专题05 语言表达-2024-2025学年六年级语文下学期期末备考真题分类汇编（内蒙古专版）

专题05 语言表达 知识点考查 · 口语交际：包括倾听、表达和应对能力。能够根据不同的场合和对象，清晰、准确、得体地表达自己的观点和想法，同时认真倾听他人发言，理解其主要内容，并做出恰当回应。例如在讨论 “科技发展是利大还是弊大” 的话题时，能有条理地阐述自己的立场，并能针对他人的观点进行反驳或补充。 · 书面表达：主要考查记叙文、说明文、议论文等文体的写作能力，以及对修辞手法、描写方法等的运用。要求学生能够根据题目要求，确定写作主题和内容，合理安排文章结构，运用恰当的语言表达自己的思想感情。比如，写一篇介绍家乡特产的说明文，要能运用列数字、打比方、作比较等说明方法，准确地介绍特产的特点和价值。 一、语言表达 1．（23-24六年级下·内蒙古通辽·期末）月光如水，洒在湖面上。（把下面句子描述的画面写具体） 2．（23-24六年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）请你根据平时生活场景，用几句话写出某个人对某件事全神贯注的样子。 3．（23-24六年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）语言实践 （1）运用恰当的修辞手法使表达更生动，请你发挥想象，写一个夸张句。 例：镇上的人排着队来到撒切尔法官家，搂着两个获救的孩子又亲又吻，……泪水如雨，洒了一地。 （2）请你根据平时生活场景，用几句话写出某个人对某件事全神贯注的样子。 4．（23-24六年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）综合实践毕业前夕，我们班开展了以“惜别”为主题的语文综合性实践活动，请你参与完成下列任务。 （1）请你设计一份不少于四个节目的毕业联欢会节目单（表演形式不重复） （2）请你为班级里最好的朋友写一则毕业赠言（不少于20字） 5．（23-24六年级下·内蒙古阿拉善盟·期末）整本书阅读。 这学期我读了《 》《 》等 本书，其中最喜欢读的是 写的《 》，因为 6．（23-24六年级下·内蒙古阿拉善盟·期末）照样子，发挥想象，仿写句子。 例:住方家大院的八儿，今天喜得快要发疯了。 仿写：他太瘦了， 7．（23-24六年级下·内蒙古通辽·期末）口语交际。 毕业之际，即将分别，你一定有许多话要和老师说，在下面大胆表达你的想法吧。 8．（23-24六年级下·内蒙古通辽·期末）按要求完成练习。 （1）历史博物馆里展出了两千多年前新出土的文物。（修改病句） （2）( )干什么( )老师问( )你们不学习了( )（给句子加上标点符号） （3）小河清澈见底，如同一条透明的蓝绸子，静静地躺在大地的怀抱里。（仿写，要求含比喻和拟人两种修辞手法） （4）运动健儿的脸上露出了胜利的微笑。（缩句） 9．（23-24六年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）名著推荐 每一本名著都是独一无二的花朵。阅读往往能够唤起读者的独特感受和理解，请你为大家推荐一本读过的中外名著，任选角度（如：故事、情节、主人公、感受等）简要说明推荐理由。 （1）推荐书名：《 》 （2）推荐理由： 10．（23-24六年级下·内蒙古呼伦贝尔·期末）综合实践 我读名著 学校开展了“话说名著人物”综合实践活动。阅读名著片段，按要求完成题目。 总的来说，事实证明，我当前的不幸处境，是世界上很少有的。可是，即使在这样的处境中，也有一些消极的东西或积极的东西值得感谢。