精品解析：2023-2024学年广东省广州市增城区教科版五年级下册期中考试科学试卷

2023学年第二学期期中练习卷 五年级科学 （本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟） 一、选择。（每题只有一个正确答案。每题2分，共30分） 1. 在重量一定的条件下，同种材料制成的小船，体积越大，载重量（ ）。 A. 不变 B. 越小 C. 越大 D. 不一定 2. 大量捕捉青蛙，会导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统的（ ）。 A. 生产者 B. 消费者 C. 食物链 D. 群落 3. 物体在水中有沉浮，（ ）在水中是浮的。 A. 铁片 B. 废电池 C. 剩饭菜 D. 空的易拉罐 4. 种子萌发非必需的条件是（ ）。 A. 阳光 B. 水分 C. 温度 D. 空气 5. 完全浸泡在水中的种子，不容易发芽的主要原因是（ ）。 A. 缺少阳光 B. 缺少空气 C. 水温太低 D. 缺乏水分 6. 与独木舟相比，竹筏的缺点是（ ）。 A. 稳定性差 B. 动力不足 C. 载重量小 D. 容易浸水 7. 下列能让独木舟保持稳定而不侧翻的方法有（ ）。 A. 船的边缘左高右低 B. 将货物全部堆放在船的一侧 C. 船体两侧厚薄要均匀 D. 给船安装船舵 8. “青草→野兔→狐狸→狼”表现出食物关系是（　　）。 A. 食物链 B. 生物群落 C. 食物网 D. 生态系统 9. 引起青蛙冬眠的主要环境因素是（ ）。 A. 温度 B. 阳光 C. 水 D. 空气 10. 青蛙在秋天的时候，会刨土挖洞，这是为了（ ）。 A. 产卵 B. 捕食 C. 准备冬眠 D. 筑巢 11. 下列现象能说明动物对环境适应是（ ）。 A. 青蛙冬眠 B. 柳树开花 C. 企鹅来到杭州动物园 D. 鸭子游水 12. 用螺母测试竹筏的载重量，若放到第8个螺母时螺母开始被浸湿，说明竹筏的载重量为（ ）。 A. 7个螺母 B. 8个螺母 C. 9个螺母 D. 10个螺母 13. 用铁分别制成甲、乙两个大小相同的圆球，将它们放入水槽中，两个圆球静止时位置如图所示，以下判断正确的是（ ）。 A. 甲球一定是空心的 B. 乙球一定是空心的 C. 甲球一定是实心的 D. 无法判断 14. 船发展历程正确的一组是（ ）。 A. 摇橹木船→帆船→独木舟→轮船 B. 独木舟→摇橹木船→帆船→轮船 C. 轮船→帆船→独木舟→摇橹木船 D. 帆船→摇橹木船→独木舟→轮船 15. 下面三种形状的船首，在水中受到阻力最小的是（ ）｡ A. B. C. D. 二、判断。（每题2分，共20分） 16. 自制小船的载重量只与船的底面积有关。（ ） 17. 自然界的生物与生物之间是相互联系、相互影响的，但非生物没有这种关系。（ ） 18. 如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（ ） 19. 草原上“鹰、兔、草”的食物链关系是：草→鹰→兔。（ ） 20. 把橡皮泥放入水中，橡皮泥下沉，如果改变它的形状，它也不会漂浮在水面上。（ ） 21. 独木舟与竹筏相比更容易浸水。（ ） 22. 靠风帆行驶的小船可以自行持续行驶。（ ） 23. 古代船都是用木头制造的，现代的船都是用钢铁制造的。（ ） 24. 做种子发芽实验时，至少用三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（ ） 25. 在半个可乐瓶里，放上水和一条小鱼就是生态瓶。（ ） 三、连线（共12分） 26. 下面是制作生态瓶时放入的一些材料，请将它们分类连线。 水草 石块 生物 小鱼 田螺 沙子 非生物 水 2.