讨了科幻、奇幻、玄幻三种文学类型的定义与特点，并分析了中国青少年想象力不足的原因及其与幻想文学的关系。材料一通过《辞海》的定义，清晰区分了三种文学类型；材料二则从文化、教育和社会角度剖析了国内幻想文学发展受阻的现状；材料三通过多位作家和学者的观点，强调了幻想文学对青少年想象力、创造力和价值观培养的重要性。整体上，文章结构严谨，内容丰富，既有理论分析，又有实例支撑，具有较强的启发性和批判性。 9．本题考查对阅读材料的回归。 根据材料一，奇幻的特点是“构造一个与现实迥异的虚构世界，包含超自然现象”。《哈利波特》构建了完整的魔法世界，拥有独特的魔法体系、神奇生物（如龙、家养小精灵）及与现实完全不同的社会规则，符合奇幻的定义。科幻强调科技基础（如《流浪地球》），而玄幻更偏向混杂题材（如《西游记》），因此排除。 10．本题考查对文章内容的理解与分析。 A.有误，结合材料二第二段中“融入民族骨血的传统思想的负面影响也不容低估”可知，这些思想包括“鼓励述而不作，不鼓励创新见解；鼓励中庸之道，不鼓励竞争冒尖；鼓励稳妥可靠，不鼓励异想天开”，这里强调的是部分传统思想对想象力的束缚，而非整个中国传统文化。因此，该选项的表述过于绝对，与原文不符。故选A。 11．本题考查拟写劝说词。要求选择其中一个调解任务，对小语或小语的妈妈的进行劝说。结合劝说对象的做法，先针对对方的不当之处进行分析，然后劝说应该如何去做，言之有理即可。 示例一：小语同学，你好！你喜欢阅读，这是好事。任何事情不能过度，否则就会造成不良后果。你所酷爱的玄幻文学，大多数是垃圾读物，对我们青少年有百害无一利。你可以读《海底两万里》《基地》等经典的科幻小说，既满足了幻想体验，又能收获知识。还要注意不能因为读课外书而影响了正常的学习，尤其是不能偷偷在被窝中看小说，那样会影响睡眠，还伤害视力。只要你选择质量高的经典科幻文学作品，又能有所节制，不影响学习，妈妈一定会支持你的。 示例二：阿姨，小语看幻想文学其实好处很多。青少年读幻想文学能解放想象力，拓展思维空间，激发对科技的热情，促进科技创新。而且很多发明创造都源于幻想文学的启发，小语读这类书说不定以后学习更有创造力，对各学科知识的理解运用也更灵活，您就让他合理阅读吧。 （三）阅读下面两个文段，完成下面小题。（12分） 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炳之：药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布宇，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就，每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） 【乙】方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇②上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠；不若缕悬③为最善。其法，取新纩④中独茧缕⑤，以芥子许蜡缀于针腰⑥，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者，予家指南北者皆有之。 （选自沈括《梦溪笔谈》，有删改） 【注释】①方家：方术家。②碗唇：碗边。③缕悬：用丝线悬挂。④纩（kuàng）：丝絮。⑤独茧缕：单根的蚕丝。⑥以芥子许蜡缀于针腰：用芥末粒大小的一点蜡（抹在上面），把它粘缀于针腰处的平衡点上。 12．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分） 文言语句 方法提示 解释 （1）则第二板已具 查阅词典法：①饭食、酒肴；②准备，备办；③全、都（摘自《古代汉语词典》） （填序号） （2）但坚滑易坠 课内迁移法： 但微颔之（《卖油翁》） （3）予家指南北者皆有之 词语推断法：妇孺皆知 13．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 14．甲文段中活字的印模是用什么材料制作的？这种材料有什么优越性？（3分） 15．请结合两个文段的内容，简要说明沈括哪些品质值得我们学习。（4分） 【答案】12．② 只是 都，全 13．（待铁板上的）混合物稍稍熔化，就用一块平板按在字模上面，那么（所有排在铁板上的）字模就像磨刀石那样平。 14．用胶泥制作的；遇水不变形，不与松脂、蜡等混合物相粘，脱模方便。 15．示例：①热爱传统技艺。对刻字、制版、排版、印刷等流程如数家珍。②具有探究精神。为了能让指南针确定准确方向，多次试验。③具有严谨的科学精神。甲、乙两个文段语句精炼，用词严谨、细致、科学。 【解析】12．本题考查文言实词。 （1）句意为：第二块板已经排好。根据查字典法可知，“具”在字典中有三个义项，根据句意，此处的“具”应理解为“准备，备办”，故选②； （2）“但微颔之”意为：只是微微点点头。但：只，只是。根据课内迁移法可知，此处的“但”也应译为“只，只是”，句意为：只是在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下。 （3）妇孺皆知：妇女和小孩子都知道。形容事情散播得非常广，大家都知道。皆：全，都。