专题07 修辞手法辨析与运用-2024-2025学年三年级语文下学期期末备考真题分类汇编（统编版）

专题07 修辞手法辨析与运用知识点考查 · 比喻：用跟甲事物有相似之点的乙事物来描写或说明甲事物。结构包括本体、喻体和比喻词。如 “弯弯的月亮像小船”，“月亮” 是本体，“小船” 是喻体，“像” 是比喻词。考查重点是判断句子是否为比喻句，以及找出本体、喻体。 · 拟人：把事物当作人，赋予它们人的动作、情感、语言、神态等。如 “小鸟在枝头欢快地歌唱”，将小鸟赋予 “歌唱” 这一人的行为。 · 排比：把三个或三个以上结构类似、语气一致、意义相关或相同的句子排列起来。如 “校园里的花，红的像火，粉的像霞，白的像雪”。 · 夸张：为了达到某种表达效果，对事物的形象、特征、作用、程度等方面着意夸大或缩小的修辞方式。如 “飞流直下三千尺，疑是银河落九天” 夸大了瀑布的高度。 一．选择题（共30小题） 1．（2024春•铜仁市期末）下列句子中与例句所用的修辞手法不同的一项是（　　） 例：我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 B．有的还是花骨朵，看起来饱胀得马上要破裂似的。 C．河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。 D．荷叶挨挨挤挤的，像一个个大圆盘。 2．（2024春•祁东县期末）下列句子不是比喻的一项是（　　） A．荷叶挨挨挤挤的，像一个绿色的大圆盘。 B．山溪像绿玉带一样平静。 C．夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 D．赵州桥上雕刻的所有的龙似乎都在游动，真像活了一样。 3．（2024春•巴州区期末）下面句子中，所用修辞手法不同于其他三句的是（　　） A．海底的动物常常在窃窃私语。 B．美丽的校园是我们成长的摇篮。 C．海浪唱着歌儿，蹦跳着涌向沙滩。 D．风停了，窗外的槐树静立不动，在认真地听同学们朗读课文。 4．（2024春•温州期末）下列句子中写法与其它三句不同的一项是（　　） A．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。 B．风一吹，鸟窝就在枝头跳起了舞。 C．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 D．等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。 5．（2024春•宁波期末）下列句子中运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 B．小燕子带了它的剪刀似的尾巴，在阳光满地时，斜飞于旷亮无比的天空。 C．松树刚洗过澡一身清清爽爽，松针上一串串雨珠明明亮亮。 D．一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 6．（2024春•鼓楼区期末）下列句子中，哪一句不是比喻句（　　） A．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 B．挨挨挤挤的荷叶像一个个碧绿的大圆盘。 C．蜜蜂向四处飞散，好像在寻找回家的方向。 D．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 7．（2024春•新密市期末）小语搜集了一些表达生动的语句，下列语句写法不一样的是（　　） A．海底的动物们常常在窃窃私语。 B．牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 C．松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 D．山顶上那朵云寂寞地游荡着。 8．（2024春•两江新区期末）下面的句子在表达上与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭”不相同的一项是（　　） A．