专题04 句子综合训练-2024-2025学年二年级语文下学期末备考真题分类汇编（统编版）

专题04 句子综合训练 知识点考查 · 句子类型：包括陈述句、疑问句、感叹句、祈使句等。要求学生能区分不同类型句子的语气和用途，如陈述句用于陈述事实，疑问句用于提出问题，感叹句用于表达强烈情感。 · 修辞手法：常见的有比喻、拟人、夸张等。学生要能识别句子中使用的修辞手法，并理解其作用。比如，比喻是把一种事物比作另一种事物，使描述更加生动形象；拟人是把事物当作人来写，赋予其人类的行为和情感。 · 句式转换：“把” 字句和 “被” 字句的相互转换，以及陈述句和反问句的转换等。例如，“我把书放在桌子上” 可转换为 “书被我放在桌子上”。 · 句子成分：了解主语、谓语、宾语等基本句子成分，能够找出句子中的主要成分，或者根据要求补充句子成分，使句子完整、通顺。 一．选择题（共22小题） 1．（2024春•泉州期末）小东总是说话不算数，你准备用下列哪个句子来劝告他？（　　） A．人家是人家，我是我。 B．诚信者，天下之结也。 C．平时肯帮人，急时有人帮。 D．唯德学，唯才艺，不如人，当自砺。 2．（2024春•南安市期末）爸爸教育我讲信用不要忽略小事，在小事上讲信用才能建立起很大的信任，因为“ ”。（　　） A．失信不立。 B．小信成则大信立。 C．诚心者，天下之结也。 D．予人玫瑰，手有余香。 3．（2024春•南安市期末）以下句子运用的修辞手法跟其他三项不同的是（　　） A．那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 B．大象用两根竹竿把他扇子似的的大耳朵撑起来。 C．月亮姑娘出来了，细细的，弯弯的，像眉毛。 D．你好像长胖了，穿在身上的衣服都紧了。 4．（2024春•诸城市期末）“帮助别人的同时也收获许多快乐，这就是（　　） A．轻诺必寡信 B．予人玫瑰，手有余香 C．小信成则大信立 D．平时肯帮人，急时有人帮 5．（2024春•昌乐县期末）下列句子和其他句子表达不一样的一项是（　　） A．十个太阳像十个大火球。 B．江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。 C．那原始森林是我们祖先的摇篮。 6．（2024春•昌乐县期末）根据乐乐的提问，爸爸回答时应重读的是（　　） 乐乐问：“爸爸，你什么时候从上海回来？”爸爸说：“我明天从上海回来。” A．我 B．明天 C．上海 D．回来 7．（2024春•宁波期末）要强调雯雯获得了什么比赛冠军，应该重读句中哪个部分？（　　） 雯雯获得了演讲比赛冠军。 A．雯雯 B．演讲 C．冠军 8．（2024春•高新区校级期末）将下面的句子插入语段中，位置最恰当的是哪一项？（　　） ㅤㅤ雷雨过后，太阳又露出了笑脸。 ㅤㅤ①天边出现了一道好看的彩虹。②家家户户都打开了窗户，清新的空气迎面扑来。③碧绿的柳枝经过大雨的冲洗，变得更加绿油油的。④柔软的小草也醒过来，点着头洒下雨滴。 A．①之前 B．①②之间 C．②③之间 D．④之后 9．（2024春•金乡县期末）下面的句子应该读出什么语气？选一选，填序号。 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮您做事。”（　　） A．亲切 B．着急 C．急切、兴奋 10．（2024春•连江县期末）下列词语按时间先后顺序排列正确的一项是（　　） A．元宵节 清明节 端午节 B．清晨 傍晚 正午 C．芒种 立夏 小暑 D．辰龙 丑牛 巳蛇 11．（2024春•金乡县期末）根据提示，选出应该重读的词语（填序号）。 句子：经过阵阵春雨的滋润，种子从岩缝里冒出了嫩芽。 强调什么冒出了嫩芽，应该重读（　　） A．春雨 B．种子 C．岩缝 D．嫩芽 12．（2024春•连江县期末）下列句子中，标点符号使用不正确的一项是（　　） A．春天来了！春天来了！ B．大片的天空，蓝了，蓝——得——透——明！ C．卖泥塘喽，卖泥塘！ D．大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢！ 13．（2024春•吴江区期末）下面句子不是比喻句的一项是（　　） A．十个太阳像十个大火球。 B．江河里的水被蒸干了，连地上的沙石好像都要被熔化了。 C．那原始森林是我们祖先的摇篮。 14．（2024春•茶陵县期末）“小鸟在苹果树上唱歌。”如果要读出小鸟在苹果树上干什么，就需要重读“（　　）” A．树上 B．小鸟 C．唱歌 D．苹果 15．（2024春•慈利县期末）下列各组词语，按一定的顺序排列，不正确的一项是（　　） A．昨天 今天 明天 后天 B．夏至 芒种 小暑 大暑 C．辰龙 午马 未羊 申猴 D．春节 元宵节 端午节 重阳节 16．（2024春•滨海县期末）“置官服，有定位”这句话告诉我们（　　） A．衣服要穿干净整洁的 B．衣服要放在固定的地方 C．衣服要买华丽的 17．（2024春•沅江市期末）老牛说：“水很浅，刚没小腿，能瞠过去。”这句话应该用什么样的语气来读？（　　） A．亲切 B．肯定 C．吃惊 D．着急 18．（2024春•东莞市期末）下列句子中，与诚信无关的一项是（　　） A．失信不立 B．予人玫瑰，手有余香 C．诚信者天下之结也 19．（2024春•沅江市期末）下列句子用的什么修辞手法（　　） 它好像一把很大又很高的绿色太阳伞，一直打开着。 A．排比 B．拟人 C．比喻 D．夸张 20．（2024春•莱芜区期末）“每件小事都讲信用，就可以确立大的信誉”对应下面哪句名言？（　　） A．轻诺必寡信。 B．小信成则大信立。 C．失信不立。 21．（2024春•东莞市期末）下面句子中，告诉我们要乐于助人的一项是（　　） A．不知则问，不能则学 B．小信成则大信立 C．予人玫瑰，手有余香 22．（2024春•固始县期末）下面句子中，告诉我们要乐于助人的一项是（　　） A．不知则问，不能则学 B．失信不立 C．予人玫瑰，手有余香 二．句子训练（共18小题） 1． （2024春•太原期末）按要求完成句子练习。 （1）在下面句中横线上填上合适的词语，使句子意思表达更具体。 　 　 的鱼儿在水中 　 　 地游 （2）连词成句，并加上标点。 ①站着 太阳 枝头 扶桑的 一个 　 　 ②空气 扑来 清新的 迎面 　 　 （3）用加点的词写句子。 笋芽儿终于钻出了地面。 　 　 2． （2024春•景县期末）句子加工厂。 （1）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（仿写） 弟弟 　 　 ，　 　 把桌子上的饭吃光了。 （2）路边开着花。→路边开着一大片五颜六色的花。 山脚下种着树。→山脚下种着 　 　 树。 （3）天气越来越热，同学们要谨防中暑。（照样子，把句子补充完整） 　 　 越 　 　 越 　 　 ，　 　 。 3． （2024春•泉州期末）照例子，用加点词写句子，注意用上合适的标点。 例：如果你在夜晚听见草地里的歌声，就一定能找到我。 （1）如果 　 　 ，就 　 　 □ 例：小马连忙收住脚步，不知道怎么办才好。 （2）　 　 连忙 　 　 □ 4． （2024春•莱西市期末）读句子，想象画面，再照样子写一写。 （1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ㅤㅤ这一天，小松鼠在树林里捡到了好多好多松果。它 　 　 ，　 　 回家了。 （2）例：那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞。 ㅤㅤ晴空万里，天上的白云好像 　 　 的 　 　 。 5． （2024春•奉化区期末）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。（读句子，想象画面，将下面的句子补充完整） 受到表扬的姐姐 　 　 ，　 　 地跑出去了。 