根据词语推断法可知，此处的“皆”也译为“全，都”，句意为：我家（的指南针）指南，指北的都有。 13．本题考查文言文句子翻译。 重点字词：药：指上文说的松脂、蜡等的混合物。镕：同“熔”，用高温使固态物质转变为液态。字平如砥：（所有排在铁板上的）活字平得像磨刀石。砥：磨刀石。 14．本题考查文言文内容理解。 结合甲文第二段“其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。”可知，制作活字印模是，先用胶泥刻字，再用火烧，使其变硬，所以活字的印模的材料是：胶泥。 根据甲文第二段“有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密，沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾”可知，这里指出活字的印模使用“燔土”制作的，是“燔土”即胶泥。这里把用木做原料和用胶泥做原料进行对比，木的缺点木材纹理有疏密，沾上水就高低不平，同时木材和药料相粘，难以取下来，而胶泥的优越性是“用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污”，即用完以后再用火烤使药熔化，用手拂拭，字印就自然落下来，完全不沾药料，木的缺点，胶泥能够避免，故胶泥的优越性是遇水不变形，不与药相粘，拆板方便。据此整合作答即可。 15．本题考查文言文人物形象分析。 从甲文“用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，……药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥”“昇死，其印为余群从所得，至今宝藏”等可知，沈括对活字印刷术的描述详尽而深入，从刻字、制版、排版到印刷的整个流程，他都了如指掌，这显示了他对传统技艺的深厚热爱和深入了解。他不仅记录了这些技艺的流程和细节，还通过自己的观察和思考，指出了其中的优点和其他材料的不足，并且还一直收藏着毕昇的字模。由此可见，沈括十分热爱传统技艺。 根据乙文“方家以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也……无风处悬之，则针常指南”可知，沈括描述了指南针的制作和使用方法，并指出了指南针在使用过程中可能出现的偏差（如常微偏东）。为了能让指南针更准确地指示方向，他进行了多次试验，尝试了不同的悬挂方式（如水浮、指爪、碗唇等），最终得出了“缕悬为最善”的结论。这种不断探索、寻求最优解的精神，体现了沈括具有探究精神； 无论是《活板》还是关于指南针的描述，沈括的用词都非常精炼、严谨、细致。他详细地记录了每一个步骤和细节，用科学的态度和方法来探究事物的本质和规律。例如，在描述活字印刷术时，他详细说明了字印的制作、排版、印刷等过程，并指出了不同情况下（如印数多少）的优缺点；在描述指南针时，他也详细描述了不同悬挂方式的优缺点，并给出了自己的结论。由此可见，沈括具有严谨的科学精神。 【点睛】参考译文： 【甲】雕版印刷书籍，唐朝人还没有广泛使用。从五代时冯道雕版印《五经》开始，以后的典籍，就都采用雕版印刷了。 庆历年间，有个平民毕昇创造了活版印刷。他的方法是用胶泥刻字，像铜钱的边缘那样厚薄，每一个字做成一个印，用火烧使它坚硬。先准备一块铁板，在上面用松脂、蜡混合纸灰之类的东西覆盖，要印的时候就把一个铁框放在铁板上，将字密密地排上。排满一铁框为一板，拿着放在火上烘烤，待松脂、蜡等逐渐熔化，就用一块平板按在上面，这样铁板上的字印就像磨刀石一般平整了。如果只印两三本的话，还不算简便，如果印数十、成百上千本，就极为神速了。通常准备两块铁板，一块板在印刷，一块板进行排字，这块板刚刚印完，第二块板已经排好。两块板交互使用，瞬息之间就可以完成。每一个字都有好几个印，例如“之”“也”等字，每个字有二十多个印，是为了防备一块板内有重复的字。不用的时候，就用纸贴好标签，每一个韵的字作为一个标签，用木格把字印储存起来。遇到平时未曾准备的生僻字，就马上刻制，用草火烧，转眼间就能用了。不用木材制作字印，是因为木材纹理有疏密，沾上水就高低不平，同时木材和药料相粘，难以取下来。不如烧泥制印，用完以后再用火烤使药熔化，用手拂拭，字印就自然落下来，完全不沾药料。 毕昇死后，他的字印被我的子侄们得到了，至今珍藏着。 【乙】行家用磁石磨针尖，针尖就能指南，然而常常略微偏东，不全在正南方，（放在）水上常震动摇摆。（在）手中或碗边都有可能这样，运转的速度很快，但在坚硬光滑（的表面）容易滑落掉下，不过（在这几种方法中）以悬挂为最好的。这个方法是取新产的丝绵中单根的蚕丝，用芥籽大小的一点蜡，把丝黏连在针腰上，在没有风的地方悬挂，那么针常常指向南方。其中有的针则指向北方。我家（的指南针）指南，指北的都有。 （四）阅读下面一首诗，完成下面小题。（5分） 登幽州台歌 陈子昂 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 16．对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）。（2分） A．“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。 B．