春姑娘正在柳枝上荡秋千呢！ B．紫茉莉在清晨缓缓苏醒了过来。 C．满池的荷叶就像一个个碧绿的大圆盘。 D．松树刚洗过澡，一身清清爽爽。 9．（2024春•南充期末）下列句子中使用的修辞手法与其他三句不同的一项是（　　） A．海底的动物们常常在窃窃私语。 B．牵牛花吹起紫色的小喇叭。 C．这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。 D．一阵微风吹过，花儿们在枝头跳起了优美的舞蹈。 10．（2024春•嘉陵区期末）与“牵牛花吹起了紫色的小喇叭。”运用的修辞手法相同的一项是（　　） A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 B．弯弯的月亮好似一条小船挂在夜空中。 C．不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。 11．（2024春•无锡期末）下列句子中，不是比喻句的一项是（　　） A．瓢虫款款地落下来，折好它黑绸衬裙般的膜翅。 B．鹿的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚。 C．我开始想念家里的饭菜，好像还看见爸爸正在啃糖醋排骨。 D．房檐上垂下的冰柱，好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀。 12．（2024春•宜兴市期末）“艳丽的蔷薇绽开了笑脸，睡莲从梦中醒来。”这个句子把花写活了，下面哪句话和它的表达方式一样？（　　） A．只见松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 B．松树刚洗过澡一身清清爽爽。 C．轻清脆丽的肥皂泡是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 13．（2024春•武汉期末）下列没有把事物当做人来写的语句是（　　） A．海底的动物常常在窃窃私语。 B．蜻蜓飞过来，告诉我清早飞行的快乐。 C．椰子扑通一声掉进水里。 D．蝴蝶张开漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。 14．（2024春•蜀山区期末）“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”这句所用的修辞手法是（　　） A．拟人 B．反问 C．夸张 D．比喻 15．（2024春•昆山市期末）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A．一场雨后，柳树洗了个澡，一身清清爽爽。 B．蝴蝶张开美丽的翅膀，在花丛中翩翩起舞。 C．山溪像绿玉带一样平静。 D．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 16．（2024春•余干县校级期末）下列没有使用修辞手法的一项是（　　） A．黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。 B．不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着 密切的关系。 C．小鱼在脚下游过，告诉我昨夜做的好梦。 D．你只需轻轻一跳或者轻轻一爬，就像平时上你的小床那么容易。 17．（2024春•马尾区期末）下列句子运用的修辞手法与其他三项不同的一项是（　　） A．水里的鱼儿常常在窃窃私语。 B．松林里一个个斗笠像蘑菇一样。 C．风儿轻唱着歌，唤醒了沉睡的大地。 D．有些贝类自己巴在轮船底下作免费的长途旅行。 18．（2024春•江阴市期末）下列句子中，使用修辞手法与其他三句不同的是（　　） A．公园里，花儿绽开了笑脸。 B．一阵风儿吹过，小草跳起了集体舞。 C．树叶绿得发亮，仿佛明亮的小眼睛。 D．蜻蜓飞过来，告诉我飞行的快乐。 19．