对应连一连。（6分） 27. 竹筏 蒸汽动力 核潜艇 蒸汽船 风力 轮船 帆船 人力 独木舟 核动力 燃油动力 五、实验探究（共38分） 28. 某小组按照合理的步骤制作完成了一艘小船，并对照任务（能承载200克重物，能把货物运输到3米处的目的地），对小船进行了测试，结果如下： 载重量（克） 行驶距离（米） 是否抵达码头 测试一 200 3.8 是 测试二 240 3.5 是 测试三 280 1 否 请根据以上三次测试情况回答下列问题： （1）对照任务，科学小组的小船成功了吗？______（填“是”或“否”）。 （2）科学小组在测试时发现小船行驶时总是会偏离航道，这时应该调整______。 （3）科学小组在测试时发现小船行驶时总是侧翻，你认为该如何调整（ ）。 A. 调整重物的摆放位置 B. 改变船的重量 C. 改变船的材料 阳阳想研究船的形状和船在水中受到的阻力的关系。于是他进行了如下的实验。 分别选择和形状的船，将它们放在水面上相同的起点，同时松开，观察它们行驶到终点的快慢。 29. 为了公平，两艘船连接棉线尾端需要绑上___________的垫圈。 30. 船在行驶中的动力实际上来自___________。 31. 实验结果（ ）行驶得更快。 A. B. 32. 下列物品和上述实验原理相同的是（ ）。 A. 工地上工人带的安全帽 B. 自行车比赛车手的头盔 C. 下雨天用的雨伞 D. 扫地用的扫把 33. 小孔打算设计制作一个生态瓶，你来帮助他完成相关制作和研究吧。 （1）在制作生态瓶过程中，首先要装水，我们应该先放______，再放______。 （2）下列是制作生态瓶的材料，你认为最合适的是（ ）。 A. 沙子、小鱼、水、浮萍 B. 水、小鱼、小虾、螃蟹 C. 水、水草、浮萍、卵石 （3）生态瓶中的这些生物与周边的非生物构成一个整体，这个整体叫做（ ）。 A. 生态系统 B. 生态群落 C. 群落 （4）对于生态瓶，我们的评价标准是（ ）。 A. 生态瓶中生物种类的多少 B. 生态瓶的美观程度 C. 生态瓶维持平衡的时间长短 34. 观察与描述。 下图是一名同学设计的探究种子发芽所需条件的实验，他精选了六粒质量非常好的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽），进行下图所示的操作，并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷冻室内，请看图回答问题： （1）几天后，最有可能发芽的是______号种子，因为只有它具备了种子发芽所必需的外界条件______、______、______。 （2）1号种子不能发芽的主要原因是______。3号种子不易发芽的主要原因是缺乏充足的______。5号种子不能发芽的主要原因是______。 （3）假如把甲杯放到20℃左右黑暗的地下室里，______号种子仍然会发芽，这说明______不是种子发芽的必需条件。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $ 2023学年第二学期期中练习卷 五年级科学 （本试卷共4页，满分100分，考试时间60分钟） 一、选择。（每题只有一个正确答案。每题2分，共30分） 1. 在重量一定的条件下，同种材料制成的小船，体积越大，载重量（ ）。 A. 不变 B. 越小 C. 越大 D. 不一定 【答案】C 【解析】 【详解】小船能浮在水面上是因为它排开了一定体积的水。排开的水越多，小船能承载的重量就越大。如果小船的体积更大，它能排开更多的水，因此能承载更重的物体（载重量更大）。故选C。 2. 大量捕捉青蛙，会导致稻田里害虫大量繁殖，水稻减产，原因是破坏了生态系统的（ ）。 A. 