前两句的朗读节奏是“前/不见/古人，后/不见/来者” C．“怆然而涕下”是因为时间的流逝，空间的寂寥。 D．后两句增加“之”和“而”，读来音节比较舒缓流畅。 17．小语读完本诗后认为，与课本所配的插图（图1）相比，图2更符合本诗的意境。你认为哪幅插图更好？请说明理由。（3分） 图1        图2 【答案】16．C 17．示例一：我认为图1更好。本诗是一首吊古伤今之作，诗人登上幽州台，俯仰古今，抒发了自己生不逢时、怀才不遇的哀叹。图1既展现了诗人登台怀古的具体画面，又细腻生动地描画出诗人忧郁惆怅的神态。画面与本诗的内容和诗人表达的情感更加契合。 示例二：我认为图2更好。诗人登上幽州台，俯仰古今，天地之“悠悠”与人之“独”影互为映照，抒发了宇宙无穷而人生有限、壮志难酬的惆怅和孤寂之感。图2既展现诗人登台怀古的具体画面，又以远景凸显了天地之苍茫与诗人之孤单渺小。画面与本诗的内容和整体意境更加契合。 【解析】16．此题考查的是对诗歌的理解。 C. “怆然而涕下”是因为作者感觉像燕昭王那样前代的贤君既不复可见，后来的贤明之主也来不及见到，自己真是生不逢时；当登台远眺时，只见茫茫宇宙，天长地久，不禁感到孤单寂寞，悲从中来，怆然流泪了。故选C。 17．本题考查理解诗歌。为开放性试题，首先选择插图，然后能够自圆其说即可。 《登幽州台歌》写作背景：武则天委派武攸宜率军征讨，陈子昂在武攸宜幕府担任参谋，随军出征。武攸宜为人轻率，少谋略。次年兵败，情况紧急，陈子昂请求遣万人作前驱以击敌，武不允。随后，陈子昂又向武进言，不听，反把他降为军曹。诗人接连受到挫折，眼看报国宏愿成为泡影，因此登上蓟北楼，慷慨悲吟，写下了《登幽州台歌》。诗中“前不见古人，后不见来者”一句，表达了诗人对古代贤明君主的怀念和对未来贤明君主的期待落空之情。这里的“古人”指的是古代那些能够礼贤下士的贤明君主。诗人自感生不逢时，无法遇到这样的君主，从而抒发了怀才不遇的悲愤之情。诗人在登幽州台时，面对茫茫宇宙和悠久历史，深感自己的渺小和孤独。他“念天地之悠悠”，感叹时间的漫长和空间的广大，进而“独怆然而涕下”，表现出深深的寂寞和苦闷。 示例一：我认为图1更好。“幽州台”即黄金台，又称蓟北楼，是燕昭王为招纳天下贤士而建的招贤台。图1是一座城楼，图2却是一座荒山，不符合诗歌背景所写内容。所以图1合适。   示例二：我认为图2更好。诗歌写诗人登上幽州蓟北楼远望，眼前展现了一幅境界雄浑，浩瀚空旷的艺术画面。图2以远景凸显了天地的浩瀚空旷与诗人之渺小慷慨悲壮。所以图2合适。 （五）整本书阅读（6分） 18．作家奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”请结合《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》文章内容，完成表格。（2分） 人 物 命运转折的关键事件 二者的核心差异 保尔·柯察金 双目失明 ② 祥 子 ① 由“挣扎反抗”走向 “麻木妥协”，最终选择向黑暗现实低头。 答: ①     ② 【答案】 小福子之死 主动选择与命运抗争 【详解】本题考查名著内容理解。 《钢铁是怎样炼成的》是尼古拉・奥斯特洛夫斯基所著，以主人公保尔・柯察金的成长历程为主线，描绘了他从一个青涩少年，在革命烽火与艰苦环境中锻炼，成长为一名具有钢铁意志的无产阶级战士的过程，展现了苏联革命时期的社会风貌，激励着无数读者为理想而奋斗。 《骆驼祥子》是中国现代著名作家老舍的代表作，最初于1936年发表在杂志《宇宙风》。《骆驼祥子》描写了20年代，老北京的一个人力车夫的辛酸故事。此小说大量应用北京口语、方言，还有一些老北京的风土人情的描写，是现代白话文小说的经典作品。它深刻揭露了旧中国的黑暗，控诉了统治阶级对劳动者的剥削、压迫，表达了作者对劳动人民的深切同情，向人们展示军阀混战、黑暗统治下的北京底层贫苦市民生活于痛苦深渊中的图景。 ①祥子来自农村，他最大的梦想就是拥有一辆属于自己的车，为此他努力拉车赚钱。在经历了三起三落的买车过程后，他的希望一次次破灭，但他依然没有完全放弃。然而，小福子的死成为了压垮他的最后一根稻草。小福子是祥子喜欢的人，她的善良、勤劳在黑暗的世界里给祥子带来过温暖和希望。但小福子被卖进妓院后不堪屈辱自杀，这让祥子彻底失去了对生活的信心和勇气。他开始堕落，变得自私、懒惰、狡猾，从一个曾经努力挣扎反抗命运的青年，走向了“麻木妥协”，最终向黑暗现实低头。   ②保尔·柯察金经历了无数艰难困苦，在战争中他多次受伤，后来又双目失明、全身瘫痪。但这些挫折并没有打倒他，反而让他更加坚定了自己的信念和意志。他没有被命运的打击所屈服，而是主动选择与命运抗争。他凭借着顽强的毅力，克服了重重困难，继续为革命事业贡献自己的力量，通过文学创作来鼓舞更多的人。他在困境中展现出的坚韧和对理想的执着追求，使他成为了一个具有钢铁意志的人，与祥子在命运打击下的消极妥协形成了鲜明的对比。 19．随着电影《哪吒之魔童闹海》的热映，哪吒那句“我命由我不由天”的呐喊再度被人们提起并热议。借此契机，班级开展了以“个人命运由自己掌握还是被社会环境左右”为主题的辩论赛，请你从以下备选名著人物中任选一个，结合其人生经历陈述你的观点。（4分） 备选名著人物：简·爱（《简·爱》）  匡超人（《儒林外史》） 祥子（《骆驼祥子》）  保尔 （《钢铁是怎样炼成的》） 正方观点：个人命运由自己掌握。  