02 第5、6、8单元文言文基础达标训练-2024-2025学年高一语文下学期期末专项复习（统编版必修下册）

2025年下学期高一必修（下册） 期末复习专项训练 第5、6、8单元文言文基础达标训练 谏逐客书 1．下列各句中加点实词解释有误的一项是（   ） A．藉寇兵而赍盗粮        赍：送给 B．获楚、魏之师，举地千里，至今治强    举：攻克 C．却宾客以业诸侯        业：使成就霸业 D．河海不择细流，故能就其深    择：选择，选取 2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．民以殷盛　　　　　　　　　    盛：多，众多 B．功施到今      施：施加 C．是以太山不让土壤      让：辞让，拒绝 D．则是宛珠之簪、傅玑之珥      傅：附着，加上 3．下列各句中，不含通假字的一项是（   ） A．遂散六国之从 B．向使四君却客而不内 C．手裁举，则又超忽而跃 D．内自虚而外树怨于诸侯 4．下列句子中，加点词的用法和例句相同的一项是（   ） 例句：西取由余于戎 A．快耳者，真秦之声也 B．故能明其德 C．蚕食诸侯 D．却宾客以业诸侯 5．从词类活用的角度，选出用法与其他项不同的一项（      ） A．西取由余于戎 B．蚕食诸侯 C．娱心意、说耳目者 D．吾得兄事之 6．下列语句中加点的词从词类活用的角度看，不同类的一项是（   ） A．意洞手书 B．瓜分之日可以死 C．卒不忍独善其身 D．天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计 7．下列对句中加点字词的解释，不正确的一项是（   ） ①藉寇兵而赍盗粮                             兵：武器 ②举地千里，至今治强                        举：攻克、占领 ③而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也          佳冶：娇美妖冶 ④臣闻吏议逐客，窃以为过矣                  过：过分 ⑤夫物不产于秦，可宝者多                     宝：珍宝 ⑥是以太山不让土壤，故能成其大          让：拒绝 ⑦藉寇兵而赍盗粮                             赍：付与、送给 A．①⑥ B．②⑦ C．③⑥ D．④⑤ 8．对下列句子的句式的判断，不正确的一项是（   ） A．西取由余于戎（状语后置句） B．民以殷盛，国以富强（省略句） C．此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也（判断句） D．东得百里奚于宛（宾语前置句） 9．下列各句的句式与其他三项不同的是（   ） A．东得百里奚于宛 B．不产于秦 C．是以太山不让土壤 D．迎蹇叔于宋 10．下列各句的句式不是特殊句式的一项是（    ） A．并国二十 B．民以殷盛，国以富强 C．西取由余于戎 D．昔穆公求士 1．D 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：‌把武器借给了贼兵，把粮食送给了盗匪‌。 B.正确。句意：又大败楚、魏两国的军队，攻取了千里土地，至今还巩固地统治着。 C.正确。句意：拒绝宾客来使其他诸侯国成就功业。‌‌ D.错误。“择”同“释”，舍弃。句意：江河湖海不舍弃细流，所以能成就它的深邃。故选D。 2．B 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.正确。句意：百姓因此殷富而众多。 B.施：延续。句意：功烈延续到今天。 C.正确。句意：因此泰山不拒绝泥土。 D.正确。句意：那么点缀有宛地出产的珠宝的簪子、镶嵌着珠子的耳饰。故选B。 3．D 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A.“从”，通“纵”，合纵。句意：于是拆散六国的合纵同盟。 B.“内”，通“纳”，接纳。句意：倘若四位君主拒绝远客而不予接纳。 C.“裁”，通“才”，“刚刚”。  句意：手刚刚举起，就又突然跳起来。   D.没有通假字。句意：对内削弱自己，对外和诸侯结怨。故选D。 4．C 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 例句：名词作状语，向西。句意：向西从西戎得到了由余。 A.形容词的使动用法，使……畅快。句意：使耳朵畅快，这才是真正的秦国音乐。 B.使动用法，使……明显。句意：所以才能显示他的恩德。 C.名词作状语，像蚕吃桑叶一样。句意：一步一步侵占诸侯各国。 D.使动用法，使……成就功业。句意：拒绝宾客使其它国家成就霸业。故选C。 5．C 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.名词作状语，向西。句意：向西从西戎得到了由余。 B.名词作状语，像蚕吃桑叶那样。句意：像蚕吃桑叶那样逐渐吞食侵占诸侯的领土。 C.形容词使动用法，使……欢乐。句意：娱乐心意、满足耳目的。 D.名词作状语，像对待兄长那样。句意：我要像对待兄长一样对待他。故选C。 6．C 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 A.名词作状语，亲手。B.名词作状语，像切瓜一样。C.使动用法，使……保全。D.名词作状语，用数字。故选C。 7．D 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 ④“过”，错误。句意：我听说官吏们在商议逐客的事，我认为逐客错了。 ⑤“宝”，名词作动词，珍视。句意：物品中不出产在秦国，而宝贵的却很多。故选D。 8．D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.正确。状语后置句，正常语序为：西于戎取由余。句意：西面从西戎得到了由余。 B.正确。省略句，即“民以（之）殷盛，国以（之）富强”。句意：人民因此变得殷实富裕，国家因此变得富强。 C.正确。判断句，“者也”表判断。句意：这就叫做“借武器给敌寇，送粮食给盗贼”啊。 D.错误。状语后置句，正常语序为：东于宛得百里奚。句意：东面从宛地得到了百里奚。故选D。 9．C 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.状语后置句，应为“东于宛得百里奚”。句意：向东在宛地得到百里奚。 B.状语后置句，应为“不于秦产”。句意：不在秦国出生。 C.宾语前置句，“是以”应为“以是”。