专题02 基础知识综合、名著（安徽专用）-【好题汇编】备战2024-2025学年七年级语文下学期期末真题分类汇编

专题02 基础知识综合、名著 1．(23-24七下·安徽铜陵义安区·期末)阅读下面的语段，完成各题。 历史文化的zī养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。当博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当故宫开发的文创产品频频卖断货当陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青lài，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统、文化的历史记忆“活起来”。文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，______________，______________，______________，______________，这是擦亮文化瑰宝的必经之路。 (1)根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 ①zī养( )    ②回眸( ) ③打卡( )    ④青lài( ) (2)在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是（   ） ①有趣但不失厚重 ②让它们亲民而不再“高冷” ③并且还应充满生机地走向未来 ④让文化遗产与生活相遇 A．①③④② B．③②①④ C．④②①③ D．③④②① (3)文中画波浪线的语句有语病。请写出修改意见： 。 2．(23-24七下·安徽亳州蒙城县·期末) 阅读下列文字，完成下面小题。 你是那来自远方的一声惊叹， 满腹经纶，弟子三千，xiāo遥列国，谈经论道。 条条道路，都有你坚yì的身影； 户户人家，都有你执着的足迹。 不管前方多么艰险， 你永不会磨灭把“仁”与“义”发扬天下的信念； 不管前方多么坎坷， 你永不会放弃那教育天下的宏愿。 当联合国会议厅中挂上“有朋自远方来，不亦说乎”的标语， 你已成为全世界的老师，全世界的骄傲！ (1)根据拼音填写汉字或给文中加点字注音。 xiāo( )遥        坚yì( )        执着( )        磨灭( ) (2)下列短语属于并列短语的一项是（   ） A．一声惊叹 B．谈经论道 C．条条道路 (3)下列加点词中属于名词词性的是（   ） A．你的足迹 B．一声惊叹 C．多么艰险 (4)请解释“你已成为全世界的老师，全世界的骄傲！”中的“骄傲”意思。 3．(23-24七下·安徽合肥庐阳区·期末)请运用积累的知识，完成问题。 可是我刚刚长途跋涉回来，很疲倦，非常需要休息。我只想回去，回祖国去，看看朋友，看看我在植物园内的小房子和我收藏的珍贵标本。但现在什么也不能阻止我，我忘记了一切，忘记疲倦、朋友、珍藏，我毫不犹yù（　　）就接受了美国政府的邀请。 而且，我还有这样一个想法，反正条条道路都可以回到欧洲，独角鲸也许客客气气地把我引到法国海岸边！这个有名的动物——也许讨我喜欢——要让我在欧洲海中捉到它，那么，我至少也要拿上半米以上的牙戟带给自然科学博物馆。不过，目前我必须到太平洋的北部去找这个独角鲸，这，和我要回法国去，却是背道而chí（　　）了。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 ①跋涉 ②毫不犹yù ③博 物馆 ④背道而chí (2)下列有关语法现象的分析不正确的一项是（   ） A．“看看我在植物园内的小房子和我收藏的珍贵标本”中，“房子”和“标本”词性相同。 B．“我还有这样一个想法”一句，可缩写为“我有想法”。 C．“需要休息”“自然科学”两个短语结构类型相同。 D．“目前我必须到太平洋的北部去找这个独角鲸”中“太平洋”修饰“北部”。 (3)该文段选自 所著小说《海底两万里》，文中“独角鲸”其实是名为 的潜水艇。 (4)假如你是国际海洋科考队队长，需从下面三个备选人物中选择一位作为你的助手。请结合原著内容，说说你的选择理由。 备选人物：尼摩船长 阿龙纳斯 康赛尔 4． (23-24七下·安徽安庆石化第一中学·期末) 阅读下面的文字，完成小题。 这个小房子，说得正确些，就是A的军火库和chǔ藏衣服的地方。墙上挂者十二套潜水衣，等待海底散步者穿戴。 尼德·兰看到这些潜水衣，觉得十分讨厌，不愿意穿。 “你可知道，老实的尼德·兰，”我对他说，“那克利斯波岛的森林是海底下的森林呢！” “好嘛！”鱼叉手失望地说，因为他吃鲜肉的梦想幻灭了，“阿龙纳斯先生，您自己也要套进这种衣服里面去吗？” “当然，尼德·兰师傅。” “先生，您高兴穿您就穿吧！”鱼叉手耸一耸两肩说，“我可不干。除非强迫我，否则我决不套进里面去。” “人家并不强边你穿，尼德·兰师傅。”尼摩船长说。 “康塞尔也冒这险去打猎吗？”尼德·兰问。 “不管到什么地方我都跟着先生去。”康塞尔回答。 两个船员，遵照船长的zhǔ咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。应当说这是一套又柔软又坚因的甲胄。上农和裤子是连在一起的；裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 chǔ藏( )    zhǔ咐( )    强迫( )    甲胄( ) (2)下列选项中，与“十分讨厌”短语类型不一致的是（   ）（填写字母） A．船长的嘱咐 B．梦想幻灭 C．很柔软 D．无袖外罩 (3)以上文字出自《海底两万里》，作者是法国著名的小说家 （人名），语段中A是尼摩船长驾驶的潜水艇叫 （名称），这艘潜艇环球经历的探险旅行的路线如下（从下面的备选内容中选择合适的答案）： 太平洋→ →红海→ →大西洋→ →挪威海岸 （备选内容：地中海  南极海域  印度洋） (4)上面的文段具体叙述了阿龙纳斯一行三人 （概括情节）的情景，反映了这部小说的最大特点就是将科学和 进行完美结合。 5．(23-24七下·安徽铜陵义安区·期末) 阅读下面名著片段，完成题目。 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记；而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 以上文段节选自 （填著作名）。该节讲述祥子用了整整 （请填数量词）的时间买了属于自己的第一辆车。祥子因为 （请填形容词）所以手哆嗦得更厉害了，几乎要哭出来，此时的祥子是一个 的人（请填并列短语）。 6．(23-24七下·安徽黄山·期末) 阅读以下片段，完成小题。     ①“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。“就是这点？”祥子没出声，只剩了哆嗦。 ②没了，什么都没了，连个老婆也没有了！虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。 ③过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。 ④祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下zhuì。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。 (1)给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 哆嗦( )        下zhuì( ) (2)请你依据祥子的人生轨迹，将原文四个选段按时间先后顺序写出正确的排序 。 (3)老舍在《我怎样写<骆驼祥子>》里说：“我所要观察的不仅是车夫的一点点的浮现在衣冠上的、表现在言语与姿态上的那些小事情了，而是要由车夫的内心状态观察到地狱究竟是什么样子。车夫的外表上的一切，都必有生活与生命上的根据。”请从①③两个片段中任选一个，结合原著分析祥子当时的内心状态及其产生的社会原因。 我选片段( )， 7．(23-24七下·安徽阜阳太和县·期末) 请运用积累的知识，完成下面小题。 “我犹yù了很久，”船长又说，“我没有任何义务接待你们。如果我要撇开你们，我就不想再来看你们了。我会把他们重新放在曾经作为你们避难所的这只船的平台上，就当你们没有存在一样，只管潜入海中。难道我没有这样的权利吗？” “这也许是野mán人的权利，”我答，“而不是文明人的权利。” “教授先生，”船长很激动地回答，“我不是你们所说的文明人，为了我个人才能感觉到的理由，我跟整个人类社会断绝了关系。所以我不服从人类社会的法规。希望您以后不要再在我面前提这些东西了。” (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 犹 yù( )      撇开( )      潜入( )      野 mán( ) (2)在《海底两万里》中，尼摩船长对人类的态度常常是冷漠及愤怒的，是什么原因导致尼摩船长与整个人类社会的隔膜？这体现了尼摩船长什么样的性格特点？ (3)文中画线的“接待你们”“文明人的权利”分别属于 短语和 短语。 8．(23-24七下·安徽六安叶集区十校·期末) 请运用积累的知识，完成小题。 片段一：无论在“诺第留斯号”的上面还是下面，人们心中不再有丝毫恐jù的感觉。不用担心船体变形，因为双层钢铁船壳坚不可摧……不怕被蒸汽冲破，因为它没有锅炉……它不使用易耗的煤炭，因为电是它的机械原动力；不用担心撞船事件，因为它在海底独来独往。 片段二：现在，我怎样才能把海底散步的印象叙述出来呢？……我已经感觉不出我的衣服、鞋子和背上的氧气瓶的沉重了，也觉察不出那顶厚厚的圆球帽的重量了。我的脑袋像杏核里的杏仁似的在这顶头kuī里晃动着。所有这些东西，一旦入水，便失去了一部分重量，所失去的重量与排出的水的重量相等。我更清楚地体会到阿基米德定律的正确性。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 恐jù( )    坚不可摧( )    机械( )    头kuī( ) (2)科幻小说的特质为：科学性——现实基础和科学依据；幻想性——大胆想象和超前预测。这两个特质紧密结合，相互作用。请从上面选自《海底两万里》的两个片段中任选一个，结合选段相关内容，批注你的理解。 我选择： ，我的批注： 。 (3)班级开展经典名著表演活动，想要将《一颗价值千万的珍珠》这一章节排练成舞台剧。请你在下面两个角色中任选一位出演，并结合相关内容，说说你这样选择的理由。 尼摩船长    尼德·兰 9．(23-24七下·安徽淮北濉溪县·期末) 请运用所积累的知识，完成小题。 【甲】 “你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”“是呀，先生，”高妈又想起话来，“祥子是磨不开……可是，先生既说不是你的错儿，你也甭再别扭啦！瞧他这样，身大力不亏的，还和小孩一样呢，倒是真着急！太太您说一句话，叫他放心吧！” 【乙】 我是又急又怕，心都提到嗓子眼了！那条章鱼已经冲着尼德·兰张开大嘴，被打翻在地上的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去，但尼摩船长已先我一步赶到，只见他大斧一挥，斧头便砍进了章鱼嘴里去了。加拿大人死里遮生，立即跳起来，用捕鲸叉叉进章鱼体内，直捅它的三颗心脏。“这算是我对你救命之恩的bào答了！”尼摩船长对加拿大人说道。尼德·兰向他鞠了一躬，但没有说话。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 甭( )     bào答( )    鞠( ) (2)联系阅读全书的相关积累，下列说法不正确的一项是（   ） A．老舍在《骆驼祥子》中，使用大量的北京口语，叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事。 B．祥子攒了三年的买车钱被孙侦探敲诈，用虎妞的钱买了车，却又因安葬虎妞卖掉车。 C．尼摩船长把斧头砍进章鱼的嘴里救人，这一情节展现他的冷静、机智、勇敢和果断。 D．凡尔纳的《海底两万里》将科学与文学巧妙结合，用第三人称叙事，情节曲折生动。 (3)小语同学发现，名著人物往往具有多面性。请你从祥子、尼摩船长中任选一个，联系整本书的相关内容谈谈你的理解。 示例：孙悟空是勇敢的化身，与白骨精、红孩儿等斗智斗勇，保护唐僧师徒安全西行，展现出了惊人的勇气和智慧。但他也有桀骜不驯、鲁莽冲动的一面，如大闹五庄观推倒人参果树，引来种种后患。 10．(23-24七下·安徽亳州蒙城县·期末) 小语同学在阅读《海底两万里》时发现了许多关于救助的故事，而在阅读《骆驼祥子》时，发现了故事所发生的旧社会有很多残害他人的故事，请你帮助小语同学完成表格里的内容。 救助 尼摩船长救助采珠人 尼德·兰救助尼摩船长 尼摩船长救助尼德·兰 尼摩船长为了救可怜的采珠人，勇敢地与鲨鱼搏斗，事后还赠送了一小袋珍珠给采珠人。 尼摩船长为救采珠人与鲨鱼展开搏斗，当船长危在旦夕时，尼德·兰刺中鲨鱼要害，解救了船长。 ① 残害 二强子残害小福子 刘四爷残害虎妞 阮明残害曹先生 ② ③ 阮明因记恨曹先生在期末时没有给他及格，便举报了曹先生。 11．(23-24七下·安徽安庆潜山·期末) 请运用积累的知识，完成各题。 这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切争扎与困苦的总结果与报chóu，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀luó；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 报chóu( )陀luó( )    拴车( )敷衍( ) (2)上面文段中有错别字的词语是，正确的写法是。 (3)以上文段选自老舍的《 》，文中的“他”是 ，这部作品反映了一个有良知的作家对 生存状况的关注和同情。 (4)从上面的选段中，可以看出“他”是怎样的一个人？后来“他”又成了怎样的人？ 1．(23-24七下·安徽合肥肥西县·期末) 学习先进人物崇尚美德•请运用积累的知识，完成问题。 品读人物美德事迹，能够陶冶情操、净化心灵。A譬如，huì人不倦的叶圣陶先生对待工作以身作责，日常交往中宽厚待人的品质值得我们去学习；《驿路梨花》一文里，众人默默修葺小茅屋，让雷锋精神代代传承；梁启超先生在《最苦与最乐》中告诉我们“责任”一词重如泰山，或甘之如yí，或畏之如虎，趋避之间，B最能折射一个人的价值取向与品格修养……阅读这些文字，可以激励我们追求道德修养的更高境界。如今我们重温那些流传下来的中华美德，不仅是为了传承，更是为了汲取中华传统优秀文化的精髓，在人生道路上行稳致远。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①陶冶 ②huì 人不倦 ③修葺 ④甘之如yí (2)语段划线句子中“对待”“与”的词性分别是 、 。 (3)A处有错别字的一个词是“ ”，应写为“ ”。 2．(23-24七下·安徽宣城·期末) 请运用积累的知识，完成各题。 他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” “快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的duò着脚喊。 祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避，可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水不管高低深浅的跑起来，刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。 雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 往前拽( )        duò( )着脚喊 (2)下面短语的结构类型与其他三项不同的一项是（   ） A．半死半活 B．一步一步 C．高低深浅 D．跑回了家 (3)有人说：“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大。”请结合祥子经历中的关键事件，说说你对这句话的理解。 3．(23-24七下·安徽淮南市淮南实验中学·期末) 请运用所积累的知识，完成各题。 直到海水闪过一道亮光，此时我才发现，英勇无畏的船长抓住了鲨鱼的一片大鳍，正同怪物展开肉搏，用匕首在鲨鱼肚皮上一连扎了好几刀，但都没有击中要害，也就是说，没有刺中鲨鱼的心脏。鲨鱼恼羞成怒，拼命进行挣扎，疯狂地搅动海水，掀起的漩涡差点把我卷翻过去。 ……眼看搏斗形势急转直下。庞然大物把船长扑倒在地，并wàng图施以重压。接着，鲨鱼张开血盆大口，活像工厂里的一台剪切机。说时迟，那时快，在这千钧一发之际，A手持鱼叉冲向鲨鱼，给以致命的一刺，如果稍晚一步，船长就没命了。 ……怪物发出声嘶力jié的残喘声。它被刺中了心脏，正在进行垂死挣扎，反冲的水浪把康塞尔掀倒在地。 (1)给加点字注音，或根据拼音写出汉字。 匕( )首   漩( )涡   wàng( )图   声嘶力jié( ) (2)选文中的A是 （小说人物），出自科幻小说《 》，作者是 。 (3)请用最简洁的语言概括以上文字的内容，并根据以上文字概括A的人物形象。 4．(23-24七下·安徽安庆外国语学校·期末) 学习完了第六单元，702班同学开展了“我的语文生活”综合性学习活动，其中第一小组围绕“正眼看招牌”展开了讨论。请你阅读下面这段文字，与他们一起完成下面小题。 招牌是指挂在商店门前作为标志的牌子，有竖招、横招，或在门前牌坊上横写字号，或在屋檐下悬置巨匾，或将字横向镶于建筑物上。招牌的形式和设置方式比较固定，但其中（tí）写的文字却变化多端。不少招牌还（yùn）含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。唐代以后，商业日渐繁盛，各式各样的招牌应运而生地出现。有些招牌加上店主的姓名或另取雅号，形成了完整的招牌字号。 (1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。 ①牌坊( )    ②（tí）( )写    ③（yùn）( )含 (2)文中划线句有语病，请提出修改意见。 (3)小语同学漫步孝肃路，对其中一些店铺名产生了兴趣。下列店铺名从短语结构上看和其它几项不同的是（   ） A．澳门豆捞 B．三余书社 C．遇见拿破仑 D．周黑鸭 (4)小文的奶奶新开了一家面馆，正在为招牌名发愁。下面是她从街市上拍到的招牌名，请仔细观察并完成下面小题。        （粥店）                                    （湘菜馆） ①请你简述图片中两块招牌名的共同特点。 ②通过开展综合性学习“我的语文生活”，小文了解到，这种招牌名并不规范。请你替小文向她奶奶做出解释。 5．(23-24七下·安徽合肥蜀山区·期末) 阅读下面的文字，完成问题。 “教授，假如你现在有兴趣参观一下我们的船，我正好有空为你作向导。”我毫不犹豫地答应了，我们走到餐厅后面，穿过两扇门进入一间与餐厅大小相当的房间。四面的墙壁被高大的木嵌钢丝书架遮住了，书架上每一层都摆满了装饰讲究的书籍，书架前面是一圈栗色兽皮包裹着的沙发。四个半透明磨砂玻璃球xiāng嵌在天花板上，正发出柔和的光，使这个雅致的图书室显得更加温馨。 “尼摩船长，”我对他说，他yōu闲地坐在沙发上，“你的图书室足以与地上的宫廷相媲美。 “但是，教授，陆地上没有比这儿更隐藏更安静的地方。”尼摩船长诘问我，“在巴黎自然博物馆，您的工作室会为您提供如此安全静谧的环境吗？”“不会，船长，而且我那工作室与这儿相比，还显得有些寒酸。这图书馆恐怕有6000多册。”“共有12000多册，教授先生，这是我了解陆地的途径。” (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①xiāng 嵌②yōu 闲③诘 问 (2)请将文中画线陈述句改为反问句。 陆地上没有比这儿更隐藏更安静的地方。 (3)小语同学读完《海底两万里》后，了解了多个学科相关的知识。 关于鹦鹉螺号，我知道它是利用① 提供动力的。 它曾航行经过② 洋、红海、南极等。 在航行途中，船员们曾与一些海洋动物搏斗，如③ 。 (4)阿龙纳斯教授给好友写了一封信，请结合全书内容，帮他完成。 亲爱的朋友： 我认识了一个新的伙伴——尼摩船长，我参观了他的图书馆，看到他的藏书，我认为他是一个 的人。后来在航海途中，看到他 （填情节），我又意识到他还是一个善良的人。希望有机会能让你也见见这位神奇的船长！ 阿龙纳斯 6月1日 6．(23-24七下·安徽合肥肥西县·期末) 小菲同学在阅读名著《海底两万里》时，列出了尼摩船长这一人物身上的部分优秀品质。请从备选词组中任选一个，并结合具体情节，谈谈你的看法。 备选词组：人性善良 反抗压迫 7．(23-24七下·安徽蚌埠经开区·期末) 本学期七年级以《骆驼祥子》《海底两万里》为阅读书目开展研究性学习，现邀请你完成此次任务。 (1)根据提示，写出“他”的名字。 ①他曾做过宪兵排长。祥子的第一辆车被抢，他参与了。祥子在曹家拉包月时，他敲诈走了祥子的全部积蓄。( )（《骆驼祥子》） ②他是“我”的仆人。在“我”落水时，他毅然跳了下去，竭尽全力地帮助“我”游泳。( )（《海底两万里》） (2)小文同学在阅读《海底两万里》时发现了许多关于救助的故事，而在阅读《骆驼祥子》时，发现了故事所发生的旧社会有很多残害他人的故事，请你帮助小文同学完成表格里的内容。 救助 尼摩艇长救助采珠人 尼德·兰救助尼摩艇长 尼摩艇长为了救可怜的采珠人，勇敢地与鲨鱼搏斗，事后还赠送了一小袋珍珠给采珠人。 ① 残害 二强子残害小福子 阮明残害曹先生 ② 阮明因记恨曹先生在期末时没有给他及格，便举报了曹先生。 (3)鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”请从下面人物中任选一位，结合名著内容谈谈你对这句话中“爆发”或“灭亡”的理解。 ①祥子  ②尼摩艇长 8．(23-24七下·安徽安庆·期末) 根据自己的积累，完成小题。 (1)名著中有一些相似的情节，通过比较阅读我们可以有更深入的认识，请你根据表格中的相关内容填空。 名著 《骆驼祥子》 《海底两万里》 主人公 祥子 尼摩船长 相关人物 采珠人 情节梗概 他饿晕在茶馆，祥子给他买来包子。 阅读心得 他自己有车，却过得这样悲惨，这给了祥子沉重的打击。 (2)假如尼摩船长和祥子参加了一场辩论赛，正方观点为“我命由我不由天”，而反方观点为“我命由天不由我”，请你任选尼摩船长和祥子中的一人，结合他的生平经历，帮助他完成论点陈述。 A：正方观点：“我命由我不由天”    B：反方观点：“我命由天不由我” 我选择帮助的人物是 ，加入 （填“正”或“反”）方，陈述词（用第一人称表述）为： 。 9．(23-24七下·安徽六安·期末) 请运用所积累的知识，完成各题。 “照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己？谁告诉您我没有好好加以利用？难道您认为，我不知道地球上还有受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗？难道您不理解？……”他收住了话……此时诺第留斯号航行在起义中的克里特岛海域，我终于明白了，他把千百万资财送给了谁！ (1)选段出自《海底两万里》，作者是 ，选段中的“您”是 ，“他”是 。 (2)下列对《海底两万里》理解不正确的一项是（    ） A．《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，显示了作者非凡的想象力。 B．航行中一行人曾追捕过一条濒临绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。 C．当巨鲨袭击采珠人时，是尼德·兰杀死了那条鲨鱼。 D．《海底两万里》中，“遭冰山封路，陷缺氧危机”“孤身斗舰队，奇招灭火灾”等情节极富幻想，引人入胜，令读者读来如临其境。 10．(23-24七下·安徽蚌埠·期末) 请运用所积累的知识，完成各题。 小莉同学在阅读某部名著时，绘制了下面的情节结构图，请你根据下图完成问题。 (1)上图所描述的情节是小说 （书名），作者是法国作家 。小说讲述了博物学家 （人名）及其仆人康塞尔等在船长尼摩带领下乘坐 号潜艇环球探险旅行的故事。 (2)同学小雨说：“尼摩船长为陆地上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援，追求社会正义和人类平等，他是一位奔向光明、自由而战的勇者，我非常欣赏他！”著名诗人艾青在诗歌《太阳》里写道：“它以难遮掩的光芒，使生命呼吸，使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌奔向它去”。请联系小雨的话，谈谈你对诗歌中“太阳”这一意象的理解。 11．(23-24七下·安徽安庆外国语学校·期末) 不同的书，应采取不同的阅读策略和阅读方法。假如你是阅读方法指导官，你认为《海底两万里》和《骆驼祥子》分别应该采取什么阅读方法？ ( 35 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题02 基础知识综合、名著 1．(23-24七下·安徽铜陵义安区·期末)阅读下面的语段，完成各题。 历史文化的zī养，既在思接千载、视通万里的历史回眸之中，也在可感、可知、可参与的日常生活之中。当博物馆“打卡”日益成为公众休闲娱乐的重要方式，当故宫开发的文创产品频频卖断货当陕西剪纸、遂昌龙粽等非遗伴手礼受到顾客青lài，“活起来”的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统、文化的历史记忆“活起来”。文化遗产曾有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，______________，______________，______________，______________，这是擦亮文化瑰宝的必经之路。 (1)根据拼音写出汉字，给加点的字注音。 ①zī养( )    ②回眸( ) ③打卡( )    ④青lài( ) (2)在文段横线处填入语句，排序最恰当的一项是（   ） ①有趣但不失厚重 ②让它们亲民而不再“高冷” ③并且还应充满生机地走向未来 ④让文化遗产与生活相遇 A．①③④② B．③②①④ C．④②①③ D．③④②① (3)文中画波浪线的语句有语病。请写出修改意见： 。 【答案】 (1) 滋 móu kǎ 睐 (2) C (3) 删去第二处“活起来”。 【来源】安徽省铜陵市义安区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查字音字形。 zī——滋。滋养：供给养分；补养。 回眸（huí móu）：指回转眼睛，回过头看，向后看，转头看。 打卡（dǎ kǎ）：指到了某个地方或拥有某个事物（一般会向他人展示），记录下本人曾经留下过痕迹。 lài——睐。青睐：用正眼相看，指喜爱或重视。表示对人喜爱或尊重。 （2）本题考查语句衔接。 语段主要讲述了历史文化滋养不仅来源于深远的历史，也来源于我们的日常生活，并通过博物馆、文创产品、非遗伴手礼等例子，说明了文化遗产“活起来”的现象。接着，语段提出文化遗产不仅有辉煌的过去，也应该有闪光的现在，并且暗示了未来也应该有所期待。综合句子来看，首先，应该是让文化遗产与我们的日常生活相遇（④句），这是文化遗产“活起来”的基础。接着，为了让文化遗产更好地融入我们的生活，我们需要让它们变得亲民，不再“高冷”（②句）。然后，在亲民的基础上，我们要保持文化遗产的有趣但不失厚重（①句），这样既能吸引民众，又能保持文化遗产的文化底蕴。最后，文化遗产不仅要有现在，还要充满生机地走向未来（③句），这是对文化遗产发展的期盼。故排序为：④②①③。 故选C。 （3）本题考查病句辨析及修改。 “‘活起来’的不仅是……”“更有……‘活起来’”这两种表达方式造成了句式的杂糅，使得句子结构不清晰，可删去第二处“活起来”，修改后的句子为：“‘活起来’的不仅是文化遗产，更有民族的优良传统和文化的历史记忆。” 2．(23-24七下·安徽亳州蒙城县·期末) 阅读下列文字，完成下面小题。 你是那来自远方的一声惊叹， 满腹经纶，弟子三千，xiāo遥列国，谈经论道。 条条道路，都有你坚yì的身影； 户户人家，都有你执着的足迹。 不管前方多么艰险， 你永不会磨灭把“仁”与“义”发扬天下的信念； 不管前方多么坎坷， 你永不会放弃那教育天下的宏愿。 当联合国会议厅中挂上“有朋自远方来，不亦说乎”的标语， 你已成为全世界的老师，全世界的骄傲！ (1)根据拼音填写汉字或给文中加点字注音。 xiāo( )遥        坚yì( )        执着( )        磨灭( ) (2)下列短语属于并列短语的一项是（   ） A．一声惊叹 B．谈经论道 C．条条道路 (3)下列加点词中属于名词词性的是（   ） A．你的足迹 B．一声惊叹 C．多么艰险 (4)请解释“你已成为全世界的老师，全世界的骄傲！”中的“骄傲”意思。 【答案】 (1) 逍 毅 zhuó mó (2)B (3)A (4)“骄傲”在此句中是褒义词，这里是自豪的意思。 【来源】安徽省亳州市蒙城县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查汉字的正确书写和发音。 逍遥：xiāo yáo，无忧无虑，不受拘束。 坚毅：jiān yì，意思是坚定刚毅。 执着：zhí zhuó，常用于描述一个人在追求事业、学习、理想或感情方面表现出的坚持和不屈不挠的精神。 磨灭：mó miè，痕迹、印象、功绩、事实、道理等经过较长的时间而逐渐消失。 （2）本题考查短语的辨析。 A.一声惊叹——偏正短语； B.谈经论道——并列短语； C.条条道路——偏正短语； 故选B。 （3）本题考查对词语词性的判断。 A.足迹——名词； B.一声——数量词； C.艰险——形容词； 故选A。 （4）本题考查 对词义的理解。 “骄傲”有三种意思。 ①（形）自视高人一等，看不起别人；②（形）自豪；③（名）值得自豪的人或事物。 “你已成为全世界的老师，全世界的骄傲！”中的“骄傲”作褒义词用，故为“自豪”之意。 3．(23-24七下·安徽合肥庐阳区·期末)请运用积累的知识，完成问题。 可是我刚刚长途跋涉回来，很疲倦，非常需要休息。我只想回去，回祖国去，看看朋友，看看我在植物园内的小房子和我收藏的珍贵标本。但现在什么也不能阻止我，我忘记了一切，忘记疲倦、朋友、珍藏，我毫不犹yù（　　）就接受了美国政府的邀请。 而且，我还有这样一个想法，反正条条道路都可以回到欧洲，独角鲸也许客客气气地把我引到法国海岸边！这个有名的动物——也许讨我喜欢——要让我在欧洲海中捉到它，那么，我至少也要拿上半米以上的牙戟带给自然科学博物馆。不过，目前我必须到太平洋的北部去找这个独角鲸，这，和我要回法国去，却是背道而chí（　　）了。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点字注音。 ①跋涉 ②毫不犹yù ③博 物馆 ④背道而chí (2)下列有关语法现象的分析不正确的一项是（   ） A．“看看我在植物园内的小房子和我收藏的珍贵标本”中，“房子”和“标本”词性相同。 B．“我还有这样一个想法”一句，可缩写为“我有想法”。 C．“需要休息”“自然科学”两个短语结构类型相同。 D．“目前我必须到太平洋的北部去找这个独角鲸”中“太平洋”修饰“北部”。 (3)该文段选自 所著小说《海底两万里》，文中“独角鲸”其实是名为 的潜水艇。 (4)假如你是国际海洋科考队队长，需从下面三个备选人物中选择一位作为你的助手。请结合原著内容，说说你的选择理由。 备选人物：尼摩船长 阿龙纳斯 康赛尔 【答案】 (1) shè 豫 bó 驰 (2) C (3) 儒勒・凡尔纳 鹦鹉螺号 (4)示例：我如果是国际海洋科考队队长，我愿意选择“尼摩船长”当助手。因为“尼摩船长”就是一个有正义感，善良的人，他在船员受伤的时候，他的眼睛变红了，流露出深深的悲伤；他还是一个知识渊博，遇事沉着冷静又勇敢的人，在船只被海底融化的冰块压到的时候，他沉着冷静凭着自己丰富的经验，使船恢复了正常。 【来源】安徽省合肥市庐阳区2023-2024学年七年级年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查字音字形。 跋涉（bá shè）：指爬山蹚水，形容旅途艰苦。   毫不犹豫（háo bù yóu yù）：形容人在处理事情时非常果断，一点儿也不迟疑。   博物馆（bó wù guǎn）：征集、典藏、陈列和研究代表自然和人类文化遗产的实物的场所。   背道而驰（bèi dào ér chí）：朝着相反的方向奔跑。比喻行动方向和所要达到的目标完全相反。 （2）本题考查语法现象。 C.“需要休息” 是动宾短语，“需要” 是动词，“休息” 是宾语；“自然科学” 是偏正短语，“自然” 修饰 “科学”。两个短语结构类型不同； 故选C。 （3）本题考查名著内容理解。 该文段选自儒勒·凡尔纳所著小说《海底两万里》，文中“独角鲸”其实是名为“诺第留斯号”的潜水艇。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。小说中，人们一开始以为“独角鲸”是一种神秘的海洋生物，后来才发现它其实是一艘构造奇妙的潜水艇“诺第留斯号”。 （4）本题考查人物形象。 要结合原著内容来阐述选择的理由，这就要求对这三个人物在《海底两万里》中的相关表现、性格特点、知识技能等有清晰的了解和准确的把握。理由的阐述要围绕其作为海洋科考助手的优势和能够为科考队带来的帮助展开，突出其与海洋科考工作的相关性和适配性。 示例一：我会选择尼摩船长作为助手。在《海底两万里》中，尼摩船长是“鹦鹉螺号”潜艇的建造者和船长，他知识渊博，精通海洋知识，对海洋的了解极其深入。他熟悉各种海洋生物的习性，知晓海洋的秘密通道和神秘区域。他能准确判断海洋的深度、水流方向和海底地形。他还拥有强大的领导能力和果断的决策能力，在面对危险和困难时能够迅速做出正确的判断和应对措施。当“鹦鹉螺号”遭遇冰山撞击、章鱼袭击等危险时，他都能镇定自若地指挥船员化险为夷。而且，他的潜艇“鹦鹉螺号”配备了先进的科学设备和强大的动力系统，这将为海洋科考提供极大的便利和支持。   示例二：我选择阿龙纳斯作为助手。阿龙纳斯是一位博物学家，在原著中他对各种海洋生物、地质现象等有着浓厚的兴趣和深入的研究。他具备扎实的科学知识和严谨的科学态度，能够准确地记录和分析科考过程中的各种发现。在跟随尼摩船长的旅程中，他详细地观察和记录了所见到的海洋生物的特征和习性。他善于思考和总结，能够从复杂的现象中提取有价值的信息，并提出合理的科学假说。同时，他性格温和，容易与团队成员合作，能够为科考队营造和谐的研究氛围。   示例三：我会选康赛尔作为助手。康赛尔是阿龙纳斯的忠实仆人，他沉着冷静、做事有条不紊。在原著中，无论遇到何种危险和困难，他都能保持镇定，并且严格按照主人的要求和指示行事。他的忠诚和服从性能够确保他在科考队中高效地执行任务。此外，他有着丰富的实践经验和出色的生存技能，比如在遇到紧急情况时能够迅速找到解决办法，为科考队提供必要的保障。他还非常细心，能够留意到一些容易被忽视的细节，这对于海洋科考中的观察和数据收集工作非常重要。 4． (23-24七下·安徽安庆石化第一中学·期末) 阅读下面的文字，完成小题。 这个小房子，说得正确些，就是A的军火库和chǔ藏衣服的地方。墙上挂者十二套潜水衣，等待海底散步者穿戴。 尼德·兰看到这些潜水衣，觉得十分讨厌，不愿意穿。 “你可知道，老实的尼德·兰，”我对他说，“那克利斯波岛的森林是海底下的森林呢！” “好嘛！”鱼叉手失望地说，因为他吃鲜肉的梦想幻灭了，“阿龙纳斯先生，您自己也要套进这种衣服里面去吗？” “当然，尼德·兰师傅。” “先生，您高兴穿您就穿吧！”鱼叉手耸一耸两肩说，“我可不干。除非强迫我，否则我决不套进里面去。” “人家并不强边你穿，尼德·兰师傅。”尼摩船长说。 “康塞尔也冒这险去打猎吗？”尼德·兰问。 “不管到什么地方我都跟着先生去。”康塞尔回答。 两个船员，遵照船长的zhǔ咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服；衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。应当说这是一套又柔软又坚因的甲胄。上农和裤子是连在一起的；裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 chǔ藏( )    zhǔ咐( )    强迫( )    甲胄( ) (2)下列选项中，与“十分讨厌”短语类型不一致的是（   ）（填写字母） A．