我希望世上的人都要从我最不幸的处境中取得一个经验教训，这教训就是：在最不幸的处境之中，我们也可以把好处和坏处对照起来看，从而找到聊以自慰的事情。 （1）这个内容出自《 》，作者是 。故事中的主人公是 （2）他做的哪件事最让你佩服？请简要说说。 参考答案 1．柔和的月光洒在湖面上，一闪一闪的，波光粼粼。清风拂来，水面泛起层层波纹，银光点点，如碎银一般。 【详解】本题考查情景写话。 要求把画面写具体。可运用静态或动态描写的方法把画面写具体。静态描写是对处于静止状态的景物或人物进行描摹状写，动态描写是对处于活动、变化状态的景物或人物进行描摹状写。 做题时展开想象把月光洒在湖面上的形态、颜色等描绘出。 示例：银色的月光洒在湖面上，随着一阵微风的吹来，湖面上波光粼粼，泛起了一层涟漪，这景色真是令人神往呀！ 2．陈晓全神贯注地盯着书本，时而皱眉，时而微笑，时而叹气。别人叫他，他也听不见。整个世界对他来讲好像已经消失了，他已经完全沉入了书中的世界。 【详解】本题考查情景写话。 根据平时生活场景，写出某个人对某件事全神贯注的样子即可。先选择要介绍的场景，比如看书时候的样子、听课时候的样子、听歌时候的样子、欣赏美景的样子等。接着运用一定动词和形容词，突出“全神贯注”的样子。 示例：我在做小制作时，弟弟在旁边看得入迷，他瞪着眼，张着嘴，一动不动地盯着，妈妈叫他，他全然不知。 3．过了二十三，大家就更忙了，春节眨眼就到了啊。 他静静地看着书，眼睛一眨也不眨，一只蚊子叮在他的脖子上，他也感觉不到。 【详解】题考查了学生进行想象写话的能力。 （1）本题主要考查仿写句子。 例句中带点的内容表达的人们激动的情形，运用夸张的手法，仿写形容“安静”的句子，如：同学们正在认真地写作业，教室里静悄悄的，只看到笔尖在不停地抖动，甚至能听到一根针掉到地上的声音。 运用恰当的修辞手法使表达更生动，发挥想象，写一个夸张句即可。 （2）本题主要考查情景写话。 根据平时生活场景，写出某个人对某件事全神贯注的样子，可仿写为：我在做小制作时，弟弟在旁边看得入迷，他瞪着眼，张着嘴，一动不动地盯着，妈妈叫他，他全然不知。 4．古筝独奏：高山流水；民族舞：孔雀舞；集体诗朗诵：放飞梦想；相声：谁是最可爱的人等。 你珍惜今天，又以百倍的热情去拥抱明天，那未，未来就一定属于你！ 【详解】本题考查综合性学习。 （1）把小学生活中令人难忘的事情改编成不同形式的文艺表演形式来表达对师友、对母校的惜别之情，可设计节目清单如：放飞梦想（师生集体诗朗诵)、最美好的回忆(歌曲联唱)、感恩的心(集体歌舞)、谁是最可爱的人(相声)等，答案不唯一，符合题意即可。 （2）想想自己有什么想对自己朋友说的。可写上对好朋友的祝福、嘱托等内容。如：六个春秋我们在一起，每一次游戏，每一次辩论，每一次欢歌笑语都让我回味无穷。毕业之际，衷心祝愿我最好的朋友：不负韶华，永远追梦！答案不唯一，言之有理即可。 5．西游记 一千零一夜 三 吴承恩 西游记 小说中的孙悟空机智、好动、活泼、勇敢、疾恶如仇、是非分明，我很喜欢这个人物。 【详解】考查了课外阅读，课外阅读是语文课外活动的一种，它相对于课堂阅读而言，是指学生课外通过阅读书报、影视、网络等进行学习的方式。 本学期，我一共读了三本书，其中最喜欢的是《西游记》。《西游记》是我国四大名著之一。清代多位学者提出《西游记》作者是明代吴承恩。这部小说以“唐僧取经”这一历史事件为蓝本，通过作者的艺术加工，深刻地描绘了当时的社会现实。全书主要描写了孙悟空出世及大闹天宫后，遇见了唐僧、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。因为小说中的孙悟空机智、好动、活泼、勇敢、疾恶如仇、是非分明，所以我很喜欢这个人物。 6．瘦的一阵风就能刮跑。 