专题08 现代文阅读-2024-2025学年二年级语文下学期期末备考真题分类汇编（统编版）

专题08 现代文阅读 答题技巧 · 词语理解题：如果是解释词语意思，可以先想想这个词语在生活中的常用义，再结合上下文来理解它在文中的具体含义。找近义词或反义词时，要充分调动平时的词汇积累，也可以通过在文中找意思相近或相反的表述来确定。 · 句子赏析题：首先要判断出句子使用的修辞手法，然后结合句子内容分析其作用。比喻句一般是使事物更加生动形象，拟人句则是让事物具有人的特点，更加活泼有趣，使读者更容易产生共鸣。 · 内容概括题：可以采用 “谁 + 做什么 + 结果怎样” 或者 “什么地方 + 有什么 + 怎么样” 的模式来概括。对于较长的文章，可以先把文章分成几个部分，概括出每个部分的主要内容，再将它们合并起来。 · 信息筛选题：认真读题，明确题目要求，然后带着问题在文中仔细寻找相关信息，找到后可以用笔画出来，再准确地抄写或归纳答案。 · 情感体悟题：要仔细体会文中的关键词句，看看作者在描述事物或事件时使用的词语和语气。如果作者用了很多美好的词语来描述一个地方，通常表达了对这个地方的喜爱之情。对于文章告诉我们的道理，要结合文章内容进行思考，从主人公的经历或行为中总结出具有普遍性的启示。 一．现代文阅读（共12小题） 1．（2024春•沅江市期末）阅读短文，回答问题。 美丽的小山村 五岁那年的夏天，我跟着妈妈到乡下舅舅家去。那个村的西面、北面都是连绵几十里的山。山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘。 白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其他各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。 我刚到这里就被迷住了。 （1）短文共有 　 　 个自然段。 （2）从短文中找出一个比喻句，用“_____”画出来。 （3）第一自然段讲了山上的 　 　 、山间的 　 　 、山下的 　 　 和 　 　 （4）第二自然段主要讲了村子里白天和夜晚不同的 　 　 ，白天是人们的 　 　 ，夜晚是小动物的 　 　 。 （5）“我刚到这里就被迷住了”是什么意思？ 2．（2024春•聊城期末）童话阅读。 　 　 ㅤㅤ放暑假了，我跟着妈妈兴高采烈地来到外婆家。在这里，我第一次看到小青蛙。心里不由得暗想：要能捉到一只玩玩，那该多有意思啊！ ㅤㅤ第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，慢慢地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿，我心里别提有多高兴了。 ㅤㅤ这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。碧绿的身体上布满了黑色的斑点，白白的大肚子，像是发了脾气，一鼓一鼓的。 ㅤㅤ回到家里，我用一根细绳系在青蛙的后腿，把它放在装满清水的木盆里，青蛙一下子就欢乐地游起来，看上去真像个“游泳健将”。 ㅤㅤ我正玩得高兴，舅舅回来了，他看见我捉了青蛙，就说：“青蛙是有益的动物，快放了它吧！”我低头不说话，舅舅又说：“少一只青蛙，就有上万只害虫逃掉，损失多大……” ㅤㅤ没等舅舅说完，我就奔出屋门，跑到田野里，把手一松，青蛙一下子跳到稻田里去了。 （1）给短文加上合适的标题。 （2）“采”在字典中有三种解释：①摘取；②选取；③神采、神色、精神。在“兴高采烈”一词中应选第 　 　 种解释。 （3）在文中圈出“我”捉青蛙的动词。 （4）用“ ”画出文中的比喻句，并仿写一句。 （5）青蛙很好玩，小作者为什么要放了它呢？ 3．（2024春•青原区期末）阅读大看台。（我会仔细阅读短文，完成下面练习） 您早 ㅤㅤ早晨，牛伯伯去耕地。熊妈妈亲热地对他说：“您早！”牛伯伯笑嘻嘻地回答：“您早！”小熊觉得真有趣。 太阳要下山了，小熊对他说：“太阳公公，您早！”太阳的脸红红的，看了小熊一眼就不见了。 小鸟要回树林去睡觉了，小熊对他说：“小鸟弟弟，您早！”小鸟不高兴，飞走了。 ㅤㅤ牛伯伯耕地回来，小熊对他说：“牛伯伯，您早！”牛伯伯说：“孩子，对最早起来做事的人，才能说‘您早’呢！” ㅤㅤ月亮出来了，小熊亲热地对她说：“月亮阿姨，您早！”