第五单元《天山之音》-《青春舞曲》+《在那银色月光下》教学设计　2024—2025学年人音版（五线谱）（2024）初中音乐七年级下册

周次 中心发言人 总课时 执教人 罗自谦 执教班级 七年级 课题 第五单元 《天山之音》 课型 学唱《青春舞曲》欣赏《在那银色月光下》 教学目标 1、学习新疆维吾尔族民歌《青春舞曲》，引导学生了解歌曲创作背景，以及歌曲所表达的含义； 2、认识西部歌王王洛宾，欣赏《在那银色月光下》，新疆维吾尔族自治区的风土人情； 3、通过本节课的学习，让学生初步感受西北音乐风格；激发学生对我国民族音乐的兴趣和热爱。 重点难点 1、 对《青春舞曲》作品的分析；以及重点句子的演唱，如：“别的那呀呦”和“我的青春小鸟一样不回来”； 2、 增强学生对民族音乐的喜爱，以及对乐器和人文的了解； 教学方法  教唱、模仿、欣赏法、自我探究法、讨论法、综合实践法 教学手段  利用多功能白板、课件、教材、电子琴 教学过程 个性修改 创设情境 一、组织教学： 1、师生问好，准备上课 2、课前交流： 师：五一假期你都去哪里玩了？ 说一说见到的风景和人文有何特点。 让学生们畅所欲言，但要张弛有度，适可而止。 二、导入 1、师：老师这里准备了一些美食和水果，你能否猜出是我国哪个地方特色？提到俄罗斯你脑海里会想到什么？（PPT出示新疆维吾尔自治区的特色美食和水果等） 学生：新疆。。。（出事的照片要具有代表性，学生就容易猜出来） 师：没错，是我国新疆维吾尔自治区，今天我们就一起走进大美新疆； 2、介绍新疆 3、 （1）、是我国面积最大的省级行政区； （2）、166万平方公里的土地上聚居着维吾尔、汉、哈萨克、回、蒙古、柯尔克孜等47个民族； （3）、由于远离海洋神剧内陆，温带大陆性气候，日照时间长，昼夜温差大，水果甜度高。   提高学生课堂积极性 新知探究 三、新手学唱《青春舞曲》 1、初识《青春舞曲》 欣赏歌曲，感受这首歌曲的情绪？说说这首歌曲的旋律、节奏有什么特点？ 情绪活泼、充满青春活力；旋律优美；节奏明快、歌词短小精炼，却饱含着深刻的人生哲理。同学们知道是什么道理吗？（青春易逝，珍惜时间） 2、复听《青春舞曲》 再次感受新疆歌曲特点，可跟随节奏小声模唱。 3、按节奏读歌词: 根据学生读的情况，指导重难点节奏并适当多读几遍。（例：黄色阴影部分） 太阳下去/明早依旧/爬 上 /来 花儿谢了/明年还是/一 样的/开 美丽小鸟/飞 去 /无 踪 /影 我的青春/小鸟一样/不 回 /来 我的青春/小鸟一样/不 回 /来 别的那呀/呦 /别的那呀/呦 我的青春/小鸟一样/不 回 /来 别的那呀/呦 /别的那呀/呦 我的青春/小鸟一样/不 回 /来 4、学唱《青春舞曲》 （1）、跟随老师范唱，一句一句学唱歌曲（2遍）； （2）、吐字要清晰，节奏欢快；尤其歌词中的 “别” 字，语气要重一些； （3）、音乐符号识记： A、附点音符： 用来表示某个音需要演奏时延长一半的原时长。 B、连音线： 分为两种，即延音线和圆滑线，本课中出现的是圆滑线，表示两音之间的滑音是圆润，光泽，平滑过渡的。 5、重难点突破： 跟随老师的琴声突破重难点 （1）歌词相同，旋律不同的三个“我的青春小鸟一样不回来”。 （2） “别的那呀呦”的演唱。 