精品解析：2025年陕西省渭南市蒲城县中考一模语文试题

蒲城县2025年第一次模拟考试 九年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、实践运用·完成编辑任务（共7小题，计24分） 为激发青年的奋进力量，学校视频号要录制主题为“传承有力量”的四集专题纪录片，你作为文字编辑，需要完成下面的任务。 【青春接力】 下面是第一集《治沙传奇》的片首语，请解决其中的语言文字问题。 毛乌素沙漠面积达422万平方公里，是我国面积仅次于塔克拉玛干沙漠的第二大沙漠。这里气候干燥，风沙强劲，沙漠化程度十分严重。为治理毛乌素沙漠，中国从20世纪50年代开始就展开了治沙行动。在这场持续60多年的治沙进程中，不计其数的工作人员来到了毛乌素沙漠，他们在酷暑中栽下防风林，在严寒中修建防沙坝，与不断màn延的沙漠展开了顽强的战斗。经过几代人的不懈努力，如今毛乌素沙漠80%的面积已经被植被所覆盖，成功改造成为生机àng然的绿洲。 1. 片首语中有两个字的读音不确定，请你帮助注音。 （1）强劲（ ） （2）不懈努力（ ） 2. 片首语中缺失了两个字，请根据拼音加以补充 （1）màn_______延 （2）生机àng_______然 【名家熏陶】 纪录片第二集《经典吟咏》需要加入旁白语，请你完成准备工作。 3. 秦秦收集整合了相关资料，请将其中的诗文名句补充完整。 通读语气 选用名句 平缓柔和 刘禹锡在《陋室铭》中用（1）“_____________________，_____________________”生动地描绘出陋室幽雅的景色；白居易在《钱塘湖春行》中用（2）“_____________________，_____________________”形象地描绘出了西湖鸟儿争春的勃勃生机。 慷慨激昂 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用（3）“_____________________，_____________________”表达想要建功立业的雄心壮志；刘禹锡在“遭弃”境遇中不甘沉沦，发出（4）“_____________________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的呼号。 低沉悲伤 杜牧在《泊秦淮》中以（5）“_____________________，隔江犹唱后庭花”抒发对国家前途命运的关切担忧；杜甫在《春望》中用“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出自己满头白发的形象，表现了自己憔悴不堪的情状。 【文化延续】 下面是第三集《非遗力量》的介绍性文字，请修改完善。 ①上古时代，人们会在年初之际举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登□人畜兴旺。②这种祭祀活动随着时间的推移逐渐演变为各种庆祝活动，最终形成了今天的春节。③在春节前后，人们开展一系列社会实践活动，欢庆这一中华民族最重要的传统节日。④中国的年俗文化源远流长，全国各地衍生出纷繁多样的过年习俗，南北迥异□各具特色。⑤作为中华文化中最重要的传统节日，春节的影响力正在世界范围内不断扩大。⑥据不完全统计，近20个国家和地区将春节作为法定节假日，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球文化盛事，为各国民众带去欢乐体验。 4. 请在语段的方框里填写合适的标点符号。 5. 请提取第⑤句的句子主干，写在下面的横线上。 6. 某同学想删掉第⑥句中“不完全”一词，请你说说这个词语不能删除的理由。 【精神光芒】 下面是第四集《钢铁意志》的拍摄讨论会，请按要求完成任务。 7. 摄制组准备再现《钢铁是怎样炼成的》中的人物形象，下面是成员小语准备的资料，请补充完整。 插图 保尔完成的“大事” 保尔的形象特点 当保尔得知朱赫来被捕，决定营救朱赫来。在匪兵押送朱赫来的途中，保尔把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。 （1）____ （2）____ 坚持不懈、顽强 二、文化采风·感受华夏底蕴（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①“2024年中国考古新发现”日前揭晓，陕西周原遗址入选。这里发现的先周时期大型夯土建筑群，为判断周原遗址为灭商前周人都邑提供了关键证据。 ②“周原”曾经只是一个存在于文献中的名词。文献记载，3000多年前，周人先祖古公亶父率族人迁居至此，周原遗址也被认为是古公亶父迁岐后周人的活动中心区。 ③周原的具体位置和核心区域在哪里，其遗址性质又是怎样？学界对这些关键问题未有定论。20世纪40年代，考古学家石璋如在这一区域开始进行田野调查，并提出此处就是古公亶父所迁之周都的看法，由此揭开了周原考古的序幕。 （摘编自《文明探源｜在周原，寻找那座3000多年前的城》，《中国日报》2025.3.18） 【材料二】 ①遗址西南部的王家嘴区域发掘了2座大型建筑遗址。目前，完整揭露的一号建筑面积逾2500平方米，由门塾、东西厢房、前堂、后室、前后庭院构成。这是周原遗址第一座完整揭露的先周文化大型建筑，也是目前所知最大的先周文化建筑。 ②在考古人员确定的三重城墙中，西周大城建于西周晚期，面积约520万平方米，为目前发现最大的西周时期城址。其东南城门由城台、外瓮城、南北门道、门塾、内瓮城、入城道路、门内建筑群等部分构成。城门规模宏大、结构完备，在先秦城址中前所未见。 ③小城位于大城西北部，面积约175万平方米，大于以往发现的同时期城址。考古人员判断，其城墙始建于商周之际，废弃于西周末年至春秋初年。 ④宫城位于小城北部正中，面积约50万平方米，处处可见从前人们生活劳作的印记。考古人员介绍，通过对其北墙、西北角、南墙及南门的发掘，可以判定宫城建筑年代基本与小城在同一时期。钻探发现，宫城内遍布夯土，多条道路纵横交错，大致呈网格状布局。 ⑤以往的考古对西周城墙遗址的发掘较少，学界对有关西周城墙结构形制、西周城址形态的认识欠缺。周原遗址大城、小城、宫城三重城墙的发现，不仅促进了对周原聚落形态与性质的认识，更为研究中国城市发展史提供了不可或缺的资料。 （摘编自《宝鸡周原遗址考古取得新进展》，《陕西日报》2024.12.30） 【材料三】 ①最值得一提的是，在宫城东南门西侧壕沟内出土了卜甲、卜骨残片204片，初步辨识出刻辞180余字，内容如“王呼並召叔爯思来。既，不来”“壬子王其歌…”“邑其呼归。周”等，是继周原、周公庙遗址之后，发现西周甲骨文字数最多的一批。其中一片甲骨上的“秦人”二字，也是迄今为止考古发现对“秦”的最早文字记载。 ②根据最新的考古研究成果，并结合史料基本可以确定，最早的秦人源自东方，在商朝灭亡之后，被迁移到了今天甘肃礼县的西犬丘。周孝王时期，秦人先祖非子因养马有功，被封到秦这个地方，并赐姓氏为嬴。不过此时的秦国，还远远达不到诸侯国的标准，直到西周末年，因为秦襄公拥立周平王东迁有功，秦国才得以入住关中，跻身于诸侯国之列。 ③“甲骨上的‘秦人’二字不一定代表秦国人的概念，它有可能是一个人名。”周原遗址考古项目负责人种建荣透露，因为这批甲骨的年代下限是西周中期，还没办法确定与“非子受封”的年代是否吻合。“与秦人产生的年代如果能吻合，那将是重大发现。” （摘编自《解读考古新发现｜出现在周原甲骨上的“秦人”与统一六国的秦国有何关系？》，“西部网”2025.2.28） 【材料四】 ①3000多年前，周王朝发祥于渭水之畔，开启了礼乐文明的先河。其中，崇德尚礼、任人唯贤、勤廉仁和等优秀品德，构筑起中华民族共同的精神基因，至今仍流淌在华夏子孙的血脉中。 ②承载着藏礼于器、无言之教等社会治理目的的青铜礼器，正是一大见证。在周原遗址考古中，曾发掘出一大批影响深远的珍贵青铜器，数量之众、重器之多、造型之精、铭文之重要、内容之广泛，皆属举世罕见。 ③出土于宝鸡扶风县庄白一号窖藏的史墙盘，内底的284字铭文字迹工整、文辞优美，记述了文、武、成、康、昭、穆、恭七世周王的主要功绩及墙家世五代祖考的生平经历和重要事迹。 ④“一部家族谱，半本西周史。”史墙盘具有重要的历史、考古、文学和艺术价值，其铭文反映出周人将家族荣辱与国家兴衰寄于一体的观念，成为此后儒家“修身、齐家、治国、平天下”的思想基础。 ⑤随着周原遗址考古不断深入，中华文明生生不息的文化基因将得到进一步挖掘、阐释。以周原遗址为代表的周文化、由周人首倡的礼乐文明和德政思想，对中华文明的发展赓续产生了深远影响，也成为中华民族历久弥新的精神血脉。 （摘编自《文明探源·在周原，寻找那座3000多年前的城》，《中国日报》2025.3.18） 8. 考古兴趣小组的同学们准备对周原遗址的三重城墙分别展开研究，阅读【材料二】，请你确定两个有价值的研究方向，并简述理由。 9. 根据上述材料，你认为陕西周原遗址何以入选“2024考古新发现”？请列出三条有说服力的理由。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 周原考古开始于20世纪40年代，古代文献中记载周原遗址所在位置是古公亶父所迁之周都，周原遗址的考古价值不言而喻。 B. 小城和宫城的建筑时间均早于大城，此次大城、小城、宫城三重城墙的发现，填补了人们对西周城墙遗址的认识空白。 C. 秦国在西周末年才跻身于诸侯国之列，考虑到年代的吻合，周原遗址发现的甲骨上的“秦人”目前还不能确定就是代表秦国人的概念。 D. 史墙盘的铭文记载了西周的发展历史，反映出周人“家国一体”的观念，成为此后儒家“修身、齐家、治国、平天下”的思想基础。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秦岭宝 ①卸下一切生存的负重与疲惫，我只身前往秦岭，背着空空的行囊，只带一颗虔诚的心。 ②一到秦岭，迎接我的是扑面而来的风，时令已是初秋，山上的叶子已不再是一片盛夏的绿的汪洋了，而是交织成一片红、黄、绿、白的姹紫嫣红，而占主角的依然是那些高处的红，像一面面胜利者的旗帜在风中猎猎作响；像水墨画中的那一抹殷红，看得人心都要跳出来了，跳出来与他进行一场心灵的约谈；像跳动的火苗，似一些燃烧的情欲。当日，来秦岭看红叶的人可多，他们与这一簇簇的姹紫嫣红对视时，发出一阵狂呼，我几乎也要被点燃，这是人间所有与美对视间的那一份纵情的欢呼。而我再看这些红叶时，更觉他多像恋人那颗滚烫的心，因为那种近乎疯狂的爱恋，几乎要把自己燃烧成一片赤红。 ③相比于盛夏的那一抹温润的绿，金秋秦岭更是美不胜收。如果说盛夏秦岭是小桥流水的叮咚之美，那么金秋秦岭就是那湍急的河床、涨潮的海，一汩一汩地倾泻，一浪一浪地拍打过来，看得人心潮澎湃，挠得人心痒痒。仿佛全身突然间就有了使不完的力气，突然间就有一种想要挽起袖子大干事业的冲动。 ④我知道，这是博大的秦岭所赐予我们的力量。我不由得加快脚步。 ⑤秦岭有宝。姹紫嫣红是宝，激情澎湃亦是宝，无价之宝。 ⑥风似乎小下来，隐匿在一片姹紫嫣红里。阳光走过来，以温柔之手抚摸着秦岭的肌肤，我看见它们兴奋得脸上发光，仰起脸报阳光以羞赧的微笑。 ⑦我的心不由得颤了一下。多么好！也许人间所有的爱，仅仅只是需要这样的指间轻抚，而后对视一笑，从此，你我懂得，如此而已。 ⑧在半山腰，我与一只麻雀相遇。她就在离我不远的地方，身后是一块被收割后的庄稼，在边是一片苇丛，她在看着我，她看我时我报以微笑，我想她也该是高兴的吧！毕竟秦岭是我们共同的家园，我们本来就是好朋友。于是，我朝她喊，怕她听不见，又拍着手向她打招呼，问候我这个亲密朋友。谁知，这下可坏了，她以为我要伤害她，竟扑棱着黑色小翅膀，掠过苇丛，消失成远方的一个黑点，然后就没了踪迹。 ⑨那一刻，我懊悔至极，明明是爱至极，可总是惊吓到对方。我们与野生动物的距离，究竟还有多远？还要我走多少路，才能住进她们的心里？ ⑩幸好，秦岭是包容的。生于她怀抱的所有植物、动物，都是我们眼里的宝，都是这山中高贵的生灵。 ⑪那一刻，我对一只麻雀心怀愧疚。我知道，秦岭还有机灵的野兔、美丽的梅花鹿，漂亮的朱鹮，甚至还会有老虎、黑熊等庞然大物，但他们都藏到哪里去了？莫非，他们和那只麻雀一样，依然对我们心存戒备？ ⑫秦岭有故事。 ⑬秦岭的故事是那些随处可见的千年石头告诉我的，是刻在石头上的文字告诉我的。 ⑭我在秦岭行走，在一簇簇红叶、黄叶与野草间行走。一路上，那些顶着白花的芦苇向我频频颔首，以示问候，那些山间小路亲切如同故人。路旁，总不时会看见一些镌刻石碑记录着大秦岭的前世今生。无论是铁马秋风的大散关，还是当年李太白曾泼墨留痕的太白山，还是杜鹏程黑夜走过的灵官峡……他们的故事不只留在石头镌刻的文字里，更留在华夏儿女的心中，成为如我般路人眸中的无数次惊喜。秦岭无言，石碑留痕，留下的可是秦岭的魂。 ⑮我依然行走在秦岭，以这个秋天的脚步，更以四时交替之足迹。我在想，古往今来，这秦岭该留这下多少重叠的脚印？这情形不就是“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”之真实写照吗？仰慕、赞叹，奔泻的情感一触即发，怎一个“爱”字了得？在大散关，友人告诉我，目前这里已是红色教育基地，听之心喜，红色，多好！本该就是秦岭的颜色。一个没有接受过秦岭之润泽、洗礼的灵魂，怎堪当“生”之责任？ ⑯巍巍秦岭，雄伟壮观。下山时，我再次抬头仰望，群山林立，高峰处，已有云雾缭绕，如入仙境，气冲云天，尤其是那群山姿态各异，形成秦岭之壮观。想明日旭日初升时，这山间该又有怎样宏伟的奇观，不禁喜不自胜，心欣欣然。 ⑰秦岭有宝，无处不在，非有博大之胸襟不可得也。 （有删改） 11. 秦岭的“宝”体现在哪些方面？请根据文章内容分析概括。 12. 揣摩下列语句，回答括号中的问题。 （1）阳光走过来，以温柔之手抚摸着秦岭的肌肤，我看见它们兴奋得脸上发光，仰起脸报阳光以羞赧的微笑。（请从修辞角度赏析句子） （2）秦岭的故事是那些随处可见的千年石头告诉我的，是刻在石头上的文字告诉我的。（能否删去后半句？为什么？） 13. 请你为文章中画波浪线的句子作朗读设计，并阐述理由。（可从重音、语调、停连等角度设计） 14. 文末写道：“秦岭有宝，无处不在，非有博大之胸襟不可得也。”结合文章谈谈你对“博大之胸襟”的理解。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 元年，美中饥，米斗直绢一匹；二年，天下蝗；三年，大水。上①勤而抚之，民虽东西就食，未尝嗟怨。是岁，天下大稔②，流散者咸归乡里。米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南发五岭，皆外户不闭，行旅不赍③粮，取给于道路焉。上曰：“贞观之初，上书者皆云：‘人主当独远威权，不可委之臣下。’又云：‘宜震耀威武，征讨四夷。’唯魏征劝朕：‘偃武修文，中国既安，四夷自服。’朕用其言。今突厥破灭，海内康宁。”征拜谢曰：“皆陛下威德，臣何力焉！”上曰：“朕能任公，公能称所任，则其功岂独在朕乎！” 房玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。”上曰：“甲兵武备，诚不可阙，然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂④安，此乃朕之甲兵也。” （选自《资治通鉴》） 【注释】①上：唐太宗。②稔（rěn）：庄稼成熟。③赍（jī）：怀着，这里指携带。④乂（yì）：安定。 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）米斗直绢一匹 （ ） （2）流散者咸归乡里 （ ） （3）偃武修文 （ ） （4）卒亡天下 （ ） 16. 下列句子中加点的“之”，和“此乃朕之甲兵也”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 鸣之而不能通其意（《马说》） B. 已而之细柳军（《周亚夫军细柳》） C 山川之美，古来共谈（《答谢中书书》） D. 此之谓大丈夫（《富贵不能淫》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）人主当独运威权，不可委之臣下。 （2）甲兵武备，诚不可阙，然炀帝甲兵岂不足邪！ 18. 唐太宗认为国家真正的“甲兵”是什么？这体现了他怎样的治国思想？ （四） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 19. 围绕“欲饮琵琶马上催”中的“催”字，小语和小文进行了讨论，请你补全对话。 小语：我认为，这里的“催”字应该解释为催人出征，将士们正想开怀畅饮，催人出发的琵琶声已在马上响起。 小文：我认为，这里“催”字应该解释为鸣奏助兴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（结合诗歌内容，阐述理由） 20. 酒宴过后，将士们就要奔向战场，等待他们可能会是什么？结合诗歌内容说明你的推断依据。 三、写作表达·探索人际关系（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求完成写作任务。 人工智能时代，人们习惯让AI完成写文章、查资料、做策划等工作。但大多情况下，我们下达的指令只会换来AI的答非所问，让人吐槽“听不懂人话”。但究其原因，是我们无法给出有效指令。于是，各种“AI指令教程”纷纷涌现。 但是，当我们学会和AI有效沟通时，也应该想到：和家人、老师、同学、陌生人沟通时，往往也容易出现“误解”。如果说AI需要精准的“指令”，那么人与人的沟通需要的是什么呢？ 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请联系生活实际，写一篇文章，投稿给三秦中学《青春》校刊的任意一个专栏。 专栏名称 投稿要求 真情时刻 讲述身边真事，抒发真实情感。 犀利辩台 剖析时代话题，展现深度思考。 妙笔构思 虚构精彩的故事，给人以启示。 要求：①自选角度，自拟题目；②选择合适的文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$ 蒲城县2025年第一次模拟考试 九年级语文 注意事项： 1．本试卷共8页。全卷总分120分。考试时间150分钟。 2．答题前，考生在试卷和答题卡上务必用直径0.5毫米黑色墨水签字笔将自己的姓名、准考证号填写清楚。 3．请用直径0.5毫米黑色墨水签字笔在答题卡上各题的答题区域内作答，在试题卷上作答无效。 4．考试结束，将本试卷和答题卡一并交回。 一、实践运用·完成编辑任务（共7小题，计24分） 为激发青年的奋进力量，学校视频号要录制主题为“传承有力量”的四集专题纪录片，你作为文字编辑，需要完成下面的任务。 【青春接力】 下面是第一集《治沙传奇》的片首语，请解决其中的语言文字问题。 毛乌素沙漠面积达4.22万平方公里，是我国面积仅次于塔克拉玛干沙漠的第二大沙漠。这里气候干燥，风沙强劲，沙漠化程度十分严重。为治理毛乌素沙漠，中国从20世纪50年代开始就展开了治沙行动。在这场持续60多年的治沙进程中，不计其数的工作人员来到了毛乌素沙漠，他们在酷暑中栽下防风林，在严寒中修建防沙坝，与不断màn延的沙漠展开了顽强的战斗。经过几代人的不懈努力，如今毛乌素沙漠80%的面积已经被植被所覆盖，成功改造成为生机àng然的绿洲。 1. 片首语中有两个字的读音不确定，请你帮助注音。 （1）强劲（ ） （2）不懈努力（ ） 2. 片首语中缺失了两个字，请根据拼音加以补充。 （1）màn_______延 （2）生机àng_______然 【答案】1. ①. jìng ②. xiè 2. ①. 蔓 ②. 盎 【解析】 【1题详解】 本题考查字音。 （1）强劲：qiáng jìng，强大有力的意思。 （2）不懈努力：bù xiè nǔ lì，形容做事持之以恒，不轻易放弃，一直保持努力的状态。 【2题详解】 本题考查字形。 （1）蔓延：màn yán，像蔓草一样不断向周围扩展延伸。 （2）生机盎然：shēng jī àng rán，充满生气和活力的，形容生命力旺盛的样子。 【名家熏陶】 纪录片第二集《经典吟咏》需要加入旁白语，请你完成准备工作。 3. 秦秦收集整合了相关资料，请将其中的诗文名句补充完整。 通读语气 选用名句 平缓柔和 刘禹锡在《陋室铭》中用（1）“_____________________，_____________________”生动地描绘出陋室幽雅的景色；白居易在《钱塘湖春行》中用（2）“_____________________，_____________________”形象地描绘出了西湖鸟儿争春的勃勃生机。 慷慨激昂 辛弃疾在《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》中用（3）“_____________________，_____________________”表达想要建功立业的雄心壮志；刘禹锡在“遭弃”境遇中不甘沉沦，发出（4）“_____________________，病树前头万木春”（《酬乐天扬州初逢席上见赠》）的呼号。 低沉悲伤 杜牧在《泊秦淮》中以（5）“_____________________，隔江犹唱后庭花”抒发对国家前途命运的关切担忧；杜甫在《春望》中用“白头搔更短，浑欲不胜簪”刻画出自己满头白发的形象，表现了自己憔悴不堪的情状。 【答案】 ①. 苔痕上阶绿 ②. 草色入帘青 ③. 几处早莺争暖树 ④. 谁家新燕啄春泥 ⑤. 了却君王天下事 ⑥. 赢得生前身后名 ⑦. 沉舟侧畔千帆过 ⑧. 商女不知亡国恨 【解析】 【详解】本题考查名句名篇默写。注意本题中的易错字：苔、痕、阶、帘、莺、暖、燕、啄、赢、畔、帆。 【文化延续】 下面是第三集《非遗力量》的介绍性文字，请修改完善。 ①上古时代，人们会在年初之际举行祭祀活动，祈求来年五谷丰登□人畜兴旺。②这种祭祀活动随着时间的推移逐渐演变为各种庆祝活动，最终形成了今天的春节。③在春节前后，人们开展一系列社会实践活动，欢庆这一中华民族最重要的传统节日。④中国的年俗文化源远流长，全国各地衍生出纷繁多样的过年习俗，南北迥异□各具特色。⑤作为中华文化中最重要的传统节日，春节的影响力正在世界范围内不断扩大。⑥据不完全统计，近20个国家和地区将春节作为法定节假日，春节民俗活动已走进近200个国家和地区，成为全球文化盛事，为各国民众带去欢乐体验。 4. 请在语段的方框里填写合适的标点符号。 5. 请提取第⑤句的句子主干，写在下面的横线上。 6. 某同学想删掉第⑥句中“不完全”一词，请你说说这个词语不能删除的理由。 【答案】4. 顿号（、） 逗号（，） 5. 影响力扩大。 6. “不完全”指不全面，不完整，用在这里说明只是获取了部分数据，真实数量有可能还会更高，如果删去就表示统计的数据是完整的，表意不准确，故不可删。 【解析】 【4题详解】 本题考查标点符号辨析。 第一空，“五谷丰登”与“人畜兴旺”是两个表并列关系的短语，在句中共同作“祈求”的宾语，所以中间用顿号（、）来分隔同类的并列词语。 第二空，“南北迥异”与“各具特色”是两个表示并列关系的分句，中间用逗号（，）来描述各地年俗的不同特点。 【5题详解】 本题考查提取句子主干。 “作为中华文化中最重要的传统节日”是状语，“春节的”是定语，“影响力”是主语，“正在世界范围内不断”是状语，“扩大”是谓语。去除这些修饰成分后，句子的主干就是“影响力扩大” 。 【6题详解】 本题考查词语理解。 定性：“不完全”，指不全面、不完整，表程度，起修饰限制作用 带词解句：联系第⑥句“据不完全统计，近20个国家和地区将春节作为法定节假日……”可知，在此指统计的数据并非涵盖所有情况，只是部分数据。 删词解句：删去后变为“据统计，近20个国家和地区将春节作为法定节假日……”，表明统计数据是全面、完整的，与实际情况不符。 语言特点：“不完全”一词体现了语言的准确性、严谨性。 【精神光芒】 下面是第四集《钢铁意志》的拍摄讨论会，请按要求完成任务。 7. 摄制组准备再现《钢铁是怎样炼成的》中的人物形象，下面是成员小语准备的资料，请补充完整。 插图 保尔完成的“大事” 保尔的形象特点 当保尔得知朱赫来被捕，决定营救朱赫来。