月亮阿姨笑啊笑啊，笑歪了脸。 （1）短文共有 　 　 个自然段，请用序号在文中标出。 （2）小熊分别对 　 　 说了“　 　 ”。 （3）牛伯伯对小熊说了什么？把牛伯伯的话用“____”画出来。 （4）小鸟为什么不高兴呢？ （5）月亮阿姨为什么笑歪了脸？ 4．（2024春•聊城期末）阅读。 月亮和萤火虫 ㅤㅤ月亮看见孩子们拍着手唱儿歌，仔细一听，唱的是“萤火虫”。她非常嫉妒：“哼，萤火虫有什么稀罕！”月亮对孩子们嚷道：“别唱啦！萤火虫那么一点点微弱的光，有什么值得唱的？你们瞧，我皎洁的银辉洒遍大地，照得夜空如同白昼。小小的萤火虫，能和我比吗？” ㅤㅤ孩子们见月亮那样傲慢，心里很不高兴。这时，一个大嗓门的孩子仰着头，冲着月亮大声说：“我知道，你自己不会发光，你身上的光是太阳公公给你的！萤火虫的光虽然微弱，却是自己发出来的！” ㅤㅤ月亮害羞极了，连忙藏在厚厚的云层里，不好意思地躲起来了。 （1）结合上下文，我知道“傲慢”的意思是：　 　 （2）月光皎洁，但身上的光都是 　 　 给的，萤火虫发出的光虽然微弱，却是 　 　 。 （3）如果你是萤火虫，你会对月亮说：　 　 5．（2024春•聊城期末）童话阅读。 乌鸦学唱歌 ㅤㅤ乌鸦真不明白，百灵鸟为什么能够唱出那么动听的歌来。人们一谈起百灵鸟，都会称赞它。 ㅤㅤ乌鸦想：我要是能像百灵鸟那样，有一副天生的嗓子，那该有多好啊！乌鸦实在想不出什么好办法，只好去找百灵鸟请教，求百灵鸟帮它达到目的。 ㅤㅤ百灵鸟告诉乌鸦：“要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。” ㅤㅤ乌鸦还没听完百灵鸟的话，就快快地飞走了。 ㅤㅤ害怕困难的人，什么也不会得到。 （1）怎样才能有一副好嗓子呢？用“ ”在文中画出来。 （2）在文中找出下列词语的反义词。 批评——　 　 失败——　 　 （3）乌鸦能练成好嗓子吗？为什么？ 6．（2024春•吉水县期末） 小猴做新衣 ㅤㅤ小猴（打算 计算） 　 　 为自己做一套新衣。 他向大象伯伯请教：“我做一套衣服要用多少布料？”大象伯伯说：“我看最少也得五丈。”小猴有点不（自信 相信） 　 　 ，又向松鼠叔叔请教。松鼠叔叔说：“我看五寸就够了。” 究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺子在小猴身上量了量，说：“不是五丈，也不是五寸，而是五尺。” 小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上衣服来到湖边一照，啊，真合适！ （1）把括号中不恰当的词用“\”划去 （2）短文共有 　 　 个自然段，第二自然段有 　 　 句话。用“____”画出第2自然段里小猴说的话。 （3）小猴做新衣，先请教了 　 　 ，再请教 　 　 ，最后请教 　 　 。 （4）小猴能穿上合适的新衣是因为听了 　 　 。 A.松鼠的话 B.山羊的话 C.大象的话 D.自己的话 （5）这篇短文说明了一个什么道理？ 7．（2024春•铜仁市期末）阅读短文，回答问题。 郑人买履 ㅤㅤ郑国有个人想买一双新鞋。他先比着自己的脚量了尺码，就急急忙忙到集市上去了。 ㅤㅤ他在集市上挑中了一双鞋，才发觉量好的尺码忘记带来，就对卖鞋的人说：“请等一会儿。”他回到家里拿了尺码便急匆匆地赶回来，可是集市已经散了。 ㅤㅤ有人问他：“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢？”这人振振有词地答道：“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚！” （1）旁边人是怎么劝告这个买鞋的郑国人的？用“——”在文中画出来。 （2）这则寓言故事告诉我们的道理是 　 　 A.不管别人说的对不对，我们都不要听，相信自己才是对的。 B.只要别人劝告我们，我们都要听，这样才会有好结果。 C.我们做事情要灵活变通，不要墨守成规。 （3）在生活中，我们应该怎样看待别人的劝告呢？ 8．（2024春•铜仁市期末）阅读。 彩虹 ㅤㅤ今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥。 ㅤㅤ我问奶奶：“彩虹是怎么来的？”