专题12 现代文阅读-2024-2025学年三年级语文下学期期末备考真题分类汇编（统编版）

专题12 现代文阅读 知识点考查 · 词语理解：能够结合上下文准确理解词语的含义，包括一些关键词、近义词、反义词等。例如，理解 “这只翠鸟动作敏捷，一下子就从水面上叼起了一条小鱼” 中 “敏捷” 的意思。 · 句子理解与赏析：理解文中关键句子的意思，体会句子所表达的情感或作用，如比喻、拟人等修辞手法的表达效果。比如，“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”，要能说出这句话运用比喻的修辞手法，生动形象地写出了荷叶的形状和颜色。 · 文章内容概括：概括文章的主要内容、段落大意，了解文章的写作顺序，如时间顺序、空间顺序、事情发展顺序等。例如，对于一篇描述四季景色的文章，要能说出是按照时间顺序来写的，并概括出每个季节景色的特点。 · 人物形象分析：通过对文中人物的语言、动作、神态、心理等描写，分析人物的性格特点、品质等。如从《司马光》一文中司马光砸缸救人的行为，分析出他是一个机智勇敢的孩子。 · 中心思想把握：体会作者通过文章所表达的思想感情、道理或启示。如《陶罐和铁罐》告诉我们每个人都有长处和短处，要善于看到别人的长处，正视自己的短处。 一．现代文阅读（共12小题） 1．（2024春•武都区期末）课外阅读。 　 　 一些不知道哪里来的牵牛花籽跑到了菜园里，生了根，发了芽，竟盘绕在了黄瓜架上。牵牛花得了势，猖狂极了。它迅速地爬遍了黄瓜架，每天吹着“喇叭”，得意地宣扬自己的能耐没人比得过。可怜的黄瓜被牵牛花遮住了阳光，夺去了养分，已经奄奄一息，有气无力了。 一天，菜园的主人来摘黄瓜，看到这个情景，十分生气，便说：“我只能把你们其中的一个拔掉，另一个才能好好生长。”牵牛花听了，高兴地说：“快把没用的黄瓜拔掉，让我自己在这个架子上，我会开出许多花给你看的。”说罢，它又摇了摇自己肥绿的身子，吹起了“小喇叭”。 可是，菜园的主人却说：“黄瓜不像你那么居功自傲，它虽然没有好看的花儿，却把清凉、美味的果实献给人们。它从不夸耀自己，而你却跑来争它的营养，让我拔掉你吧！”牵牛花羞愧极了，只得让人把自己拔掉。 黄瓜秧又旺盛地生长起来，结出了一根根鲜嫩的黄瓜献给人们，而且还是那么默默无闻地奉献。 （1）给文章加上一个合适的标题。 （2）根据意思在文中找出对应的词语，写在括号里。 ①自认为有功劳而骄傲自满。 　 　 ②没有名气，不被别人知道。 　 　 （3）菜园主人十分生气是因为 　 　 。 （4）黄瓜秧“还是那么默默无闻地奉献”是说 　 　 A.黄瓜不爱说话 B.黄瓜不想出名 C.黄瓜从不声张，却始终为人们做贡献 （5）从这个故事中，你得到了什么启发？ 　 　 　 　 2．（2024春•舞阳县期末）阅读《花钟》选段，完成下题。 花钟（节选） ㅤㅤ不同的植物为什么开花的时间不同呢？有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系。比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来，它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸。还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合。 （1）用“ ”画出语段的关键句，并依据关键句概括段意。 （2）文段中加粗字“它”指 　 　 文段中加点字“它们”指 　 　 （3）文中加“______”的句子运用了 　 　 的修辞方法，生动地写出了昙花的 　 　 ，表达了 　 　 。 （4）读了这段话，我知道了植物开花的时间和 　 　 、　 　 、　 　 和 　 　 有密切的关系。 3．（2024春•祁东县期末）课外阅读。 一路花香 印度有个挑水工，每天都要到远远的小溪边去挑水。他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损。完好的水罐总能把水满满地运到主人的家中，而那只破损的水罐到达目的地时，里面只剩下半罐水了。这样日复一日，过去了两年。 那只完好的水罐不禁为自己的成就感到骄傲，而那只有裂缝的水罐却感到十分惭愧。一天，它在小溪边对挑水工说：“我想向你道歉。”挑水工问：“为什么呢？”“过去两年中，在你回主人家的路上，水总是从我的裂缝中渗出，我只能运半罐水。你尽了自己的全力，却没有得到应有的回报。”破水罐答道。挑水工说：“在我们回主人家的路上，我希望你注意一下小路旁那些美丽的花儿。” 当他们上山时，那只破水罐看见太阳正照着路旁那些美丽的鲜花，这美好的景象使它感到一丝快乐。但到了小路的尽头，它仍然感到伤心，因为它又漏掉了一半的水。于是，它再一次向挑水工道歉。但挑水工说：“难道你没有注意吗？刚才那些美丽的花儿只长在你这一边。那是因为我早知道你有裂缝，并且利用了它。我在你这一边撒下了花种，于是，每天我们从小溪边回来的时候，你就浇灌了它们。两年中，我常摘下这些美丽的花儿，插在主人的花瓶里。如果没有你，主人哪能每天欣赏到这美丽的花朵呢？” （1）联系上下文，写出下列词语的意思。 完好无损：　 　 日复一日：　 　 （2）把形容两只水罐特点的序号写在横线上。 A.惭愧自卑 B.骄傲自大 C.