在匪兵押送朱赫来的途中，保尔把匪兵打倒在壕沟里，与朱赫来一起逃走了。 （1）____ （2）____ 坚持不懈、顽强 【答案】 ①. 勇敢、知恩图报 ②. 保尔创作的小说《暴风雨所诞生的》的书稿丢失，但他并没有因此放弃，而是重新振作起来，最终完成了这部著作。 【解析】 【详解】本题考查名著内容理解和人物形象分析。 （1）面对手持武器的匪兵押送朱赫来这一危险情况，保尔毫不退缩，果断出手把匪兵打倒，展现出大无畏的勇气，可概括为：勇敢无畏；朱赫来曾教保尔打拳，给予他革命启蒙和关怀，保尔铭记这份恩情，在朱赫来被捕时，毅然决定冒险营救，以实际行动回报朱赫来的帮助 。可概括为：知恩图报。 （2）图片中一个人躺在病床上，他一只手抬起，似乎在喃喃自语。一位女性坐在病床旁的桌子边，似乎正在专注地记录。结合阅读积累可知，1927年，保尔已全身瘫痪，接着又双目失明，肆虐的病魔终于把这个充满战斗激情的战士束缚在床榻上了。保尔也曾一度产生过自杀的念头，但他很快从低谷中走了出来。这个全身瘫痪、双目失明并且没有丝毫写作经验的人，开始了他充满英雄主义的事业——文学创作。保尔忍受着肉体和精神上的巨大痛苦，先是用硬纸板做成框子写。6个月后，写成的手稿在朋友寄回来时丢失了，保尔一度灰心丧气。后来，他振作了起来，自己口述，请人代录。在母亲和邻居家女孩加莉亚的帮助下，他用生命写成的小说《暴风雨所诞生的》终于出版了。据此概括作答即可。 二、文化采风·感受华夏底蕴（共13小题，计46分） 【现代文阅读】（共7小题，计30分） （一） 阅读下面的材料，完成下面小题。 【材料一】 ①“2024年中国考古新发现”日前揭晓，陕西周原遗址入选。这里发现的先周时期大型夯土建筑群，为判断周原遗址为灭商前周人都邑提供了关键证据。 ②“周原”曾经只是一个存在于文献中的名词。文献记载，3000多年前，周人先祖古公亶父率族人迁居至此，周原遗址也被认为是古公亶父迁岐后周人的活动中心区。 ③周原的具体位置和核心区域在哪里，其遗址性质又是怎样？学界对这些关键问题未有定论。20世纪40年代，考古学家石璋如在这一区域开始进行田野调查，并提出此处就是古公亶父所迁之周都的看法，由此揭开了周原考古的序幕。 （摘编自《文明探源｜在周原，寻找那座3000多年前城》，《中国日报》2025.3.18） 【材料二】 ①遗址西南部的王家嘴区域发掘了2座大型建筑遗址。目前，完整揭露的一号建筑面积逾2500平方米，由门塾、东西厢房、前堂、后室、前后庭院构成。这是周原遗址第一座完整揭露的先周文化大型建筑，也是目前所知最大的先周文化建筑。 ②在考古人员确定的三重城墙中，西周大城建于西周晚期，面积约520万平方米，为目前发现最大的西周时期城址。其东南城门由城台、外瓮城、南北门道、门塾、内瓮城、入城道路、门内建筑群等部分构成。城门规模宏大、结构完备，在先秦城址中前所未见。 ③小城位于大城西北部，面积约175万平方米，大于以往发现的同时期城址。考古人员判断，其城墙始建于商周之际，废弃于西周末年至春秋初年。 ④宫城位于小城北部正中，面积约50万平方米，处处可见从前人们生活劳作的印记。考古人员介绍，通过对其北墙、西北角、南墙及南门的发掘，可以判定宫城建筑年代基本与小城在同一时期。钻探发现，宫城内遍布夯土，多条道路纵横交错，大致呈网格状布局。 ⑤以往的考古对西周城墙遗址的发掘较少，学界对有关西周城墙结构形制、西周城址形态的认识欠缺。周原遗址大城、小城、宫城三重城墙的发现，不仅促进了对周原聚落形态与性质的认识，更为研究中国城市发展史提供了不可或缺的资料。 （摘编自《宝鸡周原遗址考古取得新进展》，《陕西日报》2024.12.30） 【材料三】 ①最值得一提的是，在宫城东南门西侧壕沟内出土了卜甲、卜骨残片204片，初步辨识出刻辞180余字，内容如“王呼並召叔爯思来。既，不来”“壬子王其歌…”“邑其呼归。周”等，是继周原、周公庙遗址之后，发现西周甲骨文字数最多的一批。其中一片甲骨上的“秦人”二字，也是迄今为止考古发现对“秦”的最早文字记载。 ②根据最新的考古研究成果，并结合史料基本可以确定，最早的秦人源自东方，在商朝灭亡之后，被迁移到了今天甘肃礼县的西犬丘。周孝王时期，秦人先祖非子因养马有功，被封到秦这个地方，并赐姓氏为嬴。不过此时的秦国，还远远达不到诸侯国的标准，直到西周末年，因为秦襄公拥立周平王东迁有功，秦国才得以入住关中，跻身于诸侯国之列。 ③“甲骨上的‘秦人’二字不一定代表秦国人的概念，它有可能是一个人名。”周原遗址考古项目负责人种建荣透露，因为这批甲骨的年代下限是西周中期，还没办法确定与“非子受封”的年代是否吻合。“与秦人产生的年代如果能吻合，那将是重大发现。” （摘编自《解读考古新发现｜出现在周原甲骨上的“秦人”与统一六国的秦国有何关系？》，“西部网”2025.2.28） 【材料四】 ①3000多年前，周王朝发祥于渭水之畔，开启了礼乐文明的先河。其中，崇德尚礼、任人唯贤、勤廉仁和等优秀品德，构筑起中华民族共同的精神基因，至今仍流淌在华夏子孙的血脉中。 ②承载着藏礼于器、无言之教等社会治理目的的青铜礼器，正是一大见证。在周原遗址考古中，曾发掘出一大批影响深远的珍贵青铜器，数量之众、重器之多、造型之精、铭文之重要、内容之广泛，皆属举世罕见。 ③出土于宝鸡扶风县庄白一号窖藏的史墙盘，内底的284字铭文字迹工整、文辞优美，记述了文、武、成、康、昭、穆、恭七世周王的主要功绩及墙家世五代祖考的生平经历和重要事迹。 ④“一部家族谱，半本西周史。”史墙盘具有重要的历史、考古、文学和艺术价值，其铭文反映出周人将家族荣辱与国家兴衰寄于一体的观念，成为此后儒家“修身、齐家、治国、平天下”的思想基础。 ⑤随着周原遗址考古不断深入，中华文明生生不息的文化基因将得到进一步挖掘、阐释。以周原遗址为代表的周文化、由周人首倡的礼乐文明和德政思想，对中华文明的发展赓续产生了深远影响，也成为中华民族历久弥新的精神血脉。 （摘编自《文明探源·在周原，寻找那座3000多年前的城》，《中国日报》2025.3.18） 8. 考古兴趣小组的同学们准备对周原遗址的三重城墙分别展开研究，阅读【材料二】，请你确定两个有价值的研究方向，并简述理由。 9. 根据上述材料，你认为陕西周原遗址何以入选“2024考古新发现”？请列出三条有说服力的理由。 10. 下列对材料有关内容的表述，正确的一项是（ ） A. 周原考古开始于20世纪40年代，古代文献中记载周原遗址所在位置是古公亶父所迁之周都，周原遗址的考古价值不言而喻。 B. 小城和宫城的建筑时间均早于大城，此次大城、小城、宫城三重城墙的发现，填补了人们对西周城墙遗址的认识空白。 C. 秦国在西周末年才跻身于诸侯国之列，考虑到年代的吻合，周原遗址发现的甲骨上的“秦人”目前还不能确定就是代表秦国人的概念。 D. 史墙盘的铭文记载了西周的发展历史，反映出周人“家国一体”的观念，成为此后儒家“修身、齐家、治国、平天下”的思想基础。 【答案】8. 示例：①研究大城东南城门的结构特点。因为它规模宏大、结构完备，且在先秦城址中前所未见；②对比研究小城和同时期城址。因为从面积上看，小城大于以往发现的同时期城址，能丰富对城址的认识；③研究宫城的格局分布。因为它是从前人们生活的区域，对研究聚落形态有极大帮助。 9. 示例：①先周时期大型夯土建筑群为判断周原遗址为灭商前周人都邑提供了关键证据；②这里出土的“秦人”甲骨文是迄今为止考古发现对“秦”的最早文字记载；③周原遗址发掘了目前所知最大的先周文化建筑；④周原遗址地下遗存极为丰富，是中华文明的载体，艺术、文化、历史价值极高。 10. C 【解析】 【导语】材料围绕陕西周原遗址考古新发现展开，材料一介绍遗址入选意义与考古缘起，材料二详述建筑与城墙发现，材料三聚焦甲骨文字价值，材料四挖掘其文化内涵。多维度呈现周原遗址考古成果，凸显其对研究古代历史、文化发展的重要意义。 【8题详解】 本题考查对材料内容的理解与拓展运用。开放性试题，需紧扣材料关键信息，可从城墙的独特性、研究价值等角度确定方向并阐述理由。 研究大城东南城门的结构特点：根据材料二第②段“其东南城门由城台、外瓮城、南北门道、门塾、内瓮城、入城道路、门内建筑群等部分构成。