精品解析：2025年安徽省马鞍山市中考三模道德与法治试题

2025年安徽省马鞍山市中考三模 道德与法治试卷 （试题卷） 注意事项： 1.道德与法治试卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。“试题卷”共4页。请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卡”一并交回。 一.选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”国家主席习近平2025年新年贺词中的这一金句激励我们（ ） ①树立崇高理想，勇担时代责任 ②发扬实干精神，不懈努力奋斗 ③紧跟时代步伐，主动融入发展 ④增强创新能力，提高综合素质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 2. 某地消防员在科学评估风险后，成功救出被困儿童并保障了自身安全。网友评论：“他们用生命守护生命，也用专业守护生命”。这启示我们要（ ） A. 忠于职责，随意行动 B. 敬畏生命，科学施救 C 先保自身，再助他人 D. 生命无价，避免牺牲 3. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） A. 拒绝参与社区志愿活动 B. 做家务时总是想求表扬 C. 网上声援环保但无行动 D. 匿名举报工厂污染行为 4. 人生总会遇到困难和挫折。下列诗句中与下侧漫画《向阳而生》的寓意相一致的有（ ） ①芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 ④仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 5. 某班同学以“权利与义务相统一”为议题，对权利与义务的关系展开讨论。以下观点正确的是（ ） A. 行使权利是公民的自由，非核心义务可酌情履行 B. 公民权利能够自由放弃，法定义务同样可以放弃 C. 权利实现需要义务履行，履行义务促进权利保障 D. 权利与义务完全相对等，履行义务即享对应权利 6. 2024年12月1日至7日是我国第七个“宪法宣传周”。为此，学校举行了观看法治类节目等一系列活动，通过活动，同学们懂得了“奉法者强则国强”的道理。下列观点符合这一道理的是（ ） A. 法治能促进国家治理 B. 道德与法律都是要遵守的 C. 违法要承担法律责任 D. 法律让我们生活更有保障 7. 《中华人民共和国能源法》自2025年1月1日起施行，它是我国能源领域一部基础性、统领性的法律，填补了立法空白。这部法律的出台与施行可以（ ） A. 推动绿色转型，确保经济增长 B. 夯实法治基础，保障能源安全 C. 凝聚法治共识，建成法律体系 D. 扩大公民权利，拓宽民主渠道 8. 2025年3月17日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》。你觉得开展这一学习教育的意义在于（ ） ①坚决纠治作风领域突出问题 ②优化工作条件激发履职动力 ③保持我们党的先进性纯洁性 ④推进作风建设常态化长效化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 9. 在学校开展的“红色家书·传承信仰”主题活动中，同学们读到了安徽革命烈士程雄的家书。 抗日战争期间，局势紧张，民族危在旦夕。1940年5月，新四军江北游击纵队某部奉命离开大别山，开赴抗日前线。临行前，24岁的连长程雄（安徽岳西人）给父母写下家书，“亲爱的双亲大人膝下：儿这次为了民族，为了阶级，为了可爱的家乡，为了骨肉相连的弟妹……现在儿就要离开大别山，走上最前线，消灭敌人，保卫中华。望双亲不要悲伤挂念。儿为伟大而生，光荣而死，是我做儿子最后的心意，罪甚！罪甚！” 程雄的家书既表达抗战决心，又流露对家庭的愧疚。这反映了他（ ） ①被迫参与保家卫国行动 ②将个人命运与国家命运紧密相连 ③为国家利益甘愿牺牲自己 ④只重视国家利益忽略了家庭情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 10. 哥哥是生物制药硕士，环保竞赛获奖者。他希望职业发展既发挥专业优势，又践行“双碳”战略，体现青年科技工作者的责任担当。最合理建议是（ ） A. 专注医药研发，顶尖药企谋求高薪 B. 放弃自己专业，改行环保宣教工作 C. 遵从家人建议，报考药监公务员岗 D. 立足生物医药，研发绿色制药技术 11. 2025年国务院政府工作报告中提到，2024年国内生产总值增长5%、粮食产量创新高、城镇新增就业人数增加以及新能源汽车产量突破等成就。上述成就的取得主要得益于我国（ ） ①坚持以经济建设为中心 ②实施创新驱动发展战略 ③优化就业政策稳定民生 ④加强农村基础设施建设 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 12. 近年来，美国违反WTO规则，单方面挑起对华贸易战，持续推行对等关税施压，严重冲击全球贸易体系，中国始终秉持和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，在应对挑战时采取了一系列举措。