【详解】①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。首先应注意运用了排比的修辞，再注意句子结构。例句中使用的修辞手法是夸张，仿写的时候注意使用相同的手法即可。 7．老师，六年的时光转瞬即逝。我和您也即将分别，感谢您六年来的教诲，感恩与您在一起的每一时刻。与您在一起的日子，将会成为我金色的回忆。再见了，我亲爱的老师！ 【详解】本题考查的是口语交际，根据题干的要求进行分析。 题干中要在毕业之际表达对老师说的话，可以围绕对老师的感谢和不舍这方面来展开表述。适当运用排比、比喻等修辞手法，形象生动的表达出自己的感情。注意语言完整流畅，不要写错别字即可。 8．历史博物馆里展出了新出土的两千多年前文物。 “ ？” ：“ ？” 繁星点点，仿佛孩子明亮的眼睛，调皮地向人们眨眼。 脸上露出了微笑。 【详解】本题考查的是句型变化，根据题干的要求进行相应的变化即可。 （1）本题考查的是修改病句，本句话中问题在于语序不当，两千多年前的不能是新出土的，可以改为历史博物馆里展出了新出土的两千多年前文物。 （2）本题考查的是给句子加标点符号，根据原文的语境进行分析。第一处是说话的内容用引号，第二处是问句的结束，用问号后引号，第三处是提示语之后依然是老师说的话用冒号引号，最后一处老师的说完了，反问语气用问号后引号。 （3）本题考查的是仿写句子，①本题旨在考查学生表达能力，仿照题中所给的例句，仿写一个句式相同或相似的句式，能做到语意连贯；内容设计合情合理，表述只要合理即可。②仿写句子，一般要根据例句，从形式（结构、修辞、句式、字数）和内容两方面入手进行仿写。应遵循：内容统一；结构一致；修辞相仿的要求。注意句子结构。本句话中要运用比喻和拟人的修辞手法进行描写，比喻即有本体和喻体的句子，拟人即把物当成人来写的。 （4）本题考查的是缩句，考查学生缩句的能力。缩句就是去掉句子中的修饰限制成分，保留句子的主干使它更简洁即可。缩句要将句子缩到最短，保留其原始的主谓宾结构即可。所以本句话可以缩写为脸上露出了微笑。 9．鲁滨孙漂流记 这部小说中最吸引人的地万就是鲁宾孙这个人物。他敢于冒险．勇于追求自由自在、无拘无束的生活，即使流落荒岛，也绝不气馁。在荒无人烟、缺乏最基本的生存条件的'小岛上他孤身一人，克服了许许多多常人无法想像的困难，以惊人的毅力顽强的活了下来。 【详解】考查了对课外阅读的掌握情况，课外阅读是对语文课堂学习的有效补充，通过阅读，可增长知识，提高阅读水平。 如：（1）推荐书名：《西游记》 （2）推荐理由1：《西游记》是中国古代第一部浪浸主义章回体长篇神魔小说，中国四大名著、四大奇书之一，作者是明代吴承恩。 推荐理由2：全书主要描写了孙悟空出世及大闹天言后，遇见了唐信、猪八戒和沙僧三人，西行取经，一路降妖伏魔，经历了九九八十一难，终于到达西天见到如来佛祖，最终五圣成真的故事。 推荐理由3：小说中的主人公孙悟空是一位桀不驯、敢作敢当，但性格又冲动急躁的人物，他身上最闪光之处集中在“英雄性格”这一内在灵魂之上，是时代精神与社会现实碰撞的产物。 10．《童年》 高尔基 阿廖沙 写“我”在母亲死后与外祖母相依为命的一段生活。虽然生活在一个令人窒息的充满可怕景象的狭小天地里，但他反而锻炼成长为一个坚强，正直，勇敢，乐观，自信的人。 【详解】本题考查的是对文段内容的分析和理解。注意平时对相关内容的识记。 （1）本题中材料内容出自《童年》，作者是高尔基，主人公是阿廖沙。 （2）本题考查的是对相关材料内容的识记，写出自己印象最深刻的事情，语言完整流畅即可。写清楚事情的经过，获得的启示即可。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$