6． （2024春•南安市期末）我能照样子写句子。 （1）例：我吃过酸溜溜的话梅。 我吃过 　 　 的 　 　 。 （2）例：田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯。 大树 　 　 ，像 　 　 。 （3）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进大海里。 小明 　 　 ，　 　 跑进教室。 7． （2024春•奉化区期末）例：圆圆的荷叶像一把雨伞似的立在河中央。 　 　 8． （2024春•奉化区期末）例：难道它的味道很特别吗？（它的味道很特别。） 字典难道不是我们的“好老师”吗？ 　 　 9． （2024春•安溪县期末）仿照例句，写一写。 （1）小花猫一会儿捉蜻蜓，一会儿追蝴蝶，一会儿荡秋千。 　 　 （2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 小东 　 　 ，　 　 跑进了教室。 （3）例：门前开着一大片五颜六色的鲜花。 森林里 　 　 。 10． （2024春•诸城市期末）按要求完成句子。（注意使用标点符号） （1）月亮姑娘像一只圆盘。（用加点字仿写句子） 　 　 （2）雷公公敲响了藏了好久的大鼓。（改为“被”字句） 　 　 （3）我们不应该保护青蛙吗？（给句子换种说法，使意思不变） 　 　 11． （2024春•宁波期末）照样子，写句子。 （1）门前开着一大片五颜六色的鲜花。 操场上跑着 　 　 。 （2）最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了海里。（表现害怕） 孩子们 　 　 ，　 　 地跑进教室。（表现高兴） （3） 田野 葱葱绿绿的 像一片柔软的绿毯 星星 一闪一闪 　 　 大树 　 　 　 　 12． （2024春•瑞安市期末）照样子，写一写。 （1）放学后，弟弟一会儿写字，一会儿听歌，一会儿看电视。 妈妈可忙了，一会儿 　 　 ，一会儿 　 　 ，一会儿 　 　 。 （2）这个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 我 　 　 ，　 　 回家了。 13． （2024春•昌乐县期末）乐乐在读故事时发现了很多优美的句子，照样子写一写。（注意加点的词语） （1）例句：李红伤心极了，哭哭啼啼地跑进家门。（考试成绩不理想） 小亮 　 　 ，　 　 地来到了操场上。（体育节） （2）例句：大象有一对耳朵，像扇子似的，耷拉着。 天上的云 　 　 ，像 　 　 。 14． （2024春•太原期末）我会照样子，写句子。 （1）鱼儿从海底游过。（一群群大摇大摆地）（用括号里的词把句子写具体） 　 　 （2）例：教室里，同学们认真听讲。 同学们在教室里认真听讲。 天空中，几朵白云飘来飘去。 　 　 （3）天上的云雪白雪白的，好像一群小绵羊。（仿写句子） 　 　 ，好像 　 　 。 （4）大家一边看一边说。 　 　 一边 　 　 一边 　 　 。 15． （2024春•故城县期末）天上的云 雪白雪白的 好像一群小绵羊（照样子写一写） 　 　 16． （2024春•故城县期末）世界、太阳、带来了、给、光明 （连词成句，并加上标点） 　 　 17． （2024春•即墨区期末）小航来到了文学体验馆，仿照例子写一写。 ㅤㅤ（1）例：最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里。 ㅤㅤ王亮 　 　 ，　 　 走上领奖台。 ㅤㅤ（2）例：小黑熊来到森林广场上锻炼身体，它一会儿跑步，一会儿打篮球，一会儿跳绳。 ㅤㅤ 　 　 ，一会儿 　 　 ，一会儿 　 　 ，一会儿 　 　 。 18． （2024春•寒亭区期末）请你照样子，写句子。 （1）例：我的彩色梦境，有水果香，有季节风，还有紫葡萄的叮咛…… 　 　 （2）例：天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。 秋天的银杏叶，　 　 ，好像 　 　 。 （3）例：如果能小心地跳到狗的身上，我们就可以到很远的地方去旅行。 　 　 参考答案与试题解析 一．选择题（共22小题） 1．【答案】B 【解答】“诚信者，天下之结也”的意思是讲诚信是天底下行为准则的关键。与诚信有关，“小东总是说话不算数”说明他缺少诚信，故用“诚信者，天下之结也”来劝告他。 故选：B。 2．【答案】B 【解答】A．失信不立：意思是不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。出自《左传•襄公二十二年》。 B．小信成则大信立：意思是小的诚信树立了，大的诚信才能树立。出自《韩非子•外储说左上篇》。突出的是小事上讲信用。 C．诚心者，天下之结也：出自《管子•枢言》解释：讲诚信，是天下行为准则的关键。 D．予人玫瑰，手有余香：意思是让大家明白了付出了也会使自己快乐。只懂得收获的快乐，并不是真正的快乐。 故选：B。 3．【答案】D 【解答】A.将大枫树比作太阳伞，它们的相似之处是外形，用了比喻的修辞手法。 B.将大耳朵比作扇子，它们的相似之处是形状，用了比喻的修辞手法。 C.将月亮比作眉毛，它们的相似之处是形状都是弯弯的，用了比喻的修辞手法。 D.没有使用修辞手法，虽然有“好像”这个词，但是没有喻体，只是写出了对人外形的一种判断。 因此，D与其他三项不同，没有使用修辞手法。 故选：D。 4．【答案】B 【解答】A．“轻诺必寡信”指轻易许下的诺言必然缺乏信用。 B．“予人玫瑰，手有余香”送给别人玫瑰，自己的手上也会留下香气。常用来形容帮助别人，自己也会有所收获，能获得快乐和满足。符合题意。 C．“小信成则大信立”意思是在小事上讲信用，就能在大事上建立信用。 D．“平时肯帮人，急时有人帮”说的是平时愿意帮助别人，自己遇到急事时也会得到别人的帮助。 故选：B。 5．【答案】B 【解答】A.把“太阳”比作“火球”，运用了比喻的修辞手法。 B.“连地上的沙石好像都要被熔化了”夸大了热的程度，运用了夸张的修辞手法。 C.把“原始森林”比作“摇篮”，运用了比喻的修辞手法。 故选：B。 6．【答案】B 【解答】提问中重点在于“什么时候”，因此回答时应将表述时间的词语重读。 故选：B。 7．【答案】B 【解答】要强调雯雯获得了什么比赛冠军，应该重读句中的“演讲”。 故选：B。 8．【答案】A 【解答】根据题干所给的四个句子，我们可以推断出它们描述的是雷雨过后的景象。首先，天边出现了彩虹，紧接着家家户户打开窗户，然后是柳枝经过大雨冲洗变得更加绿油油，最后是小草醒来，洒下雨滴。而“雷雨过后，太阳又露出了笑脸”这句话应该放在整个过程的开始，即在所有描述之前，因此选A。 故选：A。 9．【答案】C 【解答】从“连蹦带跳”和反问句中可以感受到小马急切、兴奋的情绪，因为他非常愿意并有能力帮助对方。因此，应读出“急切、兴奋”的语气。 故选：C。 10．【答案】A 【解答】A．正确。 B．有误，应为：清晨 正午 傍晚。 C．有误，应为：立夏 芒种 小暑。 D．有误，应为：丑牛 辰龙 巳蛇。 故选：A。 11．【答案】B 【解答】要强调什么冒出了嫩芽，应重读“种子”。 故选：B。 12．【答案】D 【解答】A、B、C正确。 D.有误，表达疑问语气时用问号。如：大象啊，你的耳朵怎么是耷拉着的呢？ 故选：D。 13．【答案】B 【解答】A.是比喻句，把“太阳”比作“火球”。 B.从“连地上的沙石好像都要被熔化了”可知是夸张句。 C.是比喻句，把“原始森林”比作“摇篮”。 故选：B。 14．【答案】C 【解答】在这个句子“小鸟在苹果树上唱歌。”中，如果要强调小鸟在苹果树上做什么，即要突出小鸟的动作或活动，那么应该重读的是“唱歌”这个词。因为“唱歌”是小鸟正在进行的动作，是句子的核心信息。而“小鸟”“苹果树”和“树上”都是描述这个动作发生的主体和地点的信息。 