反方观点：个人命运被社会环境左右。 我赞成 观点，我方的辩词为： 【答案】我赞成正方观点 简·爱是一个坚强、独立、自尊的女性，她通过自己的努力，最终摆脱了社会环境的束缚，掌握了自己的命运。她在面对困难和挫折时，始终坚持自己的信念，勇敢地追求自己的幸福。因此，个人命运由自己掌握。（我赞成反方观点。祥子是一个勤劳、善良的车夫，他生活在社会底层，面临着各种困难和挑战。尽管他努力工作，但最终仍然无法改变自己的命运。他的人生经历充分说明了个人命运被社会环境左右。） 【详解】本题考查谈看法。 首先要明确观点，选择正方（个人命运由自己掌握）或反方（个人命运被社会环境左右）都可以；然后从备选名著人物中选取一个，结合其人生经历展开论述。若选正方要强调人物的主观能动性，如何通过自身努力、信念或选择改变命运；若选反方要突出社会环境（如阶级压迫、时代背景等）对人物的决定性影响，即使努力也无法挣脱。语言要简洁有力，结合文本细节，避免空泛。 示例一：我赞成正方观点。我方的辩词为：简·爱从小失去父母，寄人篱下，饱受欺凌，但她从未屈服于命运。在洛伍德学校，她凭借坚韧的意志完成学业；面对罗切斯特的爱情，她拒绝成为附庸，坚持平等与尊严；最终，她主动选择回到残疾的罗切斯特身边，实现了精神与经济的双重独立。她的每一步选择都彰显了“我主宰我的人生”的信念，证明个人可以通过坚守原则和勇敢行动掌握命运。因此，个人命运是由自己掌握的。 示例二：我赞成正方观点。我方的辩词为：保尔·柯察金出身贫苦，但他在革命洪流中主动锤炼自己。即使双目失明、全身瘫痪，他仍以笔为武器创作小说，将苦难转化为精神力量。他的名言“不因虚度年华而悔恨”正是对自我命运的宣战。保尔的经历表明，只要拥有坚定的信仰和不屈的意志，个人完全可以超越环境的限制，书写自己的英雄史诗。因此，个人命运是由自己掌握的。 示例三：我赞成反方观点。我方的辩词为：祥子本是勤劳朴实的车夫，梦想通过拉车攒钱买车，成为“自由的洋车夫”。然而，军阀混战抢走他的车，孙侦探的敲诈、虎妞的胁迫、小福子的悲剧接踵而至。尽管他三次挣扎奋斗，最终仍被黑暗的社会吞噬，沦为行尸走肉。老舍通过祥子的悲剧揭示：在吃人的旧社会，底层个体的努力如同螳臂当车。祥子的人生经历充分说明了个人命运是被社会环境左右的。 示例四：我赞成反方观点。我方的辩词为：匡超人早年孝顺勤勉，却在科举制度的腐蚀下逐渐堕落。他攀附权贵、抛弃发妻、伪造文书，最终成为虚伪势利的小人。吴敬梓通过匡超人的蜕变，批判了八股取士和功名富贵对人性异化的必然性。匡超人的命运并非自主选择，而是被封建社会的名利场扭曲的结果。他的人生经历充分说明了个人命运是被社会环境左右的。 三、作文（50分） 20．活动笔记 校刊“文心”杂志社为支持本次专题活动，对应专题特设年度“文心”专栏——“草木真情”和“想象视界”两个栏目面向所有同学征集美文。请你从下面两个任务中任选一个参与投稿。 任务 具体写作内容 任务1 草木有本心，墨绿不歌，却曲尽了大千世界。你从草木中看到了什么？请以“草木有情”为主题写一篇记叙文，讲述你与草木之间的故事。 任务2 当草木能和人对话，会发生什么？创作一篇虚构性的想象作品。 要求：①自拟标题；②不套作，不抄袭，不少于500字；③文中请回避影响评分的地名、校名、人名等信息。 【答案】例文一： 那盆仙人掌，伴我成长 在我家的窗台上，摆放着一盆毫不起眼的仙人掌。它浑身长满尖刺，灰绿的外表粗糙又质朴，与那些娇艳欲滴的花卉相比，实在难以引人注意。可在我眼中，它却有着独特的魅力，陪伴我度过许多难忘的时光，诉说着无声却深厚的情谊。 起初，这盆仙人掌是妈妈带回来的。那时我正处于学习的低谷期，成绩不理想，心情也格外低落。妈妈说仙人掌好养活，还能防辐射，希望它能给我的小书桌增添一丝生机。我随意地把它放在窗台一角，并未过多在意。 日子一天天过去，学业的压力如乌云般笼罩着我，我时常忙得焦头烂额。一次考试的失利更是让我心灰意冷，我把自己关在房间里，望着窗外阴沉的天空，满心沮丧。不经意间，我瞥见了那盆仙人掌，它依旧静静地待在那里，在灰暗的光线中，却透着一股倔强的生命力。 我走近它，发现它在这无人精心照料的日子里，不仅没有枯萎，反而冒出了几个嫩绿的小芽。那些小芽在尖锐的刺丛中努力地生长着，仿佛在向我展示着它的不屈。我轻轻触碰它，尖刺扎得我手指生疼，可这疼痛却似一道电流，瞬间击中了我麻木的心。仙人掌在如此恶劣的环境下，都能顽强生长，不断突破自我，我又有什么理由因为一点挫折就一蹶不振呢？ 从那以后，仙人掌成了我无声的伙伴。每当我学习疲惫想要放弃时，看到它努力生长的模样，便又充满了动力；每当我取得进步想要骄傲时，它那低调质朴的姿态又提醒我要保持谦逊。它就像一位忠实的朋友，默默地陪伴着我，见证着我的成长。 在一个狂风暴雨的夜晚，狂风拍打着窗户，我担心仙人掌会被吹落摔碎。第二天清晨，我急忙跑到窗台边查看，只见它虽然被吹得有些歪斜，却依然牢牢地扎根在花盆中，那些尖刺仿佛在向风雨示威。那一刻，我对它的敬佩之情油然而生。 那盆仙人掌，没有娇艳的花朵，没有醉人的芬芳，却以它顽强的生命力和默默陪伴的深情，在我心中留下了不可磨灭的印记。它让我明白，生命无论平凡还是渺小，都能绽放出属于自己的光芒。在我成长的道路上，它将一直是我心中最美的风景，诉说着永不褪色的草木之情。 例文二： 与树的对话​ 周末，我像往常一样走进那片熟悉的树林，阳光透过枝叶的缝隙洒下，形成一片片光斑。