专题06 语言文字运用-【好题汇编】2025年高考语文二模试题分类汇编（新高考通用）

专题06 语言文字运用 本套高考二模真题汇编（二期）来源于广东、山东、河南、湖南、湖北、江西五个省份，语言文字运用部分考情整体趋势可总结为：①大量采用“一拖五”题型；②传统考点细化回归；③试题场景情境化。 一、大量采用“一拖五”题型 语言文字运用模块开始大量采用“一拖五”题型，即在一个文本下设置多个题目，可以从多个角度充分考查考生对文本内容的理解，有助于学生深入理解文本内容。 二、传统考点细化回归 在二模试题中传统考点出现了细化回归的趋势，在八省联考中出现了错别字题型之后，错别字考查形式频繁出现，例如在题1、5、8、9中多次考查错别字的内容，相对来说难度较小，体现出回归语文学习本质的思想。 三、试题场景情境化 语言文字运用题开始与社会场景、经历高度衔接，例如题1、题3。通过这样的结合，可以引导考生关注社会，关注生活，提升考生的综合素养。 高考语文越来越注重对学生实际语言运用能力的考查，而非单纯的知识记忆。因此，语言文字运用部分的命题也更加注重情境性和应用性，在实际练习过程中，要有意识地多学多练。 语言文字运用题考查题型多样，这里我们着重介绍两种常考的题型，分别是句子补写题和病句修改题。同时设置相关习题，方便考生理解运用。 1、 句子补写解题方法 第一步：阅读文本内容 拿到题目先整体阅读，把握语脉，厘清层次和前后逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等关系），要特别注意关联词语。 第二步；推断相关信息 一是根据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 第三步：检查补写内容 检查补写后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病，是否简洁等。 【句子补写题考法实践】 （2024新高考Ⅰ，T21）当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。【题目】请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【参考答案】（甲）判断自己是否处于“睡眠负债”状态；（乙）睡眠质量也是消除疲劳的重要因素。 【解题思路】 （甲）根据后面的冒号可知，此句为后面层次的总领句；后文“在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于‘睡眠负债’的状态，需要及时补充调整”，是说明判断自己是否“睡眠负债”的方法，可填：判断自己是否处于“睡眠负债”状态。 （乙）此句也是后面层次的总领句，后文有“质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”，可见此处说的是“睡眠质量”与“疲劳”之间的关系，可填：睡眠质量也是消除疲劳的重要因素。 2、 病句修改解题方法 第一步 语法分析： ⑴分析主干：看是否有成分残缺或搭配不当等现象。→⑵分析枝叶：看与其对应的中心词是否搭配，以及它们的语序是否得当等。→⑶分析句间关系：看句序是否合理，表意是否清晰，关联词语是否有残缺、搭配不当等。 第二步 逻辑分析： 主要是分析句子内容是否存在违背客观规律、不符合实际、不符合情理等情况。 【病句修改题考法实践】 （2024新高考Ⅰ，T20）当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。【题目】文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【参考答案】①句修改为：睡眠不足或睡眠过度都会加重人的疲惫感（如果睡眠不足或睡眠过度那么都会加重人的疲惫感）；④句修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 【解题思路】 ①句，不合逻辑。“和”字并列不当，“睡眠不足”和“睡眠过度”两种情况只能选择一种，不能同时存在，可把“和”改为“或”或者“还是”。 成分残缺或赘余，“如果”后面没有与之搭配的“那么”，可删掉“如果”或在“都”前面加“那么”。 修改为：睡眠不足或睡眠过度都会加重人的疲惫感（如果睡眠不足或睡眠过度那么都会加重人的疲惫感）。 ④句，语序不当，“如何”应放到“通过”前面。 修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 一、（2025·广东汕头·二模）阅读下面的文字，完成小题。 谐音梗指用声韵相同或相近的字来代替本字，以达到某种意趣效果。早在宋朝，百姓过年把柏树枝、柿饼和橘子当供品，分别取其中一个字“柏”“柿”“橘”，寓意“百事吉”。古人的诗歌、对联、歇后语等文学形式，或为了押韵，或暗含其他意思，也都出现过“谐音双关”的表达。 如今，谐音梗更是演生出多种形式。谐音梗作为一种语言创新形式，丰富了汉语的表达方式和文化内涵，反应了不同文化元素在当代社会的溶合与碰撞。谐音梗中既有传统文化的底蕴，又有现代社会的科技、经济、娱乐等元素的体现， A 。例如“book思议（不可思议）”“深藏blue（深藏不露）”等，既展现了英语文化与汉语语境的交融，又体现了当代年轻人对多元文化的接受和创新运用能力。这些谐音梗作为时代的文化印记，纪录了社会发展过程中的文化变迁和人们的生活状态，具有一定的历史和文化价值。 然而，谐音梗有着较强的随意性，在“进化”过程中也容易陷入误区。当某一谐音梗走红，网友为迎合流行趋势，会进行大量同质化表达，长此以往，①由于个体思维模式的固化所致，②这些庸俗的谐音烂梗可能会使人们的语言表达能力下降。③谐音梗中常用的错字别字，④也会异化语言的结构形式，⑤降低人们规范使用语言文字的意识，⑥给日常生活带来不良影响。比如，“自抱自泣（自暴自弃）”“Duck不必（大可不必）”等词语，一定程度上影响了汉语言文字规范。另外，不同社会群体在对谐音梗的解读和使用上，也展现出不同的接受性和认可度。面对不熟悉这种语言表达的人，使用谐音梗沟通容易筑起“厚障壁”。比如面对“雨我无瓜（与我无关）”“杯具（悲剧）”这类年轻人常用的词汇，由于缺乏相关知识储备和谐音理解力，父母长辈与年轻人沟通时无法准确把握其含义， B 。 语言是思想的外衣，恰当的谐音梗传递的应该是正面信息和价值观，而不仅仅是追求一时之乐。相信我们期待和追捧的“亦庄亦谐”的优质谐音梗，将在大浪淘沙中历久弥新，为我们创造出源源不断的惊喜与愉悦。 18．在画横线处填上相应的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19．文中画波浪线处有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20．文中第二段有多处错别字，找出三处并加以改正。 21．文中下列各项中的引号与文中“进化”的引号，作用相同的一项是（   ） A．“百事吉” B．“book思议（不可思议）” C．“厚障壁” D．“亦庄亦谐” 22．近来，一些政务服务平台利用“谐音”取名走红，创意满满。如重庆市政务服务平台取名“渝快办”（谐音“愉快办”），广东省政务服务平台取名为“粤省事”（谐音“越省事”）。现有天津市、湖南省、安徽省、甘肃省、青海省、江苏省等六个省市的政务服务平台征集名称，请你任选其中两个进行命名，要求仿用上述例子中的谐音创意，并简述理由。 【答案】18．A.体现了文化的交融与创新    ​ B.导致沟通障碍。 19．①，修改为 “由于个体思维模式的固化”（或 “是个体思维模式固化所致”） ⑤，修改为“降低人们规范使用语言文字的能力” 20．“反应”改为“反映”​ ；“溶合”改为“融合”​； “纪录”改为“记录” 21．C 22．①天津市：“津心办”（谐音 “精心办”） 理由：“津”是天津简称，“津心办”谐音“精心办”，寓意天津政务服务平台会以精心的态度为市民和企业提供优质服务，展现出对政务工作的认真负责和用心程度。 ②湖南省：“湘当办”（谐音 “相当办”） 理由：“湘”是湖南简称，“湘当办”谐音“相当办”，“相当办”有非常能干的意思。暗含政务服务主动为群众排忧解难、高效可靠的宗旨。 【解析】18．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处：前文提到谐音梗 “既有传统文化的底蕴，又有现代社会的科技、经济、娱乐等元素的体现”，后文举例 “book 思议”“深藏 blue” 展现了英语文化与汉语的交融，以及年轻人对多元文化的创新运用。此处需总结传统文化与现代元素“传承”与“创新”，故可填写：体现了文化的传承与创新。 B处：前文指出不同社会群体对谐音梗的接受度不同，不熟悉谐音梗的人（如父母长辈）因“缺乏相关知识储备和谐音理解力”，无法准确把握年轻人使用的 “雨我无瓜”“杯具”等词汇含义。此处需推导这种认知差异引起的不方便沟通这样的结果。故可填写：导致沟通障碍。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①原句 ：“由于…… 所致”句式杂糅，“由于”表原因，“所致”含“由…… 导致”之意，二者重复。 修改：由于个体思维模式的固化”（或 “是个体思维模式固化所致”）。 ⑤原句：“降低”“意识”搭配不当，修改为“降低人们规范使用语言文字的能力”。 20．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 （1）“反应”改为“反映”，“反映”指显示客观事物的实质。 （2）“溶合”改为“融合”，“融合”指不同事物交融汇合。 （3）“纪录”改为“记录”，“记录”指把事物写下来。 21．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 文中“进化”的引号表示特殊含义。 A.“百事吉”表特定称谓。 B.“book 思议”表突出强调。 C.“厚障壁”表特殊含义，即比喻义，指沟通障碍。 D.“亦庄亦谐”表突出强调。 故选C。 22．本题考查学生语言表达之表达准确生动的能力。 根据题干中“重庆市政务服务平台取名‘渝快办’（谐音‘愉快办’），广东省政务服务平台取名为‘粤省事’（谐音‘越省事’）”可知，命名时均将该省的简称“渝”“粤”融入其中；同时结合“政务服务平台”让政务服务更加便捷、高效地为老百姓服务的特点，如将体现平台服务性质的“快办”“省事”融入其中。命名时也可以从这两个方面进行考虑。 （1）天津市：津心办（谐音“精心办”） 理由：“津”为天津市的简称，“津心办”谐音“精心办”，既保留地域特色，又传递政务服务“精心、用心、贴心”的理念，凸显对市民需求的重视与高效服务的决心。 （ 2）湖南省：湘当行（谐音“相当行”） 理由：“湘”代指湖南，为湖南省的简称，“湘当行”谐音“相当行”，借用方言中“非常出色、可靠”的含义，既具地方文化亲切感，又暗示政务服务能力卓越、值得信赖，传递“为群众办好事、办实事”的宗旨。 如安徽省可命名为“完全办”、甘肃省可命名为“甘心办”、青海省可命名为“轻松办”、江苏省可命名为“舒心办”等。 二、（2025·广东佛山·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 忙碌过后，你会用什么方式来休息放松呢？是刷一会手机？还是睡一个懒觉？抑或吃一顿大餐？ 在感觉很累时，人们的第一选择是“多休息”。休息能快速恢复体力、利于身体修复的事实是 A 的，不过也要注意不要长时间躺着不动。有研究发现，白天休息时间过长则是导致睡眠模式紊乱的重要因素。 有些人希望通过延长睡眠时间来缓解疲惫，却越睡越困倦。劳累一周后，不少人都会选择在周末睡个懒觉，以求恢复精神，不料睡醒后反而萎靡不振，还常常伴有头痛乏力、反应迟钝等现象，和宿醉的症状非常相似，科学家称之为“睡醉”。①这种睡眠过度带来的疲劳，②实际是由于不健康的睡眠节律打乱了控制身体日常周期的生物钟造成的。③比方说，④你日常的生物钟是六点起床，⑤到了周末，⑥你人虽然躺在床上，⑦但是生物钟仍会在六点准时唤醒体内细胞，⑧让它们各就各位、各司其职。也就是说，你在“睡懒觉”，你的细胞在“瞎空转”。原地空转的轮胎损伤更大，躺床“瞎转”的消耗也自然不少。 同样，试图以刷手机刷去疲劳，也可能 B 。在大多数人看来，刷手机可谓是“最佳短效非处方类止痛剂”，尤其是刷短视频。其简单直白的内容、配上明快动感的“洗脑神曲”，加上密集多元的信息轰炸，带来了高频次、高强度的视听刺激，引发大脑分泌大量的多巴胺，让人沉浸在越看越刷、越刷越看的快乐体验中。但刺激消失后，多巴胺水平就会急剧下降，你会随之感到空虚与焦虑，（   甲   ），以寻求新的多巴胺刺激，从而陷入恶性循环。同时，研究表明，当我们刷手机时，大脑需要不断抓取和分析信息，这种强度与工作和学习忙碌状态时相当。手机屏幕上不断更新的信息持续刺激，（   乙   ），这样，人越刷越累。 也许，我们真的需要考虑停下报复式的休息放松，让放肆睡、放肆玩，真正变成好好睡、好好玩，实现有效休息。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。 19．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 21．作者为何要将人“躺床‘瞎转’”类比为轮胎“原地空转”？请简要分析。 22．长句往往有其特定的表达效果，请简要分析文中画波浪线句子。 【答案】18．A.不言而喻     B.适得其反 19．②改为“实际是由于不健康的睡眠节律打乱了控制身体日常周期的生物钟”或”实际是不健康的睡眠节律打乱控制身体日常周期的生物钟造成的”； ⑥改为“虽然你人躺在床上”。 20．(甲)于是又会拿起手机刷视频    (乙)会让大脑持续处于紧张状态 21．①将人“躺床‘瞎转’”类比为轮胎“原地空转”，形象地说明了睡眠过度时身体虽在休息，但细胞因生物钟规律仍在“工作”，就像轮胎原地空转一样，会造成额外消耗，导致人睡醒后萎靡不振。 ②使抽象的生理现象变得通俗易懂，让读者更易理解“睡醉”产生的原因。 22．①长句内容丰富，详细地描述了刷手机时视频的特点，突出刷手机带来高强度视听刺激的特点。 ②通过长句中多个修饰成分的连用，增强了语言的节奏感和表现力，使读者更能感受到刷手机时那种沉浸其中的状态。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A.语境指“休息能快速恢复体力、利于身体修复的事实”很明显，很容易让人明白，可填“不言而喻”。不言而喻：用不着解释就可以明白。 B.此处和“去疲劳”为转折关系，结合后文“人越刷越累”可知是整好相反，可填“适得其反”。适得其反：恰恰得到与预期相反的结果。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②“实际是由于……造成的”句式杂糅，改为“实际是由于……”，或“实际是……造成的”； ⑥“你人虽然躺在床上”关联词语语序不当，前后主语不一致，关联词语放在主语前面，应改为“虽然你人躺在床上”。 20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 (甲)前文提到“空虚与焦虑”，后文“以寻求新的多巴胺刺激”，可知此处需补写过渡句，即需要刷手机。可填：于是又会拿起手机刷视频。 (乙) 前文讲“信息持续刺激”，后文“人越刷越累”，此处需说明刺激的负面影响。可填：会让大脑持续处于紧张状态。 21．本题考查学生赏析句子的修辞手法及表达效果的能力。 ①轮胎空转时无实际行进却消耗能量，类比人体躺床时细胞“瞎转”消耗能量却无真正休息，形象说明细胞因生物钟规律仍在“工作”，即“睡懒觉”不仅无法恢复精力，反而因生物钟紊乱导致额外消耗，导致人睡醒后萎靡不振。 ②效果：增强说理生动性。将抽象的生物钟原理具体化，使抽象的生理现象“睡醉”产生的原因变得通俗易懂，增强说服力和趣味性，让读者更直观地理解“睡懒觉反而更累”的科学原理。 22．本题考查学生赏析句式表达效果的能力。 ①长句信息密度高，通过多个并列成分——内容、配乐、信息轰炸等方面内容，全面概括短视频特征，完整呈现“刺激-反应-成瘾”的连锁机制，详细地描述了刷手机时视频的特点，如简单直白的内容、明快动感的“洗脑神曲”、密集多元的信息等，突出刷手机带来高强度视听刺激的特点，强化论证严密性，集中呈现短视频的多重刺激特征。 ②前半部分短促的并列结构模拟短视频的“轰炸感”，后半部分绵长的表述体现“沉浸感”，语言节奏与描述内容高度契合，科学性与文学性结合，增强了语言的节奏感和表现力，形成“愉悦-空虚”的对比效果，使读者更能感受到刷手机时那种沉浸其中的状态。 三、（2025·广东茂名·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 比赛期间，假设有一名运动员对自己的反手球没有信心，当她看到球正朝着自己的反手边飞来，这时，她的“第一个自我”看到的不再是一个单纯的“网球”，而是直奔她弱点而来的一种“威胁”。这种出于恐惧的观察足以激活她的压力系统，随即产生一系列的生理反应，可能是原地不动——瞬间犹豫，不采取任何行动；然后马上又想逃离，本能地后退，想避开这个不可避免的失误；也许她会想，我应该正面击球！……哎呀！球飞到眼前了！她使劲回了一下球，但是回球动作那么不自然，肌肉僵硬。 这就是错误的认知导致错误的反应，最终导致比赛结果不尽如人意。①如果她看到自己这个回球的确不怎么样，这个循环的最后一步就发生了：“第一个自我”会说，“我的反手球太差了”，进一步印证了她最初对自己的错误预言。②这个循环会不断发生，直到成为一种定式，她会认为自己作为一名网球运动员反手球打得太臭了。③ 在这循环的背后，尽管“第一个自我”在不断地干扰、误判，但是能干的“第二个自我”仍在 A 地发挥所能，熟练地执行着“第一个自我”的指示。即使是非常优秀的运动员也可能把某些球看作“威胁”，受到“第一个自我”的影响，产生压力。这个很小的误判会被带到回球动作中，导致失误。所以这种情况在每个人身上都会发生，只是程度有所不同。 “哎呀循环”也会在你面对其他状况时出现，如大发雷霆的老板、淘气乖张的孩子、喋喋不休的配偶、棘手难缠的问题、堆积如山的工作、 B 的变化，或者股市暴跌、与搭档意见相左。所有这些都向你涌来，很容易成为你眼中的“威胁”，引发“哎呀循环”。 18．在文中横线处A、B填入恰当的成语。 19．下列句子中加点内容的双引号用法与材料中画波浪线的“哎呀循环”用法相同的一项是（   ） A．士隐接了看时，原来是块鲜明美玉，上面字迹分明，镌着“通灵宝玉”四字，后面还有几行小字。（曹雪芹《红楼梦》） B．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。（鲁迅《拿来主义》） C．我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。（加来道雄《一名物理学家的教育历程》） D．“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。（夏衍《包身工》） 20．