专项5～6 阅读理解(二)、跨学科学习、整本书阅读-【期末大盘点】 2024-2025学年五年级语文下册（统编版）南阳专用

有文五年级下 三屋堆谈址背后的惑带 发展型学习任务群（二）阅读理解（二） ①况陪三千年，一醒惊天下，被举为0世纪人类最童大背者发现之一“的三星雅减址，义有重要 收蔽！“黎花就”出土了大量累德人心又富有神的色彩的文物，更是引发世人的无限倩测。 ②项大的平桑，前凸的瓦眼、明到平根的大嘴巴…有“吃瓜群众”认为，三星埠是外星文明，三星 奇异竹青铜女面鼻、青朝立人像、青铜神树等文物是外星人的作品。 一，面正对比网需阅读选文，完成下面问驱。 江对龙抚法，专家竖决反对。以三星找为代表的古蜀文明是中朵文明起源多无一休的重卖加成 选文一：田最赛马（节选 率分。在三星掉土的文物中，青铜暮，青铜垂)以度玉峰、玉琼，玉壁、玉美平与凳河减或出土的 第一境，可忌先期下予马对齐成王的上等易，齐成王的马墟速领先。(1)可忌喻工，但他不动老 文物对征怎衣一致，显帝三登煌具有中华文化的共同属性，青钢之人，青钢种树学池型寺特、大气机 色，二点儿都不着多 家的文翰，既昭示古得文明的灿拟样煌，也彰星中邦文化的丰富性多样礼。 ④色就是说，三星难文明是地地道通的”中国出品”，和外星人没有关系 提着，蒂二场比系开始？。四忌用上等马对齐成王的中等易，趾了第二晚。可忌骚漫一笑 ⑤此次支至撞新发呢的黄金面具“惊他亮相，眼炙的同麦一原看由：这孤金沙的骨全面其是同 第三场，田总用中等乌时齐成王的下等马，又胜了一培。田品清意施笑了 其！不止骨会面具，金沙全冠香和三星雅金社上的就伸、玉掉、玉青，象牙一两个境址有不少文物 选文二：智取生展阙（节选} “撞款”，所以，表们可8认为三星章的人“观家”到全沙了喝？ 是日，那十一个和袋军雨汗通流，都虎叹气。此时，是盖七人低检酸衡来于的商阻来常。白胜就 专家认为，金沙遗址和三景埋缝址都分文物之同的这什高度期板性，伍明这两者同属一个文化 了一担通场走上网来，众军远：“村不买能酒吃，也解清气。”杨志听了训师道：“常们处不如格逢上艰 系能，两个遣址之间也密然存在某行静球关系。结合近平来的考古成果，我们可双认勇，金沙文化正 线险，多少好汇格象济两流响了。”光时，泥盖七人出来闻起了酒。吴用容了半愁酒，汇头款成季子，进恰 是时三星煌文化的棒承和发展，两者共网构成古厨文明发具脉格中的重要姐成布分。 林里去了，犯酒鳄件，把蒙汗药制在里，之出松林。是盖儿其用出未，说：“一桶酒隔挥干干净净了， ⑦在三蓬推出土的众多青铜面其中，青解佩口南其造型最守纳：A后尖上然，双里针长，里娘某枫 冥用意拿酒瓢到酒料里希山一燕说：“我再喝一都。”度其大意将酒酒之 度受张，肇什筒一样里林肤向曾然凸仲出达16厘来：藏平向两侧克分展开，粗鼻策，鼻翼里个界状向上 内卷：口洞而深，嘴角上扬，作神秘领奚我 众军过见隶象于的喝了通，都说：“友们也奚一桶吧！实在太热太两了。“情志见套率于的喝了漫 ⑧”青大主人“的如名度也顿高，韩些体形象典重庄户，戏手手型环框中堂，是现存最高、我完 事，就说：“就去买了喝吧”众军江凑了五黄钱去买酒，艳流用丝喝酒。话留间。只见这十玉个人，吴重 壑的青钠立人单，被零为“世界树障之王”。人们一直缘测他的手中是否持有某种法器，甚至有网友以 内种轻一个个面解都软了 %,色于里拿着的是一个“鼻5杆” (2》是盖道：“先生高明朝多人心，大花金进，梦巴 巴时于算一问题。目前学不尚无发北。专累认为，“青铜大立人”于裂的，可轮是象牙，可能是玉 1.限据文中雨横线句子的意思，分别选择相应的词语。〔填半待) 序，也T能是权杖。出而”青铜大主人”本身失数高显，衣服以龙以为主，转配县址，型纹等，身饭方格 1) 《2) A,种机梦算 B,胸有成竹 攸童纬，其身修组乎是其有道天异票的古蜀“大修司■ 2.