神奇无比 ①完好的水罐 　 　 ②破损的水罐 　 　 （3）根据短文内容填空。 印度有个 　 　 ，他有两只水罐，一只 　 　 ，另一只 　 　 。他巧妙地利用 　 　 的水罐，浇灌路边的 　 　 ，留下了一路花香。 （4）这篇短文告诉我们 　 　 。 A.有能力就显摆，没能力就甘心退后 B.世上每一件东西、每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用 4．（2024春•东湖区期末）阅读。 ㅤㅤ在宇宙的另一边，加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 ㅤㅤ乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 （1）在宇宙的另一边，加法是怎样计算的，在文中用“ ”画出来。 （2）乘法是怎样计算的，用“ ”画出来。 （3）文中冒号的作用是 　 　 A.提示下文 B.承上启下 5．（2024春•东湖区期末） 追赶风筝的孩子 一个风和日丽的日子，只见两个孩子在猛追着晴空中越飞越远的一只断线的风筝。 “你俩是带翅膀的小天使就好了！” “快变成一只能远走高飞的老鹰吧！你们就准能把风筝逮住！” 几个过路人见到这番情景，哈哈大笑着（挖苦 嘲笑）这两个孩子。 “对，我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？”一个飞向空中的幻想在这两个幼小的心灵里萌发了。 从此，他们开始留心观察鸟类高飞和滑翔时翅膀的变化，并（精心 细心）制作各种会“飞”的玩具。他俩长大后，仍然（连续 继续）研究飞行的原理。 科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。1903年，世界上第一架飞机（降生 诞生）了。这架螺旋桨飞机的发明人，正是20多年前猛力追赶飘荡在高空中断线风筝的两个美国孩子——莱特兄弟。 （1）在文中的括号里为短文选择正确的词语。 （2）给画线的词语写出近义词。（要按顺序） （3）“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实。”这句话中的“科学的幻想”是指　 　 ；“变成了现实”是指　 　 。 （4）读了这篇短文，你读懂了什么？ 　 　 　 　 （5）如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？ 　 　 　 　 6．（2024春•红谷滩区期末）阅读短文，回答问题. ㅤㅤ小虾真有趣。它们吃东西的时候非常小心，总是先用钳子轻轻碰一下食物，然后迅速后退，接着再碰一下，又后退，直到觉得没有危险了，才用两个钳子捧着食物吃起来。吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。 （1）写出下面词语的反义词。 后退——　 　   迅速——　 　   危险——　 　 （2）本段话是围绕  　 　  来写的。 （3）认真阅读划线部分，完成下面练习。 ①这句话写出了小虾的 　 　 、　 　 。 ②划线部分运用了 　 　  修辞手法。（填序号） A．拟人 B．比喻 C．排比 ③用“十分”写一句话 　 　 。 7．（2024春•偃师区期末）阅读。 我剪掉了几根翘起的长发，又把头发修了修，可惜越修越糟，一些头发越剪越短，甚至露出了头皮。一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 我想稳住小沙，告诉他这是最时髦的发式，可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。 当然，我没得到那五块钱。这还不算倒霉，最倒霉的是小沙父子：小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头；姑父呢，那件睡衣上的头发怎么也清除不干净，他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。 （1）文段节选自《　 　 》，作者是 　 　 。 （2）文段中所说的“最时髦的发式”是怎样的？用“ ”画出相关的句子。 （3）小沙看到这“最时髦的发式”时的表现是怎样的？用“ ”画出相关的句子。 （4）读文段，说说在故事的结尾，“我”、小沙、姑父的结果分别是怎样的？ “我”：　 　 小沙：　 　 姑父：　 　 8．（2024春•库伦旗期末）课内阅读。 荷花（节选） ①荷花已经开了不少了。荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。白荷花在这些大圆盘之间冒出来。有的才展开两三片花瓣儿。有的花瓣儿全展开了，露出嫩黄色的小莲蓬。有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上要破裂似的。 ②这么多的白荷花，一朵有一朵的姿势。看看这一朵，很美；看看那一朵，也很美。如果把眼前的一池荷花看作一大幅活的画，那画家的本领可真了不起。 （1）文中描写荷叶的句子是：　 　 ，其中，写荷叶颜色的词语是：　 　 ，写荷叶形态的词语是：　 　 ，写荷叶密而多的词语是：　 　 。 （2）句子“白荷花在这些大圆盘之间冒出来。”中的“冒”字用得好，好在哪里？ （3）作者细致观察 　 　 种白荷花开放的姿势，分别是：　 　 、 　 　 、　 　 。 （4）为什么说这一池荷花是“一大幅活的画”呢？ 　 　 　 　 9．（2024春•铜仁市期末）阅读。 橡树和芦苇（文段一） ㅤㅤ橡树和芦苇长期共同生活在一起，一天，他们技痒难熬，要比试一下谁的力量大。这时，一股狂风吹来，芦苇为避免被连根拔起，立即顺着风势把腰弯下。而橡树依然迎着狂风挺拔壁立，结果，被暴风吹折了树干。 ㅤㅤ橡树被风刮断了。橡树看见芦苇一点损伤也没有，便问芦苇，为什么树这么粗壮、沉重，都被风刮断了，而芦苇这么纤细、软弱，却什么事儿也没有？芦苇回答说：“我们认识到自己软弱，为风头让路，因而避免了冲击，你们却高估自己的力量，进行抵抗，因而被风刮断了。” 北风和太阳（文段二） ㅤㅤ有一天，北风和太阳相遇了。北风对太阳说：“我们来比赛，看谁先把行人的衣服脱下来。” ㅤㅤ话音刚落，北风就等不及了，他向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力吹。可是，行人反而把衣服裹紧了。北风气坏了，他用尽全身力气吹，行人却把双手抱在胸前，衣服裹得更紧了，还把衣领竖起来挡风呢！ ㅤㅤ太阳见了，不慌不忙地把头从云里探出来，笑眯眯地看着路上的行人。行人觉得暖洋洋的，就把双手松开了。太阳从云里走出来，行人觉得更暖和了，就开始解纽扣。太阳源源不断地放射出热量，行人觉得很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游泳。这时，北风才明白：　 　 。 浓烟与烟囱（文段三） ㅤㅤ烟囱从早到晚不断地排出一股股浓烟：这本来是应该做的事，所以他从来不声不响，更不为这件事自吹自擂。而浓烟则不一样，当他从烟囱里冲出来的时候，他总是大模大样，张牙舞爪，忽东忽西，忽南忽北地朝天空飞去。他永远是洋洋自得，不可一世。 ㅤㅤ有一次，浓烟忽然俯视了一下烟囱，就嘲笑起烟囱来：“多渺小，多可怜啊！你那样一动不动，不嫌乏味么？我看你就像一根呆板的木头。你是什么时候站在我身子底下的？你注意到了我高超的舞蹈吗？你看了不觉得惭愧吗？” ㅤㅤ烟囱回答道：“你比我高，比我粗大，还会舞蹈，这都不假。只是你的行动没有一定的方向，你永远只会随风飘荡，这也没有什么值得骄傲的。” ㅤㅤ浓烟冷笑了一声说：“你这完全是妒忌我。但妒忌也是白搭。你看我千变万化，你看我越来越大……” ㅤㅤ浓烟继续自我欣赏，继续在摇摇摆摆中升腾。他一边飞一边膨胀，可是色彩越变越淡，声音也越来越微弱。飞升呀，飞升呀，他不断膨胀，不断扩散，最后终于完全消失了。 ㅤㅤ烟囱仍然沉默地矗立着，准备继续排除新的浓烟。 （1）快速阅读文段一和文段二，我们发现：《橡树和芦苇》是 　 　 和 　 　 在对比，它们比的是 　 　 ；《北风和太阳》是 　 　 和 　 　 在对比，它们比的是 　 　 。 （2）文段一中，橡树粗壮、沉重，为什么被摧毁了？而芦苇纤细、软弱则安然无恙？ 　 　 　 　 （3）阅读文段二，用一两句话在文章末尾的横线上写一写北风最后明白了什么？ 　 　 　 　 （4）读了《浓烟和烟囱》这个故事，你想对浓烟说些什么？ 　 　 　 　 （5）这三篇寓言故事主要采用了哪两种修辞方法？　 　 A.对比、排比 B.排比、比喻 C.拟人、比喻 D.对比、拟人 （6）寓言中运用对比有什么好处？　 　 （多选） A.对比可以让读者明显区分出正确与错误，使道理不言而喻。 B.文段一和文段二寓言的对比有助于道理的得出，文段三寓言的对比则不能。 C.对比与道理的得出没有直接关系。 D.对比可以帮助人们理解道理。 10．（2024春•库伦旗期末）课外阅读。 蜜蜂 ①每当春天来临，百花盛开，昆虫王国里的蜜蜂就要开始忙碌了。人们常常会看到它们穿梭在花丛中，采花酿蜜。 ②蜜蜂喜欢群居。一个蜂群会有成千上万只蜜蜂，团结得就像一家人。每个蜂群都由一只蜂王，6cc～8cc只雄蜂和约7万只工蜂组成。 ③肥胖硕大的蜂王只管交配产卵；结实的雄蜂什么活都不干，它的唯一职责就是和蜂王交配；数量最多的工蜂是勤劳的“工人”，它们担负了蜂群中几乎所有的工作，上到侍奉蜂王，下到抚育幼蜂，大到修家筑巢、采蜜、采水、采粉、采胶，小到侦察、保卫和打扫卫生。 ④蜜蜂不但分工明确，而且交流方式很奇特。蜂群中，负责寻找蜜源的工蜂发现蜜源后，会迅速飞回蜂巢，以舞蹈的形式向其他工蜂传达蜜源的信息。如果蜜源在距蜂箱百米以内，它们就在蜂巢上交替性地向左或向右转着小圆圈，跳起“圆舞”。如果蜜源在距蜂箱百米以外，它们便改变舞姿，呈“8”字，所以也叫“8字舞”或“摆尾舞”。 （1）找出文中关键语句并借助这个关键语句概括第④自然段的大意。 关键语句：　 　 。 第③自然段的大意是：蜜蜂分工明确。 第④自然段的大意是：　 　 。 （2）读第③自然段，思考这一自然段是怎么把“蜜蜂分工明确”这个意思写清楚的，完成下面思维导图。 （3）根据短文内容判断下列说法是否正确，对的打”√”，错的打“×”。 ①一个蜂群由许多蜜蜂组成，其中工蜂的数量最多。 　 　 ②在蜂群中，蜂王和雄蜂什么活都不干，作用不大。 　 　 ③蜜蜂跳“圆舞”或者“8字舞”是为了传达蜜源信息。 　 　 11．（2024春•德城区期末）阅读短文，回答问题。 雨中的舞蹈 ㅤㅤ①夏天到了，红红的草莓熟透了，狐狸一家要到河那边的树林里去采草莓。