专题03 综合性学习、语言运用（安徽专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年八年级语文下学期期末真题分类汇编.zip

专题03 综合性学习、语言运用 1．(23-24八下·安徽阜阳阜南县·期末) 4月23日，和美中学举办“以和为贵”的主题活动，请你一起参与。 (1)校方准备邀请作家肖定丽女士进行讲座，安排学生会主席小皖同学提前半个月打电话沟通，请你根据表格中的信息，将对话补充完整。 时间 地点 主题 听会人员 4月23日上午十点至十二点 银河区星耀路青少年活动中心 以和为贵 八年级全体学生，500余人 小皖：肖老师您好！我是和美中学的学生会主席小皖。 肖作家：小皖同学，你好！ 小皖：不好意思，打扰了！今天给您打电话是想邀请您① 肖作家：目前没有其他安排。 小皖：那就太好了！② 肖作家：好的，我会按时参加的。 小皖：非常感谢，也非常期待！ (2)在准备宣传图片时，小皖为图片拟写了一段文字，请你帮他修改。 画面以碧绿的荷叶和盛开的荷花为背景，“荷”谐音为“和”，寓意为和睦、和平、和谐；荷塘岸边绿草如茵，还有一位背着鱼竿的儿童和几只悠闲的大白鹅；【甲】图片的左上方是“和满中华”几个大字，且有祥云缭绕，图片的右上方是一首现代小诗；【乙】这些景象汇聚在一起，不仅共同凝聚成一幅和谐、和平、和美的画面，但是凸显了“以和为贵”的主题。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ②【乙】处画线句关联词使用不当，请你修改。 (3)同学小李和小张因晒被子争地盘而发生了口角，请你运用“和为贵”的事例帮助小皖劝说他们。 【答案】 (1) 示例：于4月23日上午十点至十二点， 为我们学校为八年级全体学生做一场以“以和为贵”为主题的讲座，请问您目前有没有其他工作安排，有空吗？ 示例：讲座地点设在银河区星耀路青少年活动中心，届时将有八年级全体学生，大约500人参加，期待您的精彩分享。 (2)①把“且有祥云缭绕”后面的逗号改为分号。 ②把“但是”改为“而且”。 (3)示例：小李、小张，你们俩先别急，听我说两句。咱们都知道“和为贵”的道理，古时候有很多因为宽容和和解而成就佳话的例子。比如，历史上著名的“将相和”故事，廉颇和蔺相如原本有误会和争执，但蔺相如以大局为重，多次避让廉颇，最终廉颇被其宽广的胸怀所感动，亲自负荆请罪，两人成为生死之交，共同为赵国效力。你们现在为了晒被子的一点小事争得面红耳赤，真的值得吗？大家都是同学，抬头不见低头见的，如果因为这点小事伤了和气，以后相处起来多尴尬啊。不如都退一步 ， 海阔天空，找个大家都能接受的办法解决问题，这样既解决了眼前的困扰，又维护了我们之间的友谊，何乐而不为呢？ 【来源】安徽省阜阳市阜南县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查情景对话。 一空，明确沟通目的是邀请肖定丽女士进行讲座，需在对话中清晰表达讲座的关键信息。 提及讲座的时间、地点、主题以及听会人员等重要内容，语气要礼貌、诚恳。根据“今天给您打电话是想邀请您”和“目前没有其他安排”可知，小皖所说的话中包括邀请的具体内容，以及征询肖老师是否有时间参会。 示例：肖老师，我们学校想邀请您在4月23日上午十点至十二点，给我们学校八年级全体学生做一场讲座，讲座的主题是 “以和为贵”，请问您是否方便？ 二空，结合“小皖：那就太好了”“肖作家：好的，我会按时参加的。”可知，肖老师同意了参会，此时小皖要告知肖老师具体的地点及其他相关事项。 示例：地点在银河区星耀路青少年活动中心，将有八年级全体学生，大约500人参加，期待您的到来。 （2）本题考查病句辨析。 ①【甲】处画线句“图片的左上方是“和满中华”几个大字，且有祥云缭绕”与“图片的右上方是一首现代小诗”为并列关系，应将“且有祥云缭绕”后面的逗号改为分号。 ②【乙】处画线句关联词搭配不当，“共同凝聚成一幅和谐、和平、和美的画面”与“凸显了‘以和为贵’的主题”为递进关系，将“但是”改为“而且”。 （3）本题考查劝说语。先表明自己的来意是为了化解两人的矛盾，强调 “和为贵” 的重要性。讲述一个关于 “和为贵” 的具体事例，可以是历史故事、名人轶事等，通过事例让两人明白和谐相处的好处以及争吵带来的不良后果。最后引导两人换位思考，互相理解，提出合理的解决办法，促进两人和解。 示例：小李、小张，别吵了。大家都知道 “和为贵”，争吵解决不了问题，还会伤了彼此的感情。你们看，古代廉颇和蔺相如的故事大家都听过吧。廉颇起初对蔺相如不服气，多次挑衅，但蔺相如以国家大局为重，不与廉颇计较，最终廉颇认识到自己的错误，负荆请罪，两人和好，共同为国家效力。咱们也应该以和为贵呀。晒被子争地盘只是一件小事，大家各退一步，互相理解一下，比如可以商量好轮流晒被子或者一起找个更大的地方晒，这样不就皆大欢喜了吗？别为了这点小事伤了同学情谊。 2．(23-24八下·安徽宿州泗县·期末) 徽文学校开展以“探寻语文课本中的安徽”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)八年级（1）班的团支部书记拟写了活动发言，下面是序言的部分内容，请你帮忙修改。 翻开语文课本，映入眼帘的一篇篇佳作中总有安徽的身影。语文课本里的安徽，是【甲】__________濠梁上的“子非我，安知我不知鱼之乐”的智慧哲思；是宿州大泽乡“王候将相宁有种乎”的响亮呐喊；【乙】是泾县“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友情纯真；是滁州醉翁亭“射者中，奔者胜，觥筹交错”的热闹场景；是“长江北岸人民解放军中路军首先突攻安庆、芜湖线……二十四小时内即已渡过三十万人”的胜利号……【丙】这样的安徽让人心驰神往。 ①请在【甲】处横线上填上恰当的地名。 ②【乙】处画线句有语病，请提出修改建议。 ③请将【丙】处画线句改为反问句，以增强语言的感染力，不得改变原意。 (2)同学们准备将活动发言中出现的佳作部分场景拍成短视频，下面的剧本设计合理的一项是( ) 剧本 场景名称 人物 场景设计 A 濠梁观鱼 孟子、惠子 鱼在水中悠闲游弋，两人站在桥上看鱼，有说有笑。 B 踏歌送别 汪伦、李白 李白坐在船上，即将离开桃花潭，汪伦踏歌送行，两人难舍难分。 【答案】 (1)①凤阳  ②把“友情纯真”改为“纯真友情”。③示例：这样的安徽，怎能不让人心驰神往？ (2)B 【来源】安徽省宿州市泗县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）（1）本题考查文学常识。 濠梁：濠水上的桥；濠，水名，在今天安徽的凤阳；故甲处填“凤阳”； （2）本题考查病句的修改。 语序不当，将“友情纯真”改为“纯真友情”； （3）本题考查句式变换。 原句“这样的安徽让人心驰神往”是陈述句。将其改为反问句，要添加反问词“难道……吗”，使句子带有反问的语气。再将原句中的“让人”改为“不让人”，与反问词形成双重否定。最后，句末加上问号即可。 示例：这样的安徽难道不让人心驰神往吗？ （2）本题考查活动设计。 A.濠梁观鱼讲的是庄子与惠子同游于濠水的一座桥梁之上，俯瞰鱼儿自由自在地游来游去，因而引发联想，展开一场人能否知“鱼之乐”的论辩。场景设计中“有说有笑”设计错误； 故选B。 3．(23-24八下·安徽淮南潘集区·期末) 某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。 (1)【古诗分类】 班委会准备将教材中出现过的诗词句分类编辑，下列诗词句不宜放在“思乡”主题类的是（   ） A．仍怜故乡水，万里送行舟。 B．乡书何处达？归雁洛阳边。 C．深林人不知，明月来相照。 D．露从今夜白，月是故乡明。 (2)【诗人竞猜】 班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。 示例：（谜面）最恨凡尘事，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明 （谜面） 。——（谜底）陆游 【答案】 (1)C (2)示例：生梦铁马冰河，死悲九州未同 【来源】安徽省淮南市潘集区2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查诗歌主旨。 A.“仍怜故乡水，万里送行舟”，这句诗出自李白的《渡荆门送别》，通过描绘诗人对故乡水的深情眷恋，即使行舟万里，依然能感受到故乡水的陪伴与不舍。这种情感深刻地体现了诗人对故乡的思念和留恋，因此非常适合放在“思乡”主题类中； B.“乡书何处达？归雁洛阳边”，这句诗出自王湾的《次北固山下》，此句诗表达了诗人希望通过归雁传递思乡之情。