专项5～6 阅读理解(二)、跨学科学习、整本书阅读-【期末大盘点】 2024-2025学年五年级语文下册（统编版）河南专用

生对二侄子猜测的回答;句①中“两眼睁的 计穷智短一一读《智取生辰纲》有感”不适合作 的溜圆”属于神态描写,“睁”“摇”“指”等属 标题,因为词语“计穷智短”是一个贬义词,不能 于动作描写,不仅写出严监生对猜测的回 用于表现晁盖、吴用、白胜等草莽英雄的智慧。 答,其中“的溜圆”“狠狠”“指得紧”还表现 BCD都适合做标题。故选A。 出了严监生在众人猜错自己心思后着急而 二、1.三星堆是外星文明 三星堆新发现的黄金面具 又生气的样子,把他吝青至极的形象刻画得 “惊艳亮相” 金沙遗址和三星堆遗址同属一个 入木三分。 文化系统,金沙文化是对三星堆文化的传承和发 (二)1.A 展 手中持有某种法器,或自拍杆等 2.既有欧式建筑的中央大街,又有哈尔滨之夏音 【解析】考查内容理解与概括。结合“有'吃瓜群 乐会、哈尔滨大剧院、冰灯游园会、冰雪大世界 众'认为,三星堆是外星文明,三星堆奇异的青铜 等大型活动,显示了哈尔滨深厚的文化底蕴 大面具、青铜立人像、青铜神树等文物是外星人 冰雪大世界的冰雕景观选取巴黎圣母院和北 的作品”可以概括为三星堆是外星文明。结合 京天坛这两座闻名于世的文化遗产建筑作为 “此次三星堆新发现的黄金面具’惊艳亮相'”可 核心。 以概括为:三星堆新发现的黄金面具“惊艳亮 3.因为黑龙江是我国冰雪运动的发源地,冰雪运 相”。结合“人们一直猜测他的手中是否持有某 动非常普及,诞生了很多冰雪项目的世界冠 种法器,甚至有网友认为,他手里拿着的是一个 军。哈尔滨有许多场馆,能为各国运动员打造 “自拍杆'”可以概括为:手中持有某种法器,或 更好的运动体验。 自拍杆等。 4.示例:可爱 吉祥物“滨滨”和“婉婉”不仅展现 2.(1)V 了东北虎的威猛,同时也通过可爱的形象“虎 (2)x 【解析】金沙遗址和三星堆遗址部分文 头虎脑,憨态可掬”吸引观众,特别是它们身上 物之间存在高度相似性,但这并不能说明三 融人的民俗元素和装饰,如红围巾、蓝手套、节 星堆文化是对金沙文化的传承和发展。实 庆红秋等,都增添了它们的可爱气质 际上,专家判断金沙文化是对三星堆文化的 5.示例:奥林匹克运动的精神 冬季冰雪文化特 传承和发展,是基于近年来考古成果的综合 色、民俗文化风情 分析,而非仅仅基于文物相似性。 发展型学习任务群(二)阅读理解(二) (3)x 【解析】网友们对三星堆遗址出土文物 一、1.(1)B(2)A 的猜测虽然有趣,但并不一定具有科学价值 2.B【解析】本题考查对短文内容的理解。通读 或参考价值。考古学家在进行研究时,会依 短文,结合题目中给出的选项可知,A.选文一中 据科学方法和专业知识进行分析和判断,而 “田忌满意地笑了”包含了对孙瞎的赞赏。理解 非仅仅依赖网友的猜测。 正确。B.选文二中吴用为了打消禁军的疑虑,亲 3.列数字 打比方 青铜纵目面具的奇特造型 自喝了下药的酒。理解有误,可结合文中的“吴 不能 “似乎”有不确定的意思。作者不能确定 用假意拿酒瓢到酒桶里蹈出一瓢说:我再喝一 “青铜大立人”身份是不是具有通天异禀的古蜀 瓢。'趁其大意将酒洒之”这句话来理解。C.孙 “大祭司”,去掉后意思会变成肯定,意思有所改 腕和吴用都善于观察,仔细分析已有情况,得出 变。“似乎”一词体现了说明文语言的准确性和 正确策略。理解正确。D.文中对田忌和杨志有 严谨性。 大量的描写,是为了侧面烘托主人公的智慧。理 拓展型学习任务群 解正确。故选B。 跨学科学习、整本书阅读 3.①如果用同等级的马去比拼,胜负还是难以预 一、1.C 2.朵朵、小育、涵涵 料;但要是用田忌的下等马对齐威王的上等马, 3.