专题08非连续性文本阅读-2024-2025学年六年级语文下学期期末备考真题分类汇编（浙江专版）

专题08 非连续性文本阅读 一、现代文阅读 （一）（23-24六年级下·浙江杭州·期末）阅读下面的材料，完成17-21小题 材料一：新中国第一个儿童节 ①1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了纪念二战中死难的儿童，保障全世界儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定将每年6月1日定为国际儿童节。刚刚成立的中华人民共和国也决定将这一天定为中国儿童的节日。 ②1950年6月1日，在北京中山公园音乐堂，5000多名少年儿童和社会各界人士齐聚一堂，庆祝中华人民共和国成立后的第一个儿童节。在当天的《人民日报》上，毛泽东主席挥笔题词：“庆祝儿童节”。此后，党和国家领导人始终牵挂关心少年儿童的健康成长。1951年，毛泽东主席为少年儿童题写“好好学习，天天向上”的题词，时至今日依然是全国少年儿童学习、生活的座右铭，伴随着一代又一代少年儿童的成长。 （由《学习强国》资料整理而成） 材料二：祝全国小朋友们“六一”国际儿童节快乐 ①今年5月30日，习近平爷爷给四川省南充市嘉陵区之江小学的学生们曰信，对他们予以亲切勉励，并祝全国的少年儿童节日快乐。 ②“六一”节当天，学校主题活动，把节日真正给了每一个孩乎。在海南三沙，“奔跑吧·少年”庆六一体育进校园活动热力进行，让每个学生享受运动的快乐。江苏淮安，新安小学开展了“牢记殷殷嘱托培育自信少年”为主题的文艺演出活动，进行了一场别开生面的“党史赦育课”。社会研学活动，各具特色。在湖北十堰核心水源地，来自北京的学生和当地学生一起参观了丹江口水库大坝，了解南水北调和守水护水情况。山东发布《中华优秀传统文化少儿绘本大系》，学生在传统美德、名人故事、山川地理的学习与走访中，领略中华优秀传统文化的厚重与璀璨。此外，线上的“红领巾爱祖国”云队课，引导广大少先队员努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 （由《新闻联播》视频内容整理而成） 材料三：战火中，流离失所的儿童 ①对于加沙的儿童来说，今年的“六一”国际儿童节，他们面临的是饥饿、失学，甚至死亡威胁。 ②联合国多位专家4月在日内瓦发表的一份声明说，新一轮巴以冲突爆发的七个多月以来，加沙80%以上的学校已经遭到破坏，已有超过5479名学生丧生，至少62．5万名学生无法接受教育。加沙有100多万巴勒斯坦儿童需要心理健康支持，战争留下的创伤将贯穿他们一生。 （选自《环球杂志》报道） 1．阅读上述材料，判断下列说法或理解正确与否，正确的填 “√”，错误的填 “×”。 （1）新中国第一个儿童节是1950年6月1日，第一个国际儿童节是1949年6月1日。( ) （2）国际民主妇女联合会设立“六一”国际儿童节是为了纪念二战中死难的儿童。    ( ) （3）线上的“红领巾爱祖国”云队课是新时代红色教育的生动实践，激励着每一位少先队员发愤图强，争做新时代好少年。( ) 2．阅读材料二，先梳理后探究 梳理：根据示例，填写图表，梳理“新闻联播”发布的四则新闻。 探究：通过上面图表的梳理，我发现《新闻联播》播报的“六一”庆祝活动来自祖国的大江南北，说明全国各地都在欢度“六一”儿童节，我还发现 。 3． 材料三画线的内容主要运用了 和举事实的方法，使我们知道了 4．结合材料一和材料二的阅读，填写下面的表格，用具体的事例说明观点。 观点 具体事例 1951年毛屏东主席为少年儿童题写“好好学习，天天向上”，这个题词伴随着一代又一代少年儿童的成长。 5．读了以上三则材料，我对“六一”儿童节有了更深的认识，如果我策刻庆祝“六一”儿童节的活动，我会设计怎样的主题词？ （二）（23-24六年级下·浙江嘉兴·期末）现代文阅读。 【甲】 ①紫笋茶，产于长兴的顾渚山一带，是创制于唐代的名茶，其名由《茶经》中“紫者上，绿者次；笋者上，牙者次”的论述得来。紫笋茶无论是形状，还是颜色，乃“上品中的上品”。 ②紫笋茶历史源远流长、久负盛名。从公元770年开始，一直到公元1646年之后，被列为贡品近千年，由此被誉为“中国历史上跨越贡品时代最久的茶”。 ③紫笋茶能成为贡茶，离不开独特的古法制作技艺。随着历史不断演化的同时，古时的制茶方法也被完好地保存了下来。《茶经·三之造》曰“晴，采之、蒸之、捣之、拍之，焙之、穿之、封之、茶之干矣。”紫笋茶蒸青和制作茶饼的过程，基本同《茶经》中记载的一致，①先洗后蒸保绿色，②经过精挑细选摘茶叶，③圈模成规拍成饼，④茶饼慢焙穿作串，⑤蒸罢捣碎如细米，⑥挑选封包细贮存等工序精心制作而成。制成的极品茶芽味细嫩，芽色带紫，芽形如笋；茶叶舒展后，呈兰花状，尝之齿颊甘香，生津止渴，回味无穷。 ④每年的惊蛰时节，长兴县都有祭茶喊山的习俗，该习俗距今已逾千年历史，寓意是祈求神灵保佑茶事顺利，荫护茶叶生长茂盛，茶农丰收。仪式时，由茶人代表引领，来自世界各地的非遗传承人、茶产区代表等超过500人齐声高喊，将对大自然的敬畏与祈福融入“喊山”声中。 【乙】 ①腊月的钟声一响，那份萦绕心头的年味便悠然飘来——姨娘的猪头糕。那不仅仅是一道美食，更是一份寄托着浓浓乡愁和深深亲情的象征。 ②（A）回想起小时候，一到年底，村子里就陆续有浓郁的熟猪头肉香味，从一间间低矮的老屋，或者草棚屋里钻出来，在寒冷的天空里飘呀、飘呀，农家院子、河边小道，甚至是泥土里，全是诱人的味道，连小狗都会晃着脑袋，快活地“汪汪”起来。 ③（B）猪头肉烧熟了的时候，幼小的我们便紧紧围在灶头旁，一步也不肯离开。看到姨娘卷起袖子“哼哧哼哧”地拆猪头骨，我们就像饿急了的狼崽，“咕咕”地吞着口水，发光的眼珠子随着姨娘的两只手上上下下、前前后后地转个不停。直到姨娘将故意留着点肉星的骨头一一塞到我们手里，才叫喊着，雀跃着奔出屋去！ ④还记得，姨娘常常一边忙碌着制作，一边抽空给我们讲述一些关于猪头糕的趣闻轶事。她曾说，在遥远的古代，人们为了祈求来年的丰收和家人的平安，会在腊月里制作各种美食供奉祖先和神灵，而猪头糕便是其中的代表。 ⑤（C）在姨娘家蹭饭的日子总是过得飞快，看着姨娘忙碌的身影和一盘盘诱人的猪头糕，我感到无比的幸福和满足。那些日子仿佛定格在时间的画卷中，成为我永远无法忘怀的美好回忆。 1．选文【甲】围绕紫笋茶写了哪些内容？请完成下列图表。 以上四个方面，______写得比较详细（填序号），这样安排详略的好处是 2．选文【甲】中紫笋茶的制作过程混淆了，按照《茶经》论述，你认为最恰当的顺序是（    ） A．②①⑤③④⑥ B．①②③⑤④⑥ C．②①③⑤⑥④ D．①②⑤③⑥④ 3．选文【乙】在描写猪头糕时流露出“我”的情感，读画波浪线的句子，选择其中一处写批注。 我选择 处（填序号），我的批注是 。 4．一个好的开头让人惊鸿一瞥，请细读选文【乙】的开头，这样写的好处是 。 5．请在选文【甲】【乙】中任选一篇，取个合适的题目并说明理由。 题目是 ，理由是 。 （三）（23-24六年级下·浙江嘉兴·期末）非连续性文本阅读 材料一：展馆简介 三星堆博物馆评为首批国家一级博物馆。馆内陈列青铜器、玉石器、金器以及陶器、骨器等2000余件珍贵文物，全面、系统地展示了三星堆考古发掘及最新研究成果。 材料二：交通攻略 ※大巴专线  票价：25元  每小时一趟 路线起讫点：成都市春熙路（7：00—16：00）——三星堆博物馆（9：30—18：30） ※地铁接驳线  票价：15元  仅周末、节假日、寒暑假运行 路线起讫点：地铁华桂路站（7：20—16：00）——三星堆博物馆（9：00—18：00） ※自驾，导航搜索“三星堆博物馆停车场” 材料三：参观须知 ※开放时间：陈列馆8：30—18：00，停止入馆17：00；修复馆9：00—17：00。 ※购票说明： 票种 票价 相关说明 普通票 72元/张 凭本人身份证购票。 优惠票 65元/张 退役军人凭本人身份证和退役军人证购票。 36元/张 全日制大学本科及以下学历学生，凭有效学生证购票。 免票 / 残疾军人、现役军人、消防救援队员、残疾人、60周岁（含）以上老人、身高1.3米以下儿童、革命烈属可享受免票，需出示身份证原件或免票证件原件（符合身高条件的儿童无须提供）。 注：三星堆博物馆实行实名预约购票，最早可提前5天在官方网站、微信公众号预约，放票时间为每日20：00。未使用的门票在参观当日23：00前仍可退票，参观当日23：00后无法退票退款。 1．根据三则材料，判断以下说法正误，正确的画“√”，错误的画“×”。 （1）三星堆博物馆是对三星堆考古发掘及最新研究成果全面、系统的展示。( ) （2）如果8：30就到了博物馆门口，可以先进入修复馆参观。( ) （3）参观结束出博物馆已经18：00了，可以乘坐最后一班大巴专线返回。( ) 2．一年级的乐乐去参观三星堆博物馆，却未能享受免票。其原因可能是( ) A．乐乐已是一年级学生 B．乐乐没有提供证件 C．乐乐错过了参观时间 D．乐乐身高超过1.3米 3．嘉嘉在为暑假参观三星堆博物馆做攻略。他通过朋友圈向大家请教购票问题（如右图）。请你根据以上材料，回复嘉嘉。 （四）（23-24六年级下·浙江宁波·期末）阅读材料，完成下列各题。 【材料一】竹子的基本信息 竹子的基本信息 竹子，多年生禾本科竹亚科植物，茎为木质，是禾本科的一个分支，在热带、亚热带地区，东亚、东南亚和印度洋及太平洋岛屿上分布最集中，品种繁多。竹子生长迅速，通常通过地下葡萄的根茎成片生长，也可以通过开花结籽繁衍，种子被称为竹米。竹枝杆挺拔修长，四季青翠，傲雪凌霜，倍受我国人民喜爱。 【材料二】_______ 竹子在人们日常的生活中应用很广泛，用途很多。既能做成牙签、筷子、衣架、椅凳这样的小物件，也能做成竹排、衣柜、房子等。 凉席，民间称之为“花席”，用于夏季。竹纤维凉席是选用自然环境中，3﹣4年新生天然翠竹，采用蒸煮编织等物理方法加工制作而成。 在农业时代，竹材低廉，可塑性大，于是先人便用竹来编制竹椅。竹椅较现代沙发更凉快、环保。竹椅一般挑选较为成熟的原竹为材，主要架构不同粗细的竹管，应用烘弯、钻孔、榫接、打钉等制作方法组合而成，其形式有方形、六角形、扶手靠背形等。 竹蒸笼主要分为青皮慈竹蒸笼和去青皮楠竹蒸笼。青皮慈竹蒸笼比较罕见，质量不好，80年代初期比较普遍。去青皮的蒸笼材质多为5﹣6毫米左右的楠竹竹篾制作，采用竹片绑接，更加结实耐用。 【材料三】_______ ①秦汉时期，竹的精神内涵开始从诗歌中萌芽。《古诗十九首》云：“冉冉孤生竹，结根泰山阿。”班固的《竹扇赋》说：“青青之竹形兆直，妙华长竿纷实翼。”此时，竹与诗歌中的其他动植物一样，承担着“起兴”（古代诗歌中一种营造氛围、创造意境、间接表达情感的修辞手法）的作用。 ②魏晋南北朝时，竹子渐渐地成为物质文明与精神文化的结合体，竹子高节多茎和四季常青的自然属性被放大，竹的文化符号也逐渐形成。 ③唐宋时期，咏竹题材诗词数量大增，仅唐代咏竹诗就留存有约220首。王维《竹里馆》中的“独坐幽篁里，弹琴复长啸”，刘禹锡《庭竹》中的“依依似君子，无地不相宜”等名句相继涌现。 ④竹子入画则盛于宋。北宋时，文同开创了“湖州竹派”，由此，墨竹成为绘画中的“常客”。而苏东坡则开创了朱笔画竹的先河，他在《文与可画贫筼筜偃竹记》中总结的“画竹，必先得成于胸中……少纵则逝矣”，堪称经典。 ⑤在悠久的历史进程中，文人们为竹子赋予了丰富的内涵与品格。松、竹、梅被并称为“岁寒三友”，梅、兰、竹、菊被并称为“四君子”。最终，竹的品格逐渐成为中国人的精神气质的代表，也成为民族文化的象征。 (1)了解竹子全貌。 材料一主要介绍了“竹子的基本信息”，那材料二、材料三分别介绍了什么呢？照样子取个小标题。 【材料二】 【材料三】 (2)学习产品介绍。 ①材料二的三种物品，作者选取了材料、 、 、 等方面进行介绍，各有侧重。 ②随着时代的发展，竹子的用途也在不断变化。现在，竹子物品更多了。从图中选择一种，仿照材料二中的语段样例，从几方面作简要的产品介绍。 (3)感悟竹子品格。 ①材料三划线句子藏着一个成语是“ ”。由“竹子赋予的品格”想到了郑燮的诗句“ ， ”。如果想写一篇题为《竹子颂》的文章，你会详写材料 的内容，因为 。 ②如果你希望张军同学能像竹子一样，请你给他写下几句毕业赠言留念吧。 (4)如果围绕“竹子”主题继续开展探究活动，你还想探究的问题是：“ ” （五）（23-24六年级下·浙江温州·期末）阅读材料，完成练习。 材料一                                                                       张衡巧制 张衡性精微①，有巧艺。作地 动仪，以精铜铸其器，圆径八尺，形似倾樽②；其盖穹隆③，饰以篆文；外有八龙，首衔铜，下有蟾蜍承之。其牙发机皆隐在樽中，周密无际，如一体焉。地动机发，龙即吐丸，蟾蜍张口受丸，声乃振扬。司者觉知，即省龙机④ ，其馀⑤七首不发，则 知地震所从起来也。合契⑥若神，观之莫不服其奇丽。自古所来，未尝有也。 （节选自李昉《太平御览•工艺部》）注释：①精微：谨慎。②樽：酒樽。③穹隆：四周低垂而中间高高隆起的天空。④司者觉知，即省龙机：守候机器的人因此得知发生地震的消息。⑤馀：通“余”。⑥契：默契。 材料二 人生最高之理想，在求达于真理 李大钊，杰出的无产阶级革命家，中国共产党的主要创始人之一。 少年时的李大钊就目睹了八国联军队伍到处杀人劫财，胸中就埋下了仇恨帝国主义，仇恨腐败的清政的种子。救国救民的志向，一天天在他的心里萌发。在他读小学的时候，他的老师黄玉堂老先生给他讲太平天国的故事，他听得非常入神。黄先生曾把他叫到自己的屋里，问他：“你听太平天国的故事，有什么感想啊？”李大钊抬起头，眼睛里好像喷着火苗一般，说：“我要学习洪秀全，推翻腐败的政府，中国要富强，不受外国欺。”长大后，他的爱国思想进一步增长，积极寻求中国独立富强的道路。他认为，“人生第一要求就是光明与真实，只要有了光明与真实，什么东西，什么境界都不危险。”正如他在《青春》一诗中所写的：“进前而勿顾后，背黑暗而向光明，为世界进文明，为人类造幸福。” 1921年，李大钊号召全国的共产主义者“急急组织一个团体”，担负起“中国彻底的大改革”的责任，中国共产党宣告成立。1927年4月，他在北京被捕入狱，受尽各种苦刑，但始终坚守信仰，大义凛然，从容赴死，牺牲时年仅38岁。 材料三 马斯克与人工智能 随着现代科学技术的飞速发展，人工智能在生活中运用得越来越广泛，如智能人工客服，自动驾驶，物流机器人，AI写作等。但埃隆·马斯克担心人工智能可能会取代人类，让人类这个物种变成蝼蚁草芥，甚至走向灭绝。“人类的意识是宇宙中宝贵的一缕烛光，我们不应该让它熄灭。”马斯克一直怀揣着这个宏大的愿景并不断努力。 多年后，马斯克创办了一家人工智能公司——X.AI，并提出了宏大的目标——确保人工智能的发展有助于人类意识的赓续。马斯克希望有朝一日它能解决更宏大、更现实的问题，研发出一款能够最大限度追求真理的人工智能。它关心对宇宙的理解，它想要保护人类，因为人类是宇宙中至关重要的组成部分。 1．这三则材料都是写古今中外仁人志士为人类造幸福的事例，请根据事例把观点补充完整。 事例 观点 （材料一） 张衡创造发明了地动仪。 “为人类造幸福”要 。 （材料二） 李大钊组织创立了中国共产党。 “为人类造幸福”要 。 （材料三） 马斯克创办了人工智能公司——X.AI。 “为人类造幸福”要怀揣保护人类的宏大愿景。 我认为， 作为少年的我们立志为人类造幸福， 要 。 2．人工智能让人们的生活、学习更加便捷、精准。