（2024春•重庆期末）下列哪一句与其它三句的表达方法不一样（　　） A．睡莲从梦中醒来。 B．风儿吹过，百合花翩翩起舞。 C．牵牛花好似一个小喇叭。 D．向日葵绽开了笑脸。 20．（2024春•正定县期末）下列句子中，没有运用修辞手法的是哪一项？（　　） A．那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。 B．我好像有剃头的天分。 C．不一会儿，姑父的睡衣就像一张熊皮，上面落满了黑头发。 D．小蘑菇钻出泥土戴一顶斗笠，像一朵朵山花在树下开放。 21．（2024春•开州区期末）下列句子中与其他两句写法不一样的一项是（　　） A．五点左右，艳丽的蔷薇绽开了笑脸。 B．望着天上的星星，妹妹高兴地笑了，眼睛好像弯弯的小月牙。 C．有些贝类，自己不动，却能巴在轮船底下做免费的长途旅行。 22．（2024春•怀来县期末）下列句子中，与例句所用修辞手法不同的是（　　） 例：池水清清的，像一面镜子。 A．阳光像金子，洒遍田野、高山和小河。 B．笋芽儿揉了揉眼睛，伸了伸懒腰。 C．河面闪着阳光，小河就像一条长长的锦缎。 D．松鼠的尾巴好像一把伞，漂亮极了。 23．（2024春•防城港期末）“海底是否没有一点儿声音呢？不是的。”采用的修辞手法是（　　） A．设问 B．反问 C．比喻 D．拟人 24．（2024春•沅江市期末）下列句子运用了何种修辞手法，括号中所填准确的一项是（　　） A．阳光从脚尖悄悄地爬上膝盖。（比喻） B．孩子像刚下水的鸭群，扇动翅膀拍水戏耍。（比喻） C．垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静。（夸张 ） D．蜻蜓飞得那么快，哪里追得上？（设问 ） 25．（2024春•衡山县期末）“牵牛花吹起了紫色的小喇叭。”与这一句使用了相同修辞手法的句子是（　　） A．妹妹像一只美丽的蝴蝶，在舞台上翩翩起舞。 B．八月桂花，十里飘香。 C．要是白天开花，就有被灼伤的危险。 D．可是天空偏偏不等待那些爱好它的孩子。 26．（2024春•阳泉期末）对下列句子运用的修辞手法判断有误的一项是（　　） A．雨后，松树像刚洗过澡一样，挂满了小水珠。（拟人） B．那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。（排比） C．海底是否没有一点儿声音呢？不是的。（设问） D．夜空中群星闪烁，就像千千万万支极小的蜡烛在发光。（比喻） 27．（2024春•三门县期末）与“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”的修辞手法相同的一项是（　　） A．荷叶像一个个碧绿的大圆盘。 B．有的小虾通体透明，像玻璃似的。 C．昙花在晚上九点左右含笑一现。 D．山溪像绿玉带一样平静。 28．（2024春•南沙区期末）下列选项中使用的表现手法和其它三项不同的一项是（　　） A．挺立在茫茫沙漠中的白杨树，好像威武的边防战士。 B．他沉醉在美妙的乐曲中，好像一切都与他无关似的。 C．蒲公英开得如此绚丽烂漫，好像一群破壳而出的雏鸡。 D．平静的湖面像一面镜子，映出了垂柳美丽的影子。 29．（2024春•汝南县期末）下列句子使用的修辞手法与其他两句不同的一项是（　　） A．牵牛花吹起紫色的小喇叭。 B．山溪好似一条绿玉带。 C．贝类能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 30．（2024春•硚口区期末）以下宣讲稿的句子中不是比喻句的一项是（　　） A．长江上，几只江豚正在快乐地嬉戏。 B．江汉路的街道上人流像潮水一样涌来。 C．新年的烟花如美丽的流星划过天空。 D．长江二桥上的路灯，如同闪亮的长河奔流不息。 二．填空题（共4小题） 1．（2024春•谷城县期末）选出下列句子运用的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 （1）山溪像绿玉带一样平静。 　 　 （2）难道世界上还有比他更优秀的顾客吗？　 　 （3）那一个个轻清脆丽的小球，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 　 　 （4）小鸟在林子里快乐地唱着歌。 　 　 2．（2024春•郓城县期末）指出下列句子所用的修辞手法。 （1）他们的色彩多种多样，有褐色的，有紫色的，还有红色的。　 　 （2）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 　 　 （3）肥皂泡哭了。 　 　 （4）太阳就像一个大火球一样升起来了。 　 　 3．（2024春•黄埔区期末）读句子，选择句子所用的修辞手法。 A.比喻 B.拟人 C.排比 D.反问 （1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 　 　 （2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？ 　 　 （3）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。 　 　 （4）缸里的小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。 　 　 34．（2024春•平山县期末）选出下列句子中运用的修辞手法。（填序号） A.拟人 B.比喻 C.反问 D.排比 （1）我们难道不应该珍惜时间吗？ 　 　 （2）山溪像绿玉带一样平静。 　 　 （3）松树刚洗过澡一身清清爽爽。 　 　 （4）那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦，是我们自己小心地轻轻吹起的，吹了起来、又轻轻地飞起，是那么圆满，那么自由，那么透明，那么美丽。 　 　 三．判断题（共1小题） 1．（2024春•郓城县期末）判断下面的句子，是比喻句的打“√”，不是的打“×”。 （1）我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！ 　 　 （2）它们一路上像生了气似的，不停舞动着前面那双细长的脚。 　 　 （3）那些蜜蜂四面飞散，好像在寻找回家的方向。 　 　 （4）大家都说我长得很像姑姑。 　 　 四．句子训练（共3小题） 1．（2024春•栖霞市校级期末）先品析填空，再仿照这种写法，把下面的句子补充完整。 我的表弟小沙天生胆小，他怕鬼，怕喝中药，怕做噩梦，还怕剃头。 ①品析：这段话运用了 　 　 的修辞手法，介绍了表弟小沙 　 　 的特点。 ②仿写：他是一个不折不扣的“小书迷”，　 　 2．（2024春•马边县期末）根据语境，运用修辞将句子补充完整。 兰兰：我喜欢积累比喻句，比如：荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 乐乐：我也会说这样的句子。路边的柏树整整齐齐的，像 　 　 。 天天：我还会把植物当作人来写，比如：牵牛花吹起了紫色的小喇叭。 东东：这个也难不倒我。你看：随风飘落的树叶 　 　 。 3．（2024春•泸州期末）选择下列句子所使用的修辞方法，再根据要求完成相关练习。 A.拟人 B.排比 C.设问 （1）海底是否没有一点儿声音呢？不是的。 　 　 （填序号） 我也能写一个具有同样修辞手法的句子：　 　 （2）这地方的火烧云变化极多，一会儿红彤彤的，一会儿金灿灿的，一会儿半紫半黄，一会儿半灰半百合色。 　 　 （填序号） 颜色的表达多种多样，我还知道这些比喻色：　 　 （3）还有些贝类自己不动，却能巴在轮船底下作免费的长途旅行。 　 　 （填序号） 我也能写一个具有同样修辞手法的句子：　 　 参考答案与试题解析 一．选择题（共30小题） 1．【答案】B 【解答】“我的角多么精美别致，好像两束美丽的珊瑚！”句子把“角”比作“珊瑚”是比喻句。 A．句子把“小球”比作“梦”，是比喻句。 B．句子是写实，没用修辞手法。 C．句子把“小河”比作“锦缎”，是比喻句。 D．句子把“荷叶”比作“大圆盘”，是比喻句。 故选：B。 2．【答案】D 【解答】结合句子可知，A、B、C是比喻句，D．