试卷1南阳市2024年春期期末小学五年级语文学习评价试题-【期末大盘点】 2024-2025学年五年级语文下册（统编版）南阳专用

语文五师最下 《五》假据所学内客填空。(12分》 南阳市2024年春期期末小学五年级语文学习评价试题 1.诗中有情。“牧童日去战牛背 ”是诗人对儿重的喜爱之情：“ 一，南望王师义一年”是诗人忧国优民的爱国之情：“ 唯见长红天际速”是真 ，100种离9100 得分： 第级： 华的因友情：“慈导手中线。 是伟大的慈母情。这一份份真华的多情，让我打 一，飘震运用。(45分1 为之动容 (一)结合情境，读拼音写河情。〔8分》 之，义本有道。“失不可赠之盾与 不可同世请这”告城我门悦话做事不俊前后 生活让人捉摸不透。有W它让你0n( ）.arg8( )地折磨你：有时又让你 千盾 u的nn(),带给你美好的忆我们chn( ):生活其实是一面镜子 3.君子和小人的价取向不同.就像（论语）中说的 ,小人喻于科：他]的胸怀也 当修只知道xiang shou()时，它会北称shou mang jio luon( 1:当陈浮起生 同.” ,小人长就减”。用子懂得反省白已，（米子语类》中说：”人有 活的wei gan( )奋力近航时，它会引领你驶向功心m对( 》的度岸 耻. (二)用V标出下面面点字的正确读音。(3分) 4,圈技古典名著，我认积了许多性格解明的人物：睿州猛的李逵 的孙悟空。 血拍(p的o) 美语{ch0chau) 屏障(ing bing 的林发玉，我还了解调许多精彩的故事，如 等等 牛挂(d山0) 爱增(7 ng zeng) 精湛(zhon shen 二，阅读理解。(25分) 三)将下自国路补充完整，并完成练习，《2会) 手()眼() C粗( )有成{) (一)图政（威尼斯的小触》选段，完成解习。【11分） 内 出谋(() 养(}处(》 神()算 箭夫的年政挂米转利好行者的出度拟陕，未丑粉开很多，他燥就合如，瓷不子忙脚乱。不 乎()脚() 不(1思 管怎么制济，他总最左扬右热地林过去。通到极窄的地为，他返能平物地等垃，两且追质非常快， 1. 是描写人物心理的，牌写一个这样的四字词请： 还能急转摩。两迎的地坑飞一检地倒退，成们的眼睛始机了，不加看哪一处好 2,限“桥生机养”意思相近的司是 :比临敏事之前已有完整打算的可请是 1,最能体观船大驾浓技术好的一个词是 。(2分) (四)按要求完成下而的句服练习.〔10分) 2这一段的靖构是 。这段是围淡 ”这句话米写的.(2分)】 1.四周全是碧绿的丝绒毅的草原和凰白两色的花牛。（馆写句争】 3.船夫的驾轮技术好体理在零两个方的《4分】 ① 之.太阳光芒四射，亮得使人静不开银睛，亮得蚯妇不敢结出址面来，编解不敢从黑酯的地方龙出 2 来。〔仿限句子，样写一个“挡”的情景】 4,卧大驾驶过程中，还会著潭些情配？请休发挥想象写一写，《3分) 3,小雨友几碍出啪地落在窗玻璃上，好像一群小精灵在跳舞。（请厚仿飘这句话的写法，写一 写“满天繁星”的降菜) 1二》侧度下面短文，光成蜂习。(14分】 鲨鱼 4.用修政存号镜改下面的新阳稿。〔共2处语码) 我们的枪和停在率测的得岸。中午，天气很好。海上吹着凉的风快到像晚的叶偏，天气 文丁，开始网站，从湘合沙谋吹来的热风橡是北我们问在英笼又。日落之首，上时走到甲低上 清明节的夕，实验小学开展了”传承红色基因，赛域红色位脉”英烈精神进仪同。通过此★ 成了一声：“醉水牙”一会无，永吴们晚统到水里 他们记帆址到衣堂，烟它国成一个等米池 活动，同学门不仅了解到许多这人的红色放事，更体会到革命先辈限苦奋斗，不怕柄性的精神 我们始上有两个小孩，他们暖先晚到水里。他们涨机布文翘气，想列宽调的蜂星去醉浓，比 同学们龄尚表示要发扬和继乐先烈的革命精神，为实现中华民族的伟大夏兴面奋4。 毫。两个人裁律瑞場一样，用分往前源，争着到然上浮着术辑的那个地方。