下列举措最能体现该价值理念的有（ ） ①拒绝任何谈判，不留协商余地 ②坚持平等协商，推动规则革新 ③扩大对外开放，促进共同发展 ④反对技术封锁，坚持开放合作 A ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【弘扬传统美德助我健康成长】 生活中，不同人对帮助的认识和体验是不同的。 运用所学知识，对上述同学们的观点进行评析。 14. 【坚定文化自信讲好中国故事】 中华文化既是历史的、也是当代的，既是民族的、也是世界的。 材料一 又踏层峰望眼开。近年来，中华文化“出海”又“出彩”，从早年间以咏春、舞龙舞狮为代表的中国功夫，到中国节日、传统艺术、民族音乐、新媒体短视频，再到影视剧、游戏，中国文化“出海”已从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代。 材料二 中华民族是守正创新的民族，有着守正创新的文化基因。习近平总书记强调，要更好推动中华文化走出去，以文载道、以文传声、以文化人，向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化。 （1）结合材料一，谈谈你是如何看待中华文化“出海”又“出彩”这一现象的。 （2）综合上述材料，运用所学知识，以“在守正创新中坚定文化自信，讲好中国故事”为题，撰写一则短评。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数控制在120字内。 15. 【抵制校园霸凌自觉遵纪守法】 某班在开展“远离违法犯罪”的主题班会上，同学们将创作的一则情景剧进行了现场表演，引起同学们的广泛讨论。 第一幕：“小霸王”的日常 第二幕：冲突升级 第三幕：悔恨的结局 课间休息的时候，在教室里，号称“小霸王”的强强经常仗着自己身材高大，故意冲撞其他同学，还嘲笑别人走路姿势难看。同桌的晓晓胆小内向，强强就经常指使晓晓帮自己跑腿买东西，不答应就威胁要揍他。 体育课上，刚刚不小心将篮球砸到了强强身上，强强顿时火冒三丈，冲过去就推搡刚刚，刚刚也不甘示弱，两人扭打起来。其他同学见状，有的上前拉架，有的在一旁起哄。最终，两人都受了些皮外伤。 后来，强强因为多次欺负同学，被老师严厉批评，但他不仅没有改正，还怀恨在心。放学后，他叫上校外的几个朋友，在学校附近拦住刚刚，对其进行殴打，导致刚刚受伤住院，经鉴定为轻伤。强强因涉嫌故意伤害罪被公安机关依法刑拘，他的父母也懊悔不已。 （1）强强的哪些行为属于不良行为或违法犯罪行为，并说明你判断的依据。 （2）假如你是刚刚，遇到同学欺负时，你应如何避免冲突升级，有效保护自己? （3）结合本次主题班会活动，谈谈我们青少年应该如何做一个遵纪守法好学生。 16. 【牢记殷殷嘱托谱写安徽新篇】 2024年10月17日至18日，习近平总书记先后来到安庆、合肥等地，深入历史文化街区、科技创新园区等考察调研。 观古巷：赋能基层治理 在六尺巷，习近平总书记要求“发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用”。桐城市将六尺巷包含的文化内涵与和谐司法理念融合、与社会治理实际结合，提炼出“听、辨、劝、借、让、和”六步的“新时代六尺巷工作法”，调解群众矛盾、推进社会治理。 （1）“新时代六尺巷工作法”赋能基层治理，体现了党和政府坚持怎样的发展思想? 看新城：深耕科技创新 习近平总书记三次考察安徽，目光始终聚焦科技创新。2016年4月要求“把创新作为最大政策，奋起直追、迎头赶上”；2020年8月指出“实现跨越式发展，关键靠创新”；2024年10月，在滨湖科学城强调“推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。” （2）习近平总书记为何如此重视科技创新?请你运用所学知识作出分析。 谋未来：城乡融合发展 习近平总书记在考察中指出，要着力构建城乡融合发展新格局。建设江淮粮仓，扛牢粮食保供责任；完善强农惠农富农支持政策；大力发展特色、绿色农产品种植，壮大新型农村集体经济；持续推进农村人居环境整治，建设美丽乡村…… （3）结合材料，说说我国为什么要着力构建城乡融合发展新格局。 （4）综合上述三则材料，谈谈在习近平总书记考察安徽重要讲话精神指引下，安徽省应如何推动高质量发展，奋力谱写美好安徽新篇章? 17. 【凝心聚力创业携手共筑新程】 某校九（1）班思政课老师以“新梦想，新征程”为议题，开展了时政热点专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 明晰两个百年目标 在两个百年目标学习会上，同学们一致认为：“在建党100年里，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。百年大党再出发，团结带领中国人民向建国100年目标继续前行”。 新民主主义革命时期（1921-1949） 社会主义革命和建设时期（1949-1978） 改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978-2012） 中国特色社会主义新时代(2012-2021) 21世纪中叶（2049年左右建国100年） 推翻“三座大山”，建立新中国。 确立社会主义制度，进行社会主义建设。 推进改革开放，解放和发展生产力，建设小康社会。 全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。 第二个百年奋斗目标是 __________。 （1）请将图示中的横线部分补充完整。 