不是，这是想象不是比喻。 故选：D。 3．【答案】B 【解答】A.本句是一个拟人句。“窃窃私语”的意思是背着人小声交谈，是形容人的，这里用来形容海底的动物，是运用了拟人的修辞手法。 B.本句是一个比喻句，将“校园”比作“摇篮”。 C.本句是一个拟人句。把“海浪”拟人化，赋予它人的动作，运用了拟人的修辞方法。 D.本句是一个拟人句。把“槐树”拟人化，赋予它人的动作，运用了拟人的修辞方法。 故选：B。 4．【答案】D 【解答】A.赋予“小蘑菇”以人的行为——“戴一顶斗笠”，运用了拟人的修辞手法。 B.赋予“鸟窝”以人的行为——“跳起了舞”，运用了拟人的修辞手法。 C.赋予“蔷薇”以人的行为——“绽开了笑脸”，运用了拟人的修辞手法。 D.把“小水滴”比作“珍珠”，运用了比喻的修辞手法。 故选：D。 5．【答案】C 【解答】A.把“群星”比作“千千万万支极小的蜡烛”，运用了比喻的修辞手法。 B.把“尾巴”比作“剪刀”，运用了比喻的修辞手法。 C.赋予“松树”以人的行为——“洗澡”，运用了拟人的修辞手法。 D.把“耳朵边剪得小心的头发”比作“层层梯田”，运用了比喻的修辞手法。 故选：C。 6．【答案】C 【解答】A．句子中把“斗笠”比作“蘑菇”，这是一个比喻句； B．句子中把“荷叶”比作“大圆盘”，这是一个比喻句； C．因为它只是用“好像”来表示一种推测或感觉，而没有将两种不同的事物进行直接的相似性或类比性的比较。这里的“好像”只是表达了一种不确定的、推测性的意思，并没有构成比喻的修辞手法。 D．句子中把“小球”比作“一串串美丽的梦”。 故选：C。 7．【答案】C 【解答】A.从“窃窃私语”可知是拟人句。 B.从“吹起了紫色的小喇叭”可知是拟人句。 C.是比喻句，把“斗笠”比作“蘑菇”。 D.从“游荡”可知是拟人句。 故选：C。 8．【答案】C 【解答】从“吹起了紫色的小喇叭”可知用了拟人的修辞。 A.从“荡秋千”可知用了拟人的修辞。 B.从“苏醒”可知用了拟人的修辞。 C.是比喻句，把“荷叶”比作“大圆盘”。 D.从“洗过澡”可知用了拟人的修辞。 故选：C。 9．【答案】C 【解答】A.句中“窃窃私语”是人的行为，故该句是将“海底的动物们”拟人化，赋予了其人的行为，使用了拟人的修辞手法。 B.句中“吹起小喇叭”是赋予了“牵牛花”人的行为，使其拟人化，使用了拟人的修辞手法。 C.句中将“小虾，有的通体透明”比作“玻璃”是比喻的修辞手法的使用。 D.句中“花儿们在枝头跳起了优美的舞蹈”是赋予了“花儿们”人的动作、行为，使其拟人化，是拟人的修辞手法的使用。 故C项与其他三项的修辞手法不同。 故选：C。 10．【答案】C 【解答】例句“牵牛花吹起了紫色的小喇叭。”运用了拟人的修辞手法。 A.“那一个个轻清脆丽的小球，像一串美丽的梦。”把“小球”比作“梦”是比喻的修辞手法的使用。 B.“弯弯的月亮好似一条小船挂在夜空中。”把“月亮”比作“小船”是比喻的修辞手法的使用。 C.“不光是我一朵，一池的荷花都在舞蹈。”句中“荷花在舞蹈”是拟人的修辞手法的使用，与题干句子的修辞手法相同。 故选：C。 11．【答案】C 【解答】A.是比喻句，把“膜翅”比作“黑绸衬裙”。 B.是比喻句，把“鹿角”比作“珊瑚”。 C.不是比喻句。 D.是比喻句，把“冰柱”比作“刀剑”。 故选：C。 12．【答案】A 【解答】从“绽开了笑脸、醒来”可知运用了拟人的修辞。 A.从“斗笠像蘑菇一样”可知用了比喻的修辞，把“斗笠”比作“蘑菇”。 B.从“洗过澡”可知用了拟人的修辞。 C.从四个“那么……”可知用了拟人的修辞。 故选：A。 13．【答案】C 【解答】A.“窃窃私语”是人的行为，把海底动物当作人来写。 B.“告诉”是人的动作，把蜻蜓当作人来写。 C.只是客观地描述椰子掉进水里的情景，没有赋予椰子人的动作或情感，不是把椰子当做人来写。 D.“翩翩起舞”是人的动作，把蝴蝶当作人来写。 故选：C。 14．【答案】D 【解答】把“荷叶”比作“碧绿的大圆盘”，运用了比喻的修辞。 故选：D。 15．【答案】C 【解答】A.从“洗了个澡”可知是拟人句。 B.从“翩翩起舞”可知是拟人句。 