示例:自信满满,戏地笑 得意洋洋,顽皮地笑 用田忌的上等马对齐威王的中等马,用田忌的中 捂着肚子,一脸痛苦 等马对齐威王的下等马,就极有可能实现三局两 4.(1)历史悠久 取材广泛 剪法多样 胜,从而保证最终的胜利。 【解析】本题考查学生从材料中提取信息的 ②天气炎热,行路崎岖;杨志怕酒中下药制止众 能力。学生要明确,作答本题的关键是认真 军喝酒。 阅读材料,结合题目的要求根据材料的关键 ③行路人一定会因天气炎热而口渴,可以让人假 字(一般材料中总会有相应的关键字)即可 装商败卖酒,在酒中下药;可以蹈出半瓢酒进入 作答。根据材料中的“早在汉代”可知历史 松林,趁机将药下在瓢里,并假装喝酒打消杨志 悠久,根据材料中的“日月星辰,山水花木, 的疑虑。 人物鸟兽,故事传说都是剪纸的素材”可知 4.A【解析】本题考查给读后感加标题。通读短 取材比较广泛。根据材料中最后一句话可 文,结合题目中给出的选项可知,A.“匹夫之勇, 知剪法多样。 .2. (2)一个胖娃娃怀抱一条肥大的鲤鱼,小孩身后 望。通过这一行为,鲁智深希望让周围的泼皮 两侧是荷叶荷花。 们看到他的本领从而对他产生敬畏,使他们不 连年有鱼 【解析】本题考查学生图文转授 再进行偷鸡摸狗等不法行为 的能力。学生要明确题目要求,作答此类题 5.B【解析】本题考查对名著情节的把握。根据 目的关键是一定要认真看图,然后按照一定 原著可知:“观音院唐僧脱难 高老庄大圣除 的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清 魔”是第十八回,“乱幡桃大圣偷丹 反天宫诸 楚,如果题目中要求说出寓意,就要结合图 神捉怪”是第五回,“八卦炉中逃大圣 五行山 案的创作背景或题目中的提示来分析寓意 下定心猿”是第七回,“八戒大战流沙河 木叉 图案中出现的元素有小孩、鱼、荷花等。鱼 奉法收悟净”是第二十二回。故先后顺序为: 与余谐音,喻示年年有余。 ③②①④。故选B (3)示例:我认为这种说法不可取。剪纸是民族 (三)1.(1)炯炯有神(2)赞不绝口 艺术,是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展 2.马大掉看上去六十多岁,头发花白,一双眼睛 到今天就说明了这一点。 格外有神,双手粗糙厚实,上面布满了老茧。 二、1.B 马大捏在清明上河园中制作面塑,特别是他用 2.(1)鲁智深 林冲 面团捏出了一个威风凛凛的孙悟空形象。 (2)至关重要的 小心、当心 游客们对马大捏的技艺赞不绝口,他们小声地 (3)不胜欢喜 自言自语道 议论着,表达出对这门艺术的惊叹和对马大捏 (4)《水浒传》 《西游记》 技艺的钦佩 3.示例;武松;醉打蒋门神、景阳冈打虎 3.神态 动作 他可能在想,观众的认可是对他 【解析】本题考查的是《水浒传》。在《水浒传》中 的最大鼓励,但他更专注于自己的艺术创作. 李逵、武松、鲁智深,任选一人介绍他的主要事 享受其中的乐趣和挑战 迹,答案并不唯一。示例:李逵:江州劫法场时勇 4.B 猛无畏砍杀众人,沂岭为母报仇怒杀四虎,元夜 5.马大捏是一个技艺高超且谦逊低调的人。他 闹东京揽乱招安之事。武松:景阳冈赤手空拳打 在艺术创作上有着卓越的才华,但在面对外界 死老虎成英雄,为兄报仇斗杀西门庆,醉打蒋门 的赞誉时,又能保持一颗平常心,专注于自己 神帮施恩夺回快活林,鲁智深:为救金氏父女拳 的艺术追求。短文中多次提到马大捏的技艺 打镇关西,在五台山醉酒大闹,千野猪林救林冲 精湛。比如,“他就是这样,用自已精湛的技 并护送其至沧州。 艺,在清明上河园里书写着属于自己的传奇’ 郑州市2023-2024学年下期五年级语文期末测试卷 1.誉 肥沃 眷 肃 赴 2.遐 gāng juān 这句话表明,马大捏的技艺非常高超,能够在 3.④ 4.C 5.