在半路上，突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太的心情一下子变得非常糟糕。“下雨了！下雨了！”小狐狸却欢呼着，撑开了雨伞。 ㅤㅤ②“下雨有什么好？”狐狸太太白了小狐狸一眼，“下雨连草莓都采不成了。” ㅤㅤ③“妈妈，你应该这么想：淋过雨的草莓更新鲜，更好吃。”听小狐狸这么一说，狐狸太太的心情变得好起来。 ㅤㅤ④狐狸先生却还在发愁：“河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了。” ㅤㅤ⑤“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢！”听小狐狸这么一说，狐狸先生的心情也变得好起来。 ㅤㅤ⑥雨更大了，地上盛开着白色的水花。小狐狸撑着红雨伞，在雨中跳起舞来。 ㅤㅤ⑦“你疯了吗？”狐狸太太朝小狐狸喊道，“下雨还跳舞！” ㅤㅤ⑧“有这么好听的鼓声，怎么能不跳舞呢？” ㅤㅤ⑨“哪里有鼓声？”狐狸先生和狐狸太太伸长了耳朵，“我们怎么听不见？” ㅤㅤ⑩“你们到伞下来听——” ㅤㅤ⑪狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声“咚咚咚”…… ㅤㅤ⑫雨中，有一把（ㅤㅤ）的红雨伞，红雨伞下有三只狐狸，在（ㅤㅤ）地舞蹈。 ㅤㅤ⑬在雨中舞蹈，多么有意思的事呀！有时，遇到不顺心的事，换一个角度想想，也许，你就能快乐起来。 （一）根据短文内容选择正确答案。 （1）给小狐狸一家伴舞的“鼓声”其实就是 　 　 。 A.下雨的声音 B.狐狸先生敲鼓的声音 C.雨滴落在伞上的声音 D.狐狸太太敲鼓的声音 （2）将第⑫自然段划线句子补充完整，最恰当的一组词语是：　 　 。 A.鲜亮尽情 B.鲜美高兴 C.新鲜欢快 D.鲜红无奈 （3）第⑥自然段画曲线的句子中“白色的水花”指的是：　 　 A.下雨后，从水里长出白色的花。 B.很大的雨点落在地上，溅起来像花朵。 （4）对于短文内容，下列说法正确的一项是：　 　 A.为了看彩虹桥，狐狸一家打算去河那边。 B.半路突然下起了大雨，狐狸先生和狐狸太太很不开心，小狐狸却不受影响。 C.因为小狐狸喜欢下雨，更喜欢在雨中跳舞，所以才拉着爸爸妈妈一起跳舞。 （二）根据短文内容，填一填狐狸太太和狐狸先生心情变化的原因及心情变好后是怎么做的。 心情糟糕的原因 小狐狸的劝说 心情变好后做了什么 狐狸太太 下雨采草莓采不成了。 淋过雨的草莓更新鲜，更好吃。 狐狸太太 　 　 狐狸先生 　 　 　 　 狐狸先生 （三）生活中，面对同学、朋友的苦恼，你能不能也从另外一个角度思考呢？请你选择一个小朋友，试着劝劝他（她）。 A.班里的体育健将小山因为腿部受伤不能参加这次运动会了，只能坐在观众席中，他闷闷不乐。 B.灵灵在路上看到了好朋友，隔着马路向她打招呼，但好朋友没有回应灵灵。灵灵很生气。 我想对（ 　 　 ）说：　 　 . 12．（2024春•曲沃县期末）《牛郎织女》演出节目单 材料一：《牛郎织女》故事简介 ㅤㅤ牛郎织女是汉族四大民间爱情传说之一。相传织女是王母的孙女，她心灵手巧，能用一双灵巧的手织出五彩缤纷的彩霞。从前有个孤儿叫牛郎，他虽然勤劳，但被哥嫂虐待，一直过着贫苦的生活。后来，牛郎在老牛的指点下，取走了在湖中洗澡的织女的衣裳（cháng），织女也喜爱牛郎，两人就结成了夫妻。从此，男耕女织，过上了幸福美满的生活。王母知道后，大发雷霆，派天兵将织女捉回天宫。牛郎在老牛的帮助下，用箩筐装着儿女，挑着追到天上。王母见牛郎追来，就用头上的金钗在织女和牛郎之间划出一道大河，这就是银河。银河水把牛郎和织女隔在两岸。王母见他们哭得很伤心，命喜鹊传话让他们每隔七日相见一次。谁知喜鹊传错了话，说成每年七月七日相见一次。于是王母就罚喜鹊给牛郎织女搭桥。每年七月七日晚上，牛郎织女就在喜鹊搭成的桥上相会，倾诉衷肠。 材料二： 2024《牛郎织女•鹊桥》演出 演出时间：6月28日19：30 演出地点：晋园大剧场 购票入口：点击查看→ 1.购票信息：节目实行实名制入场，进场时请各位用户提前准备好您本人的身份证和电子票二维码，以便进行实名制核验进场。1.2米以下的儿童可在已购票家长（监护人）陪同下免票入场，1.2米以上的儿童需要购票入场。 2.票价：早鸟票98元（6月1日～6月15日） 正价票168元（6月16日～6月28日） 3.检票时间：18：30～19：00 时间 活动时间 节日表 6.28 16：30～18：30 暖场活动 19：30～20：30 《牛郎织女》戏剧演出 20：40～21：40 《牛郎织女）主题曲音乐会 （1）结合材料一，为下面《牛郎织女》的情节排序。 ①划出银河 ②哥嫂虐待 ③七夕相会 ④结为夫妻 ⑤喜鹊传话 ⑥织女织霞 ⑦王母震怒 ⑧取走衣服 排序：　 　 。 （2） 乐乐想去看《牛郎织女》戏剧演出，如果她想买到98元的早鸟票最迟应该在 　 　 购买。 （3）判断下列说法的正误，正确的打√，错误的打×。 1）只要买了《牛郎织女》戏剧演出门票，在演出结束前都可以入场。 　 　 2）乐乐的妹妹1.22米，可以不用买票入场。 　 　 3）进场时需要提前准备好本人身份证和电子票二维码。 　 　 （4）乐乐帮欣欣买了票，需要等欣欣一起在检票口入场。因此她给欣欣家打了一通电话，结果是欣欣妈妈接的电话。请你帮欣欣妈妈把乐乐的话转述给她吧。 