C.是比喻句，把“山溪”比作“绿玉带”。 D.从“绽开了笑脸”可知是拟人句。 故选：C。 16．【答案】D 【解答】A.从“就像千千万万支极小的蜡烛在发光”可知用了比喻的修辞，把“群星”比作“蜡烛”。 B.有问有答，是设问句。 C.从“告诉”可知是拟人句。 D.没有使用修辞。 故选：D。 17．【答案】B 【解答】A、C、D都是用了拟人的手法。 B、句子把“斗笠”比作“蘑菇”，用了比喻的手法。 故选：B。 18．【答案】C 【解答】A.从“绽开了笑脸”可知是拟人句。 B.从“跳起了集体舞”可知是拟人句。 C.是比喻句，把“树叶”比作“小眼睛”。 D.从“告诉”可知是拟人句。 故选：C。 19．【答案】C 【解答】A．由“从梦中醒来”可知，句子使用拟人的修辞手法，赋予了睡莲以人的情态。 B．由“翩翩起舞”可知，句子使用拟人的修辞手法，赋予了睡莲以人的情态。 C．由“好似”可知，句子使用比喻的修辞手法，把“牵牛花”比作“小喇叭”，生动形象地描写了牵牛花的形态。 D．由“绽开了笑脸”可知，句子使用拟人的修辞手法，赋予了向日葵以人的情态。 故选：C。 20．【答案】B 【解答】 本题考查对修辞手法的辨析。A、C、D 三项都运用了比喻修辞手法，B项没有运用修辞手法。 故选：B。 21．【答案】B 【解答】A.从“绽开了笑脸”可知是拟人句。 B.是比喻句，把“眼睛”比作“小月牙”。 C.从“旅行”可知是拟人句。 故选：B。 22．【答案】B 【解答】阅读原句可知“池水清清的，像一面镜子。”句中将“池水”比作了“镜子”是比喻句。 A.把“阳光”比作“金子”，运用了比喻的修辞手法。 B.句中将“笋芽儿”人格化，会“揉眼睛”“伸懒腰”，运用了拟人的修辞手法。 C.把“小河”比作“一条长长的锦缎”，运用了比喻的修辞手法。 D.把“松鼠的尾巴”比作“一把伞”，运用了比喻的修辞手法。 故选：B。 23．【答案】A 【解答】所给句子有问有答，运用了设问的修辞手法。 故选：A。 24．【答案】B 【解答】A.错误。“脚尖悄悄地爬上膝盖”把“阳光”拟人化了，用的是拟人的修辞手法。 B.正确。把“孩子”比作是“鸭群”，用了比喻的修辞手法。 C.错误。“垂柳把溪水当作梳妆的镜子，山溪像绿玉带一样平静”这句话运用了拟人和比喻的修辞手法，把“垂柳”当做“人”来写，把“溪水”比作“镜子”和“绿玉带”，写出了溪水平静、碧绿、清澈的特点。 D.错误。本句用了反问的修辞手法，意思是：蜻蜓飞得那么快，追不上。 故选：B。 25．【答案】D 【解答】题干中“牵牛花吹起了紫色的小喇叭。”从“吹”一字可知本句话使用了拟人的修辞手法。 A．将“妹妹”比作“蝴蝶”，运用了比喻的修辞手法。 B．“十里飘香”为夸张的说法，故本句使用了夸张的修辞手法。 C．本句没有使用修辞手法，只是陈述事件情况。 D．从“等待”一词可知本句使用了拟人的修辞手法。 故选：D。 26．【答案】A 【解答】A．有误。原句“雨后，松树像刚洗过澡一样，挂满了小水珠”中，虽然句子有“像……一样”的表述，但并未将松树赋予人的动作或情感，而是用“刚洗过澡”来形容松树的清新状态，这实际上是比喻的修辞手法，将雨后的松树比作刚洗过澡的人或物。 B、C、D正确。 故选：A。 27．【答案】C 【解答】“青的草，绿的叶，都像赶集似的聚拢来”中将“花草”赋予人的行为特点，运用了拟人的手法。 A.句中将“荷叶”比作“大圆盘”，运用了比喻的手法。 B.句中将“小虾”比作“玻璃”，运用了比喻的手法。 C.句中将“昙花”赋予人的特点，运用了拟人的手法。 D.句中将“山溪”比作“玉带”运用了比喻的手法。 故选：C。 28．【答案】B 【解答】A、C、D项都使用了比喻的表现手法，将一个事物比作另一个事物，以突出其特点。 B.由“好像一切都与他无关似的”可知，使用了夸张的表现手法，通过夸大或缩小事物的特性，以达到引人注意的效果。 故选：B。 29．【答案】B 【解答】A、C都把物当人来写，运用了拟人的修辞。 B．把“山溪”比作“绿玉带”，运用了比喻的修辞。 故选：B。 30．【答案】A 【解答】A.从“嬉戏”可知是拟人句。 B.