句意：因此，泰山不拒绝泥土。 D.状语后置句，应为“于宋迎蹇叔”。句意：从宋国迎来蹇叔。故选C。 10．D 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.句意：吞并了许多国家。定语后置句，应为“并二十国”。 B.句意：人民因此殷实，国家因此富强。省略句，应为“民以(之)殷盛，国以(之)富强”。 C.句意：西面从西戎得到了由余。状语后置句，“于戎”是“取”的后置状语。 D.句意：从前穆公访求贤士。不是特殊句式。故选D。 与妻书 1．下列句中不含通假字的一项是（   ） A．称心快意，几家能彀 B．辛未三月念六夜四鼓 C．散六国之从 D．汝幸而偶我 2．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（   ） A．又恐汝不察吾衷　　　　    衷：衷情 B．虽不谓吾言为是　　            是：正确 C．适冬之望日前后　　             适：恰逢 D．汝其善抚之,使之肖我　　      肖：相像，类似 3．下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（   ） A．老吾老，以及人之老 B．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 C．汝可以模拟得之 D．率妻子邑人来此绝境，不复出焉 4．下列句子中加点词语的活用现象，全都不相同的一项是（    ） ①蚕食诸侯  ②汝幸而偶我  ③外树怨于诸侯  ④故能明其德   ⑤遂散六国之从  ⑥逐华阳，强公室  ⑦而歌呼呜呜快耳者  ⑧夫物不产于秦，可宝者多 A．①③⑧ B．②④⑦ C．③⑥⑦ D．④⑤⑧ 5．下列句子中加点词的活用类型与例句相同的一项是（   ） 例句：当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 A．瓜分之日可以死 B．渔人甚异之 C．老吾老，以及人之老 D．意洞手书 6．对下列各句的文言句式，分类正确的一项是（    ） ①吾作此书时，尚是世中一人　 ②国以富强　 ③西取由余于戎 ④厅旁一室，为吾与汝双栖之所　⑤吾辈处今日之国　⑥遂霸西戎　⑦东得百里奚于宛 A．①④⑤/②⑦/③⑥ B．①④/②③⑤/⑥⑦ C．①③⑤/②④/⑥⑦ D．①④/②⑤⑥/③⑦ 7．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（   ） A．吾作此书时          不能竟书而欲搁笔 B．吾尝语曰            吾平生未尝以吾所志语汝 C．不能竟书而欲搁笔    竟日不出门 D．谁知吾卒先汝而死乎  谓言无罪过，供养卒大恩 8．下列句子不是倒装句的一项是(　　) A．称心快意，几家能彀 B．不能竟书而欲搁笔 C．钟情如我辈者，能忍之乎 D．又何不幸而生今日之中国 9．下列对加点字的意义和用法的说明正确的一项是(　　) ①望今后有远行，必以告妾   ②吾之意盖谓以汝之弱     ③汝其善抚之    ④吾疑其女也 A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④不同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④相同 1．D 【详解】本题考查学生对文言词语中的通假字现象的理解能力。 A．“彀”同“够”，能够。B．“念”同“廿”，二十。C．“从”同“纵”，合纵。故选D。 2．A 【详解】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.该句句意：又担心你不了解我的内心。“衷”，内心。故选A。 3．B 【详解】本题考查学生理解古今异义词的能力。 A.以及，古义：并且推广到；今义：表并列的连词。句意：尊敬自家的长辈，推广开去也尊敬人家的长辈。 B．福利，古今意义相同，均可指一个人的健康、幸福或幸运的状况。句意：应该也乐意牺牲我一生和你一生的福利，替天下人谋求永久的幸福。 C．模拟，古义：想象、揣摩；今义：模仿。句意：你可以凭此书想象没写完的话。 D．妻子，古义：妻子儿女；今义：男子配偶。句意：带领妻子儿女和乡亲们来到这块和外界隔绝的地方，没有再出去过。故选B。 4．D 【详解】本题考查辨析文言实词用法的能力。 ①蚕，名词作状语，像蚕吃桑叶一样；②偶，名词作动词，婚配，嫁给； ③外，名词作状语，对外；④明，形容词的使动用法，使……彰明； ⑤散，动词的使动用法，使……解散；⑥强，形容词的使动用法，使……增强，使……巩固； ⑦快，形容词的使动用法，使……快乐；⑧宝，名词的意动用法，把……当作宝贝。故选D。 5．B 【详解】本题考查学生对文言实词中的词类活用现象的理解能力。 例句，乐：形容词意动，乐于，以……为乐。 A.瓜：名词作状语，像切瓜一样。 B.异：形容词意动用法，以……为异。 C.老：形容词作动词，尊敬，敬爱。 D.手：名词作状语，亲手（用手）。故选B。 6．D 【详解】本题考查学生理解文言特殊句式的能力。 ①④为判断句，“是”“为”是标志。 ②⑤⑥均为省略句，分别应是：国以（之）富强/吾辈处（于）今日之国/遂霸（于）西戎。 ③⑦为状语后置句，正常语序分别为：西于戎取由余/东于宛得百里奚。故选D。 7．B 【详解】本题是对文言词语一词多义现象的考查。应对此类试题只有靠结合语境进行翻译，加点词语必须意义和用法均相同才算符合要求。另外，还在于平常多读文言文，多积累出现频率较高的文言词。 A项，名词，信/动词，写信。用法不同，意义不同。 B项，名词作动词，告诉。用法相同，意义相同。 C项，动词，完毕/形容词，整，全。用法不同，意义不同。 D项，副词，最终/动词，完成，终结。用法不同，意义不同。故选B。 8．B 【详解】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.主谓倒装句。正常语序是：几家能彀，称心快意。句意：有几家能够这样称心快意地过日子呢？ B.无倒装，句意：不能写完，而想要停笔(不写)。 C.定语后置句。正常语序是：如我辈钟情者。句意：像我这样感情专注的人，怎么能够容忍这件事(人)呢？ D.状语后置句（省略句）。正常语序是：又何不幸而（于）今日之中国生。句意：又怎么不幸而在今天的中国生活。故选B。 9．B 【详解】本题考查学生理解文言虚词的意义和用法的能力。 ①介词，把； ②介词，凭着； ③语气词，表期望，“可要、一定”； ④代词，代腹中孩子。故选B。 促织 1．下列对句中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是(　　) A．