专题10语言表达-2024-2025学年六年级语文下学期期末备考真题分类汇编（浙江专版）

专题10 语言表达 知识点考查 · 口语交际：包括倾听、表达和应对能力。能够根据不同的场合和对象，清晰、准确、得体地表达自己的观点和想法，同时认真倾听他人发言，理解其主要内容，并做出恰当回应。例如在讨论 “科技发展是利大还是弊大” 的话题时，能有条理地阐述自己的立场，并能针对他人的观点进行反驳或补充。 · 书面表达：主要考查记叙文、说明文、议论文等文体的写作能力，以及对修辞手法、描写方法等的运用。要求学生能够根据题目要求，确定写作主题和内容，合理安排文章结构，运用恰当的语言表达自己的思想感情。比如，写一篇介绍家乡特产的说明文，要能运用列数字、打比方、作比较等说明方法，准确地介绍特产的特点和价值。 一、语言表达 1．（23-24六年级下·浙江嘉兴·期末）毕业会上，同学们正在畅谈自己的读书体会。 （1）根据提示，完成填空。 我认为英国作家笛福写的《鲁滨逊漂流记》一定要让同学们读一读。因为书中的鲁滨逊是一个 的人，是每个人学习的好榜样！ 我认为你说得很有道理！这学期，我们还阅读了许多外国名著。比如《骑鹅旅行记》中的主人公 性格鲜明，就好像我们生活中熟悉的同学。 （2）有人说：“每个人都可以从《汤姆·索亚历险记》中学到一些东西”。你学到了什么呢？结合书中内容，联系自己生活，写一写。 2．（23-24六年级下·浙江温州·期末）同学们还评选了书中的星光人物。请仿照例子，填好书名，写一写你心中的星光人物和阅读感言。 3．（23-24六年级下·浙江金华·期末）小林所在的小组正在进行如下交流，也说说你最喜欢的情节和感受。 我最喜欢的情节是：鲁滨逊流落荒岛一段时间后，冷静下来考虑自己的处境，并用一张“好处和坏处”的表格宽慰自己。我觉得这是鲁滨逊重拾生活信心的转折点，由此坦然面对困难，变得强大。 我对鲁滨逊利用麦种反复种收，终于吃到了自己种的粮食这部分情节最感兴趣。我在家尝试种过一些小瓜果，从来没有成功，慢慢失去了兴趣。受到他的启发，我打算寻找原因，再试一次。 我： 4．（23-24六年级下·浙江宁波·期末）阅读下列漫画，你收获了什么启发？请任选一则，在方框内打“√”并完成一份毕业赠言。 □漫画一：《快不等于好》    □漫画二：《成功的秘诀》 5．（23-24六年级下·浙江宁波·期末）日落时分，置身于天一阁之中，欣赏着余晖、树影、池水，有同学写下这样的文字来赞美天一阁。请发挥想象，把画面写具体，表现景物的动、静之美。 夕阳下的天一阁，有种独特的美。 6．（23-24六年级下·浙江杭州·期末）“探秘龙文化”社团课上，同学们积极探究习俗中的龙文化。从传统节日到文化活动，龙都以其独特的魅力融入了现代生活。你的家乡有哪些传承龙文化的传统习俗？请列举一至两项，并说说你的感受。 7．（23-24六年级下·浙江温州·期末）传统文化浸润着一代又一代的中华儿女，如果作者真的成了一个说书人，肯定愿意把英雄们的故事说给大家听。 关注人物的语言、神态、动作，了解人物的品质，能帮助说书人把故事说得更精彩哦！ 董存瑞看看四周，这座桥有一人多高，两边是光滑的斜坡。炸药包放在哪儿呢？他想把炸药包放到河沿上，试了两次，都滑了下来。要是把炸药包放在河床上，又无法炸毁暗堡。就在这时候，嘹亮的冲锋号响了，惊天动地的喊杀声由远而近。在这万分紧急的关头，董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。导火索哧哧地冒着白烟，闪着火花，火光照亮了他那钢铸一般的脸。