归雁作为古代文学中常见的思乡象征，其飞向洛阳（古代中原地区的代表，常被视为故乡的象征）的意象，更加深了诗人对故乡的思念之情，因此也适宜放在“思乡”主题类中； C.“深林人不知，明月来相照”，这句诗出自王维的《竹里馆》，主要描绘了诗人在竹林深处独自弹琴、长啸，与明月相伴的清幽景象，它侧重于自然与人的和谐共处，以及诗人内心的宁静与淡泊，而并未直接表达思乡之情或深层的思想寄托，因此不适合放在“思乡”主题类的诗词中； D.“露从今夜白，月是故乡明”，这句诗出自杜甫的《月夜忆舍弟》，这句诗直接抒发了诗人对故乡的深切怀念。在诗人眼中，故乡的月亮似乎比其他地方更加明亮，这种主观感受正是诗人对故乡深深眷恋的体现。同时，露水的变化也暗示了时间的流逝和季节的更迭，进一步加深了诗人对故乡的思念之情。因此，这句诗同样适宜放在“思乡”主题类中。 故选C。 （2）本题考查仿写谜面。 分析示例可知，谜面要出现谜底诗人所做的诗句或者性格特点，但不能完全引用一句诗人自己写的诗。 要求谜底是陆游，所以谜面要突出陆游的性格特点，比如爱国、爱梅等。 示例一：一梅一放翁，满腔爱国情。 示例二：铁马冰河梦，意外断桥梅。 4．(23-24八下·安徽宿州萧县·期末) “和”的思想源远流长，丰富多彩。学校开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参与。 (1)请按对联要求，从以下句子中选出一副符合“以和为贵”主题的对联作为活动的宣传标语。（只填序号） ①刻核为舟东坡文章生光辉    ②将相和有容乃大成经典 ③智者择善而从仁作贤    ④君子知书达理和为贵 ⑤以刀为笔方寸之间纳万象    ⑥六尺巷邻里相让永流传 上联：         下联： (2)学校的王老师对“和”文化研究颇深，八（1）班班主任已邀请他于6月21日下午第三节课来参加“和为贵，谐为美”主题班会，安排班长李明同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。 李明：① 王老师：李明同学，你好！ 李明：王老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，② 王老师：没问题，我会准时参加的。 李明：谢谢您！我们期待着您的到来。 (3)下面是李明同学主持班会的开场白部分，请你阅读后按照要求进行修改。 同学们，大家好！【甲】“和为贵，谐为美”、“和谐”是中华民族的传统美德，是我们生活的主旋律，构建和谐校园更是我们每个人的责任与义务。【乙】今天我们召开“和为贵，谐为美”主题班会，希望大家通过此次班会更深刻地认识和谐的内涵。下面我宣布“和为贵，谐为美”主题班会现在开始。 ①【甲】处画线句标点使用不当，请你提出修改建议。 ②【乙】处画线句有用词不当的语病，请你提出修改建议。 (4)班会上，王老师展示了一幅宣传画，请你解说。 ①该宣传画由两部分组成。上面画的是： ； 下面有两行字：和谐社会、美好家园。 ②该宣传画的寓意是： 。 【答案】 (1) 上联：② 下联：⑥上联：④  下联：③ (2) 王老师，您好！我是八年级（1）班的班长李明。 明天的班会，您能按约定的时间来吗？ (3)①把“和为贵，谐为美”与“和谐”之间 的顿号（“、”）改为逗号（“，”）。 ②把“认识”改为“理解”。 (4) ①相互连接在一起的手，围着一幅中国版图，图上有一间房屋，屋旁有几棵树。 ②让我们携起手来，共同为建设我们的和谐社会、美好家园贡献一份力量。 【来源】安徽省宿州市萧县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查对联。 根据①中的“刻核为舟”和⑤中的“以刀为笔”可知，这两句赞美了雕刻者高超的技艺，与“以和为贵”的主题无关。 ②中的“将相和”与⑥中的“六尺巷”同为与他人和睦相处的典故，根据上联末字是三声或四声，下联末字是一声或二声的平仄规则可确定为：将相和有容乃大成经典，六尺巷邻里相让永流传。 ③中的“智者择善而从”与④中的“君子知书达理”同为主谓短语，③中的“仁作贤”与④中的“和为贵”同为主谓短语，同样根据上联末字是三声或四声，下联末字是一声或二声的平仄规则可确定为：君子知书达理和为贵，智者择善而从仁作贤。 （2）本题考查情景对话。 第一空：与他人交流，如果是不熟悉的人，问候语之后应进行自我介绍。故可填：王老师，您好！我是八年级（1）班的班长李明。 第二空：此处应填的是需要和对方确认的具体事件。根据题干中的“八（1）班班主任已邀请他于6月21日下午第三节课来参加‘和为贵，谐为美’主题班会，安排班长李明同学提前一天打电话确认”可知，需要确认的事件是明天对方是否能来参加班会。可拟写为：明天您能按约定的时间来参加班会吗？ （3）①本题考查标点运用。 “和为贵，谐为美”与“和谐”并不是表并列的两个短语，应把中间的顿号改为逗号。 ②本题考查病句修改。 “认识和谐的内涵”搭配不当，把“认识”改为“理解”。 （4）本题考查图文转换。 ①看图可知，这幅宣传画可分为上下两个部分，上面的部分几双相互连接在一起的手组成一个圆形。圆形的中间是一幅中国地图。地图中间有一间屋子，屋子的旁边有几棵树。下面是两行字“和谐社会”“美好家园”。 ②几双后相互连接寓意着大家携起手来，共同努力。中国的地图代表着国家与社会。地图中的房屋与绿树代表着美好的家园。联系图中文字“和谐社会”“美好家园”可知，这幅宣传画的寓意是大家携起手来，为了建设和谐社会、美好家园而共同努力。 5．(23-24八下·安徽阜阳临泉县·期末) 学校准备开展“‘和’美中国”文化传承活动，请你参加并完成下面的题目。 (1)概括“和”内涵。 请根据下面的材料，仿照①概括其他名言“和”的内涵。 ①《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴。见弟既翁，和乐且耽。宜尔室家，乐尔妻帑。”子曰：“父母其顺矣乎！”（《中庸》） ②丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。（《论语·季氏》） ④不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《孟子·梁惠王上》） ①人与人之间 和谐相处 ②   和谐相处  ③   和谐相处 (2)探究“和”之义。 子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”请解释一下你所理解的“和而不同”和“同而不和”各是什么意思？ (3)修改倡议书。 全体同学：我们学校决定举办“‘和’美中国”文化传承活动，校团委特发出如下活动倡议： 1.发扬“和”的精神，人人争做文明学生。 2.召开“保护我们赖以生存繁衍的环境”志愿者宣传活动，向社会传递“绿水清山”就是“金山银山”的思想理念。 …… 同学们，让我们行动起来，为创建和谐美丽的中国，贡献我们的力量吧！ 校团委 2024年6月6日 ①倡议书中有错别字的词语是“ ”正确写法是“ ”。 ②画线句子有语病，应将“ ”改为“ ”。 ③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见： 【答案】 (1) 人与社会 人与自然 (2)和而不同：君子坦荡荡，与周围的人保持和谐融洽的关系，即使意见不一，却是心胸宽广，能和气而公正地表达自己的观点。同而不和：小人没有独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，表面随声附和，私下却互相拆台。 (3) 绿水清山 绿水青山 召开 开展 缺少“倡议书”三个字，应居中写在第一行。 【来源】安徽省阜阳市临泉县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本条考查名篇理解。 ①中“妻子好合，如鼓瑟琴。兄弟既翕，和乐且耽。宜尔室家，乐尔妻帑”意思是：夫妻们亲密无间志同道合，就好比婉转悠扬琴瑟协奏；兄弟们亲亲热热聚在一起，是那样和谐欢乐永久永久；井然有序地安排家庭关系，把老婆孩子打发得欢欢喜喜。“父母其顺矣乎”意思是：这样，父母也就称心如意了啊！体现了家庭间和睦相处；故①处可填“家庭之间”。 ②中“丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾”意思是：他们不担忧东西少而担忧分配不均匀，不担忧贫困而担忧不安定；若是财富平均，便无所谓贫穷；境内和平团结，便不会觉得人少；境内平安，国家便不会倾危。体现了社会的和平安定；②处可填“人与社会”。 ③中“不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也”意思是：不耽误农业生产的季节，粮食就会吃不完；密网不下到池塘里，鱼鳖之类的水产就会吃不完；按一定的季节入山伐木，木材就会用不完。体现了人们辛勤劳动，适度取用自然界的事物；③处可填“人与自然”。 （2）本题考查句子理解。 这两个概念的对立体现了在处理人际关系、团体合作以及社会交往中的不同策略和结果。在实际应用中，“和而不同”鼓励我们在保持和谐的同时，保持个人的独立性和多样性，而“同而不和”则提醒我们，单纯的追求一致可能会牺牲个人的独立思考和原则性，最终导致人际关系的紧张和不和谐‌。 ‌“和而不同”指的是和睦地相处，但不随便附和，强调的是在保持和谐的同时，保持个人的独立性和不同意见的存在。‌这一概念强调的是在团体或社会中，成员之间可以保持和谐的关系，同时允许并尊重不同的观点和意见，从而实现多样性的统一。这种观念体现了中国古代的民主精神和互相尊重的平等精神，认为在一个团体中，成员之间的意见可以有分歧，但可以通过讨论和交流达到更好的决策或共识，而不是通过压制不同声音来达到表面的和谐。   相比之下，‌“同而不和”则是指没有自己独立的见解，只求与别人完全一致，而不讲求原则，但却无法与别人保持融洽友好的关系。‌这种情况下的“同”是指个体在追求与他人保持一致的过程中，失去了自己的独立性和原则性，导致无法形成真正的和谐关系。这表明，单纯的追求一致并不一定能带来真正的和谐，反而可能导致缺乏独立思考和原则性的行为，最终无法维持长久和健康的人际关系。   据此可作答。 （3）本题考查基础应用。 ①考查字形。 绿水清山——绿水青山；绿水青山：青绿色的河流、山脉；形容风景的秀丽。 ②考查病句修改。 病因：“召开”与“宣传活动”搭配不当；修改建议：将“召开”改为“开展”。 ③考查倡议书写作。 倡议书一般由标题、称呼、正文、结尾、落款五部分组成。①标题，第一行居中写“倡议书”。②称呼，开头顶格写称呼；③正文由两部分组成，第一，写清倡议理由；倡议书的发出贵在引起广泛的响应，只有交代清楚倡议活动的原因，以及当时的各种背景事实，并申明发布倡议的目的；第二，写明倡议的具体内容和要求。这是正文的重点部分。倡议的内容一定要具体化，开展怎样的活动，都做哪些事情，具体要求是什么，它的价值和意义都有哪些，均需一一写明。倡议的具体内容一般是分条排列的，这样写往往清晰明确，一目了然。④结尾，结尾表示倡议者的决心、希望，或呼吁。⑤在右下方写提出倡议的单位名称或个人名字，在名称或名字下写日期。 本题中倡议书的格式错误为：第一行未居中写“倡议书”三个字；修改建议：第一行居中写“倡议书”三个字。 6．(23-24八下·安徽阜阳太和县·期末) 复兴学校八年级1班开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)在理解“和”的内涵时，大屏幕上展示了几个不同字体的“和”字，请你写出相应的字体名称。 (2)请用简洁的语言介绍下面漫画的内容，并用“和”文化内涵说出其寓意。 (3)下面是李华同学搜集的“以和为贵”的相关资料，请你帮助补充和修改。 【甲】和平、和睦、和谐的追求植根于中华民族深深的精神世界之中，融化在中华民族的血液里。 【乙】“以荷为贵”，谐音“以和为贵”，荷花的元素之所以被用以期待和平共处，合作共赢的重大外交场合，【丙】 在中华传统文化中，经常以荷花作为和平、和谐、合作、合力、团结、联合等的象征；同时以荷花的高洁象征和平事业、和谐世界的高洁。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ③在【丙】处横线上填上恰当的关联词。 【答案】 (1)A.行书 B.隶书 C.楷书 (2)画面内容：画面左侧是一个面带委屈的女士，右侧是一个双臂抱在胸前、神情傲慢的女士，二人分别坐在桌子的左右两边。画面中间是一个满脸堆笑，手拿茶壶给二位女士倒茶的男士。男士后面的墙上挂着写有“和事佬协会”的牌子。寓意：万事以和为贵，退一步海阔天空。 (3)①“深深”调至“植根于”前面  ②“和平共处”后逗号改为顿号  ③是因为 【来源】安徽省阜阳市太和县2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查鉴赏书法字体。 A.仔细观察这个“和”字，可见字形收放结合，大小相兼，疏密得体，故判断出此字体为行书； B.仔细观察这个“和”字，可见字形多呈扁宽，横画长竖画短，讲究“蚕头燕尾”“一波三折”，故判断出此字体为隶书； C.仔细观察这个“和”字，可见形体方正，笔画平直，可作楷模，故判断出此字体为楷书。 （2）本题考查图文转换能力。 解答本题首先要认真观察漫画，弄清画面的构成要素，抓住特征，客观进行描述，然后再结合漫画内容分析寓意。 观察漫画内容，画面正中间是一张桌子，左边坐着一个女士，面带委屈；右边坐着一个女士，双臂抱在胸前，神情傲慢。桌子后面是一个男士，正满脸堆笑地给两位女士倒茶，并说着“同声同气好邻里，喝杯茶啦”。男士后面的墙上挂着写有“和事佬协会”的牌子。 根据画面内容分析其寓意，就是希望邻里之间要和睦相处，以和为贵。 （3）①本题考查病句。画线句语序不当，应该将“深深”调至“植根于”前面； ②本题考查标点符号。“和平共处”“合作共赢”为并列短语，应将“和平共处”后边的逗号改为顿号； ③本题考查关联词。根据前文“之所以被用以期待和平共处、合作共赢的重大外交场合”中的“之所以”可知，是表因果关系的关联词，应该填“是因为”。 7．(23-24八下·安徽阜阳校联考·期末) 安徽省某校决定开展“关爱生命，健康生活”的综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。 (1)活动中，小徽同学搜集到以下新闻选段，其中有些地方有错误，请你帮助修改。 2024年5月27日，有网友在社交平台反映在某餐厅“陶然居”所点的辣子田螺实为福寿螺的情况，引发网友热议。福寿螺究竟能否食用？专家表示，福寿螺是广州管圆线虫等寄生虫的中间宿主。【甲】人若食用未加工熟透的福寿螺，可能会传染广州管圆线虫寄生虫病。 浙江大学医学院附属第一医院感染科主任医师提醒，【乙】“与福寿螺进行皮肤接触不会感染，但在户外看到类似田螺的生物切忌不要食用。【丙】误食福寿螺后可能会出现‘爆炸性’头痛——颈部僵直、感觉麻木、瘙痒或有蠕虫在皮肤下爬行的感觉、视力障碍、呕吐和发热等症状，要尽快就医。” ①【甲】处画线句有一处词语使用不当，请你修改。 ②【乙】处画线句有语病，请你修改。 ③【丙】处画线句有一处标点使用错误，请你修改。 (2)某校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习会事半功倍。假如小徽所在的学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请你帮助小徽向校长写一段话，表达心声。 (3)互联网与我们的生活息息相关。为了引导同学们健康上网，小徽同学分享了下面一幅漫画，说说你从漫画中看到了什么，并概括漫画表达的寓意。 （3）题图 【答案】 (1)①“传染”改成“感染”（合理即可） ②“切忌”删掉（或者“不要”删掉） ③破折号改成顿号 (2)示例：校长，您好！学校为了我们能更好地复习而占用体育课，你们的关心我们十分理解，也十分感谢。但是学习要注意劳逸结合，适当的体育锻炼能让我们感受到运动的快乐，减轻学习的压力，对学习十分有利，所以请将体育课还给我们吧！ (3)示例：我看到了一个学生低头沉迷于手机游戏，导致学习成绩下滑。寓意：学生沉迷手机游戏危害很大，呼吁大家不做低头族。 【来源】安徽省阜阳市校联考2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查病句修改和标点用法。 甲处画线句词语搭配不当，句意为人若食用未加工熟透的福寿螺，可能会得广州管圆线虫寄生虫病，因此“传染”应改为“感染”。 乙处画线句否定不当，“切忌”或“不要”删掉其一即可。 丙处画线句，“‘爆炸性’头疼”“颈部僵直”“感觉麻木”“瘙痒”是并列的症状，因此破折号应改为顿号。 （2）本题考查语言表达的能力。 此题为开放题，答案不唯一。表述时注意开头要有合适的称呼语，然后表述体育锻炼对学习的好处，学生们希望能继续上体育课的心声，语言得体即可。 示例：校长，您好，您的用意是好的，对此我们也很明白，谢谢您。现在学习已经很紧张，我们通过体育课可以放松身心，然后会以更饱满的热情投入学习，请您相信我们会努力学习的，所以放心地让我们上体育课吧！ （3）本题考查图文转换。 首先回答漫画的内容。漫画中是一个正在坐滑滑梯的学生，根据图中的文字“沉迷”“手机游戏”“成绩下降”可知，这个学生因为沉迷手机游戏，导致学习成绩坐滑梯般地下降。 其次概括漫画寓意。从图中可以看出，因为沉迷手机游戏，导致成绩下降等问题，因此手机游戏的危害极大。漫画的寓意是呼吁学生不要沉迷手机，不做低头族，要健康上网。 8．(23-24八下·安徽安庆·期末) 风帆中学开展以“科技创新”为主题的校园科技文化节系列活动，请你参与。 (1)为了营造气氛，请你用对偶手法提写一条宣传标语。 (2)校团委准备邀请市科技馆张馆长于3月26日上午9点作为嘉宾出席文化节的开幕式，安排宣传委员孙涛同学对张馆长进行电话邀请，请根据情境将对话补充完整。 孙涛：① 张馆长：你好，孙涛同学。 孙涛：张馆长，打扰了。我校将于3月26日上午9点举行校园科技文化节的开幕式， ② 张馆长：好的，我会准时出席的。 孙涛：谢谢您！我们期待着您的莅临指导。 (3)活动后，小亮同学撰写了活动感言，下面是其中一部分，请你帮助他修改和补充。 【甲】此次活动包括科普讲堂、虚拟现实（VR）眼镜体验、智能机器人表演以及宣传画册展出……等多项内容，【乙】新颖的活动设计，活动内容丰富，学生体验感强。活动现场，科普老师在宣讲科学知识后，邀请学生进行科学实验。新奇的科学现象、深奥的科学道理，更加激发了同学们强烈的好奇心和探知科学的热情。【丙】通过科技文化节这一活动，让每个学生都感受到了科技的魅力！ ①【甲】画线句标点有错，请修改。 ②【乙】画线处有一句跟其他句式不一致，请修改。 ③【丙】画线句有语病，请修改。 【答案】 (1)示例一：用创新点缀人生，让科技融入理想。示例二：展开创新翅膀，放飞科学梦想。 (2) 张馆长，您好！我是风帆中学校团委的孙涛； 想邀请您作为嘉宾出席，希望您抽空参加。 (3)①删去省略号（如有删“等”也给分）； ②“新颖的活动设计”改为“活动设计新颖”； ③删去“通过”或“让” 【来源】安徽省安庆市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查拟写宣传标语。所拟写的宣传标语应紧扣主题“科技创新”，要运用对偶手法，通常对偶要求有上下两个句子，两句内容相关，字数相同，词性相对等。 示例：创新点亮生活，科技成就人生。 （2）本题考情景对话。作答时应结合人物身份以及上下文的内容来分析，同时要注意语言得体。 ①处：结合“你好，孙涛同学”可知，这里张馆长回复张涛的问候，因此可推测所填句子应是孙涛对张馆长的问候和孙涛的自我介绍。据此可填写：张馆长，您好！我是孙涛，是风帆中学宣传委员。 ②处：结合“好的，我会准时出席的”和题干“校团是委准备邀请市科技馆张馆长于3月26日上午9点作为嘉宾出席文化节的开幕式”可知，这里应是询问张馆长明天能否按约定的时间来做讲座。据此可填写：我们真诚地邀请您作为嘉宾出席这次的开幕式，您时间方便吗？ （3）（1）本题考查标点符号的使用。甲处的省略号和“等”都是表示省略，同时用在这里造成语义重复，应删掉省略号，或删掉“等”。 （2）本题考查句式转换。乙“新颖的活动设计，活动内容丰富，学生体验感强”中的“新颖的活动设计”是偏正结构短语，“活动内容丰富”和“学生体验感强”是主谓结构短语，为了保持句式一致，应将“新颖的活动设计”改成主谓结构短语，这里的主语应是“活动设计”，谓语是“新颖”，因此改成主谓结构短语为：活动设计新颖。 ③本题考查病句的辨析与修改。丙处画线句“通过……，让……”缺主语，应删去“通过”或“让”。 9．(23-24八下·安徽蚌埠·期末) “和”代表着华夏民族对“和谐”“和平”的追求。学校将开展“以和为贵”的主题活动，请你完成以下任务。 【活动一：探“和”之义】 (1)“以和为贵”内涵丰富，请你为下列三句名言匹配正确的解释。 ①渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅( ) ②礼让一寸，得礼一尺。——曹操( ) ③天时不如地利，地利不如人和。——孟子( ) A以和为贵，顺乎天意人心。 B以和为贵，成就大道正理。 C以和为贵，止息纷争杀载。 【活动二：析“和”之图】 (2)活动中，有同学提出北京冬奥会闭幕式时鸟巢上空出现了“天下一家”“Ｏne world”等烟花图案，请你解说该烟花图案的寓意。 【活动三：寻“和”之用】 (3)夜深了，小燕邻居家播放电视剧的声音还很大，小燕的父亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小燕，该怎么劝说父亲？ 【活动四：抒“和”之情】 (4)为了号召大家在生活中发扬“和”的精神，小华同学做了即兴演讲。下面是演讲词的部分内容，请你根据提示和要求完成任务。 人与人的关系不可以无“和”，无论是“和气生财”，还是“家和万事兴”，都向我们传达着一个信息：［A］“和”是人际关系的减震器，润滑油，是生活的芳香剂。“和”，可以在我们出现误会、产生分歧，发生矛盾时充当调停人，化一场既恼人难堪又剑拔弩张的干戈为玉帛。所以，当我们争吵得面红耳赤几乎兵刃相向时，为何不试着听从“和”的召唤，心平气和地伸出双手与对方相握？当我们冷战静坐相对无言时，为何不让“和”来解开我们心中的乱结，诚心真意的给对方一个友好的微笑？［B］“和”是针是线，缝补着我们生活中的裂缝； ， 。但是，［C］“和”不是无条件的退让，还是有原则的包容。 ①请你提取出［A］句的主干： 。 ②请结合你对“和”的理解，参照［B］句仿写句子。（句式一致，修辞一致） ， 。 ③［C］句中关联词使用不当，可将“ ”改为“ ”。） 【答案】 (1) C B A (2)“天下一家”和“ONEＷORLD”等中英文字样，寓意“世界大同，天下一家”，表达了中国人民追求团结、热爱和平的心愿。 (3)示例：爸爸，邻里之间最好和睦相处，以和为贵。您还是心平气和地去交流，好吗？ (4) “和”是减震器、润滑油、芳香剂 “和”是光是热 驱散我们心灵里的阴寒 还是 而是 【来源】安徽省蚌埠市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查文化常识。 ①“渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇”出自近现代鲁迅的《题三义塔》，意为我们都经历了劫难后，兄弟之间的情谊还在，相逢的时候相视一笑就把过去的恩仇全部忘记了。强调人与人相处要讲“和”，忘记仇恨；“以和为贵，止息纷争杀戮”的意思是：以和平相处至上，能够停止纷争和大规模的屠杀。这两句意思相近。 故选C。 ②“让礼一寸，得礼一尺”出自《太平御览》，比喻以礼相让，事虽微而获益必大；“以和为贵，成就大道正理”的意思是以和平相处至上，弘扬成就大道、正道。这两句意思相近。 故选B。 ③“天时不如地利，地利不如人和”出自《孟子﹒公孙丑下》，意思是有利于作战的天气、时令，比不上有利于作战的地理形势，有利于作战的地理形势，比不上作战中的人心所向、内部团结；“以和为贵，顺乎天意人心”的意思是以和平相处至上，顺应大自然的规律，顺应众人的共同认识。这两句意思相近。 故选A。 （2）本题考查图文转换。 “One world”意思是同一个世界，“天下一家”意思是各国人民不分肤色、种族，要亲如一家，该烟花图案表达了中国人民追求团结热爱和平的心愿。 （3）本题考查劝说词。首先审清题干要求，明确说话人的身份和需要对话的人的身份，明确对话的情境，合理称呼，选取合适的语言，达到沟通的目的。此题注意一是劝说父亲不要掺杂怒气去解决问题；二是给父亲提出建议，应该如何和邻居沟通“夜深了，邻居家播放电视剧的声音过大而扰民”的问题；三是要注意结合活动的主题“和”。 示例：爸爸，邻里之间还是以和为贵，也许对方是没意识到电视声音过大，我们只心平气和地提醒加沟通，应该就可以了。 （4）①本题考查句子主干。 找句子主干要注意：碰到有否定词“不、没、没有”等的句子要把否定词保留在句子主干中。主语、谓语、宾语的中心词是并列结构的，要把整个并列结构找出。主谓短语作宾语的句子应把整个短语保留在主干里。“和”是主语，“是”是谓语，“人际关系的”是定语，“减震器，润滑油”是宾语中心语，“生活的”是定语，“芳香剂”是宾语中心语。据此分析可知，[A]句的主干为：“和”是减震器、润滑油、芳香剂。 ②本题考查仿句。 仿照“‘和’是针是线，缝补着我们生活中的裂缝”的句式结构来写，做到句式一致，修辞一致，语意贯通。如：“和”是光是热，溶解我们心中的坚冰。 ③本题考查关联词使用。 “无条件的退让”“有原则的包容”是并列关系，应该用关联词“不是……而是……”，可将“还是”改为“而是”。 10．(23-24八下·安徽宣城·期末) 某班开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性实践活动。 (1)下面是小杨同学的一段发言稿，请你帮他修改。 环境污染问题越来越受到大家关注，倡导低碳生活，刻不容缓。【A】人类制造了巨大的经济财富，物质生活也因此得到了惊人的改善，可我不禁要问：这就是人类千百年来夸父般追逐的那个梦想吗？经济发展固然重要，但环保更是关系子孙后代的大事啊！如果山穷水尽了，还会柳暗花明吗？ 朋友们，【B】不要再让大量的森林被砍伐，水土遭流失，植被遭破坏。