专题13 非连续性文本阅读-2024-2025学年三年级语文下学期期末备考真题分类汇编（统编版）

专题13 非连续性文本阅读 答题技巧 · 信息筛选题：仔细审读题干，明确筛选的对象、范围和条件等关键信息。然后在文本中快速定位相关内容，可通过找关键词、关键句的方法，直接提取有用信息，并用简洁的语言概括作答。 · 内容理解题：对于整体内容的理解，要通读全文，把握文本的主旨和脉络。对于细节理解题，要找到与问题相关的具体语句或段落，认真分析上下文，准确理解其含义。答题时尽量用原文中的语句回答，如果需要自己概括，要注意语言的准确性和完整性。 · 图文转换题：描述图片、图表内容时，要按照一定的顺序，如从上到下、从左到右、从整体到局部等，客观地介绍画面或图表的要素，包括标题、表头、数据、线条、图案等。分析图表数据时，要关注数据的变化趋势、最值等，用准确的语言表述，如 “逐渐上升”“达到峰值”“呈下降趋势” 等。根据文字选图时，要仔细理解文字描述的关键特征，与各个选项的图片进行逐一对比。 · 分析探究题：首先要明确探究的问题，然后综合考虑文本中的各种信息，进行分析、比较、推理。可以从不同角度思考，如原因分析、结果预测、方法探讨等。得出结论后，要结合文本内容进行简要的阐述，说明自己的依据。 一．现代文阅读（共12小题） 1．（2024春•曲沃县期末）《牛郎织女》演出节目单 材料一：《牛郎织女》故事简介 ㅤㅤ牛郎织女是汉族四大民间爱情传说之一。相传织女是王母的孙女，她心灵手巧，能用一双灵巧的手织出五彩缤纷的彩霞。从前有个孤儿叫牛郎，他虽然勤劳，但被哥嫂虐待，一直过着贫苦的生活。后来，牛郎在老牛的指点下，取走了在湖中洗澡的织女的衣裳（cháng），织女也喜爱牛郎，两人就结成了夫妻。从此，男耕女织，过上了幸福美满的生活。王母知道后，大发雷霆，派天兵将织女捉回天宫。牛郎在老牛的帮助下，用箩筐装着儿女，挑着追到天上。王母见牛郎追来，就用头上的金钗在织女和牛郎之间划出一道大河，这就是银河。银河水把牛郎和织女隔在两岸。王母见他们哭得很伤心，命喜鹊传话让他们每隔七日相见一次。谁知喜鹊传错了话，说成每年七月七日相见一次。于是王母就罚喜鹊给牛郎织女搭桥。每年七月七日晚上，牛郎织女就在喜鹊搭成的桥上相会，倾诉衷肠。 材料二： 2024《牛郎织女•鹊桥》演出 演出时间：6月28日19：30 演出地点：晋园大剧场 购票入口：点击查看→ 1.购票信息：节目实行实名制入场，进场时请各位用户提前准备好您本人的身份证和电子票二维码，以便进行实名制核验进场。1.2米以下的儿童可在已购票家长（监护人）陪同下免票入场，1.2米以上的儿童需要购票入场。 2.票价：早鸟票98元（6月1日～6月15日） 正价票168元（6月16日～6月28日） 3.检票时间：18：30～19：00 时间 活动时间 节日表 6.28 16：30～18：30 暖场活动 19：30～20：30 《牛郎织女》戏剧演出 20：40～21：40 《牛郎织女）主题曲音乐会 （1）结合材料一，为下面《牛郎织女》的情节排序。 ①划出银河 ②哥嫂虐待 ③七夕相会 ④结为夫妻 ⑤喜鹊传话 ⑥织女织霞 ⑦王母震怒 ⑧取走衣服 排序：　 　 。 （2）乐乐想去看《牛郎织女》戏剧演出，如果她想买到98元的早鸟票最迟应该在 　 　 购买。 （3）判断下列说法的正误，正确的打√，错误的打×。 1）只要买了《牛郎织女》戏剧演出门票，在演出结束前都可以入场。 　 　 2）乐乐的妹妹1.22米，可以不用买票入场。 　 　 3）进场时需要提前准备好本人身份证和电子票二维码。 　 　 （4）乐乐帮欣欣买了票，需要等欣欣一起在检票口入场。因此她给欣欣家打了一通电话，结果是欣欣妈妈接的电话。请你帮欣欣妈妈把乐乐的话转述给她吧。 ㅤㅤ乐乐说：“下午18：30我会在晋园大剧场的检票口，等她一起进场。” 　 　 　 　 2．（2024春•慈溪市期末）【材料一】秘色瓷的名片 名称 秘色瓷，又名秘色越器 类别 越窑青瓷中为皇家制作的精品 历史 大约出现在距今1100多年 制作地点 慈溪上林湖后司岙（ào） 外形 表面光滑，以青绿色为主，有光泽，有的甚至是半透明的 赞美 唐代诗人写诗称赞“九秋风露越窑开，夺得千峰翠色来。” 【材料二】秘色瓷的代表 金口碗 国家一级文物 葵口盘 国家一级文物 莲花碗 苏州博物馆镇馆之宝 八棱 （léng）净瓶 北京故宫博物院珍藏国宝 【材料三】 第一步，采来矿石，洗去杂质，反复锤打，做成瓷泥。 第二步，做出瓷坯（pī），不断修整，使每个面都光洁。 第三步，在瓷坯上刻花纹，在表面上好瓷釉（yòu）。 第四步，将瓷坯放入匣钵（xiá bō）后，再放入窑炉，用1200℃左右的温度烧。 ㅤㅤ100件青瓷中只能选出一两件秘色瓷。 （1）旧词新解。 ㅤㅤ自古以来，“秘色”一词有不同的理解。阅读材料，参考如图，我认为“秘色”指 　 　 。 ㅤㅤ我还能用“______”在材料中画出理由（画2处）。 （2）对号入座。读材料三，观察图片，再填上恰当的序号。 ①采石做泥 ②入匣、烧制 ③做坯修整 ④刻纹上釉 （3）长话短说。 ㅤㅤ现在，我已经读懂了材料三。它主要介绍了 　 　 。 3．（2024春•崂山区期末）这个学期，我们通过搜集资料，学习了怎样介绍国宝大熊猫。暑假期间，我们可以到四川大熊猫基地进行实地研学，亲身感受国宝大熊猫的风采！ 