6、学生齐唱歌曲 （1）请同学们运用正确的呼吸，自然而圆润的声音完整演唱歌曲。 （2）唱出欢快、活泼、充满青春活力的情绪。 7、作者介绍：“西部歌王”——王洛宾 王洛宾，名荣庭，字洛宾，曾用名艾依尼丁，汉族人，出生北京，中国民族音乐家。1934年(民国二十三年)，毕业于国立北平师范大学(北京师范大学)音乐。1938年(民国二十七年)，王洛宾在兰州改编了新疆民歌《达坂城的姑娘》，之后便与西部民歌结下了不解之缘，并将一生都献给了西部民歌的创作和传播事业，有"西北民歌之父"、"西部歌王"之称。1988年9月，王洛宾荣获中国人民解放军胜利功勋荣誉奖章。1991年，享受政府特殊津贴。主主要作品有《在那遥远的地方》《半个月亮爬上来》《达坂城的姑娘》《掀起你的盖头来》《阿拉木汉》《在银色的月光下》等。 四、欣赏《在那银色月光下》 1、感受歌曲速度、节拍、情绪以及所表达的含义。 2、《在那银色的月光下》介绍 1（1）原是一首俄罗斯民歌，早年在我国的塔塔尔族居住地流传。后来，王洛宾在新疆采集民间音乐时，记录下了这首歌曲，并进行了改编。他将这首歌定名为《在银色的月光下》，并署名为塔塔尔族民歌。然而，经过后来的考证，王洛宾确定这首歌是俄罗斯族民歌。 （2）这首歌表达了对过去美好时光的怀念和对失去的爱情的哀伤。它的旋律优美，情感深沉，具有很强的艺术感染力。在中国，这首歌被广泛传唱，成为了表达爱情悲剧和对美好事物向往的经典之作。同时，它也是中华文化与俄罗斯文化交融的产物，体现了中华民族开放包容的文化精神 3、学唱第一段主题 跟随老师电子琴伴奏，学唱第一段歌词；注意节奏、情感表达和咬字。 4、分析歌曲曲式 三段体结构：又称单三部曲式，它包含三个相对独立的部分，三个部分同等重要，作用又各不相同，组成完整的统一体。   拓展延伸 1、新疆维吾尔自治区乐器： 2、热瓦普-新疆维吾尔族乐器 热瓦普，又称热瓦甫、拉瓦波、喇巴卜，是维吾尔族、乌孜别克族的弹弦乐器。 相传创制于十四世纪，清代被列入宫廷的回部乐，《律吕正义后编》（公元1746年成书）收录称喇巴卜。据《乐师史》记载，热瓦普起源于南疆喀什。热瓦普琴身为木制，音箱为半球形，以羊皮、驴皮、马皮或蟒皮蒙面，琴颈细长。常见的热瓦普身长130厘米。 3、 延伸欣赏《在那遥远的地方》 4、 欣赏《大阪城的姑娘》   课堂小结 今天我们学习了新疆维吾尔自治区的歌曲《青春舞曲》和《在那银色月光下》，了解了两首歌曲所表达的含义，以及新疆维吾尔自治区的风土人情，更知道了“西部歌王”王洛宾的故事。 同学们，我们的祖国地大物博，有着56个民族和960万平方公里的土地，也孕育出了多彩的音乐文化，希望我们能继承和发扬中华民族音乐文化。也希望同学们好好学习，收获一个多彩的未来。   检测验收   找学生演轮唱歌曲《青春舞曲》。   作业 1、完整背唱《青春舞曲》； 2、能听出《在哪银色的月光下》主旋律，并知道歌曲所表达的含义； 3、记住“西部歌王”王洛宾；并搜索更多关于王洛宾的作品。 板书 第五单元《天山之音》 1、 新疆维吾尔自治区-中国最大的省级行政区； 2、 《青春舞曲》维吾尔族民歌1=G调 4/4拍 3、 王洛宾-“西部歌王” 4、 《在那银色月光下》抒情歌曲，三段体结构 学科网（北京）股份有限公司 $$