城门规模宏大、结构完备，在先秦城址中前所未见”可知，大城东南城门构成复杂且独特 ，与以往先秦城址不同，深入研究其结构特点，有助于了解西周时期的建筑工艺、城市防御体系，填补学界对西周城门研究的空白。 对比研究小城和同时期城址：根据材料二第③段“小城位于大城西北部，面积约175万平方米，大于以往发现的同时期城址”可知，小城在面积上具有独特性 ，通过与同时期城址对比，能更清晰地认识西周时期城址的规模差异、规划布局特点，有助于探究当时的城市发展规律与社会发展状况。 研究宫城的格局分布：根据材料二第④段“宫城位于小城北部正中，面积约50万平方米，处处可见从前人们生活劳作的印记……宫城内遍布夯土，多条道路纵横交错，大致呈网格状布局”可知，宫城承载着人们生活的印记，其独特的网格状道路布局等格局分布，对于研究当时人们的生活方式、聚落形态以及城市规划理念等方面，提供了直观且重要的依据。 示例：①研究西周大城城墙的建筑工艺。因为材料二指出西周大城建于西周晚期，是目前发现最大的西周时期城址，其城墙的建造技术反映了当时的工程水平，有助于了解西周建筑材料与营造方法。②探究宫城道路网格布局的功能。因为材料二提到宫城内道路纵横交错，大致呈网格状布局，研究其功能可以揭示当时的交通规划、居民活动区域划分，对了解古代城市运作模式有重要意义。 【9题详解】 本题考查对材料内容的理解与概括。 根据材料一第①段“‘2024年中国考古新发现’日前揭晓，陕西周原遗址入选。这里发现的先周时期大型夯土建筑群，为判断周原遗址为灭商前周人都邑提供了关键证据”可知，该遗址通过实物遗存填补了历史研究空白，为先周时期政治、文化中心的研究提供确凿依据，在探寻中华文明早期发展脉络上具有不可替代的价值。 根据材料三第①段“最值得一提的是，在宫城东南门西侧壕沟内出土了卜甲、卜骨残片204片……其中一片甲骨上的‘秦人’二字，也是迄今为止考古发现对‘秦’的最早文字记载”可知，甲骨文字的发现为秦人起源、早期活动等研究提供突破性线索，改写了学界对秦文化的认知，在秦史研究领域具有里程碑意义。 根据材料二第①段“遗址西南部的王家嘴区域发掘了2座大型建筑遗址。目前，完整揭露的一号建筑面积逾2500平方米……这是周原遗址第一座完整揭露的先周文化大型建筑，也是目前所知最大的先周文化建筑”可知，该建筑以其规模宏大、结构完整的特性，成为研究先周时期建筑工艺、聚落布局、社会等级制度的重要实物标本，在考古学研究层面极具代表性。 根据材料四第①段“3000多年前，周王朝发祥于渭水之畔，开启了礼乐文明的先河。其中，崇德尚礼、任人唯贤、勤廉仁和等优秀品德，构筑起中华民族共同的精神基因”及第④段“史墙盘具有重要的历史、考古、文学和艺术价值，其铭文反映出周人将家族荣辱与国家兴衰寄于一体的观念，成为此后儒家‘修身、齐家、治国、平天下’的思想基础”可知，周原遗址不仅出土大量文物，更承载着礼乐文明、德政思想等文化基因，对研究中华文明的形成与发展具有深远意义，其艺术、文化、历史价值无可估量。 【10题详解】 本题考查对内容的理解与分析。 A.根据材料一第③段“周原的具体位置和核心区域在哪里，其遗址性质又是怎样？学界对这些关键问题未有定论”可知，这意味着关于周原的具体位置和性质仍有争议，选项“周原遗址所在位置是古公亶父所迁之周都”说法有误； B.根据材料二第⑤段“以往的考古对西周城墙遗址的发掘较少，学界对有关西周城墙结构形制、西周城址形态的认识欠缺。周原遗址大城、小城、宫城三重城墙的发现，不仅促进了对周原聚落形态与性质的认识，更为研究中国城市发展史提供了不可或缺的资料”可知，说的是以往发掘少，认识欠缺，不能说填补了人们对西周城墙遗址的认识空白； D.根据材料四第③段“出土于宝鸡扶风县庄白一号窖藏的史墙盘，内底的284字铭文字迹工整、文辞优美，记述了文、武、成、康、昭、穆、恭七世周王的主要功绩及墙家世五代祖考的生平经历和重要事迹”可知，说的是记述了七世周王的主要功绩及墙家世五代祖考的生平经历和重要事迹，并非西周的发展历史； 故选C。 （二） 阅读下面的文字，完成下面小题。 秦岭宝 ①卸下一切生存的负重与疲惫，我只身前往秦岭，背着空空的行囊，只带一颗虔诚的心。 ②一到秦岭，迎接我的是扑面而来的风，时令已是初秋，山上的叶子已不再是一片盛夏的绿的汪洋了，而是交织成一片红、黄、绿、白的姹紫嫣红，而占主角的依然是那些高处的红，像一面面胜利者的旗帜在风中猎猎作响；像水墨画中的那一抹殷红，看得人心都要跳出来了，跳出来与他进行一场心灵的约谈；像跳动的火苗，似一些燃烧的情欲。当日，来秦岭看红叶的人可多，他们与这一簇簇的姹紫嫣红对视时，发出一阵狂呼，我几乎也要被点燃，这是人间所有与美对视间的那一份纵情的欢呼。而我再看这些红叶时，更觉他多像恋人那颗滚烫的心，因为那种近乎疯狂的爱恋，几乎要把自己燃烧成一片赤红。 ③相比于盛夏的那一抹温润的绿，金秋秦岭更是美不胜收。如果说盛夏秦岭是小桥流水的叮咚之美，那么金秋秦岭就是那湍急的河床、涨潮的海，一汩一汩地倾泻，一浪一浪地拍打过来，看得人心潮澎湃，挠得人心痒痒。仿佛全身突然间就有了使不完的力气，突然间就有一种想要挽起袖子大干事业的冲动。 ④我知道，这是博大的秦岭所赐予我们的力量。我不由得加快脚步。 ⑤秦岭有宝。姹紫嫣红是宝，激情澎湃亦是宝，无价之宝。 ⑥风似乎小下来，隐匿在一片姹紫嫣红里。阳光走过来，以温柔之手抚摸着秦岭的肌肤，我看见它们兴奋得脸上发光，仰起脸报阳光以羞赧的微笑。 ⑦我的心不由得颤了一下。多么好！也许人间所有的爱，仅仅只是需要这样的指间轻抚，而后对视一笑，从此，你我懂得，如此而已。 ⑧在半山腰，我与一只麻雀相遇。她就在离我不远的地方，身后是一块被收割后的庄稼，在边是一片苇丛，她在看着我，她看我时我报以微笑，我想她也该是高兴的吧！毕竟秦岭是我们共同的家园，我们本来就是好朋友。于是，我朝她喊，怕她听不见，又拍着手向她打招呼，问候我这个亲密朋友。谁知，这下可坏了，她以为我要伤害她，竟扑棱着黑色小翅膀，掠过苇丛，消失成远方的一个黑点，然后就没了踪迹。 ⑨那一刻，我懊悔至极，明明是爱至极，可总是惊吓到对方。我们与野生动物的距离，究竟还有多远？还要我走多少路，才能住进她们的心里？ ⑩幸好，秦岭是包容的。生于她怀抱的所有植物、动物，都是我们眼里的宝，都是这山中高贵的生灵。 ⑪那一刻，我对一只麻雀心怀愧疚。我知道，秦岭还有机灵的野兔、美丽的梅花鹿，漂亮的朱鹮，甚至还会有老虎、黑熊等庞然大物，但他们都藏到哪里去了？莫非，他们和那只麻雀一样，依然对我们心存戒备？ ⑫秦岭有故事。 ⑬秦岭的故事是那些随处可见的千年石头告诉我的，是刻在石头上的文字告诉我的。 ⑭我在秦岭行走，在一簇簇红叶、黄叶与野草间行走。一路上，那些顶着白花的芦苇向我频频颔首，以示问候，那些山间小路亲切如同故人。路旁，总不时会看见一些镌刻石碑记录着大秦岭的前世今生。无论是铁马秋风的大散关，还是当年李太白曾泼墨留痕的太白山，还是杜鹏程黑夜走过的灵官峡……他们的故事不只留在石头镌刻的文字里，更留在华夏儿女的心中，成为如我般路人眸中的无数次惊喜。秦岭无言，石碑留痕，留下的可是秦岭的魂。 ⑮我依然行走在秦岭，以这个秋天的脚步，更以四时交替之足迹。我在想，古往今来，这秦岭该留这下多少重叠的脚印？这情形不就是“江山如此多娇，引无数英雄竞折腰”之真实写照吗？仰慕、赞叹，奔泻的情感一触即发，怎一个“爱”字了得？在大散关，友人告诉我，目前这里已是红色教育基地，听之心喜，红色，多好！本该就是秦岭的颜色。一个没有接受过秦岭之润泽、洗礼的灵魂，怎堪当“生”之责任？ ⑯巍巍秦岭，雄伟壮观。下山时，我再次抬头仰望，群山林立，高峰处，已有云雾缭绕，如入仙境，气冲云天，尤其是那群山姿态各异，形成秦岭之壮观。想明日旭日初升时，这山间该又有怎样宏伟的奇观，不禁喜不自胜，心欣欣然。 ⑰秦岭有宝，无处不在，非有博大之胸襟不可得也。 （有删改） 11. 秦岭的“宝”体现在哪些方面？请根据文章内容分析概括。 12. 揣摩下列语句，回答括号中的问题。 （1）阳光走过来，以温柔之手抚摸着秦岭的肌肤，我看见它们兴奋得脸上发光，仰起脸报阳光以羞赧的微笑。（请从修辞角度赏析句子） （2）秦岭的故事是那些随处可见的千年石头告诉我的，是刻在石头上的文字告诉我的。（能否删去后半句？