奶奶说：“天上有一位光明神，虹就是他的弓，他休息时，就把他的弓，也就是虹，挂在云端。” ㅤㅤ我觉得还不懂，就去问爸爸。爸爸说：“下过雨后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。空气里水滴越大，彩虹就越美丽。” （1）彩虹出现时间是 　 　 ，彩虹样子就像 　 　 。 （2）读第三自然段，找出产生彩虹的原因的句子，用“ ”画出来。 （3）自然真奇妙，当我看到冬天飘着雪花，会问：　 　 ？当我看到大自然中的一些小动物，会问：　 　 ？ 9．（2024春•河西区校级期末）阅读并回答问题。 月亮姑娘做衣裳 ㅤㅤ①夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。凉风吹得她有点儿冷。她想还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧。 ㅤㅤ②裁缝师傅给她挑选了一块十分漂亮的布料，在她身上比划了几下，又认真地量了尺寸，让她四天以后来取。过了四天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀。她来取衣裳了。衣裳做得真漂亮，可惜太小，穿在身上连扣子也扣不上。 ㅤㅤ③裁缝师傅决定重做一件，又给她量了尺寸，让她再过四天来取。过了四天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只核桃。她来取衣裳了。衣裳做得更漂亮，可惜连套也套不进去。 ㅤㅤ④裁缝师傅 　 　 （涨红了脸 吃了一惊） 说：“我只好重做了。”又是四天过去了，月亮姑娘来取衣裳。裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘，　 　 （涨红了脸 吃了一惊）：“啊？你又长胖了！”他叹了一口气，说：“唉，你的身材量不准，我没法给你做衣裳了。” ㅤㅤ⑤月亮姑娘看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思地对裁缝师傅说：“不，老师傅，这不能怪您。不是您量不准，而是我每天都在变化。” ㅤㅤ⑥后来，月亮姑娘再也不找人做衣裳了。 （1）短文写了 　 　 （谁）找裁缝师傅做了 　 　 次衣裳，每次她的身材都发生了变化。后来，她再也不找人做衣裳了。 （2）在第四自然段的括号里，选择恰当的词语，在下面画“√”。 （3）给下面的句子加上标点。 她想 还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧 （4）短文里月亮姑娘的身材发生了哪些变化，请按照文章中的顺序排列词语（填写序号）。 ①像镰刀 ②像眉毛 ③像圆盘 ④像核桃 　 　 →　 　 →　 　 →　 　 （5）想一想，怎样把这句话读好。 ㅤㅤ月亮姑娘看着那漂亮的衣裳，又望望自己圆圆的身子，不好意思地对裁缝师傅说：“不，老师傅，这不能怪您。不是您量不准，而是我每天都在变化。” ①要强调月亮姑娘身材变化快，我们应重读哪个词语？　 　 A.量不准 B.每天都 C.变化 ②月亮姑娘说这句话的语气应该是：　 　 A.抱歉、难为情 B.失望、难过 （6）“后来，月亮姑娘再也不找人做衣裳了”的原因是 　 　 ①月亮姑娘觉得裁缝们量不准。 ②月亮姑娘的身材每天都在变化。 ③天气暖和了，月亮姑娘不需要做衣裳了。 （7）填一填。 　 　 的眉毛 　 　 的身材 　 　 的衣裳 　 　 的眉毛 　 　 的身材 　 　 的衣裳 10．（2024春•余杭区期末）阅读。 锯成两半儿的月亮 ㅤㅤ小青蛙蹲在荷叶上，他在数着池塘里的星星：一颗、两颗、三颗……数着数着，他打起了瞌睡。当他睁开眼睛时，突然发现，池塘里的圆月亮被谁锯成两半儿了。小青蛙惊慌地叫起来：“月亮被锯成两半儿了！月亮被锯成两半儿了！” ㅤㅤ池塘里的鱼儿和树上的小鸟们听了吓了一跳，都探出脑袋瞧一瞧，说：“咦，月亮不是好好的吗？”小青蛙再抬头一看，圆圆的月亮像个银盘一样，好好的，他难为情了，说：“我大概在做梦！” ㅤㅤ过了一会儿，他突然发现月亮又被锯成两半儿了。这次他不再高声叫唤，而是仔细地再看一看。小青蛙终于看清了，是大雁排成一个“一”字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿。小青蛙不再惊慌，他激动地说：“我知道月亮被谁锯成两半了。” （1）短文共有 　 　 个自然段。用“〇”圈出第一自然段中表示小青蛙动作的字词。（重复的动词只圈一个） （2）短文中一共写了小青蛙的三次观察，每一次他分别看到了什么？每一次又有什么样的感受？照样子，完成下面的观察导图。 （3）为什么小青蛙看见的月亮被锯成两半儿？请用“______”在文中划出答案。小青蛙“终于看清了”，他看到了怎样的画面 　 　 。 11．（2024春•太原期末）快乐阅读。 蜜蜂和蚂蚁 ㅤㅤ人们喜爱蜜蜂，赞美蜜蜂的辛勤劳动。 ㅤㅤ蚂蚁忌妒蜜蜂，心里一直搁着个疑团：蜜蜂一早也出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活儿不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们，这不是太偏心了吗？ ㅤㅤ有一天，蚂蚁爬到花枝上觅食，见到一只蜜蜂“嗡嗡”地飞来采蜜，就抬头气呼呼地说：“我问你一个问题，我们和你们一样，整天忙个不停，那人们为什么只夸奖你们，从来不称赞我们呢？” ㅤㅤ小蜜蜂想了一会儿，笑着说：“这个问题嘛，我觉得不难回答。因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……” （1）照样子，再写两个词语。 气呼呼：　 　 （2）蚂蚁心里的疑团是什么？用横线在文中画出来。 （3）从文中找出三个意思相同的词，写在横线上。 （4）人们为什么赞美蜜蜂，不赞美蚂蚁？ 12．（2024春•太原期末）阅读。 森林，请开步走 ①小灰儿和小棕儿是两只小松鼠，这天他们在森林边追逐，边游戏。春天来了，谁不高兴呢？小哥儿俩玩累了，想吃点东西了。 ②小灰儿想起，他去年秋天时，在森林边的小溪畔，埋下过几个香榧（fěi）树的硬果，他现在想挖出来吃了。小棕儿想起，他去年秋天时，在森林的土坡上，埋下过一个小松球，他现在想挖出来吃了。 ③他们找啊找。咦，果子上哪儿去了呢？只见埋果子的地方，长出了几枝小嫩芽。 ④“啊，它们变成小树苗了！”小灰儿和小棕儿乐得抱在一起了，这是他们无意中种下的小树，这是属于他俩——小灰儿和小棕儿的小小树。 ⑤小棕儿说：“你瞧，由于我们种下了树，森林向前移了一步！” ⑥小灰儿说：“多好啊，我们今年还要在森林边上，埋下很多的小松球、榧子、小榛（zhēn）果……让一排排小树苗长出来，让森林不断地向前走，向前走！” ⑦小灰儿和小棕儿互相搭着肩膀，快乐地唱起了歌：向前进，向前进，绿色大森林，走遍那荒（huāng）原和山岭…… （1）去年 　 　 （季节），小灰儿在 　 　 （地点），埋下过几个香榧树的 　 　 ；小棕儿在 　 　 （地点），埋下过一个 　 　 。 （2）小灰儿和小棕儿为什么没有找到他们理下的东西？　 　 [填序号] ①因为去年冬天时他们把埋下的东西吃了。 ②因为他们埋下的东西长成了小树苗。 ③因为他们没有在埋下东西的地方做标记。 （3）知道埋下的东西消失的原因后，小灰儿和小棕儿的心情是 　 　 的。 （4）森林为什么会向前移了一步？ 参考答案与试题解析 一．现代文阅读（共12小题） 1．【答案】（1）3； （2）山下是一片绿绒似的稻田； （3）树木 溪水 稻田 荷塘； （4）声音 欢声笑语 鸣叫声； （5）我看到小山村中美丽的景色，喜欢上了小山村。 【解答】（1）本题考查数自然段。每一段的段首都会空两格。据此可知，本文一共有3个自然段。 （2）本题考查比喻修辞的掌握。比喻有本体，有喻体，有比喻词。山下是一片绿绒似的稻田。这是比喻句，把稻田比作绿绒。 （3）本题考查内容理解。结合第①自然段“山上树木茂密，山间溪水哗哗，山下是一片绿绒似的稻田，田边是一片碧绿的荷塘”句子可知，讲了山上的树木，山间的溪水，山下的稻田和荷塘。 （4）本题考查内容理解。结合“白天，这里到处是人们劳动时的欢声笑语。晚间，这里虽然很黑，但是很有意思，青蛙、纺织娘和其他各种小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲”分析，村子里白天和夜晚有不同的景象。白天到处是人们劳动时的欢声笑语。夜晚成了小动物们的天堂，到处都有小动物的鸣叫声，汇成了一首动人的小夜曲。 （5）本题考查理解句子的含义。“我刚到这里就被迷住了”说明我一到这里，就被小山村的美景吸引了，这句话表达了“我”对小山村的喜爱之情。 