根据第一、二段内容中对错误定式的形成过程的描述，在下面括号处填入恰当的内容。 网球飞来→（   甲   ）→产生生理反应→（   乙   ）→形成错误定式 21．“这样，下一个反手球就会成为更大的威胁。”你认为这句话应该放在第二段中标有序号的哪一处？请简述理由。 22．假如你是网球教练，要劝说学员走出“哎呀循环”，请结合材料内容提两点建议。 【答案】18．A.不遗余力（竭尽全力/尽心尽力） B.出乎意料（突如其来/始料不及/出人意料/出人意表） 19．D 20．甲：激活压力系统 乙：结果不如人意 21．放在②处。 （1）内容上，都是围绕“反手球”来谈，“这样”指代前面内容，“更大的威胁”引出下文内容。此句放在这里内容紧密相连、衔接自然。 （2）逻辑上，使用“更大的”“这个循环”等词，前后递进、逻辑严密。 22．①再优秀的运动员也会遇到对方的“威胁”，不要受“第一个自我”的影响（不要自我预判），要远离一切不恰当的错误预言。 ②不要总是盯着自己的弱点，要发挥“第二个自我”的作用，慢慢打破定式循环。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，结合后文“熟练地执行着‘第一个自我’的指示”，可知此处指出“第二个自我”发挥所能时尽力而为、毫不保留，可填“不遗余力”（或“竭尽全力”“尽心尽力）。不遗余力：把全部力量都使出来，一点不保留。竭尽全力：使出全部力气，形容做出最大努力。尽心尽力：用尽全部心思和力气，形容做事非常努力认真。 B处，此处形容“变化”，和前面的“大发雷霆”“淘气乖张”“喋喋不休”“棘手难缠”等对应、并列，说明“变化”的不可预测等，可填“出乎意料”（或“突如其来”“始料不及”“出人意料”“出人意表”）。出乎意料：事先对情况与结果的估计，超出人们的料想猜测。突如其来：出乎意料地突然发生。始料不及：事情发展的结果，不是当初所预料的。出人意料：出乎人们意料之外。出人意表：出乎人们意料之外，表示情况不同寻常。 19．本题考查学生正确辨析标点符号用法的能力。 “哎呀循环”的引号，表示特定称谓。 A.表示引用。 B.表示讽刺和反语。 C.表示特殊含义。 D.表示特定称谓。 故选D。 20．本题考查学生概括要点的能力。 甲处，此处概括“网球飞来”之后的反应，根据“这种出于恐惧的观察足以激活她的压力系统”，可知这时候由于恐惧，而激活了她的压力系统，故可填：激活压力系统。 乙处，此处概括“产生生理反应”之后做出行动的情况，由“这就是错误的认知导致错误的反应，最终导致比赛结果不尽如人意”，可知因为错误的反应，而导致比赛结果不尽如人意，故可填：结果不如人意。 21．本题考查学生语言表达之语句复位的能力。 （1）内容上，“这样”是代词，代指前面的内容，“更大的威胁”则引出后文的内容，①处前面说的是“结果不尽如人意”，是循环的初次完成，尚未形成“更大威胁”，③处是段末，前面说的是定式形成后的结果，填在此处不合适，不能引出后文。只有②处，后面的“这个循环会不断发生，直到成为一种定式”，是对循环加剧的具体说明，正是“更大的威胁”的具体体现。 （2）逻辑上，梳理第二段的思路：先是“单次失误”，然后是“威胁感知升级”，再到“循环固化”，最后“形成定式”。“更大的威胁”和②处后面的“这个循环会不断发生”，前后无缝衔接，逻辑缜密。 综上，应该放在②处。 22．本题考查学生语言表达之提出建议的能力。 ①由“即使是非常优秀的运动员也可能把某些球看作‘威胁’，受到‘第一个自我’的影响，产生压力”“进一步印证了她最初对自己的错误预言”，可得出建议：再优秀的运动员也会遇到对方的“威胁”，不要受“第一个自我”的影响（不要自我预判），要远离一切不恰当的错误预言。 ②由“这个循环会不断发生，直到成为一种定式，她会认为自己作为一名网球运动员反手球打得太臭了”“但是能干的‘第二个自我’仍在不遗余力地发挥所能，熟练地执行着‘第一个自我’的指示”，可得出建议：不要总是盯着自己的弱点，要发挥“第二个自我”的作用，慢慢打破定式循环。 四、（2025·广东清远·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 “问了我一堆问题，我都不知道怎么回答，不得不挨个上网搜索答案。”张女士十一岁的女儿看了《哪吒2》后，就开启了“十万个为什么”模式，一个接一个的问题让她 A 。 张女士说，这个寒假，女儿正好在读《西游记》。看完《哪吒2》后，她回家特意翻到书中的一页问：“您看，孙悟空喝的玉液琼浆，是不是就是哪吒许愿要的那个？”看着书里出现的“玉液琼浆”四个字，张女士一时回答不上来，只得去搜寻答案。 没想到，女儿的问题 B ，“我看《西游记》里面也有四大龙王，但是名字为什么跟《哪吒2》里龙王的名字不一样呢？”这个问题又把张女士给问住了。“我发现孩子关注的点（  甲  ），特别喜欢成年人不太关注的一些细节，逼得我也要去探究学习。”张女士说。 记者在网络平台上看到，①有很多家长亮出孩子看完《哪吒2》后的疑问，②其中有两个问题非常集中。在电影画面中，③敖丙用哪吒的肉身和申正道在瀑布下打得酣畅淋漓，④为了不让申正道导电的能力，敖丙把水冻成冰，瞬间占据上风。⑤这一幕触动了很多孩子的疑问：“水可以导电，冰为什么就不能？” 还有电影开头的一幕，太乙真人为哪吒和敖丙重塑肉身，挖了很多莲藕，于是孩子们都很好奇，纷纷询问“为什么哪吒重塑肉身要用莲藕？”很多家长都表示，为了（  乙 ），他们只好上网搜查资料求助。 家长们欣喜地发现，一场电影成了文学和科普大课堂。 18．文中第一段用“开启了‘十万个为什么’模式”，把孩子当作设备来写，使用了拟物的修辞手法。请仿照“开启了……模式”的句式写一个句子。要求：语意完整，使用拟物；比拟恰当、表达流畅。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。 20．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅、逻辑严密，不得改变原意。 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．文中画波浪线的“逼得我也要去探究学习”，有人说“逼得我”三个字过于夸张，有人说非常合适。你的看法是什么？请简要说明理由。 【答案】18．示例：深圳最高气温飙升至30℃，开启了全国天气“大乱炖”模式。 19．A.应接不暇  B.接连不断 20．④句修改为：“为了不让申正道发挥导电的能力”或“为了限制申正道导电的能力”。 ⑤句修改为：“触动”改为“引发”或“引起”。 21．甲：跟成年人不一样  乙：（准确）回答孩子们的问题 22．示例一：张女士说话过于夸张，完全可以使用“让”“令”等普通动词（或“女儿的问题如果家长回答不出，也可以婉拒或声明一起探究”）。 示例二：非常合适，反映了女儿打破砂锅问到底的迫切、对问题的好奇和超强的联想迁移能力（或“侧面反映出《哪吒2》的吸引力强、影响力大，照应了篇章主题”）。 【解析】18．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 拟物是把人当作物或把甲物当做乙物来写，在“开启了……模式”中，是将人的某种行为或事物的某种状态类比为设备开启了特定的功能模式，突出人或事物的某种特征表现得很明显、很强烈，就像设备开启相应模式后进入特定状态一样。要明确“开启了……模式”这种表达的结构，前面通常是描述人物的行为或事物状态的句子，后面是用拟物的方式将其比作设备的某种模式。据此仿写即可。 19．本题考查学生正确使用词语（包括熟语）的能力。 A.张女士的女儿看了《哪吒2》后开启“十万个为什么”模式，一个接一个地问问题，这让张女士不知道怎么回答，还得上网搜索答案，说明张女士面对这些问题感到很为难、应付不过来，可填“应接不暇”。应接不暇：原形容景物繁多，来不及观赏。后多形容来人或事情太多，应付不过来。 B.前面提到张女士被女儿关于“玉液琼浆”的问题难住了，接着女儿又提出了“《西游记》里四大龙王名字与《哪吒2》里不一样”的问题，说明女儿的问题不断出现，可填“接连不断”，接连不断：一个接着一个而不间断。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ④“为了不让申正道导电的能力”成分残缺，“能力”前缺谓语，在“导电”前加“发挥”，或把“不让”改为“限制”。 ⑤搭配不当，“触动”和“疑问”搭配不当，把“触动”改为“引发”或“引起”。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲.根据后文“特别喜欢成年人不太关注的一些细节”，可知此处是在说孩子关注的点和成年人不一样。可填“跟成年人不一样”。 乙.前面提到孩子们提出了很多问题，家长们为了回答这些问题，才“上网搜查资料求助”，可填写“（准确）回答孩子们的问题”。 22．本题考查学生赏析句子的表达效果的能力。 示例一：张女士说话过于夸张。从实际情况来看，虽然女儿提出诸多问题，但“逼得”一词给人一种被迫、无奈且压力极大的感觉。在日常生活中，面对孩子的疑问，家长完全可以使用“让”“令”等更平和、普通的动词来表达，这样既能够体现出孩子的问题引发家长思考，又不会显得过于情绪化。而且，即便家长一时回答不出孩子的问题，也可以选择婉拒或者与孩子声明一起探究，并非是被“逼”着去学习，“逼得我”这样的表述夸大了家长面对孩子提问时的被动状态，不符合日常交流中相对轻松的语境。 示例二：非常合适。从文本内容来看，“逼得我”三个字生动地反映出女儿打破砂锅问到底的迫切与对问题的强烈好奇。女儿看完《哪吒2》后，结合正在阅读的《西游记》，不断提出诸如“孙悟空喝的玉液琼浆与哪吒许愿要的是否一样”“《西游记》和《哪吒2》中四大龙王名字为何不同”等问题，这些问题一个接一个，且关注的是成年人容易忽略的细节，展现出她超强的联想迁移能力。同时，“逼得我”也侧面反映出《哪吒2》的吸引力强、影响力大，它激发了孩子对相关知识的探索欲，使得家长不得不为回答问题去探究学习，很好地照应了篇章中“一场电影成了文学和科普大课堂”的主题，突出了电影在引导孩子学习与思考方面的重要作用。 五、（2025·山东日照·二模）阅读下面的文字，完成小题。 在浩瀚无垠的茫茫宇宙中，火星凭借其独特的红色外观，在众多裸眼可见的行星里面 A 。远古时期，人们就对火星这抹奇异的红色情有独钟。罗马人依据它如鲜血般的颜色，以嗜血的战神“玛尔斯”为之命名；埃及人则赋予它“哈·底契”的名字，寓意“红色亮星”。那么，火星为什么是红色的呢？ 原来，火星是被土壤中的氧化铁“染红”的。火星岩石中的铁与液态水或空气中的水、氧气发生反应，生成氧化铁。历经数十亿年，这些氧化铁分解成细微尘埃，在风的作用下，布满火星各个角落，让火星宛如一个巨大的“锈球”。 不过，氧化铁存在多种型态，火星“锈迹”的准确化学成分究竟是什么呢？曾经，人们普遍认为火星的铁锈色矿物由干燥的铁氧化物（如赤铁矿）形成。但近期，美国布朗大学和瑞士伯尔尼大学的科学家有了石破天惊的新发现。科学家在实验室里，借助一台先进的研磨机，制造出“迷你版”火星土壤。这些土壤颗粒极其细小，直径仅为人类头发丝的1/100。他们运用于火星轨道航天器相同的技术，对这些“火星土壤复制品”展开分析，结果发现火星的红色与一种名为水铁矿的矿物更为契和。 与通常在温暖、干燥条件下形成的赤铁矿不同，水铁矿形成于冷水环境。这表明，水铁矿必定是在火星还较为湿润的远古时期就已产生，意味着火星“生锈”的时间比之前推测的更早。 这一发现意义非凡，为火星曾经更湿润、可能更宜居提供了关键线索。不过，目前这些新发现还需得到进一步证实，只有把火星土壤样本带回地球，这些发现才能得到确认。未来，人类对火星的探索任务仍将坚定不移地持续，或许在不久的将来，人们能在火星上挖掘出更多关于它过去的秘密，甚至发现生命存在过的 B 。 18．下列词语与文中加点的“锈球”构词方式相同的一项是（   ） A．痛点 B．海啸 C．扩大 D．理事 19．文中第三自然段有三处错别字，请全部找出并加以改正。 20．请在文中横线处填入恰当的成语。 21．好的科普文应该具备哪些要素？请结合第四自然段简要分析。 22．某科普公众号计划发布一篇关于火星新发现的推文，现需要一段宣传语来吸引读者。请根据以上材料，为该推文写一段宣传语，要求语言生动、富有感染力，不超过60字。 【答案】18．A 19．“型”改为“形”；“于”改为“与”；“和”改为“合”。 20．A.独树一帜（别具一格） B.蛛丝马迹 21．①科学性：运用“赤铁矿”“水铁矿”等科学术语，介绍最新科学研究成果。 ②逻辑性：由条件到推论，逻辑清晰严密。 ③严谨性：“通常”“必定”等用词精准严谨。 ④通俗性：“生锈”运用比拟手法，表达生动，通俗易懂。 22．示例：想知道火星为什么是红色的吗？科学家有新发现！水铁矿让火星“生锈”时间更早！它曾更湿润宜居？快来解锁火星神秘的过去吧！ 【解析】18．本题考查学生辨析词义、结构的能力。 “锈球”，为偏正结构。 A.偏正结构。 B.主谓结构。 C.动补结构。 D.动宾结构。 故选A。 19．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字、辨析形近字的能力。 ① “型态”，此处指氧化铁有各种形式或状态，样貌很丰富，所以应把“型”改为“形”。 ②“于……相同”，此处指使用的技术和火星轨道航天器相同，介词“与”表示连接这两种技术，所以应把“于”改为“与”。 ③“契和”，此处指“火星的红色”与“一种名为水铁矿的矿物”更一致，更符合，所以应把“和”改为“合”。 20．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，结合前文“众多裸眼可见的行星”，后文“人们就对火星这抹奇异的红色情有独钟”，可知此处指出火星因其颜色特殊，在众多行星中显得与众不同，可填“独树一帜”或“别具一格”。独树一帜：单独树起一面旗帜，指与众不同，自成一家，比喻创造出独特的风格或另外开创一个局面。别具一格：另有一种独特的风格。 B处，结合前文“或许在不久的将来，人们能在火星上挖掘出更多关于它过去的秘密，甚至发现生命存在过的……”，可知此处指出未来人们有可能发现火星的秘密，发现其有生命存在的某些不明显的线索，可填“蛛丝马迹”。蛛丝马迹：蜘蛛的细丝，灶马的痕迹，比喻与事情根源有联系的不明显的线索。 21．本题考查学生分析文章文体特点的能力。 ①“与通常在温暖、干燥条件下形成的赤铁矿不同，水铁矿形成于冷水环境”中，使用“赤铁矿”“水铁矿”等科学术语，“水铁矿必定是在火星还较为湿润的远古时期就已产生”，介绍最新科学研究成果。由此可概括：好的科普文具有科学性（准确性）。 ②“与通常在温暖、干燥条件下形成的赤铁矿不同，水铁矿形成于冷水环境”，指出水铁矿形成的条件，“水铁矿必定……比之前推测的更早”，再得出推论，由条件到推论，逻辑清晰严密。由此可概括：好的科普文具有逻辑性。 ③“通常在温暖、干燥条件下”中的“通常”指一般情况，“水铁矿必定是在火星还较为湿润的远古时期”中的“必定”指一定如此，用词准确而严谨。由此可概括：好的科普文具有严谨性。 ④“意味着火星‘生锈’的时间比之前推测的更早”中的“生锈”，富有生活气息，对专业概念进行通俗的解释。由此可概括：好的科普文具有通俗性。 22．本题考查学生语言表达之拟写宣传语的能力。 ①先明确宣传语的要点和思路，再恰当地使用问句或感叹句，引发读者的思考和好奇。 ②先抛出富有趣味性、吸引性的问题。由第一段“那么，火星为什么是红色的呢”，可先提出问题：想知道火星为什么是红色的吗？ ③接着介绍相关的科学解释或成果。由第二段“火星是被土壤中的氧化铁‘染红’的”，第三段“但近期，美国布朗大学和瑞士伯尔尼大学的科学家有了石破天惊的新发现”，第四段“水铁矿必定是在火星还较为湿润的远古时期就已产生，意味着火星‘生锈’的时间比之前推测的更早”等内容，可提炼出：科学家有新发现！水铁矿让火星“生锈”时间更早！ ④最后再设置悬念，提出号召。由最后一段“这一发现意义非凡，为火星曾经更湿润、可能更宜居提供了关键线索”“目前这些新发现还需得到进一步证实，只有把火星土壤样本带回地球，这些发现才能得到确认”，可提炼出：它曾更湿润宜居？快来解锁火星神秘的过去吧！ 按照这个思考整合、拟写即可，注意字数限制。 六、（2025·山东聊城·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 降雨过后，林中的空气一度凝固了，像置身于一个大蒸笼里。暑气从树根部向上升腾，抱成一团弥漫四周，弄得整个森林都湿漉漉的，分不清是雨水还是露水。拨开丛丛灌木，我的短袖衫和头发被氤氲的气息洇湿，黏在身上有些不舒服，索性脱了下来拎在手中。光线渐暗，在短短的瞬间，我的眼前出现了一片模糊，像罩了一张蛛网，树丛中的小路有些泥泞，金花鼠在脚下不停穿梭。我急于寻找一片空地透口气，就朝天空明亮的地方行走，像一头黑熊那样跌跌撞撞，沾了一头花粉。 走出幽暗的迷宫，一阵光线袭来，我睁大眼睛，顿时被眼前的景象愣住了——平坦的草地上，一幢木板房出现在一片白桦树下，有点像传说中结构简陋的“木刻楞”。木屋外摆放着几只木桶，还有烧水炉、晒衣绳、劈柴柈等生活用品，我还听到了一阵叽叽咕咕的人语伴随着扑哧的水声。目光穿越白桦林，我看到了白汪汪的一片水在晃。这样的水域，密密麻麻地分布在白山一带，面积大的像小湖泊，小的像我故乡平原上的池塘，而当地人一律将其称之为“水泡子”，它们多半是百年前遗留下的火山坑，是大地肌肤上烫起的一个个“燎泡”。这时，我看到几个戴草帽的人正在岸边忙碌，有一个脸形瘦削的年轻人缓缓拉动渔网，很快把一团毛线似的渔网拉到岸上，只见从网里流出几条活蹦乱跳的白鱼。 18．下面选项中，与原文画波浪线的句子引号用法相同的是（   ） A．然而国内外都没有这一先例，甚至有著名学者断言这种“不可能”。 B．大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草。 C．小的像我故乡平原上的池塘，而当地人一律将其称之为“水泡子”。 D．他发现了贫下中农革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大。 19．赏析文中画横线的句子。 【答案】18．D 19．①细节描写：“缓缓拉动”具体描绘出年轻人拉渔网的动作状态，让读者能直观感受到拉网过程的缓慢。 ②外貌描写：“脸形瘦削”简单勾勒出年轻人轮廓，为场景增添生活气息。 ③用词生动：“活蹦乱跳”“流出”细致地刻画了白鱼的鲜活状态，画面感十足。 ④比喻：“一团毛线似的”运用比喻，形象展现出渔网被拉上岸时缠绕的形态，使画面更生动。 【解析】18．本题考查学生正确使用标点符号的能力。 原文画波浪线句子引号用法是表示特殊含义。 A.表示引用。 B.表示强调。 C.表示特定称谓。 D.表示特殊含义。 故选D。 19．本题考查学生修辞及其表达效果的能力。 ①细节描写：“缓缓拉动”是细节描写，具体地描绘出了年轻人拉渔网时的动作状态。通过“缓缓”这个词，读者可以直观地感受到年轻人拉网的速度是比较慢的，仿佛能看到他在用力且小心翼翼地将渔网往岸上拉的场景，增强了文章的画面感和感染力。 ②外貌描写：“脸形瘦削”是对年轻人外貌的简单勾勒，让读者对这个在岸边忙碌拉网的年轻人有了一个形象认知，为整个场景增添了生活气息，使人物更加立体、真实。 ③用词生动：“活蹦乱跳”和“流出”这两个词生动形象，“活蹦乱跳”描绘了白鱼的鲜活状态，具有画面感。“流出”一词则巧妙地描绘了白鱼从渔网中出现的动态过程，突出了白鱼的鲜活和数量，使整个场景更加富有画面感和动态感。 ④比喻：“一团毛线似的”运用了比喻的修辞，将拉上岸的渔网比作一团毛线，形象地展现出了渔网被拉上岸时缠绕、杂乱的形态，使原本平淡的对渔网的描述变得更加生动有趣，增强了语言的表现力和感染力。 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，预制菜发展迅猛，不少菜品甚至跻身年夜饭菜单。据业内统计，预计2026年我国预制菜市场规模将达到万亿级。也要看到， 甲 ，一些问题仍需在实践中不断探索和完善，比如公众对预制菜在安全、口味、“锅气”等方面的评价不一，再比如有些商家在外卖、堂食中使用预制菜但未能明确告知消费者。 要不要吃预制菜，是“各有所爱”的口味范畴，也是 乙 。消费者并非不能接受在餐厅吃预制菜，但这不意味着他们不在乎预制菜“潜伏”在餐厅菜单中，而自己并不知情也没有选择的余地。换句话说，吃不吃预制菜，消费者要的是“拒绝欺瞒，让我来选”。 去年3月，市场监管总局等六部门联合印发《关于加强预制菜食品安全监管，促进产业高质量发展的通知》，首次在国家层面明确了预制菜的定义和范围，并表示要大力推广餐饮环节使用预制菜明示。这让“明示预制菜”有了锚点和依据。知情权是法律明确赋予消费者的权利，也是市场经济的核心原则之一。①一道菜从厨房到餐桌的过程，②承载着消费者对口味、品质乃至文化体验。③消费者对食物的期待不同，自然是对“热锅现炒”还是预制菜也各有偏好。④预制菜的标注不仅是信息透明，也是对构建健康餐饮生态的长远考量，更是对消费者尊重的基本姿态。 20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21．文中第三段四处标序号的部分，有两处表述不当，请指出序号并修改。 22．上段文字是针对全国政协委员李宝聚关于预制菜建议的评论。请结合评论概括李宝聚的建议内容，不超过25字。 【答案】20．甲:在预制菜市场不断壮大的同时 乙:“萝卜青菜”的选择权利 21．②句；修改为“承载着消费者对口味、品质乃至文化体验的期待”。 ④句；修改为“预制菜的标注不仅是信息透明，更是对消费者尊重的基本姿态，也是对构建健康餐饮生态的长远考量。” 22．对预制菜明确标注，把选择权交给消费者。 【解析】20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：空格前一句是说预制菜市场规模扩大迅速，根据空格后的句式“一些问题仍需……”和句意，可知甲处应为“在……的同时”，作为前后两句的衔接，可填“在预制菜市场不断壮大的同时”。 乙处：后面的内容主查在强调消费者要有选择的余地，故乙处应表示消费者有选择权利；而空格前句用了“各有所爱”这个俗语，却空格处可填“‘萝卜青菜’的选择权利”，与前句形成风格和语义上的一致。 21．本题考查学生辨析并修改病句的能力 ②句成分残缺，应在句后加“的期待”，作承载的宾语； ④句语序不当，“不仅……更是”表递进关系，后一分句应意义应更深一层可将“对构建健康餐饮生态的长远考量”与“对消费者尊重的基本姿态”调换顺序。 22．本题考查学生压缩语段之概括要点的能力。 首先，概括文段大意。第1段，预制菜仍存在问题，如有些商家未明确告知消费者使用预制菜。第2段，消费者有选择是否吃预制菜的权利。第3段，国家层面大力推广预制菜明示及标注预制菜的意义。其次，整合文段大意，可知主要针对“选择权”“预制菜明示”进行评论。最后，可概括出李宝聚的建议内容：对预制菜明确标注，把选择权交给消费者。 七、（2025·山东菏泽·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，“背诗免门票”活动在众多景区广泛开展，这种创意营销令人 A 。游客的记忆在景区景点被唤醒，①因而自发在社交平台上传播，②并吸引更多人尝试打卡。③背诗游景点，游客切身体会到的是草堂里杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的民生情怀，④是北固山下辛弃疾“廉颇老矣，尚能饭否”的慷慨悲歌……⑤正是这些吐纳山河、气象万千的锦绣诗词，⑥以及那些在泼墨挥毫间演绎的传奇故事，⑦让游客更深刻的对这些名胜古迹有了感悟。 景区有了好家底，“藏在深闺人未识”不行，或是座等有缘人“慧眼识珠”也不可取，（ 甲 ）。一些景区在类似活动中主动作为，让游客提前展阅诗篇，于记忆与吟颂间增进对景区历史人文的了解，在攀山、临江、凭栏远眺的过程中经历诗心古韵的洗礼，着实是一件好事、美事。 当下，文旅融合向纵深发展，“背诗免门票”的方式产生了以小博大的效果。作为一种丰富旅游服务、增进互动体验的巧妙探索，它让景区人气与文气 B 、融为一体。（ 乙 ），它擦亮了文化品牌，激活了文化味；于游客而言，“背诗免门票”既能享受“知识变现”的自豪感，又可在身临其境中拥有一场跨越时空、与古人神交的体验。 18．请在文中横线上填入恰当的成语。 19．文中第一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20．文中第二段有多个错别字，请找出两处并修改。 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 22．“曹州牡丹甲天下”，为了激发游客来菏泽旅游的热情，菏泽文旅决定推出“背诵一首与牡丹相关的诗词，即可免费游览牡丹园”的活动，请为这一活动拟一则推介语。要求：语言简明生动，朗朗上口，不超过20字。 【答案】18．A.眼前一亮      B.相得益彰 19．①“因而”使用不当，前后句是顺承关系，不是因果关系，应把“因而”改为“进而”。 ④“廉颇老矣，尚能饭否”是辛弃疾在京口北固亭写下的，并非北固山下，应把“北固山下”改为“京口北固亭”。 ⑦“更深刻的对这些名胜古迹有了感悟”语序不当，应改为“对这些名胜古迹有了更深刻的感悟”。 20． “座等”的“座”错误，应改为“坐”； “吟颂”的“颂”错误，应改为“诵”。 21．甲：得主动走出去 乙：于景区而言 22．背诵牡丹诗词，免费畅游牡丹园！ 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：由前文“‘背诗免门票’活动在众多景区广泛开展，这种创意营销”可知，此处语义倾向为这种营销方式让人感觉新奇、惊喜，可用“眼前一亮”。眼前一亮：表示看到了新奇、美好的事物而精神为之振奋。 B处：根据“融为一体”可知，语境是说“背诗免门票”让景区的人气和文气相互配合，相互促进，变得更好，可用“相得益彰”。相得益彰：指两个人或两件事物互相配合，双方的能力和作用更能显示出来。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①处：此处前后句是顺承关系，“因而”表因果，不合逻辑，应把“因而”改为“进而”。 ④处：“廉颇老矣，尚能饭否”出自辛弃疾《永遇乐・京口北固亭怀古》，地点是京口北固亭，不是北固山下，此处表述错误，应把“北固山下”改为“京口北固亭”。 ⑦处：“更深刻的对这些名胜古迹有了感悟”语序不当，“更深刻”是修饰“感悟”的，应改为“对这些名胜古迹有了更深刻的感悟”。 20．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “座等”错误，“座”是名词，此处应使用“坐”，“坐”有“坐等”之意。 “吟颂”错误，“颂”有“颂扬”等义，此处是说吟诗，应使用“诵”，“诵”有“读出声音来，“念”的意思。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处，前文说景区有好家底不能“藏在深闺人未识”，也不能坐等有缘人，那么此处应是说景区要主动宣传，可填“得主动走出去”。 乙处，根据后文“于游客而言”可知，此处应是从景区的角度来说，可填“于景区而言”。 22．本题考查学生语言表达之拟写推介语的能力。 推介语要突出活动主题“背诵一首与牡丹相关的诗词，即可免费游览牡丹园”，语言要简明生动，朗朗上口，不超过20字。如可写“背诵牡丹诗词，免费畅游牡丹园！”，既包含了背诵诗词和免费游牡丹园的关键信息，又简洁易记，读起来朗朗上口。 八、（2025·河南郑州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 秋冬时节，千姿百态、五彩斑斓的落叶为大地铺上地毯。在欣赏落叶美景时，有心人会发现：一些落叶正面向上，一些落叶却背面朝天。这其中蕴藏着植物生理特性与空气动力学的秘密。 叶片的生理特性是影响落叶朝向的因素之一。（  甲  ）：叶片的正面，紧贴上表皮的一至数层圆柱状薄壁细胞排列紧密，被称为栅栏组织，紧实度高，其中含有较多的叶绿体，能够高效地进行光合作用；叶片背面，细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列疏松，被称为海绵组织，主要提供水分和营养，保障光合作用顺利进行。秋冬时节，随着水分的减少、消失，栅栏组织细胞变得越来越紧密，难以伸展，叶面卷曲成凹形；而海绵组织则易拉伸，叶背会保持微凸的状态。所以，许多落叶会呈现向内卷曲的特点。 （  乙  ）。叶片在重力作用下坠落地面，但叶片的下落过程并非简单的直线下落。有风的时候，受空气阻力等因素影响，叶片以翻滚和旋转的复杂运动形态下落，最终，凹面朝下的状态占据主导地位。因为凹面朝下的叶片消减了更多的空气阻力，并且其形态使受力分布更均匀，不易被再次吹动或翻滚。①在静态条件（如无风环境）下，②叶片在旋转动能的作用下也会不停旋转，③落地时哪面朝上通常呈随机分布，④正面和背面朝上的比例基本上接近相等。 当你在林间漫步，不防驻足观查地上的落叶，它们无声地讲述着植物的生存智慧与空气动力学的奥密，也提醒我们，每一片落叶都有值得探究的科学问题。 18．文中最后一段有三处错别字，请找出来并加以改正。 19．下列词语与文中加点的“栅栏组织”短语构成方式最接近的一项是（   ） A．工匠精神 B．拿来主义 C．差序格局 D．磐石信念 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 21．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22．秋冬时节，复兴小学的李想同学在林间散步时，发现有不少落叶倒扣在地面上，他对这一现象非常好奇，向你询问原因。请根据以上材料，对李想同学的疑问进行解答，要求信息准确、语言通俗，不超过100个字。 【答案】18．“不防”中的“防”应为“妨” “观查”中的“查”应为“察” “奥密”中的“密”应为“秘” 19．D 20．甲处：植物叶片的两面构造、功能不同 乙处：空气阻力和旋转动能也影响落叶朝向 21．③句，落地时哪面朝上通常呈随机分布状态（落地时哪面朝上通常具有随机性） ④句，正面和背面朝上的比例基本上相等（正面和背面朝上的比例接近相等） 22．示例：李想同学，落叶倒扣是因为叶片正面细胞排列紧密，失水后向内卷曲，背面疏松，微微凸起。秋冬时节多风，叶片下落时，卷曲面朝下能减少空气阻力，所以很多落叶倒扣在地。这是植物特性与空气动力学的巧妙结合哦！ 【解析】18．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “不妨”表示“可以这样做，没有什么妨碍”，“防”是“防备、防御”等意思，没有妨碍的意思，所以“不防”中的“防”应为“妨”。 “观察”指细察事物的现象、动向，“查”有“检查、调查”等含义，没有观察的意思，“观查”中的“查”应为“察”。 “奥秘”指深奥与神秘，通常指某个事件的由来复杂，不为一般人所知，“密”侧重于“紧密、秘密”等意思，所以“奥密”中的“密”应为“秘”。 19．本题考查学生分析词语结构的能力。 “栅栏”是名词，是具体的事物，用来修饰“组织”，构成“具体事物+名词”的偏正结构短语。 A.偏正短语，“工匠”是名词，是指某一类人，用来修饰“精神”。 B.偏正短语，“拿来”是动词，用来修饰“主义”。 C.偏正短语，“差序”是名词，是一种抽象的概念，用来修饰“格局”。 D.偏正短语，“磐石”是名词，是具体的事物，用来修饰“信念”，与“栅栏组织”最接近。 故选D。 20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：根据后文“叶片的正面，紧贴上表皮的一至数层圆柱状薄壁细胞排列紧密……叶片背面，细胞形状不规则……”可知，这里是在阐述植物叶片正面和背面的构造以及各自的功能不同，所以可补写为“植物叶片的两面构造、功能不同”。 乙处：前文说“叶片的生理特性是影响落叶朝向的因素之一”，后面开始阐述空气阻力等因素对落叶朝向的影响，所以此处应起到引出下文关于空气阻力等因素对落叶朝向影响的内容，可补写为“空气阻力和旋转动能也影响落叶朝向”。 21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ③句“落地时哪面朝上通常呈随机分布”成分不全，“呈随机分布”缺少宾语中心语，应在“分布”的后面加“状态”，或者改为“落地时哪面朝上通常具有随机性”。 ④句“正面和背面朝上的比例基本上接近相等”重复赘余，“基本上”和“接近”表意重复，“基本上”和“接近”保留一个就可以。 22．本题考查学生概括要点的能力。 首先，要明确题目要求是根据材料对李想同学关于落叶倒扣在地面上的疑问进行解答，且语言要通俗、信息准确、不超过100字。 然后，从材料中提取关键信息：材料第二段提到叶片正面的栅栏组织排列紧密，秋冬失水后叶面卷曲成凹形；叶片背面的海绵组织排列疏松，叶背会保持微凸的状态。材料第三段提到有风的时候，凹面朝下的叶片消减更多空气阻力，不易被再次吹动或翻滚。 最后，组织语言进行回答，先向李想同学打招呼，然后结合上述关键信息，用通俗易懂的语言解释落叶倒扣的原因，表达要简洁连贯，注意字数的限制。 九、（2025·河南开封·二模）阅读下面的文字，完成小题。 当夜幕渐渐降临，广场上支起小桌椅，一抹淡淡的药草香弥漫街巷，与城市的烟火气交织成别俱一格的画面。有老人驻足于摊位前仔细听着医者建议，也有年轻人打卡拍照、购买文创产品；尝一口药善，喝一杯养生茶，炼几招八段锦……最近，中医药文化夜市在各地举办，以新的传播形式，为古老中医药学注入活力，更为市民提供了近距离了解、体验中医药的平台。 开展科普宣传，提升市民健康素养。中医药文化夜市通过举办知识讲座、健康咨询等活动，普及中医药养生知识，提高市民自我保健能力。同时，中医药有慢性病防治等方面的功效，通过在夜市的展示给了市民更加直观的认识，市民认识到中医药预防疾病、保障健康的重要作用。 进行互动体验，让中医药文化“触手可及”。夜市上，古老的中医药知识与现代科技手段相结合，以有趣的互动体验、生动的形象展示和丰富的健康产品，让市民在轻松愉快的氛围中领略到中医药文化的 A 。体验中医诊疗、观看中药制作，大家对中医药的认识更加直观和深入，也激发出学习中医药知识的兴趣和热情。 营造良好氛围，助力产业发展。①各地中医药文化夜市的举办，②既为市民提供健康，③也为规范中医药产业发展营造氛围。④在这里，⑤可以展示相关企业的产品和服务，⑥拓展市场渠道，⑦提升品牌知名度。夜市还吸引了大量游客前来，为消费增添活力。 一场场形式多样的活动，一件件创意新颖的产品，一次次细致体贴的咨询，让中医药文化与百姓生活联系更紧密。希望中医药管理部门和相关高校及企业能 B ，多组织和策划更有贴近性、专业性的活动，创新中医药文化传播形式，充分挖掘释放中医药的文化价值，推动中医药文化的创造性转化、创新性发展。 18．文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 19．请以“夜市”为主语开头，把文中画波浪线的几个句子改写成一个句子。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 20．请在文中画横线处填入恰当的成语。 21．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22．中医药文化的发展引发了你哪些联想？请仿照画线句子，另选话题写两句话，使三个句子构成修辞相同的排比句，整段文字语意连贯。 几千年来，中华民族的很多事物，在时间的淬炼中，愈显出新的活力和价值。古老的中医药学历久弥新，如同一棵千年古树又发新的枝丫；( )；( )…… 【答案】18．“俱”改为“具”；“善”改为“膳”；“炼”改为“练”。 19．夜市通过展示中医药在慢性病防治等方面的功效，让市民更加直观地认识到中医药预防疾病、保障健康的重要作用。 20．A 博大精深 B 再接再厉 21．②既为市民提供健康服务 ⑤相关企业可以展示产品和服务 22． 璀璨的中华诗词源远流长，宛如一条浩瀚长河又起新的波澜； 悠久的华夏武术代代相传，恰似一柄锋利宝剑又露新的锋芒…… 【解析】18．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “别俱一格”的“俱”改为“具”；“药善”的“善”改为“膳”；“炼几招”的“炼”改为“练”。 19．本题考查学生变换句式的能力。 原句主要表达了中医药文化夜市在中医药功效展示以及对市民认知影响方面的内容。涉及到中医药在慢性病防治等方面的功效展示，以及市民对中医药预防疾病、保障健康重要作用的认识。 以“夜市”为主语，将“展示中医药在慢性病防治等方面的功效”作为方式状语，表明夜市是通过这种方式来达成某种效果。“让市民更加直观地认识到……重要作用”作为句子的核心谓语和宾语部分。 最后进行整合答案为：夜市通过展示中医药在慢性病防治等方面的功效，让市民更加直观地认识到中医药预防疾病、保障健康的重要作用。 20．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处，这里描述中医药文化的特点，中医药文化内容丰富多样，养生知识精妙深奥，可用“博大精深”。“博大精深”形容思想和学术广博高深，多形容理论、学识、思想、作品等广博丰富，深奥精微。 B处，前文提到“一场场形式多样的活动，一件件创意新颖的产品，一次次细致体贴的咨询，让中医药文化与百姓生活联系更紧密”，表明中医药文化夜市已经取得了一定的成果，让中医药文化更好地贴近了百姓生活。后文接着说“多组织和策划更有贴近性、专业性的活动，创新中医药文化传播形式，充分挖掘释放中医药的文化价值，推动中医药文化的创造性转化、创新性发展”，这是对未来进一步推进中医药文化传播提出的期望和要求，可用“再接再厉”。“再接再厉”比喻继续努力，再加一把劲。 21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ②成分残缺，搭配不当，“提供”不能与“健康”搭配，此处可视为宾语中心语残缺，改为：既为市民提供健康服务。 ⑤成分残缺，“可以展示相关企业的产品和服务”缺主语，改为：相关企业可以展示产品和服务。 22．本题考查学生仿写句子的能力。 确定仿写事物：原句以古老的中医药学为例，展现中华民族事物在时间淬炼中的活力与价值。因此，可从传统文化领域挑选类似的事物，如传统戏曲、传统手工艺等。它们和中医药学一样，都是中华民族历经岁月沉淀的瑰宝，有着深厚的历史底蕴和传承发展的特点。 把握句式结构：原句句式为“古老的（事物名称）（体现事物特点的四字词语），如同（比喻事物的形象描述）又（体现新变化的表述）”。仿写时需严格遵循这一句式。 运用比喻修辞：原句使用比喻手法，将古老事物比作历经岁月仍焕发生机的形象，生动展现其持久魅力和新活力。仿写时要运用恰当比喻，且喻体需与所写事物特征契合，同时能体现新变化。如传统手工艺中的剪纸艺术，可表述为“古老的剪纸艺术精妙绝伦，如同一张绚丽画卷又绘新的图案”。 确保语义连贯：所仿写句子要与原句围绕同一主题，即中华民族事物在时间淬炼中彰显新价值。 十、（2025·河南新乡·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 人们常用“你脑袋进水啦！”比喻某些人脑子愚笨或者反应出错，然而现实中，我们的脑袋里正因为充满了“水”，才能很好地运转。有研究表明，人脑中有150mL的“水”，相当于一小杯啤酒的体积。人脑中为什么有“水”呢？不应该是血液吗？其实，人脑中的“水”叫作“脑脊液”，是一种无色透明的液体，人的大脑悬浮浸泡在脑脊液中。 在血管和大脑之间有一道血脑屏障，保证了人脑这个人体司令部和外界隔绝开来，只有脑脊液可以在人脑中流动，它从脑室流向中脑导水管，供脑正常工作，既能确保大脑不受到外界有毒物质，也隔绝了体外一些激素对大脑的影响。 人脑中的脑脊液一直在流动，也在不停地更换。有研究称，人脑一天24小时需要更换4次脑脊液。那么，大脑为什么需要“换水”呢？难道大脑的“水”中养鱼了吗？不错，大脑中的“鱼”就是我们的脑细胞，它们虽然不会像真鱼一样游来游去，但会排泻“废物”，没多久脑脊液里就会充满代谢而出的有毒物质。 大脑进化了一种类淋巴系统，这相当于给人脑这个“大鱼缸”装上了过滤器，不停地给大脑“换水”。正是因为这种类淋巴系统对脑脊液的更换清洗，人类的大脑才能保持清醒。 大脑虽然只占人体重量的2%，也就三斤左右，还没有一个西瓜重，却要消耗人体20%的能量，可谓是个“耗能大户”，大量的消耗工作会产生很多有毒物质。比如活性氧、免疫球蛋白、蛋白质片段等。更为可怕的是β-淀粉样蛋白的沉积，这是一种与阿尔茨海默病相关的蛋白质。这些蛋白质的沉积和老年痴呆症的发生有着千丝万褛的关系。 大脑“换水”经常发生在我们睡觉的时候，就像马路清扫车和垃圾车一样，一般都在清晨、傍晚，甚至凌晨工作。同样的，大脑清洗系统晚上开起，白天关闭，“换水”成了我们睡觉时的一种特殊功能。 18．本文后四段中有三个错别字，请找出两个并加以修改。 19．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20．文段中多次出现双引号，下列选项中的双引号的用法与其他三项不同的一项是（   ） A．叫作“脑脊液”，是一种无色透明的液体。 B．不错，大脑中的“鱼”就是我们的脑细胞。 C．这相当于给人脑这个“大鱼缸”装上了过滤器。 D．可谓是个“耗能大户”。 21．该文段的语言有较强的科普特色，请加以分析。 22．小月常常熬夜玩手机，请你结合文段为小月分析熬夜的弊端。 【答案】18．第三段：“泻”改为“泄”； 第五段：“褛”改为“缕”； 第六段：“起”改为“启”。 19．既能确保大脑不受到外界有毒物质的入侵，也限制了体外一些激素对大脑的影响。 20．A 21．①通俗易懂，多次运用打比方的说明方法，如将人脑比作“大鱼缸”，将脑细胞比作“鱼”等，把枯燥陌生的道理讲得通俗易懂，利于读者理解。 ②严谨准确，多次引用数据，以准确数据说话，更有说服力。 22．①大脑运转消耗能量的同时会产生有毒物质，其中产生的一种蛋白质与阿尔茨海默病相关，因此大脑需要脑脊液定时“清洗”大脑中的有毒物质。 ②大脑正是在人睡觉时开始“清洗”有毒物质的，而熬夜会影响脑脊液清洗大脑，进而可能引发老年痴呆。 【解析】18．本题考查学生识记现代汉语常用字字形的能力。 第三段：“泻”改为“泄”。“排泄”是指生物体把体内的废物排出体外的生理过程。“泄”有排出的意思，而“泻”虽然也有液体很快地流的意思，但“泻”更侧重于像水倾泻那样大量、快速地流出，用“排泄”来描述脑细胞排出废物的行为更为准确，所以应将“泻”改为“泄”。 第五段：“褛”改为“缕”。“千丝万缕”形容相互之间种种密切而复杂的联系。“缕”本义指线，“千丝万缕”中用“缕”形象地表示像丝线一样多而细的联系。而“褛”一般用于“褴褛”一词，形容衣服破烂，与表示联系的语境不相符，所以应将“褛”改为“缕”。 第六段：“起”改为“启”。“开启”指打开，侧重于将原本关闭的东西打开，使其处于工作或可使用状态。“起”没有这种表示打开、启动设备或系统的意思，所以在描述大脑清洗系统从关闭到工作的状态转换时，应用“启”而非“起”。 19．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 原句有两处语病。 ①成分残缺。“受到”缺少与之搭配的宾语。应在“有毒物质”后加上“的入侵”。 ②搭配不当。“隔绝”和“影响”搭配不当，应将“隔绝”改为“限制”。 20．本题考查学生正确理解并运用标点符号的能力。 A.“脑脊液”的双引号是表示特定称谓。 B.表示特殊含义。 C.表示特殊含义。 D.表示特殊含义。 故选A。 21．本题考查学生对语言特色的分析的能力。 ①通俗易懂：文段多次运用打比方的说明方法，将复杂抽象的科学知识转化为读者熟悉的事物进行解释。如将人脑比作“大鱼缸”，把脑细胞比作“鱼”，把大脑的类淋巴系统比作“过滤器”，把大脑“换水”的过程类比为马路清扫车和垃圾车工作。这些比喻生动形象，使枯燥陌生的科学道理变得通俗易懂，让读者能够轻松理解人脑的结构、脑脊液的作用以及大脑“换水”等复杂的概念。 ②严谨准确：文中多次引用数据，通过准确的数据来增强说明的可信度和说服力。例如，提到“人脑中有150mL的‘水’”“人脑一天24小时需要更换4次脑脊液”“大脑虽然只占人体重量的2%，却要消耗人体20%的能量”等具体数据，精确地说明了人脑相关物质的含量、脑脊液的更换频率以及大脑耗能的情况，让读者对大脑的相关特征有更为准确的认识，体现了科普文章语言的严谨性和科学性。 22．本题考查学生综合实践的能力。 ①产生有毒物质：我们的大脑虽然重量只占人体的2%，但却是个“耗能大户”，要消耗人体20%的能量。大量的能量消耗工作会产生很多有毒物质，像活性氧、免疫球蛋白、蛋白质片段等，其中β-淀粉样蛋白的沉积更是与阿尔茨海默病相关。这些有毒物质如果不及时清理，会对大脑产生严重的危害。 ②影响脑脊液清洗：大脑是在人睡觉的时候开始“清洗”有毒物质的，就像马路清扫车和垃圾车在清晨、傍晚或凌晨工作一样，大脑的清洗系统晚上开启，白天关闭。而你常常熬夜玩手机，这会影响脑脊液对大脑的正常清洗。因为大脑中的脑脊液需要定时“清洗”大脑中的有毒物质，如果不能正常“清洗”，有毒物质就会在大脑中积累，进而可能引发老年痴呆等问题。所以为了保护大脑健康，你应该尽量避免熬夜，保持规律的作息时间。 十一、（2025·湖南常德·二模）阅读下面的文字，完成小题。 ①当谈及真菌时，你会想到什么呢？是美味的餐桌上的菌菇汤？还是拯救了万千生命的青霉素？抑或是药店里 的冬虫夏草？真菌在我们的生活中 ，每个人或许都有对于真菌的不同理解。英国生态学家默林·谢尔德雷克则把他与真菌的种种奇遇，写成了《菌络万象》一书。该书以优雅的文笔将科普常识向读者 ，内容极具启发性，获得了2021年英国皇家学会科学图书奖。 ②在书中首章，作者经由自己前往意大利“猎取”松露的一次冒险，引出了对于真菌的思考。在作者眼中，真菌是一种精通“诱惑”的生物。以松露为例，这种真菌会散发独特的味道，吸引动物将其吞下，并经由动物的粪便得以繁衍。更多的真菌则选择释放化学信号，“勾引”植物与之共生。 ③书中最 ，还是对于真菌复杂独特地下网络的介绍。人们餐桌上那些被切成一片片的多汁蘑菇多数都出自真菌露出地表的部分，但这些部分只是庞大菌丝体网络的一小部分。当真菌的孢子落到适宜生长的表面时，将会分散开来，在泥土中爬行去寻找自己的表亲。在这些菌丝触及自己的同类时，融合就开始了。伴随着菌丝间的相互黏合，菌丝体纳入另一个更大的网络之中：成为了真菌复杂地下网络的一部分。 ④世界上超过90%的植物选择了与真菌共生。书中提到，白色半透明植物水晶兰很早就失去了通过光合作用获得能量的能力，（   甲   ）？这个问题一直困拢着植物学家。直至1960年，瑞典植物学家比约克曼发现，水晶兰可以从周边其他植物身上获取养分得以存活，其营养通道很可能就是那些深埋地底的菌丝。后来，这一猜想得到了证实，进而启发了其他学者：既然植物与真菌的共生是如此常见，（   乙   ），那么，这一网络是不是也能为其他植物供给养分呢？这一猜想经由实验证实，被提练为“木联网”概念。与真正的互联网一样，这一由真菌构成的“木联网”，不仅能够传输水分与营养，更是植物之间的信息通道。 18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） A．弥足珍贵    无处不在    娓娓道来    引人入胜 B．凤毛麟角    俯拾皆是    娓娓道来    心驰神往 C．弥足珍贵    俯拾皆是    侃侃而谈    引人入胜 D．凤毛麟角    无处不在    侃侃而谈    心驰神往 19．文中画波浪线的各句，没有语病且标点符号使用正确的一项是（   ） A．是美味的餐桌上的菌菇汤？还是拯救了万千生命的青霉素？ B．当真菌的孢子落到适宜生长的表面时，将会分散开来，在泥土中爬行去寻找自己的表亲。 C．伴随着菌丝间的相互黏合，菌丝体纳入另一个更大的网络之中：成为了真菌复杂地下网络的一部分。 D．这一由真菌构成的“木联网”，不仅能够传输水分与营养，更是植物之间的信息通道。 20．文中第④段有两处错别字，请找出并加以改正。 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．文中第②段的“诱惑”“勾引”很有表现力，请指出其修辞手法并分析表达效果，再以“青春”为本体运用同一修辞手法写一个句子。 【答案】18．A 19．D 20．“困拢”中的“拢”应为“扰” “提练”中的“练”应为“炼” 21．甲：但它又是怎么存活至今的 乙：菌丝又在地底形成了复杂的网络 22．修辞手法：拟人。 表达效果：生动形象地描绘出真菌与其他生物建立联系、实现繁衍和共生的过程，使文章更加生动有趣，易于读者理解和接受，增强了文章的趣味性和可读性。 示例：青春在时光的舞台上欢快地舞蹈，绽放着属于自己的光芒。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 第一空，弥足珍贵：形容十分珍贵、非常珍贵。凤毛麟角：比喻珍贵而稀少的人或物。句中用来形容的是冬虫夏草，应强调其珍贵，故选用“弥足珍贵”。 第二空，无处不在：形容到处都是，遍及各处。俯拾皆是：只要低下头来捡取，到处都是，形容多而易得。这里说真菌在我们生活中非常普遍，到处都有，应选用“无处不在”。 第三空，娓娓道来：连续不断地说、生动地谈论，形容谈论不倦或说话动听。侃侃而谈：理直气壮、从容不迫地说话。这里说把科普常识向读者讲述的状态，选用“娓娓道来”更合适，更能体现讲述的生动性和亲切感。 第四空，引人入胜：引人进入佳境，现多用来指风景或文艺作品特别吸引人。心驰神往：心神飞到（向往的地方）。这里说书中对真菌复杂独特地下网络的介绍很吸引人，应选用“引人入胜”。 故选A。 19．本题考查学生正确使用标点符号、辨析病句的能力。 A.“是美味的餐桌上的菌菇汤？还是拯救了万千生命的青霉素？”是选择问句，只在句末用问号，所以第一个问号应改为逗号。 B.“当真菌的孢子落到适宜生长的表面时，将会分散开来，在泥土中爬行去寻找自己的表亲”成分残缺，“当”掩盖了句子主语，应删去“当”和“时”；“去寻找自己的表亲”中的“表亲”是表特殊含义，应加双引号。 C.“伴随着菌丝间的相互黏合，菌丝体纳入另一个更大的网络之中：成为了真菌复杂地下网络的一部分”中冒号表解释说明或总结上文，但后文内容并非解释和总结的内容，应把冒号改为逗号。 故选D。 20．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “困拢”应是“困扰”，“扰”有搅扰、使受困惑的意思。 “提练”中的“练”应为“炼”，“炼”有通过加热等方法使物质纯净或坚韧等意思，“提炼”指用化学方法或物理方法从化合物或混合物中提取（所要的东西）。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：根据下文“这个问题一直困拢着植物学家”可知，本空应是一个具体的问题。前文提到“白色半透明植物水晶兰很早就失去了通过光合作用获得能量的能力”，后文说“水晶兰可以从周边其他植物身上获取养分得以存活”，所以此处应是对水晶兰失去光合作用能力后如何存活的疑问，可补写“但它又是怎么存活至今的”。 乙处：前文说“营养通道很可能就是那些深埋地底的菌丝”“既然植物与真菌的共生是如此常见”，后文说“这一网络是不是也能为其他植物供给养分呢”，这里的“这一网络”指的是深埋地底的真菌构成的地下网络，此处应提到菌丝在地底形成了复杂的网络，可补写“菌丝又在地底形成了复杂的网络”。 22．本题考查学生正确使用常见的修辞手法的能力。 修辞手法：“诱惑”“勾引”通常用来描述人的行为和心理，文中说真菌“诱惑”动物为它传播孢子，“勾引”植物根系并建立共生关系，这是赋予了真菌人的情感和行为特点，运用了拟人手法。 表达效果：从内容上看，“诱惑”动物传播孢子，“勾引”植物建立共生关系，拟人化的描述让读者更直观地理解真菌是如何与其他生物建立联系、实现繁衍和共生的。从语言风格，拟人手法使文章的语言更加生动有趣，避免了科学知识讲解的枯燥性，增强了文章的趣味性和可读性，能够吸引读者的阅读兴趣。 “青春”是一个抽象的概念，我们要赋予它人的行为、情感或状态等特点，如活力、激情、积极向上等。结合这些特征，选择合适的人的行为动作来描述“青春”，像“舞蹈”可以体现青春的活力，“绽放光芒”能突出青春的光彩照人。在创作过程中，要注意句子的通顺和表意的明确，同时要符合拟人手法。 十二、（2025·湖南邵阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 如果说春节是中国人的狂欢节，那么小年，则是狂欢前夜的兴奋与忙碌，是盛大春节的序幕开端。历史上，古代无数文人都曾在小年写下诗文，饱蘸深情。 在清代诗人蔡云看来，小年是喜庆欢腾的：“茅舍春回事事欢，屋尘收拾号除残”。作者通过描绘小年时，人们扫除残尘，迎接新年的欢乐场景，表达了对新生活的向往和期待，传递了一种积极向上的态度。 对于诗人范梈来说，（  ①  ）：“腊日才过又小年，那堪泽国雨连天！儿童把酒传明烛，远想慈亲尚未眠。”岁末的时光，总是裹挟着浓稠的情思。腊日的余韵还在心头萦绕，小年的脚步便匆匆而至。连绵的细雨，宛如岁月的泪水，滴落在节日的喜庆里，晕染出一抹别样的哀愁。……这首诗通过描绘小年时节的雨景、儿童的欢乐，以及亲人的未眠，表达了对家乡、对亲人的深切思念，具有很强的感染力。 在诗人欧大任看来，小年是孤独惆怅的：“雪过青山马上看，故乡千里岁将残。遥知祀灶比邻会，独念征人驿路寒。”凛冬岁末，雪过天晴，诗人骑在马上，眺望远方。只见苍山负雪， A ，分外妖娆。如此美如画卷的一幕，他却无心欣赏，因为他的思绪早已飘向了千里之外的家乡。……在这寒冷的小除夕，诗人不仅思念故乡，也对那些同样在驿路上奔波、饱受寒冷之苦的征人产生了同情。 对于诗人林光来说，小年是充满希望的：“儿童欢礼灶，箫鼓闹喧天”。儿童们欢快地祈福，箫鼓乐器响起，热闹非凡，响彻天空。作者通过描写小年时户内儿童庆祝祈福，户外箫鼓喧天的热闹场景，呈现一派 B 、欣欣向荣的节日景象，表达了人们对新年健康平安的殷切期盼。 作为传统节日中的重要一环，小年既是对过去一年疲惫的告别，（  ②  ）；既是欢乐与团圆的象征，又是孤独与思乡的共鸣。无论是家人团聚时的欢声笑语，还是远方游子心头的思念惆怅，都在这个特殊的时刻交织成一幅生动的画卷。或许，正是这种情感的交织，让小年在漫长的岁月中，依然深深根植于每个中国人心中。 18．请在文中画横线的A、B处填入恰当的成语。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．赏析文中画波浪线句子的修辞及表达效果。 【答案】18．A.银装素裹   B.喜气洋洋 19．①小年是充满思念的     ②又是对未来新年的热切迎接 20．①比喻，将“连绵的细雨”比作“岁月的泪水”，增强了感染力，使表达更加形象。 ②拟人，细雨“晕染”出“哀愁”，仿佛雨水主动参与情感的表达，细腻生动。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力， A处，前文提到“凛冬岁末，雪过天晴，诗人骑在马上，眺望远方。只见苍山负雪”，描绘的是雪后山峰被雪覆盖的景象。此处强调雪后苍山的景象，所以填“银装素裹”。银装素裹：指雪下过之后的场景或冬天雪后的美丽景色，一切景物都被银白色包裹。 B处，根据前文“儿童们欢快地祈福，箫鼓乐器响起，热闹非凡，响彻天空。作者通过描写小年时户内儿童庆祝祈福，户外箫鼓喧天的热闹场景”可知，此处强调节日热闹、充满喜悦氛围，所以填“喜气洋洋”。喜气洋洋：形容充满了欢喜的神色或气氛。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，从后文“这首诗通过描绘小年时节的雨景、儿童的欢乐，以及亲人的未眠，表达了对家乡、对亲人的深切思念，具有很强的感染力”可知，范梈的诗表达的情感是对家乡和亲人的思念。再结合前文“在清代诗人蔡云看来，小年是喜庆欢腾的”“对于诗人欧大任来说，小年是孤独惆怅的”这种表述结构，所以填“小年是充满思念的”。 ②处，根据前文“小年既是对过去一年疲惫的告别”，以及后文“既是欢乐与团圆的象征，又是孤独与思乡的共鸣”这种并列的句式结构，这里需要与“对过去一年疲惫的告别”形成并列且意思相反的表述，着重体现小年对新的一年、对未来的意义。所以填“又是对未来新年的热切迎接”。 20．本题考查学生赏析语句表达效果的能力。 ①比喻：句子中“连绵的细雨，宛如岁月的泪水”，将“连绵的细雨”比作“岁月的泪水”。比喻的作用是使抽象的事物变得具体，使深奥的道理变得浅显。在这里，把无形的岁月情思通过有形的“泪水”具象化，让读者更能感受到诗人在小年时节内心深处的情感，增强了感染力，使表达更加形象生动，让读者仿佛能看到诗人眼中那如泪水般连绵不断的愁绪。 ②拟人：“滴落在节日的喜庆里，晕染出一抹别样的哀愁”，“晕染”这个词通常是用来形容绘画时颜料慢慢散开的动作，这里将细雨赋予了人的动作“晕染”，仿佛细雨有意识地在节日的喜庆氛围中渲染出哀愁的情绪。拟人手法的运用，使细雨这一自然景象具有了人的情感和主动性，细腻生动地表达出诗人在喜庆节日里被细雨引发的复杂而独特的哀愁情感，让读者更能深刻体会到诗人内心的情感波动。 阅读文字，完成下面小题。 憨态可掬又富有古意的巳升升，看上去是一只呆萌的小蛇。在悠久的中华文化里，虚拟的龙脱胎于实有的蛇。而蛇图腾也同样曾存在于中华民族悠久的历史文化中。 自古以来，人们既畏蛇，又怜蛇，更崇蛇。①这种复杂情感，②是蛇之所以能成为中华民族远古图腾的缘故，③也是蛇位列十二生肖的重要原因。④蛇形象一直青睐民间文学，⑤《山海经》《搜神记》《唐传奇》等都记录了丰富的蛇故事。蛇还一度被赋予吉祥、富贵的内涵，如宋代小说集《太平广记》记载的故事，遇到蛇的人大多有加官进爵、富贵亨通的结局。 自鸿蒙初辟之时蜿蜒而至，灵蛇游弋于光阴的罅隙。其蜕变的鳞甲折射着华夏文明的晨昏，蜕皮之姿隐喻着民族精神的涅槃。在《山海经》的竹简深处，在《周易》的卦象之中，蛇形符号早已镌刻为文明的原始图腾。十二生肖的创制者以绝伦智慧，将冷鳞幽瞳化作子嗣绵延的守护，令爬行纲目与农耕文明缔结神圣契约。 21．文中画横线的语句中有两处表述不当，请指出其序号并做修改。使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 22．请从文段中提取两个能体现蛇在中华文化中特殊地位的关键词，并简要说明理由。 【答案】21．（1）序号：②  修改：是蛇能成为中华民族远古图腾的缘故 （2）序号：④  修改：蛇形象一直受民间文学青睐 22．①关键词：图腾。  理由：蛇是中华民族远古图腾，表明蛇在中华民族远古文化里有崇高地位，是精神象征。 ②关键词：十二生肖。  理由：十二生肖是传统文化标识，蛇位列其中，体现了蛇的特殊地位。 ③关键词：民间文学。  理由：民间文学中有很多蛇故事，说明蛇的形象深入人心，承载着丰富的文化内涵。 【解析】21．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 文中标序号的语句有两处表述不当： ②搭配不当，“之所以……的缘故”，“之所以”通常与“是因为”搭配使用，表示因果关系。而用“缘故”时则一般不需要加其他搭配，故改为：是蛇能成为中华民族远古图腾的缘故。 ④不合逻辑。“青睐”一词通常用于表达人对事物的喜爱，此处用于“蛇形象”对“民间文学”的喜爱，主客关系不当，应改为“蛇形象一直受民间文学青睐”。 22．本题考查学生语言表达之提取关键词的能力。 （1）原文中提到“蛇之所以能成为中华民族远古图腾”，表明蛇在中华民族远古文化中具有崇高的地位，是精神象征。图腾是原始社会中氏族或部落的标志，蛇作为图腾，体现了其在中华文化中的特殊地位。 （2）原文中提到“蛇位列十二生肖”，十二生肖是中国传统文化的重要标识，蛇位列其中，进一步证明了蛇在中华文化中的特殊地位。十二生肖不仅是一种时间记录方式，也蕴含着丰富的文化内涵，蛇作为其中之一，体现了其在文化中的重要性。 （3）原文中提到“蛇形象一直青睐民间文学”，并列举了《山海经》《搜神记》《唐传奇》等文献中记录的蛇故事，说明蛇的形象在民间文学中广泛存在，深入人心，承载着丰富的文化内涵。民间文学是文化传承的重要载体，蛇在其中占据重要位置，进一步证明了其在中华文化中的特殊地位。 十三、（2025·湖北武汉·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 换垃圾袋时，我们常有一不小心撕破袋子的尴尬，想多买点备用，于是打开购物软件，“免撕”“可抽取”“一拉即收”“不脏手”等关键词映入眼帘，如此细分的需求令人惊讶，也引人思考。 经济飞速发展，（  甲  ）。原来的需求并不是消失了，而是升级了。当现有的产品与升级的需求不相匹配，是 A ，还是推陈出新？想要迎头赶上，又该何处用力？不久前，大容量的“吨吨桶”还备受欢迎，但近来，“迷你杯”“玲珑杯”“口袋杯”……这些体积小、重量轻、易携带的产品，因为满足了消费者通勤、出差、健身等不同场景的需求，销量颇为可观。 只有疲软的产品，没有疲软的市场。供给侧如何更好贴近消费端的需求？想要打开市场新天地，既要在产品创新上寻思路，（   乙  ）。比如，垃圾袋从“点断式”变为“抽取式”，技术的突破，①浙江某市不仅实现从濒临破产到业绩翻番的蝶变，②还打开了海外市场。③液体粉笔的研发让师生免受粉尘之扰，④如今湖北应城某村粉笔年销售额超过1亿多元，⑤村民眼中的夕阳产业焕发新生。 实践证明，产品创新和技术创新必须紧扣消费升级需求。只有贴近消费需求和使用场景，才能提高产品品质和性能，打造差异化竞争优势，在市场上立于不败之地。 播撒创新的种子很关键， a 静候其破土生长的耐心和定力 b 重要。从0到1不容易，手撕钢的背后是长期攻关，平均每两天 c 会遭遇一次失败；从1到100也并不轻松，北京冬奥会的防寒“神器”——仿鹅绒结构高保暖絮片，经历了几百次试验 d 实现量产。 对于企业而言，转型发展的道路绝非坦途，创新也不是 B 的事。深耕技术赋能，以差异化破局，朝着“正确的方向”埋头苦干，方能铸就核心竞争力，才能赢得市场，赢得未来。 18．请在文中面横线（AB）处填入恰当的成语。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．文中画波浪线部分有两处语病，请指出其序号并做修改。可增删少量词语，但不得改变原意。 21．文章第五段划线（a，b、c、d）处需要补充虚词，使句意完整，下列最恰当的一项是（    ） 空处选项 a b c d A 但 同样 就 终于 B 而 更 可能 终于 C 而 同样 就 才 D 但 更 可能 才 A．A B．B C．C D．D 22．满足消费者需求的产品才能赢得口碑。2025武汉马拉松完赛奖牌被网友夸赞“情绪价值拉满”，请结合奖牌图案，简要分析网友这样评价的原因。 【答案】18．A 因循守旧（墨守成规/固步自封） B 轻而易举（一蹴而就/唾手可得/易如反掌） 19．甲：市场需求也会发生变化（消费需求/购物需求总在发生变化） 乙：也要在技术创新上求突破（也要向技术创新要动力） 20．①句，让（使）浙江某市不仅实现从濒临破产到业绩翻番的蝶变 ④句，如今湖北应城某村粉笔年销售额1亿多元（如今湖北应城某村粉笔年销售额超过1亿元） 21．C 22．①奖牌外圈刻有玉璧祥云纹样，寓意生生不息、延绵不绝的文化传承和生命活力。 ②内圈环绕黑红相间的漆器如意纹饰，寓意选手快乐奔跑，吉祥如意。 ③汉马标中的武汉长江大桥，富有武汉地域文化特征，是与时俱进、自新自强的精神象征。 ④标注马拉松里程数，既是参赛者完赛的纪念，也是对其体育精神的表彰。 【解析】18．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：根据前文“当现有的产品与升级的需求不相匹配”，以及后文“还是推陈出新”可知，这里应填入与“推陈出新”意思相反的成语，表示因循守旧、不创新的意思，可填写“因循守旧”“墨守成规”或者“固步自封”。“因循守旧”指沿袭旧规，不思革新。“墨守成规”的意思是守着老规矩不肯改变。“固步自封”比喻守着老一套，不求进步。 B处：根据前文“对于企业而言，转型发展的道路绝非坦途”，可知此处需要填写形容创新不是一件容易的事情的成语，可填写“轻而易举”“一蹴而就”“唾手可得”或者“易如反掌”。“轻而易举”形容事情容易做，不费力气。“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。“唾手可得”指动手就可以取得，比喻极容易得到。“易如反掌”指像翻一下手掌那样容易，比喻事情很简单非常容易完成。 19．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：前文提到“经济飞速发展”，后文说“原来的需求并不是消失了，而是升级了”，说明市场需求会随着经济发展而发生变化，所以可补写“市场需求也会发生变化”或“消费需求（购物需求）总在发生变化”。 乙处：根据前文“既要在产品创新上寻思路”，以及后文“比如，垃圾袋从‘点断式’变为‘抽取式’，技术的突破……”可知，这里强调除了产品创新，还要在技术创新上有所作为，所以可补写“也要在技术创新上求突破”或“也要向技术创新要动力”。 20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 ①句“浙江某市不仅实现从濒临破产到业绩翻番的蝶变”结构混乱，结合上文“垃圾袋从‘点断式’变为‘抽取式’，技术的突破”可知，“技术的突破”是主语，而①句中“浙江某市”是主语，从语义上分析，①句应该是“技术的突破”带来的变化，所以应在“浙江某市”前加上“让（使）”，使句子结构完整，表意符合逻辑。 ④句“如今湖北应城某村粉笔年销售额超过1亿多元”中“超过”和“多”表意重复，“超过”“多”删去一个即可。 21．本题考查学生正确使用虚词的能力。 a处：“但”和“而”都可以表示转折关系，“但”的语气更强烈，强调转折的意味更重；“而”的语气相对舒缓，在一些语境中，“而”除了表示转折，还可以起到连接、对比等作用。前文说“播撒创新的种子很关键”，后文说“静候其破土生长的耐心和定力……重要”，这里主要将“播撒创新的种子”和“静候其破土生长的耐心和定力”进行对比和连接，强调两者都重要，选用“而”更符合语境。 b处：“同样”表示程度上相当，具有同等的重要性；“更”表示程度的进一步加深，突出程度上更甚。“播撒创新的种子”和“静候其破土生长的耐心和定力”这两者对于创新来说都同等重要，选用“同样”更符合语境。 c处：“就”表示在某种条件下，紧接着会出现相应的结果，强调一种必然性、规律性；“可能”表示事情发生的概率，存在不确定性。“平均每两天就会遭遇一次失败”表示一种规律性的情况，“就”体现了这种必然性和规律性，“可能”的不确定性与“平均每两天”所表达的规律性不符，应选用“就”。 d处：“终于”强调经过了较长时间的努力、等待后，最终出现了某种结果，带有一种欣慰情感；“才”侧重于表示在满足特定条件后，才出现相应的结果，突出条件的必要性。“北京冬奥会的防寒‘神器’——仿鹅绒结构高保暖絮片，经历了几百次试验……实现量产”，强调的是经过几百次试验这个条件后才最终实现量产，突出了实现量产的条件必要性，“才”更符合语境。 故选C。 22．本题考查学生图文转换之徽标的能力。 ①奖牌外圈刻有玉璧祥云纹样，玉璧在中国文化中具有深厚的底蕴，祥云更是寓意吉祥、生生不息。这种设计不仅体现了文化传承，还赋予了生命活力的象征，能让参赛者感受到文化的魅力，满足了他们对文化内涵的需求，所以能提升情绪价值。 ②内圈环绕黑红相间的漆器如意纹饰，如意在中国文化中是吉祥如意的象征。将其设计在奖牌上，寓意着选手在比赛中快乐奔跑，并且能收获吉祥如意的美好祝愿，这种美好的寓意能让参赛者心情愉悦，增加了奖牌的情感价值。 ③汉马标中的武汉长江大桥是武汉的标志性建筑，具有鲜明的地域文化特征。它代表着武汉与时俱进、自新自强的精神，让参赛者在获得奖牌的同时，也能感受到武汉的地域文化和城市精神，满足了他们对地域文化的认同感和归属感，从而提升了情绪价值。 ④标注马拉松里程数，这对于参赛者来说，是他们完赛的一个重要纪念，同时也是对他们体育精神的一种表彰。这种具有实际纪念意义的设计，能让参赛者感受到自己的努力和付出得到了认可，增强了他们的成就感和自豪感，因此也提升了奖牌的情绪价值。 十四、（2025·江西上饶·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 提起非遗，人们容易将其跟“老”“旧”等字眼联系在一起。这不仅因为很多非遗历史悠久，恐怕还因为（  甲  ）。经调查发现，国家级非遗代表性传承人平均年龄均在65岁以上，传承人老龄化现象较为突出。 我国第一批国家级非遗代表性传承人评定于2007年。这些年他们为非遗传承作出了重要贡献，这是 A 的事实。但（      ），如今他们中的很多人年事已高。另外，评定非遗代表性传承人时，一些地方的文化部门可能更多地把“非遗代表性传承人”当作一种荣誉，将很多资历深的长者评定为代表性传承人，这也在一定程度上加剧了非遗代表性传承人的老龄化现象。 处于老年阶段的非遗代表性传承人，体力、精力自然不能跟年轻时相比，有的人确实比较难以开展常态化的非遗传承活动，这严重制约了非遗的传承效果。面对非遗代表性传承人的老龄化现象越来越严重的现状，为非遗传承注入年轻力量已经 B 。比如，在评定非遗代表性传承人时，不能只考虑传承人的资历，（  乙  ）。在同等条件下，不妨将那些相对年轻的传承人评定为代表性传承人，并为他们的传承工作提供更多支持。年轻人不仅体力、精力更加充沛，而且有着较强的创新意识和创新能力，能够在传承非遗技艺的同时，为其注入新的创意和想法，让其与现代生活相结合。比如，近年来一些年轻的非遗传承人将现代时尚元素溶入传统刺绣技艺，设计出既具有传统韵味又符合现代审美的服饰、饰品等，深受年轻消费者亲睐，让传统刺绣技艺在现代社会更加流光益彩。 青年是非遗传承的希望，但让青年爱上非遗并承担传承非遗的重任，不能 C ，它需要长期的努力。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。随着“非遗进校园”“非遗进课堂”等活动的持续开展，会有越来越多的青少年爱上非遗，非遗代表性传承人老龄化问题也将逐步得到解决。 18．在文中括号内填入诗句，最恰当的一项是（   ） A．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 B．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 C．及时当勉励，岁月不待人。 D．日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21．文中画波浪线部分有三个错别字，请找出并加以修改。 22．为了使更多年轻人爱上非遗并承担传承非遗的重任，社区要撰写一条宣传语以营造氛围，请你代为拟写。要求：以对联形式，上下联均不少于7个字；紧扣主题。 【答案】18．D 19．A：毋庸置疑（不容争辩/千真万确） B：迫在眉睫（刻不容缓） C：一蹴而就（急功近利） 20．甲：很多非遗传承人都上了年纪 乙：还应考虑传承人的年龄（还应考虑传承人体力、精力等/还应考虑传承人是否年轻） 21．①“溶入”中的“溶”应为“融”。 ②“亲睐”中的“亲”应为“青”。 ③“流光益彩”中的“益”应为“溢”。 22．示例：千年非遗青春接力，古老匠心世代传承 【解析】18．本题考查学生语言表达之句子衔接的能力。 文中语境是强调时间流逝得非常快，导致非遗传承人年事已高。 A.对时光流逝、美好事物消逝的惋惜和对旧事物重现的感慨，感伤的情感和语境不契合。 B.年复一年都在欢笑打闹中度过，秋去春来美好的时光白白消磨。虽然有时光飞逝的意思，但后悔、感慨的情感和语境不契合。 C.劝勉人们珍惜时间，强调的是人的主观努力和对时间的利用，和语境不契合。 D.以日月更迭、春秋代序来形容时间的流逝，和语境契合。 故选D。 19．本题考查学生正确使用成语的能力。 A处：在文中“我国第一批国家级非遗代表性传承人评定于2007年。这些年他们为非遗传承作出了重要贡献，这是……的事实”，强调了第一批国家级非遗代表性传承人这些年来为非遗传承付出努力并取得重要成果，此处是说这种事实是不容否认的，可填写“毋庸置疑”“不容争辩”或“千真万确”。“毋庸置疑”表示不必怀疑。“不容争辩”指不允许别人争论、辩解，强调事实的确定性。“千真万确”形容情况非常真实，都符合语境。 B处：从文中“处于老年阶段的非遗代表性传承人，……面对非遗代表性传承人的老龄化现象越来越严重的现状”可知，由于非遗代表性传承人老龄化问题导致传承活动受限，为了保障非遗的传承，注入年轻力量的事情已经到了非常紧急的程度，可填写“迫在眉睫”或“刻不容缓”。“迫在眉睫”比喻事情临近眼前，十分紧迫。“刻不容缓”指形势紧迫，一刻也不允许拖延。 C处：在“青年是非遗传承的希望，但让青年爱上非遗并承担传承非遗的重任，不能……，它需要长期的努力”的语境中，表明让青年真正爱上非遗并主动承担起传承的重任，并不是一件简单的事情，需要长期努力，可填写“一蹴而就”或“急功近利”。“一蹴而就”比喻事情轻而易举，一下子就成功。“急功近利”指急于追求成效，贪图眼前利益。 20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 甲处：根据后文“经调查发现，国家级非遗代表性传承人平均年龄均在65岁以上，传承人老龄化现象较为突出”可知，前面提到人们容易将非遗跟“老”“旧”联系在一起，原因是很多非遗传承人都上了年纪，所以可填写“很多非遗传承人都上了年纪”。 乙处：根据前文“在评定非遗代表性传承人时，不能只考虑传承人的资历”以及后文“在同等条件下，不妨将那些相对年轻的传承人评定为代表性传承人”可知，这里强调评定时还应考虑传承人的年龄等因素，所以可填写“还应考虑传承人的年龄”“还应考虑传承人体力、精力等”或“还应考虑传承人是否年轻”。 21．本题考查学生识记并正确书写现代常用规范汉字的能力。 “溶”一般用于化学上物质在液体中的溶解，这里表示融合，应是“融入”，所以“溶入”中的“溶”应为“融”。 “青睐”的意思是用正眼相看，指喜爱或重视，而“亲”没有这种意思，所以“亲睐”中的“亲”应为“青”。 “溢”有充满而流出来的意思，形容光彩流动闪烁，而“益”无此义，所以“流光益彩”中的“益”应为“溢”。 22．本题考查学生语言表达之拟写对联的能力。 首先明确题目要求是围绕“使更多年轻人爱上非遗并承担传承非遗的重任”这一主题撰写宣传语，并且要用对联的形式，对联的特点是字数相等、词性相对、结构相应、平仄相协、内容相关，所以在创作时要遵循这些原则。 接着思考内容，从“非遗”的特点入手，非遗具有悠久的历史和丰富的文化内涵，是中华民族的瑰宝。可以在对联中突出非遗的“古老”“传统”“千年传承”等特点，强调其历史价值和文化底蕴；从“年轻人”的角度，年轻人是非遗传承的未来和希望，他们充满活力、富有创新精神。可以在对联中体现年轻人在非遗传承中的“青春力量”“创新传承”“接力前行”等作用，突出他们对于非遗传承的重要性。 然后构建对联框架，上联可以先从非遗本身的特点和历史出发，引出年轻人参与传承的必要性。如“千年非遗青春接力”体现了年轻人接过非遗传承的接力棒。下联围绕传承的精神和延续展开，如“古老匠心世代传承”。 最后检查上下联的字数是否符合要求，检查结构是否对应，上下联的语法结构要尽量保持一致。 十五、（2025·江西新余·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。（共5题） 在《说文解字》中，“木”是作为木本植物的专用字。 本字 增笔 减笔 重笔 木 本 末 朱 片 才 林 森 在小篆中，“木”可以直接生成不同的汉字（见图表）：“木”加上一笔，可以变成“本”“末”“朱”。加在下面是“本”，“本”的本义是树根，用一横标示出树根的位置。（甲）。在中间加一横是“朱”，标示出树木的主干，如果“朱”再加上木字旁，就成了“株”，它的本义为露出地面的树根部，即树桩、树干。如“ ① ”中的“株”指的就是树桩。我们再来看“片”字，它实际上是（乙），表示是木头的一半；把“木”右面去掉一笔，就是“才”，也就是“材”的古字，树木劈开后就成为木材。此外，汉字构形中，双木为林，三木为森。在汉语中，“林”和“森”也是有区别的：林是树林，森则是树木更多、更为密集的树林，  A   ，如杜甫歌颂诸葛亮的诗《蜀相》的名句“锦官城外柏森森”，“森森”即是此义。 在《说文解字·木部》中还介绍了树木的各种功用。其中，树木最高的使用价值是用于建筑材料。由于中国古代的住房以土木结构为主，无论是地基、支撑，还是打板、夯墙，因而都离不开木头。所谓“建材贵直”，建筑房屋的木材以直为贵。而在种种建筑材料中，栋梁的价值和重要性仍是最高的。在房屋结构中，栋梁指的房屋的大梁，承担了整个房屋的主结构，要选用上好的木材制成。后来，我们把能够支撑起事业、能派上大用场的人，也称“ ② ”。木材的第二种重要功用是做车轮。古代没有橡胶，车轮是以木材制成的。具体的办法就是荀子所说的“𫐓以为轮”，即把木头一边烤，一边掰弯，经过工匠漫长而细心的制作，最终将原本直的木材，加工成圆形的车轮。因此，做车轮的木头就需要有韧性，能够达到弯曲而且还不断的标准，这就是所谓“   B   ”。 18．依据图表所示，仿照文中画横线的句子对“增笔”与“减笔”的表述，在文中甲、乙两处括号内填写句子，分别解释“末”与“片”两字的构形。 19．请在文中画横线的①、②两处填入恰当的成语。 20．请在文中画波浪线的A、B两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21．文中最后一段加点的词语有两处使用错误，请找出并加以修改。 22．文佳同学看到一副有趣的对联，“□森淼焱垚五行俱全，□羴骉猋麤万物祥和”，但上联和下联首字都模糊不清了，请你运用汉字构形中“重笔”的知识，帮她补写出这两字，并简要说说理由。 【答案】18．甲处：“木”加在上面一横是“末”，“末”的本义是树梢，用一横标示出树梢的位置。 乙处：把“木”从中间砍掉一半 19．①守株待兔 ②栋梁之才 20． A处：因此森有茂密之义 B处：轮材贵韧 21．修改：删去“因而”。 修改：“仍”改为“也”。 22．上联补写：鑫 理由：上联前五字均应为重笔构形，且缺五行中的“金”。 下联补写：犇 理由：下联前五字均应为重笔构形，且应填入与“羊马犬鹿”相类似的驯养动物。 【解析】18．本题考查学生对汉字构形及意义的理解以及句式仿写能力。 分析示例结构：文中对“本”的解释遵循“加笔位置+本义+构形说明”的逻辑。 甲：解析“末”字构形：观察图表，“末”是“木”上加一笔，位置在“木”的上方。需点明位置、本义及构形方式，即“加在上面是‘末’，‘末’的本义是树梢，用一横标示出树梢的位置”。 乙：解析“片”字构形：“片”属于“减笔”，根据文中“减笔”表述逻辑，结合“表示是木头的一半”，应说明其由“木”减笔而来，即“‘木’去掉一半（或‘木’的一半）”。 19．本题考查学生正确使用成语的能力。 ①处，文中明确“株”的本义为树桩，需寻找含“株”且“株”指树桩的成语。“守株待兔”是经典成语，其中“株”即指树桩，故事中农夫守着树桩等待兔子，与文中“株”的释义完全匹配，故①处填“守株待兔”。守株待兔：原比喻希图不经过努力而得到成功的侥幸心理，现也比喻死守狭隘经验，不知变通。 ②处，前文提到“栋梁”在房屋中承担主结构，后引申为“支撑起事业、能派上大用场的人”。“栋梁之材”（或“栋梁之才”）直接以“栋梁”为核心，比喻能担当重任的人才，与文中“把能够支撑起事业……的人”的表述精准对应，故此处填“栋梁之材”。栋梁之才：能做房屋大梁的木材，比喻能担当国家重任的人才。 20．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 A处：前文强调“森”是“树木更多、更为密集的树林”，后文以“柏森森”为例。补写内容需总结“森”的特征，衔接前后。可围绕“形容树木茂密”展开，如“常用来形容树木茂密”。 B处：前文提到做车轮的木头需“弯曲而且还不断”，需用简洁短语概括这一标准。联系常见表达，且前文有“所谓‘建材贵直’”，因此“轮材贵韧”既贴合“弯曲不断”的要求，又符合语境的总结性表述。 21．考查学生辨析并修改病句的能力。 “因而”赘余：“无论是地基、支撑，还是打板、夯墙，因而都离不开木头”，“无论……还是……”句式中，后续应直接接“都……”表条件结果；且前面的“由于”是介词，后面无需“因而”呼应。“因而”多余，破坏语法结构，需删除“因而”。 “仍”错误：查看“而在种种建筑材料中，栋梁的价值和重要性仍是最高的”，“仍”表示延续之前状态，但前文未提及栋梁此前的价值情况，无“延续”依据，逻辑不当。可改为“也”，直接强调栋梁价值和重要性的程度。 22．考查学生对汉字构形理解和拟写对联的能力。 上联 “森淼焱垚”分别含“三木（森）、三水（淼）、三火（焱）、三土（垚yáo山高）”，对应五行中的木、水、火、土，缺 “金”。根据“重笔”（多个相同部件构字）规则，“鑫”由三个“金” 组成，补入上联首字。 下联“羴骉猋麤”分别含“三羊（羴shān羊肉味道）、三马（骉biāo许多马跑的样子。）、三犬（猋biāo即”飙“，上古时期的神兽，天生具有操控风元素的能力，追求的是极限速度，因其速度极快，因此没多少人见到过它，终生都在奔跑）、三鹿（麤cū同“粗”）”，需补“三牛”。“犇bēn同“奔跑的奔””由三个 “牛” 构成，符合“重笔”构形，补入下联首字。 （2024·新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。 云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？ 18．文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 19．文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？ 【答案】18．大块云带着流苏一样的大毛边儿，小块云带着细丝一样的小毛边儿，它们都主打一个飘逸轻盈。 19．本句是无疑而问的反问句，故意设问是为了引起读者思考，增强情感力度，强调作者和朋友们不打伞在雨中淋着而行的惬意美好，表达对北京的云和太阳雨的喜爱和享受。 【解析】18．本题考查学生语言表达之句式变换的能力。 长句变短句的一般步骤为：提取主干；切分修饰成分，转换成主谓句子；根据句子与句子间的逻辑关系调整语序。 第一步，提取原句的主谓宾：大块云和小块云都主打一个飘逸轻盈。 第二步，将定语转换成主谓句：将定语“带着流苏一样的大毛边儿的大块云”变成主谓句“大块云带着流苏一样的大毛边儿”；将定语“带着细丝一样的小毛边儿的小块云” 变成主谓句“小块云带着细丝一样的小毛边儿”，去掉连词“和”。 第三步，按照逻辑关系调整语序：先分别叙述“大块云”“小块云”的特征，然后对它们的共同特征进行总结，故答案为：大块云带着流苏一样的大毛边儿，小块云带着细丝一样的小毛边儿，它们都主打一个飘逸轻盈。 19．本题考查学生语言表达之赏析标点符号用法，赏析句子表达效果的能力。 问句可以分为疑问句、设问句、反问句。其中是问句却不表示疑问的是反问句，“不是吗”属于反问句，无疑而问，用问句是为了加强语气和语势，使表达意思更肯定，引导读者思考和想象。“不是吗”是对上文作者与朋友在街道上闲逛，恰好遇上了太阳雨，便淋雨而行这一行为的肯定和强调，表达作者对太阳雨的喜爱，对淋雨而行的喜欢和享受。 阅读下面的文字，完成下面小题。 众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。 喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ① ，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人 ② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。 20．文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是（   ） A．身处困境他却并不消沉，相信自己能拼出一个光明的未来。 B．我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。 C．看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。 D．翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。 【答案】20．多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，不但疗效立竿见影、令人信服，而且适用范围很广。 21．①虽然身体很累（虽然身体很疲惫）；②都能高强度运动。 22．C 【解析】20．本题考查学生辨析并修改病句的能力。 画线句共有两处语病： 第一处，“运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一”搭配不当，应删去“之一”； 第二处，原文“疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广”中，关联词“不但”语序不当。根据原文，这句话的“疗效”是“立竿见影，令人信服”的主语，但不是“适用范围很广”的主语。两个分句主语不同，关联词应该放到前句开头。用“不但……而且……”连接，逻辑合理，分别说明了运动治疗的效果和适用范围方面的特点。 所以正确的句子应为：多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，不但疗效立竿见影、令人信服，而且适用范围很广。 21．本题考查学生语言表达之情境补写的能力。 ①处，后句“但心情很好”，与①处形成转折关系，该处应使用一个表示转折的关联词，如“虽然”；前句提到“连续高强度运动一段时间后”，可推知该空应该衔接上句，可填“虽然身体很累”，或“虽然身体很疲惫”。 ②处，后句“但即使做一些轻微运动”，与②处形成转折关系，该空应该填写与“轻微运动”相对的内容，本段语境强调的是“连续高强度运动”对人身体的益处，所以该空可填：都能高强度运动。 22．本题考查学生辨析词语的语境义的能力。 文中加点的“相信”表示认为某事是真实的、可信的，表达一种推测和信任。 A.“相信”是有信心的意思。 B.“相信”是认为的意思。 C.“相信”也是认为某事是真实的、可信的，与文中的“相信”意义和用法相同。 D.“相信”是期望、盼望的意思。 故选C。 试卷第1页，共3页 27 / 27 学科网（北京）股份有限公司 学科网（北京）股份有限公司 $$ 专题06 语言文字运用 本套高考二模真题汇编（二期）来源于广东、山东、河南、湖南、湖北、江西五个省份，语言文字运用部分考情整体趋势可总结为：①大量采用“一拖五”题型；②传统考点细化回归；③试题场景情境化。 一、大量采用“一拖五”题型 语言文字运用模块开始大量采用“一拖五”题型，即在一个文本下设置多个题目，可以从多个角度充分考查考生对文本内容的理解，有助于学生深入理解文本内容。 二、传统考点细化回归 在二模试题中传统考点出现了细化回归的趋势，在八省联考中出现了错别字题型之后，错别字考查形式频繁出现，例如在题1、5、8、9中多次考查错别字的内容，相对来说难度较小，体现出回归语文学习本质的思想。 三、试题场景情境化 语言文字运用题开始与社会场景、经历高度衔接，例如题1、题3。通过这样的结合，可以引导考生关注社会，关注生活，提升考生的综合素养。 高考语文越来越注重对学生实际语言运用能力的考查，而非单纯的知识记忆。因此，语言文字运用部分的命题也更加注重情境性和应用性，在实际练习过程中，要有意识地多学多练。 语言文字运用题考查题型多样，这里我们着重介绍两种常考的题型，分别是句子补写题和病句修改题。同时设置相关习题，方便考生理解运用。 1、 句子补写解题方法 第一步：阅读文本内容 拿到题目先整体阅读，把握语脉，厘清层次和前后逻辑关系（如总分关系，观点与材料的关系，现象与本质的关系，并列、转折、因果、条件等关系），要特别注意关联词语。 第二步；推断相关信息 一是根据上下文逻辑的发展推断出所补写语句的内容，做到内容上扣得紧；二是由与上下文相关词语、句式的照应推断出所补写语句的句式及形式上的衔接语，做到形式上接得上。 第三步：检查补写内容 检查补写后内容是否符合题干要求，语言是否连贯，有无语病，是否简洁等。 【句子补写题考法实践】 （2024新高考Ⅰ，T21）当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。【题目】请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 【参考答案】（甲）判断自己是否处于“睡眠负债”状态；（乙）睡眠质量也是消除疲劳的重要因素。 【解题思路】 （甲）根据后面的冒号可知，此句为后面层次的总领句；后文“在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于‘睡眠负债’的状态，需要及时补充调整”，是说明判断自己是否“睡眠负债”的方法，可填：判断自己是否处于“睡眠负债”状态。 （乙）此句也是后面层次的总领句，后文有“质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳”，可见此处说的是“睡眠质量”与“疲劳”之间的关系，可填：睡眠质量也是消除疲劳的重要因素。 2、 病句修改解题方法 第一步 语法分析： ⑴分析主干：看是否有成分残缺或搭配不当等现象。→⑵分析枝叶：看与其对应的中心词是否搭配，以及它们的语序是否得当等。→⑶分析句间关系：看句序是否合理，表意是否清晰，关联词语是否有残缺、搭配不当等。 第二步 逻辑分析： 主要是分析句子内容是否存在违背客观规律、不符合实际、不符合情理等情况。 【病句修改题考法实践】 （2024新高考Ⅰ，T20）当你觉得劳累而懒得说话，情绪、胃口不佳且脑子不转时，往往是身体在提醒你：“电量已经触底，需要立即充电。”常用的充电方式，包括合理睡眠、适度运动、调整饮食等多种，其中睡眠最为重要。①如果睡眠不足和睡眠过度都会加重人的疲惫感，②引发多种疾病，③所以，④通过睡眠如何快速让自己精力充沛，⑤才是问题的关键。 睡眠时长是保证身体正常运转的必要条件。至于每天要睡多久才能保证身体健康，相信喜爱健康科普节目的人，都已经耳熟能详了。实际上，我们所需的睡眠时长是 A 的，有人不睡够9个小时难以清醒，有人睡上4个小时就能活力满满；有人睡了很长时间仍然精神萎靡，有人只要打个盹儿就能 B 。因此，能够保证自己心情舒畅、精神饱满的睡眠时长，就是最适合自己的睡眠时长。 睡眠不足会导致疲劳无法缓解而残留下来，长此以往，疲劳会像负债一样逐渐累积并且利上滚利，掏空你的“家底”，进而引发多种疾病。（ 甲 ）也很简单：在节假日睡到自然醒，记下你的睡眠时长，然后减去工作日的睡眠时长，如果多出2个小时以上，即说明你正处于“睡眠负债”的状态，需要及时补充调整。但另一方面，一次性补充过多的睡眠，又会扰乱人体生物钟，使你的睡眠质量大打折扣，同时引发新的疲劳。所以对于“睡眠负债”，要采取“分期偿还”的方式求得解决。其实，（ 乙 ）。如果质量不佳，睡眠时间再长也难以恢复疲劳。而提高睡眠质量的方法有很多种，如在固定时间起床，以调整身体节律；在睡眠前洗热水澡，以尽量放松身心。只有睡得够，睡得好，坚持不懈，才能从“感觉身心疲惫”成功转化成“感觉棒极了”。【题目】文中第一段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 【参考答案】①句修改为：睡眠不足或睡眠过度都会加重人的疲惫感（如果睡眠不足或睡眠过度那么都会加重人的疲惫感）；④句修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 【解题思路】 ①句，不合逻辑。“和”字并列不当，“睡眠不足”和“睡眠过度”两种情况只能选择一种，不能同时存在，可把“和”改为“或”或者“还是”。 成分残缺或赘余，“如果”后面没有与之搭配的“那么”，可删掉“如果”或在“都”前面加“那么”。 修改为：睡眠不足或睡眠过度都会加重人的疲惫感（如果睡眠不足或睡眠过度那么都会加重人的疲惫感）。 ④句，语序不当，“如何”应放到“通过”前面。 修改为：如何通过睡眠快速让自己精力充沛。 一、（2025·广东汕头·二模）阅读下面的文字，完成小题。 谐音梗指用声韵相同或相近的字来代替本字，以达到某种意趣效果。早在宋朝，百姓过年把柏树枝、柿饼和橘子当供品，分别取其中一个字“柏”“柿”“橘”，寓意“百事吉”。古人的诗歌、对联、歇后语等文学形式，或为了押韵，或暗含其他意思，也都出现过“谐音双关”的表达。 如今，谐音梗更是演生出多种形式。谐音梗作为一种语言创新形式，丰富了汉语的表达方式和文化内涵，反应了不同文化元素在当代社会的溶合与碰撞。谐音梗中既有传统文化的底蕴，又有现代社会的科技、经济、娱乐等元素的体现， A 。例如“book思议（不可思议）”“深藏blue（深藏不露）”等，既展现了英语文化与汉语语境的交融，又体现了当代年轻人对多元文化的接受和创新运用能力。这些谐音梗作为时代的文化印记，纪录了社会发展过程中的文化变迁和人们的生活状态，具有一定的历史和文化价值。 然而，谐音梗有着较强的随意性，在“进化”过程中也容易陷入误区。当某一谐音梗走红，网友为迎合流行趋势，会进行大量同质化表达，长此以往，①由于个体思维模式的固化所致，②这些庸俗的谐音烂梗可能会使人们的语言表达能力下降。③谐音梗中常用的错字别字，④也会异化语言的结构形式，⑤降低人们规范使用语言文字的意识，⑥给日常生活带来不良影响。比如，“自抱自泣（自暴自弃）”“Duck不必（大可不必）”等词语，一定程度上影响了汉语言文字规范。另外，不同社会群体在对谐音梗的解读和使用上，也展现出不同的接受性和认可度。面对不熟悉这种语言表达的人，使用谐音梗沟通容易筑起“厚障壁”。比如面对“雨我无瓜（与我无关）”“杯具（悲剧）”这类年轻人常用的词汇，由于缺乏相关知识储备和谐音理解力，父母长辈与年轻人沟通时无法准确把握其含义， B 。 语言是思想的外衣，恰当的谐音梗传递的应该是正面信息和价值观，而不仅仅是追求一时之乐。相信我们期待和追捧的“亦庄亦谐”的优质谐音梗，将在大浪淘沙中历久弥新，为我们创造出源源不断的惊喜与愉悦。 18．在画横线处填上相应的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 19．文中画波浪线处有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20．文中第二段有多处错别字，找出三处并加以改正。 21．文中下列各项中的引号与文中“进化”的引号，作用相同的一项是（   ） A．“百事吉” B．“book思议（不可思议）” C．“厚障壁” D．“亦庄亦谐” 22．近来，一些政务服务平台利用“谐音”取名走红，创意满满。如重庆市政务服务平台取名“渝快办”（谐音“愉快办”），广东省政务服务平台取名为“粤省事”（谐音“越省事”）。现有天津市、湖南省、安徽省、甘肃省、青海省、江苏省等六个省市的政务服务平台征集名称，请你任选其中两个进行命名，要求仿用上述例子中的谐音创意，并简述理由。 二、（2025·广东佛山·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 忙碌过后，你会用什么方式来休息放松呢？是刷一会手机？还是睡一个懒觉？抑或吃一顿大餐？ 在感觉很累时，人们的第一选择是“多休息”。休息能快速恢复体力、利于身体修复的事实是 A 的，不过也要注意不要长时间躺着不动。有研究发现，白天休息时间过长则是导致睡眠模式紊乱的重要因素。 有些人希望通过延长睡眠时间来缓解疲惫，却越睡越困倦。劳累一周后，不少人都会选择在周末睡个懒觉，以求恢复精神，不料睡醒后反而萎靡不振，还常常伴有头痛乏力、反应迟钝等现象，和宿醉的症状非常相似，科学家称之为“睡醉”。①这种睡眠过度带来的疲劳，②实际是由于不健康的睡眠节律打乱了控制身体日常周期的生物钟造成的。③比方说，④你日常的生物钟是六点起床，⑤到了周末，⑥你人虽然躺在床上，⑦但是生物钟仍会在六点准时唤醒体内细胞，⑧让它们各就各位、各司其职。也就是说，你在“睡懒觉”，你的细胞在“瞎空转”。原地空转的轮胎损伤更大，躺床“瞎转”的消耗也自然不少。 同样，试图以刷手机刷去疲劳，也可能 B 。在大多数人看来，刷手机可谓是“最佳短效非处方类止痛剂”，尤其是刷短视频。其简单直白的内容、配上明快动感的“洗脑神曲”，加上密集多元的信息轰炸，带来了高频次、高强度的视听刺激，引发大脑分泌大量的多巴胺，让人沉浸在越看越刷、越刷越看的快乐体验中。但刺激消失后，多巴胺水平就会急剧下降，你会随之感到空虚与焦虑，（   甲   ），以寻求新的多巴胺刺激，从而陷入恶性循环。同时，研究表明，当我们刷手机时，大脑需要不断抓取和分析信息，这种强度与工作和学习忙碌状态时相当。手机屏幕上不断更新的信息持续刺激，（   乙   ），这样，人越刷越累。 也许，我们真的需要考虑停下报复式的休息放松，让放肆睡、放肆玩，真正变成好好睡、好好玩，实现有效休息。 18．请在文中画横线处填入恰当的成语。 19．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过12个字。 21．作者为何要将人“躺床‘瞎转’”类比为轮胎“原地空转”？请简要分析。 22．长句往往有其特定的表达效果，请简要分析文中画波浪线句子。 三、（2025·广东茂名·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 比赛期间，假设有一名运动员对自己的反手球没有信心，当她看到球正朝着自己的反手边飞来，这时，她的“第一个自我”看到的不再是一个单纯的“网球”，而是直奔她弱点而来的一种“威胁”。这种出于恐惧的观察足以激活她的压力系统，随即产生一系列的生理反应，可能是原地不动——瞬间犹豫，不采取任何行动；然后马上又想逃离，本能地后退，想避开这个不可避免的失误；也许她会想，我应该正面击球！……哎呀！球飞到眼前了！她使劲回了一下球，但是回球动作那么不自然，肌肉僵硬。 这就是错误的认知导致错误的反应，最终导致比赛结果不尽如人意。①如果她看到自己这个回球的确不怎么样，这个循环的最后一步就发生了：“第一个自我”会说，“我的反手球太差了”，进一步印证了她最初对自己的错误预言。②这个循环会不断发生，直到成为一种定式，她会认为自己作为一名网球运动员反手球打得太臭了。③ 在这循环的背后，尽管“第一个自我”在不断地干扰、误判，但是能干的“第二个自我”仍在 A 地发挥所能，熟练地执行着“第一个自我”的指示。即使是非常优秀的运动员也可能把某些球看作“威胁”，受到“第一个自我”的影响，产生压力。这个很小的误判会被带到回球动作中，导致失误。所以这种情况在每个人身上都会发生，只是程度有所不同。 “哎呀循环”也会在你面对其他状况时出现，如大发雷霆的老板、淘气乖张的孩子、喋喋不休的配偶、棘手难缠的问题、堆积如山的工作、 B 的变化，或者股市暴跌、与搭档意见相左。所有这些都向你涌来，很容易成为你眼中的“威胁”，引发“哎呀循环”。 18．在文中横线处A、B填入恰当的成语。 19．下列句子中加点内容的双引号用法与材料中画波浪线的“哎呀循环”用法相同的一项是（   ） A．士隐接了看时，原来是块鲜明美玉，上面字迹分明，镌着“通灵宝玉”四字，后面还有几行小字。（曹雪芹《红楼梦》） B．还有几位“大师”们捧着几张古画和新画，在欧洲各国一路的挂过去，叫作“发扬国光”。（鲁迅《拿来主义》） C．我曾想：在水底的鱼群中可能有一些鲤鱼“科学家”。（加来道雄《一名物理学家的教育历程》） D．“芦柴棒”着急地要将大锅里的稀饭烧滚，但是倒冒出来的青烟引起了她一阵猛烈的咳嗽。（夏衍《包身工》） 20．根据第一、二段内容中对错误定式的形成过程的描述，在下面括号处填入恰当的内容。 网球飞来→（   甲   ）→产生生理反应→（   乙   ）→形成错误定式 21．“这样，下一个反手球就会成为更大的威胁。”你认为这句话应该放在第二段中标有序号的哪一处？请简述理由。 22．假如你是网球教练，要劝说学员走出“哎呀循环”，请结合材料内容提两点建议。 四、（2025·广东清远·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 “问了我一堆问题，我都不知道怎么回答，不得不挨个上网搜索答案。”张女士十一岁的女儿看了《哪吒2》后，就开启了“十万个为什么”模式，一个接一个的问题让她 A 。 张女士说，这个寒假，女儿正好在读《西游记》。看完《哪吒2》后，她回家特意翻到书中的一页问：“您看，孙悟空喝的玉液琼浆，是不是就是哪吒许愿要的那个？”看着书里出现的“玉液琼浆”四个字，张女士一时回答不上来，只得去搜寻答案。 没想到，女儿的问题 B ，“我看《西游记》里面也有四大龙王，但是名字为什么跟《哪吒2》里龙王的名字不一样呢？”这个问题又把张女士给问住了。“我发现孩子关注的点（  甲  ），特别喜欢成年人不太关注的一些细节，逼得我也要去探究学习。”张女士说。 记者在网络平台上看到，①有很多家长亮出孩子看完《哪吒2》后的疑问，②其中有两个问题非常集中。在电影画面中，③敖丙用哪吒的肉身和申正道在瀑布下打得酣畅淋漓，④为了不让申正道导电的能力，敖丙把水冻成冰，瞬间占据上风。⑤这一幕触动了很多孩子的疑问：“水可以导电，冰为什么就不能？” 还有电影开头的一幕，太乙真人为哪吒和敖丙重塑肉身，挖了很多莲藕，于是孩子们都很好奇，纷纷询问“为什么哪吒重塑肉身要用莲藕？”很多家长都表示，为了（  乙 ），他们只好上网搜查资料求助。 家长们欣喜地发现，一场电影成了文学和科普大课堂。 18．文中第一段用“开启了‘十万个为什么’模式”，把孩子当作设备来写，使用了拟物的修辞手法。请仿照“开启了……模式”的句式写一个句子。要求：语意完整，使用拟物；比拟恰当、表达流畅。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。 20．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅、逻辑严密，不得改变原意。 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．文中画波浪线的“逼得我也要去探究学习”，有人说“逼得我”三个字过于夸张，有人说非常合适。你的看法是什么？请简要说明理由。 五、（2025·山东日照·二模）阅读下面的文字，完成小题。 在浩瀚无垠的茫茫宇宙中，火星凭借其独特的红色外观，在众多裸眼可见的行星里面 A 。远古时期，人们就对火星这抹奇异的红色情有独钟。罗马人依据它如鲜血般的颜色，以嗜血的战神“玛尔斯”为之命名；埃及人则赋予它“哈·底契”的名字，寓意“红色亮星”。那么，火星为什么是红色的呢？ 原来，火星是被土壤中的氧化铁“染红”的。火星岩石中的铁与液态水或空气中的水、氧气发生反应，生成氧化铁。历经数十亿年，这些氧化铁分解成细微尘埃，在风的作用下，布满火星各个角落，让火星宛如一个巨大的“锈球”。 不过，氧化铁存在多种型态，火星“锈迹”的准确化学成分究竟是什么呢？曾经，人们普遍认为火星的铁锈色矿物由干燥的铁氧化物（如赤铁矿）形成。但近期，美国布朗大学和瑞士伯尔尼大学的科学家有了石破天惊的新发现。科学家在实验室里，借助一台先进的研磨机，制造出“迷你版”火星土壤。这些土壤颗粒极其细小，直径仅为人类头发丝的1/100。他们运用于火星轨道航天器相同的技术，对这些“火星土壤复制品”展开分析，结果发现火星的红色与一种名为水铁矿的矿物更为契和。 与通常在温暖、干燥条件下形成的赤铁矿不同，水铁矿形成于冷水环境。这表明，水铁矿必定是在火星还较为湿润的远古时期就已产生，意味着火星“生锈”的时间比之前推测的更早。 这一发现意义非凡，为火星曾经更湿润、可能更宜居提供了关键线索。不过，目前这些新发现还需得到进一步证实，只有把火星土壤样本带回地球，这些发现才能得到确认。未来，人类对火星的探索任务仍将坚定不移地持续，或许在不久的将来，人们能在火星上挖掘出更多关于它过去的秘密，甚至发现生命存在过的 B 。 18．下列词语与文中加点的“锈球”构词方式相同的一项是（   ） A．痛点 B．海啸 C．扩大 D．理事 19．文中第三自然段有三处错别字，请全部找出并加以改正。 20．请在文中横线处填入恰当的成语。 21．好的科普文应该具备哪些要素？请结合第四自然段简要分析。 22．某科普公众号计划发布一篇关于火星新发现的推文，现需要一段宣传语来吸引读者。请根据以上材料，为该推文写一段宣传语，要求语言生动、富有感染力，不超过60字。 六、（2025·山东聊城·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 降雨过后，林中的空气一度凝固了，像置身于一个大蒸笼里。暑气从树根部向上升腾，抱成一团弥漫四周，弄得整个森林都湿漉漉的，分不清是雨水还是露水。拨开丛丛灌木，我的短袖衫和头发被氤氲的气息洇湿，黏在身上有些不舒服，索性脱了下来拎在手中。光线渐暗，在短短的瞬间，我的眼前出现了一片模糊，像罩了一张蛛网，树丛中的小路有些泥泞，金花鼠在脚下不停穿梭。我急于寻找一片空地透口气，就朝天空明亮的地方行走，像一头黑熊那样跌跌撞撞，沾了一头花粉。 走出幽暗的迷宫，一阵光线袭来，我睁大眼睛，顿时被眼前的景象愣住了——平坦的草地上，一幢木板房出现在一片白桦树下，有点像传说中结构简陋的“木刻楞”。木屋外摆放着几只木桶，还有烧水炉、晒衣绳、劈柴柈等生活用品，我还听到了一阵叽叽咕咕的人语伴随着扑哧的水声。目光穿越白桦林，我看到了白汪汪的一片水在晃。这样的水域，密密麻麻地分布在白山一带，面积大的像小湖泊，小的像我故乡平原上的池塘，而当地人一律将其称之为“水泡子”，它们多半是百年前遗留下的火山坑，是大地肌肤上烫起的一个个“燎泡”。这时，我看到几个戴草帽的人正在岸边忙碌，有一个脸形瘦削的年轻人缓缓拉动渔网，很快把一团毛线似的渔网拉到岸上，只见从网里流出几条活蹦乱跳的白鱼。 18．下面选项中，与原文画波浪线的句子引号用法相同的是（   ） A．然而国内外都没有这一先例，甚至有著名学者断言这种“不可能”。 B．大小六个房子组成“品”字形，中间一块空地长了许多野草。 C．小的像我故乡平原上的池塘，而当地人一律将其称之为“水泡子”。 D．他发现了贫下中农革命的“硬骨头”精神，使之在全县发扬光大。 19．赏析文中画横线的句子。 阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，预制菜发展迅猛，不少菜品甚至跻身年夜饭菜单。据业内统计，预计2026年我国预制菜市场规模将达到万亿级。也要看到， 甲 ，一些问题仍需在实践中不断探索和完善，比如公众对预制菜在安全、口味、“锅气”等方面的评价不一，再比如有些商家在外卖、堂食中使用预制菜但未能明确告知消费者。 要不要吃预制菜，是“各有所爱”的口味范畴，也是 乙 。消费者并非不能接受在餐厅吃预制菜，但这不意味着他们不在乎预制菜“潜伏”在餐厅菜单中，而自己并不知情也没有选择的余地。换句话说，吃不吃预制菜，消费者要的是“拒绝欺瞒，让我来选”。 去年3月，市场监管总局等六部门联合印发《关于加强预制菜食品安全监管，促进产业高质量发展的通知》，首次在国家层面明确了预制菜的定义和范围，并表示要大力推广餐饮环节使用预制菜明示。这让“明示预制菜”有了锚点和依据。知情权是法律明确赋予消费者的权利，也是市场经济的核心原则之一。①一道菜从厨房到餐桌的过程，②承载着消费者对口味、品质乃至文化体验。③消费者对食物的期待不同，自然是对“热锅现炒”还是预制菜也各有偏好。④预制菜的标注不仅是信息透明，也是对构建健康餐饮生态的长远考量，更是对消费者尊重的基本姿态。 20．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21．文中第三段四处标序号的部分，有两处表述不当，请指出序号并修改。 22．上段文字是针对全国政协委员李宝聚关于预制菜建议的评论。请结合评论概括李宝聚的建议内容，不超过25字。 七、（2025·山东菏泽·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 近年来，“背诗免门票”活动在众多景区广泛开展，这种创意营销令人 A 。游客的记忆在景区景点被唤醒，①因而自发在社交平台上传播，②并吸引更多人尝试打卡。③背诗游景点，游客切身体会到的是草堂里杜甫“安得广厦千万间，大庇天下寒士俱欢颜”的民生情怀，④是北固山下辛弃疾“廉颇老矣，尚能饭否”的慷慨悲歌……⑤正是这些吐纳山河、气象万千的锦绣诗词，⑥以及那些在泼墨挥毫间演绎的传奇故事，⑦让游客更深刻的对这些名胜古迹有了感悟。 景区有了好家底，“藏在深闺人未识”不行，或是座等有缘人“慧眼识珠”也不可取，（ 甲 ）。一些景区在类似活动中主动作为，让游客提前展阅诗篇，于记忆与吟颂间增进对景区历史人文的了解，在攀山、临江、凭栏远眺的过程中经历诗心古韵的洗礼，着实是一件好事、美事。 当下，文旅融合向纵深发展，“背诗免门票”的方式产生了以小博大的效果。作为一种丰富旅游服务、增进互动体验的巧妙探索，它让景区人气与文气 B 、融为一体。（ 乙 ），它擦亮了文化品牌，激活了文化味；于游客而言，“背诗免门票”既能享受“知识变现”的自豪感，又可在身临其境中拥有一场跨越时空、与古人神交的体验。 18．请在文中横线上填入恰当的成语。 19．文中第一段标序号的部分有三处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 20．文中第二段有多个错别字，请找出两处并修改。 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过8个字。 22．“曹州牡丹甲天下”，为了激发游客来菏泽旅游的热情，菏泽文旅决定推出“背诵一首与牡丹相关的诗词，即可免费游览牡丹园”的活动，请为这一活动拟一则推介语。要求：语言简明生动，朗朗上口，不超过20字。 八、（2025·河南郑州·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 秋冬时节，千姿百态、五彩斑斓的落叶为大地铺上地毯。在欣赏落叶美景时，有心人会发现：一些落叶正面向上，一些落叶却背面朝天。这其中蕴藏着植物生理特性与空气动力学的秘密。 叶片的生理特性是影响落叶朝向的因素之一。（  甲  ）：叶片的正面，紧贴上表皮的一至数层圆柱状薄壁细胞排列紧密，被称为栅栏组织，紧实度高，其中含有较多的叶绿体，能够高效地进行光合作用；叶片背面，细胞形状不规则，含叶绿体较少，排列疏松，被称为海绵组织，主要提供水分和营养，保障光合作用顺利进行。秋冬时节，随着水分的减少、消失，栅栏组织细胞变得越来越紧密，难以伸展，叶面卷曲成凹形；而海绵组织则易拉伸，叶背会保持微凸的状态。所以，许多落叶会呈现向内卷曲的特点。 （  乙  ）。叶片在重力作用下坠落地面，但叶片的下落过程并非简单的直线下落。有风的时候，受空气阻力等因素影响，叶片以翻滚和旋转的复杂运动形态下落，最终，凹面朝下的状态占据主导地位。因为凹面朝下的叶片消减了更多的空气阻力，并且其形态使受力分布更均匀，不易被再次吹动或翻滚。①在静态条件（如无风环境）下，②叶片在旋转动能的作用下也会不停旋转，③落地时哪面朝上通常呈随机分布，④正面和背面朝上的比例基本上接近相等。 当你在林间漫步，不防驻足观查地上的落叶，它们无声地讲述着植物的生存智慧与空气动力学的奥密，也提醒我们，每一片落叶都有值得探究的科学问题。 18．文中最后一段有三处错别字，请找出来并加以改正。 19．下列词语与文中加点的“栅栏组织”短语构成方式最接近的一项是（   ） A．工匠精神 B．拿来主义 C．差序格局 D．磐石信念 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过18个字。 21．文中第三段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22．秋冬时节，复兴小学的李想同学在林间散步时，发现有不少落叶倒扣在地面上，他对这一现象非常好奇，向你询问原因。请根据以上材料，对李想同学的疑问进行解答，要求信息准确、语言通俗，不超过100个字。 九、（2025·河南开封·二模）阅读下面的文字，完成小题。 当夜幕渐渐降临，广场上支起小桌椅，一抹淡淡的药草香弥漫街巷，与城市的烟火气交织成别俱一格的画面。有老人驻足于摊位前仔细听着医者建议，也有年轻人打卡拍照、购买文创产品；尝一口药善，喝一杯养生茶，炼几招八段锦……最近，中医药文化夜市在各地举办，以新的传播形式，为古老中医药学注入活力，更为市民提供了近距离了解、体验中医药的平台。 开展科普宣传，提升市民健康素养。中医药文化夜市通过举办知识讲座、健康咨询等活动，普及中医药养生知识，提高市民自我保健能力。同时，中医药有慢性病防治等方面的功效，通过在夜市的展示给了市民更加直观的认识，市民认识到中医药预防疾病、保障健康的重要作用。 进行互动体验，让中医药文化“触手可及”。夜市上，古老的中医药知识与现代科技手段相结合，以有趣的互动体验、生动的形象展示和丰富的健康产品，让市民在轻松愉快的氛围中领略到中医药文化的 A 。体验中医诊疗、观看中药制作，大家对中医药的认识更加直观和深入，也激发出学习中医药知识的兴趣和热情。 营造良好氛围，助力产业发展。①各地中医药文化夜市的举办，②既为市民提供健康，③也为规范中医药产业发展营造氛围。④在这里，⑤可以展示相关企业的产品和服务，⑥拓展市场渠道，⑦提升品牌知名度。夜市还吸引了大量游客前来，为消费增添活力。 一场场形式多样的活动，一件件创意新颖的产品，一次次细致体贴的咨询，让中医药文化与百姓生活联系更紧密。希望中医药管理部门和相关高校及企业能 B ，多组织和策划更有贴近性、专业性的活动，创新中医药文化传播形式，充分挖掘释放中医药的文化价值，推动中医药文化的创造性转化、创新性发展。 18．文中第一段有多处错别字，请找出两处并加以改正。 19．请以“夜市”为主语开头，把文中画波浪线的几个句子改写成一个句子。可以改变语序、少量增删词语，但不得改变原意。 20．请在文中画横线处填入恰当的成语。 21．文中第四段标序号的部分有两处表述不当，请指出其序号并做修改，使语言准确流畅，逻辑严密，不得改变原意。 22．中医药文化的发展引发了你哪些联想？请仿照画线句子，另选话题写两句话，使三个句子构成修辞相同的排比句，整段文字语意连贯。 几千年来，中华民族的很多事物，在时间的淬炼中，愈显出新的活力和价值。古老的中医药学历久弥新，如同一棵千年古树又发新的枝丫；( )；( )…… 十、（2025·河南新乡·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 人们常用“你脑袋进水啦！”比喻某些人脑子愚笨或者反应出错，然而现实中，我们的脑袋里正因为充满了“水”，才能很好地运转。有研究表明，人脑中有150mL的“水”，相当于一小杯啤酒的体积。人脑中为什么有“水”呢？不应该是血液吗？其实，人脑中的“水”叫作“脑脊液”，是一种无色透明的液体，人的大脑悬浮浸泡在脑脊液中。 在血管和大脑之间有一道血脑屏障，保证了人脑这个人体司令部和外界隔绝开来，只有脑脊液可以在人脑中流动，它从脑室流向中脑导水管，供脑正常工作，既能确保大脑不受到外界有毒物质，也隔绝了体外一些激素对大脑的影响。 人脑中的脑脊液一直在流动，也在不停地更换。有研究称，人脑一天24小时需要更换4次脑脊液。那么，大脑为什么需要“换水”呢？难道大脑的“水”中养鱼了吗？不错，大脑中的“鱼”就是我们的脑细胞，它们虽然不会像真鱼一样游来游去，但会排泻“废物”，没多久脑脊液里就会充满代谢而出的有毒物质。 大脑进化了一种类淋巴系统，这相当于给人脑这个“大鱼缸”装上了过滤器，不停地给大脑“换水”。正是因为这种类淋巴系统对脑脊液的更换清洗，人类的大脑才能保持清醒。 大脑虽然只占人体重量的2%，也就三斤左右，还没有一个西瓜重，却要消耗人体20%的能量，可谓是个“耗能大户”，大量的消耗工作会产生很多有毒物质。比如活性氧、免疫球蛋白、蛋白质片段等。更为可怕的是β-淀粉样蛋白的沉积，这是一种与阿尔茨海默病相关的蛋白质。这些蛋白质的沉积和老年痴呆症的发生有着千丝万褛的关系。 大脑“换水”经常发生在我们睡觉的时候，就像马路清扫车和垃圾车一样，一般都在清晨、傍晚，甚至凌晨工作。同样的，大脑清洗系统晚上开起，白天关闭，“换水”成了我们睡觉时的一种特殊功能。 18．本文后四段中有三个错别字，请找出两个并加以修改。 19．文中画横线的句子有语病，请进行修改，使语言表达准确流畅。可少量增删词语，不得改变原意。 20．文段中多次出现双引号，下列选项中的双引号的用法与其他三项不同的一项是（   ） A．叫作“脑脊液”，是一种无色透明的液体。 B．不错，大脑中的“鱼”就是我们的脑细胞。 C．这相当于给人脑这个“大鱼缸”装上了过滤器。 D．可谓是个“耗能大户”。 21．该文段的语言有较强的科普特色，请加以分析。 22．小月常常熬夜玩手机，请你结合文段为小月分析熬夜的弊端。 十一、（2025·湖南常德·二模）阅读下面的文字，完成小题。 ①当谈及真菌时，你会想到什么呢？是美味的餐桌上的菌菇汤？还是拯救了万千生命的青霉素？抑或是药店里 的冬虫夏草？真菌在我们的生活中 ，每个人或许都有对于真菌的不同理解。英国生态学家默林·谢尔德雷克则把他与真菌的种种奇遇，写成了《菌络万象》一书。该书以优雅的文笔将科普常识向读者 ，内容极具启发性，获得了2021年英国皇家学会科学图书奖。 ②在书中首章，作者经由自己前往意大利“猎取”松露的一次冒险，引出了对于真菌的思考。在作者眼中，真菌是一种精通“诱惑”的生物。以松露为例，这种真菌会散发独特的味道，吸引动物将其吞下，并经由动物的粪便得以繁衍。更多的真菌则选择释放化学信号，“勾引”植物与之共生。 ③书中最 ，还是对于真菌复杂独特地下网络的介绍。人们餐桌上那些被切成一片片的多汁蘑菇多数都出自真菌露出地表的部分，但这些部分只是庞大菌丝体网络的一小部分。当真菌的孢子落到适宜生长的表面时，将会分散开来，在泥土中爬行去寻找自己的表亲。在这些菌丝触及自己的同类时，融合就开始了。伴随着菌丝间的相互黏合，菌丝体纳入另一个更大的网络之中：成为了真菌复杂地下网络的一部分。 ④世界上超过90%的植物选择了与真菌共生。书中提到，白色半透明植物水晶兰很早就失去了通过光合作用获得能量的能力，（   甲   ）？这个问题一直困拢着植物学家。直至1960年，瑞典植物学家比约克曼发现，水晶兰可以从周边其他植物身上获取养分得以存活，其营养通道很可能就是那些深埋地底的菌丝。后来，这一猜想得到了证实，进而启发了其他学者：既然植物与真菌的共生是如此常见，（   乙   ），那么，这一网络是不是也能为其他植物供给养分呢？这一猜想经由实验证实，被提练为“木联网”概念。与真正的互联网一样，这一由真菌构成的“木联网”，不仅能够传输水分与营养，更是植物之间的信息通道。 18．依次填入文中横线上的成语，全都恰当的一项是（   ） A．弥足珍贵    无处不在    娓娓道来    引人入胜 B．凤毛麟角    俯拾皆是    娓娓道来    心驰神往 C．弥足珍贵    俯拾皆是    侃侃而谈    引人入胜 D．凤毛麟角    无处不在    侃侃而谈    心驰神往 19．文中画波浪线的各句，没有语病且标点符号使用正确的一项是（   ） A．是美味的餐桌上的菌菇汤？还是拯救了万千生命的青霉素？ B．当真菌的孢子落到适宜生长的表面时，将会分散开来，在泥土中爬行去寻找自己的表亲。 C．伴随着菌丝间的相互黏合，菌丝体纳入另一个更大的网络之中：成为了真菌复杂地下网络的一部分。 D．这一由真菌构成的“木联网”，不仅能够传输水分与营养，更是植物之间的信息通道。 20．文中第④段有两处错别字，请找出并加以改正。 21．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 22．文中第②段的“诱惑”“勾引”很有表现力，请指出其修辞手法并分析表达效果，再以“青春”为本体运用同一修辞手法写一个句子。 十二、（2025·湖南邵阳·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 如果说春节是中国人的狂欢节，那么小年，则是狂欢前夜的兴奋与忙碌，是盛大春节的序幕开端。历史上，古代无数文人都曾在小年写下诗文，饱蘸深情。 在清代诗人蔡云看来，小年是喜庆欢腾的：“茅舍春回事事欢，屋尘收拾号除残”。作者通过描绘小年时，人们扫除残尘，迎接新年的欢乐场景，表达了对新生活的向往和期待，传递了一种积极向上的态度。 对于诗人范梈来说，（  ①  ）：“腊日才过又小年，那堪泽国雨连天！儿童把酒传明烛，远想慈亲尚未眠。”岁末的时光，总是裹挟着浓稠的情思。腊日的余韵还在心头萦绕，小年的脚步便匆匆而至。连绵的细雨，宛如岁月的泪水，滴落在节日的喜庆里，晕染出一抹别样的哀愁。……这首诗通过描绘小年时节的雨景、儿童的欢乐，以及亲人的未眠，表达了对家乡、对亲人的深切思念，具有很强的感染力。 在诗人欧大任看来，小年是孤独惆怅的：“雪过青山马上看，故乡千里岁将残。遥知祀灶比邻会，独念征人驿路寒。”凛冬岁末，雪过天晴，诗人骑在马上，眺望远方。只见苍山负雪， A ，分外妖娆。如此美如画卷的一幕，他却无心欣赏，因为他的思绪早已飘向了千里之外的家乡。……在这寒冷的小除夕，诗人不仅思念故乡，也对那些同样在驿路上奔波、饱受寒冷之苦的征人产生了同情。 对于诗人林光来说，小年是充满希望的：“儿童欢礼灶，箫鼓闹喧天”。儿童们欢快地祈福，箫鼓乐器响起，热闹非凡，响彻天空。作者通过描写小年时户内儿童庆祝祈福，户外箫鼓喧天的热闹场景，呈现一派 B 、欣欣向荣的节日景象，表达了人们对新年健康平安的殷切期盼。 作为传统节日中的重要一环，小年既是对过去一年疲惫的告别，（  ②  ）；既是欢乐与团圆的象征，又是孤独与思乡的共鸣。无论是家人团聚时的欢声笑语，还是远方游子心头的思念惆怅，都在这个特殊的时刻交织成一幅生动的画卷。或许，正是这种情感的交织，让小年在漫长的岁月中，依然深深根植于每个中国人心中。 18．请在文中画横线的A、B处填入恰当的成语。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．赏析文中画波浪线句子的修辞及表达效果。 阅读文字，完成下面小题。 憨态可掬又富有古意的巳升升，看上去是一只呆萌的小蛇。在悠久的中华文化里，虚拟的龙脱胎于实有的蛇。而蛇图腾也同样曾存在于中华民族悠久的历史文化中。 自古以来，人们既畏蛇，又怜蛇，更崇蛇。①这种复杂情感，②是蛇之所以能成为中华民族远古图腾的缘故，③也是蛇位列十二生肖的重要原因。④蛇形象一直青睐民间文学，⑤《山海经》《搜神记》《唐传奇》等都记录了丰富的蛇故事。蛇还一度被赋予吉祥、富贵的内涵，如宋代小说集《太平广记》记载的故事，遇到蛇的人大多有加官进爵、富贵亨通的结局。 自鸿蒙初辟之时蜿蜒而至，灵蛇游弋于光阴的罅隙。其蜕变的鳞甲折射着华夏文明的晨昏，蜕皮之姿隐喻着民族精神的涅槃。在《山海经》的竹简深处，在《周易》的卦象之中，蛇形符号早已镌刻为文明的原始图腾。十二生肖的创制者以绝伦智慧，将冷鳞幽瞳化作子嗣绵延的守护，令爬行纲目与农耕文明缔结神圣契约。 21．文中画横线的语句中有两处表述不当，请指出其序号并做修改。使语言准确流畅，逻辑严密。不得改变原意。 22．请从文段中提取两个能体现蛇在中华文化中特殊地位的关键词，并简要说明理由。 十三、（2025·湖北武汉·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 换垃圾袋时，我们常有一不小心撕破袋子的尴尬，想多买点备用，于是打开购物软件，“免撕”“可抽取”“一拉即收”“不脏手”等关键词映入眼帘，如此细分的需求令人惊讶，也引人思考。 经济飞速发展，（  甲  ）。原来的需求并不是消失了，而是升级了。当现有的产品与升级的需求不相匹配，是 A ，还是推陈出新？想要迎头赶上，又该何处用力？不久前，大容量的“吨吨桶”还备受欢迎，但近来，“迷你杯”“玲珑杯”“口袋杯”……这些体积小、重量轻、易携带的产品，因为满足了消费者通勤、出差、健身等不同场景的需求，销量颇为可观。 只有疲软的产品，没有疲软的市场。供给侧如何更好贴近消费端的需求？想要打开市场新天地，既要在产品创新上寻思路，（   乙  ）。比如，垃圾袋从“点断式”变为“抽取式”，技术的突破，①浙江某市不仅实现从濒临破产到业绩翻番的蝶变，②还打开了海外市场。③液体粉笔的研发让师生免受粉尘之扰，④如今湖北应城某村粉笔年销售额超过1亿多元，⑤村民眼中的夕阳产业焕发新生。 实践证明，产品创新和技术创新必须紧扣消费升级需求。只有贴近消费需求和使用场景，才能提高产品品质和性能，打造差异化竞争优势，在市场上立于不败之地。 播撒创新的种子很关键， a 静候其破土生长的耐心和定力 b 重要。从0到1不容易，手撕钢的背后是长期攻关，平均每两天 c 会遭遇一次失败；从1到100也并不轻松，北京冬奥会的防寒“神器”——仿鹅绒结构高保暖絮片，经历了几百次试验 d 实现量产。 对于企业而言，转型发展的道路绝非坦途，创新也不是 B 的事。深耕技术赋能，以差异化破局，朝着“正确的方向”埋头苦干，方能铸就核心竞争力，才能赢得市场，赢得未来。 18．请在文中面横线（AB）处填入恰当的成语。 19．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 20．文中画波浪线部分有两处语病，请指出其序号并做修改。可增删少量词语，但不得改变原意。 21．文章第五段划线（a，b、c、d）处需要补充虚词，使句意完整，下列最恰当的一项是（    ） 空处选项 a b c d A 但 同样 就 终于 B 而 更 可能 终于 C 而 同样 就 才 D 但 更 可能 才 A．A B．B C．C D．D 22．满足消费者需求的产品才能赢得口碑。2025武汉马拉松完赛奖牌被网友夸赞“情绪价值拉满”，请结合奖牌图案，简要分析网友这样评价的原因。 十四、（2025·江西上饶·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。 提起非遗，人们容易将其跟“老”“旧”等字眼联系在一起。这不仅因为很多非遗历史悠久，恐怕还因为（  甲  ）。经调查发现，国家级非遗代表性传承人平均年龄均在65岁以上，传承人老龄化现象较为突出。 我国第一批国家级非遗代表性传承人评定于2007年。这些年他们为非遗传承作出了重要贡献，这是 A 的事实。但（      ），如今他们中的很多人年事已高。另外，评定非遗代表性传承人时，一些地方的文化部门可能更多地把“非遗代表性传承人”当作一种荣誉，将很多资历深的长者评定为代表性传承人，这也在一定程度上加剧了非遗代表性传承人的老龄化现象。 处于老年阶段的非遗代表性传承人，体力、精力自然不能跟年轻时相比，有的人确实比较难以开展常态化的非遗传承活动，这严重制约了非遗的传承效果。面对非遗代表性传承人的老龄化现象越来越严重的现状，为非遗传承注入年轻力量已经 B 。比如，在评定非遗代表性传承人时，不能只考虑传承人的资历，（  乙  ）。在同等条件下，不妨将那些相对年轻的传承人评定为代表性传承人，并为他们的传承工作提供更多支持。年轻人不仅体力、精力更加充沛，而且有着较强的创新意识和创新能力，能够在传承非遗技艺的同时，为其注入新的创意和想法，让其与现代生活相结合。比如，近年来一些年轻的非遗传承人将现代时尚元素溶入传统刺绣技艺，设计出既具有传统韵味又符合现代审美的服饰、饰品等，深受年轻消费者亲睐，让传统刺绣技艺在现代社会更加流光益彩。 青年是非遗传承的希望，但让青年爱上非遗并承担传承非遗的重任，不能 C ，它需要长期的努力。路虽远，行则将至；事虽难，做则必成。随着“非遗进校园”“非遗进课堂”等活动的持续开展，会有越来越多的青少年爱上非遗，非遗代表性传承人老龄化问题也将逐步得到解决。 18．在文中括号内填入诗句，最恰当的一项是（   ） A．无可奈何花落去，似曾相识燕归来。 B．今年欢笑复明年，秋月春风等闲度。 C．及时当勉励，岁月不待人。 D．日月忽其不淹兮，春与秋其代序。 19．请在文中画横线处填入恰当的成语。 20．请在文中括号内补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过15个字。 21．文中画波浪线部分有三个错别字，请找出并加以修改。 22．为了使更多年轻人爱上非遗并承担传承非遗的重任，社区要撰写一条宣传语以营造氛围，请你代为拟写。要求：以对联形式，上下联均不少于7个字；紧扣主题。 十五、（2025·江西新余·二模）阅读下面的文字，完成下面小题。（共5题） 在《说文解字》中，“木”是作为木本植物的专用字。 本字 增笔 减笔 重笔 木 本 末 朱 片 才 林 森 在小篆中，“木”可以直接生成不同的汉字（见图表）：“木”加上一笔，可以变成“本”“末”“朱”。加在下面是“本”，“本”的本义是树根，用一横标示出树根的位置。（甲）。在中间加一横是“朱”，标示出树木的主干，如果“朱”再加上木字旁，就成了“株”，它的本义为露出地面的树根部，即树桩、树干。如“ ① ”中的“株”指的就是树桩。我们再来看“片”字，它实际上是（乙），表示是木头的一半；把“木”右面去掉一笔，就是“才”，也就是“材”的古字，树木劈开后就成为木材。此外，汉字构形中，双木为林，三木为森。在汉语中，“林”和“森”也是有区别的：林是树林，森则是树木更多、更为密集的树林，  A   ，如杜甫歌颂诸葛亮的诗《蜀相》的名句“锦官城外柏森森”，“森森”即是此义。 在《说文解字·木部》中还介绍了树木的各种功用。其中，树木最高的使用价值是用于建筑材料。由于中国古代的住房以土木结构为主，无论是地基、支撑，还是打板、夯墙，因而都离不开木头。所谓“建材贵直”，建筑房屋的木材以直为贵。而在种种建筑材料中，栋梁的价值和重要性仍是最高的。在房屋结构中，栋梁指的房屋的大梁，承担了整个房屋的主结构，要选用上好的木材制成。后来，我们把能够支撑起事业、能派上大用场的人，也称“ ② ”。木材的第二种重要功用是做车轮。古代没有橡胶，车轮是以木材制成的。具体的办法就是荀子所说的“𫐓以为轮”，即把木头一边烤，一边掰弯，经过工匠漫长而细心的制作，最终将原本直的木材，加工成圆形的车轮。因此，做车轮的木头就需要有韧性，能够达到弯曲而且还不断的标准，这就是所谓“   B   ”。 18．依据图表所示，仿照文中画横线的句子对“增笔”与“减笔”的表述，在文中甲、乙两处括号内填写句子，分别解释“末”与“片”两字的构形。 19．请在文中画横线的①、②两处填入恰当的成语。 20．请在文中画波浪线的A、B两处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 21．文中最后一段加点的词语有两处使用错误，请找出并加以修改。 22．文佳同学看到一副有趣的对联，“□森淼焱垚五行俱全，□羴骉猋麤万物祥和”，但上联和下联首字都模糊不清了，请你运用汉字构形中“重笔”的知识，帮她补写出这两字，并简要说说理由。 （2024·新高考Ⅱ卷）阅读下面的文字，完成下面小题。 看云似乎是很多北京人的日常，自到了北京，我也入乡随了俗，经常看起云来。那天是周六，我和几个朋友在一家书店闲聊，因为一直留意着窗外的云，聊天时我有些心不在焉。书店是整幅的玻璃幕墙，大大小小的云在窗框里，如画一般，还带有特别随意任性的毛边儿。带着流苏一样的大毛边儿的大块云和带着细丝一样的小毛边儿的小块云都主打一个飘逸轻盈。哪怕再高妙的丹青手，也画不出来那个劲儿，实在是美翻了。 云这么好看，却也不妨碍它下雨。那天，我们在宋庄的街道上闲逛，走着走着雨就来了。雨来了，云还在，太阳也还在。这就是名副其实的太阳雨了吧？淋着这雨，我们都没有打伞。打伞会觉得辜负了这云的，也会辜负这雨，不是吗？ 18．文中画线处是个长句，请改成几个较短的语句，可以改变语序，少量增删词语，但不得改变原意。 19．文章结尾处的“不是吗？”是个问句，却并不表疑问，它起到了什么作用？ 阅读下面的文字，完成下面小题。 众所周知，运动可以帮助放松肌肉、减轻身体紧张感、改善血液循环，让我们身体更健康，但是，可能很多人都不知道，运动更是让我们心情愉悦、大脑强健的“灵丹妙药”。多年以前，运动就已被列入情绪障碍的治疗方法之一，疗效不但立竿见影，令人信服，而且适用范围很广。 喜欢运动，经常运动的人，相信都体验过“跑者欣快”，即连续高强度运动一段时间后， ① ，但心情很好，有一种酣畅淋漓的感觉，这是因为，运动可以促使大脑分泌许多与愉悦感相关的“快乐物质”，如多巴胺、内啡肽等。而运动后的大脑，还会分泌一种名叫脑源性神经营养因子的蛋白质，有助于强健大脑。因此，运动不仅会让你轻松快乐，还会让你头脑更清晰，更有活力。当然，不是每个人 ② ，但即使做一些轻微运动，也是有助于身心健康的。 20．文中画波浪线的句子有语病。请进行修改，使语言表达准确流畅，逻辑严密，可少量增删词语，不得改变原意。 21．请在文中横线处补写恰当的语句，使整段文字语意完整连贯，内容贴切，逻辑严密，每处不超过10个字。 22．下列句子中的“相信”与文中加点的“相信”，意义和用法相同的一项是（   ） A．身处困境他却并不消沉，相信自己能拼出一个光明的未来。 B．我满心欢喜地迎接他回来，相信现在的他一定和从前不同。 C．看到气势磅礴的壶口瀑布，相信每一位游客都会激动不已。 D．翠翠还是不离开码头，相信祖父会来找她，同她一起回家。 试卷第1页，共3页 27 / 27 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