ㅤㅤ乐乐说：“下午18：30我会在晋园大剧场的检票口，等她一起进场。” 　 　 　 　 　 　 　 　 　 　 参考答案与试题解析 一．现代文阅读（共12小题） 1．【答案】（1）牵牛花和黄瓜； （2）①居功自傲；②默默无闻； （3）牵牛花爬满了黄瓜架，黄瓜却奄奄一息； （4）C； （5）我们要做一个谦虚并且对他人有贡献的人。 【解答】（1）本题考查拟写文章标题。读文章可知，本文的主要写了牵牛花和黄瓜两个人物形象，可拟写标题为“牵牛花和黄瓜”。 （2）本题考查根据意思写词语。①居功自傲：自以为有功劳而骄傲自大。因此，①对应的词语是“居功自傲”。②默默无闻：指做事不声张，不为人们所知晓，通常用来形容某人或某事没有名声，不为人们所注意。因此②对应的词语是“默默无闻”。 （3）本题考查对文章内容的理解。由句子“牵牛花得了势，猖狂极了。它迅速地爬遍了黄瓜架，每天吹着“喇叭”，得意地宣扬自己的能耐没人比得过。可怜的黄瓜被牵牛花遮住了阳光，夺去了养分，已经奄奄一息，有气无力了”可得出答案。 （4）本题考查对文章内容的理解。由句子“黄瓜秧又旺盛地生长起来，结出了一根根鲜嫩的黄瓜献给人们，而且还是那么默默无闻地奉献”可知，黄瓜从不声张，却始终为人们做贡献。 （5）本题考查读文章的启发。由句子“黄瓜不像你那么居功自傲，它虽然没有好看的花儿，却把清凉、美味的果实献给人们。它从不夸耀自己”可知，我们要做一个谦虚并且对他人有贡献的人。 故答案为： （1）牵牛花和黄瓜； （2）①居功自傲；②默默无闻； （3）牵牛花爬满了黄瓜架，黄瓜却奄奄一息； （4）C； （5）我们要做一个谦虚并且对他人有贡献的人。 2．【答案】（1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？选文主要写了不同的植物开花的时间不同的原因。 （2）昙花。需要昆虫传播花粉的花。 （3）拟人 美丽 作者的喜爱之情； （4）温度 湿度 光照 昆虫活动的时间。 【解答】（1）本题考查了找关键句。一般来讲，短文的中心句就是短文主要内容的概括。这段话以设问的形式提出问题：“不同的植物为什么开花的时间不同呢？”然后文段围绕这一问题展开叙述。因此，这句话就是文段的中心句。由此可知，选文主要写了不同的植物开花的时间不同的原因。 （2）本题考查短文内容理解。“比如，昙花的花瓣又大又娇嫩，白天阳光强，气温高，空气干燥，要是在白天开花，就有被灼伤的危险。深夜气温过低，开花也不适宜。长期以来”可知，“它”指昙花。从“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”可知，它们指需要昆虫传播花粉的花。 （3）本题考查修辞方法。阅读语段，从“它适应了晚上九点左右的温度和湿度，到了那时，便悄悄绽开淡雅的花蕾，向人们展示美丽的笑脸”可知，用“绽开淡雅的花蕾，展示美丽的笑脸”来形容昙花开放，把“昙花”当做人来写，运用了拟人的修辞方法，生动地写出了昙花的美丽，表达了作者的喜爱之情。 （4）考查对语段的阅读理解。从“有的植物开花的时间，与温度、湿度、光照有着密切的关系”“还有的花，需要昆虫传播花粉，才能结出种子，它们开花的时间往往跟昆虫活动的时间相吻合”可知答案。 故答案为： （1）不同的植物为什么开花的时间不同呢？选文主要写了不同的植物开花的时间不同的原因。 （2）昙花。需要昆虫传播花粉的花。 （3）拟人 美丽 作者的喜爱之情； （4）温度 湿度 光照 昆虫活动的时间。 3．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）考查理解词语意思。联系上下文，理解下列词语的意思，完好无损：一点儿破损的地方也没有。日复一日：过了一天又一天。形容时间长、日子久或时光流逝。 （2）考查对事物特点的把握。仔细读文，从文中句子“他有两只水罐，一只水罐有条裂缝，另一只水罐完好无损”可知两只水罐特点。①完好的水罐骄傲自大。②破损的水罐惭愧自卑。 （3）考查读文获取有用信息的能力。仔细读文可知，印度有个挑水工，他有两只水罐，一只有条裂缝，另一只完好无损。他巧妙地利用有裂缝的水罐，浇灌路边的花儿，留下了一路花香。 （4）考查对文章主旨的把握。这篇短文讲了一只破水罐为自己有裂缝，不能灌满水而惭愧，但挑水工却告诉它，要不是它，主人每天欣赏不到美丽的花朵，告诉我们，世上每一件东西、每一个人都有自身的价值，我们既不能骄傲自大，也不要妄自菲薄。只要恰到好处地利用自身的特点，就能充分发挥作用。故选B。 故答案为： （1）一点儿破损的地方也没有。过了一天又一天。形容时间长、日子久或时光流逝。 （2）①B ②A； （3）挑水工 有条裂缝 完好无损 有裂缝 花儿； （4）B。 4．【答案】（1）加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 （2）乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 （3）A。 【解答】（1）考查对选文内容的理解。从“加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日”可知答案。 （2）考查对选文内容的理解。从“乘法是这样的……”可知答案。 （3）考查了冒号的用法。从“加法是这样的……”“乘法是这样的”可知，冒号后具体写了加法、乘法的内容，所以冒号的作用是提示下文。故选：A。 