生产者 B. 消费者 C. 食物链 D. 群落 【答案】C 【解析】 【详解】A．水稻未被直接破坏，错误。 B．虽然青蛙是消费者，但题目反映的是捕食关系断裂，而非消费者整体结构破坏。 C．青蛙和害虫之间存在捕食关系，形成一条食物链：水稻（生产者）→害虫（初级消费者）→青蛙（次级消费者）。大量捕捉青蛙会导致害虫失去天敌，数量失控，进而破坏水稻的生长。这一现象说明生态系统中食物链的平衡被破坏，引发连锁反应。 D．群落指全部生物群体，问题仅涉及部分物种关系，不全面。 故选C。 3. 物体在水中有沉浮，（ ）在水中是浮的。 A. 铁片 B. 废电池 C. 剩饭菜 D. 空的易拉罐 【答案】D 【解析】 【详解】比同体积的水重的物体，在水中下沉，比同体积的水轻的物体，在液体中上浮。铁片、废电池比同体积的水重，会下沉；剩饭菜材料不同，在水中有的上浮，有的会下沉；空的易拉罐在水中容易上浮。故D选项正确。 4. 种子萌发非必需的条件是（ ）。 A. 阳光 B. 水分 C. 温度 D. 空气 【答案】A 【解析】 【详解】种子萌发的必需条件包括水分（软化种皮，启动生理活动）、适宜的温度（促进酶活性）和空气（提供氧气用于呼吸作用）。而阳光并非所有种子萌发的必要条件，例如大多数埋在土壤中的种子（如豆类）在黑暗环境中也能发芽。虽然某些特殊植物的种子可能需要光照才能发芽，但题目中要求选择“非必需”的条件，因此正确答案是阳光。故选A。 5. 完全浸泡在水中的种子，不容易发芽的主要原因是（ ）。 A. 缺少阳光 B. 缺少空气 C. 水温太低 D. 缺乏水分 【答案】B 【解析】 【详解】种子发芽需要水分、适宜的温度和空气。完全浸泡在水中的种子虽然水分充足（排除D），但水中溶解的氧气含量较少，种子无法通过呼吸作用获取足够的氧气。呼吸作用是种子发芽的关键过程，缺氧会导致能量不足，从而无法发芽。阳光并非所有种子发芽的必需条件，水温题目未提及，故选B。 6. 与独木舟相比，竹筏的缺点是（ ）。 A. 稳定性差 B. 动力不足 C. 载重量小 D. 容易浸水 【答案】D 【解析】 【详解】竹筏由多根竹子平铺捆扎而成，结构扁平且四周无遮挡，当水面波动或载重时，水容易漫过表面，导致浸水。而独木舟是挖空树干制成，船体较高且有凹槽结构，能更好地防止水进入。相比之下，竹筏的“容易浸水”是明显缺点。其他选项中，竹筏因接触水面面积大，稳定性较好（排除A）；动力和载重量并非竹筏的典型缺点（排除B、C）。故选D。 7. 下列能让独木舟保持稳定而不侧翻的方法有（ ）。 A. 船的边缘左高右低 B. 将货物全部堆放在船的一侧 C. 船体两侧厚薄要均匀 D. 给船安装船舵 【答案】C 【解析】 【详解】A．船体两侧高度不一致会导致重心偏移，可能向低的一侧倾斜，增加侧翻风险。 B．重量集中在一侧会导致重心严重偏向该侧，船体极易侧翻。 C．船体两侧结构对称、厚薄均匀时，浮力和承重能力分布平衡，稳定性更好 D．船舵用于控制方向，与保持稳定无直接关系。 故选C。 8. “青草→野兔→狐狸→狼”表现出的食物关系是（　　）。 A. 食物链 B. 生物群落 C. 食物网 D. 生态系统 【答案】A 【解析】 【详解】“青草→野兔→狐狸→狼”表现出食物关系是食物链。A选项符合题意。 故答案为：A。 9. 引起青蛙冬眠的主要环境因素是（ ）。 A. 温度 B. 阳光 C. 水 D. 空气 【答案】A 【解析】 【详解】青蛙是变温动物（冷血动物），它们的体温会随环境温度变化而变化。当冬季温度显著降低时，青蛙无法维持正常活动所需的体温，因此会通过冬眠降低代谢、减少能量消耗，以度过寒冷季节。虽然阳光、水和空气对青蛙的生存有影响，但直接触发冬眠的主要环境因素是温度。故选A。 10. 青蛙在秋天的时候，会刨土挖洞，这是为了（ ）。 A. 