你认为“未来人工智能会不会取代人类所有领域的工作”？请结合你的阅读体会或生活实际，写一写你的观点，并至少写出两点理由。 （六）（23-24六年级下·浙江杭州·期末）非连续性文本。 ㅤㅤ【材料一】①戏曲是中华文化的瑰宝，种类繁多、各富特色，不仅承载着中华文化精神，更体现着中国人的审美追求。近年来，越来越多的创新实践赋予戏曲更立体、更多样的呈现方式，满足观众多层次、多样化的需求。 ㅤㅤ②跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣。比如，今年某视频网站播放的《上元千灯会》将戏曲与流行元素结合，以灯塑景、以戏传情，呈现了一场戏曲盛宴，颇受年轻人喜爱。“戏曲+电影”“戏曲+歌曲”“戏曲+动画”等形式丰富了戏曲的艺术表达，呼应时代审美，让戏曲以更亲切、更接地气的方式触达更多人群。戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了更多人的喜爱，展现着传统艺术的时代新义。 ㅤㅤ【材料二】①古代典籍如同文明的“时光匣”，是中华文化传承千年的鲜活见证，也深深润养着文化自信。古籍是不可再生的珍贵文献，是中华文明的伟大结晶，时代越是发展，我们越要在古籍中挖掘宝藏，丰富全社会历史文化滋养。 ㅤㅤ②加强文物古籍保护利用，迈出“数字新步伐”很重要。一方面，数字技术让脆弱的不可再生文物永驻“云端”；另一方面，技术赋能更将为后续研究与实践提供长久助力。从文本与影像数据库，到可视化“图谱”，“一键”便能完成海量古籍资料的提取与整合，研究者可将更多精力投入后续数据分析中。借助数字化手段，古籍“抢救性保护”才更高效。 ㅤㅤ【材料三】北京冬奥会筹办从一开始就打上了鲜明的中国印记，体现着独特的中国气派。开幕当天恰逢中国农历二十四节气的“立春”，时间的巧合象征着中国与奥林匹克的冰雪奇缘。开幕式倒计时表演在中国传统历法的时光轮转中开篇，从第一秒钟起就有中国文化的底蕴；国家跳台滑雪中心外形酷似象征吉祥的摆件“如意”；北京冬奥会会徽“冬梦”以汉字“冬”为灵感来源；火种灯的创意源于西汉长信宫灯……“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，既让中国传统文化实现了现代表达，更用中国元素刷新了奥林匹克的审美，中国传统文化与现代文化元素融合，使传统文化焕发新生，向全世界展现着中国文化的独特魅力。 （三则材料均选自《人民日报》，有删改） (1)根据以上材料，概括中国传统文化焕发生机的几种方式：① ② ③ 。 (2)阅读上述三则材料，对原文内容理解不正确的一项是 　 　 A．中国传统文化和现代文化元素融合后，焕发出新的生命力，有利于文化更好地传播。 B．把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相融合，展现出传统艺术的时代新义，赢得了所有人的喜爱。 C．古籍是不可再生的珍贵文献，是中华文明的伟大结晶，需要借助数字化手段，好好留存。 D．北京冬奥会，“中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，用中国元素刷新了奥林匹克的审美。 (3)每年的6月11日是文化和自然遗产日，是中国文化建设的重要主题之一，请你根据上述材料，联系生活实际，谈谈如何保护和传承中国传统文化。 （七）（23-24六年级下·浙江宁波·期末）阅读新闻，完成练习。 1月5日，《甲辰年》特种邮票首发仪式在中国工艺美术馆（中国非物质文化遗产馆）举行。这套邮票的正式发行为庆贺龙年新春拉开序幕。 《甲辰年》特种邮票1套2枚，邮票图案名称分别为天龙行健、辰龙献瑞。图案汲取中国历代经典龙形象中的文化基因，结合生肖文化特征和邮票艺术特点，用平面装饰的设计语言，彰显出新时代自信、自强的文化底蕴。画面简洁明快，色彩喜庆吉祥，寓意祥瑞美好。 ——源自人民日报客户端2024年1月5日 (1)这套邮票属于 　 　。 A．普通邮票 B．纪念邮票 C．特种邮票 D．特别发行邮票 (2)邮票素有“国家名片”之称，因为邮票通常印有邮政所属国家的铭记，印有面值的标志，印有相关主题图案或文字等。从这套邮票中发现的中国元素有 。（至少两处） (3)看到第2枚邮票的正中间有“祥瑞”两字，同学们对这套邮票所要表达的寓意展开讨论： 你是怎么认为？请联系邮票构图说说看法。 (4)暑期策划开展“我最喜爱的生肖邮票”研究活动，请用喜欢的方式拟一份行动计划书。 （八）（23-24六年级下·浙江金华·期末）非连续性文本阅读 材料一 ㅤㅤ①从深深的地下到撒哈拉沙漠的沙里，再到南极冰盖之下，病毒无处不在。而且它们可以通过劫持其他生命体来壮大族群，把宿主细胞变成帮自己复制的“代工厂”。一粒病毒进入一个细胞，一天之内，就可能变出上千个分身。 ㅤㅤ②病毒的数量也极其庞大。以海洋为例，每升海水中平均含有多达1000亿个病毒，病毒的数量是其他所有海洋居民加起来总量的约15倍，如果你把海洋中所有病毒挨个儿排成一排，会延长到4200万光年之外。不过，尽管如此，数十亿年来海洋生态圈照样生机勃勃，而我们人类也没有被病毒消灭，照样世代繁衍。 ——选编自《关于病毒，你需要知道得更多》 材料二 流感病毒“自白”手册 我的身份ㅤㅤ我是流感病毒，会引起一种急性呼吸道传染病“流感”。我天生欺软怕硬，专挑老幼病残下手。 我的行动ㅤㅤ 不妨透露一下，我主要会在易感人群身上，通过喷嚏、咳嗽时的飞沫开启传染之路。 我的强项ㅤ 肺炎、神经系统损伤、心脏损害、肌炎、横纹肌溶解综合征和脓毒性休克等，招招都是我的杀手锏。 我的软肋ㅤㅤ 悄悄告诉你，我最害怕的是流感疫苗，不是不对症的“消炎药”当然，保持环境清洁、做好个人卫生、保持室内通风、减少到人群集中的场所等也是很经济的办法。 ——选编自《一个流感病毒的自白》 材料三 (1)阅读材料一，用一句话概括主要内容。（不超过15个字，含标点） (2)以下说法，不符合材料二内容或写法的一项是( ) A．“欺软怕硬”在这里形容流感病毒会根据自己的喜好变换易感人群。 B．“主要会在易感人群身上”中的“主要”一词体现表达的准确性，不可删去。 C．“强项”和“软肋”分别指的是流感病毒的危害和防治措施。 D．作者把流感病毒当作人，并用第一人称进行介绍，能激发读者的兴趣。 (3)小何的爷爷总说“病毒＝威胁+伤害”，你同意吗？请先勾选观点，再结合三则材料，说说理由，注意不同的理由要来自不同的材料。 我的观点 我的理由 同意 反对 （九）（23-24六年级下·浙江宁波·期末）非连续性文本阅读。 宁波博物馆 ◎建筑特色 宁波博物馆落成于2008年，由中国美院王澍（shù）教授设计，将宁波地域文化特征、中国传统建筑元素和现代建筑工艺融为一体，曾获得建筑界的诺贝尔奖——“普利兹克建筑奖”。 博物馆的外观被塑造成山的形状，外墙采用浙东地区的传统技术“瓦爿（pán）墙”。所用的建筑材料多是宁波周边地区旧城改造时存留下来的砖、瓦和打碎的缸片，大部分为明清至民国期间的，有部分甚至是汉晋时期的旧砖，相当于把宁波历史砌进了博物馆。 ◎馆内藏品 宁波博物馆展厅总面积8000平方米，其中一楼为临时展厅，二至三楼为常设展厅。常设展览有“东方‘神舟’——宁波史迹陈列”“‘阿拉’老宁波——宁波民俗风物展”“竹刻艺术——秦秉年捐赠明清竹刻珍品展”。 馆内藏品丰富，囊括了从史前河姆渡文化至近代以来的珍贵青铜器、瓷器、竹刻、玉器、书画、金银器、民俗等文物7万余件。“羽人竞渡纹铜钺（yuè）”是其镇馆之宝。 “羽人竞渡纹铜钺”文物档案： [用途]古代兵器，后为王权象征物。 [尺寸]高9.8厘米，宽12.1厘米，成人巴掌大小。 [纹饰说明]器身一面没有纹饰，另一面上方刻有两条竖立的龙，下方以弧形边框线为舟，舟上四人头戴羽冠，持桨划船，龙舟竞渡，因而被称为“竞渡纹”。