故选：C。 15．【答案】B 【解答】根据二十四节气的顺序“立春、雨水、惊蛰、春分、清明、谷雨、立夏、小满、芒种、夏至、小暑、大暑、立秋、处暑、白露、秋分、寒露、霜降、立冬、小雪、大雪、冬至、小寒、大寒。”判断，B“芒种、夏至、小暑、大暑”的顺序是错误的。 故选：B。 16．【答案】B 【解答】“置官服，有定位”意思是脱下来的帽子和衣服应当放置在固定的位置。 故选：B。 17．【答案】B 【解答】结合句子“水很浅，刚没小腿，能蹚过去”可知，朗读语气应是“肯定”的。 故选B。 18．【答案】B 【解答】A.不讲信用的人无法在社会立足。与诚信有关。 B.“予人玫瑰，手有余香”意思是付出了也会使自己快乐。与诚信无关。 C.“诚信者天下之结也”的意思是讲诚信是天底下行为准则的关键。与诚信有关。 故选：B。 19．【答案】C 【解答】是比喻句，把“它”比作“绿色太阳伞”。 故选：C。 20．【答案】B 【解答】A.“轻诺必寡信”意思是：轻易许下的诺言必然缺乏信用。出自《老子》。 B.“小信成则大信立”意思是：小的诚信树立了，大的诚信才能树立。出自《韩非子》。 C.“失信不立”意思是：不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。出自《左传》。 故选：B。 21．【答案】C 【解答】A.句子意思是：不会就学，不懂就问。 B.句子意思是：不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。 C.句子意思是：赠人玫瑰，手留余香。让大家明白了付出了也会使自己快乐。 故选：C。 22．【答案】C 【解答】A.句子意思是：不会就学，不懂就问。 B.句子意思是：不讲信用的人无法在社会立足。引申为无法立足于社会，无法得到别人的认可。 C.句子意思是：赠人玫瑰，手留余香。让大家明白了付出了也会使自己快乐。 故选：C。 二．句子训练（共18小题） 1． 【答案】（1）欢快 自由自在； （2）①扶桑的枝头站着一个太阳。 ②清新的空气迎面扑来。 （3）放假了，我终于可以歇歇了。 【解答】（1）根据所给句子意思添加修饰语“欢快”“自由自在”即可。 （2）①句子形式为：什么的枝头站着一个什么，句尾用句号。 ②句子形式为：怎样的空气怎样扑来。 （3）终于：到底，表示经过种种变化或等待之后出现的情况。据此造句即可。 故答案为： （1）欢快 自由自在； （2）①扶桑的枝头站着一个太阳。 ②清新的空气迎面扑来。 （3）放假了，我终于可以歇歇了。 2． 【答案】（1）开心极了 高高兴兴地； （2）一大片各种各样的； （3）天气越来越冷，同学们要注意添加衣服。 【解答】（1）例句中含有人物神态的词语，仿写时注意。 （2）仿照例句添加修饰语，使句子更具体。 （3）用“越x 越x”仿写句子。 故答案为： （1）开心极了 高高兴兴地； （2）一大片各种各样的； （3）天气越来越冷，同学们要注意添加衣服。 3． 【答案】（1）你在清晨走进花园里 一定能闻到淡淡的花香； （2）小明 拿起书包走出家门。 【解答】（1）分析例句可知，“你在夜晚听见草地里的歌声”与“你在夜晚听见草地里的歌声”通过“如果……，就……”连接，构成了假设关系。仿写时也要使用“如果……，就……”的结构来造句，注意前后为假设关系。 （2）例句中用“连忙”来修饰“收住脚步”，表明小马在遇到突发情况时动作迅速，立即采取了行动。仿写时也要用“连忙”来强调反应速度之快。 故答案为： （1）你在清晨走进花园里 一定能闻到淡淡的花香； （2）小明 拿起书包走出家门。 4． 【答案】（1）开心极了 蹦蹦跳跳地带着好多松果； （2）一团又白又软 棉花糖。 【解答】（1）首先分析例句“最后一个太阳害怕极了，慌慌张张地躲进了大海里”，其结构为“主语+形容词+极了，AABB式词语地+动作”。对于“这一天，小松鼠在树林里捡到了好多好多松果。它”，需要按照上述结构进行补充。