产卵 B. 捕食 C. 准备冬眠 D. 筑巢 【答案】C 【解析】 【详解】青蛙是变温动物，无法在寒冷环境中保持体温和活跃。秋天天气转凉时，它们会刨土挖洞，找到湿润避寒的地方进入冬眠状态。这样能减少能量消耗，安全度过冬天。其他选项中，产卵（A）通常在春季，捕食（B）不需要挖洞，筑巢（D）是鸟类行为，均不符合青蛙的习性。故选C。 11. 下列现象能说明动物对环境适应的是（ ）。 A. 青蛙冬眠 B. 柳树开花 C. 企鹅来到杭州动物园 D. 鸭子游水 【答案】A 【解析】 【详解】A．青蛙通过冬眠降低代谢，减少能量消耗，这是行为适应，帮助它们度过寒冷缺食的冬季，直接体现了动物对寒冷环境的适应。A选项正确。 B．柳树开花属于植物的生理现象，与动物无关，B选项错误。 C．企鹅原生于南极，在杭州需人工干预生存，这不能说明动物自身对环境的适应，C选项错误。 D．鸭子脚蹼是结构适应，游水是结构带来的能力，但题目问的是“现象”（直接观察到的行为或结果），此选项不如“冬眠”直接体现动物主动适应环境的行为，D选项错误。 故选A。 12. 用螺母测试竹筏的载重量，若放到第8个螺母时螺母开始被浸湿，说明竹筏的载重量为（ ）。 A. 7个螺母 B. 8个螺母 C. 9个螺母 D. 10个螺母 【答案】A 【解析】 【详解】当放入第8个螺母时，螺母开始被水浸湿，说明此时竹筏已无法承受更多重量。载重量应指竹筏能安全承载且不浸湿的最大数量，因此浸湿前的最后一个螺母数量（第7个）即为载重量。若继续放置第8个导致浸湿，则已超出极限，故答案为7个螺母。故选A。 13. 用铁分别制成甲、乙两个大小相同的圆球，将它们放入水槽中，两个圆球静止时位置如图所示，以下判断正确的是（ ）。 A. 甲球一定是空心的 B. 乙球一定是空心的 C. 甲球一定是实心的 D. 无法判断 【答案】A 【解析】 【详解】我们把物体在水中排开水的体积叫做排开的水量。根据对浮力的认识，物体在水中都受到浮力的作用，物体浸入水中的体积越大，排开的水量就越大，受到的浮力也越大。由于两个小球都是铁制成的，且体积相同；出现一沉一浮的现象说明排开的水量不同，由此可知，甲球一定是空心的，乙球一定是实心的。 14. 船发展历程正确的一组是（ ）。 A. 摇橹木船→帆船→独木舟→轮船 B. 独木舟→摇橹木船→帆船→轮船 C. 轮船→帆船→独木舟→摇橹木船 D. 帆船→摇橹木船→独木舟→轮船 【答案】B 【解析】 【详解】独木舟是最原始船，由整根木头挖空制成，依赖人力划桨。摇橹木船在独木舟基础上改进，通过摇橹提高人力推进效率。帆船利用风力航行，减少人力依赖，适合远距离航行。轮船以机械动力（如蒸汽机、内燃机）为核心，是工业革命后的产物。选项B符合“简单→复杂，人力→自然力→机械动力”的发展规律。故选C。 15. 下面三种形状的船首，在水中受到阻力最小的是（ ）｡ A. B. C. D. 【答案】B 【解析】 【详解】在水中受到的阻力跟物体的横截面积有关，横截面积越大，阻力越大；阻力还与跟物体的形状有关，头圆尾尖，流线型的物体在空气中和液体中运动时，受到的阻力最小。图中三种形状的船首制作材料和重量等条件都相同，尖形船首的船在水中行驶得快，尖形船首可以减小水对船的阻力，B符合题意。 二、判断。（每题2分，共20分） 16. 自制小船的载重量只与船的底面积有关。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】船的载重量与船只体积大小有关，相同质量和相同大小的同种材料，制作的船型船的体积越大，船的载重量就越大。通过实验可知，同样的材料制作的小船，其载重量与船的结构、大小、底面积大小有关。船的体积越大，船的载重量越大。 17. 自然界的生物与生物之间是相互联系、相互影响的，但非生物没有这种关系。