船长的嘱咐 B．梦想幻灭 C．很柔软 D．无袖外罩 (3)以上文字出自《海底两万里》，作者是法国著名的小说家 （人名），语段中A是尼摩船长驾驶的潜水艇叫 （名称），这艘潜艇环球经历的探险旅行的路线如下（从下面的备选内容中选择合适的答案）： 太平洋→ →红海→ →大西洋→ →挪威海岸 （备选内容：地中海  南极海域  印度洋） (4)上面的文段具体叙述了阿龙纳斯一行三人 （概括情节）的情景，反映了这部小说的最大特点就是将科学和 进行完美结合。 【答案】 (1) 储 嘱 qiǎng zhòu (2) B (3) 凡尔纳 诺第留斯号 （鹦鹉螺号） 印度洋 地中海 南极海域 (4) 阿龙纳斯一行三人准备穿潜水衣去海底森林打猎（或准备穿潜水衣去海底森林）。 幻想（想象） 【来源】安徽省安庆市石化第一中学2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查字音字形。 储藏，chǔ cáng，把东西积聚并保存起来。 嘱咐，zhǔ fù，告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。 强迫，qiáng pò，施加压力使服从。 甲胄，jiǎ zhòu，铠甲和头盔。 （2）本题考查短语类型。 “十分讨厌”是偏正短语。 A.偏正短语； B.主谓短语； C.偏正短语； D.偏正短语； 故选B。 （3）本题考查名著情节。 前两空：儒勒·凡尔纳是19世纪法国著名的科幻小说家，被誉为“科幻小说之父”。他的作品以丰富的想象力、严谨的科学知识和精彩的故事情节著称，《海底两万里》是他的代表作之一，在这部作品中，他展现了对海洋深处的奇妙想象以及对未来科技的大胆设想，为读者呈现了一个充满奇幻色彩的海底世界。在《海底两万里》中，尼摩船长是一个神秘而富有智慧的人物，他驾驶的潜水艇名为“鹦鹉螺号（诺第留斯号）”。“鹦鹉螺号”是一艘先进的潜水艇，它具有强大的动力和各种先进的设备，能够在海底自由航行，带领读者和书中的主人公们一同探索海底的奥秘，经历各种惊险刺激的冒险，所以尼摩船长驾驶的潜水艇叫“鹦鹉螺号”。 后三空：这艘潜艇环球经历的探险旅行的路线如下：太平洋——【经托雷斯海峡】——印度洋——【经锡兰采珠场】——红海——【经苏伊士地下水道】——地中海——【从直布罗陀海峡】——大西洋——南极海域——【到达极点】——大西洋——北冰洋【挪威海岸附近的罗弗敦群岛附近的海域】。故依次填：印度洋、地中海、南极海域。 （4）本题考查语段分析。 文段开头提到“这个小房子……等待海底散步者穿戴”，表明此处是潜水衣放置的地方。接着写尼德·兰对潜水衣的态度，“尼德·兰看到这些潜水衣，觉得十分讨厌，不愿意穿”，然后“我”（阿龙纳斯）和尼德·兰的对话中提到“那克利斯波岛的森林是海底下的森林呢”，说明他们要去海底森林，后面又写“两个船员，遵照船长的嘱咐，走上来帮助我们穿这些不透水的、沉甸甸的衣服”，综合这些信息可以得出阿龙纳斯一行三人准备穿潜水衣去海底森林打猎（或准备穿潜水衣去海底森林）的情节。 从文段中对潜水衣的描述“衣服是用橡胶制成的，没有缝，可以承担强大的压力，不受损伤。应当说这是一套又柔软又坚固的甲胄。上衣和裤子是连在一起的；裤脚下是很厚的鞋，鞋底装有很重的铅铁板” ，这种潜水衣的设计和制作原理是基于一定的科学知识的，比如橡胶的特性、铅铁板的作用等，体现了科学的一面；而在当时的现实中，人们并不能像小说中这样自由地穿着这样的潜水衣去海底森林打猎，在海底森林中进行探险等情节是作者的想象，属于幻想的内容，所以反映了这部小说将科学和幻想进行完美结合的特点。 5．(23-24七下·安徽铜陵义安区·期末) 阅读下面名著片段，完成题目。 祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱，就是那不尽合自己的理想的地方也都可以原谅了，因为已经是自己的车了。把车看得似乎暂时可以休息会儿了，他坐在了水簸箕的新脚垫儿上，看着车把上的发亮的黄铜喇叭。他忽然想起来，今年是二十二岁。因为父母死得早，他忘了生日是在哪一天。自从到城里来，他没过一次生日。好吧，今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记；而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方。 以上文段节选自 （填著作名）。该节讲述祥子用了整整 （请填数量词）的时间买了属于自己的第一辆车。祥子因为 （请填形容词）所以手哆嗦得更厉害了，几乎要哭出来，此时的祥子是一个 的人（请填并列短语）。 【答案】 《骆驼祥子》 三年 激动（兴奋） 勤劳、朴实 【来源】安徽省铜陵市义安区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查名著常识及情节理解。 根据“祥子的手哆嗦得更厉害了，揣起保单，拉起车，几乎要哭出来。拉到个僻静地方，细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸”可知，语段选自《骆驼祥子》。 《骆驼祥子》是老舍所著的长篇小说，描述了20世纪20年代军阀混战时期人力车夫的悲惨命运。祥子是旧社会劳苦大众的代表人物。祥子凭着勤劳和坚韧，用三年的时间省吃俭用，终于实现了理想，成为自食其力的上等车夫。 根据该文段中“细细端详自己的车，在漆板上试着照照自己的脸！越看越可爱”和“今天买上了新车，就算是生日吧，人的也是车的，好记；而且车既是自己的心血，简直没什么不可以把人与车算在一块的地方”等文字可以看出祥子是因为买到新车太高兴，所以手哆嗦得更厉害了，几乎要哭出来。此时的祥子勤劳能干、吃苦耐劳。据此作答即可。 6．(23-24七下·安徽黄山·期末) 阅读以下片段，完成小题。     ①“我看看！”孙侦探笑了，一把将瓦罐接过来，往墙上一碰。祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开。“就是这点？”祥子没出声，只剩了哆嗦。 ②没了，什么都没了，连个老婆也没有了！虎妞虽然厉害，但是没了她怎能成个家呢？越想越恨，泪被怒火截住，他狠狠地吸那支烟，越不爱吸越偏要吸。 ③过去的成功全算白饶，他得重打鼓另开张打头儿来！祥子落了泪！他不但恨那些兵，而且恨世上的一切了。凭什么把人欺侮到这个地步呢？凭什么？“凭什么？”他喊了出来。 ④祥子还在那文化之城，可是变成了走兽。他不再有希望，就那么迷迷忽忽的往下zhuì。他吃，他喝，他嫖，他赌，他懒，他狡猾，因为他没了心，他的心被人家摘了去。 (1)给下列加点字注音，根据拼音写汉字。 哆嗦( )        下zhuì( ) (2)请你依据祥子的人生轨迹，将原文四个选段按时间先后顺序写出正确的排序 。 (3)老舍在《我怎样写<骆驼祥子>》里说：“我所要观察的不仅是车夫的一点点的浮现在衣冠上的、表现在言语与姿态上的那些小事情了，而是要由车夫的内心状态观察到地狱究竟是什么样子。车夫的外表上的一切，都必有生活与生命上的根据。”请从①③两个片段中任选一个，结合原著分析祥子当时的内心状态及其产生的社会原因。 我选片段( )， 【答案】 (1) suo 坠 (2)③①②④ (3) 我选片段1， 眼看着千辛万苦积攒下来准备再买洋车的钱被孙侦探无情地讹诈了，而他无力反抗，祥子心中只留下撕心裂肺般的痛苦和极力克制的愤怒，他的洋车梦再一次被孙侦探所代表的邪恶、狡诈、凶残的黑暗势力碾碎了。 我选片段3。几年心血换来的新车轻易地就被官兵抢了去，被祥子视为生命的第一辆车就这样失去了，祥子悲愤交加，控诉无门，一个人的奋斗在兵荒马乱的动荡年代显得那么微不足道，不堪一击。 【来源】安徽省黄山地区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查字音字形。 哆嗦， duō suo ，因受外界刺激而身体不由自主地颤动。 下坠， xià zhuì，动词，（物体）向下坠落。 （2）本题考查名著识记。 选段③：出自第二章，祥子的车被官兵抢走，他的希望第一次破灭，所以悲愤交加，控诉无门。 选段①：出自第十一章，祥子在给曹先生拉包月时，被孙侦探跟踪讹诈，辛苦攒的钱被抢走。 选段②：出自第十九章，虎妞难产而死，祥子失去了妻子，也失去了家庭的支撑，感到绝望和无助。 选段④：出自第二十三章，小福子上吊自杀后，祥子的精神彻底崩溃，开始走向堕落。 据此排序为：③①②④。 （3）本题考查理解名著内容。 选片段①：从片段中 “祥子看着那些钱洒在地上，心要裂开”“只剩了哆嗦” 等语句，能深切感受到祥子内心的痛苦。他辛苦积攒的钱是为了实现买车梦想，这钱凝聚着他的汗水与希望。孙侦探的敲诈，使他的希望瞬间破灭。社会原因方面，当时社会黑暗混乱，像孙侦探这样的恶势力横行无忌，他们凭借权势随意欺压像祥子这样的底层百姓。在那个社会，底层人民没有任何保障，生命财产随时可能被掠夺，祥子的遭遇正是社会黑暗的典型体现，他的痛苦与愤怒是对这种不合理社会的无声控诉。 选片段③：“几年心血换来的新车轻易地就被官兵抢了去”，祥子视车如生命，车被抢让他多年努力付诸东流。“悲愤交加，控诉无门” 是他此时内心状态的写照。社会原因在于当时处于兵荒马乱的年代，军阀混战，社会秩序严重混乱。官兵可以肆意抢夺百姓财物，底层劳动人民的生活毫无安全感和稳定性可言。祥子想要通过个人努力过上好日子，在这样动荡的社会环境下根本无法实现，他的奋斗在强大的社会黑暗势力面前显得渺小无力，只能无奈地承受命运的捉弄 。 7．(23-24七下·安徽阜阳太和县·期末) 请运用积累的知识，完成下面小题。 “我犹yù了很久，”船长又说，“我没有任何义务接待你们。如果我要撇开你们，我就不想再来看你们了。我会把他们重新放在曾经作为你们避难所的这只船的平台上，就当你们没有存在一样，只管潜入海中。难道我没有这样的权利吗？” “这也许是野mán人的权利，”我答，“而不是文明人的权利。” “教授先生，”船长很激动地回答，“我不是你们所说的文明人，为了我个人才能感觉到的理由，我跟整个人类社会断绝了关系。所以我不服从人类社会的法规。希望您以后不要再在我面前提这些东西了。” (1)根据拼音写汉字，给加点字注音。 犹 yù( )      撇开( )      潜入( )      野 mán( ) (2)在《海底两万里》中，尼摩船长对人类的态度常常是冷漠及愤怒的，是什么原因导致尼摩船长与整个人类社会的隔膜？这体现了尼摩船长什么样的性格特点？ (3)文中画线的“接待你们”“文明人的权利”分别属于 短语和 短语。 【答案】 (1) 豫 piē qián 蛮 (2)尼摩船长痛恨殖民者对自己国家的奴役，他的妻儿被杀害，他对一切产生厌恶。体现他追求正义和自由的性格特点。 (3) 动宾 偏正 【来源】安徽省阜阳市太和县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查汉字字形字音。 犹豫（yóu yù）：指在做决定或采取行动时犹豫不决，迟疑不定。 撇开（piē kāi）：放在一边；丢开不管。 潜入（qián rù）：钻进（水里）。 野蛮（yě mán）：不文明；不开化。 （2）本题考查理解文章内容。 结合《海底两万里》“屠宰场”的章节可知，文中提到“我是权利！我是正义！我是被压迫的，瞧，那就是压迫者！由于他，所有一切我热爱过的，亲热过的，尊敬过的，祖国、爱人、子女、我的父亲、我的母亲，他们全死亡了！所有我仇恨的一切，就在那里！您不许说话”，可知：尼摩船长带领阿龙纳斯教授等人在海底游历。当他们遇到一艘英国战舰时，尼摩船长说出了这段话。他认为战舰上的人是压迫者，想起了自己所经历的痛苦和失去的亲人，于是指挥鹦鹉螺号对英国战舰发起了攻击。 尼摩船长之所以说自己跟整个人类社会断绝了关系，不服从人类社会的法规，是因为殖民者曾经侵犯他所在的国家，杀害他的家人，他痛恨这些压迫人们的殖民者，所以自己就躲进大海里，与人类隔绝。这体现尼摩船长富有正义感，痛恨殖民者，追求自由的性格特点。 （3）本题考查理解短语的类型。 （1）“接待你们”，其中“接待”是动词，“你们”是名词，充当宾语；这是动宾结构的短语。 （2）“文明人的权利”，其中“文明人的”是形容词，起修饰作用；“权利”是这个短语的中心语，这个短语是偏正结构的短语。 8．(23-24七下·安徽六安叶集区十校·期末) 请运用积累的知识，完成小题。 片段一：无论在“诺第留斯号”的上面还是下面，人们心中不再有丝毫恐jù的感觉。不用担心船体变形，因为双层钢铁船壳坚不可摧……不怕被蒸汽冲破，因为它没有锅炉……它不使用易耗的煤炭，因为电是它的机械原动力；不用担心撞船事件，因为它在海底独来独往。 片段二：现在，我怎样才能把海底散步的印象叙述出来呢？……我已经感觉不出我的衣服、鞋子和背上的氧气瓶的沉重了，也觉察不出那顶厚厚的圆球帽的重量了。我的脑袋像杏核里的杏仁似的在这顶头kuī里晃动着。所有这些东西，一旦入水，便失去了一部分重量，所失去的重量与排出的水的重量相等。我更清楚地体会到阿基米德定律的正确性。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 恐jù( )    坚不可摧( )    机械( )    头kuī( ) (2)科幻小说的特质为：科学性——现实基础和科学依据；幻想性——大胆想象和超前预测。这两个特质紧密结合，相互作用。请从上面选自《海底两万里》的两个片段中任选一个，结合选段相关内容，批注你的理解。 我选择： ，我的批注： 。 (3)班级开展经典名著表演活动，想要将《一颗价值千万的珍珠》这一章节排练成舞台剧。请你在下面两个角色中任选一位出演，并结合相关内容，说说你这样选择的理由。 尼摩船长    尼德·兰 【答案】 (1) 惧 cuī xiè 盔 (2) 示例一：片段一。 本片段所写的“诺第留斯号”既有当时现实中船的影子，又有对未来潜水艇设计的大胆设想。科幻小说的科学性使其幻想具有合理依据，而其幻想又在一定程度上推动了科学技术的发展。 示例二：片段二。本片段写海底散步的失重感受及阿基米德定律，既有相关的物理知识作支撑，又有对海底散步的大胆设想。科幻小说的科学性使其幻想具有合理依据，而其幻想又在一定程度上推动了科学技术的发展。 (3)示例一：我想要出演尼摩船长。参观锡兰岛的采珠场时，尼摩船长发现一头大鲨鱼正向采珠人发起进攻，便舍身相救，与鲨鱼展开殊死搏斗。尼摩船长救下采珠人，并送给他一袋珍珠。尼摩船长是一个有博爱之心的勇士，他的正义感令我敬佩。我相信自己一定能描摹透尼摩船长的内心，将这个角色演绎好。 示例二：我想要出演尼德·兰，当时船长被压在他身上的鲨鱼所翻倒，摔在水底地下。尼摩船长的性命眼看就要不保了，尼德·兰投出可怕的利叉，刺中了鲨鱼，在危难关头及时救下尼摩船长，体现了他宽宏大度、勇敢无畏的性格特点。在生活中，我也是一个像尼德·兰一样勇敢、宽容的人，所以我觉得我很适合这个角色。 【来源】安徽省六安市叶集区十校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查字音字形。 恐惧，kǒng jù，心里慌张不安、害怕。 坚不可摧，jiān bù kě cuī，非常坚固，摧毁不了。 机械，jī xiè，利用力学原理组成的各种装置。 头盔，tóu kuī，保护头部的装具。 （2）本题考查语段赏析。开放类试题，从题目中给出的两个选段中任选一个，然后分析其体现出来的科学性或幻想性即可。 片段一：“不用担心船体变形，因为双层钢铁船壳坚不可摧……不怕被蒸汽冲破，因为它没有锅炉……它不使用易耗的煤炭，因为电是它的机械原动力；不用担心撞船事件，因为它在海底独来独往”，这里描述了潜艇的构造以及动力来源，形象逼真，然而在当时并没有潜艇，这是通过作者大胆丰富的想象而创作出来的，充满了幻想性，同时这样的幻想确合情合理，至少在后续科技的发展中，有了真正的潜艇，这又体现了其科学性。 片段二：“我怎样才能把海底散步的印象叙述出来呢”“所有这些东西，一旦入水，便失去了一部分重量，所失去的重量与排出的水的重量相等。我更清楚地体会到阿基米德定律的正确性”可知，这里是作者描写在海底散步的情节，在海底散步体现了作品的幻想性，至少在当时的科技水平下，人类还不能在海底进行自由漫步，同时这里“海底散步的失重感受及阿基米德定律”涉及到物理知识，这又体现了其科学性。 （3）本题考查对名著的分析和理解。开放性试题，任选一个角色，结合人物的性格来分析并推荐自己。 示例一：我想要出演尼摩船长，在这一部分情节中，尼摩船长不顾自身安危勇救采珠人，并慷慨解囊赠送珍珠给采珠人，他舍身为人、同情弱小的精神品质让我十分感动。在生活中，我也是一个乐于助人、充满同情心的人，我相信自己一定能描摹透尼摩船长的内心，将这个角色演绎好。 示例二：我想要出演尼德·兰，在这一部分情节中，尼德·兰在危难关头不计前嫌，及时出手制服鲨鱼，救下尼摩船长，体现了他宽宏大度、勇敢无畏的性格特点。在生活中，我也是一个像尼德·兰一样的人，虽然偶尔会有小脾气，但是在关键时候我一定会尽全力帮助朋友，所以我觉得我很适合这个角色。 9．(23-24七下·安徽淮北濉溪县·期末) 请运用所积累的知识，完成小题。 【甲】 “你洗洗！先不用说什么辞工。不是你的错儿，放石头就应当放个红灯。算了吧，洗洗，上点药。”“是呀，先生，”高妈又想起话来，“祥子是磨不开……可是，先生既说不是你的错儿，你也甭再别扭啦！瞧他这样，身大力不亏的，还和小孩一样呢，倒是真着急！太太您说一句话，叫他放心吧！” 【乙】 我是又急又怕，心都提到嗓子眼了！那条章鱼已经冲着尼德·兰张开大嘴，被打翻在地上的加拿大人眼看就要被章鱼咬成两段。我立即扑了过去，但尼摩船长已先我一步赶到，只见他大斧一挥，斧头便砍进了章鱼嘴里去了。加拿大人死里遮生，立即跳起来，用捕鲸叉叉进章鱼体内，直捅它的三颗心脏。“这算是我对你救命之恩的bào答了！”尼摩船长对加拿大人说道。尼德·兰向他鞠了一躬，但没有说话。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 甭( )     bào答( )    鞠( ) (2)联系阅读全书的相关积累，下列说法不正确的一项是（   ） A．老舍在《骆驼祥子》中，使用大量的北京口语，叙写了旧北京人力车夫的辛酸故事。 B．祥子攒了三年的买车钱被孙侦探敲诈，用虎妞的钱买了车，却又因安葬虎妞卖掉车。 C．尼摩船长把斧头砍进章鱼的嘴里救人，这一情节展现他的冷静、机智、勇敢和果断。 D．凡尔纳的《海底两万里》将科学与文学巧妙结合，用第三人称叙事，情节曲折生动。 (3)小语同学发现，名著人物往往具有多面性。请你从祥子、尼摩船长中任选一个，联系整本书的相关内容谈谈你的理解。 示例：孙悟空是勇敢的化身，与白骨精、红孩儿等斗智斗勇，保护唐僧师徒安全西行，展现出了惊人的勇气和智慧。但他也有桀骜不驯、鲁莽冲动的一面，如大闹五庄观推倒人参果树，引来种种后患。 【答案】 (1) béng 报 jū (2) D (3)示例：祥子身上体现了名著人物的多面性，他最初是一个勤劳、朴实、忠厚、善良讲信用、有人生理想的人。但他经历了三起三落后，失去了对生活的信心，吃喝螺赌彻底堕落 【来源】安徽省淮北市濉溪县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查字音字形。 甭：béng，副词。不要。 报答：bào dá，用实际行动来表示感谢。 鞠：jū，弯曲。组词为鞠躬。 （2）本题考查名著阅读。 D.“用第三人称叙事”错误，《海底两万里》是用阿龙纳斯的第一人称叙事； 故选D。 （3）本题考查人物形象。 首先，从给定的两个人物(祥子和尼摩船长)中选择一个你更熟悉的人物。理解题目要求分析人物的多面性，即人物不是单一性格或品质的集合，而是具有复杂情感和多种行为特征的。为了支撑你的分析，需要选择能够体现人物多面性的具体情节。这些情节应该能够清晰地展示出人物的不同侧面或性格变化。通过情节分析，揭示出人物在这一情境下所展现出的不同性格特征或行为选择。这可以包括人物的正面特质(如勇敢、善良)和负面特质(如自私、冷漠)，或者是性格的转变和矛盾。最后，对人物的多面性进行总结，强调你的分析如何证明了人物不是绝对完美的，而是具有复杂性和多样性的。 祥子是老舍先生小说《骆驼祥子》中的主人公，他的人生轨迹充满了悲剧色彩，同时也展现了人性的复杂与多面。祥子最初是一个勤劳、善良、坚韧的车夫，他最大的梦想是拥有一辆属于自己的洋车。他省吃俭用，努力工作，终于实现了这个梦想。然而，好景不长，他的车被军阀抢走，但他没有放弃，继续攒钱买车。这体现了祥子坚韧不拔、不屈不挠的精神。然而，随着故事的推进，祥子经历了多次打击，包括被孙侦探敲诈、虎妞的逼迫以及小福子的自杀等。这些事件逐渐消磨了他的意志，使他从一个勤劳、正直的青年变得麻木、自私、堕落。他开始接受命运的安排，不再反抗，甚至为了钱而做出一些违背良心的事情。这种从善良到堕落的转变，展现了祥子在残酷现实面前的无奈与妥协。 尼摩船长是法国作家儒勒·凡尔纳科幻小说《海底两万里》中的主人公，他是一个具有多面性的复杂角色。尼摩船长是一个具有强烈正义感和同情心的人。他痛恨民族压迫和殖民主义，向往民主和自由。在小说中，他多次帮助弱小者，如救助印度采珠人免受鲨鱼袭击，并赠送他珍珠。此外，他还利用从海底收集的金银财宝支持被压迫民族的正义斗争，这体现了他对弱者的关怀和对正义的执着追求。然而，尼摩船长也有冷酷和复仇的一面。由于他的祖国被殖民者占领，他选择了归隐大海，并在海底建立了自己的王国——鹦鹉螺号。他利用这艘潜艇攻击入侵他祖国的英国军舰，甚至不惜制造大屠杀。这种极端的复仇行为虽然源于他对祖国的深厚感情和对殖民者的痛恨，但也暴露了他内心的冷酷和扭曲。 据此总结分析即可。 示例： 尼摩船长，虽然对人类社会充满失望，固执、冷酷，如避开世人独自生活在海底，囚禁阿龙纳斯教授等人，攻击英国军舰，制造大屠杀，但他也有富有同情心的一面，如在海底葬礼中流露出对船员的深沉哀悼，勇敢的拯救鲨鱼口中的尼德·兰。 10．(23-24七下·安徽亳州蒙城县·期末) 小语同学在阅读《海底两万里》时发现了许多关于救助的故事，而在阅读《骆驼祥子》时，发现了故事所发生的旧社会有很多残害他人的故事，请你帮助小语同学完成表格里的内容。 救助 尼摩船长救助采珠人 尼德·兰救助尼摩船长 尼摩船长救助尼德·兰 尼摩船长为了救可怜的采珠人，勇敢地与鲨鱼搏斗，事后还赠送了一小袋珍珠给采珠人。 尼摩船长为救采珠人与鲨鱼展开搏斗，当船长危在旦夕时，尼德·兰刺中鲨鱼要害，解救了船长。 ① 残害 二强子残害小福子 刘四爷残害虎妞 阮明残害曹先生 ② ③ 阮明因记恨曹先生在期末时没有给他及格，便举报了曹先生。 【答案】 在艇顶平台上，尼摩船长挺身而出救下了处于死亡边缘的尼德·兰。 二强子逼着小福子拿出卖身的钱来，去喝酒去潇洒。 刘四爷对虎妞态度很恶劣，全然不像一个父亲。 【来源】安徽省亳州市蒙城县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查对名著内容理解。 ①在《海底两万里》第42章中，在大西洋留卡斯群岛附近的海域，“鹦鹉螺号”遭到章鱼的袭击。章鱼缠住了螺旋桨，“鹦鹉螺号”被迫浮出海面，众人在尼摩船长的带领下，用斧子和鱼叉和章鱼展开血战。战斗中一名船员惨死，当尼德·兰被章鱼触角掀翻时，尼摩船长勇敢冲上前，用斧子击中章鱼，救下尼德·兰。 ②在《骆驼祥子》中第二十章中，二强子把小福子“卖”给了一个军官，得了二百块钱。他拿这钱，先喝了酒，然后醉醺醺地回家，对小福子又打又骂，逼着她去“接客”挣钱。小福子含着泪，不敢违抗父亲的命令，只能默默地承受着这一切的苦难。二强子花光了卖女儿的钱，又伸手向小福子要钱，不给就打骂。将女儿当作赚钱的工具。 ③刘四爷，人和车行的老板，为人苛刻，祥子的雇主。虎妞的父亲，刘四爷对虎妞的态度非常恶劣，这体现在他对虎妞的冷漠和不关心上。作为一个父亲，他对待虎妞的方式完全不符合一个父亲应有的关爱和照顾。这种态度对虎妞的心理和情感造成了极大的伤害。此外，刘四爷在虎妞嫁人后，将自己的车厂卖出去，带着所有的钱去享福，而没有给虎妞留下任何经济支持。这种行为不仅显示了刘四爷的自私和无情，也让虎妞在生活上陷入了困境。虎妞因此失去了经济来源，不得不面对生活的重重困难，这种打击对她来说是非常沉重的。 11．(23-24七下·安徽安庆潜山·期末) 请运用积累的知识，完成各题。 这可绝不是件容易的事。一年，两年，至少有三四年；一滴汗，两滴汗，不知道多少万滴汗，才挣出那辆车。从风里雨里的咬牙，从饭里茶里的自苦，才赚出那辆车，那辆车是他的一切争扎与困苦的总结果与报chóu，像身经百战的武士的一颗徽章。在他赁人家的车的时候，他从早到晚，由东到西，由南到北，像被人家抽着转的陀luó；他没有自己。可是在这种旋转之中，他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立，像自己的手脚的那么一辆车。有了自己的车，他可以不再受拴车的人们的气，也无须敷衍别人，有自己的力气与洋车，睁开眼就可以有饭吃。 (1)根据拼音写出相应的汉字，给加点的字注音。 报chóu( )陀luó( )    拴车( )敷衍( ) (2)上面文段中有错别字的词语是，正确的写法是。 (3)以上文段选自老舍的《 》，文中的“他”是 ，这部作品反映了一个有良知的作家对 生存状况的关注和同情。 (4)从上面的选段中，可以看出“他”是怎样的一个人？后来“他”又成了怎样的人？ 【答案】 (1) 酬 螺 shuān yǎn (2)争扎；挣扎 (3) 骆驼祥子 祥子 底层劳动人民 (4)老实、健壮、坚韧、自尊、好强、吃苦耐劳 后期：麻木、潦倒、狡猾、自暴自弃（意思对即可） 【来源】安徽省安庆市潜山市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查字音、字形。 报酬，bào chóu，作为代价而付给的实物或钱。 陀螺， tuó luó，一种儿童玩具。 拴车，shuān chē，指出租车辆。 敷衍，fū yǎn，马虎，不认真，表面上应付。 （2）本题考查字形。 “争扎”应写作“挣扎”，表示尽力支撑或摆脱。 （3）本题考查对名著常识和人物的把握。 根据情节，可以判断出：选文出自老舍的《骆驼祥子》，文中的“他”是祥子，这部作品反映了一个有良知的作家对底层劳动人民生存状况的关注和同情。 小说以旧北京为背景，主人公祥子是一个勤劳、坚韧、壮实的底层劳动者，他渴望通过自己的努力拥有一辆属于自己的车，过上自食其力的生活。然而，在黑暗的社会环境中，他的梦想一次次被打破，最终沦为了自暴自弃的行尸走肉。 老舍先生通过祥子这个角色的悲惨命运，批判了旧社会的黑暗和残酷，揭示了底层人民在生存线上挣扎的无奈和辛酸。他同情那些像祥子一样勤劳、善良却饱受欺凌和压迫的人们，并希望通过自己的作品引起社会对底层人民命运的关注和思考。 （4）本题考查对名著人物的把握。 从上面的选段中“他的眼并没有花，心并没有乱，他老想着远远的一辆车，可以使他自由，独立”，可以看出“他”是一个勤劳坚韧、自尊好强、吃苦耐劳、有梦想的人。他通过不懈的努力和辛勤的汗水，渴望拥有一辆属于自己的车，这辆车对他来说不仅是物质上的追求，更是他实现自由、独立和尊严的象征。他每天不辞辛劳地工作，从早到晚，风雨无阻，展现了极强的毅力和对梦想的执着。 然而，随着故事的发展，“他”后来成为了一个麻木、潦倒、狡猾、好占便宜、吃喝嫖赌、自暴自弃的人。这一转变可能是由于生活的重压、社会的冷漠以及个人意志的逐渐消磨所导致的。他曾经的梦想和追求在现实的打击下逐渐破碎，最终陷入了沉沦和绝望的境地。 1．(23-24七下·安徽合肥肥西县·期末) 学习先进人物崇尚美德•请运用积累的知识，完成问题。 品读人物美德事迹，能够陶冶情操、净化心灵。A譬如，huì人不倦的叶圣陶先生对待工作以身作责，日常交往中宽厚待人的品质值得我们去学习；《驿路梨花》一文里，众人默默修葺小茅屋，让雷锋精神代代传承；梁启超先生在《最苦与最乐》中告诉我们“责任”一词重如泰山，或甘之如yí，或畏之如虎，趋避之间，B最能折射一个人的价值取向与品格修养……阅读这些文字，可以激励我们追求道德修养的更高境界。如今我们重温那些流传下来的中华美德，不仅是为了传承，更是为了汲取中华传统优秀文化的精髓，在人生道路上行稳致远。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 ①陶冶 ②huì 人不倦 ③修葺 ④甘之如yí (2)语段划线句子中“对待”“与”的词性分别是 、 。 (3)A处有错别字的一个词是“ ”，应写为“ ”。 【答案】 (1) yě 诲 qì 饴 (2) 动词 连词 (3) 以身作责 以身作则 【来源】安徽省合肥市肥西县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①陶冶：读音táo yě，意思是制作陶器和冶炼金属。比喻给人的品格以有益的影响； ②诲人不倦：读音huì rén bù juàn，意思是耐心地、不厌倦地教导别人； ③修葺：读音xiū qì，意思是指对建筑物进行的修理； ④甘之如饴：读音gān zhī rú yí，意思是甜得像糖一样。比喻对某 件事物极为喜爱。也用来表示乐于承受艰难、痛苦。 （2）本题考查词性。 “对待”意思是以某种态度或行为加之于人或事物，表行为或态度，文中指叶圣陶先生对工作的态度是以身作则，“对待”是动词； “与”连接“价值取向”“品格修养”两个短语，是连词。 （3）本题考查字形。 以身作则：读音yǐ shēn zuò zé，意思是用自己的行动做出榜样。“则”是模范榜样的意思。 2．(23-24七下·安徽宣城·期末) 请运用积累的知识，完成各题。 他要把车放下，但是不知放在哪里好。想跑，水裹住他的腿。他就那么半死半活的，低着头一步一步的往前拽。坐车的仿佛死在了车上，一声不出的任着车夫在水里挣命。 雨小了些，祥子微微直了直脊背，吐出一口气：“先生，避避再走吧！” “快走！你把我扔在这儿算怎回事？”坐车的duò着脚喊。 祥子真想硬把车放下，去找个地方避一避，可是，看看身上，已经全往下流水，他知道一站住就会哆嗦成一团。他咬上了牙，蹚着水不管高低深浅的跑起来，刚跑出不远，天黑了一阵，紧跟着一亮，雨又迷住他的眼。拉到了，坐车的连一个铜板也没多给。祥子没说什么，他已顾不过命来。 雨住一会儿，又下一阵儿，比以前小了许多，祥子一气跑回了家。抱着火，烤了一阵，他哆嗦得像风雨中的树叶。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 往前拽( )        duò( )着脚喊 (2)下面短语的结构类型与其他三项不同的一项是（   ） A．半死半活 B．一步一步 C．高低深浅 D．跑回了家 (3)有人说：“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大。”请结合祥子经历中的关键事件，说说你对这句话的理解。 【答案】 (1) zhuài 跺 (2)D (3)示例：“祥子的世界一直在下雨，让我们觉得这雨真大”是说祥子的命运是悲惨的。祥子经历了三起三落后，他由一个有理想的青年变成了麻木不仁、吃喝嫖赌、穷困潦倒、好占便宜、自暴自弃的行尸走肉。（能由“雨”联想到祥子的具体遭遇，并进而联系到祥子的命运，言之有理即可） 【来源】安徽省宣城市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查字音字形。 拽：zhuài，拖拉。 跺：duò，脚用力踏地。 （2）本题考查短语类型。 A.并列结构； B.并列结构； C.并列结构； D.动补结构； 故选D。 （3）本题考查名著内容理解。作答此题，需回顾祥子的主要经历，包括他三起三落的买车经历，以及在这个过程中所遭遇的各种挫折和困境。分析这些经历如何体现出他的世界充满苦难和不幸，就像一直在下雨。然后选取关键事件进行详细阐述，以支持“雨真大”的观点。   示例：祥子的世界的确一直在下雨。他从农村来到城市，满怀希望地想通过努力拉车拥有自己的一辆车，然而第一次买的车被大兵抢走；第二次辛苦积攒的钱又被孙侦探敲诈；第三次用虎妞的钱买了车，可虎妞难产去世，他又不得不卖车葬妻。这一系列的打击让他的梦想一次次破灭，生活越来越悲惨，就如同身处狂风暴雨之中，看不到希望和阳光，充分体现了“这雨真大”。 3．(23-24七下·安徽淮南市淮南实验中学·期末) 请运用所积累的知识，完成各题。 直到海水闪过一道亮光，此时我才发现，英勇无畏的船长抓住了鲨鱼的一片大鳍，正同怪物展开肉搏，用匕首在鲨鱼肚皮上一连扎了好几刀，但都没有击中要害，也就是说，没有刺中鲨鱼的心脏。鲨鱼恼羞成怒，拼命进行挣扎，疯狂地搅动海水，掀起的漩涡差点把我卷翻过去。 ……眼看搏斗形势急转直下。庞然大物把船长扑倒在地，并wàng图施以重压。接着，鲨鱼张开血盆大口，活像工厂里的一台剪切机。说时迟，那时快，在这千钧一发之际，A手持鱼叉冲向鲨鱼，给以致命的一刺，如果稍晚一步，船长就没命了。 ……怪物发出声嘶力jié的残喘声。它被刺中了心脏，正在进行垂死挣扎，反冲的水浪把康塞尔掀倒在地。 (1)给加点字注音，或根据拼音写出汉字。 匕( )首   漩( )涡   wàng( )图   声嘶力jié( ) (2)选文中的A是 （小说人物），出自科幻小说《 》，作者是 。 (3)请用最简洁的语言概括以上文字的内容，并根据以上文字概括A的人物形象。 【答案】 (1) bǐ xuén 妄 竭 (2) 尼德•兰 海底两万里 凡尔纳 (3)同鲨鱼搏斗经验丰富/身手敏捷/百发百中……（写出一个即可） 【来源】安徽省淮南市淮南实验中学2023~2024学年度七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查字音字形。 匕首：bǐ shǒu，短剑或细长的短刀。 漩涡：xuán wō，指水流遇低洼处所激成的螺旋形水涡；气体、烟雾等旋转时形成的螺旋形流向；比喻某种使人不能自脱的境地。 妄图：wàng tú，狂妄地谋划；非分地打算。 声嘶力竭：shēng sī lì jié，声音嘶哑，气力用尽。形容拼命地叫喊。 （2）本题考查名著常识。 结合“说时迟，那时快，在这千钧一发之际，A手持鱼叉冲向鲨鱼，给以致命的一刺，如果稍晚一步，船长就没命了”可知，材料出自《海底两万里》第二卷第三章“一颗价值千万的珍珠”，A是尼德·兰。《海底两万里》是法国作家儒勒·凡尔纳创作的长篇小说，是“凡尔纳三部曲”（另两部为《格兰特船长的儿女》和《神秘岛》）的第二部，全书共2卷47章。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随鹦鹉螺号潜艇船长尼摩周游海底的故事。 相关内容：尼摩船长带领阿龙纳斯等人来到印度洋的珠场，他们在那里看到一个采珠人正在遭受鲨鱼的袭击。眼看搏斗形势急转直下，庞然大物把船长扑倒在地，并妄图施以重压。接着，鲨鱼张开血盆大口，活像工厂里的一台剪切机。说时迟，那时快，在这千钧一发之际，尼德·兰手持鱼叉冲向鲨鱼，给以致命的一刺，如果稍晚一步，船长就没命了。最终，尼摩船长成功救下了采珠人，并把满口袋的珍珠送给了他。 （3）本题考查名著内容概括及人物形象。 结合“眼看搏斗形势急转直下。庞然大物把船长扑倒在地，并wàng图施以重压。接着，鲨鱼张开血盆大口，活像工厂里的一台剪切机。说时迟，那时快，在这千钧一发之际，A手持鱼叉冲向鲨鱼，给以致命的一刺，如果稍晚一步，船长就没命了。……怪物发出声嘶力jié的残喘声。它被刺中了心脏，正在进行垂死挣扎，反冲的水浪把康塞尔掀倒在地”等内容可知，选文出自《海底两万里》第二卷第三章“一颗价值千万的珍珠”，讲述尼摩艇长带阿龙纳斯等人观看一颗大如椰子的珍珠，一个采珠人正在辛苦采珠，突然一头大鲨鱼向他发起进攻，尼摩艇长舍身相救，与巨鲨展开殊死搏斗。正当艇长危在旦夕时，尼德·兰德一叉刺中鲨鱼要害，救了艇长。尼摩艇长把采珠人救到小船上，并赠送一袋小珍珠。据此概括为：同鲨鱼搏斗。 结合“手持鱼叉冲向鲨鱼，给以致命的一刺”可知，危急时刻尼德·兰冲向鲨鱼，由此可见尼德·兰是一个英勇无畏、身手敏捷、经验丰富的捕鲸手。 4．(23-24七下·安徽安庆外国语学校·期末) 学习完了第六单元，702班同学开展了“我的语文生活”综合性学习活动，其中第一小组围绕“正眼看招牌”展开了讨论。请你阅读下面这段文字，与他们一起完成下面小题。 招牌是指挂在商店门前作为标志的牌子，有竖招、横招，或在门前牌坊上横写字号，或在屋檐下悬置巨匾，或将字横向镶于建筑物上。招牌的形式和设置方式比较固定，但其中（tí）写的文字却变化多端。不少招牌还（yùn）含着丰富的人文故事，成为我国特色文化的一部分。唐代以后，商业日渐繁盛，各式各样的招牌应运而生地出现。有些招牌加上店主的姓名或另取雅号，形成了完整的招牌字号。 (1)给加点字注音或根据拼音写出汉字。 ①牌坊( )    ②（tí）( )写    ③（yùn）( )含 (2)文中划线句有语病，请提出修改意见。 (3)小语同学漫步孝肃路，对其中一些店铺名产生了兴趣。下列店铺名从短语结构上看和其它几项不同的是（   ） A．澳门豆捞 B．三余书社 C．遇见拿破仑 D．周黑鸭 (4)小文的奶奶新开了一家面馆，正在为招牌名发愁。下面是她从街市上拍到的招牌名，请仔细观察并完成下面小题。        （粥店）                                    （湘菜馆） ①请你简述图片中两块招牌名的共同特点。 ②通过开展综合性学习“我的语文生活”，小文了解到，这种招牌名并不规范。请你替小文向她奶奶做出解释。 【答案】 (1) fāng 题 蕴 (2)删除“地出现”或将“应运而生地出现”改为“相继出现” (3)C (4)①运用谐音，巧妙地将成语与经营的特色相结合，吸引顾客。 ②示例：奶奶，这样的招牌名并不是很好，谐音虽然巧妙，但会对汉语学习者产生错误导向，取招牌名时应该注意用字、用词的规范，一定要使用谐音也应加上引号，以免造成误解。 【来源】安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查字音字形。 ①牌坊（pái fāng）：形状像牌楼的建筑物，用于表彰忠孝节义的人物或点缀名山、胜景、园林； ②题写（tí xiě）：书写； ③蕴含（yùn hán）：包含在内。 （2）本题考查病句辨析与修改。 结合划线句“唐代以后，商业日渐繁盛，各式各样的招牌应运而生地出现”分析，“应运而生地出现”语义重复，删除“地出现”或将“应运而生地出现”改为“相继出现”。 （3）本题考查短语结构。 A.偏正短语； B.偏正短语； C.主谓短语； D.偏正短语； 故选C。 （4）本题考查对招牌知识的把握。 ①“众所粥知”是化用成语“众所周知”，“粥”是“周”的谐音；湘菜馆的招牌名“鱼米之湘”化用成语“鱼米之乡”，“湘”是“乡”的谐音。两个招牌的共同特点是运用谐音，化用成语，巧妙地将成语与经营的特色相结合，带给人醒目别致的感觉，吸引顾客。 ②解答时，开头应有称呼，然后向奶奶说明这种招牌名命名随意篡改成语，容易产生误导，影响汉语的规范性。要注意语句连贯，表达得体。 示例：奶奶，这种招牌是运用谐音改成语中的某个字来命名，虽然可能吸引顾客，但不符合使用规范。成语不应随意篡改，否则容易产生误导，影响汉语的规范性。 5．(23-24七下·安徽合肥蜀山区·期末) 阅读下面的文字，完成问题。 “教授，假如你现在有兴趣参观一下我们的船，我正好有空为你作向导。”我毫不犹豫地答应了，我们走到餐厅后面，穿过两扇门进入一间与餐厅大小相当的房间。四面的墙壁被高大的木嵌钢丝书架遮住了，书架上每一层都摆满了装饰讲究的书籍，书架前面是一圈栗色兽皮包裹着的沙发。四个半透明磨砂玻璃球xiāng嵌在天花板上，正发出柔和的光，使这个雅致的图书室显得更加温馨。 “尼摩船长，”我对他说，他yōu闲地坐在沙发上，“你的图书室足以与地上的宫廷相媲美。 “但是，教授，陆地上没有比这儿更隐藏更安静的地方。”尼摩船长诘问我，“在巴黎自然博物馆，您的工作室会为您提供如此安全静谧的环境吗？”“不会，船长，而且我那工作室与这儿相比，还显得有些寒酸。这图书馆恐怕有6000多册。”“共有12000多册，教授先生，这是我了解陆地的途径。” (1)根据拼音写汉字，给加点的字注音。 ①xiāng 嵌②yōu 闲③诘 问 (2)请将文中画线陈述句改为反问句。 陆地上没有比这儿更隐藏更安静的地方。 (3)小语同学读完《海底两万里》后，了解了多个学科相关的知识。 关于鹦鹉螺号，我知道它是利用① 提供动力的。 它曾航行经过② 洋、红海、南极等。 在航行途中，船员们曾与一些海洋动物搏斗，如③ 。 (4)阿龙纳斯教授给好友写了一封信，请结合全书内容，帮他完成。 亲爱的朋友： 我认识了一个新的伙伴——尼摩船长，我参观了他的图书馆，看到他的藏书，我认为他是一个 的人。后来在航海途中，看到他 （填情节），我又意识到他还是一个善良的人。希望有机会能让你也见见这位神奇的船长！ 阿龙纳斯 6月1日 【答案】 (1) 镶 悠 jié (2)难道陆地上有比这儿更隐藏更安静的地方吗？ (3) 电 印度洋 鲨鱼 (4) 示例：博学 为了救采珠人，和鲨鱼搏斗 【来源】安徽省合肥市蜀山区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查字音、字形。 ①镶嵌（iāng qiàn）：指将一个物体嵌入另一个物体中，使二者固定。 ②悠闲（yōu xián）：悠然自在，闲适自得。 ③诘问（jié wèn）：追问；责问。 （2）本题考查句式转换。 把肯定变为否定，加上反问词、语气词，句号改为问号，即：难道陆地上有比这儿更隐藏更安静的地方吗？ （3）本题考查名著常识。 第一空。《海底两万里》中的鹦鹉螺号通过提炼海水里的钠，制成电池，发电供给使用潜艇，因此鹦鹉螺号是利用电提供动力的。 第二空。《海底两万里》中鹦鹉螺号的航行路线是从太平洋出发，经过瓦尼克罗群岛、托雷斯海峡、珊瑚王国、印度洋、红海、苏伊士运河、地中海、维哥湾、亚特兰蒂斯、马尾藻海、南极大陆、合恩角、亚马孙河口、墨西哥湾、英吉利海峡，最后到达迈尔海峡。此空可填印度洋。 第三空。船员与海洋搏斗，主要有两次。一是在印度洋的珠场，船员们和鲨鱼展开过搏，捕鲸手尼德•兰手刃了一条凶恶的巨鲨；二是在大西洋中，潜艇遭到章鱼的袭击，被迫浮出海面，船员们在尼摩船长的带领下与章鱼展开血战，经过一刻钟的战斗，终于打败了章鱼‌。 （4）本题考查人物评价。 第一空。潜艇上尼摩船长的藏书极为丰富，说明尼摩船长是一个博学的人。尼摩船长一有时间就广泛地阅读，以了解陆地和更多的知识，这使得他知识极为渊博。 第二空。体现尼摩船长善良的事件主要有：把金银财宝送给受苦的人、被压迫和需要救济的穷人；在印度洋，为了救采珠人，尼摩船长和鲨鱼搏斗，差点丧命；看到一位朋友即将死去时情绪激动，痛苦不已；在南极缺氧时放弃最后一丝空气，把生机留给其他人。写出其中一件即可。 6．(23-24七下·安徽合肥肥西县·期末) 小菲同学在阅读名著《海底两万里》时，列出了尼摩船长这一人物身上的部分优秀品质。请从备选词组中任选一个，并结合具体情节，谈谈你的看法。 备选词组：人性善良 反抗压迫 【答案】示例：尼摩船长是一个反抗压迫的人。他是一个在反抗殖民主义的烈火中成长起来的民族斗士。祖国沦陷后，他驾驶着自己设计制造的“诺第留斯号”潜水艇潜入海底。他召唤社会正义和人类自由平等的到来，发掘海底宝藏，支援被压迫民族反抗殖民统治的斗争，在我看来，他是一个坚强的勇士。 【来源】安徽省合肥市肥西县2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查分析人物性格特征的能力。 首先从备选词组中选择一个词语，然后结合名著中的某些具体情节，分析人物的性格特征。 示例一：尼摩船长在《海底两万里》中展现了他人性善良的一面。例如，在救助印度采珠人时，尼摩船长冒着生命危险潜入海底，帮助采珠人摆脱鲨鱼的攻击，并给予他一袋珍珠以改善生活。这一情节体现了尼摩船长对弱者的同情和帮助，展现了他善良的人性。尽管他对外界充满敌意，但在面对无辜和无助的人时，他依然表现出深切的关怀和无私的援助。 示例二：尼摩船长搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争，当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。表面看来，尼摩船长似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，然而从他内心深处迸发出的炽热的感情，表明他是一个时刻关注着世界政治风云的科学战士，尼摩船长所渴望的不是金钱和财富，而是人身的自由和幸福。他是一个坚强的勇士。 7．(23-24七下·安徽蚌埠经开区·期末) 本学期七年级以《骆驼祥子》《海底两万里》为阅读书目开展研究性学习，现邀请你完成此次任务。 (1)根据提示，写出“他”的名字。 ①他曾做过宪兵排长。祥子的第一辆车被抢，他参与了。祥子在曹家拉包月时，他敲诈走了祥子的全部积蓄。( )（《骆驼祥子》） ②他是“我”的仆人。在“我”落水时，他毅然跳了下去，竭尽全力地帮助“我”游泳。( )（《海底两万里》） (2)小文同学在阅读《海底两万里》时发现了许多关于救助的故事，而在阅读《骆驼祥子》时，发现了故事所发生的旧社会有很多残害他人的故事，请你帮助小文同学完成表格里的内容。 救助 尼摩艇长救助采珠人 尼德·兰救助尼摩艇长 尼摩艇长为了救可怜的采珠人，勇敢地与鲨鱼搏斗，事后还赠送了一小袋珍珠给采珠人。 ① 残害 二强子残害小福子 阮明残害曹先生 ② 阮明因记恨曹先生在期末时没有给他及格，便举报了曹先生。 (3)鲁迅说：“不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”请从下面人物中任选一位，结合名著内容谈谈你对这句话中“爆发”或“灭亡”的理解。 ①祥子  ②尼摩艇长 【答案】 (1) 孙侦探 康塞尔 (2) 尼摩艇长为救采珠人与鲨鱼展开搏斗，当艇长危在旦夕时，尼德兰刺中鲨鱼要害，解救了艇长。 二强子逼着小福子拿出卖身的钱，去喝酒去潇洒。 (3)示例1：沉默中的“爆发”：祥子从农村来到城市，想通过劳动改变自己的命运。拥有一辆自己的洋车，自食其力，是祥子的希望。烈日下拉车，暴雨中拉车，祥子一直用他的勤劳和坚韧在等待新生活的开启，这是对生命的爆发。祥子沉默中的“灭亡”：“三起三落”的经历、小福子的去世，让祥子希望落空，无所期待，他开始自暴自弃，成了一具行尸走肉，他的人生从此失去意义，渐渐走向灭亡。 示例2：沉默中的“爆发”：尼摩船长是知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。表面看来，他似乎是个与世隔绝的心如死灰的隐士，实际上是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族的正义斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 【来源】安徽省蚌埠市经开区2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查人物形象。 ①第一空：判断为孙侦探的原因：在《骆驼祥子》中，根据“宪兵排长”、“祥子在曹家拉包月”可知，祥子在曹家拉包月时，敲诈他全部积蓄的正是曾经当过宪兵排长的孙侦探。他在祥子辛苦积攒钱买了第一辆车后，以乱党之名抢走了祥子的车。后来祥子在曹家拉包月时，孙侦探又敲诈走了祥子的全部积蓄，给祥子的命运带来了沉重的打击。第一空填写：孙侦探。 ②第二空：在《海底两万里》中，“我”（阿龙纳斯教授）的仆人只有康塞尔。并且在“我”落水的情节中，只有康塞尔表现出了这种忠诚和勇敢，毫不犹豫地跳下水全力帮助“我”游泳。第二空填写：康塞尔。 （2）本题考查对名著内容理解。 ①第一空：在《海底两万里》第二部第三章 “价值千万的珍珠”中，“鲨鱼正要咬这个不幸的采珠人的时候，看见了它的新对手，于是又翻身向尼摩艇长扑来。尼摩艇长当时的姿势，看上去真让人害怕。他曲着身子，以一种令人赞叹的沉着严阵以待。鲨鱼向他扑来，他躲闪不及，被鲨鱼掀倒在地”，这部分原句生动地展现了尼摩艇长与鲨鱼搏斗时的惊险，以及他逐渐体力不支的危急状况。“这时候，尼德·兰手拿鱼叉，闪电般冲向鲨鱼，他投出可怕的利叉，刺中了鲨鱼”，此句则直接描绘了尼德·兰出手时的果敢、迅速，“闪电般”“可怕的利叉”等词汇突出了他的勇猛和精准，成功解救了尼摩艇长。通过这些原句，我们能清晰地感受到当时紧张的氛围，以及尼德·兰在关键时刻展现出的冷静勇敢和对尼摩艇长的救助之情，充分体现了同伴之间的互助精神。由此可以概括：尼摩艇长为救采珠人与鲨鱼展开搏斗，当艇长危在旦夕时，尼德·兰刺中鲨鱼要害，解救了艇长。 ②第二空：在《骆驼祥子》中第二十章中，“二强子把小福子‘卖’给了一个军官，得了二百块钱。他拿这钱，先喝了酒，然后醉醺醺地回家，对小福子又打又骂，逼着她去‘接客’挣钱。” 这一描述清晰地展现了二强子的自私自利，为了自己喝酒享乐，丝毫不顾女儿的尊严和幸福。“小福子含着泪，不敢违抗父亲的命令，只能默默地承受着这一切的苦难。”这句话则体现了小福子的无奈和痛苦，她在身世悲惨的情况下，又遭受来自亲生父亲的逼迫。“二强子花光了卖女儿的钱，又伸手向小福子要钱，不给就打骂。”此句进一步突出了二强子的贪婪和无情，将女儿当作赚钱的工具。二强子是一个自私自利、毫无责任感的人。他逼迫小福子出卖自己的身体来换取钱财，以供他自己喝酒享乐。小福子本就身世悲惨，二强子作为父亲不仅没有给予她关爱和保护，反而将她推向更加痛苦的深渊。这种行为反映了旧社会中人性的丑恶和道德的沦丧。由此可概括为：二强子逼着小福子拿出卖身的钱，去喝酒去潇洒。。 （3）本题考查对名著内容理解。 “不在沉默中爆发，就在沉默中灭亡。”需要理解“爆发”和“灭亡”的含义，对于“爆发”，可以理解为人物在压抑、困境中做出强烈的反抗、改变或者积极的行动，展现出强大的力量和决心；“灭亡”则指人物在困境中逐渐失去自我、意志消沉、走向堕落或毁灭。从祥子和尼摩艇长中任选一位进行分析，必须依据相关名著中的具体情节和对人物的描写来支撑自己的观点。 示例一祥子在沉默中灭亡。他最初来到北平城时，充满了对生活的希望和热情，梦想着通过自己的努力拥有一辆属于自己的车。他勤劳、踏实，拼命拉车赚钱。然而，他的命运多舛，经历了三起三落。第一次买的车被大兵抢走，第二次攒的钱被孙侦探敲诈，第三次用虎妞的钱买的车又因虎妞难产死去而卖掉。在这一系列的打击下，祥子逐渐失去了生活的信心和勇气，变得麻木、自私、堕落。他不再努力工作，开始吃喝嫖赌，到处骗钱，沦为了一个行尸走肉般的人。他在社会的黑暗和命运的捉弄面前选择了沉默和屈服，没有爆发反抗，最终走向了灭亡。   示例二：尼摩艇长在沉默中爆发。他是一个学识渊博、极富创造力的人，但他的祖国被侵略，家人被杀害，这使他心中充满了对殖民主义者的仇恨。于是，他选择远离陆地，建造了“鹦鹉螺号”潜艇，在海底世界中展开了一系列的冒险和反抗行动。他攻击那些侵略和压迫其他国家的军舰，救助被压迫的人民。他用自己的方式在沉默中爆发，向不公的世界宣战，展现了他坚定的意志和不屈的精神。 8．(23-24七下·安徽安庆·期末) 根据自己的积累，完成小题。 (1)名著中有一些相似的情节，通过比较阅读我们可以有更深入的认识，请你根据表格中的相关内容填空。 名著 《骆驼祥子》 《海底两万里》 主人公 祥子 尼摩船长 相关人物 采珠人 情节梗概 他饿晕在茶馆，祥子给他买来包子。 阅读心得 他自己有车，却过得这样悲惨，这给了祥子沉重的打击。 (2)假如尼摩船长和祥子参加了一场辩论赛，正方观点为“我命由我不由天”，而反方观点为“我命由天不由我”，请你任选尼摩船长和祥子中的一人，结合他的生平经历，帮助他完成论点陈述。 A：正方观点：“我命由我不由天”    B：反方观点：“我命由天不由我” 我选择帮助的人物是 ，加入 （填“正”或“反”）方，陈述词（用第一人称表述）为： 。 【答案】 (1) ①老马 采珠人遭到鲨鱼攻击，尼摩船长舍身相救，并送给他一袋小珍珠。 采珠人的生活充满艰辛，尼摩船长同情他，所以冒着生命危险救他。 (2) 尼摩 （正方观点）：结合尼摩船长的身份和他航行的目的，通过具体事件，突出尼摩船长与命运抗争的不懈努力即可。 祥子（反方观点）：结合祥子由好变坏的经历，结合具体事件，突出“旧社会把人变成鬼”的主题即可。 【来源】安徽省安庆市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查名著情节识记。 ①根据“他饿晕在茶馆，祥子给他买来包子”可知此人是老马。祥子与老马的故事出自于《骆驼祥子》第十章，具体内容：祥子在小茶馆里等曹先生，一个五十多岁的老车夫因为又冷又饿晕倒在茶馆门口，祥子买来十个包子请老车夫和他的孙子小马儿吃。老车夫的遭遇给祥子以沉重的打击，他发现即使有了一辆属于自己的车，到老来也是很可怕的。 ②“尼摩船长”和“采珠人”相关的故事就是为拯救采珠人，出自于《海底两万里》第十七章，具体内容：尼摩船长为救一个可怜的采珠人，不顾自己宝贵的生命，勇敢地和鲨鱼搏斗。经过他的不懈努力，尼摩船长不仅救了采珠人，还从口袋里取出一个装有珍珠的小袋子，送给采珠人。 ③结合前一例的阅读心得可知这里应该是采珠人的苦难艰辛的生活让尼摩船长救他，因为尼摩船长是一个正直善良的人，他反对殖民主义，同情被压迫的人民，他对民族压迫和殖民主义极端痛恨，向往民主与自由，所以他不惜冒着生命危险去救采珠人。 （2）本题考查对名著内容和人物形象的理解及语言表达能力。解答时，首先理解“我命由我不由天”“我命由天不由我”的具体含义，再结合名著中人物的经历来选择立场，并采用第一人称进行表述。 “我命由我不由天”：我的命运我自己来掌握，不要让上天来决定，多形容人不向命运低头屈服，有反抗命运的精神，生命的主动权操纵在自己的手中，强调个人的生命，要努力把握着改变自己的命运，能由自我决定；“我命由天不由我” 则反之。 尼摩船长是《海底两万里》中一个居主要地位的人物。这个知识渊博的工程师，遇事头脑冷静，沉着而又机智。他不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。他搜集海底金银财宝，支援被压迫民族做正义的斗争。当祖国沦为殖民地后，他带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。 祥子是老舍的作品《骆驼祥子》中的主人公。祥子来自农村，在他拉上租来的洋车以后，立志买一辆车自己拉，做一个独立的劳动者，但这个愿望在经过多次挫折以后，终于完全破灭。他丧失了对于生活任何企求和信心，从上进好强而沦为自甘堕落：原来那个正直善良的祥子，被生活的磨盘辗得粉碎。祥子一直是一个不折不扣的受虐者：从一开始发自内心地对虐待的抗拒，到从心里慢慢接受，直到最后变成一种享受。从“施虐与受虐”的视角对祥子的心灵况味进行审视，不仅能清晰地看到祥子心灵深处的转变过程，还可以从本质上挖掘出祥子从“抗虐”到“受虐”再到“享虐”的内心变化的深层原因，以及人性堕落的过程。 这个悲剧有力地揭露了旧社会把人变成鬼的罪行, 也是对当时社会病态的讽刺。 示例一：尼摩船长；正方。我驰骋海底，历经磨难，而对鲨鱼的攻击，能勇敢地与之搏斗。我不是关在书斋之中和温室里经不起风吹雨打的科学家，而是一个在反抗殖民主义斗争的烈火中成长起来的民族志士。我搜集海底金银财宝，支援被压迫民族；带领少数志同道合的人潜入海底，用反抗的行动和不满的言论，支持和唤醒被压迫民族反抗殖民统治的斗争。我坚信可以扼住命运的咽喉！ 示例二：祥子；反方。我初到京城时，确实是存有通过自己的努力改变命运的想法。我拼命拉车，只是为了能有一辆属于自己的车，从而改变生活与命运。但是我却经历了买车三起三落，被虎妞骗婚，虎妞去世，心爱的女人小福子不堪屈辱而自杀等接二连三的打击，终于再也没有与命运抗争的能力与力量，彻底堕落，成为一具行尸走肉，沦为命运的俘虏，而这一切不都是黑暗的社会所造成的吗？ 9．(23-24七下·安徽六安·期末) 请运用所积累的知识，完成各题。 “照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己？谁告诉您我没有好好加以利用？难道您认为，我不知道地球上还有受苦人，还有被压迫民族，还有需要救济的穷人，还有准备报仇的受害者吗？难道您不理解？……”他收住了话……此时诺第留斯号航行在起义中的克里特岛海域，我终于明白了，他把千百万资财送给了谁！ (1)选段出自《海底两万里》，作者是 ，选段中的“您”是 ，“他”是 。 (2)下列对《海底两万里》理解不正确的一项是（    ） A．《海底两万里》描绘了奇幻美妙的海底世界，体现了人类自古以来渴望上天下海、自由翱翔的梦想，显示了作者非凡的想象力。 B．航行中一行人曾追捕过一条濒临绝种的儒艮，它的肉当晚就被端上了餐桌。 C．当巨鲨袭击采珠人时，是尼德·兰杀死了那条鲨鱼。 D．《海底两万里》中，“遭冰山封路，陷缺氧危机”“孤身斗舰队，奇招灭火灾”等情节极富幻想，引人入胜，令读者读来如临其境。 【答案】 (1) 儒勒·凡尔纳/凡尔纳 阿龙纳斯 尼摩/尼摩船长 (2) D 【来源】安徽省六安市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查名著基本知识和人物。 《海底两万里》主要讲述的是尼摩船长驾驶着自己设计制造的潜水艇“诺第留斯号”（又译“鹦鹉螺号”）在大海中自由航行的故事。作者儒勒·凡尔纳，19世纪法国作家，著名的科幻小说和冒险小说作家，创作了许多科幻小说，其中的科学幻想如今大部分已变成现实，因此凡尔纳被誉为“科学时代的预言家”“现代科学幻想小说之父”。代表作为三部曲《格兰特船长的儿女》《海底两万里》和《神秘岛》。 结合文段内容，根据“照您这么说，我辛辛苦苦打捞这些财宝只是为了我自己”“此时诺第留斯号航行在起义中的克里特岛海域”可知出自《海底两万里》，潜艇穿过桑多林岛火山区海域的沸腾的水流，从直布罗陀海峡出来，驶到大西洋，停在维多湾海底。这里是1702年时的海军战场，当时给西班牙政府运送金银的船只在此沉没，海底铺满了金银珠宝。尼摩派出船员，把千百万金银装进潜艇，来支陆地上人们的正义斗争。阿龙纳斯对这许多财富不能分给穷人表示惋惜，尼摩船长听了之后说了上述的这番话。据此可知“您”是故事的讲述者阿龙纳斯，“他”是尼摩（船长）。 （2）本题考查名著名著内容。 D.“孤身斗舰队，奇招灭火灾”出自《格列佛游记》，不是《海底两万里》中的情节； 故选D。 10．(23-24七下·安徽蚌埠·期末) 请运用所积累的知识，完成各题。 小莉同学在阅读某部名著时，绘制了下面的情节结构图，请你根据下图完成问题。 (1)上图所描述的情节是小说 （书名），作者是法国作家 。小说讲述了博物学家 （人名）及其仆人康塞尔等在船长尼摩带领下乘坐 号潜艇环球探险旅行的故事。 (2)同学小雨说：“尼摩船长为陆地上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援，追求社会正义和人类平等，他是一位奔向光明、自由而战的勇者，我非常欣赏他！”著名诗人艾青在诗歌《太阳》里写道：“它以难遮掩的光芒，使生命呼吸，使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌奔向它去”。请联系小雨的话，谈谈你对诗歌中“太阳”这一意象的理解。 【答案】 (1) 《海底两万里》 凡尔纳 阿龙纳斯 诺第留斯（鹦鹉螺） (2)诗歌中“太阳”这一意象，是光明的象征，常代指美好理想，该诗中“太阳”蕴含着诗人对光明未来的向往和追求。 【来源】安徽省蚌埠市2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】（1）本题考查名著文学常识。 从“航行路线”和“与章鱼搏斗”等信息，可以轻松判断出上图所描述的是小说《海底两万里》的情节，《海底两万里》是法国作家凡尔纳的“海洋三部曲”之一，也是他的代表作。小说主要讲述了博物学家阿龙纳斯、其仆人康塞尔和鱼叉手尼德·兰一起随“诺第留斯号”（“鹦鹉螺号”）潜艇船长尼摩周游海底的故事。在小说中塑造了尼摩船长这个反对一切压迫和殖民主义的高大形象，赋予其强烈的社会责任感和人道主义精神，以此来表达对现实的批判。 （2）本题考查意象。 从题干中“尼摩船长为陆地上被压迫民族提供反殖民解放斗争的财政支援，追求社会正义和人类平等，他是一位奔向光明、自由而战的勇者，我非常欣赏他”可知，尼摩船长为反殖民解放斗争提供帮助，追求社会正义和人类平等，于是将尼摩船长说成是“奔向光明、自由而战的将军”；再联系诗歌“它以难遮掩的光芒，使生命呼吸，使高树繁枝向它舞蹈，使河流带着狂歌奔向它去”可知，太阳是未来、光明、希望、自由的象征，也象征着诗人对于光明理想、美好生活热烈不息的追求。 11．(23-24七下·安徽安庆外国语学校·期末) 不同的书，应采取不同的阅读策略和阅读方法。假如你是阅读方法指导官，你认为《海底两万里》和《骆驼祥子》分别应该采取什么阅读方法？ 【答案】《海底两万里》：快速阅读法；《骆驼祥子》：圈点批注法 【来源】安徽省安庆市外国语学校2023-2024学年七年级下学期期末语文试题 【详解】本题考查阅读方法。根据不同的阅读目的选择不同的阅读方法。如了解情节可快速阅读，分析不同人物性格可进行比较阅读，感受细节可进行圈点批注。 《海底两万里》：这是一本科幻小说，主要讲述法国生物学家阿龙纳斯跟随尼摩船长乘坐“诺第留斯号”潜艇，在海底做了两万里环球旅行的故事。阅读该书时，应采用快速阅读的方法，抓住书中的关键信息和主要线索，有所取舍地阅读。 《骆驼祥子》：这部小说深入描绘了祥子从一个勤劳朴实的车夫，到最终沉沦的社会悲剧。在阅读过程中，使用圈点与批注的方法能帮助我们更好地理解和感受作品。例如，圈出祥子三次购车失败的关键场景，标记出祥子与虎妞、小福子之间情感变化的转折点，这有助于把握人物的心理轨迹。对于老舍先生细腻的环境描写，如北平的街道、车行的嘈杂等，可以批注其如何服务于人物塑造和主题表现。同时，注意作者对社会黑暗面的揭示，如权力的腐败、人性的扭曲等，通过批注分析其深层含义。通过这样的阅读方式，我们不仅能欣赏到《骆驼祥子》的文学价值，也能洞察其对社会现实的深刻批判。 ( 35 ) 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$