从“像潮水一样”可知是比喻句，把“人流”比作“潮水”。 C.从“如美丽的流星”可知是比喻句，把“烟花”比作“流星”。 D.从“如同闪亮的长河”可知是比喻句，把“路灯”比作“长河”。 故选：A。 二．填空题（共4小题） 1．【答案】（1）A； （2）D； （3）C； （4）B。 【解答】（1）结合句子可知，句中把“山溪”比作了“绿玉带”，运用了比喻的手法，故选A。 （2）结合句子可知，句子运用了“难道……还有……吗”，运用了无疑而问，用问句的形式表达了确定的意思，运用了反问的手法，故选D。 （3）结合句子可知，句中连用三个“是……”的句式，运用了排比的手法，故选C。 （4）结合句子可知，句中的“快乐地唱着歌”是把小鸟人格化，运用了拟人的手法，故选B。 故答案为： （1）A； （2）D； （3）C； （4）B。 2．【答案】（1）排比； （2）设问； （3）拟人； （4）比喻。 【解答】（1）句中“有……的”句式连续出现了三次，运用了排比的手法。 （2）本句自问自答，运用了设问的手法。 （3）本句将“肥皂泡”赋予人的特点，运用了拟人的手法。 （4）本句将“太阳”比作“大火球”，运用了比喻的手法。 故答案为： （1）排比； （2）设问； （3）拟人； （4）比喻。 3．【答案】（1）B； （2）D； （3）A； （4）C。 【解答】（1）牵牛花吹起了紫色的小喇叭。这句话用了拟人的修辞手法，将牵牛花赋予了人的行为特征——“吹起了小喇叭”，形象生动地描绘出牵牛花开放的状态。 （2）我想，这缸不正好用来养小鱼小虾吗？这句话使用了反问的修辞手法，通过疑问的形式表达肯定的观点，强调了缸可以用来养小鱼小虾的想法。 （3）这些小虾，有的通体透明，像玻璃似的。这里使用了比喻的修辞手法，将小虾的透明状态与玻璃相比较，使读者更易于理解和想象小虾的形态。 （4）缸里的小虾有的独自荡来荡去，有的互相追逐，有的紧贴住缸壁。这句话运用了排比的修辞手法，通过并列结构列举了小虾在缸里不同的活动状态，增强了语言的表现力和感染力。 故答案为： （1）B； （2）D； （3）A； （4）C。 4．【答案】（1）C； （2）B； （3）A； （4）D。 【解答】（1）从“难道不……吗”可知是反问句，故选C。 （2）从“像绿玉带”可知是比喻句，故选B。 （3）从“刚洗过澡”可知是拟人句，故选A。 （4）从四个“那么……”可知是排比句，故选D。 故答案为： （1）C； （2）B； （3）A； （4）D。 三．判断题（共1小题） 1．【答案】√，×，×，× 【解答】（1）是比喻句，把“角”比作“珊瑚”。 （2）（3）（4）都不是比喻句，缺少喻体。 故答案为： （1）√； （2）×； （3）×； （4）×。 四．句子训练（共3小题） 1．【答案】①排比 胆小； ②他吃饭时看书，睡觉前看书，就连上厕所时也看书。 【解答】①从四个“他怕……”可知运用了排比的修辞，写出了表弟胆小的特点。 ②结合所给句子写出一个排比句即可。 故答案为： ①排比 胆小； ②他吃饭时看书，睡觉前看书，就连上厕所时也看书。 2．【答案】一个个威武的士兵 跳起了欢乐的舞蹈 【解答】结合所给语境，把“荷叶”比作“一个个大圆盘”，运用了比喻的修辞手法；仿照例句，运用比喻的修辞手法写句子，想象路边整整齐齐的柏树像什么，组织语言表达。 结合所给语境，赋予“牵牛花”人的动作，运用了拟人的修辞手法，仿照例句，运用拟人的修辞手法写句子。 故答案为： 一个个威武的士兵 跳起了欢乐的舞蹈 3．【答案】（1）C； 是谁第一个到的教室？当然是班长。 （2）B； 西瓜红、柠檬黄、葡萄紫； （3）A； 清晨，小鸟在枝头唱歌。 【解答】（1）有问有答，运用了设问的修辞，故选C。仿写一个设问句即可。 （2）由四个句式相同的分句组成，运用了排比的句式，故选B。再写出比喻色。 （3）把“贝类”看作人，运用了拟人的修辞，故选A。再仿写一个拟人句。 故答案为： （1）C； 是谁第一个到的教室？当然是班长。 （2）B； 西瓜红、柠檬黄、葡萄紫； （3）A； 清晨，小鸟在枝头唱歌。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$