故答案为： （1）3； （2）山下是一片绿绒似的稻田； （3）树木 溪水 稻田 荷塘； （4）声音 欢声笑语 鸣叫声； （5）我看到小山村中美丽的景色，喜欢上了小山村。 2．【答案】（1）我和小青蛙； （2）③； （3）蹲下、挪动、朝前一扑、伸手一捉、抓住。 （4）这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 （5）作者之所以要放了青蛙，是因为青蛙是一个有益的动物。 【解答】（1）考查给短文加一个合适的题目。通读短文可知，短文主要写了“我”由于喜欢小青蛙，就捉了一只小青蛙，在舅舅的劝说下又放掉青蛙的事。根据这个意思，短文题目就拟定为“我和小青蛙”。 （2）考查学生对词语的理解。“兴高采烈”的意思是指兴致高，精神饱满。“采”的意思是神采、神色、精神。 （3）考查学生对动词的理解。阅读句子“第二天，我在田沟里发现了一只小青蛙，就悄悄蹲下身子，慢慢地挪动脚步，猛地朝前一扑，伸手一捉，就抓住了小青蛙的后腿，我心里别提有多高兴了”可知，这句话中的动词是：蹲下、挪动、朝前一扑、伸手一捉、抓住。 （4）考查学生对比喻句的理解。阅读句子“这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了”可知，这句话把“眼睛”比作“玻璃球”，运用了比喻的修辞手法。学生仿写比喻句为：岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 （5）考查学生对文章内容的理解。阅读句子“青蛙是有益的动物，快放了它吧”可知，作者之所以要放了青蛙，是因为青蛙是一个有益的动物。 故答案为： （1）我和小青蛙； （2）③； （3）蹲下、挪动、朝前一扑、伸手一捉、抓住。 （4）这只青蛙，两只大眼睛像两颗晶莹透明的玻璃球，鼓得高高的，一眨一眨的，可机灵了。岸边的华灯倒映在湖中，宛如颗颗宝石缀在湖面之上。 （5）作者之所以要放了青蛙，是因为青蛙是一个有益的动物。 3．【答案】（1）5； ①早晨，牛伯伯……； ②太阳要下山了……； ③小鸟要回树林……； ④牛伯伯耕地回来……； ⑤月亮出来了……； （2）太阳公公、小鸟弟弟、牛伯伯、月亮阿姨 您早； （3）孩子，对最早起来做事的人，才能说“您早”呢！ （4）因为小鸟要回树林去睡觉了，但小熊却对他说“您早”！ （5）月亮是晚上出来的，应该说“晚上好”，而小熊却说“您早”。 【解答】（1）本题考查数自然段和句子。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此，本文共有5个自然段。用序号在文中标出：①早晨，牛伯伯……；②太阳要下山了……；③小鸟要回树林……；④牛伯伯耕地回来……；⑤月亮出来了…… （2）本题考查文章内容概括。结合“太阳公公，您早”“小鸟弟弟，您早”“牛伯伯，您早”“月亮阿姨，您早”，依次填空：太阳公公、小鸟弟弟、牛伯伯、月亮阿姨、您早。 （3）本题考查文章内容概括。结合“孩子，对最早起来做事的人，才能说‘您早’呢”作答即可。 （4）本题考查文章内容分析。结合“小鸟要回树林去睡觉了，小熊对他说：‘小鸟弟弟，您早’”分析，因为小鸟要回树林去睡觉了，但小熊却对他说“您早”！ （5）结合“月亮出来了，小熊亲热地对她说：‘月亮阿姨，您早’”分析，月亮是晚上出来的，应该说“晚上好”，而小熊却说“您早”。 故答案为： （1）5； ①早晨，牛伯伯……； ②太阳要下山了……； ③小鸟要回树林……； ④牛伯伯耕地回来……； ⑤月亮出来了……； （2）太阳公公、小鸟弟弟、牛伯伯、月亮阿姨 您早； （3）孩子，对最早起来做事的人，才能说“您早”呢！ （4）因为小鸟要回树林去睡觉了，但小熊却对他说“您早”！ （5）月亮是晚上出来的，应该说“晚上好”，而小熊却说“您早”。 4．【答案】（1）轻视别人，对人没有礼貌。 （2）太阳公公 自己发出来的； （3）不要因为自己的强大而骄傲，也不要因为自己的渺小而自卑。 【解答】（1）考查字词理解与赏析。傲慢：轻视别人，对人没有礼貌。 （2）考查内容理解与概括。阅读文章“我知道，你自己不会发光，你身上的光是太阳公公给你的！萤火虫的光虽然微弱，却是自己发出来的”可知月亮身上的光都是太阳公公给的，萤火虫发出的光虽然微弱，却是自己发出来的。 （3）本题考查了内容理解与表达能力。本寓言描写了月亮听人夸赞萤火虫能发光，心理不服气而产生忌恨的心理，通过对月亮情态的描写，表现了月亮的傲慢。因此我想对月亮说，不要因为自己的强大而骄傲，也不要因为自己的渺小而自卑。 故答案为： （1）轻视别人，对人没有礼貌。 （2）太阳公公 自己发出来的； （3）不要因为自己的强大而骄傲，也不要因为自己的渺小而自卑。 5．【答案】（1）要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 （2）称赞； 成功； （3）乌鸦不能练成好嗓子。因为乌鸦害怕困难，听到百灵鸟说要每天早起，不管春夏秋冬都要坚持练习，就不愿意去做，所以它不能练成好嗓子。 【解答】（1）考查内容的理解。题目问怎样才能有一副好嗓子，答案应在百灵鸟对乌鸦说的话中找。用横线画出：要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 （2）考查反义词。“批评”意思是对缺点错误提出意见，文中“称赞”意思是对人或事物进行赞扬、夸奖，二者意思相反；“失败”指没有达到预期的目的，“成功”指获得预期的结果，二者意思相反。故为：批评——称赞、失败——成功。 （3）考查内容的理解。从文中可知，乌鸦还没听完百灵鸟说的练习方法就怏怏地飞走了，说明它害怕困难，不愿意按照百灵鸟说的方法去坚持练习。故为：乌鸦不能练成好嗓子。因为乌鸦害怕困难，听到百灵鸟说要每天早起，不管春夏秋冬都要坚持练习，就不愿意去做，所以它不能练成好嗓子。 故答案为： （1）要想有一副好嗓子，唱出美妙动听的歌声，得每天清早起得早早的，不管春夏秋冬都要坚持练习，这样长期不断地练下去，一定会获得成功。 （2）称赞； 成功； （3）乌鸦不能练成好嗓子。因为乌鸦害怕困难，听到百灵鸟说要每天早起，不管春夏秋冬都要坚持练习，就不愿意去做，所以它不能练成好嗓子。 6．【答案】（1）计算 自信； （2）4 4 我做一套衣服要用多少布料？ （3）大象伯伯 松鼠叔叔 山羊阿姨； （4）B； （5）只有通过实践，才能获得正确的认识。 【解答】（1）本题考查对词语的正确选择，“打算”就是计划，考虑。“计算”是根据已知量算出未知量，运算，结合句义，应选“打算”，故划去“计算”；“自信”就是相信自己，“相信”认为正确、确实而不怀疑，文中小猴对大象伯伯的话有点不相信，选用“相信”一词合适，故划去“自信”。 （2）本题考查数自然段和句子。自然段是文章中表达意思的基本单位，它有明显的标志，就是“换行空格”：每个自然段的开头都重新起一行，而且空两格。因此，本文共有4个自然段。句子是表意完整的一句话，常以句号、问号、叹号、省略号等结尾。因此，第二自然段共有4句话。第二自然段里小猴说的话是：我做一套衣服要用多少布料？ （3）本题考查对短文内容的理解。结合“他向大象伯伯请教”“又向松鼠叔叔请教”“小猴为难了，决定向山羊阿姨请教”，据此填空。 （4）本题考查文章内容分析。结合“究竟谁说得对呢？小猴为难了，决定向山羊阿姨请教。山羊用尺子在小猴身上量了量，说：‘不是五丈，也不是五寸，而是五尺。’小猴买了五尺布，请山羊阿姨帮他做。新衣服做好了，小猴穿上衣服来到湖边一照，啊，真合适”分析，小猴能穿上合适的新衣是因为听了山羊的话。故选：B。 （5）本题考查对文章主旨的把握。这篇童话故事写了小猴打算为自己做一套新衣，它分别向大象伯伯、松鼠叔叔以及山羊阿姨请教，最后终于做了一套合适的衣服，这篇短文说明了只有通过实践，才能获得正确的认识的道理。 故答案为： （1）计算 自信； （2）4 4 我做一套衣服要用多少布料？ （3）大象伯伯 松鼠叔叔 山羊阿姨； （4）B； （5）只有通过实践，才能获得正确的认识。 7．【答案】（1）你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢？ （2）C； （3）我们应该理性地看待别人的劝告，尊重他人的建议。 【解答】（1）本题考查文章内容概括。结合“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢？”一句作答。 ‌（2）本题考查文章主旨分析。结合“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢？”