“开心极了”符合“形容词+极了”的结构，“蹦蹦跳跳”是AABB式词语，“带着好多松果”是动作。所以，可填写：开心极了、蹦蹦跳跳地带着好多松果。 （2）例句“那棵大枫树好像一把又高又大的绿色太阳伞”，运用了比喻的修辞手法，将“大枫树”比作“太阳伞”。且使用了表示数量及ABAC式词语来修饰，据此对于“晴空万里，天上的白云好像……的……”，需要补充出合适的喻体及修饰词。“棉花糖”是常见的与白云相似的事物。所以，可以填写：一团又白又软、棉花糖。 故答案为： （1）开心极了 蹦蹦跳跳地带着好多松果； （2）一团又白又软 棉花糖。 5． 【答案】开心极了 蹦蹦跳跳 【解答】例句中“害怕极了，慌慌张张地躲进”是对最后一个太阳的神态、动作的描写，且句中“慌慌张张”是AABB式词语，用来形容其动作“躲”，据此我们仿写时，分析所给语句，描述对象是姐姐，状态可以是“开心极了”，动作是“蹦蹦跳跳地跑出去了”，“蹦蹦跳跳”生动地表现出姐姐的喜悦。所以答案可以是：开心极了、蹦蹦跳跳。 故答案为： 开心极了 蹦蹦跳跳 6． 【答案】（1）脆生生 黄瓜； （2）高高大大的 一位顽强的战士； （3）开心极了 蹦蹦跳跳地。 【解答】（1）作答时抓住食物的特征进行仿写。 （2）这是比喻句，句子形式为“什么像什么”强调的是“像”后面的内容。据此仿写即可。 （3）例句的格式为“用形容词形容一个事物的状态”。 故答案为： （1）脆生生 黄瓜； （2）高高大大的 一位顽强的战士； （3）开心极了 蹦蹦跳跳地。 7． 【答案】田野像一片柔软的绿毯似的葱葱绿绿的。 【解答】句子是比喻句，形式为“什么像什么似的”，据此仿写即可。 故答案为： 田野像一片柔软的绿毯似的葱葱绿绿的。 8． 【答案】字典是我们的“好老师”。 【解答】作答时去掉“难道不”“吗”，问号改为句号。 故答案为： 字典是我们的“好老师”。 9． 【答案】（1）周末时，小明一会儿看电视，一会儿玩圆卡，一会儿吃零食。 （2）兴奋极了 蹦蹦跳跳地； （3）长着一大片郁郁葱葱的树木。 【解答】（1）仿照例句，用“一会儿……，一会儿……，一会儿……”的结构来连接三个前后进行的动作即可，注意语句通顺，不出现错别字。 （2）首先分析例句的结构和表达方式，明确“害怕极了“描述了太阳的情绪，“慌慌张张”则进一步通过词语形象地展现了这种情绪下的状态。对于要补充的句子，先确定小东是怎样的情绪，然后选择AABB式词语来进一步描述他跑进教室的状态。 （3）例句中数量词“一大片”、形容词“五颜六色”都用来修饰名词“鲜花”。仿写时首先要明确一个动词，如“长着”“开着”等；然后也要采用“数量词+四字形容词+名词”的结构。 故答案为： （1）周末时，小明一会儿看电视，一会儿玩圆卡，一会儿吃零食。 （2）兴奋极了 蹦蹦跳跳地； （3）长着一大片郁郁葱葱的树木。 10． 【答案】（1）飘落的树叶像蝴蝶翩翩起舞。 （2）藏了好久的大鼓被雷公公敲响了。 （3）我们应该保护青蛙。 【解答】（1）考查了仿写句子。像：好像。写一个比喻句即可。 （2）考查了改写句子。改为“被”字句：将“雷公公敲响了”和“藏了好久的大鼓”调换位置，“雷公公”前加“被”字。 （3）考查了改写句子。例句是把反问句改为陈述句，去掉了“不、吗”，问号改为句号。 故答案为： （1）飘落的树叶像蝴蝶翩翩起舞。 （2）藏了好久的大鼓被雷公公敲响了。 （3）我们应该保护青蛙。 11． 【答案】（1）一群活泼的孩子； （2）高兴极了 蹦蹦跳跳地； （3）像无数颗闪亮的钻石 高高大大的 像一位顽强的战士。 【解答】（1）例句句式为“哪里有什么”，据此仿写句子。 （2）例句写出了人物的神情和动作，仿写时注意用上AABB式词语。 （3）“田野葱葱绿绿的，像一片柔软的绿毯”句子形式为“什么像什么”强调的是“像”后面的内容。据此仿写即可。 故答案为： （1）一群活泼的孩子； （2）高兴极了 蹦蹦跳跳地； （3）像无数颗闪亮的钻石 高高大大的 像一位顽强的战士。 12． 