为什么？） 13. 请你为文章中画波浪线句子作朗读设计，并阐述理由。（可从重音、语调、停连等角度设计） 14. 文末写道：“秦岭有宝，无处不在，非有博大之胸襟不可得也。”结合文章谈谈你对“博大之胸襟”的理解。 【答案】11. ①“宝”体现在自然景观之美。秦岭植被丰富，四季风景不同，给人美的感受。②“宝”体现在生物多样性。秦岭孕育多样的动植物，如麻雀、野兔、梅花鹿、朱鹮等，它们是山中“高贵的生灵”。③“宝”体现在历史文化底蕴。秦岭的石碑以及大散关、太白山、灵官峡等遗迹承载着历史故事，记录了古人与秦岭的互动，成为华夏文明的精神印记。 12. （1）这句话运用了拟人的修辞手法，赋予阳光和秦岭以人的形象，显得灵动多情；表现“我”对秦岭之美的喜爱，传达出一种愉悦的生活感受。 （2）不能，后半句是对前半句“千年石头”进行的补充，明确故事载体不仅是石头本身，更是其镌刻的文字，使语义有了递进，避免歧义。 13. 示例：重读“秦岭”“润泽”“洗礼”“生”，突出秦岭精神滋养意义和“生”这一主体；“怎堪当”前停顿，加强诘问力度；反问句语调上扬，尾音短促收束，传递对担当责任的庄严叩问。 14. ①“博大之胸襟”指秦岭包容万物、承载文明的胸怀。秦岭不拒生灵，包容草木鸟兽的生长；亦不掩历史，将大散关的铁马秋风、李太白的诗痕墨迹融入山石，让每一处风景都沉淀着时光的厚重，如此才让人得以见到秦岭不同的美。②“博大之胸襟”还指人类欣赏自然之美的审美能力，以及尊重生命、敬畏历史、包容万物的心态。如文中作者因惊飞麻雀而愧疚，正是对生命平等的体悟；对石碑的凝视，则体现对文化传承的敬意。人类唯有放下征服之心，才能在自然中寻得共鸣，在文化中汲取力量。 【解析】 【导语】这篇文章以作者游秦岭的行踪为线索，描绘了秦岭金秋美景，抒发对秦岭的热爱。文中既有对秦岭自然风光如红叶等的生动描写，又融入与麻雀相遇等经历引发的思考，还提及秦岭的人文故事，情景理交融，语言优美灵动，展现了秦岭的魅力与作者对其的眷恋。 【11题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据第②段“时令已是初秋，山上的叶子已不再是一片盛夏的绿的汪洋了，而是交织成一片红、黄、绿、白的姹紫嫣红”以及第③段“如果说盛夏秦岭是小桥流水的叮咚之美，那么金秋秦岭就是那湍急的河床、涨潮的海”可知，秦岭在不同季节呈现出各异的美丽景致，从盛夏的绿意到金秋的五彩斑斓，丰富的植被构成绝美的自然景观，给人带来视觉享受和美的感受。 根据第⑩段“生于她怀抱的所有植物、动物，都是我们眼里的宝，都是这山中高贵的生灵”以及第⑪段“我知道，秦岭还有机灵的野兔、美丽的梅花鹿，漂亮的朱鹮”可知，秦岭孕育了多种多样的动植物，像麻雀、野兔、梅花鹿、朱鹮等，这些丰富的生物种类，彰显了秦岭生态的多样性，它们都是秦岭的宝贵财富。 根据第⑬段“秦岭的故事是那些随处可见的千年石头告诉我的，是刻在石头上的文字告诉我的”和第⑭段“路旁，总不时会看见一些镌刻石碑记录着大秦岭的前世今生。无论是铁马秋风的大散关，还是当年李太白曾泼墨留痕的太白山，还是杜鹏程黑夜走过的灵官峡”可知，秦岭的石碑以及大散关、太白山、灵官峡等历史遗迹，承载着过往的故事，记录着古人在此留下的痕迹，蕴含着深厚的历史文化内涵，是华夏文明的重要印记。 【12题详解】 本题考查重要词句的分析。 （1）根据第⑥段“阳光走过来，以温柔之手抚摸着秦岭的肌肤，我看见它们兴奋得脸上发光，仰起脸报阳光以羞赧的微笑”可知，句子中“走过来”“温柔之手抚摸”“兴奋”“仰起脸”“羞赧的微笑”等表述，将阳光和秦岭当作人来写，运用拟人修辞手法，生动形象地描绘出阳光照耀下秦岭的美好姿态。这种描写赋予了它们人的情感和动作，显得灵动活泼，流露出作者对秦岭之美的喜爱，也让读者能深切感受到作者身处秦岭时那种愉悦、惬意的心境。 （2）根据第⑬段“秦岭的故事是那些随处可见的千年石头告诉我的，是刻在石头上的文字告诉我的”可知，前半句提到“千年石头”，后半句进一步补充说明不仅是石头本身，刻在石头上的文字同样承载着秦岭的故事。如果删去后半句，读者可能会认为秦岭的故事仅通过石头来传达，表意不够完整准确。后半句使语义得到递进，让读者更清楚地知道故事的具体载体，避免了歧义，所以不能删去。 【13题详解】 本题考查朗读设计。 根据第⑮段“一个没有接受过秦岭之润泽、洗礼的灵魂，怎堪当‘生’之责任？”可知，“秦岭”是精神滋养的源头，重读“秦岭”能强调其在作者心中的重要地位，凸显秦岭所蕴含的特殊意义 ；“润泽”“洗礼”体现了秦岭对灵魂的深度滋养与净化，重读这两个词，可突出这种滋养的深刻程度与重要性。“生”代表生命、生存的责任，重读它能点明核心，强调责任的重大。“怎堪当”前作短暂停顿，营造出思考与强调的氛围，让读者更能感受到反问前的情感酝酿，从而加强诘问力度。此句为反问句，朗读时语调由低到高逐渐上扬，增强质问的气势，尾音短促收束，以坚定的语气传递出作者对灵魂需承担责任的庄严叩问，引发读者对生命责任的思考。 【14题详解】 本题考查对文章内容的理解。 根据第⑩段“幸好，秦岭是包容的。生于她怀抱的所有植物、动物，都是我们眼里的宝，都是这山中高贵的生灵”以及第⑭段“路旁，总不时会看见一些镌刻石碑记录着大秦岭的前世今生。无论是铁马秋风的大散关，还是当年李太白曾泼墨留痕的太白山，还是杜鹏程黑夜走过的灵官峡……”可知，秦岭以宽广的胸怀孕育了多样的动植物，让各种生灵在其怀抱中生长，同时，它承载着从古至今的历史文化，将大散关的战争风云、李白的诗词墨宝等历史印记融入自身，使得每一处风景都蕴含着深厚的历史底蕴，正因如此，人们才能领略到秦岭丰富多样的美，这便是秦岭“博大之胸襟”的体现。 根据第⑧段“谁知，这下可坏了，她以为我要伤害她，竟扑棱着黑色小翅膀，掠过苇丛，消失成远方的一个黑点，然后就没了踪迹”，第⑨段“那一刻，我懊悔至极，明明是爱至极，可总是惊吓到对方”以及第⑭段“路旁，总不时会看见一些镌刻石碑记录着大秦岭的前世今生……他们的故事不只留在石头镌刻的文字里，更留在华夏儿女的心中”可知，作者因惊飞麻雀而心生愧疚，这反映出作者对生命平等的深刻理解，体现了对生命的尊重；而作者对秦岭路旁镌刻石碑的关注与思考，彰显出对历史文化的敬畏之心。人类只有摒弃对自然的征服欲，以欣赏、尊重、敬畏和包容的态度面对自然与历史，才能与自然产生情感共鸣，从历史文化中获取精神力量，这就是人类应有的“博大之胸襟”。 【古诗文阅读】（共6小题，计16分） （三） 阅读下面的文言文，完成下面小题。 元年，美中饥，米斗直绢一匹；二年，天下蝗；三年，大水。上①勤而抚之，民虽东西就食，未尝嗟怨。是岁，天下大稔②，流散者咸归乡里。米斗不过三四钱，终岁断死刑才二十九人。东至于海，南发五岭，皆外户不闭，行旅不赍③粮，取给于道路焉。上曰：“贞观之初，上书者皆云：‘人主当独远威权，不可委之臣下。’又云：‘宜震耀威武，征讨四夷。’唯魏征劝朕：‘偃武修文，中国既安，四夷自服。’朕用其言。今突厥破灭，海内康宁。”征拜谢曰：“皆陛下威德，臣何力焉！”上曰：“朕能任公，公能称所任，则其功岂独在朕乎！” 房玄龄奏：“阅府库甲兵，远胜隋世。”上曰：“甲兵武备，诚不可阙，然炀帝甲兵岂不足邪！卒亡天下。若公等尽力，使百姓乂④安，此乃朕之甲兵也。” （选自《资治通鉴》） 【注释】①上：唐太宗。②稔（rěn）：庄稼成熟。③赍（jī）：怀着，这里指携带。④乂（yì）：安定。 15. 解释下列句子中加点的词语。 （1）米斗直绢一匹 （ ） （2）流散者咸归乡里 （ ） （3）偃武修文 （ ） （4）卒亡天下 （ ） 16. 下列句子中加点的“之”，和“此乃朕之甲兵也”中“之”的意义和用法全都相同的一项是（ ） A. 鸣之而不能通其意（《马说》） B. 已而之细柳军（《周亚夫军细柳》） C. 山川之美，古来共谈（《答谢中书书》） D. 此之谓大丈夫（《富贵不能淫》） 17. 请将文中画横线的句子翻译成现代汉语。 （1）人主当独运威权，不可委之臣下。 （2）甲兵武备，诚不可阙，然炀帝甲兵岂不足邪！ 18. 唐太宗认为国家真正的“甲兵”是什么？这体现了他怎样的治国思想？ 【答案】15. ①. 通“值”，价值 ②. 都 ③. 停止 ④. 