故答案为： （1）加法是这样的：大地万物加上一场大雪等于一片白茫茫，那时，无数的孩子会从家里冲出来，打雪仗、堆雪人、滑雪……这样，大地万物加上一场大雪又等于无数孩子的节日。 （2）乘法是这样的：“早春二月”乘以“竹外桃花三两枝”，再乘以“春雨贵如油”，等于“春风又绿江南岸”，又等于“碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”，最后等于“儿童散学归来早，忙趁东风放纸鸢”。 （3）A。 5．【答案】见试题解答内容 【解答】（1）在文中的括号里为短文选择正确的词语． 嘲笑 精心 继续 诞生 （2）给画线的词语写出近义词．（要按顺序） 风柔日暖 留意 依然 飘扬 （3）“科学的幻想经过人们的勤奋努力，终于变成现实．”这句话中的“科学的幻想”是指 我们为什么不能像鸟儿似的长上一双翅膀在空中飞翔？；“变成了现实”是指 发明了第一架飞机． （4）读了这篇短文，你读懂了什么？ 我们明白，我们从小就要有科学的幻想，并要为此而努力． （5）如果你是当时的过路人，你会对兄弟俩说些什么？ 我们可对过路人说，永远不要去嘲笑别的科学幻想，只要通过不懈的努力，有时幻想也会变为现实． 6．【答案】（1）前进 缓慢 安全； （2）小虾真有趣； （3）①自由 活泼； ②C； ③你妹妹长得十分可爱、漂亮。 【解答】（1）考查了反义词。后退：指撤退；从某一固定的、确定的前方、居高点或位置退下来，或退到更远的线上或位置上。其反义词是“前进”；迅速：是速度快。其反义词是“缓慢”；危险：有可能失败、死亡或遭受损害的境况。其反义词是“安全”。 （2）考查了找中心句。本语段是围绕“小虾真有趣”来写的，这句话起总领作用，接下来作者写小虾“吃东西的时候如何小心，”和“吃饱了的小虾的情形”。 （3）考查了对句子的理解及造句。语段中的“吃饱了的小虾显得十分自在，有的独自游来游去，有的互相追逐，有的紧贴在缸壁上休息。”通过仔细阅读分析，可一一作出回答： ①这句话写出了小虾的自由、活泼。 ②这句话运用了“排比”的修辞手法。从“有的……有的……有的……”这个连词可以看出是用了排比。故选：C。 ③用“十分”造句。十分：指很，甚，非常，极其；按十等分划分。根据词义可造句为：你妹妹长得十分可爱、漂亮。 故答案为： （1）前进 缓慢 安全； （2）小虾真有趣； （3）①自由 活泼； ②C； ③你妹妹长得十分可爱、漂亮。 7．【答案】（1）剃头大师 秦文君； （2）一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 （3）可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。 （4）没得到那五块钱。被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。每大夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。 【解答】（1）本题考查文学常识。根据课内积累可知，文段节选自《剃头大师》，作者是秦文君。 （2）本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出“最时髦的发式”的相关句子，可定位到句子“一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田”。 （3）本题考查根据要求筛选句子。题干要求画出小沙看到这“最时髦的发式”时的表现的句子，可定位到句子“可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样”。 （4）本题考查提取信息。第一空可由句子“我没得到那五块钱”得出答案，第二空可由句子“小沙被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头”得出答案，第三空可由句子“他每天夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发”得出答案。 故答案为： （1）剃头大师 秦文君； （2）一眼望去，整个头上坑坑洼洼，耳朵边剪得小心，却像层层梯田。 （3）可他一照镜子，大叫一声，像见了鬼一样。 （4）没得到那五块钱。被迫去理发店剃了个和电灯泡一样的光头。每大夜里都要爬起来两三次，捉跳蚤一样找身上的碎头发。 8．【答案】（1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘 碧绿 大圆盘 挨挨挤挤； （2）文中句子“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字，把白荷花开放的画面写活了，形象地表现出白荷花的勃勃生机。 （3）三 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 还是花骨朵儿； （4）这是作者看到荷花的感想。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机；第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋予各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。 