“宰以卓异闻”的“闻”与《出师表》中“不求闻达于诸侯”的“闻”意思不同。 B．“窥父不在，窃发盆”的“发”与《醉翁亭记》中“野芳发而幽香”的“发”意思相同。 C．“以金笼进上，细疏其能”的“疏”与《与妻书》中“窗外疏梅筛月影”的“疏”意思相同。 D．“幸啄不中，虫跃去尺有咫”的“幸”与《鸿门宴》中“妇女无所幸”的“幸”意思相同。 2．下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．宫中尚促织之戏　　　　　 尚：崇尚，喜好 B．因责常供 责：负责 C．即道人意中事，无毫发爽 爽：差失，不合 D．急逐趁之 趁：追逐 3．下列对句子中加点词的活用类型的分类，正确的一项是(　　) ①宫中尚促织之戏，岁征民间　②市中游侠儿得佳者笼养之　③虫集冠上，力叮不释　④旬余，杖至百　⑤成以其小，劣之　⑥每责一头，辄倾数家之产　⑦欲居之以为利，而高其直　⑧日将暮，取儿藁葬　⑨试使斗而才 A．①②③⑧/④⑨/⑤/⑥/⑦ B．①②③/④⑤⑥/⑦/⑧⑨ C．①③/②⑧/④⑦/⑤⑥⑨ D．①③⑧/②⑥/⑤⑦/④⑨ 4．下列对句子句式类型的分类，正确的一项是(　　) ①此物故非西产　②遂为猾胥报充里正役　③村中少年好事者驯养一虫　④掭以尖草　⑤问者爇香于鼎　⑥既得其尸于井　⑦令以责之里正　⑧折藏之，归以示成 A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧ B．①③/②⑥/④⑦/⑤⑧ C．①/②/③/④⑤⑥/⑦⑧ D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥ 1．A　[A项正确。上报/闻名。B项错误。打开/开放。C项错误。分条陈述/稀疏。D项错误。侥幸，幸而/君主宠爱女子。] 2．B　[责：责令。] 3．A　[①“岁”，名词作状语，每年。②“笼”，名词作状语，用笼子。③“力”，名词作状语，用力地。④“杖”，名词作动词，用杖打。⑤“劣”，形容词的意动用法，认为……差。⑥“倾”，形容词的使动用法，使……耗尽所有。⑦“高”，形容词作动词，抬高。⑧“藁”，本为名词草席，活用为状语，用草席。⑨“才”，名词作动词，有才能。所以①②③⑧均为名词作状语，④⑨名词作动词，⑤形容词的意动用法，⑥形容词的使动用法，⑦形容词作动词。] 4．C　[①为判断句，“非”表判断。②为被动句，“为”表被动。③为定语后置句，正确语序为“村中好事少年驯养一虫”。④⑤⑥为状语后置句，正确语序分别为“以尖草掭”“问者于鼎爇香”“既于井得其尸”。⑦⑧为省略句，应为“令以(之)责之里正”“折藏之，归以(之)示成”。] 谏太宗十思疏 1.下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（   ） A．能克终者盖寡     克：克服 B．虽董之以严刑    董：督责 C．则思谦冲以自牧    冲：冲动 D．简能而任之      简：简化 【答案】B　 【解析】本题考查学生理解文言实词在文中的意义和用法的能力。 A.克：能，能够。句子翻译为：能够保持到底的大概很少。 C.冲：虚。句子翻译为：就想到要谦虚并加强自我修养。 D.简：选拔。句子翻译为：选拔有才能的人而任用他。 故选B。 2.下列加点词语解释不正确的一项是(　　) A.念高危则思谦冲而自牧:加强自身的道德修养 B.仁者播其惠,信者效其忠:诚信的人 C.弘兹九德,简能而任之:选拔有才能的人 D.恩所加则思无因喜以谬赏:错误的赏赐 【答案】D 【解析】谬赏:不恰当地奖赏。 3.下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是(　　) A.无因怒而滥刑 因击沛公于坐 B.何必劳神苦思,代下司职 岂人主之子孙则必不善哉 C.恩所加则思无因喜以谬赏 若属皆且为所虏 D.将有作则思知止以安人 此则岳阳楼之大观也 【答案】B 【解析】B项,都是“一定”的意思。A项,因为/趁机。C项,……的/表被动。D项,就/判断词,是。 4.下列句子中，加点虚词含义和用法不相同的一组是（ ） A．罚所及则思无因怒而滥刑    因为诬上，卒从吏议 B．求木之长者，必固其根本    其皆出于此乎 C．源不深而望流之远           今守之而不足 D．虽在下愚，知其不可            虽董之以严刑 【答案】B 【解析】本题考查理解运用文言文中虚词的能力。关于“理解常见文言虚词在文中的意义和用法”这一考点，《考试大纲》已明确规定了18个文言虚词------而、何、乎、乃、其、且、若、所、为、焉、也、以、因、于、与、则、者、之。但在平时的学习中，有必要涉及这18个虚词之外的虚词。解答此类题型，首先要注重课本，系统积累；其次要根据语境分清虚实；再次要处理好用法与意义的关系：用法决定意义，用法不同，意义也不同。 A项，两个“因”都是介词，可译作“因为”。 B项，前一个“其”是代词，可译作“它的”；后一个“其”是副词，表揣测语气，可译作“大概”。 C项，两个“而”都是连词，表转折关系，可译作“却”。 D项，两个“虽”都是连词，可译作“虽然”。 故选B。 5.下列各句的句式,与例句不相同的一项是(　　) 例句:虽董之以严刑,振之以威怒 A.以其无礼于晋 B.句读之不知,惑之不解 C.既得其尸于井 D.月出于东山之上 【答案】B 【解析】B项为宾语前置句,例句和其他三项都是状语后置句。 6.下列句子中与例句句式相同的一项是（   ） 例句：虽董之以严刑 A．鸣琴垂拱 B．振之以威怒 C．虑壅蔽则思虚心以纳下 D．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 【答案】B 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 例句是介宾短语后置句。介宾短语“以严刑”修饰“董之”，后置了，正常的语序是“以严刑董之”。句意：即使用严酷的刑罚来督责他们。 A．省略句。省略主语“皇上”。句意：（皇上）弹着琴垂衣拱手就能治理好天下。 B．介宾短语后置句。介宾短语“以威怒”修饰置“振”，后置了，正常的语序是“以威怒振之”。句意：用威风怒气来吓唬（人们）。 C．被动句。“壅蔽”是语意被动意，意为“被蒙蔽”。句意：担心（言路）不通被蒙蔽就想到虚心采纳臣下的意见。 D．判断句。“者也”表判断，意为“是”。句意：这也如同挖断树根却想要树木长得茂盛，堵塞源泉却想要泉水流得远一样。 故选B。 7.下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是(　　) A.臣闻求木之长者,必固其根本 B.宗庙之事,如会同 C.傲物则骨肉为行路 D.