一秒钟、两秒钟……他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。他抬头眺望远方，用尽力气高喊着：“同志们，为了新中国，冲啊！” （《董存瑞舍身炸暗堡》节选 文中句子 描写方法 人物品质 （两个词语以上） 董存瑞昂首挺胸，站在桥底中央，左手托起炸药包，顶住桥底，右手猛地一拉导火索。 他像巨人一样挺立着，两眼放射着坚毅的光芒。 语言描写 我被董存瑞的高尚品质深深感动了，相信说书人会说得很精彩！ 8．（23-24六年级下·浙江台州·期末）小练笔。 今年三月，烧烤界“顶流”淄（zī）博烧烤火爆“出圈”，很多人也申请为家乡美食“出战”。请你选择自己喜爱的一种家乡美食，从食材、做法、味道等方面进行推荐。字数不超过80-100字。 美食名称： 推荐理由： 参考答案 1．坚强乐观 尼尔斯 《汤姆·索亚历险记》写了汤姆和朋友们“墓地检验胆量、杰克逊岛当海盗、鬼屋寻宝、魔克托尔山洞历险和再次洞中寻宝”的五次探险故事。作品成功塑造了汤姆·索亚这个“顽童”的形象，让我看到了他身上所具有的勇于探险、追求自由的精神。汤姆做事大胆，敢于尝试，不怕困难，一直坚持不懈。读了这本书以后，我觉得遇到困难不要轻易气馁，而要努力奋斗，坚持下去，只要有欢乐，有梦想，美梦便能够成真。 【详解】本题考查名著的阅读与理解。 （1）《鲁滨逊漂流记》主要讲了鲁滨逊因乘船遭遇风暴失事，并只身来到一座荒无人烟岛上。他在孤岛上劳作生息，开拓荒地，圈养牲畜，克服了种种常人难以克服的困难，独自在孤岛上生活了26年。后来他救了一位野人朋友，给朋友取名叫 “星期五”，还教会了“星期五”很多东西，后来两人被他们救下的一名船长带回了英国。故事主人公鲁滨逊是一个坚持不懈，聪明机智、乐观坚强，敢于创新的人。 《骑鹅旅行记》讲述了一个不爱学习、喜欢恶作剧的顽皮孩子尼尔斯，因为捉弄小妖精而被小妖精用魔法变成了一个跟老鼠差不多大小的小人。他骑在他家的大白鹅背上，跟着一群大雁进行长途旅行。故事主人公是尼尔斯，通过这次奇异的旅行，增加了见识，结识了许多朋友，也碰到过好几个凶恶阴险的敌人。他在种种困难和危险中得到了锻炼，最后尼尔斯回到了家中，恢复原形，变成了一个好孩子。 （2）《汤姆·索亚历险记》讲述了汤姆·索亚和他的伙伴们的冒险故事，他们在荒岛上找到了财宝，却又遇到了更多的危险。作品中展现了汤姆的机智、勇敢和正义感，以及他对自由的渴望和对友谊的珍视。根据阅读积累，结合《汤姆·索亚历险记》书中内容和自己的生活经验写出自己的收获即可。 示例：汤姆虽然很调皮，但是富有正义感，而且十分喜欢冒险。他凭借自己的机智和勇敢得到了宝藏。汤姆是个聪明顽皮的孩子，但他足智多谋，富有同情心，不满社会现实。因此，他一心要冲出村庄，争当绿林好汉，过行侠仗义的生活。在姨妈眼里，他是个顽童，调皮捣蛋，鬼心眼儿多，可自己又不由自主地喜欢他；可在孩子们看来，他却是一个智慧的，是个英雄。生活中我们也要做一个正直、勇敢而自信的人，要勇敢应对困难与挫折；要用心去珍惜生活。 2．鲁滨逊漂流记 鲁滨逊 他喜欢冒险，遇到困难没有轻言放弃，而是积极面对一切挫折和困难，在岛上建立了自己的“小社会”。 【详解】本题考查句子仿写、经典名著。 句子仿写是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另写一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子。 示例： 书名：《骑鹅旅行记》   星光人物：尼尔斯   阅读感言：他从一个自私、不懂事的孩子成长为一个乐于助人、勇于担当的少年。他的好奇心强，聪明机智，善良且富有同情心，在历险中展现出无畏的精神和对友情的珍视。 3．我最喜欢的情节是鲁滨逊救下即将被土著人杀害的俘虏，并将他作为自己的仆人和朋友，取名为“星期五”。这一情节让我感到非常温暖和感动。鲁滨逊在荒岛上生活多年后，人性的光辉在他身上闪耀，他没有因为孤独而丧失对人类的善良和同情心。这不仅丰富了鲁滨逊的人物形象，也凸显了人性中美好的一面。这段经历教会了我，在逆境中不仅要学会生存，还要保持善良和友爱之心。 【详解】本题考查语言表达和对经典名著的理解。 阅读题目信息，结合“鲁滨逊”可知，小组成员们讨论的是《鲁滨逊漂流记》这本经典名著；根据“鲁滨逊流落荒岛一段时间后，冷静下来考虑自己的处境，并用一张“好处和坏处”的表格宽慰自己。我觉得这是鲁滨逊重拾生活信心的转折点，由此坦然面对困难，变得强大”“我对鲁滨逊利用麦种反复种收，终于吃到了自己种的粮食这部分情节最感兴趣。我在家尝试种过一些小瓜果，从来没有成功，慢慢失去了兴趣。受到他的启发，我打算寻找原因，再试一次”这两段话可知，这两段话都是采用“故事情节+个人观点”的形式来表达自己对《鲁滨逊漂流记》的感受。 《鲁滨逊漂流记》主要讲述了主人公鲁滨逊在一次去非洲航海的途中遇到风暴，只身漂流到一个无人的荒岛上，开始了一段与世隔绝的生活。他凭着强韧的意志与不懈的努力，在荒岛上顽强地生存下来，在岛上生活了28年2个月零19天后，最终得以返回故乡。需要结合自己对《鲁滨逊漂流记》的理解，说说自己喜欢的情节和个人感受，也可以联系生活来发表看法。 比如：我最喜欢的情节是鲁滨逊流落荒岛后振作起来，决定建房定居。经历了一系列挫折后鲁滨逊还认为“能从中找到一些东西来宽慰自己”，这是他积极乐观的人生态度的集中体现。在生活中，我们也要学习鲁滨逊的精神，不管处于什么境地，都要找到有利条件，勇敢地生活下去。 4．选择漫画一：时光飞逝，六年的同窗即将画上句点。小马，你乐观开朗的性格早已深深印在我的脑海中。当你走向人生的新起点，我想把这句古语送给你：“欲速则不达”。祝愿你能够稳扎稳打，收获更大的进步！ 【详解】本题考查看图写话。 根据题干中的图片可知《快不等于好》这个主题提醒我们在不同情境中权衡速度与质量，鼓励我们更加注重耐久性和精细的工作方式。通过这种方式，我们可以创造更持久的价值并提升自己的技能和满意度。同时，根据材料所给例图撰写合适的毕业赠言，可以通过图片中所蕴涵的寓意作答。 例：快不等于好，在很多情况下，我们可能会认为快速完成任务或项目很重要，但如果我们牺牲了质量，那么这种速度就毫无意义。长期来看，专注于质量和耐久性通常会带来更好的结果。 在追求快速的同时，我们可能会跳过重要的步骤或者忽略细节，这可能导致最终产品的质量下降。通过放慢脚步，我们可以更加关注于精细化和持续改进，从而提高整体的质量水平。《快不等于好》这个主题提醒我们在不同情境中权衡速度与质量，鼓励我们更加注重耐久性和精细的工作方式。通过这种方式，我们可以创造更持久的价值并提升自己的技能和满意度。 毕业不是终点，而是新的起点。在即将到来的征程 上，请记得保持那份对知识的渴望，对挑战的好奇，对成功的执着。不要害怕失败，因为每一次跌倒都是向成功迈进的一步。要像例图中《快不等于好》一样，注重慢工出细活，不要畏惧困难，因为克服困难的过程，就是自我提升的过程。 《成功的秘诀》这个主题是在提醒我们，成功需要机会和努力的碰撞，才能让我们获取成功。同时，根据材料所给例图撰写合适的毕业赠言，可以通过图片中所蕴涵的寓意作答。 例：毕业之后的我们，不像上学时重视学习成绩即可，更需要我们全面发展，要想成功不仅要努力提高自己，更要抓住机会充分展现自我。 5．清风徐徐，拂过面庞。当夕阳的余晖从密密的叶间洒下，苍灰的石板路、斑驳的树影还有水池的游鱼，为天一阁平添几分别样的美感。 【详解】本题考查看图写话。 根据图片显示，我们所能看到的有：建筑，河水，绿植，落日。以此展开想象，把画面写具体，表现景物的动、静之美。 例：夕阳下的天一阁，仿佛被一层淡淡的金辉轻轻笼罩，显得更加神秘和宁静。天空中的云彩被晚霞染成了淡淡的粉红色，宛如少女脸上的羞涩。太阳缓缓下沉，只留下一半的红润笑脸，温柔地注视着大地。 周围的树木在微风的吹排下，轻轻摇曳着，树叶发出沙沙的声音，如同大自然的交响乐。树影婆娑，长短不一，随风起舞，像是在跳动着一支优美的舞蹈。池水平静如镜，映照着天空中那绚烂的晚霞，波光粼粼，犹如一幅动态的画卷。鱼儿在水中悠闲地游动，偶尔跃出水面，打破了原有的平静，但很快又恢复了宁静。远处的亭台楼阁，在夕阳的余晖中更品庄重典雅。青瓦上铺满了温暖的金光，墙壁上的砖石也被映照得熠熠生辉。整个天一阁在这夕阳西下的时刻，动静结合，静中有动，动中有静，构成了一幅和谐而美丽的画面。这不仅是一幅画，更是一首诗，一首充满了生活与自然韵律的诗。 6．示例：我的家乡有舞龙灯的传统习俗。 感受：在春节期间，常常看到舞龙灯的队伍。龙灯有竹条、纸和布制作，内部点上蜡烛或灯泡，晚上看起来格外壮观。舞龙灯的人动作灵活，多变龙登在他们手中上下翻腾，仿佛活了一般。这种热闹喜庆的氛围让我感受到了浓浓的年味儿和欢乐，也让我对传统文化的魅力有了更深刻的认识。 【详解】本题考查口语交际。 我的家乡传承龙文化的传统习俗有赛龙舟。 感受：每到端午节，河面上就会举行赛龙舟比赛。龙船装饰精美，船头和船尾高高翘起。队员们身着统一服装，整齐划一的挥动船桨，人家家龙舟在水面上疾驰如飞，看到龙舟队员们齐心协力，奋勇向前的景象，我感受到了团队合作的力量，也体会到了人们对传统节日的重视和对美好生活的向往。 我的家乡有画龙传统习俗。 感受：在庙会或者文化活动中，现场画龙他们用画笔和颜料。将龙的形象生动的展现出来，看着他们笔下的龙逐渐成型，栩栩如生。我不仅为民间艺人的精湛技艺所折服，也深深感受到龙在我们文化中的重要地位和象征意义。 7．动作描写 视死如归、英勇无畏 动作描写、神态描写 同志们，为了新中国，冲啊！ 【详解】本题考查描写方法和分析人物形象。 抓住句子中的关键词“站在”“托起”“顶住”“猛地一拉”可知运用了动作描写，从中可以看出董存瑞视死如归，不怕牺牲；抓住句子中的关键词“两眼放射着坚毅的光芒。”可知描写了董存瑞的神态，从中可以看出董存瑞坚强不屈；结合文章句子“同志们，为了新中国，冲啊！”可知描写的是董存瑞的语言，从中可以看出董存瑞的英勇无畏。 8．热干面 正宗的武汉热干面吃得有讲究，原料要地道、调料要上等、配菜要天然，一般还会根据口感喜好加以一小碟咸菜、萝卜干、酸豆角、香菜等，重中之重的芝麻酱更是整碗面的点睛之笔。热干面不仅吃起来香，看上去还挺好看。金黄色的面条上点缀着绿油油的葱花、红通通的辣椒酱、白色的蒜末和橘红色的辣萝卜丁，真是看了就让人垂涎三尺。 【详解】本题考查写话。 结合题干要求，选择自己喜爱的一种家乡美食，从食材、做法、味道等方面进行推荐，注意组织语言，如：我最喜欢吃家乡的臭豆腐，它闻起来很臭，但吃起来非常香，略带甜味。臭豆腐是中国传统特色小吃，它是以含蛋白质高的优质黄豆为原料，经过泡豆、磨浆、滤浆、点卤、前期发酵、腌制、灌汤、后期发酵等多道工序制作而成的。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$