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海水化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地，【C】谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦，明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。 ①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“ ”改为“ ”。 ②【B】处的划线句有语病，请提出修改意见： 。 ③【C】处画线句标点使用不当，请提出修改意见： 。 (2)小杨和同学们去附近社区宣传低碳生活，听到一位正在购物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨，小杨会怎样对她进行劝说？ 阿姨说：“一个塑料袋能花几个钱，你们连个塑料袋也舍不得提供，这给我们顾客带来多少不便！”小杨说：“ 。” 【答案】 (1) 制造 创造 将“水土遭流失”与“植被遭破坏”调换位置； 将“叠翠的山峦”后面逗号改为顿号。 (2)阿姨，您好！购物没有塑料袋确实会有很多不便，但使用塑料袋会产生白色污染，会对环境造成很大的破坏。您以后出来购物可以带一个无纺布购物袋，这样既环保又方便，您说对吗？ 【来源】安徽省宣城市2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）①本题考查修改病句。 病因：“制造”与“经济财富”搭配不当。修改意见：把“制造”改为“创造”。 ②本题考查修改病句。 病因：“水土遭流失”和“植被遭破坏”的语序不当。修改意见：将“水土遭流失”与“植被遭破坏”调换位置。 ③本题考查标点的使用。 “谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦，明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机”中，“叠翠的山峦”“明净的河水”“蔚蓝的天空”是并列关系的短语，用来描述人们希望看到的美好景象。中间应该使用顿号来进行分隔。修改意见为：将“叠翠的山峦”后面逗号改为顿号。 （2）本题考查语言表达。 小杨可以首先向阿姨解释低碳生活的意义，以及减少使用塑料袋对环境保护的积极影响。然后向阿姨提供一些替代塑料袋的方案，例如自带环保袋、使用纸袋或可重复使用的购物袋等。最后呼吁阿姨一起参与到低碳生活的行动中来，共同为保护环境做出贡献。总之，小杨在劝说阿姨时，要态度诚恳、语言委婉，同时要让阿姨明白低碳生活的重要性和必要性，以及她可以采取的具体行动。本题为开放性试题，言之有理即可。 示例：阿姨，您好！首先，我理解您觉得没有塑料袋不太方便的心情。然后可以想想，塑料袋难以降解，会对环境造成长久且严重的污染。其次，少用一个塑料袋，就为环保多贡献一份力量。您以后出门购物可以准备一个能反复使用的布袋子，既结实耐用又绿色环保，您觉得怎么样？ 11．(23-24八下·安徽淮北五校联考·期末) 复兴学校八（1）班开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参与。 (1)班级要选择一幅“和”字的书法作品来布置教室。至于选择哪一幅，同学们展开热烈讨论，请你根据提示补全讨论内容。 (2)请结合下面的漫画，拟写一则以“和”为主题的宣传标语。 (3)下面是李华同学收集的有关“以和为贵”的材料，请你阅读后完成下面小题。 “以和为贵”出自《论语》，意为礼之运用，贵在能和，【甲】就是主张礼法的作用来保持人与人之间的和谐关系。以和为贵，是儒家倡导的道德实践原则，表明中华民族历来爱好和平，“和”的基因从未变异，“和”的文化【乙】______。【丙】和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中；融化在中华民族的血液里。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②在【乙】处横线上填上恰当的成语。 ③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 【答案】 (1)示例1：我想选择隶书的“和”字，因为隶书圆润端方、旷达雄浑，正如我们对待同学一样，要有一颗包容之心，有容乃大。 示例2：我想选择楷书的“和”字，因为楷书字体方正、规矩整齐，正如我们对待同学一样，要秉持君子之风，正直和善。 示例3：我想选择行楷的“和”字，因为行楷流畅和谐、飘逸灵动，正如我们独处时潇洒自在，与同学相处时又能和谐融洽。（言之成理即可） (2)示例：和谐共生，合作双赢；和则两利，分则两伤。 (3)①“主张”后面加上“借”或“通过”  ②源远流长   ③分号改为逗号。 【来源】安徽省淮北市五校联考2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查书法字体赏析。解题时，主要围绕“和”字书法作品的风格特点与“以和为贵”的主题相结合来展开。 首先需要理解不同书法字体（如隶书、楷书、行楷、草书、篆书等）的基本特点和风格。这些特点往往与人的性格、行为方式或社会交往中的某些理念有相似之处。然后，将这些书法字体的特点与“以和为贵”的主题进行关联。 例如，隶书圆润端方的特点可以联想到包容之心；楷书形体方正、规矩整齐的特点可以联想到正直和善的君子之风；行楷流畅和谐、飘逸灵动的特点可以联想到个人与集体的和谐共处等。最后，根据这种关联，用流畅的语言表达出来，形成完整的答案。在表达时，要注意语言的准确性和生动性，以便更好地传达出书法字体特点与“以和为贵”主题之间的内在联系。答案不唯一。 示例一：我想选择楷书的“和”字，因为楷书字体端庄方正，横平竖直，结构匀称，一丝不苟，能熏陶同学们刚正不屈、自强不息的精神。 示例二：我想选择草书的“和”字，因为草书奔放自由、连绵不断，它象征着在追求和谐的过程中，我们既能保持个性的飞扬，又能与周围环境和谐共生，相互成就。 （2）本题考查图文转换和拟写宣传标语。 观察漫画可知，一处山谷中两个人背靠背支撑在两侧的山体上，一个人手拿写有“各方”的纸片，一个人手拿“利益”的纸片。两个人虽有争执，却相互依存。据此围绕“和”为主题，设计宣传标语即可。答案不唯一。 示例一：虚怀若谷，接受不同，相互促进。 示例二：求同存异，尊重不同，和谐共生。 （3）①本题考查病句修改。 “就是主张礼法的作用来保持人与人之间的和谐关系”一句中，存在成分残缺的问题，应在“主张”后面加上“借”或“通过”。 ②本题考查成语积累。 从题目给出的语境中可知，“以和为贵”是儒家倡导的道德实践原则，且“和”的基因从未变异，这说明“和”的文化在中国有着深厚的历史根基。同时，“和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中；融化在中华民族的血液里”进一步强调了“和”的文化对中华民族的重要性和深远影响。乙处成语需要能够表达“和”的文化在中国历史上的长久性和影响力。据此可填写“源远流长”或“历久弥新”。它们都能够表达“和”的文化在中国历史上的长久流传和不断发展。 ③本题考查标点符号运用。 结合文段内容可知，“和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中；融化在中华民族的血液里”是一个完整的陈述句，分号前后的句子并非句子中的并列分句或短语，应把分号改为逗号。 12．(23-24八下·安徽安庆外国语学校·期末) 中华民族向来倡导“和”文化，某学校开展“以和为贵”综合性学习活动，请你一起参与。 （1）【收集“和”之例】请你根据自己的知识积累或收集的相关资料，仿照示例，说说有哪些故事能够体现“和”。 示例：从“负荆请罪”的故事中，我明白了“和”是宽容与理解。 （2）【明晰“和”之涵】下面是小语搜集整理的活动宣传稿部分内容，请你帮他修改。 【甲】“以和为贵”主张借礼法的作用来保证人与人之间的和谐关系。【乙】以和为贵，是儒家倡导的道德实践理念，表明中华民族历来爱好和平，“和”的民族基因从未变异；“和”的文化源远流长。和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中，融化在中华民族的血液里。 ①【甲】处画线句有语病，将“ ”修改为“ ”。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，将“ ”修改为“ ”。 （3）【践行“和”之美】请你协助完成下面的任务。 宣传委员挑选了孔子的“礼之用，和为贵”这句话作为本次活动的标语，请你根据“书体一致”的原则，选出恰当的一幅，并陈述理由。( ) 选中作品： 备选作品：   A         B         C        D 理由是： 。 