乐盘游则思三驱以为度 【答案】C 【解析】A项,古义:植物的根。今义:主要的,重要的;事物的根源或最重要的部分。B项,古义:古代诸侯朝见天子的通称。今义:跟有关方面会合起来(办事)。C项,古今都指父母兄弟子女等亲人。D项,古义:把……作为。今义:认为。 8.下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是(　　) A.将有作则思知止以安人 B.想谗邪则思正身以黜恶 C.乐盘游则思三驱以为度 D.必固其根本 【答案】C 【解析】C项中的“乐”为意动用法,其他三项中加点的词语均为使动用法。 9.翻译句子 （1）有善始者实繁，能克终者盖寡。 （2）虽董之以严刑，振之以威怒。 【答案】参考译文： （1） 有好的开头的确实很多，能够保持到底的大概很少。(注意：繁，多；克终，坚持到底；寡，少。） （2） 即使用严酷的刑罚督察人民，用威吓怒气来威吓（人民）（注意：虽，即使；董，督察；振，同震，威吓；状语后置） 答司马谏议书 1.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A.窃以为与君实游处相好之日久 窃:私下,私自。这里用作谦辞 B.虽欲强聒,终必不蒙见察 强聒:硬在耳边啰唆,强作解说 C.则众何为而不汹汹然 汹汹:喧扰,争吵 D.不任区区向往之至 区区:小,用作自称的谦辞 【答案】C 【解析】汹汹:形容声势盛大或凶猛。 2.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A.以致天下怨谤也 致：招致 B.某则以谓受命于人主 以谓：认为 C.举先王之政，以兴利除弊 举：列举 D.非特朝廷士大夫而已 特：仅仅 【答案】C　 【解析】C项，举，施行。 3.下列句中加点的“见”字意思与其他三项不同的一项是 （ ） A、今君实所以见教者 B、冀君实或见恕也 C、终必不蒙见察 D、复信未及,万望见谅 【答案】C 【解析】A项、B项、D项的“见”用在动词前边，称代动作行为的受事，是第一人称，可译为“我”。 C项的“见”表示被动。 4.下列各句中,不含通假字的一项是(　　) A.故略上报,不复一一自辨 B.于反覆不宜卤莽 C.故今具道所以 D.同俗自媚于众为善 【答案】D 【解析】A项,“辨”同“辩”,分辩;B项,“卤”同“鲁”,鲁莽;C项,“具”同“俱”,详尽或全面。 5.下列句子中，属于状语后置特殊句式的一项是（   ） A．终必不蒙见察。     B．议法度而修之于朝廷。  C．则众何为而不汹汹然？ D．至于怨诽之多。   【答案】B 【解析】A．终必不蒙见察。    被动句　（但终究一定是不能得到您理解。） B．议法度而修之于朝廷。 状语后置句　（议订法令制度，并在朝廷上修订。） C．则众何为而不汹汹然？ 宾语前置句　（那么那些人又怎么会不对我大吵大闹呢？） D．至于怨诽之多。   定语后置句　（至于社会上对我的那么多怨恨和诽谤。） 6.下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一组是(　　) A.①而议事每不合 ②吾尝终日而思矣 B.①以授之于有司 ②客之美我者,欲有求于我也 C.①议法度而修之于朝廷 ②青,取之于蓝,而青于蓝 D.①则某知罪矣 ②向吾不为斯役,则久已病矣 【答案】D 【解析】A项,①连词,表转折,但;②连词,表修饰,相当于“地”。B项,①代词,法度;②主谓之间,取消句子独立性,不译。C项,①介词,在;②介词,比。D项,“则”均为连词,那么。 7.下列各句中,加点词的意思与现代汉语相同的一项是(　　) A.故略上报 B.于反覆不宜卤莽 C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 D.以为侵官、生事、征利、拒谏 【答案】D 【解析】D项,生事:制造事端。A项,古义:写回信。今义:刊登在报纸上或向上级报告。B项,古义:书信往返。今义:一遍又一遍,多次重复。C项,古义:不同寻常。今义:十分,极。 8.下列各句中加点的字,从词类活用角度看与其他三项不同的一项是(　　) A.如曰今日当一切不事事 B.驴不胜怒,蹄之 C.假舟楫者,非能水也 D.从小丘西行百二十步 【答案】D 【解析】A、B、C三项都是名词活用为动词。D项,名词作状语。 9.翻译句子 （1）于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 （2）如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣。 【答案】参考译文： （3） 在书信往来上不应该粗疏草率，所以现在详细地说出我这样做的理由，希望您或许能够宽恕我吧。（注意：反复、所以、见恕） （4） 如果君实您责备我是因为（我）在位任职很久，没能帮助皇上干一番大事业，使这些老百姓得到好处，那么我承认（自己是）有罪的。（注意：君实、有为、膏泽） 阿房宫赋 1．下列各句中加点词语的活用情况相同的一项是（   ） A．①族秦者秦也        ②六王毕，四海一 B．①朝歌夜弦        ②后人哀之而不鉴之 C．①燕赵之收藏        ②可怜焦土 D．①辇来于秦        ②骊山北构而西折 【答案】D A.①“族”，名词活用为动词，灭族，杀尽；②“一”，数词活用为动词，统一。句意：消灭秦王朝的是秦王朝自己，不是天下的人啊。/六国的君主灭亡了,全国(为秦所)统一。 B.①“弦”，名词活用为动词，奏乐；②“鉴”，形容词的意动用法，以……为鉴，借鉴。句意：早上唱歌,晚上奏乐。/如果后人哀悼他却不把他作为镜子来吸取教训。 C.①“收藏”，动词活用为名词，收藏的珍宝；②“焦土”，名词活用为动词，变成焦土。句意：燕国赵国收藏的奇珍。/可怜阿房宫成了焦土。 D.①“辇”，名词作状语，坐辇车；②“北”，名词作状语，向北。句意：坐着辇车来到秦国。/(阿房宫)从骊山北边建起，折而向西。 2．下列加点词语含义与现在汉语相同的一项是(　) ①各抱地势,钩心斗角　②一日之内,一宫之间,而气候不齐　③一旦不能有,输来其间　④燕赵之收藏,韩魏之经营　⑤独夫之心,日益骄固　⑥用之如泥沙　⑦楚人一炬,可怜焦土　⑧多于市人之言语 A.①③⑤⑦　　 B.②④⑥⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦ 答案：C　[解析] ①古义:指宫室结构的参差错落,精致工巧。今义:比喻用尽心机,明争暗斗。②古义:天气冷暖。今义:一定地区里经过多年观察所得到的气象概况。④古义:指金玉珠宝等物。今义:指筹划、管理并组织。⑦古义:可惜。今义:值得怜悯,同情。 3．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（   ） A．