【解答】（1）考查找关键句。句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘”是描写荷叶的句子。句子“荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。”描写荷叶颜色的词语是碧绿，写荷叶形态的词语是大圆盘，写荷叶多而密的词语是挨挨挤挤。 （2）考查学生品词析句的能力。文中句子“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字，把白荷花开放的画面写活了，形象地表现出白荷花的勃勃生机。 （3）考查学生对文段内容的理解。作者细致观察到白荷花三种姿态，分别是才展开两三片花瓣儿、花瓣儿全展开了、有的还是花骨朵。 （4）考查对语段内容的理解，并回答问题。通读语段可知，说这一池荷花是“一大幅活的画”，这是作者看到荷花的感想。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机；第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋予各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。 故答案为： （1）荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘 碧绿 大圆盘 挨挨挤挤； （2）文中句子“白荷花在这些大圆盘之间冒出来”中的“冒”字，把白荷花开放的画面写活了，形象地表现出白荷花的勃勃生机。 （3）三 展开两三片花瓣儿 花瓣儿全展开了 还是花骨朵儿； （4）这是作者看到荷花的感想。这句话有两层意思。第一层是作者对荷花的赞美。赞美了荷花千姿百态，并充满了生机；第二层是作者对大自然的赞美，因为只有大自然才能赋予各种植物以顽强的生命力，才能创造出如此美妙神奇的“一大幅活的画”。 9．【答案】（1）芦苇 橡树 谁的力量大 北风 太阳 谁先把行人的衣服脱下来； （2）橡树高估自己的力量，进行抵抗，因而被风刮断了。芦苇认识到自己软弱，为风头让路，因而安然无恙。 （3）凡事不能采取强硬的态度，劝说往往比强迫更有效。 （4）浓烟，你虽然看似飞得高、变化多，但没有方向和根基，只会消散，要脚踏实地，别盲目骄傲。 （5）D； （6）AD。 【解答】（1）考查内容的理解。仔细阅读文段一《橡树和芦苇》，结合语句：树和芦苇长期共同生活在一起，一天，他们技痒难熬，要比试一下谁的力量大。能看到是橡树与芦苇在比试谁的力量大；阅读文段二《北风和太阳》，结合语句：北风对太阳说：“我们来比赛，看谁先把行人的衣服脱下来。”话音刚落，北风就等不及了，他向行人吹了一口气。行人突然觉得有点儿冷，就把敞开的衣服扣上了。北风见状，深吸一口气用力……很热，忍不住脱了衣服，跳到水里快活地游泳。可知是北风和太阳在比赛谁先把行人的衣服脱下来。故：《橡树和芦苇》是芦苇和橡树在对比，它们比的是谁的力量大；《北风和太阳》是北风和太阳在对比，它们比的是谁先把行人的衣服脱下来。 （2）考查内容的理解。在文段一中，橡树被摧毁是因为它高估自己的力量，面对狂风选择抵抗；而芦苇安然无恙，是因为芦苇认识到自身软弱，主动为风头让路。故：橡树高估自己的力量，进行抵抗，因而被风刮断了。芦苇认识到自己软弱，为风头让路，因而安然无恙。 （3）考查扩展写话。文段二中，北风用强硬的方式吹行人，行人把衣服越裹越紧；太阳用温和的方式给予热量，行人最后主动脱下衣服。北风应明白做事不能一味强硬，温和的方式可能更有效。故为：凡事不能采取强硬的态度，劝说往往比强迫更有效。 （4）考查内容的理解。浓烟嘲笑烟囱，自认为千变万化、高高在上，却没有方向，最终消失。可以从认清自己、脚踏实地等方面对浓烟说。飞得高未必能站得稳，况且没有方向漫无目的的飞翔只会耗尽自己的力能，你有什么可以骄傲的呢？故为：浓烟，你虽然看似飞得高、变化多，但没有方向和根基，只会消散，要脚踏实地，别盲目骄傲。 （5）考查写作手法。这三篇寓言中，把橡树、芦苇、北风、太阳、浓烟、烟囱等都当作人来写，赋予它们人的语言、动作和情感，运用了拟人修辞；同时，《橡树和芦苇》对比了橡树与芦苇面对狂风的不同表现，《北风和太阳》对比了北风和太阳让行人脱衣的不同方式，《浓烟和烟囱》对比了浓烟和烟囱的不同行为，运用了对比修辞。选D。 （6）考查写作手法、内容的理解。通过对比橡树与芦苇、北风与太阳、浓烟与烟囱的不同行为及结果，能让读者清晰地分辨出正确与错误的做法，使蕴含的道理更加明显，帮助读者理解。选AD。 故答案为： （1）芦苇 橡树 谁的力量大 北风 太阳 谁先把行人的衣服脱下来； （2）橡树高估自己的力量，进行抵抗，因而被风刮断了。芦苇认识到自己软弱，为风头让路，因而安然无恙。 （3）凡事不能采取强硬的态度，劝说往往比强迫更有效。 （4）浓烟，你虽然看似飞得高、变化多，但没有方向和根基，只会消散，要脚踏实地，别盲目骄傲。 （5）D； （6）AD。 10．【答案】（1）蜜蜂不但分工明确，而且交流方式很奇特。蜜蜂交流方式奇特； （2）雄蜂和蜂王交配 工蜂担负了蜂群中几乎所有的工作； （3）①√；②×；③√。 【解答】（1）考查找关键词句、概括段意或层意。文中的关键语句是：蜜蜂不但分工明确，而且交流方式很奇特。