一个小微妊上了他修 07 伙件，低秘备文幕后了。这个栽子的爸爸是个处她手，正站在甲板上释骨他的儿子。春儿子落后 时他就大声成：“荆落后生！布为” 究然，甲核上有人成了一声：”室鱼”表们一看，水里女现一个海悟的膏。宽点一直向着孩子 们系边海去。 “往后1运后！海日来，有赏鱼】”能十大声成着。可是孩子们听不见，年是一个动儿地往节 游。秘阳笑餐，闲看，趋游越高行。地手的脸慢馒发白，莱养地着孩于们。水我们藏开小静，晚 到里而，用力摇菜，往被平们那边划。包是鯊鱼已经离就于行不到二十步了，那只小船离得远 鸿的 减子起相没有明见有人网他们，也没有看见置竟，后桌有一个回头看了一原。成到布明到 了一声发叫，两个被于主解分开，春往一方将去： 这发叫声好银唤醒了地手，施急忙易开他站的地方，胞到大施跟前。他特动了一下地架的后 是，儕在大地上时准，同时装时引大航，船上的人布℉暴了，话在而里等持后果，大地“查“的一 声，衣们看见媳于伊卧在大媳旁域，回手搭看脸，这时候，浪也不知道策免和小戒怎么样了，那一 醉同园雾迷仕了纯打的眼睛。 水而上的农家渐渐地数了，开台从各方传来慎慎的事音，楼着声音越来越大，我后到处发出 震无两地的欢呼，者地十盒山寸前，站了起来，也住海上看 尼该逸的黄肚成随看降流流动着。几分计后，小船追上碱子们，把他们通到枪船上 1.怖理故事的起四经过程结果.把下宝的思生学期料充完整。《4分) 海中戏水。 小孩得教 2,当俊子们通上鲨鱼时，在场的人好纷能救，老饱手的救附方法是： ,这 方法的优势是： ,危险是： .3分》 3站合上下文，请拟帮下面桔写把数手”当时的心理活动写下套。〔3分) 这尖叫声好绿唤醒了地手，他》忙高开她站的地方，胞列大地前，他特动了一下地展的 后见，确在天总上防准，同叶装对引文线。 4.有人认为甲板上么多人快出了浑身的力气国碱.离子们都所不列。可一个询千的一南尖到，甲 版土的人全挥听到了，这与事实不符.你列意他的观点吗？晴依据文章内容悦明理由。〔4会) 三.习作。(30分】 以我 的人”为避，完成习作，恰当运用情写人物的方法，写出他（地》某方面的特点 08的的溜圆”属于神态描写,“睁”“摇”“指”等 自拍杆等。 属于动作描写,不仅写出严监生对猜测的回 2.A 答,其中“的溜圆”“狠狠”“指得紧”还表现 3.列数字 打比方 青铜纵目面具的奇特造型 出了严监生在众人猜错自己心思后着急而 不能“似乎”有不确定的意思。作者不能确定 又生气的样子,把他吝击至极的形象刻画得 “青铜大立人”身份是不是具有通天异禀的古蜀 入木三分。 “大祭司”,去掉后意思会变成肯定,意思有所改 (二)1.大家下车 成功脱险 开心 紧张 变。“似乎”一词体现了说明文语言的准确性和 2.B 严谨性。 3.(1)任意妄为,毫无顾忌 拓展型学习任务群 (2)拟人 眠江江水的凶猛,行车的危险 跨学科学习,整本书阅读 司机的沉稳果断,勇于担当 一、1.C 2.朵朵、小育、涵涵 4.示例:下吧,大家都下了。还是不下吧,陪一陪 3.示例:自信满满,戏地笑 得意洋洋,顽皮地笑 司机。 捂着肚子,一脸痛苦 发展型学习任务群(二)阅读理解(二) 4.(1)历史悠久 取材广泛 剪法多样 一、1.(1)B(2)A 【解析】本题考查学生从材料中提取信息的 2.B【解析】本题考查对短文内容的理解。通读 能力。学生要明确,作答本题的关键是认真 短文,结合题目中给出的选项可知,A.选文一中 阅读材料,结合题目的要求根据材料的关键 “田忌满意地笑了”包含了对孙瞎的赞赏。理解 字(一般材料中总会有相应的关键字)即可 正确。B.选文二中吴用为了打消禁军的疑虑,亲 作答。根据材料中的“早在汉代”可知历史 自喝了下药的酒。理解有误,可结合文中的“吴 悠久,根据材料中的“日月星辰,山水花木, 用假意拿酒瓢到酒桶里蹈出一瓢说:我再喝一 人物乌兽,故事传说都是剪纸的素材”可知 瓢。'