材料一： 基地名称 图片 优点 缺点 都江堰（yàn） 中华大熊猫苑 ①距离市区近，车程方便 ②大熊猫数量多 ③背靠都江堰和青城山，环境好 ①每个熊猫之间距离较远 ②人比较多，节假日拥挤 卧龙中华大熊猫苑 ①熊猫多人少，基地大 ②小熊猫多，成为“熊猫幼儿园” ③环境非常好，熊猫活泼 ①距离市区较远，车程不方便 ②爬坡上坎（kǎn），比较耗费体力 材料二： ㅤㅤ大熊猫为什么如此可爱？大家或许会说因为它长相可亲讨喜。它们体形胖乎乎，显得很憨（hān）厚；耳朵又大又圆，整个头部圆滚滚的很可爱；黑眼圈加上黑白分明的皮毛显得对比分明。但如果你问一个生物学家，他会给出一个这样的回答：熊猫体型胖乎乎，看上去憨态可掬（jū），是因为它前后足都是内八；耳朵又大又圆是为了让听觉更为敏（mǐn）锐；头部圆滚滚是因为它吻（wěn）部较其他熊科动物更短；黑眼圈是为了掩（yǎn）盖视力不好的真相；身上黑色毛皮是对寒冷环境的适应，能吸收热能…… 材料三： ㅤㅤ刚出生的熊猫幼仔（zǎi）双目紧闭，全身为粉红色，仅有稀疏（xī shū）的白毛，要到4天后才会隐约出现黑白毛发，40日后才能睁开双目。它们每天要吃奶7到9次。它的母亲则需要不吃不喝喂养7天后，才能每天出去觅（mì）食3小时，而幼仔一岁前的夭折（yāo zhé）率（1ǜ）非常高，需要妈妈细心照料。 ㅤㅤ一般情况下，熊猫幼仔在出生4到7周时是由妈妈叼在嘴里或夹在腋（yè）下换地抚养。5个月后，幼仔才能自由走动和爬树。7个月开始吃竹叶，8到9个月才能断奶，跟着母亲学习在不同季节觅食的技巧。2岁半后便会远离母亲，去别的地方寻找自己的天地。 （1）为了让同学们有更好的研学体验，学校发动同学们投票选出最想去的研学地点。同学们都想去一个环境好的地方，多看看活泼可爱的小熊猫。请你根据材料一的内容，帮同学们选择适合的研学地点，把序号填写在横线上。 　 　 A.都江堰中华大熊猫苑 B.卧龙中华大熊猫苑 （2）请提炼材料二的内容，介绍一下大熊猫的外形特点和原因（作用），写在横线上。 （3）阅读材料三，判断以下看法是否正确，对的打“√”，错的打“×”。 1）小新看着幼仔熊猫兴奋地对王兰说：“原来刚出生的幼仔熊猫是粉红色的，熊猫也可以拍出彩色照片！”　 　 2）刘刚认为长着黑白毛发的那种小熊猫出生时间一定超过4天了。 　 　 3）王明说，出生4个月的熊猫宝宝就可以走动和爬树了。 　 　 4）一只熊猫正津津有味地吃着竹叶，小兰猜测它应该超过7个月大了。 　 　 （4）喜欢玩耍是大熊猫的天性。同学们拍摄了一组大熊猫玩耍时的照片想作为主题海报的图片。请你选择其中最喜欢的一张，并以“你可知道，大熊猫玩耍时是怎样的？”为开头，用上一连串的动词，介绍大熊猫玩耍时的样子，给海报加上文字介绍。 ㅤㅤ你可知道，大熊猫玩耍时是怎样的？　 　 （5）参观了熊猫基地后，小红随手写了一段日记。请你帮忙修改其中的两处错误。 ㅤㅤ今天有机会观察国宝大熊猫近距离，我特别激动。回到学校后，我要把大熊猫介绍给更多的人，为保护大熊猫贡献自己的能力。 （6）熊猫基地参观结束后，小青所在的研学小组就今天的所思所想展开了激烈地讨论。请你结合读过的《中国古代寓言故事》，把内容填写完整。 1）大熊猫成为濒（bīn）危动物和人类的猎杀有一定的关系。有的人只看到当前的利益，完全不顾子孙后代，这真是 　 　 。 A.一叶障目 B.滥竽充数 C.鹬蚌相争 2）建立自然保护区目的也是为了更好的保护大熊猫，从现在做起，也来得及。就如寓言故事《　 　 》那样，为时不晚！ 3）对！所有人团结起来，共同守护我们的国宝大熊猫，并把这种信念代代相传！我们一定可以让大熊猫的生存状态不断优化！这种永不放弃的信念，我是从中国古代寓言《　 　 》中学到的。 4．（2024春•昌乐县期末）阅读材料，完成后面的练习。 材料一：两千多年前张骞从长安出发开辟了丝绸之路，绵亘万里，延续千年，开启了一段辉煌的历史。我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。 2013年9月，习近平主席走进瓜果飘香的中亚国家哈萨克斯坦，在纳扎尔巴耶夫大学作演讲时提出“丝绸之路经济带”构想；10月，习近平主席出访椰树芃芃的东南亚时，又提出了“21世纪海上丝绸之路”的倡议。随着“一带一路”的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。丝路文明走出历史，走下蓝图，走进日新月异的今天。 材料二：“一带一路”示意图。 材料三： 郑和远航 然而，这次航行也充满了凶险。在大海上，船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着，海水像脱缰的野马，奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队，仿佛要把船只撕裂。面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。 （1）从示意图中可以看出，“一带一路”指的是 　 　 和 　 　 。 （2）开辟陆上丝绸之路的是 　 　 ，开辟海上丝绸之路的是 　 　 ，提出“一带一路”构想和倡议的是 　 　 。 （3）“一带一路”的“路”包含 　 　 、　 　 、　 　 、航空、管道和空间综合信息网络“六路”，它们把中国和中亚、西亚、　 　 、南亚、非洲、　 　 等紧紧地连在一起。 （4）材料三是围绕 　 　 这句话来写的，面对险恶的风浪，郑和 　 　 ；面对海盗，郑和 　 　 。（用文中的语句回答） 5．（2024春•渝中区期末） 某公共图书馆《中文图书借阅区读者须知》 ㅤㅤ1.本借阅区收藏近10年出版的中文图书约50万册，近一年出版的中文期刊600余种2万份，实行开架借阅。 ㅤㅤ2.读者凭本人借阅证或阅览证进入本区阅览，凭本人借阅证外借图书。持借阅证A证的读者可借书刊4册；持B证的读者可借书刊6册；持C证的读者可借书刊10册。中文图书借期30天，可续借一次。中文期刊借期14天，不可续借。 ㅤㅤ3.若书刊逾期归还，每册每天收取0.2元的逾期使用费。 ㅤㅤ4.中文外借图书可预约。具体办法见《重庆图书馆书刊外借规则》。 ㅤㅤ5.读者在取阅图书时，一次限取2册。阅毕放在指定的桌上，由工作人员归架。 ㅤㅤ6.办理外借手续时，请检查书刊是否有掉页、涂画、批注污损等情况，如发现应立即声明并请工作人员盖章。 （1）下面关于中文图书借阅区读者须知不正确的说法是 　 　 A.中文图书借阅区收藏了近10年的中文图书和中文期刊。 B.中文图书借阅区实行开架借阅，凭本人借阅证或阅览证可以进入。 C.在借阅区取阅图书时不能超过2册，阅毕要放在指定的桌上。 D.外借图书要检查书刊是否有问题，如发现应立即声明并请工作人员盖章。 （2）爷爷持有B证，他最多可以借____中文图书，最多可以借____。 　 　 A.6册，30天 B.6册，60天 C.10册，30天 D.10册，60天 （3）妈妈持有A证，她借回两本中文图书，两本中文期刊。刚借了一周后，她就出差去外地了14天。回家后她赶快去还书，她需要交 　 　 逾期使用费。 A.0元 B.0.8元 C.2.8元 D.1.4元 6．（2024春•南宁期末）课内阅读。 材料一：5月21日傍晚，广西南宁天空上演“变戏法”，上一秒还是晚霞漫天，下一秒就变成黑云压城，局部地方遭遇短时降雨袭击。 （中国天气网） 材料二：这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。葡萄灰、梨黄、茄子紫，这些颜色天空都有。 一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西。马是跪着的，像等人骑上它的背，它才站起来似的。过了两三秒钟，那匹马大起来了，腿伸开了，脖子也长了，尾巴却不见了。看的人正在寻找马尾巴，那匹马变模糊了。 （《火烧云》节选） （1）材料一描写了南宁天气 　 　 的特点，从“　 　 、　 　 ”等表示时间短的词语中可以看出来。 （2）材料二中加点的“模”字是一个多音字，在文中读 　 　 ，它还有一个读音是 　 　 ，组词 　 　 。 （3）读材料二，请用“ ”画出选段是围绕哪句话写的。选段是从 　 　 和 　 　 两个方面来描写的，表达了作者 　 　 的思想感情。 （4）这些词语真美，我在课外也积累了不少这样的词语。 ①红彤彤 　 　 ②葡萄紫 　 　 ③半紫半黄 　 　 （5） 火烧云颜色绚丽，千变万化，却不见一个“变”字，而是用四个“一会儿”构成了 　 　 句式。我还会仿写一个这样的句子。 7．（2024春•郑州期末） 实验名称 自制净水器 实验准备 一个塑料瓶、剪刀、纱布、活性炭、石英砂、棉线（或橡皮筋） 实验过程 第一步，将塑料瓶切成两半，上半部分作为过滤器，下半部分作为水箱。 第二步，将纱布叠成合适的大小，把它放入塑料瓶的上半部分。纱布的作用是过滤掉水中的大颗粒物质。 第三步，将活性炭和石英砂按照大约3：1的比例掺在一起，然后倒入塑料瓶的下半部分。活性炭和石英砂可以吸附过滤水中的有害物质，让水更健康。 第四步，用棉线或橡皮筋将塑料瓶的上下两部分紧紧地绑在一起。 实验结果 简易净水器就完成了。 （1）结合文段内容，选择下列没有起过滤作用的材料 　 　 A.纱布 B.氯气 C.石英砂 D.活性炭 （2）根据实验过程，提炼关键动作，填写下列流程。 　 　 →　 　 →放→　 　 →　 　 →绑 （3）对于实验过程第三步中的加点词语“大约”，理解有误的一项是 　 　 A.表示估计。 B.体现语言的准确性。 C.体现实验过程的严谨。 D.准确表达实验者的心理。 （4）高小新结合搜集的材料，自己也尝试做了这项小实验。请结合当时的场景，将下列语段补充完整。 ①“哈哈，这是我做的自制净水器。我终于成功啦！”高小新 　 　 。（加上表示动作或神态的提示语） ②看到高小新的样子，高小语来到办公室，对李老师说：“　 　 ”（转述上面完整的句子） （5）观察时主动思考、提出问题是个好习惯。读下面的句子，照样子写一写你日常观察到的现象和引发的思考。 例：这个路口总是很通畅，那个路口却总是堵车。两个路口才相距一百米，差别却这么大。到底是什么原因呢？ 　 　 　 　 8．（2024春•成华区期末）欣赏智慧。 【材料一】 ㅤㅤ这座桥不但坚固，而且美观。桥面两侧有石栏，栏板上雕刻着精美的图案；有的刻着两条相互缠绕的龙，嘴里吐出美丽的水花；有的刻着两条飞龙，前爪相互抵着，各自回首遥望；还有的刻着双龙戏珠。