这个句子起到承上启下的作用：承接第③自然段的蜜蜂分工明确，引出第④自然段的蜜蜂交流方式奇特。第④自然段的大意是：蜜蜂交流方式奇特。 （2）考查内容理解与概括。结合“肥胖硕大的蜂王只管交配产卵；结实的雄蜂什么活都不干，它的唯一职责就是和蜂王交配；数量最多的工蜂是勤劳的“工人”，它们担负了蜂群中几乎所有的工作，上到侍奉蜂王，下到抚育幼蜂，大到修家筑巢、采蜜、采水、采粉、采胶，小到侦察、保卫和打扫卫生”可知这一自然段写了蜂王、雄蜂、工蜂的分工：雄蜂和蜂王交配；工蜂担负了蜂群中几乎所有的工作。 （3）考查内容理解与概括。①正确。②有误。蜂王负责交配产卵，是蜂群繁衍后代的关键；雄蜂虽然只负责交配，但在蜂群的繁衍中也是必不可少的。所以不能说它们作用不大。③正确。 故答案为： （1）蜜蜂不但分工明确，而且交流方式很奇特。蜜蜂交流方式奇特； （2）雄蜂和蜂王交配 工蜂担负了蜂群中几乎所有的工作； （3）①√；②×；③√。 11．【答案】（一） （1）C； （2）A； （3）B； （4）B； （二）河水漫过小桥，采不到草莓；下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢；听了小狐狸的话，心情变好，跑到红雨伞下，和小狐狸一起听“鼓声”，尽情舞蹈。 （三）A；小山，虽然你这次不能参加运动会，但是你可以把这次当成一次学习的机会，观察其他运动员的技巧，等你腿伤好了，下次一定能取得更好的成绩。 【解答】（一）本题考查文章内容理解分析。 （1）结合“你们到伞下来听——”“狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声‘咚咚咚’……”分析可知答案。故选：C。 （2）本题考查词语分析。第一空，指红雨伞鲜亮。第二空，指三只狐狸尽情地舞蹈。故选：A。 （3）本题考查文章内容分析。结合“雨更大了，地上盛开着白色的水花”分析，“白色的水花”指的是很大的雨点落在地上，溅起来像花朵。故选：B。 （4）本题考查文章内容分析。 A.有误，结合“下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢”分析，并非“为了看彩虹桥，狐狸一家打算去河那边”； B.正确； C.有误，小狐狸想改变爸爸妈妈看问题的角度，才拉着爸爸妈妈一起跳舞。 故选：C。 （二）本题考查文章内容梳理。结合“狐狸先生却还在发愁：‘河水把小桥都漫过了，再新鲜的草莓也采不到了’”分析，狐狸先生：河水漫过小桥，采不到草莓。结合“爸爸，你应该这么想：下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢”分析，下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢。结合“狐狸先生和狐狸太太跑到红雨伞下，果然听到了欢快的鼓声‘咚咚咚’……”“红雨伞下有三只狐狸，在尽情地舞蹈”，听了小狐狸的话，心情变好，跑到红雨伞下，和小狐狸一起听“鼓声”，尽情舞蹈。 （三）本题考查阅读拓展。此题答案不唯一。选择一个小朋友，试着劝劝他（她）即可。示例：B灵灵，你的好朋友可能当时在想事情，没有注意到你，你不要生气啦，可以等下次见面的时候问问她。 故答案为： （一） （1）C； （2）A； （3）B； （4）B； （二）河水漫过小桥，采不到草莓；下过雨后，河上说不定会出现一座彩虹桥呢；听了小狐狸的话，心情变好，跑到红雨伞下，和小狐狸一起听“鼓声”，尽情舞蹈。 （三）A；小山，虽然你这次不能参加运动会，但是你可以把这次当成一次学习的机会，观察其他运动员的技巧，等你腿伤好了，下次一定能取得更好的成绩。 12．【答案】（1）⑥②⑧④⑦①⑤③。 （2）6月15日。 （3）1）×2）×3）√； （4）乐乐说，下午18：30她会在晋园大剧场的检票口，等你一起进场。 【解答】（1）考查了衔接排序。结合“相传织女是王母的孙女，她心灵手巧，能用一双灵巧的手织出五彩缤纷的彩霞。”“从前有个孤儿叫牛郎，他虽然勤劳，但被哥嫂虐待”“牛郎在老牛的指点下，取走了在湖中洗澡的织女的衣裳”“织女也喜爱牛郎，两人就结成了夫妻”“王母知道后，大发雷霆”“王母见牛郎追来，就用头上的金钗在织女和牛郎之间划出一道大河，这就是银河”“王母见他们哭得很伤心，命喜鹊传话让他们每隔七日相见一次”“每年七月七日晚上，牛郎织女就在喜鹊搭成的桥上相会”可知排序应是：⑥②⑧④⑦①⑤③。 （2）考查了信息提取。结合材料二中的“早鸟票98元（6月1日～6月15日）”可知，她想买到98元的早鸟票最迟应该在6月15日购买。 （3）考查了内容理解。1）结合“检票时间：18：30～19：00”可知，题干说法错误。2）结合“1.2米以下的儿童可在已购票家长（监护人）陪同下免票入场，1.2米以上的儿童需要购票入场”可知，题干说法错误。3）结合“进场时请各位用户提前准备好您本人的身份证和电子票二维码”可知，题干说法正确。 （4）考查了改写句子。把引号中的“我”改为“她”，冒号改为逗号，去掉引号。 故答案为： （1）⑥②⑧④⑦①⑤③。 （2）6月15日。 （3）1）×2）×3）√； （4）乐乐说，下午18：30她会在晋园大剧场的检票口，等你一起进场。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$