趁其大意将酒酒之”这句话来理解。C.孙 取材比较广泛。根据材料中最后一句话可 腕和吴用都善于观察,仔细分析已有情况,得出 知剪法多样。 正确策略。理解正确。D.文中对田忌和杨志有 (2)一个胖娃娃怀抱一条肥大的鲤鱼,小孩身后 大量的描写,是为了侧面烘托主人公的智慧。理 两侧是荷叶荷花。 解正确。故选B。 连年有鱼 【解析】本题考查学生图文转换 3.①如果用同等级的马去比拼,胜负还是难以预 的能力。学生要明确题目要求,作答此类题 料:但要是用田忌的下等马对齐威王的上等马 目的关键是一定要认真看图,然后按照一定 用田忌的上等马对齐威王的中等马,用田忌的中 的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清 等马对齐威王的下等马,就极有可能实现三局两 楚,如果题目中要求说出寓意,就要结合图 胜,从而保证最终的胜利。 案的创作背景或题目中的提示来分析寓意。 ②天气炎热,行路崎岖;杨志怕酒中下药制止众 图案中出现的元素有小孩、鱼、荷花等。鱼 军喝酒 与余谐音,喻示年年有余。 ③行路人一定会因天气炎热而口渴,可以让人假 (3)示例:我认为这种说法不可取。剪纸是民族 装商贩卖酒,在酒中下药;可以出半瓢酒进人 艺术,是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展 松林,趁机将药下在瓢里,并假装喝酒打消杨志 到今天就说明了这一点。 的疑虑。 二、1.B 4.A【解析】本题考查给读后感加标题。通读短 2.(1)鲁智深 林冲 文,结合题目中给出的选项可知,A.“匹夫之勇, (2)至关重要的 小心、当心 计穷智短--读《智取生辰纲》有感”不适合作 (3)不胜欢喜 自言自语道 标题,因为词语“计穷智短”是一个贬义词,不能 (4)《水浒传》《西游记》 用于表现晁盖、吴用、白胜等草莽英雄的智慧。 3.示例:武松;醉打蒋门神、景阳冈打虎 BCD都适合做标题。故选A 【解析】本题考查的是《水浒传》。在《水浒传》中 二、1.三星堆是外星文明 三星堆新发现的黄金面具 李、武松、鲁智深,任选一人介绍他的主要事 “惊艳亮相”金沙遗址和三星堆遗址同属一个 迹,答案并不唯一。示例:李逵:江州劫法场时勇 文化系统,金沙文化是对三星堆文化的传承和发 猛无畏砍杀众人,沂岭为母报仇怒杀四虎,元夜 展 手中持有某种法器,或自拍杆等 闹东京揽乱招安之事。武松:景阳冈赤手空拳扫 【解析】考查内容理解与概括。结合“有;吃瓜群 死老虎成英雄,为兄报仇斗杀西门庆,醉打蒋门 众'认为,三星堆是外星文明,三星堆奇异的青铜 神帮施恩夺回快活林。鲁智深:为救金氏父女拳 大面具、青铜立人像、青铜神树等文物是外星人 打镇关西,在五台山醉酒大闹,于野猪林救林冲 的作品”可以概括为三星堆是外星文明。结合 并护送其至沧州。 “此次三星堆新发现的黄金面具‘惊艳亮相'”可 南阳市2024年春期期末小学五年级 以概括为:三星堆新发现的黄金面具“惊艳亮 语文学习评价试题 相”。结合“人们一直猜测他的手中是否持有某 一、(一)难堪 放肆 眷恋 承认 享受 种法器,甚至有网友认为,他手里拿着的是一个 手忙脚乱 桅杆 崭新 (二)pā chou ping dú zēng “自拍杆'”可以概括为:手中持有某种法器,或l zhàn .2. (三)疾 快 惊 战 胸 竹 划策 尊 人的心,人们的注意力都集中到了孩子身 优 机妙 忙 乱 可议 上,人们与孩子之间有着心灵的呼唤,因 1.心惊胆战 心急如焚 此,孩子的尖叫声,人们能听得到。 2.养尊处优 胸有成竹 三、略。 (四)1.四周是草原和花牛。 【解析】本题考查缩 内乡县2024年春期期终小学五年级 句。方法如下:1,去掉“的”字前面的词语 语文巩固与练习 2.去掉“地”字前面的词语。3.删去“得”后 一、1.(1)绚丽多彩 由衷 赞叹 荣幸 赏识 补充说明成分。