所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 【材料二】 南辕北辙 ㅤㅤ从前有一个人，乘着马车在大路上飞跑。 ㅤㅤ他的朋友看见了，叫住他问：“你上哪儿去啊？” ㅤㅤ他回答说：“到楚国去。” ㅤㅤ朋友很奇怪，提醒他说：“楚国在南边，你怎么往北走啊？” ㅤㅤ他说：“没关系，我的马跑得快。” ㅤㅤ朋友说：“马跑得越快，离楚国不是越远了吗？” ㅤㅤ他说：“没关系，我的车夫是个好把式！” ㅤㅤ朋友摇摇头，说：“那你哪一天才能到楚国啊！” ㅤㅤ他说：“没关系，不怕时间久，我带的盘缠多。” ㅤㅤ楚国在南边，他硬要往北边走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越到不了楚国。 子任务一：构思巧 成成：在阅读中把握文章内容，体会文章构思，能让我们有不同的收获。 （1）读【材料一】，可以知道，这段话主要围绕赵州桥的 　 　 来写的。 （2）读【材料二】填空：故事中乘车人的目的地是 　 　 ，楚国在 　 　 边，他硬要往北边，走。他的马越好，车夫的本领越大，盘缠带得越多，走得越远，就越 　 　 楚国。 （3）读【材料二】，说说故事中的坐车人错在哪里？ 子任务二：勤思考 成成：在阅读中主动思考，能让我们发现作者表达的智慧。 （4）读【材料一】，想想画横线的句子在表达上有什么特点，再照样子写一写。 成成：读完【材料二】，我明白了故事讲的道理，收获了生活的智慧，我还想找更多寓言故事来读，你能给我介绍读寓言故事的方法吗？ （5）读寓言故事的主要方法有 　 　 。（多选） A.读懂故事内容 B.体会故事中的道理 C.联系生活中的人和事深入理解 D.想起来才读 9．（2024春•南京期末）阅读。 ㅤㅤ暑假在南京怎么玩？各大景点持续开启“人从众”模式，今天不妨来点新鲜玩法，去六朝博物馆里逛逛青瓷“动物园”。 材料一： 神奇“动物”在哪里？ ㅤㅤ①走进六朝博物馆二楼展厅，只见各种“珍禽异兽”各美其美。优雅悦目的青色釉面、惟妙惟肖的线条造型，令人惊叹不已。 ㅤㅤ②看，这只青瓷狮子，胖墩墩、笑盈盈，通体蓬松卷曲的毛发，集精美与实用于一身，据专家推断可能为插蜡烛的器物。开辟丝绸之路后，狮子便从遥远的地方传入我国，被赋予辟邪、祝福等文化意蕴，深受人们的喜爱。 ㅤㅤ③牛，常年稳居“农耕贡献值排行榜”榜首。魏晋时期，牛车也成为贵族官员主要的陆路交通工具。这件青瓷牛憨态可掬，忽闪着大大的眼睛，头顶只生一角，身躯两侧刻有翅膀，是古代匠人艺术创想的结晶，寄予着人们对美好生活的向往。 ㅤㅤ④萌鸡小队来啦！鸡首壶一般指壶身一侧贴有鸡首，另一侧带有把手的盘口壶，是六朝青瓷中的典型器。其造型有的写实，有的夸张，鸡首有大有小、鸡冠有高有矮……真是千姿百态。鸡首壶为什么流行？传统文化中，鸡被称为具有文、武、勇、仁、信五德的“德禽”。鸡和吉字谐音，有大吉大利的意思。 材料二： 参观指南 开放时间：周一闭馆，周二至周日09：00﹣17：30开放，最晚17：00入园。 门票：成人票30元/张；未成年人（18周岁以下）凭相关证件在监护人陪同下免费入园。 推荐游玩时长：2﹣3小时。 （1）阅读材料一，短文是围绕哪句话写的，请用“——”画出来。 （2）阅读材料一，请为鸡首壶做一张文物名片。 我的名字：鸡首壶 我的出生时代：六朝 我的造型特点：　 　 深受喜爱原因：①　 　 ②　 　 （3）小明想去参观六朝博物馆，根据材料二提供的信息，他的哪些想法是正确的，对的打“√”，错的打“×”。 ①随便选择一天空闲的时间都可以去参观。 　 　 ②去博物馆参观，不需要买门票也不需要大人陪同。 　 　 ③为了保证充足的参观时间，下午最好在三点前进馆。 　 　 （4）6月30日上午8点，三（4）中队全体同学在学校集合，前往六朝博物馆参观。请你提前一天发布通知。 通知 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 10．（2024春•南岸区期末） 中国剪纸 材料一——中国剪纸寓意丰富 中国剪纸是一种用剪刀或刻刀在纸上剪刻花纹的民间艺术。剪纸纹样寓意丰富：葫芦代表“福禄双全”；老虎象征威武；龙寓意奋飞；喜鹊和梅花是“喜上眉梢”；灯笼和麦穗是“五谷丰登”；莲花和鲤鱼就是“连年有余”……学习中国剪纸就是学习中国的祝福文化，将我们生活中的点滴感动，传递给更多的朋友。 材料二——窗花剪纸制作流程 先准备一张正方形彩纸。然后沿对角线对折成三角形，多次对折后，形成一个较小的三角形。接着在折好的彩纸上，绘出喜欢的花纹。最后，沿着花纹剪下，轻轻展开，窗花剪纸就大功告成了。 （1）剪纸纹样寓意丰富，读一读材料一连线。 龙 奋飞 葫芦 喜上眉梢 喜鹊和梅花 福禄双全 灯笼和麦穗 五谷丰登 （2）读一读材料二，窗花剪纸的正确制作流程是 　 　 。 A.绘花纹——备纸——多次对折——剪下展开 B.备纸——多次对折——绘花纹——剪下展开 C.备纸——绘花纹——多次对折——剪下展开 （3）奶奶经常在节日里做窗花剪纸，送上美好的祝福。猜一猜，下面三幅剪纸作品分别适合在哪个节日里张贴呢？（只填序号） 　 　 　 　 　 　 A.春节 B.清明 C.端午节 D.中秋节 11．（2024春•孝昌县期末）非连续性文本阅读 材料一：如图 材料二： 5月1日 星期三 晴 ㅤㅤ早上出门，我遇到了一只蚂蚁，她穿着一件黑色的外套，戴着一顶红色的帽子。