【答案】（1）拖地 洗衣服 做饭； （2）高兴极了 开开心心地。 【解答】（1）例句句式为“……一会儿……，一会儿……，一会儿……”，要写出妈妈的动作。 （2）例句写出人物的心情和状态，分别要用上“……极了”和AABB式的词语。 故答案为： （1）拖地 洗衣服 做饭； （2）高兴极了 开开心心地。 13． 【答案】（1）兴奋极了 开开心心地； （2）轻轻的 棉花似的。 【解答】（1）考查补充句子、仿写句子。例句中使用表示心情的词语“伤心极了”和AABB式叠词来形容“考试成绩不理想”的状态，据此补充、仿写句子。 （2）根据例句，加点词“……像……似的……”连接的句子，是将“大象的大耳朵”比作“扇子”，为比喻句，展开丰富地想象，思考“云”的形态，使用比喻的修辞手法，写出符合要求的句子。 故答案为： （1）兴奋极了 开开心心地； （2）轻轻的 棉花似的。 14． 【答案】（1）一群群鱼儿大摇大摆地从海底游过。 （2）几朵白云在天空中飘来飘去。 （3）小草嫩绿嫩绿的 大地的眉毛； （4）妈妈 做家务 听音乐。 【解答】（1）考查了扩句。把“一群群”放在句首，“大摇大摆地”放在“从”前面，使句子更生动、具体。 （2）考查了句子仿写。例句是把前半部分放在句子的后半部分，使句子更简洁。 （3）考查了句子仿写。例句把“云”比作“小绵羊”，是比喻句。仿写时，写清楚本体和喻体，注意AABB式词语的使用。 （4）考查了句子仿写。例句用“一边干什么一边干什么”写出了“大家”同时的两个动作，仿写时要注意。 故答案为： （1）一群群鱼儿大摇大摆地从海底游过。 （2）几朵白云在天空中飘来飘去。 （3）小草嫩绿嫩绿的 大地的眉毛； （4）妈妈 做家务 听音乐。 15． 【答案】天上的星星 一眨一眨的 好像许多眼睛 【解答】例句“天上的云，雪白雪白的，好像一群小绵羊。”句子把“天上的云”比作“一群小绵羊”，运用了“比喻”的修辞手法，仿照例句，运用比喻的修辞手法写句子，只要合理想象，加入平日积累的词语，即可完成造句。 故答案为： 天上的星星 一眨一眨的 好像许多眼睛 16． 【答案】太阳给世界带来了光明。 【解答】观察所给词语，所连成的句式应是：谁给什么带来了什么。句末加句号。 故答案为： 太阳给世界带来了光明。 17． 【答案】（1）兴奋极了 蹦蹦跳跳地； （2）小花猫来到院子里玩耍 追逐蝴蝶 捉迷藏 攀爬树木。 【解答】（1）首先确定句子的结构，仿照例句中的情感表达和动作描述。例句中“最后一个太阳害怕极了”表达了强烈的情感，“慌慌张张地躲进了大海里”则是具体的行为描述。因此，在仿写句子时，我们选择了一个积极的情感“激动极了”，并用“兴高采烈地”来修饰王亮走上领奖台的动作，以体现他内心的喜悦和兴奋。 （2）首先确定句子的结构，仿照例句中的场景设置和活动描述。例句中“小黑熊来到森林广场上锻炼身体”设置了场景和活动目的，后面用“它一会儿跑步，一会儿打篮球，一会儿跳绳”具体描述了活动内容。因此，在仿写句子时，我们选择了“小花猫来到院子里玩耍”作为场景和活动目的，然后用“追逐蝴蝶”“捉迷藏”和“攀爬树木”这三个具体的活动来展示小花猫在院子里玩耍的情景，使得整个句子内容丰富且生动。 故答案为： （1）兴奋极了 蹦蹦跳跳地； （2）小花猫来到院子里玩耍 追逐蝴蝶 捉迷藏 攀爬树木。 18． 【答案】（1）我的斑斓梦境，有花香袭人，有晨曦微露，还有蓝莓的低语…… （2）金黄金黄的 一枚邮票； （3）如果明天不下雨，我们就可以去爬山了。 【解答】（1）例句中用“有什么，有什么，还有什么”写出了我的梦境，仿写时要注意句式的仿写。 （2）例句把“云”比作“小绵羊”，是一个比喻句。仿写时要写出喻体，注意ABAB式的词语仿写。 （3）例句用“如果怎么样，就怎么样”，表示假设关系，仿写时要注意句义的关系。 故答案为： （1）我的斑斓梦境，有花香袭人，有晨曦微露，还有蓝莓的低语…… （2）金黄金黄的 一枚邮票； （3）如果明天不下雨，我们就可以去爬山了。 2 / 2 学科网（北京）股份有限公司 $$