关注教育强国建设 在学习交流会上，同学们针对搜集的“教育强国建设”的材料进行了交流分享。 2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024——2035年）》，这是首个以教育强国为主题，是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能的顶层制度安排。2025年国务院政府工作报告中提出，坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。 （2）请你分析党和政府全面推进教育科技人才一体统筹发展的理论依据。 百年未有之大变局 在世界“百年未有之大变局”讨论会上，同学们搜集了两则材料，并展开热议。 材料一 当今世界正经历百年未有之大变局，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，新兴市场国家和发展中国家快速崛起，国际力量对比更趋均衡，世界各国人民的命运从未像今天这样紧紧相连。 材料二 面对百年未有之大变局，中国积极推动构建人类命运共同体，秉持共商、共建、共享原则，为全球治理提供中国方案，贡献中国智慧。中国不断扩大对外开放，推动“一带一路”倡议深入发展，与世界各国共享发展机遇。 （3）请你结合材料一，分析材料二中我国应对“百年未有之大变局”举措的科学性。 ★新程梦扬砥砺以行 在学习总结会上，同学们一致认为，当代青年生逢盛世，也重任在肩，时代的接力棒已交到我们手中，我们要在新征程中，为强国建设、民族复兴作出自己的贡献。 （4）围绕上述材料，请谈谈当代青年应怎样为强国建设、民族复兴作出自己的贡献。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 2025年安徽省马鞍山市中考三模 道德与法治试卷 （试题卷） 注意事项： 1.道德与法治试卷满分80分，道德与法治、历史的考试时间共120分钟。 2.本试卷包括“试题卷”和“答题卡”两部分。“试题卷”共4页。请务必在“答题卡”上答题，在“试题卷”上答题无效。 3.考生答题时可参考道德与法治教科书及其他资料。请独立思考，诚信答题。 4.考试结束后，请将“试题卷”和“答题卡”一并交回。 一.选择题（本题共12小题，每小题2分，共24分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合要求的） 1. “梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆。中国式现代化的新征程上，每一个人都是主角，每一份付出都弥足珍贵，每一束光芒都熠熠生辉。”国家主席习近平2025年新年贺词中的这一金句激励我们（ ） ①树立崇高理想，勇担时代责任 ②发扬实干精神，不懈努力奋斗 ③紧跟时代步伐，主动融入发展 ④增强创新能力，提高综合素质 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实干精神、树立远大理想 ①②③：“梦虽遥，追则能达；愿虽艰，持则可圆” ，强调追逐梦想、坚持愿望需要付出努力；启示青少年要发扬实干精神，担负历史重任，厚植家国情怀，奋斗激扬青春，坚定理想信念，紧跟时代步伐，主动融入发展，故①②③说法正确； ④：题文中的语句旨在强调树立远大理想，发扬实干精神，没有体现增强创新能力，故④说法与题不符； 故本题选A。 2. 某地消防员在科学评估风险后，成功救出被困儿童并保障了自身安全。网友评论：“他们用生命守护生命，也用专业守护生命”。这启示我们要（ ） A. 忠于职责，随意行动 B. 敬畏生命，科学施救 C. 先保自身，再助他人 D. 生命无价，避免牺牲 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查敬畏生命。 AB：某地消防员科学施救，是忠于职守，科学行动，故A说法错误；B说法正确； C：消防员的行为是救助他人，没有先保自身，故C说法错误； D：生命无价，避免牺牲，在题文中没有体现，故D不符合题意； 故本题选B。 3. 下列行为属于亲社会行为的是（ ） A. 拒绝参与社区志愿活动 B. 做家务时总是想求表扬 C. 网上声援环保但无行动 D. 匿名举报工厂污染行为 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查对亲社会行为的正确认识。 D：根据所学，谦让、分享、帮助他人、关心社会等都属于亲社会行为。匿名举报工厂污染行为是关心社会发展的表现，有强烈的社会责任感，D说法符合题意； A：拒绝参与社区志愿活动是缺乏社会责任感的表现，不属于亲社会行为，A说法与题不符； B：做家务时总是想求表扬的做法是缺乏责任意识的表现，不属于亲社会行为，B说法与题不符； C：网上声援环保但无行动的做法是没有践行诚信的表现，不属于亲社会行为，C说法与题不符； 故本题选D。 4. 人生总会遇到困难和挫折。下列诗句中与下侧漫画《向阳而生》的寓意相一致的有（ ） ①芳林新叶催陈叶，流水前波让后波 ②宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来 ③莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行 ④仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查增强生命的韧性的相关知识。 ①：芳林新叶催陈叶，流水前波让后波意思是树林里新生的树叶催换着旧的树叶，流水中前面的波浪让位给后面的波浪，比喻新事物代替旧事物，后人接替前人的自然规律，①说法与题不符； ②：宝剑锋从磨砺出，梅花香自苦寒来意思是宝剑的锐利需要不断的磨炼，梅花飘香需要熬过寒冷的冬季，寓意要磨砺坚强的意志，②说法符合题意； ③：莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行意思是不用注意那穿林打叶的雨声，何妨放开喉咙吟咏长啸从容而行，体现了要正确对待困难和挫折，③说法符合题意； ④：仰天大笑出门去，我辈岂是蓬蒿人意思是仰面朝天纵声大笑着走出门去，我怎么会是长期身处草野之人，没有体现勇于面对挫折和困难，④说法与题不符； 故本题选C。 5. 某班同学以“权利与义务相统一”为议题，对权利与义务的关系展开讨论。以下观点正确的是（ ） A. 行使权利是公民的自由，非核心义务可酌情履行 B. 公民权利能够自由放弃，法定义务同样可以放弃 C. 权利实现需要义务履行，履行义务促进权利保障 D. 权利与义务完全相对等，履行义务即享对应权利 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查权利义务的关系。 C：依据教材知识，权利义务相统一，权利的实现需要义务的履行，义务的履行促进权利的实现，C说法正确； A：非核心义务也要依法履行，而不是酌情履行，A说法错误； B：公民既是合法权利的享有者，又是法定义务的承担者，要坚持权利与义务相统一，有些权利可以放弃，但是法定义务不能放弃，B说法错误； D：权利和义务具有一致性，但二者不是完全对等，D说法错误； 故本题选C。 6. 2024年12月1日至7日是我国第七个“宪法宣传周”。为此，学校举行了观看法治类节目等一系列活动，通过活动，同学们懂得了“奉法者强则国强”道理。下列观点符合这一道理的是（ ） A. 法治能促进国家治理 B. 道德与法律都是要遵守的 C. 违法要承担法律责任 D. 法律让我们生活更有保障 【答案】A 【解析】 【详解】本考查对法治的正确认识。 A：奉法者强则国强旨在强调法治对国家的重要性。即法治能促进国家治理，A说法正确； B：题文中旨在强调法治的重要性，没有体现道德的相关内容，B说法与题不符； C：法不可违，违法要承担相应的法律责任，题文中旨在强调法治的重要性，C说法与题不符； D：体现的是法律对公民的作用，D说法与题不符； 故本题选A。 7. 《中华人民共和国能源法》自2025年1月1日起施行，它是我国能源领域一部基础性、统领性的法律，填补了立法空白。这部法律的出台与施行可以（ ） A. 推动绿色转型，确保经济增长 B. 夯实法治基础，保障能源安全 C. 凝聚法治共识，建成法律体系 D. 扩大公民权利，拓宽民主渠道 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查全面依法治国、坚持绿色发展道路。 B：《中华人民共和国能源法》作为我国能源领域的基础性、统领性法律，出台与施行的主要目的是规范能源领域的相关活动，填补立法空白，因此，它的出台与施行最直接的影响是夯实法治基础，保障能源安全，故B说法符合题意； A：这部法律的出台与施行可以推动绿色转型，促进经济增长，确保说法绝对，故A说法错误； C：该部法律的出台与施行有助于完善法律体系，故C说法错误； D：公民权利不能随意扩大，故D说法错误； 故本题选B。 8. 2025年3月17日，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》。你觉得开展这一学习教育的意义在于（ ） ①坚决纠治作风领域突出问题 ②优化工作条件激发履职动力 ③保持我们党的先进性纯洁性 ④推进作风建设常态化长效化 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】C 【解析】 【详解】本题考查全面从严治党。 ①③④：依据题文描述，中共中央办公厅印发《关于在全党开展深入贯彻中央八项规定精神学习教育的通知》，根据所学知识可知开展这一学习的意义在于加强党的建设，保持党的先进性和纯洁性，坚决纠治作风领域突出问题，有利于坚持从严治党，提高党的执政能力和水平，①③④说法正确； ②：题文中开展的党风教育和优化工作条件没有直接关系，②说法错误； 故本题选C。 9. 在学校开展的“红色家书·传承信仰”主题活动中，同学们读到了安徽革命烈士程雄的家书。 抗日战争期间，局势紧张，民族危在旦夕。1940年5月，新四军江北游击纵队某部奉命离开大别山，开赴抗日前线。临行前，24岁的连长程雄（安徽岳西人）给父母写下家书，“亲爱的双亲大人膝下：儿这次为了民族，为了阶级，为了可爱的家乡，为了骨肉相连的弟妹……现在儿就要离开大别山，走上最前线，消灭敌人，保卫中华。望双亲不要悲伤挂念。儿为伟大而生，光荣而死，是我做儿子最后的心意，罪甚！罪甚！” 程雄的家书既表达抗战决心，又流露对家庭的愧疚。这反映了他（ ） ①被迫参与保家卫国的行动 ②将个人命运与国家命运紧密相连 ③为国家利益甘愿牺牲自己 ④只重视国家利益忽略了家庭情感 A. ①② B. ②③ C. ①④ D. ③④ 【答案】B 【解析】 【详解】本题考查坚持国家利益至上。 ②③：题文中连长程雄给父母写下家书的内容体现了他将国家利益至上，将个人命运与国家命运紧密相连；为了国家利益不惜牺牲自己，②③说法正确； ①：他是自愿参与保家卫国的行动，而不是被迫，①说法错误； ④：当国家利益和个人利益发生矛盾时他能将国家利益至上，但不是忽略家庭情感，④说法错误； 故本题选B。 