最后，最终 16. C 17. （1）君主应当独自运用权威权力，不可把权力委托给大臣。 （2）铠甲兵械等武器装备，确实不可缺少，但是隋炀帝的铠甲兵械难道不够吗！ 18. 真正的“甲兵”：百姓安定（或“百姓乂安”）。治国思想：以民为本，他认为民心安定是国家强盛的根本。 【解析】 【导语】这段文字通过贞观年间的社会状况、君臣对话等，展现了唐太宗的治国理念与成就。他勤政抚民，偃武修文，重视百姓安定，不单纯追求武力强大，体现出明君风范，也揭示了贞观之治背后的原因，语言简洁，叙事清晰，意味深长。 【15题详解】 本题考查文言词语解释。 （1）句意：一斗米价值一匹绢。直：通“值”，意为价值。 （2）句意：四处流散的人都回到家乡。咸：都、全。 （3）句意：放下武力，推行文治。偃：放下、停止。 （4）句意：最终失去天下。卒：最后，最终。 【16题详解】 本题考查一词多义辨析。“此乃朕之甲兵也”句意：这才是我真正的铠甲兵器啊。之：结构助词，的。 A.句意：它鸣叫，却不能通晓它的意思。之：助词，起补足音节作用，无实义； B.句意：不久后到了细柳军营。之：动词，意思是“到、往”； C.句意：山川景色的美丽，自古以来就是文人雅士共同谈论的话题。之：助词，相当于“的”； D.句意：这才叫做大丈夫。之：助词，用于主谓之间，取消句子独立性，无实际意义； 故选C。 【17题详解】 本题考查文言句子翻译。翻译时要做到“信、达、雅”，注意重点字词。重点字词有： （1）人主：君主。当：应当。独：独自。运：运用。威权：威严和权力。委：委托，交付。之：代词，指威权。臣下：臣子。 （2）甲兵：铠甲和兵器，泛指军备。武备：军事装备，军备。诚：确实。阙：通“缺”，缺少。然：然而。炀帝：隋炀帝。岂：难道。足：足够。邪：通“耶”，表示疑问，相当于“吗”。 【18题详解】 本题考查对内容的理解与概括。 根据“若公等尽力，使百姓乂安，此乃朕之甲兵也”可知，唐太宗明确指出，对于国家来说，让百姓生活安定才是真正的“甲兵”。这体现了他以民为本的治国思想。他深知百姓是国家的根基，只有百姓安居乐业，国家才能稳定繁荣。 根据“元年，美中饥，米斗直绢一匹；二年，天下蝗；三年，大水。上勤而抚之，民虽东西就食，未尝嗟怨”可知，在灾荒之时，唐太宗勤于政事，安抚百姓，使得百姓即使四处求食，也未曾有过嗟怨。最终天下大稔，社会安定。这一系列举措都表明，唐太宗将民心安定视为国家强盛的根本，认为只有让百姓生活得好，国家才能拥有真正的力量，而不是仅仅依靠武力或军备。所以，从他对“甲兵”的独特理解中，充分彰显了其以民为本的治国理念。 【点睛】参考译文： 贞观元年，关中地区发生饥荒，一斗米价值一匹绢；贞观二年，全国发生蝗灾；贞观三年，发大水。唐太宗勤勉地抚恤百姓，百姓虽然到各地去谋生，但从未有过嗟叹怨恨。这一年，全国大丰收，四处流散的人都回到家乡。一斗米不过三四钱，全年判处死刑的人才二十九人。东边直到大海，南边直到五岭，家家都不用关闭大门，出行的人不用携带粮食，沿途都能得到供应。唐太宗说：“贞观初年，上书的人都说：‘君主应当独自掌握威权，不能把权力委托给臣下。’又说：‘应当炫耀武力，征讨四方少数民族。’只有魏征劝我：‘放下武力，推行文治，中国安定了，四方少数民族自然会归服。’我采纳了他的建议。如今突厥已被消灭，天下太平。”魏征拜谢说：“这都是陛下的威德，我有什么功劳呢！”唐太宗说：“我能任用你，你能胜任所担任的职务，这样的功劳难道只是我一个人的吗！” 房玄龄上奏说：“查看府库中的铠甲兵器，远远超过隋朝。”唐太宗说：“铠甲兵器等军备，确实不可缺少，然而隋炀帝铠甲兵器难道不够吗！最终还是失去了天下。如果你们尽心竭力，使百姓生活安定，这才是我真正的铠甲兵器啊。” （四） 阅读下面的诗歌，完成下面小题。 凉州词 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催。 醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回？ 19. 围绕“欲饮琵琶马上催”中的“催”字，小语和小文进行了讨论，请你补全对话。 小语：我认为，这里的“催”字应该解释为催人出征，将士们正想开怀畅饮，催人出发的琵琶声已在马上响起。 小文：我认为，这里的“催”字应该解释为鸣奏助兴，＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿（结合诗歌内容，阐述理由） 20. 酒宴过后，将士们就要奔向战场，等待他们的可能会是什么？结合诗歌内容说明你的推断依据。 【答案】19. “琵琶”是唐代席间伴奏的主要乐器，它奏出了急骤热烈的旋律，在催促将士们频频举杯，开怀畅饮，与下一句的“醉卧”相照应，体现了诗人洒脱不羁的情怀。 20. [示例]等待将士们的可能会是为国献身。分析依据：①“古来征战几人回”揭示了战争的残酷，隐喻了结局。②将士们战前放纵豪饮，这种狂欢以豪迈旷达之笔，表现出将士们视死如归的悲壮情怀。 【解析】 【导语】《凉州词》是一首边塞诗，语言明快而悲壮。诗中通过“葡萄美酒”“夜光杯”“琵琶”等意象描绘出军中宴饮场景，又以“古来征战几人回”直抒胸臆，展现出战争的残酷，凸显出将士们豪放旷达的情怀和视死如归的精神。 19题详解】 本题考查诗句赏析。 “欲饮琵琶马上催”的意思是：正要畅饮时，马上琵琶也声声响起，仿佛催人出征。最后一个“催”字却让后人产生了很多猜测，众口不一。“马上”二字，往往又使人联想到“出发”，故有人说是催出发，但和后两句似乎难以贯通。其实在西域胡人中，琵琶本来就是骑在马上弹奏的，于是有人解释为：催尽管催，饮还是照饮。结合“葡萄美酒夜光杯”，可知，“琵琶马上催”，这种解释和豪华的筵席所显示的热烈气氛是一致的，因此“催”字着意渲染一种欢快宴饮的场面；结合“醉卧沙场君莫笑，古来征战几人回”表现出来的不仅是豪放、开朗、兴奋的感情，而且还有着视死如归的勇气，“催”也不切合将士们豪放俊爽的精神状态。因此“催”字渲染了热烈的气氛，表现诗人洒脱不羁的情怀。 【20题详解】 本题考查对诗歌内容的理解与推断。 根据诗歌第四句“古来征战几人回”可知，从古至今，出征打仗的人能有几个活着回来呢？这一句以反问的形式，深刻地揭示了战争的残酷性，暗示了将士们此去战场，很可能会战死沙场，为国献身。 再看诗歌前两句“葡萄美酒夜光杯，欲饮琵琶马上催”，描绘了将士们在出征前举办酒宴的场景，他们正准备举杯痛饮，却被马上传来的琵琶声催促着要出发了。结合第四句所揭示的战争残酷结局，可知将士们明白此去危险重重，所以才会在战前抓紧时间放纵豪饮。 而第三句“醉卧沙场君莫笑”，则进一步体现了将士们的豪迈旷达。他们即便知道等待自己的可能是死亡，却依然尽情饮酒作乐，哪怕醉倒在战场上也不在乎。这种狂欢不是普通的欢乐，而是以一种豪迈的方式来面对即将到来的生死考验，展现出视死如归的悲壮情怀，也暗示了他们很可能会战死沙场，为国家献出自己的生命。 三、写作表达·探索人际关系（50分） 21. 阅读下面的文字，按要求完成写作任务。 人工智能时代，人们习惯让AI完成写文章、查资料、做策划等工作。但大多情况下，我们下达的指令只会换来AI的答非所问，让人吐槽“听不懂人话”。但究其原因，是我们无法给出有效指令。于是，各种“AI指令教程”纷纷涌现。 但是，当我们学会和AI有效沟通时，也应该想到：和家人、老师、同学、陌生人沟通时，往往也容易出现“误解”。如果说AI需要精准的“指令”，那么人与人的沟通需要的是什么呢？ 上面的文字引发了你怎样的联想和思考？请联系生活实际，写一篇文章，投稿给三秦中学《青春》校刊的任意一个专栏。 专栏名称 投稿要求 真情时刻 讲述身边真事，抒发真实情感。 犀利辩台 剖析时代话题，展现深度思考。 妙笔构思 虚构精彩的故事，给人以启示。 要求：①自选角度，自拟题目；②选择合适的文体；③不少于600字；④不得抄袭、套作；⑤作文中不得出现真实的校名、姓名等相关信息。 【答案】例文1： 那通未挂断的电话 暮色像浓稠的墨，渐渐漫过教室的玻璃窗。我攥着手机，在走廊里来回踱步，屏幕上“妈妈”的来电显示已跳动了三次。 “喂，妈，我正忙着复习呢，有什么事快说。”我语气里满是不耐烦。