下列对文章内容理解和赏析不给当的一项 1,三量堆的出土，引发了源线结测，专家藏点又是如何？曲勋表格植内容 不 是( 孙魔看刊：马脚力相 文物止上情流 差不多，有H都使分成上 A.滋文一中~田显满意地笑了”包含了对孙 中，下三等核想到 项大耳桑，前凸帖风眼、州到平 和外星人无美，是地池蓬道的 根的大嘴巴 “中国出名。 航的管贫。 B途文二中吴用为了打消魅军的疑虑，亲 养学静一一比复 三星雅的人·发家”到金方了写 白魂了下药的酒 a4四 “青钢大主人”双手手型杯提 目富没有发轮。可轮是草牙，可 C孙麻和英用都善于璞察，仟组分析已有 中空。 能是玉尽，也可鹿是机杖 情况，想出正跪策略。 吴用看列： 2,结合短文内容，选出下列说法正确的一项是( D文中对田总和杨志有大最的精写，是为 A,在三是堆出土的军分文物与黄河流城出土的文物将征基本一敢，表明三整堆具有中华文化的共 了侧面托主人公的智整 吴用想到：① 同属性 3.的学利胜合孙院和吴用的计策真妙！ B因为金秒透址和三是堆进址部分文物之间有在高度相似性，所以专家判新三星岸文化是对金沙 推测一下他们的思律过程。 文化的传承和爱展。 4.读完故事后，小南银选择一篇写读后塔，下判标题不合适的一项是( C网友门谢三星难通址出上文物的猜测，给考吉学家带米极大的参考价值 A.四大之勇.计穷智短一读（智取生辰纲）有感 D.以三星堆为代表的古蜀文明是中华文明的主要组成部分。 .智谋与勇气—读《智取生辰闲》有怒 3.说明文以“说明自了”为成功，怎样才德说明白呢？读香情线句子，谈谦看法 心知已知棱，百截不哈一读（用品痒耳）有盛 使周格喜的记明方法把事等议明白，比如绩改A的 D.思考让一切将有可能一读（固总赛马》有悠 句子运了 的说明方法 二，卧情更的事销点阅该下列文章，回答下列问题 说明白了 心年，电影（帝毛之魔量间海》风是全球，成为首存参传短的化美元的正闲电影。电影里的结 说明文也叠登喜墙言选用。桥规日中如及的河，我认为 那卷以愁态可擒，忠于解中的彩象博得了众多观众的喜爱。他们的设计美感直楼来潭于足里堆遗址 辉女，因为 的青钢人像。 05 请文五年组下 (2)请休仟细戏察右面这幅明纸作品，摆绘每面内容，并揭示其寓意 拓展型学习任务群跨学科学习、整本书阅读 面内容： 一、跨学科学习。 寓意： 1.〔尊速帽与法治单释]非物质文化速产是根据联合国教科文组识的《保护丰物质文化 速产公的)定义，指被各杜区、群体，有时是个人，搅为其文化遗产组成部分的各种社会实惑，现念表 (3)班里有些同学认为明纸艺术已经落伍了，段有公要发扬光大。请用简明的语言闲述你的观点 述，表残形式，知积，技能以及相关的工具、实 物，手工艺品和文化场新。右图侧是红红找 二、整本书阁读。 到的中国幸物版文化避产图片，名称正确的 1.画生话百科文化礼堂的百姓#屋正在开厦“读古奥名著·品百球人生“活动，小明看到墙壁上 是哪一项？（） 的三勇人物信皂，依次排列正确的一项是( 》. A.玉通皮影戏京 剪纸 店，剪纸玉罐皮思戏京器 A.林黛玉 沙管 美羽 度书范已 名著义筑到 人名 C,皮影戏剪纸京附 玉雕 D.京谢剪纸玉睡 皮影戏 B,王愿凤 孙播空 请葛亮 量马写的内来 2.〔跨数学学科】小育和家里的兄弟组蛛们要按飘年龄从大到小的顺序为爷爷祝寿，清你帮他们排排 C.王限风秋搭空 有操 序吧！ 孙西空林神 同每一然两 D.林纸玉 2,戏三国峰领，只梁山好仪，叹取经限难，情红楼梦斯，一走进中国古典名著活动精彩翰是，让我们 千8-向2+2 一起来看看吧 ()读到日巧探机。当我读到水浒传》第七同“花和情网拔垂锅聊的千头翼人白虎位”，我得 祝寿顺序： 测这一网一定会出现的人物有 ,〔填性名) 3,〔库艺《学科)请结合《三借芭蕉扇》的故事片段，排第课本脚。组样子，根据台司添加合适的表情与 (2)品原著斯文识又。贾容笑直：“我父素打发我来求蟀子，说上日老舅太太给婶子的那架玻璃航 动作，更好地表现人物特点。 样，明日请一个要絮的客，借了略极一摆或送过来。”风胡道：若避一点儿，你可仔泪你的皮1“读 【都启孙情空一借芭蕉明未成，吞下灵吉苦尝给的定风丹，再次来到芭蕉洞】 名著遇到陌生词话，也可以用睛测的方法，我坐绪测~要繁”的意见是 ,“仔细” 铁扇公主（条气冲冲，挥舞响子）又是徐这浅鼠，我卖扇得体再也日不来！ 的意思是 孙悟空( 》俺老孙可不袖你，看我怎么油你！ 【帮空说完，蚊变成一只小飞虫蔬进铁扇公主的茶杯里。】 (3)编附本身：式境。孙情空 :“炸父，山那边的桃树上结清了鲜桃，统老孙去看 看。”白骨精 :“听说吃了唐附肖，可以长生不老。农头一走，我的机会米了1” 孙悟空( 》收找.我在你陆子里尾】 铁察公主( )父州，球死我了！桌华陕盘未吧，衣这就修佛】 (根播到情以及人物特流，在情战处瀑加有动作五神奇的提承语，) 【孙周空一买而出，夺过扇子，飞弃而去。幕落】 (4)相经典闲察人生。四大名著中的经奥版事，是虽见人生的一面面镜子：读（草船借莆》。可以看到 4.〔薄科学学科门早在汉代，随看造纸术的发明，劳纸就出观了。日月星辰，山水花木，人物鸟停，故事 三国人物运筹性假的谋略：浓」 ,可以看到水浒好仅忠肝义的豪情：读」 传说那是剪低的素材，剪纸劳法上有陆剪即留下匀西形象的线条：阴剪，即剪去线条闲下平面；有 ,可以看到取经路上不回不挠的斗争！ 二者结合的阴阳明、折叠纸前剪的对弃剪，阴影剪，图案背等。 3.毛泽东一直源喜欢读（水浒传），从他3岁起，一直到他去世，前后读了和年，堪称研究水滑洞愿的 ()根据上面材料，试从三个方面概括中国剪纸的转点，（争点不超过4个字》 专家。他骨经这么说：“中国三部小说，《三国演义》（水排传》（红楼梦》，惟不看完这三部小说.谁就 不算中属人，”管开玩笑说量喜收《水济传》的李速、武松、鲁智深，称愿介绍他们人党。请你透择上 中围明纸 述三人其中一人，说说传们的主要事连 06的的溜圆”属于神态描写,“睁”“摇”“指”等 自拍杆等。 属于动作描写,不仅写出严监生对猜测的回 2.A 答,其中“的溜圆”“狠狠”“指得紧”还表现 3.列数字 打比方 青铜纵目面具的奇特造型 出了严监生在众人猜错自己心思后着急而 不能“似乎”有不确定的意思。作者不能确定 又生气的样子,把他吝奇至极的形象刻画得 “青铜大立人”身份是不是具有通天异禀的古蜀 入木三分。 “大祭司”,去掉后意思会变成肯定,意思有所改 (二)1.大家下车 成功脱险 开心 紧张 变。“似乎”一词体现了说明文语言的准确性和 2.B 严谨性。 3.(1)任意妄为,毫无顾忌 拓展型学习任务群 (2)拟人 眠江江水的凶猛,行车的危险 跨学科学习、整本书阅读 司机的沉稳果断,勇于担当 一、1.C 2.朵朵、小育、涵涵 4.示例:下吧,大家都下了。还是不下吧,陪一陪 3.示例:自信满满,戏地笑 得意洋洋,顽皮地笑 司机。 捂着肚子,一脸痛苦 发展型学习任务群(二)阅读理解(二) 4.(1)历史悠久 取材广泛 剪法多样 一、1.(1)B(2)A 【解析】本题考查学生从材料中提取信息的 2.B【解析】本题考查对短文内容的理解。通读 能力。学生要明确,作答本题的关键是认真 短文,结合题目中给出的选项可知,A.选文一中 阅读材料,结合题目的要求根据材料的关键 “田忌满意地笑了”包含了对孙瞎的赞赏。理解 字(一般材料中总会有相应的关键字)即可 正确。B.选文二中吴用为了打消禁军的疑虑,亲 作答。根据材料中的“早在汉代”可知历史 自喝了下药的酒。理解有误,可结合文中的“吴 悠久,根据材料中的“日月星辰,山水花木, 用假意拿酒瓢到酒桶里蹈出一瓢说:我再喝一 人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材”可知 瓢。'趁其大意将酒洒之”这句话来理解。C.孙 取材比较广泛。根据材料中最后一句话可 瞎和吴用都善于观察,仔细分析已有情况,得出 知剪法多样。 正确策略。理解正确。D.文中对田忌和杨志有 (2)一个胖娃娃怀抱一条肥大的鲤鱼,小孩身后 大量的描写,是为了侧面烘托主人公的智慧。理 两侧是荷叶荷花。 解正确。故选B。 连年有鱼 【解析】本题考查学生图文转换 3.①如果用同等级的马去比拼,胜负还是难以预 的能力。学生要明确题目要求,作答此类题 料;但要是用田忌的下等马对齐威王的上等马 目的关键是一定要认真看图,然后按照一定 用田忌的上等马对齐威王的中等马,用田忌的中 的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清 等马对齐威王的下等马,就极有可能实现三局两 楚,如果题目中要求说出寓意,就要结合图 胜,从而保证最终的胜利。 案的创作背景或题目中的提示来分析寓意。 ②天气炎热,行路崎岖;杨志怕酒中下药制止众 图案中出现的元素有小孩、鱼、荷花等。鱼 军喝酒 与余谐音,喻示年年有余。 ③行路人一定会因天气炎热而口渴,可以让人假 (3)示例:我认为这种说法不可取。剪纸是民族 装商贩卖酒,在酒中下药;可以出半瓢酒进人 艺术,是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展 松林,趁机将药下在瓢里,并假装喝酒打消杨志 到今天就说明了这一点。 的疑虑。 二、1.B 4.A【解析】本题考查给读后感加标题。通读短 2.(1)鲁智深 林冲 文,结合题目中给出的选项可知,A.“匹夫之勇 (2)至关重要的小心、当心 计穷智短--读《智取生辰纲》有感”不适合作 (3)不胜欢喜 自言自语道 标题,因为词语“计穷智短”是一个贬义词,不能 (4)《水浒传》《西游记》 用于表现显盖、吴用、白胜等草莽英雄的智慧。 3.示例:武松:醉打蒋门神、景阳冈打虎。 BCD都适合做标题。故选A。 【解析】本题考查的是《水浒传》。在《水浒传》中 二、1.三星堆是外星文明 三星堆新发现的黄金面具 李、武松、鲁智深,任选一人介绍他的主要事 “惊艳亮相”金沙遗址和三星堆遗址同属一个 迹,答案并不唯一。示例:李逵;江州劫法场时勇 文化系统,金沙文化是对三星堆文化的传承和发 猛无畏砍杀众人,沂岭为母报仇怒杀四虎,元夜 手中持有某种法器,或自拍杆等 展 闹东京揽乱招安之事。武松:景阳冈赤手空拳打 【解析】考查内容理解与概括。结合“有吃瓜群 死老虎成英雄,为兄报仇斗杀西门庆,醉打蒋门 众'认为,三星堆是外星文明,三星堆奇异的青铜 神帮施恩夺回快活林。鲁智深:为救金氏父女拳 大面具、青铜立人像、青铜神树等文物是外星人 打镇关西,在五台山醉酒大闹,于野猪林救林冲 的作品”可以概括为三星堆是外星文明。结合 并护送其至沧州。 “此次三星堆新发现的黄金面具'惊艳亮相'”可 南阳市2024年春期期末小学五年级 以概括为:三星堆新发现的黄金面具“惊艳亮 语文学习评价试题 相”。结合“人们一直猜测他的手中是否持有某 一、(一)难堪 放肆 眷恋 承认 享受 种法器,甚至有网友认为,他手里拿着的是一个 手忙脚乱 桅杆 崭新 (二)po chou ping dū zēng “自拍杆'”可以概括为:手中持有某种法器,或 zhàn .2.