蜀山兀，阿房出　    兀：山高而秃 B．各抱地势，钩心斗角  抱：怀有 C．一肌一容，尽态极妍  尽：全部 D．独夫之心，日益骄固  益：更加 【答案】B B.抱：守着、随着。句意：楼阁各依地势的高低倾斜而建筑。 4．下列句子句式与例句相同的一项是（　　） 例句：戍卒叫，函谷举 A．缦立远视，而望幸焉 B．灭六国者六国也，非秦也 C．谁得而族灭也 D．多于市人之言语 【答案】A 例句是被动句，意思上的被动。句意：结果戍边的陈胜、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。 A.被动句，意思上的被动。句意：宫妃们久久地站着，远远地探视，盼望着被皇帝宠幸。 B.判断句，“者也”“也”表判断。句意：灭掉六国的是六国自己，不是秦国。 C.省略句，“灭”后省略“之”。句意：谁能够族灭它呢？ D.状语后置句，正常语序是“于市人之言语多”。句意：比市民的言语还多。 5．下列句中加点词的古义解释不正确的一项是（ ） A．楚人一炬，可怜焦土(可惜) B．各抱地势，钩心斗角(比喻各用心机，互相排挤) C．覆压三百余里，隔离天日(遮蔽) D．一日之内，一宫之间，而气候不齐(文中是指宫内的天气状况) 【答案】B B.“钩心斗角”古义，指宫室结构的参差错落，精巧工致；今义，各用心机，互相排挤。此处使用古义。句意：楼阁各依地势的高低倾斜而建筑，（低处的屋角）钩住（高处的）屋心，（并排相向的）屋角彼此相斗。 6．选出句式与“渭流涨腻，弃脂水也”（判断句）相同的一项（   ） A．管弦呕哑，多于市人之言语 B．戍卒叫，函谷举 C．一人之心，千万人之心也 D．有不见者，三十六年 【答案】C 例句为判断句，“也”表判断。句意：渭水涨起一层油腻，这是宫妃们抛弃了的胭脂水。 A.状语后置句，“管弦呕哑，于市人之言语多”。 B.被动句，句意：在戍边士兵的呐喊声里，函谷关被攻下。 C.判断句，“也”表判断，句意：一个人的意愿，也是千万人的意愿啊。 D.定语后置句，“有三十六年不见者”，句意：有的宫女竟整整三十六年没能见到皇帝。 7.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(　) A.本文起笔就不同凡响,开头十二字不仅气魄宏大,且含意深广,耐人寻味。既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又写出了秦始皇统一以后的纵心溢志,起到了总领全文、暗示主题的作用。 B.文中最后一句话的第一个、第二个、第四个 “后人”意思相同,指秦以后的统治者,主要指唐统治者;第三个“后人”指唐以后的人。 C.《阿房宫赋》先抑后扬,一抑一扬,由鼎盛时的轰轰烈烈到覆灭时的烟消云散、国亡族灭,两者形成巨大的落差,构成心理张力,给人以震撼。 D.《阿房宫赋》兼具散文和诗的特点,前半部分铺排描写宫室的宏伟豪华和宫中生活的荒淫奢靡,为后半部分的议论张本,意在揭露秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,讽谏当时统治者戒奢侈、行仁政。 答案：C　[解析] C项,“《阿房宫赋》先抑后扬,一抑一扬”分析有误。《阿房宫赋》是先扬后抑,不是先抑后扬。 8.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。 译文:                                    (2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也? 译文:                                    答案：(1)灭亡六国的,是六国自己,不是秦国。使秦灭族的,是秦自己,不是天下的百姓。 (2)假使秦王朝又爱护六国的百姓,那就可以依次传到三世乃至万世做皇帝,谁能够消灭它呢? 六国论 1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．六国互丧，率赂秦耶           率：率领 B．盖失强援，不能独完           完：保全 C．故不战而强弱胜负已判矣        判：决定 D．以地事秦，犹抱薪救火          薪：木柴 【答案】A　 【解析】本题考查学生理解文言实词的能力。 A.“率：率领”解释错误，“率”在此处意思是“全都，一概”。句意：六国一个接一个地灭亡，全部都贿赂秦国了吗？ 故选A。 2.下列选项中加点词的意义和用法，与其它三项不相同的一项是（   ） A．赂秦而力亏，破灭之道也 B．后秦击赵者再，李牧连却之 C．以赂秦之地封天下之谋臣 D．下而从六国破亡之故事 【答案】B 【解析】本题考查学生理解文言虚词的能力。 A.结构助词，的。句意：割地贿赂秦国，自己的力量就亏损了，这是灭亡的原因。 B.代词，代指秦国军队。句意：后来秦国又两次攻打赵国，李牧接连打退了它。 C.结构助词，的。句意：用贿赂秦国的土地来封给天下的谋臣。 D.结构助词，的。句意：降低身份重蹈六国灭亡的前例。 3.下列句子加点的字，词类活用相同的一项是（    ） ①小则获邑，大则得城  ②以事秦之心，礼天下之奇才  ③日削月割，以趋于王  ④不能独完  ⑤辇来于秦 A．①④ B．③⑤ C．②④ D．②⑤ 【答案】B ①形容词作名词，小的方面、大的方面。句意：小的就获得邑镇，大的就获得城池。 ②名词作动词，礼待。句意：用侍奉秦国的心意礼遇天下非凡的人才。 ③名词作状语，每天、一天天。句意：天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。 ④形容词作动词，保全。句意：不能单独保全。 ⑤名词作状语，乘辇车。句意：乘坐辇车来到秦国。 4．对下列句中“以”字的意义，归类正确的一项是（　　） ①秦以攻取之外　②以有尺寸之地 ③举以予人　④以地事秦 ⑤日削月割，以趋于亡 A．①②④/③⑤ B．①/②③/④⑤ C．①/②④/③⑤ D．①④/②⑤/③ 【答案】D ①“以”：介词，用。句意：秦国除了用战争夺取土地以外。 ②“以”：连词，而。句意：才有了很少的一点土地。 ③“以”：目的连词，来。句意：全都拿来送给别人。 ④“以”：介词，用。句意：用土地侍奉秦国。 ⑤“以”：连词，而。句意：天天割地，月月割地，以至于走向灭亡。 5．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．以事秦之心礼天下之奇才  礼：礼仪 B．暴秦之欲无厌            厌：满足 C．与嬴而不助五国也        与：亲近 D．下而从六国破亡之故事    故事：旧事 【答案】A A.