这一纹饰是2000多年前人们进行划龙舟竞赛的最早记录，为全国孤例。 ◎2024年主题文化活动 2024年国际博物馆日的主题是“博物馆致力于教育和研究”。为此，宁波博物馆开展了一系列形式多样的文化活动。 博物馆教育和研究相关活动一览表 类别 项目 特展 远古江南•海陆山河——纪念河姆渡文化发现50周年考古成果特展（4月﹣6月） 主题展 文物中的动物世界（6月﹣9月） 研学 5•18国际博物馆日云研学 读书会 “书间雅言”公益读书会（每月一次，周六下午，需预约） 品牌活动 青少年探索体验活动，如“30分钟展览+30分钟动手”等（全年，定期推出，需预约） 1．阅读以上材料，从三个方面简要概括宁波博物馆特色。 建筑： 藏品： 活动： 2．为什么说宁波博物馆的馆舍建筑相当于把“宁波历史砌进了博物馆”？ 3．“‘羽人竞渡纹铜钺’文物档案”用了哪几种说明方法介绍这一镇馆之宝。 4．暑假里，如果你和几位兴趣相投的同学要到宁波博物馆开展半天主题研学活动，请你根据本文提供的材料，提前做一个研学计划。 研学主题 活动安排 ① ② ③ 5．“羽人竞渡纹铜钺”在博物馆中是一件不太让人注意的器物，但却是荣登“央视新闻”的国宝级文物。请你根据文本中提供的材料，为它写一段解说词，让更多的人了解它。 （十）（23-24六年级下·浙江宁波·期末）【非连续性文本阅读】 在2024年“5•19中国旅游日”主题周“游在宁波”主题月活动启动仪式现场，“宁波十景十线”正式发布，天一阁•月湖景区登上“十景”榜首。【材料一】 “宁波十景”参选简介 “葺成世界三千景，占得鹏天九万风。”宋代钱公辅曾作诗感叹月湖风光。 天一阁•月湖景区由天一阁与月湖两大景区组成，天一阁位于月湖芙蓉洲。 这里湖色书香，书院林立大儒汇聚，传承着甬城千年的文脉；也有承载海上丝绸之路历史的高丽使行馆，寄托宁波籍院士乡情的院士林，吴冠中笔下《双燕》图原型袁宅等景点景观。 这个地方焕发着“书香宁波”“诗画浙江”的隽永魅力。 【材料二】 “天一阁•月湖”成为5A级景区 ①2018年10月，位于宁波市海曙区的天一阁•月湖景区成为国家文化和旅游部成立以来首批公布的九家5A级旅游景区之一。 ②天一阁•月湖景区位于宁波市中心地段，由天一阁博物馆与月湖两大核心景区组成，总面积约1平方公里，东至镇明路，南至三支街，西至护城河西侧河岸，北至中山西路。景区历史资源丰富，文化底蕴深厚，有各级文物保护单位、点50余处，国家级重点文物保护单位3个。 ③月湖是宁波的母亲湖，始凿于唐，于北宋年间形成“十洲”胜景，至今已有1400多年历史。月湖历来为文人雅士荟萃之地，素有“浙东邹鲁”的美誉，王安石、曾巩、杨简、范钦、黄宗羲、全祖望等。或为官，或隐居，或讲学，或著书，创造了辉煌灿烂的浙东学术文化。月湖之畔的高丽使馆遗址，见证了中国大陆与朝鲜半岛友好往来的历史，展现了“海上丝绸之路”始发港的历史长度。现代大家余秋雨的《风雨天一阁》、魏明伦的《宁波月湖铭》、吴冠中的《双燕》以及诸多名家作品，展现了景区巨大的旅游资源吸引力。 ④天一阁博物馆坐落于月湖西岸，是我国现存历史最久、亚洲第一、世界第三的私人藏书楼，是全国重点文物保护单位、全国古籍重点保护单位。数百年间，天一阁以其坚忍和顽强，奇迹般地打破了藏书楼固有的命运，成为中国藏书文化的典范。乾隆皇帝为庋藏《四库全书》这部鸿篇巨著修建的七座皇家藏书楼“南北七阁”，即仿效天一阁的形制而建。天一阁现藏古籍30余万卷，书画4400多幅，家谱500余种，地方志2万册，馆藏的神龙本《兰亭序》帖石，被誉为传世《兰亭序》当中最好的版本，是中华书法艺术的瑰宝。天一阁以其悠久精深的藏书文化、宛如天开的园林艺术和古朴典雅的古建筑风格，为宁波赢得了“书藏古今，港通天下”的美名。 ⑤景区官网、微信公众号齐上线。电子地图、语音导游、免费WiFi等提升景区智慧化程度；名人名家为景区题词、创作、朗诵晚会、中秋灯展等活动立体展现景区风采，让文化与旅游深度融合，景区的品牌影响力和知名度一路攀升…… ⑥目前，景区内已设置1个游客中心、5个游客服务点、配备20余位工作人员，为游客提供咨询投诉、导游讲解、医疗救助等服务；打造自助读书服务体系，让市民和游客在优美的园林中品味读书乐趣。 ——摘自《浙江新闻》，有删减【材料三】 月湖景区部分景点 景点：月湖双燕•袁宅 月湖景区的花屿临湖建筑——袁宅。当年，吴冠中先生曾在此地写生，并创作了他最具代表性的作品 《双燕》。从对岸看袁宅，仿若一幅“粉墙黛瓦，双燕翩跹”的画卷。游客可身临其境，体悟吴冠中先生 那份才华和情怀，正如他所说的“即使双燕飞去，乡情依然”。 景点：院士林 1999年，路甬祥、朱高峰等32位宁波籍院士专程返乡，在月湖种下了这片银杏院士林，每棵银杏树上都挂着一位宁波藉院士的名片。金秋时节。银杏林一片金黄，成了一道亮丽的风景线。 景点：月园 作为宁波月湖公园月湖十景之一，它既保留了明末清初古建筑的风格，又辅以仿南宋风格的亭，廊，轩，榭以及假山奇石，小桥流水，因路绿化等，形成以亭台楼阁相映成趣的江南园林独特风格。 景点：水则碑 中国现存最早的水文观测站，由南宋名臣吴潜建造。这座牌石不仅见证了古代水利工程的智慧，也体现了月湖在历史上的重要地位。 (1)阅读上述材料，梳理“天一阁•月湖”景区能入选“宁波十景”和国家级“5A级景区”的理由，填写在下面的图示中。（至少写出三大理由） (2)如果让你介绍天一阁，是否会将材料中画线的句子引用到介绍中，谈谈你的看法。 (3)“天一间•月湖”景区在参选简介中有这样一句话“这个地方焕发着‘书香宁波’‘诗画浙江’的隽永魅力”，请结合提供的材料和自己的生活经历，写下你的理解。 (4)有位对建筑很有研究的游客想游览“天一阁•月湖”景区。因为时间紧，最多只能走三个地方，请为他安排游览路线。 (5)选择你最感兴趣的一处景点，为它做个解说。 参考答案 （一） 1．× √ √ 2．“奔跑吧·少年”庆六一体育进校园活动热力进行   江苏淮安   山东    所有的活动都在引导广大少先队员努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人 3．列数字 战争对儿童学业和心理造成深远的影响 4．我国重视少年儿童的健康成长 线上的“红领巾爱祖国”云队课，引导广大少先队员努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。 5．关爱儿童，促进儿童全面发展。 【解析】1．本题考查内容理解。 （1）根据材料一第①自然段“1949年11月，国际民主妇女联合会在莫斯科举行理事会议。为了纪念二战中死难的儿童，保障全世界儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定将每年6月1日定为国际儿童节。”可知，第一个国际儿童节并不是在1949年6月1日。国际儿童节，也被称为“六一国际儿，是为了纪念1942年6月利迪策惨案和童节”全世界所有在战争中死难的儿童而设立的。这个节日的正式确立是在1949年11月，由国际民主妇女联合会在莫斯科举行的会议上决定，将每年的6月1日定为国际儿童节。 故此题理解错误。 （2）由材料一第①自然段“为了纪念二战中死难的儿童，保障全世界儿童的生存权、保健权和受教育权，改善儿童的生活，会议决定将每年6月1日定为国际儿童节。”可知，国际民主妇女联合会设立“六一”国际儿童节，的确是为了纪念二战中死难的儿童，以及保障全世界儿童的生存权、保健权和受教育权，同时致力于改善儿童的生活状况。 故此题理解正确。 （3）由材料二第②自然段“线上的“红领巾爱祖国”云队课，引导广大少先队员努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人。”可知，线上的“红领巾爱祖国”云队课，作为新时代红色教育的一种创新形式，不仅丰富了少先队员的学习体验，还激发了他们的爱国情感和进取心，激励着他们发愤图强，努力成为新时代的好少年。 故此题理解正确。 2．本题考查内容概括。 由材料二第②自然段“‘奔跑吧·少年’庆六一体在海南三沙，中育进校园活动热力进行，让每个学生享受运动的快乐。”可知第一个空填:“‘奔跑吧·少年’庆六一体育进校园活动热力进行；由“江苏淮安，新安小学开展了'牢记殷殷嘱托 培育自信少年’为主题的文艺演出活动，进行了一场别开生面的'党史教育课’。”可知，第二个空填“江苏淮安”；由“山东发布《中华优秀传统文化少儿绘本大系》，学生在传统美德、名人故事、山川地理的学习与走访中，领略中华优秀传统文化的厚重与璀璨。”可知，第三个空填“山东”。 通过上面图表的梳理，我发现《新闻联播》播报的“六一”庆祝活动不仅来自祖国的大江南北，展现了全国各地都在欢度“六一”儿童节的盛况，而且我还发现这些庆祝活动形式多样、内容丰富，既有体育进校园的活力展现，也有文艺演出的才艺比拼，还有研学活动的知识拓展，充分展示了我国对儿童全面发展的重视和关怀。同时，这些活动也体现了不同地区的特色和文化底蕴，展现了我国地域文化的多样性。 3．本题考查表达方法和内容理解。 从材料三画线句子的“加沙80%以上、超过5479名学生、62．5万名、 100多万”可知，用了了列数字的方法。通过列出“加沙80%以上的学校已经遭到破坏”、“已有超过5479名学生丧生”、“至少62.5万名学生无法接受教育”等具体数字，以及描述“加沙有100多万巴勒斯坦儿童需要心理健康支持”等事实，使我们深刻了解到加沙地区儿童在战争中所面临的严峻困境和巨大痛苦。这些方法的使用，增强了内容的真实性和说服力，让读者能够更直观地感受到问题的严重性和紧迫性。 4．本题考查论点和论据。 由材料一第①自然段具体事例“1951年毛泽东主席为少年儿童题写‘好好学习，天天向上’，这个题词伴随着一代又一代少年儿童的成长”可知，这个观点强调了毛泽东主席对少年儿童的深切关怀和殷切期望，以及他题写的这句话对后世的深远影响。它不仅是对当时少年儿童的鼓励，也成为了后来几代人成长道路上的座右铭。由材料二第②自然段“线上的‘红领巾爱祖国’云队课，引导广大少先队员努力成长为德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人“也可以印证这一观点。 5．本题考查主题词。 围绕“儿童节”来设计即可。 如：童心飞扬，梦想启航——共庆六一，快乐成长。 （二） 1．A．紫笋茶得名由来   B．源远流长的历史   C．独特的古法制作技艺 C    详略得当，中心突出，表现了紫笋茶古时制作方法的独特，表达作者对紫笋茶的赞美 2．A 3．B 通过对孩子们围在灶头旁，吞口水、眼珠随姨娘的手转动等细节描写，生动形象地展现出孩子们对猪头糕的急切渴望，凸显出猪头糕的诱人。 4．开门见山、点明主题，激发读者的阅读兴趣 5．《紫笋茶香》 简洁明了，直接点明文章的主题是关于紫笋茶，“香”字不仅指茶的香气，还蕴含着紫笋茶的魅力和影响力。 【解析】1．本题考查的是文章内容的理解。 甲文中第①自然段“紫笋茶，产于长兴的顾渚山一带，是创制于唐代的名茶，其名由《茶经》中‘紫者上，绿者次；笋者上，牙者次’的论述得来。”介绍紫笋茶的产地为长兴的顾渚山一带，得名源于《茶经》中对茶的论述，强调其是形状和颜色俱佳的上品。 甲文中第②自然段“紫笋茶历史源远流长、久负盛名。从公元770年开始，一直到公元1646年之后，被列为贡品近千年”讲述紫笋茶历史悠久，从公元 770 年至 1646 年被列为贡品近千年，享有盛名。 甲文中第③自然段“《茶经·三之造》曰‘晴，采之、蒸之、捣之、拍之，焙之、穿之、封之、茶之干矣。’”详细阐述紫笋茶独特的古法制作技艺，包括洗、蒸、摘、捣、拍、焙、穿、封等工序，还引用《茶经》的记载加以说明，展现其制作过程的精细和独特。 以上四个方面，C写得比较详细。这样安排详略的好处是：突出紫笋茶制作技艺的独特和重要性，让读者深入了解紫笋茶之所以成为名茶的关键所在，也展现了其深厚的文化内涵。而对于产地、历史和习俗的介绍相对简略，既能使读者对紫笋茶有全面的认识，又能避免因面面俱到而导致重点不突出，使文章主次分明，重点突出，更具吸引力和可读性。 2．本题考查的是文章内容的理解。 文章中提到“紫笋茶蒸青和制作茶饼的过程，基本同《茶经》中记载的一致”，《茶经》中记载为“晴，采之、蒸之、捣之、拍之，焙之、穿之、封之、茶之干矣”。 选项②“经过精挑细选摘茶叶”对应《茶经》中的“采之”；选项①“先洗后蒸保绿色”对应“蒸之”；选项⑤“蒸罢捣碎如细米”对应“捣之”；选项③“圈模成规拍成饼”对应“拍之”；选项④“茶饼慢焙穿作串”对应“焙之、穿之”；选项⑥“挑选封包细贮存”对应“封之”。 故选A。 3．本题考查的是文章内容的理解。 答案并不唯一，选文【乙】中任选一处，结合文章内容进行批注，言之有理即可。 例如：我选择 A 处，我的批注是：此句通过对村子里弥漫着熟猪头肉香味的描写，营造出了一种浓郁的年节氛围，从侧面反映出“我”对这份香味的熟悉与喜爱，也勾起了读者对童年美好时光的联想和向往，为下文对猪头糕的详细描写奠定了情感基础。 4．本题考查的是文章开头的好处。 首先，以“腊月的钟声一响”这样具有强烈时间感和氛围感的表述，迅速将读者带入到特定的时间节点——腊月，引发读者对年节的联想和期待，为下文关于猪头糕这一充满年味的美食的叙述营造了浓郁的氛围。 其次，“那份萦绕心头的年味便悠然飘来”，用“萦绕心头”和“悠然飘来”这样形象而富有诗意的语言，生动地表现出年味在作者心中的深刻印象和难以忘怀，勾起读者的好奇心，想知道究竟是什么带来了这份独特的年味。 最后，直接点明主题是姨娘的猪头糕，不仅强调了猪头糕与年味的紧密联系，还突出了它在作者心中的重要地位，使读者明确文章的核心内容，吸引读者继续阅读，去探寻猪头糕背后的故事和情感。 5．本题考查的是取标题及说明理由。 答案并不唯一，选文【甲】【乙】中任选一篇，结合文章内容，取个合适的题目并说明理由，言之有理即可。 例如： 选文【乙】 题目：《难忘的姨娘与猪头糕》 理由：选文【乙】主要围绕着姨娘制作的猪头糕展开回忆，通过对小时候等待和品尝猪头糕的经历，以及姨娘讲述的关于猪头糕的趣闻轶事，表达了对姨娘的思念和对那段美好时光的怀念。“难忘的姨娘与猪头糕”这个题目直接点明了文章的核心人物和关键事物，强调了姨娘和猪头糕在作者心中留下的深刻印象，使读者能够迅速把握文章的主旨和情感基调。 （三） 1．√ × √ 2．D 3．1、最早可提前5天在官方网站、微信公众号提前预约购票。 2、爸爸可购优惠票（65元）；妈妈需购普通票（72元）；爷爷、奶奶可免票；嘉嘉若身高超1.3米需购优惠票（36元），若不超则免票。 【解析】1．本题考查的是材料内容理解。 （1）结合阅读材料一中“馆内陈列青铜器、玉石器、金器以及陶器、骨器等2000余件珍贵文物，全面、系统地展示了三星堆考古发掘及最新研究成果。”可知三星堆博物馆是对三星堆考古发掘及最新研究成果全面、系统的展示。 故正确。 （2）结合阅读材料三中“修复馆9：00—17：00。”可知如果8：30就到了博物馆门口，先不能进入修复馆参观。 故错误。 （3）结合阅读材料二中“路线起讫点：地铁华桂路站（7：20—16：00）——三星堆博物馆（9：00—18：00）”可知参观结束出博物馆已经18：00了，可以乘坐最后一班大巴专线返回。 故正确。 2．本题考查的是材料内容的理解。 结合阅读材料三免票内容里“残疾军人、现役军人、消防救援队员、残疾人、60周岁（含）以上老人、身高1.3米以下儿童、革命烈属可享受免票，需出示身份证原件或免票证件原件（符合身高条件的儿童无须提供）。”可知一年级的乐乐身高超过1.3米。 故选D。 3．本题考查的是材料分析。 分析题干“寒假，我和家人要去成都旅游，准备逛逛三星堆博物馆。想请教大家，如何购票又方便又省钱?A我们一共有5个人，爸爸(退役军人)、妈妈(护士)、爷爷(64岁)，奶奶(61岁)和我(四年级)。” 结合阅读材料三免票内容里“残疾军人、现役军人、消防救援队员、残疾人、60周岁（含）以上老人、身高1.3米以下儿童、革命烈属可享受免票，需出示身份证原件或免票证件原件（符合身高条件的儿童无须提供）。” 可知爸爸是退役军人可以免票、爷爷，奶奶都以过60岁以上，也可免票，只需买我和妈妈的票。是最合理的购票。 （四） (1) 竹子广泛的用途 竹子的内涵品质 (2) 用途 制作方法 形式 (3) 胸有成竹 千磨万击还坚劲 任尔东西南北风 三 《竹子颂》主要是对竹子品格的赞颂，材料三介绍的竹子的内涵与品格 例：做人要有骨气，活出自己的尊严。象竹子一样挺拔。不屈不挠。任尔东西南北风。只要扎住根就不做墙头草。 (4)什么样的环境更适合竹子生长？ 【详解】（1）本题考查对标题的拟写能力。 认真阅读材料二中的“竹子在人们日常的生活中应用很广泛，用途很多。既能做成牙签、筷子、衣架、椅凳这样的小物件，也能做成竹排、衣柜、房子等。”可知，材料二主要讲的是生活中竹子的各种用途，故可拟写题目为：竹子的用途。 阅读材料三第①段中的“秦汉时期，竹的精神内涵开始从诗歌中萌芽。”第②段中的“魏晋南北朝时，竹子渐渐地成为物质文明与精神文化的结合体”第⑤段中的“在悠久的历史进程中，文人们为竹子赋予了丰富的内涵与品格。松、竹、梅被并称为‘岁寒三友’，梅、兰、竹、菊被并称为‘四君子’。最终，竹的品格逐渐成为中国人的精神气质的代表，也成为民族文化的象征。”可知，主要写了中国古代历朝历代中竹子的精神内涵不断发展不断变化，逐渐成为中国人的精神气质的代表和民族文化的象征。由此可知，材料三的题目可拟定为：竹子的精神内涵。 （2）本题考查对关键信息的抓取以及语言表达能力。 ①认真阅读材料二中的“采用蒸煮编织等物理方法加工制作而成。”“在农业时代，竹材低廉，可塑性大，于是先人便用竹来编制竹椅。竹椅较现代沙发更凉快、环保。竹椅一般挑选较为成熟的原竹为材，主要架构不同粗细的竹管，应用烘弯、钻孔、榫接、打钉等制作方法组合而成，其形式有方形、六角形、扶手靠背形等。”“竹蒸笼主要分为青皮慈竹蒸笼和去青皮楠竹蒸笼。青皮慈竹蒸笼比较罕见，质量不好，80年代初期比较普遍。去青皮的蒸笼材质多为5﹣6毫米左右的楠竹竹篾制作，采用竹片绑接，更加结实耐用。”以及“竹子在人们日常的生活中应用很广泛，用途很多。既能做成牙签、筷子、衣架、椅凳这样的小物件，也能做成竹排、衣柜、房子等。”可知，材料二主要通过竹子的各种用途、竹器制作方法、形式等方面对竹子进行详细介绍。 ②分析题干可知，题目要求仿照材料二对题目中出现的竹器进行详细介绍，学生可根据自己喜欢选择其中较为熟悉的竹器进行详细介绍，介绍时语句通顺、字迹工整、书写无误即可。例如： 竹篮：竹篮就是用竹子编成的篮子，叫做竹篮或竹篮子。是多种用途的篮子的总称。竹篮的应用相当广泛，可用来装菜，洗衣，盛物件。如今竹篮的应用更加广泛，除了传统的用途外还可以作为各种产品的外包装。比如作为粽子包装、月饼包装、大闸蟹包装 、水果包装等等。以此替代传统的纸盒包装，即环保又时尚，产品使用完毕后还可作为家居装饰物品和收纳盒，可以说是包装的一次革命。如今越来越多的商家选择竹篮作为产品的外包装以此吸引消费者眼球，效果明显。 （3）本题考查对材料三内容的理解以及常识积累。 ①阅读材料三第④段中的“画竹，必先得成于胸中……少纵则逝矣”可知，“画竹，必先得成于胸中”指词语“胸有成竹”，其意思是：原意是画竹子以前，心里已经有了竹子的形象。后用以比喻办事以前，已经有全面的设想和安排。 “千磨万击还坚劲，任尔东西南北风”出自清朝郑板桥的《竹石》，意思是：经历成千上万次的折磨和打击，它依然那么坚强，不管是酷暑的东南风，还是严冬的西北风，它都能经受得住，还会依然坚韧挺拔。作者用诗句赞美了竹石的这种坚定顽强精神中，隐寓了自己风骨的强劲。 结合阅读材料三第①段中的“秦汉时期，竹的精神内涵开始从诗歌中萌芽。”第②段中的“魏晋南北朝时，竹子渐渐地成为物质文明与精神文化的结合体”第⑤段中的“在悠久的历史进程中，文人们为竹子赋予了丰富的内涵与品格。松、竹、梅被并称为‘岁寒三友’，梅、兰、竹、菊被并称为‘四君子’。最终，竹的品格逐渐成为中国人的精神气质的代表，也成为民族文化的象征。”等材料内容可知，材料三主要写了中国古代历朝历代中竹子的精神内涵不断发展不断变化，逐渐成为中国人的精神气质的代表和民族文化的象征。赞颂了竹子丰富的内涵与品格。由此可知，《竹子颂》为题目的文章应以赞颂竹子的品质为主要内容。 ②根据材料内容结合所学知识可知，竹子的品质为坚贞、刚毅、挺拔、清幽、有节等，学生可根据对竹子品质的了解对同学写下毕业赠言，例如：希望你像竹子一样做一个有用的人，同时拥有竹子般清高纯朴的气质，清丽脱俗的风韵，清幽雅致的意境以及坚韧不拔的精神。 （4）本题为开放型题目。 阅读题干可知，题目要求学生根据短文内容围绕“竹子”继续开展探究活动并提出问题，问题合理符合实际即可。 例如：竹子在现代科技与环保领域的应用与发展趋势是什么？ （五） 1． 勇于创新，利用科技造福人类 有远大的理想和信念，为了国家和人民的利益不懈奋斗 努力学习，提升自己的科学文化素养；要有远大的理想和坚定的信念，为了国家和民族的复兴而奋斗；同时还要有创新精神，敢于挑战未知，用科技的力量解决人类面临的问题 2． 关于人工智能是否会取代人类所有领域的工作，我的观点是部分领域的工作会被取代，但并非全部。理由如下：一是人工智能具有处理大量数据、执行重复性高且精度要求高的任务的优势，在这些领域，人工智能可以提高效率，减少人为错误。例如，数据分析、制造业自动化等领域，人工智能已经开始替代一些传统的人类工作。二是人工智能也有其局限性。在创造性思维、情感交流、复杂环境下的决策等方面，人工智能还无法与人类相比。例如，在艺术创作、心理咨询、领导决策等领域，人类的独特优势短时间内不会被人工智能所取代。 【解析】1．本题考查对文本信息理解和概括。 结合材料一讲述张衡看到地震对百姓造成的巨大伤害创造，为此发明了地动仪。从中可知张衡眼中的“为人类造幸福”是勇于创新，不断探索未知领域，用科技解决实际问题。 结合材料二中李大钊面对破碎的山河，组织创立了中国共产党。从中可知李大钊眼中“为人类造幸福”是有坚定的信念和领导力，团结人民，为国家独立和人民的福祉而奋斗。 根据三则材料可知“为人类造幸福”要结合自身的努力和贡献，化成具体的实际行动。如：作为少年的我们立志为人类造幸福应该从自身出发，要学好文化知识，努力提高自己的综合素养。同时，也要树立远大的理想并且不断努力奋斗。 2．本题考查语言表达和综合实践能力。 在回答这类问题时，首先要明确自己的观点，即人工智能是否会取代人类所有领域的工作。然后，结合阅读材料或生活实际，从多个角度阐述理由。 如：我认为未来人工智能不会完全取代人类在所有领域的工作，一是人工智能缺乏创造力和情感理解：尽管人工智能在处理数据和执行重复性任务方面表现出色，但它们缺乏真正的创造力和情感理解能力。许多职业，如艺术创作、文学创作、心理咨询等，需要高度的情感共鸣和创造力，这是目前的人工智能技术难以复制的。人类的情感和想象力是驱动创新和推动社会进步的重要力量。二是人工智能的局限性：人工智能系统依赖于算法和大量数据来工作，它们的学习能力虽然强大，但仍然受到训练数据和算法设计的限制。在面对复杂多变的现实环境时，人工智能可能无法像人类一样灵活应对。 （六） (1) 跨界融合 数字化保护与利用 传统文化与现代设计相结合 (2)B (3)保护和传承中国传统文化的方式方法：1、教育与宣传。在学校开设传统文化课程，包括戏曲欣赏、古籍研读，传统节日习俗讲解等。利用社区宣传栏、公共交通广告等展示传统文化知识。2、文化旅游。开发以传统文化为主线的旅游线路。如参观古村落、戏曲发源地、古籍收藏馆等等。3、鼓励民众参与。组织志愿者参与传统文化的保护和传承工作，如古籍整理、文化遗产保护等。 【详解】（1）本题考查文章内容理解。 结合材料一中的第②自然段的句子“跨界融合成为戏曲不断出新的有效手段之一。把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣。”可知，中国传统文化焕发生机的方式是跨界融合的形式。 结合材料二中第②自然段的句子“研究者可将更多精力投入后续数据分析中。借助数字化手段，古籍“抢救性保护”才更高效。”可知，中国传统文化焕发生机的方式是借助数字化手段进行保护。 结合材料三中的句子“中国传统文化与现代文化元素融合，使传统文化焕发新生，向全世界展现着中国文化的独特魅力。”可知，中国传统文化焕发生机的方式是将中国传统文化与现代文化元素融合。 （2）本题考查文章内容理解。 A．结合材料三中的句子“中国传统文化与现代文化元素融合，使传统文化焕发新生，向全世界展现着中国文化的独特魅力。”可知，中国传统文化与现代文化相融合，是传统文化焕发生机。选项说法正确。 B．结合材料一中第②自然段的句子“把传统戏曲独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相互融合，带来了全新的观感体验，也激发了更多群体的情感共鸣。”和“戏曲在一次次充满新意的尝试中，赢得了更多人的喜爱，展现着传统艺术的时代新义。”可知，把传统戏剧独特的艺术魅力与多样化的艺术形式相融合，会赢得更多人的喜爱，而不是所有人。选项说法错误。 C．结合材料二第①自然段的句子“古籍是不可再生的珍贵文献，是中华文明的伟大结晶，时代越是发展，我们越要在古籍中挖掘宝藏，丰富全社会历史文化滋养。”和第②自然段的句子“研究者可将更多精力投入后续数据分析中。借助数字化手段，古籍‘抢救性保护’才更高效。”可知，古籍是不可再生的珍贵文物，需要借助数字化手段进行抢救性的保护。选项说法正确。 D．结合材料三中的句子““中国风”贯穿始终，“中国味”融入细节，“中国情”感动人心，既让中国传统文化实现了现代表达，更用中国元素刷新了奥林匹克的审美”可知，北京奥运会让中国传统文化实现现代化表达，更刷新了审美。选项说法正确。 故选B。 （3）本题考查文章内容理解及提出建议。 根据以上材料联系生活实际，提出关于保护和传承中国传统文化的一些建议： 1、推动推动传统文化的创新融合。鼓励戏曲等传统i艺术与现代多样化的艺术形式跨界合作，例如将戏曲和现代音乐舞蹈、影视等结合，创造出新的作品，吸引更多年轻人的关注。 2、加强古籍保护与数字化。在学校和社区设立古籍保护宣传点，提高人们对古籍重要性的认识。支持相关机构和企业加大对古籍数字化的投入。建立更完善的古籍数字资源库方便大众阅读和学习。 3、家庭传承。家长可以给孩子讲述传统故事、教孩子传统礼仪，传承家族的文化传统。 （七） (1)C (2)生肖文化、图腾 (3)第二枚邮票上的金色圆形图案，可能代表着团圆、和谐和美满，寓意着家庭和睦、人际关系融洽。“祥瑞”这个词蕴含了吉祥、好运和幸福的意义。通过展示龙和金色圆形图案，以及使用“祥瑞”这两个字，这套邮票向人们传递了一种积极向上、充满希望的氛围，让人们在欣赏邮票的同时，也能感受到生活的美好和对未来的期许。 (4)“我最喜爱的生肖邮票”研究活动计划书 活动名称：探索生肖邮票的魅力 活动时间：整个暑期 活动地点：周边邮局 活动内容与安排： 1．准备阶段：收集不同年份的生肖邮票资料，包括图片、发行背景和设计故事。制定研究计划和时间表。 2．研究阶段：每周选择一个生肖邮票进行深入研究，并记录下所发现的设计特点和文化含义。每位参与者准备一个生肖邮票的介绍，并在小组内分享。 3．分析阶段：小组讨论每个生肖邮票背后的故事和意义。对比不同年份的同一生肖邮票设计的变化及其反映的社会变迁。 4．展示阶段：创办一个小型“生肖邮票展览”，邀请学校师生和社会人士参观。准备一份综合报告，总结研究发现和心得体会。 5．总结阶段：参与者撰写个人总结，交流收获和建议。讨论如何将生肖邮票文化传承并融入现代生活。 【详解】（1）本题考查提取信息。 从“《甲辰年》特种邮票首发仪式在中国工艺美术馆（中国非物质文化遗产馆）举行。”可知，这套邮票属于特种邮票。 故选C。 （2）本题考查读懂图片信息。 我们可以看到多处中国元素：第一张邮票上有一条舞动的龙，这是中国的传统文化符号，象征着吉祥、力量和尊贵。第二张邮票中的两条龙是生肖文化，展现了辰龙献瑞。 （3）本题考查辩论讨论。 回答时要结合第二张邮票上的图案和文字。 示例：这套邮票所要表达的寓意是吉祥如意、国泰民安。在中华传统文化中，“祥瑞”通常指吉祥的征兆，预示着好运和福祉。 （4）本题考查计划书书写。 动计划书应明确活动的目标、详细规划等，确保活动能够按照计划进行。 示例： 一、活动名称：“我最喜爱的生肖邮票”研究活动 二、活动时间：暑期，具体时间为7月1日至8月31日。   三、活动地点：当地邮票博物馆或邮票展览馆 四、活动内容： 1．组织学生参观邮票博物馆或邮票展览，了解邮票的历史和文化背景； 2．让学生收集不同年份的生肖邮票，了解它们的设计和特点； 3．组织学生进行邮票欣赏活动，让他们学会欣赏邮票的美感和艺术价值； 4．组织学生进行邮票保护与收藏知识讲座，让他们学会如何保护和收藏邮票。   五、活动过程   第一周：组织学生参观邮票博物馆或邮票展览，让学生了解邮票的历史和文化背景； 第二周至第四周：让学生收集不同年份的生肖邮票，了解它们的设计和特点； 第五周：组织学生进行邮票欣赏活动，让他们学会欣赏邮票的美感和艺术价值； 第六周：组织学生进行邮票保护与收藏知识讲座，让他们学会如何保护和收藏邮票； 第七周至第八周：让学生进行生肖邮票的研究报告，展示他们的研究成果。 （八） (1)病毒无处不在且数量庞大。 (2)A (3) 同意 病毒无处不在，繁殖的速度也很快，导致病毒数量庞大，时刻威胁着人类的身体健康。 流感病毒会通过喷嚏、咳嗽时的飞沫传播，传染方式简单，很容易造成人体感染。 感染流感病毒后会引起人体的各种炎症，危害人类健康。 【详解】（1）本题考查内容的理解与概括。 阅读材料一内容可知，材料一第①自然段主要围绕“病毒无处不在”来写；第二自然段围绕“病毒的数量也极其庞大”来写。结合上述分析，可将材料一的主要内容概括为；病毒无处不在且数量庞大。 （2）本题考查内容的理解和字词的理解。 A．病毒欺软怕硬并不是根据自身喜好，而是人体的体质、年龄等，老幼病残体质比较弱，更容易感染病毒。该选项不符合材料二“我天生欺软怕硬，专挑老幼病残下手”内容。 故选A。 （3）本题考查知识拓展。 阅读材料内容可知，材料一介绍了病毒无处不在和数量庞大的特点。材料二以流感病毒的自白的形式介绍了病毒的特点。材料三是以图文结合的形式介绍了HERV—W病毒的特殊性。学生可以根据对材料的理解持有不同的观点，并结合材料内容说明理由。学生持有同意观点可以结合材料一和材料二来说明观点；学生持有反对观点可以结合材料三来说明观点。例如： 同意小何爷爷的观点“病毒＝威胁+伤害”，材料二中“我主要会在易感人群身上，通过喷嚏、咳嗽时的飞沫开启传染之路。”，由此可知病毒无处不在，繁殖速度快，由此病毒数量庞大，由材料二中的“肺炎、神经系统损伤、心脏损害、肌炎、横纹肌溶解综合征和脓毒性休克等，招招都是我的杀手锏。”可知，病毒时刻威胁着人类的身体健康，对人类身体健康造成不利影响。同时，感染流感病毒后会相继引发炎症以及其他并发症，造成后遗症，对人类身体造成持续的危害。 （九） 1． 