“我宁可相信尺码，也不相信自己的脚”分析，这则寓言故事告诉我们做事情要灵活变通，不要墨守成规。 故选：C。 （3）本题考查文章内容理解分析。结合“你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢”分析，我们应该理性地看待别人的劝告，尊重他人的建议。 故答案为： （1）你为什么不直接用自己的脚去试试鞋子呢？ （2）C； （3）我们应该理性地看待别人的劝告，尊重他人的建议。 8．【答案】（1）雨后 一座小桥； （2）下过雨后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。 （3）雪花为什么是六角形的？这些小动物是如何适应环境？ 【解答】（1）考查内容理解与概括。结合“今天下午，下了一阵大雨。雨后我走到院子里，看见天空中出现一条五彩缤纷的彩虹，弯弯的彩虹就像一座小桥”可知，答案分别为：雨后、一座小桥。 （2）考查内容理解与概括。结合“下过雨后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹”可知答案。 （3）考查扩展写话。结合题干提出问题即可，答案不唯一。如：为什么会下雪？小动物们为什么会有不同的颜色和形状？ 故答案为： （1）雨后 一座小桥； （2）下过雨后，天空中有许多小水滴。虹是由于阳光射到天空中的水滴里，分解成赤、橙、黄、绿、青、蓝、紫等色光，就成了我们能看到的虹。 （3）雪花为什么是六角形的？这些小动物是如何适应环境的？ 9．【答案】（1）月亮姑娘 3； （2）涨红了脸 吃了一惊； （3）她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧！ （4）②①④③； （5）①B； ②A； （6）②； （7）浓密 苗条 漂亮； 弯弯 丰满 好看。 【解答】（1）本题考查文章内容分析。结合“夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。凉风吹得她有点儿冷。她想还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧”“裁缝师傅给她挑选了一块十分漂亮的布料”“裁缝师傅决定重做一件，又给她量了尺寸”“我只好重做了”分析，短文写了月亮姑娘找裁缝师傅做了3次衣裳。 （2）本题考查词语分析。第一空，指裁缝感到尴尬或不好意思，故为：涨红了脸。第二空，裁缝很惊讶，月亮姑娘又长胖了，故为：吃了一惊。 （3）本题考查标点分析。第一空，表示句子间停顿，故为（，）。第二空，表示请求，故为（！）。 （4）本题考查文章内容分析。结合“夜晚，月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛”“过了四天，月亮姑娘长胖了一点儿，好像弯弯的镰刀”“过了四天，月亮姑娘又长胖了一点儿，像只核桃”“裁缝师傅看到她变得圆圆的，像一只圆盘”分析可知答案。故为：②①④③。 （5）本题考查朗读分析。 ①要强调月亮姑娘身材变化快，我们应重读词语“每天都”。故选：B。 ②结合“不好意思地对裁缝师傅说”分析，月亮姑娘说这句话的语气应该是抱歉、难为情。故为：A。 （6）本题考查文章内容分析。结合“不，老师傅，这不能怪您。不是您量不准，而是我每天都在变化”可知答案。故选：②。 （7）本题考查词语填空。这是一道开放性试题，答案不唯一。形容眉毛的词语如：浓密、稀疏、细细、弯弯等。形容衣裳的词语如：好看、漂亮、精致、昂贵等。 故答案为： （1）月亮姑娘 3； （2）涨红了脸 吃了一惊； （3）她想，还是找一位裁缝师傅做件衣裳吧！ （4）②①④③； （5）①B； ②A； （6）②； （7）浓密 苗条 漂亮； 弯弯 丰满 好看。 10．【答案】（1）3 蹲、数、瞌睡、睁、发现、叫； （2）圆圆的月亮 惊慌 激动； （3）是大雁排成一个“一”字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿 一群大雁排成“一”字从飞过月亮，造成了月亮被锯成两半的错觉‌。 【解答】（1）本题考查数自然段和找动词。第一问，首先看每一段开头都有空两格，这就是一段。可见本文共有3个自然段。第二问，动词是表示动作、行为或状态的词‌。第一自然段中表示小青蛙动作的字词有：蹲、数、瞌睡、睁、发现、叫。 （2）本题考查文章内容梳理。结合“小青蛙再抬头一看，圆圆的月亮像个银盘一样，好好的”“小青蛙惊慌地叫起来”“他激动地说”，概括为：圆圆的月亮、惊慌、激动。（从上至下） （3）本题考查文章内容概括。第一问，结合“是大雁排成一个‘一’字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿”一句作答。第二问，结合第一问，合理想象即可。 故答案为： （1）3 蹲、数、瞌睡、睁、发现、叫； （2）圆圆的月亮 惊慌 激动； （3）是大雁排成一个“一”字，正从圆月亮中间飞过，圆月亮就好像被锯成了两半儿 一群大雁排成“一”字从飞过月亮，造成了月亮被锯成两半的错觉‌。 11．【答案】（1）美滋滋 甜蜜蜜； （2）蜜蜂一早也出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活儿不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们； （3）赞美 称赞 夸奖； （4）蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了人们。 【解答】（1）本题考查词语分析。此题答案不唯一。“气呼呼”是ABB式，类似词语如：美滋滋、甜蜜蜜等。 （2）本题考查文章内容分析。结合“蜜蜂一早也出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活儿不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们”一句作答即可。 （3）本题考查词语分析。结合“赞美”“称赞”“夸奖”作答。 （4）本题考查文章内容分析。结合“因为你们的勤劳是为了自己，我们的勤劳却是为了人们……”分析，蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了人们。 故答案为： （1）美滋滋 甜蜜蜜； （2）蜜蜂一早也出工，我们也一早出工；蜜蜂天黑回窝，我们也天黑回窝。我们干的活儿不比蜜蜂少，也不比蜜蜂慢，可人们只夸蜜蜂，不称赞我们； （3）赞美 称赞 夸奖； （4）蚂蚁的勤劳是为了自己，蜜蜂的勤劳却是为了人们。 12．【答案】（1）秋天 森林边的小溪畔 硬果 森林的土坡上 小松球； （2）②； （3）快乐； （4）因为小灰儿和小棕儿在森林边上种下了小树苗，这些小树苗会逐渐长大成为大树，从而扩大了森林的范围，使得森林的边缘向前移动了一步。 【解答】（1）本题考查提取关键信息。 从第②自然段“小灰儿想起，他去年秋天时，在森林边的小溪畔，埋下过几个香榧（fěi）树的硬果，他现在想挖出来吃了。小棕儿想起，他去年秋天时，在森林的土坡上，埋下过一个小松球，他现在想挖出来吃了。”可知去年秋天，小灰儿在森林边的小溪畔，埋下过几个香榧树的硬果；小棕儿在森林的土坡上，埋下过一个小松球。 （2）本题考查内容理解。 从第③自然段“他们找啊找。咦，果子上哪儿去了呢？只见埋果子的地方，长出了几枝小嫩芽”，第④自然段“‘啊，它们变成小树苗了’”可知他们埋下的东西长成了小树苗。 故选：②。 （3）本题考查内容理解。 从第④自然段“‘啊，它们变成小树苗了！小灰儿和小棕儿乐得抱在一起了，这是他们无意中种下的小树，这是属于他俩——小灰儿和小棕儿的小小树。’”可知小灰儿和小棕儿的心情是快乐、高兴的。 （4）本题考查内容理解。 从第⑥自然段“小灰儿说：‘多好啊，我们今年还要在森林边上，埋下很多的小松球、榧子、小榛（zhēn）果……让一排排小树苗长出来，让森林不断地向前走，向前走’”可知小灰儿和小棕儿去年秋天埋下的种子（香榧树的硬果和小松球）在土壤中发芽生长，逐渐长成了小树苗。这些小树苗随着时间的推移，会继续生长，最终长成大树。这一过程中，原本空旷的土地被树木所覆盖，从而实现了森林在物理空间上的扩展。 故答案为： （1）秋天 森林边的小溪畔 硬果 森林的土坡上 小松球； （2）②； （3）快乐； （4）因为小灰儿和小棕儿在森林边上种下了小树苗，这些小树苗会逐渐长大成为大树，从而扩大了森林的范围，使得森林的边缘向前移动了一步。 2 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