10. 哥哥是生物制药硕士，环保竞赛获奖者。他希望职业发展既发挥专业优势，又践行“双碳”战略，体现青年科技工作者的责任担当。最合理建议是（ ） A. 专注医药研发，顶尖药企谋求高薪 B. 放弃自己专业，改行环保宣教工作 C. 遵从家人建议，报考药监公务员岗 D 立足生物医药，研发绿色制药技术 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查绿色发展、职业选择。 A：强调“顶尖药企谋求高薪”，虽符合专业需求，但未体现环保责任，故A不符合题意； B：要求“放弃专业”，与题干“发挥专业优势”矛盾，故B不符合题意； C：“药监公务员岗”虽与专业相关，但侧重监管而非研发，且未明确结合环保，故C不符合题意； D：直接结合生物医药专业与绿色技术研发，既能推动低碳环保（契合“双碳”战略），又能体现科技工作者的社会担当，故D符合题意； 故本题选D。 11. 2025年国务院政府工作报告中提到，2024年国内生产总值增长5%、粮食产量创新高、城镇新增就业人数增加以及新能源汽车产量突破等成就。上述成就的取得主要得益于我国（ ） ①坚持以经济建设为中心 ②实施创新驱动发展战略 ③优化就业政策稳定民生 ④加强农村基础设施建设 A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④ 【答案】A 【解析】 【详解】本题考查实施创新驱动发展战略、实现共同富裕的相关知识。 ①：坚持以经济建设为中心，能集中力量发展生产力，为国内生产总值增长等经济成就提供根本保障 ，故①说法正确； ②：实施创新驱动发展战略，有利于推动新能源汽车等产业创新，促进产量突破，也有助于农业等领域提高效率 ，故②说法正确； ③：优化就业政策稳定民生，能够促进城镇新增就业人数增加，保障民生和社会稳定 ，故③说法正确； ④：题干中与加强农村基础设施建设无关，故④不符合题意； 故本题选A。 12. 近年来，美国违反WTO规则，单方面挑起对华贸易战，持续推行对等关税施压，严重冲击全球贸易体系，中国始终秉持和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值，在应对挑战时采取了一系列举措。下列举措最能体现该价值理念的有（ ） ①拒绝任何谈判，不留协商余地 ②坚持平等协商，推动规则革新 ③扩大对外开放，促进共同发展 ④反对技术封锁，坚持开放合作 A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④ 【答案】D 【解析】 【详解】本题考查谋求互利共赢。 ②③④：依据题文描述，中国始终秉持和平、发展、公平、正义、民主、自由的全人类共同价值。应对美方挑起的贸易战，我们应在世贸组织的框架下坚持平等协商，推动规则革新；扩大对外开放，促进共同发展；反对技术封锁，坚持开放合作，②③④说法正确； ①：我们要坚持和平谈判，要留有协商的余地，①说法错误； 故本题选D。 二、非选择题（本题共5小题，共56分） 13. 【弘扬传统美德助我健康成长】 生活中，不同的人对帮助的认识和体验是不同的。 运用所学知识，对上述同学们的观点进行评析。 【答案】①A同学观点正确，接受他人帮助能解决自身困难，同时帮助他人是亲社会行为，能传递温暖、收获快乐，增进人际关系。②B同学观点正确，能理解朋友不想倾诉的想法，尊重他人隐私和意愿，这是善解人意的表现，有助于呵护友谊。③C同学观点正确，帮助他人是中华民族传统美德，在生活中我们要乐于助人和尊重他人。 【解析】 【分析】考点考查：呵护友谊的方法、青少年养成亲社会行为的必要性、中华传统美德的内涵和作用、弘扬中华传统美德。 能力考查：运用所学知识分析材料，解答问题的能力。 核心素养：道德修养、健全人格、责任意识。 【详解】第一步：读题，提炼辩题。 观点①：接受别人帮助，也要学会帮助对方。 观点②：朋友有心事不想对我说，我能理解。 观点③：我觉得帮助别人，也是一种快乐。 第二步：根据所学知识和材料信息，判断观点①正确。 论据①：接受他人帮助能解决自身困难； 论据②：帮助他人是亲社会行为，能传递温暖、收获快乐，增进人际关系； 第三步：根据所学知识和材料信息，判断观点②正确。 论据：尊重他人隐私和意愿，有助于呵护友谊； 第四步：根据所学知识和材料信息，判断观点③正确。 论据：帮助他人是中华民族传统美德，在生活中我们要乐于助人和尊重他人； 第五步：整合信息，组织答案。 14. 【坚定文化自信讲好中国故事】 中华文化既是历史的、也是当代的，既是民族的、也是世界的。 材料一 又踏层峰望眼开。近年来，中华文化“出海”又“出彩”，从早年间以咏春、舞龙舞狮为代表的中国功夫，到中国节日、传统艺术、民族音乐、新媒体短视频，再到影视剧、游戏，中国文化“出海”已从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代。 材料二 中华民族是守正创新的民族，有着守正创新的文化基因。习近平总书记强调，要更好推动中华文化走出去，以文载道、以文传声、以文化人，向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化。 （1）结合材料一，谈谈你是如何看待中华文化“出海”又“出彩”这一现象的。 （2）综合上述材料，运用所学知识，以“在守正创新中坚定文化自信，讲好中国故事”为题，撰写一则短评。要求：主题鲜明，表述清晰，逻辑严谨，字数控制在120字内。 【答案】（1）①中华文化“出海”又“出彩”体现了中华文化的独特魅力和价值，它在世界文化交流中展现了自身优势，得到了更多认可。②这表明我国文化软实力不断提升，文化传播渠道日益多元化，从多维度展示中华文化，增强了中华文化的影响力。 （2）示例：中华文化源远流长、博大精深。我们应在传承优秀传统文化的基础上创新发展，积极推动中华文化走出去，向世界讲好中国故事，展现中国精神与智慧，坚定文化自信。 【解析】 【分析】考点考查：中华优秀传统文化的地位、中华文化的影响、中华文化的特点、发展中国特色社会主义文化、文化自信。  能力考查：分析材料的能力、运用教材知识的能力。 核心素养：政治认同。 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华优秀传统文化的地位、中华文化的影响的有关知识，从看法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中华文化“出海”又“出彩”→可链接体现了中华文化的独特魅力和价值，它在世界文化交流中展现了自身优势，得到了更多认可。 关键词②：中国文化“出海”已从“单点突破”迈入“多维矩阵”时代→可链接我国文化软实力不断提升，文化传播渠道日益多元化，从多维度展示中华文化，增强了中华文化的影响力。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用中华文化的特点、发展中国特色社会主义文化、文化自信的有关知识，从点评类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：以咏春、舞龙舞狮为代表的中国功夫，中国节日、传统艺术、民族音乐、新媒体短视频，影视剧、游戏→可链接中华文化源远流长、博大精深。 关键词②：要更好推动中华文化走出去，以文载道、以文传声、以文化人，向世界阐释推介更多具有中国特色、体现中国精神、蕴藏中国智慧的优秀文化→可链接我们应在传承优秀传统文化的基础上创新发展，积极推动中华文化走出去，向世界讲好中国故事，展现中国精神与智慧，坚定文化自信。 第三步：整合信息，组织答案。 15. 【抵制校园霸凌自觉遵纪守法】 某班在开展“远离违法犯罪”的主题班会上，同学们将创作的一则情景剧进行了现场表演，引起同学们的广泛讨论。 第一幕：“小霸王”的日常 第二幕：冲突升级 第三幕：悔恨的结局 课间休息的时候，在教室里，号称“小霸王”的强强经常仗着自己身材高大，故意冲撞其他同学，还嘲笑别人走路姿势难看。同桌的晓晓胆小内向，强强就经常指使晓晓帮自己跑腿买东西，不答应就威胁要揍他。 体育课上，刚刚不小心将篮球砸到了强强身上，强强顿时火冒三丈，冲过去就推搡刚刚，刚刚也不甘示弱，两人扭打起来。其他同学见状，有的上前拉架，有的在一旁起哄。最终，两人都受了些皮外伤。 后来，强强因为多次欺负同学，被老师严厉批评，但他不仅没有改正，还怀恨在心。放学后，他叫上校外的几个朋友，在学校附近拦住刚刚，对其进行殴打，导致刚刚受伤住院，经鉴定为轻伤。强强因涉嫌故意伤害罪被公安机关依法刑拘，他的父母也懊悔不已。 （1）强强的哪些行为属于不良行为或违法犯罪行为，并说明你判断的依据。 （2）假如你是刚刚，遇到同学欺负时，你应如何避免冲突升级，有效保护自己? （3）结合本次主题班会活动，谈谈我们青少年应该如何做一个遵纪守法的好学生。 【答案】（1）①不良行为：课间故意冲撞其他同学、嘲笑他人走路姿势、指使晓晓帮自己跑腿买东西，依据是这些行为违反了中学生日常行为规范，不利于良好人际关系的建立。②违法犯罪行为：放学后叫人殴打刚刚致其轻伤，依据是该行为具有严重社会危害性，触犯了刑法，应受刑罚处罚。 （2）①保持冷静，避免冲动，不与欺负自己的同学正面冲突。②及时向老师、家长反映情况，寻求帮助。③学习一些自我保护的方法和技巧，增强自我保护意识。 （3）①增强法律意识，自觉遵守法律法规，不做违法犯罪的事。②提高道德修养，尊重他人，与同学友好相处。③学会正确处理矛盾冲突，遇到问题冷静理智，通过合理合法的方式解决。 【解析】 【分析】考点考查：预防犯罪的要求；善用法律的要求；做遵纪守法的公民 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：法治观念 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用加强自我防范的有关知识，从认知类、依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：强强的不良行为→可链接课间故意冲撞其他同学、嘲笑他人走路姿势、指使晓晓帮自己跑腿买东西；依据可链接违反了中学生日常行为规范，不利于良好人际关系的建立； 关键词②：强强的违法犯罪行为→可链接放学后叫人殴打刚刚致其轻伤；依据可链接犯罪的特征。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为学生，需要运用善用法律的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：体育课上，刚刚不小心将篮球砸到了强强身上，强强顿时火冒三丈，冲过去就推搡刚刚→可链接善用法律的方法。