礼：礼遇。句意：用侍奉秦国的心来礼遇天下的奇才。 6．下列加点词的意思，与今义相同的一组是（   ） ①则胜负之数，存亡之理      ②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ③至于颠覆，理固宜然        ④可谓智力孤危 ⑤然后得一夕安寝            ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌       ⑧下而从六国破亡之故事 A．①②⑦ B．③④⑤ C．①⑤⑦ D．④⑥⑧ 【答案】C ①“胜负”古今意思一致，胜败。句意：那么胜负存亡的命运。 ②“祖父”，古义，祖辈，父辈。/今义，指父亲的父亲。句意：想到他们的祖辈和父辈，冒着寒霜雨露，披荆斩棘。 ③“至于”，古义，表示由于上文所说的情况，引出下文的结果。/今义，连词，表示另提一事或另一情况。句意：到了覆灭的地步，道理本来就是这样子的。 ④“智力”，古义，智慧和力量。/今义，指运用智慧解决问题的能力。句意：可以说是智谋穷竭，国势孤立危急。 ⑤“然后”，古今意思一致，表示一件事情之后接着又发生另一件事情。句意：然后才能睡上一夜安稳觉。 ⑥“其实”，古义，它实际上。/今义，副词，表示所说的是实际情况。句意：比较秦国受贿赂所得到的土地与战胜别国所得到的土地，(前者)实际多百倍。 ⑦“有限”，古今意思一致，数量不多。句意：既然这样，那么诸侯的土地有限，强暴的秦国的欲望永远不会满足。 ⑧“故事”，古义，先例，旧例。/今义，真实的或虚构的有人物有情节的事情。句意：降低身份追随六国灭亡的前例。 ①⑤⑦古今意思一致。 7．下列句子中，句式特点和例句相同的一项是（   ） 例句：洎牧以谗诛 A．赂秦而力亏，破灭之道也 B．赵尝五战于秦 C．为国者无使为积威之所劫哉 D．苟以天下之大 【答案】C 例句是被动句，是意思上的被动。句意：等到李牧因为谗言被诛杀。 A.判断句，“也”字表判断。句意：拿土地贿赂秦国亏损了自己的力量，（这就）是灭亡的原因。 B.状语后置句，正常语序是“赵尝于秦五战”。句意：赵国曾经同秦国交战五次。 C.被动句，“为……所……”表被动。句意：治理国家的人不要被积久的威势所胁迫啊。 D.定语后置句，正常语序是“苟以大天下”。句意：如果凭借偌大国家。 8.下列句子不是被动句的一项是（   ） A．而为秦人积威之所劫 B．戍卒叫，函谷举 C．终必不蒙见察 D．犹有可以不赂而胜之之势 【答案】D 【解析】本题考查学生理解与现代汉语不同的句式和用法的能力。 A.被动句，“为……所”表被动。句意：却被秦国积久的威势所胁迫。 B.被动句，无标志，意念被动。句意：戍边的陈涉、吴广一声呼喊，函谷关被攻下。 C.被动句，“见”表被动。句意：最终也一定不会被您理解。 D.一般句式。句意：还有可以不贿赂秦国而战胜它的优势。 故选D。 9.下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．第①段提出全文中心论点“六国破灭，弊在赂秦”，接着从赂者和不赂者两个方面引出分论点，简明扼要。 B．第②段采用对比论证法，分别从数量、态度等方面进行比较分析，有力地论证了“赂秦而力亏”的观点。 C．第③段从不赂者的角度，层层推进，指出齐、燕、赵三国不贿赂秦国也最终灭亡的原因是刺杀秦王不成功。 D．第④⑤段提出忠告，借古讽今，告诫宋朝统治者，不要重蹈六国以地事秦、换取一时苟安而最终灭亡的覆辙。 【答案】C 【解析】本题考查学生对文章内容和写法的理解分析能力。 C.“指出齐、燕、赵三国不贿赂秦国也最终灭亡的原因是刺杀秦王不成功”错误。由原文“不赂者以赂者丧。盖失强援，不能独完”可知，作者认为齐、燕、赵三国不贿赂秦国也最终灭亡的原因是它们失掉了强有力的外援，不能独自保全。 故选C。 10.翻译句子 ①为国者无使为积威之所劫哉！ ②至丹以荆卿为计，始速祸焉。 【答案】参考译文： ①治理国家的人不要让自己被积久而成的威势所胁迫啊。 ②等到燕太子丹用荆轲（刺秦王）作为（对付秦国的）策略，才招致祸患。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年下学期高一必修（下册） 期末复习专项训练 第5、6、8单元文言文基础达标训练 谏逐客书 1．下列各句中加点实词解释有误的一项是（   ） A．藉寇兵而赍盗粮        赍：送给 B．获楚、魏之师，举地千里，至今治强    举：攻克 C．却宾客以业诸侯        业：使成就霸业 D．河海不择细流，故能就其深    择：选择，选取 2．对下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．民以殷盛　　　　　　　　　    盛：多，众多 B．功施到今      施：施加 C．是以太山不让土壤      让：辞让，拒绝 D．则是宛珠之簪、傅玑之珥      傅：附着，加上 3．下列各句中，不含通假字的一项是（   ） A．遂散六国之从 B．向使四君却客而不内 C．手裁举，则又超忽而跃 D．内自虚而外树怨于诸侯 4．下列句子中，加点词的用法和例句相同的一项是（   ） 例句：西取由余于戎 A．快耳者，真秦之声也 B．故能明其德 C．蚕食诸侯 D．却宾客以业诸侯 5．从词类活用的角度，选出用法与其他项不同的一项（      ） A．西取由余于戎 B．蚕食诸侯 C．娱心意、说耳目者 D．吾得兄事之 6．下列语句中加点的词从词类活用的角度看，不同类的一项是（   ） A．意洞手书 B．瓜分之日可以死 C．卒不忍独善其身 D．天下人之不当死而死与不愿离而离者，不可数计 7．下列对句中加点字词的解释，不正确的一项是（   ） ①藉寇兵而赍盗粮                             兵：武器 ②举地千里，至今治强                        举：攻克、占领 ③而随俗雅化佳冶窈窕赵女不立于侧也          佳冶：娇美妖冶 ④臣闻吏议逐客，窃以为过矣                  过：过分 ⑤夫物不产于秦，可宝者多                     宝：珍宝 ⑥是以太山不让土壤，故能成其大          让：拒绝 ⑦藉寇兵而赍盗粮                             赍：付与、送给 A．①⑥ B．②⑦ C．③⑥ D．④⑤ 8．对下列句子的句式的判断，不正确的一项是（   ） A．西取由余于戎（状语后置句） B．民以殷盛，国以富强（省略句） C．此所谓“藉寇兵而赍盗粮”者也（判断句） D．东得百里奚于宛（宾语前置句） 9．下列各句的句式与其他三项不同的是（   ） A．东得百里奚于宛 B．不产于秦 C．是以太山不让土壤 D．迎蹇叔于宋 10．下列各句的句式不是特殊句式的一项是（    ） A．并国二十 B．民以殷盛，国以富强 C．西取由余于戎 D．昔穆公求士 与妻书 1．下列句中不含通假字的一项是（   ） A．称心快意，几家能彀 B．辛未三月念六夜四鼓 C．散六国之从 D．汝幸而偶我 2．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（   ） A．又恐汝不察吾衷　　　　    衷：衷情 B．虽不谓吾言为是　　            是：正确 C．适冬之望日前后　　             适：恰逢 D．汝其善抚之,使之肖我　　      肖：相像，类似 3．下列各句中，加点词语的意思与现代汉语相同的一项是（   ） A．老吾老，以及人之老 B．当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 C．汝可以模拟得之 D．率妻子邑人来此绝境，不复出焉 4．下列句子中加点词语的活用现象，全都不相同的一项是（    ） ①蚕食诸侯  ②汝幸而偶我  ③外树怨于诸侯  ④故能明其德   ⑤遂散六国之从  ⑥逐华阳，强公室  ⑦而歌呼呜呜快耳者  ⑧夫物不产于秦，可宝者多 A．①③⑧ B．②④⑦ C．③⑥⑦ D．④⑤⑧ 5．下列句子中加点词的活用类型与例句相同的一项是（   ） 例句：当亦乐牺牲吾身与汝身之福利 A．瓜分之日可以死 B．渔人甚异之 C．老吾老，以及人之老 D．意洞手书 6．对下列各句的文言句式，分类正确的一项是（    ） ①吾作此书时，尚是世中一人　 ②国以富强　 ③西取由余于戎 ④厅旁一室，为吾与汝双栖之所　⑤吾辈处今日之国　⑥遂霸西戎　⑦东得百里奚于宛 A．①④⑤/②⑦/③⑥ B．①④/②③⑤/⑥⑦ C．①③⑤/②④/⑥⑦ D．①④/②⑤⑥/③⑦ 7．下列各组句子中，加点词语的意义和用法相同的一项是（   ） A．吾作此书时          不能竟书而欲搁笔 B．吾尝语曰            吾平生未尝以吾所志语汝 C．不能竟书而欲搁笔    竟日不出门 D．谁知吾卒先汝而死乎  谓言无罪过，供养卒大恩 8．下列句子不是倒装句的一项是(　　) A．称心快意，几家能彀 B．不能竟书而欲搁笔 C．钟情如我辈者，能忍之乎 D．又何不幸而生今日之中国 9．下列对加点字的意义和用法的说明正确的一项是(　　) ①望今后有远行，必以告妾   ②吾之意盖谓以汝之弱     ③汝其善抚之    ④吾疑其女也 A．①②相同，③④相同 B．①②不同，③④不同 C．①②相同，③④不同 D．①②不同，③④相同 促织 1．下列对句中加点的词语及相关内容的解说，正确的一项是(　　) A．“宰以卓异闻”的“闻”与《出师表》中“不求闻达于诸侯”的“闻”意思不同。 B．“窥父不在，窃发盆”的“发”与《醉翁亭记》中“野芳发而幽香”的“发”意思相同。 C．“以金笼进上，细疏其能”的“疏”与《与妻书》中“窗外疏梅筛月影”的“疏”意思相同。 D．“幸啄不中，虫跃去尺有咫”的“幸”与《鸿门宴》中“妇女无所幸”的“幸”意思相同。 2．下列对句子中加点词语的解释，不正确的一项是(　　) A．宫中尚促织之戏　　　　　 尚：崇尚，喜好 B．因责常供 责：负责 C．即道人意中事，无毫发爽 爽：差失，不合 D．急逐趁之 趁：追逐 3．下列对句子中加点词的活用类型的分类，正确的一项是(　　) ①宫中尚促织之戏，岁征民间　②市中游侠儿得佳者笼养之　③虫集冠上，力叮不释　④旬余，杖至百　⑤成以其小，劣之　⑥每责一头，辄倾数家之产　⑦欲居之以为利，而高其直　⑧日将暮，取儿藁葬　⑨试使斗而才 A．①②③⑧/④⑨/⑤/⑥/⑦ B．①②③/④⑤⑥/⑦/⑧⑨ C．①③/②⑧/④⑦/⑤⑥⑨ D．①③⑧/②⑥/⑤⑦/④⑨ 4．下列对句子句式类型的分类，正确的一项是(　　) ①此物故非西产　②遂为猾胥报充里正役　③村中少年好事者驯养一虫　④掭以尖草　⑤问者爇香于鼎　⑥既得其尸于井　⑦令以责之里正　⑧折藏之，归以示成 A．①②/③④/⑤⑥/⑦⑧ B．①③/②⑥/④⑦/⑤⑧ C．①/②/③/④⑤⑥/⑦⑧ D．①⑦/②⑤/③⑧/④⑥ 谏太宗十思疏 1.下列句子中加点词语的解释，正确的一项是（   ） A．能克终者盖寡     克：克服 B．虽董之以严刑    董：督责 C．则思谦冲以自牧    冲：冲动 D．简能而任之      简：简化 2.下列加点词语解释不正确的一项是(　　) A.念高危则思谦冲而自牧:加强自身的道德修养 B.仁者播其惠,信者效其忠:诚信的人 C.弘兹九德,简能而任之:选拔有才能的人 D.恩所加则思无因喜以谬赏:错误的赏赐 3.下列句子中加点虚词含义和用法相同的一组是(　　) A.无因怒而滥刑 因击沛公于坐 B.何必劳神苦思,代下司职 岂人主之子孙则必不善哉 C.恩所加则思无因喜以谬赏 若属皆且为所虏 D.将有作则思知止以安人 此则岳阳楼之大观也 4.下列句子中，加点虚词含义和用法不相同的一组是（ ） A．罚所及则思无因怒而滥刑    因为诬上，卒从吏议 B．求木之长者，必固其根本    其皆出于此乎 C．源不深而望流之远           今守之而不足 D．虽在下愚，知其不可            虽董之以严刑 5.下列各句的句式,与例句不相同的一项是(　　) 例句:虽董之以严刑,振之以威怒 A.以其无礼于晋 B.句读之不知,惑之不解 C.既得其尸于井 D.月出于东山之上 6.下列句子中与例句句式相同的一项是（   ） 例句：虽董之以严刑 A．鸣琴垂拱 B．振之以威怒 C．虑壅蔽则思虚心以纳下 D．斯亦伐根以求木茂，塞源而欲流长者也 7.下列句子中加点词的意义与现代汉语相同的一项是(　　) A.臣闻求木之长者,必固其根本 B.宗庙之事,如会同 C.傲物则骨肉为行路 D.乐盘游则思三驱以为度 8.下列加点词语的用法与其他三项不同的一项是(　　) A.将有作则思知止以安人 B.想谗邪则思正身以黜恶 C.乐盘游则思三驱以为度 D.必固其根本 9.翻译句子 （1）有善始者实繁，能克终者盖寡。 （2）虽董之以严刑，振之以威怒。 答司马谏议书 1.下列各句中加点词的解释,不正确的一项是(　　) A.窃以为与君实游处相好之日久 窃:私下,私自。这里用作谦辞 B.虽欲强聒,终必不蒙见察 强聒:硬在耳边啰唆,强作解说 C.则众何为而不汹汹然 汹汹:喧扰,争吵 D.不任区区向往之至 区区:小,用作自称的谦辞 2.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A.以致天下怨谤也 致：招致 B.某则以谓受命于人主 以谓：认为 C.举先王之政，以兴利除弊 举：列举 D.非特朝廷士大夫而已 特：仅仅 3.