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】在生态系统中，某种动物与其他生物有着直接或间接的关系，当某种动物被灭杀后，会直接或间接地影响其他生物的生存，以致影响该动物所生存的整个生态系统。生态系统中的各种生物与环境中的非生物之间是相互联系、相互影响的。 18. 如果生物群落中的一部分受到了破坏，整个生态系统就会失去平衡。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】生态系统，指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体，在这个统一整体中，生物与环境之间相互影响、相互制约，并在一定时期内处于相对稳定的动态平衡状态。自然界的生态系统是一个相对稳定的动态平衡状态，如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡。 19. 草原上“鹰、兔、草”的食物链关系是：草→鹰→兔。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】食物链是生产者和消费者存在的一种吃与被吃的关系，起点是生产者，终点是消费者，中间用箭头表示，箭头的方向指向捕食者。草原上鹰、兔和草之间的食物链为草→兔→鹰。 20. 把橡皮泥放入水中，橡皮泥下沉，如果改变它的形状，它也不会漂浮在水面上。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】橡皮泥下沉是因为其密度大于水的密度。虽然改变形状（如捏成实心块）无法改变密度，仍会下沉，但如果将其制作成中空船型，可以增大排开水的体积，使浮力超过重力，从而漂浮。因此题目中“改变形状也不会漂浮”的说法不准确。题干说法错误。 21. 独木舟与竹筏相比更容易浸水。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】竹筏(或木排)底部比独木舟宽，稳定性更好，载重量更大，弥补了独木舟的部分不足。竹筏(或木排)存在货物容易浸水的问题，可以给竹筏(或木排)包裹层防水薄膜等材料， 所以题干中的说法是错误的。 22. 靠风帆行驶的小船可以自行持续行驶。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】通过实验我们发现， 无风的时候，小船不能行驶； 有风的时候，小船能持续行驶。 这说明靠风帆行驶的小船不可以自行持续行驶，所以题干中说法是错误的。 23. 古代的船都是用木头制造的，现代的船都是用钢铁制造的。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】古人发现浮的材料可以造船。最早的独木舟就是人们利用可以漂浮的树干造出来。现代的船不都是用钢铁制造的，所以题干中的说法是错误的。 24. 做种子发芽实验时，至少用三粒种子，这样可以减少实验的偶然性。（ ） 【答案】√ 【解析】 【详解】在研究种子发芽实验时，至少要用三粒种子是为了排除实验的偶然性，使得实验的数据更加准确，所以题干中说法是正确的。 25. 在半个可乐瓶里，放上水和一条小鱼就是生态瓶。（ ） 【答案】× 【解析】 【详解】生态系统指在自然界的一定的空间内，生物与环境构成的统一整体。一片树林、一块草地、一个湖泊、一个海洋等都可以看成一个生态系统。我们就来做一个生态瓶来模拟池塘。生态瓶可以来模拟生态系统。在半个可乐瓶里，放上水和一条小鱼不是生态瓶，一个生态瓶需要有植物、动物和非生物的部分，所以题干中说法是错误的。 【点睛】本题考查生态瓶，要求学生掌握生态瓶。 三、连线（共12分） 26. 