爷爷教过我们，礼貌非常重要。所以，我微笑着对这只蚂蚁说：“早安。” ㅤㅤ然后我发现，她的后面还排着长长的队伍，一共有600只蚂蚁！我的天啦！我只好站在那儿，向每一只蚂蚁说：“早安！”“早安！”“早安！”“早安！”“早安！”…… ㅤㅤ说完第601次“早安”以后，太阳已经懒洋洋地准备回家了。我也累得趴下了。 （1）结合材料一、二两则内容，我们能知道，日记中的“我”是指 　 　 。《蚯蚓的日记》是一本以 　 　 的形式，记录蚯蚓的 　 　 的书。 （2）当你读到“太阳已经懒洋洋地准备回家了”，你眼前有怎样的画面？ （3）预测一下，小蚯蚓回到家，爷爷会对他说些什么呢？ 12．（2024春•普安县期末）快乐读书吧 目录 狐狸和猴子……………………1 丢了尾巴的狐狸………………22 狐狸和乌鸦……………………43 狐狸和豹………………………58 狐狸和面具……………………78 刺猬与狐狸……………………92 （1）观察左边的目录，我发现这本书中的很多故事都和 　 　 （动物）有关。在大家的印象里，它就是“狡猾”的化身，比如在《　 　 》中，它只是略施小计就得到乌鸦口中的肉；但在《　 　 》时，又说出“多么精美的人头啊！可惜它没长脑子，一点价值也没有”的话。可见，在书中它的形象是丰富而立体的。 （2）狐狸有时阴险狡诈，有时聪明机智，有时又成了心灵美的化身。你是如何看待狐狸的呢？ 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．现代文阅读（共12小题） 1．【答案】（1）⑥②⑧④⑦①⑤③。 （2）6月15日。 （3）1）×2）×3）√； （4）乐乐说，下午18：30她会在晋园大剧场的检票口，等你一起进场。 【解答】（1）考查了衔接排序。结合“相传织女是王母的孙女，她心灵手巧，能用一双灵巧的手织出五彩缤纷的彩霞。”“从前有个孤儿叫牛郎，他虽然勤劳，但被哥嫂虐待”“牛郎在老牛的指点下，取走了在湖中洗澡的织女的衣裳”“织女也喜爱牛郎，两人就结成了夫妻”“王母知道后，大发雷霆”“王母见牛郎追来，就用头上的金钗在织女和牛郎之间划出一道大河，这就是银河”“王母见他们哭得很伤心，命喜鹊传话让他们每隔七日相见一次”“每年七月七日晚上，牛郎织女就在喜鹊搭成的桥上相会”可知排序应是：⑥②⑧④⑦①⑤③。 （2）考查了信息提取。结合材料二中的“早鸟票98元（6月1日～6月15日）”可知，她想买到98元的早鸟票最迟应该在6月15日购买。 （3）考查了内容理解。1）结合“检票时间：18：30～19：00”可知，题干说法错误。2）结合“1.2米以下的儿童可在已购票家长（监护人）陪同下免票入场，1.2米以上的儿童需要购票入场”可知，题干说法错误。3）结合“进场时请各位用户提前准备好您本人的身份证和电子票二维码”可知，题干说法正确。 （4）考查了改写句子。把引号中的“我”改为“她”，冒号改为逗号，去掉引号。 故答案为： （1）⑥②⑧④⑦①⑤③。 （2）6月15日。 （3）1）×2）×3）√； （4）乐乐说，下午18：30她会在晋园大剧场的检票口，等你一起进场。 2．【答案】（1）秘密之色，充满神秘感；①越窑青瓷中为皇家制作的精品；②100件青瓷中只能选出一两件秘色瓷； （2）①③④②； （3）秘色瓷的制作步骤。 【解答】（1）本题考查对字词的理解。对于文中的“秘色”一词，根据题目中给出的对“秘”“色”的解释，结合阅读材料，我认为“秘色”指秘密之色，充满神秘感。我可在材料中画出理由，①如【材料一】中的“越窑青瓷中为皇家制作的精品”和②【材料三】中的“100件青瓷中只能选出一两件秘色瓷”。 （2）本题考查对材料内容的理解。通读材料【材料三】内容，结合题目中的图片和给出的序号可知，第一幅图是“采石做泥”，故填序号①，第二幅图是“做坯修整”，故填序号③，第三幅图是“刻纹上釉”，故填序号④，第四幅图是“入匣、烧制”，故填序号②。 （3）本题考查对材料内容的理解。通读【材料三】内容可知，它主要介绍了秘色瓷的制作步骤。 故答案为： （1）秘密之色，充满神秘感；①越窑青瓷中为皇家制作的精品；②100件青瓷中只能选出一两件秘色瓷； （2）①③④②； （3）秘色瓷的制作步骤。 3．【答案】（1）B； （2）耳朵又大又圆 熊猫体型胖乎乎，看上去憨态可掬 是为了掩盖视力不好的真相 身上黑色毛皮； （3）1）√； 2）√； 3）×； 4）×； （4）大熊猫嬉戏时，它们常常像小孩子一样轻盈地跳跃着。它们会跳跃起来，四肢交替着离地，迅速地在树林间穿梭，给人一种灵活而欢快的感觉； （5）今天有机会近距离观察国宝大熊猫，我特别激动。回到学校后，我要把大熊猫介绍给更多的人，为保护大熊猫贡献自己的力量。 （6）1）A； 2）亡羊补牢； 3）愚公移山。 【解答】（1）本题考查材料分析。结合材料一卧龙中华大熊猫苑“小熊猫多，成为‘熊猫幼儿园’”可知答案。故选：B。 （2）本题考查文章内容概括。结合“耳朵又大又圆，整个头部圆滚滚的很可爱”“熊猫体型胖乎乎，看上去憨态可掬，是因为它前后足都是内八”“黑眼圈是为了掩盖视力不好的真相”“身上黑色毛皮是对寒冷环境的适应，能吸收热能……”，概括为：耳朵又大又圆；熊猫体型胖乎乎，看上去憨态可掬；是为了掩盖视力不好的真相；身上黑色毛皮。 （3）本题考查文章内容理解分析。 1）2）正确。 3）结合材料三“5个月后，幼仔才能自由走动和爬树”分析，可知题干错误。 4）结合材料三“7个月开始吃竹叶”分析，可知题干错误。 （4）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。用上一连串的动词，介绍大熊猫玩耍时的样子即可。 （5）本题考查病句修改。第一处，语序有误，应为：今天有机会近距离观察国宝大熊猫。第二出，动宾搭配不但，应为：为保护大熊猫贡献自己的力量。 （6）本题考查阅读拓展。 1）A.“一叶障目”一片树叶挡住了眼睛。比喻为局部现象所迷惑，看不到全局的整体，也比喻目光短浅。 B.“滥竽充数”滥竽充数比喻没有真才实学的人混在内行人之中，或以次充好。 C.“鹬蚌相争”比喻双方争执不下，最终会让别人得利。 结合题干“有的人只看到当前的利益，完全不顾子孙后代”分析，可知是“一叶障目”。故选：A。 2）根据“建立自然保护区目的也是为了更好的保护大熊猫，从现在做起，也来得及”提示，可知是亡羊补牢。 3）根据“这种永不放弃的信念，我是从中国古代寓言”提示，可知是愚公移山。 故答案为： （1）B； （2）耳朵又大又圆 熊猫体型胖乎乎，看上去憨态可掬 是为了掩盖视力不好的真相 身上黑色毛皮； （3）1）√； 2）√； 3）×； 4）×； （4）大熊猫嬉戏时，它们常常像小孩子一样轻盈地跳跃着。它们会跳跃起来，四肢交替着离地，迅速地在树林间穿梭，给人一种灵活而欢快的感觉； （5）今天有机会近距离观察国宝大熊猫，我特别激动。回到学校后，我要把大熊猫介绍给更多的人，为保护大熊猫贡献自己的力量。 （6）1）A； 2）亡羊补牢； 3）愚公移山。 4．【答案】（1）丝绸之路经济带 21世纪海上丝绸之路； （2）张骞 郑和 习近平； （3）铁路 公路 航运 欧洲 东南亚； （4）这次航行也充满了凶险 镇定自若 严阵以待。 【解答】（1）本题考查材料内容理解。结合材料二示意图可知，一带一路从欧洲、西亚、中亚、中国到东南亚、南亚、非洲、欧洲。包括丝绸之路经济带与21世纪海上丝绸之路。故“一带一路”指的是丝绸之路经济带和21世纪海上丝绸之路。 （2）本题考查材料内容理解。结合材料一“两千多年前张骞从长安出发开辟了丝绸之路，绵亘万里，延续千年，开启了一段辉煌的历史。”可知，开辟陆上丝绸之路的是张骞；结合材料一“我们的先辈郑和开拓远航，穿越惊涛骇浪，闯荡出连接西方的海上丝绸之路，缔造了一段久远的故事，留下了一段让人感怀的沧桑岁月。”可知，开辟海上丝绸之路的是郑和；结合材料一“10月，习近平主席出访椰树芃芃的东南亚时，又提出了‘21世纪海上丝绸之路’的倡议。”可知，提出“一带一路”构想和倡议的是习近平。 （3）本题考查材料内容理解。结合材料一“随着‘一带一路’的发展，跨欧亚的铁路、公路已经逐步延伸，航运、航空、管道和空间综合信息网络等日益发达。”可知，“一带一路”的“路”包含铁路、公路、航运、航空、管道和空间综合信息网络。结合材料二示意图可知，“六路”把中国和中亚、西亚、欧洲、南亚、非洲、东南亚等紧紧地连在一起。 （4）本题考查材料内容理解与找中心句。结合材料三可知，这段话先总写“然而，这次航行也充满了凶险。”再具体写郑和遇到了什么困难。故材料三围绕“这次航行也充满了凶险”这句话写的。结合内容“面对如此险境，郑和总是镇定自若，指挥船队在波峰浪谷中奋勇向前，一次次化险为夷。”可知，面对险恶的风浪，郑和镇定自若。结合内容“船队在归途中还遇到过海盗的袭击。郑和根据事先得到的消息，命令军士们严阵以待。当海盗船乘着黑夜，偷偷摸摸靠近船队时，郑和的船队迅速将海盗包围起来。士兵们从大船上往下丢火把，将海盗船烧着了。海盗们无处可逃，只好乖乖地当了俘虏。”可知，面对海盗，郑和严阵以待。 故答案为： （1）丝绸之路经济带 21世纪海上丝绸之路； （2）张骞 郑和 习近平； （3）铁路 公路 航运 欧洲 东南亚； （4）这次航行也充满了凶险 镇定自若 严阵以待。 5．【答案】（1）A； （2）A； （3）C。 【解答】（1）考查内容理解与概括。从“本借阅区收藏近10年出版的中文图书约50万册，近一年出版的中文期刊600余种2万份”可知答案。故选A。 （2）考查内容理解与概括。从“持B证的读者可借书刊6册”“中文图书借期30天”可知答案。故选A。 （3）考查内容理解与概括。从“若书刊逾期归还，每册每天收取0.2元的逾期使用费”可知，两本中文图书不需要缴费，剩余的两本中文期刊超了一个周，一本是1.4元，两本就是2.8元。故选C。 故答案为： （1）A； （2）A； （3）C。 6．【答案】（1）变化快 上一秒 下一秒； （2）mó mú 模样； （3）颜色 形态 对大自然热爱； （4）①金灿灿 绿油油；②橘子红 苹果绿；③半红半黄 半青半黄； （5）排比 天上的云变化多端，一会儿像狮子，一会儿像老虎，一会儿像小狗，一会儿像大树。 【解答】（1）考查了内容理解。材料一中的“上一秒还是晚霞漫天，下一秒就变成黑云压城”，描写了南宁天气 变化快的特点，从“上一秒、下一秒”等表示时间短的词语中可以看出来。 （2）考查了多音字。模：多音字，读“mó”的意思是：法式；标准；仿照。组词：模糊；读“mú”的意思是：模子；形状。组词：模样。 （3）考查了中心句、体会思想感情。结合“一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的”“一会儿，天空出现一匹马，马头向南，马尾向西”可知是围绕“这地方的火烧云变化极多”这句话写的。选段是从 颜色和 形态两个方面来描写的，表达了作者 对大自然热爱的思想感情。 （4）考查了词语仿写。①红彤彤：ABB式的词语，类似的词语有：金灿灿、绿油油、红彤彤等；②葡萄紫：水果+颜色的词语，类似的词语有：橘子红、苹果绿、香蕉黄等；③半紫半黄：ABAC式的表示颜色的词语，类似的词语有：半红半黄、半青半黄等。 （5）考查了句子仿写。“这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。”用四个“一会儿”构成了 排比句式。仿写一个排比句即可。如：天上的云变化多端，一会儿像狮子，一会儿像老虎，一会儿像小狗，一会儿像大树。 故答案为： （1）变化快 上一秒 下一秒； （2）mó mú 模样； （3）颜色 形态 对大自然热爱； （4）①金灿灿 绿油油；②橘子红 苹果绿；③半红半黄 半青半黄； （5）排比 天上的云变化多端，一会儿像狮子，一会儿像老虎，一会儿像小狗，一会儿像大树。 7．【答案】（1）B； （2）切 叠 掺 倒； （3）D； （4）①高兴地跳起来； ②高小新说他自制净水器成功了； （5）春天到了，无论田野山间，还是花园草丛，到处都可以看到五颜六色的花儿，它们有的身穿蓝衣，有的披着白大褂，还有的戴着红帽子，为什么花儿会有各种各样的颜色呢？ 【解答】（1）本题考查材料内容分析。结合实验过程的四步骤分析，没有提及“氯气”。故选：B。 （2）本题考查文章内容梳理。结合“将塑料瓶切成两半”“将纱布叠成合适的大小”“将活性炭和石英砂按照大约3：1的比例掺在一”“然后倒入塑料瓶的下半部分”，依次概括为：切、叠、掺、倒。 （3）本题考查文章内容理解分析。 A、B、C正确； D.有误，没有“准确表达实验者的心理”。 故选：D。 （4）本题考查句子分析。此题答案不唯一。 ①根据“加上表示动作或神态的提示语”提示，如手舞足蹈、高兴地跳起来等。 ②转述上面完整的句子即可。 （5）本题考查阅读拓展。这是一道开放性试题，答案不唯一。照样子写一写自己日常观察到的现象和引发的思考即可。 故答案为： （1）B； （2）切 叠 掺 倒； （3）D； （4）①高兴地跳起来； ②高小新说他自制净水器成功了； （5）春天到了，无论田野山间，还是花园草丛，到处都可以看到五颜六色的花儿，它们有的身穿蓝衣，有的披着白大褂，还有的戴着红帽子，为什么花儿会有各种各样的颜色呢？ 8．【答案】（1）美观； （2）楚国 南 远离； （3）那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。 （4）句子先总写，再具体写，“有的……，有的……，还有的……”运用了排比的句式。课间的校园非常热闹：有的同学在打球，有的同学在跑步，还有的同学在捉迷藏。 （5）ABC。 【解答】（1）考查了对于中心句的辨析。画线句子为过渡句，也是本语段的中心句，“而且美观”引出下文。后面都是围绕“美观”这一特点，描写了栏板上龙的各种形态。 （2）考查内容理解与概括。从“到楚国去”“楚国在南边”“马跑得越快，离楚国不是越远吗”可知答案。 （3）考查对文章内容的理解。阅读文章内容可知，那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。 （4）考查句子理解与赏析。句子先总写，再具体写，“有的……，有的……，还有的……”运用了排比的句式。再据此仿写。 （5）考查阅读策略和方法。寓言是用比喻性的故事来寄托意味深长的道理，给人以启示的文学体裁，字数不多，但言简意赅。定义是用比喻性的故事寄寓意味深长的道理的文学作品，带有讽刺或劝诫的性质。读寓言故事的一般方法是先读懂故事内容，再体会故事中的道理，然后联系生活中的人和事，帮助我们更深入地理解故事中的道理。A、B、C正确。D.有误。故选：D。 故答案为： （1）美观； （2）楚国 南 远离； （3）那个魏国人，不听别人的指点劝告，仗着自己的马快、钱多、车夫好等优越条件，朝着相反方向一意孤行。那么，他条件越好，他就只会离要去的地方越远，因为他的大方向错了。 （4）句子先总写，再具体写，“有的……，有的……，还有的……”运用了排比的句式。课间的校园非常热闹：有的同学在打球，有的同学在跑步，还有的同学在捉迷藏。 （5）ABC。 9．【答案】（1）走进六朝博物馆二楼展厅，只见各种“珍禽异兽”各美其美。 （2）有的写实，有的夸张，鸡首有大有小、鸡冠有高有矮……真是千姿百态。 ①传统文化中，鸡被称为具有文、武、勇、仁、信五德的“德禽”。②鸡和吉字谐音，有大吉大利的意思。 （3）①×②×③√； （4） 通知 6月30日上午8点请三（4）中队全体同学在学校集合，前往六朝博物馆参观。 学校大队部 6月29日 【解答】（1）考查对中心句的把握。由材料一中的②③④自然段的描述可知，这些材料具体写的是六朝博物馆二楼展厅里的各种“珍禽异兽”各美其美。所以全文是围绕“走进六朝博物馆二楼展厅，只见各种‘珍禽异兽’各美其美”这句话写的。 （2）考查读文获取有用信息的能力。