就在我沉醉于这静谧氛围时，一个低沉的声音在我耳边响起：“孩子，你今天看起来有些烦恼。”我惊讶地环顾四周，却不见人影，直到我的目光落在一棵古老的大树上。​ “是…… 是你在说话吗？”我难以置信地问道。大树微微晃动着枝叶，发出沙沙的声响，似乎在点头。“没错，孩子。我在这儿已历经数百年，看过太多的人和事，能感受到你的情绪。”大树温和地说道。​ 我坐到大树旁，将最近学习的压力、和朋友的矛盾一股脑地倾诉出来。大树静静地听着，等我说完，它缓缓开口：“孩子，你看我，扎根于此，历经风雨。春天，我努力生长枝叶，迎接阳光；夏天，我为小动物们提供阴凉；秋天，我落下树叶，化作养分回馈大地；冬天，我默默积蓄力量，等待下一个轮回。生活有起有落，就像四季更迭，这都是成长的一部分。”​ 我若有所思，抬头看着大树：“可是，我该怎么解决这些问题呢？”大树的枝叶轻轻拂过我的头顶，仿佛在抚摸我：“对于学习，你要像我扎根一样，脚踏实地，一点点积累知识。和朋友的矛盾，就如同风雨，不要让它折断你的‘枝干’。主动去沟通，理解对方，就像我接纳每一种天气。”​ 这时，旁边的一朵小花也开口了：“是啊，我们虽然渺小，但每天都努力绽放，为世界增添一抹色彩。你也有自己的闪光点，要相信自己。”我被小花的话触动，心中的阴霾渐渐散去。​ 在与草木的对话中，时间悄然流逝。夕阳西下，我起身告别：“谢谢你们，我明白了。”大树和小花沙沙作响，像是在和我道别。​ 走出树林，我感觉自己充满了力量。从那以后，每当我遇到困难，都会想起与草木的那次对话，它们教会我坚韧、理解和自信，让我以更好的姿态面对生活的挑战。 【详解】任务一：本题考查话题作文写作。 一、审题立意。本题主题为“草木有情”，要求写记叙文讲述与草木的故事。重点在于挖掘草木身上所体现出的情感或精神品质，通过与草木的互动经历，展现它们对自己心灵的触动和影响，传达出人与自然和谐相处，能从自然草木中汲取力量、感悟生命的立意。 二、思路点拨。开篇可通过一段优美的自然环境描写，引出自己与某种草木的初次相遇场景，比如在公园角落发现一朵独自绽放的野花。接着详细描述与这株草木的相处过程，如野花在恶劣环境中依然顽强生长，自己因学业压力心情低落时，偶然看到野花在风雨中虽被吹弯却未折断，反而在雨后更加娇艳，由此被野花坚韧的生命力所打动。随着时间推移，自己开始定期关注它，为它浇水、驱赶害虫，野花似乎也“回应”着自己，绽放得愈发灿烂，展现出一种人与草木间微妙的情感连接。之后可以设置一个情节转折，如公园要进行改造，野花面临被铲除的危机，自己想尽办法去保护它。最终，野花得以保留，自己也从这段经历中深刻体会到草木的坚韧与“情感”，领悟到生活中无论遇到何种困难，都应像这朵野花一样，顽强不屈，积极向上。结尾升华主题，表达对自然草木的敬畏和感激之情，以及从这次经历中获得的成长感悟。 任务二：本题考查情境作文写作。 一、审题立意。本题设定草木能和人对话，需创作虚构作品。立意在于通过构建人与草木对话的奇幻情节，探讨人与自然的关系、人生哲理或社会现象等，借草木之口传达对世界的思考，展现想象世界中的独特魅力与价值，引发读者对现实世界的反思。 二、思路点拨。开头先描绘一个平常的自然场景，突然一株小草开口说话，打破平静，引发主人公的好奇与惊讶，从而开启与草木对话的情节。接着，主人公与不同的草木展开交流，比如与大树探讨生命的意义，大树讲述自己历经岁月变迁，见证无数生命的诞生与消逝，领悟到生命在于奉献和坚韧；与竹子交流成长的烦恼，竹子分享自己在成长过程中如何冲破层层阻碍，快速生长，告诉主人公要克服困难，厚积薄发。在对话过程中，可设置一些冲突或危机，如人类过度砍伐森林，草木们向主人公求助，主人公由此踏上帮助草木、呼吁人们保护自然的征程。通过一系列冒险和努力，主人公成功唤起人们的环保意识，改变了现状。结尾总结这次奇妙经历对主人公的影响，使其更加珍视自然，同时呼吁读者关注自然、保护自然，升华作品主题，让读者沉浸在充满想象力的世界中，又能从中获得启示。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年七下期中模拟试卷2 语 文 （考试时间：120分钟 试卷满分：120分） 一、积累与运用（24分） 班级开展“品爱国精神”主题活动。请根据要求完成下面小题。 “天下之本在国，国之本在家，家之本在身。”家是社会的细胞，国是维护家的外部屏风。儒家家国天下的教化塑造了中国人的内在人格与精神世界。端木蕻良为洗去故乡的污秽和耻辱愿付出一切；闻一多先生为给衰微的民族寻找一剂文化药方而 ① （A．乐此不疲B.锲而不舍）地钻研古代典②（A．藉B.籍）；邓稼先为我国“两弹一星”事业鞠躬尽瘁，死而后已； 杨利伟惊心动pò ③ 的太空一日，为我国航天事业书写了浓墨重彩的一笔……关心祖国命运，为之奋斗为之牺牲；赞美祖国山河，为之描画为之歌咏；热爱祖国语言文字、历史文化，为之沉醉为之感动，这些都是爱国情怀的表现。作为新时代的青年，让我们用实际行动做出响亮回答，让个人梦想扬帆逐浪于辉煌的时代舞台！ 1．请根据语境把活动序言补充完整。  （3分） ① （只填序号）     ② （只填序号） ③惊心动 pò 2．同学们对序言中的词句提出如下修改建议，其中正确的一项是（   ）  （2分） A．“污秽和耻辱”是偏正短语，更换为“污秽不堪”更好。 B．“浓墨重彩”是贬义词，形容着力描绘，应更换为“五彩斑斓”。 C．“外部屏风”是偏正短语，“屏风”指阻挡视线的用具，应更换为“外部屏障”。 D．“响亮回答”是动宾短语， “响亮”更换为“振聋发聩”更有文采。 3．下列文化、文学常识表述正确的一项是（   ） （3分） A．《爱莲说》《陋室铭》中，“说”“铭”都是古代的一种文体。“说”大多是就一事、一物或一种现象抒发感想，“铭”是刻在器物上用来警戒自己或者称述功德的文字。 B．文言文中的称谓语非常丰富。“孤常读书”的“孤”是古代王侯的自称，“卿言多务”中的“卿”是君对臣的爱称，“陈康肃公善射”中的“康肃”是谥号，“公”是男子的谦称。 C．《木兰诗》选自北宋郭茂倩选编的《乐府诗集》，是北宋时北方的一首乐府民歌。 D．《孙权劝学》选自《资治通鉴》，该书是由北宋司马光主持编纂的一部纪传体通史，记载了从战国到五代共1362年间的史事。 4．“诗言志，歌传情。”根据积累，完成下面填空。（8分） 岑参远赴边塞,途中望乡，一句“① ，② 。”让人动容；刘禹锡身居陋室，用“斯是陋室，③ 。”来表明室主人安贫乐道，高洁傲岸的情怀；王安石登上飞来峰，“④ ，⑤ 。”云影飘散中坚定了变法革新的信念；李商隐托古讽今，发出“⑥ ,不问苍生问鬼神。”的慨叹；“⑦ ，⑧ 。”杜甫在《望岳》中告诉我们要有不怕困难、敢于攀登绝顶俯视一切的雄心和气概。 5．班级开展“孝亲敬老，从我做起”主题班会，请你参加并按照要求完成以下任务。 (1)【任务一：开场白】小语搜集到右面的《牵手》图，他非常喜欢，想在写班会开场白时用上，请你帮他完成。（3分） 小时候……             长大后…… (2)【任务二：小辩论】班会上小文谈到了一件事，他的邻居王叔叔每月按时给他母亲生活费，但是对老人总没有好脸色，很少来看望老人。围绕这件事，同学们展开了辩论。小文的观点是王叔叔的做法不是孝顺，请你帮助小文说明理由。（2分） (3)【任务三：表心声】小博在班会上展示了下面的图片，她在给同学们解读时几度哽咽。相信看了图片，你也会被感动。现在请你结合图片和自己的经历，为关爱你成长的长辈写一段话，表达你的心声。（3分）     您不是超人，却做了我半生的铠甲 二、阅读（46分） （一）阅读下文，完成下面小题。（12分） 鱼塘边的日子 ①五月的一个下午，李望新把三百多只鸭从棚里放出来。这些散养的鸭是他去年冬天新养的，现在他要把它们赶到自己承包的鱼塘里去。鱼塘里的小鱼小虾是鸭子们最好的食物。 ②鱼塘有十六亩，是李望新前两年租赁农田后新挖的，塘水清澈，一眼望过去波光粼粼。几百只鸭争先恐后地跳下鱼塘，伴随而来的是一阵阵“扑通”“扑通”声，还有鱼塘里溅起的高高的水花。李望新望着欢快游动的鸭子，脸上浮起了笑容。 ③李望新拿起镰刀准备去割鱼草，这是他每天下午都要做的事儿。刚到达一处草甸，妻子就打来电话，说透析做完了，傍晚可以赶回家。 ④放下电话，李望新吁了一口气，然后弯下腰开始割草。他手里忙活着，思绪却飘到了四年前。他清楚地记得，那是清明节后的一天，妻子说自己全身关节疼痛，一点力气也没有，到医院检查后被确诊为尿毒症。拿到诊断结果的那一刻，李望新感到天都塌下来了。钱从哪里来？他一片茫然。他变得沉默寡言，走路总是低着头，生怕见到熟人那满是同情的目光。倒是妻子一再安慰他：“不用太担心，实在没钱，咱就不治了。”听到妻子这么说，他心里反而更加难受。 ⑤阳光越过草地，向着对面的山峦移动。地上的草越堆越多，李望新抹了抹头上的汗水。他的思绪继续飘着。 ⑥两年前，三月时节。屋外的杨梅树长出了新叶，对面人家那树桃花正开得艳丽。一天傍晚，一个陌生的中年人敲开了他的家门。一进门，不等李望新开口，中年人便介绍自己叫李卫平，是驻村第一书记，想和他聊聊。李卫平告诉他，不要有思想包袱，要鼓起信心寻找出路，并提议他利用地域优势发展养殖业。李卫平还帮他算了一笔账，养一亩塘的鱼，利润在五千元左右，如果承包十亩鱼塘，再套养些鸭，在山上养些鸡，一年下来的收入不会差。最后，李卫平说：“我了解过了，你是个实在人，放手去干吧，有什么困难，我们会帮助你解决。” ⑦那天，送走李卫平，已是深夜。李望新躺在床上，望着窗外如霜的月色，一点睡意也没有。他的脑海里一直回响着李卫平说的话，那番话其实是有道理的。可是，对于李望新而言，发展养殖业，本钱从哪里来呢？再说，养殖业不是今天干明天就有收入，妻子治病的钱又从哪里来？思来想去，他觉得光靠地域优势，这条路恐怕还是走不通。 ⑧由于晚上没睡好，第二天李望新有些恍惚。傍晚，李望新接到一个电话，是李卫平打来的，要他去一趟村部。进了门，李卫平招呼他坐下，给他倒了茶，然后从包里拿出五万元钱，说：“这是我们帮你贷的五万元无息贷款，你拿去做养殖的本钱，我相信你一定能干好。”李望新一下子愣住了。回过神来后，他将手伸了过去，可手伸到一半又缩了回来，脸上掠过一丝复杂的表情。这细微的表情没有逃过李卫平的目光。李卫平微微一笑，“我知道你担心什么，我们都替你想好了。”说完拿出一张表，“你把这张表填好，以后你妻子去医院，先治病，后交钱。并且，你只需承担百分之五的费用，其余的我们帮你解决。”李望新很快填好表格，拿上钱，向李卫平道了谢。走出屋门，背过身的一刹那，李望新的眼泪夺眶而出。 ⑨后顾之忧解除了，自己再不好好干，怎么说得过去？李望新想到新的生活，浑身充满了干劲儿。他先把自己的一个山窝围起来，买了一百多只鸡放在里面散养，又租了村民的一片农田挖成鱼塘。挖塘的那两个月，他起早摸黑地在地里忙碌，双手磨出了一个个血泡。