③ ④ 众多游客面前展示出令人惊叹的技艺,成为人 ②① 0 6.A 7.B 8.B 们口中的传奇人物。短文中也描绘了马大捏 9.示例:听到这个好消息,我高兴得一崩三尺高。 10.绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 黄沙百战穿 面对赞誉时的态度。例如,“马大捏只是微笑 金甲 不破楼兰终不还 人有耻 则能有所不为 着,轻轻摆了摆手,又开始了下一个作品,仿佛 (一 这一切对他来说早已习以为常。”这段描写显 示,尽管得到了游客们的高度赞赏,但马大捏 2.B C A 3.(1)V (2)x (3)× 并没有因此而自满或骄傲,反而表现得非常谦 4.喜欢材料二的介绍方式。因为材料二运用描 逊和低调,继续专注于自己的创作。 述性的语言,生动形象。 习作略。 (二)1.B 洛阳市2023-2024学年第二学期期末质量监测 2.众人怕树上的老鸦叫,于是鲁智深拔掉了垂杨 1.①辽阔 ②铛 ③纽带 ④远眺 柳。 骏马飞驰 奔赴 昼 ⑧初衷 兼程 众人拜服,各自散去。 新 3.C 2.D 3.C 4.A 4.鲁智深倒拔垂杨柳不仅仅是为了赶走树上的 5.C 【解析】题干中“再美的布匹也比不上以光洁与 老鸦,而是为了展示自己的本领,使众泼皮们 柔软等特性著称的丝绸织物”运用了对比的修辞手 对自己服服帖帖,不再做坏事。 法,将“布匹”和“丝绸织物”进行对比,突出丝绸织 【解析】本题考查文章内容分析。当他听到树 物的优点。A句运用了比喻的修辞手法,将“丝绸” 上的老鸦吵闹时,他的第一个反应是想要通过 比作“一幅流动的画卷”,生动形象地写出了丝绸的 倒拔垂杨柳来展示自己的力量和威严。这一 美丽。B句用了排比的修辞手法,连用三个“丝绸 行为不仅是为了驱赶老鸦,更重要的是通过这 是.....”的句式,增强了语言气势,写出了丝绸的 一壮举向周围的泼皮们展示自己的能力和威 重要性。C句用了对比的修辞手法,将“丝绸”和 .3.攻五年级下 三星堆遗址背后的速赠 发展型学习任务群（二）阅读理解（二） ①沉晚三千年，一醒惊天下，被琴为世纪人表鼓重大考古发观之一”的三星难过址。文有重要 收获！“禁把统”出土了大量震将人心又常有神秘色制的文物，更是们发世人的无队背测 2项大的平桑，喻估的规晓、酬到耳根的大喻已…有“吃乱群众”认为，三至撑是外星文明，三星 堆青异的青桐大面县、青铜在人像，青桐仲树等文物是外星人的作品 、山面对比同密阅读选文，光成下面问愿。 ⑧》时免抚法，专家堡决反时。以又星埠为代表的古局文明是中集文明起源多元一廉的重要加成 选文一：田忌赛马（节选 师分。在三星找出上的文物中，青铜其，青铜卖()以及玉冲，玉席、五壁、五戈等与黄河流线出土的 第一场，四愿先用下等马时齐戒工转上等马，齐点王的马域遇领先。(1}可忌恰了，低稳不特声 文物势征忘衣一箕，星帝三量找具有中华文化的共同属杜。青何之人、青铜种树平造型★特、大气核 色，一点无都不着高 家的文翰，风耶示古具文明的奶煤辉境，也彰昊中华文化的丰害性：多样战 提着，蒂二场北不齐始了，四忌用上平马对齐成王的中等易，肚了第二物。国忌姓漫一笑 ①色就是记，三星雅文明是地地道道的“中国出品”，和外星人没有关系 第三场，回感用中等马对齐点王的下￥马.义胜了一婚。可感清意地奚了 ⑤此次三爱撑断发呢的养金面具“这花亮相”，眼关的同友一眼看女：这项全沙的骨金面具是同 软！不止凳金面具，全沙全冠骨和三星维全杜上的性饰、玉掉，五需、象干…两个追过有不少文典 选文二：智取生辰蜗（节选） ”棱款”。所以，我们可以认为三星难的人”潮家”到金沙了砖？ 是请，军十一个后轮军雨并通流，据走叹气。北叶，冕盖七人征势藏黄良于的育瓶衰常。白胜就 而专家认为，金沙道址和三星堆建址每分文物之的这种高度知似性，证明达两者同属一个文化 了一把酒场走上同来，众革玩：“村不某旋酒吃，也解清气“括志所了训师道：“你们全不如幕逢上电 系统，焉个建址之间也必越存在是种特味吴系。站合近年来的考吉成某，表们可以认为，金沙文化至 线 险，多少好汉婚蒙汗污典制T,”光时，是羞七人出来尚起T酒，吴用名T半蕊酒，就去衣成来子，连粉 是时三星推文化的传承和发展，两者鼻同构成古弱文明发展除格中的童要组成第分 林卫士了，把酒例掉，把蒙汗药洲在蕴里，走些换林，死益见是用出来，说：“一桶酒喝得干干净净了 在三置堆出土的众多青朝面其中，青朝以由面其造型最寸诗：4屑尖上挑，双坚科老，聚项兰担 美用意拿酒脑列酒桶里春#一部说：“我丹呵一部“处雾大意将香海之 度夸张，荣什高一杆置任枝向首讽凸仲出达16厘术！就耳向两侧宽分限开，姐翠乘，鼻翼室个界成向上 众深江见实浪于的喝下薄，据说：“表们也买一福吧！实在太热太简了”椅志见衡表争的喝了瓷 内春：口闲而深，嘴角上扬，什神秘景芙代 事，悲说：“就去买了喝吧”众军江凑了五真钱去买酒，轮浸用匹喝酒。顷相问.只见这十玉个人，类重 心“青解大主人”的知名魔也蛹高。其整体彩原典重庄产，双手平型环提中空，是见存最高，最定 经竹青钢立人绿，营香为“位界博隙之王”。人幻一直情测他的子中是否种有某种让器，甚至有网友认 内 种轻一个个面面棉帆。都收创了 为，格手里拿着的是一个”角的杆 (2》显益项“先生高明，购委人心，大花余胜，妙的巴 时于这一问题，日前学来尚无定论。专家认为，“青树大生人”手展的。可能是象分，军能是五 1.限据文中衡横线句子的意思.分别选择相应的闻请。〔填半诗) 你，色可荣是权根，压后“青棉大2人”本身秀数高，衣观以龙镜为主，情配县找，明统等，身架方格 (1) 420 人，种机址算 B.脚有成竹 纹雪纯，其身份组乎无县有通天并亲的古面二大整回” 2.下列对文章内容理解和赏析不给当的一璃 1三星堆的出上，引发了哪些猜测，专家戏点又是如何借助表格植理内容 不 科属看到：与脚力相 处果异略省 是( 海不多，首且都的分成上 到的和装学伞时 文物世土情泥 侵测 专家现表 A.这文一巾田满意地笑了”包含了对孙 下三辛，孙顶四到 湖地的参条 项大的耳采，食凸的风眼，列到耳 和外星人无美，是地池连道的 院的梵致 根的大嘴已 “中属止品 B选文二中吴用为了打消禁军的疑业，亲 三星维的人我家”到金功了吗： 白了下药的酒 C孙黑和美用都善干残察，仟湘分析已有 ”青饲我之人”败子手要纸相 目前设有瓮论。可色是来分。可 情况，胆出正确策路。 共用看到：2 中实 胞是玉惊，女可汽是机化 山.文中对田忌和杨志有大量的精写，是为 2.结合短文内客，判断对情，正确的国“V”,情溪的领“× 了侧面妖托主人公的智慧 见用里到：过 ■▣见PV可5刀内工 (1)在三早堆出土的军分文物与黄河流域出土的文物特征其本一致.表明三甲唯其有中华文化的用 同属性 3,面西摩科融合孙院和美用的计策直妙 (2)因为金沙法址和三星裤道部分文物之间存在高度相似性，所以专家判所三星摩文化是对金沙 惟测一下他门的思峰过程 文化的传承和发展 4.读光裁事后，小厢想选择一篇写读后感，下列标题不合适的一阗是( (3)博友们对三星堆遗址出土文物的南测，给考古学家蕾案极大的参考价值 A.区夫之勇，什穷智斑 读（智取生辰州）有盛 3说明文以“说明白了”为成功，怎样能说明白呢？读腾情线句子，谈谈看法 B.智谋与勇气一读（智数生餐州）有够 使用恰专的就明方法把享最说明白。北情找A的 C知已知被，百战不帝一i读（用忌赛马》有感 的就明方法 D.思考北一切皆有可能读（回日赛玛》有超 把 议明白了 二、情地时事防点阁读下列文章，回答下列问题， 25年，电彩（率毛之魔童间海》风最全球。或为首年票条规0亿美元的正河电影。电影里的烟 说明文也烫注意语言储用，横线中加流的何，线认为 【能不能》 界兽以悲态可询，忠于完中的到象博得了众多观众的善爱。他幻的径计灵总直接泉源干三罩堆域址 到者，网为 的青朝人像 05 语文五年最下 (2)请作仟细建察右国这解明纸作品，提绘简面内容，并揭示其高意 拓展型学习任务群跨学科学习、整本书阅读 再而内容： 一，跨学科学习 寓意： 1〔跨速想与法治学科]非物质文化速是根据眠合国教科文组识的《保的丰物质文化 速产公约》定义指被各社区，群体，有时是个人，机为其文化遗产组成常分的各种社金实我，现伦表 ())肝里有共同学认为勇纸艺术己经落伍了，及有必公要发扬光大。请用简明的语言闲述你的点 述，表现形式，知识，技能以及相关的工具，实 物，手工乙品和文化场断。右图树是红红找 二、整本书阅读。 到的中国套物质文北通产图片，名际正确的 1.前情艳生话百科文化礼堂的有姓书星正在开规”试古奥名著·品百味人生”活动，小明看到墙接上 是幕一陕？（ 的三明人物信息，依次排列正确的一项是 A博拼皮影戏京病 的纸 书，剪纸想拼皮影戏 京制 人.城登玉沙腰 关羽 碳名笔但 者者义藏制 人名计 G皮影戏的纸京器 博饼 D.京南 勇纸博饼 皮影戏 B,王概风 孙格空 请葛亮 年者与静L火系 2.〔所数学学料】小食和家里的兄弟组妹们复按照年静从大到小的照序为爷爷祝寿，清你帮准1排排 C.王慨风 孙格空”有提 序吧！ 业.林纸玉 孙悟空林神 母”的和来常兵 2.戏三锋钱.眼染山好仪，叹取经见推，情红楼梦斯。一走进中国古奥名著活动精彩纷名，计我们 甲-费并3 1-古尾》+5 不科2 一起来看看甩！ ()读可日巧探名机。当我读列（水浒传）第七同“花和能削授垂锅聊的子头误人白虎发”，我得 慌寿则序； 测这一同一定会出现的人物有 ,〔填战名) 3.(膏艺客学科〕请结合（三借爸蕉席）的故事片位，排练课本陶。组样子，根据台漆相合适的表精与 (2)品航著断文乱又。贾馨笑道：“我父素打发我来求蚌子，说上日老到太太给婶千的都架玻璃航 动作，更好地表观人物特点 样，明日请一个要繁的客，背了略探一摆氧送过米。”风组通：“若藏一点儿，徐可仔指你的皮1”读 【锦启补指空一借芭蕉扇未成，吞下灵吉善学给的定风片，再次来到芭蕉闲】 名著遇到所生问请，也可以用请测的方法。我崖带测”要餐”的意见是 ,“仔润 钱梨公主（多气冲中，挥舞酬子）又是徐这浅我，我桑扇裤体再也时不来！ 的意思是 悟空( 》俺老孙可不的你，看我惠么治你！ 【悟空说完，受变成一只小飞纯进铁扇公主的茶杯里】 (3)编附本身临就境。孙惜空 :“静父，山那边的株树上结璃了鲜桃，梵老孙去看 看。“白骨替 :“所说吃了唐格肖，可以长生不老家头一走，我的机会来了！” 佛怀空( )搜发，我在休胜子里呢】 铁扇公主( }发州，泳形表了！乘华头盘来吧，表这礼格传！ 《根据情以及人物背成，在横浅还加有动作或神态的提承语。) 【孙空一买而出.夺过鼻子，飞弃而去。幕落】 (4)格经典洞察人生，四大名著中的经澳故事，是塌见人生的一面面镜子：读（草船情前）.可以看到 4.〔弹科字学科]早在汉代.随看造亚术的发明，劳派藏出观了。日月星辰，山水花木，人物鸟停.故事 三国人物站筹精根的谋略：滤 ,可以看到水浒好汉忠肝义朝的章情：读 传说常是剪低的素村。剪纸劳法上有阳明印榴下勾国形象的线条：阴剪，即剪去线条闲下平面：有 ,可以春到取经路上不减不挠的斗争！ 二者结合的阴阳勇，折叠蛋直劳的对称明剧影剪，图案剪等。 3.毛泽东一直裂喜我读（水浒传），从他3岁起。一到他去世，简后读了和年，思称研究水带月愿的 《1)根据上到材料，试从三个方面假括中国剪纸的特点。《号点不起过4个字) 专家。他曾经这么说：“中国三部小说.（三国演义）（水游传》（红楼梦》，推不看完这三部小说就 不草中国人”曾开玩笑说量喜饮（水济传》的李速，武松，鲁智深，称题介绍他们人党。请你达择上 中国物抵 述三人其中一人，说说他们的主要事连 06