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年，需要运用做遵纪守法的公民的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：某班开展“远离违法犯罪”的主题班会；青少年应该做一个遵纪守法的好学生→可链接做遵纪守法的公民的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 16. 【牢记殷殷嘱托谱写安徽新篇】 2024年10月17日至18日，习近平总书记先后来到安庆、合肥等地，深入历史文化街区、科技创新园区等考察调研。 观古巷：赋能基层治理 在六尺巷，习近平总书记要求“发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用”。桐城市将六尺巷包含的文化内涵与和谐司法理念融合、与社会治理实际结合，提炼出“听、辨、劝、借、让、和”六步的“新时代六尺巷工作法”，调解群众矛盾、推进社会治理。 （1）“新时代六尺巷工作法”赋能基层治理，体现了党和政府坚持怎样的发展思想? 看新城：深耕科技创新 习近平总书记三次考察安徽，目光始终聚焦科技创新。2016年4月要求“把创新作为最大政策，奋起直追、迎头赶上”；2020年8月指出“实现跨越式发展，关键靠创新”；2024年10月，在滨湖科学城强调“推进中国式现代化，科学技术要打头阵，科技创新是必由之路。” （2）习近平总书记为何如此重视科技创新?请你运用所学知识作出分析。 谋未来：城乡融合发展 习近平总书记在考察中指出，要着力构建城乡融合发展新格局。建设江淮粮仓，扛牢粮食保供责任；完善强农惠农富农支持政策；大力发展特色、绿色农产品种植，壮大新型农村集体经济；持续推进农村人居环境整治，建设美丽乡村…… （3）结合材料，说说我国为什么要着力构建城乡融合发展新格局。 （4）综合上述三则材料，谈谈在习近平总书记考察安徽重要讲话精神指引下，安徽省应如何推动高质量发展，奋力谱写美好安徽新篇章? 【答案】（1）以人民为中心的发展思想。 （2）①科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素。②创新是引领发展的第一动力，是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭源泉。③科技创新有利于推动经济高质量发展，助力中国式现代化建设。 （3）①有利于缩小城乡差距，实现共同富裕。②有利于促进农村经济发展，保障国家粮食安全。③有利于提高农民生活质量，推动乡村振兴。 （4）①传承和弘扬中华优秀传统文化，创新基层治理方式。②坚持创新驱动发展战略，提升科技创新能力。③推动城乡融合发展，促进农业农村现代化。 【解析】 【分析】考点考查：以人民为中心的发展思想；科技创新的重要性；共同富裕；弘扬优秀的传统文化 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同 【小问1详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为党和政府，需要运用共同富裕的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：桐城市将六尺巷包含的文化内涵与和谐司法理念融合、与社会治理实际结合，提炼出“听、辨、劝、借、让、和”六步的“新时代六尺巷工作法”，调解群众矛盾、推进社会治理→可链接以人民为中心的发展思想。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为党，需要运用创新改变生活、创新永无止境的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平总书记三次考察安徽，目光始终聚焦科技创新→可链接科技创新能力已经成为综合国力竞争的决定性因素；创新的重要性；科技创新有利于推动经济高质量发展，助力中国式现代化建设。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家，需要运用共同富裕的有关知识，从原因类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：习近平总书记在考察中指出，要着力构建城乡融合发展新格局→可链接缩小城乡差距，实现共同富裕；促进农村经济发展，保障国家粮食安全；提高农民生活质量，推动乡村振兴。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为政府，需要运用凝延续文化血脉、创新驱动发展战略、共同富裕的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：习近平总书记要求“发挥好中华民族讲求礼让、以和为贵传统美德的作用”→可链接传承和弘扬中华优秀传统文化，创新基层治理方式； 关键词②：习近平总书记三次考察安徽，目光始终聚焦科技创新→可链接坚持创新驱动发展战略，提升科技创新能力； 关键词③：习近平总书记在考察中指出，要着力构建城乡融合发展新格局→可链接推动城乡融合发展，促进农业农村现代化。 第三步：整合信息，组织答案。 17. 【凝心聚力创业携手共筑新程】 某校九（1）班思政课老师以“新梦想，新征程”为议题，开展了时政热点专题学习活动，请你参与并完成下列任务。 明晰两个百年目标 在两个百年目标学习会上，同学们一致认为：“在建党100年里，党向人民、向历史交出了一份优异的答卷。