下列句中加点的“见”字意思与其他三项不同的一项是 （ ） A、今君实所以见教者 B、冀君实或见恕也 C、终必不蒙见察 D、复信未及,万望见谅 4.下列各句中,不含通假字的一项是(　　) A.故略上报,不复一一自辨 B.于反覆不宜卤莽 C.故今具道所以 D.同俗自媚于众为善 5.下列句子中，属于状语后置特殊句式的一项是（   ） A．终必不蒙见察。     B．议法度而修之于朝廷。  C．则众何为而不汹汹然？ D．至于怨诽之多。   6.下列各组句子中,加点字的意义和用法相同的一组是(　　) A.①而议事每不合 ②吾尝终日而思矣 B.①以授之于有司 ②客之美我者,欲有求于我也 C.①议法度而修之于朝廷 ②青,取之于蓝,而青于蓝 D.①则某知罪矣 ②向吾不为斯役,则久已病矣 7.下列各句中,加点词的意思与现代汉语相同的一项是(　　) A.故略上报 B.于反覆不宜卤莽 C.而世之奇伟、瑰怪、非常之观,常在于险远 D.以为侵官、生事、征利、拒谏 8.下列各句中加点的字,从词类活用角度看与其他三项不同的一项是(　　) A.如曰今日当一切不事事 B.驴不胜怒,蹄之 C.假舟楫者,非能水也 D.从小丘西行百二十步 9.翻译句子 （1）于反复不宜卤莽，故今具道所以，冀君实或见恕也。 （2）如君实责我以在位久，未能助上大有为，以膏泽斯民，则某知罪矣。 阿房宫赋 1．下列各句中加点词语的活用情况相同的一项是（   ） A．①族秦者秦也        ②六王毕，四海一 B．①朝歌夜弦        ②后人哀之而不鉴之 C．①燕赵之收藏        ②可怜焦土 D．①辇来于秦        ②骊山北构而西折 2．下列加点词语含义与现在汉语相同的一项是(　) ①各抱地势,钩心斗角　②一日之内,一宫之间,而气候不齐　③一旦不能有,输来其间　④燕赵之收藏,韩魏之经营　⑤独夫之心,日益骄固　⑥用之如泥沙　⑦楚人一炬,可怜焦土　⑧多于市人之言语 A.①③⑤⑦　　 B.②④⑥⑧ C.③⑤⑥⑧ D.②③⑥⑦ 3．下列语句中加点的词，解释不正确的一项是（   ） A．蜀山兀，阿房出　    兀：山高而秃 B．各抱地势，钩心斗角  抱：怀有 C．一肌一容，尽态极妍  尽：全部 D．独夫之心，日益骄固  益：更加 4．下列句子句式与例句相同的一项是（　　） 例句：戍卒叫，函谷举 A．缦立远视，而望幸焉 B．灭六国者六国也，非秦也 C．谁得而族灭也 D．多于市人之言语 5．下列句中加点词的古义解释不正确的一项是（ ） A．楚人一炬，可怜焦土(可惜) B．各抱地势，钩心斗角(比喻各用心机，互相排挤) C．覆压三百余里，隔离天日(遮蔽) D．一日之内，一宫之间，而气候不齐(文中是指宫内的天气状况) 6．选出句式与“渭流涨腻，弃脂水也”（判断句）相同的一项（   ） A．管弦呕哑，多于市人之言语 B．戍卒叫，函谷举 C．一人之心，千万人之心也 D．有不见者，三十六年 7.下列对原文有关内容的概述,不正确的一项是(　) A.本文起笔就不同凡响,开头十二字不仅气魄宏大,且含意深广,耐人寻味。既在广阔的历史背景上引出阿房宫的修建,又写出了秦始皇统一以后的纵心溢志,起到了总领全文、暗示主题的作用。 B.文中最后一句话的第一个、第二个、第四个 “后人”意思相同,指秦以后的统治者,主要指唐统治者;第三个“后人”指唐以后的人。 C.《阿房宫赋》先抑后扬,一抑一扬,由鼎盛时的轰轰烈烈到覆灭时的烟消云散、国亡族灭,两者形成巨大的落差,构成心理张力,给人以震撼。 D.《阿房宫赋》兼具散文和诗的特点,前半部分铺排描写宫室的宏伟豪华和宫中生活的荒淫奢靡,为后半部分的议论张本,意在揭露秦统治者的穷奢极欲,并借古讽今,讽谏当时统治者戒奢侈、行仁政。 8.把下列句子翻译成现代汉语。 (1)呜呼!灭六国者六国也,非秦也;族秦者秦也,非天下也。 译文:                                    (2)使秦复爱六国之人,则递三世可至万世而为君,谁得而族灭也? 译文:                                    六国论 1.下列句子中加点词语的解释，不正确的一项是（   ） A．六国互丧，率赂秦耶           率：率领 B．盖失强援，不能独完           完：保全 C．故不战而强弱胜负已判矣        判：决定 D．以地事秦，犹抱薪救火          薪：木柴 2.下列选项中加点词的意义和用法，与其它三项不相同的一项是（   ） A．赂秦而力亏，破灭之道也 B．后秦击赵者再，李牧连却之 C．以赂秦之地封天下之谋臣 D．下而从六国破亡之故事 3.下列句子加点的字，词类活用相同的一项是（    ） ①小则获邑，大则得城  ②以事秦之心，礼天下之奇才  ③日削月割，以趋于王  ④不能独完  ⑤辇来于秦 A．①④ B．③⑤ C．②④ D．②⑤ 4．对下列句中“以”字的意义，归类正确的一项是（　　） ①秦以攻取之外　②以有尺寸之地 ③举以予人　④以地事秦 ⑤日削月割，以趋于亡 A．①②④/③⑤ B．①/②③/④⑤ C．①/②④/③⑤ D．①④/②⑤/③ 5．下列各句中加点词的解释，不正确的一项是（   ） A．以事秦之心礼天下之奇才  礼：礼仪 B．暴秦之欲无厌            厌：满足 C．与嬴而不助五国也        与：亲近 D．下而从六国破亡之故事    故事：旧事 6．下列加点词的意思，与今义相同的一组是（   ） ①则胜负之数，存亡之理      ②思厥先祖父，暴霜露，斩荆棘 ③至于颠覆，理固宜然        ④可谓智力孤危 ⑤然后得一夕安寝            ⑥较秦之所得，与战胜而得者，其实百倍 ⑦然则诸侯之地有限，暴秦之欲无厌       ⑧下而从六国破亡之故事 A．①②⑦ B．③④⑤ C．①⑤⑦ D．④⑥⑧ 7．下列句子中，句式特点和例句相同的一项是（   ） 例句：洎牧以谗诛 A．赂秦而力亏，破灭之道也 B．赵尝五战于秦 C．为国者无使为积威之所劫哉 D．苟以天下之大 8.下列句子不是被动句的一项是（   ） A．而为秦人积威之所劫 B．戍卒叫，函谷举 C．终必不蒙见察 D．犹有可以不赂而胜之之势 9.下列对文章内容和写法的理解与分析，不正确的一项是（   ） A．第①段提出全文中心论点“六国破灭，弊在赂秦”，接着从赂者和不赂者两个方面引出分论点，简明扼要。 B．第②段采用对比论证法，分别从数量、态度等方面进行比较分析，有力地论证了“赂秦而力亏”的观点。 C．第③段从不赂者的角度，层层推进，指出齐、燕、赵三国不贿赂秦国也最终灭亡的原因是刺杀秦王不成功。 D．第④⑤段提出忠告，借古讽今，告诫宋朝统治者，不要重蹈六国以地事秦、换取一时苟安而最终灭亡的覆辙。 10.翻译句子 ①为国者无使为积威之所劫哉！ ②至丹以荆卿为计，始速祸焉。 原创精品资源学科网独家享有版权，侵权必究！1 学科网（北京）股份有限公司 $$