仔细阅读材料一中的第④自然段，由句子“其造型有的写实，有的夸张，鸡首有大有小、鸡冠有高有矮……真是千姿百态。”可知鸡首壶的造型特点。由句子“传统文化中，鸡被称为具有文、武、勇、仁、信五德的“德禽”。鸡和吉字谐音，有大吉大利的意思。”可知鸡首壶深受人们喜爱的原因。 （3）考查对内容的判断和分析。由材料二的参观指南可知，六朝博物馆的开放时间：周一闭馆，周二至周日09：00﹣17：30开放，最晚17：00入园。所以“①随便选择一天空闲的时间都可以去参观。”说法错。根据参观指南内容“门票：成人票30元/张；未成年人（18周岁以下）凭相关证件在监护人陪同下免费入园。”可知②说法也错。因为博物馆要在17：30闭馆，所以要想保证充足的参观时间，下午最好在三点前进馆。③说法正确。 （4）本题考查写通知的能力。通知的格式，包括标题、称呼、正文、落款。第一步：在第一行中间写“通知”，如果事情紧急，就在前面加上“紧急”二字。第二步：在第二行空两格写通知的正文。要写清楚会议或活动、事件的时间、地点、内容，请谁参加。有时还要写上应该注意什么。第三步：在正文的右下方写上发通知单位的名称和日期。结合所给内容及通知的格式，本题要将活动的时间、活动的地点、发通知的单位、发通知的时间写出来即可。 故答案为： （1）走进六朝博物馆二楼展厅，只见各种“珍禽异兽”各美其美。 （2）有的写实，有的夸张，鸡首有大有小、鸡冠有高有矮……真是千姿百态。 ①传统文化中，鸡被称为具有文、武、勇、仁、信五德的“德禽”。②鸡和吉字谐音，有大吉大利的意思。 （3）①×②×③√； （4） 通知 6月30日上午8点请三（4）中队全体同学在学校集合，前往六朝博物馆参观。 学校大队部 6月29日 10．【答案】（1）龙——奋飞 葫芦——福禄双全 喜鹊和梅花——喜上眉梢 灯笼和麦穗——五谷丰登 （2）B； （3）D C A。 【解答】（1）考查内容理解与概括。结合“葫芦代表‘福禄双全’；老虎象征威武；龙寓意奋飞；喜鹊和梅花是‘喜上眉梢’；灯笼和麦穗是‘五谷丰登’；莲花和鲤鱼就是‘连年有余’”可知答案。 （2）考查内容理解与概括。从“先准备一张正方形彩纸。然后沿对角线对折成三角形，多次对折后，形成一个较小的三角形。接着在折好的彩纸上，绘出喜欢的花纹。最后，沿着花纹剪下，轻轻展开，窗花剪纸就大功告成了。”可知备纸——多次对折——绘花纹——剪下展开。故选B。 （3）考查节日风俗。第一幅图是月饼，中秋节有吃月饼的习俗。第二幅图是粽子，端午节有吃粽子的习俗。第三幅图是“连年有余”，是春节的好兆头。 故答案为： （1）龙——奋飞 葫芦——福禄双全 喜鹊和梅花——喜上眉梢 灯笼和麦穗——五谷丰登 （2）B； （3）D C A。 11．【答案】（1）蚯蚓 日记 日常生活及思考； （2）600只蚂蚁从蚯蚓身边爬过，它们队伍整齐，浩浩荡荡地向草丛爬去。这时太阳已经偏西，蚯蚓心里也非常高兴，因为他的礼貌换来了蚂蚁们对他的尊敬，蚯蚓和蚂蚁才相处的这么和谐。最后蚯蚓也向泥土爬去； （3）小蚯蚓，你真是个懂礼貌的好孩子啊！ 【解答】（1）本题考查对材料内容的理解。通读材料，结合“说完第601次‘早安’以后，太阳已经懒洋洋地准备回家了。我也累得趴下了”这句话和查询资料可知，本题应填空为：结合材料一、二两则内容，我们能知道，日记中的“我”是指蚯蚓。《蚯蚓的日记》是一本以日记的形式，记录蚯蚓的日常生活及思考的书。 （2）本题考查对材料内容的理解。通读材料，当我读到“太阳已经懒洋洋地准备回家了”这句话是，我的眼前出现了这样的画面：600只蚂蚁从蚯蚓身边爬过，它们队伍整齐，浩浩荡荡地向草丛爬去。这时太阳已经偏西，蚯蚓心里也非常高兴，因为他的礼貌换来了蚂蚁们对他的尊敬，蚯蚓和蚂蚁才相处的这么和谐。最后蚯蚓也向泥土爬去。 （3）本题考查扩展写话。通读材料可知，小蚯蚓很懂礼貌地向600只蚂蚁一一问好，直到“太阳已经懒洋洋地准备回家了”他自己也累趴下了，当小蚯蚓回到家把自己的经历讲给爷爷听时，爷爷会对他说：小蚯蚓，你真是个懂礼貌的好孩子啊！ 故答案为： （1）蚯蚓 日记 日常生活及思考； （2）600只蚂蚁从蚯蚓身边爬过，它们队伍整齐，浩浩荡荡地向草丛爬去。这时太阳已经偏西，蚯蚓心里也非常高兴，因为他的礼貌换来了蚂蚁们对他的尊敬，蚯蚓和蚂蚁才相处的这么和谐。最后蚯蚓也向泥土爬去； （3）小蚯蚓，你真是个懂礼貌的好孩子啊！ 12．【答案】（1）狐狸 狐狸和乌鸦 狐狸和面具； （2）我们不能简单地将狐狸视为一个单一的、负面的形象，而应该全面、客观地看待它。 【解答】（1）根据给出的目录填空并回答问题。观察左边的目录“狐狸和猴子”“丢了尾巴的狐狸”“狐狸和乌鸦”“狐狸和豹”“狐狸和面具”“刺猬与狐狸”可知，这本书中的很多故事都和狐狸有关。从《狐狸和乌鸦》主要讲一只狐狸用奉承话骗取乌鸦嘴里一片肉的故事，说明爱听奉承话容易上当受骗。但在《狐狸和面具》时，又说出“多么精美的人头啊！可惜它没长脑子，一点价值也没有”的话。可见，在书中它的形象是丰富而立体的。 （2）写出自己对狐狸的看法即可。 故答案为： （1）狐狸 狐狸和乌鸦 狐狸和面具； （2）我们不能简单地将狐狸视为一个单一的、负面的形象，而应该全面、客观地看待它。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$