鱼苗下水后，又买了两百只鸭放进鱼塘。从这以后，他越来越忙了。上午，去山上喂鸡，喂完鸡后，去菜地里料理蔬菜；下午，去割草喂鱼。李望新整天忙得团团转。不过，看到鸡鸭一天天长大，鱼儿在池塘里跳跃，他的心情就格外舒畅，一天下来的疲劳一扫而光。 ⑩当年年底，李望新把鸡和鸭卖了，还卖了一部分鱼，钱包鼓了起来，心情是天天晴朗。村里的变化也不小，土路全改成了沥青路，还装了路灯，日子越来越有奔头了。 ⑪去年，李望新的干劲更足了。他扩大了鱼塘的规模，养了更多的鸡鸭，再加上做手艺的钱，年收入超过十五万元。到了年底，县里发布年度贫困人口脱贫公告，李望新的名字赫然在列。 ⑫夕阳退到了大峰山山头。李望新背着新割的鱼草来到鱼塘边，吃饱了的鸭子正扑棱着翅膀，呱呱叫着朝塘基上走。他把草投进鱼塘，鱼群欢快地游来，尾巴摆动，溅起一朵又一朵晶莹的水花…… 6．文中驻村第一书记李卫平是个什么样的形象？请结合内容简要分析。（4分） 7．阅读下面句子，根据括号中的要求回答问题。（4分） （1）这细微的表情没有逃过李卫平的目光。李卫平微微一笑，“我知道你担心什么，我们都替你想好了。”（请从人物描写的角度简要分析句子的表达效果） （2）李望新把鸡和鸭卖了，还卖了一部分鱼，钱包鼓了起来，心情是天天晴朗。（分析加点词语“晴朗”的含义和作用） 8．联系全文，简要分析文章最后一段的作用。（4分） （二）阅读下面几则材料，完成后面问题。（11分） 【材料一】 按《辞海》的定义，是“依据科学技术上的新发现、新成就以及在这些基础上可能达到的预见，用幻想的方式描述人类利用这些新成果完成某些奇迹的新型小说”。科幻比起奇幻、玄幻来说，更像是对科技世界的未来的幻想。奇幻主要是构造一个与现实迥异的虚构世界，和许多超自然的事。瑰丽的异世界，宏大的背景，超自然的现象，带来的猎奇感和兴奋感，是解决无聊的一剂良药。奇幻则重在世界观的搭建和场景的宏大，只要说得通，不管看上去多么诡异，都能让人接受。玄幻更像是个筐，其他放不下的往这里装。最早的《山海经》、《封神榜》、《西游记》，都可以算作早期的仙侠志怪类故事。玄幻的吸引人之处就在于它的不可知、不可说，带有部分神秘学的特质。 ——选自《批判性思考篇六：科幻/奇幻/玄幻，你还傻傻分不清吗？》（有删改） 【材料二】 从夸父逐日、女娲补天，到《西游记》《聊斋志异》，充分体现出中华民族是一个富有想象力、创造力的民族。但随着世俗文化的不断冲击，社会各界越来越注重实用，幻想距离我们越来越遥远，我们将曾经引以为傲的想象力亲手丢掉了。 相比较于国外幻想文学的主流地位，国内幻想文学发展阻力重重，在大多数人眼中被视为小众文学的幻想文学并未得到认可，即使高考已经引入了幻想文学作品，《流浪地球》票房大卖，证明幻想文学并非只是基于儿童所存在的作品。但是由于幻想文学内容中所存在的未知方面，使得它无法被中国正统文学所接受，加上应试教育过于重视成绩，循规蹈矩，唯“标准答案”是从，极大影响了孩子探索未来的兴趣，使他们缺乏想象力和创造力。而融入民族骨血的传统思想的负面影响也不容低估，鼓励述而不作，不鼓励创新见解；鼓励中庸之道，不鼓励竞争冒尖；鼓励稳妥可靠，不鼓励异想天开……不可否认，这些思想与习惯具有一定的可取之处，但也同时束缚了儿童想象力的形成。 而当学生对于幻想文学作品具有浓厚兴趣时，由于对幻想文学的审美鉴赏能力也停留在较低的水平，缺乏相关的理论知识，仅仅把它当作消遣娱乐的对象，并不愿对作品进一步思考。同时教师、家长又无法对青少年阅读幻想文学进行有效的指导。以上均是造成中国青少年想象力不足的原因。 【材料三】 我永远也不会去打败那些海盗，但在我阅读罗伯特·路易斯·史蒂文森的《金银岛》时，我就成了吉姆·霍金斯，做了他所做的一切。虽然吉姆是一个男孩，我是一个女孩，但这并不重要。通过他的故事，我轻而易举地进入了一种完全不同的生活。而且正是从这些不真实的故事中，我形成了正确的价值观，即成为一个勇敢、善良、不惧怕任何困难的人。那些没有出现美满结局的故事也让我认识到，生活中有很多的不顺心，要努力、勇敢地面对生活。 ——美国作家南希·雷克斯 幻想文学中的儿童文学必须尽到为儿童提供幻想源泉的责任，因为儿童最擅长想象，也最喜欢幻想。那么，在他们最能够接受幻想文学的儿童时期，给予他们更多想象的空间，是儿童文学的责任与义务，这将会是那些曾经喜欢过幻想的成年人，面对世界的残酷与现实，在即将变成一个“正常人”前发出的人性最本质的光。这也是幻想文学对他们最后的回报。 ——儿童文学作家曹文轩 青少年通过阅读幻想文学，解放想象力，拓展思维空间，激发他们对于科技的热情，从而衍生出创造力，促进科技创新。西蒙·莱克阅读了儒勒·凡尔纳的《海底两万里》，将“鹦鹉螺”号带回了现实，把人类航海史带入了新的时代；马丁博士受到《星际迷航》的启发，发明了第一部翻盖手机；乔布斯则用《星际迷航》来向世人展示第一部平板电脑；罗伯特哈金斯·戈达德因为阅读了威尔斯的《世界大战》，而一直幻想着星际旅行，最后发明了世界上第一枚液态燃料火箭。 ——少儿科幻小说家贺欣 玄幻小说所体现的游戏精神、平民立场、后现代主义色彩迎合了广大中学生张扬个性、解压释怀、休闲娱乐的心理需求，但玄幻小说的现状是良莠并存，甚至可以说充斥着很多垃圾作品，其中宣扬的暴力、色情、封建迷信思想，教会学生为了达到目的不择手段，却不懂得尊重真实的生命……这些影响会使学生的认知产生偏差，与现实格格不入。 ——北师大教授张柠 9．