电话那头传来窸窸窣窣的声响，像是布料摩擦的声音，“丫头，降温了，你记得把衣柜里那件羽绒服找出来穿上，别冻着。” “知道了知道了，我又不是小孩子，这种事不用你操心。”我匆匆挂断电话，转身回到教室，继续埋头于堆积如山的习题中。 接连几日，我都沉浸在学习的忙碌里，对妈妈发来的消息只是草草回复。直到周末回家，推开门的瞬间，一股熟悉的饭菜香扑面而来。妈妈系着围裙从厨房探出头，脸上挂着温柔的笑：“累坏了吧，快洗手吃饭。” 餐桌上，全是我爱吃的菜。我狼吞虎咽时，不经意瞥见妈妈鬓角新添的白发，还有她时不时揉搓膝盖的动作。“妈，你膝盖怎么了？”我停下筷子问道。妈妈愣了一下，随即笑着说：“老毛病了，不碍事。前几天降温，我想着你肯定没好好加衣服，就给你送衣服去了，在你们学校门口等了好久，可能是受凉了。” 我心头猛地一颤，记忆如潮水般涌来。那天挂断电话后，我根本没把妈妈的叮嘱放在心上，依旧穿着单薄的外套穿梭在校园里。而妈妈，却顶着寒风，在学校门口站了那么久…… 那一刻，愧疚如藤蔓般紧紧缠绕着我。原来，我总是嫌妈妈唠叨，觉得她不懂我，却从未真正用心去倾听她话语背后的爱。人与人之间的沟通，需要的不是精准的“指令”，而是用心的倾听与理解，是设身处地的关怀与体谅。 从那以后，每当电话响起，我都会放下手中的事，认真倾听妈妈的每一句话。因为我知道，那些看似琐碎的话语里，藏着最深沉的爱。 例文2： 当 AI 沟通术照进现实 在人工智能的浪潮席卷而来时，我们乐此不疲地钻研如何让 AI 听懂“人话”，精心打磨指令的精准度。然而，当我们将这套“沟通术”照搬到现实生活中，却会发现，人与人的沟通远比与 AI 对话复杂得多。 AI 指令教程的核心在于“标准化”，通过清晰的关键词和固定格式获取想要的答案。这在某些时候，确实带来的方便与好处，比如处理文件，或者日常的生活问答，一下子就能解决掉。但有时候，我们似乎忘记思考，其实人不是冰冷的程序，情感、性格、成长背景的差异，让每一次对话都充满了不确定性。若我们以对待 AI 的方式去要求他人，追求沟通的 “效率” 和 “精准”，无疑是在给人际交往套上枷锁。 在快节奏的现代社会，我们习惯了用简短的文字、冰冷的表情符号交流，追求沟通的即时性和结果导向。不知从什么时候开始，我们会发现在获得便利时，似乎也在失去着一些东西。当父母关心我们的生活时，我们一句“别管我”便将他们拒之门外；与朋友产生分歧，不是耐心沟通，而是选择冷战；面对陌生人的善意，也总是带着防备。我们总是急于表达自己，却忘了倾听他人的声音，忽视了沟通中最珍贵的真诚与共情。 沟通不是信息的单向传输，而是心与心的双向奔赴。真正的沟通，需要我们放下评判和偏见，用心去感受对方的情绪，理解话语背后的需求。就像春风化雨，润物无声，在相互尊重与包容中，搭建起理解的桥梁。 在这个被 AI 包围的时代，我们更应该警惕“沟通技术化”的陷阱。人与人之间的情感联结，无法用算法和指令来计算。唯有以真诚为底色，以共情为纽带，才能打破“误解”的壁垒，让沟通绽放出温暖的光芒。 例文3： 语言修复师 2145 年，世界陷入了前所未有的“沟通危机”。人们习惯了用 AI 生成的标准化语言交流，情感在程式化的对话中逐渐流失，误解和冲突频发。 林夏是一名特殊的“语言修复师”，她的工作是帮助人们修复破碎的沟通。这天，她接到了一个特殊的委托。委托人是一位年轻的女孩，她说自己和母亲之间的关系已经降到了冰点，每一次对话都会演变成激烈的争吵。 林夏来到女孩家中，观察母女俩的交流。母亲开口便是一连串的质问：“你为什么每天都抱着手机？成绩下降了不知道抓紧时间学习？”女孩则满脸不耐烦：“你根本不懂我，只会一味地指责！” 林夏发现，母女俩都在用最尖锐的语言攻击对方，却从未真正表达过内心的担忧与爱。她决定采用一种特殊的方法——“情感翻译”。 林夏让母亲写下想对女儿说的话，又让女孩写下自己的感受。然后，她将这些话语进行“翻译”，把生硬的指责转化为关心，把抱怨转化为需求。当母亲看到“我只是担心你沉迷手机影响学习，希望你能有个好未来”这句话时，眼眶红了；女孩看到“我也想和你分享我的生活，可我害怕你不理解”时，泪水夺眶而出。 在林夏的引导下，母女俩开始尝试用新的方式沟通。母亲学会了用温和的语气表达关心，女孩也愿意敞开心扉分享自己的想法。渐渐地，家中的氛围变得温馨起来。 林夏知道，她修复的不仅是语言，更是人与人之间最珍贵的情感联结。在这个被 AI 支配的时代，她希望能让更多人明白：沟通的本质，是心与心的对话，是爱与理解的传递。 【解析】 【详解】（1）本题考查材料作文。 第一，审题立意。题目围绕人工智能时代与AI沟通需要有效指令，引申到人与人沟通易出现“误解”，让思考人与人沟通需要什么。“真情时刻”专栏要求讲述身边真事，抒发真实情感，所以要从自身生活中选取与他人沟通产生误解或良好沟通的事例。可以从正面立意，强调人与人沟通需要理解、尊重、倾听等，如通过讲述自己与父母一次因理解而化解矛盾的经历，展现理解在亲子沟通中的重要性；也可从反面立意，先描述因缺乏某种沟通要素（如信任）导致的误解，再阐述认识到问题后如何改进，凸显该要素对沟通的关键作用。 第二，选材构思。本题适合写成记叙文，从生活中选取与家人、老师、同学、陌生人沟通的典型事例。比如与同学因误会产生矛盾，后来通过坦诚交流化解误会；或者和父母在学习规划上有分歧，经过倾听彼此想法达成共识等。构思：开头可通过描述人工智能沟通的现象引出人与人沟通也存在问题，自然过渡到自己要讲述的故事。中间详细叙述事件的起因、经过和结果，注重对人物的语言、动作、心理进行描写，增强故事的真实性和感染力。比如在描述与同学的矛盾时，细致刻画当时两人争吵的场景和各自的心理活动。结尾抒发从这件事中得到的关于沟通的感悟，升华主题，如“这次经历让我明白，人与人之间的沟通，理解是桥梁，能拉近彼此的距离”。 （2）本题考查材料作文。 第一，审题立意。认真审题，要剖析人工智能时代人与人沟通这一时代话题，展现深度思考。需要结合AI沟通的特点，对比分析人与人沟通的本质和所需要素。立意上，可以深入探讨人与人沟通与和AI沟通的本质区别，强调人与人沟通不能仅靠“指令”，而需要情感、同理心等。如提出“人与人的沟通是心与心的交流，不是机械的指令传达”这一观点，从多个角度进行论证。也可分析当前社会中人们在沟通方面存在的问题，如过度依赖技术手段而忽略情感表达，进而提出解决问题的建议。 第二，选材构思。本题适合写成议论文，可选取社会现象、名人故事、数据等作为论据。比如列举一些因沟通不畅导致的社会事件，如医患纠纷、家庭矛盾等；引用名人关于沟通的名言，如戴尔·卡耐基说的“如果希望成为一个善于谈话的人，那就先做一个致意倾听的人”。构思：开头提出中心论点，如“在人工智能时代，人与人的沟通更需要情感的投入和真诚的交流”。中间从不同角度进行论证，可采用对比论证，将与AI沟通的方式和人与人沟通的方式进行对比；也可运用举例论证，列举具体事例说明缺乏有效沟通要素带来的后果。最后总结全文，再次强调观点的重要性，并呼吁人们重视人与人之间的有效沟通，如“让我们在这个科技飞速发展的时代，用心去沟通，让情感在交流中绽放光芒”。 （3）本题考查材料作文。 第一，审题立意。认真审题，需要虚构精彩的故事，围绕人与人沟通的主题，通过故事给人以启示。要发挥想象力，构建一个有情节、有冲突的故事。立意：可以通过故事传达人与人沟通需要真诚、包容、勇气等要素。比如设定一个未来世界，人们因为过度依赖AI沟通而失去了与人直接交流的能力，主人公通过努力帮助大家重新学会沟通，揭示沟通的本质和重要性。 第二，选材构思。选材上，可选取科幻、奇幻等元素进行故事创作。比如想象一个魔法世界，人们的语言具有魔力，但如果沟通不当会引发灾难，主人公在经历一系列事件后，学会了正确沟通的方法。构思：开头设置故事背景，如“在一个遥远的未来星球，人们的沟通方式被一种神秘力量干扰，误解频发”。中间展开故事情节，设置矛盾冲突和转折，如主人公在帮助他人沟通的过程中遇到困难和阻碍，通过不断尝试和学习找到解决办法。结尾揭示故事的启示，如“原来，真正的沟通是用爱和理解去化解一切误解，无论在哪个世界，这都是不变的真理”。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $$