试卷1郑州市2023-2024学年下期五年级语文期末测试卷-【期末大盘点】 2024-2025学年五年级语文下册（统编版）河南专用

据文五年经下 10,汉字文化，神大精深。字中有景，正如（乡村四月》中“ 郑州市2023一2024学年下期五年级语文期末测试卷 的初夏风光：字中有情，正如《从军行》中 ”的豪壮智 言：字中有调，正如（宋子请类》中 “的告减：人有了羞坠之 心，有的事情就不会去做。(6分) 时网：10回9件离：10四为 得分 等极： 【掾之美，在于山用风物】 行走河南“豫”见美好 -1 [材料 河南，黄体“梁”。这重流海看军厚的文化底独，纪或看中华文明竹堆瑰，让我门一起 行走河南，共月感受中季魅力 落形龙门石室 【之美，在于厚重历史】 现存周度像瓮(k0)2345个，造像10万金等，建射是22800金品。被 海况 河南，承镜着历史的记忆，被心 为“华夏之源，中华之根”。视这片心 为“中国石制艺术的最高峰”。 的土地，它辉煌的面貌引人【眼】想：神根的甲骨文为后人提供g心gg的g】了史 会元3年，毛纯章文帝迁都落阳，龙门石毫自此开著， 料，令人对古老文明心生un 恋：精美的青铜器，让我们对吉人的智量5心 然起 敏：珍贵的石刻造像，镌[u心un】刻着神圣与庄重…河南，以其鞋特的处力，吸引无数中外 唐代是龙门石露造像的角盛时界，%的造绿生于唐代 唐来至家制.石富每作逐新兼落 复人奔0 面来行走河南，见美好 两史 浅煮型亮国时期，龙门石富造受了多次人为攻坏。 头案 1.读句子，世局拼音将学词补充完整。《6分) 遗①道失 之道失 新中国盛主后，我府对石窝进行了大规装的修复和依护工作 2,用°V“选出】里正确的遗项。(3分) 的东齿。道相 96年3月4日，龙门石富被到为全国第一#重点丈给保护单很 3,河南的历史藏在诸家遗址之中，箱合右侧资料，可得知“流址“的读 留下 2山00年11月，龙门石店被列入（种界逢产名录） 意思是 (禁序号)(1分) [注]龛：这里指供奉纬像或位的石室。 位于安阳市的中国文字博物馆，是我国难一以文字为主题的国家缓博物前。青过搏物馆大 【材料二】 门，晓人眼流的是一伟高大的建筑。时物馆内的墙面上显现出几种最为共烟的汉字字体的演变： 龙门石席密密康廉的饰像各有千秋，绝美造型更是让人资喷称奇。北加：州弥伦佛像左手下香， ,再到 一，然日是 最后是现在常见的播体。走过宣文第 省平命前仲出三根手指，里观出来的手势像班了人们规在的照时神出的“剪功平”：力士像怒目程等： 微文馆…修鉴红意塑近三个小时的参型克这良短虹：好像才米脚开趋就巳结克大家发自内 内曾配有奉晚，喱培等毕美的峰品，左手屈恒名胸前，右手至醉部，龄人一种成式导猛的护法形象，令 心地赞叹：”一片甲骨惊天下，千年汉学数古今日 人望岳生晨：卢舍都第像面部丰满国判，头顶流找发敛，取后弯如断月，一双秀口量绳凝视下方，露出 环和竹笑意。 4右图是博物馆大门处的高大建筑，请你推周它表示的汉字及含义是( )。(2分) 1.阅读材料一，照样子，连一连。《4会) A,国，国家有人 B.家，星里有猪 C,字，星里有孩子 北魏 唐代 唐末至宋潮 清末至民民时期 新中国成立后 間5.将下列内容填入文中恰当的横线处。（只燥序号）(2分)】 ①梁书 ②小菜 3甲骨文 ④金文 &.最后+句话中的“发自内心可以用同语 )代槽。（其编序号）(2分) 修复和保护 开雷 角感 夜落 人为蜚坏 A,由表 B.真诚 C.心甘情愿 2.圆读材料二，为三挂佛像选择正喻的名称。（尺填序号）(3分) 7,博物馆曾展出侧底即作品（颜氏家庙碑》（知右困），对于这解书法作品的荭析 正确的一项是)(2分】 A卢舍那佛像 B.力士像 C.再弥陀佛像 A.采用案书字体，方正具表 B汉字箱肉丰满，彩那有力。 C汉字字形竖长，笔力满劲 8.为中国文字想物第国一划宜传语，加点成语使用不恰当的一项是〈 )(2分】 A.汉学兼备审美的味与哲理意道，老过数千华历史仍理晓夺目。 压书法是锡刻在时光里的艺术，一针见直地写出每个时代的精神风貌。 C汉字，是一首诗，更是一解到，具有无与伦比的美。 3.根据材料内客判断正误。(3分) 9.读一度新技溴线的部分，数一显你有和文中类似的体捡写？写一写。(3分) (1)龙门石前历史悠久，珑存的像拿要量众多，规原宏大 (2》龙门石扇的博檬虽然造型有限，但摩到得钢韧如生，体观出艺术的精湛。 07 《3)1%1年3月4目，龙门石南被列为全国第一个重点文物保护单位 与大捏看上去六十多岁，头发花白，一双限晴格外有种，双手植厚实，上需有属了老至。当这鸡 4.材料一和材料二都对龙门石宜进行了分相，你更喜衣扇种介绍方式？说说理由。(4分) 手开蜡骨动起来时，有着今人候叹的成力， 只见德是将面润株成一个国球，然后用根得和食指报出验型，程看拿起一小块面团，楼成细妇的 长备，精在帖聚两侧为作耳朵，耳最的且置恰到好处，位佛真的能听到周图的动静。他见款下一点面 =1 团，视成雨个小圆球当作低晴，弄厕工具轻轻点出以球，那鼠睛醉同堂得树期有种。 来到开封的大相国寺，就能看到“花和尚例拔乐概物”的钢檬，《水許传》厘是怎么可这个做事的 在他金神贯途地拉孢时，周围早已围提了一群神客。“生，大厉害了！”“这商直就是艺术品州！”他 呢？我们去看一看吧。 们小：声地议论着，生裤打规到马夫恨，但又种制不往内心的澈动 次日，众流度商量，毒垫钱物，买了十程酒，牵了一个猪，桌请智成。吃到半夏，也有%的，色有记 及多大一企儿，一个威风摩济的称悟空南人在马大埋的 的句子用了 的，包有抽手的.也有笑的。正在群里金兴，只听得门外老韩吐吐的叫。众人道：“老酶，袖有口专” 手中属生了。尽见种悟空高高绿起金越棒，好限随时准各博 精写，我体会到此时马 餐深连：”标里税这请！”解种地道人笑道：“墙角边绿杨树上龄远了一个老鷓渠，每日只酷到晚”食人 金写零。游客们龄排城起津表，对马大担的找艺赞不媳口。 大程的心理话动： 道：“把桥于去上面斯了那吴使了，”有无个道：”我们使去。“智深也求着酒兴，都到外面看时，果然歧格 易太捏只是位美黄，经径据了摆千，又产的工下一个作品，伪 树上一个老移果，众人道：“把嫌子上去龄了，包挥平核清净“季四便道：“我与你盒上去，不要稀十” 佛这一切对他表增是巴月以为需 智深相了一相。走到树前，把直短瓦了，用右手向下，把身制嫩着，和把左手视住上羲，把藤只一址，将 马大捏不仅能够整造传能的一整形象，还能够与时俱进地筐复出保受流子们喜爱的现代卡递人 廊棒绿括树带想城起。众浅皮见了，一东拜例在地，只叫：“师父非是凡人。正是真罗！身体无千万 前，在他的巧手下，猪猪快小猪第专、小黄人都星现产更为可爱的模样 斤气力，如州填辉起！”智晖道：打甚鸟繁！功日都看清家消式伙召城，众流皮当晚各自教丁。从明 施就是这样，用角巴精法的性艺，在清明上河辉里书写着属千自心的作奇，为每一个表到这卫的 日为始，这二三十个破落户见智保通通的失，兽日将清肉朵请智深，者他流式使系。（原文有测食》 人膏来无尽的欢乐和芙声。 1.下列违项中，对文中加点富分琍解不正确的一项是{)。(2合） 1,根据意恩在文中找出相度的司语。〔2分) A解目具聒到晚（少间） B明日都看药家演武使器城（大家） 〈1)形容爆光发亮，表示精神充足。 C,这二三十个肢落户见智深原原的伏（辰颗帖枯）》 《2)赞美的话说个不停，形容对人或事物十分赞进， 2.掩理放事内容，将下表补充完整。(4分) 2.根据知文内容，选取关键值息补全思姓异图。《3务】 超圈 众人请鲁智深喝酒，树上的老锡一直在叫 外粮指写 动作指写 挺。程，拿，摄，粘，批、丛 经过 典塑率州 峰果 国隔人的反留 3.下列放事中，和鲁智深有关的是()。(2分】 3.文中“ A智取生辰绍 .三打视家庄 .牵打镇关丙 一的句子运用了什么指写方法？写出了人物什么样的心理，请把方郴中的批注补充完 4.鲁智深倒拔在杨棉限仅是为了赶走树上的老写？结合水带传》的成事内容，谈谈的看法。(3身》 毫。(3分) 4.对文章最后一段理解情误的一项是()(2分) 人马大捏在园中吸引众多馨客关注、费信，其影响力和知名度可视为一种传奇表现 B.所谓的传奇”不过是一些表面的、虚假的光环，传奇”是夸大其词的说法。 5。和（水传》一样，《西襟记）也是章可体小说，通过标题就能猜到故事主要内客。请可忆《西游记》 故事情节爱展的先后概序，为下面网目发择正翰韵排序。()(2分) 汇马大丑的技艺箱人们带米美好的情感体验，体现了作者对他的数佩与费美之情。 5,薄过阅读，你认为马大捏是个怎样的人1销合短文内存至少从两方面来谈一流。(4分】 ①风音院所情难高老庄大圣除魔 ②八扑炉中速大圣五行山下定，心猿 闭况妮桃大圣偷丹反天宫诺神捉径 ④八或大战流沙河术叉奉法收悟净 A20①C④0E R32①C④ C2(C I三1 【豫之美，在于人善德黑】 开封（请明上河同》以名画《清阴上河图》为整图而建，园内不仅有精美的停台楼阁，还有一位位手 河南人然情好客，勇敢勤劳，乐于助人…他们用实际行动诠释着正能量，让“豫“之大地淀效出 工艺人，色们的技艺范含着传统的文化与智量。 温最的光芒。在你的身边也有许多这样具有优秀品质的人，请选意一位令你印象最深刻的人写一写。 马大提 〔30分】 面皇，备称”摆面人”。作为非物质文化遭产，面皇黄称为“指发上舞动的艺术”。在开封的清明主 要求：选择典显事制，通计语言，动作、外貌等细致描写，反眼人物内心，表现人物的钟点。题目自 河网，就有造样一位西皇手工艺人，大家素初地林抱为“马大根” 拟。不出现真实枚名、人名 08(2)一个胖娃娃怀抱一条肥大的鲤鱼,小孩身后 望。通过这一行为,鲁智深希望让周围的泼皮 两侧是荷叶荷花。 们看到他的本领从而对他产生敬畏,使他们不 连年有鱼 【解析】本题考查学生图文转换 再进行偷鸡摸狗等不法行为。 的能力。学生要明确题目要求,作答此类题 5.B【解析】本题考查对名著情节的把握。根据 目的关键是一定要认真看图,然后按照一定 原著可知:“观音院唐僧脱难 高老庄大圣除 的顺序把图中出现的所有的元素都介绍清 魔”是第十八回,“乱幡桃大圣偷丹 反天宫诸 楚,如果题目中要求说出寓意,就要结合图 神捉怪”是第五回,“八卦炉中逃大圣 五行山 案的创作背景或题目中的提示来分析寓意。 下定心猿”是第七回,“八戒大战流沙河 木叉 图案中出现的元素有小孩、鱼、荷花等。鱼 奉法收悟净”是第二十二回。故先后顺序为: 与余谐音,喻示年年有余。 ③②①④。故选B。 (3)示例:我认为这种说法不可取。剪纸是民族 (三)1.(1)炯炯有神(2)赞不绝口 艺术,是中华瑰宝。它经历漫长的岁月发展 2.马大捏看上去六十多岁,头发花白,一双眼睛 到令天就说明了这一点。 格外有神,双手粗糙厚实,上面布满了老茧。 二、1.B 马大捏在清明上河园中制作面塑,特别是他用 2.(1)鲁智深 林冲 面团捏出了一个威风凛凛的孙悟空形象。 (2)至关重要的 小心、当心 游客们对马大捏的技艺赞不绝口,他们小声地 (3)不胜欢喜 自言自语道 议论着,表达出对这门艺术的惊叹和对马大捏 (4)《水浒传》 《西游记》 技艺的钦佩。 3.示例;武松:醉打蒋门神、景阳冈打虎 3.神态 动作 他可能在想,观众的认可是对他 【解析】本题考查的是《水浒传》。在《水浒传》中 的最大鼓励,但他更专注于自己的艺术创作 李逵、武松、鲁智深,任选一人介绍他的主要事 享受其中的乐趣和挑战 迹,答案并不唯一。示例:李:江州劫法场时勇 4.B 猛无畏砍杀众人,沂岭为母报仇怒杀四虎,元夜 5.马大担是一个技艺高超且谦逊低调的人。他 闹东京揽乱招安之事。武松:景阳冈赤手空拳打 在艺术创作上有着卓越的才华,但在面对外界 死老虎成英雄,为兄报仇斗杀西门庆,醉打蒋门 的赞誉时,又能保持一颗平常心,专注于自己 神帮施恩夺回快活林,鲁智深:为救金氏父女拳 的艺术追求。短文中多次提到马大捏的技艺 打镇关西,在五台山醉酒大闹,于野猪林救林冲 精湛。比如,“他就是这样,用自己精湛的技 并护送其至沧州。 艺,在清明上河园里书写着属于自己的传奇” 郑州市2023-2024学年下期五年级语文期末测试卷 1.誉 肥沃 卷 肃 赴 2.遐 gāng juān 这句话表明,马大捏的技艺非常高超,能够在 ) 6.A 7.B 8.B 众多游客面前展示出令人惊叹的技艺,成为人 3.④ 4.C 5.③ ④ ②① 们口中的传奇人物。短文中也描绘了马大捏 9.示例:听到这个好消息,我高兴得一黝三尺高。 10.绿遍山原白满川 子规声里雨如烟 黄沙百战穿 面对赞誉时的态度。例如,“马大捏只是微笑 金甲 不破楼兰终不还 人有耻 则能有所不为 着,轻轻摆了摆手,又开始了下一个作品,仿佛 (一)1.## 这一切对他来说早已习以为常。”这段描写显 示,尽管得到了游客们的高度赞赏,但马大挥 2.B C A 3.(1)(2)x(3)x 并没有因此而自满或骄傲,反而表现得非常谦 4.喜欢材料二的介绍方式。因为材料二运用描 逊和低调,继续专注于自己的创作。 述性的语言,生动形象。 习作略。 (二)1.B 洛阳市2023-2024学年第二学期期末质量监测 2.众人怕树上的老鸦叫,于是鲁智深拔掉了垂杨 1.①辽阔 ②铛 ③纽带 ④远眺 柳。 骏马飞驰 奔赴 昼 ⑧初衷 众人拜服,各自散去。 兼程崭新 3.C 2.D 3.C 4.A 述5.C 4.鲁智深倒拔垂杨柳不仅仅是为了赶走树上的 【解析】题干中“再美的布匹也比不上以光洁与 老鸦,而是为了展示自己的本领,使众泼皮们 柔软等特性著称的丝绸织物”运用了对比的修辞手 对自己服服帖帖,不再做坏事。 法,将“布匹”和“丝绸织物”进行对比,突出丝绸织 【解析】本题考查文章内容分析。当他听到树 物的优点。A句运用了比喻的修辞手法,将“丝绸” 上的老鸦吵闹时,他的第一个反应是想要通过 比作“一幅流动的画卷”,生动形象地写出了丝绸的 倒拔垂杨柳来展示自己的力量和威严。这一 美丽。B句用了排比的修辞手法,连用三个“丝绸 行为不仅是为了驱赶老鸦,更重要的是通过这 是.....”的句式,增强了语言气势,写出了丝绸的 一壮举向周围的泼皮们展示自己的能力和威 重要性。C句用了对比的修辞手法,将“丝绸”和 .3.