下面是制作生态瓶时放入的一些材料，请将它们分类连线。 水草 石块 生物 小鱼 田螺 沙子 非生物 水 【答案】 【解析】 【详解】生态系统包括生物成分和非生物成分。生物能生长，能繁殖，生长过程需要水和营养。我们把有生命特征的有机体叫做生物。比如：水草、小鱼、田螺。非生物不能生长，不能繁殖，也不需要水和营养。我们把无生命的包括物质和能量叫做非生物。比如：石块、沙子、水。 2.对应连一连。（6分） 27. 竹筏 蒸汽动力 核潜艇 蒸汽船 风力 轮船 帆船 人力 独木舟 核动力 燃油动力 【答案】 【解析】 【详解】竹筏和独木舟是早期简单的水上工具，依靠人力划动或撑行。 蒸汽船通过燃烧燃料（如煤）加热水产生蒸汽动力推动螺旋桨。 帆船依靠风力吹动船帆前进。 核潜艇使用核动力（核反应堆）提供能量，可长时间航行。 轮船多采用燃油动力（如柴油引擎）驱动，适合远洋运输。 五、实验探究（共38分） 28. 某小组按照合理的步骤制作完成了一艘小船，并对照任务（能承载200克重物，能把货物运输到3米处的目的地），对小船进行了测试，结果如下： 载重量（克） 行驶距离（米） 是否抵达码头 测试一 200 3.8 是 测试二 240 3.5 是 测试三 280 1 否 请根据以上三次测试情况回答下列问题： （1）对照任务，科学小组的小船成功了吗？______（填“是”或“否”）。 （2）科学小组在测试时发现小船行驶时总是会偏离航道，这时应该调整______。 （3）科学小组在测试时发现小船行驶时总是侧翻，你认为该如何调整（ ）。 A. 调整重物的摆放位置 B. 改变船的重量 C. 改变船的材料 【答案】（1）是 （2）船舵 （3）A 【解析】 【小问1详解】 任务要求小船能承载200克重物并运输到3米处。测试一中载重200克且行驶了3.8米，完全符合任务要求，因此成功。 【小问2详解】 小船偏离航道通常因方向控制不稳。调整船舵可帮助小船保持直线行驶。 【小问3详解】 侧翻多因重心不稳。将重物均匀摆放或降低重心（如放在船底中央）可提高稳定性。改变材料或重量无法直接解决重心问题。故选A。 阳阳想研究船的形状和船在水中受到的阻力的关系。于是他进行了如下的实验。 分别选择和形状的船，将它们放在水面上相同的起点，同时松开，观察它们行驶到终点的快慢。 29. 为了公平，两艘船连接的棉线尾端需要绑上___________的垫圈。 30. 船在行驶中的动力实际上来自___________。 31. 实验结果是（ ）行驶得更快。 A. B. 32. 下列物品和上述实验原理相同的是（ ）。 A. 工地上工人带的安全帽 B. 自行车比赛车手的头盔 C. 下雨天用的雨伞 D. 扫地用的扫把 【答案】29. 同样多 30. 垫圈的重力 31. A 32. B 【解析】 【分析】流线型是前圆后尖，表面光滑，通常表现为平滑而规则的表面，没有大的起伏和尖锐的棱角，这保证了物体受到较小的阻力。根据流体动力学的原理，相同受力面积下，力对物体的表面压力最小。流线型的船在水中运动时，受到的阻力最小，运动速度快。 【29题详解】 对比实验只有一个变量，为了公平，两艘船连接的棉线尾端需要绑上同样多的垫圈。 【30题详解】 船在行驶中的动力实际上来自垫圈的重力带动船运动。 【31题详解】 尖形船首更有利于减小船在水中受的阻力。A的流线型的船在水中运动时，受到的阻力最小，运动速度快。 【32题详解】 流线型的运动物体可以减少阻力，自行车比赛车手的头盔是流线型，与实验原理相同。 33. 小孔打算设计制作一个生态瓶，你来帮助他完成相关制作和研究吧。 （1）在制作生态瓶过程中，首先要装水，我们应该先放______，再放______。 （2）下列是制作生态瓶的材料，你认为最合适的是（ ）。 A. 沙子、小鱼、水、浮萍 B. 