【答案】 从“六尺巷”的故事中，我明白了“和”是大度与谦让。 “保证” “保持” “；” “，” B 理由：和选中作品一致，都为隶书。字形呈宽扁状，有“蚕头燕尾”之势。 【来源】安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查文学常识和仿句。扣住“和”这个主题，仿造题干所给示例仿句。 句式：从+故事名称（与“和”有关的故事）+的故事中，我明白了“和”是名词+与+名词（“和”的内涵）。 示例：从“面馆的故事”的故事中，我明白了“和”是善良和宽容。 面馆的故事：雍正年间，苏杭有一家小面馆，一位中年妇女的孩子不仅不吃面条还把碗打翻。面馆的主人不仅没有生气，还拿出了一碗新的面，面馆主人的行为深深打动了这位中年妇女，于是逢人便说起面馆主人的善良，后来面馆的生意也越来越好。 （2）本题考查病句、标点。 ①搭配不当，“保证”和“和谐关系”不搭配，保持的含义是维持某种状态使不消失或减弱，保证的含义是使不欺骗他人。故把“保证”改成“保持”。 ②“‘和’的民族基因从未变异”和“‘和’的文化源远流长”是两个表意相关的单句，前者在说我们民族对于“和”的坚守，后者在说我们民族“和”的文化的悠久，故把分号改成逗号。 （3）本题考查书法常识和意见建议。 “礼之用”三个字字形呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”。故可判断是隶书。 A.其字体活泼，笔画牵连，笔势贯通，俊逸秀美。既有楷书的规整，又有草书的流畅，故可判断是行书； B.字形呈宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”，是隶书； C.其结构简省，笔意奔放，体势连绵，灵动和谐。笔画简化，点画变异，流动畅达，给人以强烈的视觉冲击力和艺术感染力，故可判断是草书； D.其点画齐备，结构方整，笔画平直，端庄稳健。楷书的特点是字形规范，笔画清晰，结构严谨，给人一种端庄稳重的感觉，故可判断这是楷书； 故选B。 理由：B选项的字体和所呈现的作品书写特点一致，字形都呈现宽扁，横画长而竖画短，讲究“蚕头燕尾”、“一波三折”，都是隶书。 13．(23-24八下·安徽省淮南市淮南实验中学·期末) “自强不息”是我国优良传统，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)校团委决定举行“青春逐梦”为主题的演讲比赛，班级响应号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。 赛前准备 现场比赛 ①个人搜集资料，撰写演讲稿； ①选手依序上场，发表演讲； ②A ②评出奖项（或等级），公布结果； ③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 ③B 。 (2)以下是小明同学演讲稿的选段，请仔细阅读，按要求作答。 【甲】在新时代征程中，青年是新生事物、新鲜知识的接收者和传播者。因此，去粕取精是首要前提，探索创新则是重中之重。百年前的新文化运动引入“民主”和“科学”，为新思潮的传播开辟了道路；【乙】百年后的今天，青年同样应走在时代前列，敢为天下先，以独到的眼光，创新的思维在工作中统筹兼顾，碰撞出璀璨的智慧火花，借着时代的东风，把握新规律、创造新事物、推动新发展，【丙】拓展中国特色社会主义道路，成为优秀的社会主义建设者和接班人。 ①【甲】句的主干是 。 ②【乙】句在演讲时应读得 A．清新明快    B．舒缓平静    C．铿锵有力    D．悲壮豪迈 ③【丙】句搭配不当，应将 改为 。 【答案】 (1)A示例：小组比赛，推荐选手 B示例：获奖选手发表感言，评委点评 (2) 青年是接收者和传播者。 C 拓展 拓宽 【来源】安徽省淮南市淮南实验中学2023~2024学年八年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查活动设计。 首先应收集参赛者的名单和每位选手的参赛篇目，并制定评分标准，确定出场顺序；然后选拔主持人，要求仪表端正，体态大方，有优秀的语言表达能力和诗词功底；选拔好主持人以后，他需要安排演讲顺序并根据各位选手参赛篇目和出场顺序写好串场词；接着选手依序上场，发表演讲；然后邀请点评嘉宾，对各位选手的表现进行评分与点评，确定各人名次，最后请学校领导为获奖选手颁发证书。据此简要概述即可。 A示例：制定评分标准，确定出场顺序 B示例：评委点评，请学校领导为获奖选手颁发证书。 （2） ①本题考查句子成分划分。 “在新时代征程中”是状语，“青年”是主语，“是”作谓语，“新生事物、新鲜知识的”是定语，“接收者和传播者”是宾语。故主干是：青年是接收者和传播者。 ②本题考查演讲语调。 由乙句“敢为天下先，以独到的眼光，创新的思维”可知，这里主要表达当代青年应该怎样做的内容，应读出铿锵有力的语调。 故选C。 ③本题考查病句辨析及修改。 动词“拓展”与宾语“道路”不搭配，应将“拓展”改为“拓宽”。 14．(23-24八上·安徽合肥肥西县·期末) (1)容容同学写了一则消息，请你为她拟一个标题，要求概括主要事实。 本报讯11月12日，肥西县柿树岗乡中心学校164名“柿树莲湘娃”在2023年安徽省广场舞集中展演上首先登场，演绎了莲湘舞《新时代的柿树娃》。莲湘舞，又称“打莲湘”，是我国民间传统舞蹈，也是安徽省省级非物质文化遗产项目之一，有着较高的艺术性和鲜明的地域特色。活动现场，“柿树莲湘娃”以丰富多彩的舞蹈，充分展现了新时代莲湘娃的良好精神风貌。2023年安徽省广场舞集中展演在合肥市肥西县紫蓬山举行，来自安徽省各市、省直管县共19支广场舞团队参加本次集中展演。 (2)容容同学写了一段关于肥西“非遗”的文字，请你帮她修改。 肥西大地风光旖旎，巍巍紫蓬为景，盈盈巢湖为幕，【甲】______，绚烂非遗为韵。文物和文化遗产具有穿越时空、跨越地域、直抵人心的魅力。【乙】在新时代，我们要继续传承、保护、利用好文化遗产，挖掘多重价值，让古老的文化遗产，在江淮大地绽放多彩魅力，成为承载中华文明、散播徽风皖韵的价值符号和文化精品。 ①结合上下句，在【甲】处横线上补写恰当的语句，要求语意连贯，内容贴切。 ②【乙】处画线句语序不当，请你修改。 (3)容容同学准备在校园调查采访同学们对肥西“非遗”的了解情况，请你帮她拟写两个采访问题。 【答案】 (1)肥西县柿树岗乡中心学校“柿树莲湘娃”在安徽省广场舞展演中首秀莲湘舞 (2)①脉脉大湖为歌 ②在新时代，我们要继续保护、传承、利用好文化遗产 (3)示例：你对肥西的非物质文化遗产有哪些了解？ 能否分享一些你知道的肥西非遗项目或它们的特色？ 【来源】安徽省合肥市肥西县2023-2024学年八年级上学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查拟写新闻标题的能力。解答时，要仔细读懂材料，用最简明扼要的语言概括主要内容或提取文本中的关键词句拟写标题；也可以对新闻材料的导语进行概括拟写标题；有的在概括导语的基础上，还要根据后面主体部分中的内容来整合作答。本题作答可结合导语“肥西县柿树岗乡中心学校164名‘柿树莲湘娃’在2023年安徽省广场舞集中展演上首先登场，演绎了莲湘舞《新时代的柿树娃》”，采用“谁+怎么样”的方法加以概括即可。注意字数的限制。 （2）①本题考查补写句子。解答此类题目时，要注意补写后的句子与语段内容要贴切，语意要连贯，逻辑要严密，语句要通顺。 如，“滔滔丰乐为曲”。这个句子与前文的“巍巍紫蓬为景，盈盈巢湖为幕”形成了并列的排比结构，同时“滔滔丰乐”与“紫蓬”、“巢湖”一同构成了肥西大地的美丽风光，使得整个句子更加完整和谐。此外，“曲”与后文的“韵”相互呼应，形成了一种音乐般的节奏感，增强了整个句子的艺术效果。 ②本题考查病句修改。 先强调保护，再谈传承，最后才是利用。应改为：在新时代，我们要继续保护、传承、利用好文化遗产。 （3）本题考查采访词。开放性试题，答案不唯一。围绕“非遗”主题，合理设计即可。 示例：你认为肥西的非物质文化遗产对于当地文化传承和发展有什么重要意义？ 你个人会如何参与或支持肥西非遗的保护和传承工作？ 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题03 综合性学习、语言运用 1．(23-24八下·安徽阜阳阜南县·期末) 4月23日，和美中学举办“以和为贵”的主题活动，请你一起参与。 (1)校方准备邀请作家肖定丽女士进行讲座，安排学生会主席小皖同学提前半个月打电话沟通，请你根据表格中的信息，将对话补充完整。 时间 地点 主题 听会人员 4月23日上午十点至十二点 银河区星耀路青少年活动中心 以和为贵 八年级全体学生，500余人 小皖：肖老师您好！我是和美中学的学生会主席小皖。 肖作家：小皖同学，你好！ 小皖：不好意思，打扰了！今天给您打电话是想邀请您① 肖作家：目前没有其他安排。 小皖：那就太好了！② 肖作家：好的，我会按时参加的。 小皖：非常感谢，也非常期待！ (2)在准备宣传图片时，小皖为图片拟写了一段文字，请你帮他修改。 画面以碧绿的荷叶和盛开的荷花为背景，“荷”谐音为“和”，寓意为和睦、和平、和谐；荷塘岸边绿草如茵，还有一位背着鱼竿的儿童和几只悠闲的大白鹅；【甲】图片的左上方是“和满中华”几个大字，且有祥云缭绕，图片的右上方是一首现代小诗；【乙】这些景象汇聚在一起，不仅共同凝聚成一幅和谐、和平、和美的画面，但是凸显了“以和为贵”的主题。 ①【甲】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 ②【乙】处画线句关联词使用不当，请你修改。 (3)同学小李和小张因晒被子争地盘而发生了口角，请你运用“和为贵”的事例帮助小皖劝说他们。 2．(23-24八下·安徽宿州泗县·期末) 徽文学校开展以“探寻语文课本中的安徽”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)八年级（1）班的团支部书记拟写了活动发言，下面是序言的部分内容，请你帮忙修改。 翻开语文课本，映入眼帘的一篇篇佳作中总有安徽的身影。语文课本里的安徽，是【甲】__________濠梁上的“子非我，安知我不知鱼之乐”的智慧哲思；是宿州大泽乡“王候将相宁有种乎”的响亮呐喊；【乙】是泾县“桃花潭水深千尺，不及汪伦送我情”的友情纯真；是滁州醉翁亭“射者中，奔者胜，觥筹交错”的热闹场景；是“长江北岸人民解放军中路军首先突攻安庆、芜湖线……二十四小时内即已渡过三十万人”的胜利号……【丙】这样的安徽让人心驰神往。 ①请在【甲】处横线上填上恰当的地名。 ②【乙】处画线句有语病，请提出修改建议。 ③请将【丙】处画线句改为反问句，以增强语言的感染力，不得改变原意。 (2)同学们准备将活动发言中出现的佳作部分场景拍成短视频，下面的剧本设计合理的一项是( ) 剧本 场景名称 人物 场景设计 A 濠梁观鱼 孟子、惠子 鱼在水中悠闲游弋，两人站在桥上看鱼，有说有笑。 B 踏歌送别 汪伦、李白 李白坐在船上，即将离开桃花潭，汪伦踏歌送行，两人难舍难分。 3．(23-24八下·安徽淮南潘集区·期末) 某班拟开展以“漫步古诗苑”为主题的系列活动，请你参与其中，并完成下列任务。 (1)【古诗分类】 班委会准备将教材中出现过的诗词句分类编辑，下列诗词句不宜放在“思乡”主题类的是（   ） A．仍怜故乡水，万里送行舟。 B．乡书何处达？归雁洛阳边。 C．深林人不知，明月来相照。 D．露从今夜白，月是故乡明。 (2)【诗人竞猜】 班委会举行“诗人竞猜”的猜谜活动，请仿照示例，在横线上填上适当的语句。 示例：（谜面）最恨凡尘事，一生独爱菊。——（谜底）陶渊明 （谜面） 。——（谜底）陆游 4．(23-24八下·安徽宿州萧县·期末) “和”的思想源远流长，丰富多彩。学校开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参与。 (1)请按对联要求，从以下句子中选出一副符合“以和为贵”主题的对联作为活动的宣传标语。（只填序号） ①刻核为舟东坡文章生光辉    ②将相和有容乃大成经典 ③智者择善而从仁作贤    ④君子知书达理和为贵 ⑤以刀为笔方寸之间纳万象    ⑥六尺巷邻里相让永流传 上联：         下联： (2)学校的王老师对“和”文化研究颇深，八（1）班班主任已邀请他于6月21日下午第三节课来参加“和为贵，谐为美”主题班会，安排班长李明同学提前一天打电话确认。请根据情境将对话内容补充完整。 李明：① 王老师：李明同学，你好！ 李明：王老师，打扰了！今天给您打电话，是想和您确认一下，② 王老师：没问题，我会准时参加的。 李明：谢谢您！我们期待着您的到来。 (3)下面是李明同学主持班会的开场白部分，请你阅读后按照要求进行修改。 同学们，大家好！【甲】“和为贵，谐为美”、“和谐”是中华民族的传统美德，是我们生活的主旋律，构建和谐校园更是我们每个人的责任与义务。【乙】今天我们召开“和为贵，谐为美”主题班会，希望大家通过此次班会更深刻地认识和谐的内涵。下面我宣布“和为贵，谐为美”主题班会现在开始。 ①【甲】处画线句标点使用不当，请你提出修改建议。 ②【乙】处画线句有用词不当的语病，请你提出修改建议。 (4)班会上，王老师展示了一幅宣传画，请你解说。 ①该宣传画由两部分组成。上面画的是： ； 下面有两行字：和谐社会、美好家园。 ②该宣传画的寓意是： 。 5．(23-24八下·安徽阜阳临泉县·期末) 学校准备开展“‘和’美中国”文化传承活动，请你参加并完成下面的题目。 (1)概括“和”内涵。 请根据下面的材料，仿照①概括其他名言“和”的内涵。 ①《诗》曰：“妻子好合，如鼓瑟琴。见弟既翁，和乐且耽。宜尔室家，乐尔妻帑。”子曰：“父母其顺矣乎！”（《中庸》） ②丘也闻有国有家者，不患寡而患不均，不患贫而患不安。盖均无贫，和无寡，安无倾。（《论语·季氏》） ④不违农时，谷不可胜食也；数罟不入洿池，鱼鳖不可胜食也；斧斤以时入山林，材木不可胜用也。（《孟子·梁惠王上》） ①人与人之间 和谐相处 ②   和谐相处  ③   和谐相处 (2)探究“和”之义。 子曰：“君子和而不同，小人同而不和。”请解释一下你所理解的“和而不同”和“同而不和”各是什么意思？ (3)修改倡议书。 全体同学：我们学校决定举办“‘和’美中国”文化传承活动，校团委特发出如下活动倡议： 1.发扬“和”的精神，人人争做文明学生。 2.召开“保护我们赖以生存繁衍的环境”志愿者宣传活动，向社会传递“绿水清山”就是“金山银山”的思想理念。 …… 同学们，让我们行动起来，为创建和谐美丽的中国，贡献我们的力量吧！ 校团委 2024年6月6日 ①倡议书中有错别字的词语是“ ”正确写法是“ ”。 ②画线句子有语病，应将“ ”改为“ ”。 ③倡议书的格式有一处不规范，请提出修改意见： 6．(23-24八下·安徽阜阳太和县·期末) 复兴学校八年级1班开展以“以和为贵”为主题的综合性学习活动，请你参与。 (1)在理解“和”的内涵时，大屏幕上展示了几个不同字体的“和”字，请你写出相应的字体名称。 (2)请用简洁的语言介绍下面漫画的内容，并用“和”文化内涵说出其寓意。 (3)下面是李华同学搜集的“以和为贵”的相关资料，请你帮助补充和修改。 【甲】和平、和睦、和谐的追求植根于中华民族深深的精神世界之中，融化在中华民族的血液里。 【乙】“以荷为贵”，谐音“以和为贵”，荷花的元素之所以被用以期待和平共处，合作共赢的重大外交场合，【丙】 在中华传统文化中，经常以荷花作为和平、和谐、合作、合力、团结、联合等的象征；同时以荷花的高洁象征和平事业、和谐世界的高洁。 ①【甲】处画线句有语病，请修改。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，请修改。 ③在【丙】处横线上填上恰当的关联词。 7．(23-24八下·安徽阜阳校联考·期末) 安徽省某校决定开展“关爱生命，健康生活”的综合性学习活动，请你参与并完成下面任务。 (1)活动中，小徽同学搜集到以下新闻选段，其中有些地方有错误，请你帮助修改。 2024年5月27日，有网友在社交平台反映在某餐厅“陶然居”所点的辣子田螺实为福寿螺的情况，引发网友热议。福寿螺究竟能否食用？专家表示，福寿螺是广州管圆线虫等寄生虫的中间宿主。【甲】人若食用未加工熟透的福寿螺，可能会传染广州管圆线虫寄生虫病。 浙江大学医学院附属第一医院感染科主任医师提醒，【乙】“与福寿螺进行皮肤接触不会感染，但在户外看到类似田螺的生物切忌不要食用。【丙】误食福寿螺后可能会出现‘爆炸性’头痛——颈部僵直、感觉麻木、瘙痒或有蠕虫在皮肤下爬行的感觉、视力障碍、呕吐和发热等症状，要尽快就医。” ①【甲】处画线句有一处词语使用不当，请你修改。 ②【乙】处画线句有语病，请你修改。 ③【丙】处画线句有一处标点使用错误，请你修改。 (2)某校长带领学生跳“鬼步舞”，一夜之间火遍全网。网友们纷纷点赞，认为学生身体好了，学习会事半功倍。假如小徽所在的学校在复习备考期间占用了体育课，为此，请你帮助小徽向校长写一段话，表达心声。 (3)互联网与我们的生活息息相关。为了引导同学们健康上网，小徽同学分享了下面一幅漫画，说说你从漫画中看到了什么，并概括漫画表达的寓意。 （3）题图 8．(23-24八下·安徽安庆·期末) 风帆中学开展以“科技创新”为主题的校园科技文化节系列活动，请你参与。 (1)为了营造气氛，请你用对偶手法提写一条宣传标语。 (2)校团委准备邀请市科技馆张馆长于3月26日上午9点作为嘉宾出席文化节的开幕式，安排宣传委员孙涛同学对张馆长进行电话邀请，请根据情境将对话补充完整。 孙涛：① 张馆长：你好，孙涛同学。 孙涛：张馆长，打扰了。我校将于3月26日上午9点举行校园科技文化节的开幕式， ② 张馆长：好的，我会准时出席的。 孙涛：谢谢您！我们期待着您的莅临指导。 (3)活动后，小亮同学撰写了活动感言，下面是其中一部分，请你帮助他修改和补充。 【甲】此次活动包括科普讲堂、虚拟现实（VR）眼镜体验、智能机器人表演以及宣传画册展出……等多项内容，【乙】新颖的活动设计，活动内容丰富，学生体验感强。活动现场，科普老师在宣讲科学知识后，邀请学生进行科学实验。新奇的科学现象、深奥的科学道理，更加激发了同学们强烈的好奇心和探知科学的热情。【丙】通过科技文化节这一活动，让每个学生都感受到了科技的魅力！ ①【甲】画线句标点有错，请修改。 ②【乙】画线处有一句跟其他句式不一致，请修改。 ③【丙】画线句有语病，请修改。 9．(23-24八下·安徽蚌埠·期末) “和”代表着华夏民族对“和谐”“和平”的追求。学校将开展“以和为贵”的主题活动，请你完成以下任务。 【活动一：探“和”之义】 (1)“以和为贵”内涵丰富，请你为下列三句名言匹配正确的解释。 ①渡尽劫波兄弟在，相逢一笑泯恩仇。——鲁迅( ) ②礼让一寸，得礼一尺。——曹操( ) ③天时不如地利，地利不如人和。——孟子( ) A以和为贵，顺乎天意人心。 B以和为贵，成就大道正理。 C以和为贵，止息纷争杀载。 【活动二：析“和”之图】 (2)活动中，有同学提出北京冬奥会闭幕式时鸟巢上空出现了“天下一家”“Ｏne world”等烟花图案，请你解说该烟花图案的寓意。 【活动三：寻“和”之用】 (3)夜深了，小燕邻居家播放电视剧的声音还很大，小燕的父亲怒气冲冲地想去找邻居理论。假如你是小燕，该怎么劝说父亲？ 【活动四：抒“和”之情】 (4)为了号召大家在生活中发扬“和”的精神，小华同学做了即兴演讲。下面是演讲词的部分内容，请你根据提示和要求完成任务。 人与人的关系不可以无“和”，无论是“和气生财”，还是“家和万事兴”，都向我们传达着一个信息：［A］“和”是人际关系的减震器，润滑油，是生活的芳香剂。“和”，可以在我们出现误会、产生分歧，发生矛盾时充当调停人，化一场既恼人难堪又剑拔弩张的干戈为玉帛。所以，当我们争吵得面红耳赤几乎兵刃相向时，为何不试着听从“和”的召唤，心平气和地伸出双手与对方相握？当我们冷战静坐相对无言时，为何不让“和”来解开我们心中的乱结，诚心真意的给对方一个友好的微笑？［B］“和”是针是线，缝补着我们生活中的裂缝； ， 。但是，［C］“和”不是无条件的退让，还是有原则的包容。 ①请你提取出［A］句的主干： 。 ②请结合你对“和”的理解，参照［B］句仿写句子。（句式一致，修辞一致） ， 。 ③［C］句中关联词使用不当，可将“ ”改为“ ”。） 10．(23-24八下·安徽宣城·期末) 某班开展以“倡导低碳生活”为主题的综合性实践活动。 (1)下面是小杨同学的一段发言稿，请你帮他修改。 环境污染问题越来越受到大家关注，倡导低碳生活，刻不容缓。【A】人类制造了巨大的经济财富，物质生活也因此得到了惊人的改善，可我不禁要问：这就是人类千百年来夸父般追逐的那个梦想吗？经济发展固然重要，但环保更是关系子孙后代的大事啊！如果山穷水尽了，还会柳暗花明吗？ 朋友们，【B】不要再让大量的森林被砍伐，水土遭流失，植被遭破坏。地球，美好的家园，谁不想那蔚蓝色的海水化为雨水，重新滋润那片干涸的湖泊和干裂的土地，【C】谁不想那清新的空气迎面吹拂，叠翠的山峦，明净的河水、蔚蓝的天空永远向人类展示勃勃生机。 ①【A】处划线句中有用词不当的语病，应将“ ”改为“ ”。 ②【B】处的划线句有语病，请提出修改意见： 。 ③【C】处画线句标点使用不当，请提出修改意见： 。 (2)小杨和同学们去附近社区宣传低碳生活，听到一位正在购物的阿姨因商家不提供塑料袋而抱怨，小杨会怎样对她进行劝说？ 阿姨说：“一个塑料袋能花几个钱，你们连个塑料袋也舍不得提供，这给我们顾客带来多少不便！”小杨说：“ 。” 11．(23-24八下·安徽淮北五校联考·期末) 复兴学校八（1）班开展“以和为贵”综合性学习活动，请你参与。 (1)班级要选择一幅“和”字的书法作品来布置教室。至于选择哪一幅，同学们展开热烈讨论，请你根据提示补全讨论内容。 (2)请结合下面的漫画，拟写一则以“和”为主题的宣传标语。 (3)下面是李华同学收集的有关“以和为贵”的材料，请你阅读后完成下面小题。 “以和为贵”出自《论语》，意为礼之运用，贵在能和，【甲】就是主张礼法的作用来保持人与人之间的和谐关系。以和为贵，是儒家倡导的道德实践原则，表明中华民族历来爱好和平，“和”的基因从未变异，“和”的文化【乙】______。【丙】和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中；融化在中华民族的血液里。 ①【甲】处画线句有语病，请你修改。 ②在【乙】处横线上填上恰当的成语。 ③【丙】处画线句有一处标点使用不当，请你修改。 12．(23-24八下·安徽安庆外国语学校·期末) 中华民族向来倡导“和”文化，某学校开展“以和为贵”综合性学习活动，请你一起参与。 （1）【收集“和”之例】请你根据自己的知识积累或收集的相关资料，仿照示例，说说有哪些故事能够体现“和”。 示例：从“负荆请罪”的故事中，我明白了“和”是宽容与理解。 （2）【明晰“和”之涵】下面是小语搜集整理的活动宣传稿部分内容，请你帮他修改。 【甲】“以和为贵”主张借礼法的作用来保证人与人之间的和谐关系。【乙】以和为贵，是儒家倡导的道德实践理念，表明中华民族历来爱好和平，“和”的民族基因从未变异；“和”的文化源远流长。和平、和睦、和谐的追求深深植根于中华民族的精神世界之中，融化在中华民族的血液里。 ①【甲】处画线句有语病，将“ ”修改为“ ”。 ②【乙】处画线句有一处标点使用不当，将“ ”修改为“ ”。 （3）【践行“和”之美】请你协助完成下面的任务。 宣传委员挑选了孔子的“礼之用，和为贵”这句话作为本次活动的标语，请你根据“书体一致”的原则，选出恰当的一幅，并陈述理由。( ) 选中作品： 备选作品：   A         B         C        D 理由是： 。 13．(23-24八下·安徽省淮南市淮南实验中学·期末) “自强不息”是我国优良传统，也是中华民族生生不息的精神源泉之一。学校将开展以“君子当自强不息”为主题的综合性学习活动，请你完成以下任务。 (1)校团委决定举行“青春逐梦”为主题的演讲比赛，班级响应号召，将开展一次演讲比赛，请你完善活动环节。 赛前准备 现场比赛 ①个人搜集资料，撰写演讲稿； ①选手依序上场，发表演讲； ②A ②评出奖项（或等级），公布结果； ③推选主持人，撰写串词，安排演讲顺序。 ③B 。 (2)以下是小明同学演讲稿的选段，请仔细阅读，按要求作答。 【甲】在新时代征程中，青年是新生事物、新鲜知识的接收者和传播者。因此，去粕取精是首要前提，探索创新则是重中之重。百年前的新文化运动引入“民主”和“科学”，为新思潮的传播开辟了道路；【乙】百年后的今天，青年同样应走在时代前列，敢为天下先，以独到的眼光，创新的思维在工作中统筹兼顾，碰撞出璀璨的智慧火花，借着时代的东风，把握新规律、创造新事物、推动新发展，【丙】拓展中国特色社会主义道路，成为优秀的社会主义建设者和接班人。 ①【甲】句的主干是 。 ②【乙】句在演讲时应读得 A．清新明快    B．舒缓平静    C．铿锵有力    D．悲壮豪迈 ③【丙】句搭配不当，应将 改为 。 14．(23-24八上·安徽合肥肥西县·期末) (1)容容同学写了一则消息，请你为她拟一个标题，要求概括主要事实。 本报讯11月12日，肥西县柿树岗乡中心学校164名“柿树莲湘娃”在2023年安徽省广场舞集中展演上首先登场，演绎了莲湘舞《新时代的柿树娃》。莲湘舞，又称“打莲湘”，是我国民间传统舞蹈，也是安徽省省级非物质文化遗产项目之一，有着较高的艺术性和鲜明的地域特色。活动现场，“柿树莲湘娃”以丰富多彩的舞蹈，充分展现了新时代莲湘娃的良好精神风貌。2023年安徽省广场舞集中展演在合肥市肥西县紫蓬山举行，来自安徽省各市、省直管县共19支广场舞团队参加本次集中展演。 (2)容容同学写了一段关于肥西“非遗”的文字，请你帮她修改。 肥西大地风光旖旎，巍巍紫蓬为景，盈盈巢湖为幕，【甲】______，绚烂非遗为韵。文物和文化遗产具有穿越时空、跨越地域、直抵人心的魅力。【乙】在新时代，我们要继续传承、保护、利用好文化遗产，挖掘多重价值，让古老的文化遗产，在江淮大地绽放多彩魅力，成为承载中华文明、散播徽风皖韵的价值符号和文化精品。 ①结合上下句，在【甲】处横线上补写恰当的语句，要求语意连贯，内容贴切。 ②【乙】处画线句语序不当，请你修改。 (3)容容同学准备在校园调查采访同学们对肥西“非遗”的了解情况，请你帮她拟写两个采访问题。 2 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$