根据科幻、玄幻、奇幻的定义，你觉得《哈利波特》系列属于哪一类想象作品，说说你的理由。（4分） 10．针对中国青少年想象力不足的原因，以下选项不符合原文的是（   ）（2分） A．中国传统文化遏制了青少年想象力的发展。 B．家长不重视、青少年自身的审美鉴赏水平低。 C．大多数人眼中被视为小众文学的幻想文学并未被中国正统文学接受。 D．应试教育过于重视成绩，唯“标准”答案是从，极大影响了青少年创造力。 11．小语酷爱幻想文学，尤其是玄幻小说，经常偷偷在被窝中看，因为妈妈不允许她看，认为幻想类文学影响学习，两人经常争执。请你任选一个任务完成调解，100字左右。（5分） 调解任务一：请从阅读建议角度对小语进行劝说。 调解任务二：请从“阅读幻想文学的好处”对小语妈妈进行劝说。 （三）阅读下面两个文段，完成下面小题。（12分） 【甲】板印书籍，唐人尚未盛为之。自冯瀛王始印五经，已后典籍皆为板本。 庆历中，有布衣毕昇，又为活板。其法：用胶泥刻字，薄如钱唇，每字为一印，火烧令坚。先设一铁板，其上以松脂、蜡和纸灰之类冒之。欲印，则以一铁范置铁板上，乃密布字印，满铁范为一板，持就火炳之：药稍熔，则以一平板按其面，则字平如砥。若止印三二本，未为简易；若印数十百千本，则极为神速。常作二铁板，一板印刷，一板已自布宇，此印者才毕，则第二板已具，更互用之，瞬息可就，每一字皆有数印，如“之”“也”等字，每字有二十余印，以备一板内有重复者。不用，则以纸帖之，每韵为一帖，木格贮之。有奇字素无备者，旋刻之，以草火烧，瞬息可成。不以木为之者，木理有疏密沾水则高下不平，兼与药相粘，不可取；不若燔土，用讫再火令药镕，以手拂之，其印自落，殊不沾污。 昇死，其印为余群从所得，至今宝藏。 （选自沈括《活板》） 【乙】方家①以磁石磨针锋，则能指南，然常微偏东，不全南也。水浮多荡摇，指爪及碗唇②上皆可为之，运转尤速，但坚滑易坠；不若缕悬③为最善。其法，取新纩④中独茧缕⑤，以芥子许蜡缀于针腰⑥，无风处悬之，则针常指南。其中有磨而指北者，予家指南北者皆有之。 （选自沈括《梦溪笔谈》，有删改） 【注释】①方家：方术家。②碗唇：碗边。③缕悬：用丝线悬挂。④纩（kuàng）：丝絮。⑤独茧缕：单根的蚕丝。⑥以芥子许蜡缀于针腰：用芥末粒大小的一点蜡（抹在上面），把它粘缀于针腰处的平衡点上。 12．根据语境，参考方法提示，解释下列加点词语的意思。（3分） 文言语句 方法提示 解释 （1）则第二板已具 查阅词典法：①饭食、酒肴；②准备，备办；③全、都（摘自《古代汉语词典》） （填序号） （2）但坚滑易坠 课内迁移法： 但微颔之（《卖油翁》） （3）予家指南北者皆有之 词语推断法：妇孺皆知 13．把甲文段中画横线的句子翻译成现代汉语。（2分） 药稍镕，则以一平板按其面，则字平如砥。 14．甲文段中活字的印模是用什么材料制作的？这种材料有什么优越性？（3分） 15．请结合两个文段的内容，简要说明沈括哪些品质值得我们学习。（4分） （四）阅读下面一首诗，完成下面小题。（5分） 登幽州台歌（陈子昂） 前不见古人，后不见来者。 念天地之悠悠，独怆然而涕下！ 16．对本诗的理解和赏析，不正确的一项是（   ）。（2分） A．“幽州台”即“蓟北楼”，是战国时燕昭王礼贤下士的处所，诗人因此有感而发。 B．前两句的朗读节奏是“前/不见/古人，后/不见/来者” C．“怆然而涕下”是因为时间的流逝，空间的寂寥。 D．后两句增加“之”和“而”，读来音节比较舒缓流畅。 17．小语读完本诗后认为，与课本所配的插图（图1）相比，图2更符合本诗的意境。你认为哪幅插图更好？请说明理由。（3分） 图1          图2 （五）整本书阅读（6分） 18．作家奥斯特洛夫斯基说：“人的生命似洪水奔流，不遇着岛屿和暗礁，难以激起美丽的浪花。”请结合《钢铁是怎样炼成的》和《骆驼祥子》文章内容，完成表格。（2分） 人 物 命运转折的关键事件 二者的核心差异 保尔·柯察金 双目失明 ② 祥 子 ① 由“挣扎反抗”走向 “麻木妥协”，最终选择向黑暗现实低头。 答: ①      ② 19．随着电影《哪吒之魔童闹海》的热映，哪吒那句“我命由我不由天”的呐喊再度被人们提起并热议。借此契机，班级开展了以“个人命运由自己掌握还是被社会环境左右”为主题的辩论赛，请你从以下备选名著人物中任选一个，结合其人生经历陈述你的观点。（4分） 备选名著人物：简·爱（《简·爱》）  匡超人（《儒林外史》） 祥子（《骆驼祥子》）  保尔 （《钢铁是怎样炼成的》） 正方观点：个人命运由自己掌握。  反方观点：个人命运被社会环境左右。 我赞成 观点，我方的辩词为： 三、作文（50分） 20．活动笔记 校刊“文心”杂志社为支持本次专题活动，对应专题特设年度“文心”专栏——“草木真情”和“想象视界”两个栏目面向所有同学征集美文。请你从下面两个任务中任选一个参与投稿。 任务 具体写作内容 任务1 草木有本心，墨绿不歌，却曲尽了大千世界。你从草木中看到了什么？请以“草木有情”为主题写一篇记叙文，讲述你与草木之间的故事。 任务2 当草木能和人对话，会发生什么？创作一篇虚构性的想象作品。 要求：①自拟标题；②不套作，不抄袭，不少于500字； ③文中请回避影响评分的地名、校名、人名等信息。 1 / 1 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$