4.删去数量短语。5.句中 格局 否定词不要去。6.抓住主干来缩简。只要 (2)B A(3)C 抓住句子的主干“谁做什么”或“什么怎么 2.(1)②(2)③(3)① 样”,就可迅速地缩句。注意缩句时不能改 3.B【解析】本题考查了成语、歇后语的理解和运 变句子的原意,缩句后仍是一个句子。读 用。B.豆范年华是指女子十三四岁,代指少女的 题可知“四周全是碧绿的丝绒般的草原和 青春年华。这里用来形容哥哥是错误的。故 黑白两色的花牛。”缩句时去掉修饰性词语 选B。 “全”“碧绿的丝绒般的”“黑白两色的”,剩 4.(1)①一饮而尽 ②一针见血 下“四周是草原和花牛。” ③一声不吭 2.示例:七月的天真热,热得小狗吐着舌头, (2)病人对沃克医生说,他一直在数沃克医生的 热得树叶一动不动,连蝉都不叫了 刀数。 3.示例:满天繁星宛如点点灯火挂于深的 (3)示例:比赛过程 此时,我方的队员们一个 夜空,就像是遥远世界中一群优雅的舞者 个都红了眼,有的人脸弊得通红,有的人献 在无垠的舞台上缓缓旋转 牙咧嘴在叫劲,还有的人双手紧握绳子铆足 4.在“进校园”后面加上“的活动”;“发扬”和 了劲向自己方向拉。最后,我们队使出了全 “继承”交换顺序。 力,随着啦啦队的喊声,红绸一下子移向了 (五)1.短笛无腔信口吹 遗民泪尽胡尘里 孤帆 我方,我们队胜了。 游子身上衣 5.(1)童孙未解供耕织 远影碧空尽 也傍桑阴学种瓜 2.无不陷之矛 牧童归去横牛背 短笛无腔信口吹 3.君子喻于义 (2)不破楼兰终不还 君子坦荡荡 羌笛何须怨杨柳 则能有所不为 (3)人有耻 君子喻于义 4.神通广大 多愁善感 6.(1)老人 《三打白骨精》 小孩 尊敬、奉养长辈 (三借芭蕉扇》 (2)B A【解析】本题考查书法的赏析。“颜 二、(一)1.操纵自如 筋柳骨”,颜:唐代书法家颜真卿;柳:唐代书 2.先总后分 船夫的驾驶技术特别好 法家柳公权。指颜柳两家书法挺劲有力,但 3.①拥挤的地方总能挤过去 风格有所不同,也泛称书法极佳。A.柳公 ②极窄的地方总能平稳地快速穿过 权,字诚悬,唐朝中期著名书法家、诗人。柳 4.马上要过桥洞了,即使船夫毫不减速,小超 公权的书法以楷书著称,初学王羲之,后来 也稳稳当当地穿过了狭窄的桥洞。 遍观唐代名家书法,吸取了颜真卿、欧阳询 (二)1.遇到鱼 炮轰裟鱼 之长,融汇新意,自创独树一帜的“柳体”,他 2.往孩子们那边炮轰裟鱼 的书法校角分明,骨力道劲。B.颜真卿,字 速度快 清臣。楷书端庄雄伟,气势开张;行书道劲 威力大容易打到孩子 舒和,神采飞动,他的书法筋肉丰满,浑厚有 3.孩子们,不能有事!我得马上行动起来 力。综上所述,书法筋肉丰满,浑厚有力说 为了孩子们的安全,我必须成功!我一定 的是“颜真卿”,书法校角分明,骨力道劲说 战胜这一切。 的是“柳公权”。故分别选BA。 【解析】本题考查心理描写。结合第7自然 二、(一)7.(1)夸赞 段炮手的动作和文本的整体氛围,分析炮 (2)有的人 8.韩非子·难一 手可能的心理活动。由于孩子们处于危险 自相矛盾 之中,炮手作为保护者,其心理活动围绕着 以子之矛陷子之盾,何如? 弗能应也 对孩子们安全的担忧和守护的决心展开 9.C 答案需要简洁明了,同时又要能够准确传 10.那么你要用什么器II来装这种溶液呢? 达出炮手的内心状态。可以使用第一人称 这种溶液不是可以溶解一切物品吗? 的叙述方式。如:第一处:孩子们,不能有 (二)11.(1)C(2)A(3)B 事!我得马上行动起来。第二处:为了孩 12.晏子细数烛邻的三条罪状,然后让齐景公 子们的安全,我必须成功!我一定战胜这 杀了烛邻。 一切。 齐景公明白了晏子的良苦用心,最后放了 4.不同意。从短文中得知,盆鱼离孩子不到 烛邻。 二十步。两个孩子命悬一线,牵动着所有 13.(1)如果用同等级的马去比拼,最终的胜 .3.