由著名建筑师王澍设计，使用了大量回收材料，体现了生态环保的理念，其独特的瓦片外墙和庭院设计，融合了宁波传统建筑元素，具有鲜明的地方特色和现代感。 宁波博物馆收藏丰富，涵盖了陶瓷器、书画、玉器、青铜器等多个门类，其中以“羽人竞渡纹铜钺”为代表的文物极具地方特色和历史价值，展示了宁波深厚的文化底蕴。 宁波博物馆定期举办各类展览和教育活动，如“探秘宁波”系列展览、“博悟课堂”等，通过互动体验和多媒体展示，让观众深入了解宁波的历史文化。 2． 通过独特的建筑语言，将宁波的传统建筑风格与现代设计理念相结合，使得整个博物馆就像是一座用宁波历史“砌成”的建筑，因此可以说馆舍建筑相当于把“宁波历史砌进了博物馆”。 3． 本文用了列图表、下定义、举例子、作诠释和列数字。 4． 探寻宁波历史文化 参观“宁波通史”展厅，了解宁波从古至今的发展历程。 重点赏析“羽人竞渡纹铜钺”，学习其历史背景和文化意义。 参与“博悟课堂”互动活动，亲手制作一件小型瓦片工艺品，体验传统工艺。 5． 各位观众，大家好！现在我们所看到的 这件“羽人竞渡纹铜钺”，是宁波博物馆的镇馆之宝之一。它出土于宁波地区，属于战国时期的文物。铜钺高9.8厘米，宽12.1厘米，成人巴掌大小。钺身上铸有精美的羽人竞渡图案，生动展现了古代宁波地区的水上竞技场面。这不仅是一件实用的武器，更是当时社会文化的重要见证。通过这件文物，我们可以感受到宁波悠久的历史文化和先民们的智慧与创造力。希望大家通过这次参观，能够更加了解和热爱宁波的历史文化。谢谢！ 【解析】1．本题考查内容理解与概括。 根据材料一 可知，宁波博物馆的馆舍建筑由著名建筑师王澍设计，使用了大量回收材料，体现了生态环保的理念，其独特的瓦片外墙和庭院设计，融合了宁波传统建筑元素，具有鲜明的地方特色和现代感。 根据材料二可知，宁波博物馆收藏丰富，涵盖了陶瓷器、书画、玉器、青铜器等多个门类，其中以“羽人竞渡纹铜钺”为代表的文物极具地方特色和历史价值，展示了宁波深|厚的文化底蕴。 根据材料三可知，宁波博物馆定期举办各类展览和教育活动，如“探秘宁波”系列展览、“博悟课堂”等，通过互动体验和多媒体展示，让观众深入了解宁波的历史文化。 2．本题考查内容理解与概括。 根据材料一可知，宁波博物馆的馆舍建筑采用了大量的本地建筑材料，如旧砖瓦、竹子等，这些材料本身就有宁波的历史痕迹。设计师王澍通过独特的建筑语言，将宁波的传统建筑风格与现代设计理念相结合，使得整个博物馆就像是一座用宁波历史“砌成”的建筑，因此可以说馆舍建筑相当于把“宁波历史砌进了博物馆”。 3．本题考查说明方法。 从“‘羽人竞渡纹铜钺’是其镇馆之宝。”可知运用了举例子的说明方法。 根据材料二可知，“羽人竞渡纹铜钺”文物档案详细描述了铜钺的外形特征，如高9.8厘米，宽12.1厘米，成人巴掌大小。运用了列数字的说明方法； 介绍了铜钺的出土时间和地点，以及其所属的时代背景。通过图片展示铜钺的细节，帮助读者更直观地理解其特点。运用了画图表的说明方法； 从“下方以弧形边框线为舟，舟上四人头戴羽冠，持桨划船，龙舟竞渡，因而被称为竞渡纹。”可知运用了作诠释的说明方法。 从“古代兵器，后为王权象征物。”可知运用了下定义的说明方法； 本文用了列图表、下定义、举例子、作诠释和列数字。 4．本题考查研学计划。 根据材料主要内容可确定研学主题：学习宁波历史文化，增强民族自信。 结合材料内容可了解宁波博物馆的建筑特色，参观常设展厅及参加博物馆的活动。 示例：活动安排：①参观宁波博物馆，了解宁波博物馆的建筑特色； ②重点赏析宁波史迹陈列和宁波民俗风物展，了解宁波的历史文化； ③参与文物中的动物世界。 5．本题考查解说词。 写解说词时必须照顾每组画面时间长度的约束，同时要估计播音员的读播速度，应该尽量多用短句，并尽可能精简那些次要的、价值不大的附加语和修饰语，以便读播时能密切配合画面的需要。写作时要注意通俗，口语化，多用群众语言，少用书面语言。 示例：各位观众，大家好。这件“羽人竞渡纹铜钺”，是古代兵器，后为王权象征物。是宁波博物馆的镇馆之宝之一。铜钺高9.8厘米，宽12.1厘米，只有成人巴掌大小。钺身上铸有精美的羽人竞渡图案，生动展现了古代宁波地区的水上竞技场面。通过这件文物，我们可以感受到宁波悠久的历史文化和先民们的智慧与创造力。希望能够更加了解和热爱宁波的历史文化。谢谢！ （十） (1) (2)会。因为划线句子用乾隆皇帝为庋藏《四库全书》修建的七座皇家藏书楼中的“南北七阁”就是仿效天一阁的形而建成的这个事实举例子，来说明天一阁 在中国古代藏书文化中的重要地位，也体现了其对皇家文化的影响。所以这句话非常重要。 (3)“天一间•月湖”景区作为宁波的文化名片，体现了宁波深厚的文化底蕴和自然风光的完美结合。所谓的“书香宁波”不仅仅是指天一阁这座古老的藏书楼，更是指这座城市对于知识和文化的尊重与传承。而“诗画浙江”这更多地体现在月湖的自然美景和人文历史的融合上。我漫步在月湖边，看到湖光山色与古建筑交相辉映，仿佛置身于一副图画中，感受到宁波这座城市独特的文化魅力和历史的厚重。 (4)建议游客游览以下三个地方：  1. 天一阁博物馆：作为我国现存历史最久的私人藏书楼，天一阁不仅展示了丰富的藏书文化，其建筑风格也颇具历史和艺术价值。  2. 月湖双燕•袁宅：这座临湖建筑是吴冠中先生创作《双燕》的原型地，其建筑风格与自然景观交相辉映。  3. 月园：保留了明末清初古建筑风格，同时融合了南宋建筑元素，是研究江南园林建筑风格的绝佳之地。 (5)我最感兴趣的是天一阁。天一阁是中国现存最老的私人藏书楼，历史悠久，布局独特，寓意深刻。阁内珍藏大量的古籍和文献，是研究中国古代文化的重要资料库。在这里，可以感受到浓厚的文化气息，了解古代文人的精神世界和学术追求。 【详解】（1）本题考查内容的理解和概括。 阅读材料二，从第②自然段中的句子“ 景区历史资源丰富，文化底蕴深厚，有各级文物保护单位、点50余处，国家级重点文物保护单位3个。”可知，“天一阁•月湖”景区能入选“宁波十景”和国家级“5A级景区”的理由是：1、景区历史资源丰富。2、文化底蕴深厚。3、有各级文物保护单位、点50余处。4、国家级重点文物保护单位3个。 （2）本题考查对句子的理解与赏析。 会。对材料二中第④自然段划线句子分析可知，句子用乾隆皇帝昂小天一阁建造“南北七阁”的藏书楼这个列子，来说明天一阁在中国古代的藏书文化中的重要地位和影响。这一引用非常重要，因为从这句话中能够直观地展示天一阁的历史和文化价值，让游客更深地了解天一阁。 （3）本题考查内容的理解和概括。 “书香宁波”指的是宁波深厚的文化底蕴和对知识的尊重；“诗画浙江”这是指浙江的自然 美景和人文历史的和谐统一。天一阁代表了宁波的书香文化，月湖的自然美景和人文历史体现了诗画浙江的特点。我在天一阁的 私人藏书楼上，感受着这古朴典雅的古建筑风格，欣赏这这里名书、名画，感叹 天一阁不愧被称作“书藏古今，港通天下”的美名。 （4）本题考查实践作业。 根据题目的要求，选出三个最具代表性的经典，然后依次说明近点的特点。如：天一阁博物院： 是我国现存历史最久、亚洲第一、世界第三的私人藏书楼，是全国重点文物保护单位、全国古籍重点保护单位。在这里可以感受到古代的历史文化和 悠久精深的藏书文化。月湖：月湖是宁波的母亲湖，至今已有1400多年历史。月湖历来为文人雅士荟萃之地，素有“浙东邹鲁”的美誉，值得一观。院士林：在这里的金秋时节可以看到银杏林一片金黄，是一道亮丽的风景线。 （5）本题考查解说词和调查报告。 从这几组材料中选出一个自己感兴趣的景点，详细介绍经典的历史、文化、建筑等特点。然然后分享自己对景点的心得和感受。如：月湖：月湖是宁波的母亲湖，历史悠久。在这里不但能狗看到月湖的美景，而且还能管受到古代文人们 创造的辉煌灿烂的浙东学术文化。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$