水、小鱼、小虾、螃蟹 C. 水、水草、浮萍、卵石 （3）生态瓶中的这些生物与周边的非生物构成一个整体，这个整体叫做（ ）。 A. 生态系统 B. 生态群落 C. 群落 （4）对于生态瓶，我们的评价标准是（ ）。 A. 生态瓶中生物种类的多少 B. 生态瓶的美观程度 C. 生态瓶维持平衡的时间长短 【答案】（1） ①. 植物 ②. 动物 （2）A （3）A （4）C 【解析】 【分析】生态瓶就是把一些小动物、植物（提供氧气）放入一个玻璃瓶中，自给自足，短时间内不加任何食物，生物皆能生存。制作生态瓶时，要准备玻璃瓶，铺沙装水，先向里面放植物，等植物存活后，再向里面放一些小动物。自然界的生态系统中如果一个环节受到了破坏，就会失去平衡，所以当生态瓶里生物的数量和种类发生变化时，生态瓶里生物的生活会受到影响。 【小问1详解】 在制作生态瓶时，通常先放入非生物成分，如沙子、卵石等，这些成分可以稳定底部，提供一些微生物的栖息地。然后再放水，最后放入生物成分，先植物再动物。因此，顺序应该是先放植物，再放动物。 【小问2详解】 A．包含了水、底质（沙子）、生产者（浮萍）和消费者（小鱼），是一个比较完整的生态系统。 B．缺少生产者（如植物），无法进行光合作用，长期维持生态平衡困难。 C．包含了水、底质（卵石）、生产者（水草和浮萍），但没有消费者，生态系统的食物链不完整。 综合考虑，选项1最合适，因为它包含了生态瓶所需的基本成分，可以形成一个相对稳定的生态系统。 故选A。 【小问3详解】 生态系统包括生物成分和非生物成分，是一个完整的生态功能单位。生态瓶中包含了生物和非生物，因此应该称为生态系统。故选A。 【小问4详解】 对于生态瓶，最重要的评价标准应该是其维持平衡的时间长短，因为这直接体现了生态系统的健康和稳定，反映了生态系统的稳定性和自我调节能力。故选C。 34. 观察与描述。 下图是一名同学设计的探究种子发芽所需条件的实验，他精选了六粒质量非常好的种子（假设所有种子在条件适宜的情况下都可以发芽），进行下图所示的操作，并将甲放在20℃左右的房间内，乙放在冰箱的冷冻室内，请看图回答问题： （1）几天后，最有可能发芽的是______号种子，因为只有它具备了种子发芽所必需的外界条件______、______、______。 （2）1号种子不能发芽的主要原因是______。3号种子不易发芽的主要原因是缺乏充足的______。5号种子不能发芽的主要原因是______。 （3）假如把甲杯放到20℃左右黑暗的地下室里，______号种子仍然会发芽，这说明______不是种子发芽的必需条件。 【答案】（1） ①. 2 ②. 一定的水分 ③. 适宜的温度 ④. 充足的空气 （2） ①. 没有水 ②. 没有空气 ③. 温度太低 （3） ①. 2 ②. 阳光 【解析】 【小问1详解】 种子发芽需要三个基本条件：适宜的温度、充足的水分和充足的空气。根据题干描述，甲杯放在20℃左右的房间内，2号种子处于适宜的温度环境中。同时，假设实验设计合理，2号种子应该具备充足的水分和空气，因此它最有可能发芽。2号种子满足了这些条件，因此最有可能发芽。 【小问2详解】 如果1号种子没有接触到水分，种子无法吸收水分进行萌发，因此不能发芽。 如果3号种子被埋得过深或土壤过于紧实，可能导致种子缺乏充足的空气，从而不易发芽。 乙杯放在冰箱的冷冻室内，温度过低，种子无法在低温环境下进行正常的生理活动，因此不能发芽。 【小问3详解】 即使将甲杯放在黑暗的地下室，2号种子仍然会发芽，因为种子发芽不需要光照。光照通常影响植物的光合作用和生长方向，但对种子发芽本身并不是必需条件。 种子发芽主要依赖适宜的温度、水分和空气，光照并不是种子发芽的必需条件。因此，2号种子在黑暗环境中仍然可以发芽。 第1页/共1页 学科网（北京）股份有限公司 $