百年大党再出发，团结带领中国人民向建国100年目标继续前行”。 新民主主义革命时期（1921-1949） 社会主义革命和建设时期（1949-1978） 改革开放和社会主义现代化建设新时期（1978-2012） 中国特色社会主义新时代(2012-2021) 21世纪中叶（2049年左右建国100年） 推翻“三座大山”，建立新中国。 确立社会主义制度，进行社会主义建设。 推进改革开放，解放和发展生产力，建设小康社会。 全面建成小康社会，开启全面建设社会主义现代化国家新征程。 第二个百年奋斗目标是 __________。 （1）请将图示中的横线部分补充完整。 关注教育强国建设 在学习交流会上，同学们针对搜集的“教育强国建设”的材料进行了交流分享。 2025年1月，中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024——2035年）》，这是首个以教育强国为主题，是全面推进教育科技人才一体统筹发展、提升国家创新体系整体效能的顶层制度安排。2025年国务院政府工作报告中提出，坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑。 （2）请你分析党和政府全面推进教育科技人才一体统筹发展的理论依据。 百年未有之大变局 在世界“百年未有之大变局”讨论会上，同学们搜集了两则材料，并展开热议。 材料一 当今世界正经历百年未有之大变局，全球治理体系和国际秩序变革加速推进，新兴市场国家和发展中国家快速崛起，国际力量对比更趋均衡，世界各国人民的命运从未像今天这样紧紧相连。 材料二 面对百年未有之大变局，中国积极推动构建人类命运共同体，秉持共商、共建、共享原则，为全球治理提供中国方案，贡献中国智慧。中国不断扩大对外开放，推动“一带一路”倡议深入发展，与世界各国共享发展机遇。 （3）请你结合材料一，分析材料二中我国应对“百年未有之大变局”举措的科学性。 ★新程梦扬砥砺以行 在学习总结会上，同学们一致认为，当代青年生逢盛世，也重任在肩，时代的接力棒已交到我们手中，我们要在新征程中，为强国建设、民族复兴作出自己的贡献。 （4）围绕上述材料，请谈谈当代青年应怎样为强国建设、民族复兴作出自己贡献。 【答案】（1）全面建成社会主义现代化强国。 （2）①教育是民族振兴、社会进步的基石，是提高国民素质、培养创新型人才、促进人的全面发展的根本途径。②科技是第一生产力，创新是引领发展的第一动力。③人才是第一资源，是实现民族振兴、赢得国际竞争主动的战略资源。 （3）①全球治理体系和国际秩序变革加速推进，新兴市场国家和发展中国家快速崛起，国际力量对比更趋均衡，世界各国联系紧密，构建人类命运共同体符合时代发展趋势。②秉持共商、共建、共享原则，推动“一带一路”倡议深入发展，能促进各国合作共赢，共同应对全球性问题，为全球治理提供中国方案，贡献中国智慧。 （4）①树立远大理想，将个人理想与国家发展紧密结合。②努力学习科学文化知识，提高自身素质，培养创新精神和实践能力。③积极参与社会实践，增强社会责任感，为国家发展贡献自己的力量。 【解析】 【分析】考点考查：第二个百年奋斗目标；教育、创新的重要性；构建人类命运共同体；肩负民族振兴的使命 能力考查：运用所学知识分析问题和解决问题的能力 核心素养：政治认同、道德修养、健全人格、责任意识 【小问1详解】 本题考查建国一百年的奋斗目标，结合教材知识组织答案。 【小问2详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为党和政府， 需要运用建设创新强国的有关知识，从依据类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：中共中央、国务院印发了《教育强国建设规划纲要（2024——2035年）》→可链接教育重要性； 关键词②：国务院政府工作报告中提出坚持创新引领发展，一体推进教育发展、科技创新、人才培养，筑牢中国式现代化的基础性、战略性支撑→可链接创新、人才的重要性。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问3详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为国家， 需要运用构建人类命运共同体的有关知识，从认知类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词①：全球治理体系和国际秩序变革加速推进，新兴市场国家和发展中国家快速崛起，国际力量对比更趋均衡→可链接构建人类命运共同体符合时代发展趋势； 关键词②：中国积极推动构建人类命运共同体，秉持共商、共建、共享原则，为全球治理提供中国方案，贡献中国智慧→可链接促进各国合作共赢，共同应对全球性问题，为全球治理提供中国方案，贡献中国智慧。 第三步：整合信息，组织答案。 【小问4详解】 第一步：审设问，明确主体、作答范围及作答角度。 本题的设问主体为青少年， 需要运用少年的担当的有关知识，从做法类习题的角度进行作答。 第二步：审材料，提取关键词，链接教材知识。 关键词：当代青年生逢盛世，也重任在肩，时代的接力棒已交到我们手中，我们要在新征程中，为强国建设、民族复兴作出自己的贡献→可链接肩负民族振兴使命的要求。 第三步：整合信息，组织答案。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$